第一篇：德育評估匯報(bào)材料

德育評估匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

品德教育可以說是一個既古老，而又常新的話題。我國是一個文明古國，歷來重視品德教育，可隨著時(shí)代的變遷，我們的社會道德出現(xiàn)了滑坡。這對于我們教育工作者可以說是是一個歷史性的挑戰(zhàn)。這就要求我們抓真德育、實(shí)德育，而不是說起來重要，忙起來不要的口頭德育。

現(xiàn)把我校的德育工作匯報(bào)如下：

一、以德育特色為抓手，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

根據(jù)當(dāng)今人的責(zé)任意識逐漸淡薄，部分學(xué)生道德失衡的社會背景，我們摸索出了一條以“責(zé)任教育”為主線的德育發(fā)展之路，并逐漸形成辦學(xué)特色。

“責(zé)任教育”首先是管理者的“責(zé)任管理”。構(gòu)建責(zé)任管理，營造責(zé)任校園。針對我校的具體情況，我們根據(jù)德育特色對校門口進(jìn)行裝飾（兩邊八個大字盡責(zé)求職、善思篤行）。結(jié)合“責(zé)任教育”對教室及走廊進(jìn)行美化（一樓走廊主題是對自己負(fù)責(zé)，二樓主題是對他人負(fù)責(zé)，三樓主題是對社會負(fù)責(zé)）；利用各種集會向師生和家長進(jìn)行“責(zé)任教育”的宣傳，讓“責(zé)任教育”深入每個人的心里。

其次我校努力打造責(zé)任教師，建設(shè)責(zé)任課堂。開展責(zé)任在我心中演講比賽。教師塑造了“責(zé)任育人、責(zé)任教學(xué)”的觀念，在這里的每位教師都本著對學(xué)校教育質(zhì)量負(fù)責(zé)、對自己的成長負(fù)責(zé)、對“前牛中小”孩子們的將來負(fù)責(zé)的思想，實(shí)踐著“我的課堂我負(fù)責(zé)”的責(zé)任理念。

學(xué)校負(fù)責(zé)任的管理，老師負(fù)責(zé)任的教學(xué)，這些都是為了培養(yǎng)有責(zé)任心的學(xué)生。為此，學(xué)校開展了豐富多彩的活動。讓學(xué)生走進(jìn)社會、走進(jìn)自然。通過“對自己負(fù)責(zé)”“對他人負(fù)責(zé)”“對社會負(fù)責(zé)”一系列教育活動使學(xué)生成為勇于承擔(dān)責(zé)任的人。

隨著責(zé)任教育的深入開展，我們逐漸確立了《在活動中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感的研究》這一科研課題，系統(tǒng)的研究責(zé)任教育。我們開展的責(zé)任教育不拘泥于課堂，不拘泥于形式，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際開展活動。在開展對他人負(fù)責(zé)的系列教育活動時(shí)，我校四年級班主任崔淑健老師指導(dǎo)同學(xué)們設(shè)計(jì)的“走近父母，體驗(yàn)他們的生活”，給我留下了深刻的印象。她和同學(xué)們研究決定先共同去體驗(yàn)家住孟辛莊的卜鵬程父母買早點(diǎn)的生活，大家早七點(diǎn)共同來到孟辛莊的早點(diǎn)鋪，一邊幫助買早點(diǎn)一邊和卜鵬程的父母攀談，了解到他們每天三點(diǎn)多鐘起床做準(zhǔn)備工作，六點(diǎn)左右開始買早點(diǎn)，十點(diǎn)左右收攤。在近兩個小時(shí)的體驗(yàn)中同學(xué)們收獲很大。同學(xué)們利用周六日分別去體驗(yàn)父母的生活。事后崔淑健老師沒有簡單總結(jié)和說教，而是和語文老師共同研究引導(dǎo)學(xué)生把自己體驗(yàn)寫下來和同學(xué)們交流。同學(xué)們用稚嫩的筆寫出了自己的心聲，得到了心靈的洗滌。我校開展的走進(jìn)欣豐益服裝廠、走進(jìn)蔬菜大棚、走進(jìn)家庭、環(huán)境大清整等一系列社會實(shí)踐活動無不以責(zé)任教育聯(lián)系在一起，使學(xué)生在活動中得到教育。使學(xué)生認(rèn)識到責(zé)任無處不在，每個人都要隨時(shí)擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。2010年9月新薊周報(bào)以《責(zé)任教育立足于現(xiàn)在，放眼于未來》為題對我校的責(zé)任教育進(jìn)行了報(bào)道。天津教育報(bào)以《前牛宮小學(xué)開展責(zé)任之星報(bào)告會》為題對我校的責(zé)任教育進(jìn)行了報(bào)道。

二、以常規(guī)活動為支撐，助推學(xué)生持續(xù)發(fā)展。

教育局組織的各種德育活動是根據(jù)學(xué)生的當(dāng)前思想動態(tài)和工作需要安排的，具有科學(xué)性和可操作性，所以我校對德育科安排的活動歷來是創(chuàng)造性的進(jìn)行開展。我們往往把上級安排的工作與責(zé)任教育相結(jié)合，形成一個統(tǒng)一體，這樣利于學(xué)生的發(fā)展。如開學(xué)初的行為規(guī)范和安全教育周，我們把它擴(kuò)展為月，然后歸入責(zé)任教育中的對自己負(fù)責(zé)系列活動。利用升旗時(shí)間啟動活動，板報(bào)宣傳，國旗下講話、識記“五不”“五尊”“五遠(yuǎn)離”“新五不”“十防”“守則”“規(guī)范”、知識競賽等形成系列活動，在活動結(jié)束時(shí)我們評選出班校文明之星。

責(zé)任教育使我校喜獲豐收，在鄉(xiāng)組織的運(yùn)動會中連續(xù)三年獲第一，在鄉(xiāng)運(yùn)動會上，當(dāng)看到跑在前面的學(xué)生時(shí)，人們總會核實(shí)一下，是前牛的嗎？在參加縣運(yùn)會中我校學(xué)生連續(xù)3年得分最多。2010年4月我校乒乓球運(yùn)動員與他校合作在縣級比賽中女隊(duì)獲總分第二，男隊(duì)獲總分第五。2010年7月由我校組隊(duì)參加的縣籃球賽，男隊(duì)獲第五，女隊(duì)獲第六。在近兩年，鄉(xiāng)組織的教學(xué)質(zhì)量檢測中，兩次獲總分第二，兩次獲總分第一。2010年獲縣級教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)校。2011年8月代表今年現(xiàn)代化建設(shè)學(xué)校接受縣委縣政府各位領(lǐng)導(dǎo)的檢查。9月初迎接了縣關(guān)工委的視察，16日高標(biāo)準(zhǔn)通過現(xiàn)代化驗(yàn)收。

三、查找不足，謀劃2012

1、德育工作中的不足

⑴在責(zé)任教育的實(shí)施過程中存在：由于設(shè)計(jì)不到位，出現(xiàn)了活動轟轟烈烈，責(zé)任教育輕描淡寫的現(xiàn)象。

⑵在學(xué)科教學(xué)中德育滲透不夠。⑶德育5加2等于0的怪圈仍然存在。2、2012年的德育工作思路

總的思路是落實(shí)一個中心兩個深化三個面向

一個中心：德育工作緊緊圍繞學(xué)生健康發(fā)展這一中心。世界教科文組織已明確指出健康，不單單指身體，也指人的心理健康。

兩個深化：一是進(jìn)一步深入開展責(zé)任教育，使其更加科學(xué)化。二是進(jìn)一步辦好家長學(xué)校，家校合一努力克服5加2等于0的怪圈。

三個面向：一是面向全體學(xué)生，不放棄、不遺棄任何一名學(xué)生，使每名學(xué)生都能得到健康發(fā)展。二是面向全體教師，每一名教師都是德育的承擔(dān)者，既教書又育人，在校內(nèi)形成大德育格局。三是面向所有家長，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，使其成為稱職的家長。在不斷家長培訓(xùn)中我們已發(fā)現(xiàn)越是陰雨天下雪天，學(xué)生父母參加培訓(xùn)的概率越大。我們會進(jìn)一步研究培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)真正全面的面向?qū)W生的父母，避免因忙于生計(jì)不參加培訓(xùn)的現(xiàn)象。

德育工作任重而道遠(yuǎn)，今后，我們還將一如既往地突出德育這個學(xué)校教育永恒的主題，真抓實(shí)干，常抓不懈，順應(yīng)發(fā)展，不斷創(chuàng)新，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，我的匯報(bào)完畢

2011年12月12日

德 育 評 估 匯 報(bào) 材 料

單位：東趙鎮(zhèn)前牛宮中心小學(xué) 時(shí)間：2011年12月12日

第二篇：德育評估匯報(bào)材料2013

德育評估匯報(bào)材料

唐頭莊中心小學(xué)

2013.10

德育先行 全面育人

德育理念：

“百年大計(jì)，教育為本，德育先行，全面育人”。本著這一理念，我校十分重視抓好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的落實(shí)，不僅教書，更重育人?，F(xiàn)將我校在開展德育工作的具體做法作以匯報(bào):

德育特色：

我校為了創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育氛圍,增強(qiáng)德育工作的主動性和實(shí)效性，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),結(jié)合各年級實(shí)際,有針對性的開展德育活動,使各年級德育內(nèi)容專題化、規(guī)范化，確立了不同的德育教育主題。

一年級:邁好學(xué)習(xí)第一步——以“養(yǎng)成教育”為主題。

二年級:邁好成長第一步——以“守紀(jì)教育”為主題。

三年級:邁好文明第一步——以“禮儀教育”為主題。

四年級:邁好理想第一步——以“愛國主義教育”為主題。五年級:邁好人生第一步——以“感恩教育”為主題。

主要成績：

一、守則、規(guī)范具體化

各年級根據(jù)德育主題,按小學(xué)生行為規(guī)范、守則和安全教育細(xì)化成訓(xùn)練表，由班主任負(fù)責(zé)，圍繞本年級德育主題開展了豐富的活動,活動內(nèi)容具體、細(xì)致, 學(xué)生易于接受。同時(shí)實(shí)行學(xué)生輪流值日，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行檢查，檢查有記錄，及時(shí)記錄問題。在對學(xué)生進(jìn)行管理檢查時(shí)，檢查人員要做到公平公正，各個環(huán)節(jié)抓實(shí)抓細(xì)，每周一小結(jié)。在下周一校會宣布成績，根據(jù)各班紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操表現(xiàn)情況，在宣傳欄上給予各班“笑臉”、“花朵”或“五星”的標(biāo)志。最后提出存在的問題及改正要求。促使各班形成了班班爭優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。

二、深入開展愛國主義教育

愛國主義是一個永恒的主題。每年9月是 “中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。為激發(fā)廣大學(xué)生的愛國主義熱情,豐富學(xué)習(xí)生活,我校開展了豐富多彩的活動，如：把每周一的升旗儀式正規(guī)化、嚴(yán)肅化；本學(xué)期我校開展了以“我的中國夢”為主題的班級主題班會；觀看了中央電視臺舉辦的“開學(xué)第一課”；出版了以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的黑板報(bào)等，讓學(xué)生從小埋下愛國的種子，增強(qiáng)了愛國熱情。

三、學(xué)生行為習(xí)慣自覺化

通過教育管理和宣傳，我校學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成取得了良好的效果。上學(xué)放學(xué)，學(xué)生都能自覺按學(xué)校要求堅(jiān)持路隊(duì)制，自動成行；課間鼓勵學(xué)生做一些有意義的活動，如：跳繩、踢毽子、跳皮筋、扔沙

包等。各班都能按學(xué)校指定的區(qū)域開展有序、有益的活動。本學(xué)期我校結(jié)合國家體質(zhì)健康檢測舉行了班級跳繩比賽，充分調(diào)動了學(xué)生鍛煉身體的熱情?；顒拥拈_展，讓學(xué)生感受到了鍛煉和比賽的激情，課間追跑打逗的現(xiàn)象明顯少了。學(xué)生每天都能自覺佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服，見到老師能做到主動停下，打隊(duì)禮問好；當(dāng)學(xué)生見到操場有垃圾時(shí)都能做到主動撿起來。由于紀(jì)律評比的良好開展，我們學(xué)校的早午自習(xí)非常安靜，早午自習(xí)說話的少了，知道自主學(xué)習(xí)的學(xué)生自然就多了。

具體措施：

首先，召開好“三個會”

（1）校會：利用每周一升旗時(shí)間的國旗下演講和領(lǐng)導(dǎo)講話對學(xué)生進(jìn)行個方面教育，主要由德育主任負(fù)責(zé)。每周都要有不同的教育內(nèi)容，做到切實(shí)可行。同時(shí)在校會上對上一周的工作做出總結(jié)，對本周工作進(jìn)行布置，對于突出存在的問題給予重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。最后對紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操三項(xiàng)評比的情況進(jìn)行總結(jié)，并提出新的要求。

（2）班會：學(xué)校每個月都確立相應(yīng)的主題，各班班主任圍繞學(xué)校的大的主題可確立小的主題，分不同的時(shí)間（如每周的班會時(shí)間）對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題教育，并整理好班會記錄過程，交德育處存檔。

（3）少先隊(duì)會：少先隊(duì)輔導(dǎo)員定期組織少先隊(duì)活動，選好教育內(nèi)容，組織好對學(xué)生的教育。

其次，落實(shí)兩個管理

（1）學(xué)校管理：落實(shí)全方位、全時(shí)空的安全管理體系，做到處處、時(shí)時(shí)有人管。把科任教師分配到各班，繼續(xù)堅(jiān)持路隊(duì)制度，與班主任共同管理學(xué)生放學(xué)路隊(duì)；同是配合好班主任做好對學(xué)生晨午檢工作。繼續(xù)推行教師、學(xué)生值日，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行檢查，檢查要有記錄，及時(shí)記錄問題，每周一小結(jié)。在下周一校會宣布成績，并提出問題所在，提出改正要求。對于紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操表現(xiàn)好的班級給予表揚(yáng)，并在宣傳欄各班的位置上貼上相應(yīng)標(biāo)志。在對學(xué)生進(jìn)行管理檢查時(shí)，檢查人員要做到公平公正，各個環(huán)節(jié)抓實(shí)抓細(xì)，促使各班形成班班爭優(yōu)秀的良好風(fēng)氣。

（2）班級管理：各班班主任要充分利用好自己的“小助手”，對本的各個方面（如：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、著裝佩戴等）都要做到有專人負(fù)責(zé)，做到事事有人管，讓每個學(xué)生都有事干。

第三，建立班主任例會制度，定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)

德育處定期召開班主任會議。通過班主任例會，傳達(dá)上級會議精神和學(xué)校工作的一些要求。對近期班主任工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提現(xiàn)整改意見，并對今后工作進(jìn)行安排部署，提高工作的針對性和時(shí)效性。

第四，做好宣傳工作

學(xué)校通過校園宣傳欄公示應(yīng)該公示的內(nèi)容。公布每周的三項(xiàng)評比結(jié)果。張貼安全、法制等掛圖對學(xué)生進(jìn)行安全及法制教育。通過“我秀我精彩”專欄展示學(xué)校各種活動的精彩瞬間，增強(qiáng)學(xué)生在活動中的成就感，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動的熱情。

根據(jù)學(xué)校“讓師生每天都有收獲”的辦學(xué)理念，本學(xué)期我校將上課鈴聲設(shè)置為語音提示——“上課了，請同學(xué)們迅速回到班級，希望你在這節(jié)課上有所收獲?！睍r(shí)時(shí)提醒學(xué)生要有收獲。為加強(qiáng)學(xué)生安全教育將下課鈴聲設(shè)置為——“下課時(shí)間到了，老師您辛苦了。請同學(xué)們上下樓梯注意安全”刻刻提醒學(xué)生注意安全。

各班根據(jù)不同時(shí)期不同主題，對本班板報(bào)進(jìn)行設(shè)計(jì)。各班充分利用好這個有限的地方，在內(nèi)容的選擇、組織、采編上都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓它成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞和進(jìn)行愛國主義教育及安全教育的重要途徑。

第五，開展豐富的活動

鑒于我校班級數(shù)量少，平行班少的情況，我校采取集中和自主相結(jié)合的方式開展活動。集中，即：學(xué)校統(tǒng)一組織活動，班內(nèi)競爭，由各班班主任在本班內(nèi)評出一二三等獎，由學(xué)校給予獎勵；自主，即：各班班主任根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，開展符合自己班級的活動，內(nèi)容自己制定。同時(shí)，班主任評出本次活動獲一二三等獎的學(xué)生，上報(bào)名單，學(xué)校給予精神獎勵。在活動開展時(shí)班主任可以邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參觀，同時(shí)做好活動記錄，交德育處。每一次活動的開展都計(jì)入量化考核。

第六，搞好學(xué)科滲透

在各學(xué)科教學(xué)中，要是適時(shí)地的進(jìn)行德育滲透，真正做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行德育教育，形成全員育人，全員育德的好局面。同時(shí)還要提高全體教師的師德修養(yǎng)，真正做到以德服人。

第七，做好德育科研

全體要積極參與德育科研，尤其是班主任，要從班級管理、德育教育途徑、方法等各方面針對問題，加強(qiáng)研究，爭取每位班主任每個學(xué)期都能撰寫出有價(jià)值的德育論文。

一分耕耘，一分收獲。在全體師生的努力下，多年來，我校已經(jīng)形成了良好的教育教學(xué)秩序，校風(fēng)正、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正，教育教學(xué)成績斐然。學(xué)校曾被評為被評為“薊縣實(shí)施中小學(xué)生日常行為規(guī)范示范校”、“縣級辦學(xué)水平督導(dǎo)評估一級?！?，“市級社會治安綜合治理安全單位”，“薊縣中小學(xué)生交通安全教育達(dá)標(biāo)?！薄翱h級學(xué)校安全工作先進(jìn)集體”、“中國教育學(xué)會‘十一五’科研重點(diǎn)課題‘整體構(gòu)建和諧教學(xué)實(shí)驗(yàn)’重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”等等。

以后的工作計(jì)劃：

今年，為保障我校德育工作繼續(xù)扎實(shí)、有效的開展，進(jìn)一步對教育教學(xué)和德育管理進(jìn)行了調(diào)整，實(shí)行年級分段管理，明確職責(zé)和權(quán)利。工作重點(diǎn)是：

1、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境；

2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；

3、開展心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格；

4、加強(qiáng)安全、法制教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、遵紀(jì)守法意識和自我保護(hù)意識；

5、開展德育主題教育和社會實(shí)踐活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的文明素質(zhì)、社會公德和社會實(shí)踐能力；

6、開展德育經(jīng)驗(yàn)交流活動，積極探索德育工作的新形式、新途徑和新方法。

成績只能代表過去，創(chuàng)造明天的輝煌還需我們共同的努力。我校在德育教育工作過程中，會不斷改革德育方法、豐富德育內(nèi)容、挖掘德育渠道，提高德育工作水平，推動學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，使教育教學(xué)穩(wěn)步提高，使德育工作煥發(fā)出新的生機(jī)。

第三篇：迎接德育評估匯報(bào)材料

迎接德育評估匯報(bào)材料

近年來，我校貫徹落實(shí)《常德市中小學(xué)德育工作社會評價(jià)體系實(shí)施方案》，把德育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，提高了“以德立校、以德治校、以德興?！钡恼J(rèn)識，初步形成了“有新意、有力度、有實(shí)效”的德育工作思路和“抓管理、抓教育、抓活動”的德育工作方法，使我校德育工作走上了科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

一、寓德育于管理之中

1、抓組織領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新局面。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持每學(xué)期不少于兩次集體研究德育工作，制訂德育計(jì)劃，指導(dǎo)、組織并實(shí)施全校的德育工作。學(xué)校成立了家長委員會和關(guān)心下一代協(xié)會，爭取家庭、社會對學(xué)校德育工作的配合與支持，學(xué)校的德育工作由此形成了校長室——教導(dǎo)處、團(tuán)總支——班主任——任課教師——家長全員參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、抓思想認(rèn)識。以制度建設(shè)為準(zhǔn)繩，努力構(gòu)建德育教育新機(jī)制。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。我校始終把師德修養(yǎng)教育當(dāng)作日常工作來抓，要求教師以令人折服的人格魅力、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度和滿足學(xué)生求知需求的專業(yè)知識來塑造學(xué)生、影響學(xué)生。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們制定了一系列德育工作制度，這些制度對教師從正面提出了要求，從反面劃出了禁區(qū)，從而使學(xué)校的德育工作有章可循，為德育工作的有序開展提供了保障。

3、抓全員參與。以德育滲透為依托，構(gòu)建齊抓共管德育工作的新理念。學(xué)校堅(jiān)持在安全的前提下把德育工作放在首位，全員參與，齊抓共管。堅(jiān)持德育工作的多層次，堅(jiān)持全員育人、管理育人、服務(wù)育人，堅(jiān)持使德育滲透到各科教學(xué)活動中去。思想政治課密切聯(lián)系社會形勢和學(xué)生實(shí)際，克服簡單灌輸，避免空洞說教；文科教學(xué)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和理想前途教育；理科教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、勇于探索的科學(xué)精神；藝體課教學(xué)努力培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念。全體教職員的共同參與，使學(xué)校德育工作形成了多層次、多渠道、多形式且齊抓共管的局面。在我校的行政歷和周工作計(jì)劃中，德育活動、班團(tuán)活動均由學(xué)校統(tǒng)一安排；在學(xué)生、班級及教職工評先評優(yōu)中，堅(jiān)持設(shè)立德育工作專項(xiàng)要求，體現(xiàn)了我校德育常抓不懈，齊抓共管的德育工作理念。

4、抓家校配合。以家庭支持為契機(jī)，增進(jìn)與家庭的溝通和交流。德育工作離不開家庭的配合與支持。學(xué)校通過召開家長會，通過家長學(xué)校的授課等等，搭建起家校溝通的橋梁。比如：每學(xué)期的家長會，參會率都在98％以上。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述家庭教育方法，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備，精心布置，主題突出，家長們踴躍發(fā)言，與老師們共同探討子女教育問題。平時(shí)，學(xué)校請家長監(jiān)督教師的教育教學(xué)行為，監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)收費(fèi)情況，班主任也通過《家校聯(lián)系簿》、電話交流、家訪調(diào)查等形式和家長們進(jìn)行溝通，拉近了學(xué)校與家庭的距離，溝通了家長與老師的情感，加強(qiáng)了教育的針對性。

現(xiàn)在，我校教師與家長之間能夠坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，能正確對待青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，能夠維護(hù)教師在孩子心目中的威信；作為老師，也能充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心地投入到工作中來，教好書、育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。

二、寓德育于隊(duì)伍建設(shè)之中

德育隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教育的關(guān)鍵。一直以來，我校在加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響、過得硬的德育工作隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)班主任工作，發(fā)揮班主任在德育工作中的主渠道作用。學(xué)校的德育工作主要是以班級為單位展開的，班主任工作直接影響學(xué)校德育工作的成效。因此，學(xué)校挑選敬業(yè)精神強(qiáng)，組織能力突出的教師當(dāng)班主任，認(rèn)真貫徹班主任工作條例，以《以班主任量化管理考核內(nèi)容及辦法》為依據(jù)，對班主任工作進(jìn)行考核評估，每學(xué)年評選一次優(yōu)秀班主任。

同時(shí)，學(xué)校定期召開班主任會議，通報(bào)班主任工作情況，確定各時(shí)段班主任工作重點(diǎn)，推介班主任管理工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了班主任工作的實(shí)效性和針對性。

2、加強(qiáng)全體教師的師德師風(fēng)建設(shè)，注重塑造教師隊(duì)伍良好的師表形象。思想是行動的指南，教師的道德行為需要有較高的思想覺悟做支撐，需要有一定的紀(jì)律制度來規(guī)范。為此，我校一向重視對教師進(jìn)行師德師風(fēng)的理論教育和法規(guī)條例的制度約束，要求教師“誠欣賞之意評學(xué)，堅(jiān)精進(jìn)之志問教”，以期全面提高師德師風(fēng)的整體水平。

學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)條例，反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德“十七不準(zhǔn)”、“八要八不要”以及省教育廳的“十條禁令”和市教育局的“二十八條規(guī)定”，并結(jié)合我校實(shí)際，落實(shí)了強(qiáng)化師德師風(fēng)的硬性措施，如不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生，2 不準(zhǔn)亂收費(fèi)，不準(zhǔn)有償家教家養(yǎng)，不準(zhǔn)接受家長宴請，不準(zhǔn)酒后進(jìn)入課堂，不準(zhǔn)接受家長錢物，不準(zhǔn)將問題學(xué)生推向社會等等，以此強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，以形成良好的師表形象。同時(shí)，我們通過建章立制，把師德表現(xiàn)列為教師工作考核、申報(bào)職稱和評先評獎的重要依據(jù)。今年10月，學(xué)校按市教育局的統(tǒng)一部署，開展了師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓活動。我們通過召開學(xué)生代表座談會，通過學(xué)生評教議教，通過家長會，通過家長對學(xué)校及老師的評議，廣泛聽取意見和建議。學(xué)校將集中反映的意見集中整理后，客觀、公正地向教師反饋，要求教師結(jié)合這些意見進(jìn)行分析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究，提出并落實(shí)整改的措施。為配合良好的師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我校又開展了評選十佳師德標(biāo)兵和百名文明學(xué)生活動，我們要推舉出那些愛崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)生尊敬愛戴的老師以及品性優(yōu)良、文明守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓大家學(xué)有榜樣，行有楷模。

3、發(fā)揮家長委員會、關(guān)心下一代協(xié)會對學(xué)校德育工作的促進(jìn)作用，加強(qiáng)社會、家庭對我校師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督。

為構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，我校充分利用家長來自各行各業(yè)，社會關(guān)系廣的有利條件，組建了家長委員會和關(guān)心下一代協(xié)會，這兩個機(jī)構(gòu)的成員以主人翁的態(tài)度積極地參與學(xué)校的管理，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)生安全管理、綜合素質(zhì)評價(jià)、作息時(shí)間、統(tǒng)一校服、家長會等重大事情，學(xué)校及時(shí)向他們通報(bào)并請他們參與研究和決策，充分發(fā)揮了他們在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的重要作用。學(xué)校堅(jiān)持長期設(shè)立“校長信箱”、“校長電子郵箱”，了解學(xué)生及家長對我校教育教學(xué)工作的反映情況并接受社會、家庭對我校的監(jiān)督，以此保證學(xué)校各項(xiàng)工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

4、重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理能力。學(xué)校教導(dǎo)處通過競選的辦法，選舉產(chǎn)生了校學(xué)生會和各班班委會，干部同學(xué)自覺主動地參與常規(guī)管理與檢查，發(fā)揮在學(xué)校、班級中的骨干作用，既增強(qiáng)了班級凝聚力，又鍛煉了干部同學(xué)的辦事能力，同時(shí)也促進(jìn)了班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的明顯改善。

三、寓德育于活動之中

德育工作最忌搞形式主義，但德育又不能沒有形式。我們認(rèn)為，學(xué)生在活動中受到啟發(fā)、鼓舞是提高德育工作實(shí)效性的途徑。幾年來，我校摸索出了“分時(shí)期、有重點(diǎn)；分層次、成系列”的德育工作經(jīng)驗(yàn)。為使德育活動從無序走上有序，從自發(fā)性提高到自覺性，強(qiáng)化活動的德育功能，學(xué)校將活動細(xì)分為每日活動（如一操一舞、讀報(bào)唱歌、衛(wèi)生保潔）、每周活動（如國旗下講話、班團(tuán)活動、安全 3 警示）、每月活動（如黑板報(bào)、儀容儀表檢查、安全設(shè)施檢查）、每學(xué)期活動（如校訓(xùn)教育、考風(fēng)教育、法制教育）、每年活動（如運(yùn)動會、文藝演出）幾大塊。如此一來，在我們的校園中，活潑緊張的學(xué)習(xí)生活，有條不紊的教學(xué)秩序，組織有序的學(xué)生活動，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系，自然形成了非常濃厚的德育氛圍。

1、重視對學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，“帶愉悅之情求知，懷敬畏之心向善”。

經(jīng)常性地組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過國旗下的講話、校園廣播、黑板報(bào)、主題班會等途徑，利用演講、討論、征文等形式，把生命教育、責(zé)任教育、誠信教育、愛心教育貫穿于初中三年的學(xué)習(xí)生活之中。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)不同年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，建立了不同層次的德育序列，即養(yǎng)成教育——人格教育——成才教育，形成初一側(cè)重日常行為規(guī)范引路，初二側(cè)重思想認(rèn)識跨大步，初三側(cè)重人人成才達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的教育模式。全校教職員在“德育為首”的前提下，初一注重一個“嚴(yán)”字，即從嚴(yán)要求，從嚴(yán)訓(xùn)練，從嚴(yán)管理，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；初二注重一個“活”字，即在“嚴(yán)”字的基礎(chǔ)上，敢于讓學(xué)生參加豐富多彩的活動，讓學(xué)生在生動活潑的實(shí)踐中，提高覺悟、陶冶性情、發(fā)展能力，形成健全的心理品質(zhì)和人格；初三注重一個“實(shí)”字，在“嚴(yán)”、“活”的基礎(chǔ)上注重進(jìn)行理想前途教育，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地做好畢業(yè)前的知識和能力準(zhǔn)備，順利度過學(xué)生生活中第一次全面的學(xué)業(yè)考試與升學(xué)選拔。

2、加強(qiáng)主題教育，開展豐富多彩的德育活動

（1）感受新變化，喜迎十七大。黨的十七大勝利召開以后，全校師生精神振奮，歡欣鼓舞，開展了一系列豐富多彩的慶?；顒印８靼嘁浴案惺苄伦兓?、喜迎十七大”為題布置了黑板報(bào)，召開了主題班會，學(xué)校也舉行了學(xué)生演講比賽。10月底，我校周漫桐同學(xué)參加市直中學(xué)生“喜慶十七大”演講比賽，與高中組的選手同場競技，不畏強(qiáng)手，勇奪初中組第一名，榮獲市直二等獎。

（2）開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”系列活動。國慶節(jié)期間，全校600多名師生在學(xué)校的統(tǒng)一部署下開展了社會實(shí)踐活動。他們深入農(nóng)村，走進(jìn)社區(qū)，圍繞“農(nóng)村新面貌、生活新變化、社會新氣象”的主題開展社會調(diào)查。經(jīng)過各班及學(xué)校團(tuán)總支的認(rèn)真篩選，評選出13篇優(yōu)秀作品準(zhǔn)備參加市教育局組織的調(diào)查報(bào)告征集評選活動。

4（3）抓好黑板報(bào)、校園廣播建設(shè)。每一期的黑板報(bào)都有一定的主題，每一次廣播都有相關(guān)的教育內(nèi)容，同時(shí)學(xué)校結(jié)合國家的重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展各種宣傳紀(jì)念活動。如我校把公墓做為愛國主義教育基地，每年清明節(jié)都要組織學(xué)生向抗日陣亡的將士們敬獻(xiàn)花圈花籃，紀(jì)念活動以后，我們又在市文化宮內(nèi)組織觀看愛國主義教育電影，進(jìn)一步讓學(xué)生緬懷先烈的豐功偉績，體會今天幸福生活的來之不易，從而激發(fā)他們的愛國情懷；今年是抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)70周年，學(xué)校團(tuán)總支抓住這一楔機(jī)開展班團(tuán)活動，讓同學(xué)們了解八路軍、新四軍艱苦卓絕的抗戰(zhàn)歷程，深刻感受中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的偉大品質(zhì)，從而激發(fā)他們奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。

（4）堅(jiān)持每周一的國旗下講話，利用班團(tuán)活動時(shí)間開展時(shí)事、政治、法紀(jì)、團(tuán)隊(duì)知識、行為規(guī)范、心理健康等講座。

（5）組織學(xué)生參加傳統(tǒng)、法制、安全、時(shí)政教育活動。如二月份，我校七、八年級學(xué)生與常師學(xué)生一道，在大操場參加市消防支隊(duì)魏科長的消防知識講座，通過學(xué)習(xí)，大家對怎樣預(yù)放火災(zāi)，火場中怎樣自救等基本知識有了初步的了解；五月份，我校舉行了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，從我做起”大型簽名活動，這次活動讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到沉溺網(wǎng)吧對自己學(xué)習(xí)、生活的毒害；另外，學(xué)校聘請?jiān)⒄Z實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長李兆麟同志為校外輔導(dǎo)員，為全校五百多名師生做時(shí)事政治輔導(dǎo)報(bào)告，讓大家從書本教本中走出去，進(jìn)一步了解“國事天下事”。

（6）開展“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動。每年三月，學(xué)校都要開展“雷鋒與我同行”系列活動，通過組織學(xué)生大做好人好事和“雷鋒精神代代傳”手抄報(bào)比賽等宣傳形式，讓雷鋒精神深入到每個學(xué)生的腦海并付諸于實(shí)際行動中；平時(shí)，學(xué)校非常重視學(xué)生的“愛心體驗(yàn)活動”，通過各種途徑讓每一名學(xué)生去親身感受來自老師、來自同學(xué)、來自學(xué)校、來自家庭、來自社會的溫馨關(guān)懷。

（7）堅(jiān)持不懈狠抓安全常規(guī)。安全是學(xué)校各項(xiàng)工作的保證，“安全大于一切，責(zé)任重于泰山”始終是全校上下的一條工作理念。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了一整套安全工作制度，如：行管人員督查值班制、教師跟班制和上下樓梯教師檢查制；開展了一系列安全教育活動：三月份舉行了“安全在我心中”演講比賽”，十月份開展了“安全教育警示語”征集活動，各班開展了“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”主題班會和黑板報(bào)比賽；教導(dǎo)處和團(tuán)總支推出了“安全常識”、“安全警示錄”宣傳專欄；學(xué)校廣播站每周也有一次有關(guān)安全知識的專題廣播；學(xué)校還設(shè)立了“值班督查記載”和“安全工作、實(shí)話實(shí)說”的臺帳，對安全管理工作進(jìn) 5 行詳細(xì)記載。由于全校上下齊抓共管，責(zé)任明確，自建校以來，學(xué)校未發(fā)生重大安全事故，保證了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

（8）其它一些德育活動：傳統(tǒng)歌曲合唱比賽、“我為常英添光彩”作文競賽、校園集體舞比賽、女生健康衛(wèi)生知識講座、考前心理教育及考紀(jì)考風(fēng)教育、教師德育案例評選、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、拾秋——屈原公園參觀菊展、田徑運(yùn)動會、元旦迎新演出、師生籃球友誼賽等等，所有這些德育活動，內(nèi)容豐富、形式多樣、師生熱情高，參與面廣，不僅豐富了他們的精神生活和內(nèi)心世界，更主要的是展示了我校師生良好的精神風(fēng)貌。

通過全校德育工作者的不斷努力，我校的德育工作取得了可喜的成績。近一年來，我校教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和師德師風(fēng)水平不斷提高，杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教家養(yǎng)、違規(guī)收費(fèi)等有悖于教育法規(guī)和教師職業(yè)道德的行為，全體教師為學(xué)生著想、為學(xué)校盡力，涌現(xiàn)出了不少師德典型，而良好的德育環(huán)境，卓有成效的德育工作，又使我校師生始終保持著“和諧發(fā)展，追求卓越”的純正、向上的校風(fēng)，全體學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，形成了遵紀(jì)守法，文明禮貌的好風(fēng)氣，自建校以來，學(xué)校從未出現(xiàn)違法亂紀(jì)犯罪現(xiàn)象，得到了家長、社會各界和上級有關(guān)部門的普遍好評。

英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)六年以來，在德育工作方面雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題和不足，主要是對德育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課題研究還做得不夠，如何發(fā)揮家庭、社會的德育效能，還有待于加以研究和提高。

回顧過去，成績與問題并存；展望未來，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。我們將在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，勇敢迎接挑戰(zhàn)，把“以德治校、以德治教、以德育人”的思想貫穿到學(xué)校各項(xiàng)工作的始終，用扎實(shí)的德育工作推動學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

第四篇：2010年德育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

遵化市第三中學(xué)

2010年德育督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

我們?nèi)惺且凰贻p而輝煌的學(xué)校。79年建校，雖然只有三十二年的建校時(shí)間，但是，我們硬是憑著全體領(lǐng)導(dǎo)干部和全體師生的共同努力，創(chuàng)造了三中教育教學(xué)的輝煌業(yè)績。

截止到今年，我校已經(jīng)連續(xù)八年取得了我市中考第一的優(yōu)異成績，今年中考，我校被一中錄取的人數(shù)，占一中錄取總?cè)藬?shù)的三分之一還多，向社會、向上級政府交上了一份滿意的答卷；在學(xué)校管理中，我們本著加強(qiáng)德育工作，向德育管理要成績的工作理念，強(qiáng)化學(xué)校管理，在我市教育局組織的目標(biāo)考核中，我校已經(jīng)連續(xù)十余年獲得優(yōu)勝單位稱號；在對學(xué)生進(jìn)行德育教育的過程中，我們以愛國主義教育為出發(fā)點(diǎn)，真抓實(shí)干，成績裴然，我校是我市唯一一所國家級愛國主義讀書教育活動示范學(xué)校；我們的事跡，曾在中央電視臺《新聞聯(lián)播》節(jié)目中作為樣板進(jìn)行報(bào)道。同時(shí)，我校還是唐山市級文明示范學(xué)校、唐山市思想政治工作先進(jìn)團(tuán)委。

到在新校區(qū)以后，我們在硬件設(shè)施還比較簡陋的情況下，提出了“新校區(qū)、新機(jī)遇、新理念、新輝煌”的工作目標(biāo)，決心把德育工作提高到一個更新的層次：

一、明確思想，加強(qiáng)指導(dǎo)

我校的德育工作一直堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，不斷提高學(xué)校德育工作水平。

我們知道，當(dāng)今的中學(xué)生思想活躍、思維敏捷、視野開闊、信息豐富，但是他們的心目中也存在著一些價(jià)值觀的扭曲現(xiàn)象，拜金主義、享樂主義、個人主義滋長，使我們的思想道德工作面臨更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

為此，我校制定了一系列加強(qiáng)思想道德工作重點(diǎn)研究課題。例如：學(xué)校法制教育機(jī)制建設(shè)研究；學(xué)校如何 在“三結(jié)合”教育中發(fā)揮主導(dǎo)作用研究；發(fā)揮校內(nèi)外德育資源作用研究；中小學(xué)相關(guān)學(xué)科有機(jī)滲透德育內(nèi)容研究；德育實(shí)效調(diào)查與研究……這些課題的制定，為我校富有成效地開展德育工作明確了方向。

二、明確任務(wù)，真抓實(shí)干

1、建立教師職業(yè)道德評估制度。

教師是人類靈魂的工程師，教師的道德水平高低直接關(guān)系到學(xué)校思想政治工作的成敗。我校把教師政治理論學(xué)習(xí)納入學(xué)校的政治工作，定時(shí)組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師依法從教、廉潔從教的工作水平。同時(shí)把教師的政治理論學(xué)習(xí)、思想教育納入教師的業(yè)績考核之中，使之與教師的評優(yōu)、評先掛鉤，為我校深入開展思想道德工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、建立科學(xué)的德育考核體系。

我們學(xué)校在管理上，實(shí)行“千分賽”制度，以此創(chuàng)造“遵紀(jì)光榮，違紀(jì)可恥”的德育氛圍，創(chuàng)設(shè)處處有道德、處處講文明的良好環(huán)境。學(xué)校政教處、包年級領(lǐng)導(dǎo)、年級主任，對學(xué)生全方位管理，不斷加大檢查力度，做到月月查、周周查、天天查，把養(yǎng)成教育、禮儀教育納入日常的管理之中，具體、細(xì)致，大見成效。

3、建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

在選用班主任方面，我們本著“德識才學(xué)，德為第一”的原則，把那些品德高尚的教師放到班主任的崗位，使他們成為教學(xué)的骨干、德育的標(biāo)桿。在教師的業(yè)績考核、職稱評定中，我們還加強(qiáng)了對班主任的鼓勵。目前，我校的班主任隊(duì)伍思想素質(zhì)強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高。是這支

班主任隊(duì)伍，保證了學(xué)校道德思想建設(shè)收到良好的效果。

4、建立德育課堂滲透制度。

在優(yōu)質(zhì)課的評比中，加大了思想道德教育的分值，以體現(xiàn)全方位的育人思想。我們要求老師們，在講課的過程中，一定要緊密結(jié)合教材內(nèi)容，有機(jī)地、巧妙的把思想教育滲透其中，否則，即使課程講得再好，沒有德育內(nèi)容，也不能評為優(yōu)質(zhì)課。

5、強(qiáng)化德育氛圍，打造文明學(xué)校。

為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，鞭撻歪風(fēng)，樹立正氣，我們學(xué)校出版了《新三中》校報(bào)，成立了“三中校園廣播”。各個教學(xué)班也把黑板報(bào)辦成思想教育陣地，從而加大思想道德宣傳力度。在校報(bào)、校園廣播等宣傳陣地上，開設(shè)了 “法在我身邊”、“做文明學(xué)生”、“四自（自信、自立、自尊、自強(qiáng)）教育”“愛心永駐”等專欄。這些專欄的設(shè)立，收到了春風(fēng)化雨、百花競妍的效果。我校的學(xué)雷鋒火炬小組，幾十年如一日，為敬老院的老人們，送去歡聲笑語，為晚晴的夕陽增添了絢麗的色彩。他們的事跡，在多家省級以上刊物登載，為我校爭得榮譽(yù)，同時(shí)也為我校開展學(xué)雷鋒活動、尊師愛生活動、爭做優(yōu)秀中學(xué)生等活動注入了強(qiáng)大的力量。

三、明確目標(biāo)，活動育人

1、開展豐富多彩的讀書活動。

我校的愛國主義讀書教育活動，抓得有聲有色，已經(jīng)成了遵化、乃至全國的樣板。今年，中組部、團(tuán)中央組織的在愛國主義讀書教育活動中，我校再創(chuàng)優(yōu)秀成績，李澤華同學(xué)，獲得遵化市一等獎；王新巖同學(xué)獲得遵化二等獎。在唐山市比賽中，李澤華同學(xué)，力戰(zhàn)群雄，獲得了唐山市一等獎，并代表唐山市中學(xué)生于7月5日到石家莊參加

全省比賽，為唐山市的中學(xué)生爭得了榮譽(yù)。

2、開展誦讀中華經(jīng)典活動。

為把德育工作做得實(shí)、做得活，我校在七年級學(xué)生入學(xué)后不久，就以《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容，開展誦讀中華經(jīng)典活動。在活動中，我們一方面派老師進(jìn)行講解，另一方面，又把吟誦《弟子規(guī)》納入校本課程之中，安排課時(shí)，年級組、班主任老師負(fù)責(zé)課堂講解，負(fù)責(zé)組織背誦。誦讀經(jīng)典，目的是使學(xué)生受到傳統(tǒng)禮儀教育，于是，我們又在誦讀的基礎(chǔ)上，開展了落實(shí)、踐行《弟子規(guī)》活動。在八年級，我校還開展了“爭做優(yōu)秀中學(xué)生”活動。這些活動，與我校的“千分賽”活動、道德模范評選活動、德育標(biāo)兵評選、文明禮貌月等活動，有機(jī)結(jié)合起來，相輔相成，共同促進(jìn)。目前，我校的校風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)都達(dá)到了一個新的層次。我們相信，在這些活動的促進(jìn)下，明天的三中會更加和諧，更加文明，更加燦爛輝煌。

3、依法治校，扎扎實(shí)實(shí)做好中學(xué)生的法制教育活動。

①成立預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，政教處主任任副組長，年級組長為成員；制定預(yù)防青少年違法犯罪的工作規(guī)劃。

②加強(qiáng)青少年法制教育。采取法律講座、知識競賽、演講比賽、法制圖片展覽等青少年喜聞樂見的形式，開展普法宣傳活動。

③建立青少年管理檔案。要經(jīng)常性地開展調(diào)查，掌握青少年的思想狀況，建立全面準(zhǔn)確的青少年管理檔案。對發(fā)現(xiàn)教育義務(wù)或監(jiān)護(hù)職責(zé)存在問題的學(xué)生要建立詳細(xì)檔案。

④發(fā)揮公檢法司等執(zhí)法單位的作用，開展法制宣傳、幫教助困、心理輔導(dǎo)等活動，做到用其所長，盡其所能，為預(yù)防青少年違法犯罪工作提供充足的隊(duì)伍保障。

⑤建立學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪工作的目標(biāo)管理責(zé)任制。把預(yù)防計(jì)劃納入到領(lǐng)導(dǎo)小組成員的考核體系當(dāng)中，綜治工作同安排、同落實(shí)、同檢查，通過明確工作任務(wù)、完善考核指標(biāo)和定期考核評比，促進(jìn)學(xué)校預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施。

總之，在德育工作中，我校本著對黨負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)的工作思路，大力開展德育活動，取得了較好的成績。但是，成績屬于過去，在今后的工作中，我們將更加重視德育工作，把我校建設(shè)得更加文明、更加規(guī)范。

謝謝大家！

第五篇：德育示范校評估驗(yàn)收匯報(bào)材料

讓陽光普照每一個孩子，使雨露滋潤每一顆幼苗

——大崇中心學(xué)校創(chuàng)洪江市德育市范校匯報(bào)材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

首先，我代表學(xué)校代表全校師生對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

現(xiàn)在我將我校近幾年的德育工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)。一、學(xué)校概況

大崇中心學(xué)校始建于1965年，坐落在大崇鄉(xiāng)民主村渣家組?，F(xiàn)有11個教學(xué)班，31名教職工，400名學(xué)生。近年來在各級政府的關(guān)懷下，辦學(xué)條件不斷改善。2011年完成了合格學(xué)校建設(shè)，校園環(huán)境和硬件得到了根本的改變，大力發(fā)展校園文化，提升校園文化品位，人氣得以凝聚，正氣得以弘揚(yáng)，文化得以積淀，底蘊(yùn)逐漸深厚，開創(chuàng)了博學(xué)求真，厚德重行的人文風(fēng)范。德育工作、常規(guī)管理、藝術(shù)教育、教育科研等方面均形成了鮮明的特色。

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持以德治校和依法治校相結(jié)合。確立了德育、教務(wù)、工會、團(tuán)隊(duì)等各部門負(fù)責(zé)人，學(xué)校各職能部門制度規(guī)范，責(zé)任明確，分工協(xié)作，相互配合，發(fā)揮著良好的作用。

學(xué)校始終把教學(xué)質(zhì)量作為生命線、發(fā)展線、輝煌線，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以人為本，崇尚科學(xué)，全面發(fā)展，張揚(yáng)個性”的辦學(xué)思想。全體師生團(tuán)結(jié)奮斗，連續(xù)三年被市教育局評

為教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位。學(xué)校各方面工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的好評。

二、學(xué)校德育工作開展情況

我校的德育工作緊緊圍繞一個“愛”字，有愛就有一切。在學(xué)校形成“師愛生、生愛師，師生愛父母家人、愛他人、愛學(xué)校、愛祖國”的濃厚氛圍，在濃濃的愛中師生共同快樂的成長，具體如下：

（一）依法治校制度全

加強(qiáng)制度建設(shè)是未成年人思想道德建設(shè)活動開展的有力保障，要使德育工作走向正?；⒁?guī)范化，必須有一套比較健全、完善、操作性強(qiáng)的工作管理制度來保證。多年來逐步完善了《班主任工作職責(zé)》、《班級目標(biāo)管理細(xì)則》、《學(xué)生操行評定考核辦法》等各項(xiàng)制度，使其更具有可操作性，并伴有考核評價(jià)機(jī)制，做到執(zhí)行有效，保障各項(xiàng)工作有序開展。

學(xué)校利用節(jié)慶日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、集體主義教育、誠信教育、法制教育、遠(yuǎn)離黃賭毒教育、食品衛(wèi)生安全宣傳教育、預(yù)防傳染病教育，交通安全和消防安全教育。時(shí)刻繃緊安全這根弦，防事故于萌芽之中。同時(shí)開展自我保護(hù)、自我生存及生命意識教育。學(xué)校與各部門負(fù)責(zé)人、各班主任簽訂安全管理責(zé)任書，做到無重大傷害事故發(fā)生。利用國旗下的講話、主題班會、問卷調(diào)查、作文競賽、繪畫、手抄報(bào)等形式的少先隊(duì)活動加深影響；利用緊急防震、消防疏散演習(xí)、等實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生安全自救和自我保護(hù)的防范意識，養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法的良好習(xí)慣。學(xué)校連續(xù)十年安全無事故。

（二）形式多樣培師德

學(xué)校一貫重視師德建設(shè)。通過各種形式，樹立教師正確的職業(yè)道德觀念。把“師愛”傳播到每位老師的心中，讓每位學(xué)生都體會到。

1、各種培訓(xùn)講座提高教師認(rèn)識：每周組織全體教師政治學(xué)習(xí)，由校領(lǐng)導(dǎo)給大家作專題講座，包括《未成年人保護(hù)法》《教師法》《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

2、外派參觀學(xué)習(xí)：積極參加上級教育主管部門的各類觀摩培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織輔導(dǎo)員和班主任參加德育現(xiàn)場會、主題班隊(duì)會觀摩、思品課觀摩等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)結(jié)束后，在學(xué)校開展培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)會，由參加培訓(xùn)教師向?qū)W校教師匯報(bào)學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)收獲，全面促進(jìn)學(xué)校德育工作、班務(wù)工作、思品課教學(xué)的提高與進(jìn)步。

3、組織經(jīng)驗(yàn)交流：每學(xué)期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流，在匯報(bào)自己一學(xué)期班主任工作的得失的同時(shí)，老師們還把自己的問題、困惑提前準(zhǔn)備好，交流時(shí)暢所欲言，取長補(bǔ)短，取得了實(shí)效，尤其是年輕教師通過經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，老師還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《輔導(dǎo)員》《少先隊(duì)活動》《德育報(bào)》等報(bào)刊雜志，不斷自我充電。

（三）學(xué)科教學(xué)滲德育

按照課程計(jì)劃的要求，學(xué)校認(rèn)真開設(shè)品德與生活、品德與社會課、班隊(duì)活動課等。同時(shí)，充分挖掘?qū)W科教學(xué)的德育內(nèi)容，不斷加強(qiáng)教學(xué)中的德育滲透，發(fā)揮課堂教學(xué)“寓德于教”的作用，各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)中確定三維目標(biāo)，突出學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，同時(shí)在教學(xué)方法和手段的選擇，教學(xué)過程的導(dǎo)入和實(shí)施中，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，創(chuàng)設(shè)尊重、激勵、愉快的課堂氣氛，做到“課課有德育，人人是德育工作者”。

（四）體驗(yàn)實(shí)踐重實(shí)效

學(xué)校將德育融入豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動之中：先后開展了《我的中國夢》演講比賽活動、《感恩讓夢想飛得更高》感恩教育報(bào)告會，緬懷先烈，升華心靈的清明革命烈士陵園掃墓，學(xué)雷鋒活動日到鄉(xiāng)敬老院獻(xiàn)愛心活動，大崇鄉(xiāng)生態(tài)問題調(diào)查社會實(shí)踐調(diào)查，“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”幫困助學(xué)獻(xiàn)愛心活動。老師的愛心行動深深感動著學(xué)生，激勵著學(xué)生。

（五）多種渠道促心育

隨著課程改革的進(jìn)一步深入，學(xué)校特別注重師生身心品質(zhì)的發(fā)展，對師生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，學(xué)生普遍具有自主、自立、自強(qiáng)的意識和一定的自我保護(hù)能力，初步具有堅(jiān)毅勇敢的心理品質(zhì)和人際交往、承受挫折、調(diào)整情緒的能力。同時(shí)注重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學(xué)生不僅熟知行為規(guī)范，關(guān)鍵是要落實(shí)在行動上。學(xué)校積極開展“陽光體育大課間活動”，每天上午做廣播體操、跳繩。下午大課間活動開展跳皮筋、踢毽子等活動，每學(xué)期各年級組開展兩次以上體育趣味比賽以促進(jìn)平時(shí)學(xué)生鍛煉。每學(xué)期開展一次校園藝術(shù)節(jié)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（六）三位一體齊努力

學(xué)校經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生德育工作，認(rèn)真做好節(jié)假日、寒暑假期間的學(xué)生思想教育工作，避免學(xué)校教育與家庭教育相脫節(jié)，確保學(xué)生離校不離教。學(xué)校成立家長委員會，定期召開家長會。教給家長有效的教育方法、溝通方式，為家長排憂解難。密切家校聯(lián)系，將學(xué)校、家庭、社會教育有機(jī)結(jié)合，形成三位一體的教育合力。

德育工作是一項(xiàng)艱巨而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程。多年來我校把德育工作放在首位，取得了一定的成績。但是社會在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，希望各位領(lǐng)導(dǎo)專家給我們指出不足，提出寶貴意見和建議，我們會積極整改、加倍努力，不斷開拓進(jìn)取，為所有的老師孩子健康快樂的成長而努力！