第一篇：法制教育工作經(jīng)驗交流材料DOC

加強法制教育

培養(yǎng)知法守法公民

河北鎮(zhèn)中學

近年來，我校堅持以中國特色社會主義理論為指導，緊密結(jié)合實際，堅持不懈地開展青少年學生法制教育，取得了初步的成效。通過教育，廣大青少年學生法律素質(zhì)有了明顯提高，良好的校風、教風和學風進一步形成，教學質(zhì)量有了明顯提高。廣大師生依法保護自身合法權益的自覺性明顯增強，有力推動了我校的依法治教工作。有關部門對我校青少年學生法制教育工作給予了充分肯定。具體做法如下：

一、提高思想認識，加強對法制教育工作的組織領導 這些年來，我們有些家長由于生活環(huán)境的改變和生活水平的提高，頭腦里漸漸滋長了安于現(xiàn)狀、追求享樂的思想，艱苦奮斗的觀念淡薄了，不注意言傳身教，不嚴格要求自己，對子女也帶來了消極負面影響。面對這種情況，我校高度重視青少年學生的法制教育工作，把這項工作擺上重要議事日程，不斷加大了工作力度。一是建立健全法制教育的領導機構(gòu)和工作機制，確保了對我市青少年法制教育工作的組織領導。由分管領導親自掛帥，有關部門參加，并明確各部門的職責，及時研究和解決青少年學生法制教育中出現(xiàn)的重大問題。二是制定一系列有關青少年法制教育的規(guī)章制度，形成了有法可依、有章可循的法制教育環(huán)境。三是不斷加大青少年學生法治思想滲透，設立法制咨詢辦公室，有專門教師為學生答疑，解決心理和精神上各種疑惑。

三、轉(zhuǎn)變教育方式，豐富教育手段，增強青少年學生法制教育的及時性、針對性和科學性

通過多年來的實踐和總結(jié)，我們感到，對于中小學生的法制教育，僅靠單純的說教和條文灌輸效果十分有限，甚至還會在學生當中產(chǎn)生厭煩上法制課的心理，因此，我們要求在對中小學生的法制教育工作當中，必須在形式上貼近、適合他們的心理和生理特點，采取“法制教育與思想品德教育相結(jié)合；條文灌輸與誘導形象教育相結(jié)合；法制教育與校園文化相結(jié)合”等方法，經(jīng)過不斷探索和實踐，收到了非常好的效果。

一是采取以正面教育為主，反面教育為輔的方法。青少年學生模仿力強，凡事不管好壞，都想試一試，他們的思想尚未定型，還不能以較為成熟的思想方式和判斷能力來分辨是非曲直，因此，我們堅持以時代主弦律和遵紀守法的先進典型教育學生，用正面的事例占據(jù)學生的思想領域。比如：開展“法制宣傳手抄報”比賽、“做遵紀守法好學生”演講比賽、編排法制文藝小品、學生帶法回家、國旗下誓言等活動，達到了于教寓樂的目的。在運用反面事例教育學生時，我們盡量不把違法犯罪的經(jīng)過和手段詳細暴露給學生，面是重點落在警示學生前車之鑒，后事之師，提高他們的防御能力。這些生動、直觀、形式多樣的法制教育手段，既激發(fā)了學生學習法律知識的興趣，又增強了他們明辨是非，自覺抵御不良社會影響以及依法維護自身合法權益的意識和能力。

二是采取以一科為主，多科滲透的方法。在學科教學的普法活動中，我們除了要求政治教師、班主任利用政治課、班會、團隊會以思想政治教材、《中小學生法律知識讀本》為主，結(jié)合《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》開展法制教育，讓法制教育 進入學校教育的主渠道，通過課堂教學，使學生系統(tǒng)地學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律知識外，還要求其他學科的教師必須承擔對學生法制教育的義務，充分利用其他學科的教材優(yōu)勢有意識地提取法律信息，收到了意想不到、潛移默化的特殊效果。例如：歷史學科中有世界各國法制史和重大犯罪案，學生可以學到世界各國的歷次革命一旦成功，都無不非常重視立法，特別是憲法的制定，可以學到法律對于維護國家獨立和長治久安的意義；從地理學科和生物學科中，學生可以學到人類與自然的和諧共處是多么的重要，通過立法保護環(huán)境、防止污染是人類生存和幸福所必需等等，有針對性地把法制教育滲透進去。

開展多種形式法制教育，成效顯著。

近一年來，我在開展法制教育活動中，立足于提高學生的法制素質(zhì)，圍繞學校工作中心，采取多種形式，加大宣傳法制教育力度，概括起來為“一學二講二活動”。

一學：即組織學生學習有關法規(guī)，如訂閱《青少年法制教育輔導讀本》、《法規(guī)匯編》、《中學生安全須知》、《自我防范安全常識》做到人手一份。有針對性地組織學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，搜集印發(fā)新時期英模人物的先進事跡材料，進行學習，正面教育，重在引導，激勵上進。

二講： 一是通過每學期我開展兩堂法律教育講座，讓師生接受法律教育。二是發(fā)揮學科教育主渠道作用。如政治課結(jié)合《刑法》、《憲法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《末成年人保護法》、《預防末成年人犯罪法》等，地理課結(jié)合《礦業(yè)法》、《環(huán)境保護法》等，生物課結(jié)合《野生動物保護法》、《森林法》等，對學生進行遵紀守法教育，增強法制觀念。此外，引導班主任 在班級有意識地舉辦主題班、團會，辯論會，如“民主與法制”、“法律面前人人平等嗎？”、“紀律與成才”等，幫助學生澄清是非，提高認識。

二項活動：（1）利用黑板報、墻報開展宣傳法律教育活動。學校黑板報每學期安排兩期出版“法律知識?？保瑑?nèi)容主要有“法制教育常識”、“法律知識問答”等。還印發(fā)有關材料，各班級黑板報予以刊載、出版。其次，學生廣播站配合普法活動，及時播送法規(guī)條文，加大宣傳力度。在校園的顯要處，張掛大幅宣傳標語，使師生耳濡目染，增強了法制意識。（2）舉行“法律知識普查”。“法律知識普查”是檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般法制知識的一種有效措施。每學年我們都要進行一次普查，在深入學習、宣傳的基礎上，采取“知識競賽”、“測驗”等形式，進行摸底透視，及時發(fā)現(xiàn)問題，注意補缺補漏。

第一、以教師培訓序列為基礎，將教師參加普法學習納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統(tǒng)一布置的自學提綱自學、召開研討會、經(jīng)驗交流會、參加普法知識競賽、進行普法考試等形式，開展以普及教育法律法規(guī)為中心內(nèi)容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。

第二、以家長培訓序列為先導。主要是依托家長學校、家長座談會等開展教育活動。如通過專題講座、組織討論、經(jīng)驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規(guī)，重點是了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內(nèi)容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。比如今年三月一個周末清晨，我校七年級一家長就給班主任打電話，只說了一句：“老師，這學期我家孩子不來讀書了！”老師聽到電話里有孩子的哭鬧聲，想了解是怎么回事，可家長將電話掛了，老師打過去是死活不接。事后老師了解到是因為家長在沒經(jīng)過孩子允許的情況下看了孩子手機短信，為此而吵鬧，母親生氣了就給老師打電話。通過老師與家長的座談、交流，家長也認識到孩子有他們的隱私，在了解孩子的時候要注意方式方法。

堅持每年寒暑假，向?qū)W生家長印發(fā)《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致。學校每學期請家長評教，進一步促進教師的行為規(guī)范的好轉(zhuǎn)。確保教育質(zhì)量、教育過程的健康發(fā)展。加強對留守兒童的關愛和教育，教他們學法、懂法，學會用法律保護自己。我校有相當一部分學生父母外出打工，將孩子留在家里由爺爺、奶奶、外公、外婆照管，有的甚至將孩子送到學校就不管，一走就的幾年，連自己孩子長變成什么樣都認不出，更別說管孩子了。2008年5月初，我校八年級一女生（從三歲起父母就一直外出打工，她由外婆照管）在校外被社會上的人強暴，但她不告訴家人，也不報案。當班主任知道后，及時聯(lián)系家長，做其工作報了案，并通過縣法律援助中心為她請了律師，使罪犯得以伏法。因為這事件的發(fā)生，學校及時教育學生要學習有關法律法規(guī)，學會用法、守法，用法律保護自己的合法權益。

四、第四，開展軍、警、校共建，強化校園法制教育。我校與縣武裝部、縣公安局、交警隊開展警校共建工作，請他們參與到學校的法制教育中來，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，把中小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法干警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法。去年五月初，在我縣 境內(nèi)的鎮(zhèn)勝高速公路離普安收費站100多米處，附近一趕集回家的農(nóng)民被了輛綠色吉普車撞死，車上的人下車將死者抬進車里拉走轉(zhuǎn)移到幾公里外的涵洞里。當時有姐妹倆（我校七年級學生）正好目睹了這一事故現(xiàn)場，但他們卻不懂得報案，導致肇事者逍遙法外。針對這一真實的案例，學校于2008年6月請高速交警到校對全體師生進行了交通法規(guī)講座。通過講座，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、美惡，學會用法律武器保護自己。

開展校園周邊環(huán)境的治理，營造良好的育人環(huán)境。

唐田鎮(zhèn)派出所依法關閉街道上的黑網(wǎng)吧，同時要求學校與學生及家長簽定了“遠離網(wǎng)吧”的協(xié)議，讓家長配合教育孩子；教導處和團總支組織開展豐富多采、健康向上的活動吸引未成年人，滿足未成年人素質(zhì)全面發(fā)展的需要，積極營造適合于未成年人健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境。同時加強對留守兒童的關愛和教育，教他們學法、懂法，學會用法律保護自己。

組織學生廣泛參與社會宣傳活動。通過學校與社會的互動，促進社會環(huán)境與學校教育同步協(xié)調(diào)。每年4月，我校都要組織法制教育月活動，團總支宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，班主任利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念，每周一國旗下講話具體內(nèi)容安排學法、知法、守法、法制宣傳。每年“6·26”禁毒日讓學生觀看禁毒圖片展、進行“珍愛生命，拒絕毒品”簽名儀式并且寫出觀后感。

結(jié)合學校采取預防在校學生曠課、逃學，游蕩在社會上，減少和杜絕輟學學生的措施，防止他們過早地流入社會，染上不良習氣，將導致未成年人違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。唐田鎮(zhèn)派出所展開了對唐田中心學校周邊夜間巡查活動。

總之，我校在過去法制教育工作中，盡管我們做了很多工作，得到上級有關部門的好評，但是也有許多需要改進的地方，同時我們也衷心的希望上級有關部門能夠給予我們更多的支持，加大對學校周邊環(huán)境的整治力度。共同教育好學生，讓學生有一個和諧、安定、舒適的學習環(huán)境。不斷增強未成年人的法制觀念，預防未成年人違法犯罪，保護他們的合法權益，為教育事業(yè)作出我們德育工作者應有的貢獻。

在全校教職員工的共同努力下，我校法治建設工作取得了一些成績，先后獲得“普法先進集體”、“黃岡市平安校園”、“紅安縣教育系統(tǒng)綜合治理工作先進單位”等榮譽。但我們也清醒地認識到，我校法治建設工作與領導的要求相比還有一定的距離，依法治教工作水平與人民群眾的期望相比還有較大的差距，特別是教育收費行為、違規(guī)辦學行為仍需引起高度重視。在今后的工作中，我們將以普法依法治理工作總體規(guī)劃為目標，以創(chuàng)建“依法治校示范?！被顒訛檩d體，以法制隊伍建設為根本，加大力度，進一步提高教育管理水平，為紅安教育事業(yè)又好又快地發(fā)展打造良好的社會環(huán)境。

第二篇：法制教育工作經(jīng)驗交流材料

－法律進校園及開展法治教育工作經(jīng)驗總結(jié)

近三年來，我校堅持以中國特色社會主義理論為指導，緊密結(jié)合實際，堅持不懈地開展“法律進校園”法制教育活動，取得了初步的成效。通過教育，廣大青少年學生法律素質(zhì)有了明顯提高，良好的校風、教風和學風進一步形成，教學質(zhì)量有了明顯提高。廣大師生依法保護自身合法權益的自覺性明顯增強，有力推動了我校的依法治教工作。具體做法如下：

一、提高思想認識，加強對法制教育工作的組織領導

這些年來，我們有些家長由于生活環(huán)境的改變和生活水平的提高，頭腦里漸漸滋長了安于現(xiàn)狀、追求享樂的思想，艱苦奮斗的觀念淡薄了，不注意言傳身教，不嚴格要求自己，對子女也帶來了消極負面影響。面對這種情況，我校高度重視青少年學生的法制教育工作，把這項工作擺上重要議事日程，不斷加大了工作力度。一是建立健全法制教育的領導機構(gòu)和工作機制，確保了對我市青少年法制教育工作的組織領導。由分管領導親自掛帥，有關部門參加，并明確各部門的職責，及時研究和解決青少年學生法制教育中出現(xiàn)的重大問題。二是制定一系列有關青少年法制教育的規(guī)章制度，形成了有法可依、有章可循的法制教育環(huán)境。三是不斷加大青少年學生法治思想滲透，設立法制咨詢辦公室，有專門教師為學生答疑，解決心理和精神上各種疑惑。

三、轉(zhuǎn)變教育方式，豐富教育手段，增強青少年學生法制教育的及時性、針對性和科學性

通過多年來的實踐和總結(jié)，我們感到，對于中小學生的法制教育，僅靠單純的說教和條文灌輸效果十分有限，甚至還會在學生當中產(chǎn)生厭煩上法制課的心理，因此，我們要求在對中小學生的法制教育工作當中，必須在形式上貼近、適合他們的心理和生理特點，采取“法制教育與思加強法制教育 牢樹法制觀念

培養(yǎng)遵紀守法時代新公民

想品德教育相結(jié)合；條文灌輸與誘導形象教育相結(jié)合；法制教育與校園文化相結(jié)合”等方法，經(jīng)過不斷探索和實踐，收到了非常好的效果。

一是采取以正面教育為主，反面教育為輔的方法。青少年學生模仿力強，凡事不管好壞，都想試一試，他們的思想尚未定型，還不能以較為成熟的思想方式和判斷能力來分辨是非曲直，因此，我們堅持以時代主弦律和遵紀守法的先進典型教育學生，用正面的事例占據(jù)學生的思想領域。比如：開展“法制宣傳手抄報”比賽、“做遵紀守法好學生”演講比賽、編排法制文藝小品、學生帶法回家、國旗下誓言等活動，達到了于教寓樂的目的。在運用反面事例教育學生時，我們盡量不把違法犯罪的經(jīng)過和手段詳細暴露給學生，面是重點落在警示學生前車之鑒，后事之師，提高他們的防御能力。這些生動、直觀、形式多樣的法制教育手段，既激發(fā)了學生學習法律知識的興趣，又增強了他們明辨是非，自覺抵御不良社會影響以及依法維護自身合法權益的意識和能力。

二是采取以一科為主，多科滲透的方法。在學科教學的普法活動中，我們除了要求政治教師、班主任利用政治課、班會、團隊會以思想政治教材、《中小學生法律知識讀本》為主，結(jié)合《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》開展法制教育，讓法制教育進入學校教育的主渠道，通過課堂教學，使學生系統(tǒng)地學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律知識外，還要求其他學科的教師必須承擔對學生法制教育的義務，充分利用其他學科的教材優(yōu)勢有意識地提取法律信息，收到了意想不到、潛移默化的特殊效果。例如：歷史學科中有世界各國法制史和重大犯罪案，學生可以學到世界各國的歷次革命一旦成功，都無不非常重視立法，特別是憲法的制定，可以學到法律對于維護 國家獨立和長治久安的意義；從地理學科和生物學科中，學生可以學到人類與自然的和諧共處是多么的重要，通過立法保護環(huán)境、防止污染是人類生存和幸福所必需等等，有針對性地把法制教育滲透進去。開展多種形式法制教育，成效顯著。

近一年來，我在開展法制教育活動中，立足于提高學生的法制素質(zhì)，圍繞學校工作中心，采取多種形式，加大宣傳法制教育力度，概括起來為“一學二講二活動”。

一學：即組織學生學習有關法規(guī)，如訂閱《青少年法制教育輔導讀本》、《法規(guī)匯編》、《中小學生安全須知》、《自我防范安全常識》做到人手一份。有針對性地組織學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，搜集印發(fā)新時期英模人物的先進事跡材料，進行學習，正面教育，重在引導，激勵上進。

二講：一是通過每學期我開展兩堂法律教育講座，讓師生接受法律教育。二是發(fā)揮學科教育主渠道作用。如政治課結(jié)合《刑法》、《憲法》、《義務教育法》、《治安管理處罰條例》、《末成年人保護法》、《預防末成年人犯罪法》等，地理課結(jié)合《礦業(yè)法》、《環(huán)境保護法》等，生物課結(jié)合《野生動物保護法》、《森林法》等，對學生進行遵紀守法教育，增強法制觀念。此外，引導班主任在班級有意識地舉辦主題班、團會，辯論會，如“民主與法制”、“法律面前人人平等嗎？”、“紀律與成才”等，幫助學生澄清是非，提高認識。

二項活動：（1）利用黑板報、墻報開展宣傳法律教育活動。學校黑板報每學期安排兩期出版“法律知識專刊”，內(nèi)容主要有“法制教育常識”、“法律知識問答”等。還印發(fā)有關材料，各班級黑板報予以刊載、出版。其次，學生廣播站配合普法活動，及時播送法規(guī)條文，加大宣傳力度。在校園的顯要處，張掛大幅宣傳標語，使師生耳濡目染，增強了法制意識。（2）舉行“法律知識普查”。“法律知識普查”是檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般法制知識的一種有效措施。每學年我們都要進行一次普查，在深入學習、宣傳的基礎上，采取“知識競賽”、“測驗”等形式，進行摸底透視，及時發(fā)現(xiàn)問題，注意補缺補漏。

第一、以教師培訓序列為基礎，將教師參加普法學習納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統(tǒng)一布置的自學提綱自學、召開研討會、經(jīng)驗交流會、參加普法知識競賽、進行普法考試等形式，開展以普及教育法律法規(guī)為中心內(nèi)容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。

第二、以家長培訓序列為先導。主要是依托家長學校、家長座談會等開展教育活動。如通過專題講座、組織討論、經(jīng)驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規(guī)，重點是了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內(nèi)容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。

堅持每年寒暑假，向?qū)W生家長印發(fā)《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致。學校每學期請家長評教，進一步促進教師的行為規(guī)范的好轉(zhuǎn)。確保教育質(zhì)量、教育過程的健康發(fā)展。加強對留守兒童的關愛和教育，教他們學法、懂法，學會用法律保護自己。

四、第四，開展軍、警、校共建，強化校園法制教育。我校與武裝部、派出所開展警校共建工作，請他們參與到學校的法制教育中來，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，把中小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法干警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法。通過講座，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、美惡，學會用法律武器保護自己。

開展校園周邊環(huán)境的治理，營造良好的育人環(huán)境。

組織學生廣泛參與社會宣傳活動。通過學校與社會的互動，促進社會環(huán)境與學校教育同步協(xié)調(diào)。每年4月，我校都要組織法制教育月活動，團總支宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，班主任利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念，每周一國旗下講話具體內(nèi)容安排學法、知法、守法、法制宣傳。每年“6·26”禁毒日讓學生觀看禁毒圖片展、進行“珍愛生命，拒絕毒品”簽名儀式并且寫出觀后感。

結(jié)合學校采取預防在校學生曠課、逃學，游蕩在社會上，減少和杜絕輟學學生的措施，防止他們過早地流入社會，染上不良習氣，將導致未成年人違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態(tài)?？傊倚Ｔ谶^去法制教育工作中，盡管我們做了很多工作，但是有許多需要改進的地方，同時我們也衷心的希望上級有關部門能夠給予我們更多的支持，加大對學校周邊環(huán)境的整治力度。共同教育好學生，讓學生有一個和諧、安定、舒適的學習環(huán)境。不斷增強未成年人的法制觀念，預防未成年人違法犯罪，保護他們的合法權益，為教育事業(yè)作出我們德育工作者應有的貢獻。

在全校教職員工的共同努力下，我校法治建設工作取得了一些成績，先后獲得“依法治校示范?！?、“平安學?！钡葮s譽。但我們也清醒地認識到，我校法治建設工作與領導的要求相比還有一定的距離，依法治教工作水平與人民群眾的期望相比還有較大的差距。在今后的工作中，我們將以普法依法治理工作總體規(guī)劃為目標，以創(chuàng)建“依法治校示范?！被顒訛檩d體，以法制隊伍建設為根本，加大力度，進一步提高教育管理水平，為宣漢教育事業(yè)又好又快地發(fā)展出一份力。

宣漢縣鳳鳴鄉(xiāng)中心校 2017.9.6 6

第三篇：普安二中法制教育工作經(jīng)驗交流材料

普安二中法制教育工作經(jīng)驗交流材料

近年來，未成年人犯罪率上升的現(xiàn)狀引起了社會各界的普遍關注，這也給我們學校法制教育敲響了警鐘。為了進一步貫徹“依法治國”和“以德治國”的方略，提高教師法律素質(zhì)，不斷提高依法執(zhí)教水平，增強依法治教的責任感和緊迫感，使學校法制教育工作逐步走向規(guī)范化、制度化和科學化軌道，減少和預防青少年犯罪，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，努力營造學法、知法、守法、用法、護法的良好氛圍，積極創(chuàng)建平安文明學校，從而促進我校教育教學工作健康發(fā)展，學校領導將法制教育擺在了重要位置，并積極探索法制教育的新途徑，努力做到個別教育與集體教育相結(jié)合、普遍教育與重點教育相結(jié)合、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過各種形式的法制教育活動，使未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治，從而控制了學生的案發(fā)率，取得了良好的成效?，F(xiàn)將近年來我校法制教育工作總結(jié)如下：

一、健全機構(gòu)，完善制度，為法制教育工作提供強有力的機制保障。

學校成立了由校長花兆豐負責，聘請了縣公安局副局長張恩澤同志為法制副校長參與的法制工作領導小組，形成校長負總責、分管校長具體抓、政教處牽頭、年級組配合、班主任實施、團隊組織與課任教師參與的齊抓共管的工作格局；建立政教處、年級組、班主任，黨支部、團隊、學生會，學校、社會、家庭相結(jié)合的“三條線”齊抓共管的運行機制和工作網(wǎng)絡；做到專項與綜合相結(jié)合、黨政團相結(jié)合、教育與教學相結(jié)合、教育與實踐相結(jié)合的法制教育工作格局。

二、提高認識，明確目標，為法制宣傳教育工作提供了強有力的思想保障。

學校通過組織教師政治學習、班主任培訓等渠道，對《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等材料的學習、研討，進一步提高認識，明確法制教育的工作目標，同時以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，立足實施科教興校戰(zhàn)略，緊緊圍繞黨的教育方針，全面推進依法治教，依法治校工作，堅持法制宣傳教育與法制實踐結(jié)合，堅持持之以恒，堅持校內(nèi)外結(jié)合，堅持課內(nèi)外結(jié)合，努力把未成年人培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設合格人才。

三、豐富多彩的活動有序進行

形式多樣，內(nèi)容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。我校法制教育活動主要通過四個序列展開：

第一、以教師培訓序列為基礎，將教師參加普法學習納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統(tǒng)一布置的自學提綱自學、召開研討會、經(jīng)驗交流會、參加普法知識競賽、進行普法考試等形式，開展以普及教育法律法規(guī)為中心內(nèi)容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。

第二、以家長培訓序列為先導。主要是依托家長學校、家長座談會等開展教育活動。如通過專題講座、組織討論、經(jīng)驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規(guī)，重點是了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內(nèi)容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。比如今年三月一個周末清晨，我校七年級一家長就給班主任打電話，只說了一句：“老師，這學期我家孩子不來讀書了！”老師聽到電話里有孩子的哭鬧聲，想了解是怎么回事，可家長將電話掛了，老師打過去是死活不接。事后老師了解到是因為家長在沒經(jīng)過孩子允許的情況下看了孩子手機短信，為此而吵鬧，母親生氣了就給老師打電話。通過老師與家長的座談、交流，家長也認識到孩子有他們的隱私，在了解孩子的時候要注意方式方法。

堅持每年寒暑假，向?qū)W生家長印發(fā)《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中如何引導孩子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致。學校每學期請家長評教，進一步促進教師的行為規(guī)范的好轉(zhuǎn)。確保教育質(zhì)量、教育過程的健康發(fā)展。

第三，以學校教育序列為主體，主要是抓好以下十項教育活動：

一是充分發(fā)揮了思想政治課主渠道的作用。思想政治課是對學生進行系統(tǒng)的思想政治和法律道德教育的課程，因此學校思想政治課教師針對學生思想實際對學生進行思想品德和法律常識教育，加強教學的針對性，使他們受到初步的、系統(tǒng)的民主與法制道德教育，培養(yǎng)知法、懂法、守法的思想意識。

二是班會課。班會課是全面貫徹素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是班風形成、班級常規(guī)管理的主陣地，是發(fā)展學生個性的大好機會。

三是日常宣傳教育活動。廣泛利用櫥窗、黑板報、校報、標語、廣播、報刊、演講賽、文娛演出、法律咨詢等形式，開展宣傳教育活動。對《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《禁毒法》等法律法規(guī)的宣傳。

四是影視教育。充分利用電教設備，增強教育效果。學校利用校班會課、團課等組織全體師生觀看《與法同行》——未成年人法制教育電視專題系列片，片中故事給未成年人留下了很深的印象，也受到很大的幫助和啟發(fā)，使學生受到形象的直觀的教育；組織學生觀看普法宣傳影視片并開展影評征文競賽。

五是知識競賽，舉行中學生法律知識競賽，中學生日常行為規(guī)范競賽，層層選拔表彰優(yōu)勝者，以賽促學，以學促行。六是重點開展 “讓未成年人遠離‘二廳一吧’活動，教育、引導未成年人自覺遠離游戲廳、錄象廳、網(wǎng)吧等不宜進入和涉足的場所。學校與學生及家長簽定了“遠離網(wǎng)吧”的協(xié)議，讓家長配合教育孩子；團委、學生會組織開展豐富多采、健康向上的活動吸引未成年人，滿足未成年人素質(zhì)全面發(fā)展的需要，積極營造適合于未成年人健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境；政教處、學生會、班主任輪流到學校周遍的網(wǎng)吧查找學生并對他們進行教育。

七是組織學生廣泛參與社會宣傳活動。通過學校與社會的互動，促進社會環(huán)境與學校教育同步協(xié)調(diào)。每年4月，我校都要組織法制教育月活動，團委、學生會宣傳守法、守紀、嚴格要求，做祖國好公民，利用班會時間對學生進行學校法制教育，加強學生法制觀念，每周一國旗下講話具體內(nèi)容安排學法、知法、守法、法制宣傳。每年“6·26”禁毒日讓學生觀看禁毒圖片展、進行“珍愛生命，拒絕毒品”簽名儀式并且寫出觀后感。

八是加強《普安二中班集體建設考核制度》和《普安二中班主任考核辦法》的考核和管理，將學生的思想品德教育、養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育、法制教育納入班級考核和班主任工作考核的內(nèi)容。

九是除了在面向全體學生的法制教育外，學校更重視對行為偏常學生的個別法制教育。對行為偏常學生建立幫教檔案，實行黨員教師、班主任、優(yōu)秀學生結(jié)對幫教措施，每月一次與結(jié)對學生談學習、談生活，建立思想情感交流網(wǎng)絡，實行幫教卡制度，研究行之有效的幫教措施和獎勵措施，切實做好行偏生思想轉(zhuǎn)化工作。學校采取預防在校學生曠課、逃學，游蕩在社會上，減少和杜絕輟學學生，防止他們過早地流入社會，染上不良習氣，將導致未成年人違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

十是加強對留守兒童的關愛和教育，教他們學法、懂法，學會用法律保護自己。我校有相當一部分學生父母外出打工，將孩子留在家里由爺爺、奶奶、外公、外婆照管，有的甚至將孩子送到學校就不管，一走就的幾年，連自己孩子長變成什么樣都認不出，更別說管孩子了。2008年5月初，我校八年級一女生（從三歲起父母就一直外出打工，她由外婆照管）在校外被社會上的人強暴，但她不告訴家人，也不報案。當班主任知道后，及時聯(lián)系家長，做其工作報了案，并通過縣法律援助中心為她請了律師，使罪犯得以伏法。因為這事件的發(fā)生，學校及時教育學生要學習有關法律法規(guī)，學會用法、守法，用法律保護自己的合法權益。

第四，開展軍、警、校共建，強化校園法制教育。我校與縣武裝部、縣公安局、交警隊開展警校共建工作，請他們參與到學校的法制教育中來，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，把中小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法干警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，通過講授生動的案例，以案釋法。去年五月初，在我縣境內(nèi)的鎮(zhèn)勝高速公路離普安收費站100多米處，附近一趕集回家的農(nóng)民被了輛綠色吉普車撞死，車上的人下車將死者抬進車里拉走轉(zhuǎn)移到幾公里外的涵洞里。當時有姐妹倆（我校七年級學生）正好目睹了這一事故現(xiàn)場，但他們卻不懂得報案，導致肇事者逍遙法外。針對這一真實的案例，學校于2008年6月請高速交警到校對全體師生進行了交通法規(guī)講座。通過講座，把法律、道德教給學生，讓學生真正學法、懂法、用法、守法，提高他們的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、美惡，學會用法律武器保護自己。

四、取得的成績

我校在法制教育工作中，經(jīng)常得到上級有關部門的好評。我校是貴州省僅有兩所的全國百所禁毒先進學校之一。

2006年學校被評為縣禁毒先進集體，2007年被評為縣禁毒先進單位。

當然，在過去的工作，盡管我們做了很多工作，但是也有許多需要改進的地方，同時我們也衷心的希望上級有關部門能夠給予我們更多的支持，加大對學校周邊環(huán)境的整治力度。共同教育好學生，讓學生有一個和諧、安定、舒適的學習環(huán)境。我們將進一步遵照鄧小平提出的“法制教育必須從娃娃開始”，不斷增強未成年人的法制觀念，預防未成年人違法犯罪，保護他們的合法權益，為教育事業(yè)作出我們德育工作者應有的貢獻。

普安縣第二中學 2009年4月16日

第四篇：鎮(zhèn)中法制教育工作經(jīng)驗交流材料

強化責任擔當意識 打造平安和諧校園

-----城關鎮(zhèn)中法制教育工作經(jīng)驗交流

近年來，未成年人犯罪率上升的現(xiàn)狀引起了社會各界的普遍關注，這也給我們學校法制教育敲響了警鐘。為了進一步貫徹?依法治國?和?以德治國?的方略，提高教師法律素質(zhì)，不斷提高依法執(zhí)教水平，增強依法治教的責任感和緊迫感，使學校法制教育工作逐步走向規(guī)范化、制度化和科學化軌道，減少和預防青少年犯罪，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，努力營造學法、知法、守法、用法、護法的良好氛圍，積極創(chuàng)建平安文明學校，從而促進我校教育教學工作健康發(fā)展，學校歷任領導將法制教育擺在了重要位置，特別是鮑道芳到任后，積極探索法制教育的新途徑，努力做到個別教育與集體教育相結(jié)合、普遍教育與重點教育相結(jié)合、校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過各種形式的法制教育活動，使未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治，從而控制了學生的案發(fā)率，取得了良好的成效。主要體現(xiàn)在：從老師，到學生；請進來，送出去；抓重點，覆全面；多形式，重落實?，F(xiàn)將近半來我校法制教育工作總結(jié)如下：

一、健全機構(gòu)，完善制度，為法制教育工作提供強有力的機制保障。

學校成立了由校長鮑道芳負責，聘請了城關派出所王世學同志為法制副校長參與的法制工作領導小組，形成校長負總責、分管校長具體抓、政教處牽頭、年級組配合、班主任實施、團隊組織與課任教師參與的齊抓共管的工作格局；建立政教處、年級組、班主任，黨支部、共青團、學生會，學校、社會、家庭相結(jié)合的?三條線?齊抓共管的運行機制和工作網(wǎng)絡；做到專項與綜合相結(jié)合、黨政團相結(jié)合、教育與教學相結(jié)合、教育與實踐相結(jié)合的法制教育工作格局。

二、提高認識，明確目標，為法制宣傳教育工作提供了強有力的思想保障。

學校定期通過組織全體教師政治學習、班主任培訓、學科教研會、教師業(yè)務論壇、師德師風大討論、兩學一做教育活動等渠道，對《未 成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等材料的學習、研討，進一步提高認識，明確法制教育的工作目標，同時以科學發(fā)展觀和社會主義核心價值觀重要思想為指導，立足實施科教興校戰(zhàn)略，緊緊圍繞黨的教育方針，全面推進依法治教，依法治校工作，堅持法制宣傳教育與法制實踐結(jié)合，堅持持之以恒，堅持校內(nèi)外結(jié)合，堅持課內(nèi)外結(jié)合，努力把未成年人培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設合格人才。

三、豐富多彩的活動有序進行

形式多樣，內(nèi)容豐富的各項活動是實施法制教育的重要載體。我校法制教育活動主要通過四個序列展開：

第一、以教師培訓序列為基礎。將教師參加普法學習納入教師繼續(xù)教育內(nèi)容，通過組織專題講座、聽法制報告會。按學校統(tǒng)一布置的自學提綱自學、召開研討會、經(jīng)驗交流會、參加普法知識競賽、進行普法考試等形式，開展以普及教育法律法規(guī)為中心內(nèi)容的法制教育活動，提高教師的法律知識、法制意識和法制教育水平，為加強學生法制教育奠定良好的基礎。

第二、以家長培訓序列為先導。主要是依托家長學校、家長座談會等開展教育活動。如通過召開家長會、學校開放日、家校聯(lián)誼活動、專題講座、組織討論、經(jīng)驗交流等形式，使家長了解教育政策，懂得教育法規(guī)，重點是了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的有關內(nèi)容，提高家長主動配合學校教育子女的能力。比如今年三月一個中午，我校七年級一家長就給班主任打電話，只說了一句：?老師，我孩子不見了，你們學校要負責！?老師聽到電話里有夫妻的爭吵聲，想了解是怎么回事，可家長將電話掛了，老師打過去是死活不接。事后老師了解到是因為該生早戀，家長在沒經(jīng)過孩子允許的情況下看了孩子手機短信，為此而吵鬧而離家出走，母親生氣了就給老師打電話。學校及時聯(lián)系同學，親屬幫忙尋找，后來找到該生。通過老師與家長的座談、交流，家長也認識到孩子有他們的隱私，在了解孩子的時候要注意方式方法。

堅持每年寒暑假、開學、重要的時間節(jié)點，向?qū)W生家長印發(fā)《致學生家長的一封公開信》，向家長提出假期中及周末放假如何引導孩 子遵紀守法，參加社會實踐活動等各項要求，促進家庭教育與學校教育協(xié)調(diào)一致。學校每學期請家長評教，進一步促進教師的行為規(guī)范的好轉(zhuǎn)，確保了教育質(zhì)量、教育過程的健康發(fā)展。

第三，以學校教育序列為主體，主要是抓好以下十項教育活動：

1、充分發(fā)揮了全員育人主渠道的作用。由過去班主任一人管理，變成包班教師分組管理。包聯(lián)教師根據(jù)包聯(lián)學生的具體情況，制定行之有效的育人方案，加強教育的針對性，使他們受到初步的、系統(tǒng)的民主與法制道德教育，培養(yǎng)知法、懂法、守法的思想意識。

2、主題班會課。每周一下午的班會課是全面貫徹自主教育的重要內(nèi)容，也是班風形成、班級常規(guī)管理的主陣地，是發(fā)展學生個性的大好機會。

3、日常宣傳教育活動。廣泛利用國旗下講話、經(jīng)典誦讀、電子顯示屏、黑板報、校報、標語、校園廣播站、校園文化櫥窗、班級陽臺文化、橫幅等形式，開展宣傳教育活動。對《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《禁毒法》等法律法規(guī)的宣傳。

4、微信平臺、班級QQ群、電子白板。充分利用城關鎮(zhèn)初級中學微信平臺和班級QQ群等現(xiàn)代化傳播平臺，增強教育效果。學校利用電子白板全體師生觀看《與法同行》——未成年人法制教育電視專題系列片，片中故事給未成年人留下了很深的印象，也受到很大的幫助和啟發(fā)，使學生受到形象的直觀的教育；組織學生觀看普法宣傳影視片并開展影評征文競賽。

5、知識競賽。五四青年節(jié)期間，舉行中學生法律知識競賽，中學生日常行為規(guī)范競賽，層層選拔表彰優(yōu)勝者，以賽促學，以學促行；班級各小組之間，開展學法知法用法手抄報、黑板報、鋼筆字競賽等，讓每個學生沐浴在法制教育的陽光下。

6、重點開展 ?讓未成年人遠離‘二廳一吧’活動，教育、引導未成年人自覺遠離游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧等不宜進入和涉足的場所。學校與學生及家長簽定了?遠離網(wǎng)吧?的協(xié)議，讓家長配合教育孩子，與全體學生簽訂各類守法安全承諾書；政教處組織開展豐富多采、健康向上的活動吸引未成年人，滿足未成年人素質(zhì)全面發(fā)展的需要，積 極營造適合于未成年人健康成長的生活環(huán)境、學習環(huán)境；學生會、班主任、安保處輪流到學校周遍的網(wǎng)吧查找學生并對他們進行教育。

7、組織學生廣泛參與社會宣傳活動。通過學校與社會的互動，促進社會環(huán)境與學校教育同步協(xié)調(diào)。今年4月，聘請鄖西縣檢察院來校宣講預防未成年人犯罪及犯罪社會危害。5月，聘請交警大隊、消防大隊、城關派出所來校宣講交通法規(guī)、防火逃生、反邪教等相關知識。?6·26?禁毒日讓學生觀看禁毒圖片展、進行?珍愛生命，拒絕毒品?簽名儀式并且寫出觀后感。

8、加強《城關鎮(zhèn)中班集體建設考核制度》和《城關鎮(zhèn)中班主任考核辦法》的考核和管理，將學生的思想品德教育、養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育、法制教育納入班級考核和班主任工作考核的內(nèi)容。對學生的法制教育做到有課時、有教師、有教案、有作業(yè)、有批改、有評價、有測試。

9、除了在面向全體學生的法制教育外，學校更重視對性格特異學生的個別法制教育。對行為偏常學生建立幫教檔案，實行黨員教師、班主任、優(yōu)秀學生結(jié)對幫教措施，每月一次與結(jié)對學生談學習、談生活，建立思想情感交流網(wǎng)絡，實行幫教卡制度，研究行之有效的幫教措施和獎勵措施，切實做好行偏生思想轉(zhuǎn)化工作。學校采取預防在校學生曠課、逃學，游蕩在社會上，減少和杜絕輟學學生，防止他們過早地流入社會，染上不良習氣，將導致未成年人違法犯罪的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

10、加強對留守兒童的關愛和教育，教他們學法、懂法，學會用法律保護自己。我校有相當一部分學生父母外出打工，將孩子留在家里由爺爺、奶奶、外公、外婆照管，有的甚至將孩子送到學校就不管，一走就的幾年，連自己孩子長變成什么樣都認不出，更別說管孩子了。學校及時教育學生要學習有關法律法規(guī)，學會用法、守法，用法律保護自己的合法權益。

第四，開展警、校共建，小手拉大手，強化校園法制教育。我校與縣公安局、交警隊開展警校共建工作，請他們參與到學校的法制教育中來，充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢，把中小學的法制教育納入他們的職責范圍，讓政法干警與教師一樣，走上講臺，走到學生中間，通過 講授生動的案例，以案釋法。通過開展小手拉大手，法律伴我行，把法律、道德教給學生，也傳遞給及家長，規(guī)范家長的行為舉止，讓學生和家長真正學法、懂法、用法、守法，提高學生的認識能力，讓他們樹立正確的審美觀，學會辨別美丑、美惡，學會用法律武器保護自己。

四、取得的成績

我校在法制教育工作中，通過扎實工作和不斷創(chuàng)新，得到教育主管部門及上級有關部門的好評：2010年獲鄖西縣政法委?反邪教?先進單位、2010年獲得城關鎮(zhèn)綜合治理先進單位、2013年獲十堰市政府?防震減災科普示范學校?、2013年獲鄖西縣教育局頒?平安校園?、2015年獲鄖西縣教育局工會先進單位登榮譽稱號。

當然，在過去的工作，盡管我們做了很多工作，但是也有許多需要改進的地方，同時我們也衷心的希望上級有關部門能夠給予我們更多的支持，加大對學校周邊環(huán)境的整治力度。共同教育好學生，讓學生有一個和諧、安定、舒適的學習環(huán)境。我們將不斷增強未成年人的法制觀念，預防未成年人違法犯罪，保護他們的合法權益，為教育事業(yè)作出我們德育工作者應有的貢獻。

鄖西縣城關鎮(zhèn)初級中學

2016年6月30日

第五篇：法制教育工作

雍熙五小2010—2011學第二學期法制教育工作計劃

一 指導思想

以全國教育工作會議精神為指導，以“三個面向”為指針，進一步加大改革力度，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的若干規(guī)定》，廣泛開展以素質(zhì)教育為核心的創(chuàng)新式教育研究和以法津法規(guī)為中心的法制教育，擺脫“應試教育”的束縛，堅持依法治校，依法治教。以爭創(chuàng)平安校園為契機，加快教育現(xiàn)代化和信息化建設，全面提高辦學水平和教育質(zhì)量。

二 目標任務

（一）依法建章立制，大力推進學校民主制度的建設

依法治校就是對學校各項工作實現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學校的辦學行為。其關鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使學校逐漸步入法治軌道。

（二）以法律法規(guī)為依據(jù)，積極營造良好的育人氛圍

堅持“講學習、講政治、講正氣”的三講教育，弘揚“團結(jié)、求真、奮進、創(chuàng)新”的師風精神，開展師風師德大檢查，增強教師教書育人、以身立教的使命感，加強教師愛護學生的責任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學行為。

（三）強化法制觀念，依法規(guī)范學校的各項工作

堅持“領導帶頭，普遍參與、自學為主、適當集中”的原則，與教育教學實際、教師職業(yè)道德建設和校園精神文明建設相結(jié)合通過普法講座、教育法律法規(guī)考核等形式，多渠道加強教師的法制教育工作。使廣大教師在普法學習過程中，增強法制觀念，逐步形成自覺學法、講法、用法、守法的習慣，同時也使學校在德育工作實效性上取得新的突破，擴大學校各個領域的辦學成果。

三、具體工作措施

1、提高認識，加強法制教育管理。堅持“四個落實”。一是機構(gòu)落實:學校成立了一把手為組長，分管安全衛(wèi)生教育工作的副校長李 波和法制副校長(聘請雍熙鎮(zhèn)派出所民警陳春峰)為副組長，相關部門負責同志和法制輔導員為成員的“法制教育領導組”，組建“未成年人保護委員會”和“預防青少年犯罪領導組”，由“法制教育領導組”的成員和學生家長委員會代表組成，形成了一個校內(nèi)外結(jié)合的法制教育管理體系。

二是人員落實:配齊了在“法制教育領導組”領導下的三支工作人員隊伍，即以法制副校長、法制輔導員、心理咨詢顧問、家長委員會代表等組成的校外輔導人員隊伍；以教導處、德育處、少先隊大隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關學科教師組成的施教人員隊伍，各類人員分工明確，職責健全。

三是責任落實。學校將法制教育納入目標責任制實施范圍，和學校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一起檢查、一起總結(jié)，形成了既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。

四是制度落實:學校制定《師德承諾書》并與全體老師簽訂，使學?；橐?guī)工作取得明顯成效。

2、做到“三個到位”。首先是認識到位:將法制教育與教師政治學習有機結(jié)合，并納入教師繼續(xù)教育和考核范圍。通過組織專題學習、聘請領導和專家作輔導講座、組織課題研討、布置自學任務、開展經(jīng)驗交流等形式，組織學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認識和依法執(zhí)教的水平。其次是工作到位:嚴格實施計劃管理，將法制教育納入學?？傮w發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃，相關部門專門制定工作計劃，保證了法制教育工作的有序運行;加強監(jiān)督檢查，保證了各項工作任務和措施的真正落實；定期總結(jié)表彰，強化工作激勵。第三是資料管理到位:建立了學校法制教育專項資料，收集了包括上級文件、校內(nèi)各項工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計算機教學軟件資料，實施規(guī)范化管理，對問題學生專門建立了個人檔案，實行追蹤管理，做到了分類科學、記載詳實、裝訂規(guī)范。

3、嚴格措施，活化法制教育形式按照學校法制教育工作計劃要求，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化教育效果。

(1)教：堅持將法制教育與課程教學有機結(jié)合，滲透到課堂教學的全過程。通過品社課、晨會課、班隊活動等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。

(2)聽：聽法制教育專題報告。每學期都請法制輔導員對學生進行法制教育。組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》

以及《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、學校系列規(guī)章制度的學習，使學生明確各種常規(guī)要求。堅持每學期1—2次法制報告會，由學校領導、法制副校長、法制輔導員、心理咨詢員、老干部等為學生作專題報告，使學生受到系統(tǒng)的法律知識教育，良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導。

(3)看：組織影視教育活動。堅持每期組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了學生的安全意識和自我保護意識。

(4)讀：開展愛國主義讀書教育活動。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放好圖書室，提供學生閱讀。堅持每年暑期，組織學生參加圖書館服務活動，讓學生在參加圖書館服務的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養(yǎng)學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

(5)寫：舉辦法制教育征文活動。配合影視教育，開展征文競賽激發(fā)了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。

四、具體工作安排：

3—4月法制宣傳月教育活動

5月觀看反映禁毒等題材的法制教育影碟，寫觀后感

6月邀請法制工作人員來我校作法制教育專題講座。

7月法制教育工作總結(jié)，收資料歸檔。

附：雍熙五小法制教育工作領導小組：

組長:龍從永（校長）

副組長：李 波（副校長）陳春峰（派出所副所長）

組員：史良富陳恩舉丁昭琴張林（兼法制教育辦公室主任）譚廷沛（派出所民警）

雍熙五小

2011年3月