第一篇：優(yōu)秀學(xué)生事跡介紹：把握自己,把握未來(lái)

優(yōu)秀學(xué)生事跡介紹：把握自己，把握未

來(lái)

引語(yǔ)：大學(xué)的學(xué)習(xí)生活教會(huì)了我如何做人、做事、做學(xué)問(wèn)，如何去做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。有了這樣的財(cái)富，今后的人生之路中，我會(huì)更好地把握自己，把握未來(lái)去為人民服務(wù)，為祖國(guó)服務(wù)。

我是xx級(jí)化學(xué)生物系化學(xué)專(zhuān)業(yè)(1)班的學(xué)生。在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)中，曾獲得一些榮譽(yù)。在大一學(xué)習(xí)成績(jī)位居全班第一，獲得“校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金”，校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)干”、“三好學(xué)生”；在大二我以更加優(yōu)異的成績(jī)獲得“校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金”，同時(shí)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)干”、“三好學(xué)生”、“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“優(yōu)秀團(tuán)員”，大三的我也獲得“校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在大四的教育實(shí)習(xí)過(guò)程中,不但獲得了實(shí)習(xí)學(xué)校的一致好評(píng),而且還獲得了優(yōu)異的實(shí)習(xí)成績(jī)和優(yōu)秀實(shí)習(xí)生稱(chēng)號(hào)。在學(xué)校黨組織的培養(yǎng)下，我光榮地加入了黨組織，成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。xx年4月被學(xué)校推薦為xx屆“安徽省品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生”。

一、入學(xué)第一天就決心向“三好學(xué)生標(biāo)兵”學(xué)習(xí)

進(jìn)校第一天就看到了學(xué)校宣傳“三好學(xué)生標(biāo)兵”事跡的櫥窗，面對(duì)他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)，我問(wèn)自己，有一天，你的名字會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校的光榮榜上嗎？想了想沒(méi)有給自己明確的答復(fù)，但是我在心中給自己定下了目標(biāo)，以三好標(biāo)兵為榜樣，要向他們看齊。自己暗下決心，任何時(shí)候，都把學(xué)習(xí)放在首位，盡可能取得好成績(jī)，做一名合格的大學(xué)生，爭(zhēng)取加入黨組織，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

目標(biāo)給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。入學(xué)以后，我在日常生活中，嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范，從一言一行、一舉一動(dòng)做起，遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力改造自己，塑造自己嶄新形象；在學(xué)習(xí)上，我努力全面學(xué)好本專(zhuān)業(yè)各科文化知識(shí)。在工作中，我以一顆為同學(xué)們服務(wù)的心申請(qǐng)加入了系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部，并很榮幸地成為學(xué)生會(huì)的一員！同時(shí)，在班級(jí)學(xué)生干部競(jìng)選中，我又憑借自己真誠(chéng)的心愿和實(shí)力當(dāng)上了我們班的學(xué)習(xí)委員！本著一心一意為學(xué)生工作盡一份自己微薄力量的心愿，在系和班級(jí)的學(xué)生工作中，我待人熱情誠(chéng)懇，盡心盡力，樂(lè)于助人并注意與老師溝通，如實(shí)反映同學(xué)們的生活和心理狀況及各項(xiàng)意見(jiàn)和要求。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)和工作，我取得了一定的成績(jī)。第一學(xué)期的考試我位列班級(jí)第一名，在整個(gè)學(xué)年綜合測(cè)評(píng)中我獲得院級(jí)二等獎(jiǎng)，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”。

二、努力學(xué)會(huì)工作，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事

剛進(jìn)入大學(xué)的我，思想上還處于不太成熟的階段，僅僅憑自己的熱情去努力，只有樂(lè)于為同學(xué)們服務(wù)的意向，沒(méi)有更清晰的去分析如何做好每件事情。當(dāng)我慢慢地適應(yīng)了大學(xué)生活時(shí)，才真正體會(huì)到了什么才是團(tuán)隊(duì)精神，如何去培養(yǎng)與人合作的能力。

大學(xué)的生活是豐富多彩的，大學(xué)的生活也處處充滿著鍛煉自我的機(jī)會(huì)，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)！在工作方面，我一直本著一個(gè)理念，那就是“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”，以全心全意為同學(xué)服務(wù)的根本行動(dòng)指南，全面培養(yǎng)自己的能力。做每一項(xiàng)工作，我首先想到的不僅僅是自己要積極去做好每件事，而是如何才能發(fā)揮大家的主動(dòng)性。在服務(wù)好同學(xué)，讓同學(xué)們滿意的過(guò)程中，自己得到提高。

工作中，我實(shí)事求是地提出工作中所存在的問(wèn)題，與同學(xué)們一起詳細(xì)地分析好每個(gè)問(wèn)題，最后與大家一起找出解決問(wèn)題的最好辦法。在系學(xué)生會(huì)各部組織活動(dòng)時(shí)，我保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，配合好各部的工作，搞好我系的各項(xiàng)活動(dòng)，用自己的漢水來(lái)?yè)Q取我系的一份光榮。雖然大學(xué)中所面臨的工作很多，但我時(shí)刻不忘自己的本質(zhì)身份：“我是一名大學(xué)生，我的天職是學(xué)習(xí)”，所以即便工作再忙，我也會(huì)將學(xué)習(xí)成績(jī)抓好、抓牢。課堂上我勤于動(dòng)腦,認(rèn)真做筆記，聽(tīng)課效率較高。課后及時(shí)鞏固，保證每天所學(xué)知識(shí)都能有效吸收。并在完成老師當(dāng)天布置的各項(xiàng)作業(yè)的同時(shí)利用好課余時(shí)間，鉆研課外習(xí)題，力爭(zhēng)學(xué)好每項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，以?xún)?yōu)異的成績(jī)向父母和老師遞上一份滿意的答卷。通過(guò)自己的努力和老師、同學(xué)的幫助，我取得了更加優(yōu)異的成績(jī)，獲得了校級(jí)各項(xiàng)榮譽(yù)，并光榮地加入了黨組織，我的人生理想更加堅(jiān)定。我會(huì)更加努力，虛心，再接再厲！

三、各方面嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)心幫助同學(xué)

我來(lái)自農(nóng)村貧困家庭，在生活方面，我知道要堅(jiān)持艱苦樸素。我始終保持勤儉節(jié)約的生活方式，不亂花一分錢(qián)，盡量合理地安排好自己的衣食住行。抓住課余時(shí)間做一些勤工儉學(xué)的工作，有空還幫那些更加貧困的大學(xué)生，讓他們體會(huì)到社會(huì)是充滿愛(ài)和關(guān)懷的。我深深地感覺(jué)到在我?guī)椭鷦e人的同時(shí)，自己也收獲了許多心靈的安慰。

作為一名班級(jí)干部，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人形象代表著班級(jí)形象的道理，處處為班級(jí)著想，與同學(xué)相處非常融洽、友好。在行為規(guī)范上，做同學(xué)的榜樣，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我總是竭盡全力去幫助他們，逐漸在同學(xué)們中有了一定的班級(jí)干部威信！我為同學(xué)們辦實(shí)事，時(shí)刻聽(tīng)從老師的安排，努力做一名名符其實(shí)地當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生，做一名熱愛(ài)自己祖國(guó)和學(xué)校的新一代大學(xué)生！

在大學(xué)的四年里，我為班級(jí)做了一些實(shí)事。在自己成績(jī)不斷提高的同時(shí)，也帶領(lǐng)了身邊的同學(xué)一起進(jìn)步，幫助老師為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們班級(jí)學(xué)生的整體成績(jī)一天比一天好！我努力地想成為同學(xué)們最真摯的朋友，老師最得力的助手。我為自己生活學(xué)習(xí)在這個(gè)集體中感到自豪！

成績(jī)只屬于過(guò)去，但我會(huì)把榮譽(yù)化作最持久的動(dòng)力，化為明天的努力，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為我院的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信明天會(huì)更加美好，相信自己在思想上會(huì)一天比一天進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上會(huì)更上一層樓，在工作上會(huì)更加努力。大學(xué)的生活教會(huì)了我如何做人、做事、做學(xué)問(wèn)，如何去做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。有了這樣的財(cái)富，今后的人生之路中，我會(huì)更好地去為人民服務(wù)，為祖國(guó)服務(wù)。

第二篇：把握自己成就未來(lái)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我們演講的題目是《把握自己，成就未來(lái)》

前幾天，被保送到各地名校的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們回到了我們花園般的初二級(jí)部，與我們交流了高中的情況以及他們的保送經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)你感受到他們同普通高考生不同的輕松時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到迎接他們的是八個(gè)月的“自由時(shí)間”時(shí)，當(dāng)你看到他們眼中那對(duì)未來(lái)充滿信心的神采時(shí)，你是否心動(dòng)了呢？是否也想加入保送大軍了呢？從現(xiàn)在開(kāi)始吧，把握自己，成就未來(lái)。

在期中總結(jié)表彰大會(huì)上，三位保送生學(xué)長(zhǎng)，為我們暢談了他們的經(jīng)歷和感受。他們并不都是從一開(kāi)始就被光環(huán)圍繞，也有過(guò)失意或失敗的時(shí)候，但他們有堅(jiān)定的信念和夢(mèng)想，并為之不斷奮斗，最后取得了理想的成績(jī)。幾位學(xué)長(zhǎng)多次提到初二是一個(gè)分水嶺，許多原先不如意的同學(xué)通過(guò)不懈努力，成績(jī)突飛猛進(jìn)；但許多原先優(yōu)秀的同學(xué)卻不斷的退步。這說(shuō)明，能否成功跨過(guò)這道分水嶺，主要在于我們自身。這需要我們付出全部的努力，更多的耐心和堅(jiān)持，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。一分耕耘，一分收獲，成功需要我們付出辛勤和汗水。

人的一生中會(huì)有許多機(jī)會(huì)，這需要我們認(rèn)證的把握。我們總說(shuō)：機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。那么，怎樣才能在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)有充分的準(zhǔn)備和自信去迎接挑戰(zhàn)呢？首先，我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮積極，努力刻苦。從一次思考再三的質(zhì)疑開(kāi)始，從一張書(shū)寫(xiě)整潔的作業(yè)紙開(kāi)始，從一句認(rèn)真扎實(shí)的課堂筆記開(kāi)始，為了自己的奮斗目標(biāo)用心去努力學(xué)習(xí)。

其次，我們要注重合適的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我想，每個(gè)人都有自己獨(dú)到的方法，尤其是那些在成績(jī)上遙遙領(lǐng)先的同學(xué)。那么，就讓我們從養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始，逐步探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。課前預(yù)習(xí)的重要性眾所周知，我們應(yīng)在老師授課之前認(rèn)真通讀課本，找出自己所認(rèn)為的重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)一定要用綠色筆畫(huà)出經(jīng)過(guò)深思熟慮卻仍不明白的問(wèn)題，帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂，尋求更高效的聽(tīng)課效果。課上的40分鐘雖然短暫，卻無(wú)比珍貴，我們應(yīng)做到認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)提出問(wèn)題，跟著老師的思路走，不要僅僅為了完成學(xué)案而因小失大，錯(cuò)過(guò)了老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解與剖析。作業(yè)則是每天對(duì)所學(xué)知識(shí)的檢測(cè)，應(yīng)該保持良好的態(tài)度仔細(xì)完成，扎實(shí)走好每一步。定期復(fù)習(xí)也是必不可少的，它能夠幫助我們清晰地梳理出本階段內(nèi)所學(xué)的重要知識(shí)，避免出現(xiàn)考前慌亂的情況。同時(shí)，還有一些學(xué)習(xí)的小技巧在此與大家共同分享交流，比如：適當(dāng)建立錯(cuò)題集，合理利用零星時(shí)間，恰當(dāng)處理學(xué)習(xí)與參加其他活動(dòng)之間的沖突，學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)、勞逸結(jié)合，等等。

最后，我希望同學(xué)們不要放棄對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的希望。正值花季的我們還站在距起跑線不遠(yuǎn)的地方，只要有一顆努力向上的心，就一定會(huì)有進(jìn)步，一定會(huì)戰(zhàn)勝自己，超越自我。是的，每個(gè)人的一生都短暫至極，但是，無(wú)需在乎風(fēng)的咆哮，不必介意雨的無(wú)情，生命本就在于應(yīng)該努力地拼搏。每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，即便只是茫茫宇宙里一點(diǎn)若有若無(wú)的星光，即便只是歷史長(zhǎng)河中一朵波瀾不驚的浪花，我相信，這世間只要留下過(guò)自己奮斗的痕跡，心中就無(wú)怨無(wú)悔！

親愛(ài)的同學(xué)們，沐浴著和煦的春風(fēng)，站在朝陽(yáng)下的我們，應(yīng)該滿懷信心，奮勇拼搏，向著夢(mèng)想的方向綻放出最美的成長(zhǎng)！

我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

第三篇：把握自己

把握自己

人生路上，走過(guò)的昨天，腳下的今天，眼前的明天，都只有絕對(duì)的意思。

所有的昨天都獲得了，不等于今天也會(huì)播種。

所有的昨天都遭遇了失敗的，不即是今天也會(huì)遭受失敗。

所有的昨天跟今天都取得了，不等于來(lái)日也會(huì)取得。

所有的昨天和今天都遭遇了失敗，不等于明天也會(huì)遭遇失敗。

每個(gè)人的生命是有限的，我們應(yīng)把握時(shí)間，把我青春，把握自己。

有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天、今天和明天。

昨天是歷史，明天是謎語(yǔ)，而今天是禮物。

我們應(yīng)該好好珍惜上帝賜予我們的禮物，把握今天，把握自己。

不論順逆，不論成敗的超然。

成、是策馬揚(yáng)鞭、登高臨至的驛站；

敗，仍滴水穿石、匯流入海。

榮，江山依舊，風(fēng)采悠然，恰滄海巫山；

辱，寵辱不驚，歲月如流，浮華萬(wàn)千，都是過(guò)眼云煙，最真實(shí)的，莫過(guò)于把握自己，把握今天的自己。

青春是花一樣的季節(jié)，多姿多彩；

青春是多夢(mèng)的風(fēng)鈴，瀟灑活躍。

生活在這個(gè)五彩繽紛的世界里，任何人對(duì)任何上有色彩的事物都抱有著強(qiáng)烈的好奇心。

一探究竟的心理往往都可以在人們的身上看到。

把握自己，話是不錯(cuò)。

人活著，確實(shí)得把握住自己，能不為外界的時(shí)髦和流行所左右，保持平常平靜平穩(wěn)的心態(tài)，堅(jiān)定地走下去。

握自己首先得明白把握住一個(gè)什么樣的自己。

人有時(shí)生活得很盲目、很浮躁，只知道這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，需要去奮斗，去搏擊，但面對(duì)光怪陸離的誘惑，往往會(huì)身不由己地隨波逐流，變得“我已然不再是我”。

生活把我們每個(gè)人都卷進(jìn)了生存競(jìng)爭(zhēng)的大潮，只是有些人站在浪尖上領(lǐng)導(dǎo)時(shí)代新潮流，有些人則是被潮水推著不得不走，也有的干脆逆流而上。

大道多歧，哪一條是對(duì)的，全靠自己把握。

有些人選對(duì)了路，有些人卻終生走不出命運(yùn)的“迷宮”。

而生活隨時(shí)隨地都有可能把你推向這樣或那樣令人困惑、彷徨、猶豫的十字路口，要你迅速做出非此即彼的選擇。

這種時(shí)候，僅有熱情是不夠的，我們必須經(jīng)常地自省、審視自己。

山西臨汾臨汾市堯都區(qū)賈得鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)初三:臨李丁丁

第四篇：把握自己

《把握自己》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)短文《把握自己》，進(jìn)一步學(xué)習(xí)討論新《守則》、新《規(guī)范》。

2．通過(guò)對(duì)網(wǎng)吧危害的討論和認(rèn)識(shí)，讓孩子們從思想上和行為上自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息傳播。

3．呼吁社會(huì)、學(xué)校、家庭整合教育力量，為未成年人營(yíng)造綠色健康的網(wǎng)絡(luò)信息空間。

教學(xué)準(zhǔn)備

1．指導(dǎo)學(xué)生收集網(wǎng)吧危害的事實(shí)，閱讀短文《把握自己》，新《守則》、新《規(guī)范》并展開(kāi)討論，提高孩子們的道德認(rèn)知。

2．分組合作，分工明確，制定網(wǎng)絡(luò)文明公約。

3．多媒體設(shè)備，課件，音樂(lè)磁帶。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、激情導(dǎo)入

我們生活在一個(gè)信息世界里，信息技術(shù)的發(fā)展使我們的生活更加豐富多彩。信息傳遞影響并改變著我們的生活，給我們帶來(lái)了快樂(lè)同時(shí)也有迷茫。在這信息高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)撊绾伟盐蘸米约耗?？我們今天一起?lái)聽(tīng)一聽(tīng)一位朋友的演講吧。

二、閱讀文章《把握自己》

1．默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通短文。

2．再讀課文，邊讀邊思考，這篇演講稿給我們提出了什么樣的問(wèn)題？不懂的地方做上記號(hào)，把自己體會(huì)最深的地方勾出來(lái)多讀讀，體會(huì)體會(huì)，把自己的感受寫(xiě)在旁邊。

3．小組內(nèi)討論交流。

4．學(xué)生交流。提出自己的觀點(diǎn)和看法。老師不做評(píng)論。

三、討論

（1）現(xiàn)代信息傳遞方式在造福于人類(lèi)的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。

（2）由網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題聯(lián)系到一系列關(guān)于媒體的問(wèn)題，比如電視對(duì)青少年的影響，出版物對(duì)青少年的影響等。

四、師針對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)和看法進(jìn)行小結(jié)，布置學(xué)生收集黑網(wǎng)吧以及孩子沉迷的相關(guān)資料，并想想如何幫助這些沉迷的孩子。

第二課時(shí)

一、講故事，以情感人

1．在音樂(lè)中，講故事。

2．同學(xué)們，大家都喜歡上網(wǎng)，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)本身是沒(méi)有錯(cuò)的，只是有些孩子在進(jìn)入網(wǎng)吧以后，由于自控能力比較差，常常沉迷在網(wǎng)吧虛擬的世界中不能自拔。信息的時(shí)代, 成長(zhǎng)的孩子, 他們渴望與同齡的伙伴進(jìn)行交流??而網(wǎng)吧里，游戲的刺激，聊天的誘惑，不良網(wǎng)站的毒害??讓孩子們迷失了自我，甚至如癡如狂??今天，我們就來(lái)討論討論這個(gè)社會(huì)關(guān)注的話題??

[說(shuō)明：以情感人，用一個(gè)催人淚下的真實(shí)故事引出今天的話題，為孩子們營(yíng)造放飛思維的自由空間。]

二、展示網(wǎng)絡(luò)預(yù)習(xí)成果

1．小組交流并整理收集的資料情況。

同學(xué)們，網(wǎng)吧是一個(gè)充滿誘惑的地方，我們青少年自身的控制能力弱，好奇心強(qiáng)，難以自我抵制網(wǎng)絡(luò)游戲以及有害信息的誘惑。特別是當(dāng)前不少“網(wǎng)吧”的惡性競(jìng)爭(zhēng)，一些經(jīng)營(yíng)者違規(guī)經(jīng)營(yíng)，不遵守未成年人不能進(jìn)入等規(guī)定，造成一部份青少年沉迷于“網(wǎng)吧”，而這，對(duì)于我們的身心，甚至是生命都造成了危害！通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，你們都收集到哪些不良網(wǎng)吧對(duì)我們的危害？大家可以把自己收集到的資料在小組內(nèi)交流交流，然后展示。

2．分小組展示解說(shuō)分類(lèi)處理之后的資料：

危及生命；影響學(xué)習(xí)和身體；

養(yǎng)成不良習(xí)慣；心理不健康，遠(yuǎn)離親情，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)??

[說(shuō)明：收集、處理信息。孩子們展示自己收集、處理后的豐富翔實(shí)的事實(shí)和資料，在這過(guò)程中，讓孩子們從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到網(wǎng)吧的危害性。]

三、對(duì)照自己的生活，想想辦法，對(duì)癥下藥

1．如今，未成年人進(jìn)網(wǎng)吧的現(xiàn)象是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題。不少青少年由于長(zhǎng)時(shí)間泡吧而導(dǎo)致身體虛弱，造成營(yíng)養(yǎng)不良，甚至威脅到了我們幼小的生命；不少曾經(jīng)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生也毀在網(wǎng)吧游戲里；還有的為籌錢(qián)上網(wǎng)不惜偷竊家中財(cái)物??諸如此類(lèi)的現(xiàn)象在媒體頻頻曝光，實(shí)在令人痛心疾首。在我們的身邊也有這樣的事例，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

2．學(xué)生提出問(wèn)題，引起爭(zhēng)論。

3．人們常說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)的一半是天使，一半是魔鬼”是啊！沒(méi)有正確的引導(dǎo)，我們難免會(huì)受到錯(cuò)誤信息的引誘。對(duì)于這種癡迷于網(wǎng)絡(luò)的人，大家分小組討論討論，看看有沒(méi)有好的辦法來(lái)幫助他？

4．小組討論后，每個(gè)同學(xué)都積極發(fā)言，各種方法，紛紛勸說(shuō)。

四、暢所欲言，談?wù)勛约旱脑竿?/p>

1．其實(shí)，電腦、網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利，也帶來(lái)了很多樂(lè)趣，可是，這個(gè)虛擬的空間同樣有危害我們心理、危害精神、危害健康的誘惑。因此，我們青少年很容易陷入其中而難以自拔。我們除了依靠社會(huì)、學(xué)校、家庭的關(guān)心和指導(dǎo)外，最重要的是自己要加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)絡(luò)信息的抵制能力。同學(xué)們，告別網(wǎng)吧需要我們大家的實(shí)際行動(dòng)，你們有什么愿望呢？請(qǐng)用自己喜歡的方式表達(dá)我們心中的愿望！可以寫(xiě)幾句宣傳語(yǔ)，可以唱歌、可以畫(huà)畫(huà)??等等來(lái)表達(dá)。小組交流一下。

2．小組交流。

3．各組用自己喜歡的不同方式交流、表達(dá)自己對(duì)健康網(wǎng)絡(luò)的愿望和心聲！

五、制定網(wǎng)絡(luò)文明公約

[說(shuō)明：將情感推向最高潮。童心飛揚(yáng)，童言稚語(yǔ)莊嚴(yán)宣誓：快樂(lè)上網(wǎng)，健康上網(wǎng)！遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)吧！]

1．剛才同學(xué)們已經(jīng)表達(dá)了自己美好的愿望。黨中央，國(guó)務(wù)院也非常關(guān)心我們青少年兒童的健康成長(zhǎng)。大家都知道，教育部近日發(fā)布新修訂的《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》。學(xué)校也多次組織我們開(kāi)展了學(xué)習(xí)和討論，請(qǐng)大家看：（屏幕展示）

新《規(guī)范》第二十條明確指出：“遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。”小學(xué)生“不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場(chǎng)所?！?/p>

2．同學(xué)們，“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀円杂X(jué)遵守新《守則》、新《規(guī)范》！我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)拒絕網(wǎng)吧！自己的思想，自己管。讓我們一起制定網(wǎng)絡(luò)文明公約，大家共同遵守。

3．小組研究。

4．各組網(wǎng)絡(luò)文明公約展示。

5．同學(xué)們，讓我們一起做到：快樂(lè)上網(wǎng)，健康上網(wǎng)！遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)吧！

[說(shuō)明：分組討論，用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心對(duì)健康上網(wǎng)最真實(shí)的愿望，進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們的網(wǎng)絡(luò)是非觀，激勵(lì)孩子們?yōu)榻】瞪暇W(wǎng)而努力奮斗！]

六、小結(jié)

同學(xué)們，今天你們的每一句話都深深地感動(dòng)著我！只要我們自己堅(jiān)定地抵制不良的網(wǎng)絡(luò)信息，真正做到把握自己，那么，在學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育幫助下，我們一定能戰(zhàn)勝不良誘惑，幫助那些沉迷的孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、拒絕網(wǎng)吧！

第五篇：把握自己

把握自己

——在“警惕電子殺手，告別網(wǎng)吧”活動(dòng)上的演講稿 同學(xué)們：

大家好！

你們可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事，前不久，一名高三學(xué)生在一家網(wǎng)吧玩游戲時(shí)不幸猝死。經(jīng)醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)鑒定，這名學(xué)生猝死時(shí)臉色發(fā)白，心跳、脈搏、瞳孔反射等生命現(xiàn)象全無(wú)，屬于典型的因過(guò)度而引發(fā)心臟病的死亡。

網(wǎng)絡(luò)造就人才，也能誘使許多對(duì)事物辨別能力差的人走向無(wú)底深淵。一些不健康的網(wǎng)站對(duì)同學(xué)們的毒害很大，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)：有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈；有的同學(xué)因每天長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力下降，甚至視網(wǎng)膜脫落；有的同學(xué)受不良信息的影響，竟鋌而走險(xiǎn)，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件。

青春年少的我們憧憬著美好的未來(lái)，而未來(lái)就掌握在自己手中。那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學(xué)們，當(dāng)你坐在電腦前，手握鼠標(biāo)時(shí)，請(qǐng)先調(diào)整好自己的心態(tài)，要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，而不是被網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住手腳，束縛心靈，不要被網(wǎng)吧里那些看不見(jiàn)的陷阱埋葬自己的花樣年華！

“良藥苦口利于病，忠言利耳利于行?！蓖瑢W(xué)們，希望大家能夠告別網(wǎng)吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己 的人生航向；把握自己，就是給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)晴空！

謝謝大家！