第一篇：張雪梅老師先進事跡

張雪梅事跡材料

張雪梅，女，漢族，現(xiàn)年44歲，大學本科文化，現(xiàn)為貴州省綏陽縣城關中學一級政治教師，優(yōu)秀班主任。

自參加工作以來，她在教育一線已經(jīng)拼搏奮斗了近23個春秋。但無論是在工作上，還是在生活中，她都非常認真，非常努力，同時也非常出色，真正做到了“干一行愛一行”，“愛崗、敬業(yè)、誠信、友善”是她的人生目標。尤其是在班主任工作當中，把學生當成自己的孩子，用真心對待每一位孩子，用真心當好班主任，是她的人生信條。由此她深得學校的信任，家長的認可，同事的好評以及孩子們的喜愛。成為頗受歡迎的班主任老師。

1992年參加工作——2014年，23個年頭中，班主任生涯占了14年。但無論是在鄉(xiāng)下的尹珍中學當班主任還是在以前的老城中當班主任，一直都受到學生的尊敬和喜愛。工作中多次被評為縣、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。尤其是2011年，再次接受寄宿制班班主任工作以來，讓她不斷的得到歷練，走向事業(yè)的輝煌。

2014年8月31日，是她最幸福的日子。那天，天格外的藍，風格外的輕，校園也格外的美。才送走的畢業(yè)僅僅2個月的孩子們，大家三三兩兩，不約而同的來學?？此１緛聿⒉华M小的私宅一下子擁堵起來，歡笑聲充盈著整個房間，股股暖流奔涌到全身的每一根神經(jīng)末梢?；厥鬃哌^的路，往事歷歷在目。

八月，正是太陽最毒辣的日子。在烈日下站軍姿，一天下來，孩子們都累了。黃昏的時候，教官們在操場上教起了《軍中綠花》。當唱到“親愛的戰(zhàn)友你不要想家，不要想媽媽”時，她感覺孩子們掉淚了?！霸趺崔k？”如何讓剛離家的孩子擺脫孤獨感，她突發(fā)靈感，干嘛傻站在旁邊呀。從最后一排開始，她叫孩子伸出雙手，然后她躬下身子和所有孩子挨個挨個擊掌，并同時對孩子們說“加油”。十排80個學生，她躬累了，孩子們不哭了。因為她傳給他們的是力量，是愛。四天下來，劣質(zhì)的軍訓服褲襠開了個大口，明天就要軍操匯演了，去查房的時候，那名女孩急得如熱鍋上的螞蟻?！皼]關系的，孩子，我給你縫”。拖著疲乏的身子，她在夜燈下，一針一線，把愛縫進了孩子的心田。住校生活是清苦的，孩子們很嘴讒。他們說想吃糯米飯。晚上，在家她親蒸了兩大鍋糯米飯，偷偷的一鍋送往男生寢室，一鍋送往女生公寓。孩子們爭著用湯勺來喂她。她笑了，他們也笑了。香香的糯米把她和孩子的心粘在了一起。

當你用真心把別人的孩子當成自己的孩子來對待的時候，一定是留心觀察生活的細節(jié)、觀察每一位孩子的。半期未到，班上一名孩子的父親得癌癥離去了。如何讓那名孩子從悲傷中走出來呢？她一看花名冊，剛好父親離去那天就是那孩子的生日。班上沒有班費，于是她自掏腰包買了個大生日蛋糕。生日晚宴和諧、溫暖。那晚，那個孩子哭了，其他同學哭了，她也哭了。

校園生活，意外時有發(fā)生。一名男孩在課外活動時不小心把手摔斷了。知道消息后她第一時間把他送去了醫(yī)院。然后火速通知他遠在外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的父母。第二天，她去市場買了只鴿子，清蒸好然后帶上班里的同學去醫(yī)院看他。病床上的他臉色慘白，她走過去握住他的手，輕輕地讀著同學們寫給他的話，他聽著聽著眼睛濕潤了。此刻，窗外正飄著細雨，一絲一絲，仿佛是感動的雨滴。

時刻為學生著想，想學生所想。每帶一個班難免會碰到有狐臭的孩子。孩子煩惱，同學們也惱。怎樣消除這個大家的煩惱呢？她上網(wǎng)查詢有什么特效藥，然后去藥店給有狐臭的孩子買藥，偷偷地送給他。免除了孩子們的后顧之憂。

作為政治教師，一周只有兩節(jié)課。為了更好的了解學生，她毅然充當起語文老師的角色。讓班里的每一個孩子每周給她寫周記，她篇篇寫評語。通過周記，她及時了解了學生的思想動態(tài)。周記架起了溝通的橋梁，她成了孩子們的朋友。

熱愛學生是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。正如夏丐尊先生所說：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱之為池塘。沒有情感，沒有愛，就不能稱之為教育?！痹趷鄣慕逃?，在愛的感染下她所帶的寄宿制三班，班級氣氛和諧、融洽，同學們樂觀、向上。進校成績處于三流的班級而在中考中考出了班級平均分516的高分數(shù)。

真心的把學生當成自己的孩子，她做到了。孩子們喜歡她、愛她、舍不得離開她。她覺得她是具有幸福感的老師。

第二篇：張雪梅先進事跡

巴中大學生村官身患癌癥 用生命詮釋信仰

核心提示：“只要心不死，身體就不會倒下；我還想和大家一起，共同為老百姓多做點事?！卑椭惺卸麝枀^(qū)尹家鄉(xiāng)大埡口村大學生村官張雪梅說，“如果我不在了，我愿捐出自己有用的器官；如果能活下來，一定努力回報社會，關心幫助更多的人?！?/p>

人民網(wǎng)巴中12月31日電（宋艷）2013年年末，巴中，已能感覺到刺骨的寒冷。張雪梅自己上樓回家已很吃力，上五層樓的中途停了好幾次，她的嘴唇已沒有了正常人的紅潤，語速緩慢，語音微弱。即便如此，她也不忘前往她工作的地方大埡口村去走走；不忘給同樣身患乳腺癌的村民寫手術后的注意事項及專家開出的藥方；不忘給恩陽區(qū)委書記寫信，向他匯報大埡口村目前面臨的難題??

家鄉(xiāng)發(fā)展她功不可沒

2009年9月，在沿海打工的張雪梅競聘到巴中市恩陽區(qū)尹家鄉(xiāng)大埡口村作村主任助理，現(xiàn)在是村里的黨支部副書記。據(jù)巴中恩陽區(qū)尹家鄉(xiāng)黨委書記張勇介紹，尹家鄉(xiāng)是全區(qū)最偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，大埡口村又是尹家鄉(xiāng)最偏遠的一個山村，“與儀隴縣和閬中市接壤，是‘一腳踏三縣’之地?！?/p>

張雪梅堅持周一到周五吃住在村上，周末空閑時才回家，結婚后也是如此。上任不到一個月，她就跑遍全村6個社，挨家挨戶調(diào)查了解，200多頁的筆記本被寫得滿滿的，最終形成了《關于大埡口村現(xiàn)狀與出路的思考》調(diào)研報告。

該村村支書王學方回憶說，“交通”、“產(chǎn)業(yè)”是報告的關鍵詞，當時長期沒有想透的東西有了答案，“報告寫到了群眾心坎上?！?/p>

經(jīng)過努力，2010年11月，大埡口村爭取到了村道路硬化工程項目。就在大家準備著手實施項目時，一道難題出現(xiàn)了：項目資金有限，需要村里自籌60多萬。“這可不是一筆小數(shù)目?！睆堄抡f，“張雪梅白天給村里在外的工作人員和務工人員寫信；晚上就和村干部走家串戶做思想工作?！?/p>

經(jīng)過兩個多月的努力，大埡口村終于籌齊了款項。王學方細數(shù)著大埡口村的變化：該村所有村組公路全部硬化，打通了到閬中市和儀隴縣的聯(lián)網(wǎng)公路；新增了20口微水池，建起了村供水站；產(chǎn)業(yè)從無到有，建起了中藥材種植園；正在規(guī)劃建設蘆筍種植基地；農(nóng)民人均純收入由3451元增長到5636元?！按髨嚎谀苡薪裉斓陌l(fā)展，雪梅功不可沒。”

經(jīng)濟拮據(jù)她卻樂善好施

在張雪梅的筆記本扉頁上，工工整整地寫著八個大字：贈人玫瑰，手留余香。下蘇村四組村民李俊灼就是張雪梅贈予過“玫瑰”的人。

2011年7月，張雪梅去鄉(xiāng)民政辦幫村民辦事，看見一名年輕的女子手腳已腫得發(fā)亮。張雪梅主動攀談后得知，這個女子叫李俊灼，患了尿毒癥，丈夫在外務工，家里沒有錢，已經(jīng)一周沒有透析，只能靠用注射器扎小洞洞給身體排水。張雪梅立即向同事借了100元錢交到李俊灼手里，囑咐她好好治病。

同年8月3日上午，張雪梅和同事為李俊灼募捐3060元。李俊灼說，“正是這筆錢讓我又做了5次透析，延續(xù)了生命的希望?！?/p>

就在張雪梅身患重病后，她仍不忘鼓勵李俊灼，“現(xiàn)在醫(yī)療條件那么好，尿毒癥又不是啥絕癥，一定要好好活下去。”

尹家鄉(xiāng)民政辦的袁家祥拿出記著張雪梅捐助和捐資的小賬本說，“雪梅和她丈夫每月工資加在一起共有3000多元，為了結婚買房子，家里還負債10多萬。但是誰有困難，她知道后，都要搭把手?！?/p>

她能在大年夜、自己生日的晚上，冒著嚴寒趕幾十里路為群眾補辦結婚證；她能連續(xù)3年為五保老人送溫暖??

袁家祥說，“張雪梅是個好村官，她心里始終裝著群眾，唯獨沒有自己?！?病情嚴重她寫信請關照家鄉(xiāng)

在尹家鄉(xiāng)，村民們提起張雪梅，都說一個字：“好”。她是老人心中的好閨女、孩子心中的好姐姐、村民心中的好干部、干部心中的好同事。

然而，上天卻和這位好人開起了殘酷的玩笑。2012年4月，張雪梅發(fā)現(xiàn)自己的左乳房有腫塊，醫(yī)院檢查結論為乳腺癌。第一次手術后，不到兩個月，她又重新申請回到工作崗位。

記得去年8月30日晚上，暴雨引發(fā)大埡口村玉皇觀山洪泥石流，沖毀了鄧文信等4家農(nóng)戶的房屋。那一天，剛好是張雪梅做完化療的第二天，她卻一直堅守在疏散、轉移群眾的第一線。

2012年9月26日，張雪梅向村黨支部遞交了入黨轉正申請。在支部大會上，32名黨員全票通過。

患病至今，只要身體稍微允許，她還會到村里走一走、轉一轉。她的丈夫張全寶坦言，“在上班的問題上，我們兩個還有過爭執(zhí)。我當時心疼又心急地說，‘都病成這樣子了，還去上啥子班嘛！’”

然而，張雪梅卻堅持道，“與其在家里等死，不如到村里去做一些有意義的事情?！敝狸癫贿^她，張全寶每天就用摩托車接送她上下班，“我明顯感覺她每次抱我的手越來越緊?！?/p>

2013年7月，張雪梅的癌細胞已經(jīng)轉移到肺部和骨髓。

自己病情在加劇，大埡口村的村民和家鄉(xiāng)發(fā)展卻成為張雪梅最放不下的牽掛。“我一個大學生村官，能力有限，看來現(xiàn)在身體也不允許我再多做些什么了?！?/p>

8月20日，她鼓起勇氣給恩陽區(qū)委書記梁津華寫信。她在信中寫到，“我不想為自己留下遺憾，所以就想向您回報，請您在方便的時候給予關照：一是村小學的校舍需要維修了，那里邊坐著一群可愛的小弟弟、小妹妹；二是村里到鄉(xiāng)上、到社上的道路還沒有修好，大家出行很不方便；三是村里還有不少貧困戶，他們的生活還非常困難；四是村里的群眾還要靠擔水煮飯；五是村里有幾口塘庫需要整治，不然大家來年就要靠天吃飯?！?/p>

短短的一封信，張雪梅花了6個多小時，直到凌晨2點才寫完。身旁的紙簍全是淚水浸透了的殘缺信紙。

“我們每個人都是哭著來到這個世界的。走，就要笑著離開?！睆堁┟氛f，“如果我不在了，我愿意捐出自己一切有用的器官，讓別人用我的眼睛多看看這個精彩的世界，用我的心臟去感知社會的溫暖?！?/p>

第三篇：張雪梅的對照材料

黨的群眾路線實踐活動 個人對照檢查材料 金土完小

張雪梅

作為一名教師，我認真學習了習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話。習總書記在講話中強調(diào)指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。在教育系統(tǒng)開展群眾路線教育實踐活動，對于增強廣大黨員干部的宗旨意識和群眾觀念，增強教育系統(tǒng)黨組織的凝聚力創(chuàng)造力戰(zhàn)斗力，在教育系統(tǒng)凝聚起實現(xiàn)中國夢和教育強國夢的強大力量，具有十分重要的意義。作為一名普通黨員通過學習深刻認識到，要把握群眾路線教育精神實質(zhì)，正確理解總書記等中央領導同志重要講話精神，深刻領會開展這次教育實踐活動的重要性和緊迫性。

通過學習，我深刻認識到中央提出在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，具有深遠的歷史意義和現(xiàn)實作用，很有必要，十分及時。我更加清楚地認識到：在工作中必須嚴格要求自己，以甘為孺子牛的姿態(tài)服務教育教學工作，始終勤勤懇懇，任勞任怨；要當好群眾的貼心人，團結同事，堅持兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作、埋頭苦干，扎扎實實地做好自己的各項工作。

我通過學習還認識到作為一名教師，就是要在本職崗位嚴格要求自己，爭做合格教師，優(yōu)秀教師。我要以先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：

一是深入學習。學黨章，在思想上深入了解政治理論知識，掌握科學文化知識和政策法規(guī)，用以指導工作實踐。一年來，本人堅定黨的信念、堅守黨員本色，堅持黨性修煉，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，捧著一顆律己、擔責、感恩的心，在思想上、行動上和黨組織保持高度一致，自感理論水平和綜合素質(zhì)均有較大程度的進步。

二是勇于實踐。在工作中勇于創(chuàng)先爭優(yōu)，在工作中能自覺做到把共產(chǎn)黨員的先進性以自己的實際行動體現(xiàn)到平時的工作之中去，遇到困難從不退縮，分發(fā)揮自己的主觀能動性，想方設法地解決各項難題。認真做好教科研工作，和老師們搞好教育教學研究。在教學工作中，針對學生的現(xiàn)狀，首先制定了相應的學科教學計劃和適合本班情況的教學目標，認真上好每一堂課，嚴格要求學生完成老師布置的相關學習任務。并且在教學過程中，根據(jù)學生的學習反饋情況實時進行調(diào)整，使教學更貼近或更適合學生。

三是嚴格要求。在工作生活中，我能以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，積極起到模范帶頭作用。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經(jīng)常向先進典型學習經(jīng)驗、交流心得，積極向組織匯報自己的思想狀況，及時解決自己的思想問題。

通過學習，自己在思想和工作上都得到了提高，但仍存在一些不足之處，剖析如下：

一是學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質(zhì)提出了更大挑戰(zhàn)，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業(yè)務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。今后要進一步端正學習態(tài)度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。

二是在提高業(yè)務能力方面見成效。不管工作再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的能力，加強對業(yè)務知識的學習，提高分析和解決問題的能力。

三是作為一名教師，我要始終保持清醒的頭腦，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。

總之，今后工作中，我一定不辜負領導眾望,從我做起，不去強調(diào)客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第四篇：張雪梅《伊索寓言》讀后感

《伊索寓言》讀后感 姓名： 李雨堃 性別：男

年齡：11 學校：石橋二小五（4）班

寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物??寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。

使我印象最深的是 《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅?！?這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我平時的學習中，我的數(shù)學成績一直不是很穩(wěn)定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。過去一直不知道是什么原因，讀了這則寓言，我終于明白了那是驕傲自滿的緣故。每當考了第一名時，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，可下一次考試時成績總是不理想。

書中每個簡短的故事背后，又有哪個沒有深刻的含義呢？有的故事教導人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》；還有的告訴我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。

這本書讓我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。

讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。

指導老師：張雪梅 聯(lián)系電話：***

第五篇：張雪梅---教學工作總結

教學工作總結

(2015—2016學年上學期四年級語文)張雪梅

一個學期將要過去，本學期我注重研究教學理論，積極參加語文教研活動，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室里，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照新課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作情況總結如下：

一、教學任務完成情況及學生掌握情況。

本學期圓滿完成了本冊教材的教學內(nèi)容，學生掌握情況如下：

1、在語言文字的訓練過程中，使學生受到了熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；受到了為人民服務、無私奉獻等思想品德教育；培養(yǎng)了熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)造的精神，增強了民族自豪感和振興中華的責任感，受到了科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。

2、鞏固了漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學習了普通話。能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字。

3、繼續(xù)學習了寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。養(yǎng)成了認真寫字的習慣。培養(yǎng)了獨立識字的能力。學習了本冊的200個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。

4、能聯(lián)系上下文、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成了積累語言的習慣。

5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能借助中心句，正確領會課文的中心思想；能分清文章中的事物與聯(lián)想；能提高默讀的速度；能選擇句子的表達方式；學會積累詞語，養(yǎng)成了良好的讀書習慣；會讀科普文章，初步掌握了閱讀方法，了解了科普文章的語言特點。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領悟了作者的表達方式。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結合課文的學習收集有關的資料。

6、能有中心有詳有略地記一件事；能用先概括后舉例的方法寫人；練習從內(nèi)容、詞語、標點等方面修改自己的習作。把自己寫得不具體的作文改具體；能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應用文；會在文章中寫出自己的真情實感。逐步養(yǎng)成了課外讀物閱讀的習慣。

二、主要成績和經(jīng)驗。

在本學期的教學工作中，我始終按照學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、考方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)補差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、能做到認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

2、創(chuàng)設平等、和諧的課堂氛圍。教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學生發(fā)展的促進者和引導者。在新課程中，學生的學習方式從傳統(tǒng)的接受學習向探究學習轉變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當?shù)膶W習目標，并確定和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑；指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握學習的策略和發(fā)展能力；創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。

在教學活動中，教師與學生是平等的，不是服從與被服從的關系，教師應尊重每一個學生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學習。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學習過程轉變成愉快的學習活動。生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習，提高對學習活動的積極性。

3、采用富有生活氣息的教學手法。聯(lián)系生活，創(chuàng)設富有兒童趣味的語言和場景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場景，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。讓學生把自己當成學習的主角，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗、感悟，把自己的角色定位成學習的主人。

4、結合多元智能更好的理解文本。

（1）、語文的課堂上，把肢體運作學習活動和語文學科聯(lián)系起來，讓學生搭一搭、動一動、演一演、說一說。在語文教學中，四年級學生理解課文內(nèi)容較困難，一方面我利用生活中的實際事例進行講解，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進行表演，從而讓學生既覺得活潑，又變得生動。學生不僅興致盎然，而且也容易掌握。學完一篇課文，讓學生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強了肢體運作智能、交際智能和語言智能。

（2）、在語文教學中，不僅老師提些問題，如：學了這篇課文，你有什么收獲？懂得了什么？你會怎么做？讓學生聯(lián)系自身回答問題，提高內(nèi)省智能，同時讓學生善于發(fā)現(xiàn)問題。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程中，學生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng)。

5、教師應根據(jù)不同的教學內(nèi)容和教學對象采取靈活多樣的教學方法。我在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個角度想，如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內(nèi)容。想出幾個方案，在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學生，讓他們在自主學習的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學目標。

三、存在的不足。

1、班級發(fā)展不平衡，學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)補差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。

3、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題，寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

4、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應該加以克服。

5、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

四、改進的具體措施。

1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣。讓學生自主合作，探索學習方法。

2、多讀，在讀中感受書面語言，感悟課文的內(nèi)涵。并鼓勵學生多積累。

3、尊重學生的個體差異，實行“一幫一，一對紅”的方法，促進全班均衡發(fā)展。

4、在教學過程中要加強學生自主的語文實踐活動，引導他們有實踐活動中主動地獲取知識，形成能力。

本學期取得了一定的成績，但也存在一些問題，如個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正，有一些學生寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，有個別學生字跡潦草，有的學生作業(yè)不能按時上交。寫作方面水平差異太大。在今后的教學中，應該加以克服。

總之，一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。