第一篇：稅務(wù)工作者先進(jìn)個(gè)人事跡材料--臨澤增智

青春年華獻(xiàn)稅收

本職崗位做貢獻(xiàn)

-----記臨澤縣國家稅務(wù)局城區(qū)稅務(wù)分局分局長王軍

質(zhì)樸、剛正的秉性，鑄就了他勤勉、扎實(shí)的作分，坦蕩、熾熱的胸懷，充盈著他對(duì)稅收事業(yè)得摯情。這位臉龐白皙，性格沉穩(wěn)，思路敏捷，三十余歲的年輕人，在平凡而艱辛的稅收戰(zhàn)線上，憑借著自己對(duì)稅收事業(yè)的熱愛，勤勤懇懇、任勞任怨，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，忠實(shí)履行著稅務(wù)工作者的神圣職責(zé)，二年來，他帶領(lǐng)國稅局管理分局的全體同志，團(tuán)結(jié)一心，盡職盡責(zé)，以加強(qiáng)征管、堵塞漏洞、切實(shí)提高稅收管理水平為己任，堅(jiān)持依法治稅，出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。共組織征收各項(xiàng)稅收收入2000萬余元，占全縣國稅收入的90%，為臨澤地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、忘我工作、無私奉獻(xiàn)

管理分局負(fù)責(zé)縣城國營、集體企業(yè)、個(gè)體工商業(yè)戶及新華、沙河、倪家營兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)共計(jì)1500多戶納稅戶的日常稅收管理工作，承擔(dān)稅收任務(wù)1200萬元，占全縣國稅收入的90%。對(duì)此，作為分局長的他，時(shí)刻都感到自己肩負(fù)的責(zé)任重大。為了做好工作，切實(shí)提高分局的征管質(zhì)量，他殫精竭慮、集思廣益，修改制定了《片官員崗位責(zé)任制度》、《工作責(zé)任追究制度》、《征管資料管理制度》等，并大膽對(duì)各項(xiàng)征管資料實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，同時(shí)對(duì)納稅戶定額的核定、請(qǐng)銷假、納稅戶的注銷及減免稅審批等日常管理事物制定了嚴(yán)格的工作流程，以此來有效地規(guī)范稅收管理的執(zhí)法行為，增強(qiáng)片管員的工作責(zé)任心，防止片管員執(zhí)法的隨意性和不廉潔行為的發(fā)生，保證征管工作優(yōu)質(zhì)、高效。

在日常稅收征管中，他更是以身作則，嚴(yán)以律己，事必躬親。去年剛到管理分局，為掌握轄區(qū)企業(yè)的稅源變化、稅收負(fù)擔(dān)，他帶領(lǐng)片管員，逐戶深入到管轄的70多戶企業(yè)當(dāng)中進(jìn)行調(diào)查了解，摸清了稅源，為上級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)和有關(guān)部門決策提供了可靠的依據(jù)。為切實(shí)加強(qiáng)征管、堵塞漏洞，去年5月份，他帶領(lǐng)人員，利用一個(gè)多月時(shí)間，早出晚歸，幾乎未休過星期天和節(jié)假日，對(duì)縣城及所管轄的兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)40多個(gè)村社的1300多戶個(gè)體戶逐戶進(jìn)行清理檢查，造冊(cè)登記，他的足跡，踏遍了所管區(qū)域的每一個(gè)角落，從沒說是那個(gè)地方偏遠(yuǎn)或戶少而不去。新華鎮(zhèn)明水河移民村，地處祁連山腳下，與高臺(tái)接壤，交通不便利，沒有一條象樣的道路，當(dāng)他聽說該村有三戶個(gè)體戶時(shí)，為掌握情況，毅然驅(qū)車前往，當(dāng)車行至目的地，由于一路顛簸，車門出現(xiàn)故障，待檢查登記完三戶個(gè)體戶修好車門返回到家中，已是晚上12點(diǎn)多了。正是由于這種忘我的工作作風(fēng)，使他常常沒有雙休日、節(jié)假日，有時(shí)甚至連個(gè)固定的下班時(shí)間也不能保證，而在他看來，稅收管理加強(qiáng)了，國家稅款能足額入庫，沒有比這更滿足的了。為了這些，他欠妻子、女兒的情太多了，今年五.一長假期間，他兩歲多的小女兒突然感冒發(fā)高燒，正好又趕上當(dāng)月的征收期，為了保證稅款正常征收，他讓妻子抱著女兒上醫(yī)院輸液，而自己則堅(jiān)守工作崗位，處理征期事務(wù)，每天下班，回到家中，看到病中昏睡在床上的女兒，他感到很是內(nèi)疚，眼淚直往下淌。兩年來，他就是這樣一心撲在工作上，帶領(lǐng)分局同志兢兢業(yè)業(yè)，為國為民積累著財(cái)富。

二、嚴(yán)抓征管 堵漏增收

在對(duì)待日常管理工作中，他立足一個(gè)“法”字，堅(jiān)決執(zhí)行稅收法律法規(guī)，依法辦事；把握一個(gè)“準(zhǔn)”字，處理每項(xiàng)征管業(yè)務(wù)嚴(yán)格做到客觀公正，準(zhǔn)確無誤；堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字，嚴(yán)格按照政策法規(guī)辦事，違反政策法規(guī)的事，到他那里堅(jiān)決行不通；注重一個(gè)“實(shí)”字，注重方法，注重實(shí)效。人們說他工作太認(rèn)真，他卻覺得，既然組織上信任，走上了這個(gè)崗位，就要對(duì)黨、對(duì)人民負(fù)責(zé)，兩年來，他帶領(lǐng)分局同志，對(duì)企業(yè)納稅申報(bào)認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)；下企業(yè)、進(jìn)工廠，掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，使得管理工作有的方矢，奔波于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、集貿(mào)市場(chǎng)，調(diào)查測(cè)算個(gè)體戶營業(yè)情況，使得個(gè)體定額更趨合理、公正，保證國家稅款能足額入庫。去年6月份，他在審核某企業(yè)納稅申報(bào)表時(shí)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)將當(dāng)月開具的進(jìn)項(xiàng)發(fā)票申報(bào)到上一月進(jìn)行抵扣，致使企業(yè)少繳納稅款，企業(yè)財(cái)務(wù)人員借口資金緊張，軟磨硬泡要求他通融一下，于是他耐心細(xì)致的給企業(yè)財(cái)會(huì)人員講解政策，直至其心服口服，調(diào)整了納稅申報(bào)，足額繳納了稅款。去年10月份，他了解到某企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況正常，而申報(bào)交納的稅款一直很少，于是就帶領(lǐng)人員實(shí)地對(duì)該企業(yè)的財(cái)務(wù)核算進(jìn)行日常管理檢查，經(jīng)查發(fā)行企業(yè)將產(chǎn)品銷出后有一部分未作銷售，漏申報(bào)稅款，于是他責(zé)令企業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的帳務(wù)調(diào)整，補(bǔ)申報(bào)繳納稅款38萬余元。今年6月份，他掌握到我縣經(jīng)營手機(jī)的業(yè)戶生意較好而所定的稅額較低，就帶領(lǐng)人員對(duì)全縣4戶經(jīng)營手機(jī)的業(yè)戶進(jìn)行實(shí)地摸底調(diào)查測(cè)算，發(fā)現(xiàn)情況屬實(shí)，隨對(duì)該行業(yè)的定額統(tǒng)一進(jìn)行調(diào)整，月增稅款1000余元。針對(duì)往年我縣一些工業(yè)企業(yè)稅款不能及時(shí)入庫，欠稅較為普遍這一現(xiàn)象，自去年他到管理分局后，嚴(yán)格依法征管，嚴(yán)格執(zhí)行滯納金制度，凡逾期繳納稅款沒有法定手續(xù)的，必須加收滯納金，任何人任何企業(yè)都不例外，一年來，僅滯納金加收就達(dá)10萬余元，從而大大改變了我縣企業(yè)納稅秩序，去年年底，全縣無一欠稅企業(yè)。以上的事例舉不勝舉，他也被人們譽(yù)為稅法的衛(wèi)士，偷逃稅的克星。

三、秉公執(zhí)法 廉潔奉公

稅收管理工作政策性強(qiáng)，工作難度大，常常遇到許多意想不到的困難，接受“法”與“權(quán)”、“公”與“私”的考驗(yàn)，特別是在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的大潮中，能否過“金錢關(guān)”、“人情關(guān)”是對(duì)一個(gè)管理分局局長的嚴(yán)峻考驗(yàn)，他常告誡自己，一定要堅(jiān)持黨性原則，自覺帶頭遵守各項(xiàng)廉政紀(jì)律，做到權(quán)勢(shì)面前不屈服，人情面前不失職，金錢面前不動(dòng)心。管理分局管轄上千戶個(gè)體業(yè)戶，其中不乏有他的親戚、同學(xué)、朋友、他剛到分局時(shí)，前來找他要求照顧的，要求調(diào)低稅額的人絡(luò)繹不絕，在“情”與“法”的面前，他依然堅(jiān)持原則，耐心細(xì)致地給每一位前來的人做工作，講政策，杜絕收人情稅的現(xiàn)象，看到這樣的情況，現(xiàn)在前來要他照顧的人逐漸減少了。一次他在對(duì)一戶私營企業(yè)進(jìn)行日常管理檢查中，發(fā)現(xiàn)該戶企業(yè)有銷售貨物不作帳的現(xiàn)象，該業(yè)主對(duì)他私下說：“稅收的再多是國家的，留下人情是個(gè)人的，這事你說了算，何必太認(rèn)真，你就手下留情，讓它過去，事后我會(huì)重謝的”，可他沒有被這甜言蜜語打動(dòng)，按政策規(guī)定，依法收取了稅款和滯納金。兩年來在管理分局分局長這個(gè)崗位上，他得罪了不少同學(xué)、朋友，但他的心是坦然的，在“公”與“私” “情” 與“法”的交錯(cuò)處，他的腰還是挺得直直的，站得端端的。堅(jiān)定信念，嚴(yán)格執(zhí)法，捍衛(wèi)稅法尊嚴(yán)，是他的座右銘。

一步一個(gè)腳印，用一顆赤誠的心，在平凡的崗位上，融進(jìn)了他對(duì)稅收事業(yè)的執(zhí)著和奉獻(xiàn)，在稅收征管戰(zhàn)線上，留下了他一串堅(jiān)實(shí)的腳印。

第二篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)個(gè)人事跡材料--臨澤增智

創(chuàng)優(yōu)模范 巾幗風(fēng)采

——賀雯雯同志創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)事跡材料

有人說“人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定偉大，但一定要崇高”，在平凡人崗位上，以奉獻(xiàn)之心工作，以友愛之心待人，勤奮工作，任勞任怨，這句話說起來容易做起來難，但她做到了。

賀雯雯，女，生于1968年，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)任張掖市自考辦主任。自1988年參加工作以來，她先后在政秘科、人事科、辦公室、自考辦工作。她始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在每一個(gè)工作崗位上，腳踏實(shí)地，恪盡職守。她憑著對(duì)工作的熱愛、執(zhí)著與忠誠，在平凡的崗位上揮寫著不平凡的人生。

與時(shí)俱進(jìn)的改革人

她工作與時(shí)俱進(jìn)，富有創(chuàng)新精神。在擔(dān)自考辦主任后，她一直在思考著一個(gè)問題：高等教育在改革，開放教育呈現(xiàn)多樣化發(fā)展，自學(xué)考試考評(píng)的出路何在？特別是張掖師專升格為河西學(xué)院，張掖衛(wèi)校升格為張掖醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，兩所高等院校的發(fā)展壯大對(duì)全市自考沖擊很大。面臨自考人數(shù)急劇下滑的趨勢(shì)，她深感責(zé)任重大。為了有效地扭轉(zhuǎn)這種局面，她順應(yīng)時(shí)代潮流，樹立“大教育”思想，積極主動(dòng)工作，轉(zhuǎn)變“等、靠”被動(dòng)工作作風(fēng)，發(fā)揮教育主管部門的優(yōu)勢(shì)，想方設(shè)法挖掘潛力，整合教育資源，不斷拓展考試業(yè)務(wù)。

一方面她心系教師專業(yè)發(fā)展，組織開展中小學(xué)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。針對(duì)全市小學(xué)教師學(xué)歷不達(dá)標(biāo)，師資素質(zhì)不高等問題，她搶抓機(jī)遇，即時(shí)宣傳動(dòng)員全市小學(xué)學(xué)歷不達(dá)標(biāo)教師參加小教大專學(xué)歷教育。在她的倡導(dǎo)下，已有1500多名教師獲得大專學(xué)歷，320名教師獲得本科學(xué)歷，全市小學(xué)教師學(xué)歷合格率達(dá)到了99、7%；2005年，省考辦剛開考心理健康教育專業(yè)，她就積極主動(dòng)地爭(zhēng)得領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持，開展全市教師心理健康教育學(xué)歷提高培訓(xùn)，在她的倡導(dǎo)下，全市有900多名教師參加了心理健康教育專業(yè)學(xué)習(xí)，其中本科專業(yè)學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)800人，止目前，90%的教師已取得心理健康教育本科學(xué)歷；2009年，她又積極主動(dòng)同西師大聯(lián)系，依托西北師范大學(xué)在張掖舉辦在職攻讀教育管理專業(yè)碩士學(xué)位研究生課程班，全市有65名學(xué)校和教育行政部門的優(yōu)秀中青年管理干部參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

另一方面她主張大力發(fā)展非學(xué)歷證書考試，培育高教自考新的增長點(diǎn)。非學(xué)歷證書社會(huì)考試是高教自考的重要組成部分，是高教自考事業(yè)發(fā)展新的增長點(diǎn)。她搶抓非學(xué)歷證書社會(huì)考試市場(chǎng)潛能很大這一機(jī)遇，經(jīng)常同所在地的高校和各縣職教中專負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，讓他們充分認(rèn)識(shí)非學(xué)歷證書的取得對(duì)學(xué)生就業(yè)等方面的優(yōu)勢(shì)和可用性，經(jīng)

過學(xué)院的大力宣傳，有最初的幾十人參加的全國英語等級(jí)證書考試發(fā)展到現(xiàn)在計(jì)算機(jī)等級(jí)證書考試、勞動(dòng)保障和統(tǒng)計(jì)分析師資格證書考試、大學(xué)英語四六級(jí)考試、應(yīng)用技術(shù)證書NIT考試等，2011年非學(xué)歷證書考試人數(shù)達(dá)27910人。

富有思想的管理者

自學(xué)考試參與人數(shù)多，涉及范圍廣，社會(huì)影響大，直接關(guān)系人民群眾的切身利益，關(guān)系教育事業(yè)的健康發(fā)展，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定與政治穩(wěn)定。做為自考辦主任來講，她深知工作責(zé)任的重大。為保證自學(xué)考試各項(xiàng)工作萬無一失，她從制度建設(shè)入手，一是加強(qiáng)管理，實(shí)行“五級(jí)責(zé)任制”，有力增強(qiáng)了工作人員的責(zé)任，形成了層層負(fù)責(zé)，各司其責(zé)的工作機(jī)制。二是建立健全考試管理制度，規(guī)范考試管理。按照《高等教育自學(xué)考試考務(wù)考籍管理工作規(guī)則》，結(jié)合全市的實(shí)際情況，她進(jìn)一步修定完善了《張掖市高等教育自學(xué)考試工作手冊(cè)》、《張掖市自學(xué)考試考點(diǎn)規(guī)范化建設(shè)和管理的意見》等管理制度，強(qiáng)化了考試管理。三是規(guī)范考務(wù)工作，嚴(yán)格考試程序。為做好考點(diǎn)、考務(wù)檢查、試裝保密等工作，她認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)考試管理制度，嚴(yán)格組織程序，明確落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)試卷保密，層層把好關(guān)口，順利圓滿完成了每一次自學(xué)考試任務(wù)，近年來，各類考試做到了萬無一失，各級(jí)各類考試沒有發(fā)生

重大考場(chǎng)舞弊事件、重大責(zé)任事故和試卷泄密等問題，確保了考試工作公正、公平和安全。

激情泗溢的宣傳員

為鞏固發(fā)展自考成果，擴(kuò)大自考發(fā)展空間，增強(qiáng)自考社會(huì)信譽(yù)，她充分利用報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，向社會(huì)、學(xué)校、考生廣泛宣傳自學(xué)考試的各項(xiàng)政策與規(guī)定。每次報(bào)名前半個(gè)月，她就安排人員在張掖電視臺(tái)、甘州電視臺(tái)、《張掖日?qǐng)?bào)》、《張掖教育信息網(wǎng)》上將報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)向社會(huì)和廣大考生進(jìn)行通知宣傳，做到家喻戶曉；另外及時(shí)將《報(bào)考簡章》、報(bào)名程序、有關(guān)報(bào)名的文件和材料制做成宣傳板面進(jìn)行宣傳，同時(shí)還將宣傳內(nèi)容儲(chǔ)存在局機(jī)關(guān)電子滾動(dòng)屏上或張掖教育網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，向社會(huì)公布，使考生提前了解報(bào)考專業(yè)、條件和考試科目。報(bào)名期間，報(bào)名點(diǎn)全部宣掛自學(xué)考試報(bào)名標(biāo)語和橫幅，加大自考宣傳力度，擴(kuò)大自考報(bào)名規(guī)模。為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，她親自起草《致全市自考生的一封信》，印發(fā)給考生人手一份，讓考生了解考試政策、注意事項(xiàng)、違紀(jì)作弊處理規(guī)定，教育考生遵紀(jì)守法，文明應(yīng)考，講道德，講誠信，講紀(jì)律，樹立誠信應(yīng)考光榮、違紀(jì)舞弊可恥的考試道德觀，考試中每位考生都簽定誠信考試承諾書，保證每次考試圓滿順利完成。

譽(yù)滿一方的耕耘者

她作風(fēng)樸實(shí)，耿直剛正，不邀虛名，求真務(wù)實(shí)，勤奮工作，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失；清正廉潔，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。她是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表。她曾多次被單位評(píng)選為先進(jìn)工作者，“十佳”先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2003年被中共張掖市委辦公室表彰為全市黨委系統(tǒng)優(yōu)秀信息員，2009年9月，被甘肅省教育廳和自考委表彰為全省高等教育自學(xué)考試先進(jìn)工作者，2011年11月被全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)表彰為全國高等教育自學(xué)考試先進(jìn)工作者。她擔(dān)任自考辦主任以來，張掖自考事業(yè)再上新臺(tái)階。2004年12月張掖市自考辦榮獲甘肅省高等教育自學(xué)考試考務(wù)考籍工作優(yōu)秀獎(jiǎng)；2005年4月張掖市自考工作順利通過全國考風(fēng)考籍質(zhì)量評(píng)審，羸得了自學(xué)考試良好的社會(huì)信譽(yù)；2006年3月張掖市自考辦榮獲甘肅省高等教育自學(xué)考試考務(wù)考籍管理質(zhì)量評(píng)審一等獎(jiǎng)；2007年3月張掖市自考辦榮獲全國高等教育自學(xué)考試先進(jìn)集體。從2004年到2010年連續(xù)6年張掖市自考辦被教育局黨組評(píng)為先進(jìn)科室。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，她做到了帶頭學(xué)習(xí)提高，帶頭廉潔勤政，帶頭服務(wù)群眾，帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績。她以自己平凡的事跡見證了一個(gè)共產(chǎn)員、一個(gè)巾幗女杰的風(fēng)采！

第三篇：張掖市資助管理中心先進(jìn)個(gè)人材料--臨澤增智

改革路上踏新浪 資助工作注真情

——趙勤同志分管學(xué)生資助工作先進(jìn)事跡材料

執(zhí)著、剛正的秉性，塑造了他優(yōu)秀的人格品質(zhì)，勤勉、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，鑄就了他獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，坦蕩、熾熱的胸懷，充盈著他對(duì)教育事業(yè)得摯情。他自分管學(xué)生資助中心的工作以來，憑借著自己對(duì)學(xué)生資助工作的熱愛、執(zhí)著與負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)工作人員改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，認(rèn)真落實(shí)黨和國家的資助政策，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。他，就是張掖市教育局副局長趙勤同志。

資助工作的啟程人

當(dāng)同事們談到趙勤同志的時(shí)候，總會(huì)用“敬業(yè)，給力”等一些詞來形容他。2007年，張掖市學(xué)生資助管理中心正式成立，按照張掖市教育局黨組安排，趙勤同志分管學(xué)生資助中心的工作。面對(duì)新的工作，他一直在思考著一個(gè)問題：怎樣營造一個(gè)好的工作環(huán)境，建立運(yùn)行順暢的學(xué)生資助機(jī)制，使黨和國家的資助政策不走樣、不變形，真正惠及莘莘學(xué)子？帶著這一問題，他懷著對(duì)學(xué)生資助工作的堅(jiān)定信念和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，積極協(xié)調(diào)成立由市委常委、副市長和分管副市長擔(dān)任組長，教育、財(cái)政、民政、審計(jì)、銀監(jiān)等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。他多方奔

學(xué)生資助事業(yè)。他帶頭學(xué)習(xí)，大力倡導(dǎo)資助工作研究和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，積極組織全市學(xué)生資助工作人員參加業(yè)務(wù)知識(shí)技能培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，汲取典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀管理理念，有力促進(jìn)了全市資助工作隊(duì)伍管理能力和業(yè)務(wù)水平的提高。他深入基層，常常帶領(lǐng)工作人員深入基層，認(rèn)真指導(dǎo)縣區(qū)資助管理人員通過新聞媒體、政策宣講、設(shè)點(diǎn)咨詢、學(xué)生家長座談會(huì)等多種形式宣傳學(xué)生資助政策。以高中學(xué)校和職業(yè)學(xué)校招生宣傳為契機(jī)，及時(shí)發(fā)放學(xué)生資助政策問答資料，營造良好輿論氛圍，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的愛國情懷，有效提升了國家助學(xué)政策在全社會(huì)的影響力。

務(wù)實(shí)創(chuàng)新的管理者

“務(wù)實(shí)創(chuàng)新、能管善教，忘我工作，忠誠奉獻(xiàn)”是對(duì)趙勤局長的真實(shí)寫照。他以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一心撲在工作上，傾心注力，以務(wù)實(shí)工作為己任，以事業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，任勞任怨、忘我工作。為確保國家資助政策落到實(shí)處，他精心策劃指導(dǎo)，組織編印《學(xué)生資助工作手冊(cè)》，為規(guī)范開展學(xué)生資助工作提供了依據(jù)。他積極探索創(chuàng)新，加班加點(diǎn)與中心人員共同研究制定了《學(xué)生資助管理中心工作職責(zé)》、《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法》等制度、流程，增強(qiáng)了工作的可操作性；為積極穩(wěn)妥推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款工作，他指導(dǎo)制定了《生源地信用助學(xué)貸款實(shí)施方案》，堅(jiān)持每年開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生調(diào)查摸底工作，對(duì)受助學(xué)生的情

源地信用助學(xué)貸款工作穩(wěn)步推進(jìn)，中職資助和普高資助順利開展，出色完成各項(xiàng)資助任務(wù)，探索建立了“貸、助、獎(jiǎng)、免”四位一體的學(xué)生資助工作的長效機(jī)制，多次接受了國家、省上的專項(xiàng)檢查。2007至2011年全市貸款成功學(xué)生 人，貸款合同金額 萬元，實(shí)現(xiàn)了應(yīng)貸盡貸和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能上得起學(xué)的工作目標(biāo)。學(xué)生資助管理中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作順利通過了省學(xué)生貸款管理中心的檢查驗(yàn)收。全體資助工作人員都能熱心工作，深情資助，用愛心成就資助事業(yè)，用真情鑄就資助工程，贏得了學(xué)生及家長的一致好評(píng)，為促進(jìn)教育公平乃至社會(huì)公平、和諧做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而今，年近六旬的趙勤局長依然精神矍鑠，在教育戰(zhàn)績上默默奉獻(xiàn)著，提起他，局機(jī)關(guān)的干部和知道他的人就會(huì)豎起大拇指稱贊道：他是一位好領(lǐng)導(dǎo)！

第四篇：2012年骨干教師述職報(bào)告--臨澤增智

骨干教師考核述職報(bào)告

---臨澤縣鴨暖中心小學(xué) 王芳君

2010年我接受骨干教師考核，再次認(rèn)定不縣級(jí)骨干教師，面對(duì)殊榮,我感到更多的是責(zé)任和壓力，我暗暗告誡自己，惟有踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇教學(xué)，謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，在教學(xué)工作中處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于“骨干教師”這一稱號(hào)，才能無愧于我所從事的崇高職業(yè)。下面將兩年來的工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，努力提高個(gè)人素質(zhì)

我深刻的認(rèn)識(shí)到，教育改革日新月異，教育發(fā)展突飛猛進(jìn)，只有不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，才能適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)工作的需要。一是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神，深刻領(lǐng)會(huì)，積極實(shí)踐，用全會(huì)精神指導(dǎo)全局干部的思想和行動(dòng)。二是認(rèn)真研讀《義務(wù)教育法》、《教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》等教育法律法規(guī)，把握國家對(duì)教育的宏觀政策，明晰教育未來發(fā)展的方向。三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)課程改革的理論專著，通過學(xué)習(xí)掌握了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高了自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。兩年來，我先后撰寫學(xué)習(xí)筆記6多萬字，撰寫心得體會(huì)、調(diào)研文章多篇。其中，有2篇文章先后在《新課程》、《讀寫算》刊物和有關(guān)媒體網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。通過不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，個(gè)人的政治

開展調(diào)查研究，開展教學(xué)實(shí)踐，成功總結(jié)了近年來的課題研究的理論成果，今年8月份，已整理報(bào)省教育科研所進(jìn)行結(jié)題、評(píng)獎(jiǎng)。結(jié)合開展的“青藍(lán)工程”和“1+1”幫教活動(dòng)，我?guī)头銮嗄杲處煻∮衩?、李克虎，在業(yè)務(wù)上悉心指導(dǎo)、在思想上經(jīng)常關(guān)懷，一年來他們成長迅速，均已成為縣級(jí)骨干教師和學(xué)科、業(yè)務(wù)骨干，幫扶工作取得了明顯效果。

四、面對(duì)成績，正視問題，開創(chuàng)工作的新局面

一年以來，我充分發(fā)揮個(gè)人擅長教學(xué)研究的優(yōu)勢(shì)，在教研工作方面帶領(lǐng)課題組成員積極承擔(dān)省市縣級(jí)課題研究，我們建立了課題研究專題網(wǎng)站，形成了集體攻研課題的機(jī)制，課題組成員堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，以反思為著力點(diǎn)，以課堂為主陣地，堅(jiān)持在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，通過課題研究工作，促使廣大教師專業(yè)發(fā)展又上了新的臺(tái)階，也為學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍的形成奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其中我承擔(dān)的甘肅教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題：“數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織策略及時(shí)效性評(píng)價(jià)研究”已通過甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃辦公室鑒定，現(xiàn)正在評(píng)獎(jiǎng)階段。承擔(dān)甘肅教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題：“新課改景下中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題的研究”現(xiàn)申請(qǐng)結(jié)題鑒定。本在省級(jí)刊物《讀寫算》上發(fā)表題為“議新課程視角下中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接”論文1 篇。由于本人潛心教研，成績突出，被《新課程學(xué)習(xí)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《讀寫算》刊物聘任為特約編輯，負(fù)責(zé)組稿和撰稿。在“兩基”迎國檢工作期間，我認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提煉工作特色，先后在《中國教育報(bào)》、《未來導(dǎo)報(bào)》、《甘肅法制報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表與“兩基”工作、學(xué)

第五篇：臨澤縣教育工作評(píng)優(yōu)材料--臨澤增智

堅(jiān)持五個(gè)優(yōu)先 夯實(shí)教育基礎(chǔ) 提升兩基水平

---臨澤縣教育工作評(píng)優(yōu)材料

臨澤縣位于甘肅省河西走廊中段，總面積2727平方公里，轄5鎮(zhèn)2鄉(xiāng)，14.9萬人，其中農(nóng)業(yè)人口12.4萬人。

站在歷史與未來交匯點(diǎn)上，全縣上下堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞省委、省政府“中心帶動(dòng)、兩翼齊飛、組團(tuán)發(fā)展、整體推進(jìn)”的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和市委、市政府“建設(shè)生態(tài)文明大市、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大市、通道經(jīng)濟(jì)特色市、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步市”的目標(biāo)，堅(jiān)持“生態(tài)立縣、產(chǎn)業(yè)富縣、商貿(mào)活縣、科教興縣”的發(fā)展理念和“舉生態(tài)旗、做水文章、走特色路，推動(dòng)臨澤科學(xué)發(fā)展”的基本思路，真抓實(shí)干，合力攻堅(jiān)，全縣上下呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的良好局面。

在加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，臨澤縣始終高度重視教育工作，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，把發(fā)展教育擺在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，確立了教育在全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中的先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的戰(zhàn)略地位，對(duì)教育工作堅(jiān)持做到了“五個(gè)優(yōu)先”，即：教育重點(diǎn)工作優(yōu)先安排，教育疑難問題優(yōu)先解決，教育資金投入優(yōu)先保證，教育干部隊(duì)伍優(yōu)先配備，教育工作力量優(yōu)先加強(qiáng)，形成了“黨以重教為本、政以興教為先、民以支教為榮”的濃厚氛圍，全縣教育事業(yè)保持了蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭。

(一)堅(jiān)持教育重點(diǎn)工作優(yōu)先安排。近年來，臨澤縣歷屆縣

為12所寄宿制學(xué)校配備了標(biāo)準(zhǔn)化灶具。按照教育用地優(yōu)先的原則，近年來，縣政府為臨澤一中、第四中學(xué)等無償劃撥土地500多畝，進(jìn)行校園新建或擴(kuò)建，切實(shí)保障了全縣中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整用地的規(guī)劃和供給。今年迎國檢以來，針對(duì)教育投入不足的問題，縣財(cái)政一次性追加教育經(jīng)費(fèi)1000萬元。針對(duì)部分學(xué)校辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)的問題，縣財(cái)政安排200萬元專項(xiàng)資金，統(tǒng)一采購了中小學(xué)音體美設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器。安排75萬元圖書購置專項(xiàng)資金，采購圖書4萬余冊(cè)，并廣泛動(dòng)員鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、學(xué)校和社會(huì)各界捐書助教，使中小學(xué)圖書藏量達(dá)37.4萬冊(cè)，有力地解決了“兩基”迎國檢中存在的突出問題。

（三）堅(jiān)持教育資金投入優(yōu)先保證。全面實(shí)行“以縣為主”的教育管理體制，必須同步實(shí)現(xiàn)“人民教育人民辦”向“人民教育政府辦”的轉(zhuǎn)向，必須全面落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)縣級(jí)統(tǒng)籌、教師隊(duì)伍縣級(jí)統(tǒng)管和教師工資縣級(jí)統(tǒng)發(fā)，必須全面落實(shí)教育投入的“三個(gè)增長”、“兩個(gè)比例”的法定要求?！笆晃濉逼陂g，是臨澤教育投資最大，發(fā)展速度最快、群眾受惠最多的時(shí)期。全縣教育投資逐年遞增，教師工資按時(shí)足額發(fā)放，中小學(xué)辦學(xué)條件明顯改善，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益顯著提高。全縣累計(jì)投入危改資金2.1億多元進(jìn)行校舍新建和“三?！备脑臁Ｍ顿Y2280萬元，完成了城關(guān)中學(xué)整體置換和擴(kuò)建。投資8900萬元，啟動(dòng)了臨澤縣第四中學(xué)建設(shè)。投資1000多萬元率先在全省建起城鄉(xiāng)教育信息網(wǎng)和視頻會(huì)議系統(tǒng)，全縣中小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育，為進(jìn)一步優(yōu)化整合教育資源，促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。特別是2008年以來，縣財(cái)政投入教育

師、家庭困難教師、邊遠(yuǎn)學(xué)校教師和老教師，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門為教育辦實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)營造“尊重人才首先尊重教師”的濃厚社會(huì)氛圍。同時(shí)，按政策規(guī)定核定醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)等繳費(fèi)基數(shù)，為教師及時(shí)足額繳納各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，全面落實(shí)教師各項(xiàng)基本社會(huì)保險(xiǎn)待遇，有力地保障了教師的合法權(quán)益。

（五）堅(jiān)持教育工作力量優(yōu)先加強(qiáng)。教育涉及千家萬戶，是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程，單靠教育行政主管部門是做不好的，必須凝聚和動(dòng)員全社會(huì)力量，齊抓共管，合力推進(jìn)。一是建立縣上四大班子領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教育工作制度，確定專人分管教育工作，縣人大、縣政協(xié)圍繞義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、各級(jí)政府和部門履行教育職責(zé)的情況，定期組織人大代表和政協(xié)委員開展檢查和視察活動(dòng)。縣上把教育工作納入“三位一體”目標(biāo)責(zé)任考核體系，與各級(jí)黨政、教育系統(tǒng)簽訂“雙線”目標(biāo)責(zé)任書，靠實(shí)責(zé)任抓落實(shí)，有力推進(jìn)了教育事業(yè)的快速發(fā)展。二是組織、人事部門優(yōu)先配齊、配足教育行政管理人員，加強(qiáng)教育管理力量。深化人事制度改革，實(shí)施學(xué)區(qū)專干、中小學(xué)校長及中層管理干部競(jìng)聘上崗，啟動(dòng)教師全員聘任制試點(diǎn)改革工作，形成了充滿活力的選人用人機(jī)制。三是率先建立了縣政府督導(dǎo)評(píng)估鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作制度，堅(jiān)持每年對(duì)1—2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育工作進(jìn)行縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯報(bào)、查閱資料，實(shí)地查看校舍場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、辦學(xué)條件、師資狀況、教育質(zhì)量，核實(shí)“四率”指標(biāo)完成情況，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面落實(shí)對(duì)教育的職責(zé)。四是強(qiáng)化政府行為，組織發(fā)改、財(cái)政、公安、衛(wèi)生、教育等部門定期召開聯(lián)