第一篇：優(yōu)秀園長事跡材料

用愛心托起明天的太陽

——記單龍寺鄉(xiāng)中心幼兒園園長高卓如同志

高卓如，扎根于山區(qū)教育事業(yè)已近二十個年頭。一年前，他還是一名小學(xué)校長。2013年秋學(xué)期，隨著單龍寺鄉(xiāng)中心幼兒園投入使用，他在領(lǐng)導(dǎo)的推薦和同志們的信任中走上了幼兒園園長的新崗位。無論是在小學(xué)還是在幼兒園，面對年幼的孩子們，他始終堅持用慈父般的愛心溫暖著孩子們幼小的心靈，用育人的智慧托起明天希望的太陽。和孩子的相處使他保持著一顆童心，而管理工作讓他成熟。所以保持著一顆童心、歷練、強(qiáng)干、激情、認(rèn)真負(fù)責(zé)這些特性漸漸都附加在了他的身上，使他深受上級信任，并授之以重任。他用快樂教育和人格魅力教會了周圍的人和孩子們怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活。在同齡人都在追求有車、有房的都市化生活的時候，他卻扎根在這所大山深處，用堅毅和執(zhí)著，用愛心與智慧譜寫了一曲生動的育人之歌。一年來的幼教工作中，他始終以飽滿的工作熱情投身到幼兒園管理和教育教學(xué)工作最前沿，在工作中鍛煉出扎實的業(yè)務(wù)能力，并將所學(xué)所獲靈活運(yùn)用到工作中，為單龍寺鄉(xiāng)幼教事業(yè)奉獻(xiàn)了自己全部能量和精力，開拓出一片快樂、健康、和諧的幼教天地！

用心實現(xiàn)幼教夢想

從事幼教事業(yè)，是他兒時的夢想。過去十幾年的時間，他在擔(dān)負(fù)小學(xué)教育教學(xué)任務(wù)的時候，就經(jīng)常主動要求擔(dān)任學(xué)前班的保教工作。雖然未能直接從事單純的幼兒教學(xué)，但他從事一線幼教的夢想一直不曾隕滅，于是勤奮好學(xué)的他利用業(yè)余時間，潛心學(xué)習(xí)幼教理論，研究教育教學(xué)規(guī)律和管理方法，持之以恒的學(xué)習(xí)，為他積累了大量的知識和能力儲備。

上蒼總會把機(jī)遇賜給這樣勤奮、努力、有準(zhǔn)備的人。在2013年8月，隨著單龍寺鄉(xiāng)中心幼兒園的成立，他被上級主管部門任命為第一任園長，這讓他夢想的火花得以綻放。從此，本著“一切為了孩子”的宗旨，他走上了艱苦創(chuàng)業(yè)的開拓之路。建園初期，保教人員還未完全落實，一切從零開始，從批文正式下發(fā)到9月1日首批孩子入園，僅有不到一個月的時間，幼兒園的資金審批、設(shè)計規(guī)劃、設(shè)備添置、綠化、美化、招生工作等迫在眉捷，面對一座空曠的園舍，后期裝修還沒有完成，地板在整修，線路在安裝，職工住宿、辦公無著落，要想如期開園只能加班加點。在高卓如同志的帶領(lǐng)下，他們開始了艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程：從督促施工方加快進(jìn)度，到申請人員和經(jīng)費(fèi)，從購置教學(xué)和生活設(shè)施，到為孩子們的健康成長創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美、舒適、安全的教育環(huán)境，可謂歷盡千辛萬苦。

和妻兒也曾經(jīng)不解，但在他執(zhí)著的追求、不懈的努力下，家人被他的敬業(yè)精神感動，最終給于了全力的理解和支持：父母幫他帶孩子上學(xué)，妻子來到學(xué)校幫他分憂解難。這些都讓他無比欣慰，更化作努力開拓的后盾和動力。他領(lǐng)導(dǎo)全園教職員工齊心協(xié)力，爭取鄉(xiāng)村支持，通過加大宣傳力度、提升保教質(zhì)量、深入山?jīng)_走村串戶家訪、邀請家長觀摩參與保教活動等一系列措施，解決了幼兒生源不足的困難。幼兒人數(shù)由預(yù)報名時的不到30人，上升到報名之后的50多人，分為大小兩個班級。一個學(xué)期后，有更多在外地打工的孩子家長或是孩子在縣城上幼兒園的家長來校了解情況，打算把自己的孩子轉(zhuǎn)到家門跟前的幼兒園來。這一喜人的局面更增添了高園長實現(xiàn)心中目標(biāo)的信心。

為了工作，他加班無數(shù)卻從沒拿過一分加班費(fèi)。對此他沒有半點怨言，他常說：“創(chuàng)業(yè)就得奉獻(xiàn)，我做的沒有什么，老師們更辛苦?！?/p>

“火車跑得快，全靠車頭帶”，在這種奉獻(xiàn)精神的感召下，老師們深受感動和鼓舞，排除萬難和他一起并肩作戰(zhàn)、共同進(jìn)退，使中心幼兒園各項工作迅速走向正軌。在短短幾個月時間里，單鄉(xiāng)中心幼兒園先后接受了市縣鄉(xiāng)各類檢查五次，在安全管理、師資培訓(xùn)、教研改革、素質(zhì)教育等方面取得了突出成績，受到領(lǐng)導(dǎo)、專家的一致好評，為今后全鄉(xiāng)幼教事業(yè)的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

積極探索創(chuàng)新管理

高園長曾經(jīng)這樣說過：“工作不應(yīng)該僅僅是為了生存，更是一種享受拼搏奮進(jìn)的過程。”因此他從來不怕艱辛，不怕困難，敢于創(chuàng)新。

在新的崗位上，面對不同的環(huán)境，他認(rèn)真鉆研，講求方法，善于管理，積累了一套豐富實用的工作經(jīng)驗。確定了“一個目標(biāo)、二個明確、三個提升”的總體工作思路，終極目標(biāo)是“打造一所質(zhì)量保證、社會信任、上級肯定、教師舒心、家長放心、幼兒歡迎的具有一定特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園”；明確兩大重點工作是保育保教和安全工作，這是核心和重點，事關(guān)幼兒園的發(fā)展和穩(wěn)定；三個提升是：提升校園文化的品位、提升教師隊伍的整體素質(zhì)、提升保教質(zhì)量。

首先，精心安排幼兒日?；顒?。高園長要求每位老師牢固樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容和要求，將一日活動各環(huán)節(jié)的具體操作要求統(tǒng)一打印張貼到各班級，并隨時進(jìn)行監(jiān)督及評價，納入月評和學(xué)期總評。他還在同老師們充分討論的基礎(chǔ)上根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來編制課程，做到動靜交替，并以游戲為主。引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂。同時針對不同年齡段兒童的身心發(fā)展特點和不同季節(jié)特點，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日活動作息時間，如根據(jù)季節(jié)冷暖的變化隨時調(diào)整戶外體育鍛煉的內(nèi)容（根據(jù)運(yùn)動量大小選）和時間，幼兒早操的操前活動的內(nèi)容及運(yùn)動量也隨季節(jié)冷暖而隨機(jī)變動等。其次，他在常規(guī)管理上也建立了《一日常規(guī)檢查評比記錄》、《幼兒區(qū)域活動評價表》、《幼兒戶外體育鍛煉評價標(biāo)準(zhǔn)》、《一日活動質(zhì)量評價》等一日常規(guī)評價體系，結(jié)合本園實際，研究確立了相關(guān)評價內(nèi)容，做到明確職責(zé)，層層管理。為使制度落到實處，高園長以身作則，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行，切實做到制度面前人人平等。在園長的帶動下，一系列科學(xué)嚴(yán)格的管理制度得到了較好的貫徹執(zhí)行，保證了各項工作的正常開展，現(xiàn)在全園人人有其責(zé)、人人負(fù)其責(zé)，隊伍穩(wěn)定、紀(jì)律嚴(yán)明、上下團(tuán)結(jié)一心，人人爭做執(zhí)行制度的模范，形成了良好的保教秩序，為幼兒園的健康發(fā)展提供了可靠的保證。第三，高園長十分重視兒童的習(xí)慣培養(yǎng)。他督促每位老師對幼兒的進(jìn)餐、加點、如

各項管理措施的落實和園本課程的實施促進(jìn)了孩子們的健康成長、良好習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合素質(zhì)的提升。在中心校和鄉(xiāng)政府組織的一些大型活動中，孩子們有模有樣的才藝表演讓大家耳目一新。在園內(nèi)舉辦的各類活動也受到前來參與觀摩的家長的一致好評。

真誠交流以德服人

園長的人格魅力靠什么？在高園長的身上，我們能看到知性、睿智、敬業(yè)等好多優(yōu)良的品質(zhì)。他一貫遵循的是“以情感人、以德育人、以理服人”的管理理念。他愛孩子，愛家長，愛教師，總是以真誠的態(tài)度、坦誠的交流去贏得孩子的信賴、家長的尊重、教師的支持。

他常常告誡老師：“人是因為個性才更有魅力”。他倡導(dǎo)每位教師都有要求進(jìn)步的愿望，善于“揚(yáng)長”，他深信每個人都有自己的智能優(yōu)勢。他用自己的人格魅力、扎實的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神感染了全體教職工，他經(jīng)常親自指導(dǎo)教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動材料的制作。在課程引領(lǐng)方面，他非常有自己的思想和獨到的見解。園里有兩位老師是從小學(xué)教學(xué)的崗位上轉(zhuǎn)崗而來的，受過去的工作習(xí)慣的影響，對新的工作崗位一時不能適應(yīng)。高園長就以身示范，帶領(lǐng)他們觀摩學(xué)習(xí)他人的做法，共同探討和交流幼兒教學(xué)的方式方法，引導(dǎo)他們逐漸學(xué)

會蹲下身子和孩子進(jìn)行對話與交流。另幾位剛剛招聘進(jìn)來的教師家在外地，高園長對她們關(guān)懷入微，真正讓每個老師體會到集體的溫暖。這幾位老師都具有幼兒教育的專業(yè)背景，高園長就不恥下問，虛心向她們請教幼兒心理、課程安排等問題，并通過隨堂聽課、集體交流、放手讓她們組織開展校園活動等多種方式促進(jìn)年輕老師實現(xiàn)專業(yè)成長。2013年秋學(xué)期，縣教育局組織開展全縣幼兒教師教學(xué)技能大賽，高園長鼓勵幾位年輕教師積極參賽，為她們提供盡可能的幫助和便利。參賽教師不負(fù)厚望，均獲得了獎項。

家園聯(lián)系，家園共育是幼教工作中必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在不少幼兒園最怕孩子家長了。高園長則堅持用“誠心”對待家長。他要求教師要學(xué)會換位思考，多站在家長的角度去想問題?，F(xiàn)在的獨生子女在家是小祖宗，來到幼兒園這樣的集體環(huán)境中，未免照顧不那么細(xì)致。家長為孩子搶不過到玩具來找，為別的小朋友說了句不禮貌的話來問，為小紅花沒給他孩子討公道，為孩子在園里磕了一下討說法，這都是人之常情，可以理解。有時孩子在家不吃菜，好頂嘴，看電視無節(jié)制，家長也要找老師，說孩子聽老師的。每到此時，高園長都誠心誠意的向家長解釋，曉之以理動之以情。他和老師們向家長灌輸幼教理論，幫他們分析孩子心理，教他們處理方法。每到茶春或秋收的農(nóng)忙季節(jié)，家長五、六點鐘就把孩子送到學(xué)校，天黑了才接走。每天中午高園長都要給帶飯的孩子熱飯，照顧他們吃完后，他才急匆匆的吃上一口。不光是照顧學(xué)生的飲食，孩子們一天生活的種種，他都要細(xì)心的照顧到。有的老師覺得工作時間長，早晚都不自由，有些不情愿，高園長就做大家的思想工作，讓大家理解體諒農(nóng)村家長的辛勞，同時自己堅持每天起早貪黑，盡量把與家長交接的事情獨自承擔(dān)下來。農(nóng)閑的時候，高園長利用家長開放日組織親子活動，增進(jìn)父母親人與孩子間的了解。如舉辦“家庭運(yùn)動會”、“家園聯(lián)誼親子游戲”等活動。這些活動參與面大，活動項目趣味性強(qiáng)。活動中(轉(zhuǎn)載于:優(yōu)秀園長事跡材料)的家庭其樂融融，孩子以及家長都能自覺遵守活動規(guī)則，參與積極性高，確實為幼兒搭建了一個很好的鍛煉、發(fā)展的平臺；為家長搭建了家園溝通的橋梁；為社會提供了了解幼兒園的機(jī)會，得到了家長及社會的一致好評。功夫不負(fù)有心人，在頻繁的接觸和交流中老師們與家長建立了深厚的友誼。在我縣舉行的“千名教師訪萬戶”的活動中，高園長和老師們受到了家長們的熱情接待。有些年紀(jì)大些的人，握著高園長的手不撒開，說小孫子給他捶背了，夾肉了，還有的說出門不讓背了。當(dāng)然，在家訪中高園長也發(fā)現(xiàn)了工作中的不足，并以此為契機(jī)，及時整改，力求將保教和家長工作做的更好、更細(xì)。

工作不是一帆風(fēng)順的，高卓如老師也有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，也曾流下過委屈的淚水，然而，他依然堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，他愿意年復(fù)一年，日復(fù)一日，來回穿梭在教室、孩子、家長之間，他愿意在單龍寺這個山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)繼續(xù)自己的幼教事業(yè)。因為他心中有愛，心中有孩子，心中有未來。雖然未來的路還很長很長，但無論遇到什么樣的困難，我們相信高卓如園長都將一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生孩子的心靈，而他今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！

單龍寺鄉(xiāng)中心學(xué)校

2014-4-11篇二：幼兒園園長先進(jìn)事跡材料

幼兒園園長先進(jìn)事跡材料

她是讓人信服的強(qiáng)者，1989年那場車禍?zhǔn)拐煞虼竽X嚴(yán)重萎縮，生活失去自理。災(zāi)難沒有摧垮她，糖尿病、腎炎、支氣管炎等多種病魔沒有影響她獻(xiàn)身幼教事業(yè)的決心和努力。1999年她受命擔(dān)任市商業(yè)幼兒園園長，在短短的7年里，使一個瀕臨倒閉的幼兒園起死回生，煥發(fā)生機(jī)，成為全市一流的幼兒園，并于2000年在龍?zhí)链遛k起了十中幼兒園，2001年辦起了國學(xué)幼兒園，最近又在北舞渡辦了一個分園。發(fā)展成為下設(shè)3個分園的商業(yè)幼教集團(tuán)，在園教職工84人，幼兒830名，固定資產(chǎn)由原來的30多萬元增加到170多萬元，無形資產(chǎn)高達(dá) 400萬元以上，她就是市商業(yè)幼兒園園長李敏同志。

了解李敏的人都說她是一個事業(yè)型干部，不干則已，一干到底，干就干出個名堂來。接手市商業(yè)幼兒園時，幼兒園已是山窮水盡，難以為繼，32名教職員工只招收了63名幼兒，房屋簡陋，設(shè)備陳舊，養(yǎng)老金交不起，教職員工思想混亂，上任伊始，她和大家屈膝談心，掌握思想動向，分析困難和發(fā)展前景，讓教職工樹立信心，對不利于幼兒園工作 的不良傾向進(jìn)行整頓，使大家的思想和行為統(tǒng)一到發(fā)展壯大幼兒園上來。她堅持刻苦學(xué)習(xí)，很快掌握幼教改革前沿新理念、新動態(tài)，成為了“幼教通”。她潔身自好，和教職工打成一片，情同姐妹，工作得到了大家的支持。她辦事公正、公平、公開，把全部心血用在幼兒園的發(fā)展壯大上。工作中她一是注重強(qiáng)化管理，引入競爭機(jī)制。通過公平競爭上崗、擇優(yōu)錄用等手段，大膽選用具有思想解放、幼教能力強(qiáng)、熱愛事業(yè)的年輕人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，使全園形成了你追我趕，競相發(fā)展的工作環(huán)境。二是建立合理的組織管理系統(tǒng)，使教職工樹立了良好的遵章守制觀念，自覺用制度范行為。根除了無章可循，有章不循，消極怠工等現(xiàn)象。三是層層落實崗位責(zé)任制，實行目標(biāo)管理，教職工以“嚴(yán)、細(xì)、實、恒”為辦事準(zhǔn)則，做到了工作精心、過程精細(xì)、結(jié)果精品，全園一盤棋，眾人一條心，各項工作并然有序，在此基礎(chǔ)上采取得力措施，提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。先后舉行了不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如外出參觀學(xué)習(xí)、共同研究課題、觀摩、隨機(jī)評課等活動，使教職工開闊了眼界、增長了才干，開展家園合作、家園互通等幼教新措施，在家園互通方面，開展了家長、學(xué)校大小型家長會、家長半日活動、成立家長委員會等，使幼兒園與家長之間息息相通，互相體諒，互相支持，贏得了家長高度好評，一個學(xué)期就收到家長感謝126次，其中贈送錦旗89面。目前，國家規(guī)定在幼教系統(tǒng)國家規(guī)定開設(shè)8六課程，市商業(yè)幼兒園卻開設(shè)11六課程，其專職英語、經(jīng)典誦讀兩門課程十分受人關(guān)注，成效十分突出，受到了家長的首肯，也因此拓寬了生源渠道。

同時，又被中國青少年發(fā)展服務(wù)中心中華文化經(jīng)典誦讀全國組會命名為“全國少年兒童經(jīng)典誦讀示范幼兒園”。**先后被任命為全國少年兒童中華文化經(jīng)典誦讀活動xx省推廣中心副主任、xx市推廣輔導(dǎo)中心主任。篇三：優(yōu)秀幼兒園園長先進(jìn)材料

腳踏實地抓管理，講求實效求發(fā)展

高陽鎮(zhèn)中心幼兒園

何 秋 娟

二0一三年六月

腳踏實地抓管理，講求實效求發(fā)展

我叫何秋娟，1981年出生，本科學(xué)歷，小學(xué)一級教師，現(xiàn)任高陽鎮(zhèn)中心幼兒園園長職務(wù)。自2000年蒲城師范學(xué)校畢業(yè)后，先后在罕井鎮(zhèn)小學(xué)、東黨小學(xué)、高陽鎮(zhèn)中心小學(xué)、幼兒園工作，從一位普通教師成長為一位善于管理的年輕園長。連年被評為先進(jìn)教育工作者及優(yōu)秀教師。

從事幼兒園管理工作兩年以來，我始終把幼兒園的管理工作作為我學(xué)習(xí)和研究的課題，把提高人的素質(zhì)、處理人際關(guān)系、調(diào)動人的積極性、提高工作效率放在首位，努力實現(xiàn)著管理工作的時效性和人本性。在多年來不斷的探索和積累中，逐步確立了先進(jìn)的管理思想與理念，形成了以人為本的管理風(fēng)格。在實踐中促進(jìn)了我生命的真實成長。

一、確立先進(jìn)的辦園思想和理念

幼兒園全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發(fā)展為本”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒實施全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實際，積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實踐與探索。全園圍繞“幼兒健康體魄培養(yǎng)的實踐研究”和“建構(gòu)體育特色的園本課程的實踐研究”兩大課題，深入開展教育科學(xué)研究;造就了一支高素質(zhì)、研究型的教師隊伍;幼兒園形成了大健康特色園。并以優(yōu)質(zhì)的教育、優(yōu)良的服務(wù)、優(yōu)美的環(huán)境，營造兒童的溫馨樂園。也使高陽鎮(zhèn)中心幼兒園成為了全鎮(zhèn)有較高知名度、家長滿意的、社會公認(rèn)的、具有健康特色的一類幼兒園。

二、形成以人為本的管理風(fēng)格

管理的有效性取決于管理理念的創(chuàng)新。在現(xiàn)代管理理論的指導(dǎo)下，通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、運(yùn)用，逐步形成了以人為本的管理風(fēng)格。注重人力資源的優(yōu)化組合，充分調(diào)動人的積極因素，知人善任，發(fā)現(xiàn)人，用好人、培養(yǎng)人。目前，我園班子成員素質(zhì)精良，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，規(guī)章制度齊全，確保幼兒園可持續(xù)發(fā)展的近、中、遠(yuǎn)期目標(biāo)明確，層次分明，措施有力、實施到位，各條線職責(zé)清楚。園內(nèi)實行了園長負(fù)責(zé)制、全員合同制、崗位聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、考核獎懲制，并且運(yùn)作正常。在管理過程中，幼兒園確立為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)的觀念，與家長、社會密切配合，形成了幼兒園、家庭、社會一體化的大教育格局。此外，我們正在探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度，研究如何進(jìn)一步調(diào)動教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒園的主動發(fā)展，實現(xiàn)超越規(guī)范的現(xiàn)代化人本管理。

三、圍繞保教管理工作重心

保教工作是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。因此，身為園長的我，堅持把主要精力放在抓保教工作的管理上。園內(nèi)建立了良好的衛(wèi)生保健制度和安全防范措施，每年組織幼兒及教職工體檢一次，對幼兒的飯菜質(zhì)量及營養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)合理搭配，在這里，使幼兒形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，有一定的自我保護(hù)意識。

我在處理好行政事務(wù)的同時，堅持深入保教第一線，確保每周進(jìn)班上課或聽課，親自參加教研活動、保研活動，及時了解保教工作現(xiàn)狀，并對其作指導(dǎo)，每學(xué)期保證有2—3次的主題活動情況分析與點評。

在檢查教師的備課筆記、教養(yǎng)筆記及各種計劃、記錄時，對檢查情況作好記錄，并根據(jù)各班的實際情況提出指導(dǎo)性意見。

我園即通過多種途徑組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，結(jié)合本園實際，先后開展了一系列的專題研討，主要內(nèi)容有：(1)《指南》精神之我見、(2)我眼中的幼兒自發(fā)生成活動、(3)教育資源的整合與利用、(4)怎樣寫教學(xué)案例、(5)學(xué)科教育與主題活動的關(guān)系、(6)主題活動中教師的多種觀察記錄方式等等。通過多項專題的學(xué)習(xí)和研究，從而確保二期課改工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

我還積極參加市、縣有關(guān)部門組織的各項活動及培訓(xùn)，并及時和同事一起交流學(xué)習(xí)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評，實現(xiàn)了保教質(zhì)量和辦園聲譽(yù)的雙重提高。兩年來，入園率確保在98%以上。

四、建立高素質(zhì)的師資隊伍

為建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，我園制定了切實可行的師訓(xùn)計劃，通過自培、委培、學(xué)歷培訓(xùn)等多種形式，來提高教職工的整體素質(zhì)。培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理，有梯隊層次，適應(yīng)幼兒園發(fā)展要求的師資隊伍。目前，我園教職工隊伍素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，全園教職工持證上崗率100%，專任教師40歲以下大專達(dá)100%，骨干教師培養(yǎng)有目標(biāo)。

在抓好師資隊伍建設(shè)的工作中，我深刻地體會到：對每一位教職工信任、尊重和寬容，發(fā)揮每一位教職工的主體積極性，創(chuàng)造條件，讓她們有施展才能的機(jī)會和舞臺。在不斷的錘煉中，培養(yǎng)出的研究型、一專多能、專業(yè)化水平較高的老師，以適應(yīng)教育改革的需要，適應(yīng)孩子發(fā)展的需要。

此外，我園還通過重塑園所文化、培育人文精神，來倡導(dǎo)形成良好的文化氛圍、工作氛圍、人際氛圍。目前，全園教職工積極向上，人際關(guān)系融洽，政令暢通，凝聚力強(qiáng)。

五、注重個人素養(yǎng)的全面提升

我是2000屆幼師畢業(yè)生，專業(yè)知識比較扎實，一直在小學(xué)任教，自從擔(dān)任幼兒園園長以來，多次參加了上級組織的有關(guān)幼兒園管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并自學(xué)有關(guān)學(xué)前教育理論、教育管理理論、發(fā)展心理學(xué)等，2006、2007年參加了陜西師范大學(xué)英語本科學(xué)習(xí)。不斷用知識充實自己，去更好地服務(wù)孩子。

在日常工作中，我始終保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范，為人正直、工作踏實、廉潔自律、作風(fēng)民主，在教職員工中有一定的威信;并具有與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌、開拓創(chuàng)新的工作思路，多次被評為先進(jìn)教育工作者，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)，同事，家長的一致好評。

六、促進(jìn)辦園效益的不斷提高

在上級的關(guān)心支持下，我園得到了全面改造，配備有大型幼兒活動器具，增設(shè)了多功能活動室、舞蹈室等，環(huán)境面貌煥然一新，設(shè)施裝備堪稱一流。

近年來，我園教師的教育觀念得到了轉(zhuǎn)變，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，篇四：幼兒園園長先進(jìn)事跡材料—先進(jìn)事跡 幼兒園園長先進(jìn)事跡材料—先進(jìn)事跡

xx同志自擔(dān)任園長以來，全面負(fù)責(zé)幼兒園日常管理工作。她一直從高從嚴(yán)要求自己，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義的育人方向。立足本職，嚴(yán)格管理，以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實工作，在平凡的崗位上譜寫出燦爛的華章，為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長，不斷提高自身素質(zhì)。

3年前，xx老師從一名普通的小學(xué)代課老師上任了xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園園長。面對幾十個可親可愛的老師，她曾說過：這是她所熱愛的幼教事業(yè)，她要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒園管理者，為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)她畢生的力量，實現(xiàn)自己的個人價值！自此，這成了她一生的追求。職務(wù)變了，但她的壓力更大了。可她的追求卻始終沒變，在一線，要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的追求，她先后榮獲永嘉縣優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)個人、優(yōu)秀片區(qū)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號。三年來，她以園為家，任勞任怨，大膽改革，勇于創(chuàng)新，使xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園很快呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，多年來，幼兒園的生源情況形勢喜人，現(xiàn)如今已有四百多名幼兒。

二、敬業(yè)愛崗，勇于創(chuàng)新，努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

作為一名管理者，她對教育事業(yè)滿懷熱忱，執(zhí)著追求。本著“服務(wù)幼兒、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念，敬業(yè)愛崗，對自己所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作賦予了強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為本園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。面對我園新教師多的現(xiàn)狀，她沒有退縮，而是憑著高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經(jīng)驗和方法上。她花了大量時間和精力深入班級，細(xì)致地了解每一個教師的專業(yè)能力、教學(xué)水平，在此基礎(chǔ)上依據(jù)他們的特點，創(chuàng)新教研組織形式，采用了分層教研、網(wǎng)絡(luò)教研、骨干引領(lǐng)等方法。事實證明，這些手段使教師專業(yè)成長迅速，教學(xué)水平提高顯著，如今已有3名青年教師成為了甌北學(xué)區(qū)教壇新秀、數(shù)名教師成功向全區(qū)作教學(xué)展示、1名教師成為幼兒園業(yè)務(wù)園長。

她深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務(wù)、為教師服務(wù)，所以她在做好日常教學(xué)管理工作的同時，還注重自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修和教科研意識的強(qiáng)化。主動閱讀各類專業(yè)書籍，緊跟課改步伐，大膽研究先進(jìn)的管理方法，并注重總結(jié)經(jīng)驗，將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導(dǎo)實踐。她所撰寫的論文在區(qū)級評比中多次獲獎，還被邀請參加了甌北學(xué)區(qū)片區(qū)管理經(jīng)驗分享交流活動。在自己的努力下，業(yè)務(wù)管理素質(zhì)不斷提高，現(xiàn)已成為xx二片區(qū)的優(yōu)秀業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員，經(jīng)常被邀請去指導(dǎo)它園的教育教學(xué)工作。

三、在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，在探索中提高，努力打造強(qiáng)勢團(tuán)隊。

沒有最好，只有更好，不前進(jìn)就要后退，這是她的信念。為了這一信念，工作再繁重，再勞累，她也沒有停止過學(xué)習(xí)。工作著是美麗的，學(xué)習(xí)著也是美麗的，讀書學(xué)習(xí)是她不斷充實、提高、完善自我的有效方法。

回首過去，有付出，有收獲，展望未來，前景無限廣闊?，F(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上，面對美麗的幼兒園，面對可親可敬的老師，面對健康活潑的孩子們，面對無比燦爛美好的明天，使人真正地感受到，工作是美麗的、充實的、豐富的，但還需努力，仍要隨著不斷向前的足跡，執(zhí)著的追求所摯愛的幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)自己畢生的精力！多年來，該同志認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實勤奮地奮斗在平凡的工作崗位上，體現(xiàn)了先鋒模范作用，得到了全體教職員工的認(rèn)同。篇五：幼兒園園長先進(jìn)事跡材料

幼兒園園長先進(jìn)事跡材料

把平安和快樂帶給孩子們

——幼兒園園長先進(jìn)>事跡材料

印度大詩人泰戈爾說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。幼兒教育是葉的事業(yè)，默默無聞中彰顯其光榮。**區(qū)中心幼兒園園長吳麗萍同志便是那樣做的。

1992年畢業(yè)于蒲圻幼師學(xué)校，從事幼教工作已二十二年，她把自己最火熱的青春獻(xiàn)給了這份摯愛的事業(yè)，是一位富有愛心，業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗豐富、工作能力強(qiáng)的園長。從小朋友們口里喊她的園長阿姨，到園長媽媽園長伯伯，一晃，吳麗萍同志在中心幼兒園已任職八年，歲月改變了吳園長年青的容顏，沉淀了其卓越的價值。

教育專家們常說：一個好的園長便是一所好的幼兒園。吳園長深知自己肩上的重?fù)?dān)，面對五十位老師和四百名幼兒，該如何管理，該給孩子怎樣的幼年時光；面對四十多萬債務(wù)，簡陋的校舍，該如何發(fā)展，該創(chuàng)設(shè)怎樣的成長環(huán)境；面對社會上激烈的競爭，該如何穩(wěn)定前進(jìn)??

這些問題必須確定方向和目標(biāo)，有思路才會有出路。吳園長積極面向廣大家長和教職工征求意見，深入一線做調(diào)查研究，制訂具體計劃，分步實施。經(jīng)過全體中幼人反復(fù)而激烈的思想碰撞和齊心努力，中心幼兒園首先確立了快樂教育的理念，把讓孩子平安快樂放在工作的首要位置，取得了家長們的認(rèn)可，確保了生源，幼兒園逐步壯大。

八年下來，幼兒園不僅還清了四十萬債務(wù)，還多方籌積資金改善辦園條件，將所有木制門窗改為鋁合金窗和鋼化玻璃門，裝修改造幼兒教寢室十套，班班都添置了空調(diào)、多媒體、鋼琴，園內(nèi)大型玩具、娛樂設(shè)施應(yīng)有盡有。

硬件上去了，軟件更要抓好。站在管理者的角度上，吳園長是這樣說的，也是這樣做的。

吳園長堅持學(xué)習(xí)，思想領(lǐng)先。她常說：一個人的先進(jìn)思想往往要從外部教育和學(xué)習(xí)輸入，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自身的需要。幼兒園里都是天性愛美的女教師，她也常笑言：腹有詩書氣自華，學(xué)習(xí)帶給人的優(yōu)雅是任何化妝品也修飾不出來的。

無論是>政治學(xué)習(xí)，還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吳園長總是堅持先學(xué)一步，多學(xué)一些，深學(xué)一點，在她隨身攜帶的提包里，有一個筆記本，她會隨時記下自己的工作感悟或是別人好的做法和經(jīng)驗，時刻要求自己多學(xué)習(xí)多提高，正確處理工作中的輕重緩急。

第二篇：幼兒園園長事跡

王 者 之 香

蘭花是大自然進(jìn)化的杰作?？鬃邮①澨m為“王者香”，后人稱之“國香”、“香祖”、“天下第一香”。人如其名。蘭蘭，就是一個干什么事都想爭一流的人。XX年3月當(dāng)選市人大代表后，她的這種個性更加凸顯。

“當(dāng)好人大代表，首先要成為做好本職工作的表率，這樣才有說服力”。蘭蘭從當(dāng)代表的那天起，就立志做事業(yè)的“王者”，以無限的激情、韌勁履行園長職責(zé)。她根據(jù)由原實幼、機(jī)幼合并而成的新實幼一園兩址、班生規(guī)模居全市第一且遺留債務(wù)沉重等實際，以特有的“以心換心、以誠結(jié)友、以情感人”的凝聚力和感召人，帶領(lǐng)全園教職工攻堅克難，多方協(xié)調(diào)努力，積極籌措資金，堅持勤儉辦園，使園里的基礎(chǔ)設(shè)施得到很大改善，園容園貌煥然一新。同時，帶領(lǐng)全園教師積極嘗試幼兒園課程改革，探索雙語和美術(shù)特色教學(xué)，全面推行素質(zhì)教育，促進(jìn)兒童全面和諧發(fā)展。近年來，武平縣實驗幼兒園多次承擔(dān)國家、省、市級研究課題，連續(xù)四年被評為縣“實施素質(zhì)教育一等獎”，連續(xù)兩年被評為“全國少兒美術(shù)書法攝影大賽集體二等獎”，師生200余人次在國家、省、市、縣級各類比賽中獲獎，較好地發(fā)揮了縣級幼兒園的示范性作用，推動了全縣幼教事業(yè)的發(fā)展。該園先后被授予“省級文明校園”、“市三八紅旗集體”、“市先進(jìn)教工之家”、“縣教書育人先進(jìn)單位”、“縣幫扶結(jié)對先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號；省、市電視臺、《閩西日報》等媒體多次對該園進(jìn)行專題報道；～年該園入選《福建年鑒》。

面對這些榮譽(yù)，蘭蘭深有感觸地說：“正是人大代表這個崇高的稱號，賦予我巨大的精神動力，逼著我盡心竭力做好幼兒園工作?！?/p>

幽 香 似 德

“雖無艷色如嬌女，自有幽香似德人”（明朝·余同麓《詠蘭》）。蘭所代表的含蓄而曠達(dá)、柔美而堅勁，清耿廉潔，自尊自持的素養(yǎng)，正是中華民族所崇尚的優(yōu)秀品德。人如其名。在蘭蘭的身上，就體現(xiàn)了這么一種素養(yǎng)。當(dāng)選市人大代表以來，她就立下誓言：不負(fù)人民重托，不辱代表使命，不計個人得失，立志做個一身正氣、敢于主持公道的法律衛(wèi)士。

～年初，蘭蘭了解到：一度時期武平縣城搶包奪包惡性案件頻頻發(fā)生，而且犯罪分子專搶婦女的包，給姐妹們的安全帶來極大的威脅。類似事件在其他縣市也不時發(fā)生。于是，她專程向當(dāng)?shù)毓膊块T反映情況，督促他們盡快組織警力偵破，把犯罪分子的囂張氣焰壓下去。并奮筆疾書，寫下《關(guān)于加大打擊懲處飛車搶奪案件力度的建議》，在市二屆人大三次會議中提出，引起了市公安部門的高度重視并認(rèn)真落實?！?月19日《閩西日報》讀者熱線版面“人大代表議案建議回放”欄中，對此建議的辦理情況作了報道。

去年春，許多家長向蘭蘭反映：一些商家、老板唯利是圖，見利忘義，違反規(guī)定整日整夜接納未成年人上網(wǎng)，使一些中小學(xué)生成了“網(wǎng)蟲”，荒廢了學(xué)業(yè)。蘭蘭知道這件事后，做了許多調(diào)查，發(fā)現(xiàn)不少青少年犯罪與上網(wǎng)有關(guān)。她全然不顧可能招致打擊報復(fù)，毅然鄭重地向政府建議：加大對網(wǎng)吧的整治力度，加強(qiáng)對未成年人合法權(quán)益的保護(hù)和預(yù)防犯罪工作，動員全社會共同關(guān)心未成年人的健康成長。她的建議促成公安、文化、教育等部門聯(lián)合開展一場網(wǎng)吧專項整治行動，共依法處罰網(wǎng)吧6家，查處違規(guī)網(wǎng)吧11家，取締無證網(wǎng)吧1家，處罰金額13090元，并建立加強(qiáng)網(wǎng)吧管理的長效機(jī)制，取得了良好效果。

蘭蘭深知，要減少犯罪，必須高度重視普法教育。她自己首先模范學(xué)習(xí)、遵守法律法規(guī)，主動報名參加中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，并利用空余時間深入農(nóng)村、學(xué)校、機(jī)關(guān)宣傳各種法律法規(guī)。在市法、檢兩院工作征詢意見座談會上，她建議“兩院”為媒體提供案例素材，在媒體開辟普法欄目，通過本市發(fā)生的典型案例深入淺出地向人民群眾普及法律知識，同時起到警示告誡作用。“兩院”當(dāng)即表示贊同，并很快落實到位?，F(xiàn)市法院定期在《閩西日報》開辟的法官說法欄目深受讀者喜愛，市電視臺播出的法制專欄收視率也很高。

構(gòu)筑地方民主大廈--讓民主與法制的大旗高高飄揚(yáng)，這是蘭蘭代表的理想。幾年來，她以維～律、伸張正義的實際行動，一磚一瓦地構(gòu)建著心中的民主大廈。

與 眾 為 伍

偉大的教育家孔子晚年曾喟然長嘆：“夫蘭當(dāng)為王者香，今乃與眾草為伍”。蘭花清雅淡素，與眾草為伍，不與群芳爭艷，這也許是人們獨鐘于蘭的一個緣故吧。人如其名。蘭蘭就是這樣想的：人大代表由人民群眾選出，就必須融入人民群眾中，了解他們在想什么、盼什么、說什么，才有資格充當(dāng)人民群眾的代言人。

每年一度的人代會，蘭蘭都看得很重。為準(zhǔn)確反映～，會前，她都要集中一段時間，深入農(nóng)村、廠礦企業(yè)及政府機(jī)關(guān)，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和群眾的需要，收集有關(guān)情況，積累各種材料；對會前寄來的政府工作報告，她不但認(rèn)真審閱，對于一些問題還征求各方面人士的意見；平時在調(diào)查中收集到的一些應(yīng)當(dāng)向有關(guān)部門反映的問題，她都梳理成條，整理成章。因此，在大會審議各項議題時，蘭蘭不僅積極發(fā)言，還能提出有價值的見解；在大會上提出的議案、建議也有較強(qiáng)的現(xiàn)實性和可行性。在一次會前走訪選民中，城鄉(xiāng)居民紛紛反映：時下養(yǎng)殖業(yè)盲目發(fā)展，造成水資源污染嚴(yán)重，城區(qū)居民飲用水超標(biāo)，一些村莊村民吃水也很困難。蘭蘭在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，在市人代會提出《關(guān)于加大飲用水資源的治理和監(jiān)督力度的建議》，得到市、縣有關(guān)部門的高度重視和落實。武平縣政府迅速組織環(huán)保、水利、城管等部門和有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展飲用水源污染整治大行動，把治污責(zé)任分解落實到單位和個人，有效地遏制了養(yǎng)殖業(yè)污染的蔓延，保護(hù)了城鄉(xiāng)飲用水源，贏得了廣大群眾的稱譽(yù)。

“人大代表不僅要做好開會代表，更要做好365天的常務(wù)代表”。幾年來，蘭蘭克服教師職業(yè)圈子小、調(diào)查時間上的局限，充分利用周末和假期時間，深入基層，深入群眾，傾聽民眾心聲，了解真情實情，平時更是處處留心，甚至連教師家訪、走親訪友、上街買菜、出門乘車等都是她了解社情～的機(jī)會。她在一次家訪中了解到：縣教育路聚集著二中、實小、實幼三所學(xué)校，學(xué)生達(dá)3000余人，由于道路狹窄，每到學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段，人流、車流擁擠，常出現(xiàn)交通堵塞現(xiàn)象，存在著較大交通安全隱患。為此，在全市安全工作視察座談會上，她提出“重視教育路交通安全，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)特定時段進(jìn)行交通管制的建議”。會后，有關(guān)部門采取相應(yīng)措施，加強(qiáng)對教育路的不定期巡查。近年來，教育路未出現(xiàn)交通事故。

牽腸掛肚為百姓，一事一議總關(guān)情。蘭蘭對代表職務(wù)的認(rèn)識每加深一分，就覺得肩上的責(zé)任加重一分。在她看來，事情無論大小，只要是老百姓所思、所想、所盼，都是她心中不可推卸的責(zé)任。

香 盈 十 步

一生與蘭結(jié)下不解之緣的開國領(lǐng)袖朱德寫詩云：“初放紅英株露墜，香盈十步出庭來”。一些花兒的香氣散不開，而蘭花卻清馥幽遠(yuǎn)，馨香四溢。人如其名。蘭蘭不僅關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃貏e是幼教事業(yè)，還把更多的精力放到關(guān)系國計民生、關(guān)涉群眾利益的事業(yè)上。

作為教育界的代表，蘭蘭難以割舍的是關(guān)系千家萬戶的教育和千千萬萬的孩子。與此同時，她對關(guān)乎宏觀經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的大事也傾注一片癡心。為此，在平時的工作生活中，她如饑似渴地學(xué)習(xí)掌握市場經(jīng)濟(jì)知識，虛心向企業(yè)家請教，不斷開闊自己的視野，提高“代言”的含金量；還十分關(guān)注民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)常走到民營企業(yè)中間，了解情況，為企業(yè)發(fā)展鼓與呼。近年來，她積極參加市人大代表武平小組開展的視察武平巖前枇杷基地、食用菌場及十方、城廂、平川等工業(yè)園區(qū)，考察上杭紫金礦業(yè)集團(tuán)、中堡悅洋銀多金屬礦等十多家民營企業(yè)及獅子山、梁野山旅游景區(qū)開發(fā)和省道205線武平縣永平至城關(guān)路段公路建設(shè)情況，參觀毗鄰廣東、江西部分縣市的工業(yè)園區(qū)、膠橙基地、旅游開發(fā)區(qū)，等等。每次參加代表活動，她都一樣的認(rèn)真，積極想問題，大膽提建議，正確用權(quán)力。針對群眾反映強(qiáng)烈的省道205線永平至城關(guān)路段改建工程開工近五年仍未完工的問題，蘭蘭積極聯(lián)絡(luò)代表，在市二屆人大五次會議期間，聯(lián)名向大會提交了《關(guān)于要求重點扶持省道205線武平縣永平至城關(guān)路段改建工程建設(shè)的建議》。大會期間，市交通局長林康福親臨武平代表團(tuán)聽取意見并積極表態(tài)，會后還到武平認(rèn)真抓落實。

在履行代表職務(wù)中，蘭蘭先后向龍巖市人大、政府提出議案、建議20多件。這些議案和建議都傾注著她大量的心血，反映的全是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步息息相關(guān)的熱點、難點問題，因而引起市、縣領(lǐng)導(dǎo)重視，許多問題很快得到妥善解決，讓老百姓得到了實惠。代表捧出一顆心，人民回報一片情。去年12月，龍巖市人大代表武平小組組織市代表向原選舉單位述職，蘭蘭的述職報告引起全場關(guān)注，并得到參加觀摩的市人大領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。在最后的滿意度測評中，蘭蘭被評定為“優(yōu)秀”。

蘭蘭有不少“頭銜”：中國學(xué)前教育研究會會員、市美術(shù)教育研究會常務(wù)理事、市幼兒園高級教師職稱評審組評委、市推薦省級學(xué)科帶頭人評委及園課題組組長......但她最珍視的還是人大代表這個職務(wù)，在她的名片上，排在第一、赫然醒目的是“龍巖市二屆人大代表”。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”對履行代表職責(zé)，蘭蘭總是以之為樂，而且樂此不疲......

第三篇：2008-2009學(xué)大朗鎮(zhèn)優(yōu)秀園長事跡介紹

2008-2009學(xué)大朗鎮(zhèn)優(yōu)秀園長事跡介紹長塘幼兒園黃鳳玲

黃鳳玲同志自九八年幼師畢業(yè)至

今已在幼兒教育戰(zhàn)線上耕耘了11個年

頭。她熱愛教育事業(yè)，以滿腔的工作熱

情和積極的態(tài)度投身幼兒教育事業(yè)。自

2007年被提拔為幼兒幼兒園園長，她更

刻苦學(xué)習(xí)，積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和園

長論壇，并注重理論與實際相結(jié)合，課

程與生活相整合，倡導(dǎo)兒童在生活中發(fā)

展，在發(fā)展中生活的理念，堅持以人為本的管理方法，創(chuàng)新工作，與時俱進(jìn)，全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，為使教師和幼兒的全面發(fā)展努力工作。

2008至2009學(xué)在黃園長的領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的努力下, 以“一切為了孩子”的辦園宗旨，以改革創(chuàng)新為動力；以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵；以提高育人為質(zhì)量；提高藝術(shù)素質(zhì)為目標(biāo)。在科學(xué)管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面均取得了較好成績，在小孩子身上也得到了充分體現(xiàn)，如：08年11月長塘幼兒園教師組織指導(dǎo)王冰霓、陳樂陶、陳有俊小朋友等參加大朗鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園學(xué)生藝術(shù)作品展展評活動。并獲得（手工類、繪畫類）一等獎和三等獎；在此次活動中，葉妙華老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎； 在12月份，黃暉斐老師參加鎮(zhèn)優(yōu)秀課例評比中榮獲優(yōu)秀課例展示獎；同月由黃鳳玲本人撰寫的論文《淺談幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)》參加二

00

八年優(yōu)秀教育科研論文三等獎；并在2008年被鎮(zhèn)教辦評為“保教質(zhì)量二等獎”的好成績。今年四月黃暉斐老師指導(dǎo)任曉娟小朋友講述故事《蛇偷吃了我的蛋》參加大朗鎮(zhèn)“兒童故事大王”比賽，獲得幼兒組一等獎的好成績。且于5月份上選參加?xùn)|莞市第五屆讀書節(jié)之“我講書中的故事”兒童故事大王比賽復(fù)賽，講述《減肥腰帶》故事在近百名小選手中晉級20強(qiáng)進(jìn)入總決賽，在同月30日參加總結(jié)賽時講述的《愛吹牛的小花狗》又榮獲銅獎的好成績。一年來，由于工作突出，黃鳳玲同志被評為2008-2009學(xué)優(yōu)秀園長。

黃園長把幼教事業(yè)視為自己心愛的事業(yè)，當(dāng)作了自己生命的一部份。在這項偉大而平凡的事業(yè)中她曾也有過不知所措的困惑，她在幼兒教育這方熱土上已經(jīng)耕耘了10幾個年頭。春去秋來，甘苦備嘗，但她對幼兒教育這方熱土的愛卻無怨無悔，矢志不渝。

第四篇：創(chuàng)新園長事跡典型材料

創(chuàng)新園長事跡材料

@@同志任園長以來，學(xué)習(xí)創(chuàng)新知識，扎牢創(chuàng)新理念，注重創(chuàng)新探索，堅持創(chuàng)新發(fā)展，取得了扎實成效，為幼兒園的創(chuàng)新發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

2017-2018，連續(xù)兩年被@@市教育協(xié)會評為“優(yōu)秀園長”,2019年被當(dāng)代學(xué)前教育研究分評為“全國促進(jìn)幼兒教師專業(yè)化模范園長”,2018解放軍總醫(yī)院評為“優(yōu)秀標(biāo)兵”。研究論文《運(yùn)用適宜的贊美教育策略--促進(jìn)幼兒自信成長》《淺談幼兒園的規(guī)范化管理》《淺談園長的管理策略》分別榮獲@@市二、三等獎。承擔(dān)十三五立項課題《以民間傳統(tǒng)美術(shù)活動為載體促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展》一項。幼兒園被@@市豐臺區(qū)評為先進(jìn)單位。全園先后有

8人分別被解放軍總后勤部和豐臺區(qū)評為“優(yōu)秀教師”；40多篇論文獲市、區(qū)級獎項?！冬F(xiàn)代教育報啟蒙?？穼υ搱@進(jìn)行了專題報道。

一、創(chuàng)新園所文化，彰顯凝心聚力效能。堅持把園所文化作為幼兒園建設(shè)的基礎(chǔ)工程，通過凝煉園所精神、研究發(fā)展路徑、制定發(fā)展要訓(xùn)，創(chuàng)新形成了辦園思路、園風(fēng)和園訓(xùn)。近年，該園堅持“以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，以服務(wù)創(chuàng)品牌，以管理增效率”的辦園思路，秉承“尚德、博愛、樂學(xué)、健美”的園風(fēng)和“精誠團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新、勤勉奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)一流”的園訓(xùn)，有效激發(fā)了廣大員工的工作熱情。

二、創(chuàng)新保教工作，提升核心能力。

一是活動設(shè)計求新。遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，創(chuàng)新游戲活動，各班級設(shè)立不同的游戲區(qū)域，投放種類多樣的游戲材料，為培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維創(chuàng)造充足的自主游戲時間和空間，堅持適宜的支持和引導(dǎo)，充分尊重幼兒的主體地位，確保幼兒健康快樂發(fā)展。

二是園本教研求新。制定保教研究工作學(xué)分規(guī)定、檢查管理、考核講評、獎懲激勵等制度機(jī)制，充分調(diào)動大家參與研究的積極性。

三是形成特色成果求新。近年來，該園先后承擔(dān)@@市“十二·五”、“十三·五”音樂、美術(shù)等相關(guān)課題研究，多篇教案在《學(xué)前兒童健康教育》發(fā)表，多件教具獲得原總后科技成果作品創(chuàng)新獎，多篇教案入編《快樂親子園》和《快樂與發(fā)展》。

三、創(chuàng)新師資培養(yǎng)，注入發(fā)展動力。

一是在師德建設(shè)上有新招法。著力開展生動活潑、形式多樣的師德教育。定期開展黨團(tuán)活動，組織重溫入黨誓詞。加強(qiáng)師德考核，實行一票否決制。

二是在園本培訓(xùn)上有新舉措。針對不同層次教師的專業(yè)需求，制定具體培養(yǎng)計劃。強(qiáng)化園本培訓(xùn)，開展師徒結(jié)對、技能技巧比賽。加大外派學(xué)習(xí)力度，先后赴軍地多所幼兒園參觀學(xué)習(xí)，分批安排人員到云南、上海、南京、深圳等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開闊眼界，提升素養(yǎng)。

三是在激發(fā)動力上有新點子。針對該園人員類別多、成分復(fù)雜的特點，注重抓好分類管理。通過嚴(yán)格考勤，獎勤罰懶，將個人考勤與表彰獎勵掛鉤，全面調(diào)動了全體員工投身幼教事業(yè)的熱情。

四、創(chuàng)新管理舉措，構(gòu)筑安全屏障。

一是制度執(zhí)行嚴(yán)格，安全保障形成新機(jī)制。落實健康體檢，辦理健康證明，建立健康檔案。抓好膳食安全，嚴(yán)格食品采購渠道，通過招標(biāo)確定供應(yīng)商。建立食品采購索證、進(jìn)貨驗收和臺賬記錄制度。安排醫(yī)院感控專家每月來園，對餐飲和玩教具進(jìn)行檢測，嚴(yán)把消毒滅菌關(guān)。二是應(yīng)急措施完善，突發(fā)防控取得新成效。制定地震、火災(zāi)、溺水、食物中毒、暴恐襲擊等突發(fā)事件預(yù)案，每月組織預(yù)案推演和場景演練，增強(qiáng)師生自救能力。

三是拓寬管理渠道，監(jiān)督管理形成新常態(tài)。暢通家園溝通渠道，通過微信平臺、問卷調(diào)查、開放日活動，讓家長全面參與安全管理。組織運(yùn)動會、會操表演、踏青采摘、跳蚤市場等親子活動，有效增進(jìn)家長和幼兒的感情。近幾年，我園家長滿意度始終保持在98%以上，幼兒園已經(jīng)成為周邊的熱門園。

第五篇：幼兒園園長先進(jìn)個人事跡

幼兒園園長先進(jìn)個人事跡

xx同志自擔(dān)任園長以來，全面負(fù)責(zé)幼兒園日常管理工作。她一直從高從嚴(yán)要求自己，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義的育人方向。立足本職，嚴(yán)格管理，以飽滿的熱情和強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感踏實工作，在平凡的崗位上譜寫出燦爛的華章，為幼兒園的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

一、在刻苦中發(fā)奮，在磨礪中成長，不斷提高自身素質(zhì)。

3年前，xx老師從一名普通的小學(xué)代課老師上任了xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園園長。面對幾十個可親可愛的老師，她曾說過：這是她所熱愛的幼教事業(yè)，她要做的，是一名優(yōu)秀的幼兒園管理者，為這一平凡的事業(yè)貢獻(xiàn)她畢生的力量，實現(xiàn)自己的個人價值！自此，這成了她一生的追求。職務(wù)變了，但她的壓力更大了。可她的追求卻始終沒變，在一線，要做一名好老師，在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，就要做一名好領(lǐng)導(dǎo)，使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的追求，她先后榮獲永嘉縣優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)個人、優(yōu)秀片區(qū)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱號。三年來，她以園為家，任勞任怨，大膽改革，勇于創(chuàng)新，使xx鎮(zhèn)金太陽幼兒園很快呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，多年來，幼兒園的生源情況形勢喜人，現(xiàn)如今已有四百多名幼兒。

二、敬業(yè)愛崗，勇于創(chuàng)新，努力爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。

作為一名管理者，她對教育事業(yè)滿懷熱忱，執(zhí)著追求。本著“服務(wù)幼兒、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的理念，敬業(yè)愛崗，對自己所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作賦予了強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為本園保教質(zhì)量的提升發(fā)揮了重要作用。面對我園新教師多的現(xiàn)狀，她沒有退縮，而是憑著高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到探索適合本園教師的管理工作經(jīng)驗和方法上。她花了大量時間和精力深入班級，細(xì)致地了解每一個教師的專業(yè)能力、教學(xué)水平，在此基礎(chǔ)上依據(jù)他們的特點，創(chuàng)新教研組織形式，采用了分層教研、網(wǎng)絡(luò)教研、骨干引領(lǐng)等方法。事實證明，這些手段使教師專業(yè)成長迅速，教學(xué)水平提高顯著，如今已有3名青年教師成為了甌北學(xué)區(qū)教壇新秀、數(shù)名教師成功向全區(qū)作教學(xué)展示、1名教師成為幼兒園業(yè)務(wù)園長。

她深知惟有使自己具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)管理能力才能更好地為教育服務(wù)、為教師服務(wù)，所以她在做好日常教學(xué)管理工作的同時，還注重自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修和教科研意識的強(qiáng)化。主動閱讀各類專業(yè)書籍，緊跟課改步伐，大膽研究先進(jìn)的管理方法，并注重總結(jié)經(jīng)驗，將經(jīng)驗上升到理論高度用于指導(dǎo)實踐。她所撰寫的論文在區(qū)級評比中多次獲獎，還被邀請參加了甌北學(xué)區(qū)片區(qū)管理經(jīng)驗分享交流活動。在自己的努力下，業(yè)務(wù)管理素質(zhì)不斷提高，現(xiàn)已成為xx二片區(qū)的優(yōu)秀業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員，經(jīng)常被邀請去指導(dǎo)它園的教育教學(xué)工作。

三、在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，在探索中提高，努力打造強(qiáng)勢團(tuán)隊。

沒有最好，只有更好，不前進(jìn)就要后退，這是她的信念。為了這一信念，工作再繁重，再勞累，她也沒有停止過學(xué)習(xí)。工作著是美麗的，學(xué)習(xí)著也是美麗的，讀書學(xué)習(xí)是她不斷充實、提高、完善自我的有效方法。

回首過去，有付出，有收獲，展望未來，前景無限廣闊?，F(xiàn)在的幼兒園保教工作蒸蒸日上，面對美麗的幼兒園，面對可親可敬的老師，面對健康活潑的孩子們，面對無比燦爛美好的明天，使人真正地感受到，工作是美麗的、充實的、豐富的，但還需努力，仍要隨著不斷向前的足跡，執(zhí)著的追求所摯愛的幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)自己畢生的精力！多年來，該同志認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實勤奮地奮斗在平凡的工作崗位上，體現(xiàn)了先鋒模范作用，得到了全體教職員工的認(rèn)同。