第一篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)個(gè)人材料

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)個(gè)人材料

農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展以來(lái)，他積極學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)作為信息平臺(tái)、教育手段、知識(shí)洼地的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，主動(dòng)在提高教師素質(zhì)、振興他校教育上下工夫，為教師和學(xué)生搭建教學(xué)資源平臺(tái)收到了很好的效果。

一、精心維護(hù)電教設(shè)備，確保電化教學(xué)的順利開(kāi)展

近年來(lái)教體局投入大量資金建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站，架設(shè)衛(wèi)星接收器，添置功能齊全的多媒體教室、微機(jī)室等電化教學(xué)設(shè)施，建起了高質(zhì)量的農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，他除身肩計(jì)算機(jī)教師之職外，還擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理員。他積極主動(dòng)地參加市、區(qū)及中心校組織的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)實(shí)用操作技術(shù)。并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，制定了切合學(xué)習(xí)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，對(duì)學(xué)校的教師每學(xué)期進(jìn)行不少于五次的教育培訓(xùn)。還制定了一系列的設(shè)備管理措施及制度，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理，責(zé)任落實(shí)到人。為了搞好多媒體教室和微機(jī)室設(shè)備防塵工作，親自打掃。近兩年來(lái)，他加班加點(diǎn)，自己動(dòng)手維修；學(xué)生機(jī)、衛(wèi)星接收機(jī)遇到硬件出現(xiàn)問(wèn)題，他主動(dòng)與維修站聯(lián)系，在短時(shí)間內(nèi)完成了硬件的維修，保證了信息技術(shù)課的開(kāi)展，為學(xué)生贏得了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，有力地保障了學(xué)校電化教學(xué)的順利開(kāi)展。

二、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的順利開(kāi)展 要搞好現(xiàn)代教育技術(shù)，必須具有綜合應(yīng)用多種學(xué)科的知識(shí)與技能，對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。對(duì)此，在他的倡導(dǎo)下學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的各種技術(shù)技巧、技能的培訓(xùn)，全面提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。為了促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高，更好地開(kāi)展電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，今年來(lái)開(kāi)展了一系列的信息技術(shù)和電教培訓(xùn)：他組織全校教師進(jìn)行課作制作培訓(xùn)、課件素材加工培訓(xùn)及多媒體教室設(shè)備操作培訓(xùn)，還讓每位教師親自動(dòng)手操作。通過(guò)這一系列培訓(xùn)提高了廣大教師的計(jì)算機(jī)操作水平和應(yīng)用水平，達(dá)到了市教體局的要求，他校的教師在現(xiàn)代教育技能方面有了明顯的進(jìn)步，中青年教師都能制作上課時(shí)需要的簡(jiǎn)單課件，改變了以往陳舊的教學(xué)模式，為他校開(kāi)展現(xiàn)代教育的實(shí)踐和研究打下了一定的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)教學(xué)資源的整合，提高他校教育教學(xué)質(zhì)量

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，本著對(duì)他校提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，他利用個(gè)人的休息時(shí)間接收中央電教管的IP資源，在因特網(wǎng)上搜集對(duì)各科教學(xué)有所幫助的各種網(wǎng)絡(luò)信息資源，為全校教師的教學(xué)提供了足夠的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。并于5月建立校園網(wǎng)站，為全校教師搭建和外界交流的平臺(tái)。

伴隨著校園網(wǎng)站的建立，在他的認(rèn)真工作下，不遠(yuǎn)的將來(lái)他校的遠(yuǎn)程教育工作將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，成為全市中小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。

第二篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)個(gè)人評(píng)選材料

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)個(gè)人評(píng)選材料

架起學(xué)?？焖侔l(fā)展的橋梁實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的升華

——記寧陜縣旬陽(yáng)壩小學(xué)遠(yuǎn)教骨干教師許鵬

許鵬，男，1981年出生，中共黨員，小教一級(jí)教師，2000年畢業(yè)于安康二師電教專業(yè)后進(jìn)入寧陜縣旬陽(yáng)壩小學(xué)任教，2002年擔(dān)任學(xué)校電教、遠(yuǎn)教管理員。八年來(lái)，在縣局的指導(dǎo)下，他始終忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，盡心盡力，具有堅(jiān)定的政治信念和良好的職業(yè)道德。在擔(dān)任學(xué)校遠(yuǎn)教管理員期間努力搞好本職工作，狠抓設(shè)備管理與運(yùn)用，使我校項(xiàng)目設(shè)備又快又好的運(yùn)行。他帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，將信息技術(shù)融入語(yǔ)文課堂當(dāng)中，通過(guò)多媒體的直觀演示幫助學(xué)生理解課文，使課堂氣氛更加活躍，教學(xué)效果得到明顯提高。通過(guò)不斷的努力實(shí)踐，從而形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，取得了較好的成績(jī)。他通過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)多次獲得市級(jí)課件評(píng)比一等獎(jiǎng)。結(jié)合校本培訓(xùn)為我校培養(yǎng)了一批電教技術(shù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍增強(qiáng)了教師整體素質(zhì)，使我校電教工作走在了全縣前列。從一名普通的師范畢業(yè)生成長(zhǎng)為學(xué)校骨干教師，優(yōu)秀電教工作者，他使終認(rèn)為在平凡的工作崗位上也能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，發(fā)出人性的光芒。

一、價(jià)值的體現(xiàn)來(lái)自于不斷進(jìn)取。

2000年剛從學(xué)校畢業(yè)的他來(lái)到地處山區(qū)的旬陽(yáng)壩鎮(zhèn)中心小學(xué),當(dāng)時(shí)學(xué)校僅有的電教設(shè)備是三臺(tái)投影儀，其中的兩臺(tái)由于損壞無(wú)法使用，可用的投影片幾乎沒(méi)用。這對(duì)剛從電教專業(yè)畢業(yè)的他來(lái)說(shuō)無(wú)疑于英雄無(wú)用武之地，可是他并沒(méi)有放棄他所熱愛(ài)的專業(yè)。沒(méi)用條件就自己動(dòng)手創(chuàng)造條件，用好所有的電教設(shè)備，運(yùn)用學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和自己的研究終于通過(guò)壞零件的方式修好一臺(tái)投影儀，沒(méi)有投影片就用玻璃版、膠片自己動(dòng)手制作，很快學(xué)生們下課抬投影儀的場(chǎng)面就越來(lái)越多的出現(xiàn)在教學(xué)樓前。

2002在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下“李嘉成項(xiàng)目”落戶于旬陽(yáng)壩小學(xué)，為學(xué)校電教工作注入了新的活力，也為整個(gè)旬陽(yáng)壩鎮(zhèn)帶來(lái)了第一套電腦設(shè)備。做為電教專業(yè)畢業(yè)又是全鎮(zhèn)唯一懂得電腦操作的他便成了項(xiàng)目的管理者，制定項(xiàng)目管理辦法，維護(hù)項(xiàng)目設(shè)備，運(yùn)用項(xiàng)目資源，提高教師的信息技術(shù)等便成了他日常的工作。在做好學(xué)校工作的同時(shí)，正值“三講”教育活動(dòng)的開(kāi)展，于是他和全縣僅有的一套電腦設(shè)備便承擔(dān)起了處理全鎮(zhèn)文字材料的重?fù)?dān)。他邊打字邊學(xué)習(xí)，從開(kāi)始不太熟練的拼音輸入法到靈活運(yùn)用的五筆輸入法僅用了短短一周時(shí)間，圓滿的完成了工作任務(wù)。正是由于他在此次工作中表現(xiàn)出色，鎮(zhèn)黨委決定同意他加入光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，越越多的電教設(shè)備運(yùn)用于教學(xué)，特別是2004年旬陽(yáng)壩教育強(qiáng)鎮(zhèn)的成功驗(yàn)收，為旬陽(yáng)壩小學(xué)的電教工作帶來(lái)了質(zhì)的飛越，校微機(jī)室的建成讓教師們興奮不已，也為管理電教工作四年的他開(kāi)辟了一個(gè)新舞臺(tái)。面對(duì)陌生的局域網(wǎng)他沒(méi)有低頭，看書(shū)、上網(wǎng)，想盡一切辦學(xué)法學(xué)習(xí)、研究。通過(guò)不斷總結(jié)，局域網(wǎng)對(duì)他來(lái)說(shuō)已不是什么題，自建局域網(wǎng)，把11臺(tái)最初的98系統(tǒng)升級(jí)到XP系統(tǒng)，為局域網(wǎng)連入寬帶一個(gè)個(gè)困難應(yīng)刃而解。既解決了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題又解決了學(xué)生教師上網(wǎng)問(wèn)題。在做好硬件的基礎(chǔ)上不忘學(xué)習(xí)新的軟件，當(dāng)用幻燈片制作的課件被大多數(shù)人已掌握時(shí)，他已在研究、學(xué)習(xí)用時(shí)下流行的FLASH、AH多媒體工具制作課件，并取得了一定成績(jī)，在電教站粱站長(zhǎng)的關(guān)心、指導(dǎo)下成績(jī)更是突飛猛進(jìn)，短短幾年里又多次榮獲安康市中小學(xué)課件競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，為旬陽(yáng)壩小學(xué)電教工作起到了很好的帶頭作用。

2008年旬陽(yáng)壩小學(xué)又被定為農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目校，由于工作經(jīng)驗(yàn)豐富、成績(jī)突出他再一次被推選為遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理員，參加了市級(jí)遠(yuǎn)教骨干教師培訓(xùn)，由于表現(xiàn)突出評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員?；匦：螅J(rèn)真開(kāi)展工作不斷學(xué)習(xí)新知。我們相信在以后的工作中他只要始終保持不斷進(jìn)取的精神，就一定能做出更好的成績(jī)，體現(xiàn)出自身的價(jià)值。

二、自身價(jià)值體現(xiàn)于干好本職工作。

在山區(qū)學(xué)校身為學(xué)校電教、遠(yuǎn)教管理員的他，每周的課時(shí)量有26節(jié)，而全校的電教室、微機(jī)室、光盤(pán)播放點(diǎn)、遠(yuǎn)教項(xiàng)目維護(hù)管理等工作只按排

了3課時(shí)，除此只外他還擔(dān)任了五年級(jí)班主任，五年級(jí)語(yǔ)文，體育，信息，科學(xué)等學(xué)科教學(xué)任務(wù)，可以說(shuō)工作量相當(dāng)大?？墒撬Ｕf(shuō)：“壓力就是動(dòng)力，我還年青有的是時(shí)間和精力” 2008年我校被定為遠(yuǎn)教項(xiàng)目校，原定由縣電教站統(tǒng)一安裝，但因我縣地處山區(qū)校舍分散，近的學(xué)校來(lái)回都要一天，遠(yuǎn)的就更不說(shuō)了，現(xiàn)加上人力不夠，遲遲未來(lái)我校按裝，眼看著設(shè)備不能用的他再也賴不住了便主動(dòng)提出來(lái)自己安裝，電教站同意后，他便擔(dān)任起了安裝遠(yuǎn)教項(xiàng)目設(shè)備的重任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，和其他教師的配合下僅用了一天便安裝調(diào)試完成，后經(jīng)縣電教站檢查完全符合要求，成為我縣最先安裝、運(yùn)用上項(xiàng)目設(shè)備的學(xué)校。

項(xiàng)目設(shè)備安裝完成后他精心維護(hù)項(xiàng)目設(shè)備，對(duì)接收系統(tǒng)的硬軟件進(jìn)行時(shí)時(shí)檢查，查看電源線路、天線、避雷裝置等，保證遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)的正常運(yùn)行。用GHOST進(jìn)行接收系統(tǒng)操作系統(tǒng)備份，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行萬(wàn)無(wú)一失。通過(guò)努力，學(xué)校衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)自安裝運(yùn)行以來(lái)從未出現(xiàn)過(guò)故障，使我校遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目資源的接收順利進(jìn)行，從未間斷。為了讓資源能更好的運(yùn)用于教學(xué)他堅(jiān)持每周一、二、三，8：00鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)機(jī)，當(dāng)所有信息接收完整后才關(guān)機(jī)，并對(duì)接收的所有資源進(jìn)行分類整理存盤(pán)，以打印材料、在線觀看、光盤(pán)播放、學(xué)校校園網(wǎng)共享等形式，為學(xué)校、教師、學(xué)生以及廣大農(nóng)民源源不斷的提供優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育資源。

為了提高全校教師整體信息素養(yǎng)，達(dá)到人人會(huì)使用遠(yuǎn)教資源，他結(jié)合學(xué)校校本培訓(xùn)對(duì)全校教師開(kāi)展遠(yuǎn)教培訓(xùn)，在他的帶動(dòng)下全體師掀起了學(xué)習(xí)信息技術(shù)的高潮，人人參與評(píng)課，制作課件，從2003年到2007年的安康市優(yōu)秀課件評(píng)選中全校教師參評(píng)的課件都無(wú)一列外的獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，總體成績(jī)?cè)谌h前列。

他深知要想做好遠(yuǎn)教工作，讓教師自愿運(yùn)用遠(yuǎn)教資源就必須讓他們了解運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的作用，于是他帶頭上電教課，電教公開(kāi)課與教研組結(jié)合開(kāi)展優(yōu)質(zhì)電教課評(píng)比，報(bào)送縣局，在一系列的措施下學(xué)校的電教工作和教學(xué)成績(jī)都有了明顯提高，學(xué)生思維活了，知識(shí)面廣了學(xué)生想進(jìn)電教室上課，教師也想進(jìn)教室教，如今的電教室早已不是你讓我上我讓你上，而是搶著上，每一節(jié)課下教師都要看一下專用電教課表是不是自己的電教課，生怕

漏掉，學(xué)生們也早早的進(jìn)了電教室，教生們的積極性使我校的電教課質(zhì)量上了一個(gè)臺(tái)階。在我縣舉行的“四優(yōu)”教師評(píng)選時(shí)，我校兩位教師的課都因成功運(yùn)用電教手段被評(píng)為優(yōu)秀課。在張老師所講的思品課《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》中，他充份利用專長(zhǎng)，結(jié)合寧陜風(fēng)情，為張教師量身打造《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》課件，大大提高了課堂效果，此課被評(píng)為優(yōu)秀電教課，張老師也因在課堂上的出色表現(xiàn)被評(píng)為“四優(yōu)”教師，課件《請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)》也榮獲安康市課件評(píng)比一等獎(jiǎng)，真是一舉多得。

為教師搞好后勤，維護(hù)好項(xiàng)目設(shè)備，提供相應(yīng)的教學(xué)資源，讓每一位教師都樂(lè)意在電教室上課，學(xué)生們高興在電教室上課這就是他一個(gè)電教管理員的基本職責(zé)雖然做到這一點(diǎn)他負(fù)出了很多努力，但做到了這點(diǎn)不就是他價(jià)值的所在嗎？

三、人生價(jià)值體現(xiàn)在奉獻(xiàn)。

“平凡的工作要想干好少不了奉獻(xiàn)”是他常說(shuō)的一句話。的確，遠(yuǎn)教工作，僅靠每周3課時(shí)的時(shí)間維護(hù)設(shè)備，整理資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，由于電教工作的特殊性，常常一個(gè)小小的問(wèn)題需要耗費(fèi)幾小時(shí)，甚至一整天的時(shí)間。在整理資料時(shí)，要反復(fù)操作打開(kāi)、關(guān)閉、復(fù)制、剪切、刪除等步驟既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，但是為了能運(yùn)用好項(xiàng)目設(shè)備他不知占用了多少休息時(shí)間。為農(nóng)服務(wù)更是如此，成天呆在學(xué)校就無(wú)法了解農(nóng)民真正的須要，為農(nóng)服務(wù)也就成了一名空話。為了認(rèn)真做好為農(nóng)服務(wù)，他結(jié)合鎮(zhèn)鎮(zhèn)府提出抓藥、菌的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方針，有選擇性的打印了豬苓種植、天麻人工栽培、袋料香菇栽培技術(shù)等適宜當(dāng)?shù)胤N植的中藥材下到田間地頭發(fā)給農(nóng)發(fā)，當(dāng)看到有農(nóng)戶家養(yǎng)有雞、豬時(shí)又為農(nóng)民送去了雞病、豬病的防疫資料。目前我鎮(zhèn)的食用菌已初具規(guī)模，每天有大量的產(chǎn)品運(yùn)送到西安，農(nóng)民從藥材的養(yǎng)植中也得到了實(shí)惠，在年前報(bào)發(fā)的“藍(lán)耳病”疫情中我鎮(zhèn)無(wú)一頭生豬感染。這不正是他無(wú)私奉獻(xiàn)的回報(bào)嗎？

我校青年教師多，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、使用計(jì)算機(jī)的積極性也是日漸升溫，老師們的學(xué)習(xí)積極性非常高，年輕教師會(huì)了，一些年紀(jì)較大的老師學(xué)起來(lái)感到很困難，他就不厭其煩的講解、示范為了讓他們更好的掌握，他利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，從開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)、操作鼠標(biāo)，到編輯排版、函數(shù)運(yùn)算，只要

老師有問(wèn)題，他就一遍又一遍的講解再講解，直到學(xué)會(huì)為止。在他的指導(dǎo)下如今這些老教師也能運(yùn)用自如了。教師們計(jì)算機(jī)水平高了，對(duì)電腦的興趣也高了，不少教師都想擁有自己的電腦，這又給他增加了新的工作。教師們的購(gòu)機(jī)，回來(lái)后的安裝，維護(hù)，他都全包了下來(lái)。為提高教師辦公效率，他還把教師個(gè)人電腦與學(xué)校機(jī)房，互聯(lián)網(wǎng)相連，形成了一個(gè)學(xué)校大的校園網(wǎng)。當(dāng)村民了解后也都來(lái)尋問(wèn)有關(guān)購(gòu)機(jī)的事項(xiàng)，對(duì)此他總能熱忱相待，2008年旬陽(yáng)壩的電腦用戶多了起來(lái)，不管是單位還是個(gè)人只要電腦有問(wèn)題大家都找他，只要是在課余時(shí)間他總是隨叫隨到，提著工具包穿梭在旬陽(yáng)壩的大街小巷,成了旬陽(yáng)壩鎮(zhèn)的“義務(wù)維修員”。

正是由于許鵬同志的出色表現(xiàn)，自我校2002年擁有第一套電教設(shè)備至今無(wú)一損壞，全部正常運(yùn)用于教學(xué)。做為山區(qū)的教師、學(xué)生我們感謝國(guó)家給了我們這么好的項(xiàng)目設(shè)備，更為我校有這樣好的項(xiàng)目教師而驕傲，通過(guò)他的努力現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育架起了學(xué)?？焖侔l(fā)展的橋梁。我們相信在以后的工作中他會(huì)不斷努力進(jìn)取，迎難而上，勇于奉獻(xiàn)，在平凡的工作崗位上也能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的升華，發(fā)出人性的光芒。

第三篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)

本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，在各級(jí)教育行政主管部門(mén)的指導(dǎo)下，在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的直接參與指揮下，在全體職工的共同努力下，我們邊學(xué)習(xí)、邊探索、深入研究，現(xiàn)已經(jīng)順利完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。

在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施工作中，我們首先明確了指導(dǎo)思想，通過(guò)各種形式，對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，進(jìn)而提高領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)程度。同時(shí)我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,在原工作基礎(chǔ)上，注重實(shí)際，講求實(shí)效，層

層落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校與各校領(lǐng)導(dǎo)簽訂了遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任狀。

二、加強(qiáng)管理，保障實(shí)施。

建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、技術(shù)過(guò)硬的管理團(tuán)隊(duì)，是工作實(shí)施的重要保障。因此，我們通過(guò)中心小學(xué)選派技術(shù)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)管理各村小學(xué)，各村小學(xué)一把領(lǐng)導(dǎo)為該校第一負(fù)責(zé)任，管理本校的遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施，再由各村小學(xué)選派技術(shù)過(guò)硬的年青力量作為學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作的管理者，通過(guò)這三點(diǎn)一線的管理方式，全面提高廣大教師的技術(shù)水平，讓廣大教師積極參加此項(xiàng)工作，很好的利用設(shè)備與教學(xué)進(jìn)行結(jié)合。

三、遠(yuǎn)程資源、設(shè)備在教學(xué)中的使用情況。

1、光盤(pán)播放教室的使用。各校遠(yuǎn)程教育技術(shù)專職人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行了妥善的管理，保障了播放設(shè)備處于良好狀態(tài)，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好了播放設(shè)備的教學(xué)應(yīng)用。各校都制定了遠(yuǎn)程教育教學(xué)總課程表、分課表，規(guī)定教師按課表上課，保證了設(shè)備的使用率，周課量達(dá)到了20課時(shí)。上課時(shí)教師能正確使用電視機(jī)、dvd播放機(jī)等視聽(tīng)設(shè)備，光盤(pán)播放教室使用結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行登記，并做好向管理人員的移交工作。

2、衛(wèi)星教學(xué)收視教室的使用。各校的專職技術(shù)員能夠按照中心小學(xué)的要求及時(shí)下載資源，對(duì)資源進(jìn)行整理刻錄，沒(méi)下載全的學(xué)校能夠找其它鄰近的兄弟學(xué)校補(bǔ)充下載資源。同時(shí)要求教師利用現(xiàn)有的接收設(shè)備，通過(guò)下載的資源進(jìn)行教學(xué)。按照學(xué)校制定的課程表，周授課節(jié)數(shù)為20課時(shí)。各學(xué)校能夠把設(shè)備使用的各種記錄填寫(xiě)完整，使接收資源達(dá)到了充分的利用。

3、本學(xué)期，我們繼續(xù)要求各校應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備，進(jìn)行校本教研、片教研、鎮(zhèn)教研。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)在虻牛小學(xué)組織的鎮(zhèn)教研活動(dòng)中，所有教師都使用光盤(pán)播放設(shè)備、衛(wèi)星接收設(shè)備進(jìn)行上課，尤其是多數(shù)教師都使用了自制的課件，為其他村小學(xué)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育

設(shè)備上課起到了典范的作用。各片進(jìn)行的教研也都積極應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源，開(kāi)展了本校教研活動(dòng)。中心小學(xué)在9月初至12月期間開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)和說(shuō)課活動(dòng)中，教師也盡可能的根據(jù)自身授課情況使用了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源或自制課件，使遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源充分的服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教學(xué)，讓遠(yuǎn)程教育工作在我鎮(zhèn)小學(xué)又提升了一個(gè)層次。

4、完善了遠(yuǎn)程教育的備課與聽(tīng)課和教研三結(jié)合工作。各校能夠按中心小學(xué)的要求備課，全體教師能夠規(guī)范完成中心小學(xué)統(tǒng)一為教師印制的遠(yuǎn)程教育備課教案，備課具有實(shí)效性。各校的教師備課、聽(tīng)課、及上課記錄能夠達(dá)到時(shí)間、地點(diǎn)的統(tǒng)一，有較強(qiáng)的真實(shí)性。

四、培訓(xùn)工作。

1、配合上級(jí)培訓(xùn)工作。

按時(shí)參加省、市、縣信息技術(shù)中心組織的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記錄，回校后及時(shí)組織學(xué)校教師及各村小學(xué)遠(yuǎn)

程教育技術(shù)人員參加本鎮(zhèn)組織的培訓(xùn)。

2、完成校本培訓(xùn)工作。

按學(xué)初制定的工作計(jì)劃，各校能夠有效的開(kāi)展2－3次校本培訓(xùn)，培訓(xùn)有記錄、教案。通過(guò)培訓(xùn)在教師原有使計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上，能夠制作或二次開(kāi)發(fā)資源。中心小學(xué)結(jié)合再有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，對(duì)全體教師開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及資源庫(kù)建設(shè)的上傳、下載等方面的培訓(xùn)。

五、考核工作。

本學(xué)期中心小學(xué)對(duì)各校開(kāi)展了兩次專項(xiàng)檢查工作，把檢查的結(jié)果按百分比計(jì)入各校的考核中。各校也都完善了此項(xiàng)工作對(duì)教師的考核，作為一項(xiàng)計(jì)入教師的個(gè)人考核中。

本學(xué)期，我鎮(zhèn)小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。在12月初市級(jí)資源庫(kù)建設(shè)先進(jìn)校檢查驗(yàn)收和代表昌圖縣接受市級(jí)遠(yuǎn)程教育工作檢查中，受到檢查團(tuán)的一致好評(píng)，成績(jī)的取得是全體教職工共同努力的結(jié)果，同時(shí)也存在不足之處，我們將在以后的工作繼續(xù)努力工作，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。

我?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)800多人，學(xué)校教職工57人。微機(jī)室兩間，多媒體教室三間，電子備課室兩間、網(wǎng)絡(luò)中心一間，有學(xué)生計(jì)算機(jī)41臺(tái)，教師機(jī)7臺(tái)，衛(wèi)星接收設(shè)備一套，全面建成了校園網(wǎng)，與縣信息中心實(shí)行了對(duì)接，建有學(xué)校自己的網(wǎng)站，可在教育網(wǎng)內(nèi)部訪問(wèn)，教學(xué)軟件若干。近幾年來(lái)，我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育有快速發(fā)展，特別是乘農(nóng)遠(yuǎn)工的東風(fēng)，學(xué)校采用多種辦法建立了一個(gè)較先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化的校園網(wǎng)，推動(dòng)了我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)的飛躍。

一、健全機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)

調(diào)處理抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；教務(wù)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)安全，后勤主任負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)，在學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭講課評(píng)課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。

二、建章立制

強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線，根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對(duì)設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對(duì)設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫(kù)等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過(guò)一系列制度的建立，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。

三、在培訓(xùn)上下功夫

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試用，“遠(yuǎn)教”信息資源已開(kāi)始被更多的教師所采納。在電子備課室教師可以隨時(shí)查閱有關(guān)教學(xué)方面的知識(shí)。在多媒體教室，教師可以利用自制課件或下載的優(yōu)秀課件在教研活動(dòng)時(shí)充分利用，提高了教學(xué)效果。要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會(huì)用，用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對(duì)信息技術(shù)教育的向往和興趣。把計(jì)算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn)，把用電教媒體講公開(kāi)課作為校本教研課題，基本隊(duì)伍是30歲以下的教師，再逐步影響擴(kuò)大到40歲以下，培

訓(xùn)的內(nèi)容主要有word、excel、powerpoint等基本操作使用，目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個(gè)教學(xué)網(wǎng)址，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。目前我校絕大多數(shù)教師能運(yùn)用課件講課，能搜集網(wǎng)上信息，下載資料，撰寫(xiě)論文等。

四、經(jīng)費(fèi)保證

盡管黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施，但在今后長(zhǎng)期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。

五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入

近幾年來(lái)，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時(shí)間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們

普遍感覺(jué)到雖然資源多，可適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng)作自己的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開(kāi)?？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，將更適用、更機(jī)動(dòng)、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的能力將更強(qiáng)，辦學(xué)效果更佳。

六、今后打算

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，首先是一開(kāi)學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進(jìn)”，即共享的優(yōu)秀教學(xué)資源進(jìn)教師的教案、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生的作業(yè)，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；再次，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)

行教學(xué)，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。

總之，在新的一年里，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作將再接再勵(lì)，開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)嶄新的前景。

碧么完小現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)

xx完小

管理員：xxx

2014年6月

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在市電教館的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們認(rèn)真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：

一、建立健全了我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，遠(yuǎn)程教育管理員和各教研組的組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。

二、做好多媒體教室的維修工作，為教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。

今年學(xué)校投資部分資金，購(gòu)置了投影儀、展臺(tái)以及計(jì)算機(jī)，用于多媒體教育教學(xué)之用。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)比較拮據(jù)的情況下，自己動(dòng)手鋪設(shè)電路，節(jié)省了資金。

三、認(rèn)真完成了遠(yuǎn)程教育資源的接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。

a．．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤(pán)保存，并為教育教學(xué)之用。

b．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和

維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命。

c．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。

d．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

四、做好培訓(xùn)工作。

a．按時(shí)參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。

b．做好校本培訓(xùn)工作。

組織培訓(xùn)青年教師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭(zhēng)做到了每一位青年教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在我校已經(jīng)一

年的時(shí)間了，但是真正用好遠(yuǎn)程教育資源，還要從以下幾個(gè)方面做好工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，把遠(yuǎn)程教育工程管理納入到議事日程上來(lái)，把遠(yuǎn)程教育工作放到學(xué)校的首要工作上來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)親自參與，帶頭實(shí)驗(yàn)，帶領(lǐng)全體教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)，開(kāi)創(chuàng)我校遠(yuǎn)程教育工作新局面。

2、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作，做到教師能自主地駕馭遠(yuǎn)程教育設(shè)備?，F(xiàn)在我校青年教師占半數(shù)以上，大多數(shù)教師還沒(méi)有很好的掌握計(jì)算機(jī)和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的操作方法，要充分利用遠(yuǎn)程教育資源，必須加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的校本培訓(xùn)的力度，使教師能真正駕馭遠(yuǎn)程教育設(shè)備，并充分利用先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育資源。

3、加大計(jì)算機(jī)設(shè)備的投入，保證師生的正常的教學(xué)之用。

我校雖說(shuō)有一部分計(jì)算機(jī)，但是系統(tǒng)已經(jīng)癱瘓，不能正常使用。一是投入一部分資金添加硬件，修復(fù)系統(tǒng)，使現(xiàn)已癱瘓的計(jì)算機(jī)能正常使用；二是投入

一部分資金購(gòu)置一些計(jì)算機(jī)，使全校計(jì)算機(jī)的數(shù)量達(dá)到10臺(tái)，能保證正常的教育教學(xué)之用。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是個(gè)重大工程。學(xué)校要加大投資力度，建立各項(xiàng)制度，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作做好，力爭(zhēng)把我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推向一個(gè)新臺(tái)階。

營(yíng)盤(pán)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)報(bào)告

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼三年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮

事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和教學(xué)手段。通過(guò)努力，在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們認(rèn)真地做了以

下幾方面的工作，已取得了初步的成效，也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)將具體

工作總結(jié)如下：

一、建立健全了我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長(zhǎng)畢成武同志為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任李開(kāi)順同志為副組

長(zhǎng)，方德明同志，畢增富同志為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的職責(zé)，做到分工明確、各司其職。

二、有必要的經(jīng)費(fèi)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的開(kāi)展作強(qiáng)有力的保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作納

入學(xué)校工作計(jì)劃，并把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作所需的經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校全年財(cái)

政預(yù)算之中，保障了遠(yuǎn)教工作的正常開(kāi)展。做好了機(jī)房，配備防火防

盜防雷等設(shè)施的建設(shè)，充分把遠(yuǎn)程教育的新資源用于了教育教學(xué)服

務(wù)。

三、制定相應(yīng)的管理措施和規(guī)章制度。明確了管理員職責(zé)：

a、管理員必須做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作方面的日常工作。

b、管理員必須將有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程方面的各種文件、相關(guān)

材料分類、整理并歸檔保存。1

c、管理員必須定期對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教

育設(shè)備作必要的維護(hù)。規(guī)章制度：

a、各位教師必須自覺(jué)愛(ài)護(hù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的儀器設(shè)備。

b、使用儀器設(shè)備的教師應(yīng)按照正確的操作方法，以避免損壞設(shè)

備。

c、使用儀器設(shè)備后教師應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行登記。

四、認(rèn)真完成了接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。

a、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目與我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃，學(xué)年末認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)。

其中，光盤(pán)播放點(diǎn)課程表，以班為單位，每周一節(jié)，計(jì)劃全年

560節(jié)；嚴(yán)格按照課程表進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真保質(zhì)保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。

b、積極配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員做好了與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育

ip數(shù)據(jù)的接收工作，并認(rèn)真做好數(shù)據(jù)的保存、整理，按要求整理好

后投入使用。

c、嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。做到了儀器、設(shè)備保管完

好、干凈，掌握各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟

悉各種儀器的保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)了儀器、設(shè)備的使用壽命。

d、按時(shí)完成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程

教育資源與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到

“能用、會(huì)用、好用”，真正做到為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教師

服務(wù)。

e、經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

五、做好培訓(xùn)工作。

a、按時(shí)參加各級(jí)安排組織的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記錄，回

校后及時(shí)組織本校教師進(jìn)行培訓(xùn)。

b、做好本校培訓(xùn)工作。組織培訓(xùn)

青年教師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)下載簡(jiǎn)

單的多媒體課間，讓每一位青年教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，將遠(yuǎn)程教育

資源充分用于教育教學(xué)中。并合理安排好教師的培訓(xùn)，認(rèn)真做好教師

使用該設(shè)備的考核等管理工作。

c、通過(guò)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式對(duì)本村農(nóng)民進(jìn)行科技文化知識(shí)和勞動(dòng)

技能技術(shù)培訓(xùn)，利用現(xiàn)有設(shè)備對(duì)農(nóng)村黨員、干部進(jìn)行黨的方針、政策

以及科技知識(shí)的宣傳。

當(dāng)然，在實(shí)際的工作中，我們也許還會(huì)遇到這樣或那樣的困難，但只要我們?cè)诠ぷ髦腥翰呷毫?，相信我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作一定能

夠做好。

營(yíng)盤(pán)小學(xué)

2014年5月13日

營(yíng)盤(pán)小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)報(bào)告

營(yíng)盤(pán)小學(xué)

2014年5月13日

老峒峪小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)

通過(guò)努力，在市電教站及鎮(zhèn)教管辦的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們認(rèn)真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：

一、建立健全了我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長(zhǎng)都鎮(zhèn)昌同志為組長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)教師石良為副組長(zhǎng)，都本福、都本厚、都珍元、李振崗、謝樹(shù)同為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。

二、認(rèn)真完成了后期接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。

a．結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃。

其中，光盤(pán)播放點(diǎn)課程表，以班為單位，每二周一節(jié)，計(jì)劃全年110節(jié)；嚴(yán)格按照課表進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真保持保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。

b．積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員

做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，并認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，按要求整理好后投入使用。

c．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽

命。

d．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。

e．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

三、做好培訓(xùn)工作。

a．按時(shí)參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記載，回校后及時(shí)

組織學(xué)校青年教師參與培訓(xùn)。

b．做好校本培訓(xùn)工作。

組織培訓(xùn)青年教師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭(zhēng)做到了每一位青年教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

當(dāng)然，在實(shí)際的工作中，我們也許還會(huì)遇到這樣那樣的困難，但是我們將在以后的工作中群策群力，把我校的遠(yuǎn)程教育工作做好。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)

老峒峪小學(xué)

2014.11

第四篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作匯報(bào)材料

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作匯報(bào)材料

我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。同時(shí)，運(yùn)用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備，積極，主動(dòng)地為學(xué)生及當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行有效的服務(wù)，真正做到“立足教學(xué)，服務(wù)三農(nóng)”?，F(xiàn)就我校對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的建設(shè)及運(yùn)用情況匯報(bào)如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)教育工作的管理

我校經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究,挑選了兩名有技術(shù)、有責(zé)任心的管理員。負(fù)責(zé)全校的農(nóng)遠(yuǎn)工程管理，我校的設(shè)備、耗材無(wú)任何意外損失。另外我們每節(jié)課都有交接記錄和使用記錄。另外我校自籌資金建立了校園網(wǎng)，現(xiàn)在運(yùn)行良好，不僅滿足的教學(xué)的需要，還同時(shí)滿足了在校教職工的需要，在校居住的教師基本上每家都安裝了網(wǎng)絡(luò)，從而為學(xué)校信息技術(shù)的普及發(fā)揮很大的作用，也促進(jìn)了農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè)?，F(xiàn)有微機(jī)室一個(gè)，多媒體教室一個(gè)（內(nèi)裝衛(wèi)星IP接收機(jī)，投影儀，中控），光盤(pán)播放室兩個(gè)，另外會(huì)議室還安裝了網(wǎng)絡(luò)電視設(shè)備，利用網(wǎng)絡(luò)電視不但可以接收到電視節(jié)目，同時(shí)還可以收聽(tīng)觀看專家教授的講座，通過(guò)應(yīng)用收到了良好的效果。

依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，教師可以從遠(yuǎn)程教育中快速地獲取許多優(yōu)質(zhì)的教育資源。開(kāi)始教師們對(duì)遠(yuǎn)程教育資源不熟悉、對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用比較陌生，致使資源的利用質(zhì)量不是很高。隨著培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展和不斷深入，教師逐漸地認(rèn)識(shí)到：利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村中小學(xué)教育的時(shí)空界限，迅速地了解到國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，幫助自己更好地領(lǐng)會(huì)新課程改革的教學(xué)理念、學(xué)到許多優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育資源，能促進(jìn)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段的多樣化，更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，更快地轉(zhuǎn)變孩子們的學(xué)習(xí)方式，同樣也使教師盡快從知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者。

二、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的能力。

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)的資源有效地用于課堂教學(xué)中。要想充分利用好遠(yuǎn)程教育資源，教師的信息技術(shù)水平是應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的基礎(chǔ)。在技能要求上，要求45歲以上老師組掌握常用的操作方法，對(duì)中青年老師組則要求掌握計(jì)算機(jī)、Internet、衛(wèi)星IP廣播接收的基本知識(shí)、技能，同時(shí)具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力。在內(nèi)容安排上，重點(diǎn)培訓(xùn)“如何利用光盤(pán)播放輔助課堂教學(xué)”、“如何利用光盤(pán)播放開(kāi)展校本教研”、“如何對(duì)遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和加工，與學(xué)科教學(xué)整合利用”等。通過(guò)各種行之有效的培訓(xùn)和實(shí)踐，我校廣大老師對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源有了足夠的認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的價(jià)值所在，對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)充滿信心并熱情投入。

三、強(qiáng)化應(yīng)用，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的作用

遠(yuǎn)程教育資源為我們學(xué)校的教學(xué)教研拓展了空間，為教師搭建了一個(gè)多元化的學(xué)習(xí)應(yīng)用平臺(tái)，為切實(shí)提高學(xué)校的教育教質(zhì)量起到了非常重要的作用。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)以及課程取向的轉(zhuǎn)變，原有“單打獨(dú)斗式”的教學(xué)研究已經(jīng)陷入了困境，以往的校本教研活動(dòng)，由于受各方面的因素制約，往往以“說(shuō)、上、評(píng)”為主要形式開(kāi)展，這樣的研究運(yùn)轉(zhuǎn)模式抑制了教師的創(chuàng)新精神活動(dòng)，比較缺乏理論上的引領(lǐng)，而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的利用，使我們的校本教研活動(dòng)的開(kāi)展得到不斷創(chuàng)新。通過(guò)光盤(pán)播放讓教師觀看課堂實(shí)錄、優(yōu)秀課例、專家點(diǎn)評(píng)，從光盤(pán)播放中了解新課標(biāo)精神、學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在探索中進(jìn)步、在進(jìn)步中總結(jié)，為全面應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源做好開(kāi)路先鋒。活動(dòng)中，我們有時(shí)先上課、聽(tīng)課，再組織觀看光碟，把自己教師的課與名師的課進(jìn)行對(duì)比分析，以反思自己的教學(xué)行為。有時(shí)讓教師先看案例，然后立即指導(dǎo)實(shí)踐操作。遠(yuǎn)程教育資源的利用，極大地提高了校本教研的質(zhì)量，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源利用的探索，提高了我校的科研水平。

我校十分強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)教資源對(duì)“三農(nóng)”的服務(wù)工作。為此，我校間周開(kāi)展一次“遠(yuǎn)教服務(wù)三農(nóng)”的主題講座。該講座由我?！斑h(yuǎn)教工程”管理員負(fù)責(zé)。主要為即將出門(mén)打工的農(nóng)民工提供法律咨詢、勞技培訓(xùn)等，同時(shí)在學(xué)生中擴(kuò)大宣傳，積極、主動(dòng)、無(wú)償?shù)貫樵诩覄?wù)農(nóng)的學(xué)生家長(zhǎng)提供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的信息與技術(shù)及市場(chǎng)行情。對(duì)不能到校的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行散發(fā)傳單的形式提供相關(guān)服務(wù)，或者根據(jù)實(shí)際情況由部分教師對(duì)鄰近學(xué)校的農(nóng)民提供上門(mén)、免費(fèi)服務(wù)。另外，學(xué)校充分利用趕集天，幫助對(duì)農(nóng)民生產(chǎn)中的疑難進(jìn)行排憂解難。<蓮 山~課件>

四、對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的反思

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，把我校搭上了信息時(shí)代的列車，豐富了我們的教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開(kāi)闊了我們的視野，優(yōu)化了教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了我校教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我們也清醒的看到：在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的利用過(guò)程中，仍有許多值得思考的地方，特別是如何結(jié)合我們學(xué)校自身的實(shí)際，將遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)和加工，更有效地用于我們的課堂教學(xué)中的能力還有待于進(jìn)一步提高。作為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的受益者和探索者，我們深切地感受到了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量中所起到的重要作用。我們相信，通過(guò)遠(yuǎn)程教育不斷地改進(jìn)、更新，它在農(nóng)村中小學(xué)中的應(yīng)用一定會(huì)越來(lái)越廣泛、一定會(huì)有一個(gè)美好而光明的前景！在不久的將來(lái)，“天上一顆星，地下一片網(wǎng)，同在藍(lán)天下，共享好資源”的美好愿景將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我們堅(jiān)信，在遠(yuǎn)程教育工程的推動(dòng)下，我校的教育事業(yè)必將會(huì)得到又好又快地發(fā)展。周邊農(nóng)民也將越來(lái)越多地惠澤于“農(nóng)遠(yuǎn)資源”，生活也會(huì)不斷改善與提高。

五、不足之處

我校雖然在農(nóng)遠(yuǎn)工程應(yīng)用方面取得了一些成績(jī)，但我們還存在有不足之處，當(dāng)前我們正在改進(jìn)和建設(shè)之中，有一部分教師制作課件的質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高，還沒(méi)有充分發(fā)揮作用，當(dāng)然也一部分老年教師思想觀念還需要進(jìn)一步解放，今后還要做好他們的思想工作。在管理方面還要借借鑒兄弟學(xué)校好的經(jīng)難和做法來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。

蓮山課

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第五篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)

我?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)800多人，學(xué)校教職工57人。微機(jī)室兩間，多媒體教室三間，電子備課室兩間、網(wǎng)絡(luò)中心一間，有學(xué)生計(jì)算機(jī)41臺(tái)，教師機(jī)7臺(tái)，衛(wèi)星接收設(shè)備（3d）一套，全面建成了校園網(wǎng)，與縣信息中心實(shí)行了對(duì)接，建有學(xué)校自己的網(wǎng)站，可在教育網(wǎng)內(nèi)部訪問(wèn)，教學(xué)軟件若干。近幾年來(lái)，我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育有快速發(fā)展，特別是乘農(nóng)遠(yuǎn)工的東風(fēng)，學(xué)校采用多種辦法建立了一個(gè)較先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化的校園網(wǎng)，推動(dòng)了我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)的飛躍。

一、健全機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，微機(jī)操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長(zhǎng)是學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理、運(yùn)用和資源的接收、應(yīng)用等工作；確定一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理抓好遠(yuǎn)程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理、日常維護(hù)、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；教務(wù)主任主要職責(zé)是做好遠(yuǎn)程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)安全，后勤主任負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)，在學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭講課評(píng)課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。

二、建章立制

強(qiáng)化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。規(guī)范管理是遠(yuǎn)程教育工程的生命線，根據(jù)縣教育局關(guān)于遠(yuǎn)程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善了一系列管理制度，先后出臺(tái)了《遠(yuǎn)程教育管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠(yuǎn)程教育教室管理制度》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《遠(yuǎn)程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對(duì)設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對(duì)設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫(kù)等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過(guò)一系列制度的建立，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時(shí)時(shí)有人管。

三、在培訓(xùn)上下功夫

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試用，“遠(yuǎn)教”信息資源已開(kāi)始被更多的教師所采納。在電子備課室教師可以隨時(shí)查閱有關(guān)教學(xué)方面的知識(shí)。在多媒體教室，教師可以利用自制課件或下載的優(yōu)秀課件在教研活動(dòng)時(shí)充分利用，提高了教學(xué)效果。要使遠(yuǎn)程教育落到實(shí)處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會(huì)用，用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對(duì)信息技術(shù)教育的向往和興趣。把計(jì)算機(jī)基本操作作為校本培訓(xùn)，把用電教媒體講公開(kāi)課作為校本教研課題，基本隊(duì)伍是30歲以下的教師，再逐步影響擴(kuò)大到40歲以下，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有word、excel、powerpoint等基本操作使用，目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個(gè)教學(xué)網(wǎng)址，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。目前我校絕大多數(shù)教師能運(yùn)用課件講課，能搜集網(wǎng)上信息，下載資料，撰寫(xiě)論文等。

四、經(jīng)費(fèi)保證

盡管黨和政府斥巨資為我校送來(lái)了遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目所需的設(shè)備實(shí)施，但在今后長(zhǎng)期的管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們計(jì)劃從有限經(jīng)費(fèi)中擠出一部分，以解決管理、使用和維護(hù)保養(yǎng)的經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。

五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入

近幾年來(lái)，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時(shí)間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺(jué)到雖然資源多，可適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實(shí)際。創(chuàng)作自己的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開(kāi)?？梢韵胂笠院髮W(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，將更適用、更機(jī)動(dòng)、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的能力將更強(qiáng)，辦學(xué)效果更佳。

六、今后打算

為把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目做好做實(shí)，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實(shí)此項(xiàng)工作，首先是一開(kāi)學(xué)就正式納入學(xué)校的教學(xué)工作，做到“三進(jìn)”，即共享的優(yōu)秀教學(xué)資源進(jìn)教師的教案、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生的作業(yè)，努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；再次，進(jìn)一步加大對(duì)全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)2-5名骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進(jìn)行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開(kāi)展多種形式的教學(xué)及教研活動(dòng)，研究如何加強(qiáng)適合學(xué)校實(shí)際的資源建設(shè)。

總之，在新的一年里，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作將再接再勵(lì)，開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)嶄新的前景。