第一篇：我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育

我們非常感謝老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵(lì)，對(duì)孩子多加鼓勵(lì)，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報(bào)告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。家長問卷調(diào)查主要反饋意見摘錄：

共收回家長問卷調(diào)查表49份，其中有19份調(diào)查表填寫不全或基本無意見?？傮w上對(duì)我校的教學(xué)管理工作是滿意的，并給予了比較充分的肯定，也提出了一些中肯的意見和建議，現(xiàn)將主要反饋意見摘錄整理如下：

一、您認(rèn)為我校目前教育教學(xué)管理工作現(xiàn)狀如何？還存在哪些及待提高與改進(jìn)的地方？

1、貴校在抓教育教學(xué)管理工作中，措施得力，指導(dǎo)有方，能重視學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，教育教學(xué)能面對(duì)全體學(xué)生，重視大面積豐收，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，重視教書育人工作。從孩子每次布置作業(yè)來看，語文教學(xué)做到重視讀、講、背、默、用，數(shù)學(xué)教學(xué)重視清、準(zhǔn)、熟、牢、全，很受學(xué)生和家長的歡迎。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，可以經(jīng)常搞一些教學(xué)觀摩和公開課。在教師中開展教學(xué)競(jìng)賽。

3、目前的教學(xué)管理現(xiàn)狀我們還是比較滿意的。對(duì)待學(xué)生，我們希望好、中、差生能接受同等的受教育的權(quán)利。

4、針對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，學(xué)校應(yīng)定期與家長通報(bào)情況，最好每月通報(bào)一次。

5、目前學(xué)校的教育教學(xué)管理處于全市一流水平，教師素質(zhì)很高，有敬業(yè)精神。英語課、微機(jī)課課時(shí)足。

6、能否取消家長簽字。

7、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力也很重要，但孩子可支配的時(shí)間感覺少了點(diǎn)。

10、為學(xué)生切實(shí)減負(fù)，現(xiàn)在學(xué)生普遍感到壓力太大，作業(yè)應(yīng)分層留，不同的學(xué)生留不同的作業(yè)。

三、為了使家庭教育與學(xué)校教育保持一致性，您認(rèn)為采取哪一種家校聯(lián)系方式更為適宜？

1、建議學(xué)校每學(xué)期老師能對(duì)學(xué)生家訪一次。

2、多開展學(xué)生家訪活動(dòng)，加強(qiáng)家長與學(xué)校教師的溝通和聯(lián)系。還可以舉辦一日或半日家長與學(xué)校座談會(huì)。

3、可以通過書信的方式，兩周左右聯(lián)系一次。家長談?wù)剬W(xué)生在家的情況，老師說說學(xué)生在校的表現(xiàn)，這樣相互了解，相互溝通，我想會(huì)更有利于孩子的成長。

4、應(yīng)采取書信方式或電話通訊方式。

5、分批不定期組織家長座談會(huì)，老師傳授育兒方法，與學(xué)校的科學(xué)教育保持一致。家校聯(lián)系本及時(shí)交流情況。（老師已做得很好。）

6、提倡家長校訪，要明確校訪時(shí)間，老師熱情接待。

7、最好在學(xué)校的網(wǎng)站上，每個(gè)班級(jí)都設(shè)置一個(gè)論壇，學(xué)生家長和老師經(jīng)常互動(dòng)。

8、最好的聯(lián)系方式當(dāng)然是班級(jí)老師與我們的家校聯(lián)系本啦。（有多名家長有此觀點(diǎn)。）

9、學(xué)校每個(gè)月設(shè)定一次家長接待日，以便家校及時(shí)溝通、交流，每次兩個(gè)小時(shí)就可以了。

10、開辦家長學(xué)校，定時(shí)向家長傳授現(xiàn)代的教育觀念；創(chuàng)設(shè)家校教育聯(lián)系報(bào)刊，及時(shí)登載教師的教育心得和優(yōu)生教育的經(jīng)驗(yàn)類文章，家長能通過這一刊物發(fā)表自己的教育經(jīng)驗(yàn)。

11、讓學(xué)生家長能走進(jìn)課堂聽課。

四、您還有哪些其它建議？

1、有少數(shù)學(xué)生身體很結(jié)實(shí)，就是因?yàn)閭€(gè)子小，體育上跑不過高個(gè)子的同學(xué)，就評(píng)不上三好生，損害了學(xué)生自尊心，實(shí)際上是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。希望班主任在本學(xué)期能做得靈活一點(diǎn)。

2、我們認(rèn)為一個(gè)班60余名學(xué)生太多太多！強(qiáng)烈呼吁有條件再分一個(gè)班，這樣對(duì)樹立學(xué)校良好社會(huì)形象，培養(yǎng)教育孩子都大有益處。

3、增設(shè)班級(jí)，減少班級(jí)人數(shù)，減輕教師的負(fù)擔(dān)，使他們能更好地更全面地照顧到班級(jí)的每一位學(xué)生。

4、有可能的話，可組織部分家長聽課，便于了解學(xué)生上課表現(xiàn)情況和接受效果。

9、定期舉辦教育講座，使學(xué)校的教育滲透入家庭教育中去。

10、我覺得最好不要經(jīng)常換老師，因?yàn)槔蠋煾啵芰私饷恳晃粚W(xué)生的特點(diǎn)，孩子也不會(huì)覺得陌生，不需要適應(yīng)過程；老師不一定要搞形式主義非得要上大?；虮究疲菢永蠋熑菀拙ＡΡM，在對(duì)待孩子的教學(xué)工作中就不能全心全意地投入到當(dāng)中去，因?yàn)槿说木κ怯邢薜摹?/p>

11、我覺得低年級(jí)的小同學(xué)在寫作方面，老師抓得不夠，希望老師今后在這方面抓一抓。

12、盡量少拖堂，準(zhǔn)時(shí)下課。

13、學(xué)校搞大型活動(dòng)，應(yīng)盡可能讓更多的學(xué)生參加。

2013年4月19日南油小學(xué)教學(xué)開放日，我請(qǐng)家長參與課堂，課后，讓家長給每一節(jié)課作評(píng)價(jià)。學(xué)校規(guī)定一個(gè)班來十名家長，我們班來了十三名家長，可見我們班的家長很重視孩子的學(xué)習(xí)。

以下是八位家長聽課后的評(píng)價(jià)，因?yàn)橛袔讉€(gè)家長中途走了，沒留下評(píng)價(jià)。在這里不透露家長的名字。

我們按照那天上課的次序請(qǐng)家長作評(píng)價(jià)。

一位家長的評(píng)價(jià)： 英語課： 1、8.25打開電視視頻后，出現(xiàn)畫面“第五課課標(biāo)”后，老師離開課堂，叫學(xué)生自己看書，只有一部分同學(xué)在看書，其他的學(xué)生在說話。8.38分老師回到課堂，開始上課，逐一進(jìn)行提問（用英語回答）。

2、最多的被提問8次，最少的一次都沒有，不公平。好的同學(xué)會(huì)更好，差的同學(xué)就會(huì)更差。希望英語老師給他們一點(diǎn)被提問的機(jī)會(huì)，促使他們上進(jìn)，學(xué)得更好。

數(shù)學(xué)課：

1、提問很全面，特別是那些平時(shí)學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)，這種方法很好。

2、上課的時(shí)間計(jì)算不精確，下課鈴響了以后還未上完本堂課。希望以后上課不要拖堂，給學(xué)生休息的時(shí)間。因?yàn)檎n間時(shí)間學(xué)生要喝水，上廁所，中間要等待，不能占用他們寶貴的時(shí)間；另外，其他班下課了，也會(huì)影響到本班，學(xué)生沒有心聽老師再講，有口無心，效果必然很差。希望老師以后能按時(shí)下課。

語文課：

1、能準(zhǔn)時(shí)上課還能及時(shí)下課，很好。

2、老師對(duì)各組人員全面提問，全班同學(xué)都有發(fā)言機(jī)會(huì)，互助、互學(xué)、互補(bǔ)、生動(dòng)活潑。

3、課上有“考問、質(zhì)疑”，而且是在學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，方法很好。

一位家長的評(píng)價(jià)： 英語課：

教師能有效的引導(dǎo)孩子們參與課堂的問答，但希望在口語方面要加強(qiáng)一些。

數(shù)學(xué)課：

黃老師教學(xué)生動(dòng)活潑，在講解枯燥的數(shù)學(xué)概念時(shí)，能結(jié)合人文歷史講一些小故事，加強(qiáng)了孩子們對(duì)概念的理解。很好！

語文課：

全新的教學(xué)方式，完全顛覆了我印象中的語文課，老師不再逐字逐句分析解釋，而是讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)，在課堂上充分展示對(duì)課文的理解，采用學(xué)生分組的形式?；ハ嗵釂?，加深對(duì)課文詞句和文章的理解。很好！

一位家長的評(píng)價(jià)： 英語課：

老師能激發(fā)學(xué)生的興趣，能創(chuàng)設(shè)情景，相互交流。老師還能設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開放空間，激發(fā)學(xué)生的思維。

數(shù)學(xué)課：

課堂點(diǎn)撥要適時(shí)、適量、適度。

教師語言的準(zhǔn)確性要注意把握，要有節(jié)奏感，幽默感。教學(xué)內(nèi)容貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求。

語文課：

教師合理引導(dǎo)好，能刺激想象，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多讓學(xué)生想象，這一點(diǎn)老師做得特別好。教師還巧用游戲激活課堂，真正做到了讀書三要：讀書要透，把握要準(zhǔn)，挖掘要深。老師真正營造了良好的課堂氣氛，以此激發(fā)學(xué)生的情趣。語文課就應(yīng)姓“讀”，從讀中感知，讀中挖掘，讀中領(lǐng)悟。這節(jié)語文課把握得非常好，非常準(zhǔn)確，適度，同學(xué)之間互動(dòng)交流非常融洽。

一位家長的評(píng)價(jià)： 英語：

課堂生動(dòng)、活潑，課堂上學(xué)生積極回答問題，說明了學(xué)生課后預(yù)習(xí)充分，課堂上利用課件動(dòng)畫，更加引起學(xué)生的積極性，并及時(shí)記住了課堂上的句型。數(shù)學(xué)課：

課堂內(nèi)容講解細(xì)致，小組討論配合積極。語文課：

課堂上的問題有易到難，學(xué)生回答問題的積極性很高，說明課前預(yù)習(xí)充分，小組討論積極性高，老師給學(xué)生很多回答問題的機(jī)會(huì)，學(xué)生課件也做得很好，展示了學(xué)生的動(dòng)手能力強(qiáng)。

一位家長的評(píng)價(jià)： 英語課：

能利用現(xiàn)有的資源進(jìn)行教學(xué)，課前提問學(xué)生一些日常生活當(dāng)中的問題，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文的主題。課堂上讓學(xué)生積極回答問題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生之間一問一答來增強(qiáng)他們的記憶。數(shù)學(xué)課：

有效地運(yùn)用教學(xué)資源，課堂上結(jié)合日常生活進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)，提出針對(duì)性的問題讓學(xué)生相互討論，提高學(xué)生思考問題的積極性。語文課：

很好的利用教學(xué)資源，講課生動(dòng)，讓小組相互考問來增強(qiáng)學(xué)生的記憶，課堂氣氛十分活躍。

一位家長的評(píng)價(jià)： 英語課：

課堂氣氛活躍，老師導(dǎo)學(xué)及時(shí)，部分同學(xué)發(fā)問不積極

數(shù)學(xué)課：

《常見的量》，這個(gè)教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，小組討論積極，老師講解生動(dòng)。

語文課；

學(xué)生預(yù)習(xí)認(rèn)真充分，小組討論熱烈積極，老師點(diǎn)評(píng)精辟到位，解說精彩。

一位家長的評(píng)價(jià)： 英語課：

課堂氣氛活躍，老師能關(guān)注學(xué)生，希望課上游戲多些，希望課上練習(xí)多些。數(shù)學(xué)課：

課堂小組討論積極，光盤展示練習(xí)題作用高。教師導(dǎo)學(xué)計(jì)劃性、及時(shí)性、針對(duì)性良好，希望能提高學(xué)生自學(xué)、預(yù)習(xí)的效果。語文課：

語文課，非常精彩生動(dòng)的一堂課，在教師的引導(dǎo)下，充分體現(xiàn)個(gè)體自學(xué)、同伴助學(xué)的成效。各小組展示更體現(xiàn)了全班同學(xué)預(yù)習(xí)的成效，幫助全班同學(xué)積極的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式非常好，值得推廣。

一位家長的評(píng)價(jià)： 英語課：

課堂生動(dòng)有趣，老師的課堂安排緊密，小組的互動(dòng)性較強(qiáng)，對(duì)詞句的反復(fù)練習(xí)，使同學(xué)們記憶更深刻，針對(duì)性也強(qiáng)。課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)逐步對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析了解，唯一的建議是，希望小組的互動(dòng)性更強(qiáng)些，老師在課堂中再強(qiáng)調(diào)一下重點(diǎn)和難點(diǎn)。數(shù)學(xué)課：

老師講解細(xì)致，同學(xué)們?nèi)菀桌斫猓瑢W(xué)們和老師的互動(dòng)性強(qiáng)，課堂活躍。語文課：

同學(xué)們學(xué)習(xí)的自主性強(qiáng)，合作互動(dòng)性強(qiáng)，展示交流充分、融洽、有效，資源運(yùn)用合理。老師在課堂上的計(jì)劃性強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)，整堂課的貫穿性強(qiáng)，并能引導(dǎo)同學(xué)，多動(dòng)腦，多發(fā)言，使同學(xué)們積極發(fā)揮自己的潛能，讓每一個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)。提醒同學(xué)們?cè)谥谱鱌PT時(shí)，要用深色字體，否則容易看壞眼睛。

班主任的話：

能來學(xué)校和孩子們一起上課，還能做出評(píng)價(jià)，這就很了不起了！這幾位家長參與學(xué)校班級(jí)管理的意念很強(qiáng)，很認(rèn)真，很好！這三年來，每年都有一次開放日請(qǐng)家長走進(jìn)課堂來聽課，今年我就特別要求家長能留下寶貴的意見和建議。以后還要注意多聽取家長對(duì)班級(jí)管理和教學(xué)的意見和建議，這對(duì)管理好班級(jí)很有作用，也便于我們改進(jìn)管理班級(jí)的方法，以利于班級(jí)全體同學(xué)的進(jìn)步。

本來早就應(yīng)該把這份沉甸甸的家長評(píng)價(jià)放進(jìn)博客中，但總是沒完全打好，每天忙忙碌碌的，今天總算弄完了。

第二篇：我們?cè)鯓咏逃⒆?/a>

5月份（讀后感）

《我們?cè)鯓咏逃⒆印纷x后感

王麗

《我們?cè)鯓咏逃⒆印肥呛镁煤镁靡郧皩W(xué)校發(fā)的一本書，當(dāng)時(shí)順手放在了辦公桌里，一直沒有再翻出來。這學(xué)期無意間翻出來，就順便看了看，結(jié)果就被里面那一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例和撥出問題看實(shí)質(zhì)的質(zhì)樸的語言吸引了。

《我們?cè)鯓咏逃⒆印肥菑垙V利校長結(jié)合他在學(xué)校管理和教育工作中，對(duì)家庭教育的研究和思考的文字呈現(xiàn)。其“社會(huì)即學(xué)校，家庭即學(xué)校，父母即教師”的觀點(diǎn)，是我伴隨著教育工作年限的增長，感觸越來越深的。學(xué)校教育和家庭教育原本就是一個(gè)整體，學(xué)校教育是家庭教育的重要一環(huán)，家庭教育是學(xué)校教育的重要基礎(chǔ)，學(xué)校和家庭應(yīng)形成合力，共同承擔(dān)起培育孩子的責(zé)任，為孩子的一生發(fā)展負(fù)責(zé)。

在孩子的成長過程中，父母的言談舉止、處世態(tài)度、生活方式及對(duì)每一件事、每一個(gè)問題的看法都會(huì)對(duì)孩子的人生觀、世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響，甚至在孩子的心中打下烙印?！霸诤⒆佑仔〉男奶锢镌摬シN些什么”使我更加清晰的知道：讓孩子學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人比學(xué)習(xí)書本的知識(shí)更重要。在孩子幼小的心田里，該播種些什么，教育孩子從小該崇尚什么，反對(duì)什么，珍惜什么，愛護(hù)什么……是值得我們做父母和老師應(yīng)該注意和深思的問題。

“一心渴望偉大，追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。”這是汪中求先生說過的一句話。我想，從這句話中，我們能夠體會(huì)到：把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就是不平凡。我們不要期望自己的孩子未來多么偉大，關(guān)鍵是要關(guān)注孩子成長的當(dāng)下，讓孩子在平凡的生活和學(xué)習(xí)中成長，從小事做起，從腳踏實(shí)地地做事中體驗(yàn)成功，從平凡的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)偉大，成就孩子真實(shí)而豐碩的人生。

一篇一篇細(xì)細(xì)品讀下，再與自己在孩子的成長教育中所做的一切相對(duì)比，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)孩子的某些教育行為是不恰當(dāng)?shù)摹；蛟S，我們?cè)缇椭?，或許，我們才發(fā)現(xiàn)，但這需要我們改變?！耙敫淖兒⒆樱紫葢?yīng)該改變自己”。這是一句非常簡(jiǎn)單好記的話，但做起來卻相當(dāng)困難。就像教我們家的小姑娘識(shí)字，發(fā)現(xiàn)就是簡(jiǎn)單的“東南西北”這四個(gè)字，她在學(xué)習(xí)時(shí)卻東張西望，一遍一遍記不住，在那里胡猜。大怒，訓(xùn)斥一頓之后，孩子一邊哭，一邊嚇得往大人懷里鉆，還得一邊繼續(xù)胡猜?；蛟S，冷靜之后想一想，讓孩子休息一下，等她能精力集中時(shí)再來認(rèn)，效果一定比邊哭邊學(xué)習(xí)的效果要好。但當(dāng)時(shí)盛怒之下，知道是錯(cuò)的，卻還在和孩子，也和自己較著那個(gè)勁。

掌握孩子成長的規(guī)律，做個(gè)智慧的父母和老師，我想這是我們每個(gè)人都追求的。為此，我們都要努力呀！

第三篇：我們應(yīng)怎樣教育孩子

我們應(yīng)怎樣教育孩子

——《未成年人思想道德教育讀本》讀后感

2005年9月3日，我的孩子已上不學(xué)四年級(jí)了，中午放學(xué)時(shí)，我早早地站在門口等，檢查他的書包，看發(fā)了哪些書，這本《道德教育讀本》一下子吸引了我，我立即停止了手中的活兒，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來，真是太感謝學(xué)校發(fā)了這本書。看后，我對(duì)孩子爸爸說，要是我們現(xiàn)在學(xué)校老師、家庭、家長能按這書上說的去教育好孩子，那么這些孩子長大后一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才。我們家長自己要以身作則，做好孩子的學(xué)習(xí)榜樣，因?yàn)楹⒆优c我們朝夕相處，我們的言行直接影響了他們，父母是孩子的第一老師，電視廣告里，個(gè)小男孩端水給他的媽媽洗腳的鏡頭讓我很感動(dòng)。

有了這本書，我要把它認(rèn)認(rèn)真真地讀完，把里面舉的事例、人物全部作好筆記，當(dāng)自己的孩子不聽話時(shí)，我會(huì)拿這本書的人物來教育他，說服他，做好孩子的思想道德教育，同時(shí)也對(duì)自己的鞭策、鼓勵(lì)。我相信教育孩子如同種莊稼，沒有種不好的莊稼，只有種不好莊稼的人，同樣的道理，沒有教不好的孩子，只有教育不好孩子的家長。

下面以這本書的事例來教育自己的孩子：這本書共分四部分；

1、從小立德篇，2、家庭美德篇，3、學(xué)生道德篇，4、社會(huì)公德篇。

一、我很擔(dān)心自己的孩子缺乏生活自理能力，因?yàn)樗仟?dú)生子，深得爺爺、奶奶疼愛，八九歲了，不會(huì)干一點(diǎn)家務(wù)活，連自己的洗臉?biāo)茨_水都是家長打好催他洗，幫他洗，不懂得孝順父母，體貼別人。這本書是朱德同志給了我們好榜樣，他孝順、懂事，熱愛勞動(dòng)，體貼媽媽，每天幫媽媽干不少的家務(wù)活，特別是晚上把水挑好，不讓媽媽知道。我們現(xiàn)在無論是大人、還是不孩子都缺乏勞動(dòng)的意識(shí)，孩子都是衣來伸手，飯來張口。

二、家庭美德篇里有篇內(nèi)容：講究衛(wèi)生，愛護(hù)身體，我的孩子這么大了，不喜歡刷牙，還要剔牙，大人不催他洗頭，洗澡，他就不會(huì)去洗，有的時(shí)候還要催好多次帶著他一起洗，他才肯洗，自己的床鋪不會(huì)整理。我希望孩子看到這本書后，會(huì)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

三、第1部分：從小立德篇里，既長身體，又修道德，周恩來總理小時(shí)候是值得孩子學(xué)習(xí)的好榜樣，他從小充滿愛心，懂事，愛祖國、愛人民、愛父母、親友，愛老師同學(xué)?，F(xiàn)在的孩子是家庭里的小皇帝、小公主，唯我獨(dú)尊，一家人圍住他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這樣的孩子能懂得去愛別人嗎，當(dāng)你問他讀書是為了什么時(shí)，不但答不出來，還說是為了大人讀書，沒有明確的志向，少年周恩來立志： 為中華之崛起面讀書，紛呈了我們很好的榜樣。

四、節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥，和艱苦樸素，心靈最美這兩篇課文里講述了：“全國十佳少年”小英雄賴寧，救護(hù)國家的森林資源，獻(xiàn)出了自己的年輕的生命，還有戚繼光和居里夫人艱苦樸素的美德，值得我們學(xué)習(xí)。我的孩子每年的壓歲錢有幾千元，不肯拿出來，只能自己用，早晨不愿在家里吃，要到外面買著吃，見到好吃的，好玩的你不買，他就站著不肯走，一個(gè)月的生活費(fèi)抵得上大人的1.5個(gè)月生活費(fèi)，從不覺得父母掙來的錢不容易。

五、學(xué)生道德篇里，課后作業(yè)，獨(dú)立完成，蘇聯(lián)女英雄卓婭和北宋文學(xué)家晏姝都是自己獨(dú)立的能力成為國家棟梁之材。我的孩子每次碰到一點(diǎn)難度的作業(yè)時(shí)，他不去專心思考，而是家長引導(dǎo)算出答案，缺乏鉆進(jìn)的精神。

六、社會(huì)公德篇里，同情弱者，奉獻(xiàn)愛心，是教育孩子從小培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)心和愛護(hù)老人，殘疾人等有困難的人的精神。記得我每次上街時(shí)，碰到有殘疾人乞討時(shí)，我總是會(huì)給孩子一元、二元的零錢讓他給他們，這樣讓孩子懂得應(yīng)該幫助別人。

總之，我認(rèn)為教育工作者孩子如同種莊稼，沒有種不好的莊稼，只種不好莊稼的人，同樣的道理，沒有教不好的孩子，只有教育不好孩子的家長。

第四篇：保護(hù)環(huán)境,我們對(duì)孩子的承諾

保護(hù)環(huán)境，我們對(duì)孩子的承諾

——環(huán)保演講稿

媽媽，我的作業(yè)本用完了。

媽媽剛給你買的呀！

我和同學(xué)折了“飛機(jī)”了。

孩子，你知道全國每天節(jié)約一張紙，一年可以節(jié)約多少張紙嗎?（不知道）4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹?！?58.1666萬”這個(gè)天文數(shù)字多么驚人啊!從這個(gè)意義上來說，節(jié)約用紙，也就是制造森林??

媽——媽——，我們上學(xué)的路上風(fēng)沙太大，你還答應(yīng)過我要開車上學(xué)的！

寶貝：汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人：它每天排放的尾氣中，含有大量的二氧化碳，會(huì)使地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”：氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面徐徐上升，陸地面積也隨之逐漸減少。預(yù)計(jì)，到2050年，中國有48個(gè)城市，9.2萬平方公里的土地，將受到淹沒的威脅。在我們的周圍，還有許多許多的不環(huán)保現(xiàn)象不斷發(fā)生……因此保護(hù)環(huán)境刻不容緩。我，我??

（打斷媽媽的話）媽媽，我心目中有一個(gè)美麗的家園：頭項(xiàng)上的天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的、腳底下的大地是碧綠碧綠的、身旁流過的小河是清澈見底的……

孩子，你的愿望很美，你會(huì)有這樣理想家園的！

媽媽，我想品嘗“明月松間照，清泉石上流”的清幽淡雅；也想觸摸“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的壯麗雄美；更想體味“萬山紅遍”“魚翔淺底”的輕快自然。春暖花開，看花兒綻放；碧水藍(lán)天?？慈壶B飛翔；冰封雪飄。聽松濤轟鳴。雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢。

孩子，你的心靈是純凈的，你的會(huì)有一個(gè)美好的生活環(huán)境的！媽媽，我怎么才有一個(gè)美好的生活環(huán)境呢？

孩子、各位朋友們，當(dāng)我們正在為自己的孩子穿名牌服裝、吃高檔美食，讓他們上最好的大學(xué)，走最寬的馬路，住最大、最漂亮的房子而忙碌奔波時(shí)，我們似乎忽略了些什么呢？在座的各位朋友，您可曾看到了？繁華背后，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街道后面還堆藏著太多的污垢沒有及時(shí)清理；寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩；時(shí)尚的霓虹燈下還有隨處可見的陋習(xí)：“不干不凈，吃了沒病”可以習(xí)以為常；馬路擺攤、占道經(jīng)營已經(jīng)司空見慣；隨地吐痰可以當(dāng)成小事一樁；亂扔亂倒、亂貼亂掛已經(jīng)不值一提……當(dāng)您穿著錚黑明亮的皮鞋，走在遍地垃圾的街道上時(shí)，您將不再瀟灑，您還有心情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎？ 您

還如何將“清幽淡雅、碧水藍(lán)天”教給我們的孩子？

讓我們駐足看看我們的孩子，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子何嘗不是用心靈來看這個(gè)世界，用心來祈盼他生活的這個(gè)城市。而面對(duì)他們所擁有的“城市很美，河水清清的，草地綠綠的，天空藍(lán)藍(lán)的??心靈渴望時(shí)，我們是該給予他們保護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡樂、幸福、陽光、微笑。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什么希望都不留給他們？

不，決不！因?yàn)?，我們愛孩子，因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥?。給孩子衣食無憂的未來，我們似乎都在努力，使之成為保護(hù)孩子的理由與目標(biāo)，無可厚非。然而，我們的努力能延續(xù)幾代？倒不如讓我們告訴孩子，未來就在你的心靈深處。

孩子，你瞧，靖邊人民正經(jīng)歷了翻天覆地的巨變。一座座花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅小區(qū)拔地而起，一條條四通八達(dá)的柏油馬路寬廣平整，處處充滿著盎然生機(jī)。不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業(yè)園區(qū)正勃然興起。清晨，鳥語花香，到處是晨練的人群；傍晚，萬家燈火美不勝收。好一派祥和安寧！

孩子，聽聽，為了給廣大市民營造一個(gè)干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的工作和生活環(huán)境，縣委、縣政府提出了創(chuàng)建省級(jí)文明城市、衛(wèi)生城市、園林城市。請(qǐng)相信我們的生活環(huán)境會(huì)日益變得更美。

媽媽，媽媽，我明白了。到那時(shí)，我就會(huì)看到蘆河流水潺潺，傾聽流水彈奏美妙動(dòng)聽的樂曲。還會(huì)有幾條小魚偷偷地探出水面，吹幾個(gè)晶瑩的小泡泡后又匆匆地潛入水中，我還要和他們做游戲呢！

孩子，我們心靈深處的那片青山綠水會(huì)回到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來的。為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們大手拉小手，捍衛(wèi)綠色，共建和諧家園，今天播下一顆綠色種子，明天收獲一個(gè)和諧的家園！

媽媽，那——那我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

我來告訴大家?guī)c(diǎn)我們能做到的措施:

第一、盡量不要使用一次性筷子,使用一次性筷子過多,會(huì)導(dǎo)致人們更加努力的砍伐樹木。

第二、節(jié)約水電,水龍頭用過后要關(guān)緊,因?yàn)橐粋€(gè)滴水的水龍頭半個(gè)小時(shí)就可浪費(fèi)1.8升的水。電燈用后及時(shí)關(guān)閉,這樣既可防止電能浪費(fèi),又能避免發(fā)生火災(zāi)。

第三、不要亂丟廢電池、塑料瓶等物品。一節(jié)電池中的化學(xué)廢料就可使一平方米的土地失去利用價(jià)值。

最后,我呼吁,作為未來的接班人,我們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)起來,保護(hù)環(huán)境,愛我家園!

謝謝大家!

第五篇：新學(xué)期我們對(duì)孩子的期望

新學(xué)期我們對(duì)孩子的期望

孩子，你是我生命的光，更是我生命的延續(xù)。你的快樂牽動(dòng)著我的心，你的成長更是我永遠(yuǎn)的牽掛！

新學(xué)期爸媽對(duì)你的期望是：

一是要身心健康。身體是生活和學(xué)習(xí)的根本保證，只有健康的體魄，才能實(shí)現(xiàn)人生的一切理想和夢(mèng)想。沒有健康一切將無從說起，所以說，一定要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，保持陽光心態(tài)，保持生理、心理健康，相信你會(huì)在健康的路上，走出自己的精彩。

二是要永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是你成功的必要條件，更是你進(jìn)取的基石！學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)文化學(xué)科知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)做人的知識(shí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，這樣才能永遠(yuǎn)不被時(shí)代淘汰。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情，在知識(shí)的海洋里暢游，這樣你的生活才會(huì)充實(shí)。

三是要誠信做人。做人要誠實(shí)守信，不要說假話，不要欺騙別人，更不要欺騙自己，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。做任何事情要三思而后行，不要為自己找借口，誠信會(huì)讓你受益一生，誠信會(huì)讓你倍加自信，誠信會(huì)提升你的層次和品味。

四是要學(xué)會(huì)寬容。要有寬廣的胸懷，凡事要顧全大局，站在對(duì)方的角度去考慮，要多去欣賞別人的長處，學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)相處，學(xué)會(huì)接受個(gè)性相異的人，用欣賞和微笑合理的表達(dá) 1 自己。善于接納于自己完全不同性格的人，會(huì)使你有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更多成功的機(jī)會(huì)。

五是要堅(jiān)強(qiáng)樂觀。在新學(xué)期要有意識(shí)地考驗(yàn)自己的毅力和能力，有意識(shí)的磨練自己，學(xué)會(huì)逆境中生存，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)毅力。只有戰(zhàn)勝自己，才能夠贏得明天。同時(shí)要保持積極進(jìn)取，樂觀向上的人生態(tài)度，這樣你就能夠不被任何挫折和困難嚇倒，才能面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻。

六是要制定規(guī)劃。新學(xué)期，你已經(jīng)是高二的學(xué)生了，要學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生，走出自己的精彩。在學(xué)習(xí)上要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在生活上要制定目標(biāo)，任何事情要經(jīng)過深思熟慮，不打無準(zhǔn)備之仗。要科學(xué)合理制定適合自己實(shí)際情況的規(guī)劃，并逐步校正完善，一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己理想。

七是要勤儉節(jié)儉。盡管你們生活在物質(zhì)生活豐富的幸福時(shí)代，但決不能浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)精打細(xì)算，花好每一分錢，更不能存在攀比現(xiàn)象，珍惜父母親的勞動(dòng)成果。當(dāng)然，勤儉節(jié)約不僅僅是指物質(zhì)，也要體現(xiàn)在時(shí)間、金錢、精力上，學(xué)會(huì)節(jié)儉，用最小的成本獲得最大收獲。

八是要學(xué)會(huì)感恩。懂得感恩的人，才是一個(gè)陽光健康的人。要善待自己，善待他人，感恩每一次機(jī)遇，是對(duì)你人生的肯定；感恩每一次坎坷，是對(duì)個(gè)人毅力和心理的重要考核和評(píng)測(cè)；感恩你人生道路上的每一個(gè)對(duì)你有幫助的人，滴水之恩、當(dāng)涌泉相報(bào)。這樣你會(huì)永遠(yuǎn)快樂幸福。

孩子，爸媽希望你在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂生活、健康成長。