第一篇:四姑鎮(zhèn)“愛心媽媽”先進事跡
先 進 事 跡
李秀芬同志,現(xiàn)任四姑鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。她忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。自參加工作以來,教學(xué)成績優(yōu)秀,工作認真負責,思想上進,長期擔任學(xué)校班主任工作,且熱愛班主任工作,關(guān)心、愛護學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生溝通,建立了良好的師生關(guān)系,是一位優(yōu)秀的“愛心媽媽”。
在班級管理工作中,她采取了具體的手段和方法,如說理教育法,榜樣示范法等。堅持理論與實踐相結(jié)合,集體教育和個別教育相結(jié)合,正面教育與紀律約束相結(jié)合的原則。從實際出發(fā),因勢利導(dǎo),并充分利用思品課、隊日活動及校會、班會、晨會等各種例會,對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義思想教育、國情教育、社會主義民主和法制教育、道德教育、勞動教育等,她在擔任班主任期間,兢兢業(yè)業(yè),始終把愛心和耐心作為工作的出發(fā)點。她把全部的愛都傾注到了學(xué)生身上,受到了學(xué)生、家長、老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。學(xué)生們說:“她既像媽媽,又像朋友?!?/p>
她每星期進行二至三次學(xué)生家訪,了解學(xué)生的學(xué)習情況,生活情況,并做了詳細的記錄,仔細分析,再進行分門別類,然后因人而異制定計劃,采取不同的教育方法。如她班的一個 1 女生,姐弟同班,上課時總是無精打采,成績老是上不去。基于這種情況,她通過找班上的同學(xué)和村民了解,原來那個女生家父母嚴重重男輕女,放學(xué)后要做沉重農(nóng)活,家務(wù)。由于身體吃不消,經(jīng)常有頭痛現(xiàn)象,但父母卻不帶去就醫(yī)……證實了這種原因之后,她找個合適機會登門拜訪了女生的父母,因為心中有數(shù),家訪的效果較好,女生父母很快認識到問題的嚴重性,并答應(yīng)立即糾正錯誤。在以后的學(xué)習生活當中,該女生很快變得活潑向上,朝氣蓬勃,學(xué)習成績也提高得很快。
在差生轉(zhuǎn)化工作中,她善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點和缺點,找準教育后進生的切入點。如她班有一個叫代帆的男生,由于語文基礎(chǔ)差,語言表達能力極差,不能夠讀完整一篇課文,但對折紙卻極其感興趣,在“國慶”書畫比賽中,她特意找了代帆同學(xué)談話,希望他能夠認真參加這次比賽,鼓勵劉世騰同學(xué)對繪畫作品進行多次修改,最終他的折紙作品獲了獎。現(xiàn)在的代帆同學(xué),雖談不上有飛躍性變化,但至少學(xué)習比以前更主動,有時不懂的問題也會請教老師和同學(xué)了。
在“留守孩”管理方面,她摸清學(xué)生底細,定期對“留守孩”進行校外輔導(dǎo)。她接任班主任時,不久便發(fā)現(xiàn)周秀同學(xué),上課時表情呆滯,舉止神態(tài)與同齡人不相稱,經(jīng)了解得知:周秀的父母在她很小時,就把她放在爺爺奶奶家,雙雙到廣東去 2 打工了,爺爺奶奶身體很差,對她的照顧不是很多,她感到很孤獨,漸漸地變得不合群,對學(xué)習也無所謂。而對這樣的女孩,李秀芬同志看在眼里,記在心里。上課時經(jīng)常提她的問,讓她多發(fā)言,課間經(jīng)常和她交談、游戲,使其消除自我封閉之心。慢慢地,周秀同學(xué)變得開朗了,也樂于與同學(xué)們交往,學(xué)習成績有了進步。
李秀芬同志在工作中,方法得當,效果明顯,教育了一大批學(xué)生,她一直是學(xué)校德育工作的楷模,是值得贊揚的,是社會主義先進德育教師,也是學(xué)生的優(yōu)秀的“愛心媽媽”。
2008-4-28 3
第二篇:四姑鎮(zhèn)老區(qū)建設(shè)情況的報告(推薦)
四姑鎮(zhèn)老區(qū)建設(shè)情況的報告
四姑鎮(zhèn)位于大悟縣東南部,距縣城49公里,東與紅安縣接壤,南與武漢市黃陂區(qū)毗鄰,無主要交通干道經(jīng)過,地理區(qū)位優(yōu)勢較差。四姑鎮(zhèn)是著名的革命老區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。土地革命時期,是第一屆孝感地委機關(guān)所在地;抗日戰(zhàn)爭時期,是淪陷區(qū),四姑人民殊死奮戰(zhàn),為抗日勝利作出了重大犧牲;解放戰(zhàn)爭時期,這里是中原突圍地,當?shù)厝罕娊o人民軍隊提供大量人力、物力和財力,為革命取得最后勝利,做出了巨大貢獻。由于種種原因,我鎮(zhèn)生產(chǎn)力發(fā)展水平較低,經(jīng)濟發(fā)展滯后,農(nóng)民生產(chǎn)生活條件沒有得到根本改善,仍有部分群眾存在著飲水、行路、看病、上學(xué)等許多困難,繼續(xù)發(fā)展還面臨諸多問題。
一、基本情況
我鎮(zhèn)國土總面積60平方公里,占全縣版土面積的3.8%,耕地面積1.3萬畝,其中早澇保收面積4812畝,占28.5轄1 4個村1 81個組,總戶數(shù)6187戶2.75萬人,其中農(nóng)業(yè)人口5912戶2.45萬人,占全鎮(zhèn)總?cè)丝诘?9.2%;貧困村5個,貧困人口524戶1987人,占全鎮(zhèn)人口的8.9%,有重點扶貧村5個,占全鎮(zhèn)貧困村的33.3%。2 0 1 0年,全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟總收入為9 1 5 0萬元,農(nóng)民人平純收入為4173元,農(nóng)民人平占有糧食4 7 8公斤,全鎮(zhèn)以農(nóng)業(yè)為主,二。三產(chǎn)業(yè)相對落后。
二、發(fā)展現(xiàn)狀
(一)主要成績
我鎮(zhèn)抓住扶貧開發(fā)機遇,堅持從實際出發(fā),積極探索貧困地區(qū)扶貧攻堅新路子,著力加強基礎(chǔ)設(shè)施,支柱產(chǎn)業(yè)建設(shè),掀起扶貧開發(fā)高潮,在解決群眾溫飽、改善群眾生產(chǎn)生活條件,培植農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展后勁等方面取得了初步成效。
1、經(jīng)濟基礎(chǔ)有所增強。2 0 0 5年以來我鎮(zhèn)確立了“強化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、加快發(fā)展工業(yè)、加速發(fā)展商貿(mào)業(yè)”的經(jīng)濟發(fā)展思路。把發(fā)展傳統(tǒng)糧食作物作為支柱穩(wěn)定產(chǎn)業(yè);發(fā)揮區(qū)位和政策優(yōu)勢,大力招商引進,創(chuàng)辦新企業(yè),盤活老企業(yè);大打紅色老區(qū)旗號,振興商貿(mào)業(yè),創(chuàng)新紅色旅游業(yè),我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展步入穩(wěn)步發(fā)展軌道。,2 0 1 0年,全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟總收入達到9560萬元,比2 0 0 5年的5200萬元,增長65%;主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)模,多家規(guī)模工業(yè)紛紛落戶,工業(yè)集群發(fā)展,已具備成為工業(yè)園的條件;農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位得到加強,為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強力保障。
2、農(nóng)村貧困面大幅降低。2 0 1 0年,我鎮(zhèn)貧困村由2 0 0 5年的6個減少到4個,貧困戶816戶減少到432戶,貧困人口3251人減少到1802。初步建立起了農(nóng)村最低生活保障體系,全鎮(zhèn)有976戶1854人享受農(nóng)村最低生活保障。
3、群眾生活水平得到提高。2 0 1 0年,農(nóng)民人均純收入由2 0 0 5年的2704元提高到4173元,增長101.4%,年人均占有糧食近4 7 8公斤。群眾在衣、食、住、行等方面的生活質(zhì)量明顯提高,增收渠道進一步拓寬,經(jīng)濟實力明顯增強。
4、群眾生產(chǎn)、生活條件有較大改善。自2 0 0 5年以來,全鎮(zhèn)
投入項目資金780萬元興修水利設(shè)施;投入1900萬元改造電路;投入2300萬元改建通村通灣公路,解決近萬人行路難的問題;投入巨額資金解決近8500人飲水困難,新增有線電視用戶760戶,新增電話用760門,互聯(lián)網(wǎng)用戶達到450余戶。
5、社會事業(yè)有了長足進步。全鎮(zhèn)已普及九年義務(wù)教育,新建、維修校舍面積5830平方米,在校學(xué)生總數(shù)達到2769人,適齡兒童入學(xué)率達到100%;醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò)基本健全,現(xiàn)有中心衛(wèi)生院1所,村衛(wèi)生室7個;已初步建成農(nóng)村保障體系數(shù),城鄉(xiāng)參加基本養(yǎng)老保險人數(shù)達6985人,叁加新型農(nóng)村合作醫(yī)人共有1936人收入政策性補貼和優(yōu)撫出現(xiàn),現(xiàn)有科技推廣機構(gòu)3個,專業(yè)合作社2個,社會服務(wù)功能不斷增強。
6、項目建設(shè)取得一定成效。近五年我鎮(zhèn)通過重點扶貧村項目建設(shè)、上級幫扶共組織實施項目39個,其中公路項目16個,人飲項目3個,產(chǎn)業(yè)建設(shè)項目5個,農(nóng)田水利項目6個,扶貧項目3個,農(nóng)村改造項目7個;建成新農(nóng)村8個;共扶持資金近1400萬元,其中老區(qū)建設(shè)資金58萬元。這些項目的實施惠及全鎮(zhèn)2.7萬人.
(二)主要經(jīng)驗和作法
1、找準發(fā)展路子。在過去十多年的發(fā)展中,我鎮(zhèn)走了不少彎路,曾經(jīng)使干部群眾一度喪失了信心。確定不了思路,找不到發(fā)展突破口,得不到牢固支撐,經(jīng)濟社會發(fā)展徘徊不前,處于落后狀態(tài)。2 0 0 5年后,我鎮(zhèn)逐步解放思想,從實際出發(fā),確定正確的經(jīng)濟社會發(fā)展思路,有了正確的發(fā)展方向。
2、增強市場意識。正視鎮(zhèn)情,遵循市場規(guī)律,引導(dǎo)鼓勵農(nóng)民走向市場,人盡其能,物盡其值;立足現(xiàn)實抓基礎(chǔ),圍繞市場抓開發(fā),優(yōu)化勞動力資源和自然資源配置;積極大力搭建、培育市場,全力營造商貿(mào)、工業(yè)唱大戲的繽紛舞臺。
3、增強發(fā)展動力。扶貧開發(fā)由單純的生活救濟變?yōu)榉龀职l(fā)展生產(chǎn)和救濟貧弱相結(jié)合;發(fā)展依靠外力變?yōu)閱觾?nèi)力和借用外力相結(jié)合;加大引進資金投入變?yōu)橥诰蜃陨頋摿图哟罂萍纪度胂嘟Y(jié)合;建設(shè)單一項目變?yōu)轫椖亢桶l(fā)揮項目示范輻射功能相結(jié)合,切實增強經(jīng)濟發(fā)展原動力,提升整體經(jīng)濟社會實力。
4、加強組織建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展好壞,干部起決定性作用。我鎮(zhèn)把基層組織建設(shè)當做大事要事來抓,精心選好班長,配好班子,指導(dǎo)找好發(fā)展路子,使其成為建設(shè)發(fā)展陣地上的堅強堡壘。
(三)存在的突出問題
一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴重滯后,生產(chǎn)生活條件還比較差。我鎮(zhèn)到現(xiàn)在還有38自然灣未能硬化公路,正在做到灣灣通任重道遠;水利設(shè)施毀損落后,農(nóng)業(yè)靠天收的局面嚴重。待修大型水利設(shè)施9處,百余公里渠堰需要整修,700多口塘堰需要改造;全鎮(zhèn)電力設(shè)備老化,特別是抗旱排澇電力設(shè)備短缺,制約著農(nóng)業(yè)發(fā)展水平;自來水設(shè)施不普及農(nóng)村還有7300多人飲水困難,200多人飲用水處于不安全狀況。二是“飲水難、上學(xué)難、就醫(yī)難’’等民生問題難以解決。由于地理、資金、技術(shù)等因素,還有6個村還沒有自來水設(shè)施,鎮(zhèn)區(qū)自來水管網(wǎng)老化;1個鎮(zhèn)中心小學(xué),1個初中難以滿足入學(xué)需要;4個村
衛(wèi)生室和1個衛(wèi)生院,醫(yī)療設(shè)施和醫(yī)療體制存在一定問題,我鎮(zhèn)出現(xiàn)群眾飲水難、上學(xué)難和就醫(yī)難的民生問題。
三是經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理,缺乏拉動經(jīng)濟發(fā)展的龍頭企業(yè)。我鎮(zhèn)村級收入中,農(nóng)業(yè)占55%,二三產(chǎn)業(yè)僅占45%,能輻射帶動農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)幾乎沒有;農(nóng)民經(jīng)濟收入中,依靠種養(yǎng)業(yè)、打工獲得收入占80%以上,受市場影響波動大。財政困難,鎮(zhèn)人平財政收入只有2 7 0元,水平較低。商貿(mào)業(yè)正處于恢復(fù)階段,專業(yè)化、區(qū)域化、集約化程度還比較低,吸納就業(yè)有限;工業(yè)科學(xué)技術(shù)含量不高,工業(yè)塊頭不大,龍頭企業(yè)不大不強,拉動經(jīng)濟社會發(fā)展能力不夠;由于科學(xué)技術(shù)素質(zhì)不高和經(jīng)濟實力不夠強,群眾缺乏強大自我發(fā)展的能力和手段。
四是村級負債嚴重,基層組織運轉(zhuǎn)困難。我鎮(zhèn)有1 4個村,村級負債達16 0 8萬元,村平負債100萬元,負債成為農(nóng)村基層的毒瘤,嚴重的地影響了基層政權(quán)的穩(wěn)定。沉重的債務(wù)是干部的沉重的包袱,使公益事業(yè)無錢辦,村干部工資無錢發(fā),村級組織運轉(zhuǎn)非常艱難。
三、建議要求
(一)牢記歷史,增強扶持開發(fā)老區(qū)的責任心和決心。
(二)科學(xué)規(guī)劃,描繪老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)美好藍圖。要深入調(diào)查研究,了解群眾需求,制定可行發(fā)展規(guī)劃。請職能部門幫助指導(dǎo)編制發(fā)展規(guī)劃,加強項目可行性論證,使項目建一個,成一個,促一片,富一方。
(三)提高標準,加大基礎(chǔ)設(shè)施投入力度。老區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入大,配套資金有困難,上級應(yīng)提商補助標準,重點加大交通、飲水、農(nóng)田水利、生態(tài)治理、文化教育、產(chǎn)業(yè)化等工程項目投入。
(四)突出重點,繼續(xù)實施整村推進。以“興致富項目,建生態(tài)家園,創(chuàng)文明新村”為主要內(nèi)容,組織實施好重點村重點項目扶貧開發(fā),使其成為新農(nóng)村建設(shè)的典范。
大悟縣四姑鎮(zhèn)人民政府
二0一一年五月二十五日
第三篇:“愛心媽媽”
【未成年人思想道德建設(shè)實踐案例】
報送單位:江油市大康學(xué)校
“愛心媽媽”
——大康學(xué)校巾幗志愿者行動
【產(chǎn)生背景】
1、截止2012年春季,我校擁有留守學(xué)生85人,占全校人數(shù)的17%,單親學(xué)生63人,占13%,貧困學(xué)生76人,占15%。大多數(shù)“留守學(xué)生”無論從心理、生理、生活、學(xué)習等諸多方面都與正常學(xué)生存在一定的距離,生活無規(guī)律,心理不健康,學(xué)習自覺性差,行動自由散漫,明顯露出無家長監(jiān)控所存在的失控的缺陷。這些學(xué)生隔代照管,親友托管,從不同程度上嬌慣了他們。因此“留守學(xué)生”問題不僅僅是學(xué)校問題,更成為一個社會問題,學(xué)校教育工作的重點是如何促進“留守學(xué)生”健康成長,使他們受到正常的關(guān)愛和教育。
2、3月8日,是國際“三八”婦女節(jié),為了豐富我校女教師節(jié)日活動內(nèi)容,讓今年女教師在“三八”婦女節(jié)過得有意義,并征得全體女教師意愿,我校開展巾幗志愿者行動。
【主要做法】
一、規(guī)定“愛心媽媽”的基本條件、主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容
(一)“愛心媽媽”的基本條件及要求
1、“愛心媽媽”一般指具有愛心、愿意幫扶留守兒童的女教師或其他社會愛心女士?!皭坌膵寢尅睅头龌顒拥拈_展是建立在雙方自愿的基礎(chǔ)上,沒有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。
2、“愛心媽媽”的條件及要求:具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),具有較強的社會責任感,充滿愛心,具備一定的家庭教育經(jīng)驗。
(二)“愛心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容
1、“愛心媽媽”的主要任務(wù):關(guān)注留守孩子的生活、學(xué)習及身心健康,幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差,給予母親般的關(guān)愛,幫助其健康成長。
2、“愛心媽媽”的幫扶主要內(nèi)容:一是開展“雙互”活動,即互認互知。雙方互相認識、互相了解、真情互動,為對癥幫教打下良好的基礎(chǔ)。二是堅持“雙訪”制度,即訪班主任或科任教師、訪臨時監(jiān)護人?!皭坌膵寢尅币?jīng)常與班主任或科任教師取得聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習情況;與委托監(jiān)護人溝通,了解孩子的生活和身心健康情況。三是堅持聯(lián)絡(luò)制度。“愛心媽媽”每月定期以電話、見面、書信等形式與孩子和臨時監(jiān)護人聯(lián)系,指導(dǎo)孩子給父母寫信或通話;每年定期或不定期到家庭看望留守兒童,每年陪孩子過一次節(jié)日,讓他們感受濃濃的溫情與關(guān)愛,逐步成為留守兒童生活的知情人、情感的貼心人、學(xué)習的引路人和成長的呵護人。四是明確幫扶重點?!皭坌膵寢尅币莆樟羰貎和募彝ケ尘?、思想表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績、日常行為,主要幫助孩子解決學(xué)習、思想、身體及生活上遇到的困難,使他們感到“心有人愛,身有人護,難有人幫”,引導(dǎo)關(guān)愛留守兒童健康全面成長。
此外,各位愛心媽媽還可根據(jù)實際,開展其他具體的幫扶活動。
二、利用“三八”婦女節(jié),啟動“愛心媽媽”接對幫扶活動
2012年3月,德育處向全校女教師發(fā)出倡議,讓每一位女教師認領(lǐng)一至二名留守學(xué)生或者單親學(xué)生,并在政教處登記。學(xué)校于3月8日上午在會議室開展“愛心媽媽”接對幫扶活動啟動儀式和聯(lián)誼活動。啟動儀式上,“愛心媽媽”們帶著自己認領(lǐng)的學(xué)生觀看了事先做好的關(guān)于我校30多名留守、單親學(xué)生的視頻資料。讓在座的“愛心媽媽”和留守學(xué)生觸及內(nèi)心深處的感動。然后,利用游戲、互贈禮物等形式開展了聯(lián)誼活動,雙方互相認識、互相了解、真情互動,孩子們久違的那股開心勁兒充滿了整個校園。
三、利用閑暇時間進行“愛心”幫扶
根據(jù)“愛心媽媽”幫扶主要內(nèi)容對留守、單親學(xué)生進行愛心幫扶。
四、調(diào)查、制作、評比
1、留守學(xué)生跟蹤調(diào)查。
2、訪問監(jiān)護人。
3、制作愛心光盤資料。
4、表彰優(yōu)秀“愛心媽媽”。
【基本成效】
1、該活動開展以來,使部分心理不健康、生活習慣差、學(xué)習無目的留守學(xué)生有了明顯改善和轉(zhuǎn)變,同時促進了監(jiān)護人的教育信心。
2、據(jù)調(diào)查,我校大部分留守孩子和單親孩子幸福感增強。
3、我校女教師社會責任感明顯增強,并且感到教育的樂趣。
【實踐推廣】
今年三月,40%的留守孩子被“愛心媽媽”們認領(lǐng),我們努力使每個留守學(xué)生、單親孩子在本末都有一個“愛心媽媽”,并在鎮(zhèn)境內(nèi)發(fā)出倡議,讓社會具有愛心的女士也加入到活動中來。擴大“愛心媽媽”結(jié)對活動成果,建立一支穩(wěn)定、高效的“愛心媽媽”隊伍,努力使女教師和留守兒童結(jié)對面均達100%,著力推動“愛心媽媽”結(jié)對幫扶活動規(guī)范化和制度化管理,并形成長期有效的工作機制。
【社會反應(yīng)】
我校巾幗志愿者行動——“愛心媽媽”幫扶活動開展至今,已有35名留守學(xué)生真正感到了校園的溫暖,感到老師的關(guān)懷,感到社會的關(guān)愛。兩名“愛心媽媽”收到監(jiān)護人的感謝信。十余名“愛心媽媽”收到監(jiān)護人的電話、短信感謝。在我鎮(zhèn)老百姓心目中,這是一個大實事、大好事,并受到鎮(zhèn)黨委、政府的肯定。今年教師節(jié),我校13名女教師被評為“大康鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”,8名教師被評為“大康鎮(zhèn)巾幗志愿者”稱號。該活動先后在江油教育信息網(wǎng)和《綿陽日報》等媒體報道。
第四篇:愛心媽媽
“愛心媽媽”工作總結(jié)
半年來,幼兒園婦委會在園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,在縣婦聯(lián)的關(guān)心指導(dǎo)下,以社會主義核心價值觀為指導(dǎo),緊緊圍繞幼兒園中心工作,積極開展各項活動,圓滿地完成了本學(xué)期“愛心媽媽”工作計劃?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、繼續(xù)深入開展“愛心媽媽結(jié)對幫扶”活動。本學(xué)期,我園“愛心媽媽結(jié)對幫扶”活動繼續(xù)進行,全校共有34名教師參與了該活動,這些教師與34名單親、特困兒童結(jié)成對子,他們經(jīng)常與學(xué)生談話,多次家訪,贈送物品,真正從思想、學(xué)習、生活和心理等方面,全方位幫扶兒童健康成長,得到了社會、家長的一致好評。今年“六一”兒童節(jié)我校舉行了“愛心媽媽”“愛心爸爸”和“愛心姐姐”為單親、特困兒童贈送節(jié)日禮物的活動,讓這些特困兒童再次感受到了母親般的溫暖。孩子們紛紛表示一定要好好學(xué)習,不辜負“愛心媽媽”們的期望。開學(xué)初,我們還舉行了“愛心媽媽”與單親、特困兒童座談會,并邀請家長參加。學(xué)期末,我們要求每一位“愛心媽媽、爸爸、姐姐”寫一份關(guān)愛留守兒童的材料,以便更進一步了解他們所付出愛心事跡。
二、積極履行維護基本職責,努力為單親、特困兒童辦實事。
1.深入開展送溫暖活動。對生病、住院的單親、特困兒童做到了一人不少的登門慰問,對單親、特困兒童的生活、學(xué)習問題,做到積極幫助解決。
2.認真開展有利于單親、特困兒童身心健康的體育活動,通過各種形式的文體等活動,增進了單親、特困兒童的交流和友誼,增強了幼兒間的凝聚力,提高了生活和學(xué)習積極性。
總之,幼兒園、家庭、社會教育合力,把強大的教育合力滲透到單親、特困兒童的生活、學(xué)習、成長的各個方面,讓單親、特困兒童感受到來自社會的關(guān)愛,使單親、特困兒童在園養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習習慣,形成互助、關(guān)愛、進取、勇敢、開朗的個性品質(zhì),享受到集體生活的樂趣。
靈石一幼 2016.7
第五篇:愛心媽媽
“愛心媽媽”先進事跡
隨著外出務(wù)工人員的逐年增加,留守兒童的隊伍也在不斷壯大,他們遠離了直接監(jiān)護人的關(guān)愛照料,跟著爺爺、奶奶,他們只能管孩子的一日三餐,對于教育他們是力不從心,孩子遠離了父母,成了有父母的“孤兒”,造成了兒童教育的真空,針對這種情況,我對我班的留守兒童做了如下的工作:
一、深入家庭,了解留守兒童的所想所需。
對于留守兒童的教育,由于其具有特殊性,已不能只局限于學(xué)校里文化知識的傳授。我多年的經(jīng)驗讓我懂得,深入到他們的家庭,全面的了解他們的家庭情況,對他們有目的地進行教育,效果會事半功倍。通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)大部分留守兒童都是跟著爺爺奶奶或外公外婆生活,由于這些老人大多數(shù)教育觀念落后,教育方法陳舊,而且都比較慣孩子,所以造成了這些孩子中有極大一部分有放縱現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)這個情況后,我就經(jīng)常去留守兒童的家里家訪,一方面是督促他們學(xué)習,另一方面是了解他們的所想所需。有一次,我去一個經(jīng)常遲到的、且不能按時完成作業(yè)的學(xué)生家里家紡,到了他家才知道近段時間和他相依為命的奶奶病了,不能料理家務(wù),這個學(xué)生就承擔了整個家務(wù),洗衣、做飯、拉奶奶打掉水,況且他還是個男孩子,了解了情況后,我想也真難為了這孩子,我隨時給他一些錢,孩子說啥也不要,他說爸爸媽媽走的時候給他們留了足夠的錢,只是他這是想讓媽媽回來,可是不小心把媽媽的電話號碼丟了,我想方設(shè)法找到了他媽媽的電話,他用我的手機撥通了媽媽的電話,我看他激動的臉都紅了,通話結(jié)速后,他甜甜地對我說:“謝謝老師,我媽媽馬上就回來了,我以后也就不會遲到了,也不會不完成作業(yè)了?!甭牭竭@話,我感到特別開心。
二、多多激勵,幫助留守兒童樹立自信心。
平常,老師們在一起談?wù)摃r,總是愛說某某孩子不聽話,不愛學(xué)習等,歸結(jié)起來就是因為他們是留守兒童,更有人稱他們?yōu)閱栴}兒童。我認為留守兒童不能和問題兒童劃等號,在他們身上之所以出現(xiàn)這樣或那樣的問題,主要是我們平時沒有很好地激勵他們,導(dǎo)致他們?nèi)狈ψ孕判乃?。我想,我作為老師,?yīng)該在平時的班級管理中更多地關(guān)注他們,多向他們豎起大拇指,讓他們知道自己能行,也讓同學(xué)們知道他們能行。我班學(xué)生陳琪基礎(chǔ)較差,在家無人輔導(dǎo),他經(jīng)常不完成作業(yè),有一次大課間,我讓他到辦公室,事先給他布置好了作業(yè),并輔導(dǎo)他把作業(yè)寫完。第二天,我就拿著他的作業(yè)在班上表揚了他,結(jié)果從那天起,他天天都按時完成作業(yè)了??吹剿霓D(zhuǎn)變,我更堅信:好孩子是表揚出來的。
三、經(jīng)常開展主題教育等活動。
在留守兒童中開展“自理、自立、自強——爭做合格小公民”主題教育,“我心中的爸爸媽媽”征文活動和“我成長、我快樂”演講比賽,并把自己寫的內(nèi)容貼在展示臺內(nèi),讓大家閱讀,培養(yǎng)留守兒童的學(xué)習興趣,進一步豐富了他們的精神生活,增強他們獨立自主能力,促進了身心健康。
四、細致入微的關(guān)愛留守兒童。
留守學(xué)生最需要親情,特別是生病的時候,我班留守學(xué)生李騰龍,平時學(xué)習馬虎,作業(yè)不認真,我找他談了幾次,對他進行耐心的教育,效果甚微,有次課間我找他改作業(yè),發(fā)現(xiàn)她的臉紅紅的,我用手一摸,有點燙,于是我便把他的帶到學(xué)校附近的醫(yī)院,測量了體溫,果然有熱,醫(yī)生給他打了退熱針,我又陪著他打了掉水,這時已經(jīng)放學(xué)了,我又把他送回家。從那以后,他像變了認識的,懂事多了,學(xué)習也認真多了。用心靈筑起留守學(xué)生健康成長的階梯是我們工作的信條。我們深知關(guān)愛留守兒童是一項長期而艱巨的任務(wù),但我會無怨無悔的做下去,把關(guān)愛灑到每個留守兒童身上,為他們解決成長中的困難和問題,使它們能夠健康、快樂、幸福地成長。