第一篇：7交城四中創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料1

創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料

----交城第四中學(xué)

為全面貫徹黨的教育方針，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)呂梁市教育體育局及交城縣教育局關(guān)于創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)?；顒?dòng)的意見，現(xiàn)結(jié)合我校創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校所做的工作，匯報(bào)總結(jié)如下：

一、學(xué)校概況

交城縣第四中學(xué)，是山西省首批“重點(diǎn)示范初中”。學(xué)校地處交城縣永寧路33號(hào)，是一所12規(guī)制縣直屬初中。學(xué)校的前身是“交城縣城內(nèi)初級(jí)中學(xué)校”，1904年建校，是一所百年老校。學(xué)校現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2655名，現(xiàn)有教職工207人，其中185名教師達(dá)本科學(xué)歷，其余均達(dá)大專學(xué)歷，教師合格率達(dá)百分之百，其中高級(jí)職稱教師32人，中級(jí)教師職稱85人。學(xué)校匯集了全縣教師的精英，省級(jí)學(xué)科帶頭人6人，省級(jí)教學(xué)骨干2人，省級(jí)教學(xué)能手5人，地、縣級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、學(xué)科骨干、教學(xué)能手等130人。

多年來，學(xué)校秉承“崇德尚智，強(qiáng)能健體，張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校始終以“注重內(nèi)涵發(fā)展，努力提高辦學(xué)質(zhì)量”為宗旨，依據(jù)教育法律法規(guī)、方針政策和素質(zhì)教育的要求，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校圍繞著“全市一流，省內(nèi)領(lǐng)先，面向全國(guó)，特色發(fā)展”這一目標(biāo)，力爭(zhēng)在教育理念、學(xué)校管理、師資水平、育人質(zhì)量等方面躍居全市示范學(xué)校前列。

二、加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身的建設(shè)，重視干部隊(duì)伍建設(shè)

做到了領(lǐng)導(dǎo)體制健全，領(lǐng)導(dǎo)班子年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有管理干部 11 名，平均年齡 42 歲。管理機(jī)構(gòu)設(shè)置 1室 3 處，即學(xué)校辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處。各部門分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，管理層級(jí)清晰。學(xué)校黨支部發(fā)揮了政治核心作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷加強(qiáng)自身的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)

真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部《政治學(xué)習(xí)制度》《組織生活制度》，不斷完善《行政干部崗位責(zé)任分工制度》《教職工代表大會(huì)制》和《校務(wù)公開制》、等一系列規(guī)章制度，干部每周都要進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)有筆記，學(xué)后寫心得。領(lǐng)導(dǎo)班子具有較高的政治理論和政策水平，有較強(qiáng)的法律法規(guī)意識(shí)，能夠做到依法履行工作職責(zé)，以身作則，以德治校，能夠模范遵守師德規(guī)范，為人師表、廉潔奉公、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、聯(lián)系教師、深入教學(xué)。學(xué)校十分重視青年干部和后備干部培養(yǎng)。為了促進(jìn)青年干部迅速健康成長(zhǎng)，學(xué)校有重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)和培訓(xùn)計(jì)劃，創(chuàng)造條件，讓他們參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每學(xué)期積極組織他們參加理論學(xué)習(xí)研討，促其思想覺悟不斷提高。要求校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每人幫扶一個(gè)后備干部，注重在工作實(shí)踐中鍛煉，做到經(jīng)驗(yàn)上傳、工作中帶，讓他們挑擔(dān)子、促其工作能力不斷提高。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的保證。因此，學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，積極探索符合學(xué)校實(shí)際的隊(duì)伍建設(shè)思路，從推進(jìn)素質(zhì)教育需要出發(fā)，多層次、多形式，有計(jì)劃、有組織地開展校本培訓(xùn)工作。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育

為了提高教師的政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，學(xué)校注意規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中，尊重學(xué)生人格。積極樹立師德先進(jìn)典型。

學(xué)校著重培養(yǎng)教師五種意識(shí)：

敬業(yè)意識(shí)，要求教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，自覺把本職工作同學(xué)校整體聯(lián)系起來，樹立愛校如家、獻(xiàn)身教育的思想。

育人意識(shí)，要求教師認(rèn)識(shí)到教育不僅限于傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力，更在于使受教育者養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操，以教書育人為己任，樹立全方位的育人思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、知識(shí)和能力的整體培養(yǎng)。

師表意識(shí)，重視建立平等和諧的師生關(guān)系，自覺發(fā)揮表率作用，用教師的人格力量感化學(xué)生、教育學(xué)生，堅(jiān)決杜絕“體罰學(xué)生，歧視差生”不

良言行。

集體意識(shí)，教育工作往往需要集體的共同協(xié)作才能收成成效，要求教師強(qiáng)化合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

紀(jì)律意識(shí)，把規(guī)范要求轉(zhuǎn)化為自覺的行為，克服思想上的自由，紀(jì)律上的松散行為，斤斤計(jì)較的工作態(tài)度。

2、開展教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

近年來，每年派出教師參與課堂教學(xué)培訓(xùn)或到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，安排教師積極的參加“國(guó)培教育”的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織教師到省優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)。教師學(xué)習(xí)歸來進(jìn)行專題講座，傳達(dá) 新理念，傳授新方法，增長(zhǎng)教師見識(shí)。

3、重視青年教師和骨干教師培訓(xùn)（1）加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)

學(xué)校重視骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校地市級(jí)骨干教師的人數(shù)有了明顯增加，由原來的28人變成了 41人。對(duì)于骨干教師，一方面是鍛煉，學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初安排骨干教師開展展示周活動(dòng)：教研組長(zhǎng)等骨干教師為其他教師上公開課、辦教學(xué)講座、進(jìn)行教材分析——“傳經(jīng)布道”。另一方面是培養(yǎng)，對(duì)學(xué)校骨干教師提出了更加明確的工作要求，確定了工作目標(biāo)。對(duì)正在成長(zhǎng)中的骨干教師學(xué)校給任務(wù)、壓擔(dān)子，搭建更好的平臺(tái)，學(xué)校正在謀劃，認(rèn)真落實(shí)，使王坤等骨干教師在更高層次上發(fā)展。

（2）關(guān)注青年教師成長(zhǎng)

學(xué)校重視對(duì)青年教師的指導(dǎo)，重點(diǎn)做了以下幾方面的工作。A、注重落實(shí)“名師帶徒”工作。B、借助教研聯(lián)合體開展教研員到校聽評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)了縣教研室的優(yōu)秀教研員，在每學(xué)期初到校聽課，指導(dǎo)工作。在聽、評(píng)課的過程中，教師受到了悉心指導(dǎo)，了解了更多的教改信息和教學(xué)方法，開闊了教師視野。C、營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科研氛圍。我們注意加強(qiáng)過程管理，強(qiáng)調(diào)以各教研組為單位開展有成效的校本教研，并以校本教研為途徑開展實(shí)實(shí)在在的教科研工作。

三、加強(qiáng)學(xué)校管理、抓好行政工作

（一）抓好行政工作，規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理、抓好行政工作

1、堅(jiān)持依法依規(guī)治校。學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章管理制度，做到崗位職責(zé)明確，日常管理有序開展。

2、嚴(yán)格規(guī)范招生秩序

本校招生堅(jiān)持“免試、就近、劃片”原則，堅(jiān)持按戶籍所在地就近入學(xué)的原則

3、全面實(shí)行均衡編班

本校全面實(shí)行均衡編班、均衡配備教師制度，絕不辦“實(shí)驗(yàn)班”、“教師子女班”、“特優(yōu)班”、及其他變相的重點(diǎn)班。公開、公平、公正實(shí)行電腦隨機(jī)編班，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、新聞媒體、紀(jì)檢委及社會(huì)各界人士參加監(jiān)督，保證編班工作的公開、公平、公正與透明。

4、學(xué)校實(shí)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立優(yōu)秀教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。不以學(xué)生的考試成績(jī)和升學(xué)率作為對(duì)教師表彰的唯一依據(jù)。

5、嚴(yán)格學(xué)籍管理，做到管理科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)校建立和嚴(yán)格學(xué)籍管理，做到管理科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)籍工作人員認(rèn)真做好新生入學(xué)工作，按時(shí)將新生錄取名冊(cè)與學(xué)籍名冊(cè)上報(bào)、審批；對(duì)學(xué)籍變動(dòng)的轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、及時(shí)做好登記；同時(shí)做好畢業(yè)名冊(cè)整理及畢業(yè)證書發(fā)放。

6、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和教育經(jīng)費(fèi)的使用與監(jiān)督。做到專款專用，厲行節(jié)約，提高效率。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校收費(fèi)管理程序，沒有違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和亂收費(fèi)現(xiàn)象；沒有向?qū)W生推銷或變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的現(xiàn)象。

7、妥善管理學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。由專人負(fù)責(zé)，制定了完備的制度，并能夠做到帳物相符，能夠妥善保管各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)，各種教學(xué)設(shè)備使用率不斷提高。

8、不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校注重校園的綠化和美化，栽種草坪、爬山虎、月季花等植物，在校園內(nèi)設(shè)立專題宣傳欄，在新教學(xué)樓內(nèi)墻壁上懸

掛了有意義的圖文畫，形成了具有本校特點(diǎn)的人文環(huán)境。學(xué)校初步形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，得到了學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。

9、學(xué)校充分利用教代會(huì)、學(xué)生會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)，建立健全了各項(xiàng)民主制度，加強(qiáng)學(xué)校的校務(wù)公開和政務(wù)公開，促進(jìn)學(xué)校的民主管理，保障了師生的合法權(quán)益。

（二）加強(qiáng)德育的實(shí)效性，探索新的德育模式

學(xué)校認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德的若干意見》和市、縣有關(guān)德育工作要求，學(xué)校德育管理制度健全、職責(zé)明確、指揮暢通。為全面提高未成年人思想道德建設(shè)，努力創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境，學(xué)校以法制教育為突破口，以豐富的活動(dòng)為載體，本著“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的思想開展了系列工作。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍水平

學(xué)校堅(jiān)持全員育人，在教職工中廣泛樹立“人人都是德育工作者”的思想。學(xué)校注意發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)和班主任的作用，定期召開一次班主任工作例會(huì)培訓(xùn)，每學(xué)期一次德育工作研討會(huì)，做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，常抓不懈。

2、堅(jiān)持全員德育、全程育人的工作思路

我們要求全校教職工都要樹立全員德育意識(shí)，人人都是德育工作者，各項(xiàng)工作都要把育人放在首位。做到“三寓”，即：寓德育于課堂教學(xué)之中，寓德育于校園文化之中，寓德育于各項(xiàng)教育活動(dòng)之中。學(xué)校開展法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)、雷鋒紀(jì)念日進(jìn)行衛(wèi)生大掃除活動(dòng)、舉辦迎接“中華魂”演講活動(dòng)、每天一小時(shí)的陽光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、各項(xiàng)興趣活動(dòng)、每年春季舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)的開展，受到了良好的育人效果。

3、利用好社區(qū)德育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育

學(xué)校充分利用社區(qū)德育資源的優(yōu)勢(shì)，在呂梁英雄紀(jì)念廣場(chǎng)建立了革命傳統(tǒng)教育基地、學(xué)校附近“美燕服裝廠”作為勞動(dòng)教育基地、與縣刑警大隊(duì)合作建立法律法規(guī)教育宣傳基地，與縣武警中隊(duì)合作建立國(guó)防教育基地。

采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的形式進(jìn)行革命傳統(tǒng)、勞動(dòng)技能、法制、安全等教育。

4、落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

學(xué)校做好全員、全方位、落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。要求填寫人員認(rèn)真填寫學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，通過學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、班主任和教師綜合評(píng)定、學(xué)校審定等步驟，加以落實(shí)。

5、發(fā)揮心理健康教育作用，促進(jìn)學(xué)生身心良好發(fā)展

學(xué)校努力創(chuàng)造條件，配備了兼職的心理健康教育教師，設(shè)立了心理健康咨詢室。在開展心理健康教育過程中，我們力求做到三抓：一抓全員參與，二抓全程實(shí)施，三抓以校為本。學(xué)校正在積極探索切合實(shí)際的心理健康教育新途徑。

（三）加快教學(xué)改革步伐，全面提高學(xué)生素質(zhì)

1、強(qiáng)化重點(diǎn)，注重設(shè)計(jì)，提高能力

學(xué)校以推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、分層施教、問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)高效課堂，提高教師教學(xué)能力為工作的重點(diǎn)，力在鍛煉教師，打造高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。突出做好兩項(xiàng)工作：

（1）開展好兩個(gè)層次的教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。即：傳統(tǒng)的學(xué)期初聯(lián)合體內(nèi)骨干教師導(dǎo)向課活動(dòng)和學(xué)期中青年教師創(chuàng)優(yōu)課活動(dòng)。學(xué)校從鍛煉教師，推進(jìn)教學(xué)出發(fā)，精心設(shè)計(jì)、細(xì)致安排各個(gè)工作環(huán)節(jié)。教研組積極配合，注重研討、交流，精心打磨，進(jìn)行了多輪次的聽課、評(píng)課。年級(jí)組認(rèn)真推進(jìn)，協(xié)同工作，注重教師參與，做好教師組織。通過活動(dòng)，教師的基本功、對(duì)教材的鉆研程度、駕馭課堂的能力都有了相當(dāng)大的提高。

（2）重視引領(lǐng)教師對(duì)試題的研究，理清知識(shí)脈絡(luò)。活動(dòng)分為3個(gè)環(huán)節(jié)：研讀學(xué)科試題，探究解題思路；理清知識(shí)重點(diǎn)，形成知識(shí)體系圖；針對(duì)年級(jí)情況，設(shè)計(jì)考試試卷。

2、立足校本，創(chuàng)新形式，培養(yǎng)教師。

（1）重視自學(xué)，引導(dǎo)教師樹立新理念

學(xué)校堅(jiān)持教師“每周一學(xué)”制度，要求教師每周按學(xué)校要求進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平，由理論指導(dǎo)行動(dòng)。學(xué)校實(shí)行了學(xué)校推薦大家共學(xué)和教研組提供小組評(píng)議交流兩種學(xué)習(xí)形式。還特別強(qiáng)調(diào)教師要針對(duì)教育教學(xué)實(shí)際，注重及時(shí)反思，提升教育理念。學(xué)校平時(shí)有檢查、督促，期末有收集整理。

（2）扎實(shí)教研，提高教師教學(xué)基本功

A、推進(jìn)常規(guī)教學(xué)“三個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校要求教師每月做到“三個(gè)一” ：聽其他教師1節(jié)課，評(píng)1節(jié)課，上好1節(jié)公開課。學(xué)校在 “三個(gè)一” 的基礎(chǔ)上舉辦教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，教師們相互研討，互相幫助，注重探究，提高了駕馭課堂的能力。

B、教研組注重專題研究，重視同伴互助。

教研組每周三下午第三節(jié)課后開展活動(dòng)，研究教學(xué)中出現(xiàn)的問題。要求教研組有本組的教研主題，活動(dòng)安排。教師重視研討，經(jīng)驗(yàn)交流，成果分享，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把好的方法用于教學(xué)之中。特別重視“一課多磨”或 “同課異構(gòu)”，教師課堂教學(xué)能力有了很大提升。C、開展教師課堂教學(xué)練功活動(dòng)。

舉辦了教師板書、朗讀、寫作等方面活動(dòng)，提高了教師的教學(xué)基本功。教研組在開展教師教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)還組織了相當(dāng)豐富的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。特別值得指出的是語文組開展了“中華魂”學(xué)生讀書活動(dòng)，開展了“我愛家鄉(xiāng)”的征文活動(dòng)，做了電子征文的嘗試，并進(jìn)行了階段展示。

3、做好常規(guī)，強(qiáng)化過程，規(guī)范行為（1）領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線，指導(dǎo)教學(xué)

領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂，聽隨堂課、重點(diǎn)課、推門課，做到“三查一反饋一跟進(jìn)”。干部對(duì)口進(jìn)入教研組，指導(dǎo)教研活動(dòng)，增加領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)上的話語權(quán)。

要求教師熟悉教材，通讀教材，把握訓(xùn)練點(diǎn)，強(qiáng)化“三備”。（2）充分利用教研組，進(jìn)行常規(guī)檢查、評(píng)價(jià)

教研組每月對(duì)本組教師進(jìn)行一次檢查，查備課、學(xué)生作業(yè)批閱、每周學(xué)習(xí)、聽評(píng)課情況等，進(jìn)行評(píng)比，量化打分，寫出書面總結(jié)。教研組按計(jì)劃做好平時(shí)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。

（四）體育美育衛(wèi)生健康教育

1、組織各種形式的活動(dòng)。

科學(xué)組織各種活動(dòng)，豐富校園生活，彰顯學(xué)校素質(zhì)教育特色。學(xué)校按照要求開全開足音體美課程，認(rèn)真實(shí)施《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，做好大課間，要求每個(gè)學(xué)生課間跑400米，分班級(jí)，喊口號(hào)，培養(yǎng)了學(xué)生集體活動(dòng)氛圍。積極開展課外體育鍛煉和體育活動(dòng)，每年舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過運(yùn)動(dòng)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。學(xué)校在每學(xué)年的第二學(xué)期，舉辦校園文體活動(dòng)周，活動(dòng)項(xiàng)目有拔河、年級(jí)趣味賽、書法、演講等多種活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生有期盼有樂趣，校園有歡聲笑語，今年已經(jīng)是第四屆校園文體活動(dòng)節(jié)。

2、確保學(xué)生每天鍛煉時(shí)間。

學(xué)校按要求組織學(xué)生做好“兩操”，確保學(xué)生每天不少于 1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)校重視學(xué)生健康，落實(shí)“學(xué)校衛(wèi)生工作條例”，各項(xiàng)衛(wèi)生管理符合要求，認(rèn)真做好常見病、傳染病特別是手足口、蕁麻疹的防控工作及各種預(yù)防接種工作。

4、建立學(xué)生健康檔案。

學(xué)校給學(xué)生建立健康檔案，對(duì)學(xué)生的生理發(fā)育、達(dá)標(biāo)測(cè)試結(jié)果、體檢記錄及健康狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和記錄，并及時(shí)將體檢反映的健康問題反饋給學(xué)生及家長(zhǎng)。

（五）安全教育工作

安全、和諧的校園環(huán)境是維護(hù)教育教學(xué)秩序的根本。針對(duì)近年來在全國(guó)各地出現(xiàn)的多起校園傷害事件，學(xué)校積極采取以下五點(diǎn)措施。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各處室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召集安全工作會(huì)議，組織安全檢查，為了更好的做好安全保衛(wèi)工作，學(xué)校專門設(shè)立安全保衛(wèi)辦公室，具體負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)安全常規(guī)工作。

2、完善制度，強(qiáng)化管理。

按照有關(guān)要求，我們進(jìn)一步健全完善了各項(xiàng)安全常規(guī)工作制度。如《安全隱患排查制度》《領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度》《安全保衛(wèi)制度》《消防安全管理制度》《校園安保工作勤務(wù)情況處置方法》《應(yīng)急處置預(yù)案》《防火預(yù)案》《防震預(yù)案》《防洪預(yù)案》以及校園、門衛(wèi)、教室、宿舍、學(xué)生活動(dòng)等各項(xiàng)安全規(guī)定。

3、開展校園安全隱患排查活動(dòng)。

學(xué)校定期組織開展校園安全隱患排查活動(dòng)，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部輪流值班制度，巡查校園安全狀況，隨時(shí)處置各類偶發(fā)事件。真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

4、加強(qiáng)硬件建設(shè)，配備安保器材。學(xué)校不斷加強(qiáng)安全防護(hù)設(shè)備的日常檢查和更新，不斷充實(shí)安保器材，多年來，沒有出現(xiàn)一起安全事故。

5、舉行消防防震疏散演習(xí)。根據(jù)上級(jí)部署，學(xué)校每年認(rèn)真組織進(jìn)行消防防震疏散演習(xí)。演習(xí)前制定好預(yù)案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生逃生知識(shí)的指導(dǎo)；在演習(xí)中，全體教師認(rèn)真組織，學(xué)生積極參與。活動(dòng)的開展，使學(xué)生提高了防火、防震的意識(shí)，掌握了一定的逃生技能。

四、改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境

實(shí)施素質(zhì)教育是核心，辦學(xué)條件是保證。我校緊緊抓住機(jī)遇，制定硬件

建設(shè)方案，積極爭(zhēng)取資金，認(rèn)真組織校園建設(shè)工程、設(shè)備購(gòu)置，多方求得領(lǐng)導(dǎo)支持，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善。近年來，在縣政府、教育局對(duì)我校建設(shè)投資的大力支持下，我校的許多基礎(chǔ)設(shè)施和現(xiàn)代化建設(shè)教學(xué)輔助設(shè)施都有了根本性的改觀：學(xué)校班班配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，有專門的多媒體教室、各種教學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、圖書閱覽室、音、體、美、勞動(dòng)技術(shù)等專用教室、衛(wèi)生保健室、學(xué)生微機(jī)室、教師電子備課室、等設(shè)施一應(yīng)俱全。

1、現(xiàn)有200米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建有體育器材保管室、體育室，體育器材配備齊全，已達(dá)省級(jí)最低標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)校擁有理化生實(shí)驗(yàn)室共計(jì)7個(gè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全，微機(jī)室按二類標(biāo)準(zhǔn)配置，美術(shù)室等藝術(shù)類教學(xué)儀器配備已達(dá)到同類學(xué)校規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)。

3、為了加快學(xué)校教育信息化建設(shè)步伐，學(xué)校建成了多媒體教室，并連接互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教育資源及時(shí)更新，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。

4、學(xué)校為師生配備了通過正規(guī)渠道購(gòu)買符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生飲水設(shè)施。

5、學(xué)校建有教師閱覽室、學(xué)生閱覽室，并建立了規(guī)范的圖書閱覽制度、圖書借閱制度，學(xué)校圖書、報(bào)刊雜志種類眾多，基本能滿足全校師生使用，師生借閱率較高。

6、為保證四中基礎(chǔ)設(shè)施和學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展，從2010年學(xué)校對(duì)校舍的布局進(jìn)行了進(jìn)一步的規(guī)劃，并貸款775萬元在學(xué)校南院新建了一座四層教學(xué)大樓，該大樓總面積6376平方米，去年9月份已經(jīng)投入使用。校舍投入使用后，為全校師生適應(yīng)性教學(xué)提供更加優(yōu)越的條件。本學(xué)期開始，為了學(xué)生有一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)所，我們利用國(guó)慶節(jié)假日的休息時(shí)間，硬化了學(xué)校操場(chǎng)和集會(huì)場(chǎng)，規(guī)劃了200米的跑道，乒乓球臺(tái)6個(gè)，羽毛球場(chǎng)地4塊，排球場(chǎng)地1塊，保證了孩子們“陽光一小時(shí)”的活動(dòng)空間。同時(shí)還修建了國(guó)旗臺(tái)，保證了每個(gè)星期一升旗儀式和國(guó)旗下的講話。在不久的將來，我們將

進(jìn)行搬遷改造，建設(shè)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)300米跑道的體育場(chǎng)。所有這些為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

學(xué)校全力改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

五、發(fā)展績(jī)效

（一）學(xué)生質(zhì)量

我校學(xué)生能夠自覺遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到熱愛祖國(guó)、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人。學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀正確，具有誠(chéng)實(shí)、守信、正直、謙讓的品質(zhì)和分辨是非能力，形成較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)生基本掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。學(xué)生具備正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)他人，人際關(guān)系好。學(xué)生定期體檢，根據(jù)體檢結(jié)果指標(biāo)匯總后分析，我校學(xué)生體質(zhì)健康整體水平達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生具有良好的生活情趣和審美情趣，80% 以上學(xué)生具有一項(xiàng)藝術(shù)興趣或特長(zhǎng)。學(xué)生中無酗酒、吸毒現(xiàn)象，無違法犯罪現(xiàn)象。

（二）學(xué)校發(fā)展與特色

1、辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升

學(xué)校所確立的“全市一流，省內(nèi)領(lǐng)先，面向全國(guó)，特色發(fā)展”的目標(biāo)也已初步實(shí)現(xiàn)。學(xué)校各項(xiàng)工作也取得了顯著成果，先后獲得“山西省示范初中”“山西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄吧轿魇∥拿鲗W(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)。2008年4月被山西省教育廳授予“基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校”，2009年2月被縣教育局授予“政教工作先進(jìn)單位”，2010年11月被呂梁市教育局授予“課程改革先進(jìn)學(xué)?！?，2010年12月被山西省電教館授予“全國(guó)初中英語網(wǎng)絡(luò)教材實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，2011年2月被縣教育局授予“初中教學(xué)先進(jìn)單位”，2012年4月被呂梁市社會(huì)勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)授予“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”，2013年2月被

縣教育局授予“教學(xué)先進(jìn)單位” 等榮譽(yù)。連年度評(píng)為縣規(guī)范化學(xué)校、教書育人先進(jìn)學(xué)校、環(huán)境建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信任和贊譽(yù)！

2、學(xué)校特色逐步形成

100多年的發(fā)展，學(xué)校創(chuàng)建了深厚的文化底蘊(yùn)，逐步形成了“層次化管理、層次化教學(xué)、層次化德育”的辦學(xué)特色。明確辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，在全面分析教育教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上提出了“自主學(xué)習(xí)、分層教學(xué)”的構(gòu)想。嚴(yán)格按國(guó)家課程計(jì)劃和省制定的課程計(jì)劃實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，開齊開足規(guī)定課程，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教育教學(xué)過程中能面向全體學(xué)生，因材施教，因人而教，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。

六、存在的不足和問題：

1、班容量嚴(yán)重超標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，學(xué)生2655余名，平均班容量75余人，使學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施不堪重負(fù)，存在嚴(yán)重的安全隱患，嚴(yán)重影響到學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2、生均活動(dòng)面積嚴(yán)重不足。學(xué)校占地面積20000多平方米。但被西街居民的房屋和交中的宿舍分割成幾個(gè)區(qū)域。導(dǎo)致學(xué)校操場(chǎng)和其他的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所有限，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。

3、校園周遍環(huán)境還有待進(jìn)一步治理。由于學(xué)校地處縣城中心鬧市位置，學(xué)生隊(duì)伍龐大，人流量大，因此，給學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都造成一定的交通安全隱患。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)交通的擁擠現(xiàn)象、校門周圍擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象、學(xué)校周邊閑雜人聚集的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。希望有關(guān)部門給以協(xié)作和關(guān)注。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的幾年中，面對(duì)學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī)，我們感到欣慰，著眼發(fā)展，我們將緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)的總體規(guī)劃，狠抓教育管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，為交城教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

交城縣第四中學(xué) 2014年11月

創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校

匯報(bào)材料

交

城

四

中

第二篇：3交城四中創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校實(shí)施方案

交城四中創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校

實(shí)施方案

為了積極響應(yīng)呂梁市教育體育局及交城縣教育局關(guān)于創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校及在中小學(xué)開展“五比五看”活動(dòng)的意見，結(jié)合我校實(shí)際，以“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”綱領(lǐng)為指導(dǎo)，特制訂本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持 “注重內(nèi)涵發(fā)展，努力提高辦學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨和 “崇德尚智，強(qiáng)能健體，張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路。將以辦學(xué)特色為載體，以關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校成為師生身心愉悅、健康成長(zhǎng)的樂園。

二、具體實(shí)施方案

（一）規(guī)范辦學(xué)行為

1、嚴(yán)格規(guī)范招生秩序

本校招生堅(jiān)持“免試、就近、劃片”原則，堅(jiān)持按戶籍所在地就近入學(xué)的原則

2、全面實(shí)行均衡編班

本校全面實(shí)行均衡編班、均衡配備教師制度，絕不辦“實(shí)驗(yàn)班”、“教師子女班”、“特優(yōu)班”、及其他變相的重點(diǎn)班。公開、公平、公正實(shí)行電腦隨機(jī)編班，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、新聞媒體、紀(jì)檢委及社會(huì)各界人士參加監(jiān)督，保證編班工作的公開、公平、公正與透明。

3、學(xué)校實(shí)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立優(yōu)秀教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。不以學(xué)生的考試成績(jī)和升學(xué)率作為對(duì)教師表彰的唯一依據(jù)。

4、嚴(yán)格學(xué)籍管理，做到管理科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)校建立和嚴(yán)格學(xué)籍管理，做到管理科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)籍工作人員認(rèn)真做好新生入學(xué)工作，按時(shí)將新生錄取名冊(cè)與學(xué)籍名冊(cè)上報(bào)、審批；對(duì)學(xué)籍變動(dòng)的轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、及時(shí)做好登記；同時(shí)做好畢業(yè)名冊(cè)整理及畢業(yè)證書發(fā)放。

5、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和教育經(jīng)費(fèi)的使用與監(jiān)督。做到?？顚Ｓ?，厲行節(jié)約，提高效率。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校收費(fèi)管理程序，沒有違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律和亂收費(fèi)現(xiàn)象；沒有向?qū)W生推銷或變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的現(xiàn)象。

6、妥善管理學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。由專人負(fù)責(zé)，制定了完備的制度，并能夠做到帳物相符，能夠妥善保管各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)，各種教學(xué)設(shè)備使用率不斷提高。

7、不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校注重校園的綠化和美化，栽種草坪、爬山虎、月季花等植物，在校園內(nèi)設(shè)立專題宣傳欄，在新教學(xué)樓內(nèi)墻壁上懸掛了有意義的圖文畫，形成了具有本校特點(diǎn)的人文環(huán)境。學(xué)校初步形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，得到了學(xué)生、教師和家長(zhǎng)的好評(píng)。

8、學(xué)校充分利用教代會(huì)、學(xué)生會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)，建立健全了各項(xiàng)民主制度，加強(qiáng)學(xué)校的校務(wù)公開和政務(wù)公開，促進(jìn)學(xué)校的民主管理，保障了師生的合法權(quán)益。

（二）師德師風(fēng)建設(shè)

以“熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”為基本原則，打造德育教育品牌。

1、重點(diǎn)抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，進(jìn)一步健全周會(huì)、班會(huì)制度，班主任、認(rèn)真總結(jié)一周學(xué)校、班級(jí)情況，表揚(yáng)先進(jìn)，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)。同時(shí)，健全衛(wèi)生、紀(jì)律檢查制度。

2、認(rèn)真開展形式多樣的德育教育專題。利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動(dòng)。如：三月份開展 “綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實(shí)施活動(dòng)；六月份舉辦文藝節(jié)目演出；七月份可以結(jié)合黨的生日，開展 “祖國(guó)在我心中”征文演講比賽和德育知識(shí)競(jìng)賽等。除此，我校將計(jì)劃通過校園廣播、板報(bào)、繪畫展覽、主題班隊(duì)會(huì)、主題講座等多種形式的教育活動(dòng)。

3、學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。

教師在教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學(xué)科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學(xué)生分辨 “真善美”與 “假丑惡”的能力，是教學(xué)過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時(shí)每位教師更要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學(xué)生的心靈，樹立學(xué)生的榮辱觀及道德觀。

4、加強(qiáng)教師的隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)教師行為的文化建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)，抓好教職工行為的文化教育，更新老教師的教育教學(xué)理念；抓好學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建和教師素養(yǎng)的提高。樹立 “以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

5、建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育教育網(wǎng)。

定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，班主任要經(jīng)常家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，齊抓共管，促使孩子們健康成長(zhǎng)。

6、加大校園顯性文化建設(shè)力度

做好校園環(huán)境的布置。如：校園、教室、走廊、辦公室、會(huì)議室及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等環(huán)境的布置和文化氛圍的營(yíng)造，制作各種文化宣傳標(biāo)語，警示標(biāo)牌的完善，各類管理制度狀況上墻，規(guī)范?；?、校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)等都將形成個(gè)性化的建設(shè)體系。

（三）課程改革

1、基本原則：

力求教學(xué)方法多樣化和現(xiàn)代化；把自主、合作、探究學(xué)習(xí)當(dāng)作課堂教學(xué)改革的重要突破口；

貫徹研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方式，力求體現(xiàn)課程特點(diǎn)；規(guī)范和完善校本課程。

2、具體思路：

（1）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是創(chuàng)建特色學(xué)校的關(guān)鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨(dú)特風(fēng)格的特長(zhǎng)教師的力度，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長(zhǎng)且滿足特色學(xué)校建設(shè)需要的一大批教師，確保特色學(xué)校建設(shè)的順利實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)教師專業(yè)水平及能力的培訓(xùn)力度，特別是對(duì)班主任的培訓(xùn)。抓好班集體建設(shè)，樹典型、打造特色班級(jí)，行之有效地召開班主任例會(huì)，班主任間相會(huì)交流、匯報(bào)，共同提高，以促進(jìn)班主任隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。（2）進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。

本著堅(jiān)持 “以人為本’的管理思想,堅(jiān)持以情感激勵(lì)為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵(lì)人，切實(shí)關(guān)心每一位個(gè)體的發(fā)展和需要，把以 “教師發(fā)展為本”作為落實(shí) “以學(xué)生為本”的前提條件。從多元、多層面評(píng)價(jià)教師和學(xué)生，使師生們都能感到自己的進(jìn)步，從而體驗(yàn)到生命的價(jià)值，運(yùn)用激勵(lì)的手段保護(hù)和調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)師生共同成長(zhǎng)。

（3）關(guān)注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個(gè) “質(zhì)”字。（a）、重視六課能力的訓(xùn)練。把 “備課、上課、聽課、說課、議課、評(píng)課”能力的提高作為教師能力基礎(chǔ)提高的切入點(diǎn)，作為教學(xué)管理的投入點(diǎn)。（b）、改變學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究 “高效課堂教學(xué)策略”，用動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學(xué)和每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生自主探索、動(dòng)手操作、自主探究、合作交流、實(shí)踐體驗(yàn)，把教育的過程變?yōu)閹熒煌?、互?dòng)合作、共同發(fā)展的過程。同時(shí)構(gòu)建 “師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關(guān)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（四）教育教學(xué)管理

建立健全各項(xiàng)管理制度，完善落實(shí)教職員工的崗位責(zé)任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。以校為本，創(chuàng)新學(xué)校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺(tái)。要?jiǎng)?chuàng)建特色學(xué)校，就必須以校為本，以人為本，優(yōu)化學(xué)校管理，搭建教科研平臺(tái)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行以下四點(diǎn)要求：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代課

2、提高教研活動(dòng)的實(shí)效性

3、建立有效的教學(xué)常規(guī)管理

4、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

（五）特色學(xué)校建設(shè)

以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展。實(shí)際上就是 “以學(xué)生為本，以教師為本?！痹趯W(xué)校建設(shè)過程中，關(guān)注教師的培養(yǎng)和為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但更要關(guān)注教師與學(xué)生的發(fā)展，是教師和學(xué)生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長(zhǎng)。而多年來，我校也一直本著 “崇德尚智，強(qiáng)能健體，張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以 “注重內(nèi)涵發(fā)展，努力提高辦學(xué)質(zhì)量”為辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)。因此，我校把 “關(guān)注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量、提升辦學(xué)品位”為我校創(chuàng)建特色學(xué)校的重點(diǎn)。（1）、正確把握校園文化建設(shè)的內(nèi)涵和意義。

創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時(shí)的校園文化建設(shè)的目的，就是為學(xué)生的明天，為學(xué)生走向社會(huì)，面向世界做準(zhǔn)備。通過校園文化建設(shè)，關(guān)注師生的生命和發(fā)展，改變師生對(duì)學(xué)校單一傳授知識(shí)的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構(gòu)建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、師生的價(jià)值取向，以及學(xué)校與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。（2）、以校園的文化建設(shè)來促進(jìn)師生生命與發(fā)展。

基本目標(biāo)就是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，帶動(dòng)和促進(jìn)催人奮進(jìn)的精神，引導(dǎo)師生樹立正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。（3）、關(guān)注師生的生命與發(fā)展，積極主動(dòng)為師生營(yíng)造一個(gè)和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境，提高育人質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要 “精心備課、精準(zhǔn)教學(xué)、精心指導(dǎo)、精簡(jiǎn)練習(xí)；其二是抓德育，切實(shí)把德育放在首位，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)生的思想道德建設(shè)。（4）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展，盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求，又能適應(yīng)未來教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。（5）、充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，充分利用教育資源，創(chuàng)新班級(jí)管理，創(chuàng)建學(xué)校特色，達(dá)到校園有亮點(diǎn)，班班有特色，提升辦學(xué)品位。

三、遵循的原則

1、發(fā)展性原則。

2、整體劃分、分項(xiàng)實(shí)施、逐步完善的原則。

3、校本性及循序漸進(jìn)的原則。

四、工作措施

1、明確“五比五看”是增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)的重要途徑，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位和辦人民滿意教育的需要。

2、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)“五比五看”的豐富內(nèi)涵和重要意義，牢固樹立特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強(qiáng)做好此項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感。

3、成立“五比五看”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并做好分工。落實(shí)工作責(zé)任制。

校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，要把“五比五看”按計(jì)劃將工作任務(wù)層層分解，層層抓落實(shí)，確保本項(xiàng)工作長(zhǎng)期有序高效地開展。

4、以活動(dòng)為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位。

5、完善校園文化建設(shè)，突出 “綠化、美化、凈化”，做到“整潔、醒目”徹底清除亂涂亂畫的現(xiàn)象。

6、做好校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，突出校園特色。如：校園內(nèi)設(shè)施整齊劃一的標(biāo)語品牌，室內(nèi)壁廊，教室的設(shè)置等，一定要突出主題。

7、建立考評(píng)機(jī)制。要制定“五比五看”建設(shè)考評(píng)方案，對(duì)參與“五比五看”活動(dòng)的教師進(jìn)行過程性和終結(jié)性考評(píng)，并把考評(píng)結(jié)果和評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升掛鉤。

8、建立激勵(lì)機(jī)制。要對(duì)積極參與“五比五看”，工作成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。開展“五比五看”工作先進(jìn)教職員工評(píng)選活動(dòng)，對(duì)“五比五看”成績(jī)突出的教職員工給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：石宏志

副組長(zhǎng)：郭彩桃 馮營(yíng)林 樊幸虎

成 員：李大鵬 白巨平雙文斌 李曉燕 曹永強(qiáng) 胡建文及各教研組長(zhǎng)

交城四中

2014.5

第三篇：創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料

創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料

許昌縣蘇橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

一、【學(xué)校概況】：

蘇橋中心小學(xué)創(chuàng)建于2001年，校園占地面積7923平方米，建筑面積2128平方米。教學(xué)環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。目前共有11個(gè)教學(xué)班，在校生437人，教職工28人，大中專以上27人，小學(xué)高級(jí)職稱16人，省、市、縣級(jí)骨干教師8人。我們學(xué)校堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)；保持“嚴(yán)謹(jǐn)、博愛、樂教、敬業(yè)”的教風(fēng)；培養(yǎng)“勤學(xué)、慎思、誠(chéng)實(shí)、活潑”的學(xué)風(fēng)，本著使學(xué)生“快樂成長(zhǎng)”的目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成方向正、校風(fēng)好、紀(jì)律嚴(yán)、校園美、質(zhì)量高為特色的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。“讓孩子成為最好的自己”是我們的辦學(xué)理念。首先，我們堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持實(shí)施規(guī)范化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)，狠抓教育教學(xué)工作。通過科學(xué)決策，民主制校，情感激勵(lì)，經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)等方式，推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作不斷進(jìn)步。其次，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)?，F(xiàn)在學(xué)校辦公室電腦已連網(wǎng)，便于老師備課，設(shè)有多媒體教室兩個(gè)，有效地利用了現(xiàn)代化多媒體教學(xué)。圖書、儀器、體育器材、勞動(dòng)用具配備齊全，確保了教學(xué)工作的順利進(jìn)行，另外，我校正在努力實(shí)現(xiàn)班班通工程。良好的育人環(huán)境，教師素質(zhì)的提高，科學(xué)有序的管理，使我校的教育教學(xué)工作穩(wěn)步上升。

二、【具體做法】：

獨(dú)具特色的育人環(huán)境確保了我校素質(zhì)教育工作的實(shí)施，我們的具體做法是“三抓三促”。

（一）、抓“環(huán)境育人”，促素質(zhì)教育工作全面發(fā)展。

優(yōu)美的環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。因此，我們十分注重環(huán)境育人。

1、校園環(huán)境優(yōu)美宜人。我們的校園進(jìn)行了合理的規(guī)劃，整潔優(yōu)美，布局精巧，花團(tuán)錦簇，綠樹成蔭。逸夫樓、綜合樓美觀整潔，交相輝映，充滿現(xiàn)代化氣息。進(jìn)入校門，“育人為本、全面發(fā)展、尊師愛生、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“勤學(xué)、慎思、誠(chéng)實(shí)、活潑”的學(xué)風(fēng)映入眼簾。板報(bào)欄設(shè)計(jì)美觀大方，內(nèi)容豐富，“安全文明校園知識(shí)宣傳欄”、“法制教育宣傳欄”、“三風(fēng)”和各種積極向上，爭(zhēng)做文明學(xué)生的版面不僅色彩鮮明，而且內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)的導(dǎo)向性和教育性。

2、校園“溫馨話語”隨處可見。為了讓每塊墻壁活起來，讓每個(gè)角落充滿人性化，我們?cè)跇菍蛹靶@內(nèi)都設(shè)計(jì)、張貼了許多名人佳句和溫馨提示話語。如：“上下樓梯請(qǐng)靠右行”；“為了一切學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)不要上樓接送孩子”；和“出門走好路，開口說好話，動(dòng)手做好事”；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；“提筆要寫規(guī)范字，開口請(qǐng)說普通話”等。充分利用這一良好的育人環(huán)境來時(shí)刻警示學(xué)生如何從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生學(xué)習(xí)等習(xí)慣，做到從細(xì)微處著想，從小事中育人，從言行中培養(yǎng)。

（二）、抓“管理育人”，促孩子健康成長(zhǎng)。

學(xué)?？傮w施行“分層管理”，形成教育網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于一個(gè)擁有近500名學(xué)生的鄉(xiāng)村學(xué)校，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育并非是一件輕而易舉的事，這需要全校師生多管齊下，并制定橫向和縱向的管理措施，分層管理，形成一個(gè)“教育網(wǎng)絡(luò)”，只有這樣，學(xué)生的養(yǎng)成教育才能逐步見成效，學(xué)生才能在這種教育網(wǎng)絡(luò)中得到健康成長(zhǎng)。

（1）值周教師管理樓層。當(dāng)老師花了大量的時(shí)間和精力將學(xué)生的良好行為習(xí)慣形成以后，有時(shí)往往又會(huì)在你不經(jīng)意間“反彈”，這就需要我們持之以恒，尤其在上學(xué)與放學(xué)這一時(shí)間里，學(xué)生比較悠然自得，對(duì)自己的要求也往往會(huì)隨之放松。因此，我們?cè)诿總€(gè)樓層都設(shè)立了安全監(jiān)督崗，每天在上、下班30分鐘前后均安排了值周老師督促、巡查與記載，這樣，學(xué)生無論是在課間還是在課堂，隨時(shí)都有老師提醒；同時(shí)也能及時(shí)處理一些突發(fā)事件，確保學(xué)生安全。

（2）值日學(xué)生巡校園。學(xué)校各樓層有了“監(jiān)督崗”還不夠，校園也必須設(shè)立“巡查”點(diǎn)，這樣，即便學(xué)生隨心所欲地亂丟亂畫，追逐打鬧等也無機(jī)可乘了。所以，我們每天安排學(xué)生檢查組在整個(gè)校園站崗、巡查和記載。這天，他們既是值日生，又是環(huán)保小衛(wèi)士，要求他們既要督促、檢查同學(xué)的文明衛(wèi)生行為，又要隨時(shí)撿起地上的紙屑等，這樣，他們既為全校同學(xué)做出了表率，又為校園環(huán)境的整潔出了一份微薄之力。

（3）“評(píng)比通報(bào)”樹典型。我們認(rèn)為，形成了這種管理網(wǎng)絡(luò)還不夠，還必須將老師和學(xué)生每天記載的內(nèi)容，在每天的紅領(lǐng)巾廣播站如實(shí)廣播，表揚(yáng)先進(jìn)，樹立典范。少先隊(duì)成立檢查組，每天對(duì)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行檢查評(píng)比。結(jié)果，在意的不僅是學(xué)生，老師也如此。經(jīng)過“教育網(wǎng)絡(luò)”近一年的努力，如今，學(xué)生基本已形成了一種良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，全校已形成了一種比“優(yōu)良班風(fēng)”，趕“優(yōu)良班風(fēng)”，超“優(yōu)良班風(fēng)”的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

（三）、抓“活動(dòng)育人”，促師生素質(zhì)的提高。

我們本著全面提高師生素質(zhì)為宗旨，以愛國(guó)主義教育為主旋律，扎扎實(shí)實(shí)地開展健康有益、豐富多彩的系列活動(dòng)：

1、“愛崗敬業(yè)、為人師表”系列活動(dòng)鼓舞人心。我們始終以鄧小平教育理論、江澤民的“三個(gè)代表”和胡錦濤的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，組織廣大黨員、教師經(jīng)常開展以“修師德，強(qiáng)師能”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。如：“知榮辱、鑄師魂”演講活動(dòng)，讓廣大教師在聲情并茂的演講中進(jìn)一步強(qiáng)化了“榮辱觀”；“班主任工作經(jīng)驗(yàn)談”交流活動(dòng)，使班主任老師進(jìn)一步豐富了各種經(jīng)驗(yàn)，提高了育人藝術(shù)，升華了教育理論；新《義務(wù)教育法》知識(shí)搶答賽活動(dòng)，讓教師既明確了教育法的幾大亮點(diǎn)，又為我們依法執(zhí)教指明了方向；每學(xué)期我們學(xué)校都要舉行“三課”活動(dòng)，通過教師間相互聽課、評(píng)課、交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；教師充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。深化了教學(xué)改革，優(yōu)化了課堂教學(xué)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)……通過系列活動(dòng)的開展，廣大教師既提高了思想文化素質(zhì)，又施展了才華。

2、“學(xué)習(xí)做人、強(qiáng)健體魄”系列活動(dòng)提高素質(zhì)。教育家陶行知先生說過：“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！彼裕覀?cè)趯W(xué)生中圍繞“學(xué)習(xí)做人、強(qiáng)健體魄”等主題開展了如下活動(dòng)：

“六節(jié)”：即每分季節(jié)舉行“感恩節(jié)”（三八節(jié)每人為媽媽奉獻(xiàn)上一份禮物）；“祭掃節(jié)”（清明節(jié)去烈士陵園掃墓）;“娛樂節(jié)”（六月份慶“六.一”文藝娛樂活動(dòng)）；“愛國(guó)節(jié)”（十一國(guó)慶節(jié)舉行愛國(guó)演講比賽）；“體育節(jié)”（十一月下旬舉行的校運(yùn)動(dòng)會(huì)）；“藝術(shù)節(jié)”（元旦舉行迎新年聯(lián)歡會(huì)）。通過這“六節(jié)”活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

“四百”：即觀看百部影片；唱百首優(yōu)秀革命歌曲；講百個(gè)革命故事；看百本優(yōu)秀圖書。通過各種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，為他們的精神生活提供了豐富的食量。

“兩會(huì)”：即每周的主題班會(huì)或主題隊(duì)會(huì)。班級(jí)工作、少先隊(duì)工作和校教導(dǎo)處教育活動(dòng)有計(jì)劃地協(xié)調(diào)開展。每學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部還組織各中隊(duì)1——2次大型主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，從而發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，弘揚(yáng)孩子們的個(gè)性。

1征文活動(dòng)成績(jī)喜“三賽”：即征文賽、讀書故事、美術(shù)書法賽。○人。我校學(xué)生真可謂是思想品德好，文化素質(zhì)高、參與意識(shí)強(qiáng)。在學(xué)校的精心組織下，在老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，學(xué)生多次參加省、縣級(jí)中華魂讀書征文活動(dòng)，屢次獲得好成績(jī)，學(xué)校也多次被評(píng)為省級(jí)、縣級(jí)“優(yōu)秀組2上級(jí)有關(guān)部門組織的有關(guān)愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)，我們學(xué)?？棯?jiǎng)”；○不僅能積極組織、指導(dǎo)學(xué)生參加，而且每次活動(dòng)——講故事、演講等成績(jī)斐然，在省、市、縣級(jí)參賽中，我校學(xué)生都能獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。讀書活動(dòng)的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，又為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

“三個(gè)一”：“一幫”：幫助學(xué)困生、后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)化，成績(jī)提高。素質(zhì)教育一再?gòu)?qiáng)調(diào)“兩全一主動(dòng)“，即面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，我們進(jìn)行了“學(xué)困生”心理健康教育活動(dòng)，即通過“鼓勵(lì)性評(píng)語”、“等級(jí)制評(píng)價(jià)”、“學(xué)困生”進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)，大大減輕了他們思想、學(xué)習(xí)壓力，消除了他們的自卑、無望心理，培養(yǎng)了他們健康向上的學(xué)習(xí)心態(tài)?！耙恍恰保杭础耙?guī)范行為”，爭(zhēng)創(chuàng)“校園之星”。從上學(xué)期開始，學(xué)校開展“每周一星”的評(píng)比活動(dòng)，而且將大家公認(rèn)的“星”的事跡材料和照片，通過學(xué)校報(bào)欄向全全校進(jìn)行宣傳、報(bào)道，這樣一來，激勵(lì)了更多的文明學(xué)生“蠢蠢欲動(dòng)”。同時(shí)，我們還進(jìn)行了“優(yōu)秀班干部”和“三好學(xué)生”的評(píng)比活動(dòng)，并將他們的簡(jiǎn)要事跡和照片張貼于學(xué)校報(bào)欄，從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和進(jìn)取心?！耙话病保簽樘岣邚V大學(xué)生交通安全意識(shí)，了解更多的交通安全知識(shí)，我們將文明安全教育活動(dòng)常抓不懈。我校與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、鐵路公安聯(lián)合進(jìn)行了一次“保護(hù)生命，安全出行”大型教育宣傳啟動(dòng)儀式，強(qiáng)調(diào)交通安全及提高交通安全防范意識(shí)的重要性，向同學(xué)們介紹了一些交通安全常識(shí)，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，注意人身安全。

我校以創(chuàng)建“陽光校園”和“素質(zhì)教育示范?！睘槠鯔C(jī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了別開生面的“歡樂大課間”活動(dòng),對(duì)如何將學(xué)生培養(yǎng)成為全方位人才做了積極的探索。隨著每天上午第二節(jié)下課鈴聲的響起，校園拉開了長(zhǎng)達(dá)30分鐘的“歡樂大課間”活動(dòng)的序幕，活動(dòng)全程由音樂和口令統(tǒng)一指揮。首先是入場(chǎng)曲，之后是“初升的太陽”廣播操、自編舞蹈“火花”、“兔子舞”,在優(yōu)美的樂曲聲中整個(gè)校園全體師生活躍起來。15分鐘后自由活動(dòng)開始，轉(zhuǎn)眼之間，校園便沸騰起來，各班在劃定區(qū)域分組開展豐富多彩的活動(dòng)。全體師生情不自禁的投入，師生們陶醉在歡樂的海洋中，體驗(yàn)著和諧與歡樂，形成了一道獨(dú)具一格的亮麗風(fēng)景線。

三、【取得成效】：

通過“三抓三促”工作的開展，學(xué)校形成了一個(gè)完整有序的育人網(wǎng)絡(luò)，且卓見成效，全校形成了“校園美，師風(fēng)正，教風(fēng)好，學(xué)風(fēng)優(yōu)，班風(fēng)秀”的學(xué)習(xí)、工作氛圍，在校園的每個(gè)角落盛開文明之花。

在創(chuàng)建特色校園活動(dòng)中，我們學(xué)校做了很多努力和探索，也取得了一些成效，教育質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)均不斷提高，塑造了教育良好的社會(huì)形象，得到了人民群眾的認(rèn)可。在今后的工作中，我們將加大素質(zhì)教育特色學(xué)校建設(shè)，將學(xué)生培養(yǎng)成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新時(shí)代小學(xué)生，創(chuàng)辦人民真正滿意的特色教育。

2011-10-13

第四篇：2014創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料初稿

創(chuàng)建素質(zhì)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料

為全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面促進(jìn)我校教育教學(xué)管理工作再上新臺(tái)階。我校根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》及市區(qū)各級(jí)政府的相關(guān)要求，對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系指標(biāo)，從學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和質(zhì)量發(fā)展等方面認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。具體匯報(bào)如下：

學(xué)?；厩闆r

呂梁泰化學(xué)校是一所集小學(xué)、初中義務(wù)教育與普通高中教育為一體的十二年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班43個(gè)，其中小學(xué)14個(gè)，初中14個(gè)，高中15個(gè)，在校學(xué)生2357人，教師團(tuán)隊(duì)176人，學(xué)校秉承“立己達(dá)人，興邦強(qiáng)國(guó)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生會(huì)求知、會(huì)生存、會(huì)做人、會(huì)做事為育人目標(biāo)。

多年來，學(xué)校積極落實(shí)市、區(qū)教育局行政部門文件會(huì)議精神，努力尋求素質(zhì)教育特色創(chuàng)建的突破口，取得了不少成就，同時(shí)也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

一、規(guī)范辦學(xué)

（一）嚴(yán)格規(guī)范招生秩序。泰化學(xué)校初、小部自2008年歸區(qū)政府接管后，嚴(yán)格執(zhí)行縣級(jí)行政部門指導(dǎo)精神，堅(jiān)持“免試、就近、劃片、分配”原則，凡是戶籍在周邊6個(gè)行政村的義務(wù)教育階段學(xué)生，全部在我校就讀。此外，我校還主動(dòng)分擔(dān)公辦學(xué)校容積之外的進(jìn)城務(wù)工人員附近子女接受義務(wù)教育任務(wù)，并保證此類學(xué)生與當(dāng)?shù)貙W(xué)生享受同等入學(xué)待遇。高中招生嚴(yán)格按照省教育廳下達(dá)的招生計(jì)劃，切實(shí)做到了“限人數(shù)，限分?jǐn)?shù)，限錢數(shù)”的三限政策，多年來沒有一次提前招生現(xiàn)象發(fā)生，沒有舉行任何形式的選拔性考試。

（二）嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)行為。我校嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校收費(fèi)管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)許可制度，收費(fèi)憑證一式三聯(lián)，其中一聯(lián)交費(fèi)人本人管理。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公平制度，將教育、財(cái)政、物價(jià)三部門制定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)在收費(fèi)窗口進(jìn)行公示，實(shí)行掛牌、亮證收費(fèi)，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，直至現(xiàn)在無一起亂收費(fèi)舉報(bào)事件發(fā)生。

（三）嚴(yán)格規(guī)范課程開設(shè)。我校自新課改以來，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)臵方案。堅(jiān)持按課改設(shè)臵要求開課，堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，嚴(yán)查隨意擠占、增減課時(shí)現(xiàn)象，確保音、體、美、信息技術(shù)教育，史、地、生、綜合實(shí)踐等課程的有效開設(shè)。目前，音體美每周各兩節(jié)的課時(shí)設(shè)臵執(zhí)行已進(jìn)入常態(tài)化，并且在我校高中部專門開設(shè)音體美專業(yè)課程，且配備了各式器材與活動(dòng)場(chǎng)所。

在教學(xué)進(jìn)度方面，我校歷年來堅(jiān)持每學(xué)期初制定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)度表，以月考為分界線，量化課時(shí)的方法，總結(jié)出了一整套實(shí)用、高效的教學(xué)常規(guī)。

在時(shí)間的執(zhí)行上，我校一直以來以教育部門制定的統(tǒng)一作息時(shí)間為準(zhǔn)，沒有占用過一次法定節(jié)假日，除高三外沒有組織過一次集體補(bǔ)課。

二、師德師風(fēng)建設(shè)

（一）熱愛學(xué)生。

在這一塊，我們泰化學(xué)校多年來一直高度重視思想教育工作，在所有新教師入職之初，必須參加由校長(zhǎng)親自主持的培訓(xùn)會(huì)，要求一定要尊重學(xué)生的人格，不得辱罵、諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，尤其是體罰與變相體罰嚴(yán)格禁止，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)處以談話、停課、停職，直至開除的處罰。并責(zé)成政教處主抓學(xué)生管理工作和思想教育工作。先后制定了《課間走廊巡查制度》，要求各值班教師在課前，課后深入各樓層，巡檢，排查安全隱患，并處理突發(fā)事件；《上下學(xué)錯(cuò)時(shí)制度》，安排小、初、高學(xué)生按不同時(shí)間點(diǎn)上下學(xué)，尤其是放學(xué)期間，大大緩解了走廊擁擠現(xiàn)象，降低了小學(xué)生穿插于人群中發(fā)生意外的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也解決了放學(xué)時(shí)段校門口的交通壓力；《周假學(xué)校周邊執(zhí)勤制度》，安排校領(lǐng)導(dǎo)、政教人員以及各班主任分散在校門口到汽車站間的各執(zhí)勤區(qū)域，疏導(dǎo)交通護(hù)送學(xué)生做到讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。以《專題班會(huì)制度》與《班級(jí)管理考核制度》為依據(jù)，每天以班為單位打出思想品德成績(jī)分?jǐn)?shù)，每周給學(xué)生一個(gè)專題方面的思想教育，每

月以年級(jí)為單位評(píng)出一個(gè)文明班級(jí)來管理學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德。

（二）團(tuán)隊(duì)協(xié)作

我校自辦學(xué)以來高度重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，尤其是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。為此，曾先后幾次組織全體教職工赴汾陽市賈家莊野外生存拓展培訓(xùn)中心進(jìn)行培訓(xùn)，活動(dòng)主題就是熔煉團(tuán)隊(duì)，在互幫互助下完成動(dòng)作，在相互信任下凝聚團(tuán)隊(duì)。這樣的活動(dòng)使我們受益匪淺。現(xiàn)在，我校搭班同事間的協(xié)作就是一個(gè)典型的例子。每次開學(xué)，班級(jí)代課教師確定之后，他們都會(huì)開個(gè)碰頭會(huì)，交流教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，說出自己的長(zhǎng)處與缺陷，如果有新教師加盟，則會(huì)主動(dòng)為其分析班級(jí)學(xué)生的情況，與其分享管理學(xué)生的心得體會(huì)。幫助他盡快進(jìn)入角色，融入團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。之后，他們會(huì)集眾人智慧，經(jīng)過通盤考慮研究出班級(jí)學(xué)習(xí)小組，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、教育教學(xué)管理

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要代課

這一點(diǎn)上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一定要率先垂范。在我校，以校長(zhǎng)為例，每周都要為小學(xué)4個(gè)班上8節(jié)課，此外，周一、周三還要為全校理科背景教師講授2節(jié)公開大課《科學(xué)史》。其他領(lǐng)導(dǎo)也同樣都堅(jiān)持在教學(xué)一線，有的甚至還兼任班主任職務(wù)，真正做到了總結(jié)一線經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)

一線教學(xué)。

（二）提高教研活動(dòng)實(shí)效性

在這一方面，我校積極開展教研活動(dòng)，制定了以學(xué)部為范圍，語數(shù)外、理化、政史地生為單位的教研活動(dòng)小組。每周每小組由兩三名成員以自主公開課或同課異構(gòu)的形式開展教研活動(dòng)，之后集體討論、評(píng)定教學(xué)過程中的缺陷與成果，寫出教學(xué)反思。像這樣的活動(dòng)我們不僅在校內(nèi)開展，與兄弟學(xué)校間也有交流互動(dòng)。9月份，我們?cè)?qǐng)離石江陰中學(xué)7名優(yōu)秀教師來我校作公開課演示交流，并與我校教師一同評(píng)課，探索交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。10月份，我校又派出65名教師赴江陰學(xué)校，跟班學(xué)習(xí)江陰模式。經(jīng)過兩次的交流互動(dòng)，使我校教師團(tuán)隊(duì)開拓了視野，學(xué)到了新方法，看到了自己的不足，收獲了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外，為提高教研活動(dòng)實(shí)效性，我校積極開展讀書、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)作為教研活動(dòng)的內(nèi)容。從年初起，由校長(zhǎng)任主講的《古文觀止》（文科背景教師）、《科學(xué)史》（理科背景教師）、《美學(xué)》（音體美）課程陸續(xù)開課，既豐富了各科教師的知識(shí)庫(kù)存，同時(shí)也為教研活動(dòng)的開展和學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以上即為我校在規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)管理方面的一些典型經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然，我校也有自己的辦學(xué)特色。自2008年起，高中部開始招

收藝體特長(zhǎng)生，其中包括音樂、美術(shù)、體育、舞蹈、寫字等科目，為此，學(xué)校專門成立了藝體中心進(jìn)行日常管理，并提供了1個(gè)音樂室，1個(gè)美工室，1個(gè)寫字室以及全套的教學(xué)器材設(shè)備。付出總是會(huì)有回報(bào)的，經(jīng)過7年的努力我校藝體方向共有 名同學(xué)達(dá)一本線，名同學(xué)達(dá)二本線。今后，我們將繼續(xù)致力于藝體生的培養(yǎng)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)，讓特色的色彩更加亮麗。

第五篇：素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建講話稿

文章

來源蓮山

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素質(zhì)教育特色校創(chuàng)建講話稿

老師們，同學(xué)們

早上好！

今天的集會(huì)講話，我們的主題就是一個(gè)，說說素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建。不知道同學(xué)們還記不記得，開學(xué)典禮xx校長(zhǎng)致詞中講到，本學(xué)期我們學(xué)校有三件大事，其中第一件大事就是迎接xx校長(zhǎng)區(qū)初中學(xué)校素質(zhì)教育特色校的督導(dǎo)評(píng)估。我估計(jì)同學(xué)們聽見了，聽過了，也不記得了，更不會(huì)明白xx校長(zhǎng)把素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作作為頭等大事在新學(xué)期第一天向全校師生們明白告示的重要性，今天我們特別通過集會(huì)講話，再次把這件事情單獨(dú)重提，就是要積極響應(yīng)xx校長(zhǎng)的新年告示，更是要通過集會(huì)講話讓全校師生對(duì)這件事情不僅是知曉，更重要的是參與。

上周三，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人還專項(xiàng)調(diào)研我校的創(chuàng)建工作，可見其重要性了。

什么是素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建呢？先解釋什么 是特色？特色就是獨(dú)特的色彩，風(fēng)格，簡(jiǎn)單的說，就是別人沒有的我有，別人有的我優(yōu)。特色學(xué)校就是我們學(xué)校的校情下的特色教育，包含學(xué)校的德育特色、體育特色、藝術(shù)特色、科技特色、課程特色、校園文化特色、管理特色等諸多的方面。

這么說吧，就像我們對(duì)麥當(dāng)勞肯德基的理解一樣，獨(dú)一無二，xx中學(xué)給社會(huì)的第一整體印象是什么就是我們的特色，提起武珞路中學(xué)，人們就立即想到，這所學(xué)校抓得很緊，提起南湖中學(xué)，人們立即想到，這所學(xué)校近幾年發(fā)展勢(shì)頭很猛，諸如此類的印象不是一天兩天形成的，是一個(gè)過程，是一個(gè)階段。也許同學(xué)們要說，我們學(xué)校沒有什么特色，就是一個(gè)普普通通的義務(wù)教育初中，這樣說是沒錯(cuò)的，同是普通初中，我們學(xué)校能不能獨(dú)樹一幟呢。這就是我們創(chuàng)建的意義，沒有特色，我們要打造特色，有特色，我們要發(fā)揮特色。

特色學(xué)校的創(chuàng)建前提是素質(zhì)教育，按照國(guó)家教育發(fā)展綱要進(jìn)行，在此前提下，我們要走出一條獨(dú)特的xx中發(fā)展之路。xx校長(zhǎng)多次在全校大會(huì)上講到學(xué)校的發(fā)展愿景，我們學(xué)?，F(xiàn)在的的確確有些發(fā)展上的困難，xx中央文化區(qū)的建設(shè)過程，對(duì)我們學(xué)校目前的發(fā)展是個(gè)沖擊，但同時(shí)大家也要清醒地看到，這也是一個(gè)極大的發(fā)展機(jī)遇，隨著中央文化區(qū)的日漸完善，我們學(xué)校發(fā)展的大好機(jī)遇也隨之到來，但我們不能等，要未雨綢繆，要先行一步。2014年，xx校長(zhǎng)區(qū)教育局確立了三所學(xué)校為素質(zhì)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建學(xué)校，我們是其中的一所，老師們同學(xué)們，這也是一個(gè)機(jī)遇啊，這個(gè)機(jī)遇和我們學(xué)校不遠(yuǎn)的將來要遇到的發(fā)展機(jī)遇是高度吻合，這加快我們學(xué)校的發(fā)展步伐，我們不抓住這次機(jī)會(huì)，那就錯(cuò)失了一次發(fā)展良機(jī)，那種損失不是簡(jiǎn)單說一聲“遺憾啊”就能釋然的。

特色學(xué)校創(chuàng)建的內(nèi)容很豐富，創(chuàng)建是一個(gè)全方位多角度齊頭并進(jìn)的大工程，全校師生人人都有責(zé)任，絕不允許出現(xiàn)有人干著，有人看著，有人還搗蛋著的現(xiàn)象。機(jī)遇面前更大的是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)劃統(tǒng)籌能力，挑戰(zhàn)學(xué)校的管理執(zhí)行能力，挑戰(zhàn)師生們適應(yīng)變化能力，更挑戰(zhàn)xx中師生的人心凝聚力，這次創(chuàng)建，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子來說，是一次徹頭徹尾的硬仗，對(duì)干部們來說，是一次工作執(zhí)行力的檢驗(yàn)，對(duì)老師們來說，是一次磨礪自我的觀念改變，對(duì)同學(xué)們來說，是一次校園生活的豐富體驗(yàn)。在隨后的幾個(gè)月內(nèi)，我們很多工作的力度會(huì)非常大，大得老師們會(huì)有壓力，會(huì)感到累，不適應(yīng)的甚至?xí)x擇逃避。任何一場(chǎng)大的變革都會(huì)有陣痛，我們xx中的創(chuàng)建工作也一定是這樣的，但我們相信，陣痛后的新生會(huì)讓我們的痛也快樂。

老師們，同學(xué)們，我在這里講這個(gè)話題不是給師生們制造恐懼，是給師生們以憧憬，我相信，經(jīng)過這次素質(zhì)特色校的創(chuàng)建，“校園美麗、質(zhì)量上乘、師生向往”的xx中夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，屆時(shí)，我們重提xx中特色，社會(huì)一定給我們一個(gè)肯定的評(píng)價(jià)：xx中學(xué)是一個(gè)讓師生充滿信心的學(xué)校！

謝謝大家！

附：通知：

1.班主任例會(huì)

2.創(chuàng)衛(wèi)工作檢查，校園死角的第三次清理在今天中午進(jìn)行，下午四點(diǎn)鐘檢查并公示檢查結(jié)果。

來源蓮山

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