第一篇：輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

少先隊輔導(dǎo)員事跡材料

---------------大雁第四小學(xué)

賈雁清

1986年8月，20歲的我踏上了講臺。時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我投身教育事業(yè)有27個年頭了，現(xiàn)在我擔(dān)任六年一班中隊輔導(dǎo)員。我把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育著祖國的花朵。面對工作我積極向上，面對生活樂觀進(jìn)取，自信、理性而有朝氣，我一直是一位深受學(xué)生歡迎的老師，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康、快樂地成長。

一、思想上，我積極進(jìn)取

為更好地開展教育教學(xué)工作，加強少年兒童的思想道德教育，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并實踐“三個代表”重要思想，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實踐，努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠為少年兒童健康成長為出發(fā)點和落腳點，組織各式各樣的中隊活動，教育和引導(dǎo)少年兒童從德、智、體、美各方面全面發(fā)展。我的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實地地做好每一項工作；目標(biāo)是努力把學(xué)生培養(yǎng)成為家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會上的好少年、大自然的好朋友。與此同時，我還利用課余時間閱讀了《優(yōu)秀輔導(dǎo)員》、《優(yōu)秀班主任》等書籍。

二、工作中，我盡心盡力

中隊輔導(dǎo)員的工作是平凡的，又是繁瑣的，為了能將班務(wù)工作開展得有條不紊，我傾注了全部的精力。這在某種程度上也源于一個“愛”字——對事業(yè)的愛、對孩子的愛，我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥椤⒎彪s的工作中。

1．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在教育教學(xué)中，我正確地引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)的時光，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我經(jīng)常對學(xué)生說這樣一句話：“一天之計在于晨?！?為了讓學(xué)生利用好早晨這一段寶貴的時間，我總是早早到校，檢查同學(xué)的到校情況并指導(dǎo)同學(xué)們早讀?？吹揭粡垙埧蓯鄣男∧樤诔抗庵新暻椴⒚刈x書，我感到很充實。同學(xué)們就像一一張張潔白無暇的紙，我們老師可以在上面畫出五彩繽紛的圖畫，二十幾年的輔導(dǎo)員工作我由衷地感到孩子們給我?guī)淼目鞓贰?/p>

2．愛學(xué)生，尊重學(xué)生

“愛學(xué)生”是輔導(dǎo)員順利開展一切工作的基礎(chǔ)。熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事。”同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。

3、積極開展豐富多彩的活動。

我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學(xué)生來說都有是一次提高的機會，拔河比賽、跳繩比賽、合唱展示、運動會訓(xùn)練??無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學(xué)生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊選舉等活動，使孩子們自律、向上;通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)??使孩子們更加自信、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質(zhì)的平臺，塑造健康人格的空間。

4、積極培養(yǎng)班級“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。

要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

5、構(gòu)建合理可行的中隊制度

俗語說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊制度。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經(jīng)過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。

三、近幾年榮譽

2002年在全國第四屆語文教師范文寫作大賽中，撰寫的習(xí)作《美麗富饒的大雁》榮獲國家級三等獎。隨后2005年4月指導(dǎo)的征文，多名同學(xué)榮獲第六屆全國青少年“春蕾杯”征文一、二、三等獎。本人也榮獲第六屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎。2014年4月我班兩名同學(xué)又榮獲第十五屆全國青少年“春蕾杯”征文一、二等獎，本人也榮獲第十五屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎。2009 年9月在學(xué)校教育溝通工作中榮獲先進(jìn)個人。2010年9月被評為旗級優(yōu)秀班主任。2008年、2009年、2010年連續(xù)三年被評為校級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2013年指導(dǎo)的周藝、張子涵同學(xué)制作的手抄報獲旗級二等獎。在學(xué)校組織的歌詠比賽、《弟子規(guī)》和《道德經(jīng)》誦讀中我班都取得了好成績。2013年末我班王魏家因鄰居用電不慎起火，家里燒的所剩無幾，我把家里的衣服、日用品拿出一部分送給了他。

中隊輔導(dǎo)員的工作是千頭萬緒的，我還是那句話：我慶幸我做了我十分愿意做的中隊輔導(dǎo)員工作。這份工作鍛煉了我的工作能力，使我能夠在實踐中實現(xiàn)自己“學(xué)高為師，身正為范”的理想，我愛教育工作，我愛我的中隊輔導(dǎo)員工作！

3．以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。每學(xué)期開始我都將一年級學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練當(dāng)做頭等大事來抓。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練時通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好班風(fēng)班貌。

4．?dāng)M定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生競爭意識，設(shè)立定期評價制度

有目標(biāo)才有動力。每學(xué)期我都要根據(jù)學(xué)校工作安排和各年級各班實際情況，擬定知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們少先隊員正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。

為了激發(fā)學(xué)生競爭意識，我從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)少先隊員由整體到個人的與外班的競爭意識，培養(yǎng)集體主義精神。

5．重視主題班會與主題隊會的開展

為了使每次主題班會與主題隊會活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，我重視主題班會與主題隊會活動開展的實效性。比如激發(fā)學(xué)生愛國情感的主題隊會《我和五星紅旗》，教育學(xué)生正確對待金錢的班會《我的壓歲錢》以及培養(yǎng)環(huán)保意識的隊會《地球媽媽哭了》等等，讓學(xué)生得到一次次思想和靈魂的洗禮，留下了深刻的印象。

三、在業(yè)務(wù)上，我力爭上游

在教學(xué)方面，我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、努力鉆研，從實踐到理論、再到教學(xué)實踐，悉心揣摩，探索創(chuàng)新，在教學(xué)實踐中形成了嚴(yán)謹(jǐn)而踏實的教學(xué)風(fēng)格。也正是這樣勤勤懇懇的教學(xué)態(tài)度，全心全意地為學(xué)生服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，同事的贊許，自2000年以來一直擔(dān)當(dāng)著體藝教研組長。在業(yè)務(wù)上，我力爭上游。2007年我執(zhí)教的《小貓釣魚》獲郴州市電教優(yōu)質(zhì)課評選一等獎；2008年5月，參加“湖南省少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》獲得一等獎。為促使自己由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，我積極饌寫教育教學(xué)論文：教育敘事《xx》獲2009年湖南省教育教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎；論文《xx》獲省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎；堅持不懈的努力使自己先后在2007年被評為區(qū)xx縣“優(yōu)秀青年志愿者”，2008年xx縣“五四紅旗手”，2009年xx縣“共青團工作先進(jìn)個人者”榮譽稱號，從事少先隊工作四年來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。我校的少先隊工作在不斷開拓下充滿生機和活力，成為了xx縣少先隊的一面旗幟，先后被授予“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、2008年我被授予xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，連續(xù)三年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師，2009年我校被評為郴州市省三星級“優(yōu)秀少先隊集體”、xx市級 “優(yōu)秀少先隊集體”榮譽稱號，同時少先隊在07-09年度學(xué)校年度考核為“優(yōu)秀”等級。

作為一個“太陽底下最美麗的事業(yè)”的大隊輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦，腳踏實地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛心，在這個平凡但崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，用火一樣的熱情，點燃星星火炬的事業(yè)。

文章來源

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第二篇：輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

李

偉

崔家橋鎮(zhèn)隆化小學(xué)

2015.5.11

優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

自擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員至今，我努力讓每個孩子都能成才，希望自己能給孩子更多，經(jīng)過不斷的探索和實踐，我了解到少先隊工作是神圣的，并在不斷地付出和收獲中也深深地愛上了這份工作。我堅持用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀少先隊員。

一、加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。

作為一名做學(xué)生工作的輔導(dǎo)員，我深知如果想有全面發(fā)展的學(xué)生，必須有全面發(fā)展的教師，更要有不斷更新自己知識結(jié)構(gòu)、不斷學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員。所以我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育理論和知識，處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，運用到實際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高，努力使自己的工作富有創(chuàng)新?！凹核徽我哉恕?，我時時刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要起模范帶頭作用，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實際行動影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。

二、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守。

在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會到老師對他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實際工作中，我深知言傳身教的作用，平時要求學(xué)生做到的，自己要先做到。盡管在很累的時候，在心情不好的時候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

三、創(chuàng)新實踐，培育英才。

少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。為此，我堅持抓好基層小隊的管理創(chuàng)新。作為一名少先隊輔導(dǎo)員，我深深地體會到，少年是祖國的未來、祖國的希望。為了全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競爭意識，讓每個學(xué)生都有鍛煉的機會。我采用了全班學(xué)生輪流值日、輪流擔(dān)任小組長后，學(xué)生們都特別積極，更帶動了一些羞于表現(xiàn)，自制力差的學(xué)生。為了使學(xué)生更好的管理班級，我還經(jīng)常鼓勵學(xué)生說：不怕做不好，就怕不去做。我利用班會和隊日活動課，先對全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，或組織經(jīng)驗交流會，或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子。

四、培養(yǎng)干部，建設(shè)隊伍。

在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然，輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系，適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)、點撥、教育。

五、傾注愛心，播灑陽光。

要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。要讓班級工作開展的有條不紊，源一個“愛”字。誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛每一個孩子。在班里，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率。

平時，我常利用課余時間與孩子談心，與家長交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài)，讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。朋友般的師生關(guān)系使我贏得了少先隊員的信任，我與家長融洽相處，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。家校合作使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)成了一致，形成了教育合力，教育效果顯而易見。

少先隊工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，但我深信，通過不斷實踐、摸索，我一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人！

第三篇：輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡最新范本

以胡楊精神育人 用真心、愛心服務(wù)學(xué)生

——塔里木大學(xué)輔導(dǎo)員孟琪事跡材料

一、個人簡介

孟琪，男，漢族，1977年1月生，中共黨員，2002年8月起從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)任塔里木大學(xué)水利與建筑工程學(xué)院黨委委員、學(xué)工辦主任，2010年擔(dān)任07、08級5個班（174名學(xué)生）輔導(dǎo)員。

二、工作情況

“即使在離北京最遠(yuǎn)、離沙漠最近、條件最艱苦、最后一個進(jìn)入城市懷抱的大學(xué)里工作，即使沙塵暴再肆虐，每天多吃一斤沙子，我也無怨無悔”。這是輔導(dǎo)員孟琪的心里話。

孟琪同志自擔(dān)任輔導(dǎo)員工作以來，一心為祖國邊陲的高等教育工作而努力奉獻(xiàn)。8年里，他送走一批又一批建設(shè)新疆的人才，這些分布在全疆各地州的畢業(yè)生受到用人單位的廣泛好評，被社會各界評價為“下得去，留得住，干得好，用得上”的實用型人才。大多數(shù)畢業(yè)生已成為自治區(qū)和兵團的專業(yè)技術(shù)、科學(xué)研究和管理方面的骨干，為實現(xiàn)邊疆的跨越式發(fā)展和長治久安做出突出貢獻(xiàn)。

傾心關(guān)愛，和諧大家庭的守護(hù)者

2002年，畢業(yè)于塔里木大學(xué)的孟琪面臨著兩種選擇：要么，到內(nèi)地去實現(xiàn)自己的夢想；要么，留校當(dāng)輔導(dǎo)員。選擇西部，選擇祖國最艱苦的沙漠地區(qū)工作對很多人來說是無法想象的。選擇的過程是艱難的，抱著一腔的熱血，為了祖國西部的教育事業(yè)，他毅然選擇了留在塔里木，在號稱“死亡之?！边吘壍纳衬畬W(xué)府工作，一干就是8年。8年里，他始終心系學(xué)生，用心做好學(xué)生工作，隨時關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活和思想動態(tài)，及時為學(xué)生們解決各種困難。他堅持以人為本，將一個“愛”字貫穿工作的 始終?！皭邸笔枪ぷ鞯钠瘘c，“愛”是工作的動力，“愛”是工作的歸宿，共產(chǎn)黨員的崇高境界是愛人民，而輔導(dǎo)員的崇高境界是愛學(xué)生。他努力的將這一信念落到了實處。

學(xué)校的少數(shù)民族學(xué)生達(dá)38%，在這個民漢交融的大家庭中，民族學(xué)生的思想政治教育就顯得尤為重要。針對民族學(xué)生學(xué)習(xí)困難問題，孟琪搭建民漢交流平臺，倡導(dǎo)民漢學(xué)生互換宿舍，召開民漢聯(lián)誼會，結(jié)成民漢 “一幫一”對子，有效提高了民族學(xué)生的漢語水平和專業(yè)知識。他時刻把學(xué)生的冷暖放心頭，在食堂他看見學(xué)生撿剩饅頭就剩菜吃，他就拿出自己工資救濟學(xué)生；為根本上解決貧困學(xué)生吃飯問題，他還跑遍市區(qū)尋找勤工助學(xué)崗位，被拒之門外，冷眼蜚語都不氣餒，看到學(xué)生領(lǐng)上工資那一刻，他欣慰的笑了。在評定獎助學(xué)金時，向民族生傾斜，每逢節(jié)日，給學(xué)生發(fā)放補助。長期以來，他對學(xué)生的細(xì)心引導(dǎo)、傾心關(guān)愛、無私奉獻(xiàn)得到了肯定，被民漢學(xué)生親切的稱為“胡楊大哥”，“胡楊大哥處處為我們著想，他是好人，是我們的貼心人！”。

烏魯木齊“7·5”事件后，為盡快使廣大青年學(xué)子認(rèn)識事件真相，從7月6日到25日，孟琪天天吃住在值班室，穿梭于各個學(xué)生宿舍，向同學(xué)們揭露事件真相，每天休息不到6個小時，有時一天只能吃一頓飯，胃病犯了就吃幾顆，由于壓力大，休息又不好，體重整整減少了6公斤。

投身社會，學(xué)生成長成才的見證者

為使遠(yuǎn)在沙漠邊陲的學(xué)生緊跟時代步伐，投身社會、磨練意志、增長才干，孟琪老師引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐和志愿者服務(wù)活動。他多方籌措資金，克服路途遙遠(yuǎn)、天氣炎熱的艱苦條件，帶領(lǐng)隊員穿梭于南北疆各大城市，開展調(diào)研活動。他指導(dǎo)的“維吾爾族經(jīng)商與緩解貧困關(guān)系研究” 等兩個社會實踐調(diào)研團獲“兵團暑期三下鄉(xiāng)活動優(yōu)秀團隊”，張全德、郭 虎林分獲暑期社會實踐兵團和自治區(qū)先進(jìn)個人。

孟琪老師常對學(xué)生說：“祖國養(yǎng)育了我們，讓我們受到了良好的教育，無論我們有多少學(xué)識都要謙卑的學(xué)會感恩”。成才先成人，他教會學(xué)生的不只是知識而是人生。正是這種樸實的感恩觀和以身示范的精神，造就了一大批不怕吃苦，不求索取，人在邊疆，心系祖國的優(yōu)秀學(xué)子。在云南省耿馬傣族佤族自治縣勐簡鄉(xiāng)中心完小支教的常天明被共青團中央授予“第八屆中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎”，長期為保護(hù)塔里木河不懈努力的馬小明獲得“兵團優(yōu)秀青年志愿者”，劉俊杰被授予中國“紅十字志愿者之星”。

奮起直追，創(chuàng)新能力培養(yǎng)的推動者

坐落于新疆南疆腹地的塔里木大學(xué)，科研起步較晚，學(xué)生科技創(chuàng)新活動尚屬空白。孟琪通過進(jìn)修學(xué)習(xí)，掌握了學(xué)生工作的新方法和新思路，認(rèn)識到科技創(chuàng)新是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。為此他努力籌措大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新項目專項基金，制定《大學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新獎勵辦法》等制度，搭建學(xué)生科技創(chuàng)新平臺，創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)新實驗室，開展學(xué)院學(xué)術(shù)科技競賽，廣大師生參與熱情不斷攀升，學(xué)生科技創(chuàng)新跨越式發(fā)展。

兩年來，學(xué)院有近60名學(xué)生獲得自治區(qū)（兵團）以上科技競賽獎。張瑾藍(lán)、唐締、毛劍威獲全國第六、七屆數(shù)學(xué)建模大賽一、二等獎；王亞利、馬銳獲第七屆中國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽“銅獎”；楊兵、劉穎等獲第三屆全國大學(xué)生節(jié)能減排大賽全國二等獎；馬陽陽、伍靜獲首屆全國大學(xué)生基礎(chǔ)力學(xué)實驗競賽“新疆賽區(qū)一等獎”；余錢志獲第七屆全國“周培源大學(xué)生力學(xué)競賽”三等獎等。

社會認(rèn)可，輸送合格人才的耕耘者

民族生就業(yè)困難是新疆高校多年的頑癥，也是輔導(dǎo)員孟琪最為操心和頭疼的問題。如果上大學(xué)不能切實改變民族學(xué)生的命運，毫無疑問對于民 族穩(wěn)定將帶來巨大的沖擊。強烈的使命感和高度的責(zé)任感驅(qū)使著他義無反顧的投入到攻克這一頑癥的戰(zhàn)斗中。他用了一個多月的時間加班加點，查閱資料，走訪民族學(xué)生宿舍，摸清就業(yè)意向；走訪南北疆200多家企事業(yè)單位，大力推介畢業(yè)生，累積走訪路程達(dá)5000公里。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)數(shù)月的不懈努力，他帶的民族畢業(yè)班就業(yè)率達(dá)100%。

“那是我們的學(xué)生”，孟琪每每自信的向人夸獎，就好像那是自己的孩子一樣。他常教育學(xué)生，既然選擇了這個行業(yè)就一定要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，把她當(dāng)成一種事業(yè)去追求，發(fā)揚胡楊精神——活著千年不死，死了千年不倒，倒了千年不朽。他的學(xué)生練就了鋼鐵般的精神，即使是女生也照常在沙塵肆虐的天氣堅持實習(xí)。用人單位對畢業(yè)生評價好，社會認(rèn)可度高，大多數(shù)畢業(yè)生正在為實現(xiàn)新疆社會跨越式發(fā)展和長治久安做出貢獻(xiàn)。

無私奉獻(xiàn)，胡楊精神的踐行者

剛到塔大工作時，那里狂風(fēng)肆虐、沙塵漫天，在烈日的烘烤下，連那靜靜流淌的塔里木河也要被蒸發(fā)了，而風(fēng)沙中堅毅挺拔的胡楊卻仍然枝繁葉茂，千百年來履行著防風(fēng)固沙和守衛(wèi)邊疆的使命，在這種胡楊精神感動和鼓舞下，他在這片熱土上默默工作。8年多來，孟琪同志始終忘我地工作，緊張了自己，快樂了學(xué)生；在他的眼中，輔導(dǎo)員工作得亦淡然，失亦坦然，用忙碌和奉獻(xiàn)體現(xiàn)了人生價值。

他始終以親人和兄長的身份看護(hù)好他的每一個學(xué)生，對他們關(guān)懷備至，體貼入微。但卻難以顧及到自己的家人。2006年6月，妻子臨產(chǎn)，他忙于處理學(xué)生事務(wù)，女兒因缺氧患了中度腦病，他還沒顧得上看，女兒已被送到重癥監(jiān)護(hù)室。整整10天，妻子拖著虛弱的身體照顧女兒，累的腰都直不起來，為了不耽誤工作，他沒請一天假，他還勸服妻子，將剛剛康復(fù)的女兒送至萬里之外的父母家中看護(hù)，自己則一直堅持在工作一線。當(dāng)學(xué)生問起：“老師這么辛苦，值嗎？”他笑著說：“值，我愛這個事業(yè)，是辛苦，但看到你們成長成才，成為屯墾戍邊的建設(shè)者，我很開心，很幸福。”

在平凡的崗位上，他把對學(xué)生的愛，對學(xué)校、社會的責(zé)任深深的融入到了輔導(dǎo)員工作中，把學(xué)生工作作為終身奮斗的事業(yè)。他兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，實現(xiàn)著人生價值，奉獻(xiàn)著無悔青春，為邊疆經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定默默服務(wù)。

三、個人獲獎情況 2010：

優(yōu)秀輔導(dǎo)員 優(yōu)秀教師 優(yōu)秀基層工會主席 優(yōu)秀班主任 2008：

阿拉爾市“社會治安綜合治理工作”先進(jìn)個人 優(yōu)秀黨員 優(yōu)秀輔導(dǎo)員

第四篇：輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

****，男，1982年6月出生，中共黨員，現(xiàn)任信息工程學(xué)院分團委副書記兼信息學(xué)院2005年級學(xué)生政治輔導(dǎo)員，該同志從2004年開始擔(dān)任專職政治輔導(dǎo)員以及班主任工作。他熱愛輔導(dǎo)員這個崇高的職業(yè)，即使是在擔(dān)任學(xué)院黨政辦負(fù)責(zé)人期間辦公室事務(wù)繁忙復(fù)雜但該同志依然堅持兼任著信息學(xué)院2003年級輔導(dǎo)員的工作。從事學(xué)生工作的四年，****同志始終堅持 “育人為本、德育為先”的原則，注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會、座談會、網(wǎng)絡(luò)以及各種類型的培訓(xùn)班等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時大力鼓勵學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)和鍛煉。

一、思想上：身教與言傳并重，努力提高個人素質(zhì)和修養(yǎng)

輔導(dǎo)員的工作更多的是做人的工作，這份榮譽的職業(yè)需要從業(yè)人員必須是一個既能“和學(xué)生打成一片”又能贏得學(xué)生尊重的人，****同志能把做一名“可親又可敬的老師”作為自己的職業(yè)理想。他能不斷加強理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平。能主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗，運用到實際工作中，富有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。“己所不正，何以正人”，處處以身作則，時時刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生，無論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實際行動影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具有說服力和感染力。

二、工作中：恪盡職守，勇于創(chuàng)新，樹立強烈的責(zé)任感和事業(yè)心 ****同志參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真完成。他經(jīng)常教育學(xué)生要做一個有責(zé)任感的人并且自己更是要求自己要先做到，該同志在工作中的優(yōu)異表現(xiàn)體現(xiàn)了他強烈的工作責(zé)任感和事業(yè)心。大學(xué)期間擔(dān)任班長和學(xué)生會主要干部的經(jīng)歷以及其間的耳濡目染，還有參加工作后勤奮好學(xué)的態(tài)度，使其具備了從事學(xué)生工作的良好業(yè)務(wù)素質(zhì)，能夠熟練掌握學(xué)生工作的各個環(huán)節(jié)。在工作中，他堅持以誠待人，善待每個同學(xué)的每一份情感；關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實際困難；注重在工作中集思廣益，開拓創(chuàng)新，例如本開展的“畢業(yè)生傾情回饋母?！?、“信息學(xué)院2008屆畢業(yè)生晚會”等活動受到了廣大師生的廣泛好評；加強對特殊學(xué)生的心理健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高綜合素質(zhì)能力。其平易近人作風(fēng)和熱情周到的服務(wù)態(tài)度更是得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可和愛戴。

勤奮工作，踏實做人，是****同志的追求目標(biāo)和真實寫照。在做好輔導(dǎo)員工作的同時，他還擔(dān)負(fù)了學(xué)院里許多其它的工作，例如：學(xué)院黨總支委員、學(xué)院工會副主席、學(xué)生黨支部書記、校友分會秘書、學(xué)院網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)和服務(wù)器管理等工作他都能夠竭盡全力盡量完成的盡善盡美。他還利用寒暑假的時間義務(wù)為學(xué)校建設(shè)了在****老師不懈的努力工作同時，也受到了師生的一致尊敬和好評，他熱愛學(xué)校，積極利用各種渠道去宣傳學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，利用自己愛好寫作的特長在國內(nèi)各大報紙和網(wǎng)站上發(fā)表通訊稿300余篇，由于該同志的工作表現(xiàn)出色，多次受到學(xué)校的表彰，他在2005—2006和2006—2007均榮獲校級優(yōu)秀班主任稱號，2005年和2006年連續(xù)兩年在年終考核學(xué)院民主測評中被評為“優(yōu)”。所帶的班級、團支部也多次被評為學(xué)校先進(jìn)集體、先進(jìn)團支部。

第五篇：輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡

一、個人簡歷

史曉翠，女，漢族，中共黨員，1971年2月生，副教授，1994年7月起擔(dān)任輔導(dǎo)員工作。2009年擔(dān)任青島大學(xué)化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院2008級化學(xué)專業(yè)和環(huán)境科學(xué)系(96人)輔導(dǎo)員。

二、工作情況

(一)以理想信念教育為核心，扎實做好大學(xué)生思想政治工作。

史曉翠同志以科學(xué)理論為依托，附以輔導(dǎo)員的樸素感情做好青年學(xué)生的思想政治工作。把在全院學(xué)生中開展十七大精神、“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)以及科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動作為首要政治任務(wù)，有計劃、有層次地開展教育活動。自06年新學(xué)院成立以來，陸婕同志以學(xué)院“二級黨校”為載體，四年來在學(xué)生中講授黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)等教育黨課320余次，累計聽課人數(shù)7000余人。截止目前化工學(xué)院學(xué)生申請入黨率超過95%。

(二)以夯實基礎(chǔ)、與時俱進(jìn)為宗旨，扎實做好學(xué)生日常管理工作。

史曉翠同志創(chuàng)新性將學(xué)院學(xué)生工作中的各項基礎(chǔ)常規(guī)工作概括為“43211”工程，即日常思想政治教育堅持“四個結(jié)合”：即堅持理論學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、思想政治教育與社會實踐活動相結(jié)合、解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合、加強教育管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合;完善育人體系實施“三抓工程”：即一年級抓養(yǎng)成，抓紀(jì)律，抓學(xué)風(fēng);二年級抓黨建，抓素質(zhì)，抓誠信;三年級抓科技，抓創(chuàng)新，抓實踐;四年級抓就業(yè)，抓形象，抓考研;黨建促團建帶好“兩支隊伍”：即以黨建促進(jìn)學(xué)生工作，提高黨員隊伍、學(xué)生干部隊伍素質(zhì);關(guān)注弱勢群體現(xiàn)在“一個落實”。即落實好特困生的獎貸困補等各項工作，完善特困生管理激勵機制;推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作構(gòu)建“一個體系”。即畢業(yè)生就業(yè)教育、管理、指導(dǎo)、教育體系。從而，如此較大規(guī)模的學(xué)院日常學(xué)生管理教育工作可以高效、有序、按時、高質(zhì)量的完成，此做法受到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。自06年以來學(xué)院整體就業(yè)率均達(dá)96%以上，并且無任何責(zé)任事故發(fā)生，充分證實了這套管理體系的科學(xué)性和實用性。

(三)以學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)業(yè)管理為重點,扎實作好學(xué)生成才服務(wù)工作。

學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)業(yè)管理是青島大學(xué)化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院學(xué)生重點特色工作，07-09先后開展了三屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)文化節(jié)”。每次通過不同的主題開展豐富多采的活動，推動全院同學(xué)形成“求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍;學(xué)院長期實行 “輔導(dǎo)員、任課教師、學(xué)生家長三聯(lián)系制度”，切實掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而與任課教師和家長形成合力，做到鼓勵與鞭策相結(jié)合，整體教育與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，努力讓每一個學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。09屆全院498名畢業(yè)生考研率達(dá)百分之四十六，其中化學(xué)專業(yè)考研率70%，名列學(xué)校前矛，受到好評。

(四)以創(chuàng)新特色，打造精品文化活動為理念，凝練大學(xué)精神培育校園文化。

基層學(xué)生工作擔(dān)負(fù)著傳承文明、塑造大學(xué)精神、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的神圣使命。陸婕同志自工作以來，致力于通過成功的校園文化建設(shè)，最大程度上賦予學(xué)生應(yīng)有的精神含量，塑造、豐富、提升學(xué)生的素質(zhì)、人格和境界，使大學(xué)成為教育人、塑造人、完美人的精神領(lǐng)地。她以德育教育為根本、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以正面宣傳為主渠道、以社會實踐活動為舞臺，以開展豐富多彩的校園文化活動為主線，積極探索和創(chuàng)新融思想性、知識性、趣味性于一體的，適應(yīng)青年特點和要求的文化活動形式，體現(xiàn)特色，樹立品牌，寓教于樂，春風(fēng)化雨。

史曉翠同志重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。2008年3月31日，她策劃的“'點燃2008'青春奧運行動”從文明行動、綠色行動、科技行動、健康行動和志愿者行動等五項主要板塊營造了人人參與、個個爭先、生氣勃勃的奧運氛圍，學(xué)院志愿者作為為數(shù)不多的賽場志愿者，出色地完成了奧帆賽期間志愿服務(wù)工作，受到青島市奧帆委的表彰，多名學(xué)生獲“2008奧運會、殘奧會山東先進(jìn)志愿者”稱號。

為鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，教育學(xué)生積極服務(wù)地方，經(jīng)她多方聯(lián)系，“青島大學(xué)化學(xué)化工與環(huán)境學(xué)院--市北區(qū)華陽慧谷小區(qū)”大學(xué)生社會實踐基地終于在2009年5月11日隆重揭牌。6月5日，應(yīng)青島市環(huán)保局之邀，學(xué)院參加了以“建設(shè)生態(tài)文明，喜迎綠色奧運，共享天地人和”為主題的青島市環(huán)境教育圖片展開幕式，學(xué)生們認(rèn)真的講解贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，學(xué)院提倡的“環(huán)保進(jìn)校園”的理念受到中央電視臺、山東電視臺、齊魯晚報、青島廣播電視臺等多家媒體的關(guān)注。05年三名學(xué)生赴美參賽，一舉獲得了“世界大學(xué)生環(huán)境設(shè)計大賽杰出創(chuàng)新獎”;截止目前，學(xué)院共有實踐見習(xí)基地26家，為學(xué)生提供了豐富的實踐實習(xí)機會。

特別是學(xué)院開展了12年的國旗班活動，2006被評為“山東省思想政治創(chuàng)新獎和青島市十佳志愿者服務(wù)集體稱號。08陸婕同志再度賦予其新的活力--與首都天安門國旗護(hù)衛(wèi)隊和清華大學(xué)國旗護(hù)衛(wèi)隊結(jié)成共建單位，汲取營養(yǎng)，提升水平。

自06年開展的”校外德育導(dǎo)師制“活動，受到了80后大學(xué)生的追捧，為學(xué)院學(xué)生工作注入了新活力，受到了廣泛認(rèn)可。截止目前，學(xué)院擁有校外德育導(dǎo)師20余人，充分發(fā)揮了社會資源對大學(xué)生的正面引導(dǎo)和教育作用。特別是德育導(dǎo)師十七大代表許振超的報告，極大地振奮了學(xué)生的精神，掀起了學(xué)習(xí)”十七大精神“、學(xué)習(xí)”振超精神“、貫徹落實”科學(xué)發(fā)展觀“的熱潮。

這一系列活動陶冶了廣大學(xué)生的情操;教育了學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)與創(chuàng)造，學(xué)會競爭與合作，學(xué)會做人與交往，學(xué)會創(chuàng)新與嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)會篤實與堅韌，拓寬和延伸了打造全面發(fā)展的新世紀(jì)人才的理念和方式。

(五)以立足本職、率先垂范為根本，扎實推進(jìn)團隊建設(shè)，不斷提升工作能力。

從94年的基層輔導(dǎo)員到現(xiàn)在的學(xué)院分管學(xué)生的總支副書記，角色的轉(zhuǎn)變沒有改變她的勤奮作風(fēng)和敬業(yè)精神，但是陸婕同志深刻認(rèn)識到學(xué)生工作過程中需要不斷學(xué)習(xí)和提高。她率先做起，克服巨大家庭困難(陸婕同志與愛人常年兩地分居，孩子很小，生活困難很大)，07年陸婕同志考取博士研究生，06年以來共承擔(dān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課和形勢政策教育課程共計780余課時;結(jié)合學(xué)生工作實際開展科學(xué)研究，先后撰寫發(fā)表論文20余篇。目前還承擔(dān)了國家教育部項目一項、省級科研基金項目3項、校級科研項目2項;參與了國家基金項目3項、省基金項目1項。成果獲得山東省高校思想政治研究成果一等獎2次、二等獎3次。08年還考取了國家職業(yè)指導(dǎo)師高級資格證。

在她的影響帶動下，學(xué)院現(xiàn)有五名專職輔導(dǎo)員，一名獲得博士學(xué)位、一名博士在讀、其余三位均拿到碩士學(xué)位，08年均考取了國家職業(yè)指導(dǎo)師中級資格證。整個團隊的工作能力和水平得到了極大的提升。08一名輔導(dǎo)員獲得”全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國優(yōu)秀教師“榮譽稱號;07、08兩名輔導(dǎo)員獲得”山東省十佳百優(yōu)輔導(dǎo)員“榮譽稱號;陸婕同志本人也榮獲08”山東省高校工委思想政治教育工作先進(jìn)個人“、多次獲得”校優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“榮譽稱號。

作為一名工作在一線的高校輔導(dǎo)員，十五年，她愛崗敬業(yè)，教書育人，甘于清貧，無私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，勇攀高峰?；厥鬃哌^的每一天，她體驗著基層學(xué)生工作帶來的充實和快樂，也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn);盡管青春不在，但陸婕同志不懈努力、斗志昂揚、迎難而上的實際行動將繼續(xù)譜寫新時代輔導(dǎo)員亮麗的青春之歌--青春永不褪色!

三、獲獎情況

2009年：

2009項目成果獲烏海市社科優(yōu)秀成果二等獎

2009獲青島大學(xué)”挑戰(zhàn)杯“優(yōu)秀制導(dǎo)教師榮譽稱號

2008年：

2008獲”山東省高校工委思想政治教育先進(jìn)個人“榮譽稱號

2008年論文獲”山東省高校思想政治優(yōu)秀成果一等獎