第一篇：2014年大學(xué)生誠(chéng)信教育月活動(dòng)實(shí)施方案

臨床醫(yī)學(xué)系大學(xué)生誠(chéng)信教育月活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，推動(dòng)國(guó)家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)校學(xué)字【2014】6號(hào)的文件要求，經(jīng)研究，為確保誠(chéng)信教育月活動(dòng)如期順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

我誠(chéng)信 我驕傲 我文明 我自豪

二、活動(dòng)宗旨

通過(guò)誠(chéng)信教育，使廣大學(xué)生懂得誠(chéng)信是一切美德的基石，是一切道德賴以維系的前提，以此來(lái)提升大學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)；喚起廣大學(xué)生的自我教育和自我完善的意識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身的品德和行為。

三、活動(dòng)時(shí)間 4月1日-4月30日

四、活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月1日-4月7日）

各班利用班會(huì)、宣傳欄、宣傳海報(bào)、彩色展板等形式進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng)和宣傳，為大學(xué)生誠(chéng)信教育月活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)I造良好的氛圍。

（二）活動(dòng)開(kāi)展階段 1.啟動(dòng)儀式

4月8日下午3點(diǎn)在學(xué)校圖書(shū)館五樓報(bào)告廳舉行大學(xué)生誠(chéng)信教育月活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。2.“我誠(chéng)信 我驕傲 我文明 我自豪”的大型條幅進(jìn)行誠(chéng)信簽名活動(dòng)。

3.“大學(xué)生與誠(chéng)信”為主題的手抄報(bào)展活動(dòng)

班級(jí)推薦：2012級(jí)普專、2013級(jí)普專各班經(jīng)人人參與，班內(nèi)評(píng)選，輔導(dǎo)員把關(guān)，每班推薦2份優(yōu)秀作品（統(tǒng)一4開(kāi)紙）。各班作品上交時(shí)間4月10日。

系部評(píng)選：系部在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)交來(lái)的28份作品進(jìn)行評(píng)選，最終確定14份優(yōu)秀作品上交學(xué)生處。系部評(píng)選時(shí)間4月11日。

4.大學(xué)生誠(chéng)信征文活動(dòng)

班級(jí)推薦：2012級(jí)普專、2013級(jí)普專各班，班內(nèi)評(píng)選，輔導(dǎo)員把關(guān)，每班推薦2份優(yōu)秀作品（手稿和電子稿）。各班作品上交時(shí)間4月17日。

系部評(píng)選：系部在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)交來(lái)的28份作品進(jìn)行評(píng)選，最終確定14份優(yōu)秀作品上交學(xué)生處。系部評(píng)選時(shí)間4月18日。

5.大學(xué)生“誠(chéng)信之星”評(píng)選活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：2014年4月。

評(píng)選范圍：我系為2012級(jí)、2013級(jí)普專生。

班級(jí)推薦：2012級(jí)、2013級(jí)各班貸款的學(xué)生經(jīng)人人參與，班內(nèi)評(píng)選，輔導(dǎo)員把關(guān)，將本班內(nèi)誠(chéng)實(shí)守信、自立自強(qiáng)，生活儉樸，意志堅(jiān)定，不怕挫折，熱愛(ài)生活，樂(lè)觀向上，具有良好的心理品質(zhì)的學(xué)生，推薦到系部。每班推薦1人（事跡材料手稿和電子稿）。推薦時(shí)間4月18日。共計(jì)12人。系部評(píng)選：系部在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)12人進(jìn)行評(píng)選，最終確定3人為我系“誠(chéng)信之星”候選人推薦到學(xué)生處。系部評(píng)選時(shí)間4月21日。

黨總支

二〇一四年四月一日

第二篇：誠(chéng)信教育月活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

本次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開(kāi)展，旨在弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)廣大干部職工“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求干部職工從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好成員，在單位做一個(gè)誠(chéng)信的好職工，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，促進(jìn)良好行風(fēng)的形成。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，也使中葛根水庫(kù)建管處德育建設(shè)有突破性進(jìn)展，讓道德環(huán)境有全面性發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

做誠(chéng)信職工，建誠(chéng)信科室，創(chuàng)誠(chéng)信單位。

三、參加對(duì)象：

全體干部職工。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：魯新平

副組長(zhǎng)：張德兵 蘆志強(qiáng)

組 員：趙 勇 侯彥姣 唐鮮鮮

五、誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容：

1.在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)職工誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致。

2.在守信教育方面：培養(yǎng)職工守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

3.在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、單位紀(jì)律和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)職工的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。

六、活動(dòng)時(shí)間：4月1日—5月31日

第一階段：4月1日—4月15日 啟動(dòng)宣傳階段

第二階段：4月16日—5月26日 活動(dòng)開(kāi)展階段

第三階段：5月27日—5月31日 活動(dòng)總結(jié)階段

七、具體活動(dòng)安排：

（一）啟動(dòng)宣傳階段

1．利用例會(huì)舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。

2．通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。

3.召開(kāi)全體干部職工的動(dòng)員會(huì)。

4.各科室在日常工作中加入誠(chéng)信內(nèi)容，滲透誠(chéng)信思想。

（二）活動(dòng)開(kāi)展階段

1.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，組織開(kāi)展誠(chéng)信教育“六個(gè)一”活動(dòng)：

（1）舉行一次以“誠(chéng)信教育”為主題的宣傳活動(dòng)。（4月15日前）

（2）出版一期以“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。（4月15日前）

（3）提出一句自己的誠(chéng)信口號(hào)并由同事監(jiān)督實(shí)施。（4月22日前）

（4）個(gè)人制定一份“個(gè)人誠(chéng)信公約”，并組織職工簽名活動(dòng)（4月25日前）

（5）開(kāi)展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。（4月25日）

（6）舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的征文比賽。（5月10日交稿）

2.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，黨支部組織開(kāi)展的誠(chéng)信教育活動(dòng)：

（1）評(píng)選優(yōu)秀征文等。

（2）檢查 “誠(chéng)信公約”及簽名活動(dòng)、個(gè)人誠(chéng)信口號(hào)的落實(shí)情況。

（3）組織開(kāi)展“我身邊的誠(chéng)信故事”演講比賽。（5月9日）

（4）組織觀看紀(jì)錄片《道德的力量》。（5月23日）

（三）活動(dòng)總結(jié)階段

1．各科室寫出本科室誠(chéng)信教育活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)，并上交部分資料。

2.采用自評(píng)互評(píng)等方式，樹(shù)立誠(chéng)信典型。

3.展示誠(chéng)信教育活動(dòng)成果。

八、活動(dòng)要求：

1.全體干部職工要高度重視這一教育活動(dòng)，層層負(fù)責(zé)，力求實(shí)效。

2.可針對(duì)各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

加強(qiáng)對(duì)職工的誠(chéng)信教育，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營(yíng)造良好的文明誠(chéng)信的氛圍，創(chuàng)造人人誠(chéng)信的精神家園。

第三篇：誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)

誠(chéng)信教育月活動(dòng)總結(jié)

為貫徹落實(shí)莒南教育局關(guān)于在中小學(xué)組織開(kāi)展誠(chéng)信宣傳月教育活動(dòng)的通知，組織師生學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神，各校利用教職工的政治學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師“十不準(zhǔn)”》。學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出的四點(diǎn)希望，廣泛開(kāi)展以學(xué)習(xí)法律、法規(guī)制度，做愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)校守紀(jì)的模范；學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，做善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的模范，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，做“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的模范為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。強(qiáng)化教職工隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)，掀起帶頭“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的教育活動(dòng)。牢固樹(shù)立“領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、吃虧意識(shí)、民主意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、科研意識(shí)”；做到經(jīng)常聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，實(shí)行民主治校；經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺(jué)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)力，形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體；深入實(shí)際，加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷改進(jìn)工作方法，形成實(shí)事求是的工作作風(fēng)，提高決策的科學(xué)性，整頓紀(jì)律，帶頭執(zhí)行各種規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，敢于同各種不良行為作斗爭(zhēng)，樹(shù)立學(xué)校良好形象。

班主任利用班會(huì)，在學(xué)生中繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、法律法規(guī)和信用知識(shí)的宣傳，進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使《守則》和《規(guī)范》的要求深入到每一個(gè)學(xué)生的頭腦中，內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。

組織開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，在日常生活中孝敬父母、體驗(yàn)親情，在家里尊敬長(zhǎng)輩，感恩父母，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、主動(dòng)問(wèn)好、禮貌待人、同學(xué)之間互助互愛(ài)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心集體，樂(lè)于助人的品德，在社會(huì)開(kāi)展“愛(ài)心奉獻(xiàn)”活動(dòng)，積極參與學(xué)校清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、主動(dòng)幫助孤寡老人和殘疾人，自覺(jué)遵守公共秩序，做到文明出行的好少年。

為了弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，分別開(kāi)展以“我們的節(jié)日”為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體、革命傳統(tǒng)教育。

學(xué)校充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校報(bào)?？?、廣播站等廣泛宣傳市民“十不公約”，即：不違反交通規(guī)則，不亂丟垃圾雜物、不亂倒污水、不隨地吐痰、不損壞公物、不踩踏草坪、不亂貼亂畫、不插隊(duì)搶座、不說(shuō)臟話粗話、不大聲喧嘩嬉鬧。并在學(xué)生中開(kāi)展“提高素質(zhì)、愛(ài)護(hù)苗木、遵守交規(guī)、建言父母”的主題教育。

班級(jí)中開(kāi)展講誠(chéng)信故事比賽。根據(jù)班級(jí)情況組織每個(gè)學(xué)生出一期關(guān)于誠(chéng)信宣傳教育的手抄報(bào)，寫一篇誠(chéng)實(shí)守信的作文。教師結(jié)合職業(yè)道德和信用知識(shí)寫出個(gè)人心得體會(huì)。在這次宣傳教育活動(dòng)中，師生參加人數(shù)3000多人次，全校累

計(jì)活動(dòng)形式40多次。

通過(guò)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，提高了師生的道德意識(shí)和誠(chéng)信的重要性，從而有效地規(guī)范了師生的日常行為，推動(dòng)了全民信用意識(shí)的提高。

第四篇：誠(chéng)信教育實(shí)施方案.

烏日根塔拉農(nóng)場(chǎng)學(xué)校 誠(chéng)信教育實(shí)施方案

為全面貫徹“以德治國(guó)”的重要思想,推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施,學(xué)校決定開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的系列教育活動(dòng),使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣,講求信用、忠誠(chéng)待人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

一、小學(xué)生誠(chéng)信教育的內(nèi)容

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是世界各國(guó)共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠(chéng)信實(shí)際上是一個(gè)人對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范,基本內(nèi)涵包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面?！罢\(chéng)”主要講忠誠(chéng)老實(shí),誠(chéng)懇待人;“信”主要講取信于人,信任他人。

根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性,誠(chéng)信教育可分低段、中段、高段三個(gè)層次。

1、誠(chéng)實(shí)做人教育。(1低段

誠(chéng)實(shí)做人是最基本的道德,如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說(shuō)謊,說(shuō)謊害己又害人,拾物交公,拾金不昧,愛(ài)護(hù)花草。

(2中段

真誠(chéng)待人,不說(shuō)謊話,在對(duì)不起別人時(shí)主動(dòng)道歉,別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒,表里如一,不弄虛作假,考試不作弊,作業(yè)不抄襲,知錯(cuò)就主動(dòng)承擔(dān)。

(3高段

實(shí)事求是,不懂不裝懂,不投機(jī)取巧,在自覺(jué)控制自己的基礎(chǔ)上,對(duì)別人的虛假行為提出善意批評(píng)和勸告,樹(shù)立正確的公平競(jìng)爭(zhēng)觀念。

2、講究信用教育。(1低段

說(shuō)得到,做得到;答應(yīng)別人的事盡量做到。(2中段

承諾是嚴(yán)肅的,要分析可能產(chǎn)生的后果,再做出承諾。(3高段

不隨便承諾,在情況有變時(shí)要及時(shí)說(shuō)明,以求得諒解。在壞人面前能隨機(jī)應(yīng)變,勇敢應(yīng)付。保護(hù)野生動(dòng)物,保護(hù)自然。

二、小學(xué)生誠(chéng)信教育的方法

根據(jù)小學(xué)生誠(chéng)信教育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求,結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn),教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法,勇于實(shí)踐,并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新,以增強(qiáng)對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)踐性。

1、說(shuō)服教育法。是通過(guò)擺事實(shí)、講道理,使受教育者明辨是非、善惡、美丑,提高思想道德認(rèn)識(shí)的一種方法。

2、情感陶冶法。是通過(guò)教育者自覺(jué)地利用一定的教育情境及自身的教育因素,對(duì)受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏

陶,以培養(yǎng)他們健康的道德情感,使他們的人格逐步完善的一種方法。

3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學(xué)生參觀相關(guān)展覽、組織學(xué)生走訪身邊典型人物的同時(shí),以身作則,為人師表,踏實(shí)守信,做學(xué)生的榜樣。學(xué)校要大力表?yè)P(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生、好教師、好家長(zhǎng),樹(shù)立身邊的榜樣。

4、研究性學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生跨出校門,走訪社會(huì),開(kāi)展調(diào)查研究,收集有關(guān)誠(chéng)信正反兩方面的資料,使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實(shí)的資料中,分析、比較,明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時(shí),但不能一生得志,終為人們所拋棄。

5、生活體驗(yàn)法。通過(guò)生活和學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn),讓學(xué)生深切體會(huì)到整個(gè)社會(huì)人與人之間誠(chéng)信的重要,明白要使自己在社會(huì)中順利發(fā)展,就必須以寬容的態(tài)度對(duì)待別人,以誠(chéng)信的言行與大家交往,從而自覺(jué)樹(shù)立誠(chéng)信觀念。

6、信息處理法。通過(guò)課堂交流、午會(huì)教育、十分鐘隊(duì)會(huì)、班隊(duì)課、記日記、寫作文等形式,把各自接收的大量信息反饋、交流、討論并進(jìn)行歸類,發(fā)展學(xué)生辨別是非能力,引導(dǎo)學(xué)生善于分清好壞,則善而從。

7、反思行為法。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法,經(jīng)常反思自己或別人堅(jiān)持誠(chéng)信得到的回報(bào),以及不誠(chéng)信遭到的損害。使學(xué)生在經(jīng)常性的反思自己的點(diǎn)滴言行和周圍的人和事中,進(jìn)行比較和分析,明辨是非,促進(jìn)誠(chéng)信品質(zhì)的養(yǎng)成。

三、舉辦“誠(chéng)信回歸”主題系列活動(dòng)

1、舉辦小學(xué)生講誠(chéng)信故事和書(shū)寫誠(chéng)信格言競(jìng)賽活動(dòng)。

2、舉行以誠(chéng)信為主題的征文活動(dòng)。

3、開(kāi)展“誠(chéng)信”五個(gè)一活動(dòng):收集一個(gè)講“誠(chéng)信”的故事;收集一條講“誠(chéng)信”的格言;出一期“誠(chéng)信”在身邊的黑板報(bào);寫一封呼吁“誠(chéng)信”的書(shū)信;召開(kāi)一個(gè)“誠(chéng)信回歸”的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。期末各班進(jìn)行“十佳德育少年”評(píng)比時(shí),要將這一塊作為評(píng)選全?！笆训掠倌辍钡闹匾罁?jù)。以豐富的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

第五篇：誠(chéng)信教育實(shí)施方案

初三年級(jí)誠(chéng)信教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

本次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開(kāi)展，是結(jié)合初三學(xué)生實(shí)際，在弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德、培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)的同時(shí)，強(qiáng)化初三勤奮學(xué)習(xí)的氛圍。以嚴(yán)格落實(shí)初三“十零標(biāo)準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生兌現(xiàn)“承諾”為抓手，要求學(xué)生從一日常規(guī)的點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

二、活動(dòng)主題：

做誠(chéng)信學(xué)生，建誠(chéng)信班級(jí)，打造誠(chéng)實(shí)勤奮的初三年級(jí)

三、誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容：

1.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話，自主學(xué)習(xí)、作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。2.培養(yǎng)學(xué)生勤奮守時(shí)、自律守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

四、具體活動(dòng)安排：

（一）啟動(dòng)準(zhǔn)備階段

1．召開(kāi)廣播會(huì)，進(jìn)行 “誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，各班進(jìn)行表態(tài)發(fā)言。2．通過(guò)廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。3.安排設(shè)計(jì)誠(chéng)信教育主題班會(huì)

4.利用班級(jí)挑戰(zhàn)，制定專用表格，重點(diǎn)對(duì)照班級(jí)、小組、個(gè)人履行每日承諾情況，做好評(píng)價(jià)反饋。

（二）活動(dòng)開(kāi)展階段

1.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，各班組織開(kāi)展誠(chéng)信教育“六個(gè)一”活動(dòng)：

（1）舉行一次以“誠(chéng)信教育”為主題的班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。（2）出版一期以“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。

（3）提出一句自己的誠(chéng)信口號(hào)并由老師同學(xué)監(jiān)督實(shí)施。（4）班級(jí)制定一份“班級(jí)誠(chéng)信公約”，并組織全班簽名活動(dòng)（5）開(kāi)展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。（6）舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的班級(jí)通訊比賽。2.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，組織開(kāi)展的誠(chéng)信教育活動(dòng)：（1）評(píng)選優(yōu)秀誠(chéng)信教育班級(jí)通訊。

（2）檢查各班“每日承諾”對(duì)照活動(dòng)的落實(shí)情況、個(gè)人誠(chéng)信口號(hào)的落實(shí)情況。

（3）利用晨會(huì)時(shí)間組織開(kāi)展“我身邊的誠(chéng)信故事”演講比賽。

（4）組織觀看紀(jì)錄片《道德的力量》、《我要進(jìn)前十》，并寫出觀后感。

（三）活動(dòng)總結(jié)階段

1．各班寫出本班誠(chéng)信教育活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)，并上交部分資料。

2.采用自評(píng)互評(píng)等方式，各班評(píng)選“誠(chéng)信之星”、“誠(chéng)信小組”、“誠(chéng)信宿舍”，年級(jí)評(píng)選“誠(chéng)信班級(jí)”，樹(shù)立誠(chéng)信典型。3.展示誠(chéng)信教育活動(dòng)成果，利用班級(jí)挑戰(zhàn)擂臺(tái)、月目標(biāo)檢測(cè)評(píng)價(jià)各班誠(chéng)信教育的效果。

五、活動(dòng)要求：

1.各班班主任要高度重視這一教育活動(dòng)，層層負(fù)責(zé)，力求實(shí)效。

2.各班可針對(duì)各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，是學(xué)校五自教育的重要內(nèi)容，也是初三年級(jí)提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，希望全體師生以本次活動(dòng)為契機(jī)，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營(yíng)造良好的文明誠(chéng)信的氛圍，創(chuàng)造人人誠(chéng)信的精神家園，以誠(chéng)信促勤奮，以勤奮提質(zhì)量。

2014-10-7