第一篇：廉政文化進(jìn)校園示范校匯報材料

加強(qiáng)廉政教育 構(gòu)建和諧校園 成都三十三中“廉政文化進(jìn)校園示范?！眳R報材料

開展廉政文化進(jìn)校園活動，對強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，凈化學(xué)生心靈、陶冶學(xué)生情操，培育良好的校園文化，具有十分重要的作用。為此，我校本著“和諧校園，穩(wěn)定發(fā)展”的管理理念和“感恩、勵志、樹德、成才”的育人目標(biāo)，開展貼近師生、家長實際的廉政文化活動，在全體師生、家長心中牢固樹立正確的社會主義榮辱觀。在校園內(nèi)形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，并將廉政教育理念引入學(xué)校管理理念和育人目標(biāo)中，形成“學(xué)校重廉潔、教職工樹廉潔、學(xué)生崇廉潔、家校促廉潔”的廉潔教育理念?，F(xiàn)就我校開展廉政文化進(jìn)校園活動匯報如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校工作重廉潔

1、建立機(jī)制，明確職責(zé)，成立工作小組

我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員高度重視廉政文化進(jìn)校園工作，在人力、物力、財力上給予支持，保證廉潔教育各項活動的順利開展。為使我校的廉政文化進(jìn)校園活動制度化、規(guī)范化、長期化，學(xué)校成立了以黨支部書記劉燕東為組長，校長雷志挺、分管德育副校長張耘、分管教學(xué)副校長龔建兵為副組長，德育處主任許軍、行政辦副主任蒲東升、教務(wù)處主任顏剛、工會副主席馬德明、科研室副主任鄭曉紅、團(tuán)支部書記楊萍為成員的學(xué)校“廉政文化進(jìn)校園”工作小組，并將德育處設(shè)立為“廉政文化進(jìn)學(xué)校”工作辦公室。工作小組進(jìn)行了相關(guān)任務(wù)的分工，制定了具體的工作計劃，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各科室成員配合協(xié)管，形成齊抓共管的工作格局。

2、依法治校，民主管理，推進(jìn)廉潔從政。

“廉政文化進(jìn)校園”活動開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，率先垂范，奮發(fā)有為，身正言威，成為師生楷模，使學(xué)校形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，把反腐倡廉教育推向一 個更高的層面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教育法律法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)定、完善規(guī)章制度，使各項校務(wù)活動、校務(wù)建設(shè)有法可依、有章可循，實現(xiàn)了依法治校、依法治教。

（1）認(rèn)真落實教代會代表職權(quán)

教代會工作的開展，是促進(jìn)民主政治建設(shè)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。我校切實落實教代會代表的“四項職權(quán)”，即知情建議權(quán)、審議通過權(quán)、討論決定權(quán)和民主評議權(quán)，發(fā)揮代表的參政議政作用，推進(jìn)民主管理。

在教代會歷次換屆大會和每次教代會上，校長都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項及教職工關(guān)注的獎勵性績效工資分配問題，向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。學(xué)校每一項重大決策的制訂，校務(wù)行政會議提出初步方案后，在公開欄上公示，讓群眾議論，由教職工代表負(fù)責(zé)收集各種意見和建議，最后召開教代會討論通過。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志，保證了決策的科學(xué)性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅實的群眾基礎(chǔ)。（2）堅持做好校務(wù)、黨務(wù)公開工作

學(xué)校根據(jù)教育法律法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)定，使各項校務(wù)活動、校務(wù)建設(shè)有法可依、有章可循，堅持做好校務(wù)、黨務(wù)公開工作，做到依法治校、依法治教。學(xué)校通過發(fā)文件、通知、簡報，召開座談會、情況通報、建立校務(wù)、黨務(wù)公開欄以及校長信箱等系列形式組成校務(wù)、黨務(wù)公開渠道網(wǎng)絡(luò)。以此保證廣大師生及時了解學(xué)校的各項事務(wù)和工作情況。通過讓廣大教師參與決策，來增加決策的透明度和可信度。例如，學(xué)校的各項獎勵方案、評優(yōu)選先、職稱評定等都通過公開欄的形式向廣大教職工進(jìn)行公示，做到了透明清晰可查，輿論監(jiān)督到位。同時，學(xué)校也非常重視規(guī)范對學(xué)生的收費。對學(xué)生的收費認(rèn)真遵守收費制度，收費前發(fā)告家長書、在學(xué)校顯著位臵張榜公示收費標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生家長明明白白。對于學(xué)生家庭因各種因素致貧的，落實政府支助工程。

（3）切實開展行風(fēng)、政風(fēng)評議工作。

學(xué)校結(jié)合實際認(rèn)真開展了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，認(rèn)真執(zhí)行教育收費的“三公開”（即公開收費項目、標(biāo)準(zhǔn)、政策、監(jiān)督舉報電話）的制度，張貼了相關(guān)的文件和公告。學(xué)校加強(qiáng)與駟馬橋街道辦事處、派出所、高筍塘社區(qū)的聯(lián)系，認(rèn)真地做到了主動征求、聽取他們的意見、建議。將《成都市金牛區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)狀況征詢意見表》，向?qū)W生和家長發(fā)放，實行無記名填寫，廣泛聽取學(xué)生及家長的意見、建議、要求、想法。

3、宣傳到位，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造廉潔文化氛圍。

我校積極營造環(huán)境氛圍，加大廉潔文化建設(shè)宣傳力度。在開展“廉潔文化進(jìn)校園”的過程中，我校大力優(yōu)化環(huán)境，著力營造良好的校園環(huán)境。通過各種形式的宣傳來敦促教職員工廉潔從教、依法辦學(xué)；激勵學(xué)生誠信崇廉，奮發(fā)向上。

（1）建設(shè)校園固定宣傳專欄。

在校園文化宣傳墻中顯著位臵制作了固定宣傳欄，用于宣傳黨和國家對廉政文化進(jìn)校園的精神、要求。宣傳內(nèi)容包括：“八榮八恥”內(nèi)容；國家領(lǐng)導(dǎo)人對廉政文化進(jìn)校園的論述；關(guān)于廉政、廉潔文化相關(guān)的格言、警句；關(guān)于誠信守法、勤儉節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境等方面的文字、圖片、漫畫等。學(xué)校利用這種易于接受的方式有效地宣傳了廉潔文化的內(nèi)涵。

（2）充分利用校園立體空間建立廉政文化宣傳體系。

在教學(xué)樓走廊中張貼“感動中國”先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡、中國古代仁人志士名言警句、國學(xué)經(jīng)典中傳統(tǒng)美德的名篇警言；在學(xué)校教學(xué)樓體和各班教室墻壁上張貼學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)等內(nèi)容；在各辦公室、功能室中懸掛“禮義廉恥”“廉潔從政”等內(nèi)容的書法作品、宣傳海報；在校園綠化中設(shè)臵文化雕塑“琴棋書畫”、古樸的“感恩石”等。學(xué)校利用一切場所營造濃郁的廉潔文化氛圍，讓廉政文化起到“潤物無聲”的效果，使師生把廉潔意識在日常工作學(xué)習(xí)生活中得到踐行。

（3）用黑板報、?？⑿@廣播的方式建立流動式宣傳陣地。

為彌補固定宣傳陣地內(nèi)容不易更換的缺點，學(xué)校要求每學(xué)期各班至少出一期以“誠信崇廉”為主題的黑板報和?？瞥觥案卸鲃钪尽睂诘姆绞剑M(jìn)行廉潔文化的宣傳。

（4）在圖書室建立“廉潔文化”書架。

每年學(xué)校都要投入大量資金，征訂多種書刊雜志供師生選擇、閱讀，其中有關(guān)廉潔教育的圖書、專著、雜志、報紙種類繁多，師生們都能在其中找到自己喜歡的刊物。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教職工隊伍樹廉潔

開展廉政文化進(jìn)校園活動，抓好教師隊伍的培訓(xùn)非常重要。認(rèn)識是預(yù)防的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是認(rèn)識的前提，為此，我們采取了多種學(xué)習(xí)形式，確保教職工的廉政文化學(xué)習(xí)取得成效。在全體教師中開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生，辦人民滿意學(xué)?！睘橹黝}的系列廉政文化教育活動。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)筑拒腐防變思想防線。

學(xué)校大力開展廉潔從教的學(xué)習(xí)活動，采取校長會、黨員大會、教職工大會、教師座談會等多種形式，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央各級會議精神、相關(guān)法律法規(guī)。開展了“四個學(xué)習(xí)”系列活動，即“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”系列活動；現(xiàn)代教育思想學(xué)習(xí)系列活動；“師德規(guī)范”系列學(xué)習(xí)活動；教育法律法規(guī)系列學(xué)習(xí)活動。

通過這些活動的開展，廣大教職工深入學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、黨中央國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等內(nèi)容。黨支部也定期開展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動。把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié)，將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強(qiáng)針對性和實效性，引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。

2、與學(xué)校各類主題活動相結(jié)合。

學(xué)校還注重將“廉政文化”與學(xué)校在廣大教職工中廣泛開展的各類型的主題活動相結(jié)合，通過這些活動促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。

在今年7月開展的“慶祝建黨九十周年”活動上，學(xué)校組織全體教師觀摩紀(jì)錄片“黨的光輝歷程”，在學(xué)習(xí)黨史的過程中，明確自己作為一名人民教師，黨和國家賦予我們的重大責(zé)任和使命，會后組織了討論活動鞏固了學(xué)習(xí)成果。

此外，學(xué)校還規(guī)定全體教職工每一學(xué)年閱讀一本教育專著，撰寫一篇教育教學(xué)讀書筆記；每一學(xué)期下發(fā)“廉潔從教”的相關(guān)學(xué)習(xí)資料（如梁啟超《敬業(yè)樂業(yè)》、寓言《十字架的故事》），并組織教職工廣泛開展討論，積極撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得；積極爭創(chuàng)“五星黨員示范崗”，在黨員中開展“五個一”活動，即上好一堂示范課，閱讀一本教育書籍，寫好一篇教育教學(xué)論文或參研一個科研課題，幫扶一位困難學(xué)生，建好一個教育博客，讓黨員教師在學(xué)習(xí)“廉政文化”的活動中發(fā)揮先鋒模范作用。

3、與常規(guī)教育教學(xué)工作相結(jié)合。

學(xué)校注重將“廉政文化”教育融入到教師常規(guī)教育教學(xué)工作中。通過每周教師例會、教工大會、教研活動、專題講座等多種渠道有效地對教師進(jìn)行培訓(xùn)。讓教職工自覺在工作中做到依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表。同時，通過教師日常生活中的言傳身教，讓學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔的意識。

4、開展師德師風(fēng)“四評”活動

師德師風(fēng)建設(shè)是廉政建設(shè)的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政文化進(jìn)校園活動的一項重要任務(wù)來抓。一年來針對師德師風(fēng)中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，從實際出發(fā)。在學(xué)校內(nèi)廣泛開展“四評”活動：一是自評，以年級組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)行自我評價。二是學(xué)生評，從教師是否及時批改作業(yè)，是否公正對待學(xué)生，是否體罰學(xué)生，從語言到行為等諸方面對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和座談。三是家長評，對學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查是否搞有償補課，是否公平公正地對待每一位學(xué)生。四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責(zé)，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。通過“四評”活動了解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對問題進(jìn)行教育，使廉政教育落到實處。

為進(jìn)一步規(guī)范師德行為，尤其是禁止在職教師搞有償家教或利用職務(wù)之便牟取不正當(dāng)利益等違紀(jì)行為，努力打造一支師德高尚、清正廉潔的教職工隊伍，樹立清正廉潔師表形象。學(xué)校在年終績效考核工作中，將師德師風(fēng)作為重要考查項目，實行“師德師風(fēng)出現(xiàn)問題，年終績效一票否決”的措施。

三、加強(qiáng)滲透，學(xué)生活動崇廉潔

廉政文化進(jìn)校園教育工作，學(xué)生是主體，學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)和德育教育兩條線作用，梳理整合各類廉政文化的相關(guān)內(nèi)容，在教學(xué)、德育中充分滲透，加強(qiáng)學(xué)生對“敬廉崇潔，誠信守法”以及“八榮八恥”的學(xué)習(xí)和理解。努力把“廉潔文化進(jìn)校園”活動融入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面。

1、課堂教學(xué)滲透“廉政文化”。

在我們現(xiàn)行教材中，有很多涉及廉潔教育的內(nèi)容。老師們尋找廉潔教育與學(xué)校教育的結(jié)合點和切入點，充分挖掘語文、思想品德、歷史等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育資源，并抓住要點進(jìn)行整合，把對學(xué)生的廉潔教育融入到日常教學(xué)中去，讓廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，最終植根于學(xué)生的心田。

2、德育活動滲透“廉政文化”

開展以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節(jié)約”、“知感恩、懂忠孝”等為主題的教育活動，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設(shè)，與校園文化教育、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來。

（1）學(xué)生日常行為規(guī)范教育中體現(xiàn)廉政文化

學(xué)校在開展廉政文化教育活動中，充分發(fā)揮學(xué)生日常行為規(guī)范教育的作用。學(xué)校利用每周國旗下講話、每周班會活動、規(guī)范學(xué)生儀容儀表、課間文明休息、?？骷瘜W(xué)生習(xí)作、學(xué)生周記等形式，來對學(xué)生進(jìn)行“敬廉崇潔、誠信守法”的廉政文化教育。在每期的?？躲y杏果》上，都刊載了以“廉潔”、“誠信”、“文明”、“節(jié)儉”為主題的學(xué)生習(xí)作。將“廉潔文化”教育融入到學(xué)生的日常行為規(guī)范中，讓全體學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成廉潔誠信、遵紀(jì)守法、文明有禮、勤奮儉樸、節(jié)約低碳的正確觀念，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎(chǔ)。（2）學(xué)生主題活動中倡導(dǎo)廉政文化

為了使“廉潔文化”深入學(xué)生心中，學(xué)校把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動融入德育工作中，與加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來。以誠信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價值觀，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

今年我校開展的主題活動有：“學(xué)黨史、知黨恩、跟黨走”黨課團(tuán)課活動，學(xué)生通過學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良作風(fēng)，讓自己的心靈受到崇高精神的洗禮；“幸福征文活動”，讓學(xué)生體悟幸福的真正含義，爭做一個誠實守信、樂于助人、善良純潔的人；“誦讀國學(xué)經(jīng)典”的活動，讓學(xué)生領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德中“廉潔奉公、誠實守信”的真諦；在“建黨偉業(yè)”觀影活動中，學(xué)校利用優(yōu)秀影片成功開展了廉潔教育活動，深受學(xué)生的歡迎，讓學(xué)生從中體驗到“敬廉崇潔”啟蒙思想。

此外，學(xué)校還組織學(xué)生走出校園，積極參與新生軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生“遵紀(jì)守法、吃苦耐勞、勤奮儉樸”的良好品德。鼓勵學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展“學(xué)雷鋒，服務(wù)社區(qū)”、“文明斑馬線，服務(wù)社會”等活動，將自己在“廉政文化”方面的所知、所得傳遞給社會上的其他人，用自己的小手拉起身邊的大手，多方互動，共同創(chuàng)建一個美好的環(huán)境，營造有利于反腐倡廉的良好社會氛圍。

同時，學(xué)校還發(fā)揮榜樣力量，在學(xué)生中評優(yōu)選先，樹立榜樣。2010-2011學(xué)年度，學(xué)校榮獲市三好學(xué)生稱號2人，市優(yōu)秀學(xué)生干部2人，區(qū)三好學(xué)生8人，區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部5人，各類型各級別的學(xué)生競技比賽中35人獲得獎勵。學(xué)校積極組織學(xué)生評選“校園六星”，即“感恩之星”、“勵志之星”、“藝體之星”、“科創(chuàng)之星”、“文明之星”、“進(jìn)步之星”。通過評優(yōu)選先活動，在學(xué)生中樹立起一大批優(yōu)秀典型，在校園中形成了以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣的良好氛圍。

3、辦學(xué)特色滲透“廉政文化”

按照我校確立的“感恩、勵志、樹德、成才”育人目標(biāo)，將廉政文化教育與學(xué)校特色感恩浸潤教育相結(jié)合。感恩教育實際上是愛國主義教育、民族精神教育的基礎(chǔ)。我校積極開展“感恩教育”主題班會，舉行“感恩征文”活動，邀請“中國感恩教育傳承第一人”佐文老師進(jìn)行“讓生命與愛同行”專題演講，開展紅十字救護(hù)培訓(xùn)活動，“心存感激，告別母?！碑厴I(yè)典禮活動，申請金牛區(qū)十二五課題《普通中學(xué)感恩浸潤教育研究》。這一系列“感恩教育”活動，使學(xué)生從熱愛父母、熱愛學(xué)校做起，最終在學(xué)生心中樹立正確的道德觀念，形成誠信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識，樹立“立志成才，報效社會”的宏大理想。

四、加強(qiáng)互動，家校共育促廉潔

在加強(qiáng)學(xué)校廉政文化建設(shè)的同時，還積極推動家庭廉潔建設(shè)，使學(xué)生在學(xué)校和家庭兩個環(huán)境中都能使自己的廉潔意識得以不斷強(qiáng)化。學(xué)校本著“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的理念，將廉政文化進(jìn)校園活動與家長培訓(xùn)工作、家校共育工作相結(jié)合。

學(xué)校積極動員廣大家長全員參與，人人重視。要求學(xué)生把學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動情況向家長匯報、宣傳，請自己的父母在廉潔方面做出表率。同時，充分利用家長學(xué)校、家長會、家長問卷調(diào)查、致家長一封信、家校聯(lián)系本等形式，做好以廉潔為內(nèi)容的宣傳活動，在互動教育中放大“廉潔文化進(jìn)校園”的社會效應(yīng)。學(xué)校還邀請教育專家陳忠聯(lián)教授進(jìn)行“將成功傳給下一代”家庭教育報告會，讓廣大家長積極參與學(xué)校教育管理，提高了家長的家庭教育水平，也使學(xué)校各項工作得到了家長的支持和認(rèn)可，提升了學(xué)校工作在家長心中的公信度。通過這一系列家校共育活動的開展，讓家長和學(xué)校共同協(xié)作，創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校家庭社會廉潔之風(fēng)的形成。

總之，廉政文化進(jìn)校園是一項長期的工作，我們將不斷發(fā)揚成績，克服不足，更加努力工作，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，使學(xué)生提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格，敬廉崇潔；使教師依法執(zhí)教，廉潔從教，誠信服務(wù)，為人師表；使家長遵紀(jì)守法，以身作則，言傳身教，成為孩子的榜樣；使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部身先垂范，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生楷模；使學(xué)校形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，培養(yǎng)造就出有較高道德水平和文化素養(yǎng)的優(yōu)秀人才，為祖國建設(shè)筑造堅實的廉潔堡壘。

第二篇：廉政文化進(jìn)校園匯報材料

廉政文化進(jìn)校園匯報材料

廉政文化是中國先進(jìn)文化的重要組成部分，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)是反腐倡廉的戰(zhàn)略舉措，加強(qiáng)學(xué)校廉政文化建設(shè)，根本目的是發(fā)揮文化育人的功能，從源頭上構(gòu)筑防腐拒變的城墻。為把學(xué)校廉政文化建設(shè)工作更好地落到實處，我校根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的部署和要求，結(jié)合我校實際情況，積極開展豐富多彩的活動，取得了較為顯著的效果?，F(xiàn)將具體做法向各位領(lǐng)作以簡單匯報?！?/p>

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。我們先后兩次召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論胡錦濤總書記提出的《八榮八恥》，要求每個同志都要深刻反省過去工作，查找不足和存在問題。

二、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和師德建設(shè)。我們把廉政文化建設(shè)與教育系統(tǒng)的師德師風(fēng)建設(shè)密切結(jié)合起來，認(rèn)真開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的政治師德學(xué)習(xí)活動，并要求每位教師學(xué)習(xí)要有記錄，有體會。讓全體教師艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，提高廣大教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)情操，增強(qiáng)廉潔從教的職業(yè)意識。

1、認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行了《阜陽市教師十不準(zhǔn)》、《教師忌語40條》、《教師用語十提倡》、《教師自查、自省、自糾100問》；

2、重新修訂了《教師管理制度》，《教師考勤制度》、《教師請假制度》《教師上課督查制度》、《教學(xué)質(zhì)量考核實施細(xì)則》、《班級量化考核評估制度》等，加強(qiáng)全員管理，以達(dá)到自我教育、自我提高，以養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

3、對每位教師的師德師風(fēng)情況都要進(jìn)行量化考核評估，評出等級。

4、不斷完善和充實每位教師的個人師德師風(fēng)成長檔案袋。

5、深入廣泛地進(jìn)行了“社會評學(xué)校、學(xué)校評教師、教師評校長、教師評教師、學(xué)生評教師”五評活動，通過活動，每位教師清晰地認(rèn)識到自己的不足及努力的方向，精神面貌煥然一新，積極進(jìn)取、不甘落后，教師的整體素質(zhì)和師德水平大大提高了。

6、召開教師座談會，進(jìn)一步凈化教師的職業(yè)道德和工作行為。

7、每逢教師節(jié)，我們都召開一次教師節(jié)慶祝大會，并請鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)頒獎，表彰先進(jìn)教師，為廣大教師樹立榜樣。同時也號召全體黨員教師要在工作上當(dāng)好排頭兵。

三、加強(qiáng)未成年人的日常行為規(guī)范教育和思想道德教育，心理健康教育。

1、每學(xué)期開學(xué)初，我們都重視對學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，提高學(xué)生辨別是非、行為評價、自我管理的能力，各班都認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。抓好“安全、衛(wèi)生、紀(jì)律”常規(guī)教育，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、人才觀，樹立環(huán)保意識、安全防范意識，使學(xué)生從講文明、講禮貌、講紀(jì)律、講道德，從中學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會勞動。

2、多年來，我校一直堅持舉行每周一的升旗儀式和國旗下的講話。每周一升旗儀式后，都有團(tuán)隊負(fù)責(zé)同志對全校學(xué)生進(jìn)行“誠實做人、清白做事、遵紀(jì)守法、熱愛祖國、培育民族精神”等方面的教育。如《用真誠呼喚誠信》、《我們的校園也需要鐵的紀(jì)律——讀〈我的戰(zhàn)友邱少云〉有感》、《珍惜生命之水》、《勤儉，從溫總理的棉衣說起》、《十個好習(xí)慣》《學(xué)會感恩》《不要吝惜掌聲》《知榮明恥學(xué)做人》等，使學(xué)生從不同角度、不同層面受到啟發(fā)和教育。

3、清明節(jié)掃墓已成為我校的傳統(tǒng)活動。每逢清明節(jié)，我校團(tuán)隊部都組織全校師生去給我校創(chuàng)始人張?zhí)N華烈士掃墓，彩旗飄舞，鼓號齊鳴，浩浩蕩蕩的隊伍，場面莊嚴(yán)而壯觀。使學(xué)生充分感受到今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，進(jìn)而受到革命傳統(tǒng)和革命理想教育。

4、學(xué)生座談會。我校每月召開一次學(xué)生座談會，圍繞一個主題，讓學(xué)生各抒己見、集思廣益。讓學(xué)生參與學(xué)校管理。如“安全工作之我見”、“環(huán)保教育大家談”、“進(jìn)網(wǎng)吧好不好”、“我為班級添光彩”等一系列的座談會，使學(xué)生從自我出發(fā)，從身邊的人或事出發(fā)，談?wù)勛约旱囊娊猓瑥亩J(rèn)識到自己的不足和努力的方向。對學(xué)生的思想道德教育效果較為明顯。

5、積極開展“廉政文化主題班會”的活動。充分利用周三下午的活動課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論《八榮八恥》的主要內(nèi)容，開展“八榮八恥”之我見的大討論，還開展了《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》《爭做廉政小公民，崇廉倡儉踐誠信》等主題班會，引導(dǎo)學(xué)生做知榮明恥的好少年。

6、高唱廉政歌曲教育活動。全校學(xué)生要學(xué)會《八榮八恥歌》，高年級學(xué)生要學(xué)唱《我的中國心》、《走進(jìn)新時代》等熱愛祖國的歌曲，以歌聲唱響主旋律，以歌聲影響新一代。

7、充分利用板報、櫥窗、手抄報等形式，大力宣傳廉政文化，努力營造濃厚的廉政文化氛圍。

8、創(chuàng)辦紅領(lǐng)巾廣播臺，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、廉政文化引入校園，升華學(xué)生素質(zhì)，啟迪學(xué)生做一個公平、正義、勤儉、守信的好公民。

9、學(xué)榜樣，促發(fā)展。我們經(jīng)常號召學(xué)生學(xué)習(xí)“感動中國十大杰出人物”“全國十佳少先隊員”“全國道德模范”等先進(jìn)人物，凈化學(xué)生心靈。

10、還開展了以“熱愛祖國”為主題的愛國主義教育系列活動，教育學(xué)生不忘過去，珍惜現(xiàn)在，開創(chuàng)未來。舉行了“爭做文明公民，建設(shè)和諧社會”環(huán)保教育系列活動。為北京奧運加分，“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”系列活動，弘揚偉大的民族精神和奧運精神。

11、這學(xué)期，我們還開展了“誠信做人，勤儉做事”廉政教育演講比賽和“迎奧運、講文明、促和諧”知識競賽活動，三、加強(qiáng)財物管理，做好后勤保障。今年，我們還加大投入，維修校舍道路等基礎(chǔ)設(shè)施，并對校園進(jìn)行了綠化美化。我們嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)管理制度，請示報告制度，按程序報帳，使用規(guī)范票具，實行財務(wù)公示制度，自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的監(jiān)督。以上是我們所做的工作，僅僅這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能満足上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)校工作需要，今后，我們將繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，繼續(xù)教育廣大師生“智者不惑，勇者不懼，勤者不貧，廉者不腐，勤以為民，廉以養(yǎng)德，淡以明志，靜以修身”，為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校而不懈努力。

第三篇：廉政文化進(jìn)校園匯報材料

渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)

“廉政文化進(jìn)校園”教育活動

匯報材料

根據(jù)縣教育局關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園活動的精神，結(jié)合我校實際，在上級部門和教育局的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極探索，把廉政教育作為青少年思想道德教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)青少年樹立廉政意識，積極倡導(dǎo)廉潔文化，培養(yǎng)他們正確的價值觀和道德觀。我們一直以“敬廉崇潔，從我做起”為主題，切實加強(qiáng)了校園廉政文化建設(shè)，營造了良好的氛圍，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)，也取得了一定的成績，匯報如下：

一、在思想上重視，在行動中落實

根據(jù) “廉政文化進(jìn)校園”活動的指示精神，我校積極響應(yīng)，把思想統(tǒng)一到活動部署上來。學(xué)校召開行政會議，專門商討“廉政文化進(jìn)校園活動”事宜，制訂了《學(xué)校廉政文化進(jìn)校園的實施方案》，并在全體教職工中召開動員大會，貫徹了《實施方案》，提出了廉政教育總目標(biāo)，要求全校教師在此項活動中一定要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，以對祖國未來人才負(fù)責(zé)任的態(tài)度積極行動起來，把廉政教育活動作為學(xué)校當(dāng)前的一項中心工作抓緊、抓好、抓出成效。

學(xué)校專門成立了“廉政文化進(jìn)校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨支部書記、校長魯浪任組長，副校長為領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，成員由各部門、各年級組長、各班主任擔(dān)任，工會、少先隊負(fù)責(zé)此項工作的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和落實?？傊?，各條線各部門計劃細(xì)致、分工明確、落實到位，為開展好“廉政文化進(jìn)校園”活動提供了可靠的保障。

二、在宣傳上到位，在氛圍中熏陶

我校采取多種形式加大宣傳力度，校園里主要通過升旗儀式、廣播、櫥窗、板報、文化長廊進(jìn)行宣傳，我們通過周一升旗儀式進(jìn)行動員，并布置每一個班出好一期黑板報，利用學(xué)校櫥窗我們展示了學(xué)生關(guān)于廉政文化的作品，如：書法、繪畫等，這些內(nèi)容既貼近學(xué)生實際，又大受學(xué)生歡迎，在快樂的氛圍中受到了教育。學(xué)校還結(jié)合合格學(xué)校建設(shè)加強(qiáng)校園廉政文化氛圍制作了名言警句牌等。這些都營造了濃厚的廉政文化氛圍，使廉潔教育可感、可觸、可親，充分發(fā)揮了廉潔文化的滲透力、親和力、吸引力，起到了滋潤熏陶、潛移默化的作用。

三、在形式上多樣，在活動中體驗

為了把此次“廉政文化進(jìn)校園”活動扎實、有效地推向深入，我校提出了分層教育原則：

（一）黨員干部層面：在學(xué)校中層干部和黨員隊伍中開展“率先垂范，廉潔從政”為主題的教育活動。在活動開展中，做到與“師德師風(fēng)教育活動”相結(jié)合，與“八榮八恥教育”相結(jié)合。廉政教育開始之際，學(xué)校黨支部利用這個教育契機(jī)，與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合，不適時機(jī)地開展了“自我評價”、“自我剖析”、“自我反思”的活動，對理想信念、執(zhí)行黨的政策、履行黨員義務(wù)、堅持黨的宗旨及廉潔自律等方面，全體黨員教師從思想上、行動上保持一致。通過此次教育活動，提高了校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識和反腐拒變的自覺性，促使領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)向上。使廣大黨員教師能自覺體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，成為師生的楷模。

（二）教職工層面：在全體教職工中開展“師德師風(fēng)教育”、“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”等為主題的師德教育活動。在活動過程中，每位老師撰寫讀后感、通過看書、寫反思，使老師們重新認(rèn)識了自我，無論是胸懷、氣度，還是理想、信念，都有了一定層次的提升，同時也培養(yǎng)了教師正確、積極、健康的心態(tài)。“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”活動引導(dǎo)了老師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，嚴(yán)懲有償家教，賭博和體罰學(xué)生等有損師德的行為，禁止向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資 料，加強(qiáng)對教師自身的教育，注重工作作風(fēng)，塑造自身形象，誠信服務(wù)，為人師表，廉潔執(zhí)教，真正做一名人民滿意的教師。

（三）學(xué)生層面：“廉政文化進(jìn)校園”教育活動，學(xué)生是主體。為了使廉政意識深入到學(xué)生頭腦中，我校積極開展了以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節(jié)約”、“學(xué)會感恩”等為主題的教育活動，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設(shè)，與校園文化教育、加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。

已開展的活動有：

1、利用每周一早晨的“國旗下講話”活動，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)以誠信、正直、節(jié)儉、紀(jì)律和有責(zé)任心為基本內(nèi)容的有關(guān)資料，開展基礎(chǔ)道德教育?；顒咏Y(jié)束后，再由各班主任老師再深化、消化。

2、在全校范圍內(nèi)從三至六年級每班寫一篇以廉潔為主題的作文等。

3、各班主任，語文、思品老師上好廉政專題課，用好《廉潔教育讀本》，分別在晨會課、班隊課、語文課、思品課中進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)校還要求各任課老師在自己所教的學(xué)課中滲透廉政教育，使廉潔教育無處不在。

4、工會與少先隊共同舉辦了一系列以“廉政文化”為主題的活動，如書畫比賽、演講賽等，增強(qiáng)了廉政教育的吸引力和感染力。

5、各班級在班會課上開展了以“學(xué)廉潔好榜樣，做廉潔好學(xué)生”、“說說身邊的浪費現(xiàn)象”、“做廉潔小衛(wèi)士”等為主題的主題班會，組織學(xué)生開展了專題討論，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系社會實際，從而認(rèn)清腐敗現(xiàn)象的本質(zhì)、根源和危害，自覺反腐倡廉。

6、各班出了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報、手抄報和電子報，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自己動腦思考，動手制作，接受廉潔文化的熏陶，在內(nèi)心深處播下廉政的種子。

7、學(xué)校組織學(xué)生閱讀《廉潔教育讀本》及廉潔從我做起簽名活動使學(xué)生在活動中體驗到了做廉潔人的價值。

8、學(xué)校投入一定的資金制作了文化長廊和名言警句牌強(qiáng)化了學(xué)校廉政文化氛圍。

四、在探索中起步，在反思中成長

我們學(xué)校的廉政教育正處于探索階段，在搞好學(xué)校工作的同時，如何使之向家庭延伸，向社會拓展，促進(jìn)家?；影l(fā)展，是一個有待研究的課題。

反思1：青少年廉政教育應(yīng)貫穿于青少年的整個學(xué)習(xí)和生活之中，而非僅僅局限于校園之內(nèi)。否則，青少年即使由于在學(xué)校里接受的廉潔教育而內(nèi)心有所觸動，如果在家庭里耳濡目染的完全是另外一種思想和行為傾向，那么他們很快便會對廉潔教育產(chǎn)生懷疑甚至排斥心理，全面抵消學(xué)校廉潔教育的效果。

因此，開展青少年廉潔教育，應(yīng)建立學(xué)校和家庭的銜接，如何在加強(qiáng)學(xué)校的廉政文化建設(shè)和廉潔教育的同時，再推動廉潔家庭建設(shè)，從而使青少年在學(xué)校和家庭兩個環(huán)境中都能使自己的廉政意識得以不斷強(qiáng)化。

反思2：廉潔教育不是形式。廉潔教育不能像刮一陣風(fēng)那樣走過場，而應(yīng)持之以恒地開展下去，這樣才能抓出成效。

加強(qiáng)青少年廉潔教育，是和諧校園、和諧家庭、和諧社會的基礎(chǔ)性工程。青少年是祖國的未來，民族的希望。只有幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能為社會源源不斷地輸送各方面急需的廉潔人才。讓我們積極行動起來，為培養(yǎng)廉潔人才而不斷努力吧。

2012年11月30日

渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學(xué) “廉政文化進(jìn)校園” 活動

實 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七大文件精神，大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動廉政文化進(jìn)校園，使師生樹立“敬廉崇潔”理念，形成良好的廉潔自律的校園氛圍。從而推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

二、活動思路

1、突出一個主題。

結(jié)合本校實際，有針對性的開展好“廉政文化進(jìn)校園”的課題研究活動。

2、建好二支隊伍。

根據(jù)本校實際，學(xué)校建設(shè)一支“廉政文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍；培訓(xùn)一支以班主任為主體的全員參與的實施隊伍。

3、分成三個層面

把“廉政文化進(jìn)校園”的活動對象分為學(xué)生、教師和學(xué)校黨員干部三個層面。

其中重點是學(xué)生層面，通過學(xué)生參與活動，接受學(xué)習(xí)和教育，達(dá)到提高教養(yǎng)、健全品德、完善人格。教師側(cè)重于邊學(xué)邊教增強(qiáng)修養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于廉潔自律樹立榜樣。

4、做好四個結(jié)合

一是與成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》融入學(xué)校德育教育體系，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人，讓誠信立人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好的道德意識，從小根植于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二是與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合隊伍建設(shè)實現(xiàn)群體師德的不斷創(chuàng)優(yōu)。

三是與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合。緊密結(jié)合學(xué)校先進(jìn)性教育活動，加強(qiáng)黨員干部、教師從政從嚴(yán)的道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、價值觀、堅持科學(xué)的發(fā)展觀，進(jìn)一步提高黨員教師的政治思想素質(zhì)。

四是與日常教育相結(jié)合，結(jié)合班、團(tuán)、隊等各類日?；顒樱`活地開展廉政文化滲透性教育，使“教廉崇潔”之風(fēng)時是處處都在身邊積少成多、自淺入深。

三、工作平臺

1、廉政文化宣傳專欄，校園文化宣傳廚窗

大力宣傳黨的路線、方針、政策、反腐倡廉知識，校園師生風(fēng)采，營造“敬廉崇潔”的良好校園氛圍。

2、校園之聲廣播站

小記者行動專題報到，倡廉歌曲播放。

3、校會、班團(tuán)會

充分利用教師工作例會，開展廉政知識學(xué)習(xí)，定期開展“敬廉從潔” 專題講座，定期檢查老師的政治學(xué)習(xí)筆記。利用班會，開展班風(fēng)班貌大討論，使學(xué)校班紀(jì)班風(fēng)來一個根本性的好轉(zhuǎn)，開展好國旗下的講話。團(tuán)隊活動力求有特色、有成效。

4、校園文化活動

繼續(xù)辦好校園文藝匯演，學(xué)生體育比賽，學(xué)雷鋒活動月，校園讀書周活動等。利用音樂課大唱倡廉歌曲。

5、師生評價

學(xué)生評價：學(xué)生互評、師評。

教師評價：學(xué)生代表評價教師，家長評價。

四、活動措施

1、成立“廉政文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、辦好廉政文化宣傳欄。

3、開好一個廉政教育專題講座。

4、各班出一期以廉潔文化內(nèi)容為主題的黑板報，并進(jìn)行評比。

5、各班組織一次以“敬廉崇潔”教育為主題的班會。

6、組織一次“敬廉崇潔”為主題的征文或演講比賽。

7、學(xué)唱兩首反腐倡廉歌曲。

8、開展一次師德師風(fēng)廉政從教學(xué)習(xí)活動,并寫出個人剖析材料。

9、完成一個“廉政文化進(jìn)校園”課題研究活動。

10、開展正面典型教育和反面警示教育。

2012年4月2日

渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)

統(tǒng)一思想，扎實推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園

宣傳材料

一、什么是廉政文化？

廉政文化是以廉政為思想內(nèi)涵、以文化為表現(xiàn)形式的一種文化。是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。廉政文化建設(shè)需以文化為載體，文化建設(shè)應(yīng)包括廉政內(nèi)容，廉政與文化相輔相成，不可或缺。廉政文化是不斷發(fā)展的。新時期對廉政文化賦予了新的內(nèi)涵，它以先進(jìn)的廉政制度為基礎(chǔ)，以先進(jìn)的廉政理論為統(tǒng)領(lǐng)，以先進(jìn)的廉政思想為核心，以先進(jìn)的廉政文學(xué)藝術(shù)為載體，具有深厚的歷史淵源、廣博的文化知識和豐富的社會實踐。

二、學(xué)校開展廉政文化教育的內(nèi)容是什么？

在學(xué)生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動融入校園文化建設(shè)。教育活動要緊扣五項主要內(nèi)容，即以胸懷大志，為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以誠信、責(zé)任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育；以規(guī)則、程序、公平等為主要內(nèi)容的監(jiān)督意識教育，通過學(xué)科中統(tǒng)整、活動中體驗、閱讀中領(lǐng)悟、生活中體味等四條途徑，使學(xué)生接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感。

三、廉政文化進(jìn)校園的重要意義

一是構(gòu)建和諧社會的需要。廉政文化是將廉政思想，通過文學(xué)、藝術(shù)等鮮活的文化形式進(jìn)行廣泛傳播的一種文化，是廉政內(nèi)容與文化形式的巧妙結(jié)合，它作為一定經(jīng)濟(jì)、政治在觀念形態(tài)上的反映具有社會屬性，對社會有較強(qiáng)的輻射功能和潛移默化的教育功能。針對當(dāng)前滋生蔓延的社會腐敗現(xiàn)象，廉政文化以其鮮明的批判態(tài)度，從根基上批判極端個人主義、享樂主義等在全社會形成以廉潔為榮的濃厚氛圍，給腐敗行為造成巨大的社會輿論和社會心理的壓力，從而有效地遏制腐敗現(xiàn)象，為和諧社會的建立營造良好的氛圍。

二是構(gòu)建優(yōu)秀校園文化的需要。校園是社會的縮影，“麻雀雖小，五臟俱全”，學(xué)校肩負(fù)著教書育人的神圣使命，具有示范社會的功能。廉政文化不僅是社會主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是和諧社會建設(shè)的重要組成部分，也是校園優(yōu)秀文化的重要組成部分，是對校園傳統(tǒng)品德教育的繼承與發(fā)展。優(yōu)秀的校園文化必須包含豐厚的廉政文化內(nèi)容，才能使校園文化緊隨時代脈搏，唱響主旋律。

三是保證青少年健康成長的需要。青少年身上存在“建設(shè)型”抑或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性。廉政文化進(jìn)校園，與革命傳統(tǒng)教育共同支撐了青少年的思想道德體系，幫助青少年從小養(yǎng)成廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念和廉潔自律的良好品質(zhì)，提高明辨是非、抵抗腐敗和自我控制的能力，奠定終身廉潔做人的品德基礎(chǔ)，以確保青少年成長為健康的社會主流力量，對今后社會發(fā)展大方向具有戰(zhàn)略意義。廉政文化進(jìn)校園工作已于2005年正式啟動，青少年將從學(xué)生時代起，分層次、分梯度接受廉政文化教育。

四、抓好“廉政文化進(jìn)校園”工作的幾點意見

開展廉政文化進(jìn)校園要把握三個原則，一是以教為主，教養(yǎng)結(jié)合。二是廉政文化建設(shè)是系統(tǒng)工程，各方面要協(xié)調(diào)配合。三是立足成才，面向未來，把學(xué)校教育轉(zhuǎn)化為自己的自覺行動，文明生活，健康成才。

（一）抓好黨員干部建設(shè)，廉政文化與規(guī)范辦學(xué)行為相結(jié)合，在學(xué)校黨員干部中開展“率先垂范、廉潔從政”為主題的廉政文化進(jìn)校園活動。學(xué)校黨支部與黨員干部簽定“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書”，并及時組織學(xué)習(xí)，要求全體管理干部深刻領(lǐng)會并在日常教育教學(xué)工作中細(xì)化落實，把廉政文化進(jìn)校園教育活動與規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為緊密結(jié)合起來，促進(jìn)我校辦學(xué)水平上臺階。學(xué)校始終把規(guī)范辦學(xué)行為、提升教育形象作為一個重點，通過堅持校務(wù)公開制度，設(shè)置“收費公示欄”，公開舉報電話，把規(guī)范收費行為落到實處。每召開一次教職工代表大會，進(jìn)一步修訂完善管理、收支、招生、采購等工作制度，并把教職工關(guān)心的事務(wù)詳細(xì)公布，保證教職工對學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)，接受教職工對學(xué)校各項工作的監(jiān)督，以進(jìn)一步鞏固廉政制度建設(shè)成果。

（二）抓好師德師風(fēng)建設(shè)，廉政文化與教師職業(yè)行為相結(jié)合 學(xué)校黨支部在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的師德師風(fēng)專題教育活動。通過教工大會組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。黨支部與全體教職員工簽定“教師廉潔從教承諾書”，舉辦“廉潔從教”演講比賽，教育全體教職工依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師；通過教師日常生活中的言傳身教，讓學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔的意識。

（三）抓好學(xué)生教育，廉政文化與學(xué)校德育工作相結(jié)合

廉政文化進(jìn)校園教育活動，學(xué)生是主體。在開展此項活動中，學(xué)校首先樹立廉政文化從學(xué)生抓起的理念，把廉政文化融入學(xué)?；顒又?，把誠信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，從學(xué)生思想實際和心理需求出發(fā)，把廉政文化教育與校園文化活動、加強(qiáng)未成年人思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來。通過班團(tuán)隊活動、廣播、黑板報、演講比賽等形式，提高對廉政文化教育重要性的認(rèn)識，從而形成正確的廉政道德觀念。

（四）抓好校園文化，廉政文化與校風(fēng)建設(shè)相結(jié)合

廉政文化進(jìn)校園教育活動是校園文化建設(shè)的一個重要組成部分，是凈化校園、端正校風(fēng)、振奮學(xué)風(fēng)的有效舉措。學(xué)校在加強(qiáng)校園文化建設(shè)的同時，融入“凈化思想，廉潔為人”的廉政文化內(nèi)容，把兩者有機(jī)地融合起來，充分利用校園宣傳櫥窗、廣播、板報等載體，大力宣傳廉潔教育和廉政文化知識。在教學(xué)樓和班級張貼名人名言及節(jié)約、修身、勤儉的溫馨提示。學(xué)校還廣泛爭取項目和資金，加大校園改造力度，植樹種草栽花，營造和諧文明的校園文化氛圍。結(jié)合學(xué)科研究性學(xué)習(xí)，挖掘漢文化中關(guān)于歷史沿革、民族精神、廉潔修身的文化積淀，進(jìn)一步深化校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。

同學(xué)們、老師們，我們將把廉政文化建設(shè)與學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步將該項活動推向縱深，以此來推動學(xué)校整體工作的進(jìn)一步發(fā)展。

渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)

做一個關(guān)愛生命,正直的人！

—— “廉政文化進(jìn)校園”倡議書

各位同學(xué)、全體教職工：

生命是可貴的，我們青少年學(xué)生是社會主義事業(yè)未來的建設(shè)者與接班人，學(xué)生的生命質(zhì)量與道德品質(zhì)決定著國家和民族的前途與命運。

而道德品質(zhì)中，尤以正直最為重要，所謂正直，是指人的一種優(yōu)良品質(zhì)，它主要表現(xiàn)在廉潔、誠信、公正、儉樸等方面。能夠被別人評價為“為人正直”這四個字是一種很高的榮譽。做一個正直的人，無論是對我們的學(xué)生還是廣大教職工，都具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義和歷史意義。有關(guān)的教育問題也一直得到上級主管部門的高度重視。

為了更好地落實“廉潔教育和廉政文化建設(shè)”進(jìn)校園，爭取每個人都成為正直的人，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的《廉潔教育讀本》，各職能部門、班主任可以借鑒其中的資料與內(nèi)容安排至各自教學(xué)與教育中。在此基礎(chǔ)上學(xué)校將發(fā)揮德育教育的主陣地開展一系列主題活動。具體的工作安排我們會在班主任會議上進(jìn)行布置，并請老師們和同學(xué)們隨時注意學(xué)校下發(fā)的通知。下面我想對大家提出六點希望：

第一、希望大家積極投身廉政文化進(jìn)校園主題活動，自覺參與，帶頭實踐，培養(yǎng)“廉潔、誠信、公正、儉樸”的品德，爭做社會主義“四有”新人。

第二、希望大家堅持從小做起、從日常小事做起、從點點滴滴做起，把廉潔、誠信、公正、儉樸等優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學(xué)習(xí)、生活和為人行事的一言一行之中，節(jié)制貪欲，不為物所誘、不為利所惑，潔身自好、廉潔自守。

第三、希望大家從小養(yǎng)成，喜歡自己，樂于與同學(xué)交往；懂得關(guān)心家人，尊敬老人，誠實守信、遵紀(jì)守法的良好思想道德品質(zhì)，真誠待人，在人與人的交往中，堅持說真話、不說假話，信守諾言、誠實做人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷凈化我們的心靈、陶冶高尚的情操。

第四、希望大家為人處事要公平正直，堅持實事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物、評判是非和處理問題。

第五、希望大家要發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不奢侈、不浪費、不貪虛榮、不圖享樂，以儉勵志，從小養(yǎng)成艱苦樸素、勤奮好進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。

第六、希望有關(guān)同學(xué)能當(dāng)好廉政“小衛(wèi)士”，做家長的“廉政監(jiān)督員”，支持父母干凈做事業(yè)、廉潔做公仆，積極向父母倡導(dǎo)“為民、務(wù)實、清廉”的從政行事準(zhǔn)則。

同時，希望我們?nèi)w教職工堅持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為人師表，以身作則，無論是在教育教學(xué)，還是在社會實踐等環(huán)節(jié)中，都能做到言傳身教，弘揚正氣，為我們同學(xué)樹立廉潔誠信的好榜樣。

同學(xué)們，老師們，春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂，我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個角落。希望廣大師生與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人，當(dāng)營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍。只要大家都能爭做一個正直的人，“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風(fēng)，就能為全社會的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，為祖國、為自己創(chuàng)造一個更加美好的明天！

請永遠(yuǎn)記住我們的共同目標(biāo)：做一個關(guān)愛生命，正直的人！

加強(qiáng)三風(fēng)建設(shè)弘揚校園廉政文化

中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》明確提出了“要大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)”，要求“積極推動廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”。學(xué)校成為廉政文化建設(shè)的重要組成部分。我們以加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)(以下簡稱“三風(fēng)”)建設(shè)為載體，在校園廉政文化建設(shè)方面，進(jìn)行了認(rèn)真思考和積極探索。

加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)弘揚校園廉政文化的思考

加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)是學(xué)校改革和發(fā)展中的永恒主題。優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)對學(xué)校發(fā)展具有重要意義。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和作風(fēng)是校園文化的重要組成部分，是校園廉政文化建設(shè)的基礎(chǔ)。

首先，實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展，不僅客觀上需要把工作重心轉(zhuǎn)移到提高辦學(xué)質(zhì)量上，而且我們主觀上也深刻認(rèn)識到，狠抓辦學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急，也是最好的機(jī)遇期。其次，從辦學(xué)規(guī)律講，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)是提升學(xué)校聲譽，打造品牌，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍的需要。再次，我們深入思考辦學(xué)過程中存在的種種問題，認(rèn)為加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)是解決學(xué)校深層次問題、落實科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有效途徑。

“三風(fēng)”建設(shè)與校園廉政文化建設(shè)互為推進(jìn)、互為作用?！叭L(fēng)”建設(shè)與校園廉政文化建設(shè)的目標(biāo)是一致的，都是為建設(shè)和諧校園奠定思想基礎(chǔ)。其次，“三風(fēng)”建設(shè)與校園廉政文化建設(shè)的基本要求是一致的。再次，“三風(fēng)”建設(shè)與校園廉政文化建設(shè)的主體是一致的，都是圍繞干部、教師和學(xué)生展開。

開展校園廉政文化建設(shè)需要把握好兩個原則

校園廉政文化建設(shè)要緊緊抓住人才培養(yǎng)這個根本，圍繞學(xué)校中心工作展開。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。從青年成才的規(guī)律來看，中學(xué)時期是世界觀、人生觀、價值觀基本形成的重要階段。

校園廉政文化建設(shè)的主體是干部、教師和學(xué)生，由于他們的社會任務(wù)和要求不同，要分層次做好教育工作。干部是學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點，尤其要把領(lǐng)導(dǎo)干部作為教育和監(jiān)督的重點，這是不言而喻的。

教師在校園廉政文化建設(shè)中起主導(dǎo)作用，教師是關(guān)鍵。高校教師肩負(fù)著培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和服務(wù)社會三項神圣職責(zé)，良好的師德可以激勵教師忠于職守，調(diào)節(jié)校內(nèi)外人際關(guān)系和促進(jìn)社會道德水平的提高。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和學(xué)生的健康成長。

學(xué)生是受教育的主體，主要應(yīng)進(jìn)行廉潔文化的理念教育。深化“兩課”改革，不斷引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。學(xué)生管理部門在組織學(xué)生開展活動，對學(xué)生實行教育管理過程中，要對學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，讓學(xué)生感受廉潔文化、嘗試監(jiān)督與被監(jiān)督，引導(dǎo)行為自律。

加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)弘揚校園廉政文化的舉措

為切實加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，弘揚校園廉政文化，我們明確了指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)和主要內(nèi)容，制定了工作計劃，建立了組織機(jī)構(gòu)，形成了支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全校廣大師生員工積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

開展了以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和廉潔型為目標(biāo)的文明學(xué)校創(chuàng)建活動。近年來，我們結(jié)合“三風(fēng)”建設(shè)，在年級組和教研組中開展了以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和廉潔型機(jī)為目標(biāo)的文明學(xué)校創(chuàng)建活動。

進(jìn)行了以端正考風(fēng)、廉潔誠信為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們通過開展形式多樣的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，在學(xué)生中傳播廉潔知識，培育和建設(shè)廉潔文化。

開展學(xué)風(fēng)狀況問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及學(xué)生自我評價、學(xué)習(xí)方式、課堂學(xué)習(xí)情況、課余時間安排、考試違紀(jì)等各個方面，共發(fā)出問卷1200份，調(diào)查范圍涵蓋了各個年級的學(xué)生。

通過加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，弘揚校園廉政文化，我們作了一些思考和探索，取得了一定的成效。當(dāng)然這項工作還僅僅是一個開始，還需要進(jìn)一步深化。從一年來的工作實踐中，我們得到了幾點啟示：一是要緊緊圍繞學(xué)校中心任務(wù)開展校園廉政文化建設(shè)，要在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工團(tuán)齊抓共管，形成共建合力。二是要找準(zhǔn)工作切入點。將廉政文化建設(shè)寓于學(xué)校教學(xué)、科研和管理活動中，使師生員工在工作、學(xué)習(xí)中自然而然地參與廉政文化建設(shè)，受到廉潔誠信教育。從而實現(xiàn)無意識教育和自我教育，有效地避免抵觸情緒，達(dá)到潤物無聲、潛移默化的效果。三是要注重教育內(nèi)容的選擇，分類分層次施教，針對性要強(qiáng)，既要考慮不同受教育群體的認(rèn)知水平和社會分工的差別，又要注意教育內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，避免簡單重復(fù)。四是要把握節(jié)奏，張弛適度，積小步成大步；要長期建設(shè)，堅持不懈，不斷深化。這樣才能使廉政文化發(fā)揚光大。

渠縣有慶鎮(zhèn)第一中心小學(xué)

關(guān)于舉行“求公守信、崇廉倡儉”主題書法、繪畫比賽的

通 知

為了積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園，為了豐富我校學(xué)生的第二課堂生活，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生的審美情趣，展示我校學(xué)子精神風(fēng)貌，學(xué)校決定舉行“求公守信、崇廉倡儉”主題書法、繪畫比賽，相關(guān)事項通知如下：

（一）三年級以上各班選送1名以上參賽者、1幅以上作品，多則不限；

（二）參賽作品為書法、繪畫、漫畫三種形式；

（三）參賽作品的內(nèi)容必須緊緊圍繞“廉潔、誠信、公正、儉樸”主題；

（四）各班上交的參賽作品請注明班級、姓名和指導(dǎo)老師；

（五）請各班于11月7日（星期五）之前將參賽作品上交學(xué)少先大隊；

（六）學(xué)校將組織人員評選出一、二、三等獎和優(yōu)勝獎若干名，并對獲獎的學(xué)生和指導(dǎo)老師給予獎勵，對獲獎學(xué)生所在班級給予相應(yīng)的加班分獎勵。

希望全體學(xué)生通過這次書法、繪畫的活動，反思身邊的存在著的各種怪現(xiàn)象，在輕松幽默的畫面中明白潔身自好的人，才能受到大家愛戴，崇尚重名節(jié)、輕財物，形成正確的人生觀、價值觀，從小學(xué)會自覺抵制各種誘惑，做一個愛惜名譽、清白做事的好學(xué)生，做一個堂堂正正、清清白白的人。

2012年11月1日

“求公守信、崇廉倡儉”主題書法、繪畫比賽

活動總結(jié)

為了積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園，為了豐富我校學(xué)生的第二課堂生活，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生的審美情趣，展示我校學(xué)子精神風(fēng)貌，學(xué)校特舉行“求公守信、崇廉倡儉”主題書法、繪畫比賽，現(xiàn)對此次活動的開展情況進(jìn)行總結(jié)：

1、學(xué)生參與的積極性很高，共上交了189幅作品。其中繪畫作品（包括漫畫、速寫、工筆畫、想象畫、水彩畫等）89幅、書法作品100幅；

2、學(xué)校按組別評獎，高段評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎6名、優(yōu)勝獎8名，低段組評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名、優(yōu)勝獎19名；

3、根據(jù)獲獎作品的情況，評選出了11位優(yōu)秀指導(dǎo)老師；

4、學(xué)生上交的大部分作品都是緊緊圍繞“求公守信、崇廉倡儉”這一 主題進(jìn)行創(chuàng)作的，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生的作品是脫離主題的，指導(dǎo)老師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生正確的指導(dǎo)。

總之，這次“求公守信、崇廉倡儉”主題書法、繪畫比賽的波及面和影響力達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)生能夠通過這次書法、繪畫的活動，反思身邊的存在著的各種怪現(xiàn)象，在輕松幽默的畫面中明白潔身自好的人，才能受到大家愛戴，崇尚重名節(jié)、輕財物，形成正確的人生觀、價值觀，從小學(xué)會自覺抵制各種誘惑，做一個愛惜名譽、清白做事的好學(xué)生，做一個堂堂正正、清清白白的人；全體學(xué)生和相關(guān)教師都參與了此次活動，通過這次主題書法、繪畫比賽讓“廉潔教育”深入了學(xué)校全體師生之中，通過教職工輻射到了他們的家庭，通過學(xué)生輻射到了千千萬萬個家庭。

2012年11月

第四篇：廉政文化進(jìn)校園匯報材料

阜陽市潁州區(qū)鼓樓中心學(xué)校 關(guān)于申報“安徽省廉政文化進(jìn)校園”

示范單位匯報材料

為全面貫徹落實十八屆中央紀(jì)委三次全會精神，按照省紀(jì)委九屆四次全會和市紀(jì)委四屆四次全會部署，根據(jù)市、區(qū)關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園的活動要求，加強(qiáng)和規(guī)范辦學(xué)行為，我校積極探索廉政文化進(jìn)校園的新途徑和新舉措，不斷完善工作機(jī)制，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“立黨為公、執(zhí)政為民”的理想信念為宗旨，以“敬廉崇潔”為主題，以辦“人民滿意教育”為目標(biāo)，以改造世界觀、人生觀、價值觀為核心，以倡導(dǎo)廉潔、弘揚正氣、“雙爭雙評”、“三嚴(yán)三實”為主要內(nèi)容，不斷優(yōu)化學(xué)校廉政文化建設(shè)的內(nèi)容。堅持廉政文化與我校人文資源相結(jié)合，廉政文化與文藝活動相結(jié)合，廉政文化與教學(xué)相結(jié)合，師生合力使廉政文化之花在我校開得更加鮮艷奪目、香溢四海、沁人心田?，F(xiàn)將我校開展廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立以書記、校長王運魁同志為組長，四副校長為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的廉政文化進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以學(xué)校校長、分管副校長、各年級組、各班主任及各任課教師的廉政文化進(jìn)校園活動教育網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組不斷召開專題會議研究部署廉政文化進(jìn)校園工作，根據(jù)學(xué)校實際制訂了切實可行的實施方案、工作規(guī)劃和廉政制度，為此項工作下步開展明確了方向。學(xué)校

各級領(lǐng)導(dǎo)干部作為廉政文化的學(xué)習(xí)者、傳播者、實踐者，主要領(lǐng)導(dǎo)親自動手，制定了切合實際的廉政文化進(jìn)校園創(chuàng)建活動計劃和工作制度，自覺參與，結(jié)合實際，精心部署，狠抓落實。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實廉政建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

面對“十二五”教育改革與發(fā)展的繁重任務(wù)，我校堅持不懈地抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作，為推動教育的新一輪發(fā)展清除障礙，營造和諧的發(fā)展環(huán)境，提供有力的政治保障。以貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)實施綱要》為核心，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，全方位、多層次、有重點地開展廉政文化進(jìn)校園活動。認(rèn)識是預(yù)防的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是認(rèn)識的前提，為此，我校采取了多種學(xué)習(xí)形式，確保學(xué)習(xí)取得成效。學(xué)校把廉政文化建設(shè)融入課堂，以思品課為載體，向?qū)W生進(jìn)行廉正教育，多次在國旗下的講話中進(jìn)行了廉政建設(shè)進(jìn)校園的宣傳教育。

三、創(chuàng)新活動內(nèi)容和載體，狠抓實效。

我們在開展廉政文化進(jìn)校園活動中，積極開展全方面、多層次、寬領(lǐng)域的各種活動，精心組織，突出重點抓好以下工作：

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)

①加強(qiáng)思想建設(shè)，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，將學(xué)習(xí)貫徹落實黨的“十八”大精神與深化教育改革，加快教育發(fā)展緊密結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，貫徹落實新的教育理念，提高教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)水平。

②加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期都深入課堂聽

課，深入教研組參加教研活動，深入師生中進(jìn)行調(diào)查研究，設(shè)立意見箱，分發(fā)調(diào)查問卷，傾聽師生意見，征詢師生建議，解決師生的實際問題。

③不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式。對工作做到難事不推諉，失誤不埋怨，敏感的事透明辦，力求使大事得到教職工的支持，難事得到教職工的理解。實行“陽光工程”，一切評先、評優(yōu)、職稱晉升都進(jìn)行量化考核，杜絕暗箱操作和個人權(quán)力因素的影響，努力做到公開、公平、公正。

2、狠抓師德建設(shè)，提高整體素質(zhì)

學(xué)校深入開展“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”師德教育活動，召開全體教職工會進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。利用每周教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、和市、區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為等有關(guān)文件的重要內(nèi)容，建立了師德教育活動學(xué)習(xí)記錄，并在自我剖析的基礎(chǔ)上，分各教研組開展自查自糾師德座談大討論，廣大教師們積極發(fā)言，查擺問題，為下一步整改提高做好準(zhǔn)備，從而有效地加強(qiáng)了我校師德師風(fēng)的建設(shè)。另外，發(fā)放了《師德師風(fēng)家長問卷》，誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項工作的意見和建議,并公布師德師風(fēng)違紀(jì)舉報電話。學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的整改，要求教師堅決杜絕岐視后進(jìn)生，體罰、變相體罰學(xué)生；杜絕亂收費，亂接受家長宴請，亂訂復(fù)習(xí)資料，亂增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。

通過學(xué)習(xí)和實施教師承諾制度，開展教師評價活動，提高了教師的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，使全體教

師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高。塑造了誠信學(xué)校和良好的師表形象，實踐“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會”的宗旨，以優(yōu)質(zhì)的教育回報社會。

3、堅持校務(wù)公開，推進(jìn)陽光工程

校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的重要措施。是從源頭上預(yù)防和治理腐敗的治本之策。我校認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開、財務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定，做到校務(wù)公開工作的“四個結(jié)合”：與落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制相結(jié)合；與學(xué)校管理目標(biāo)相結(jié)合；與規(guī)章制度相結(jié)合；與深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革相結(jié)合。

校務(wù)公開工作主要做法有以下幾點：

①校務(wù)公開的流程做到“三公開”、“四及時”?！叭_”，即政策公開、過程公開、結(jié)果公開。“四及時”，即及時公開政策、及時公開決策和工作過程、及時收集教職工的意見和建議、及時做好反饋和整改工作。真正使教職工擁有知情權(quán)、審議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，提高了公開的質(zhì)量和水平。

②校務(wù)公開的內(nèi)容全面、準(zhǔn)確。凡是校內(nèi)重大事項和教職工所關(guān)注的重點、熱點問題，學(xué)校都全面、準(zhǔn)確、詳盡地予以公開。

③公開的形式靈活、有效。我校根據(jù)校務(wù)公開的實際情況，采用靈活多樣，利用會議、公告、公開欄、信息等形式，對辦事程序、辦事結(jié)果等進(jìn)行公開，做到實效性、連續(xù)性和便捷性的統(tǒng)一。

通過校務(wù)公開，密切學(xué)校的黨群、干群關(guān)系，調(diào)動教職員工教書育人的積極性。

4、推進(jìn)民主管理，構(gòu)建和諧校園

我們把推行民主管理工作作為加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)的大事來抓。我校積極實行民主管理，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，教代會的民主監(jiān)督作用，通過民主選舉產(chǎn)生教工代表，召開了教工代表大會，商議通過《鼓樓中心校教職工目標(biāo)量化管理考核辦法》等全校性、關(guān)系到教職工切身利益的制度。通過各種有效途徑實行校務(wù)公開，通過教代會等形式征集提案，聽取教職工意見。讓教職工行使當(dāng)家作主的權(quán)益，充分調(diào)動教職員工的積極性，推動學(xué)校各項事業(yè)和諧發(fā)展。教代會在領(lǐng)導(dǎo)與教職工中間起著橋梁和紐帶的作用，它把領(lǐng)導(dǎo)的決策化為群眾的自覺行動,使學(xué)校上下一致形成全力,為實現(xiàn)學(xué)校的工作目標(biāo)而高效運作。

5、利用德育陣地，推進(jìn)廉政文化建設(shè)

根據(jù)德育工作的目標(biāo)與任務(wù)，遵循青少年情感認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮德育主陣地的作用，利用校園宣傳載體，促進(jìn)廉政文化傳播。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播、?？⑿麄鳈淮暗刃麄鬏d體的作用，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規(guī)、工作成果和先進(jìn)典型事跡，在學(xué)校中形成“以廉為榮”的氛圍，并取得實效。

①開展主題教育，豐富校園廉政教育載體，踐行“八榮八恥”。學(xué)校充分利用升國旗儀式、班會、少先隊活動、藝術(shù)節(jié)、社會實踐等載體，根據(jù)“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，設(shè)計開展生動活潑、符合學(xué)生身心特點的主題教育，使學(xué)生在參與實踐中得到廉政體驗，逐步形成富有個性特色的校園廉政文化教育體系。學(xué)校召開了“敬廉崇潔”主題班會，學(xué)校在師生中舉辦了 “廉政文化進(jìn)

校園”書畫展，展出了師生以廉政文化內(nèi)容為主題的書法作品和漫畫，所有班級出了以廉政文化內(nèi)容為主題的黑板報，在讀書活動中，還要求學(xué)生人人閱讀一本有關(guān)廉政文化方面的書籍，如歷史上名人清官的故事、廉政漫畫、廉政格言警句等。

②發(fā)揮主渠道作用，推進(jìn)廉政文化進(jìn)課堂。結(jié)合思想政治課、品德課以及其它學(xué)科教學(xué)，挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段學(xué)生實際，重點對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、道德教育、法制教育、誠實守信教育、理想信念教育。把廉政教育納入德育課，作為入團(tuán)積極分子以及團(tuán)課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，幫助青少年學(xué)生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則，確立正確的道德觀、人生觀、價值觀。

③充分利用多種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行法制教育，開展豐富多彩的活動。廉政文化進(jìn)校園是一項意義深遠(yuǎn)的工作，更是一個全新的課題，它不僅觸動了學(xué)生的心靈，塑造了學(xué)生良好的品德，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，拓展了基礎(chǔ)教育的內(nèi)容，同時還提高了教職工各方面的素質(zhì)，推動了教職工自身的成長。我們要立足當(dāng)前，放眼長遠(yuǎn)，大膽創(chuàng)新，把廉潔文化進(jìn)校園工作不斷引向深入，為學(xué)校、社會的和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

同時，從“啟蒙、感召”入手，開展紀(jì)律教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔事跡，不斷規(guī)范師生行為習(xí)慣，形成良好的品德。

（1）狠抓學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育,每學(xué)期開展一次主題教育,如

結(jié)合班隊會開展的“節(jié)約資源四個一”（即節(jié)約一度電、一粒米、一張紙、一滴水），通過強(qiáng)化教育規(guī)范學(xué)生自身行為。

（2）每學(xué)期至少辦一次廉政文化黑板報或手抄報。（3）每學(xué)期舉辦一次廉政書畫展覽活動。

（4）每學(xué)期讀一本廉政書籍或觀看一部廉政電影，開展學(xué)習(xí)交流活動。

（5）大力宣傳、推行志愿者活動，“志愿者在行動”已經(jīng)成為我校的亮點，志愿者深入校園的每個角落，督查師生的一言一行，凈化校園的環(huán)境。

（6）聘請家長委員會成員為行風(fēng)監(jiān)督員，公布行風(fēng)監(jiān)督舉報電話，參與校園管理，凈化辦學(xué)的社會環(huán)境。

（7）每學(xué)年舉行一次經(jīng)典誦讀比賽，師生參與率100℅，學(xué)生通過誦讀中華經(jīng)典文字，陶冶身心，純潔心靈，使師生的心靈不斷受到廉政文化的洗禮。

“倡廉潔文化，建文明校園，促和諧社會”教育活動的深入開展，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的快速發(fā)展。春風(fēng)化雨，潤物無聲，如今的鼓樓中心校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚。以人為本、民主和諧、實踐創(chuàng)新、開放發(fā)展的學(xué)校形象，更加深入人心，校園一片文明和諧的景象。敬廉崇潔，誠信守法已成為全體師生的自覺行為。多年來，學(xué)校先后獲得“全國普法教育先進(jìn)集體”、“安徽省語言文字示范?！薄笆∪罕婓w育示范學(xué)?！?、“安徽省優(yōu)秀示范家長學(xué)?！保皣嘤媱澃不帐⌒W(xué)品德跟崗實習(xí)基地” “安徽省農(nóng)村學(xué)校學(xué)生陽光體育運動成

果展示一等獎”、安徽省“青少年集郵活動示范基地” “阜陽市首批特色示范小學(xué)”、連續(xù)三年獲潁州區(qū)“辦學(xué)水平督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)?！钡确Q號。張紹芳老師榮獲潁州區(qū)“最美青工”稱號，王小紅老師榮獲阜陽市“三八”紅旗手，王淑英、李麗華、李世梅三位老師分別獲得市模范教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者稱號。張家源、陶怡和同學(xué)榮獲阜陽“華聯(lián)杯”最美少年稱號，每年學(xué)校都有20多名學(xué)生獲得市區(qū)級三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員稱號。

“倡廉潔文化，建文明校園，促和諧社會”教育活動的深入開展，促進(jìn)了學(xué)校各項工作的快速發(fā)展。春風(fēng)化雨，潤物無聲，如今的鼓樓中心校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚。以人為本、民主和諧、實踐創(chuàng)新、開放發(fā)展的學(xué)校形象，更加深入人心，校園一片文明和諧的景象。敬廉崇潔，誠信守法已成為全體師生的自覺行為。多年來，學(xué)校先后獲得“全國普法教育先進(jìn)集體”、“安徽省語言文字示范?！薄笆∪罕婓w育示范學(xué)?！?、“安徽省優(yōu)秀示范家長學(xué)校”，“國培計劃安徽省小學(xué)品德跟崗實習(xí)基地” “安徽省農(nóng)村學(xué)校學(xué)生陽光體育運動成果展示一等獎”、安徽省“青少年集郵活動示范基地” “阜陽市首批特色示范小學(xué)”、連續(xù)三年獲潁州區(qū)“辦學(xué)水平督導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)?！钡确Q號。張紹芳老師榮獲潁州區(qū)“最美青工”稱號，王小紅老師榮獲阜陽市“三八”紅旗手，王淑英、李麗華、李世梅三位老師分別獲得市模范教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者稱號。張家源、陶怡和同學(xué)榮獲阜陽“華聯(lián)杯”最美少年稱號，每年學(xué)校都有20多名學(xué)生獲得市區(qū)級三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員稱號。

通過廉政文化進(jìn)校園系列活動的開展，全校師生員工廉潔自律的意識更強(qiáng)了，教職工愛崗敬業(yè)，和諧進(jìn)取，勇爭先鋒；學(xué)生自信學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互助；學(xué)校整體工作呈現(xiàn)出務(wù)實創(chuàng)新、廉潔奉公、蓬勃發(fā)展的良好局面。由于學(xué)校廉政工作做得扎實有效，學(xué)校沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，每年在潁州區(qū)教育督導(dǎo)評估中均獲得優(yōu)秀單位稱號。

總之，通過廉政文化進(jìn)校園活動的深入開展，提高了廣大師生的道德認(rèn)知和判斷能力，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)了師生“敬廉崇潔”的道德情操。但是我們認(rèn)識到廉政文化進(jìn)校園活動是一項長期的、堅持不懈的工作，我校今后將繼續(xù)堅持通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學(xué)校的各項活動有機(jī)結(jié)合起來，努力在校園形成遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識氛圍，我們還要利用教育的雙向性，發(fā)揮“小手牽大手”的作用，達(dá)到學(xué)生、家長、教師、社會的互動，來帶動整個社會良好風(fēng)氣的形成，促進(jìn)我校教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為構(gòu)建和諧教育做出貢獻(xiàn)。

第五篇：參觀廉政文化進(jìn)校園匯報材料(修改版)

參觀“廉潔文化進(jìn)校園”活動

匯

報

材

料

烏市外國語小學(xué) 第二十二小學(xué)

烏市外國語小學(xué) 第二十二小學(xué)

參觀“廉潔文化進(jìn)校園”活動匯報材料

為深入貫徹落實中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》，充分發(fā)揮黨風(fēng)廉政教育和廉潔文化在反腐倡廉中的基礎(chǔ)性作用，進(jìn)一步在教育系統(tǒng)倡導(dǎo)“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚，自2006年開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動以來，在上級黨委、政府、教育行政主管部門的統(tǒng)一安排部署下，沙區(qū)教育系統(tǒng)各個學(xué)校都積極開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的系列活動。

2010年10月20日，我校作為“廉潔文化進(jìn)校園”的示范點，積極開展了“廉潔文化進(jìn)校園”的系列活動。此項活動的開展，意在凝心聚力、弘揚宣傳廉潔文化，營造濃厚的“廉潔治校、廉潔治教，廉潔治學(xué)”的和諧校園氛圍。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動，我們始終秉承的宗旨是“兩個一定要“，即一定要把廉政育作為學(xué)校思想道德教育的重要內(nèi)容，一定要把廉潔文化做為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校黨支部明確了，要通過開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動，達(dá)到培養(yǎng)教育工作者和青少年正確的價值觀和高尚的道德情操 的目的，努力營造廉潔治校、治教、治學(xué)的和諧校園氛圍，形成“人人知誠信，人人講誠信”的道德風(fēng)尚。通過活動的開展，要讓教師們意識到以權(quán)謀私，以教謀私，缺乏責(zé)任，偏私虛榮，不尚節(jié)儉都是不廉表現(xiàn)；讓學(xué)生知道不講誠信，厭惡勞動，盲目消費，貪圖享受都是不廉的隱患?？梢赃@樣說，“廉政建設(shè)，人人有關(guān)；廉政教育，人人有責(zé)“。廉潔文化進(jìn)校園活動的開展非常必要，十分有益。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心部署落實

我校成立了“廉潔文化進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項活動的開展，負(fù)責(zé)對廉潔文化進(jìn)校園任務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長：

李焰梅（黨支部書記兼校長）

副組長：

楊玲（副校長）

初秋彤（教導(dǎo)主任）

李百錄(教導(dǎo)副主任)

尹曉娣(教導(dǎo)副主任)

袁勤（德育主任）

趙娜（黨支部組織委員）

馬曉燕（黨支部紀(jì)檢委員）

王娟（黨支部宣傳委員）

廖云婷（黨支部青年委員）

組員：

各年級年級組長

各班班主任

全體美術(shù)老師

全體音樂老師

在活動開展中，學(xué)校落實了：“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專人負(fù)責(zé)此項工作；并制訂了我?！傲疂嵨幕M(jìn)校園”的具體工作方案。做到了思想落實、組織落實、措施落實。學(xué)校組織校行政人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，把“廉潔文化進(jìn)校園”活動作為學(xué)校當(dāng)前的一件中心工作來抓。

三、開展了豐富多彩的廉潔文化教育活動

1、以廉潔文化進(jìn)校園活動為載體，組織一、二年級學(xué)生制作以“勤儉節(jié)約、反對浪費”為主題的手抄小報，三至五年級年級撰寫以“人人知誠信，人人講誠信”為主題的征文。通過活動的開展，學(xué)生們體驗并感悟到廉潔的做人的道理。

2、結(jié)合廉潔文化進(jìn)校園活動，組織全校師生開展了“做一個堂堂正正、清清白白的人”的簽狀活動。通過簽狀活動，在全校師生中形成了一股人人講廉潔，人人講誠信的熱潮。老師們牢記了廉潔奉公從我做起，孩子們懂得了嚴(yán)格自律要從我做起。

3、為了營造起全?！白鹆?、敬廉“的高潮，我校組織學(xué)生開展了形式多樣的主題中隊會活動。我們秉著優(yōu)中選精的原則，在各班召開中隊會后，推選了四（2）班舉行了“尊敬廉潔人物，推崇廉潔行為”的主題班隊會觀摩活動。孩子們通過三句半、講故事等形式讓大家懂得廉潔是高尚的品德，廉潔要從小做起，廉潔要從我做起，歌頌廉潔行為，廉潔如花般美麗，照亮我們的心房。

4、結(jié)合學(xué)校古詩文誦讀的特色校本課程，我校四（5）班承擔(dān)了古詩文《古風(fēng)廉韻》的誦讀活動。學(xué)生所選用誦讀經(jīng)典篇目有：《三字經(jīng)》、《誡子書》、《菊花》、《梅》、《愛蓮說》、《岳陽樓記》、《石灰吟》、《墨梅》、《白梅》和《竹石》等古詩文。通過誦讀活動的開展，激發(fā)了學(xué)生愛廉，學(xué)廉的思想感情。孩子們用自己的言行指引著大家樹立正確的價值觀、人生觀，這也是加強(qiáng)學(xué)校廉潔教育的根本意義所在。

5、為了營造“廉政文化“的教育氛圍，我校在啟智樓、善思樓、博藝樓各個樓層，結(jié)合學(xué)生的年級、心理特點及樓名等張貼了許多與廉政文化的有關(guān)的文化長廊。美術(shù)組的教師們精心設(shè)計內(nèi)容，力求形式新穎，圖文并茂，不同

主題的廉政文化宣傳版面呈現(xiàn)在孩子們面前。例如：善思樓以“放眼看新疆、看中國、看世界”為主題，突出廉潔文化的育人功能，讓學(xué)生融入其中，受到多方位、多層次的文化熏陶，感受文化的魅力，在潛移默化中建立自信、樂觀、向上、積極、廉潔、自律等良好的品格，體驗幸福的學(xué)校生活。

我校把廉潔文化做為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分，促進(jìn)了黨風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)，形成“誠信做人遵紀(jì)守法，敬廉崇潔”的道德風(fēng)尚，創(chuàng)設(shè)了“廉潔誠信，做人之本”的校園文化，樹立廉潔風(fēng)氣，揚廉潔從教之風(fēng)，形成了全員參與、人人有責(zé)的和諧校園氛圍，為辦人民滿意的教育夯實了基礎(chǔ)。

五、存在的問題與今后努力的方向

開展廉潔文化進(jìn)校園活動，是建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作長效機(jī)制的必然要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。學(xué)校廉潔文化建設(shè)不是一朝一夕的事情，是功在千秋的大事。我校在開展廉潔文化進(jìn)校園活動中，積累了一些寶貴經(jīng)驗，取得了可喜的成效，但也有教學(xué)活動多，學(xué)習(xí)時間緊，活動開展不平衡等困難。我們將認(rèn)真探索、解決活動中遇到的新情況、新問題，不斷豐富充實“廉潔文化進(jìn)校園”的工作內(nèi)容，繼續(xù)把此項工作抓緊抓好抓落實，繼續(xù)將活動推向深入，力求取得更大的成績。

2010年10月24日