第一篇：先進(jìn)幼兒園申報(bào)材料

格爾木市先進(jìn)幼兒園申報(bào)材料

走進(jìn)格爾木小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心，走進(jìn)這個(gè)裝點(diǎn)的像童話世界一樣的小天地，問問快樂天真的孩子們?yōu)槭裁聪矚g這個(gè)幼兒園，答案通常是：好玩，老師喜歡我，我又得了兩朵小紅花！我畫的畫掛在教室里了！我們班有好幾個(gè)獎(jiǎng)狀！還有獎(jiǎng)杯呢??從孩童的天真的答案中折射出這個(gè)幼兒園溫暖、可親的氛圍。

格爾木市小太陽成長(zhǎng)訓(xùn)練中心是加盟于武漢大學(xué)小太陽教育研究中心的注冊(cè)連鎖教育機(jī)構(gòu)。“小太陽”在秉承小太陽教育品牌的高效管理風(fēng)格，同時(shí)，結(jié)合本地實(shí)際幼教情況融入了自身特點(diǎn)，形成了具有高水平、嚴(yán)管理、重素質(zhì)的教育特色。“小太陽”擁有小太陽先進(jìn)的教育理念和運(yùn)行模式，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格要求每一位小太陽教師，必須將幼兒教育的工作盡善盡美?！坝變簣@的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”。格爾木小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心的教職員工們默默地實(shí)踐著這個(gè)綱領(lǐng)，從事著“一切為了孩子的發(fā)展”這個(gè)灑滿陽光的事業(yè)，肩負(fù)著這個(gè)莊嚴(yán)的責(zé)任，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下脫穎而出。一、一切為了孩子的發(fā)展，一個(gè)莊嚴(yán)的責(zé)任

我中心有教職員工30人，其中女性21人，占職工總數(shù)的70%以上。這30名教職員工擔(dān)負(fù)著300多幼兒的保育教育工作，擔(dān)負(fù)著300多個(gè)家庭對(duì)孩子未來的寄托和希望，擔(dān)負(fù)著為300多個(gè)孩子身心和諧發(fā)展之路灑滿陽光的重任，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工緊密團(tuán)結(jié)在一起，練內(nèi)功，強(qiáng)素質(zhì)，鍛煉出一支有著強(qiáng)烈的“一切為了孩子的發(fā)展”理念的素質(zhì)優(yōu)良、本領(lǐng)過硬、師德高尚的師資隊(duì)伍，建立一個(gè)優(yōu)良的孩子成長(zhǎng)的硬件環(huán)境。樹師德，重視職業(yè)道德教育、師德教育。教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。教師的一言一行對(duì)可塑性很強(qiáng)的幼兒心智的影響都很重要。為此，格爾木小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心通過加強(qiáng)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒教師日常行為規(guī)范》等方面的教育學(xué)習(xí)，樹立幼兒教師正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；通過在教師中開展“愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心、盡心”“五心”教師評(píng)比活動(dòng)和愛崗敬業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)提升教職員工的職業(yè)道德素養(yǎng)；通過每月進(jìn)行班級(jí)間流動(dòng)紅旗評(píng)比，采取民主評(píng)議、家長(zhǎng)問卷調(diào)查等方式將主觀軟指標(biāo)量化為客觀硬指標(biāo)，選樹“五心”教師先進(jìn)典型，引導(dǎo)教職員工滿腔熱情地“奉獻(xiàn)愛心，巧啟童心”。

樹師才，重視教師隊(duì)伍理論素養(yǎng)、工作能力的培養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。一流的幼兒園必須有一流的教職員隊(duì)伍，科學(xué)的保教方法必須有掌握科學(xué)方法的高素質(zhì)教師來實(shí)施。為此，格爾木小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心領(lǐng)導(dǎo)十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，提出了打造一支“合格加特色”的教師隊(duì)伍的目標(biāo)。每年投入5萬余元的資金選拔優(yōu)秀教師赴內(nèi)地進(jìn)修學(xué)習(xí)深造拓寬教師的視野，提高專業(yè)技能，邀請(qǐng)幼教界資深專家聽課、指導(dǎo)提升教學(xué)水平；建立了師徒結(jié)對(duì)子制度，由有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)新教師進(jìn)行傳幫帶，實(shí)際工作中放手給年輕教師壓擔(dān)子，在承擔(dān)接待課、教研課、示范課、觀摩課任務(wù)，使他們迅速進(jìn)入角色，融入集體；鼓勵(lì)她們積極進(jìn)取、大膽創(chuàng)新，幼兒園教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)中年輕骨干教師的比重逐年提高，成為幼教工作中的主力軍；通過提供學(xué)習(xí)時(shí)間、費(fèi)用補(bǔ)貼來鼓勵(lì)教師參加高層次理論進(jìn)修和新教法、新技能的學(xué)習(xí)應(yīng)用。全園專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，教職員工70%以上達(dá)到大專以上專業(yè)學(xué)歷，園長(zhǎng)還希望能培育出本科或研究生學(xué)歷的教師。

重教研，借助積極開展教研活動(dòng)推動(dòng)幼教工作的創(chuàng)新和提高。幼2 兒園領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到：保教質(zhì)量的提高離不開教育教學(xué)研究，為此園長(zhǎng)以身作則帶頭參加教研活動(dòng)，制定了長(zhǎng)期的幼教科研規(guī)劃，經(jīng)常邀請(qǐng)高水平的教研員、幼教專家進(jìn)行指導(dǎo)，配置電腦作為教師研究教學(xué)的工具，對(duì)在教研工作中突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，教研活動(dòng)卓有成效的給予重獎(jiǎng)，培養(yǎng)出了一批自覺運(yùn)用先進(jìn)保教方法，能在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的“研究型”教師。

科學(xué)、配套的教育教學(xué)設(shè)施是保證“一切為了孩子的發(fā)展”的基礎(chǔ)。

眾所周知，格爾木小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心是一所民辦幼兒園，自2003年開辦以來，一直實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)、自謀出路、面向社會(huì)、自負(fù)盈虧的經(jīng)營(yíng)模式，職工工資、基礎(chǔ)設(shè)施、園內(nèi)環(huán)境、先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的投入完全自己負(fù)責(zé)。

為此，格爾木小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工一起統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，以建設(shè)現(xiàn)代化、精品化、特色化的整體環(huán)境為目標(biāo)，在保證教職員工收入逐步增長(zhǎng)的前提下，節(jié)約行政經(jīng)費(fèi)，設(shè)備修舊利廢，將每年節(jié)余的資金積累起來用于硬件設(shè)施投入。近幾年幼兒園先后投入資金150余萬元建設(shè)了新教室、改建了幼兒多功能訓(xùn)練大廳，增設(shè)了幼兒露天安全活動(dòng)平臺(tái)，整修、美化了幼兒園圍墻、大門等；室外的活動(dòng)區(qū)域種植了各種供幼兒觀賞、探索的綠色植物，配有新型有趣的滑梯，飛機(jī)模型等幼兒喜歡的大型玩具，增強(qiáng)幼兒的感知、聯(lián)想、創(chuàng)造、動(dòng)手能力；對(duì)全園進(jìn)行安全改造，安裝了網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控視頻，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化的管理，孩子的健康狀況等詳細(xì)資料都進(jìn)入了計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)；中心的走廊、活動(dòng)室的每一個(gè)空間和角落里布滿孩子們參與設(shè)計(jì)并布置的作品，活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、音樂角、巧手吧、科學(xué)角、娃娃家等，每間教室配置鋼琴、錄音機(jī)、電教多媒3 體設(shè)備，處處體現(xiàn)著充滿細(xì)心、愛心的工作風(fēng)氣。用各級(jí)主管部門檢查人員的話來說就是：這個(gè)幼兒園每個(gè)角落都被利用起來了。在這些小空間中，孩子們無拘無束，他們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發(fā)了孩子的求知欲望，為創(chuàng)新思維的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

孩子的安全健康是格爾木小太陽嬰幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心一刻也不放松的關(guān)注中心，幼兒園食堂派專人學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)配餐，擬定營(yíng)養(yǎng)均衡、口味誘人的食譜，園長(zhǎng)外出檢查參觀時(shí)也不忘抄錄其他幼兒園的食譜來研究學(xué)習(xí)；食品購(gòu)置嚴(yán)控質(zhì)量，再考慮價(jià)格；餐具、炊具使用前必須高溫消毒處理，嚴(yán)禁混放；孩子入園的晨檢由保健醫(yī)生負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題送到專門設(shè)立的隔離室，防止交叉感染；孩子日常服藥由保健醫(yī)專人負(fù)責(zé)，帶班教師嚴(yán)禁私自給孩子服藥。

二、人之初，如玉璞，一個(gè)嚴(yán)肅的命題

人之初，如玉璞，家長(zhǎng)滿懷希望將天真、脆弱、睜著一雙對(duì)世界充滿好奇和探索眼睛的“玉璞”送到了格爾木小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心，培養(yǎng)、雕琢這塊“玉璞”，讓孩子得到全面、健康的發(fā)展，實(shí)踐“一切以孩子的發(fā)展為中心”的重任就落在了格爾木小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心教職員工的身上。

教育適應(yīng)孩子，而不是教育孩子適應(yīng)教育。格爾木小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心建立了以游戲?yàn)橹行?，寓教于樂的教學(xué)方法，引進(jìn)先進(jìn)的蒙臺(tái)梭利教學(xué)法及相應(yīng)的教具教材，設(shè)置了蒙臺(tái)梭利教學(xué)法實(shí)驗(yàn)班。讓幼兒自發(fā)地去感知環(huán)境，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力、潛力、興趣、情操，讓孩子通過各種有利的教育方式、方法培養(yǎng)出健全的人格、心智、體格，在學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整自己的行為方式。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)責(zé)任教師與幼兒家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)動(dòng)，保持全方位，全時(shí)段的幼兒4 引導(dǎo)教育。

每一個(gè)孩子都是老師心中的天使。幼兒期孩子的可塑性很強(qiáng)，教育的態(tài)度、方法將會(huì)影響孩子的一生。因此幼兒園要求教師必須以鼓勵(lì)教育為主，高度重視自身言行對(duì)孩子的影響，做到給孩子成長(zhǎng)灑滿陽光，決不能留下陰影。孩子有時(shí)調(diào)皮被教師教育后，反映到家長(zhǎng)處，有的家長(zhǎng)不理解，要求換園，幼兒園的做法是：努力挽留，實(shí)在不行，那就要把孩子帶來，由當(dāng)事的教師當(dāng)面和孩子交流并講清道理，防止在孩子心靈里留下不愉快的影響，這種對(duì)孩子高度負(fù)責(zé)的態(tài)度很多時(shí)候又重新?lián)Q回了家長(zhǎng)的信任。

把握挖掘孩子智力、潛力的黃金時(shí)期，培養(yǎng)孩子廣泛愛好和濃厚興趣。辦園過程中，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)確立了重基礎(chǔ)、顯特色的幼教工作重心，以全面性、啟蒙性為根本，辦特色班、特長(zhǎng)班，有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)孩子的特長(zhǎng)進(jìn)行拓展發(fā)揮，幼兒的身心教育劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。從早期推廣發(fā)展珠心算、繪畫等特色教育開始，繼而發(fā)展到手指心算、英語、舞蹈、繪畫、早期閱讀等多方位的特色班，格爾木小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心對(duì)其投入了大量的人力、物力，傾注了大量心血，也獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

成績(jī)不是格爾木小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心的最終目的，中心領(lǐng)導(dǎo)的最終目的是：把這些特色班辦好辦精，消化吸收其內(nèi)涵并加以推廣轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)為園本教育，成為格爾木小太陽嬰幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心幼教工作的核心內(nèi)容，讓格爾木小太陽嬰幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心整體成為特色幼兒園、品牌幼兒園，最終成為全市、全省的頂尖名園，努力完成把“玉璞”雕琢成美玉，培養(yǎng)成國(guó)家、社會(huì)棟梁的重任，用實(shí)際行動(dòng)解答這個(gè)嚴(yán)肅的命題。

三、管理以人為本，一個(gè)永恒的規(guī)則

隨著幼教事業(yè)自身的發(fā)展與變化，各地園與園之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，怎樣穩(wěn)定教師隊(duì)伍，讓每個(gè)教師愉悅地全心投入工作，是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。面對(duì)這種形勢(shì)，我中心的管理層積極應(yīng)對(duì)，果斷地實(shí)行了園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制、績(jī)效考核與收入掛鉤制等根本性的內(nèi)部管理改革。

這三項(xiàng)基本制度的變革引發(fā)了格爾木小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心整體運(yùn)行機(jī)制的變革：管理機(jī)制上，堅(jiān)持管理規(guī)范化，工作制度化，運(yùn)轉(zhuǎn)科學(xué)化，不斷完善管理運(yùn)行機(jī)制，優(yōu)化管理目標(biāo)，在“科學(xué)、全面”的發(fā)展觀指引下，規(guī)范各部門職責(zé)制度、崗位量化考核制度、幼兒保育教育制度等。在與教職員工切身利益聯(lián)系最緊密、最敏感的人事制度和分配制度方面，幼兒園實(shí)行全員聘用制，按照崗位要求選聘教職工，以考核指標(biāo)完成情況確定考核等級(jí)，能者上，劣者下，形成了人盡其才、才盡其用的人力資源良性運(yùn)行機(jī)制。在分配制度上推行“績(jī)效工資”、“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、獎(jiǎng)勤罰懶”的分配方式，將教職員工的工資劃分為效益工資和其他考核掛鉤指標(biāo)工資兩部分，完成經(jīng)濟(jì)效益拿效益工資，完成教學(xué)考核指標(biāo)、費(fèi)用回收指標(biāo)、衛(wèi)生指標(biāo)、安全指標(biāo)、職業(yè)道德指標(biāo)才能拿上全部工資，這些指標(biāo)的評(píng)價(jià)考核由園內(nèi)評(píng)價(jià)及園外評(píng)價(jià)（家長(zhǎng)評(píng)價(jià)）組成，增加透明度，也激發(fā)了教職員工的責(zé)任心、事業(yè)心，這兩項(xiàng)關(guān)鍵制度的改革給中心帶來了全新的風(fēng)氣，全中心努力、共同發(fā)展的意識(shí)成為每個(gè)教職工的自覺，體現(xiàn)了人本管理規(guī)則——多勞者多得，體現(xiàn)公平，激發(fā)了教職員工的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)了他們的向心力、凝聚力。

在日常的管理中，細(xì)節(jié)上，中心領(lǐng)導(dǎo)善于聽取不同層面的意見，注重體現(xiàn)人本管理、人文關(guān)懷，實(shí)行園務(wù)公開制度，園內(nèi)熱點(diǎn)、難點(diǎn)6 問題大家共同討論，形成認(rèn)同感、歸屬感；加班加點(diǎn)園長(zhǎng)和管理人員先到后走，遇到雪天活義務(wù)勞動(dòng)，園長(zhǎng)總是帶領(lǐng)管理、后勤人員負(fù)責(zé)，讓勞累了一天的教師、保育員先回家休息；園領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常組織教師文體活動(dòng)，利用雙休日挨家挨戶的前去走訪教師家屬，送去感謝，祝福和慰問，獲得家屬對(duì)幼教工作的支持、諒解和關(guān)心，更貼近了幼兒園與教師的心。這種堅(jiān)持以身作則、主動(dòng)替教職員工著想的做法不能直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，但是能感動(dòng)員工，凝聚員工，形成強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)協(xié)作的前進(jìn)力量。

四、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，必須解決的兩難命題

格爾木市小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧，是一個(gè)面向社會(huì)、面向市場(chǎng)的獨(dú)立經(jīng)濟(jì)實(shí)體，經(jīng)濟(jì)效益是生存、發(fā)展的必備要素。但是幼兒園工作的性質(zhì)又決定必須要高度重視社會(huì)效益，高度重視“一切以孩子的發(fā)展為中心”。

格爾木小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心領(lǐng)導(dǎo)和教職員工對(duì)這個(gè)命題的解答是：重視社會(huì)效益，確保完成“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”的中心任務(wù)，達(dá)到創(chuàng)特色、辦名園、樹品牌的目標(biāo)，吸引更多的生源，進(jìn)而保證經(jīng)濟(jì)效益的不斷提高。該園在探索科學(xué)保教方法、培養(yǎng)幼兒健康的體制、健全的心智、高尚的人格方面取得了很好的成績(jī)，逐漸形成了良好的口碑和品牌效益，全園常年保持300多名幼兒入學(xué)，其他區(qū)域的家長(zhǎng)往往主動(dòng)找上門來要求入學(xué)，即使路遠(yuǎn)沒有車接車送也愿意。

追求卓越是一個(gè)不斷錘煉、不斷提升的過程，格爾木小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心教職員工在這個(gè)錘煉、提升的過程中，承擔(dān)著“一切為孩子的發(fā)展”這個(gè)莊嚴(yán)的責(zé)任，用自己的實(shí)際行動(dòng)解答著啟蒙、培育孩子這個(gè)嚴(yán)肅的命題，不斷加快精益求精、追求卓越的腳步，用更7 多元的教育內(nèi)容、更貼近幼兒的教育方法、更完美的保教服務(wù)、更優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)，用全心全意的使命感和責(zé)任感，實(shí)踐著幼教工作這個(gè)光榮的、灑滿陽光的事業(yè)。在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，小太陽員工不斷總結(jié)、探索和學(xué)習(xí)，多年來取得了驕人的成績(jī)，贏得社會(huì)各界人士和廣大家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可。曾兩次被錄入格爾木市《格爾木市年鑒》，也曾被武漢大學(xué)小太陽教育研究機(jī)構(gòu)評(píng)為“優(yōu)秀教育分支機(jī)構(gòu)”，并在《知音》雜志封面上刊登表?yè)P(yáng)；2010年小太陽被評(píng)為“全國(guó)民辦教育先進(jìn)集體”，徐清香園長(zhǎng)獲得“全國(guó)民辦教育先進(jìn)個(gè)人”，同時(shí)她多次獲得“格爾木市巾幗創(chuàng)業(yè)英雄”和“全市人力資源和社會(huì)保障工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)，園長(zhǎng)徐清香又被評(píng)為全國(guó)“2011中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)城市服務(wù)業(yè)三等獎(jiǎng)”。本中心重視利用節(jié)日的氛圍對(duì)孩子進(jìn)行寓教于樂，注重素質(zhì)教育，提倡傳承中華民族傳統(tǒng)美德，把感恩教育，禮儀教育作為德育教育的重要內(nèi)容，我中心因開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，曾多次被格爾木市電視臺(tái)、格爾木市日?qǐng)?bào)刊登表?yè)P(yáng)?！靶√枴币钥茖W(xué)化的管理及過硬的教學(xué)質(zhì)量連續(xù)幾年在格爾木市民辦教育教學(xué)評(píng)比中名列前茅，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。2012年10月，小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心再次被中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)評(píng)為“優(yōu)質(zhì)幼兒園”，這份榮譽(yù)來自小太陽每一位員工的辛勤付出，這份榮譽(yù)向小太陽傳遞了正能量，未來的小太陽會(huì)越辦越好！

對(duì)照格爾木市優(yōu)秀幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，格爾木市小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心具備申報(bào)條件，特此申報(bào)。

格爾木小太陽幼兒成長(zhǎng)訓(xùn)練中心

第二篇：申報(bào)市先進(jìn)幼兒園工作匯報(bào)

在拼搏中成長(zhǎng)，在開拓中騰飛

——申報(bào)市先進(jìn)幼兒園工作事跡匯報(bào)

如果說在浩蕩的江陰幼教大軍中，我園是一顆初升的新星，那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏、勇于創(chuàng)新；她朝氣蓬勃，發(fā)展迅猛。在幼兒園發(fā)展的第一年中，我園先后通過了市合格保健室驗(yàn)收，市一類優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收，科研課題在無錫市教科所立項(xiàng)；第二年，我園為江蘇省幼教年會(huì)代表團(tuán)提供了參觀現(xiàn)場(chǎng)，獲得高度評(píng)價(jià)，同時(shí)圓滿通過了省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園驗(yàn)收，打破了全省的先例。幼兒園發(fā)展的迅猛與高效可見一斑。

我園以目標(biāo)為導(dǎo)向、以管理促規(guī)范、以教科研求發(fā)展，始終堅(jiān)持“面向未來、追求卓越、服務(wù)社會(huì)”的辦園宗旨，與時(shí)間搶效率，走出了一條強(qiáng)勁發(fā)展之路，奏出了一曲開拓創(chuàng)新之歌。現(xiàn)將我園工作的主要方面向諸位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、夯實(shí)素質(zhì)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育、促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展關(guān)鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實(shí)教師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面：

1、弘揚(yáng)師德，夯實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)的思想素質(zhì)。

師德是教師之魂，我園認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)。“敬業(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時(shí)俱進(jìn)”是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。

根據(jù)我園年輕教師思維活、觀念新的特點(diǎn)，我園注重“潤(rùn)物細(xì)無聲” 的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對(duì)青年青年教師進(jìn)行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想教育融于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例，開座談、作討論。三八婦女節(jié)時(shí)開展“現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計(jì)”比賽，五四青年節(jié)時(shí)開展進(jìn)行“愛的奉獻(xiàn)”演講比賽，多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫照。

“比奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)”的精神在幼兒園尉然成風(fēng)，一年多來，我園一位教師獲市教學(xué)比武二等獎(jiǎng)，二位教師分別被評(píng)為市“三愛”模范教師，二人被評(píng)為開發(fā)區(qū)“少兒先進(jìn)工作者”，幼兒園獲市巾幗示范崗位榮譽(yù)稱號(hào)。

2、苦練內(nèi)功，夯實(shí)現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。

我園有的放矢通過多種途徑來夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵(lì)機(jī)制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。每學(xué)期，我園每位教師都要進(jìn)行彈、唱、說、跳、畫、寫、特長(zhǎng)的考核，進(jìn)行教育水平、班級(jí)管理的綜合考評(píng)，整個(gè)幼兒園形成了你追我趕、互相促進(jìn)、教師年年有提高的可喜局面。去年我園教師代表開發(fā)區(qū)參加集體舞和小品比賽，分別獲得市一、二等獎(jiǎng)。

二是多練兵、常比武，提高教育教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開展“說課”活動(dòng)，研究教育策略；定期組織專題研究公開活動(dòng)，總結(jié)某一類活動(dòng)的教學(xué)方法。我園鼓勵(lì)教師間互學(xué)互比交流溝通，年級(jí)組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動(dòng)，讓教師們彼此的教育思想互為看得見；同時(shí)我園注重為教師提供自我展示的舞臺(tái)，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動(dòng)，有效地提高了教師的教育技能。

三是“走出來，請(qǐng)進(jìn)來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。

兩年來，我們遠(yuǎn)赴上海、蘇州、無錫、南京等地，近到本地姐妹幼兒園學(xué)習(xí)達(dá)幾百人次，參觀園所近30所。在走出去的同時(shí)，我園根據(jù)教育教學(xué)的需要，分別請(qǐng)來有關(guān)人員來園作指導(dǎo)講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請(qǐng)進(jìn)來，靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)與動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)悟觀念與具體教育行為相銜接，大大夯實(shí)了教師的腦子。

3、反思研討，提高教師的教科研水平。

我園通過多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新《綱要》、《陶行知教育思想》，組織開展了相應(yīng)的心得、論文評(píng)比活動(dòng)、教育理念演講活動(dòng)；幼兒園不定期印發(fā)《教師自培材料》，組織教師進(jìn)行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教師了解最新教育信息，及時(shí)更新教育觀念；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，；總是留下寶貴的十分鐘時(shí)間，或交流新經(jīng)驗(yàn)，或提出熱點(diǎn)問題，民主交流，群策群力，使好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，使問題得到及時(shí)解決。我園對(duì)青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個(gè)教師根據(jù)園部要求與自身實(shí)際制定了相應(yīng)的“個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃”。一年多來，十多位教師在片、市級(jí)公開活動(dòng)中頻頻亮相，一位教師在全市作數(shù)學(xué)教學(xué)講座，二十多篇論文分別在市、省級(jí)刊物上發(fā)表或評(píng)比獲獎(jiǎng)。

二、以人為本，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

促進(jìn)幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，具體做到“三個(gè)心” ：

一是愛心。我園每個(gè)教師都富于愛心，愛心關(guān)懷每個(gè)孩子。我園有幾位福利院的孩子，瘸腿、弱智，教師常常給予更多的關(guān)愛；我園一位幼兒的父母在交通事故中雙雙亡故，全園教職工及家長(zhǎng)紛紛獻(xiàn)上一片愛心，自發(fā)捐款七千多元。生活在我園的孩子是最快樂幸福的，因?yàn)檫@里有教師無微不至的關(guān)愛。

二是有心。教師注意用心了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。我園堅(jiān)持入園新生調(diào)查、家訪，用好家園聯(lián)系冊(cè)，做好寒暑假日幼兒生活調(diào)查工作。教師在日常工作中能做好有心人，注重觀察，能深入了解幼兒的興趣所在，能根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)、需要點(diǎn)有機(jī)地調(diào)整教育教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在富于彈性的一日生活中輕松快樂地學(xué)習(xí)。

三是開心。只有教師富有“愛心”，工作“有心”，才能使幼兒“開心”。我園提出教師要有活潑開朗的個(gè)性，給幼兒有一個(gè)活潑開心的幸福童年。我園特別注重開展豐富多彩的幼兒實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓幼兒有交流的機(jī)會(huì)，讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我園保證幼兒每周都有四十五分鐘的幼兒活動(dòng)時(shí)間，以年級(jí)為單位開展綜合活動(dòng)，例如卡拉OK、講故事比賽、朗誦會(huì)、童話劇表演、遠(yuǎn)足、聯(lián)誼、參觀、社區(qū)活動(dòng)等，大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好、培養(yǎng)了幼兒的實(shí)踐能力和交往能力、潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)。平時(shí)我園以幼兒為主體，開展小競(jìng)賽、小辯論，小記者采訪、自助餐、自?shī)首詷坊顒?dòng)，幼兒的交往能力、口語表達(dá)力都得到了有效提高，幼兒個(gè)性變得越來越活潑開朗了。我園的餐前一刻鐘，采集了許多幼兒活動(dòng)的花絮，幼兒自?shī)首詷?，更是大大激發(fā)了幼兒自我表現(xiàn)的熱情。

看到幼兒活潑開朗地沉浸在每一項(xiàng)活動(dòng)中，家長(zhǎng)齊口稱贊，放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的贊譽(yù)無形中為我園作了有力的宣傳，許多的家長(zhǎng)慕名而來，不斷把孩子轉(zhuǎn)入我園，以致入園幼兒人數(shù)不斷攀升。

三、剛?cè)嵯酀?jì)，提高管理效益。

我園堅(jiān)持以一流的管理引導(dǎo)人，不斷完善管理機(jī)制，提高管理效率。事實(shí)也充分證明我們的工作是卓有成效的。

1、層次化、過程化，注重科學(xué)的管理方法。

我園進(jìn)行園部——年級(jí)——班組的管理層次，科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)達(dá)到了條線分塊，層次管理的局面。在工作中，注重責(zé)任到人，放權(quán)放手，讓每一個(gè)教職員工都有創(chuàng)造性開展工作的空間。

2、制度化、條例化，注重嚴(yán)格的硬性管理。

我園的《各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改。通過教代會(huì)、園務(wù)會(huì)、金點(diǎn)子策劃活動(dòng)等，逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實(shí)際情況，規(guī)范了教工的工作行為，提高了保教質(zhì)量，確保了幼兒園安全第一、常年無事故，更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工集體奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。

如果說鐵的紀(jì)律保證了我園強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，那么，“有情”的環(huán)境、彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。在柔情似水的清一色女性單位中，我園特別注重創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的人文環(huán)境。工作中，班子人員率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位教師病了，班子人員首先探望慰問，哪位教師有難事，班子人員第一時(shí)間解決，讓每一位教師無不感到了我園大家庭的溫暖，感到領(lǐng)導(dǎo)與教師間的零距離，休會(huì)到同事間的真情厚誼。

其次，我園注重給教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法更是靈活多變。一個(gè)集體具有家庭式的溫暖、具有創(chuàng)造性工作的自由，這樣的管理怎能不激發(fā)教師工作的積極性呢？教師們爭(zhēng)分奪秒，忘我工作，挑燈夜戰(zhàn)至深更半夜無人叫苦，加班加點(diǎn)至筋疲力盡沒人喊累。全園上下都為我園“大家庭”的欣欣向榮、繁榮昌盛作出了無私奉獻(xiàn)。

四、特色興園，樹立名園品牌。

我園充分挖掘潛力，以環(huán)境為切入口，大膽實(shí)踐研究，在課題研究實(shí)踐中主要做了以下幾方面工作：

1、加強(qiáng)投入，創(chuàng)設(shè)幼兒語言發(fā)展支持性硬環(huán)境。

我園緊緊圍繞語言大環(huán)境這一切入口，做足文章。在顯性環(huán)境方面，我園進(jìn)行了大量的投入，注重抓好兩個(gè)點(diǎn)：一是園部整體環(huán)境，二是活動(dòng)室中語言的區(qū)角設(shè)施。圍繞著課題研究，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行了有機(jī)調(diào)整，投入五萬多元，建成了幼兒語言活動(dòng)中心，使幼兒有了一個(gè)聽聽、說說、講講、看看、演演的語言專用活動(dòng)室。同時(shí)，每班教室添置了一些現(xiàn)代化的教育設(shè)備。例如：視頻演示儀、大量圖書，因地制宜建構(gòu)了許多語言區(qū)角，例如表演區(qū)、視聽區(qū)、閱讀區(qū)等。

2、提升理念，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒語言發(fā)展的軟環(huán)境。

在語言課題的研究中，我園除了正常的語言教學(xué)活動(dòng)，還多途徑構(gòu)建讓幼兒聽、說、講、演、看的氛圍和機(jī)制，比如，幼兒故事會(huì)、作品表演、餐前小喇叭﹑睡前故事﹑快樂動(dòng)畫等，引導(dǎo)幼兒開展人際交往活動(dòng)，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)富有情趣的各種適宜性刺激，在寬松的氛圍中，讓幼兒充分動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，得到語言的練習(xí)機(jī)會(huì)和遷移運(yùn)用。良好的語言環(huán)境，幼兒不再單純地為說話而說話，不再被動(dòng)地接納教師教授的語言知識(shí)，他們是主動(dòng)探索并積極參與與作用的語言加工創(chuàng)造者。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)顯特色，引來了省內(nèi)外幼教工作者的觀摩，山東、揚(yáng)州、浙江、南京等各地幼教界人士紛紛來我園參觀，給予了高度評(píng)價(jià)，省幼教學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)唐淑、南師大虞永平教授、無錫市教育局魏祖成特為我園題詞。江蘇衛(wèi)視、江陰電視臺(tái)、江陰日?qǐng)?bào)、《兒童時(shí)代》對(duì)我園的教育與環(huán)境分別作了宣傳報(bào)道。

3、家園協(xié)同，建構(gòu)幼兒語言一體化大環(huán)境。

我園注重向家長(zhǎng)做好宣傳工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、配合、支持，倡議每個(gè)家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的親子閱讀環(huán)境。我園提出了幼兒家庭閱讀一、二、三工程，制定了幼兒家庭小書房的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)建一個(gè)“幼兒家庭小書房”，讓幼兒有一個(gè)閱讀的環(huán)境；至少訂二份幼兒雜志，讓幼兒有閱讀的書籍；父母每天有30分鐘的時(shí)間與幼兒一起“看看、講講”，讓幼兒有閱讀的時(shí)間。每到十一月份我園就刊登幼兒雜志名稱及代號(hào)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)到郵局訂購(gòu)。

與其說我們我園是一輪朝氣蓬勃的太陽，還顯稚嫩，還不如說我們我園是一只“初生的牛犢”，它有著開拓的銳氣和勇氣。我們的集體凝聚力強(qiáng)，戰(zhàn)斗力強(qiáng)、在短暫的時(shí)間作出令人驚嘆的業(yè)績(jī)，我們?nèi)w教職工為之感到自豪。

“潮平兩岸闊，鳳正一帆懸。”在江陰“經(jīng)濟(jì)發(fā)展教育先導(dǎo)”的戰(zhàn)略思想指引下，讓我們充滿信心、不斷完善自我，為把我園建設(shè)成為一流的品牌實(shí)驗(yàn)幼兒園而努力奮斗吧！

第三篇：申報(bào)市先進(jìn)幼兒園工作匯報(bào)

在拼搏中成長(zhǎng)，在開拓中騰飛——申報(bào)市先進(jìn)幼兒園工作事跡匯報(bào)如果說在浩蕩的江陰幼教大軍中，我園是一顆初升的新星，那么這顆新星是最為璀璨奪目的。她站在幼教改革的潮頭，敢于拼搏、勇于創(chuàng)新；她朝氣蓬勃，發(fā)展迅猛。在幼兒園發(fā)展的第一年中，我園先后通過了市合格保健室驗(yàn)收，市一類優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收，科研課題在無錫市教科所立項(xiàng)；第二年，我園為江蘇省幼教年會(huì)代表團(tuán)提供了參觀現(xiàn)場(chǎng)，獲得高度評(píng)價(jià)，同時(shí)圓滿通過了省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園驗(yàn)收，打破了全省的先例。幼兒園發(fā)展的迅猛與高效可見一斑。我園以目標(biāo)為導(dǎo)向、以管理促規(guī)范、以教科研求發(fā)展，始終堅(jiān)持“面向未來、追求卓越、服務(wù)社會(huì)”的辦園宗旨，與時(shí)間搶效率，走出了一條強(qiáng)勁發(fā)展之路，奏出了一曲開拓創(chuàng)新之歌。現(xiàn)將我園工作的主要方面向諸位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、夯實(shí)素質(zhì)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。能否對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育、促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展關(guān)鍵在于教師。我園緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實(shí)教師基本素質(zhì)，具體有以下幾方面：

1、弘揚(yáng)師德，夯實(shí)敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)的思想素質(zhì)。師德是教師之魂，我園認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)?！熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn)，“與時(shí)俱進(jìn)”是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園年輕教師思維活、觀念新的特點(diǎn)，我園注重“潤(rùn)物細(xì)無聲”的移情教育，經(jīng)常見縫插針，對(duì)青年青年教師進(jìn)行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。班子人員從我做起，講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系，把思想教育融于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中。我園組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育工作者典型事例，開座談、作討論。三八婦女節(jié)時(shí)開展“現(xiàn)代幼兒教師形象設(shè)計(jì)”比賽，五四青年節(jié)時(shí)開展進(jìn)行“愛的奉獻(xiàn)”演講比賽，多姿多彩的活動(dòng)幫助教師夯實(shí)了敬業(yè)奉獻(xiàn)的思想素質(zhì)，“我要學(xué)”成了每位教師真實(shí)的心態(tài)寫照?！氨确瞰I(xiàn)、講學(xué)習(xí)”的精神在幼兒園尉然成風(fēng)，一年多來，我園一位教師獲市教學(xué)比武二等獎(jiǎng)，二位教師分別被評(píng)為市“三愛”模范教師，二人被評(píng)為開發(fā)區(qū)“少兒先進(jìn)工作者”，幼兒園獲市巾幗示范崗位榮譽(yù)稱號(hào)。

2、苦練內(nèi)功，夯實(shí)現(xiàn)代幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。我園有的放矢通過多種途徑來夯實(shí)教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵(lì)機(jī)制，把教師基本素質(zhì)的考核納入獎(jiǎng)懲機(jī)制。每學(xué)期，我園每位教師都要進(jìn)行彈、唱、說、跳、畫、寫、特長(zhǎng)的考核，進(jìn)行教育水平、班級(jí)管理的綜合考評(píng)，整個(gè)幼兒園形成了你追我趕、互相促進(jìn)、教師年年有提高的可喜局面。去年我園教師代表開發(fā)區(qū)參加集體舞和小品比賽，分別獲得市一、二等獎(jiǎng)。二是多練兵、常比武，提高教育教學(xué)技能。我園經(jīng)常組織教師開展“說課”活動(dòng)，研究教育策略；定期組織專題研究公開活動(dòng)，總結(jié)某一類活動(dòng)的教學(xué)方法。我園鼓勵(lì)教師間互學(xué)互比交流溝通，年級(jí)組學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩、環(huán)境觀摩等活動(dòng)，讓教師們彼此的教育思想互為看得見；同時(shí)我園注重為教師提供自我展示的舞臺(tái)，讓其演繹創(chuàng)新理念，展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和實(shí)踐層面的交流比武活動(dòng)，有效地提高了教師的教育技能。三是“走出來，請(qǐng)進(jìn)來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。兩年來，我們遠(yuǎn)赴上海、蘇州、無錫、南京等地，近到本地姐妹幼兒園學(xué)習(xí)達(dá)幾百人次，參觀園所近30所。在走出去的同時(shí)，我園根據(jù)教育教學(xué)的需要，分別請(qǐng)來有關(guān)人員來園作指導(dǎo)講座。猶如蜜蜂采集花蜜，走出去請(qǐng)進(jìn)來，靜態(tài)的參觀學(xué)習(xí)與動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，領(lǐng)悟觀念與具體教育行為相銜接，大大夯實(shí)了教師的腦子。

3、反思研討，提高教師的教科研水平。我園通過多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新《綱要》、《陶行知教育思想》，組織開展了相應(yīng)的心得、論文評(píng)比活動(dòng)、教育理念演講活動(dòng)；幼兒園不定期印發(fā)《教師自培材料》，組織教師進(jìn)行自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助教師了解最新教育信息，及時(shí)更新教育觀念；在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，；總是留下寶貴的十分鐘時(shí)間，或交流新經(jīng)驗(yàn)，或提出熱點(diǎn)問題，民主交流，群策群力，使好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，使問題得到及時(shí)解決。我園對(duì)青年教師培養(yǎng)作了具體規(guī)劃，每個(gè)教師根據(jù)園部要求與自身實(shí)際制定了相應(yīng)的“個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃”。一年多來，十多位教師在片、市級(jí)公開活動(dòng)中頻頻亮相，一位教師在全市作數(shù)學(xué)教學(xué)講座，二十多篇論文分別在市、省級(jí)刊物上發(fā)表或評(píng)比獲獎(jiǎng)。

二、以人為本，促進(jìn)幼兒發(fā)展。促進(jìn)幼兒發(fā)展是教師所有工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。我園在具體工作中始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念，具體做到“三個(gè)心”：一是愛心。我園每個(gè)教師都富于愛心，愛心關(guān)懷每個(gè)孩子。我園有幾位福利院的孩子，瘸腿、弱智，教師常常給予更多的關(guān)愛；我園一位幼兒的父母在交通事故中雙雙亡故，全園教職工及家長(zhǎng)紛紛獻(xiàn)上一片愛心，自發(fā)捐款七千多元。生活在我園的孩子是最快樂幸福的，因?yàn)檫@里有教師無微不至的關(guān)愛。二是有心。教師注意用心了解幼兒，抓住幼兒情況的第一手資料。

第四篇：申報(bào)先進(jìn)黨支部材料

申報(bào)礦先進(jìn)黨支部材料

通風(fēng)二隊(duì)黨支部先進(jìn)事跡

通風(fēng)二隊(duì)黨支部現(xiàn)有黨員26人，其中預(yù)備黨員4人，下設(shè)三個(gè)黨小組。黨支部自建立以來，在礦黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞安全“三基”這條主線，以集團(tuán)公司和礦黨委一號(hào)文為指導(dǎo)，從抓班子、正風(fēng)氣、帶隊(duì)伍、培養(yǎng)人入手，以“兩規(guī)范”、“手指口述”、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告制度為平臺(tái)，用健康、前瞻、集成、精細(xì)的管理理念，從現(xiàn)場(chǎng)瓦斯治理、放炮管理、通風(fēng)系統(tǒng)管理、抽采系統(tǒng)管理及維護(hù)上等方面都嚴(yán)格要求，在井下各施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格落實(shí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作。

一、加強(qiáng)支部建設(shè)，增強(qiáng)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”“五簿五上墻”制度。深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，把鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀、十七大精神、集團(tuán)公司和礦黨委文件精神作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，努力提高廣大黨員干部政治思想素質(zhì)。堅(jiān)持開展“三會(huì)一課”，健全黨內(nèi)生活，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的駕馭能力，發(fā)揮了黨員在安全生產(chǎn)管理、“兩規(guī)范”及“手指口述”工作中的先鋒模范作用。

2、扎實(shí)開展支部“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，突出黨建思想政治工作的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新精神工作重點(diǎn)，緊密貼近瓦斯治理、放炮管理、抽采等中心工作開展活動(dòng)。樹立黨建思想政治工作有思路、定制度、嚴(yán)考核、真問責(zé)的思想，緊密圍繞“瓦斯零超限、安全無事故”中心工作，扎實(shí)開展好支部“創(chuàng)四強(qiáng)、爭(zhēng)四優(yōu)”活動(dòng)，以“黨員一幫一”“三違幫教”“黨員責(zé)任區(qū)”為重點(diǎn)創(chuàng)先活動(dòng)。以安全“三基”工作為主線，創(chuàng)“四優(yōu)黨員”為基礎(chǔ)，實(shí)施黨員身邊無工傷，黨員身邊無事故，黨

員身邊無隱患，爭(zhēng)做手指口述帶頭人等爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案，加強(qiáng)“四強(qiáng)黨支部”的創(chuàng)建工作。同時(shí)根據(jù)本單位各黨員的工作性質(zhì)，結(jié)合實(shí)際制定可操作的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)建措施以及建立黨員“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的考核評(píng)價(jià)制度，每月一統(tǒng)計(jì)，每季度進(jìn)行一考核，并對(duì)每名黨員的建立量化考核檔案，充分發(fā)揮好班組內(nèi)每位黨員在“一流礦井”中的模范帶頭作用，夯實(shí)黨支部的在安全工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。

圍繞現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理為中心，以嚴(yán)、細(xì)、實(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)考核管理干部作風(fēng)，增強(qiáng)干部的自我約束能力，落實(shí)終端責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)管理干部的工作積極性，以更加適應(yīng)管理轉(zhuǎn)型需要。管理細(xì)化到班長(zhǎng)以上干部，強(qiáng)調(diào)下一級(jí)要對(duì)上一級(jí)從各各方面負(fù)責(zé)，上一級(jí)對(duì)下一級(jí)要從各各方面嚴(yán)格要求，做到每項(xiàng)工作有部署還要有反饋。促進(jìn)了各級(jí)管理干部以身作則的表率作用。采取了跟蹤、檢查、評(píng)估的方式，加強(qiáng)干部考核，充分調(diào)動(dòng)了每一級(jí)管理干部的積極性和責(zé)任意識(shí)。

三、加強(qiáng)職工安全培訓(xùn)工作，嚴(yán)格“兩規(guī)范”、“手指口述”管理工作。

1、抓好班前、班后會(huì)，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來，通風(fēng)二隊(duì)以提高班前會(huì)質(zhì)量，從開好班前、班后會(huì)入手，來規(guī)范職工的安全操作行為，筑牢安全基礎(chǔ)。首先認(rèn)真做好班前會(huì)的準(zhǔn)備工作。要求各班的班前會(huì)主持人必須熟悉和掌握上一班的任務(wù)完成情況、現(xiàn)場(chǎng)安全狀況，對(duì)本班安全工作重點(diǎn)、職工在現(xiàn)場(chǎng)操作中的安全注意事項(xiàng)和易出現(xiàn)的問題，做到提前列出，派活時(shí)講清講透，不遺漏，班前會(huì)嚴(yán)格按照程序進(jìn)行。其次是嚴(yán)格按照“六必講”的要求，班前會(huì)先派活，然

后布置當(dāng)班需明確的具體安全工作，因?yàn)橐煌ㄈ蓝际菃伪鳂I(yè)多，各個(gè)頭面的現(xiàn)場(chǎng)情況不盡相同，只有把活先派下去，才能讓職工在班前會(huì)講的安全有側(cè)重的聽，了解和掌握工作中安全生產(chǎn)難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，只有這樣才能增強(qiáng)班前會(huì)講安全針對(duì)性，增強(qiáng)職工的自主保安意識(shí)，促進(jìn)互保、聯(lián)保工作。同時(shí)在班前會(huì)中，結(jié)合“一日一題”的學(xué)習(xí)、“一周一案”分析和礦情教育活動(dòng)，讓廣大職工認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，使安全壓力層層傳遞。班前提問既是強(qiáng)制性的要求職工學(xué)習(xí)，又是促進(jìn)職工之間的互學(xué)。提問內(nèi)容既有操作行為準(zhǔn)則、二十條紅線、“兩規(guī)范”、“手指口述”，也有瓦斯治理和管理方面的常識(shí)性的知識(shí)，目的是使職工對(duì)常見東西爛熟于心，用的時(shí)候信手拈來，做到有備而無患。

2、深入開展反“三違”活動(dòng)，提高職工遵章守紀(jì)的自覺性。建立健全和完善了各工種安全和崗位責(zé)任制、自主反“三違”制度和保障措施、安全事故與“三違”剖析制度。隊(duì)成立安全督查組，不定期開展安全督查活動(dòng)，以保證“一通三防”安全生產(chǎn)。每周隊(duì)、班組織開展1～2次查紀(jì)活動(dòng)，重點(diǎn)是監(jiān)督檢查測(cè)氣員、放炮員和防突員的規(guī)范操作、手指口述和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告的執(zhí)行情況，規(guī)程措施在現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行情況，遵章守紀(jì)情況等，對(duì)查處的“三違”人員按照管理制度處罰、通報(bào)和剖析，同時(shí)，班、隊(duì)還建立了自主反“三違”臺(tái)帳、記錄和檔案。

四、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，杜絕了瓦斯安全事故的發(fā)生

1、嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理。對(duì)井下各處通風(fēng)設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)化要求制

定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，各處風(fēng)筒、防塵噴霧等統(tǒng)一下業(yè)務(wù)聯(lián)系單和設(shè)計(jì)圖紙，統(tǒng)一整改并驗(yàn)收，改變了以往各隊(duì)之間標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化參差不齊的局面。

2、強(qiáng)化抽采系統(tǒng)管理。在建立地面瓦斯泵站的過程中積極思考敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，原設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的泵站系統(tǒng)在使用起來不太合理的地方，經(jīng)我們通風(fēng)二隊(duì)干群一起共同商量對(duì)策，并拿出了合理方案，提交設(shè)計(jì)院審批，共對(duì)原設(shè)計(jì)院方案作出了二十多項(xiàng)修改，大大提高了地面泵站運(yùn)行的安全系數(shù)。目前，已進(jìn)行了近半年的試運(yùn)轉(zhuǎn)，無論是抽采系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，還是供電系統(tǒng)的切換以及供水系統(tǒng)的保障，都未發(fā)生過任何故障，特別是自使用以來，大泵從未出現(xiàn)過結(jié)垢影響正常瓦斯抽采的現(xiàn)象，很好的保證了井下瓦斯的抽采效果，為實(shí)現(xiàn)瓦斯零超限的工作目標(biāo)增添砝碼。

對(duì)全礦各處抽采系統(tǒng)的管路嚴(yán)格按照集團(tuán)公司關(guān)于抽采質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的精細(xì)化、規(guī)范化的要求進(jìn)行了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化整改，所有軟管接頭必須使用專用卡子，使井下的抽采系統(tǒng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化得到很大的改觀，同時(shí)也節(jié)約了成本，保證了抽采效果，做到了抽采精細(xì)化。

3、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)瓦斯及安全管理。顧橋礦南區(qū)在發(fā)生了“3.18”鉆孔噴孔傷人事故后，我們積極分析事故原因，通過研究及時(shí)提出了整改方案。在施工穿層孔即將過煤時(shí)，提前把水力排渣換成壓風(fēng)排渣，把孔內(nèi)的水吹干后再過煤，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐驗(yàn)證，這種方案能有效的防止煤體經(jīng)水浸泡后產(chǎn)生糊孔、堵孔的現(xiàn)象，杜絕了穿層孔施工時(shí)噴孔現(xiàn)象的發(fā)生，有效防止了瓦斯高值超限的現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)經(jīng)常以此事故教育職工，提高職工自?；ケＲ馑?，樹立“工傷是可以避免的”重要安全理念，人人做到三不傷害，杜絕微傷及以上事故！

4、超前謀劃，加強(qiáng)通風(fēng)系統(tǒng)管理。南區(qū)1414（1）首采面在施工軌運(yùn)順的時(shí)候就突顯出瓦斯治理的難度，斷層、淋水帶相繼出現(xiàn)，為了確保首采面的安全貫通，在貫通前大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提前召開專題會(huì)議，討論研究了系統(tǒng)調(diào)整方案，會(huì)上大家各抒己見，最終達(dá)成統(tǒng)一意見。經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，此方案有效的確保了首采面的安全貫通，杜絕了瓦斯超限，為以后通風(fēng)系統(tǒng)的調(diào)整提供了寶貴的可借鑒經(jīng)驗(yàn)。

5、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)防突管理。在南翼膠帶機(jī)大巷工期緊、任務(wù)重的情況下，全隊(duì)干部職工通過積極努力，在最短的時(shí)間內(nèi)圓滿的完成了揭11-2煤、13-1煤層兩次揭煤工作，并得到了集團(tuán)公司和礦領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，目前，南翼膠帶機(jī)大巷已與五聯(lián)巷順利貫通，為南區(qū)順利投產(chǎn)邁出了重要一步。

過去的一年中完成了礦井各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)指標(biāo)，在南區(qū)地質(zhì)條件極其復(fù)雜的條件下實(shí)現(xiàn)了瓦斯零超限，杜絕了輕傷及以上人身事故。我們作為一個(gè)基層黨支部，要努力建成為學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、服務(wù)性、創(chuàng)新型、效率型、廉潔型的黨組織。與此同時(shí)，做到“黨員身份亮出來，平時(shí)工作看出來，關(guān)鍵時(shí)刻站出來”使黨員成為誠(chéng)信公正、愛崗敬業(yè)、大公無私的先進(jìn)模范！

通風(fēng)二隊(duì)黨支部

2011-6-10

第五篇：黨支部申報(bào)先進(jìn)材料

黨支部先進(jìn)申報(bào)材料

***年，分公司黨支部按照公司黨委的統(tǒng)一部署，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)“四好”班子建設(shè)，積極推行公司的制度體系的實(shí)行和制度化管理，積極堅(jiān)持“三會(huì)一課“制度，認(rèn)真推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展和落實(shí)。

一、組織機(jī)構(gòu)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)邁出新步伐

1、組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)得到充實(shí)和完善，年初，分公司成立了黨支部和支部委員會(huì)；年終公司進(jìn)一步充實(shí)和調(diào)整了分公司的班子成員，完善了組織結(jié)構(gòu)和組織體系，規(guī)范了黨組織在企業(yè)中的作用。

2、“四好班子”的創(chuàng)建活動(dòng)穩(wěn)步開展，分公司積極抓好班子成員的思想政治建設(shè)，班子成員除定期參加中心組學(xué)習(xí)之外，分別參加了總公司舉辦的“一崗雙責(zé)”培訓(xùn)和局舉辦的經(jīng)理書記培訓(xùn)班以及分公司機(jī)關(guān)管理人員日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)。制度建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，遇到重大問題，班子成員間積極倡導(dǎo)民主集中制的議事原則，健全完善領(lǐng)導(dǎo)班子民主決策機(jī)制，建立黨政主要負(fù)責(zé)人之間的談心溝通制度、班子成員間的重大問題預(yù)告制度。不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、黨員干部隊(duì)伍得到蓬勃發(fā)展，分公司積極按照雙向培養(yǎng)的原則，積極推進(jìn)黨員干部的培養(yǎng)工作，**年分公司共有5名員工向組織遞交了入黨志愿書，黨員由年初的14名增加為15名，其中2名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員；入黨積極分子由年初的8名發(fā)展到12名。

4、分公司職工的思想政治建設(shè)得到強(qiáng)力推進(jìn)，支部及時(shí)傳達(dá)上級(jí)單位的重要文件精神，多次集中黨員學(xué)習(xí)相關(guān)文件，還組織廣大黨員、干部和入黨積極分子參加革命舊址重游活動(dòng)，并積極參加外培活動(dòng)，分公司先后有4人次參加了公司的全面預(yù)算管理培訓(xùn)，3人次參加了公司組織的績(jī)效考核培訓(xùn)；黨支部組織機(jī)關(guān)人員分別觀看了《任長(zhǎng)霞》、《鷹的重生》、《海爾精神》等影片，通過這一系列的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，增加了職工的光榮感、使命感和責(zé)任意識(shí)。

二、黨風(fēng)廉政建設(shè)取得新成效

***年，分公司積極實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從行動(dòng)上落到實(shí)處。分公司黨支部對(duì)照《領(lǐng)導(dǎo)及管理人員廉潔從業(yè)暫行規(guī)定》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施辦法》、《中層以上管理人員廉潔檔案制度實(shí)施辦法》、《公司領(lǐng)

導(dǎo)干部任職和公務(wù)回避暫行規(guī)定》等文件內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行制度規(guī)定，黨員同志充當(dāng)先鋒模范作用，堅(jiān)持以身作則、廉潔自律，杜絕鋪張浪費(fèi)，一年來，分公司黨風(fēng)廉政建設(shè)取得良好成效，同施工項(xiàng)目分別簽訂了廉政責(zé)任狀，建立了黨員干部的廉政責(zé)任檔案，配合公司進(jìn)行了公司和項(xiàng)目的效能監(jiān)察工作并取得了良好的效果。

三、學(xué)習(xí)宣傳工作取得新成果

1、深入開展對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)。分公司響應(yīng)公司號(hào)召，組織全體員工參加“踐行八榮八恥，爭(zhēng)做文明員工”宣誓簽名活動(dòng)。廣泛普及以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，號(hào)召共產(chǎn)黨員特別是干部以身作則、率先垂范，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格自律，做“八榮八恥”的積極實(shí)踐者。

3、全面普及黨章和中央文件的學(xué)習(xí)。分公司全面普及學(xué)習(xí)黨章。學(xué)習(xí)中把主要精力放在對(duì)基本理論、基本觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)理解和對(duì)黨章基本知識(shí)的掌握上。學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》、《中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議公報(bào)》等六中全會(huì)文件。通過學(xué)習(xí)達(dá)到武裝頭腦，提高思想境界，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和堅(jiān)定性，做到有所學(xué)、有所悟、有所行。

4、加強(qiáng)宣傳工作。分公司根據(jù)公司宣傳報(bào)道管理辦法，進(jìn)一步健全和完善了宣傳報(bào)道的信息網(wǎng)絡(luò)，積極向公司投稿，定時(shí)將《***》、《***》等發(fā)放到各項(xiàng)目，使廣大職工進(jìn)一步了解局、公司的發(fā)展和工作情況。***年，分公司共向公司投稿70多篇，其中采納稿件數(shù)量近40篇。

四、群團(tuán)工作開創(chuàng)新局面

1、群團(tuán)工作：分公司黨支部通過工會(huì)和共青團(tuán)來積極配合支持各項(xiàng)行政工作的開展，第一次成功地組織和舉辦了項(xiàng)目經(jīng)理競(jìng)聘活動(dòng)，第一次在**項(xiàng)目舉辦消防和高空墜落演習(xí)活動(dòng)，這些活動(dòng)均取得了極大的成功和良好的效果，為整個(gè)公司今后此項(xiàng)活動(dòng)的開展提供了很好的范本。

2、分公司工會(huì)高度重視對(duì)職工權(quán)益的保障，建立困難員工檔案，多次慰問生病員工，關(guān)心和愛護(hù)員工，為分公司工作的開展提供良好的環(huán)境和條件。***年，分公司工會(huì)共撫慰職工11人次，慰問困難職工3人次，在“情系災(zāi)區(qū)、奉獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)中共捐款2476元。

3、分公司團(tuán)支部帶領(lǐng)青年團(tuán)員動(dòng)員起來，聯(lián)系實(shí)際情況，積極的鼓勵(lì)青年職工努力提高自己的素質(zhì)水平，在一部分青年同志的帶領(lǐng)下，分公司青年職工掀起一輪學(xué)習(xí)的熱潮，在今年內(nèi)分別有十幾位職工參加了一、二級(jí)注冊(cè)建造師、注冊(cè)造價(jià)師和安全工程師的考試。在投身經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)的同時(shí)，團(tuán)支部積極開展了各種有益的業(yè)余活動(dòng)，分公司舉辦了第一屆“和諧杯”的籃球競(jìng)賽活動(dòng)，并定期組織青年員工進(jìn)行各種球類和有益的文娛活動(dòng)，使員工在緊張工作的之余，身心得到了很好的休息和調(diào)整，同時(shí)也使員工之間的關(guān)系得到進(jìn)一步溝通和融合，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的良好開展；工作方面，發(fā)動(dòng)青年團(tuán)員努力完善自身建設(shè)，發(fā)揮青年主力軍主人翁精神，積極投入分公司的經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)中去。