第一篇：小學優(yōu)秀中隊申報材料

篇一：小學優(yōu)秀中隊事跡材料.doc(三年級)市優(yōu)秀中隊事跡材料

----明溪縣瀚仙中心小學三（1）中隊

在山明水秀的明溪縣瀚仙中心小學，有這樣一個眾口交贊的中隊――三（1）中隊。中隊里21個天真活潑的孩子，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的凌云壯志；他們那二十一顆火熱的童心，正迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。在這個沐浴著愛的家庭里，每個隊員以“小主人”自居，視中隊為自己的家。這群展翅欲飛雛鷹，在中隊輔導員的帶領下，勇往直前，向著理想的目標飛翔，飛翔。他們以堅定的步伐留下了令人矚目的足跡，展示著他們獨特的風貌。

一、樹立良好的學風

學習氣氛濃厚是我們中隊的特色之一。隊員們學習態(tài)度較認真，老師布置的作業(yè)能及時完成，有錯也能及時訂正。每天早自習，中隊干部都帶領全體隊員進行早讀，還在業(yè)余時間幫隊員默寫生詞、英語單詞等。學習委員劉婷婷，她擅長看課外書籍，知識寬，經(jīng)常給隊員講一些科技、歷史、新聞等知識，在她的帶領下，我們班建立起班級圖書角，掀起了愛讀書，多讀書，讀好書的高潮。中午的時候，你也總能看到我們全體隊員井然有序地安排著自己的時間，或做習題，或讀報，或看古今中外的文學書籍。平時，隊員們也互相幫助。學習困難的同學總能得到許多成績較好的同學的幫助，這樣不僅學習困難的同學有了提高，學習好的同學也對已學的知識得到溫故。漸漸地，中隊的學習氣氛越來越濃，每個隊員也能體會到學習的樂趣，再不是老師、家長逼著學，而是自己想學。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個具有凝聚力的班集體，必定有一支能干、且有積極向上，努力進取的班干部隊伍。班干部是聯(lián)系班主任與隊員的橋梁，是班主任的左、右臂，他們工作能力的強弱，工作方法的好壞，隊員中誠信度的高低，往往能決定一個班集體的精神面貌與學風。我們班干部的產(chǎn)生都是通過隊員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們班干部工作熱情高，工作認真，任勞任怨，責任心強，都能各負其責。在各自的職能范圍內，又能相互協(xié)調，為班級的建設做出了自己的貢獻。

在各項中隊活動中，中隊長的作用可謂是功不可沒，我們的中隊長梁夢婷工作主動、認真負責且一身正氣，是班主任的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊，她主動為班級做好一切事務，很多時候都是老師還沒有想到的，她已經(jīng)做好了：管理班級紀律、衛(wèi)生、眼操、整理教室、把作業(yè)擺放整齊，當好班級督導員，更難能可貴的是：她帶領班干部主動美化教室，自己設計專欄主題，自己用彩紙剪畫圖案，自己發(fā)動同學收集材料，真正體現(xiàn)出了“班級是我家，我的班級我做主”的小主人風采，為了鼓勵同學們的學習積極性，她和副班長黃嘉欣利用空余時間剪紅心、用自己的零花錢買了一些學生們喜歡的剪貼畫，每當同學們作業(yè)得了“a+”、“優(yōu)”或后進的同學有了進步時，她會發(fā)給同學們，由此帶動了學生們各方面的積極性。學習委員、文藝委員、勞動委員他們各盡其職，任勞任怨，使班級各項工作有條不紊的進行。如勞動委員楊光現(xiàn)同學自告奮勇的當上了班上的 “衛(wèi)生監(jiān)督員”，一到課余時間他就忙得不亦樂乎，他組建了一支僅有三個隊員“山水環(huán)衛(wèi)隊”遍布班級的每一個角落，一見紙屑主動撿起，發(fā)現(xiàn)亂丟亂扔現(xiàn)象予以及時制止，長期下來大家在這種監(jiān)督下養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，為大家營造了一個舒適的學習環(huán)境。

除此之外，還千方百計地調動每個隊員的積極性，給他們不斷展示的機會，擅長繪畫、字寫得好的負責板報，宣傳；喜歡音樂的演節(jié)目；看書多的評“閱讀小明星”??只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。給學生提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。正因為有了他們，我們中隊才能和諧、蓬勃向上，有向心力。

三、開展多姿多彩的主題隊會活動

少先隊活動是少先隊的生命，通過各種形式的活動，提高了隊員的參與積極性，也能讓隊員潛移默化的受到熏陶，從而強化隊員的文明禮儀教育，樹立良好的班風。中華民族是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，五千年歷史孕育著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，如文明禮儀、尊老愛幼、團結友愛、勤儉節(jié)約等。召開中隊會《文明禮儀伴我行》，結合學生身邊的事例，教育學生做個文明守紀的好公民。在《書香進校園》隊會中，隊員們再一感受了祖國文化的博大精深，更加激發(fā)了學生們的對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認識。

每逢重要節(jié)日，通過活動讓隊員了解節(jié)目的來歷及意義，做一切具體而有實際意義的事。國慶節(jié)到來時，在班上開展“我為祖國媽媽添風采”的班級美化活動。母親節(jié)前夕，開展了以“感恩母親”為主題的家務活比賽，隊員們紛紛報名參賽，隊員們在家里幫助爸爸媽媽料理家務，打掃衛(wèi)生、做力所能及的事情，獲得了家長和社會的好評，三（1）中隊也成了獨具特色的“感恩中隊”。學生在活動中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)熱愛祖國、感恩親人的熱情，隊員們把理想化為實際行動，養(yǎng)成良好的道德習慣。經(jīng)常組織隊員開展“熱愛班級”“爭做四好少年”“勤儉節(jié)約，從我做起”等活動，讓他們知道，每做一件有利于他人的好事，都有利于自己身心的健康，有利于心靈的成長，有利于他人的愉悅。

四、踐行美德的小少年

3月5日是學雷鋒活動日，我班中隊號召本班全體少先隊員帶來抹布、掃把、臉盆，開展了學雷鋒做好事辦公室清掃活動：掃地、擦玻璃、拖地，大家干得熱火朝天，經(jīng)過近一個小時的勞動，辦公室煥然一新。此次學雷鋒活動得到學校的肯定，也獲得紅領巾廣播站的表揚。在總結活動主題班會上，中隊隊長說：我們所做的都是我們應該做的，我們是小學生，校園就是我們的第二個家，我們應該愛家，愛自己，更應該愛日夜為我們操勞的老師們。

這群凌云壯志的雛鷹，在全體師生的共同努力下，一定能展翅高飛！篇二：小學優(yōu)秀少先隊先進中隊事跡材料

少先隊先進中隊事跡材料

少先隊先進中隊事跡材料

我們中隊擁有40名成員。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、樹立良好的校風、學風

良好的校風是學校教學工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，為學校爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開隊委會和班會，共同討論集體建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到學校的管理和建設當中。我們共同制定了《高山小學中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為學校建設順利前進打下了堅實的基礎。一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己嗎？

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部

一個成功的集體，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學習風氣。我們的小干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓指導下，現(xiàn)在的小干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為集體建設做出了自己的貢獻。我班學生自我管理能力強，班干部在同學們心目中具有較強的號召力，如我班楊亞楠同學，在她的督促下，同學們在佩戴標志上可以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動到老師面前，請纓幫助處理班中各類事務。在本職崗位上更是能各負其責，如在勞動方面：兩個勞動委員輪流負責，做到不讓教室一處有垃圾，并制定好值日輪流表，還給每個組打分，使學生更積極的投入到勞動中；紀律方面：紀律委員在老師未到時，讓同學們自覺背誦，上課結束后讓老師登記當堂課的情況，若有違規(guī)同學就組織班委進行教育；學習方面：課代表們能負責做好每日收發(fā)作業(yè)本工作，并做到及時記錄；體育方面：體育委員負責帶領大家出操和體育課紀律，協(xié)助老師做好體育器材準備。除了班委，班級里還有一批能力強的學生們愿意為同學服務，幫助同學共同進步的。為了讓更多的學生參與管理，我就采取了班委制和值周班長輪流管理制相結合。值周班長的職責是全面負責班級工作，并做好值周記錄，在班會課上向同學們作匯報，讓學生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。

三、注重班級文化的建設，延長“愛”的主線。

“愛”是一個永恒的主題。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

四、開展多彩的班隊活動

我中隊在校領導的重視下扎實開展“雛鷹爭章”活動，并將此項工作與學校德育、教學等各項工作全面結合。通過“雛鷹爭章”活動，激發(fā)他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎比進步，只要每天進步一點點，就是最大的成功?，F(xiàn)在，每個學生都有自己的爭章計劃，人人參與，積極投身于“雛鷹爭章”活動中來，相信，不久的將來，一只只雛鷹將大鵬展翅，實現(xiàn)人生美好的理想。其他中隊活動的主題我也是針對實際情況和學生特點選好主題展開活動。如我比較喜歡在節(jié)日上做文章，清明節(jié)快到了我讓學生收集關于革命烈士的資料，在隊會上進行交流，讓他們感受到今天的幸福生活來之不易。

我將會在今后的工作中竭力地去彌補不足，用全部的力量來開展工作。在今后的路上，為國家培養(yǎng)更多的社會主義建設者和接班人，讓每一棵幼苗在我們的庇佑下健康快樂地成長。篇三：優(yōu)秀中隊申報材料 雛鷹展翅向藍天 題記：

這是一個團結友愛的集體

這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體

這是一個有著凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體

六（1）中隊是一個擁有34名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

當然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《六（1）中隊快樂公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》、《爭創(chuàng)先進小隊制度》、《小當家制度》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎，一學期來，流動紅旗常常光顧我們班級。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居年級前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。正副班長既要負責籌劃和協(xié)調各種活動，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結工作經(jīng)驗，加強與班級同學溝通，及時了解并反映同學們的意見，推動了工作更好地進行。我們班的班長沈漠凡就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，是班主任的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊，現(xiàn)在他已憑著自己的實力和能力任大隊部委員了。

日常的衛(wèi)生工作是最不起眼的工作，也是最難堅持的工作，而這個大梁就是由勞動委員張帥明扛起的。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領下，全班同學共同協(xié)作，班級衛(wèi)生評比總是沒得挑。

還有以身作則的學習委員，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的生活委員??班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

三、鼓勵爭做當家人

一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，在創(chuàng)建班集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學生擔當主角，給學生提供自我管理、施展才華的舞臺。我們班現(xiàn)在就實行了“小當家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制。

“小當家”是由全班學生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日志，并在放學前總結一天的班級情況、發(fā)表當家感言。這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現(xiàn)自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。

三、注重班級文化的建設 剛開學時，我們就請全班同學動手動腦為中隊起名稱（新星中隊）、設計班徽、中隊展示臺等，努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學們更加相互理解和團結。教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

四、開展多彩的班隊活動

1、班級在活動中增強凝聚力

上個學期剛開學學校組織了歌詠比賽。學生投入緊張的歌詠排練中，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，班長自告奮勇當指揮，全班沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結束宣布優(yōu)勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

運動會上，不僅個個運動健兒勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動，啦啦隊的吶喊助威、熱情周到服務也給人信心與力量，果然除了運動員獲得了多個個人獎項之外，我們還獲得了精神文明獎、廣播操比賽第一等多個團體獎項，這些都是我們全班齊心協(xié)力、共同努力的結果，這就是班級團結的力量，這力量是鐵，這力量是鋼！

2、主題活動中學生獲益匪淺

“ 創(chuàng)建書香班級”活動是配合學校加強學風建設而開展的主題活動之一。在這次活動中，同學們在輔導員的引導下，每人認領了一至兩個“書寶寶”。同學之間互通有無，設計了讀書漂流卡片，簽訂了讀書公約；不但擴大了閱讀面，而且隨時記錄下自己的讀書感言。人人愛書，與書為友，已經(jīng)成了同學們的共識。在期末考試中，有一道題是“向他人推薦外國名著并說明理由”，同學們有的推薦《哈利.波特》，有的推薦《小王子》，甚至有推薦《荷馬史詩》的。面積廣，質量高，理由明確，充分體現(xiàn)了大家在這次活動中的收獲。

3、活動中學生展示才華

第二篇：申報優(yōu)秀區(qū)中隊輔導員材料范文

申報優(yōu)秀班主任申報材料

“師生之間就是要互相尊重，互相理解，互相關愛?！边@句話伴隨我與學生們親密的相處了一年又一年。慢慢地也成為了我從事班主任工作的座右銘。雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個學生都能全面發(fā)展，形成良好的個性是我最大的愿望。

一、親近學生，愛孩子。

俗話說：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學生、體貼和關心學生，就要讓學生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個班主任絕不能光是打罵教育，要學會愛。我覺得作為一個班主任，既要了解學生，還要研究學生，找到好的方法，那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。我的班級帶了三年，在我的眼中，他們是那么幼小，那么可愛，就像我的孩子一樣，對這樣的一群小天使，我總是對他們和顏悅色，給他們講道理，說故事，我相信只有愛能培養(yǎng)愛。

二、發(fā)現(xiàn)長處，正確鼓勵。

“伸出十個指頭有長有短”。一個班級中也總會有一些行為習慣不好的學生。這就是班主任抓住教育的“時機”，再針對學生的心理特點，選擇適合的方法和手段，在最有效的時間段內對學生進行教育。就會取得一定的效果。我們班有一個特殊的學生叫孟立葳，這個孩子思想嚴重不集中，上課不能定神五分鐘，幾乎不能聽課。但是這個孩子心地善良，熱愛勞動，關心集體。我就抓住他每一次對班級做的好事，對他進行了表揚，讓他獲得自信，然后再希望他學習上，只要努力一定可以進步的?，F(xiàn)在他的學習上已有了進步，這次期中考試還達到了區(qū)均分。

三、信任學生，培養(yǎng)小干部。

學生是小主人，現(xiàn)在他們已經(jīng)三年級了，漸漸地我把班級的很多事情都放手讓他們去做了。小干部確實發(fā)揮了很大的作用。他們分工合作，共同管理班級。有衛(wèi)生巡查員，有早讀小班長，有小老師，有中午值班的“飯長”等等。有了小干部的全力配合，全班同學擰成了一股繩，在全校的各項活動中都有了出色的表現(xiàn)。我班的黑板報在學校的評比中多次獲獎。我 班在愛心義賣活動中，宣傳設計也獲得獎勵。這些有畫畫特長的小干部和同學，為班級的宣傳做出了很大的貢獻，也為自己贏得了很大的榮譽。

四、鼓勵學生參加活動，培養(yǎng)興趣愛好

學校是學生學習的陣地，我一直在努力力鉆研教材，想方設法提高學生學習成績。學校也是學生生活的地方。為了讓學生更好的發(fā)展，全面地發(fā)展，學校里開設了各種社團活動。作為他們的班主任老師，我大力支持孩子參加社團活動。目前，我們參加學校社團人數(shù)是全校最多的，在各種民樂，合唱比賽中，均獲得了很好的成績。不僅如此，我班還有一部分孩子一直在校外學習美術、書法，武術，英語，樂器。豐富多彩的課余生活讓孩子的生活更加多彩，也陶冶了孩子們的情操。

五、成績裴然，繼續(xù)努力

三年級來，我班學生在各方面取得了優(yōu)秀的成績。

1、2010年體育節(jié)中獲得年級級拔河第一名。

2、2010年校廣播操比賽獲得優(yōu)勝獎。

3、2010.9.和2011.3黑板報評比三等獎。

4、2011.4三月課堂教學常規(guī)評比中獲獎“星級班級”。

5、2011.4校新春有愛愛心義賣中宣傳獲“最佳創(chuàng)意獎”。

6、一名學生在2011區(qū)才藝大賽中獲一等獎。數(shù)名獲二、三等獎。

7、2011.9一篇學生作文發(fā)表于《考試周刊》雜志。

8、2011年三篇學生作文發(fā)表于金陵和晨報。

9、2011年一幅書法作品發(fā)表于晨報。

10、2011年一幅學生美術作品發(fā)表于晨報。

11、2011年一學生美術作品在巴士畫畫比賽中獲一等獎，并被放在23路公交車上展出。

12、2011年數(shù)名學生參加全市美術作品展。

13、2011.4一名學生被評為白下區(qū)優(yōu)秀小公民。

第三篇：小學優(yōu)秀中隊材料

快樂學習

快樂成長

——勝利小學三（1）“小蜜蜂”中隊優(yōu)秀中隊事跡介紹

有這樣一群孩子，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的“雛鷹”，有著翱翔藍天一般的凌云壯志。在老師的教導下，37顆火熱的童心，迸發(fā)出創(chuàng)新的朝氣與熱情。他們用行動實踐與體驗，用純潔的心靈、智慧的頭腦、稚嫩而堅強的雙翼為我們勝利小學增添了一道亮麗的風景線。他們就是小蜜蜂中隊的少先隊員們，他們生活的集體有明確的奮進目標、有濃厚的班級情感、有堅強的班委組織、有強烈的集體觀念和良好的輿論導向。

一、融洽關系，快樂生活

小蜜蜂中隊的隊員們特別團結。記得剛組隊不久，輔導員老師說：“從現(xiàn)在起，我們就是一個大家庭了，37個隊員就是37個兄弟姐妹?！标爢T們體味到了老師說的話意味深長，大家也明白了：一個良好的集體的形成，需要全體隊員共同努力，“眾人拾柴火焰高”嘛。于是，先從中隊風建設入手，從剛開始的步履艱難，到現(xiàn)在的井然有序。這中間傾注了老師、隊員的多少心血啊。看：上課時，隊員們專注聽講，積極發(fā)言；下課了，隊員們三五成群，看書的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。電燈壞了、門栓舊了，有人請來老師傅換上??這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

隊員們在良好的氛圍中學習、生活，多么快樂，正如他們所說的那樣：“中隊是個大家庭，隊員是我親兄妹?！标爢T們在少先隊組織里團結友愛、相互尊重?！耙蝗擞须y，八方支援?！敝嘘犂锏哪膫€隊員腳扭傷了，或背或扶送他上廁所，交作業(yè)倒水有人包；哪個隊員生病在家了，隊員們自發(fā)地去幫他補課，這樣的事例舉不勝舉。隊中的黃馳同學，剛轉來時學習成績跟不上，行為習慣也較差，經(jīng)常小錯不斷，不是弄壞了別人的學習用品，就是有意地碰撞打鬧，令人頭痛。但隊員們沒有因此孤立拋棄他，相反地處處包容幫助他，曾幾次因排座位，隊員們怕影響自己的學習而不愿和他同桌，副中隊長王可欣主動站出來，請他坐到自己的身邊。在“一幫一”的活動中，王可欣又和他交上了朋友，在課間和他談心，做游戲，把他的行為習慣逐步引向正規(guī)。

二、團結組織，快樂工作

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。正副班長既要負責籌劃和協(xié)調各種活動，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結工作經(jīng)驗，加強與班級同學溝通，及時了解并反映同學們的意見，推動了工作更好地進行。我們班的中隊長胡展昂就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，是班主任的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊，現(xiàn)在她已憑著自己的實力和能力任大隊部委員了。還有以身作則的學習委員，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的生活委員??班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

三、制定目標，快樂進取

共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。開學初，我們根據(jù)本班實際，制定出班級奮斗目標——為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。同時為實現(xiàn)這一目標，我們還為班級未來的發(fā)展制訂出了有針對性的班級公約，在文明禮儀、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定，由于這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而實施起來效果比較好，哪怕是一只簸箕、一把掃把如何擺放，門窗、電燈的開與關，同學們都能主動地負起責任，真正兌現(xiàn)了“班級是我家，大家都愛它”的承諾。另外，同學們還在開學初制定了自己的奮斗目標，這個目標里包含近期和遠期兩個小目標，比如我 2 們班老愛開小差的金文博同學，他的近期目標就是改掉壞習慣，遠期目標是趕上學習委員陳菲菲；我們寫字有些馬虎的周瑜文，她的近期目標是能認真練好字，遠期目標是超過語文課代表舒佳怡。除此之外，我們還有一個“一幫一，結對子”的活動，成績優(yōu)異的隊員去幫助一些學習有困難的隊員。這樣，與我們的個人目標結合起來，幾乎每位同學都有一個“趕、幫、超”的對象，這樣一來，不僅同學們有了努力的方向，更為我們這個班級營造了一種積極向上的良好氛圍。

四、組織活動，快樂成長

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的中隊活動。每周五的班隊活動課是隊員們的保留節(jié)目，它由中隊干部自己組織，老師從不干涉。活動禮儀規(guī)范，內容豐富。比如：為“小蜜蜂心語”發(fā)表自己對中隊的看法；演輕松幽默的小品；開展朗誦比賽，歌唱比賽，書法比賽等各項競賽。使整個班集體像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。

教師節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)，重陽節(jié)??所有長輩們的節(jié)日里，同學們都深深地記住“感恩”兩個字，紛紛制作了賀卡，給長輩們送上自己的祝福?！皩W雷鋒日”里，同學們因為年紀小，不能跟高年級的學生一起走上街頭，但是大家在班里認真學習雷鋒的事跡，高聲的唱起《學習雷鋒好榜樣》，在心里暗暗下決心：要在生活中盡自己的力量，力所能及地幫助需要幫助的人，做個“小小活雷鋒”。

五、中隊取得的成績

都說集體的力量大，在隊員們的共同努力下，我們小蜜蜂中隊各類競賽中同學們都取得了優(yōu)異的成績。中隊在2014年獲得學校唯一的“五星示范班級” 的稱號；在學校第十七屆運動會上奪得了“年級組冠軍”；校仰臥起坐、跳繩比賽獲得“年級組冠軍”；在金華市“最美學生”評選中，中隊隊員孫瑜陽被評為“金華市最美學生”；在“中國小作家杯”中小學生現(xiàn)場作文大賽中，付舒燦獲得二等獎，陳菲菲獲得三等獎；何以恒參加婺城區(qū)“榮光杯閱讀競賽”比賽獲得三等獎；董偉豪參加金華市“暑期親子征文”比賽獲得三等獎；

成績屬于過去，進步永無止境。今后的我們仍需努力，因為我們有能力在各項活動中做得更好。一分耕耘，一分收獲，相信全體師生會在未來的日子里讓我們的小蜜蜂中隊結出更豐碩的成果。

小蜜蜂中隊全體隊員

2015年1月

另附：中隊活動剪影

認真參加全校學生英語單詞書寫競賽

為進一步增強學生學習英語的興趣，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，提高學生的英語書寫能力，學校舉行了全校學生的英語單詞書寫競賽。

比賽開始了，只見我們中隊教室中的同學們對照著投影儀上老師的范本，聚精會神地一筆一畫認真書寫，將一個個規(guī)范的英語單詞抄寫在了作業(yè)紙上。

【金華市勝利小學三（1）班小蜜蜂中隊】

同學們在認真地奮筆疾書

仔細對照老師的范本檢查

綠化祖國 從我做起

3.12是一年一度的植樹節(jié)，勝利小學的師生們以自己的實際行動迎接植樹節(jié)的到來。利用晨會集合的時間，我校老師對學生們進行了宣傳,目的在于：(1)迎接即將到來的3.12植樹節(jié)。(2)共同整治校園環(huán)境，保護學校的一草一木。

我們小蜜蜂中隊就以“綠化祖國”為主題出了一期黑板報，激發(fā)大家促進國土綠化，保護人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境。同學們還在班會高唱“環(huán)保”，制定了綠色中隊計劃和公約。中隊用各種活動為契機，讓大家明白保護環(huán)境、愛護綠化應該從我們每個人身邊做起。

【金華市勝利小學三（1）班小蜜蜂中隊】

學習雷鋒叔叔的事跡

高唱《學習雷鋒好榜樣》

陽光體育活動中喜獲勝

4月19日的學校操場上熱鬧非凡。學校為更好的促進陽光體育活動的開展，組織了一次全校學生共同參與的趣味性陽光體育比賽。

活動共分“打龍尾”，“你是我的眼、我是你的腳”和“大魚網(wǎng)”等三個比賽項目，各班男女生分別組隊參加。比賽過程中，運動員們個個精神抖擻、團結一心，啦啦隊加油聲整齊劃

一、震耳欲聾。

別看我們中隊的同學們年紀小，可也不甘示弱，在游戲中發(fā)揮自己的智慧與毅力，奪得了勝利。

【金華市勝利小學三（1）班小蜜蜂中隊】

自制賀卡慶元旦

為了迎接2015年元旦的來臨，我們中隊的同學們利用卡紙、蠟筆、各種裝飾物，懷著一顆顆感恩的心，親手制作了各種各樣、別出心裁的賀卡。

賀卡中，大家寫出了自己對朋友的真心祝福，對父母、教師的感激之情。這些凝聚著心愿與創(chuàng)意的賀卡，表達了學生對新年來臨的喜悅，對親人、朋友及老師的祝福。在制作的過程中學生之間互相幫助，不僅增進了相互之間的交流，更增進了班集體的凝聚力。

【金華市勝利小學三（1）班小蜜蜂中隊】

大家用心制作

學校第十七屆田徑運動會勝利奪冠

4月25-26日，金華市勝利小學第十六屆田徑運動會隆重舉行。

本次田徑運動會分別設男女子60米跑、100米跑、200米跑、400米跑、800米跑，跳高、跳遠、壘球和迎面接力等八個比賽大項，比賽設立每個項目冠亞軍的單項獎和年級組冠軍。比賽現(xiàn)場熱鬧非凡，掌聲、加油吶喊聲此起彼伏。

26日上午，隨著接力賽的結束，學校領導為獲獎班級和個人頒獎。我們中隊獲得了年級組冠軍。

【金華市勝利小學三（1）班小蜜蜂中隊】

第四篇：桂江小學先進中隊事跡申報

附件4：

“廣東省少先隊紅旗大隊”（）

“廣東省少先隊先進中隊”（√）申報表

佛山南海區(qū)市（縣﹑區(qū)）2009年 9月27 日

第五篇：二中隊申報優(yōu)秀中隊事跡介紹

優(yōu)秀少先隊中隊先進事跡材料

上塘中鄉(xiāng)心小學二（1）中隊是一個擁有62名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、加強班風建設

良好的班風是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強團結，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

當然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《班級日常行為規(guī)范細則》、《班級一日常規(guī)管理制度》、《值日班長制度》、《班級監(jiān)督崗制度》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部 一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

在各項班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。正副班長既要負責籌劃和協(xié)調各種活動，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當中，使到各項工作之間有條不紊地進行。同時，他們還及時總結工作經(jīng)驗，加強與班級同學溝通，及時了解并反映同學們的意見，推動了工作更好地進行。我們班的中隊長耿子堯就是這樣工作主動、認真負責且一身正氣，是班主任的好幫手、同學們的好榜樣，班級中的領頭羊，現(xiàn)在她已憑著自己的實力和能力任大隊部委員了。還有以身作則的學習委員，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細心負責的勞動委員??班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，班級才得以蓬勃得發(fā)展。

三、注重班級文化的建設

學期初，我們就請全班同學動手動腦為各小隊起隊名，分別是：環(huán)保小隊、快樂小隊、七彩虹小隊等，并為中隊設計口號：人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮斗的目標，常常有成功的喜悅。努力營造健康快樂的班級文化的同時增進了同學之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設主要體現(xiàn)在班會課上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力。教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

一分耕耘，一分收獲，一學期來我們取得的主要成績： 楊菲菲同學獲得校語文朗誦比賽二等獎；楊昌舉同學獲得校書法比賽三等獎；在慶祝“六·一”文藝活動中，我班舞蹈以第二名的高分獲得校舞蹈類二等獎；獨唱獲得校其它類二等獎。

二（1）中隊，這個集體是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足。“學無止境”，同學們仍會繼續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。但我和隊員們滿懷希望堅信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。只要用心去做，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天！