第一篇：3.高明實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡介紹

省優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡介紹

葛中秋

沈陽(yáng)市高明實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2011-11-29

當(dāng)我看到讓我們家長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡匯報(bào)的時(shí)候，真的誠(chéng)惶誠(chéng)恐，作為家長(zhǎng)，我們只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校卻給了我們這么高的榮耀，真是愧不敢當(dāng)。下面就說(shuō)說(shuō)我們教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)。

我們認(rèn)為家是孩子生活的第一環(huán)境，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，我們從孩子小時(shí)候就注意對(duì)孩子的培養(yǎng)，讓她在正常的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

我有一個(gè)大家眼里最優(yōu)秀的女兒，她叫王紫怡，就讀于沈陽(yáng)高明實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年一班，在學(xué)校擔(dān)任校大隊(duì)文藝委員工作，在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員工作。她熱情、活潑、開(kāi)朗、大方，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。她擅長(zhǎng)舞蹈、主持，并熱衷幫助別人。

很多人問(wèn)我是怎么教育孩子的，我覺(jué)得有這么幾點(diǎn)：

一、鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)。記得女兒小時(shí)候是一個(gè)性格內(nèi)向、膽小的女孩，而且身體素質(zhì)也不是特別好。那時(shí)我也很苦惱。為了鍛煉孩子，克服孩子怕生的性格，在孩子五歲那年我給孩子報(bào)了一個(gè)舞蹈班，這一練就是七年。七年里我和孩子一同堅(jiān)持，如今，女兒不但把舞蹈跳得有聲有色，而且也學(xué)會(huì)了克服困難。并在和舞蹈小伙伴的接觸中變得開(kāi)朗。每次比賽，她都充滿(mǎn)自信，因?yàn)槲腋嬖V她“你永遠(yuǎn)是最棒的！”當(dāng)然她也在我的鼓勵(lì)中收獲了快樂(lè)和榮譽(yù)。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。孩子從幼兒園起，我就教孩子遵守作息時(shí)間，讓她學(xué)著如何安排自己的生活。比如每天幾點(diǎn)起床、晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)，放學(xué)后及時(shí)完成老師留的作業(yè)。并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己做。如

今女兒不但能照顧好自己，還能幫我做一些力所能及的事。真的很開(kāi)心！我信奉這句話(huà)：一種好的習(xí)慣就是一種永恒的動(dòng)力！

三、教會(huì)孩子有一顆善良寬容的心。有一次，我女兒的新文具盒丟啦，孩子很傷心，因?yàn)槟鞘前职炙退纳斩Y物。放學(xué)后，她很生氣的告訴我她知道讓哪個(gè)同學(xué)拿去啦。我聽(tīng)后安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后媽媽在給你買(mǎi)個(gè)新的?！蓖盹埡?，我見(jiàn)女兒不再生氣了，就和她談起這件事，告訴女兒：那個(gè)同學(xué)可能是太喜歡你的新文具盒啦，只是她做事的方式不對(duì)，如果她喜歡就送給她吧。第二天放學(xué)，女兒高興地告訴我說(shuō)：“媽媽?zhuān)徱粋€(gè)人，是一件快樂(lè)的事情！”我知道她一定學(xué)會(huì)了寬容。后來(lái)我得知，她和那位同學(xué)成為了一對(duì)無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。她又收獲了信任。

四、要以身作則，教孩子做一個(gè)正直、有益于社會(huì)的人。去年寒假，一場(chǎng)大雪過(guò)后，一位散步的老人滑倒在我家超市門(mén)外。我急忙跑出去，吃力的把老人攙起，緩了好一陣，老人才能慢慢挪動(dòng)腳步。我把老人扶到店里，并給老人家里打去了電話(huà)。這時(shí)屋里的顧客七嘴八舌起來(lái)“不怕人家賴(lài)上你呀？”“現(xiàn)在好人難做呀！”我笑了。過(guò)了一會(huì)，老人的家人來(lái)啦，我回絕了他們的謝禮，我知道此刻女兒投過(guò)來(lái)的是崇拜的目光，她一定也學(xué)會(huì)了做一個(gè)正直的人。

五、積極地與老師配合。其實(shí)，怎樣優(yōu)秀的孩子都有她的弱點(diǎn)，要常常和老師溝通。因?yàn)槌烁改?，只有老師是最了解孩子的。除了休息，孩子在校的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在家，因此老師會(huì)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)并糾正。記得老人說(shuō)過(guò)，孩子就像一棵成長(zhǎng)中的小樹(shù)，一定要及時(shí)地為他修枝剪葉，將來(lái)才能長(zhǎng)成一棵參天的大樹(shù)。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：我知道大家一定還有很多教育孩子的心得，希望我的

心得能得到您的認(rèn)可和借鑒。人無(wú)完人，讓我們和孩子一起成長(zhǎng)吧！

時(shí)下特別流行兩個(gè)詞，智商和情商，現(xiàn)代社會(huì)，光讓孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)優(yōu)是不夠的，讓孩子適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，很好的處理人與人之間的關(guān)系也是非常重要的。智商是生存的資本，但情商是生存質(zhì)量的保障。作為我們每一個(gè)家長(zhǎng)，每一個(gè)過(guò)來(lái)人，都明白要將兩方面有機(jī)結(jié)合，才能讓孩子成為德智體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀兒童，成為未來(lái)優(yōu)秀的人才。

我的教育理念是：傾聽(tīng)孩子的心聲，給孩子自由的空間；分享孩子的成功和挫折，給予孩子理性的指導(dǎo)。我愿意和所有家長(zhǎng)一起用微笑和激勵(lì)照亮孩子的生命歷程，做孩子心中永遠(yuǎn)靠得住的大山。

第二篇：優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡介紹

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡介紹

家庭是孩子的第一課堂，是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，而家長(zhǎng)的素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響，是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好子女，對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是非常重要的課題。我深刻的感受到，教育孩子是一門(mén)藝術(shù)，就像創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品，要用心為孩子添加每一筆，豐富每一種色彩，留下最少的遺憾。

一、建立良好的親子關(guān)系，提高自身素質(zhì)，為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。我從來(lái)

不采用家長(zhǎng)式管教，更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里，遇到事情每個(gè)人發(fā)表自己的意見(jiàn)，誰(shuí)的觀點(diǎn)正確就接受誰(shuí)的；有好吃的和家人一起分享；教孩子學(xué)會(huì)尊重體諒，學(xué)會(huì)平等分享。

不僅要關(guān)心孩子的身體成長(zhǎng)，同時(shí)也注重關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)。孩子雖小，但是思想已經(jīng)很豐富很有主見(jiàn)。我平時(shí)經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流，進(jìn)行朋友式的談心，了解孩子的校園生活和她的各種感受和內(nèi)心想法。在這種寬松良好的環(huán)境下，孩子情緒平和、活潑愉快，非常喜歡和爸爸媽媽分享她的校園生活，同學(xué)之間的事情，學(xué)習(xí)的困惑，煩惱和快樂(lè)，都和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。這樣營(yíng)造出的良好家庭氛圍，使小朋友的性格更加活潑開(kāi)朗、快樂(lè)陽(yáng)光，更受小伙伴和老師的喜愛(ài)。

二、堅(jiān)持與老師密切聯(lián)系，積極配合老師完成各項(xiàng)任務(wù)。我平時(shí)積極主動(dòng)與各位老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了

解掌握孩子的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，根據(jù)情況適時(shí)配合老師教育孩子，糾正錯(cuò)誤行為，表?yè)P(yáng)優(yōu)異表現(xiàn)。家長(zhǎng)會(huì)和公開(kāi)課我是一定要去參加，無(wú)論工作多忙。參加家長(zhǎng)會(huì)和公開(kāi)課是了解孩子在校表現(xiàn)最好的方式，也是用行動(dòng)向孩子表明家長(zhǎng)是支持孩子、尊重老師的。一直向孩子灌輸尊師愛(ài)師的思想，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是最受尊敬最可愛(ài)的人。孩子對(duì)老師的喜愛(ài)和崇拜，更一步提高了學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)樂(lè)趣，也有助于接受老師的管教。

三、教孩子如何與人相處，與人為善。和學(xué)習(xí)同等重要的，是健康的價(jià)值觀和善良樂(lè)觀的品性的培養(yǎng)。平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子良好的生活習(xí)慣，盡可能多的組織參與親子活動(dòng)，并鼓勵(lì)她多參加學(xué)校的文娛體育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。豐富的活動(dòng)，鍛煉了孩子的各方面能力，如動(dòng)手能力、觀察和思考能力、藝術(shù)和發(fā)散思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，促進(jìn)了孩子身心健康發(fā)展，幫助孩子學(xué)會(huì)與人平和相處，善待他人，樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)妥協(xié)讓步，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)關(guān)系，并形成活波開(kāi)朗、陽(yáng)光積極的良好性格。

我的教育理念是：蹲下身，多和孩子平等交流；多組織多陪伴孩子參加活動(dòng)；對(duì)孩子，要有足夠多的耐心和信心。相信孩子會(huì)更加優(yōu)秀！

第三篇：高明事跡

有道是百善孝為先，中國(guó)歷史上二十四孝的故事，時(shí)至今日，仍被傳送，今天我就來(lái)為大家講講橫林鎮(zhèn)大孝子高明的故事。他是橫林鎮(zhèn)牛塘社區(qū)人，今年已經(jīng)64歲了。

高明的母親，名叫馮珍，今年94歲。馮老太的丈夫早年過(guò)世，從56歲開(kāi)始，就大病不斷，可以說(shuō)是兒女的孝心在延續(xù)著她的生命。馮老太56歲時(shí)，查出患有肺癌。從小受父母疼愛(ài)的小兒子高明憂(yōu)心如焚。他下定決心，一定要在母親危難的時(shí)刻最大限度地盡到兒子的責(zé)任。馮老太的其他子女也像高明一樣，團(tuán)結(jié)一心，要把母親從死神手中奪回來(lái)。也許子女們的孝心真的感動(dòng)了上蒼，由于發(fā)現(xiàn)早，救治及時(shí)，住了三個(gè)月院的馮老太就出院了，兒女們心中的石頭也終于落了地。這個(gè)大家庭又回復(fù)了往日的平靜。

俗話(huà)說(shuō)，馬老易失蹄，人老易得病。在馮老太68歲那年，突然出現(xiàn)吐血癥狀，一吐就是半痰盂。兒女們四處為其尋醫(yī)問(wèn)藥，終于打聽(tīng)到云南大學(xué)有一醫(yī)生有醫(yī)治母親支氣管擴(kuò)張的偏方，高明立馬寄去藥費(fèi)，并將母親的病狀詳細(xì)告訴了醫(yī)生。這個(gè)醫(yī)生也回了信，并寄回一包中藥，馮老太的咳血現(xiàn)象奇跡般的被控制住了。

在馮老太81歲那年又突發(fā)腦梗塞，盡管用盡各種辦法，也只能臥床不起了。那時(shí)，高明的兩姐妹一個(gè)在外地，一個(gè)身體不好，高明就和哥哥高朋擔(dān)當(dāng)起照顧母親的重任了，兩人白天黑夜地輪流在醫(yī)院守護(hù)。高明的哥哥高朋家住奔牛鎮(zhèn)，每次回來(lái)看母親要穿一個(gè)城，但是每隔3天，他都會(huì)從奔牛自己家趕到橫林的弟弟家住3天，和弟弟一起照料母親。哥哥高朋總是戲稱(chēng)，照料母親自己只是個(gè)游擊隊(duì)員，弟弟高明才是主力隊(duì)員。

這時(shí)的高明，他已意識(shí)到母親隨時(shí)隨地有可能離他而去。幾經(jīng)周折的他，少了幾分驚慌，多了幾分沉著。他的愛(ài)母之心也越發(fā)地深沉。為此高明作了一個(gè)重大的抉擇：毅然決然地辦理了內(nèi)退手續(xù)，回家照顧母親。那時(shí)高明才48歲。

48歲，雖已不是青春年華，卻也是人生奮斗的黃金時(shí)段。如今，有多少人能為自己的父母作這樣的犧牲呢？又有多少人能棄小家而顧奄奄一息的老人呢？高明，就是這樣一個(gè)普通的人，卻有著超乎常人的胸懷。從此，他把自己的 時(shí)間全部奉獻(xiàn)給了病床上的母親，不再外出娛樂(lè)，更不出遠(yuǎn)門(mén)。目前，高明和母親住的房子還是高明還在廠里的時(shí)候分配到的。幾十年了，還是當(dāng)初的樣子。高明說(shuō)，他沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力來(lái)對(duì)房子進(jìn)行裝修，他的所有心思都在怎么伺候好母親上。他妻子因?yàn)槭懿涣诉@種枯燥、辛苦而清貧的生活，帶著女兒離他而去。但高明對(duì)自己的選擇沒(méi)有后悔：“照顧媽媽我是放在第一位的?！备呙魅匀灰蝗缂韧氖睾蛟谀赣H身邊。

八年前，老太的意識(shí)開(kāi)始變得模糊，高明守在母親身邊的時(shí)間就更多了。每到哥哥高朋來(lái)，高明就可以出去買(mǎi)點(diǎn)東西，哥哥一走，他就不出門(mén)了，一天二十四小時(shí)陪護(hù)母親身邊。

為了更好地照顧母親，高明還總結(jié)了幾個(gè)照顧意識(shí)模糊、癱瘓?jiān)诖怖先说暮棉k法。比如在馮老太床前，常年放著這些東西：一個(gè)鬧鐘、一部小靈通、一支筆、一本記錄本?！岸ｂ忊彙?，鬧鐘鈴一響就是提醒他，母親喝牛奶的時(shí)間到了。在沖牛奶的時(shí)候，高明還要加一些凍干粉、蜂乳以及黃金搭檔。他說(shuō)，凍干粉是幫助母親提高抵抗力的，而蜂乳是幫助潤(rùn)腸通便的，黃金搭檔是補(bǔ)充維生素的。由于馮老太意識(shí)不清，東西很難放進(jìn)她的嘴里，高明只得用針筒來(lái)幫助母親吃東西。喝完牛奶，高明立即把時(shí)間記錄在本子上。高明說(shuō)，因?yàn)槟赣H有時(shí)候不能按時(shí)吃，有了記錄心里就有數(shù)了，保證一天吃四到五頓。每個(gè)小時(shí)高明要為老太太翻一次身，也用鬧鈴提醒，因?yàn)榕赂慊煜?，就用小靈通的鬧鈴聲。每次喂完飯，高明都會(huì)用自己制作的牙簽幫母親把牙齒剔干凈，因?yàn)槔咸荒芩⒀溃€要用藥水幫母親進(jìn)行口腔消毒。

高明還有一個(gè)自己的小發(fā)明，就是布條，或許大家會(huì)覺(jué)得奇怪，這布條是用來(lái)干什么的呢？高明說(shuō)，吃餛飩或者米飯的時(shí)候，母親一直磨牙，牙齒都磨掉了。為此，高明想了很多方法，包括買(mǎi)來(lái)嬰兒用的奶嘴放在母親嘴里防止她磨牙，但都不管用。用布條，是高明挖空心思想出來(lái)的，把布條卡在馮老太上下牙齒之間就能很好地防止老太磨壞牙齒。而這些布條以及針筒，每次用過(guò)以后，高明都會(huì)用沸水蒸煮消毒。高明的第三個(gè)妙招就是消毒方法。由于母親體弱，抵抗病菌的能力差，為了防止母親因?yàn)槌Ｄ甏诳照{(diào)下得空調(diào)病，高明每隔三天都會(huì)用紫外燈對(duì)空調(diào)進(jìn)行消毒。又怕祡外光傷著母親的皮膚，高明還做了一塊板，把紫外光給擋掉了。老太臥床這些年來(lái)，從來(lái)沒(méi)有得過(guò)感冒等疾病。

高明的第四個(gè)心得就是照顧老母親這樣的失能老人，不能用尿不濕，要用尿布，這樣既透氣又舒服，不過(guò)要每隔一小時(shí)就換一次尿布，這樣才能保證干凈衛(wèi)生，每次為母親換尿布，高明總是要費(fèi)力地抱起母親，換洗擦拭，往往弄得滿(mǎn)頭大汗、疲憊不堪。

高明對(duì)老母親的照顧可謂是盡心盡力，對(duì)自己，卻總是馬馬虎虎地湊合著。內(nèi)退回家后，高明每個(gè)月的工資只有500多元，他想方設(shè)法地為母親買(mǎi)這買(mǎi)那改善伙食，增加營(yíng)養(yǎng)；而自己卻節(jié)衣縮食，速凍食品成了他的家常便飯。他把母親的床弄得寬敞暖和，自己就睡在一張用六張凳子拼出的一塊寬度不超過(guò)0.5米的小床。高明每天就睡在這里，用自己的身體作為護(hù)欄，防止神智不清的母親摔下床來(lái)。每天晚上，高明照樣是每隔1小時(shí)就會(huì)起來(lái)為母親翻一次身，換一次尿布。因?yàn)榧皶r(shí)翻身，馮老太太十多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有生過(guò)褥瘡。

為了延續(xù)母親的生命，高明費(fèi)盡心思。周邊的鄰居都知道馮老太有四個(gè)孝順的兒女，對(duì)小兒子高明更是稱(chēng)贊不已。鄰居們感慨地說(shuō),“一個(gè)男人，服侍母親到這樣，很不容易，像我們女人要服侍母親，都沒(méi)有這樣的耐心。”有人問(wèn)：“高明，為了照顧你的老母親，老婆和孩子都跑了，你后悔嗎？”他說(shuō)：“有遺憾，但是絕對(duì)不后悔！母親只有一個(gè)，照顧母親是天經(jīng)地義的事情！”又有人勸：“高明，你的老母親都沒(méi)有什么意識(shí)了，你的照顧不用這么細(xì)心，差不多就行了，你也六十多歲了，要對(duì)自己好點(diǎn)了！”高明認(rèn)真地回答說(shuō)：“那怎么行呢，我們小時(shí)候什么都不懂，家里孩子又多，父母工作再苦再累，回到家照樣全心全意地照顧我們，從來(lái)不叫苦叫累，寧可自己少吃一口，也要讓我們吃飽吃好。現(xiàn)在媽媽老了，做子女的理所當(dāng)然要照顧好她，盡管母親已經(jīng)不能動(dòng)彈，但她畢竟還活在我的身旁，這已經(jīng)是老天的最大恩賜了。母親多活一天，我就多一天的幸福?，F(xiàn)在她是我生活的支柱，你們覺(jué)得我苦，我卻覺(jué)得很開(kāi)心！” 高明照顧母親的事在社區(qū)傳為美談，感動(dòng)了不少人。有句老話(huà)叫“久病床前無(wú)孝子”，但高明卻用行動(dòng)告訴我們：久病床前也有孝子！在2010年，高明被評(píng)為了武進(jìn)區(qū)十大孝星、“江蘇省十大孝子”，他的事跡被更多的人知曉，他的事跡也時(shí)刻感動(dòng)著我們，啟迪著我們，提醒我們，要去關(guān)愛(ài)我們的親人，照顧好我們的家人，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，只有家庭和諧，才能社會(huì)和諧！

第四篇：優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，可以說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)孩子的言傳身教對(duì)孩子的一生起著非常重要的作用，也可以說(shuō)家庭教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人是我們每一位家長(zhǎng)的最大希望，因此在教育女兒于萱閣時(shí)，我就時(shí)時(shí)刻刻、事事處處為孩子起到好的榜樣作用，讓她在一個(gè)寬松、健康的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。

一、首先是培養(yǎng)孩子良好的思想品德，重視孩子健康心靈的培養(yǎng)

正確的人生觀和世界觀，會(huì)影響孩子的一生，我從小教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，不計(jì)較個(gè)人得失，盡己之力幫助需要幫助的人，學(xué)會(huì)感謝別人，讓孩子從小生活在愛(ài)的世界里。記得在格格只有4歲多的時(shí)候，帶她走在馬路上時(shí)常會(huì)遇到一些乞討的老人和孩子，格格總會(huì)問(wèn)他們?cè)诟墒裁?，?dāng)?shù)弥麄儧](méi)有飯吃時(shí)，他竟然非要給他們錢(qián)，所以我和孩子約定以后只要遇到乞討的老人和孩子就會(huì)適當(dāng)?shù)貛椭麄?。在孩?歲時(shí)，有了一定的明辨是非的能力，我就告訴她有些乞討者有一定的勞動(dòng)能力，他們不去靠自己的勞動(dòng)吃飯，這樣的人是不能幫助的?，F(xiàn)在連孩子也能區(qū)分哪些人可以幫助，哪些人不值得我們?nèi)椭?。通過(guò)這件事也讓孩子知道生存是需要自己付出努力的，天上沒(méi)有掉下的餡餅。

我覺(jué)得讓孩子懂得感恩也是特別重要的。在格格小時(shí)候帶她乘坐公交車(chē)，經(jīng)常會(huì)遇到讓座位給我們的人，每逢有這樣的情況，我總是告訴她別人是在幫助我們，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們也要去幫助別人，孩子似懂非懂地點(diǎn)著頭。有一次我們乘車(chē)，在剛剛接受了別人的讓座沒(méi)有多久，又上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老人，孩子竟然早早站起來(lái)，彬彬有禮地說(shuō)老奶奶您請(qǐng)到這里坐。我當(dāng)時(shí)驚喜的心情難以言表，小小年紀(jì)應(yīng)該懂得感恩呀！

現(xiàn)在的格格不論是在家里，在學(xué)校，還是在社會(huì)上，她總能主動(dòng)去幫助別人，我認(rèn)為良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該從此開(kāi)始吧。

二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)是孩子的第一任務(wù)和首要任務(wù)，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有一定的學(xué)習(xí)能力，再聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不可能特別理想。我在工作之余，做到了經(jīng)常關(guān)心和過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上存在的優(yōu)長(zhǎng)和不足，以自己當(dāng)時(shí)上中學(xué)的切身體會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，和她進(jìn)行交流和溝通，要求孩子首先要有一種認(rèn)真端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要活學(xué)活用，對(duì)知識(shí)的把握和理解要扎實(shí)和透徹，培養(yǎng)孩子一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中，我還注重啟發(fā)和引導(dǎo)孩子多去思考問(wèn)題，針對(duì)各門(mén)課程，著重掌握和理解重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，不死記硬背，不面面俱到，掌握行之有效、靈活運(yùn)用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。特別是在每次考試、檢測(cè)、小結(jié)時(shí)，無(wú)論孩子的成績(jī)?nèi)绾?，我都要求孩子不要不盲然自?lè)，也從不對(duì)孩子橫加指責(zé)，認(rèn)真幫助孩子總結(jié)得失，讓孩子在一種自學(xué)學(xué)習(xí)、自愿學(xué)習(xí)的環(huán)境中，不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)自信心。

三、以身作則，注重言傳身教。

我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。無(wú)論是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)還是學(xué)校的其他活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要擠出時(shí)間積極參加，這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高，也是尊重孩子，使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視，她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。凡事我總是會(huì)站在老師的角度看問(wèn)題，我認(rèn)為老師都是為了孩子好，不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子，我每次都幫她分析為什么老師會(huì)批評(píng)你？讓她真正知道自己錯(cuò)在哪里。為什么老師表?yè)P(yáng)你？也讓她知道受表?yè)P(yáng)的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯(cuò)了就應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤買(mǎi)單，能夠承受得起，做得好了也會(huì)被別人承認(rèn)。

或許孩子還不是最優(yōu)秀的，但培養(yǎng)她集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，都讓我們看到莫大的希望！生而有涯，學(xué)而無(wú)涯，作為家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)教子，且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)！成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人！

四年二班

學(xué)生 ：于萱閣 家長(zhǎng)： 陳鵬

2013年3月24日

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡

法庫(kù)縣大孤家子中心小學(xué)

四年二班

第五篇：優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡

優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡

五（2）班孫舟家長(zhǎng)周節(jié)英

孩子的發(fā)展能力取決于父母的發(fā)展。——馬克思

父母是孩子的第一任老師，為履行好教育子女的職責(zé)，必須樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念。因?yàn)榧议L(zhǎng)的教育觀念直接影響著家長(zhǎng)的教育行為，影響著家庭教育的取向和效果。觀念不同，教育的方式、方法就不同；方式、方法不同，結(jié)果也有別。把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)身心健康、具有獨(dú)立人格、對(duì)社會(huì)有用的人才是每一位家長(zhǎng)的迫切要求和希望，回顧這幾年來(lái)，為人家長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，主要從以下幾方面談?wù)勛约旱男牡茫?/p>

一、著眼于孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。

孩子最終要獨(dú)立地面對(duì)社會(huì)，面對(duì)人生。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的要求不僅僅表現(xiàn)在高學(xué)歷、高智力上，要想適應(yīng)未來(lái)社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，必須具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。所以，在教育孩子時(shí)，從小要訓(xùn)練孩子對(duì)各種新環(huán)境、新任務(wù)的適應(yīng)能力，人際關(guān)系的處理能力以及對(duì)挫折與失敗的適應(yīng)能力。2005年我們剛搬進(jìn)現(xiàn)在居住的小區(qū)時(shí)，孩子4歲，見(jiàn)鄰居家的孩子們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心，非常想加盟，可是孩子們很排外，根本不理他。于是我就要孩子自己想辦法解決。孩子為了討好那些小哥哥小姐姐們，她忍痛割?lèi)?ài)，把自己最心愛(ài)的玩具，最?lèi)?ài)吃的零食一并拿出來(lái)與他們分享，讓孩子們接納她?？墒?，好景不長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆釉诩液苌偈芪杂胁豁?，?ài)哭鼻子，致使孩子們更會(huì)捉弄她，每逢此時(shí)，我們就會(huì)幫她分析原因，教她處理人際關(guān)系，培養(yǎng)她適應(yīng)挫折與失敗的能力。現(xiàn)在，無(wú)論在班上還是在小區(qū)里，孫舟都是最受歡迎的孩子。

二、著眼于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的教育觀念。學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣比起孩子對(duì)某一具體知識(shí)點(diǎn)的掌握來(lái)說(shuō)，影響更遠(yuǎn)，作用更大。有的家長(zhǎng)，小學(xué)低年級(jí)孩子不識(shí)字時(shí)，每天幫孩子讀題，可是一到考試，沒(méi)人讀題了，考試就不理想，嚴(yán)重挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性。而我從孩子入學(xué)起，就教會(huì)孩子部首查字典法，既讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手查生字的過(guò)程認(rèn)識(shí)很多生

字，做家長(zhǎng)的又清閑了許多，一舉兩得。孩子三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始培養(yǎng)她的自學(xué)能力。三年級(jí)暑假，我從書(shū)店買(mǎi)來(lái)三四年級(jí)奧數(shù)輔導(dǎo)書(shū)，要求她先把三年級(jí)奧數(shù)自學(xué)完成，沒(méi)想到她還學(xué)得挺帶勁，一個(gè)月就學(xué)完了，剩下的一個(gè)月繼續(xù)學(xué)四年級(jí)的。有了三年級(jí)的基礎(chǔ)和自學(xué)的成就感，四年級(jí)奧數(shù)也并不費(fèi)力，現(xiàn)在已經(jīng)在自學(xué)六年級(jí)奧數(shù)了。通過(guò)自學(xué)奧數(shù)，她的數(shù)學(xué)能力不斷提高，數(shù)學(xué)思維不斷得到拓展。另外，值得慶幸的是，孩子的班主任李萍老師是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，在她的培養(yǎng)下，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度很好，我們做家長(zhǎng)的現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上完全可以放手了。

三、著眼于孩子的個(gè)性發(fā)展。

在家庭教育中，家長(zhǎng)提出的教育要求，采取的教育措施，實(shí)施的教育內(nèi)容，都是孩子成長(zhǎng)的外因，這些外因是否起作用，必須通過(guò)內(nèi)因，即孩子的資質(zhì)、潛能、知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平、能力傾向、興趣等因素是否發(fā)揮作用，因此，家長(zhǎng)教育孩子要尊重孩子的個(gè)性和愛(ài)好，因材施教，才可能取得最大的成就。作為合格的家長(zhǎng)，必須做好以下幾點(diǎn)：

1、家長(zhǎng)要充分了解自己的孩子，了解孩子在哪些方面有特長(zhǎng)，哪些方面感興趣，哪些方面有天賦，哪些方面不足。

2、家長(zhǎng)根據(jù)孩子的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，及時(shí)調(diào)整自己的教養(yǎng)策略，選擇適合孩子的教育方式，為孩子的優(yōu)勢(shì)智力提供發(fā)展空間。

3、在確定孩子發(fā)展大目標(biāo)與未來(lái)發(fā)展方向時(shí)，家長(zhǎng)要尊重孩子，考慮孩子的智能品質(zhì)、愿望和感受。

當(dāng)然，以上幾點(diǎn)都是經(jīng)歷了挫敗后才悟出來(lái)的。孩子讀二年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲液驼煞蛟谝魳?lè)方面都是盲區(qū)，希望孩子能填補(bǔ)這方面的空缺。見(jiàn)鄰居家孩子電子琴?gòu)椀煤?，便?qǐng)鄰居介紹老師，買(mǎi)最好的電子琴，為孩子準(zhǔn)備課本，每天陪孩子練近一小時(shí)的琴，三年后，我發(fā)現(xiàn)孩子在這方面一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，每天練琴成了最痛苦的事情，簡(jiǎn)直就是對(duì)她的精神摧殘，于是，我毅然決定放棄孩子對(duì)電子琴的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)最喜歡的畫(huà)畫(huà)和優(yōu)勢(shì)的語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)習(xí)與提高。

四、著眼于家長(zhǎng)自身素質(zhì)的提高，做智慧型父母。

信息時(shí)代，家長(zhǎng)要好好學(xué)習(xí)，不僅有利于自身的生存與發(fā)展，而且對(duì)孩子具有很大的教育影響力。我是一名教師，下班時(shí)常會(huì)研究一些中考試題、看書(shū)、讀報(bào)，看新聞，既充實(shí)了自己，又因?yàn)槟愕闹R(shí)能幫助孩子解惑而贏得孩子的尊重。我的孩子就把我當(dāng)做學(xué)習(xí)方面的“權(quán)威”，有問(wèn)題非要等我回家在解決，然后，親熱地對(duì)我說(shuō)，“媽媽?zhuān)阏媛斆?！?/p>

另一方面，要多向孩子學(xué)習(xí)。許多家長(zhǎng)抱怨與孩子無(wú)法溝通，其實(shí)，孩子身上有許多值得父母學(xué)習(xí)的地方，比如：普通話(huà)比父母標(biāo)準(zhǔn)，接受新事物比父母快，對(duì)事物的敏銳性比父母強(qiáng)。普通話(huà)考試時(shí)，我就拜孩子為師，順利通過(guò)后，我及時(shí)給她獎(jiǎng)勵(lì)表示感謝，讓她很有成就感。有時(shí)，我進(jìn)行公開(kāi)課或參加大型比賽時(shí)，經(jīng)常請(qǐng)教她指導(dǎo)我用電腦做課件，有時(shí)甚至把她當(dāng)成我的學(xué)生或評(píng)委，聽(tīng)聽(tīng)她的意見(jiàn)和看法，當(dāng)我滿(mǎn)載而歸時(shí)，我會(huì)好好的答謝我的“小老師”，這樣，她會(huì)很樂(lè)意為我效勞，有助于促進(jìn)親子間的有效溝通。

五、著眼于孩子課外閱讀的指導(dǎo)。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。通過(guò)課外閱讀不僅可以拓展孩子的知識(shí)面，還能培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)。孩子小時(shí)候，不愛(ài)吃飯，于是就買(mǎi)些精彩的兒童讀物，在孩子吃飯或睡覺(jué)前講給她聽(tīng)，慢慢地孩子養(yǎng)成了聽(tīng)故事的習(xí)慣；孩子上小學(xué)低年級(jí)時(shí)，買(mǎi)些帶拼音的童話(huà)故事、少兒百科知識(shí)等書(shū)籍，同時(shí)鼓勵(lì)孩子講故事，孩子慢慢愛(ài)上了看書(shū)；到了中高年級(jí)，我先是去學(xué)校圖書(shū)館借許多感人、感恩、有趣、具有教育意義等各方面的書(shū)讓她博覽群書(shū)，然后有針對(duì)性地借些中文名著、歷史、地理、生物等各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)給她閱讀。對(duì)她看不明白的書(shū)，和她一起做親子閱讀，幫她解惑，加強(qiáng)理解。漸漸地她已經(jīng)迷上了閱讀。不僅提高了她的閱讀理解、寫(xiě)作能力，更培養(yǎng)了她明辨是非、懂得感恩、風(fēng)趣幽默的品質(zhì)，學(xué)會(huì)了做人的其他道理。

家庭教育是一門(mén)學(xué)問(wèn)，家長(zhǎng)要有目標(biāo)、有計(jì)劃、有成效地進(jìn)行。