第一篇：“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進個人申報材料

“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進個人申報材料

XX年暑期，我按照學校團委XX年暑期社會實踐的工作部署，結合職業(yè)技術學院的學生實際情況，將我院暑期社會實踐工作的總體思路確定為：集中組隊與同鄉(xiāng)實踐隊相結合、與個人分散社會實踐相結合，集中組隊數(shù)量要求少而精，鼓勵學生組建同鄉(xiāng)隊，不做數(shù)量限制。服務內容與所學專業(yè)相結合、與提高就業(yè)競爭力相結合、與服務社會相結合、與提高個人各方面素質相結合。同學們積極報名，共組建了14支分別赴邯鄲、滄州、秦皇島、唐山、廊坊、承德、石家莊等地的社會實踐隊，開展了以就業(yè)見習、社會調查、教育幫扶、服務三農為主題的社會實踐活動，收效顯著?，F(xiàn)將有關情況總結如下：

一、廣泛發(fā)動，積極組織，認真指導

作為院團委書記，我在深入了解學生需求和學生現(xiàn)狀的基礎上，針對我院特色和學生的發(fā)展方向對暑期的社會實踐進行了定位，確定了增強學生專業(yè)技能、提高學生適應社會能力、深入了解國情、增強責任感和是敏感的宗旨。召開了團支部書記會議并下發(fā)了《河北師范大學職業(yè)技術學院關于XX年暑期社會實踐安排意見》，對報名、組隊、新聞寫作、總結規(guī)范等作出了明確要求。廣大團員青年積極報名，積極與實踐單位聯(lián)系，并按時組織了14個實踐隊。在放假前，院團委召開了動員大會，對如何開展社會實踐進行了輔導，統(tǒng)一了思想認識，明確了根本任務，規(guī)范了活動內容。二三年級分散開展的社會實踐工作由各系團總支、輔導員分頭進行動員和指導，開展的主要內容為勤工助學、回鄉(xiāng)服務、就業(yè)見習等。通過集體輔導，廣大同學加深了對社會實踐重要性的認識，確立了自己社會實踐的規(guī)劃，堅定了在實踐中受教育、長才干、做貢獻的決心。

二、與祖國共奮進，在實踐中長才干

學院14支實踐隊分別在指導老師的帶領下深入到農村、學校、企業(yè)，廣泛開展社會實踐活動，立志成才，勇于奉獻，將真情和汗水播撒在我省各地，扎實的專業(yè)技能、嚴謹務實的作風得到群眾的一致好評。在各實踐隊開展活動期間，我通過直接帶隊、打電話、發(fā)電子郵件、到場察看等形式對實踐活動進行了指導。

1、赴北戴河就業(yè)見習實踐團得到國家領導人的稱贊

6月20日至8月30日，學院08級旅游管理專業(yè)的56名同學在王衛(wèi)民、王好兩位老師的帶領下再國務院機關事務管理局北戴河服務局東二路賓館，開展了為期70天的社會實踐活動。

同學們分別被分配到前廳、客房、餐廳等部門，在各自崗位努力學習、工作。大一學生從溫馨的校園一下子進入了十分忙碌工作的狀態(tài)，雖然一時適應不了，但是同學們互相鼓勵，互相安慰，克服了種種困難，將所學的專業(yè)技能應用到實際工作中。餐廳和客房由于客人多，每天工作達到十幾個小時，每天需要將所有的客房打掃干凈，但同學們不怕苦、不怕累，不折不扣地完成了任務。在首長樓的同學嚴謹、慎重、周到地做好各項服務，做好首長的家庭服務員，每天打掃客房兩次，負責端飯、刷碗、洗菜等。同學們一絲不茍、持之以恒的高質量服務和吃苦耐勞精神獲得了首長和經理們以及客人們的一致好評。在服務間隙，同學們苦練基本功，認真訓練斟酒、鋪床、導游講解等內容的技能訓練，開展了小型的技能比賽，既豐富了業(yè)余生活又提高了服務技能。

在發(fā)給我的郵件里，團支部書記趙繼坤寫道：“經過兩個月的社會實踐，我深刻體會到深入工作崗位對自己成長的必要性，增長了見識，開闊了視野，更重要的是提高了專業(yè)技能，豐富了生活閱歷，這些將是我走向社會前積累的一筆寶貴的財富?！?/p>

2、赴石家莊恒順通達汽車服務有限公司等實踐隊在勤工助學、就業(yè)見習中深化對專業(yè)知識的理解，提高專業(yè)技能

7月11日至8月1日，機械系學生張帥帥、李彬、趙金龍、魯曉亮、王芳、石玉清一行來到石家莊恒順通達汽車服務有限公司開始了勤工助學活動，他們在實踐中努力學習專業(yè)技能，用自己的雙手和辛勤的汗水換取了豐碩的勞動果實。在這家集汽車美容、修補輪胎、更換三濾、四輪定位等多項服務的公司，同學們不分種類，有什么需要就干什么工作，同學們在工作中各個服務技能都有了很大提高。別看簡單的洗車，需要的技術也很高，如何調配水蠟，如何把持水槍，怎樣打沫、沖車、擦車、清洗車內飾等程序都有嚴格的要求，不要工作要規(guī)范，而且速度要快、質量要好，稍有不慎便會引起客戶的不滿。又如拆換輪胎，技術含量也很高。所需的工具有：千斤頂、扭力扳手、十字架等。首先用扭力扳手把螺絲松掉，然后再用千斤頂把汽車頂起來，再用十字架把螺絲卸掉，即可取下車輪。之后把輪胎的氣放掉，再用扒胎機把輪胎夾開，把車輪放在扒胎機上并固定，然后借助撬棍把輪胎從輪圈上取下，最后更換新的輪胎。打氣后做動平衡即可安裝。換胎時還要注意的是扒胎機機頭與輪轂的間隙要適當以免太近損傷輪轂。再比如零部件銷售，需要有較高的技巧，語言引導對客戶產生很大的影響。同學們踏實工作，肯學、肯干，贏得了經理和客戶的好評。來源：

7月11日至9月1日，職業(yè)技術學院赴藁城市石家莊天誠閥門制造有限公司實踐隊的10名機械專業(yè)同學分別在打磨組、鉗工組及閥體分解組工作。打磨車間的主要任務是把鑄造毛胚件的外表面的菱角，疙瘩等缺陷清除。把拋丸后的閥體內表面打磨的更光亮，粗糙度更低。初次接觸打磨機的同學們剛開始根本不適應抖動厲害的打磨機和其發(fā)出的煩人的噪聲，雖然大家都佩戴著安全眼鏡、口罩、手套的保護的東西，但是不是還有火星，鐵銷從頭頂飛過。打磨車間的馬主任教了大家許多使用打磨機的技巧和安全打磨的經驗。同學們抱著在實踐中受教育、在工作中努力鍛煉自己的目的，努力克服從學校到工作崗位的不適應，認真做好經歷交給的任務。鉗工組的工作重要的是技術，在銑床車間同學們重新認識了立體加工概念，初步了解了車床的簡單操作，了解到銑床的注意事項等。在電焊車間，同學們負責焊接鑄造閥體的沙眼，凹坑，銷釘與閥體的連接，閥門加厚，壓板加粗等。大家在工作中進一步熟悉了焊條電弧焊原理和用手工操作焊條進行焊接的電弧焊方法以及焊條按用途不同可為的種類。在研磨車間工作的主要目的是做好閥門和閥體連接面的光滑度及粗糙度，提高密封性能。大家按照要求認真細致地做好每一個工件，確保了產品的質量。閥體分解組的工作比較累，需要付出很大的體力，這些看似較粗的工作需要付出更多的汗水，同學們克服酷暑，按照任務要求踏踏實實地工作，得到師傅們的稱贊。在實踐中，同學們掌握了更多的專業(yè)技能和先進的企業(yè)生產模式及管理經驗，增強了做祖國現(xiàn)代化建設優(yōu)秀的機械人才的決心。

電子系08級8名同學組成的“與我同行”就業(yè)見習暑期社會實踐隊，于7月20至8月20日，在河北省寧晉縣電力局電力發(fā)展總公司進行了就業(yè)見習活動。他們參觀了部分車間，學習了焊接的技巧、有關電機的知識，并隨電工們一起走進基層，開展用戶電路維修、廠戶電桿插植等工作。在實踐過程中，大家不但虛心地向公司經理以及老員工學習，而且還積極地思索和探討公司在運營過程中所存在的一些問題并及時地和經理溝通。例如，針對公司的運作情況提出了一些更為合理的公司人員配備方案以及合理開發(fā)利用大學生資源的建議。

通過一個階段的社會實踐，同學們不僅鍛煉了同學們的意志，鍛煉了專業(yè)技能，提高了綜合能力，同時更增進了對社會的了解，加深了對企業(yè)的認知，端正了就業(yè)觀念，確定了今后的發(fā)展方向，堅定了立志成才的決心。

3、赴滄州、唐山等地社會實踐服務隊在服務“三農”中深入了解民情、國情

XX年8月1日至8月30日，赴唐山市綠色食品生產基地實踐隊在老師的帶領下，開展了以“深入農村察民情，掛職鍛煉長才干”為主題的社會實踐活動。大家在占地60萬畝的基地內冒著酷暑，克服了住宿條件差、蚊蟲叮咬、勞動強度大等困難，干農活，吃雜糧，一直同農民朋友和基地工作者一起喂豬、進行蔬菜清蟲、采摘瓜果等，不怕苦、不怕臟、不怕累，給當?shù)厝罕姾苌畹挠∠?。當?shù)厝恨r民很愿意與同學們交朋友，大家在一起談國家“三農”政策，談農村的美好未來等。在基地的日子里，同學們除了嚴格按照要求工作外，還為基地里的孩子們作勵志演講，鼓勵孩子們要好好學習，爭取掌握更多的科學知識，將來為偉大的祖國做貢獻。通過一個月的工作和調查，同學們增進了對農村的了解和與人民群眾的深厚感情。

電子系14名同學組成的赴滄州“情系群眾，科技下鄉(xiāng)”實踐隊于7月11日至18日在滄州市河間、獻縣開展了為期一周的義務維修、文藝下鄉(xiāng)、就業(yè)見習等活動。幫村民們檢查了家里的供電線路，與村里的電工一起更換了村民的老化線路，給大家講解了使用家用電器應該注意的常識問題，并把我們隨身攜帶的自己焊制的收音機及常用備用元器件送給鄉(xiāng)親們。幾天的時間里，同學們共修好電話機10部、電飯鍋5個、電腦1臺、遙控器10個，同學們熟練的維修技術得到村民的嘖嘖稱贊。同學們自編、自導、自演的歌曲、小品、魔術等精彩節(jié)目在各個村莊受到群眾的熱烈歡迎。切實做到樹形象、獻愛心、搞宣傳、展技能、學本領，在實踐中落實科學發(fā)展觀。

4、赴大名、平山等地的“教育幫扶”實踐隊在支教中鍛煉從教本領

7月19日至26日，學院赴大名縣扶貧支教實踐隊滿載著當?shù)厝罕姷馁澴u結束了為期7天的社會實踐活動。在短短的7天里，王超等8名同學牢記“服務社會受教育，投身實踐長才干”的宗旨，在邯鄲市大名縣張集鄉(xiāng)開展了扶貧支教活動。出發(fā)前，實踐隊進行了充分的準備，討論并制定了詳細的活動方案。在邯鄲市大名縣張集鄉(xiāng)小學，由于正值小學放假期間，學校沒有學生。實踐隊員采用發(fā)單的形式向小學生及家長宣傳實踐隊的支教計劃，并組織義務報名參加。我們的舉動得到家長們的大力支持，報名熱情很高。由于超出預計人數(shù)，不得不分成兩個班進行授課。在7天中，實踐隊員分別講授了數(shù)學、語文、體育、思想品德等課程。并在教學間隙教給孩子們安全自救方法及一些生活小嘗識，介紹了美好的大學生活，幫助他們樹立遠大理想，激勵孩子們努力學習，立志成才。同學們的講課獲得了孩子們的歡迎和家長們的好評。來源：

以黃利剛為隊長的暑假實踐團一行10人于XX年7月23日至8月1日在平山職業(yè)教育中心開展了以“教育幫扶、就業(yè)見習“為主要內容的社會實踐活動。在那里，對職業(yè)中學的教學模式、教學重點、培養(yǎng)方向等進行了深入了解，并對高考班進行了授課和技能指導。盡管即將放暑假，但是學生聽說是大學生要來輔導和講課，便同意晚放假10天，一方面他們想學到更新的知識，另一方面，家長也想讓孩子們了解大學生活的美好，增強他們扎實學習，努力考上大學的積極性。在10天的時間里，實踐隊員認真?zhèn)湔n和授課，白天上課，晚上在一起交流授課經驗，取長補短，認真上好每一堂課。在授課過程中，大家結合自己的經驗，將前沿的專業(yè)知識介紹給學生，業(yè)余時間與學生們舉辦了聯(lián)歡會，表演了歌曲、小品等節(jié)目。大家的積極表現(xiàn)獲得了學校領導和學生的一致好評。

通過社會實踐活動。同學們?yōu)榛鶎訉W生帶去了新思想、新理念、新知識，加深了對基層教育狀況的了解，增強了責任感、使命感，堅定了為祖國教育事業(yè)奮發(fā)成才的決心。在教學過程中，大家鍛煉了從教技能，認識到理論與實踐的差距，看到了自身的不足，明確了努力方向。

三、認真總結社會實踐成果，引領學生在實踐中成長成才

暑期社會實踐活動結束后，我指導學生認真撰寫總結和心得體會，并將暑期社會實踐活動的收獲進行了概括：提高了同學們專業(yè)技能和對專業(yè)的熱愛；加深了對國情、民情的了解，增進了與人民群眾的深厚感情；磨煉了意志，提高了社會活動能力和綜合素質；認清了自身的不足，明確了努力方向；堅定了為社會主義現(xiàn)代化建設奮發(fā)成才的決心。社會實踐活動雖然結束了，但在社會實踐工作中得到的經驗將成為我院學生工作一筆寶貴的財富，我組織舉辦了先進事跡報告會，將社會實踐活動進行了宣傳和推廣。在以后的學生工作中，我再接再厲，力爭將社會實踐活動引向深入，為廣大學生成長成才搭建廣闊舞臺。

本章鏈接：

第二篇：三下鄉(xiāng)先進個人申報書

長江師范學院2010年大學生志愿者暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進個人申報表

附頁：

小游戲調動他們學習的熱情，孩子們對于我新奇的教育方式表示很喜歡，聚精會神地聽我給他們講課，認真思考，積極提問，一下午的時間，他們基本會了26個字母的讀寫，并學會幾句簡單的日常用語。之后，我還教會了他們唱《ABC之歌》，通過該英文歌曲加深鞏固他們剛學到的字母知識。同時我還通過生動的小故事為孩子們講述一些人生道理，教他們體諒父母、尊敬師長、珍惜糧食、用功學習、自強自立、立志奮斗等道理。由于故事新穎生動，孩子們很容易接受，不住的點頭表示明白了。

下鄉(xiāng)前，我提議將院上的投影儀帶到石沱，以豐富我們的活動。7月10日的晚上，在石沱鎮(zhèn)中心小學旁，我們用從院上帶來的投影儀和個人帶來的筆記本電腦為當?shù)卮迕癫シ偶t色電影《舉起手來》，吸引了大批觀眾的到場觀看。晚上7點時許，電影還沒有開始的時候，活動現(xiàn)場已是人聲鼎沸，熱鬧非凡，附近民眾在經過下午志愿者們的宣傳后，紛紛趕來觀影。19：30分，電影準時放映。幽默的故事情節(jié)，獨特懸念、環(huán)環(huán)相扣的影片手法，使現(xiàn)場觀眾笑聲不斷，影片深受觀眾的喜愛。7月11日晚，我用三個晚上制作完成的關于環(huán)境保護的電子雜志《魅力需要用心去呵護》，在電影放映前首次播放，取得志愿者同伴和鎮(zhèn)民的一致好評。有鎮(zhèn)民表示說，他們的孩子也經常上網，可是只會聊QQ和打游戲。他們希望自己的孩子也能學習一些電腦方面技能，向我們志愿者一樣用電腦做一些有意義的事

2情。一些孩子看了我制作的電子雜志后，也表示很希望像我學習電子雜志，他們說：”好漂亮哦，這個比游戲有趣多了?！?/p>

在7月12日的文藝演出“唱、讀、講、傳”活動中，負責小品的環(huán)節(jié)。從找素材到找演員，以及排練過程都認真負責。我主演的小品《家》，因為表演精湛，情節(jié)頗具教育意義，受到觀眾的一致好評。

三下鄉(xiāng)實踐活動結束后，創(chuàng)建志愿者QQ群，使得志愿者和石沱鎮(zhèn)的朋友能有一個交流聯(lián)系的平臺。并且著手制作《石沱記憶》的電子雜志，一方面是記錄志愿者志愿者服務團在三下鄉(xiāng)的點滴，另一方面也為學院的三下鄉(xiāng)活動做宣傳。還參與將此次的社會實踐的調研得出的數(shù)據(jù)的整理工作中，結合自己在三下鄉(xiāng)活動中經歷和感想，完成了本次暑假社會實踐地工作總結，成果展示以及民生調查研究報告。

第三篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進個人申報材料

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進個人申報材料

XXX年暑期，XXX同學隨XXX學院“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務團隊出征，參與了該團隊在重慶市江津區(qū)開展的一系列基層宣講和教育幫扶實踐活動，并負責通訊報道工作、擔任文化調研小組組長。期間，該生充分運用理論知識，甘于奉獻，以認真踏實、樂于學習的態(tài)度投身實踐，主要事跡表現(xiàn)在以下幾方面：

一、走進基層，深入群眾，文化民生調研富有成效

作為文化調研小組的組長，XXX同學認真組織小組成員做好收集江津文化資料、設計調查問卷等課題調研前期準備工作；組織成員扎實開展問卷調查工作。在江津時代廣場、楹聯(lián)古鎮(zhèn)開展調研中，累計完成關于江津群眾文化、文化民生300余份調查問卷的填答。此外，還完成了對江津區(qū)委宣傳部副部長陳宗明、民政局副局長江榮波、民政局低保中心主任白榮芳、區(qū)教委副主任胡建華、教育模范代表萬泗永、區(qū)級骨干教師陳之華等6名江津地方名人的專訪工作，為江津民生調研、文化調研收集了許多大量的資料、信息。

二、不怕吃苦，責任感強，助力新聞宣傳報道工作

作為通訊組成員，XXX同學以高度的責任感與嚴謹?shù)膽B(tài)度投入工作中，盡全力做好新聞宣傳工作。一是采集活動照片，收集了大量活動圖片素材。采集了包括交流座談會、宣講會、志愿服務活動、重走紅色路線等活動現(xiàn)場照片500余張；二是撰寫活動報道、通訊稿共計10余篇，新聞宣傳工作及時、高效。其中，《留守女童：面對“性”，別怕羞》一文被中國大學生在線轉載報道；《創(chuàng)新宣講方式 匯聚多家主流媒體》一文被重慶志愿者網轉載；《志愿幫扶送溫暖 教育幫扶促成長》一文被重慶共青團網轉載。

三、奉獻青春，服務社會，參與實踐活動積極踴躍

圍繞“攜夢貫徹十八大，深入基層促民生”的活動主題，“三下鄉(xiāng)”實踐團在江津區(qū)四面山鎮(zhèn)、中山古鎮(zhèn)、主城區(qū)廣場等開展了政策宣講、座談交流等活動；圍繞“青春篤行中國夢，教育幫扶筑希望”的活動主題，服務團在四面山學校、四牌坊小學、田家炳中學等開展了笛簫學習、心理輔導、親情陪伴、留守兒童監(jiān)護人培訓等系列志愿服務?；顒悠陂g，XXX同學積極踴躍參與各項實踐活動，參與了四面山場鎮(zhèn)、江津區(qū)時代廣場、中山古鎮(zhèn)、龍華鎮(zhèn)巴渝新村、三界碑廣場風雨長廊等共計40余場宣講活動，將民生政策、“十八大精神”及“中國夢”內涵傳達到江津群眾心中；與四面山學校初二年級留守學生龔清龍“一對一”結成對子，進行長效幫扶；參與了志愿服務活動20余次，強化服務意識，發(fā)揚奉獻精神。

四、整理材料，撰寫報告，實踐調研成果豐碩

為期一周的“三下鄉(xiāng)”實踐活動結束后，XXX同學與團隊其他成員一起整理、編寫此次活動的材料。在大家的通力協(xié)作下，最終完成了關于兩大主題的材料編寫。在完成材料整理之余，XXX同學參與撰寫調研報告共計4篇，其中，獨立完成調研報告2篇（《構建和諧社會的標本——重慶市江津區(qū)民生建設調研報告》《關于江津區(qū)老重慶風貌影視基地建設的調研報告》）；與小組成員一起完成調研報告2篇（《文化惠民 共筑和諧——重慶市江津區(qū)文化民生調研報告》 《關于江津區(qū)老重慶風貌影視基地建設的調研報告》），調研成果豐碩，在實踐中鍛煉了理論寫作水平。

第四篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進個人事跡材料

腳踏實地海讓路，鍥而不舍山移位

xx，男，漢族，xx年4月生，xx省xx市人，中共黨員，生命科學學院xx級生物科學專業(yè)學生。曾擔任班級勞動委員、學院學生會辦公室副主任、生命科技協(xié)會團支書、校社團聯(lián)合會副主席、主席等職務。

工作上，他開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，勇于擔當，全身心投入到團學工作中，取得了優(yōu)異成績。在校黨委宣傳部舉辦的xx年普法周系列活動中被評為“先進個人”；xx年世界紅十字日當天，他聯(lián)合xx市紅十字會成功舉辦了健康知識普及和義診活動；xx年，在擔任全國公路自行車冠軍賽暨第三屆xx杯全國公路自行車公開賽及第十九屆xx國際茶文化節(jié)志愿者期間，表現(xiàn)突出，榮獲“xx市優(yōu)秀志愿者”稱號；在xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，被評為xx省暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進個人；xx年，他所帶團支部被評為xx省“五好團支部”，并有多個社團被授予xx省“優(yōu)秀社團”。

第五篇：暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進個人事跡材料

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源蓮山 課

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暑期三下鄉(xiāng)社會實踐先進個人事跡材料

腳踏實地海讓路，鍥而不舍山移位

xx，男，漢族，xx年4月生，xx省xx市人，中共黨員，生命科學學院xx級生物科學專業(yè)學生。曾擔任班級勞動委員、學院學生會辦公室副主任、生命科技協(xié)會團支書、校社團聯(lián)合會副主席、主席等職務。

思想上，他認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，擁護黨的路線、方針、政策。[]作為一名共產黨員，他履行黨章規(guī)定的義務，帶頭踐行社會主義核心價值體系，樹立正確的榮辱觀，發(fā)揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭。

工作上，他開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，勇于擔當，全身心投入到團學工作中，取得了優(yōu)異成績。在校黨委宣傳部舉辦的xx年普法周系列活動中被評為“先進個人”；xx年世界紅十字日當天，他聯(lián)合xx市紅十字會成功舉辦了健康知識普及和義診活動；xx年，在擔任全國公路自行車冠軍賽暨第三屆xx杯全國公路自行車公開賽及第十九屆xx國際茶文化節(jié)志愿者期間，表現(xiàn)突出，榮獲“xx市優(yōu)秀志愿者”稱號；在xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，被評為xx省暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進個人；xx年，他所帶團支部被評為xx省“五好團支部”，并有多個社團被授予xx省“優(yōu)秀社團”。

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