第一篇：家長(zhǎng)學(xué)校工作先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料(第一人稱)

家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教師事跡材料

學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育、科學(xué)文化教育的重要陣地；而家庭則是培養(yǎng)孩子良好心態(tài)、健全人格和道德修養(yǎng)的“第一環(huán)境”。我在擔(dān)任班主任的過(guò)程中，十分重視學(xué)習(xí)之外的思想道德教育和孩子們健全人格的培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合，形成教育合力，充分挖掘、整合各種教育資源，精心搭建有利于未成年人健康成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)，共同完成未成年人思想道德教育的歷史使命。在積極促進(jìn)學(xué)校、家庭教育無(wú)縫對(duì)接、有機(jī)結(jié)合的過(guò)程中，我努力做到以下工作：

一、構(gòu)建并重視家長(zhǎng)學(xué)校管理，熱心積極的進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)工作，甘于奉獻(xiàn)、忠于責(zé)任。

根據(jù)未成年人的特點(diǎn)和需求，充分結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我在學(xué)校范圍、班級(jí)范圍內(nèi)組織了多種意義非凡的教育活動(dòng)，如：家長(zhǎng)培訓(xùn)講座活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，再做一回學(xué)生，通過(guò)教學(xué)演講的方式，讓家長(zhǎng)們充分了解與時(shí)俱進(jìn)的當(dāng)代教育，在多個(gè)角度了解現(xiàn)在孩子們的特點(diǎn)。讓家長(zhǎng)們通過(guò)與老師的有效溝通、與孩子們的良好互動(dòng)建立新的教育觀念，學(xué)會(huì)用孩子的角度去思考問(wèn)題，從而讓他們更加理解孩子。

二、積極宣傳普及家庭教育先進(jìn)理念和科學(xué)方法，經(jīng)典授課引家長(zhǎng)叫好連連。

我充分利用個(gè)人休息時(shí)間，廣泛閱讀家長(zhǎng)教育類圖書(shū)、聽(tīng)取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育講座、網(wǎng)絡(luò)視頻、名是演講等各種途徑，吸取家庭教育的新觀念、新知識(shí)、新方法，不斷提升家庭教育水平，時(shí)刻讓自己保持與時(shí)俱進(jìn)的工作態(tài)度，并通過(guò)家長(zhǎng)教學(xué)演講、家長(zhǎng)會(huì)等途徑將這些有教育意義的圖書(shū)、先進(jìn)的教育理念推薦、推廣給學(xué)生家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)們共同進(jìn)步。

與此同時(shí)，我在與家長(zhǎng)、與學(xué)生的頻繁溝通中，將這些學(xué)來(lái)的知識(shí)靈活運(yùn)用，并把成功的例子一一記錄，在家長(zhǎng)課堂上進(jìn)行分享。通過(guò)“自學(xué)-消化-溝通-應(yīng)用”這個(gè)良好的知識(shí)循環(huán)體系，我構(gòu)建了一套行之有效的家庭教育模式，幫助不少家長(zhǎng)找到了自己的教育誤區(qū)。在這套良好模式的引導(dǎo)下，讓我的家長(zhǎng)教育課堂變得生動(dòng)活潑又行之有效，內(nèi)容新奇又引人深思，得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。

三、創(chuàng)建新型家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建家校溝通網(wǎng)絡(luò)，打造新型家校溝通平臺(tái)。

我積極推廣構(gòu)建家長(zhǎng)微信群，并以此為載體，積極開(kāi)展工作。家長(zhǎng)群的構(gòu)建，讓家庭、學(xué)校的互動(dòng)溝通更有效、直接,通過(guò)因材施教、個(gè)性化定制教育模式的“單聊”和廣泛探討、共同進(jìn)步的“群聊”兩種模式，讓每個(gè)家長(zhǎng)都參與其中，充分了解老師和學(xué)校近期的德育目標(biāo)、如何以家庭教育的角度充分配合，對(duì)“讓孩子得到全面、健康發(fā)展”起到事半功倍的效果。

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的搭建，滿足了許多家長(zhǎng)的需求，它以最快捷的傳遞方式實(shí)現(xiàn)家校配合，及時(shí)教育轉(zhuǎn)變了不少“問(wèn)題”孩子。并且成功的引導(dǎo)了多名傳統(tǒng)意義上的“問(wèn)題”學(xué)生，自從家長(zhǎng)-教師微信群建立后，老師、家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系，跟蹤教育，使家長(zhǎng)、老師及時(shí)獲得全方位的信息，對(duì)每個(gè)學(xué)生有更全面的了解，通過(guò)有效引導(dǎo)、合理關(guān)懷、良好溝通等方式成功引導(dǎo)了多名不愛(ài)學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的“調(diào)皮”學(xué)生。

四、不忘初心，積極實(shí)踐；與時(shí)俱進(jìn)，砥礪前行。

家長(zhǎng)的肺腑之言，肯定了我的工作成果，同時(shí)了肯定了我們的工作思路和工作方法。任何教育方法都要與時(shí)俱進(jìn)，利用現(xiàn)有資源實(shí)現(xiàn)教育機(jī)制的轉(zhuǎn)變。以上，是我結(jié)合工作實(shí)際總結(jié)出的一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我認(rèn)為做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的另外一個(gè)重點(diǎn)，就是從教師自身出發(fā)，要非常重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)，自始至終做一個(gè)真誠(chéng)服務(wù)于家長(zhǎng)的“服務(wù)者”。今后，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，不斷充實(shí)自己，使學(xué)校教育與家庭教育更加有機(jī)的融合，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的素質(zhì)，提高家長(zhǎng)學(xué)校的凝聚力和吸引力，不斷探求家長(zhǎng)學(xué)校教育工作的新思路和新方法，把工作做得更好，為學(xué)校的家長(zhǎng)教育貢獻(xiàn)自己的力量，為未成年人全面健康發(fā)展發(fā)光發(fā)熱，適中不忘初心，堅(jiān)持前進(jìn)的步伐！

第二篇：師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料第一人稱

師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料第一人稱

十年前，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，我報(bào)考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺(tái)，我就深知自己肩負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任，面對(duì)孩子們天真的目光，面對(duì)著家長(zhǎng)殷切的囑托，我深刻懂得了“老師”這兩個(gè)字沉甸甸的份量，就注定了奮斗多于享受，付出多于索取。七年來(lái)，我把全部身心都投入到教育事業(yè)之中，忠實(shí)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，恪守師德，愛(ài)崗敬業(yè)。工作踏實(shí)勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。團(tuán)結(jié)同志、謙虛、自律，為人師表。顧大局、識(shí)大體、不計(jì)得失，默默耕耕，無(wú)私奉獻(xiàn)，深受領(lǐng)導(dǎo)、同志和學(xué)生家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

一、身體力行，處處起表率作用

“德為師之本”,教師是人類靈魂的工程師，是塑造人的人，所以教師自身的師德修養(yǎng)是最重要的。所謂“學(xué)高為師，身正為范”,教師的一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生。在日常教學(xué)與生活中，我時(shí)時(shí)處處注重教師形象，自覺(jué)踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律已，真誠(chéng)做人。以良好的師德形象和人格魅力去感染身邊的人，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，從而讓學(xué)生效仿，塑造學(xué)生良好的品行。我要求學(xué)生做到的，自己首先做到，凡事都身體力行。紀(jì)律我?guī)ь^遵守，勞動(dòng)一起干，衛(wèi)生我親自參加打掃，每天早早來(lái)到學(xué)校和學(xué)生一起掃地、拖地、擦門(mén)、窗。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校和班級(jí)，自己首先以校為家，處處以身作則。在我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響下，人人關(guān)心班級(jí)，個(gè)個(gè)積極向上，自覺(jué)遵守紀(jì)律，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，連年被評(píng)為模范班級(jí)。

二、培優(yōu)輔差，努力提高教學(xué)成績(jī)

一個(gè)班級(jí)成績(jī)優(yōu)異與否和培優(yōu)輔差工作有直接關(guān)系，培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。在日常教學(xué)中，我在培優(yōu)的同時(shí)，尤其注重輔差。由于家長(zhǎng)都愿意把孩子送到我班，所以我所帶的班級(jí)總是大班額，學(xué)生又相差懸疏，參差不齊，這無(wú)疑大大加重了我的工作負(fù)擔(dān)，每天都是拖著疲憊的身體回家，有時(shí)累得飯都不想吃。但我從無(wú)怨言，每天早晨依然振作精神早早來(lái)到班級(jí)，開(kāi)始我一天辛苦而忙碌的工作。我剛來(lái)到志剛小學(xué)時(shí)，接的是四年級(jí)，班級(jí)只有五十人，可在六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，班級(jí)達(dá)到了80多人。【師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料】師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料。轉(zhuǎn)入的這些學(xué)生幾乎都是農(nóng)村學(xué)生，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，個(gè)性不一。我針對(duì)不同學(xué)生的不同情況，制訂提拔計(jì)劃，白天利用一切時(shí)間給他們補(bǔ)課、輔導(dǎo)，晚上把作業(yè)拿回家批改，再給他們出不同程度的練習(xí)題。讓學(xué)優(yōu)生和他們結(jié)對(duì)子，設(shè)立幫扶小組，努力拉近他們與原班學(xué)生的距離，全力幫助他們趕上來(lái)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，這些學(xué)生都有很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，有的還成為了優(yōu)等生。為了我的學(xué)生，我不知多少次委屈了自己的孩子，犧牲了無(wú)數(shù)休息時(shí)間，辛勤的付出，終會(huì)結(jié)出碩果，我所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)有了很大的提高。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等和諧的師生關(guān)系

七年的教學(xué)生涯，我深深地體會(huì)到，要啟開(kāi)孩子們心靈的大門(mén)，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。我教過(guò)的一個(gè)叫李佳的女孩，她父母離異，母親離家出走，父親又經(jīng)常在外做生意不回家，家里常常只扔下她一個(gè)人，小小年紀(jì)就一個(gè)人獨(dú)自照顧自己，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人在空蕩蕩的房子里睡覺(jué)。瘦瘦小小的她是那么的孤獨(dú)無(wú)助，整天沉默不語(yǔ)，讓人看了很心疼。因缺少親情的關(guān)愛(ài)，她對(duì)什么都沒(méi)有興趣，毫無(wú)熱情，上課精神恍惚，經(jīng)常呆呆地坐著，心事重重，不愛(ài)學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)。我看在眼里，急在心上，我是她的老師有責(zé)任幫助她，愛(ài)護(hù)她。于是，我把她帶到家里，像對(duì)自己孩子一樣給她洗漱，做好吃的，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，陪她玩，逗她開(kāi)心，我的家人也積極配合，讓她感受到父愛(ài)的溫暖，家的溫暖。幾天的相處讓她對(duì)我產(chǎn)生了依戀，以至她母親回來(lái)接她時(shí)，都不愿意離開(kāi)?？吹剿淖兓?，她的母親感動(dòng)的不得了。每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)先向她送去親切的微笑，她就會(huì)很精神地靜靜坐好；當(dāng)她回答問(wèn)題時(shí)，我會(huì)投以鼓勵(lì)和贊許的目光；當(dāng)她有進(jìn)步時(shí)，我的表?yè)P(yáng)會(huì)帶給她成功的喜悅。下課了，我會(huì)把她叫到跟前和她聊家里的事，學(xué)習(xí)上的事。有時(shí)我會(huì)走到她跟前輕輕地?fù)崦幌滤念^，給她一個(gè)愛(ài)的微笑……一次次心靈的接觸，一次次發(fā)自父親般的關(guān)愛(ài)，終于讓她重展笑顏，慢慢地開(kāi)始變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。她會(huì)主動(dòng)找我說(shuō)話，有#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng)http://，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。我了解情況后，就經(jīng)常送一些衣物和學(xué)習(xí)用品給他，幫他交書(shū)本費(fèi)，從生活上關(guān)心他、照顧他。還在班級(jí)開(kāi)展“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，讓她感受到集體的溫暖，同時(shí)也讓學(xué)生懂得人與人之間要互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，教育培養(yǎng)學(xué)生從小做一個(gè)有愛(ài)心的人。

愛(ài)是教育的起點(diǎn)；尊重是教育的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生僅用嚴(yán)肅的紀(jì)律約束是不夠的，還必須從愛(ài)護(hù)的角度出發(fā)，充分尊重、信任、理解他們，只有得到老師的關(guān)心、理解、信任，學(xué)生才能向老師打開(kāi)心靈之窗。所以，教師的眼睛要做放大鏡，放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，挖掘?qū)W生無(wú)限潛能。我班有個(gè)叫周偉強(qiáng)的男孩，淘氣、頑皮，上課很少聽(tīng)講，經(jīng)常在桌下搞小動(dòng)作或玩，課下經(jīng)常打鬧，作業(yè)不寫(xiě)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常差。我嚴(yán)厲地批評(píng)了他幾次，他表面上老實(shí)了，可是離開(kāi)老師他鬧得更歡了。于是我進(jìn)行了家訪，了解到，原來(lái)他的母親是繼母，雖然繼母待她很好，也非常疼受、關(guān)心他，但礙于人言，不好過(guò)深管教他，他的父親又過(guò)于放任他，所以，造成了他這樣的情況。于是我多次找他談話，告訴他：“有缺點(diǎn)不怕，只要決心克服，改正了就是好學(xué)生，關(guān)鍵要靠自己的努力。”并讓好學(xué)生和他結(jié)對(duì)子，在學(xué)習(xí)和生活上幫助他，同時(shí)和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)得家長(zhǎng)的配合。學(xué)校舉行紅領(lǐng)巾接力賽，我看他好動(dòng)擅跑就讓他參加訓(xùn)練，他非常積極，訓(xùn)練時(shí)非?？炭唷㈩B強(qiáng)，從不間斷。比賽中，他表現(xiàn)非常突出，取得了年組第一名的好成績(jī)，老師和同學(xué)都一致夸獎(jiǎng)他，這給了他極大的鼓舞。從此，他樹(shù)立起了自信心，對(duì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)都有積極性了，各方面都有很大進(jìn)步。后來(lái)還被選入校田徑隊(duì)，在縣運(yùn)動(dòng)大會(huì)上取得了優(yōu)異成績(jī)，畢業(yè)時(shí)以優(yōu)良的成績(jī)升入初中。由于我付出了真誠(chéng)的師愛(ài)，成為了學(xué)生的良師益友，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，學(xué)生學(xué)習(xí)努力，活動(dòng)積極，班級(jí)各項(xiàng)工作都走在前頭。

四、潛心教學(xué)，在業(yè)務(wù)上精益求精

我深知“給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水，并且不能滿足于有了一桶水?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。因而，我虛心學(xué)習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。認(rèn)真?zhèn)湔n，力求精益求精。為上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生，我不知疲倦，孜孜以求。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，虛心向他人學(xué)習(xí)。精心研究和設(shè)計(jì)每一節(jié)課，往往為了一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，常常冥思苦想到深夜，為了尋找一個(gè)最佳的教學(xué)方法，常常食不甘味，寢不安席。當(dāng)課程改革的號(hào)角吹響后，我更是不辭辛勞，在課改這條道路上努力探索。我從激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生情感，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法出發(fā)，靈活運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，形成教學(xué)的優(yōu)化組合。啟發(fā)誘導(dǎo)，打開(kāi)學(xué)生求知的閘門(mén)，然后領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，每節(jié)課我都追求最佳的教學(xué)效果。【師德先進(jìn)個(gè)人事跡材料】事跡材料http://。久而久之，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲，不僅牢固掌握了所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)能力，而且各方面能力都得到促進(jìn)和發(fā)展。學(xué)生參加各類競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)秀，多人次在國(guó)家、省、市、縣獲獎(jiǎng)。由于業(yè)績(jī)突出，我被評(píng)為市、縣級(jí)骨干教師，課改先進(jìn)個(gè)人。撰寫(xiě)的論文分別在國(guó)家、省、市獲獎(jiǎng)。獲省、市、縣好課二十余節(jié)。多年被評(píng)為省、縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀班主任，縣師德先進(jìn)個(gè)人，“教書(shū)育人是我的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是我的本分”.從教十七年來(lái)，無(wú)論發(fā)生什么事，都始終把工作放在第一位，學(xué)生放在第一位，從沒(méi)因身體和私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，請(qǐng)過(guò)一天假，年年都是出滿勤。我把自己奉獻(xiàn)給了教育這片熱土，雖然我缺少了常人生活的休閑與樂(lè)趣，但我在工作中得到了欣慰和滿足，雖苦猶甜，我樂(lè)在其中。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因?yàn)?，我深?ài)教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我要用我心中的愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心靈的燈光。我要盡我全部的力量讓他們羽翼豐滿，使之飛得更高更遠(yuǎn)，讓他們成為藍(lán)天的驕傲。

第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)個(gè)人工作事跡

優(yōu)化育人環(huán)境，打造校外教育主陣地

——家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)個(gè)人工作事跡

學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的重要陣地，是連接家長(zhǎng)和學(xué)生的紐帶。家庭是培養(yǎng)孩子良好心態(tài)、健全人格和道德修養(yǎng)的“第一環(huán)境”，家長(zhǎng)則是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一任教師。我在加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作中，注重結(jié)合本校實(shí)際，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)校、家庭有機(jī)結(jié)合，形成教育合力，充分挖掘、整合各種教育資源，精心搭建有利于未成年人健康成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)，共同完成未成年人思想道德教育的歷史使命。

一、關(guān)懷未成年人成長(zhǎng)，結(jié)合本校實(shí)際，營(yíng)造有深度的家庭教育氛圍

為加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育，學(xué)校積極組織家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作。學(xué)校先后成立了家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)誼會(huì)、家校教育指導(dǎo)委員會(huì)，定期開(kāi)辦道德講堂，家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)，大力推進(jìn)未成年人教育工作。

根據(jù)局里要求，依據(jù)未成年人的特點(diǎn)和需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我在班級(jí)內(nèi)組織了多種活動(dòng)，如：家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)久違的課堂，再做一回學(xué)生。家長(zhǎng)通過(guò)親身參與，不但了解了孩子在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活情況。也能幫助家長(zhǎng)樹(shù)立新的教育觀念，在處理一些與孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)用孩子的角度去思考，從而更加理解孩子，實(shí)現(xiàn)了家長(zhǎng)與學(xué)生有效的溝通。通過(guò)課下反饋交流，不少家長(zhǎng)表示：非常樂(lè)于參加這樣的活動(dòng)，而且還提出了很多與課堂教學(xué)相關(guān)的有效建議，使學(xué)校教育與家庭教育真正融合到了一起，增進(jìn)了解，彼此促進(jìn)，共同進(jìn)步。曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)在聽(tīng)課后與我交流，她說(shuō)，原來(lái)我總是抓住孩子的一點(diǎn)小錯(cuò)就不放，把孩子罵得一無(wú)是處，以為自己的孩子不可就藥，不但自己煩心，也傷害了孩子的自尊心，而今天與孩子一共上課，發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)有因?yàn)楹⒆記](méi)有回答上來(lái)問(wèn)題而責(zé)怪他，而是繼續(xù)啟發(fā)學(xué)生思考，最終幫助學(xué)生解決問(wèn)題，學(xué)生在課堂上反而比在家面對(duì)父母還要放松，她不禁反思自己平時(shí)的教育方法存在的問(wèn)題，此后，還經(jīng)常與我交流孩子的相關(guān)教育問(wèn)題，真正的做到了家庭與學(xué)校以學(xué)生的成長(zhǎng)為目地的共同教育出發(fā)點(diǎn)。

此外，我校在家長(zhǎng)學(xué)校工作方面比較突出的一個(gè)特色就是，我校多年堅(jiān)持刊發(fā)《家長(zhǎng)報(bào)》，由學(xué)校老師與家長(zhǎng)共同主持編輯，領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)，我校的《家長(zhǎng)報(bào)》真正做到從家庭教育出發(fā)，急家長(zhǎng)之所想，解家長(zhǎng)之所難。把平時(shí)生活中常遇到的教育難題擺在桌面上入情入理的分析，系統(tǒng)全面，逐步成為家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生教育和自我教育的一條準(zhǔn)繩。為更好地把握《家長(zhǎng)報(bào)》的發(fā)展方向，我經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，了解家庭教育存在的誤區(qū)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)出現(xiàn)的困惑，并把這些問(wèn)

題一一記錄在案。在每一期的家長(zhǎng)報(bào)校內(nèi)編輯時(shí)，針對(duì)家庭教育出現(xiàn)的典型的、理論性的問(wèn)題來(lái)開(kāi)展編輯整理工作。在了解到六年級(jí)學(xué)生有進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲，甚至有逃課或偷家長(zhǎng)錢(qián)去玩游戲的現(xiàn)象時(shí)，我向?qū)W校提供了一篇《你了解進(jìn)網(wǎng)吧的孩子嗎？》一文，刊發(fā)在學(xué)校的《家長(zhǎng)報(bào)》上，家長(zhǎng)閱讀后，一位家長(zhǎng)曾這樣對(duì)我說(shuō)，曾經(jīng)以為只有“打”才是解決問(wèn)題的唯一出路，生起氣來(lái)的時(shí)候，恨不得把孩子的腿打斷，讓他這輩子也進(jìn)不了網(wǎng)吧?，F(xiàn)在才知道，以暴力應(yīng)對(duì)惡習(xí)，適得其反，而且讀了這篇文章后，真正的深刻反思了一下，才發(fā)現(xiàn)孩子走進(jìn)網(wǎng)吧背后的推手也有自己的一份。正是因?yàn)樽约浩綍r(shí)忽略了孩子，才導(dǎo)致孩子不能正確把握自己的方向。家長(zhǎng)深刻地認(rèn)識(shí)到了自己家庭教育存在的誤區(qū)，而在這里，《家長(zhǎng)報(bào)》發(fā)揮了不可低估的作用。

二、創(chuàng)建新型家長(zhǎng)學(xué)校 構(gòu)建家校溝通網(wǎng)絡(luò)，打造新型家校溝通平臺(tái)

我校多年來(lái)通過(guò)創(chuàng)建新型家長(zhǎng)學(xué)校，并以此為載體，積極開(kāi)展工作。在進(jìn)行了大量社會(huì)和家庭調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的學(xué)校教育與家庭教育在配合上出現(xiàn)新的裂痕。我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)主要原因就是家長(zhǎng)的身份發(fā)生了變化，很多家長(zhǎng)為了孩子求學(xué)，而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)此經(jīng)商，他們?cè)绯鐾須w地做生意，很少過(guò)問(wèn)孩子的生活、學(xué)習(xí)等情況，很少和孩子交流思想感情，更很少跟老師進(jìn)行溝通聯(lián)系。老師找不到家長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校也看不到他們的身影，學(xué)校教育同家庭教育出現(xiàn)了斷層。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們學(xué)校經(jīng)過(guò)研究提出：未成年人思想道德教育離不開(kāi)家庭、學(xué)校的有機(jī)結(jié)合，缺一不可。特別是家庭教育起著非常重要的作用。為了更好地發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的功能，我們必須改變過(guò)去的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式，開(kāi)創(chuàng)新的辦學(xué)思路，搭建新型家長(zhǎng)溝通平臺(tái)。

我在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建了“愛(ài)心網(wǎng)”。我們充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳遞教育信息，并把家長(zhǎng)、教師的電話、手機(jī)、電腦互相連線，我們稱之為“愛(ài)心網(wǎng)”。我們班就有自己的QQ群，家長(zhǎng)不用到校，便知學(xué)校事，甚至是學(xué)生在校生病吃藥、忘帶午飯等生活小事，均可通過(guò)“空中網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校”很快得到解決，拉近了家庭和學(xué)校、家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和學(xué)生、老師和學(xué)生之間的距離，實(shí)現(xiàn)了24小時(shí)隨時(shí)可以零距離溝通?！翱罩屑议L(zhǎng)學(xué)?！钡膭?chuàng)建給學(xué)校、家庭教育帶來(lái)新的機(jī)制，成為未成年人思想道德教育工作有了更快捷、更高效、更人文化的依托。

“空中家長(zhǎng)學(xué)?！钡拈_(kāi)辦滿足了許多家長(zhǎng)的需求，它以最快捷的傳遞方式實(shí)現(xiàn)家校配合，及時(shí)教育轉(zhuǎn)變了不少“問(wèn)題”孩子。我班曾有一位學(xué)生，生性好動(dòng)、貪玩、撒謊，經(jīng)常逃課。有時(shí)一早出門(mén)，在游戲廳等地逗留一天，家長(zhǎng)以為他已到學(xué)校，學(xué)校以為他生病了。其父母整天外出忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及孩子的教育，久而久之，孩子養(yǎng)成了無(wú)心向?qū)W的不良習(xí)慣。自從“空中家長(zhǎng)學(xué)?！苯⒑?，老師、家長(zhǎng)隨時(shí)聯(lián)系，跟蹤教育，使該生有了很大改變，學(xué)習(xí)、品行各方面都有了明顯的進(jìn)步。他的父親說(shuō)：“以前家長(zhǎng)學(xué)校我很少有時(shí)間來(lái)，學(xué)校教育情況也

很少知道，孩子教育放任自流，自從有了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，方便多了，我變成了好爸爸，孩子也變成了好孩子。”家長(zhǎng)的肺腑之言，肯定了我的工作成果，同時(shí)了肯定了我們的工作思路和工作方法。任何教育方法都要與時(shí)俱進(jìn)，利用現(xiàn)有資源實(shí)現(xiàn)教育機(jī)制的轉(zhuǎn)變。

以上，是我結(jié)合工作實(shí)際總結(jié)出的一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我認(rèn)為做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的另外一個(gè)重點(diǎn)，就是從教師自身出發(fā)，要非常重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)，自始至終做一個(gè)真誠(chéng)服務(wù)于家長(zhǎng)的“服務(wù)者”。今后，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，使學(xué)校教育與家庭教育更加有機(jī)的融合，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的素質(zhì)，提高家長(zhǎng)學(xué)校的凝聚力和吸引力，不斷探求家長(zhǎng)學(xué)校教育工作的新思路和新方法，把工作做得更好。

第四篇：申報(bào)先進(jìn)個(gè)人材料

該同志現(xiàn)任建鄴區(qū)安監(jiān)局副局長(zhǎng)，該同志能夠認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，務(wù)實(shí)敬業(yè)，勤奮工作，帶領(lǐng)分管科室出色地完成了各項(xiàng)工作。在每年煙花爆竹銷(xiāo)售期間，他放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，多次牽頭相關(guān)單位進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法，在收繳違法銷(xiāo)售的現(xiàn)場(chǎng)他總是沖在最前面，面對(duì)情緒激動(dòng)的非法銷(xiāo)售者，他能耐心勸解，公正執(zhí)法。

他帶領(lǐng)分管的科室結(jié)合全年工作部署，認(rèn)真擬制工作計(jì)劃，將區(qū)內(nèi)高危企業(yè)列入重點(diǎn)監(jiān)管服務(wù)對(duì)象，并嚴(yán)格按計(jì)劃推進(jìn)落實(shí)，定期或不定期地去檢查指導(dǎo)安全生產(chǎn)工作的開(kāi)展。他認(rèn)為政府和企業(yè)不僅是監(jiān)管與被監(jiān)管，更多的應(yīng)該是服務(wù)于企業(yè)，為企業(yè)解決更多的生產(chǎn)過(guò)程中的安全問(wèn)題。在做好日常檢查的同時(shí)，經(jīng)常聘請(qǐng)專家到重點(diǎn)企業(yè)去指導(dǎo)工作，現(xiàn)場(chǎng)解決困難。多次舉辦企業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，讓企業(yè)負(fù)責(zé)明確了自己的主體責(zé)任，幫助多家企業(yè)建立健全了聯(lián)席會(huì)議制、目標(biāo)責(zé)任制、定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)制等，使各企業(yè)負(fù)責(zé)人能積極主動(dòng)地參與到企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作中。經(jīng)過(guò)一年的努力，已有6家企業(yè)通過(guò)驗(yàn)收。在幫助企業(yè)提高本質(zhì)安全度，穩(wěn)定推進(jìn)企業(yè)“職業(yè)危害”安全生產(chǎn)“三同時(shí)”工作，保障企業(yè)和職工合法利益；強(qiáng)化企業(yè)隱患排查治理，要求企業(yè)積極開(kāi)展安全隱患自查自報(bào)，做到安全生產(chǎn)心中有數(shù)，超前防范，對(duì)查出的問(wèn)題督促整改，促使企業(yè)加大了對(duì)安全的投入，推進(jìn)企業(yè)參加安全生產(chǎn)責(zé)任保險(xiǎn)，不斷改善安全生產(chǎn)條件。鑒于該同志在安監(jiān)工作中所做的突出貢獻(xiàn)，特推薦參加全省安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)先進(jìn)工作者評(píng)選。

第五篇：先進(jìn)個(gè)人申報(bào)

突出事跡（2000字以上）

XX，男，1991年出生在廣東。小學(xué)以全級(jí)第一名的成績(jī)考到鰲頭中學(xué)，初中更加努力，曾參加數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。后又以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了市里的高中潮州市華僑中學(xué)，在那更加發(fā)憤圖強(qiáng)，力爭(zhēng)人前。高三時(shí)參加了物理競(jìng)賽，同樣獲得了國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。接著是高考，同樣以優(yōu)異的成績(jī)考到北京交通大學(xué)。入學(xué)后我在各方面都嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取把每件事做到最好。在過(guò)去的一年里，通過(guò)自己的努力，在許多方面都取得了發(fā)展。嚴(yán)于律己，尊敬師長(zhǎng)，生活節(jié)約簡(jiǎn)樸，平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通。課外，積極投身于各種班級(jí)、學(xué)校的社交活動(dòng)，這些是我一年的寫(xiě)照，從不同層次、不同角度鍛煉自己，使自己的組織、管理能力及團(tuán)隊(duì)合作精神得到很大的提高。大學(xué)以來(lái)，參與了很多，也學(xué)到了很多，綜合素質(zhì)有了很明顯的提高?，F(xiàn)將其具體情況介紹如下：

一、思想方面。積極要求上進(jìn)，嚴(yán)于律己。過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)始終堅(jiān)持熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，大一成為入黨積極分子，并已參加了黨課培訓(xùn)，在培訓(xùn)中獲益良多，從最初的盲目崇拜，到現(xiàn)在的理性看待，思想和認(rèn)識(shí)都進(jìn)了一大步。一直以來(lái)都積極的參與和完成黨和團(tuán)支部所分配的任務(wù)，及時(shí)匯報(bào)思想，認(rèn)真接受黨組織的考驗(yàn)。時(shí)刻關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，并堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一。由于我的思想覺(jué)悟較高，所以也有幸成為學(xué)院里這個(gè)年級(jí)第一批成為預(yù)備黨員四個(gè)人中的一個(gè)。因此此后我將更加嚴(yán)格的要求自己。

二、學(xué)習(xí)方面。在當(dāng)今這個(gè)科技發(fā)展迅猛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我知道，只有把自己打造成為具有創(chuàng)新思想的新一代大學(xué)生，才能在今后競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)中立于不敗之地。因此我廣泛涉獵和學(xué)習(xí)各種新的文化思想和專業(yè)知識(shí)，全力打造一個(gè)通古博今的全新自我。由于我的努力，第一學(xué)年拿到了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，二等學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，獲得校三好學(xué)生的稱號(hào)。

三、工作方面。我有以下優(yōu)點(diǎn)：工作投入，勇于承擔(dān)責(zé)任，具備高尚的職業(yè)道德；做事貫徹始終，細(xì)心，準(zhǔn)確無(wú)誤，講求秩序與和諧；工作任勞任怨，務(wù)實(shí)，有良好的耐心；做事意志清醒，對(duì)于細(xì)節(jié)有較強(qiáng)的記憶力；工作中，溫和，融通，理解別人的感受，只要?jiǎng)e人意見(jiàn)正確，不遺余力的支持別人；樂(lè)于奉獻(xiàn)，具備個(gè)人犧牲精神，甘愿做幕后人物；我努力做到工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有創(chuàng)意，善于溝通。我有一個(gè)志愿者的省份，第一學(xué)期在西城區(qū)圖書(shū)館當(dāng)助教，第二學(xué)期當(dāng)主講，不斷提高自己能力?，F(xiàn)在也當(dāng)上了部長(zhǎng)。

四、生活方面。由于家里經(jīng)濟(jì)不是很好，我哥跟我都在讀大學(xué)，所以一有空就去兼職，貼海報(bào)、發(fā)傳單、當(dāng)推銷(xiāo)員、服務(wù)生···同樣，有時(shí)學(xué)校有證券考試需要人的時(shí)候，也去幫忙，賺賺外快，也在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室勤工，希望能夠用自己的微薄的力量為家里減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

以后，我要做生活中的強(qiáng)者，就要直面挫折，永不退縮，坦然面對(duì)，勇往直前；要敢于向挫折挑戰(zhàn)，不甘心向挫折低頭；要戰(zhàn)勝挫折，克服困難。只有如此，我的人生才能更充實(shí)，更有意義?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就沒(méi)有花兒的含苞欲放；沒(méi)有石縫的磨礪，就沒(méi)有巖中松柏的參天形象；沒(méi)有海浪的打擊，就沒(méi)有礁石的奇特百態(tài)。就像險(xiǎn)峻的高山擋不住洶涌的激流，洶涌的激流也擋不住我頂風(fēng)前進(jìn)的航船；就像沉靜的秋色擋不住凄冷的北風(fēng)，凄冷的北風(fēng)也擋不住我走向春天的腳步；厚重的夜幕擋不住閃爍的群星，閃爍的群星也擋不住我窗外的陽(yáng)光；朗朗的晴空擋不住突來(lái)的暴雨，突來(lái)的暴雨也擋不住我遠(yuǎn)行的步伐??