第一篇：老師的辛勤勞動(dòng)

老師的辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)

-----學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡心得體會(huì)

木咱中學(xué)附小教師：楊秀卿

學(xué)校組織全校教師學(xué)習(xí)了葉志平校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，他在自己的工作崗位上愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、把生命奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我將在葉志平校長(zhǎng)先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。

不用置疑，葉校長(zhǎng)是一位極其負(fù)責(zé)任的校長(zhǎng)，08年的大地震，當(dāng)震區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無(wú)數(shù)家庭幸福之時(shí)，桑棗中學(xué)8棟教學(xué)樓雖然部分坍塌成為危樓，但全校兩千余名師生卻無(wú)一人傷亡，當(dāng)學(xué)校墻外的鎮(zhèn)子上，房倒屋塌，求救聲一片，但是桑棗中學(xué)，卻在大震之后，把孩子們帶到了家長(zhǎng)面前，告訴家長(zhǎng)，娃娃連汗毛也沒(méi)有傷一根。學(xué)校的墻上寫(xiě)著的：“責(zé)任高于一切，成就源于付出。”全校師生在校長(zhǎng)葉志平的帶領(lǐng)下堅(jiān)持每年一次的安全演練，以及葉校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)大樓的加固，這應(yīng)該就是桑棗中學(xué)在大震中屹立不倒的原因吧！

學(xué)習(xí)了葉志平校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，我被深深打動(dòng)。是葉校長(zhǎng)對(duì)工作高度的責(zé)任感，把學(xué)校安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，才讓桑棗中學(xué)兩千多得生命得以延續(xù)，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民的無(wú)比熱愛(ài)和高度負(fù)責(zé)。同樣，我也更加深刻的體會(huì)到“愛(ài)崗敬業(yè)”和一名共產(chǎn)黨員的真正含義

葉志平是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，因?yàn)槿~志平用他的一生實(shí)踐著共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨。葉志平有兩件事最讓國(guó)人感動(dòng)，一是加固教學(xué)樓。一棟建筑時(shí)花了不到20萬(wàn)元沒(méi)有人給驗(yàn)收的實(shí)驗(yàn)教學(xué)樓，在一時(shí)無(wú)法拆了重建的情況下，葉志平先后“化緣”來(lái)40多萬(wàn)元加固，一棟最危險(xiǎn)的教學(xué)樓硬是在強(qiáng)震中沒(méi)有倒塌！二是堅(jiān)持組織疏散演練。從2005年開(kāi)始，葉志平每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習(xí)，正是這平時(shí)的危機(jī)演習(xí)，使全校兩多名師生在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，從四周的教學(xué)樓安全地撤到操場(chǎng)上，井然有序而神速！

生前，有人問(wèn)葉志平該如何評(píng)價(jià)自己，他答道：“認(rèn)真負(fù)責(zé)”。葉志平就是一個(gè)“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的人，特別是在學(xué)校安全、學(xué)生安全方面，甚至稱(chēng)得上是相當(dāng)固執(zhí)。而正是葉志平的固執(zhí)，讓一棟最危險(xiǎn)的教學(xué)樓在強(qiáng)震中沒(méi)有倒塌！正是葉志平的固執(zhí)，讓學(xué)生在1分36秒撤到了安全地帶！正是葉志平的固執(zhí)，讓國(guó)人知道了還有一個(gè)叫葉志平的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員！也許在葉志平自己看來(lái)，甚至在一些領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)，葉志平不過(guò)是做了一個(gè)校長(zhǎng)應(yīng)該做的工作。是的，葉志平確實(shí)做的是自己該做的事情。我們每個(gè)人都做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)、甘于付出的精神，立足自己的本職工作，守住師德底線(xiàn)，工作就會(huì)有成就，社會(huì)就會(huì)和諧。因?yàn)椋浩椒驳膷徫唬瑯涌梢猿删蛡ゴ蟮娜松?/p>

第二篇：體驗(yàn)辛勤勞動(dòng)

體驗(yàn)辛勤勞動(dòng)，感受農(nóng)耕文化

2012-8-5 蘭州三十四中 高一一班 崔文靜 在8月5號(hào)，我們一大早就乘車(chē)去和尚頭農(nóng)耕生態(tài)產(chǎn)區(qū)幫助農(nóng)民伯伯拔麥子。一路上，我們滿(mǎn)心充滿(mǎn)期待，看著路邊美麗的風(fēng)景，真希望快點(diǎn)到達(dá)目的。

終于，在長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的車(chē)程后，我們見(jiàn)到了麥田。一眼望去，金黃的麥子隨風(fēng)搖擺，四周都是高山，綠草覆蓋著。大家都激烈的評(píng)論著，這時(shí)，老師召集大家聽(tīng)張經(jīng)理講話(huà)，張經(jīng)理告訴我們和尚頭小麥的歷史并教我們拔麥子的方法。然后給我們每人發(fā)了一雙手套，大家便在農(nóng)民伯伯的指導(dǎo)下有序的開(kāi)始了勞動(dòng)。

今天天氣涼爽，是拔麥子的好機(jī)會(huì)，每個(gè)人都盡力得拔，不一會(huì)，我們已經(jīng)拔了很多。在休息了一會(huì)后，又開(kāi)始勞動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很賣(mài)力，到吃午飯時(shí)，我們已經(jīng)完成了今天的任務(wù)。后來(lái)，我們合了影，聽(tīng)了農(nóng)民伯伯的講話(huà)，給了我們很多啟示。一天的勞動(dòng)就這樣結(jié)束了，再回來(lái)的路上大家都睡著了。

通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了很多課外知識(shí)，也明白了很多道理。和尚頭小麥的確是一種稀有的麥種，因其特有的生長(zhǎng)環(huán)境，現(xiàn)在已經(jīng)在不斷減產(chǎn)，也許在不久的將來(lái)就會(huì)不復(fù)存在，我們應(yīng)該想辦法將這種文化遺產(chǎn)留住，這是一種優(yōu)良的小麥，其味道也奇佳，與一般面粉不同，口感筋道。

同時(shí)參加此次活動(dòng)，也讓我們這些未參加過(guò)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的孩子明白了大人的辛苦，明白了糧食的來(lái)之不易，明白了“粒粒皆辛苦”的真諦。在快接近田地的地方，沒(méi)有了高樓大廈，只看見(jiàn)破舊的土房子，沒(méi)有了汽車(chē)刺耳的鳴笛，只能聽(tīng)見(jiàn)農(nóng)用車(chē)沉重的聲音，路旁更多的是塊塊土地，孩子們沒(méi)處玩耍，就在路邊跑來(lái)跑去，但是這里的空氣更清新，天空更藍(lán)。

今后，我想我的生活會(huì)有所改變，我對(duì)待生活生命的態(tài)度也會(huì)改變。體驗(yàn)辛勤勞動(dòng)，感受農(nóng)耕文化，粒粒皆辛苦。

第三篇：辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗

辛勤勞動(dòng) 艱苦奮斗(精選多篇)

德育課程 《辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗》

策

劃

書(shū)

學(xué)院：應(yīng)用工程 專(zhuān)業(yè)：建筑工程技術(shù) 班級(jí)：1125

一、活動(dòng)緣起

三月的春風(fēng)拂去了冬日的寒冷,飄來(lái)的《八榮八恥》的歌聲.”以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥”這幾句使我想到了許多許多.想到了蜜蜂的甜蜜博采萬(wàn)花辛勤勞動(dòng)的結(jié)果;想到了蒼勁,挺拔的黃山松”咬定青山不放松,任爾東西南北風(fēng)的奮斗精神。為此我們班在班里舉辦了一個(gè)名為 的德育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

我們希望通過(guò)本次活動(dòng)能夠加強(qiáng)同學(xué)們的思想建設(shè)，提高同學(xué)們道德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗的精神。

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年5月

四、組織機(jī)構(gòu)：建工1125班班委

五、活動(dòng)程序：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

唱國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》

第二階段：開(kāi)展階段

五、活動(dòng)程序：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

唱國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》

第二階段：開(kāi)展階段

講述自己身邊有關(guān)于辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗的真人真事與

事跡

目的讓大家了解身邊是存在辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗人的。講述以前人們辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗的事跡，比如鐵人王進(jìn)喜、袁隆平等。

活動(dòng)二：組織同學(xué)們進(jìn)入社會(huì)服務(wù)

進(jìn)行一些比較辛苦的勞動(dòng)，讓大家了解勞動(dòng)成果來(lái)之不易。

感言：

使大家“受教育、長(zhǎng)才干、得成長(zhǎng)”是我們?cè)陂_(kāi)展這次的一直追求的目標(biāo)，為此，我們班級(jí)積極擴(kuò)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的范圍，創(chuàng)新形式，充實(shí)內(nèi)容，讓大家樹(shù)立正確的艱苦奮斗的觀念和成長(zhǎng)意識(shí)。

德育課程 《辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗》

總

結(jié)

書(shū)

學(xué)院：應(yīng)用工程 專(zhuān)業(yè)：建筑工程技術(shù) 班級(jí)：1125

辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗是中華民族的傳家之寶，我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，艱苦奮斗這個(gè)傳家寶不能丟；辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，要保持黨的先進(jìn)性、純潔性，增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力，辛勤勞動(dòng)艱苦奮

斗這一優(yōu)良傳統(tǒng)不能忘；艱苦奮斗是社會(huì)主義的創(chuàng)業(yè)之道，我們要在人口多、底子薄、人均資源少、綜合國(guó)力還不強(qiáng)的情況下，參與更加激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，求得更快的發(fā)展，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神也不能少;總之。在新的歷史條件下,我們依然需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

當(dāng)然在新的歷史條件下，辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗也應(yīng)該有它新的內(nèi)涵，艱苦奮斗也具有了其新的特征。首先，艱苦奮斗的環(huán)境發(fā)生了變化；其次，艱苦奮斗的內(nèi)容發(fā)生了變化，我們今天講的艱苦奮斗，是在解決了溫飽條件下的開(kāi)拓進(jìn)?。黄D苦奮斗的要求發(fā)生了變化，過(guò)去我們講艱苦奮斗，主要指的是物質(zhì)上的犧牲，而今天，我們不但要在物質(zhì)上敢于吃苦，更要在思想上堅(jiān)持艱苦奮斗的意識(shí)；再則，現(xiàn)有條件下的艱苦奮斗不是讓我們?cè)偻嘶氐竭^(guò)去條件下的艱苦奮斗，不是要我們每個(gè)人做苦行僧，去自找苦吃，而是在生活上量入為出，適度消費(fèi)；在工作上以用為度，不超標(biāo)準(zhǔn)，勤奮工作，不怕困難，自強(qiáng)不息。

辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗不是抽象的口號(hào)，而是具有具體的、豐富的、科學(xué)的內(nèi)涵，而且伴隨著時(shí)代的發(fā)展和歷史的前進(jìn)，不斷充實(shí)、豐富和發(fā)展自身。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，由于環(huán)境殘酷，戰(zhàn)斗頻繁，辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗精神主要表現(xiàn)為不怕苦，二不怕死，沖鋒陷陣，勇敢殺敵。建國(guó)初期，由于百業(yè)待興，整個(gè)國(guó)家處于迅速恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)階段，艱苦奮斗精神主要表現(xiàn)為艱苦樸素，勤儉節(jié)約，吃苦在前，享受在后。在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗精神主要表現(xiàn)為腳踏實(shí)地，埋頭苦干，不計(jì)名利，任勞任怨。在今天改革開(kāi)放的新時(shí)期，隨著客觀條件的變化，艱苦奮斗不再是被動(dòng)地在貧困中掙扎，或者消極地忍受苦難的折磨，而是一種積極主動(dòng)的革命性和創(chuàng)造性相結(jié)合的進(jìn)取意識(shí)和開(kāi)拓精神。它蘊(yùn)含著嶄新的表現(xiàn)形式和時(shí)代特征：其一，就是解放思想，勇于改革的創(chuàng)新精神。社會(huì)主義的根本

任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力。其二，就是知難而進(jìn)，刻苦攻關(guān)的進(jìn)取精神?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵。其三，就是兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干的獻(xiàn)身精神。其四,就是崇尚節(jié)約，克勤克儉的節(jié)儉精神。2014年5月

堅(jiān)持艱苦奮斗 創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績(jī)

——四論學(xué)習(xí)胡錦濤同志五四重要講話(huà)

青春是多彩的，而奮斗是它的底色。

“憂(yōu)勞興國(guó)、逸豫亡身”，“天下大事、必作于細(xì)”，“艱難困苦、玉汝于成”，胡錦濤總書(shū)記在五四重要講話(huà)中連用三個(gè)警句，勉勵(lì)廣大青年堅(jiān)持艱苦奮斗，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績(jī)。從不怨天尤人、不貪圖安逸，說(shuō)到開(kāi)辟人生和事業(yè)的前進(jìn)道路；從不沉湎幻想、不好高騖遠(yuǎn)，說(shuō)到創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)；從不畏懼挫折、不彷徨退縮，說(shuō)到歷練人生、收獲成功——諄諄教導(dǎo)、語(yǔ)重心長(zhǎng)，充分表達(dá)了黨對(duì)當(dāng)代青年的厚望與期待。

艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們戰(zhàn)勝種種困難不斷前進(jìn)的力量源泉。從艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，到百?gòu)U待興的建設(shè)時(shí)期，再到撥亂反正的改革開(kāi)放初期，先輩們篳路藍(lán)縷、以苦為樂(lè)，以強(qiáng)大的精神力量投身革命、建設(shè)和改革，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)人間奇跡，留下了一部部精神史詩(shī)，把民族振興的事業(yè)不斷推向前進(jìn)?！熬畬骄瘛薄ⅰ把影簿瘛?、“鐵人精神”、“兩彈一星精神”、“抗震救災(zāi)精神”等等，都是中華民族的豐碑，它們與“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)一脈相承，閃耀著永恒的光芒。

為什么要堅(jiān)持艱苦奮斗？從國(guó)家層面看，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)正在發(fā)生深刻變化，新老矛盾交織，短期困難和長(zhǎng)期問(wèn)題疊加，改革進(jìn)入攻堅(jiān)克難的“深水區(qū)”，發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)的“關(guān)鍵期”，唯有不畏艱難、矢志奮斗，方能穩(wěn)中求進(jìn)、贏得未來(lái)。從人生道路講，青年階段是人生的積累期，閱歷有限、經(jīng)驗(yàn)不足，唯有艱苦奮斗，才能不斷開(kāi)辟人生和事業(yè) 的前進(jìn)道路。

如何堅(jiān)持艱苦奮斗？敢于吃苦、勇挑重?fù)?dān)是時(shí)代要求。祖國(guó)發(fā)展的巨大成就為青年成長(zhǎng)進(jìn)步創(chuàng)造了良好條件，祖國(guó)建設(shè)的艱巨任務(wù)為青年大展身手提供了廣闊舞臺(tái)。廣大青年要把“良好條件”視為持續(xù)奮斗的機(jī)會(huì)，把“廣闊舞臺(tái)”作為振翅高飛的平臺(tái)，拋棄貪圖安逸的念頭和怨天尤人的情緒，在千磨萬(wàn)擊中歷練人生，在時(shí)代潮流中擔(dān)當(dāng)重任。

從小事做起、從基礎(chǔ)做起是成功秘訣。改革開(kāi)放初期的大學(xué)生曾喊出“從我做起，從現(xiàn)在做起”的口號(hào)，成為一個(gè)時(shí)代的勵(lì)志強(qiáng)音。如今，拜人民群眾為師、到基層尋找答案，已成為社會(huì)共識(shí)。不好高騖遠(yuǎn)，不沉湎幻想，用埋頭苦干的行動(dòng)創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，就一定能找到人生成功的密碼。

困難無(wú)處不在，挫折難以避免。對(duì)待困難與挫折的態(tài)度，最能彰顯一個(gè)人的境界與修養(yǎng)。為了一項(xiàng)事業(yè)，付出畢生精力，是許多科學(xué)家的共性；“臺(tái)上一

分鐘，臺(tái)下十年功”，是成功藝術(shù)家的真實(shí)寫(xiě)照。當(dāng)代青年只有迎難而上、百折不撓、勇往直前，才能收獲豐碩的成果。

人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步。這緊要的幾步，來(lái)不得半點(diǎn)浮躁與馬虎。只有心中有祖國(guó)，眼里有人民，肩上有重?fù)?dān)，自覺(jué)繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，當(dāng)代青年才能在各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域展示勃勃的英姿，才能為我們偉大的時(shí)代留下絢麗的畫(huà)卷。

《艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析

《艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新》是第九課的第二框題，在前一框中，教材已將人類(lèi)的最高理想，現(xiàn)階段各族人民的共同理想以及建設(shè)小康社會(huì)的藍(lán)圖向?qū)W生做了較為詳盡的介紹，接下來(lái)，如何實(shí)現(xiàn)這些美好的理想藍(lán)圖呢？教材講述艱苦奮斗，開(kāi)拓創(chuàng)新，可謂順理成章，水到渠成。

本框共設(shè)有兩目。第一目“代代相

傳的精神”，從中華傳統(tǒng)文化中反映艱苦奮斗精神的名言警句，典故出發(fā)，意在引出艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，接著，從一個(gè)活動(dòng)中加以引申，得處自強(qiáng)不息，勤勞勇敢自古以來(lái)就是我們民族精神的重要內(nèi)容，接著教材按時(shí)間順序分別介紹了過(guò)去，現(xiàn)在，將來(lái)艱苦奮斗精神的必要性，強(qiáng)調(diào)在全面建設(shè)小康社會(huì)的過(guò)程中，必須保持艱苦奮斗的作風(fēng)。

第二目：艱苦奮斗，與時(shí)俱進(jìn)。首先從兩代鐵人精神一脈相承而又與時(shí)俱進(jìn)入手，引出下文。教材從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展歷史這一宏觀的角度立意，高度概括出“人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史，就是人類(lèi)艱苦奮斗的歷史”，這種精神是與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程同在的，是一種精神動(dòng)力，也是一種崇高美德。但在不同歷史時(shí)期，創(chuàng)業(yè)精神有不同內(nèi)容，與時(shí)代精神緊密結(jié)合。接著教材結(jié)合了孟泰，焦裕祿等先進(jìn)的事跡，幫助學(xué)生理解艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

最后教材將內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，指

出發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，就是要有頑強(qiáng)拼搏的精神，保持艱苦樸素的美德。

二、學(xué)情分析

初三學(xué)生都是獨(dú)生子女，多數(shù)來(lái)自小康家庭，生活中基本沒(méi)吃過(guò)苦，加之家長(zhǎng)早已把艱苦樸素掛在嘴上，社會(huì)大環(huán)境下，有追求物質(zhì)享受，盲目攀比，以貌取人的不良風(fēng)氣，因此很多同學(xué)恥于談艱苦奮斗，更有的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在講艱苦奮斗簡(jiǎn)直是老掉牙，迂腐，思想上抵觸情緒較重，所以，講這一課前要有充分的思想準(zhǔn)備。重點(diǎn)是如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，將其引到正路上來(lái)，理解這是一種優(yōu)秀的精神，一種高尚的品質(zhì)，并幫助學(xué)生走出艱苦奮斗就意味著作苦行僧式的生活的誤區(qū)，理解隨著時(shí)代的變遷，艱苦奮斗的形式會(huì)發(fā)生變化，但實(shí)質(zhì)內(nèi)容是不變的。在任何時(shí)代都是必要的。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：艱苦奮斗的內(nèi)涵，艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，艱苦奮

斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、情感，態(tài)度，價(jià)值觀：體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，立志為報(bào)效祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)不同歷史時(shí)期艱苦奮斗精神的表現(xiàn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更深刻了解共產(chǎn)黨，了解社會(huì)主義，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)，對(duì)共產(chǎn)黨，對(duì)社會(huì)主義的感情。

3、過(guò)程與方法：通過(guò)活動(dòng)是學(xué)生認(rèn)識(shí)到艱苦奮斗精神是中華民族精神的重要組成部分，從青少年承擔(dān)歷史使命的角度，體會(huì)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神的重要性。

四、手段與方法：大屏幕投影，電腦課件?；顒?dòng)法與講授法結(jié)合。

《艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新》教案 教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程：

組織教學(xué)

故事導(dǎo)入

教師生動(dòng)講述大禹治水，三過(guò)家門(mén)不入的故事，配合書(shū)中插圖，提出問(wèn)題：大禹治水以及我們熟知的鐵杵磨針，臥

薪嘗膽等故事都反映了一種主題，你能分析說(shuō)明它是什么嗎？

生答：反映了中華民族不畏艱難，拼搏進(jìn)取的精神。

教師：對(duì)，這種民族精神我們將之概括為艱苦奮斗精神，反映這種民族精神的還有一些名言警句，和古代諺語(yǔ)，我們共同來(lái)學(xué)習(xí)一下教材中的5句格言，感悟一下每局中蘊(yùn)含的道理。

新授內(nèi)容

教師提問(wèn)：我們剛才學(xué)到的都是古代的格言警句，以及古代的故事，會(huì)不會(huì)有同學(xué)認(rèn)為是因?yàn)楣糯镔|(zhì)及其匱乏，生活艱苦才學(xué)要這種精神，而現(xiàn)代社會(huì)這么發(fā)達(dá)，都進(jìn)入小康社會(huì)了，載體這種觀點(diǎn)就過(guò)時(shí)了，落伍了呢？

同學(xué)們可以相互交流一下，試著用自己的理論說(shuō)服別人，然后請(qǐng)個(gè)別同學(xué)代表發(fā)言。

學(xué)生討論，然后發(fā)言。請(qǐng)持反對(duì)觀點(diǎn)的說(shuō)出自己的理由，也請(qǐng)支持者說(shuō)出理由。

教師總結(jié)：我們不急于下結(jié)論，不妨回顧走過(guò)的歷史，看看不同歷史時(shí)期我們是如何取得勝利成功的。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歷史知識(shí)，尤其是中國(guó)近代史，分為革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期。配合大屏幕投影：大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，開(kāi)墾南泥灣，周恩來(lái)親自參加紡線(xiàn)。通過(guò)回顧我們總結(jié)出不管當(dāng)時(shí)多么艱苦，因?yàn)槲覀冇幸环N精神，最后都克服了難關(guān)，取得勝利，這種精神就是艱苦奮斗，可見(jiàn)，它是一種寶貴的精神財(cái)富，是一種優(yōu)秀品質(zhì)。不過(guò)時(shí)，應(yīng)代代相傳。

教師總結(jié)：但是，艱苦奮斗絕不是不讓人們過(guò)上好生活，都去過(guò)苦行僧式的生活，這種理解是一個(gè)誤區(qū)。

時(shí)代不同了，社會(huì)生活發(fā)生了極大的變化，在新時(shí)期艱苦奮斗精神會(huì)以一種什么樣的形式表現(xiàn)出來(lái)呢？下面我們通過(guò)大慶油田兩代鐵人身上表現(xiàn)出來(lái)的艱苦奮斗精神來(lái)做一個(gè)對(duì)比。指導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)中事例。

學(xué)生回答：老一代鐵人靠的是拼命，新一代鐵人靠的是善于智取。

教師總結(jié)：很好，雖然他們采取的形式各不相同，但都有一種奮發(fā)圖強(qiáng)的拼搏創(chuàng)業(yè)的精神。

教師：艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神，人類(lèi)的一切文明成果，無(wú)一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。

教師：可見(jiàn)，艱苦創(chuàng)業(yè)精神不是某個(gè)時(shí)代所特有的精神，而是與人類(lèi)社會(huì)發(fā)展同在的。我們面對(duì)的是全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉事業(yè)，是充滿(mǎn)艱辛和創(chuàng)造的事業(yè)，就更加需要艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。無(wú)數(shù)事實(shí)，無(wú)數(shù)前人告訴我們，唯有奮斗，才會(huì)成功。

教師：明白了艱苦奮斗的意義，讓我們反思一下自己的行為。出示課件：實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，哪一個(gè)是你？

看到別人友好的學(xué)習(xí)用品，就不顧家庭的實(shí)際情況，向父母索要。過(guò)生日時(shí)，為了情面而宴請(qǐng)同學(xué)？

追求名牌服裝。

生活上比較節(jié)約，不鋪張，不浪費(fèi)食物。

在學(xué)習(xí)上，不管成績(jī)?nèi)绾?，都能頑強(qiáng)拼搏。

課堂小結(jié)

教師：任何理想的實(shí)現(xiàn)都要付出艱苦努力，無(wú)論是個(gè)人的還是國(guó)家的民族的。艱苦奮斗是一種積極的，健康的生活態(tài)度，一種成就理想的精神力量，一種崇高的美德，我們青少年要將它落實(shí)在自己的行動(dòng)中。

艱苦奮斗，共同建設(shè)幸福中國(guó)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《艱苦奮斗，共同建設(shè)幸福中國(guó)》。幸福，是一個(gè)多么美好的字眼，它不僅是我們每個(gè)人個(gè)人追求，而且是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的最高目標(biāo)。因而“建設(shè)幸福中國(guó)”就成為每一個(gè)華夏兒女共同奮斗，義不容辭的責(zé)任。

建設(shè)“幸福中國(guó)”就是要最大限度

地實(shí)現(xiàn)大多數(shù)人的幸福。“幸福中國(guó)的藍(lán)圖里，有住房、有醫(yī)療、有就業(yè)、有教育、有養(yǎng)老民生等問(wèn)題，有群眾最關(guān)心，最直接，最現(xiàn)實(shí)的利益，有人們的舒心，安心，放心和信心，也有國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)，社會(huì)更加公正和諧的遠(yuǎn)景。

然而，幸福不是毛毛細(xì)雨，自己會(huì)從天上掉來(lái)。是要靠我們每一個(gè)人的努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)的。

回顧中華民族的發(fā)展史，從“站起來(lái)”到“富起來(lái)”再到“幸福起來(lái)”一代又一代前人的發(fā)憤圖強(qiáng)，艱苦奮斗才推動(dòng)了中華民族的偉大復(fù)興。

從井岡山時(shí)期到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期再到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，正是無(wú)數(shù)的革命領(lǐng)袖和革命先烈用艱苦卓絕的奮斗，才奠定了中華民族邁向幸福的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

新中國(guó)成立后，面臨艱辛的事業(yè)，艱巨的任務(wù)，艱難的環(huán)境，艱險(xiǎn)的條件，無(wú)數(shù)炎黃子孫發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，把中國(guó)向幸福 的港灣又推進(jìn)了一步。

石油工人王進(jìn)喜“寧可少活20年，拼命拿下大油田”的鐵人氣概?！皟蓮椧恍恰痹?jiǎng)奏嚰谙取矮I(xiàn)身國(guó)防科技”，甘當(dāng)無(wú)名英雄的思想境界；援藏干部孔繁森——鞠躬盡瘁為人民，雪域高原顯忠魂的赤誠(chéng)之心，給水工程團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李國(guó)安“草原沙漠尋甘泉，人民心中樹(shù)豐碑”的高尚情操，海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埈w敏“改革創(chuàng)新闖市場(chǎng)，追求卓越化高強(qiáng)”的匠心膽識(shí)，?？招l(wèi)士王偉“勇斗霜權(quán)不畏死，捍衛(wèi)主權(quán)獻(xiàn)青春”的英雄氣魄，這些舉也舉不完的人和事是在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的充分體現(xiàn)。沒(méi)有這種精神，就不會(huì)有幸福中國(guó)的實(shí)現(xiàn)。

“十一五”的5年是全國(guó)人民向幸福中國(guó)邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)腳步的5年。是中國(guó)人民與各種挑戰(zhàn)博弈的5年，是在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，攻克難關(guān)，所向披靡的5年，幸福是美好的，但不是從天上掉下來(lái)的，艱苦奮斗永遠(yuǎn)是幸福的主流。

一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的

民族，是難以自強(qiáng)自立的，一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以發(fā)展壯大的，一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的政黨是難以發(fā)達(dá)的，同樣一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以實(shí)現(xiàn)幸福的。

21世紀(jì)的號(hào)角已經(jīng)奏響，“十二五”的藍(lán)圖已經(jīng)展開(kāi)，那么就讓我們攜起手來(lái)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)為建設(shè)幸福中國(guó)而共同努力吧！

第四篇：八榮八恥——辛勤勞動(dòng)

八榮八恥——辛勤勞動(dòng)

“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。這是“八榮八恥”中的一句。讀到這里，一個(gè)令我贊嘆的場(chǎng)面浮現(xiàn)在我的腦海里。

天氣變熱了，正是鍛煉的好時(shí)機(jī)。每天的時(shí)晨練候，我心中卻有一連串的問(wèn)號(hào)：路面為什么那么干凈？誰(shuí)掃的？誰(shuí)會(huì)起來(lái)得這么早呢？我決定要把它弄清楚。

“丁鈴鈴”，鬧鐘把我從夢(mèng)中驚醒，我一看正是4：30，心想這次我一定能找到答案。我走出家門(mén)，街上靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，只有路燈個(gè)天上若明若暗的星星。遠(yuǎn)處的一切都是朦朦朧朧的?！巴煌弧钡鸟R達(dá)聲打破了黎明的寂靜，從遠(yuǎn)處駛來(lái)一輛綠而生繡的衛(wèi)生車(chē)，車(chē)上坐著一位年輕的女清潔工，穿著一套橘黃色的工作服，紅撲撲的臉上，閃出青春的光彩。她停下來(lái)，下了車(chē)，拿起掃把就認(rèn)真地打掃著每一處，每一個(gè)角落，一百米，兩百米???她從沒(méi)停下來(lái)歇一歇。我晨跑回來(lái)了，那位姑娘仍在認(rèn)真的打掃。我的心想正是這些人不辭勞苦的把這里打掃的干干凈凈，給這里的每處留下了文明。健康。

第五篇：辛勤勞動(dòng)_艱苦奮斗策劃書(shū)

德育課程 《辛勤勞動(dòng) 艱苦奮斗》

學(xué)校：克拉瑪依專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)：煉油技術(shù)班級(jí)：煉油策 劃 書(shū)

1231班

一、活動(dòng)緣起

三月的春風(fēng)拂去了冬日的寒冷,飄來(lái)的《八榮八恥》的歌聲.“以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥;以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥”這幾句使我想到了許多許多.想到了蜜蜂的甜蜜博采萬(wàn)花辛勤勞動(dòng)的結(jié)果;想到了蒼勁,挺拔的黃山松“咬定青山不放松,任爾東西南北風(fēng)”的奮斗精神。為此我們班在班里舉辦了一個(gè)名為【辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗】的德育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

我們希望通過(guò)本次活動(dòng)能夠加強(qiáng)同學(xué)們的思想建設(shè)，提高同學(xué)們道德修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗的精神。

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月

四、組織機(jī)構(gòu)：煉油1231班

五、活動(dòng)程序： 第一階段：?jiǎn)?dòng)階段

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！今天我們活動(dòng)的題目是“辛勤勞動(dòng) 艱苦奮斗” 唱國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》

第二階段：開(kāi)展階段

主持人甲：曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響；

主持人乙：曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；

（同）曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話(huà)：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦

乙：縱觀古今中外，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族、哪個(gè)朝代，任何偉業(yè)都離不開(kāi)勞動(dòng)?！皠趧?dòng)”一詞雖然極其普通，但凝聚的卻是巨大的智慧。很難想象，一旦我們的生活脫離了勞動(dòng)，將會(huì)是什么樣子?！皠趧?dòng)”生生不息，與我們戚戚相關(guān)，在黨的十八大報(bào)告中，讓筆者陷入深深的思考，那就是如何用勞動(dòng)創(chuàng)造“夢(mèng)”？

甲：想想看，世界上海拔最高的青藏鐵路、最大的水利工程、超級(jí)雜交水稻、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉、“鳥(niǎo)巢”、“水立方”等重大創(chuàng)新成果，都是我國(guó)人民艱苦奮斗開(kāi)出的絢麗花朵，贏得了全世界的尊重。中國(guó)人有這種良好的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要發(fā)揚(yáng)這種勇于創(chuàng)新的精神，奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

乙：勞動(dòng)成就夢(mèng)想，夢(mèng)想開(kāi)啟未來(lái)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的過(guò)程中，每個(gè)人都應(yīng)覺(jué)得使命光榮，責(zé)任重大，快馬加鞭、頑強(qiáng)奮進(jìn)、科學(xué)筑夢(mèng)，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)，快樂(lè)勞動(dòng)，幸福勞動(dòng)，艱苦奮斗，用勞動(dòng)創(chuàng)造新疆夢(mèng)，托舉中國(guó)夢(mèng)。甲：講述自己身邊有關(guān)于辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗的真人真事與事跡？

乙：我們身邊也存在辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗人的。有誰(shuí) 講述以前人們辛勤勞動(dòng)、艱苦奮斗的事跡，比如鐵人王進(jìn)喜、袁隆平等。

○1袁隆平，1930年9月1日生于北平（今北京），漢族，江西省德安縣人，無(wú)黨派人士，現(xiàn)在居住在湖南長(zhǎng)沙。中國(guó)雜交水稻育種專(zhuān)家，中國(guó)工程院院士?，F(xiàn)任中國(guó)國(guó)家雜交水稻工作技術(shù)中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)客座教授、懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織首席顧問(wèn)、世界華人健康飲食協(xié)會(huì)榮譽(yù)主席、湖南省科協(xié)副主席和湖南省政協(xié)副主席。2006年4月當(dāng)選美國(guó)科學(xué)院外籍院士，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。

從1964年開(kāi)始，袁隆平研究雜交水稻，1973年實(shí)現(xiàn)三系配套，1974年育成第一個(gè)雜交水稻強(qiáng)優(yōu)組合南優(yōu)2號(hào)，1975年研制成功雜交水稻種植技術(shù)，從而為大面積推廣雜交水稻奠定了基礎(chǔ)。（袁隆平的雜交稻研究，在中國(guó)國(guó)內(nèi)是具有開(kāi)創(chuàng)性的，但是世界上首次成功的水稻雜交是由美國(guó)人Henry hank Beachell在1963年于印度尼西亞完成的，1966年在IRRI，菲律賓國(guó)際水稻研究所，培育出奇跡稻IR8）袁隆平的雜交水稻研究，在中國(guó)國(guó)內(nèi)是具有開(kāi)創(chuàng)性的，不過(guò)并非世界首創(chuàng)，日本新城長(zhǎng)友在1965年得到粳稻的三系配套，但未能用于生產(chǎn)。1980－1981年,袁隆平赴美任國(guó)際水稻研究所技術(shù)指導(dǎo)。1982年任全國(guó)雜交水稻專(zhuān)家顧問(wèn)組副組長(zhǎng)。1985年提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想，為雜交水稻的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。1987年任863計(jì)劃兩系雜交水稻專(zhuān)題的責(zé)任專(zhuān)家。1991年受聘聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織國(guó)際首席顧

袁隆平

1995年被選為中國(guó)工程院院士。1995年研制成功兩系雜交水稻，1997年提出超級(jí)雜交稻育種技術(shù)路線(xiàn)，2000年實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)部制定的中國(guó)超級(jí)稻育種的第一期目標(biāo)，2004年提前一年實(shí)現(xiàn)了超級(jí)稻第二期目標(biāo)。從1971年至今，他任湖南農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究員，并任湖南省政協(xié)副主席、全國(guó)政協(xié)常委、國(guó)家雜交水稻工程技術(shù)研究中心主任。

他先后發(fā)表論文60余（論文《水稻的雄性不孕性》）。

他先后獲得“國(guó)家特等發(fā)明獎(jiǎng)”、“首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”等多項(xiàng)國(guó)內(nèi)獎(jiǎng)項(xiàng)和聯(lián)合國(guó)“科學(xué)獎(jiǎng)”、“沃爾夫獎(jiǎng)”、“世界糧食獎(jiǎng)”等11項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)，并在2006年當(dāng)選美國(guó)科學(xué)院院士。2010年4月，榮登“2010中國(guó)心靈富豪榜首富榜”。○2錢(qián)學(xué)森 ：

曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響； 曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞； 曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話(huà)：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦

在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國(guó)路，10年兩彈成。開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來(lái)的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范

3龔全珍，女，1923年12月出生，山東煙臺(tái)人，西北大學(xué)教育系○畢業(yè)。她是開(kāi)國(guó)將軍甘祖昌的夫人，1957年隨甘祖昌回到江西省蓮花縣，在鄉(xiāng)村教師的平凡崗位上幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)、教書(shū)育人。離休后，積極開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育，傾力捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困，開(kāi)辦“龔全珍工作室”服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾，從青春歲月到耄耋之年，為廣大群眾做了大量的實(shí)事好事，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷淖鹁春蛺?ài)戴。龔全珍光榮當(dāng)選第四屆全國(guó)道德模范。

離休后，龔全珍生活上很節(jié)儉，從不亂花一分錢(qián)，卻盡己所能幫助他人。家境貧寒的社區(qū)黨員劉青松體弱多病，龔全珍主動(dòng)與其結(jié)對(duì)幫扶，并多次上門(mén)看望，捐款捐物，讓他感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖。龔全珍，一個(gè)真正的將軍夫人，循著丈夫生前的足跡，幾十年如一日，用自己的綿薄之力扶危濟(jì)困，每日反省自己是否好逸惡勞，堅(jiān)持守護(hù)開(kāi)國(guó)將軍夢(mèng)想，全心全意為人民服務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了理想主義的最高境界就是無(wú)私奉獻(xiàn)，她的大女兒說(shuō)：“媽媽甚至把自己生活開(kāi)支降至每日三元，一條褲子補(bǔ)了又補(bǔ)還穿?！薄?月26日的全國(guó)道德模范表彰大會(huì)上，總書(shū)記見(jiàn)到出席會(huì)議的年逾90的龔全珍老人，飽含深情地說(shuō)，我向大家介紹全國(guó)道德模范龔全珍同志，她是老將軍甘祖昌同志的夫人。甘祖昌同志是江西老紅軍、新中國(guó)的開(kāi)國(guó)將軍，但他堅(jiān)持回農(nóng)村當(dāng)農(nóng)民，龔全珍同志也隨甘祖昌同志一起回到農(nóng)村艱苦奮斗。半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，龔全珍同志始終保持艱苦奮斗精神，并當(dāng)選了全國(guó)道德模范，出席我們今天的會(huì)議，我感到很欣慰。我向龔全珍老阿姨致以崇高的敬意！我們要把艱苦奮斗精神一代一代傳承下去。

4王進(jìn)喜，1923年出生于甘肅玉門(mén)亦金村。6歲時(shí)因家貧，用○棍子拉失明的父親沿街乞討，8歲時(shí)給有錢(qián)人家放羊。1938年他進(jìn)玉門(mén)石油公司當(dāng)徒工、干活時(shí)被砸傷了腿，被廠主趕出大門(mén)，傷好后才頂了別人的名字混了個(gè)差使。當(dāng)時(shí)，玉門(mén)油礦的美國(guó)技帥壟斷了采油技術(shù)，王進(jìn)喜在礦里干了十幾年沒(méi)有上過(guò)一次鉆臺(tái)，沒(méi)有摸過(guò)一次石油鉆機(jī)的剎把。他作為一個(gè)干雜活的窮工人，多少年里連鋪蓋卷也沒(méi)混上，蓋的是破羊皮，鋪的是稻草。

新中國(guó)成立后，王進(jìn)喜當(dāng)上了國(guó)營(yíng)甘肅玉門(mén)石油管理局勘探公司三大隊(duì)的石油工人，副司鉆，1956年升任1259鉆井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，同年加入了共產(chǎn)黨。當(dāng)時(shí)中國(guó)的鉆井技術(shù)還很落后，他提出了“月上千，年上萬(wàn)，鉆透祁連山，玉門(mén)關(guān)上立標(biāo)桿”的口號(hào)。在1958年，他領(lǐng)導(dǎo)鉆井隊(duì)創(chuàng)造了月進(jìn)尺5OOO米的全國(guó)紀(jì)錄，成為中國(guó)中型鉆機(jī)最高標(biāo)桿單位，榮獲“衛(wèi)星井隊(duì)”紅旗，被命名為“鋼鐵井隊(duì)”。

那時(shí)美國(guó)等西方國(guó)家一直以禁運(yùn)方式對(duì)我國(guó)實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖，而我們的國(guó)產(chǎn)石油量又很少，中國(guó)政府每年人得不拿出極其有限的外匯從蘇聯(lián)進(jìn)口油料。50年代末經(jīng)濟(jì)進(jìn)入困難時(shí)期，中蘇關(guān)系已開(kāi)始緊張。1959年王進(jìn)喜到北京參加群英會(huì)，看到北京街頭的公共汽車(chē)因缺油背著煤氣包，作為采油工人的他，心里很不是滋味。這時(shí)因在黑龍江發(fā)現(xiàn)了大慶油田，中央決定抽調(diào)力量展開(kāi)石油大會(huì)戰(zhàn)。王進(jìn)喜從玉門(mén)油田率領(lǐng)1205鉆井隊(duì)趕到當(dāng)?shù)氐鸟R家窯，于1960年4月14日經(jīng)苦干五夜五夜后，大慶第一口油井開(kāi)鉆，不久即噴出原油。

第一口油井打好之后，王進(jìn)喜的腿被滾落的鉆桿砸傷，他卻顧不上住院拄著拐杖纏著繃帶連夜回到井隊(duì)。第二口油井在即將發(fā)生井噴的危急時(shí)刻，沒(méi)有重晶石粉，他當(dāng)機(jī)立斷用水泥代替。當(dāng)時(shí)由于沒(méi)有攪拌機(jī)，水泥沉在泥漿池底。王進(jìn)喜便扔掉雙拐，縱身跳進(jìn)泥漿池，用身體攪拌泥漿。在他的帶動(dòng)下，工友們也紛紛跳進(jìn)入。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)，井噴被制服，保住了油井和鉆機(jī)，工進(jìn)喜身上卻被堿性很大的泥漿燒起了大泡。房東老大娘見(jiàn)他連續(xù)幾天幾夜奮戰(zhàn)在

井場(chǎng)沒(méi)有回來(lái)，就感慨地說(shuō)“王隊(duì)長(zhǎng)真是個(gè)鐵人??！從此“王鐵人”的名字傳遍了油田，并通過(guò)新聞媒介的宣傳響徹了全中國(guó)。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)，在《猶太教法典》中，有這樣一個(gè)故事：一個(gè)智者科尼看見(jiàn)一個(gè)人種角豆樹(shù)，便問(wèn)他這樹(shù)多少年后能結(jié)果，那個(gè)人卻告訴他七十年。即使活不到七十歲也該為后代勞動(dòng)，因?yàn)槲覀兿硎芰颂嗲叭说膭趧?dòng)。為什么不留給后人一點(diǎn)什么呢？ 是啊，即使我們享受不到成果，后人卻一樣可以享受，從而將成果傳承于下一代人，代代相傳，有何不好呢？正如萬(wàn)里長(zhǎng)城的建造，它積聚了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的千百年來(lái)辛苦孕育的汗水與結(jié)晶，同時(shí)，也體現(xiàn)了它自身的價(jià)值——?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造了奇跡。

我們每個(gè)人都是一只辛苦的小蜜蜂，我們采的是“知識(shí)”和甜蜜，每天在校園里奔波，收獲量的積累，同時(shí)，也為我們偉大的理想奮斗著，勞動(dòng)著，付出著，收獲著，我們又何曾不會(huì)感到快樂(lè)？

辛苦的耕耘會(huì)有豐碩的收獲，農(nóng)民用勤勞的手創(chuàng)造著自己的生活，豐衣足食；工人用勤勞的手創(chuàng)造著自己的未來(lái)，大展宏圖；老師也辛勤地勞動(dòng)著，他用自己的雙手為學(xué)生寫(xiě)下了知識(shí)的印記。是勞動(dòng)，是勞動(dòng)創(chuàng)造了未來(lái)。

不同的人用不同的方式勞動(dòng)著，努力著，奮斗著自己的人生，其過(guò)程繽紛絢麗，令人流戀、回味無(wú)窮。

“感動(dòng)中國(guó)十大人物”中的陸建芬、李桂林，他們用平凡的雙手書(shū)寫(xiě)了孩子們充滿(mǎn)憧憬的未來(lái)生活藍(lán)圖，他們用平凡的崗位見(jiàn)證了偉大的未來(lái)事業(yè)——教師，日復(fù)一日，年復(fù)一年，默默將孩子用知識(shí)的天梯架起，穿越空間障礙，引領(lǐng)孩子通向知識(shí)殿堂。他們勞動(dòng)著，不求任何回報(bào)只求給未來(lái)留下點(diǎn)什么，給人生留下點(diǎn)什么，給祖國(guó)的未來(lái)留下點(diǎn)什么。

其實(shí)，平凡的人生與不平凡的人生沒(méi)有根本區(qū)別，關(guān)鍵在于你是否勞動(dòng)了，是否想著給未來(lái)留下點(diǎn)什么，是否投身于實(shí)踐中去。勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)，讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，呼吸泥土的芬芳，感受勞動(dòng)的真諦，邁出采擷人生腳印的第一步，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)未來(lái)！

活動(dòng)二：組織同學(xué)們進(jìn)入社會(huì)服務(wù)

進(jìn)行一些比較辛苦的勞動(dòng)，讓大家了解勞動(dòng)成果來(lái)之不易。使大家“受教育、長(zhǎng)才干、得成長(zhǎng)”是我們?cè)陂_(kāi)展這次班會(huì)一直追求的目標(biāo)，為此，我們班級(jí)要積極擴(kuò)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的范圍，創(chuàng)新形式，充實(shí)內(nèi)容，讓大家樹(shù)立正確的艱苦奮斗的觀念和成長(zhǎng)意識(shí)。

游戲

踩汽球 ? 規(guī)則：

一次六人以上參加,在每個(gè)參與游戲的人腳上都綁上相同數(shù)量的汽球,然后規(guī)定一個(gè)時(shí)間(大概二至三分鐘左右),游戲開(kāi)始后大家互踩對(duì)方腳上的汽球,時(shí)間到時(shí),看誰(shuí)腳上剩的汽球多就是優(yōu)勝者.超級(jí)表演秀 ? 規(guī)則： 請(qǐng)三男三女上臺(tái)

一位念詩(shī)，一位負(fù)責(zé)表演，最后請(qǐng)觀眾評(píng)選哪一組表演得最好，以掌聲多少來(lái)定奪。

詩(shī)詞1：鋤禾日當(dāng)午，汗滴河下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦

2：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)

3：白日依山近，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓 “不管三七二十一” ? 規(guī)則：

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1、主持人請(qǐng)每區(qū)派一名選手上臺(tái)。

?

2、主持人講解游戲規(guī)則：從1開(kāi)始報(bào)數(shù)，每逢7和7的倍數(shù)不能說(shuō)出。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者。

?

3、主持人宣布開(kāi)始，大家監(jiān)督，報(bào)錯(cuò)者出隊(duì)站到旁邊。剩下的人接著報(bào)。直到勝出者產(chǎn)生。

4、主持人給獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品

總結(jié)

辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗是中華民族的傳家之寶，我們要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，艱苦奮斗這個(gè)傳家寶不能丟；辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，要保持黨的先進(jìn)性、純潔性，增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力，辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗這一優(yōu)良傳統(tǒng)不能忘；艱苦奮斗是社會(huì)主義的創(chuàng)業(yè)之道，我們要在人口多、底子薄、人均資源少、綜合國(guó)力還不強(qiáng)的情況下，參與更加激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，求得更快的發(fā)展，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神也不能少;總之。在新的歷史條件下,我們依然需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

當(dāng)然在新的歷史條件下，辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗也應(yīng)該有它新的內(nèi)涵，艱苦奮斗也具有了其新的特征。首先，艱苦奮斗的環(huán)境發(fā)生了變化；其次，艱苦奮斗的內(nèi)容發(fā)生了變化，我們今天講的艱苦奮斗，是在解決了溫飽條件下的開(kāi)拓進(jìn)取；艱苦奮斗的要求發(fā)生了變化，過(guò)去我們講艱苦奮斗，主要指的是物質(zhì)上的犧牲，而今天，我們不但要在物質(zhì)上敢于吃苦，更要在思想上堅(jiān)持艱苦奮斗的意識(shí)；再則，現(xiàn)有條件下的艱苦奮斗不是讓我們?cè)偻嘶氐竭^(guò)去條件下的艱苦奮斗，不是要我們每個(gè)人做苦行僧，去自找苦吃，而是在生活上量入為出，適度消費(fèi)；在工作上以用為度，不超標(biāo)準(zhǔn)，勤奮工作，不怕困難，自強(qiáng)不息。

辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗不是抽象的口號(hào)，而是具有具體的、豐富的、科學(xué)的內(nèi)涵，而且伴隨著時(shí)代的發(fā)展和歷史的前進(jìn)，不斷充實(shí)、豐富和發(fā)展自身。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，由于環(huán)境殘酷，戰(zhàn)斗頻繁，辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗精神主要表現(xiàn)為不怕苦，二不怕死，沖鋒陷陣，勇敢殺敵。建國(guó)初期，由于百業(yè)待興，整個(gè)國(guó)家處于迅速恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)階段，艱苦奮斗精神主要表現(xiàn)為艱苦樸素，勤儉節(jié)約，吃苦在前，享受在后。在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，辛勤勞動(dòng)艱苦奮斗精神主要表現(xiàn)為腳踏實(shí)地，埋頭苦干，不計(jì)名利，任勞任怨。在今天改革開(kāi)放的新時(shí)期，隨著客觀條件的變化，艱苦奮斗不再是被動(dòng)地在貧困中掙扎，或者消極地忍受苦難的折磨，而是一種積極主動(dòng)的革命性和創(chuàng)造性相結(jié)合的進(jìn)取意識(shí)和開(kāi)拓精神。它蘊(yùn)含著嶄新的表現(xiàn)形式和時(shí)代特征：其一，就是解放思想，勇于改革的創(chuàng)新精神。社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力。其二，就是知難而進(jìn)，刻苦攻關(guān)的進(jìn)取精神?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛的關(guān)鍵。其三，就是兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干的獻(xiàn)身精神。其四,就是崇尚節(jié)約，克勤克儉的節(jié)儉精神。

2014年3月