第一篇：甘棠小學(xué)創(chuàng)武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料(最新)

黃陂區(qū)六指街甘棠小學(xué)

書香沁心，讓學(xué)生生命豐盈

書香沁心，讓學(xué)生生命豐盈

----甘棠小學(xué)創(chuàng)武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料

同沐四季風(fēng),共享讀書樂，浸潤(rùn)書香墨韻，沉浮字里行間。掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書籍之滄海，成就智慧之人生！甘棠小學(xué)致力于打造書香校園，走出了一條素質(zhì)教育特色發(fā)展之路。為了這個(gè)目標(biāo)，我們一直在飄著墨香的“書山”之路上默默地攀登著??

一、學(xué)?；厩闆r

甘棠小學(xué)是六指街中心小學(xué)，地處黃陂的東大門，始建于1989年11月，學(xué)校現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，在校生692人，有教師38人，其中中級(jí)職稱31人，初級(jí)4人，本科學(xué)歷8人，?？?2人，中專8人。區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人5人，區(qū)各科學(xué)會(huì)會(huì)員8人。

校園占地面積16500㎡，建筑面積4821㎡.綠化面積達(dá)6864㎡，綠化率達(dá)41.6%。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積達(dá)8000余㎡，建有200米塑膠環(huán)形跑道，2個(gè)塑膠籃球場(chǎng)和4個(gè)塑膠羽毛球場(chǎng)。校園分教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三大區(qū)域，布局合理，區(qū)域分明。各功能室齊備，學(xué)校圖書室藏書22145冊(cè)，各種教學(xué)裝備達(dá)到湖北省新Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)，白板多媒體走進(jìn)教室，實(shí)現(xiàn)班班通。整個(gè)校園綠樹成蔭，鮮花嬌艷，碧草如茵，環(huán)境清幽，自然與人文相融，幽幽墨香,瑯瑯書聲,讓書香洋溢生命的魅力。

近十年來，學(xué)校一直打造特色，努力提升學(xué)校品味。學(xué)校連續(xù)五屆（10年）被評(píng)為黃陂區(qū)文明單位。還獲得武漢市語言文字示范校、市綠

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色學(xué)校、市先進(jìn)基層黨組織，武漢市少先隊(duì)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾記者站，區(qū)德育管理先進(jìn)學(xué)校、區(qū)教育教學(xué)績(jī)效管理先進(jìn)學(xué)校、區(qū)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、區(qū)考核類學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

二、主要的工作及成績(jī)

（一）打造讀書文化，為素質(zhì)教育指引方向

1、“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”書籍是人類智慧的結(jié)晶，是走向未來的基石，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。2005年，六指街進(jìn)行拆村小并校的調(diào)整布局工作，我校一共合并了5所村小。由于工作進(jìn)程緩慢，幾年時(shí)間村小人心不穩(wěn)，加之教師都是民轉(zhuǎn)公，年齡大、知識(shí)老化，造成教學(xué)質(zhì)量低下，使得我校連續(xù)幾年在教育局排行榜倒數(shù)第七以下，為此，學(xué)校采取有力措施，教師加班加點(diǎn)，教學(xué)成績(jī)直線上升，但隨之出現(xiàn)教師職業(yè)倦怠，學(xué)生厭學(xué)的問題，且半數(shù)離家較遠(yuǎn)的學(xué)生中午在?；顒?dòng)時(shí)間長(zhǎng)，缺乏監(jiān)管，易出安全問題。為了解除安全隱患，學(xué)校決定開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)師生讀書。一段時(shí)間后，效果突顯，不但解決了安全問題，還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、教育的本質(zhì)是對(duì)生命的關(guān)注。當(dāng)下的教育有些急功急利，重教學(xué)，輕德育，重分?jǐn)?shù)，輕素質(zhì)培養(yǎng)。近幾年我們一直在研究，在思考，我們的教育到底是關(guān)注小考，還是關(guān)注學(xué)生終身？實(shí)踐中我們體會(huì)到，開展經(jīng)典閱讀能提高學(xué)生讀、寫能力，拓寬人文視野，打好精神底色，為學(xué)生幸福奠基。于是，學(xué)校決定創(chuàng)建“書香校園”，讓孩子們?cè)跁氖澜缋?，和教師們一同去閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神；讓讀書、思考成為校園的一種風(fēng)景,讓吾國(guó)之精魂永世傳承，我校明確/ 14 黃陂區(qū)六指街甘棠小學(xué)

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提出了“書香校園，書惠人生”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“讀書文化”，打造“創(chuàng)建書香校園，成就智慧人生”辦學(xué)特色，制訂了“讀書改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生”的校訓(xùn)，形成誠(chéng)信、勤學(xué)、友愛、進(jìn)取的校風(fēng)，為人師表、關(guān)愛學(xué)生、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博采眾長(zhǎng)的教風(fēng)，尊師尚美、樂學(xué)善思、惜時(shí)守信、全面發(fā)展的學(xué)風(fēng)。提出了“建設(shè)校園美，校風(fēng)好，書香濃，質(zhì)量高的理想的農(nóng)村小學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存的培養(yǎng)目標(biāo)。

因?yàn)樽x書足以怡情；讀書足以博才；讀書足以鋪就人生底色；讀書足以打造品牌教育，走特色興校的之路。：

（二）打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，為素質(zhì)教育培養(yǎng)舵手

素質(zhì)教育，第一關(guān)鍵是人。我校積極探索“基于教師需要、為了教師發(fā)展、方便教師學(xué)習(xí)”的教師培訓(xùn)方式。

1、沐浴書香，鑄就高尚師魂。我校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過落實(shí)政治學(xué)習(xí)、師德教育、教師讀書、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等一系列有意義的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)甘棠醫(yī)院的獲省最美鄉(xiāng)村醫(yī)生王華同學(xué)習(xí)身邊的王正昌老師結(jié)合起來，組織教師到前川三小、盤龍二小、新洲邾城四小學(xué)習(xí)、交流，開展師德大討論，掀起爭(zhēng)創(chuàng)師德建設(shè)先進(jìn)集體和“雙創(chuàng)”示范崗以及先進(jìn)個(gè)人的熱潮，學(xué)校獲得市、區(qū)先進(jìn)基層黨組織，師德建設(shè)先進(jìn)單位、優(yōu)秀示范崗、教師隊(duì)伍建設(shè)年先進(jìn)學(xué)校、多人次獲得師德先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校實(shí)行教師師德年度考核，把教師的師德行為記入“教師師德檔案”，并與教師的評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)聘任掛鉤，實(shí)行“師德考核一票否決制”。/ 14 黃陂區(qū)六指街甘棠小學(xué)

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2、感受書香，夯實(shí)教師之本。學(xué)校提出了“打造書香校園，做學(xué)習(xí)型教師”和“科研興校、課題出人”的工作思路，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，提升專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校以“黃陂區(qū)學(xué)校改進(jìn)計(jì)劃”為契機(jī)，每年都從公用經(jīng)費(fèi)中撥出專款用于教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。校、中層干部，各科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、骨干教師到上海名校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，上海方略的專家6次來校進(jìn)行指導(dǎo)，定期利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收看方略專家的專題講座，與區(qū)內(nèi)相關(guān)的學(xué)校進(jìn)行研討交流。通過這些培訓(xùn)活動(dòng)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了有效的提高，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)校廣泛開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，不論老幼全員參與，領(lǐng)導(dǎo)全程參與，突出實(shí)效。此外每學(xué)期我們要求學(xué)科帶頭人上示范課，外出學(xué)習(xí)的教師上展示課，青年教師上匯報(bào)課，提高了老師的教育教學(xué)水平。教師撰寫論文獲得國(guó)家、省、市、區(qū)大獎(jiǎng)，賽課多人次獲得省市區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、以讀促研，以研激讀。教科研乃提高之源，以課題為抓手，走科研興校之路。我校抓好教育科研活動(dòng)，“十一五”期間，承擔(dān)了區(qū)級(jí)課題《學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略研究》的研究并按期完成任務(wù)，專家結(jié)題時(shí)對(duì)課題研究給予了高度的評(píng)價(jià)，直到現(xiàn)在還在不斷深化，加大對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化力度，有力推動(dòng)我校素質(zhì)教育的實(shí)施?，F(xiàn)在我校又承擔(dān)了《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》區(qū)級(jí)課題的任務(wù)，我校在教育科研方面做到了領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，形成了教科室---教研組---備課組——學(xué)科教師的教研科研網(wǎng)絡(luò)。通過選定目標(biāo)，抓計(jì)劃落實(shí)，增強(qiáng)了教育科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高教師教研和科研能力，培養(yǎng)教育科研骨干。

（三）、改善辦學(xué)條件，讓素質(zhì)教育乘風(fēng)遠(yuǎn)航 / 14 黃陂區(qū)六指街甘棠小學(xué)

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近年來，我校抓住標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的機(jī)遇，以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，以均衡化發(fā)展為動(dòng)力，2009年至2013年政府和學(xué)校共投入400多萬元，拆建新教學(xué)樓，整改了供電系統(tǒng)，更換了主線路、綜合樓各功能室的電路重新布線，硬化、美化校園環(huán)境。綜合樓墻壁進(jìn)行維修刷漆，煥然一新。用5萬元更換教師辦公桌椅，改善辦公條件。投入150萬元對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了整體規(guī)劃，并鋪設(shè)塑膠，20萬元完善了學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地硬化，讓學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地更加規(guī)范，彰顯了校園活力。30萬元用于綠化美化，修建花壇。為了達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備基本要求，政府撥款70萬元采購(gòu)儀器設(shè)備，其中： 配備實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備、教學(xué)儀器、儀器柜、勞動(dòng)技術(shù)裝備、圖書等31.5萬元，信息技術(shù)教育設(shè)備24.5萬元，體衛(wèi)藝設(shè)備8.4萬元，辦公及其它設(shè)備5.6萬元，30萬元用于文化建設(shè)，安裝電子顯示屏，購(gòu)買宣傳牌，制作宣傳畫等，2014年均衡化發(fā)展，政府投入巨資，配套了成套實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、教學(xué)儀器、體育器材，達(dá)到省Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)，增添了圖書1.2萬冊(cè)、教學(xué)用計(jì)算機(jī)，17間教室安裝電子白板，2015年投入25萬元，10萬元廁所改造，6萬元用于維修，9萬元用于文化氛圍打造，另外區(qū)教育局為每位教師配發(fā)了筆記本電腦?，F(xiàn)在教學(xué)設(shè)備、設(shè)施基本滿足了當(dāng)前的教學(xué)需要。同時(shí)重視設(shè)備的使用。2014年，在市、區(qū)教育云空間大賽中，我校獲得武漢市教育云空間優(yōu)秀學(xué)校，彭愛多老師獲得一等獎(jiǎng)。在課改實(shí)踐中，鼓勵(lì)教師開發(fā)制作教學(xué)軟件。目前我校設(shè)備的使用率達(dá)到了100%，裝備的完好率達(dá)到98%，三、特色發(fā)展

1、提升理念，營(yíng)造氛圍。/ 14 黃陂區(qū)六指街甘棠小學(xué)

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在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，我們也曾看中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，看中小考的結(jié)果也曾走過一些彎路。經(jīng)過不斷的反思，學(xué)校行政一班人經(jīng)過反復(fù)研究，達(dá)成一致共識(shí)：思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，我校應(yīng)在辦學(xué)思想上尋找突破口，要對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)。于是我們結(jié)合校情，確立了心的辦學(xué)理念——“書香校園，書惠人生”，就是要關(guān)注生命，關(guān)注終生，讓書香浸潤(rùn)校園，讓經(jīng)典陪伴童年；確立了新的校訓(xùn)——“讀書改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生”，即讓師生與經(jīng)典同行，打好人生底色，養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就幸福人生；確立了辦學(xué)目標(biāo)——建設(shè)校園美、校風(fēng)好、書香濃、質(zhì)量高的理想的農(nóng)村小學(xué)。并把 “書香校園”作為辦學(xué)特色，走個(gè)性發(fā)展的辦學(xué)之路。

學(xué)校努力營(yíng)造書香氛圍，重視校園綠化建設(shè)，獲得武漢市“綠色學(xué)?！钡姆Q號(hào)。現(xiàn)在的學(xué)校校在林中，林在校中，參天大樹成林，別致樁景點(diǎn)睛；成片的灌木有型，錯(cuò)落有致；綠化帶、花圃、草坪星羅棋布，與校園建筑相映成趣。校園內(nèi)花團(tuán)錦簇，草木青青，散發(fā)著沁人心脾的氣息；滯足閉眸，縷縷墨香拂面而至，清新雅致、幽靜神怡，石桌、石凳擺置其中，讓學(xué)生課余閱讀成為一道風(fēng)景；在校園內(nèi)最顯眼的地方打造“理念墻”讓理念文化深入人心；在校園內(nèi)掛激勵(lì)閱讀的標(biāo)語，張貼宣傳畫；在教學(xué)樓樓道辦經(jīng)典閱讀手抄報(bào)，貼激勵(lì)讀書的名人名言；在各班教室開辟“圖書角”，方便學(xué)生閱讀；讓“晨讀、午頌”成為制度，堅(jiān)持“20+20”親母語活動(dòng)；還在文化櫥窗中宣傳“書香少年”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”，??在 教室門口張貼的全班福，上有班主任簡(jiǎn)介、教育感言；有定期評(píng)的班級(jí)之星（文明之星、讀書之星、習(xí)作之星）。/ 14 黃陂區(qū)六指街甘棠小學(xué)

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室內(nèi)前后標(biāo)語醒目，左右兩邊展示讀書心得體會(huì)，學(xué)生書畫作品；各班還根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置個(gè)性化的特色文化。如今置身于學(xué)校，“讀書”成為了永恒的主題，詮釋了我校教育的真諦。

2、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，課外縱深發(fā)展

為了提高閱讀效率，學(xué)校開設(shè)了“閱讀指導(dǎo)課”，每周一節(jié)，講文學(xué)欣賞，講讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記；每個(gè)學(xué)生有專一的讀書筆記，同學(xué)們也養(yǎng)成了讀書做筆記的良好習(xí)慣。學(xué)校還開設(shè)了 “墨香居”校本課程，按照“激發(fā)興趣、傳授方法、打開窗戶”的指導(dǎo)思想，編寫了兩本教材供各年級(jí)使用，并擬定了教學(xué)計(jì)劃，安排了一課時(shí)，確立了考核辦法，從一年級(jí)到六年級(jí)進(jìn)行系統(tǒng)的閱讀訓(xùn)練。其三，學(xué)校還注重以語文課為主的學(xué)科教學(xué)滲透，有機(jī)地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，做到課內(nèi)向課外延伸。尤其是語文教學(xué)，注重“同一作者”、“同一體裁”、“同一表現(xiàn)方法的”的作品拓展，有效的擴(kuò)大了學(xué)生的課外閱讀面。

3、組織系列活動(dòng)，掀起閱讀高潮

為了調(diào)動(dòng)師生課外閱讀的積極性，學(xué)校精心設(shè)計(jì)、組織了系列的讀書活動(dòng)：“20+20親近母語”、國(guó)旗下講話、詩(shī)歌朗誦會(huì)、“童話月”、“好書漂流”、“我喜歡的一本書演講”、“故事會(huì)”、“讀書筆記展”、“傳記給我的啟示征文”、“核心價(jià)值觀童謠誦讀比賽”等通過這些豐富多彩的活動(dòng)，不但激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，掀起讀書的高潮?！凹t領(lǐng)巾，胸前飄。每天伴我到學(xué)校。中國(guó)夢(mèng)，心中藏。天天進(jìn)步成棟梁。” 2014年12月31日，甘棠小學(xué)操場(chǎng)上傳來陣陣童謠聲，孩子們正在運(yùn)用朗誦、舞蹈、拍手歌等不同方式展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀新童謠，童聲連綿起伏，潛/ 14 黃陂區(qū)六指街甘棠小學(xué)

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移默化中讓學(xué)生明白了是非，學(xué)懂了禮儀，陶冶了情操，確保了健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)社區(qū)青少年養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范，從小做積極向上的好孩子，長(zhǎng)大后成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的好公民，本次“核心價(jià)值觀童謠”誦讀比賽活動(dòng)，師生參與面廣，準(zhǔn)備充分，歷時(shí)一個(gè)月，表演精彩，經(jīng)評(píng)委評(píng)選出二個(gè)一等獎(jiǎng)、四個(gè)二等獎(jiǎng)、八個(gè)三等獎(jiǎng)。

4、利用有效資源，開發(fā)讀書源泉，學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)圖書室，閱覽室，藏書22145冊(cè)，設(shè)置了圖書管理員，制定《甘棠小學(xué)圖書室管理制度》。為了充分發(fā)揮圖書室的功能，我們一方面規(guī)范執(zhí)行“圖書借閱制度”，圖書室全天候開放，尤其是午間和下午放學(xué)后到閱覽室看書的學(xué)生很多；另外，圖書管理員經(jīng)常定期推薦新書目，并做好新書介紹；第三在每個(gè)班建立圖書角，學(xué)校給每個(gè)班配送―批圖書，各班輪流漂流，此外，每個(gè)學(xué)生每月還可以從家里帶一本書放進(jìn)圖書角，交互閱覽，可以達(dá)到“放一本，看十本的功效，5、加強(qiáng)閱讀研究，教師引領(lǐng)閱讀。

榜樣的力量是無窮的，要想學(xué)生愛讀書，首先必須教師愛讀書。為此，學(xué)校要求每個(gè)教師要養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，每學(xué)期給教職工推薦書目，要求教師做讀書筆記，寫教學(xué)隨筆，且每學(xué)期組織教師讀書匯報(bào)會(huì)，交流讀書心得。還組織教師們編寫《墨香居》校本教材，定期組織“閱讀指導(dǎo)”方面的教研，交流經(jīng)驗(yàn)，相互激勵(lì)?，F(xiàn)在我校教師讀書看報(bào)成風(fēng)。王正昌同志是一名由村小合并來的數(shù)學(xué)教師，盡管他已經(jīng)五十八歲了，但時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員。他常說，自己教了一輩子，學(xué)了一輩子，如今快退休了，一定要站好教書生涯中的最后一班崗！他深知/ 14 黃陂區(qū)六指街甘棠小學(xué)

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學(xué)習(xí)的重要，要終身學(xué)習(xí)，不斷提高，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在思想政治上與時(shí)俱進(jìn)，只有不斷學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)能力上才能強(qiáng)人一籌。平時(shí)他認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，學(xué)習(xí)教育著作，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己工作。為了提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，他付出了比年輕教師更多的時(shí)間和精力，每學(xué)期都寫了超過一萬字的讀書筆記。他能繼承傳統(tǒng)教學(xué)中的精華，又不斷學(xué)習(xí)新理念，更新自己的教學(xué)方法，打造高效課堂。班上的學(xué)生都愛王正昌老師，愛上他的課，對(duì)數(shù)學(xué)課有了興趣，所帶學(xué)科及格率由原來的82%上升到97.6%，優(yōu)秀率由原來的39%上升到86%，人平分大大提升，連續(xù)兩年在六指街排名第一。

6、親子閱讀，書香家庭顯和睦?！坝H子讀”，讓書香縈繞在親情間，踐行“讓閱讀影響一個(gè)家庭”的理念，利用節(jié)假日號(hào)召家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書，共寫讀后感。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣，閱讀讓教育魅力盡顯。同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)。

7、建立評(píng)價(jià)指導(dǎo)體系，形成激勵(lì)機(jī)制

榜樣激勵(lì)，閱讀評(píng)比樹標(biāo)兵。建立激勵(lì)機(jī)制和合理的評(píng)價(jià)體系，形成制度，有助于讀書活動(dòng)健康有序開展 和向縱深持續(xù)。為激發(fā)學(xué)生的讀書熱情和興趣，學(xué)校開展“書香少年”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，并將閱讀與學(xué)生的爭(zhēng)星活動(dòng)掛鉤，每月評(píng)選班級(jí)的閱讀星，學(xué)期評(píng)選一次校級(jí)閱讀星。嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià)、作品展示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生建立自己的課外/ 14 黃陂區(qū)六指街甘棠小學(xué)

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閱讀檔案，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。黃亦豆等同學(xué)家庭被評(píng)為黃陂區(qū)書香家庭。周嚴(yán)等同學(xué)被評(píng)為黃陂區(qū)書香好兒童。周巖同學(xué)非常喜歡看書，他常常利用課余時(shí)間來看書。每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)他就會(huì)馬上捧起一本書津津有味地看著??每天睡覺之前，他都看一會(huì)兒書，這樣才會(huì)睡得格外的香甜。就連每次外出的時(shí)候，他都會(huì)帶著一本書，一有空閑就看。雙休日是他最快樂的時(shí)候，他總會(huì)去圖書店，在柜臺(tái)前聚精會(huì)神的閱讀，暢游在知識(shí)的海洋中，享受讀書的樂趣。他的藏書豐富，現(xiàn)有各種各類讀物100多本，如：《少兒科技百科全書》、《三毛流浪記》、《雷鋒的故事》、《三國(guó)演義》、《小故事大道理》、《中外名人故事》、《魯賓遜漂流通記》等等。繪畫和故事相結(jié)合，童話和百科相互應(yīng)，游記和小說相碰撞。他在故事中感悟做人的道理，在小說中體驗(yàn)快樂，在童話中領(lǐng)悟真、善、美、假、惡、丑，在名著中感受文學(xué)的魅力。由于好讀書的緣故，周巖同學(xué)在“與經(jīng)典同行”讀書比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，在市第六、七屆小學(xué)生讀書競(jìng)賽中獲區(qū)一等獎(jiǎng)，第七屆獲市三等獎(jiǎng)，勞動(dòng)創(chuàng)新大賽中獲區(qū)二等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)，并被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生。

三、學(xué)校溢滿書香，閱讀促進(jìn)發(fā)展。

1、閱讀促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

校園處處 “墨香”飄，讀書成為我校的時(shí)尚，處處涌動(dòng)著讀書的熱潮，閱覽室里座無虛席，學(xué)生的讀書積極性空前高漲?，F(xiàn)在讀書的功效逐漸顯現(xiàn)：學(xué)生的談吐不凡，常常能引經(jīng)據(jù)典；舉止儒雅，初顯紳士派頭?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”、“為中華之崛起而讀書”——學(xué)生學(xué)習(xí)的目/ 14 黃陂區(qū)六指街甘棠小學(xué)

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地更明確；少壯不努力，老大徒傷悲——學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力更強(qiáng)；“讀孔得仁,讀孟得義,讀老得智,讀莊得慧,讀墨得力行,讀韓得冷眼,讀荀得自強(qiáng)不息?！薄獙W(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更濃。通過讀書，學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高——學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，藝術(shù)小人才比賽成績(jī)突出。每年我校都有不少學(xué)生參加區(qū)級(jí)藝術(shù)小人才比賽活動(dòng)。2014年彭婕、程冰潔、楊筱獲市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。高放、李仁、朱燦獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。吳倩穎獲市創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。蔡佳睿、陸楊柳、楊凱文、程紫霞榮獲“武漢市環(huán)境小衛(wèi)士”稱號(hào)。湖北省“天地杯”小學(xué)生作文競(jìng)賽上，祝志玲獲省一等獎(jiǎng)，胡秀英、彭婕、高放獲省二等獎(jiǎng)，金 葉、羅雯潔、徐帆獲省三等獎(jiǎng)。全校有30余人參加了區(qū)級(jí)藝術(shù)小人才比賽，有 2人獲得一等獎(jiǎng)，4人二等獎(jiǎng)，11人三等獎(jiǎng)。另外我校積極組織學(xué)生參加長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)“超級(jí)課堂”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在課外積極參與讀報(bào)、答題，在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下寫作、投稿。在超級(jí)課堂活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。當(dāng)看到周瑾豪同學(xué)的《我愛你黃山》、《波波和海兒的夢(mèng)>續(xù)集42集<荒島求生>續(xù)寫》文章出現(xiàn)在長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)上，學(xué)生的積極性更強(qiáng)，學(xué)生的閱讀與寫作的興趣更濃了。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上升了。近幾年學(xué)校獲得區(qū)教育教學(xué)績(jī)效管理先進(jìn)學(xué)校、畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、考核類學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)等教學(xué)獎(jiǎng)。

2、閱讀促進(jìn)了教師發(fā)展

我校實(shí)施了“出名師、育名生、塑名?！笨沙掷m(xù)發(fā)展的品牌戰(zhàn)略，深入開展“講師德、鑄師魂、強(qiáng)師能、樹名師”的活動(dòng)，打造出一支具有優(yōu)秀的師德師風(fēng)，具有模范師愛形象，高超師識(shí)本領(lǐng)的教師隊(duì)伍。自/ 14 黃陂區(qū)六指街甘棠小學(xué)

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2010年以來我校教師多人獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀工作者。區(qū)學(xué)帶由3人升至5人。2014年教師普法活動(dòng)中，教師參加學(xué)習(xí)并在網(wǎng)上答題，參與率100%，優(yōu)秀率100%。在教案編寫、論文評(píng)比、賽課中分別獲省級(jí)2人次、市級(jí)5人次、區(qū)級(jí)179人次。特別是在課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，老師們發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，刻苦學(xué)習(xí)，勇于鉆研，取得了驕人成績(jī)，8人次賽課由校級(jí)賽起，一直賽到市級(jí)，最終有人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，說課獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，撰寫的論文多人次獲得區(qū)級(jí)、市級(jí)，省級(jí)一等獎(jiǎng)，最高獎(jiǎng)項(xiàng)是國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

3、閱讀促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

近幾年來，學(xué)校一直堅(jiān)持走規(guī)范加特色的興校之路，通過打造系列化的德育工程、高效課堂、實(shí)施了“出名師、育名生、塑名?！笨沙掷m(xù)發(fā)展的品牌戰(zhàn)略，努力提升學(xué)校品位，構(gòu)建安全、文明、和諧的校園，打造特色品牌學(xué)校。

①、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我校形成了規(guī)模有序、內(nèi)容豐富、形式活潑，以體驗(yàn)教育為特色的德育活動(dòng)體系：一是安全宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校積極開展安全宣傳教育，充分利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)、主題班會(huì)、班級(jí)宣傳欄等，還定期舉行安全逃生演練和安全專題講座。二是“三位一體”育人活動(dòng)。即學(xué)校與家庭、社區(qū)、社會(huì)緊密結(jié)合。學(xué)校重視家庭教育工作，堅(jiān)持開展教師家訪活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，形成家校教育合力。還注重與社區(qū)教育的有效銜接，整合社會(huì)教育資源，構(gòu)建多方聯(lián)動(dòng)的育人機(jī)制。三是主題教育。主題教育是對(duì)青少年兒童進(jìn)行思想品德教育的重要途徑之一。學(xué)校會(huì)定期開展各/ 14 黃陂區(qū)六指街甘棠小學(xué)

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種主題活動(dòng)，如，三月，開展“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”；四月，開展“誠(chéng)信教育”主題教育；五月，開展“感恩親情”主題教育等等。四是關(guān)愛留守活動(dòng)。關(guān)愛留守學(xué)生，影響深遠(yuǎn)，逐步成為學(xué)的德育特色。學(xué)校一直以來都對(duì)留守學(xué)生特別關(guān)愛，建立留守學(xué)生檔案，將單方留守和雙方留守區(qū)別開來，有針對(duì)性地進(jìn)行特殊對(duì)待。學(xué)校在關(guān)愛留守兒童方面做到人人伸手，時(shí)時(shí)關(guān)注，處處留心。為了方便留守兒童與家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)校在一樓、三樓辦公室分別設(shè)置了親情電話，供學(xué)生在課余時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系。學(xué)校還發(fā)動(dòng)社會(huì)企事業(yè)單位和社會(huì)上的個(gè)人來關(guān)心幫助留守兒童。江漢區(qū)檢察院、長(zhǎng)江報(bào)業(yè)集團(tuán)、中建三局、江漢大學(xué)文理學(xué)院、江漢大學(xué)民革以及湖北省攝影家協(xié)會(huì)等單位都曾到我校關(guān)愛幫助留守兒童。

②、學(xué)校乘“學(xué)校改進(jìn)計(jì)劃”的東風(fēng)，在上海方略專家的指導(dǎo)下，進(jìn)一步提升了辦學(xué)理念，豐富了辦學(xué)思想，找到學(xué)校發(fā)展的短板，提高學(xué)校的管理能力。同時(shí)高度重視“高效課堂”建設(shè)，通過集體備課、教學(xué)反思、案例分析、聽課評(píng)課等活動(dòng)，改進(jìn)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量，近幾年我校教育教學(xué)在區(qū)教育局的排行榜上劇中上水平。2012年以來獲得武漢市語言文字示范校、市級(jí)綠色學(xué)校、武漢市少先隊(duì)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾記者站、市、區(qū)先進(jìn)基層黨組織，區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)年先進(jìn)學(xué)校、區(qū)先進(jìn)婦委會(huì)、十佳示范崗、區(qū)文明單位、區(qū)德育管理先進(jìn)學(xué)校、學(xué)籍管理先進(jìn)學(xué)校、教育教學(xué)績(jī)效管理先進(jìn)學(xué)校、畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、考核類學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、區(qū)學(xué)籍管理先進(jìn)學(xué)校、后勤管理先進(jìn)學(xué)校、小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。/ 14 黃陂區(qū)六指街甘棠小學(xué)

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四、努力方向

1.辦學(xué)特色有待進(jìn)一步打造

萬里長(zhǎng)征，我們剛剛走完第一步，在書香校園的創(chuàng)建工作中，我們還有許多工作要做，如：辦學(xué)理念進(jìn)一步提煉，“硬件建設(shè)”、“評(píng)價(jià)體系”、“社團(tuán)創(chuàng)建”、“課程的開發(fā)與利用”等方面有待我們進(jìn)一步研究。我們將不斷探索新途徑，積極努力工作，讓廣大師生沐浴在書的海洋里，讓幽幽書香陶冶每位莘莘學(xué)子，讓我們的學(xué)生快樂健康的成長(zhǎng)。

2.骨干教師培養(yǎng)加大力度。

近幾年，由于人事調(diào)動(dòng)，我校年輕骨干教師陸續(xù)調(diào)出，使得學(xué)?？膳囵B(yǎng)的人才流失，骨干教師數(shù)量沒有增加，與學(xué)校全面發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流的目標(biāo)還不適應(yīng)，必須加大骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺(tái)，激勵(lì)中青年教師刻苦學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)。

在今后的工作中，我們還需進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新、抓住機(jī)遇、突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，發(fā)展已有優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，繼續(xù)挖掘提煉學(xué)校的特色。借力上海方略專家?guī)椭倚０l(fā)展內(nèi)涵，進(jìn)行學(xué)校改進(jìn)的機(jī)會(huì)，引領(lǐng)教師更新教育觀念，提高教學(xué)研究水平，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高課堂效率。我們堅(jiān)信：只要行動(dòng)，就有收獲；只有堅(jiān)持，才有奇跡！打造書香校園，定會(huì)成就智慧人生。/ 14

第二篇：2016甘棠小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)匯報(bào)材料

2016黨風(fēng)廉政建設(shè)匯報(bào)材料

內(nèi)坑鎮(zhèn)甘棠小學(xué)

2016年，我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作在上級(jí)教育主管部門和內(nèi)坑鎮(zhèn)教委辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的系列講話精神，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以規(guī)范教育收費(fèi)為關(guān)鍵，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持教育為先、制度為重、監(jiān)督并行，有力推動(dòng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)的深入開展。現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)有序發(fā)展

（一）明確工作責(zé)任。緊抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是教育系統(tǒng)加強(qiáng)自身建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、輕負(fù)提質(zhì)，外塑示范新形象的需要。我校成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和專門工作班子，將責(zé)任落實(shí)到部門和個(gè)人。堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、統(tǒng)籌安排；教師為主，全員參與；學(xué)校為主，社會(huì)、家庭配合的做法，全面開展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，做到使黨風(fēng)廉政建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，有計(jì)劃、有措施，穩(wěn)步推進(jìn)。

（二）廣泛宣傳動(dòng)員。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，及時(shí)召開會(huì)議傳達(dá)各級(jí)部門關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的會(huì)議精神，針對(duì)推進(jìn)懲防體系建設(shè)和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作進(jìn)行動(dòng)員和部署，切實(shí)做到“三個(gè)結(jié)合”。即與教育教學(xué)工作相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校內(nèi)部管理改革相結(jié)合。

（三）主動(dòng)接受監(jiān)督。主動(dòng)接受基層學(xué)校、教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督，設(shè)置舉報(bào)電話和意見箱，通過座談會(huì)、評(píng)議會(huì)、教師談心活動(dòng)等，了解情況，掌握動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，采取切實(shí)措施，限期進(jìn)行整改。

二、突出重點(diǎn)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)縱深發(fā)展

關(guān)注熱點(diǎn)，突出重點(diǎn)，以群眾普遍關(guān)注的教師隊(duì)伍建設(shè)、教育收費(fèi)規(guī)范、教育公平落實(shí)等為著力點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，立足長(zhǎng)效，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷向縱深發(fā)展。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，營(yíng)造良好師風(fēng)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《晉江市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，將師德考核作為教師考核的重要依據(jù)，繼續(xù)實(shí)行師德誡免談話與約談制度，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘等方面堅(jiān)持師德一票否決。

2、組織觀看視頻，撰寫學(xué)習(xí)心得。

9月12日中午，學(xué)校組織全體教師觀看了中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談欄目播出的《正風(fēng)肅紀(jì)在行動(dòng)》專題教育片，以此提升教師的思想高度，守住思想防線。

3、發(fā)布廉政提醒微信。

嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律相關(guān)規(guī)定，自覺抵制收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等不正之風(fēng)，持之以恒反對(duì)“四風(fēng)”，堅(jiān)決做到福建省“九個(gè)嚴(yán)禁”和“六個(gè)不準(zhǔn)”，以此告示大家弘揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)。

4、簽定一份黨風(fēng)廉政建設(shè)公開承諾書。

貫徹執(zhí)行教育部關(guān)于開展黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和廉潔從教的相關(guān)規(guī)定，每位教師向?qū)W校、社會(huì)及家長(zhǎng)做出承諾，切實(shí)增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。

（二）規(guī)范教育收費(fèi)，營(yíng)造良好輿論。認(rèn)真落實(shí)省、市有關(guān)教育收費(fèi)的政策規(guī)定，規(guī)范教育收費(fèi)行為，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，規(guī)范公示辦法，及時(shí)向社會(huì)公示學(xué)校（單位）收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，廣泛宣傳教育收費(fèi)有關(guān)政策規(guī)定，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

三、深入治本，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)科學(xué)發(fā)展

教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于教育改革、發(fā)展的全過程，要從體制、管理、文化上來尋求標(biāo)本兼治的新辦法和新途徑，真正實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的內(nèi)涵式發(fā)展。

（一）加強(qiáng)政務(wù)校務(wù)公開。我校對(duì)行政事業(yè)性收費(fèi)、學(xué)校辦學(xué)水平，招生、教師職稱評(píng)定等重要工作通過公示欄等途徑進(jìn)行公示，校務(wù)公開全面、及時(shí)。

（二）規(guī)范學(xué)校管理制度。我校立足實(shí)際，深入思考制度改良、制度創(chuàng)新，建立健全《學(xué)校管理制度》。抓好常規(guī)管理的責(zé)任和措施，通過實(shí)地察看和隨機(jī)抽查加強(qiáng)管理督查，并通過座談會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等形式，促進(jìn)各項(xiàng)工作規(guī)范、精細(xì)、精致，提升學(xué)校管理內(nèi)涵和水平。

一年來，我校黨風(fēng)廉政建設(shè)雖然取得了較好的工作成效，但還存在一些問題。今后，我們將針對(duì)存在的突出問題，狠抓整改，注重實(shí)效，不斷提高貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的能力，推動(dòng)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作更好地開展。

簽名：

****年**月**日

第三篇：創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料

創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料

許昌縣蘇橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

一、【學(xué)校概況】：

蘇橋中心小學(xué)創(chuàng)建于2001年，校園占地面積7923平方米，建筑面積2128平方米。教學(xué)環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。目前共有11個(gè)教學(xué)班，在校生437人，教職工28人，大中專以上27人，小學(xué)高級(jí)職稱16人，省、市、縣級(jí)骨干教師8人。我們學(xué)校堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)；保持“嚴(yán)謹(jǐn)、博愛、樂教、敬業(yè)”的教風(fēng)；培養(yǎng)“勤學(xué)、慎思、誠(chéng)實(shí)、活潑”的學(xué)風(fēng)，本著使學(xué)生“快樂成長(zhǎng)”的目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成方向正、校風(fēng)好、紀(jì)律嚴(yán)、校園美、質(zhì)量高為特色的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。“讓孩子成為最好的自己”是我們的辦學(xué)理念。首先，我們堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持實(shí)施規(guī)范化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)，狠抓教育教學(xué)工作。通過科學(xué)決策，民主制校，情感激勵(lì)，經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)等方式，推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作不斷進(jìn)步。其次，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)?，F(xiàn)在學(xué)校辦公室電腦已連網(wǎng)，便于老師備課，設(shè)有多媒體教室兩個(gè)，有效地利用了現(xiàn)代化多媒體教學(xué)。圖書、儀器、體育器材、勞動(dòng)用具配備齊全，確保了教學(xué)工作的順利進(jìn)行，另外，我校正在努力實(shí)現(xiàn)班班通工程。良好的育人環(huán)境，教師素質(zhì)的提高，科學(xué)有序的管理，使我校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步上升。

二、【具體做法】：

獨(dú)具特色的育人環(huán)境確保了我校素質(zhì)教育工作的實(shí)施，我們的具體做法是“三抓三促”。

（一）、抓“環(huán)境育人”，促素質(zhì)教育工作全面發(fā)展。

優(yōu)美的環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。因此，我們十分注重環(huán)境育人。

1、校園環(huán)境優(yōu)美宜人。我們的校園進(jìn)行了合理的規(guī)劃，整潔優(yōu)美，布局精巧，花團(tuán)錦簇，綠樹成蔭。逸夫樓、綜合樓美觀整潔，交相輝映，充滿現(xiàn)代化氣息。進(jìn)入校門，“育人為本、全面發(fā)展、尊師愛生、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“勤學(xué)、慎思、誠(chéng)實(shí)、活潑”的學(xué)風(fēng)映入眼簾。板報(bào)欄設(shè)計(jì)美觀大方，內(nèi)容豐富，“安全文明校園知識(shí)宣傳欄”、“法制教育宣傳欄”、“三風(fēng)”和各種積極向上，爭(zhēng)做文明學(xué)生的版面不僅色彩鮮明，而且內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)的導(dǎo)向性和教育性。

2、校園“溫馨話語”隨處可見。為了讓每塊墻壁活起來，讓每個(gè)角落充滿人性化，我們?cè)跇菍蛹靶@內(nèi)都設(shè)計(jì)、張貼了許多名人佳句和溫馨提示話語。如：“上下樓梯請(qǐng)靠右行”；“為了一切學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)不要上樓接送孩子”；和“出門走好路，開口說好話，動(dòng)手做好事”；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；“提筆要寫規(guī)范字，開口請(qǐng)說普通話”等。充分利用這一良好的育人環(huán)境來時(shí)刻警示學(xué)生如何從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生學(xué)習(xí)等習(xí)慣，做到從細(xì)微處著想，從小事中育人，從言行中培養(yǎng)。

（二）、抓“管理育人”，促孩子健康成長(zhǎng)。

學(xué)?？傮w施行“分層管理”，形成教育網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于一個(gè)擁有近500名學(xué)生的鄉(xiāng)村學(xué)校，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育并非是一件輕而易舉的事，這需要全校師生多管齊下，并制定橫向和縱向的管理措施，分層管理，形成一個(gè)“教育網(wǎng)絡(luò)”，只有這樣，學(xué)生的養(yǎng)成教育才能逐步見成效，學(xué)生才能在這種教育網(wǎng)絡(luò)中得到健康成長(zhǎng)。

（1）值周教師管理樓層。當(dāng)老師花了大量的時(shí)間和精力將學(xué)生的良好行為習(xí)慣形成以后，有時(shí)往往又會(huì)在你不經(jīng)意間“反彈”，這就需要我們持之以恒，尤其在上學(xué)與放學(xué)這一時(shí)間里，學(xué)生比較悠然自得，對(duì)自己的要求也往往會(huì)隨之放松。因此，我們?cè)诿總€(gè)樓層都設(shè)立了安全監(jiān)督崗，每天在上、下班30分鐘前后均安排了值周老師督促、巡查與記載，這樣，學(xué)生無論是在課間還是在課堂，隨時(shí)都有老師提醒；同時(shí)也能及時(shí)處理一些突發(fā)事件，確保學(xué)生安全。

（2）值日學(xué)生巡校園。學(xué)校各樓層有了“監(jiān)督崗”還不夠，校園也必須設(shè)立“巡查”點(diǎn)，這樣，即便學(xué)生隨心所欲地亂丟亂畫，追逐打鬧等也無機(jī)可乘了。所以，我們每天安排學(xué)生檢查組在整個(gè)校園站崗、巡查和記載。這天，他們既是值日生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，要求他們既要督促、檢查同學(xué)的文明衛(wèi)生行為，又要隨時(shí)撿起地上的紙屑等，這樣，他們既為全校同學(xué)做出了表率，又為校園環(huán)境的整潔出了一份微薄之力。

（3）“評(píng)比通報(bào)”樹典型。我們認(rèn)為，形成了這種管理網(wǎng)絡(luò)還不夠，還必須將老師和學(xué)生每天記載的內(nèi)容，在每天的紅領(lǐng)巾廣播站如實(shí)廣播，表揚(yáng)先進(jìn)，樹立典范。少先隊(duì)成立檢查組，每天對(duì)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比。結(jié)果，在意的不僅是學(xué)生，老師也如此。經(jīng)過“教育網(wǎng)絡(luò)”近一年的努力，如今，學(xué)生基本已形成了一種良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，全校已形成了一種比“優(yōu)良班風(fēng)”，趕“優(yōu)良班風(fēng)”，超“優(yōu)良班風(fēng)”的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

（三）、抓“活動(dòng)育人”，促師生素質(zhì)的提高。

我們本著全面提高師生素質(zhì)為宗旨，以愛國(guó)主義教育為主旋律，扎扎實(shí)實(shí)地開展健康有益、豐富多彩的系列活動(dòng)：

1、“愛崗敬業(yè)、為人師表”系列活動(dòng)鼓舞人心。我們始終以鄧小平教育理論、江澤民的“三個(gè)代表”和胡錦濤的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，組織廣大黨員、教師經(jīng)常開展以“修師德，強(qiáng)師能”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。如：“知榮辱、鑄師魂”演講活動(dòng)，讓廣大教師在聲情并茂的演講中進(jìn)一步強(qiáng)化了“榮辱觀”；“班主任工作經(jīng)驗(yàn)談”交流活動(dòng)，使班主任老師進(jìn)一步豐富了各種經(jīng)驗(yàn)，提高了育人藝術(shù)，升華了教育理論；新《義務(wù)教育法》知識(shí)搶答賽活動(dòng)，讓教師既明確了教育法的幾大亮點(diǎn)，又為我們依法執(zhí)教指明了方向；每學(xué)期我們學(xué)校都要舉行“三課”活動(dòng)，通過教師間相互聽課、評(píng)課、交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；教師充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。深化了教學(xué)改革，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)……通過系列活動(dòng)的開展，廣大教師既提高了思想文化素質(zhì)，又施展了才華。

2、“學(xué)習(xí)做人、強(qiáng)健體魄”系列活動(dòng)提高素質(zhì)。教育家陶行知先生說過：“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！彼?，我們?cè)趯W(xué)生中圍繞“學(xué)習(xí)做人、強(qiáng)健體魄”等主題開展了如下活動(dòng)：

“六節(jié)”：即每分季節(jié)舉行“感恩節(jié)”（三八節(jié)每人為媽媽奉獻(xiàn)上一份禮物）；“祭掃節(jié)”（清明節(jié)去烈士陵園掃墓）;“娛樂節(jié)”（六月份慶“六.一”文藝娛樂活動(dòng)）；“愛國(guó)節(jié)”（十一國(guó)慶節(jié)舉行愛國(guó)演講比賽）；“體育節(jié)”（十一月下旬舉行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)）；“藝術(shù)節(jié)”（元旦舉行迎新年聯(lián)歡會(huì)）。通過這“六節(jié)”活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

“四百”：即觀看百部影片；唱百首優(yōu)秀革命歌曲；講百個(gè)革命故事；看百本優(yōu)秀圖書。通過各種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，為他們的精神生活提供了豐富的食量。

“兩會(huì)”：即每周的主題班會(huì)或主題隊(duì)會(huì)。班級(jí)工作、少先隊(duì)工作和校教導(dǎo)處教育活動(dòng)有計(jì)劃地協(xié)調(diào)開展。每學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部還組織各中隊(duì)1——2次大型主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，從而發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，弘揚(yáng)孩子們的個(gè)性。

1征文活動(dòng)成績(jī)喜“三賽”：即征文賽、讀書故事、美術(shù)書法賽?！鹑恕Ｎ倚W(xué)生真可謂是思想品德好，文化素質(zhì)高、參與意識(shí)強(qiáng)。在學(xué)校的精心組織下，在老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，學(xué)生多次參加省、縣級(jí)中華魂讀書征文活動(dòng)，屢次獲得好成績(jī)，學(xué)校也多次被評(píng)為省級(jí)、縣級(jí)“優(yōu)秀組2上級(jí)有關(guān)部門組織的有關(guān)愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)，我們學(xué)?？棯?jiǎng)”；○不僅能積極組織、指導(dǎo)學(xué)生參加，而且每次活動(dòng)——講故事、演講等成績(jī)斐然，在省、市、縣級(jí)參賽中，我校學(xué)生都能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。讀書活動(dòng)的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，又為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

“三個(gè)一”：“一幫”：幫助學(xué)困生、后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)化，成績(jī)提高。素質(zhì)教育一再?gòu)?qiáng)調(diào)“兩全一主動(dòng)“，即面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，我們進(jìn)行了“學(xué)困生”心理健康教育活動(dòng)，即通過“鼓勵(lì)性評(píng)語”、“等級(jí)制評(píng)價(jià)”、“學(xué)困生”進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)，大大減輕了他們思想、學(xué)習(xí)壓力，消除了他們的自卑、無望心理，培養(yǎng)了他們健康向上的學(xué)習(xí)心態(tài)?！耙恍恰保杭础耙?guī)范行為”，爭(zhēng)創(chuàng)“校園之星”。從上學(xué)期開始，學(xué)校開展“每周一星”的評(píng)比活動(dòng)，而且將大家公認(rèn)的“星”的事跡材料和照片，通過學(xué)校報(bào)欄向全全校進(jìn)行宣傳、報(bào)道，這樣一來，激勵(lì)了更多的文明學(xué)生“蠢蠢欲動(dòng)”。同時(shí)，我們還進(jìn)行了“優(yōu)秀班干部”和“三好學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)，并將他們的簡(jiǎn)要事跡和照片張貼于學(xué)校報(bào)欄，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和進(jìn)取心?！耙话病保簽樘岣邚V大學(xué)生交通安全意識(shí)，了解更多的交通安全知識(shí)，我們將文明安全教育活動(dòng)常抓不懈。我校與當(dāng)?shù)嘏沙鏊㈣F路公安聯(lián)合進(jìn)行了一次“保護(hù)生命，安全出行”大型教育宣傳啟動(dòng)儀式，強(qiáng)調(diào)交通安全及提高交通安全防范意識(shí)的重要性，向同學(xué)們介紹了一些交通安全常識(shí)，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，注意人身安全。

我校以創(chuàng)建“陽光校園”和“素質(zhì)教育示范?！睘槠鯔C(jī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了別開生面的“歡樂大課間”活動(dòng),對(duì)如何將學(xué)生培養(yǎng)成為全方位人才做了積極的探索。隨著每天上午第二節(jié)下課鈴聲的響起，校園拉開了長(zhǎng)達(dá)30分鐘的“歡樂大課間”活動(dòng)的序幕，活動(dòng)全程由音樂和口令統(tǒng)一指揮。首先是入場(chǎng)曲，之后是“初升的太陽”廣播操、自編舞蹈“火花”、“兔子舞”,在優(yōu)美的樂曲聲中整個(gè)校園全體師生活躍起來。15分鐘后自由活動(dòng)開始，轉(zhuǎn)眼之間，校園便沸騰起來，各班在劃定區(qū)域分組開展豐富多彩的活動(dòng)。全體師生情不自禁的投入，師生們陶醉在歡樂的海洋中，體驗(yàn)著和諧與歡樂，形成了一道獨(dú)具一格的亮麗風(fēng)景線。

三、【取得成效】：

通過“三抓三促”工作的開展，學(xué)校形成了一個(gè)完整有序的育人網(wǎng)絡(luò)，且卓見成效，全校形成了“校園美，師風(fēng)正，教風(fēng)好，學(xué)風(fēng)優(yōu)，班風(fēng)秀”的學(xué)習(xí)、工作氛圍，在校園的每個(gè)角落盛開文明之花。

在創(chuàng)建特色校園活動(dòng)中，我們學(xué)校做了很多努力和探索，也取得了一些成效，教育質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)均不斷提高，塑造了教育良好的社會(huì)形象，得到了人民群眾的認(rèn)可。在今后的工作中，我們將加大素質(zhì)教育特色學(xué)校建設(shè)，將學(xué)生培養(yǎng)成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新時(shí)代小學(xué)生，創(chuàng)辦人民真正滿意的特色教育。

2011-10-13

第四篇：2014素質(zhì)教育特色學(xué)校校長(zhǎng)匯報(bào)材料

提升師生素質(zhì) 展示名校風(fēng)采

——文水中學(xué)創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校工作匯報(bào)

文水中學(xué)校長(zhǎng) 劉秉興

文水中學(xué)創(chuàng)辦于1931年，歷經(jīng)初創(chuàng)、發(fā)展、動(dòng)蕩、振興，具有光榮的歷史傳統(tǒng)和深厚的文化積淀。八十三年的辦學(xué)歷程，可以說是一路風(fēng)雨、一路壯歌。建國(guó)前辦學(xué)艱辛、建國(guó)后曾經(jīng)更迭，改革開放后走上振興發(fā)展之路。學(xué)校秉承“弘揚(yáng)胡蘭精神，堅(jiān)持以人為本，全力推進(jìn)師生健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持育人宗旨，以發(fā)展為主題，以改革為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為中心，在規(guī)范內(nèi)部管理、完善辦學(xué)設(shè)施、提升隊(duì)伍素質(zhì)、深化教研教改、加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境等方面下大力氣、做足功夫，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績(jī)的穩(wěn)步提升和學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)將學(xué)?；厩闆r和主要工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、基本情況

文水中學(xué)創(chuàng)辦于1931年，原為初級(jí)中學(xué)。1958年成立高中班，成為完全中學(xué)。1971年后，成為普通高級(jí)中學(xué)。2003年文水二中并入文水中學(xué)。2013年遷入新校區(qū)，學(xué)校占地總面積285畝，建筑面積56000平方米，學(xué)校現(xiàn)為24軌制，共有教學(xué)班76個(gè)，在校生4036名，教職工400名，其中專任教師318名。在三百多名專職教師中，有市名師6人，市優(yōu)秀科技人才1人，市教學(xué)能手27人，市骨干教師9人，市學(xué)科帶頭6人，省骨干教師7人，省學(xué)科帶頭人6人，省教學(xué)能手3

人，省特級(jí)教師2人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政高效、開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；教師隊(duì)伍師德高尚、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)；學(xué)生文明守紀(jì)、全面發(fā)展。

2013年，我校在縣委縣政府的大力支持下，順利搬遷到文東新區(qū)的新校區(qū)，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備，多功能綜合樓、教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和學(xué)生餐廳一應(yīng)俱全。班班配備先進(jìn)的多媒體一體機(jī)，代課教師每人配備筆記本電腦?？傊?，教育技術(shù)裝備高標(biāo)準(zhǔn)配置，完全能滿足辦學(xué)需要。

二、素質(zhì)教育特色學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)過程

在創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)過程中，我校做到了以下幾點(diǎn)：

1.統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)

2014年3月，劉秉興校長(zhǎng)召開校長(zhǎng)辦公會(huì)，組織校級(jí)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)估工作的有關(guān)文件，在領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)的前提下統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，積極投身于自查自評(píng)工作。2014年4月初，全校師生就全身心投入創(chuàng)素質(zhì)教育特色校工作，多次主持召開校級(jí)干部、全體行政班子和全校教職工大會(huì)，全面部署素質(zhì)教育特色校迎檢工作。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立專班

根據(jù)《呂梁市關(guān)于在全市創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校實(shí)施方案》的實(shí)施意見及程序要求，我校成立了素質(zhì)教育特色學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：劉秉興（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：張四平（副校長(zhǎng)）王如長(zhǎng)（副校長(zhǎng)）武振強(qiáng)（副校長(zhǎng)）組 員:李學(xué)東、李沁、閻玉峰、高壽鵬、王樹明及各處室中層干部

工作人員：各年級(jí)、各處室相關(guān)工作人員 3.全面動(dòng)員，責(zé)任到人

我校在成立了領(lǐng)導(dǎo)小組后，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《方案》，掌握評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)文件要求，進(jìn)行全體師生總動(dòng)員，逐條自查，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生日常行為，落實(shí)與規(guī)范自己的教學(xué)管理行為，爭(zhēng)取學(xué)校、教師、學(xué)生、社會(huì)各界協(xié)調(diào)一致，以便更有效地開展工作。

三、主要辦學(xué)成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)

（一）以人為本，全面加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

事業(yè)要發(fā)展，關(guān)鍵在人。學(xué)校要發(fā)展，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、一支良好的教師隊(duì)伍是根本。為此，我校一直把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)。

一是堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子新老結(jié)合、年齡結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)思路好，管理水平較高，教育教學(xué)業(yè)務(wù)熟悉，品格高尚，作風(fēng)正派。在辦學(xué)中，都能堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持民主管理、集體協(xié)商、民主決策，實(shí)施人文管理，傾注人文關(guān)懷，堅(jiān)持面向所有學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，深受教職員工的擁護(hù)和愛戴。校級(jí)班子狠抓政治、理論學(xué)習(xí)，深入課堂調(diào)研，積極投身教育教學(xué)改革，努力朝專家型、學(xué)者型、管理型的方向奮斗。現(xiàn)任的幾位主要領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校管理中具有豐富的行政管理經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中還是省級(jí)教學(xué)能手、省級(jí)學(xué)科帶頭人或者省骨干教師，在師生中享有很高的威望。

二是弘揚(yáng)“立德、治學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

首先，我校堅(jiān)持深入開展“樹師表、建師德、鑄師魂”的師德師風(fēng)主題實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)全體教師嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，甘于奉獻(xiàn)，規(guī)范職業(yè)道德操守，引導(dǎo)全校教師忠于職守，愛崗敬業(yè)，為人師表。

其次，全面規(guī)劃教師專業(yè)發(fā)展，完善師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。我們以專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對(duì)、青藍(lán)工程等主要方式分層次進(jìn)行教師培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)性培訓(xùn)、發(fā)展性培訓(xùn)和創(chuàng)新性培訓(xùn)，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。同時(shí)加大對(duì)青年教師培訓(xùn)力度。先后組織學(xué)校教師赴山東杜郎口中學(xué)、太谷二中、新絳中學(xué)、靈石四中、河北衡水中學(xué)等兄弟學(xué)校、先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)；每年組織教師參加全國(guó)、省、市興辦的高級(jí)研討會(huì)，和省、市新課改培訓(xùn)活動(dòng)。在走出去學(xué)習(xí)的同時(shí)，還特邀省教科院等知名教育專家來校培訓(xùn)教師，促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，增強(qiáng)教育教學(xué)的實(shí)踐體驗(yàn)和感悟能力。

第三，加大對(duì)教師的人文關(guān)懷，最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性。在我校有限條件下，我們?nèi)匀槐M最大的努力，提高教師補(bǔ)助和福利待遇。教職工本人及其家屬患病，校領(lǐng)導(dǎo)總是

第一時(shí)間進(jìn)行慰問，送去溫暖；每年為教職工進(jìn)行例行體檢，有病早發(fā)現(xiàn)、早冶療，提高教師健康水平；教師職稱晉級(jí)、評(píng)模、子女上學(xué)等事關(guān)教師切身利益的事情，學(xué)校總是積極協(xié)調(diào)。學(xué)校專門設(shè)立教師灶，為值班領(lǐng)導(dǎo)免費(fèi)提供全餐，為班主任免費(fèi)提供早晚餐，解決了班主任為克服夏日酷暑、冬日嚴(yán)寒的家校之間的奔波，為精心班級(jí)管理提供了便利，避免了班級(jí)管理的空檔，形成了一支愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的、穩(wěn)定的班主任隊(duì)伍。

（二）剛?cè)嵯酀?jì)，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理

我校牢固樹立了“向管理要質(zhì)量”、“向管理要效益”的觀念，堅(jiān)持創(chuàng)新管理模式，完善各項(xiàng)管理制度，著力規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。

一是在管理理念上，我校堅(jiān)持“以人為本”。把培養(yǎng)人、使用人、關(guān)心人，作為管理工作的重點(diǎn)，注重協(xié)調(diào)人際關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)人的積極性。對(duì)教職工經(jīng)常進(jìn)行思想政治教育，使教師思想端正，師德規(guī)范。我校充分發(fā)揮民主管理的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)了廣大教職員工參政議政的積極性，在學(xué)校管理方面堅(jiān)決不搞一言堂，充分給予教師知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，注意發(fā)揮教師的聰明才智，爭(zhēng)取廣大教師的支持配合。

二是實(shí)行教師績(jī)效考核制。我們認(rèn)為，常規(guī)教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，教師的工作態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)改革與創(chuàng)新直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提升，為此，我校把教學(xué)過程分解為：備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教學(xué)成績(jī)、學(xué)生評(píng)價(jià)等若干個(gè)環(huán)節(jié)，逐項(xiàng)考核檢查，從而準(zhǔn)確、客觀、公正評(píng)價(jià)教師，也作為評(píng)優(yōu)評(píng)模、職稱晉級(jí)

發(fā)放補(bǔ)助的依據(jù)，充分調(diào)動(dòng)了全體教師的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

三是實(shí)行班級(jí)政教考核制。我們把班主任隊(duì)伍的管理與建設(shè)作為學(xué)校工作的重要組成部分。對(duì)班主任工作職責(zé)，在要求做好本學(xué)科教學(xué)外，強(qiáng)化了其在教學(xué)秩序、衛(wèi)生、早操、課間操、升旗、宿舍秩序、衛(wèi)生，自行車擺放等各方面的責(zé)任和考核，實(shí)行日公布、周小結(jié)、月總結(jié)、學(xué)期匯總，為各班良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，為學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理的規(guī)范化起到了積極的促進(jìn)作用。

在管理方法上，我校把剛性管理和柔性管理有機(jī)結(jié)合，以剛性管理為主體；把靜態(tài)管理和動(dòng)態(tài)管理有機(jī)結(jié)合，以動(dòng)態(tài)管理為主軸；把精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)有機(jī)結(jié)合，以精神激勵(lì)為主線；把行政管理和民主管理有機(jī)結(jié)合，以民主管理為主導(dǎo)。我們以“課堂成就夢(mèng)想，細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，合作促進(jìn)發(fā)展”為我們學(xué)校管理的總思路，堅(jiān)持實(shí)行全天候、全方位四級(jí)管理，加強(qiáng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的值日檢查工作，督促處室、年級(jí)、班級(jí)管理，收到了顯著的效果。

（三）科研興校，深化教研教改

我校圍繞“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡闹笇?dǎo)思想，著力營(yíng)造濃厚的教研教改氛圍，以強(qiáng)化教研教改，推進(jìn)高中教育課程改革。

通過多年的教學(xué)管理實(shí)踐，我校建立了以年級(jí)為主導(dǎo)，年級(jí)教研室為載體，學(xué)科組為主體的教研運(yùn)行模式。在具體工作中，廣泛深入開展四個(gè)方面的主題教研活動(dòng)：

一是面向青年教師的“適應(yīng)性”教研活動(dòng)。新、老教師組合，年輕教師拜師學(xué)藝，老教師進(jìn)行傳幫帶，通過經(jīng)常性的聽評(píng)課活動(dòng)，有力促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)和成熟，而且在這一活動(dòng)中，也實(shí)現(xiàn)了新老教師的切磋技藝、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展。

二是面向全體教師的“發(fā)展性”的教研活動(dòng)。由教研室牽頭，以學(xué)科組定期舉行“觀摩課”、“示范課”。在聽評(píng)課活動(dòng)中，大家暢所欲言，互評(píng)共議，共同提高。

三是面向骨干教師的“主題性”教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師圍繞課堂教學(xué)作深層次探索，由點(diǎn)及面專題性研究，培養(yǎng)富有教學(xué)特色的專家性教師。

四是開放性的教研活動(dòng)。近年來我校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”邀請(qǐng)名教師來校指導(dǎo)，組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有力地提升了教師隊(duì)伍素質(zhì)和教研能力，為提升教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了不可忽缺的作用。

（四）依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為

我校注重把依法辦學(xué)、規(guī)范行為落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。全面規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理工作，構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展、有利于教育科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

一是堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、深入推進(jìn)。我校立足校情，依據(jù)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，研究制定學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，把規(guī)范辦學(xué)行為作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來抓，堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，確保思想認(rèn)識(shí)到位、措施落實(shí)到位。同時(shí)借助新聞媒體、校園網(wǎng)等平臺(tái)，加大了對(duì)社會(huì)各界和

學(xué)生家長(zhǎng)的宣傳力度，引導(dǎo)他們積極支持學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)改革，營(yíng)造有利于深入實(shí)施素質(zhì)教育的社會(huì)輿論氛圍。

二是堅(jiān)持突出重點(diǎn)、整體推進(jìn)。我校強(qiáng)調(diào)以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、整體推進(jìn)的工作格局。真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課程、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理各個(gè)環(huán)節(jié)。

三是堅(jiān)持標(biāo)本兼治、長(zhǎng)效治理。我校秉承誠(chéng)信辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持民主管理，實(shí)行重大事項(xiàng)報(bào)告制度、民主決策制度，定期不定期召開教代會(huì)、民主評(píng)議會(huì)，設(shè)立校長(zhǎng)信箱、建立家長(zhǎng)接待日制度，及時(shí)傾聽群眾呼聲，接受群眾監(jiān)督。堅(jiān)持推行校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行民評(píng)、會(huì)審、聯(lián)簽三項(xiàng)制度，各項(xiàng)工作講政策、講法規(guī)、講信用，從不欺瞞家長(zhǎng)和學(xué)生。

在“三個(gè)堅(jiān)持”的基礎(chǔ)上，我們切實(shí)抓好四個(gè)“嚴(yán)格”： 一是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。我校根據(jù)省頒課程計(jì)劃，開足、開齊、開好了各學(xué)科課程和課時(shí)，嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生在校時(shí)間，特別注重了研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、通用技術(shù)、信息技術(shù)以及音體美課程的開設(shè)。

二是嚴(yán)格遵守招生政策。我校堅(jiān)持三“不”三“限”政策，加強(qiáng)學(xué)籍管理，不擅自組織單獨(dú)的招生考試，不使用非正當(dāng)手段招攬生源，不違背上級(jí)招生政策和招生計(jì)劃，限人數(shù)、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)。

三是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。我校實(shí)行收費(fèi)公示，落實(shí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不多收、亂收學(xué)生一分錢，得到社會(huì)的廣泛好評(píng)。

四是嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。我校以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為理念，規(guī)范師德行為，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。同

時(shí)，努力探索建立科學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

（五）素質(zhì)先行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

近年來，我校全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，以辦人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，努力促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

一是著力創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍。我校以“厚德博學(xué)，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)為依托，不斷豐富和創(chuàng)新學(xué)校文化，打造文明、和諧的育人環(huán)境。在校內(nèi)創(chuàng)辦板報(bào)文化長(zhǎng)廊，懸掛名人畫像、名言警句，引導(dǎo)學(xué)生知史明理，熱愛祖國(guó)，倡導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，勇于攀登；在教室、辦公室用學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)、剪紙、布貼作品進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)學(xué)生樹立信心，開拓創(chuàng)新；在校園各處設(shè)置勵(lì)志警示牌，激勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。同時(shí)通過宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，增強(qiáng)了校園文化發(fā)展的活力和影響力，形成了 “立德、治學(xué)、敬業(yè)、愛生”的教風(fēng)、“勤學(xué)、善思、明辨、篤行”的學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了學(xué)校濃郁的文化底蘊(yùn)，樹立了文明的學(xué)校風(fēng)尚，提升了學(xué)校的育人品味。

二是加強(qiáng)音體美教育，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。我校音、體、美、通用技術(shù)、信息技術(shù)課都由專人教師任課，為發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。近三年我校藝術(shù)、體育類考生猛增，高考達(dá)線人數(shù)近年逐年增加，達(dá)到307人。

三是積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。雷打不動(dòng)的周一升旗儀式，豐富多彩 的社團(tuán)活動(dòng)，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，有聲有色的校園廣播，精彩紛呈的文藝晚會(huì)，每年高一新生軍訓(xùn)，都極大的豐富了校園文化生活，讓全校師生張弛有度的工作、學(xué)習(xí)。

四是有效進(jìn)行心理健康教育。為促進(jìn)學(xué)生的心理素質(zhì)和其他多方面素質(zhì)和諧發(fā)展，提高其正確認(rèn)識(shí)自我，調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，形成健全的人格和良好的個(gè)性，心理品質(zhì)。我校在定期請(qǐng)省內(nèi)專家開展心理講座的同時(shí)，設(shè)立了學(xué)生心理咨詢室，有專人心理輔導(dǎo)老師坐診，接受咨詢，答疑解難。購(gòu)買了專用心理診斷軟件，每年都要給全體學(xué)生進(jìn)行一次心理健康診斷，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)疏導(dǎo)、處理。同時(shí)不斷拓寬心理咨詢渠道，通過教師入班和書信、電話、直面等途徑給學(xué)生答疑解難，并且把心理教育與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，使同學(xué)們放下包袱、愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。心理健康活動(dòng)已成為我校一大特色和亮點(diǎn)，受到示范校驗(yàn)收組專家的首肯。

五是不斷深化德育教育。我校堅(jiān)持以生為本，以學(xué)促教，引導(dǎo)學(xué)生崇禮明德、弘毅篤行，逐步形成全新的審美觀、價(jià)值觀和人生觀，全面夯實(shí)以德修身的育人基礎(chǔ)。我校將德育內(nèi)容列入學(xué)校課程教學(xué)計(jì)劃，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將情感、態(tài)度與價(jià)值觀納入備課范疇，實(shí)現(xiàn)教書育人的目標(biāo)。為充分挖掘?qū)W校德育元素，實(shí)施常態(tài)化德育活動(dòng)，我校堅(jiān)持利用班隊(duì)會(huì)、升旗活動(dòng)等實(shí)施德育常規(guī)活動(dòng)，要求：一月一主題，一周一重點(diǎn)，一日一反思。同時(shí)要求班主任落實(shí)好班級(jí)管理常規(guī)。我們狠抓學(xué)生“養(yǎng)成”教育與“感

恩”教育等工作中，寓德育于細(xì)節(jié)，正行為于養(yǎng)成。我校以學(xué)校教師、身邊同學(xué)以及考入清華、北大的校友的感人事跡為著力點(diǎn)，進(jìn)行勵(lì)志、感恩教育，精心設(shè)計(jì)各類“體驗(yàn)”活動(dòng)，以事跡報(bào)告會(huì)、征文演講比賽等多種形式，讓身邊的榜樣發(fā)揮示范作用，使德育活動(dòng)日益創(chuàng)新，文明之風(fēng)日臻濃郁。

總之，回顧過去的工作，我們有付出，更有收獲。連續(xù)多年，我校高考達(dá)線人數(shù)在全市名列前茅，先后榮獲山西省文明學(xué)校、山西省德育示范學(xué)校、山西省平安示范學(xué)校等光榮稱號(hào)。成績(jī)已經(jīng)屬于過去，未來還任重道遠(yuǎn)。在今后的工作中，我們將堅(jiān)持以建設(shè)素質(zhì)教育特色學(xué)校為辦學(xué)宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高升學(xué)水平，提升辦學(xué)品位，引領(lǐng)全縣高中教育又好又快發(fā)展，為我縣教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)！

二Ｏ一四年十二月

第五篇：2014創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料初稿

創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料

為全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面促進(jìn)我校教育教學(xué)管理工作再上新臺(tái)階。我校根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》及市區(qū)各級(jí)政府的相關(guān)要求，對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系指標(biāo)，從學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和質(zhì)量發(fā)展等方面認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。具體匯報(bào)如下：

學(xué)?；厩闆r

呂梁泰化學(xué)校是一所集小學(xué)、初中義務(wù)教育與普通高中教育為一體的十二年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班43個(gè)，其中小學(xué)14個(gè)，初中14個(gè)，高中15個(gè)，在校學(xué)生2357人，教師團(tuán)隊(duì)176人，學(xué)校秉承“立己達(dá)人，興邦強(qiáng)國(guó)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生會(huì)求知、會(huì)生存、會(huì)做人、會(huì)做事為育人目標(biāo)。

多年來，學(xué)校積極落實(shí)市、區(qū)教育局行政部門文件會(huì)議精神，努力尋求素質(zhì)教育特色創(chuàng)建的突破口，取得了不少成就，同時(shí)也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

一、規(guī)范辦學(xué)

（一）嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。泰化學(xué)校初、小部自2008年歸區(qū)政府接管后，嚴(yán)格執(zhí)行縣級(jí)行政部門指導(dǎo)精神，堅(jiān)持“免試、就近、劃片、分配”原則，凡是戶籍在周邊6個(gè)行政村的義務(wù)教育階段學(xué)生，全部在我校就讀。此外，我校還主動(dòng)分擔(dān)公辦學(xué)校容積之外的進(jìn)城務(wù)工人員附近子女接受義務(wù)教育任務(wù)，并保證此類學(xué)生與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享受同等入學(xué)待遇。高中招生嚴(yán)格按照省教育廳下達(dá)的招生計(jì)劃，切實(shí)做到了“限人數(shù)，限分?jǐn)?shù)，限錢數(shù)”的三限政策，多年來沒有一次提前招生現(xiàn)象發(fā)生，沒有舉行任何形式的選拔性考試。

（二）嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。我校嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校收費(fèi)管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)許可制度，收費(fèi)憑證一式三聯(lián)，其中一聯(lián)交費(fèi)人本人管理。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公平制度，將教育、財(cái)政、物價(jià)三部門制定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)在收費(fèi)窗口進(jìn)行公示，實(shí)行掛牌、亮證收費(fèi)，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，直至現(xiàn)在無一起亂收費(fèi)舉報(bào)事件發(fā)生。

（三）嚴(yán)格規(guī)范課程開設(shè)。我校自新課改以來，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)臵方案。堅(jiān)持按課改設(shè)臵要求開課，堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，嚴(yán)查隨意擠占、增減課時(shí)現(xiàn)象，確保音、體、美、信息技術(shù)教育，史、地、生、綜合實(shí)踐等課程的有效開設(shè)。目前，音體美每周各兩節(jié)的課時(shí)設(shè)臵執(zhí)行已進(jìn)入常態(tài)化，并且在我校高中部專門開設(shè)音體美專業(yè)課程，且配備了各式器材與活動(dòng)場(chǎng)所。

在教學(xué)進(jìn)度方面，我校歷年來堅(jiān)持每學(xué)期初制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)度表，以月考為分界線，量化課時(shí)的方法，總結(jié)出了一整套實(shí)用、高效的教學(xué)常規(guī)。

在時(shí)間的執(zhí)行上，我校一直以來以教育部門制定的統(tǒng)一作息時(shí)間為準(zhǔn)，沒有占用過一次法定節(jié)假日，除高三外沒有組織過一次集體補(bǔ)課。

二、師德師風(fēng)建設(shè)

（一）熱愛學(xué)生。

在這一塊，我們泰化學(xué)校多年來一直高度重視思想教育工作，在所有新教師入職之初，必須參加由校長(zhǎng)親自主持的培訓(xùn)會(huì)，要求一定要尊重學(xué)生的人格，不得辱罵、諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，尤其是體罰與變相體罰嚴(yán)格禁止，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)處以談話、停課、停職，直至開除的處罰。并責(zé)成政教處主抓學(xué)生管理工作和思想教育工作。先后制定了《課間走廊巡查制度》，要求各值班教師在課前，課后深入各樓層，巡檢，排查安全隱患，并處理突發(fā)事件；《上下學(xué)錯(cuò)時(shí)制度》，安排小、初、高學(xué)生按不同時(shí)間點(diǎn)上下學(xué)，尤其是放學(xué)期間，大大緩解了走廊擁擠現(xiàn)象，降低了小學(xué)生穿插于人群中發(fā)生意外的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也解決了放學(xué)時(shí)段校門口的交通壓力；《周假學(xué)校周邊執(zhí)勤制度》，安排校領(lǐng)導(dǎo)、政教人員以及各班主任分散在校門口到汽車站間的各執(zhí)勤區(qū)域，疏導(dǎo)交通護(hù)送學(xué)生做到讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。以《專題班會(huì)制度》與《班級(jí)管理考核制度》為依據(jù)，每天以班為單位打出思想品德成績(jī)分?jǐn)?shù)，每周給學(xué)生一個(gè)專題方面的思想教育，每

月以年級(jí)為單位評(píng)出一個(gè)文明班級(jí)來管理學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德。

（二）團(tuán)隊(duì)協(xié)作

我校自辦學(xué)以來高度重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，尤其是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。為此，曾先后幾次組織全體教職工赴汾陽市賈家莊野外生存拓展培訓(xùn)中心進(jìn)行培訓(xùn)，活動(dòng)主題就是熔煉團(tuán)隊(duì)，在互幫互助下完成動(dòng)作，在相互信任下凝聚團(tuán)隊(duì)。這樣的活動(dòng)使我們受益匪淺。現(xiàn)在，我校搭班同事間的協(xié)作就是一個(gè)典型的例子。每次開學(xué)，班級(jí)代課教師確定之后，他們都會(huì)開個(gè)碰頭會(huì)，交流教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，說出自己的長(zhǎng)處與缺陷，如果有新教師加盟，則會(huì)主動(dòng)為其分析班級(jí)學(xué)生的情況，與其分享管理學(xué)生的心得體會(huì)。幫助他盡快進(jìn)入角色，融入團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。之后，他們會(huì)集眾人智慧，經(jīng)過通盤考慮研究出班級(jí)學(xué)習(xí)小組，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、教育教學(xué)管理

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要代課

這一點(diǎn)上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一定要率先垂范。在我校，以校長(zhǎng)為例，每周都要為小學(xué)4個(gè)班上8節(jié)課，此外，周一、周三還要為全校理科背景教師講授2節(jié)公開大課《科學(xué)史》。其他領(lǐng)導(dǎo)也同樣都堅(jiān)持在教學(xué)一線，有的甚至還兼任班主任職務(wù)，真正做到了總結(jié)一線經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)

一線教學(xué)。

（二）提高教研活動(dòng)實(shí)效性

在這一方面，我校積極開展教研活動(dòng)，制定了以學(xué)部為范圍，語數(shù)外、理化、政史地生為單位的教研活動(dòng)小組。每周每小組由兩三名成員以自主公開課或同課異構(gòu)的形式開展教研活動(dòng)，之后集體討論、評(píng)定教學(xué)過程中的缺陷與成果，寫出教學(xué)反思。像這樣的活動(dòng)我們不僅在校內(nèi)開展，與兄弟學(xué)校間也有交流互動(dòng)。9月份，我們?cè)?qǐng)離石江陰中學(xué)7名優(yōu)秀教師來我校作公開課演示交流，并與我校教師一同評(píng)課，探索交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。10月份，我校又派出65名教師赴江陰學(xué)校，跟班學(xué)習(xí)江陰模式。經(jīng)過兩次的交流互動(dòng)，使我校教師團(tuán)隊(duì)開拓了視野，學(xué)到了新方法，看到了自己的不足，收獲了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外，為提高教研活動(dòng)實(shí)效性，我校積極開展讀書、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)作為教研活動(dòng)的內(nèi)容。從年初起，由校長(zhǎng)任主講的《古文觀止》（文科背景教師）、《科學(xué)史》（理科背景教師）、《美學(xué)》（音體美）課程陸續(xù)開課，既豐富了各科教師的知識(shí)庫(kù)存，同時(shí)也為教研活動(dòng)的開展和學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以上即為我校在規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)管理方面的一些典型經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然，我校也有自己的辦學(xué)特色。自2008年起，高中部開始招

收藝體特長(zhǎng)生，其中包括音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、寫字等科目，為此，學(xué)校專門成立了藝體中心進(jìn)行日常管理，并提供了1個(gè)音樂室，1個(gè)美工室，1個(gè)寫字室以及全套的教學(xué)器材設(shè)備。付出總是會(huì)有回報(bào)的，經(jīng)過7年的努力我校藝體方向共有 名同學(xué)達(dá)一本線，名同學(xué)達(dá)二本線。今后，我們將繼續(xù)致力于藝體生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，讓特色的色彩更加亮麗。