第一篇：中學信息技術教師師德標兵事跡材料

師德標兵事跡材料

武陟縣謝旗營鎮(zhèn)第一初級中學

劉中平

我是九九年畢業(yè)踏上工作崗位的，驀然回首，竟已有15個年頭了。這么多年來，我始終熱愛教師這個職業(yè)。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。嚴格服從學校的工作安排，團結同志，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重；得于了同事的贊許，領導的信任；贏得了上級教育主管部門的認可和肯定。曾受縣政府獎勵表彰。

一、關愛學生，塑優(yōu)秀人才

近幾年來，我一直擔任信息技術課，還兼管理學籍、中招等工作。做為一名現(xiàn)代教育技術工作者，深知學校信息化建設的重要性，在工作中辛勤的耕耘，無私的奉獻，贏得了同事的尊重，領導的信任，縣教育局的認可。自從2005年負責學?，F(xiàn)代教育技術工作，滿懷著對現(xiàn)代教育技術工作的忠忱與熱愛，力求把每一項工作都做得最快最好，服務于學校的教育教學實際，提高教師的信息技術水平，使學校成為現(xiàn)代教育技術先行學校。

“德為師之本”，作為一名教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時的工作中，還是生活中，不管是在學生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻的崇高理想和高度負責的敬業(yè)精神。把我對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在我的影響下，一些頑皮的學生也變得溫馴起來，倔強的頭也開始耷拉下來，仇視目光也變得感動起來，他們開始認識到自己的缺點和錯誤，我沒有必要與他們“怒吼”，采取粗暴或強硬的手段，他們也覺得沒有理由在我這樣的老師面前狡辯、放肆。

為了能在老師們中間更好地推廣現(xiàn)代教育技術的應用，我積極搜集，整理現(xiàn)代教育技術培訓材料，平時利用大量的時間，耐心地為每一位需要幫助的老師進行講解，為他們排憂解難，樹立他們使用現(xiàn)代技術媒體的信心，心甘情愿、毫無怨言地為大家付出著，看到老師滿意的微笑，感覺了自身的價值所在。

在教學生知識的同時，更要求學生學會如何做人，做一個對社會有用的人。我注重學生政治思想素質的提高，用我的愛心換學生的真心。初中學生學習壓力大，學生經(jīng)常產(chǎn)生厭學、逃學、甚至想輟學的念頭。對于這些所謂的“差生”，我認為首要的不是補“學習”而是補“信心”，只有他們有了自信心，有了積極性，沒有方法也可自找方法。有時，為了挽救一只掉隊的大雁，我經(jīng)常放棄休息時間，進行家訪，與學生個別談心，了解學生的心理動態(tài)；與家長私下溝通，了解學生家庭狀況，耐心細致地做好后進生的轉化工作。在我的鼓勵幫助下，曾有多名學生，重拾起學習的信心，揚起理想的風帆，跨進學校的大門。

愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學生所做的每一件事當中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我用我的愛心，贏得了學生的尊敬、家長的信任。

二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績

十幾年的教育教學工作使我深深地知道：教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。

“學高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔任著學校的信息技術工作，作為信息技術老師，我始終以一顆為學生、為老師服務的心，努力學習、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)做好與信息技術相關的所有教學、科研、網(wǎng)管等工作，并且取得不少成績。雖然教學任務繁重，但我一直堅持著“教師是為學生服務的”這一理念，立足課堂，問課堂要效率，認真從事著教學工作。在課堂上，我堅持貫徹“輕負高質”的教學思路；在課堂外，她鼓勵、引導學生把信息技術作為支持終身學習和合作學習的重要手段。我的教育理念是：“要讓學生學好信息技術，更要讓學生用好信息技術?！?/p>

信息技術是一門非常重視學生實際操作的學科，經(jīng)常有各級各類的學生作品比賽，學生能否在競賽中取得理想的成績，和他們的基礎是否扎實有很大的關系，所以我在平時教學中每一課都不放松，堅持抓學生的基本功。然而，光有扎實的基本功還是遠遠不夠的，我還主動放棄自己的休息時間，充分利用早晨、午間休息和下午放學后的時間對學生進行個別輔導，培養(yǎng)了一批有特長的競賽學生。

我還經(jīng)常參加學?；蛏霞壗M織的觀摩課及示范課活動，不斷地向兄弟學校的經(jīng)驗豐富的教師學習，取長補短，同時也毫無保留的將自己的經(jīng)驗傳授給別人，得到了同事和領導的一致好評。

曾經(jīng)有人問我：“你為什么不改行？”我毫不猶豫地告訴他：“我熱愛這份職業(yè)！”做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標。

無私奉獻、無怨無悔，我在平凡的崗位上用自己的實際行動詮釋著現(xiàn)代信息技術工作的職業(yè)責任，成績的取得，已屬過去，我會緊跟現(xiàn)代教育的步伐，力足現(xiàn)代信息技術工作的實際，把工作做到最好。

第二篇：教師師德標兵事跡

培育智慧之種，結出創(chuàng)新之花

——沛縣中等專業(yè)學校張進老師事跡簡介

張某，男，1985年1月出生，高級中學教師，本科學歷，2004-2008 就讀于師范大學物理系，學習應用電子技術教育。2008年參加工作，現(xiàn)任教于江蘇沛縣中等專業(yè)學校，主要從事電子專業(yè)課理論教學、電子專業(yè)技能輔導、職業(yè)學校創(chuàng)新大賽輔導工作。自擔任工作以來，我始終立足本職工作，不斷開拓進取，銳意創(chuàng)新，始終嚴格要求自己，奮戰(zhàn)在教學工作的第一線，經(jīng)過自身的努力以及在同事們的幫助下，我在教學工作、輔導學生等工作方面不斷進取。

一、思想政治方面

在思想方面，我始終追求與時俱進，積極要求先進，在工作和生活中始終堅持黨的基本路線，始終與黨的大政方針保持一致，平時注重政治理論的學習和踐行，認真學習和貫徹“科學發(fā)展觀思想，不斷開拓進取，用先進的思想武裝自己的頭腦，努力做到愛崗敬業(yè)，為人民服務，為學生服務。

二、工作方面

1、積極投身教學一線，不斷提高自身專業(yè)水平。

自參加工作以來，我始終以一名光榮的人民教師來嚴格要求自己，在平時的工作中努力做到無私奉獻、默默耕耘。在平時的教學工作中我不斷積極鉆研新的教學方法，堅持在教學中不斷創(chuàng)新，不斷完善自身的教學理念，同時注重提高自身專業(yè)素質，努力為學生傳授好知識，不斷提高自身技能水平，自參加工作以來，不斷尋找各種途徑來進行自我“充電”，通過一系列的培訓班使我的教學方法和教學理念得到了極大的提高，提高了自身素質，教學方法更加科學，在實際的教學活動中也取得了良好的教學效果，受到了領導和同事及學生的一致好評，在學校舉行的一系列的比賽中獲得了諸多的獎項，例如“2012年電子產(chǎn)品裝配與調試項目教師組一等獎”并在學校的專業(yè)技能課程評比中獲得了“研究課”和“校級示范課”“一等獎”等的榮譽，并被聘為我校電子學科的負責人，并在《新雜志》上發(fā)表了相關的論文，所有這些榮譽都給予我很大的鼓勵，同時在平時的教學活動中，在進行電子電工的理論教學的同時我也注重啟發(fā)學生，鼓勵學生，引導學生進行積極的探索和發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新思維，不斷注重因材施教，培養(yǎng)他們的協(xié)作意識和責任意識，使他們健康全面發(fā)展。

2、積極做好學生電子專業(yè)技能輔導、引導學生創(chuàng)新思維。

在平時的工作中，我特別注重發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，引導他們開動腦筋，創(chuàng)新思維，學以致用，積極做好學生的創(chuàng)新大賽的輔導工作，至今在這方面已經(jīng)可以用“碩果累累”來形容了，先后指導了“智能關水裝臵”“電冰箱冷藏室智能溫度控制器”“汽車調速機構調整裝臵”“可充電型帶手電功能的紅外遙控尋找器”“電動車安全行駛輔助裝備”“電子產(chǎn)品的裝配與調試”等一系列項目，使得一批學生如賈同學、肖同學、魏等同學不僅獲得了榮譽，也提高了他們注重創(chuàng)新，開動腦筋的能力以及實際動手能力，自己也獲得了“最佳伯樂獎’等榮譽，我想這些都是對我工作的肯定和鼓勵，創(chuàng)新大賽是學生課堂之外的延續(xù)，同時也是因材施教的重要表現(xiàn)形式，通過舉辦相關的創(chuàng)新大賽，一方面培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，使他們能夠將書本上的知識學以致用，同時對于培養(yǎng)他們的團隊意識，協(xié)作意識和競爭意識都是大有好處的，因此在今后的工作中我將會繼續(xù)鼓勵學生進行創(chuàng)新，挖掘他們的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

作為一名教育工作者，我的各種經(jīng)驗還相對不足，自身也還有許多的缺點和不足，因此在平時的教學工作中我始終虛心向自己的老前輩們請教，不斷聽課進行學習，以此來豐富自己的教學經(jīng)驗，改善自己的不足之處，深知自己的專業(yè)素質還不足有待提高，因此只有通過平時的不斷刻苦鉆研來提高自己，在閑暇之余通過上網(wǎng)查找資料，虛心向有經(jīng)驗的老教師請教，最終憑借著自己的努力和同事的幫助，我終于獲得了領導和同事的肯定，出色的完成自己的教學任務，終于成長成為一名骨干教師，同時在平時的工作中我也不斷培養(yǎng)自己的責任意識，努力做到對學校負責，對學生負責，同時也對自己負責，努力做好自己的分內(nèi)之事，保證學校的教學工作順利進行?；仡欁约簠⒓庸ぷ魇迥甑臅r光，我深深的懂得只有不斷做好自己的工作，努力為學校、學生服務，才是真正實現(xiàn)了自己的人生價值。雖然現(xiàn)在我取得了一些榮譽，但這些都是在校領導、學生的積極配合之下取得的，我自己不敢有絲毫的懈怠和自滿，唯有在今后的工作中繼續(xù)進取，不斷在自己的本職工作中有所突破和進步，努力實現(xiàn)自己的人生價值。

教師是一種職業(yè)，也是一種事業(yè)，更是一種責任！因此，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)以飽滿的熱情和嚴謹?shù)膽B(tài)度投身到光榮的教學事業(yè)中去，不斷書寫自己教師生涯的新的篇章!

第三篇：師德標兵主要事跡

作為一名教師，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在十多年的教學生涯中，我時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事、領導的認可。工作中，我從沒因為取得一點成績而感到滿足，總是各方面嚴格要求自己。

一、努力學習，提高自己的個人素養(yǎng)。

“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地擔當這一重任，工作之余，我積極進修學習，參加各種教育培訓。參加了普通話水平培訓，并順利通過了當時嚴格的普通話測試。參加了中繼教三個階段的學習培訓，取得優(yōu)異的成績。為了提高自己的專業(yè)水平，我先后到貴州省教育學院進行兩年的脫產(chǎn)學習和三年的函授學習，從剛參加工作時的中師文憑提高到了大學本科文憑。

二、認真教學，潛心教研。

工作中，我苦鉆研業(yè)務，認真學習《新課程標準》，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我經(jīng)常翻閱《初中英語教材教法》、《新課程標準》、等書籍；備課時，精心設計教學環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，循循善誘的引導學生，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。課后認真批改作業(yè)，做好課后反思，不斷完善教學工作。

三、關愛學生，無私忘我。

作為班主任，我關心學生，尊重學生，相信每一位學生都有自己的長處，每個學生都有自己的閃光點，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵學生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我鼓勵學生積極參加學校舉行的各種課外活動，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲，通過各方面的努力，無論是教學工作方面，還是班級管理工作方面，我都取得了可喜的成績，贏得了學生和家長的贊譽。近幾年來，我一直默默無聞地在自己的工作崗位上無私奉獻，不爭名奪利，切切實實做好自己的本職工作。

第四篇：師德標兵主要事跡

師德標兵主要事跡

2003年10月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已經(jīng)9年了。九年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長.一、愛崗敬業(yè)，教書育人

作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師。”作為自己畢生的追求。我從2003年參加工作，一直教英語，成績突出。

二、有愛才有教育

我從當老師的第一天起我就下定決心：尊重學生，熱愛學生，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。

三、提高素質，完善自我從參加工作至今我始終沒有停止學習。盡管工作繁忙，我還是參加了自學考試，函授教育等，使自己的文化素質又上了一個新臺階。

人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來，一路收獲。歷年所教學科成績顯著，贏得了學生及家長的好評，2008被評為師德優(yōu)秀，2011年被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2011年被評為教學新星，2010年論文《小學英語教學的環(huán)境與情景》、《如何培養(yǎng)小學生學習英語的興趣》獲國家級獎，課題《提高小學英語課堂詞匯教學有效性的研究》、《新課改下小學語文閱讀教學探究》、《農(nóng)村學前興趣學習法研究》于2011年都已結題。1

在今后的歷程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌。

第五篇：師德標兵事跡

師德標兵事跡材料

建湖縣蔣營明德小學李春香

1994年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已經(jīng)17年了。十幾年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯地成長.為了教育事業(yè)，我全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生。

一、愛崗敬業(yè)，教書育人

作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師?！弊鳛樽约寒吷淖非?。我從1994年參加工作以來，一直擔任班主任，一直任教畢業(yè)班語文，成績突出。我遵循教育規(guī)律，努力實施素質教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生，收效良好。我善用教材內(nèi)容，落實好教育學生，把德育工作做到位。

二、有愛才有教育

俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心.”在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使學生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受

1教師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上我嚴格要求自己成為他們的學習伙伴；在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。我的學生張建娜，是個比較特殊的一位學生，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底改變張建娜，我先是找她談心，她根本不說什么。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。我知道她喜歡畫畫，便利用學校書畫比賽的機會，鼓勵她參加書畫比賽。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動一下。我知道我預定的計劃要奏效。于是，便巧妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點表揚一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過我的努力，發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新改變了自己，又重新回到班級的大集體中來了。學生朱才剛，父母常年在外，得不到親情照顧的他，成績一再下降，學習態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。及時與其父母取得聯(lián)系，勸說其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過我的不懈努力，本學期，他的成績有了明顯的提高。

我從當老師的第一天起我就下定決心：尊重學生，熱愛學生，一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。十幾年的教育教學工作，使我更加明白，熱愛學生才能教好學生，我愛學生，對那些平時所說的學困生，我更是加倍愛護。作為一名班主任，既教書又育人，時刻把學生放在心上。下雨天，有的學生離家遠，我經(jīng)常把

他們帶到自己家吃飯，或者我會給他們點零錢讓他自己買點吃的；有的學生忘帶雨具，家長沒時間來接，我會把他們送回家。學生有什么困難，都愿意跟我說，我成了學生的知心朋友。

三、提高素質，完善自我從參加工作至今我始終沒有停止學習。盡管工作繁忙，我還是參加了自學考試，相繼拿到了?？?、本科畢業(yè)證書，使自己的文化素質又上了一個新臺階。在教學實踐中，除了讀一些教科研刊物以外，還結合著教研活動和新課改來發(fā)展自己，提高自身的業(yè)務能力。

人生的意義在于奮斗，回首來時路，自己灑下的不僅有汗水還有淚水，我一路走來，一路收獲。歷年來所教語文學科成績顯著，贏得了學生及家長的好評，多篇教學論文在不同級別的評選中獲獎。今年在全縣小學語文“兩個有效”課堂教學觀摩研討活動中獲得一等獎。多年來被校、鎮(zhèn)評為先進個人、優(yōu)秀班主任等。

在今后的歷程中，我將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求。