第一篇：優(yōu)秀研究生導(dǎo)師事跡

作為我校省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)校龐大的科研團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)軍人物，吳灶和的一言一行，都牽系著他對(duì)科研事業(yè)的熱情，透露出他對(duì)學(xué)校科研事業(yè)的希冀與期待。態(tài)度決定高度，這句話用在吳灶和身上至為恰切。

一、執(zhí)著追求 一心致力學(xué)問(wèn)

1953年，吳灶和出生于一個(gè)農(nóng)民家庭。高中畢業(yè)后，他唯一的愿望是讀大學(xué)，但由于當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境限制，這個(gè)夢(mèng)想久久未能實(shí)現(xiàn)。念完兩年師范后，吳灶和于1976年走進(jìn)一所中學(xué)教書(shū)育人。1977年冬天，中國(guó)恢復(fù)了停滯10年的高考。雖然那時(shí)吳灶和已經(jīng)25歲，有了一份固定的工作，但他還是毅然選擇了參加高考，他的人生軌跡也因此發(fā)生了改變從一位中學(xué)老師變成了我校前身湛江水產(chǎn)學(xué)院恢復(fù)高考后的第一屆大學(xué)生。

往者不可諫，來(lái)者猶可追。從農(nóng)村出來(lái)的吳灶和，心里始終銘記著，他整整遲了8年才讀上大學(xué)，深造的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，他要努力學(xué)習(xí)把失去的8年光陰追回來(lái)。吳灶和認(rèn)為，如果畢業(yè)以后回顧四年的生活，曾經(jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，對(duì)得起自己，對(duì)得起父母，對(duì)得起社會(huì)，才算是成功地讀過(guò)了大學(xué)。這種自覺(jué)的態(tài)度，幫助他克服了學(xué)習(xí)上的諸多困難。回憶當(dāng)年，吳灶和很自豪。本篇文章來(lái)自資料管理下載。因?yàn)橹辉?965年即讀初中時(shí)學(xué)過(guò)一年英語(yǔ)，在大學(xué)入學(xué)的英語(yǔ)模擬考試中，他連26個(gè)英語(yǔ)字母大小寫(xiě)都寫(xiě)不全，但到了二年級(jí)時(shí)，他的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)名列前茅。不僅如此，他還自修了日語(yǔ)，成績(jī)?cè)趯W(xué)校里也是數(shù)一數(shù)二的。同時(shí)，吳灶和也并非 一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事，大學(xué)期間，他不僅在班上當(dāng)副班長(zhǎng)，還擔(dān)任了養(yǎng)殖系學(xué)生會(huì)的第一任主席。

也許正因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境和生活閱歷的差異，吳灶和顯得比別人更有韌性。本科畢業(yè)時(shí)，29歲的吳灶和成了學(xué)校唯一一個(gè)考上研究生的人，得以進(jìn)入中科院水生生物研究所深造。39歲的時(shí)候，他依然不愿停止向?qū)W的腳步，決定攻讀博士。42歲博士畢業(yè)后，吳灶和一直在中科院南海研究所從事科研工作。2000年，為了母校在水產(chǎn)研究方面能獲得更大發(fā)展，吳灶和再次做出了改變?nèi)松壽E的重要決定，他毅然離開(kāi)了廣州的家人來(lái)到湛江。在海大，他一面致力于水產(chǎn)養(yǎng)殖和病害研究，一面全力統(tǒng)籌學(xué)校的科研工作，為海大水產(chǎn)學(xué)科和科研事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

二、敬業(yè)務(wù)實(shí) 躬耕科學(xué)田園

副校長(zhǎng)，廣東省水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)動(dòng)物病原生物學(xué)及流行病學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，研究生導(dǎo)師&&每一個(gè)頭銜都意味著沉甸甸的責(zé)任。吳灶和的大部分時(shí)間都花在了學(xué)校的政務(wù)、科研和教學(xué)工作上，寒暑假幾乎沒(méi)有休過(guò)，有時(shí)過(guò)年回家只能待上十來(lái)天。在實(shí)驗(yàn)室同事魯義善博士的眼里，吳副校長(zhǎng)大局觀念和敬業(yè)精神都很強(qiáng)。他重視學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，獎(jiǎng)掖后進(jìn)，經(jīng)常鼓勵(lì)年輕教師出去深造、進(jìn)修、交流、學(xué)習(xí)。在科研上，他的態(tài)度一貫認(rèn)真執(zhí)著，吃得下別人吃不了的苦。為了搞研究，他曾經(jīng)在海上的一座木屋里一待三個(gè)多月。有時(shí)為了做實(shí)驗(yàn)加班到凌晨三四點(diǎn)，想出去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)門(mén)衛(wèi)鎖了門(mén)，于是就在實(shí)驗(yàn)室過(guò)夜。

吳灶和認(rèn)為，想搞好科研有三種精神不能少。首先是堅(jiān)忍不拔的精神。搞科研是很苦很累的事，拿下課題并不容易，有時(shí)候條件不允許，得自己去創(chuàng)造條件，特別是在高校，還要擔(dān)負(fù)比較重的教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有堅(jiān)忍不拔的精神，是堅(jiān)持不下來(lái)的。其次是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。每一項(xiàng)科研成果的取得都不是朝夕之功。有時(shí)付出很多，收獲卻很少。別人放假，你還在工作；人家晚上休息，你還在實(shí)驗(yàn)室；有時(shí)要拋家離口，半夜三更還要出門(mén)。沒(méi)有奉獻(xiàn)精神，怎么支撐下去？第三是團(tuán)隊(duì)精神?？蒲泄ぷ鞑粏渭兪莻€(gè)人的事情，而是一個(gè)集體一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事情。要把工作完成好，就必須要有寬廣的胸懷去包容他人。不要計(jì)較我做了多少事，別人又做了多少事，做多了仿佛就是吃虧，如果人人都這樣子，科研工作就開(kāi)展不起來(lái)了。

正是憑著這些精神，吳灶和在人生的道路上留下了一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。2001年以來(lái)，他在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文40篇，出版專(zhuān)著2部，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)，廳局級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)。主持項(xiàng)目主要海水養(yǎng)殖動(dòng)物病害及其防治技術(shù)獲2003年廣東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，華南地區(qū)對(duì)蝦產(chǎn)業(yè)高效技術(shù)獲2005年湛江市科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)。如今，他是中國(guó)和廣東水產(chǎn)學(xué)會(huì)的副理事長(zhǎng)，歐洲魚(yú)病學(xué)家學(xué)會(huì)會(huì)員中國(guó)區(qū)的負(fù)責(zé)人和中科院南海海洋研究所的博士生導(dǎo)師。

吳灶和所帶的研究生黃郁聰說(shuō)：吳副校長(zhǎng)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，一旦發(fā)現(xiàn)有人搞研究不夠?qū)Ｐ暮蛧?yán)謹(jǐn)，他就會(huì)地鄭重地指出來(lái)。他在科學(xué)上的求真務(wù)實(shí)態(tài)度讓人肅然起敬。

三、求賢若渴 籌劃科研大局

近幾年，我?？蒲泄ぷ髡粽羧丈?，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，課題不斷，成果迭出，04、05年獲得的科研經(jīng)費(fèi)都突破了一千萬(wàn)。特別是前不久，華南地區(qū)對(duì)蝦產(chǎn)業(yè)高效技術(shù)項(xiàng)目還獲得了廣東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。吳灶和把這歸功于前輩和同事的共同努力。正確看待成績(jī)，科學(xué)估計(jì)形勢(shì)，厘清思路，沉著應(yīng)對(duì)，這是吳灶和作為學(xué)?？蒲泄ぷ黝I(lǐng)頭人的清醒之處。

在我校十一五的新一輪發(fā)展中，科研工作占有重要戰(zhàn)略地位。學(xué)校要在教育部本科教學(xué)評(píng)估中取得優(yōu)異成績(jī)，要獲得博士學(xué)位授予權(quán)，要實(shí)現(xiàn)建設(shè)教學(xué)科研型大學(xué)的目標(biāo)，這些都對(duì)科研工作提出了很高的要求。是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，是壓力也是動(dòng)力。如何盤(pán)活科研這盤(pán)棋，有效擴(kuò)大我校的社會(huì)影響，全面提升我校的整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，吳灶和有著自己的思考。

首先得解決人才問(wèn)題。現(xiàn)在我校拔尖人才缺乏，特別是缺少在國(guó)際上有影響力的學(xué)術(shù)帶頭人，這在某種程度上已成為制約學(xué)?？蒲惺聵I(yè)發(fā)展的瓶頸，特別是海洋學(xué)科上來(lái)以后，這個(gè)問(wèn)題顯得尤為突出。因此要加大力度培養(yǎng)和引進(jìn)高水平、高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。去年，學(xué)校下大力氣引進(jìn)了一批教授、博士，為拓展海洋學(xué)科的研究領(lǐng)域，還成立了南海海洋環(huán)境研究所，這都是必要的。然而有了人才之后還必須加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，只有建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，高度敬業(yè)，有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，目標(biāo)高度一致的團(tuán)隊(duì)，才有希望攻克更大的科研課題。

巧婦難為無(wú)米之炊，吳灶和說(shuō)，有了人才，還要有個(gè)給人發(fā)展的平臺(tái)，所以搞好科研平臺(tái)建設(shè)也很重要。當(dāng)前國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)研究基金的申請(qǐng)面臨非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)，如果沒(méi)有一定的科研工作基礎(chǔ)，沒(méi)有一些先進(jìn)的設(shè)備以及重大的科研成果作為支撐是很難讓國(guó)家相信并給予審批的。學(xué)校從這幾年特別是從前年開(kāi)始，對(duì)重點(diǎn)研究方向給予了充分重視，花大力氣為其提供比較好的科研條件，如建立海洋環(huán)境資源監(jiān)測(cè)中心，光儀器設(shè)備就耗資1000多萬(wàn)。本篇文章來(lái)自資料管理下載。目前我們已經(jīng)申請(qǐng)了七八個(gè)專(zhuān)項(xiàng)基金，其中大的項(xiàng)目有三四個(gè)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。十一五期間我校專(zhuān)項(xiàng)基金的申請(qǐng)目標(biāo)達(dá)八千萬(wàn)元人民幣，要完成這一任務(wù)，要做的事還有很多。

科研體制改革，是我校十一五規(guī)劃中的十項(xiàng)改革之一。吳灶和認(rèn)為，該項(xiàng)改革的主要目的應(yīng)是引進(jìn)、留住人才并為其創(chuàng)造一個(gè)良好的科研環(huán)境和治學(xué)氛圍。要在改革中逐步建立完善的科研管理制度，改進(jìn)人才引進(jìn)的政策，改進(jìn)人才發(fā)揮作用的機(jī)制，采取更為有效的激勵(lì)措施，提高科研團(tuán)隊(duì)的工作積極性，提高團(tuán)隊(duì)成員的活力和創(chuàng)新意識(shí)。要定指標(biāo)，分任務(wù)，層層攻堅(jiān)，做得好的，給予一定的物質(zhì)、名譽(yù)、地位等方面的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)更大的工作熱情。

要提高我校的整體實(shí)力和科研水平，還必須在凸顯學(xué)校特色上做文章。吳灶和說(shuō)，一定要進(jìn)一步強(qiáng)化特色觀念，一些資源也要向特色學(xué)科傾斜。特色所在，就是優(yōu)勢(shì)所在。

第二篇：優(yōu)秀研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)

優(yōu)秀研究生在畢業(yè)之際是需要有導(dǎo)師們的評(píng)語(yǔ)的。下面是小編推薦給大家的優(yōu)秀研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)，希望大家有所收獲。

優(yōu)秀研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)(一)

思想積極進(jìn)步;學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確、勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)秀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使自己全面發(fā)展。具備了較強(qiáng)的獨(dú)立思考問(wèn)題、主動(dòng)解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)的能力。工作上，積極能干，不怕苦，不怕累，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，做事細(xì)心，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，敢于創(chuàng)新。

總之，該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高，具備較高社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生。

優(yōu)秀研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)(二)

性格穩(wěn)重，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，態(tài)度端正, 學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)名列前茅。善于思考，注重動(dòng)手能力的鍛煉，并側(cè)重自己團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。積極參于專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的研發(fā)項(xiàng)目。在校期間努力爭(zhēng)取并參加校外企業(yè)的實(shí)訓(xùn)鍛煉，積極參加院系組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，曾做過(guò)慈善相關(guān)事業(yè)部門(mén)的兼職，具備了較強(qiáng)的分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

總之,該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)的學(xué)生。

優(yōu)秀研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)(三)

性格開(kāi)朗，思維敏捷，適應(yīng)能力較強(qiáng)，樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，誠(chéng)實(shí)守信，上進(jìn)心強(qiáng)。能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系良好，團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，善于協(xié)調(diào)工作，協(xié)同作戰(zhàn)。積極參加各種集體活動(dòng)，鍛煉自己的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，基礎(chǔ)扎實(shí)，重視動(dòng)手能力的培養(yǎng)和課外知識(shí)的積累，獨(dú)立思考，有創(chuàng)新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠(chéng)，工作細(xì)心認(rèn)真，踏實(shí)肯干，責(zé)任心強(qiáng)。

總之,該同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)高，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，極具團(tuán)隊(duì)意識(shí)的優(yōu)秀畢業(yè)生。

優(yōu)秀研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)(四)

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，畢業(yè)之際，回顧三年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總結(jié)如下：

在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間他還研修了很多其他課程，開(kāi)闊了視野，對(duì)整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)他還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。

在平時(shí)生活中，他為人處世和善、樂(lè)于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上他始終對(duì)自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

優(yōu)秀研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)(五)

xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在準(zhǔn)備碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)他還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。

優(yōu)秀研究生導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)(六)

xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的路線方針政策，時(shí)刻牢記擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制邪教組織，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。在專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程，所選課程全部達(dá)到國(guó)家要求。在科研實(shí)踐中，廣泛閱讀有關(guān)博士、碩士論文和大量的外文文獻(xiàn)，實(shí)踐動(dòng)手能力比較強(qiáng)，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究。在學(xué)習(xí)之余，該生注重個(gè)人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績(jī)，平時(shí)也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅鍛煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

第三篇：優(yōu)秀德育導(dǎo)師事跡

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

——優(yōu)秀德育導(dǎo)師事跡

本人熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在10年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生。在做好自身教學(xué)、科研工作的同時(shí)，積極投身德育教育工作，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，完善自己的教育觀念，努力掌握心理咨詢與輔導(dǎo)的技巧，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；在工作中，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，受到學(xué)校老師的肯定，學(xué)生的信賴(lài)。

一、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平

“親其師、信其道”也就是說(shuō)如果老師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在學(xué)生的身上留下永遠(yuǎn)的痕跡。只有可親可敬的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育才是有效持久的。如何成為學(xué)生心中可親可敬的老師？我首先豐富自己的頭腦，用知識(shí)武裝自己，堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的理念，多年來(lái)積極參加自學(xué)考試，已獲得了英語(yǔ)本科文憑，文學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)，英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)等；不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自己的教學(xué)水平，走在課程改革的前列，積極承擔(dān)各級(jí)公開(kāi)課、創(chuàng)新課展示，勇于承擔(dān)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)，組織英語(yǔ)老師教研，積極參加縣里組織的各種外出學(xué)習(xí)取經(jīng)的活動(dòng)，指導(dǎo)莊雪玲老師獲得英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、指導(dǎo)張秋燕活動(dòng)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽縣級(jí)二等獎(jiǎng)，發(fā)表CN級(jí)教育論文。在提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，努力掌握基本的心理咨詢與輔導(dǎo)技巧，因人而異，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

二、積極擔(dān)任德育導(dǎo)師，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

自從學(xué)校開(kāi)展德育導(dǎo)師制師生結(jié)對(duì)互動(dòng)活動(dòng)以來(lái)，我很榮幸參與進(jìn)來(lái)，認(rèn)識(shí)許多學(xué)生，和他們交朋友，同時(shí)也給他們帶去更多關(guān)愛(ài)。

作為一名作為一名德育導(dǎo)師，要做的工作要艱巨一些，因?yàn)槲覀兠媾R的是特殊家庭子女中的難以管教的孩子。要想“導(dǎo)”好這些學(xué)生，最主要的是落實(shí)在課堂，要在課堂上對(duì)所“導(dǎo)”的學(xué)生要“關(guān)心”，興趣是最大的老師，讓學(xué)生愿意讓你導(dǎo)，就先要讓他們喜歡聽(tīng)你的課，喜歡你這一學(xué)科，與你之間沒(méi)有隔閡感。所以在課堂上，我經(jīng)常叫他們起來(lái)回答問(wèn)題，讓他們體會(huì)到成功的喜悅，提高學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)而培養(yǎng)師生感情，縮短心理距離，以情動(dòng)人，適時(shí)引導(dǎo)，這也就成功了一大半。二是用自己的感情去感染他。除了課堂關(guān)注外，課外要利用一切機(jī)會(huì)關(guān)注學(xué)生，要讓他們感覺(jué)到老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著他。課后經(jīng)常與他們談心，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活，對(duì)做得好的要給予恰如其分的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，當(dāng)然對(duì)做得不好的也要及時(shí)批評(píng)，并督促改正。作一名有耐心的導(dǎo)師，有韌勁，不怕反復(fù)，以寬容心博得孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，從一點(diǎn)一滴的小事讓學(xué)生感受到愛(ài)。三是對(duì)受導(dǎo)學(xué)生在校表現(xiàn)等進(jìn)行跟蹤記錄，積極與受導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)及各科老師聯(lián)系，“三位一體”及時(shí)溝通，讓學(xué)生、教師、家長(zhǎng)成為朋友，共同教育，幫助成長(zhǎng)。

行為見(jiàn)效果，教育出成果，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，通過(guò)“德育導(dǎo)師制”這種德育教育的新模式，使學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，各方面都有了很大的進(jìn)步。

三、用心工作，得到肯定

無(wú)論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠(chéng)待人與同事相處和睦。在工作中能團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作。同時(shí)勇于開(kāi)展

批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人。年輕的班主任們有時(shí)將“難啃的骨頭”交給我，教師中間有難以開(kāi)展的工作也交給我。我愿意以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問(wèn)題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。同事們遇到不順心的事，都愿意跟我說(shuō)。我也總是耐心地傾聽(tīng)，對(duì)他們進(jìn)行談心、開(kāi)導(dǎo)，力所能及幫助他們解決困難，從而得到了絕大多數(shù)教職工們及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可：被評(píng)為崇武學(xué)區(qū)2005－2006學(xué)“教壇新秀”，被授予2006－2008崇武鎮(zhèn)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱(chēng)號(hào)；被評(píng)為11—12惠安縣教育系統(tǒng)工會(huì)積極分子；2011-2012考核優(yōu)秀。

四、熱心參與學(xué)生活動(dòng)，積極開(kāi)展德育教育和學(xué)科指導(dǎo)

１.積極擔(dān)任課外興趣小組輔導(dǎo)教師。認(rèn)真?zhèn)湔n，積極授課，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為學(xué)校培養(yǎng)了一批英語(yǔ)的人才：丁乙澤，汪瀚、梁怡玲分別獲得05、08、12縣英語(yǔ)口語(yǔ)比賽兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)，并獲得08縣英語(yǔ)口語(yǔ)比賽團(tuán)體第二的佳績(jī)；錢(qián)約依、蔣瑋分別獲得06、09縣英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽一、三等獎(jiǎng)；李楷鴻、曾旭濠分別獲得2013年惠安縣英語(yǔ)手抄報(bào)比賽一、三等獎(jiǎng)。在輔導(dǎo)中滲透德育教育，教會(huì)學(xué)生與同學(xué)融洽相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

２.協(xié)助班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行常規(guī)管理根據(jù)學(xué)校德育導(dǎo)師制的要求，我盡自己的可能做到平時(shí)參與到班級(jí)的管理之中：出操、開(kāi)班會(huì)、帶領(lǐng)學(xué)生外出活動(dòng)等等。在活動(dòng)中與學(xué)生親密互動(dòng)，培養(yǎng)感情，及時(shí)把握受導(dǎo)學(xué)生動(dòng)態(tài)，為進(jìn)一步滲透德育打好基礎(chǔ)。

總之，學(xué)生受導(dǎo)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都需要我們德育導(dǎo)師付出愛(ài)心，付出辛勤的勞動(dòng)和智慧，動(dòng)之以情，曉之以理持之以恒，不斷深入反復(fù)抓，抓反復(fù)，像春風(fēng)潤(rùn)物，冬日暖陽(yáng)，將愛(ài)融入他們的心田。在今后的工作中，我將一如繼往，為我校的德育工作添磚加瓦。

第四篇：優(yōu)秀班導(dǎo)師主要事跡

一、關(guān)愛(ài)如水，溫柔細(xì)膩話知音

教師是傳道授業(yè)解惑者，不僅要做好傳道授業(yè)的經(jīng)師，還要做成解惑的人師。在關(guān)愛(ài)中切實(shí)為學(xué)生解決問(wèn)題是ｘｘ對(duì)自己的要求。ｘｘ擔(dān)任著生物工程1302班的班級(jí)導(dǎo)師。從接手以來(lái)，ｘｘ要求班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)等主要學(xué)生干部改變下通知式的班會(huì)，建議召開(kāi)主題班會(huì)，讓同學(xué)們寫(xiě)學(xué)期總結(jié)，使同學(xué)們充分參與進(jìn)來(lái)，共同分享所見(jiàn)所感，讓班級(jí)更好地融合在一起。ｘｘ平時(shí)還主動(dòng)約學(xué)生聊天、談心，一對(duì)一的形式、親切溫柔的話語(yǔ)，讓同學(xué)們更能說(shuō)出自己的心里話。悉心細(xì)致地觀察后，她根據(jù)學(xué)生的不同情況，用不同方式讓他們學(xué)著去改變：上課不愛(ài)聽(tīng)講的，要求他們做好筆記，學(xué)的課作總結(jié)列提綱；靦腆不愛(ài)說(shuō)話的，讓他們錄小視頻，讓他們活躍起來(lái)；喜歡看閑書(shū)的，讓他們寫(xiě)讀書(shū)筆記，促使他們閱讀更深的東西；貪玩的，要求他們把自己的作息時(shí)間列出來(lái)，嚴(yán)格要求自己。ｘｘ通過(guò)各種形式讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，學(xué)起來(lái)，細(xì)致的關(guān)懷也讓學(xué)生心里充滿著感激。

2008級(jí)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)的ｘｘ，畢業(yè)后加入了聯(lián)合國(guó)科教組織的一個(gè)義務(wù)支教項(xiàng)目，ｘｘ得知消息后，第一時(shí)間號(hào)召生物工程1302班全體同學(xué)為貴州畢節(jié)貧困學(xué)生募捐、寫(xiě)信。本篇文章來(lái)自資料管理下載。ｘｘ也利用這個(gè)機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們看看外面的世界，暢談自己的感慨、自己的打算，引導(dǎo)學(xué)生明確大學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。尤其是來(lái)自畢節(jié)貧困地區(qū)學(xué)生的回信，讓同學(xué)們感觸頗多，一封信中寫(xiě)道：我很羨慕你們，那么美的校園，那么多的書(shū)籍，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。這深深地觸動(dòng)了同學(xué)們的心靈。ｘｘ告誡自己，要時(shí)刻牢記立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，走進(jìn)學(xué)生的世界，把情感附著于方法，學(xué)生終會(huì)理解老師的良苦用心。

她平時(shí)更像是一位知心姐姐，除了想各種方法引得我們學(xué)習(xí)，還非常關(guān)注我們?cè)谙胧裁?、干什么，平時(shí)我們?cè)敢夂退涣髡鎸?shí)想法，遇到問(wèn)題也喜歡跟她交流，趙老師也總能給我們真誠(chéng)的幫助。一名學(xué)生這樣說(shuō)。

二、重任在身，察課善教擔(dān)其責(zé)

在課堂上，ｘｘ喜歡和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們自主地去思考。每節(jié)課先用提問(wèn)的方式回憶鞏固上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鼓勵(lì)同學(xué)們積極回答問(wèn)題，即使回答錯(cuò)誤也會(huì)用幽默的方式告知學(xué)生答案。課間十分鐘ｘｘ也閑不下來(lái)，一下課就會(huì)有很多同學(xué)到講臺(tái)上問(wèn)她問(wèn)題或一些考研的事宜，她總為給他們一一細(xì)致解答。

ｘｘ說(shuō)：作為一名青年教師，我深知順利過(guò)好‘教學(xué)關(guān)’的重要性，因此我絲毫不敢有所懈怠，全身心投入到教學(xué)中。積極參加各種教學(xué)講座和研討，跟隨資深教授聽(tīng)課，學(xué)習(xí)教學(xué)的方式、方法。ｘｘ要求自己要做到講課而不是背課。

自己首先要吃透教材，每次去圖書(shū)館借書(shū)，她都借滿20本，相類(lèi)似的參考書(shū)之間相互比較，進(jìn)一步明確需要補(bǔ)充和刪減的知識(shí)。從教至今十余年時(shí)間里，她積累手寫(xiě)教案超過(guò)3000頁(yè)。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)課還是全校公選課，ｘｘ均制作了很多精良的多媒體課件，每張幻燈片里的圖片、字體、顏色、大小等她都認(rèn)真調(diào)整。ｘｘ坦言，備課用的時(shí)間比上課多很多，這樣一來(lái)熬夜便是經(jīng)常的事了，有時(shí)連續(xù)數(shù)周平均每天睡眠時(shí)間不足4小時(shí)。不懈的努力使ｘｘ迅速成長(zhǎng)為學(xué)院的教學(xué)骨干，分獲第五屆青年教師講課比賽二等獎(jiǎng)和第十二屆青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)，目前正承擔(dān)及參與校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目3項(xiàng)。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)成績(jī)也是年年優(yōu)異，并分獲2006和2013學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

ｘｘ還兼職實(shí)驗(yàn)教師，從實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)材料整理、預(yù)實(shí)驗(yàn)至正式實(shí)驗(yàn)，ｘｘ都親力親為。實(shí)驗(yàn)前自己要對(duì)儀器進(jìn)行刷洗、試劑配制等前期工作，并且還要和上課工作時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，所以基本都是占用休息時(shí)間。由于部分貴重儀器數(shù)量較少，為了使學(xué)生都能有上機(jī)操作的機(jī)會(huì)，ｘｘ將實(shí)驗(yàn)分成5～7人的小組，每次給一個(gè)小組講授實(shí)驗(yàn)，一個(gè)班的實(shí)驗(yàn)課就要重復(fù)指導(dǎo)很多遍，個(gè)別實(shí)驗(yàn)甚至要重復(fù)指導(dǎo)8～10組，這提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的效果，但大大增加了她的實(shí)驗(yàn)工作時(shí)間。

三、青春魅力，陽(yáng)光活潑亦師表

從2003年開(kāi)始任教，一晃已經(jīng)十余年，ｘｘ告誡自己，要帶著激情站在自己熱愛(ài)的講臺(tái)上，要始終保持一顆年輕的心，和同學(xué)們打成一片，保持與同學(xué)的親近感，用陽(yáng)光活潑的張力去感染每一位同學(xué)，讓自己走進(jìn)學(xué)生的世界,讓同學(xué)們相信自己。我的大學(xué)生活還是挺豐富的，除了要求自己做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)、校內(nèi)競(jìng)賽等。ｘｘ述說(shuō)著她的大學(xué)生活。ｘｘ平時(shí)喜歡打排球，二體的排球場(chǎng)經(jīng)常能看見(jiàn)她跑動(dòng)的身影，她身上這種陽(yáng)光活潑的氣息，對(duì)學(xué)生也產(chǎn)生了潛移默化的影響。張同學(xué)說(shuō)：正是因?yàn)橼w老師的影響，自己每晚都和舍友到二體慢跑半小時(shí)，活動(dòng)完之后，回到宿舍感覺(jué)身體舒展了許多，心情也多了份愉悅。ｘｘ鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谧约耗芰Ψ秶鷥?nèi)，多參加一些社團(tuán)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)自己活潑開(kāi)朗、積極向上的心態(tài)，讓自己臉上多一些微笑，心中會(huì)充滿溫暖。

趙老師用運(yùn)動(dòng)、快樂(lè)的自身魅力和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，教導(dǎo)同學(xué)們要做品學(xué)兼優(yōu)而又不古板的學(xué)生，引導(dǎo)著同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。她在不斷充實(shí)自己、提升自己的同時(shí)，一步一步由內(nèi)而外地悉心教導(dǎo)著同學(xué)們。趙老師跟我們很親近，臉上總是掛著陽(yáng)光的微笑，說(shuō)話也特別親切，特別陽(yáng)光。生物工程1302團(tuán)支書(shū)朱衡說(shuō)到對(duì)趙老師印象時(shí)，把兩個(gè)特別突出得尤為明顯。

春風(fēng)化雨十二載，荏苒惟愿桃李香。這短暫又漫長(zhǎng)的12年，ｘｘ用粉筆書(shū)寫(xiě)了青春，用汗水澆灌著生命，當(dāng)ｘｘ輕輕拂去手上的粉筆灰塵時(shí)，看著講臺(tái)下認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)們?nèi)粲兴嫉臉幼?，她眼中流露出的是成功的喜悅，臉上浮現(xiàn)的是欣慰的笑容。

第五篇：潛能導(dǎo)師優(yōu)秀事跡

本人自任潛能導(dǎo)師以來(lái)一嚴(yán)格要求自己，以學(xué)習(xí)為主線, 樹(shù)立自信，揚(yáng)長(zhǎng)避短，科學(xué)地開(kāi)發(fā)其優(yōu)勢(shì)潛能；指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和學(xué)業(yè)規(guī)劃，擬定在校學(xué)習(xí)期間因材施教的個(gè)性化培養(yǎng)方案；積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)潛能轉(zhuǎn)化為個(gè)性特色與實(shí)際能力。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生在我的輔導(dǎo)下取得了一定的成績(jī)，比如：本人所指導(dǎo)的12級(jí)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的庹夢(mèng)玨同學(xué)獲2013翻譯大賽三等獎(jiǎng)，這是該專(zhuān)業(yè)所有學(xué)生中的最好成績(jī)；另外12級(jí)法學(xué)專(zhuān)業(yè)馬思同學(xué)也在2013翻譯大賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；金融專(zhuān)業(yè)12級(jí)陳玉潔同學(xué)獲全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)及翻譯大賽三等獎(jiǎng)；外語(yǔ)學(xué)部余好同學(xué)在大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；除此之外還有近10位同學(xué)均獲得各種英語(yǔ)競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。

在平時(shí)的輔導(dǎo)中，讓我印象最為深刻的是12級(jí)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的陳露同學(xué)。該同學(xué)大一期間非常好玩，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何興趣，甚至對(duì)生活也沒(méi)有任何興趣，憤世嫉俗,從不與老師和同學(xué)有任何交流。對(duì)于他的情況我深思了很久，我覺(jué)得無(wú)論什么學(xué)生，只要遇到好的老師，經(jīng)過(guò)循循善誘和細(xì)心引導(dǎo)一定能有所進(jìn)步。事實(shí)上我覺(jué)得部分學(xué)生家庭背景比較復(fù)雜,還有的學(xué)生來(lái)到學(xué)校感覺(jué)與自己的期望不同，甚至有的學(xué)生一直無(wú)法走出高考失利的陰影，因此產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，這就要求我們教師更加關(guān)心學(xué)生，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，穩(wěn)定學(xué)生的心理。因此我平時(shí)盡量給予他更多的關(guān)懷，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還也是生活上的，做他的良師益友，讓他喜歡我，從而喜歡英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。功夫不負(fù)有心人，漸漸地該同學(xué)再也不遲到，上課再也不睡覺(jué)，而且開(kāi)始回答問(wèn)題。今年開(kāi)學(xué)該同學(xué)主動(dòng)要求站在全班同學(xué)面前做演講，他的這個(gè)勇氣讓我和所有同學(xué)都震驚了。他給我們講了他自己的故事：去年期末8門(mén)考試結(jié)束以后，當(dāng)他知道自己有7門(mén)考試不及格，尤其是數(shù)學(xué)老師給他59分以后，他已經(jīng)做好了退學(xué)的打算，而且覺(jué)得活著也沒(méi)有太大意義。最后他懷著極度沮喪的心情查詢自己的英語(yǔ)成績(jī)，英語(yǔ)居然及格了，頓時(shí)間，他覺(jué)得還有一線希望，覺(jué)得自己還有擅長(zhǎng)的地方，覺(jué)得還有必要在大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。接著他告訴全班同學(xué)：是一個(gè)人讓我重新審視我自己，讓我覺(jué)得生活還有樂(lè)趣，也正是這個(gè)人讓我決定徹底改變從前的我，那個(gè)人就是我大學(xué)英語(yǔ)的老師，從今天開(kāi)始我一定要好好學(xué)習(xí)，特別要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，過(guò)四級(jí)，過(guò)六級(jí)….回顧這所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回顧這段時(shí)間所有的付出和來(lái)之不易的成果,我深刻體會(huì)到只要給學(xué)生足夠的引導(dǎo),足夠的關(guān)愛(ài)，學(xué)生就一定能夠有所進(jìn)步。

外語(yǔ)學(xué)部： 方玲玲