第一篇：優(yōu)化育人環(huán)境 構(gòu)建和諧平安校園綜合治理先進(jìn)單位材料

優(yōu)化育人環(huán)境

構(gòu)建和諧平安校園

赤眉鎮(zhèn)中心小學(xué)綜治安全工作先進(jìn)事跡材料

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，也是社會(huì)的組成部分。搞好社會(huì)治安綜合治理，是實(shí)現(xiàn)國家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略任務(wù)，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中，學(xué)校具有特殊的地位和作用，一年來我校在縣教體局和鎮(zhèn)黨委、政府和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以創(chuàng)建平安校園為抓手，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，牢固樹立“安全第一”和“安全工作無小事”的思想，以建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、誠信友愛、充滿活力的平安校園為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校先后被評(píng)為內(nèi)鄉(xiāng)縣學(xué)校安全先進(jìn)單位、廉潔文化進(jìn)校園先進(jìn)學(xué)校、內(nèi)鄉(xiāng)縣衛(wèi)生示范學(xué)校、內(nèi)鄉(xiāng)縣德育示范學(xué)校、內(nèi)鄉(xiāng)縣依法治校先進(jìn)單位、內(nèi)鄉(xiāng)縣文明校園先進(jìn)單位。學(xué)校無刑事犯罪案件，無違法亂紀(jì)現(xiàn)象，無安全責(zé)任事故。我校的做法是：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校將綜治安全工作納入學(xué)校全面工作綜合目標(biāo)管理，列入學(xué)校重要議事日程，常抓不懈。學(xué)校建立健全了由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)—校務(wù)主任—教導(dǎo)主任—德育處—班主任形成的學(xué)校“四級(jí)安全保衛(wèi)網(wǎng)”，專門成立了校園綜治安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，任梓輝校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，赤眉鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)員和王曉濤副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，組員為各處室主任，同時(shí)將綜治工作細(xì)化，明確各責(zé)任人的工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，形成合力，齊心協(xié)力開展工作。我們還根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，校長(zhǎng)與各處室負(fù)責(zé)人，和班主任及各功能室負(fù)責(zé)人層層簽訂責(zé)任書，同時(shí)班主任與家長(zhǎng)簽訂子女安全監(jiān)管責(zé)任書，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，使安全工作做到橫向到邊，縱向到底，形成了齊抓共管、人人有責(zé)、層層落實(shí)的工作格局。

二、抓制度強(qiáng)措施，工作落到實(shí)處

在層層落實(shí)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，我校建立健全了一套完整的安全工作制度，這些制度包括《學(xué)生安全管理制度》、《安全責(zé)任追究制度》、《門衛(wèi)安全管理制度》、《課堂教學(xué)安全管理制度》、《課間安全管理制度》、《集體活動(dòng)安全管理制度》、《用電安全管理制度》、《物品安全管理制度》、《節(jié)假日值班保衛(wèi)制度》、《校外人員入校登記制度》、《校內(nèi)安全定期檢查制度》、《事故報(bào)告制度》、《教師“一剛雙責(zé)”》等。為了明確責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)安全管理工作人員的主觀能動(dòng)性，學(xué)校劃分了安全崗位責(zé)任區(qū)，凡是有學(xué)校設(shè)施，有學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)所都有專人負(fù)責(zé)，每天有副校長(zhǎng)監(jiān)管值班情況，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班，下屬3位教師值班并有一名教師為組長(zhǎng)的值班體系，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理并第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)，不得隱瞞不報(bào)、漏報(bào)，更不準(zhǔn)謊報(bào)。學(xué)生在課堂和課外活動(dòng)時(shí)發(fā)生安全事故，課任老師和班主任要及時(shí)上報(bào)值班領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)通知家長(zhǎng)，并立即送醫(yī)院妥善處置。同時(shí)學(xué)校制定了《防震防火緊急疏散預(yù)案》、《突發(fā)流行性疾病和傳染病應(yīng)急預(yù)案》、《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等預(yù)案。為了使學(xué)校制定的各項(xiàng)安全工作制度落到實(shí)處，不走形式，不走過場(chǎng)，學(xué)校采取了一系列措施。一是嚴(yán)格執(zhí)行《安全責(zé)任追究制度》，實(shí)行安全工作“一票否決制”。凡因管理不善發(fā)生安全事故的班級(jí)，教師值班期間所在的崗位發(fā)生安全事故的或因檢查監(jiān)督不到位，整改措施不及時(shí)的相關(guān)班主任或責(zé)任人，都將追究責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重造成傷害的要承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。二是主抓安全副校長(zhǎng)和安全專干（總務(wù)主任）定期對(duì)學(xué)校的設(shè)施、場(chǎng)地、體育器材、消防設(shè)備進(jìn)行安全檢查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。三是積極配合有關(guān)部門對(duì)學(xué)校周邊商店進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁“三無”商品和變質(zhì)商品出售。四是嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格把好大門第一關(guān)。上班時(shí)間嚴(yán)禁教師和學(xué)生隨意離開校園，學(xué)生有病必須由家長(zhǎng)到校履行請(qǐng)假手續(xù)后方可出校。嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，外來人員入校，門衛(wèi)首先通過電話與接待領(lǐng)導(dǎo)或教師聯(lián)系，得到證實(shí)后方可進(jìn)入，嚴(yán)禁身份不明人員擅入校園。五是切實(shí)做好學(xué)校安全教育。每個(gè)學(xué)期第一個(gè)月作為學(xué)生安全教育月，利用晨會(huì)、主題班會(huì)、教職工大會(huì)、周一升旗儀式上進(jìn)行宣講，使全校師生知曉創(chuàng)建工作的重要性；學(xué)校通過班會(huì)、廣播、櫥窗、黑板報(bào)等形式，介紹創(chuàng)建平安校園的目的意義、目標(biāo)措施、工作要求及注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)和討論我們認(rèn)識(shí)到：創(chuàng)建“平安校園”既是預(yù)防、發(fā)現(xiàn)違法犯罪的重要措施，也是發(fā)揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的有效舉措，更是造就遵紀(jì)守法，奮發(fā)向上的新一代公民的重要途徑。向?qū)W生進(jìn)行安全教育，并且定期組織全校師生進(jìn)行應(yīng)急疏散演練，通過演練，廣大師生掌握了應(yīng)急疏散、正確逃生的技能，強(qiáng)化了師生們防患于未然的安全意識(shí)，提高了師生們的安全自救能力，從中積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。六是加強(qiáng)教師學(xué)生值日工作，值日人員在課間十分鐘和課間操分布在各樓層、校園等處巡視，指導(dǎo)學(xué)生有序上下樓梯，下午放學(xué)后，到各班進(jìn)行清點(diǎn)人數(shù)，有班主任或最后一節(jié)的任課教師護(hù)送路隊(duì)把學(xué)生全部送出校外，值日教師才能離校。七是禁止不滿12周歲的學(xué)生騎自行車上學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，自覺遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)其自我防范意識(shí)。八是每逢節(jié)假日，學(xué)校都要在假前進(jìn)行安全教育，寒暑假前，學(xué)校分發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，讓家長(zhǎng)在假期對(duì)孩子進(jìn)行安全教育和監(jiān)管，確保學(xué)生假期安全。九是加強(qiáng)傳染病的預(yù)防和控制，特別是對(duì)麻疹、紅眼病、腮腺炎的預(yù)防，流行性感冒、仡佬等采取了安排專人定期消毒和堅(jiān)持每日晨午檢等措施，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”，有效制止傳染病的擴(kuò)散和蔓延，平時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成勤洗漱、勤換衣的良好習(xí)慣。由于管理具體，措施到位，我校沒發(fā)生一起校園擁擠、踩踏、交通、火災(zāi)、食物中毒、失竊等事故。

三、加強(qiáng)宣傳教育，創(chuàng)建文明校風(fēng)

全面深入地開展安全教育的宣傳活動(dòng)。一是我校充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播站的作用，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全文明知識(shí)教育。二是辦好學(xué)校安全宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的安全文明教育。三是發(fā)揮學(xué)校圖書室和教室圖書角的作用，向?qū)W生提供有關(guān)安全知識(shí)的書籍，使學(xué)生了解和掌握有關(guān)安全知識(shí)。四是定期更換黑板報(bào)，每期都 有安全專題，如交通安全、用電知識(shí)、正確使用煤氣、防溺水知識(shí)等。四是邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)每學(xué)期定期到學(xué)校上法制課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)教育，提高了廣大師生遵紀(jì)守法和安全防范意識(shí)。五是重視心理咨詢室的建設(shè)，每天向?qū)W生開放，通過開展形式多樣的心理咨詢活動(dòng)，解決學(xué)生在人際交往、健康成長(zhǎng)過程中遇到的一些困惑，做好問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，特別是關(guān)注留守兒童的心理健康，為留守兒童建立了跟蹤檔案。通過以上這些措施，做到了安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴，營造了“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的氛圍，增強(qiáng)了全校師生關(guān)心安全、支持安全的責(zé)任感、緊迫感，提高了學(xué)生自防自救的意識(shí)。

四、加大經(jīng)費(fèi)投入，維護(hù)校園安全

為了保障綜合治理工作正常進(jìn)行，學(xué)校在加強(qiáng)安保工作隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，先后投入幾萬元，在教學(xué)樓設(shè)置電路專線，購置滅火器，添置了警棍、鋼叉等安全防護(hù)器材，在人員出入易擁擠的地方，特別是樓梯間張貼了標(biāo)語或安全警示牌，在校園重點(diǎn)要害部門部位安裝監(jiān)控系統(tǒng)，確保保校園監(jiān)控?zé)o死角。

總之，我校綜治安全工作雖然取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和兄弟學(xué)校相比還有一定的差距。我們將繼續(xù)探索新思路、新方法，把學(xué)校綜治安全管理工作做實(shí)、做好，為建設(shè)“平安校園”做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2015年9月21日

綜合治理先進(jìn)個(gè)人事跡材料

赤眉鎮(zhèn)中心小學(xué)

王曉濤

作為學(xué)校的綜合治理工作主干，一年以來，我通過工作實(shí)踐，在綜治方面的工作取得了一定的成績(jī)，確保了全體師生的安定和團(tuán)結(jié)，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出了自己的最大努力，下面就我今年的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、給全校師生深入滲透安全意識(shí)

為了給學(xué)校提供一個(gè)和諧安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，防止各種意外傷害事故的發(fā)生，在各級(jí)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，我采取了許多切實(shí)有力的措施，付出了艱巨的努力，利用每星期一廣播操時(shí)間召開全校安全大會(huì)，在本著“多一份防范，少一份危險(xiǎn)，教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)”的原則和精神指導(dǎo)下，對(duì)師生進(jìn)行安全教育，杜絕事故，確保安全。我們還要求各班班主任利用班會(huì)課，在各班大力宣傳安全意識(shí)。

二、建章立制，積極預(yù)防消除隱患

為了加強(qiáng)我校的安全工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生、教職工及學(xué)校的合法權(quán)益，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，制定了《赤眉鎮(zhèn)中心小學(xué)安全教育措施》、《赤眉鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生》、《赤眉鎮(zhèn)中心小學(xué)消防制度》、《飲用水安全責(zé)任制》、《赤眉鎮(zhèn)中心小學(xué)安全管理督查制度》，在此基礎(chǔ)上建立和完善了學(xué)校安全常規(guī)管理制度，對(duì)教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了安全要求，并對(duì)校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)管理，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安 全隱患，每周五都對(duì)本周安全工作作全面檢查總結(jié)。

三、抓好法制教育，增強(qiáng)全校師生法制意識(shí)

加大法制教育宣傳力度，切實(shí)抓好預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作。開展形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，是進(jìn)行法制教育的重要手段之一。我花費(fèi)了很多精力采集各種資料，精心制作，建立了法制安全教育基地，充分運(yùn)用廣播、錄像、板報(bào)、標(biāo)語、墻報(bào)、展板、知識(shí)競(jìng)賽、圖片等形式，既大張旗鼓，又扎扎實(shí)實(shí)，寓教于樂，把宣傳活動(dòng)搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心。在宣傳活動(dòng)中，做到了“五落實(shí)”，即經(jīng)費(fèi)落實(shí)、資料落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)、陣地落實(shí)。法制安全教育課開設(shè)面達(dá)100%以上，做到了有課時(shí)、有教師、有考核。還積極組織師生員工面向社會(huì)，開展街頭宣傳活動(dòng)，力求把綜治、法制、穩(wěn)定等有關(guān)精神輻射到社會(huì)的每一個(gè)角落。積極參加國際禁毒日宣傳活動(dòng)，突出了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的宣傳主題，四、建立幫扶網(wǎng)絡(luò)，做好留守兒童、問題學(xué)生的幫扶工作

為了構(gòu)造和諧校園，針對(duì)我校的行為不良生，特制定了《對(duì)行為不良生幫教措施》，做到不歧視學(xué)生，真正體現(xiàn)了對(duì)“行為不良生”的關(guān)愛，使他們感受到學(xué)校的溫暖、教師的溫暖、同學(xué)的溫暖。由于我學(xué)區(qū)外出務(wù)工人員較多，很多學(xué)生就成為所謂的“留守學(xué)生”，此類學(xué)生在家沒有父母的約束，所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習(xí)慣。學(xué)校特意強(qiáng)化了學(xué)校之間與留守學(xué)生家長(zhǎng)的通訊網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，讓這些外出務(wù)工的家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解到他們的子女在校的具體動(dòng)態(tài)。學(xué)校為構(gòu)建和諧平安，盡職盡責(zé)地為他們營造了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，使他們?cè)谕夥判摹?/p>

此舉得到了社會(huì)的一致好評(píng)。

五、做好了學(xué)校及周邊治安環(huán)境的整頓工作

為了構(gòu)建和諧校園，針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，也加大、加強(qiáng)綜治力度。諸如學(xué)校兩側(cè)的各類飲食場(chǎng)所，特別是游動(dòng)攤點(diǎn)，由學(xué)校牽頭，工商、衛(wèi)生監(jiān)督等部門專門對(duì)此類場(chǎng)所進(jìn)行了綜合治理。根據(jù)國務(wù)院《加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧校園》、全國加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電話會(huì)議的精神，由公安派出所、工商、學(xué)校發(fā)布了整治校園周邊環(huán)境的聯(lián)合通告，并聯(lián)合組織了由派出所、工商、學(xué)校組成的督查組，不定時(shí)對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行督查。以上措施落實(shí)到了實(shí)處，起到了明顯的效果。

我個(gè)人對(duì)于綜治工作，傾注了大量的勞動(dòng)和心血的，在今后的綜治工作，還是要不斷加強(qiáng)自身的提高，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)解決綜治工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷為提高我校的教育教學(xué)水平服務(wù)，保障師生的安全。

2015年9月21日

第二篇：優(yōu)化育人環(huán)境 構(gòu)建和諧校園

優(yōu)化育人環(huán)境

構(gòu)建和諧校園

——新昌縣禮泉小學(xué)開展“平安校園”復(fù)查驗(yàn)審工作情況匯報(bào)

新昌縣禮泉小學(xué)創(chuàng)建于1914年，其前身為章氏學(xué)堂，具有近百年的文化積淀，學(xué)校坐落在風(fēng)景秀麗、交通便捷的新昌江畔。學(xué)校開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)以來，我們始終堅(jiān)持“安全工作責(zé)任重于泰山，安全壓倒一切，安全是干好一切工作的基礎(chǔ)”的思想，在上級(jí)行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過廣大教職工的辛勤努力，在鞏固“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步在優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園上下功夫，努力為學(xué)校的改革與發(fā)展提供安全保障，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，提升了學(xué)校辦學(xué)品位?，F(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“平安校園”建設(shè)責(zé)任感

（一）建立健全“平安校園”建設(shè)工作機(jī)構(gòu)

我們調(diào)整充實(shí)了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并有辦事機(jī)構(gòu)和具體負(fù)責(zé)人，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓、具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。同時(shí)，我們還聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校搞好“平安校園”的創(chuàng)建工作。

（二）制訂切實(shí)可行的“平安校園”活動(dòng)方案

學(xué)校堅(jiān)持“明確責(zé)任，預(yù)防為主”的方針，從解決具體問題抓起，切實(shí)做好“平安校園”工作。同時(shí)我們制訂了禮泉小學(xué)各類安全事故緊急處理預(yù)案，確保偶發(fā)事件能及時(shí)妥善處理。

（三）健全和完善創(chuàng)建“平安校園”工作制度

1.建立健全創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)工作制度。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”會(huì)議精神，把創(chuàng)建“平安校園”復(fù)查考評(píng)工作納入本單位的工作計(jì)劃，及時(shí)召開“創(chuàng)平”工作專題會(huì)議，具體研究和布置各階段的“創(chuàng)平”工作，定期分析、排查、掌握可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，以積極采取各種防范措施，對(duì)一個(gè)階段的“創(chuàng)平”工作進(jìn)行小結(jié)。

2.建立健全并落實(shí)“平安校園”創(chuàng)建復(fù)查工作的責(zé)任制。學(xué)校分別與各科室、各年級(jí)、班主任、任課教師及其他崗位負(fù)責(zé)人簽訂“平安校園”創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書。真正做到安全責(zé)任、職責(zé)分解到部門，落實(shí)到人，層層落實(shí)，形成群防群治的良好局面。

3.建立和完善門衛(wèi)制度和驗(yàn)證制度。學(xué)校制定完善了傳達(dá)室管理制度。做到值班有記錄，來訪人員有驗(yàn)證并登記，不準(zhǔn)社會(huì)上的人或車輛隨便進(jìn)入校園，不準(zhǔn)學(xué)生擅自走出校門。

4.建立健全“平安校園”創(chuàng)建工作責(zé)任追究制度。強(qiáng)化“創(chuàng)平”活動(dòng)責(zé)任追究制，對(duì)在創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)工作中疏于職守，思想不重視，工作不落實(shí)，措施不到位的；對(duì)缺乏大局

觀念、不服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度，推諉扯皮的；對(duì)緩報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)工作實(shí)情的；對(duì)造謠傳謠，迷惑人心，影響學(xué)校安全穩(wěn)定工作的都要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。主要是把安全工作作為考評(píng)各科室、班級(jí)和每位教職工的重要條件，在對(duì)班主任進(jìn)行考評(píng)時(shí)，和班主任津貼掛鉤；與教師評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉職、職務(wù)評(píng)聘掛鉤；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保“平安校園”創(chuàng)建系列活動(dòng)的健康有序開展。

二、進(jìn)一步規(guī)范安全管理，提高安全防范能力

1.加強(qiáng)安全信息管理，與城西派出所緊密聯(lián)系，發(fā)生案件能及時(shí)報(bào)案并報(bào)教育主管部門，能主動(dòng)配合公安機(jī)關(guān)查處案件。

2.加強(qiáng)學(xué)生一日學(xué)習(xí)、生活管理，提高安全防范能力。通過嚴(yán)格學(xué)生一日在校學(xué)習(xí)、生活安全常規(guī)，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《禮泉小學(xué)一日常規(guī)》和《小學(xué)生守則》，切實(shí)做好學(xué)生安全工作。

3.加強(qiáng)食品衛(wèi)生和學(xué)校食堂安全、衛(wèi)生管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)食堂安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作的管理，做到有安全衛(wèi)生檢查記錄；定期對(duì)食堂負(fù)責(zé)人、工作人員進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育；嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，根除食品安全隱患，對(duì)重點(diǎn)食物進(jìn)行重點(diǎn)檢測(cè)，嚴(yán)禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，不準(zhǔn)采購、貯藏和銷售“三無”食品，從而杜絕了個(gè)別食物中毒和群體食物中毒事件的發(fā)生。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校重大活動(dòng)的組織與管理。學(xué)校組織的大型活動(dòng)有嚴(yán)格的審批制度、嚴(yán)格的組織方案和安全防范預(yù)案及保衛(wèi)措施。如我們?cè)谂e辦校園文化藝術(shù)節(jié)、大型集會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、春秋游和校外實(shí)踐活動(dòng)都建立健全了各種安全保衛(wèi)措施。

5.做好治安案件的管理與處理。建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制。認(rèn)真做好安全月報(bào)，及時(shí)報(bào)告安全工作情況和信息。對(duì)學(xué)校安全事故沒有緩報(bào)、瞞報(bào)或不報(bào)的現(xiàn)象。

6.做好學(xué)校消防器材的使用與管理。組織師生員工進(jìn)行安全、消防工作演練和消防器材的使用演練，從而使師生遇到需用消防器材時(shí)找得到、會(huì)使用、能排險(xiǎn)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)

1.通過以會(huì)代教和學(xué)科滲透，加強(qiáng)安全教育。學(xué)校每周都通過周一集會(huì)、班級(jí)晨間談話、班會(huì)等形式，做到每周都有安全教育的內(nèi)容，每一階段都有不同的安全教育側(cè)重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。同時(shí)發(fā)揮課堂主渠道作用，在教學(xué)中充分挖掘教材中的安全教育和思想教育因素，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

2.開展安全教育日主題活動(dòng)和安全宣傳教育周活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育。如開展 “119”消防安全教育日活動(dòng)等，并在開學(xué)初、重大節(jié)假日和寒、暑假對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每年寒、暑假學(xué)校都要印發(fā)《致家長(zhǎng)信》，以強(qiáng)化寒、暑假期間學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全工作。

3.加強(qiáng)普法教育。我們?cè)趲熒袕V泛開展學(xué)習(xí)《公民道德綱要》活動(dòng)，新《義務(wù)教育法》的宣傳教育，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、縣法院審判長(zhǎng)等來校舉辦法制報(bào)告等形式進(jìn)行普法和安全教育。如召開了法制教育報(bào)告會(huì)，以“懂法、守法”為主題，從我?！皠?chuàng)平”的目的意義、青少年法制觀念、小學(xué)生品德教育等幾個(gè)方面，結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪的案例，深入闡述青少年犯罪的原因，提出了預(yù)防青少年犯罪的有效措施，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的法制觀念，提高了師生學(xué)法、守法的意識(shí)。

4.積極開展反邪教、禁毒安全教育。深入開展反邪教活動(dòng)，沒有師生參與邪教組織活動(dòng)。

5.開展網(wǎng)絡(luò)安全教育。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)教育，教育師生嚴(yán)格遵守禮泉小學(xué)電腦室管理制度和互聯(lián)網(wǎng)、教育網(wǎng)管理制度。認(rèn)真做好學(xué)校網(wǎng)站和互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所的信息安全工作，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護(hù)措施和備案登記制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、封堵網(wǎng)上有害信息的傳播。

6.加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。我們把重視和加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)與創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)工作結(jié)合起來，通過開展“師德師風(fēng)宣傳教育”活動(dòng)和深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)，認(rèn)真組織組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，提高了教師師德素養(yǎng)，使教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。

7.加強(qiáng)心理健康教育。通過開展心理健康知識(shí)講座、心理咨詢，普及心理健康知識(shí)，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題行為背后的心理問題，及時(shí)化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，及時(shí)解答學(xué)生的心理問題，從而加強(qiáng)了學(xué)習(xí)困難者、嚴(yán)重心理障礙者的教育管理，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。為切實(shí)加強(qiáng)安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，我們把做好學(xué)生思想工作與提高學(xué)生安全意識(shí)、排查矛盾糾紛相結(jié)合，按照“樹立人本理念，做實(shí)做細(xì)學(xué)生思想工作，走進(jìn)學(xué)生心靈”的學(xué)生思想、安全工作新思路，建立了師生結(jié)對(duì)談心制度，通過經(jīng)常性的單獨(dú)談心，將思想、安全工作細(xì)化到每一個(gè)學(xué)生。通過師生結(jié)對(duì)談心，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心靈深處，把握學(xué)生思想變化的脈搏，洞察學(xué)生豐富多彩的內(nèi)心世界，了解學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心需求，從而有的放矢，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地開展教育，一方面使思想教育工作從注重形式走向注重實(shí)效、從注重集體教育走向注重個(gè)性差異，將德育與安全工作注入了更多的人文內(nèi)涵；另一方面這種富有人性化和個(gè)性化的教育模式還把思想教育與心理疏導(dǎo)及學(xué)生矛盾糾紛排查相結(jié)合，消除了安全隱患，為鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果打下了基礎(chǔ)。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合治理，營造良好治安環(huán)境和秩序

1.積極配合有關(guān)部門加大學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，校園及周邊地區(qū)沒有非

法經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點(diǎn)和各類流動(dòng)攤點(diǎn)，無違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象，校園周邊治安、安全秩序良好。

2.警校共建“平安校園”。學(xué)校與城西派出所、縣交警大隊(duì)、縣人民法院、縣消防大隊(duì)等單位開展了警校共建“平安校園”活動(dòng)，定期邀請(qǐng)共建單位到校進(jìn)行綜治安全、交通安全、法制、消防安全講座，進(jìn)行法制、交通、消防安全圖片展覽，組織學(xué)生觀看法制教育錄像等。與共建單位一起對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理，堅(jiān)決打擊校外滋擾學(xué)校教學(xué)秩序，危害師生人身安全的不法分子和不法行為。

3.構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。我們成立了家長(zhǎng)教育委員會(huì)，并通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等措施，積極探索家校配合的最佳途徑，以取得良好的教育效果。

五、進(jìn)一步加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，努力改善綜合安全環(huán)境

1.我們不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入。對(duì)辦公室、微機(jī)室、財(cái)務(wù)室等重點(diǎn)部位安裝了防盜門，在教學(xué)樓、食堂等處安裝了滅火器等，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2.加大學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施的改造力度，提高校舍設(shè)施安全保障水平。近年來學(xué)校投入大量資金，對(duì)校門、操場(chǎng)、校舍、校內(nèi)主干道等進(jìn)行了徹底整治，安全防患井然得體，目前學(xué)校面貌煥然一新。

六、開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)取得的主要成效

我校開展“平安校園”創(chuàng)建工作以來，在上級(jí)及社會(huì)各界的關(guān)心支持與配合下，取得了較為顯著的成效。廣大師生安全意識(shí)得到進(jìn)一步提高，安全防范能力得到了切實(shí)加強(qiáng)，提高了綜治水平。學(xué)校沒有發(fā)生重大刑事治安案件，沒有發(fā)生群體性安全責(zé)任事故，沒有發(fā)生應(yīng)由學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的滋擾侵害師生人身權(quán)利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動(dòng)。通過開展鞏固創(chuàng)建“平安校園”成果系列活動(dòng)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。近年來，學(xué)校投入大量資金，較大幅度地改善了辦學(xué)條件，良好的育人環(huán)境正逐步形成。學(xué)校先后被評(píng)為省“文明安全行小黃帽路隊(duì)制”活動(dòng)先進(jìn)單位、紹興市德育工作先進(jìn)單位、市文明學(xué)校、市文明單位、縣十佳平安單位，多次被評(píng)為縣先進(jìn)學(xué)校（集體）。學(xué)校面貌的變化和辦學(xué)效益的提高，贏得了上級(jí)部門的充分肯定和廣大家長(zhǎng)群眾的信任。

創(chuàng)建安全文明校園、營造良好育人環(huán)境、構(gòu)建和諧校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工程，有賴于社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長(zhǎng)效機(jī)制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果。真正做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。今后，我們還將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)緊密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，不斷取得創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)的新實(shí)效，為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，建設(shè)和諧校園做出新的貢獻(xiàn)。

新昌縣禮泉小學(xué)

2010年11月

禮泉小學(xué)安全防范工作自查報(bào)告

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，打造平安校園，確保師生安全，切實(shí)做好學(xué)校安全防范工作，結(jié)合我校的實(shí)際，對(duì)照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校幼兒園安全防范工作建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制的意見》文件要求，對(duì)我校各種安全工作進(jìn)行了全面自查、整改，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

針對(duì)安全防范工作，首先學(xué)校組織召開了全體教師參加的安全工作會(huì)議，傳達(dá)了相關(guān)會(huì)議、文件精神，并且結(jié)合我校的實(shí)際講解了我校當(dāng)前安全工作要注意的問題以及安全工作的要求，分析了當(dāng)前學(xué)校的教育形勢(shì)和社會(huì)形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)“孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松。

二、健全組織，落實(shí)責(zé)任

我們學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《禮泉小學(xué)突發(fā)事故應(yīng)急處置預(yù)案》和《2010年上半年禮泉小學(xué)傳達(dá)室工作新增注意事項(xiàng)》。第二，學(xué)校實(shí)行封閉式管理，管理期間，校外人員無故一律不得進(jìn)入學(xué)校。來校訪問人員進(jìn)校必須出示證件，登記信息，并經(jīng)校內(nèi)接訪者核實(shí)后方能進(jìn)入學(xué)校。第三，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，使每一級(jí)都有明確的任務(wù)和要求，班主任、任課教師、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任分別與領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校安全工作的有效運(yùn)行提供了強(qiáng)有力的保證。

三、廣泛宣傳，加強(qiáng)意識(shí)

充分利用各種渠道對(duì)廣大教職員工和全體師生進(jìn)行安全意識(shí)教育，是我校

安全工作的重要內(nèi)容。為此，我校利用全體教師會(huì)、全體學(xué)生集會(huì)進(jìn)行安全活動(dòng)總動(dòng)員，并做了大量耐心細(xì)致的工作，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、課堂、班會(huì)主渠道的作用，進(jìn)行安全意識(shí)的滲透。每周班會(huì)課都有計(jì)劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。其次，充分利用宣傳工具如廣播、宣傳欄、懸掛橫幅、散發(fā)安全小常識(shí)材料、告家長(zhǎng)書等形式，對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)起到了良好的輔助作用。這些滲透潛移默化，給學(xué)生留下了深刻的印象。

四、統(tǒng)籌兼顧，整治環(huán)境

教育環(huán)境的好壞，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的提高起著至關(guān)重要的作用，為了治理好學(xué)校周邊環(huán)境，學(xué)校成立了治理周邊環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)工作，把治理學(xué)校周邊環(huán)境納入了學(xué)校工作議事日程，建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)擔(dān)負(fù)起治理周邊環(huán)境的職責(zé)。圍繞這一主題，我們主要做好了以下幾個(gè)方面的工作：(1)著重治理了校內(nèi)小環(huán)境，加強(qiáng)校園管理與學(xué)生管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育和遵守紀(jì)律教育，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣；(2)做好宣傳工作，使全體師生明確治理周邊環(huán)境的重要意義，讓他們積極參與此項(xiàng)工作：(3)制定切實(shí)可行的治理措施，凈化了校園周邊環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

五、及時(shí)排查，防患未然

學(xué)校組織安全工作檢查小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全工作的總務(wù)處人員為組員。全體安全工作小組成員一起對(duì)學(xué)校教室、辦公室，圖書室、儀器室、體育器材室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室，微機(jī)室以及校門等周邊環(huán)境進(jìn)行了徹底地檢查，對(duì)學(xué)校所有用電設(shè)施進(jìn)行監(jiān)測(cè)，檢查安全隱患，有問題立即解決，并購買了警械。

當(dāng)然，通過安全自查，也發(fā)現(xiàn)了我校安全工作中存在的一些問題。我們將按照相應(yīng)的整改措施及時(shí)解決。存在問題：由于學(xué)生年齡小，尤其是低年級(jí)學(xué)生缺乏必要的安全防護(hù)意識(shí)和能力；學(xué)校出門就是公路，學(xué)生又多，上學(xué)、放學(xué)時(shí)段存在很多安全隱患；學(xué)校處于城郊結(jié)合部，周圍治安環(huán)境比較復(fù)雜。整改措施：進(jìn)一步加大宣傳力度，提高師生的安全防范意識(shí)，全力做好當(dāng)前學(xué)校安全穩(wěn)定工作，確保今后學(xué)校安全穩(wěn)定。針對(duì)上學(xué)、放學(xué)時(shí)段校門口存在交通安全現(xiàn)象，學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化教師大門值班工作，在各重要部位設(shè)崗巡察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

在今后的工作中，我們禮泉小學(xué)將人人樹立安全意識(shí)，及時(shí)采取有效的安全措施，嚴(yán)加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，切實(shí)做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作。

新昌縣禮泉小學(xué)

2010年11月

第三篇：優(yōu)化育人環(huán)境 構(gòu)建和諧校園

優(yōu)化育人環(huán)境 構(gòu)建和諧校園

——?jiǎng)?chuàng)建六個(gè)十佳“和諧校園”事跡材料

英林學(xué)校共有44個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1788人，教職工200余人，是一所集學(xué)齡前、小學(xué)、初中于一體的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)校位于麻山區(qū)中心街東部，東鄰201國道，占地面積5.6萬平方米，總建筑面積21041平方米，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展，為每一孩子的一生奠基”為辦學(xué)目標(biāo)，以“潤(rùn)育潛質(zhì)，培養(yǎng)習(xí)慣，發(fā)展個(gè)性，奠基未來”為辦學(xué)理念，自

2005年合并至今六年多的時(shí)間里，英林學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與厚愛下，圍繞教育教學(xué)這一中心，開展和諧校園創(chuàng)建工作，各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了跨越發(fā)展，逐步成為全市有明顯特色的九年一貫農(nóng)村寄宿制學(xué)校。如今，這里的教職工愛崗敬業(yè)，教育設(shè)備先進(jìn)，校園環(huán)境宜人，特色學(xué)校創(chuàng)建突出，學(xué)生活潑向上，健康成長(zhǎng)。整個(gè)校園教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、政通人和，體現(xiàn)了教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的和諧統(tǒng)一。

一、抓思想政治工作，凝聚人心，政令暢通

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視“和諧校園”建設(shè)，以黨總支為牽頭部門，以校園文明建設(shè)為總抓手，努力構(gòu)建和諧校園，成立了以黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的3個(gè)支部，7年室（處）13個(gè)辦公室組成的和諧校園領(lǐng)導(dǎo)小組。建立黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的德育工作機(jī)制，形成在各項(xiàng)工作中相互共事積極協(xié)作密切配合的合力，不斷用黨的先進(jìn)性建設(shè)推動(dòng)和諧校園建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，富有凝聚力、戰(zhàn)斗力；生活上廉潔奉公，嚴(yán)于律已，做到了以精神文明建設(shè)為抓手，和諧校園建設(shè)和教育教學(xué)工作兩手抓，分工不分家。堅(jiān)持把師生的文明道德教育、思想政治教育、科學(xué)發(fā)展觀教育放在首位，注重創(chuàng)建活動(dòng)的先進(jìn)性、參與性、創(chuàng)新性和載體建設(shè)，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間增進(jìn)了溝通，融洽了關(guān)系、增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。在教師思想建設(shè)工作中，不斷完善工作機(jī)制，強(qiáng)化工作措施，創(chuàng)新工作思路，開展教職工排球賽、“艱苦創(chuàng)業(yè)，穩(wěn)定發(fā)展”和“團(tuán)結(jié) 和諧 奮進(jìn)”主題元旦聯(lián)歡會(huì)、“文明辦公室”評(píng)比表彰活動(dòng)，圣誕節(jié)、教師節(jié)、生日等特殊日子，學(xué)校開展“獻(xiàn)上一束鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)一份祝?！钡然顒?dòng)，營造了團(tuán)結(jié)和諧奮進(jìn)的氛圍；召開了師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)、“慶祝2010年教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰暨優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)”活動(dòng)，開展了做“三愛、四有”教師和 “敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)，做一個(gè)合格的人民教師”為主題的師德談心交流活動(dòng)。使廣大教師思想受到教育，靈魂受到洗禮，教師的責(zé)任意識(shí)和師德意識(shí)得到了進(jìn)一步的提高。為和諧校園的創(chuàng)建工作掃清了思想障礙，開辟了道路。

堅(jiān)持硬件、軟件“兩手抓”，著力實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一流”

三年內(nèi)把英林學(xué)校創(chuàng)建成市級(jí)名校，五年內(nèi)打造成省級(jí)名校，是麻山區(qū)第十二次黨代會(huì)上提出的關(guān)于教育方面的一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略性舉措。按照教育工作 高點(diǎn)定位，跨躍式發(fā)展的思路，英林學(xué)校著力打造硬件、軟件雙一流的獨(dú)具特色的名牌學(xué)校。經(jīng)過兩年多的艱苦努力，學(xué)校的硬件和軟件建設(shè)有了實(shí)質(zhì)性突破。2007年9月，新建成了面積1800 m2，功能完善、設(shè)施齊備的青少年校外活動(dòng)中心。2008年11月，辦學(xué)條件全市一流的幼教中心成立，2009年8月，面積3000m2，設(shè)施設(shè)備全市領(lǐng)先的體育館投入使用。2009年8月，重新裝修了教學(xué)樓、宿舍樓，2009年9月改造完成了1800m2的學(xué)校食堂，2010年暑期，又重新鋪墊了操場(chǎng)。學(xué)校環(huán)境煥然一新。學(xué)校按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化要求裝配了物、化、生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語音室、多媒體室、音樂室、美術(shù)室等。小學(xué)部全部實(shí)現(xiàn)班班通，目前為止，小學(xué)部19個(gè)教學(xué)班已全部實(shí)現(xiàn)班班通，中學(xué)部16個(gè)教學(xué)班全部安裝了電子白板。先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，為新課程的實(shí)施插上有力的“翅膀”，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

三、立足人文精神熏陶，提升校園文化環(huán)境建設(shè)，營造和諧氛圍

英林學(xué)校注重提升校園文化品位，力爭(zhēng)讓每一面墻會(huì)“說話”。幾年來，學(xué)校以建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環(huán)境為目標(biāo)，遵循“設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)劃合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、整潔舒適”的原則，全力塑造校園的整體形象。當(dāng)你走進(jìn)英林，會(huì)讓你視線所到的地方，都帶有教育性，整個(gè)校園，就是思想品德教育的大課堂。校園內(nèi)的一草一木都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶，每一處都充滿文化的氣息。樓內(nèi)走廊文化，層層有主題。經(jīng)過全校各個(gè)班級(jí)的精心設(shè)計(jì)，巧手制作，營造出了富有個(gè)性的班級(jí)文化。校園宣傳園地是一道靚麗的風(fēng)景，展示了英林師生的風(fēng)采。德育長(zhǎng)廊的宣傳櫥窗內(nèi)張貼先進(jìn)教師、星級(jí)學(xué)生的照片、有獲獎(jiǎng)的介紹，每天都有學(xué)生、教師駐足觀看。幼兒活動(dòng)室外墻上的巨幅彩畫又是一道靚麗的風(fēng)景線，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”幾個(gè)動(dòng)感十足的大字和逼真的畫面更是吸引學(xué)生們的眼球??，學(xué)生在潛移默化中接受教育。富有個(gè)性的班級(jí)文化、一樓層一主題的走廊文化、吸引學(xué)生、教師駐足觀看的德育長(zhǎng)廊、宣傳園地……，整個(gè)校園，就是思想品德教育的大課堂，處處體現(xiàn)“書聲朗朗、文墨溢香”的校園文化。

如今，這所清新靜雅的育人之地，占地21041平方米的教學(xué)樓、宿舍樓、體育館、幼兒園呈四合之圍，氣勢(shì)恢弘。清新的校園、純凈的校風(fēng)、窗明幾凈里的朗朗書聲、描繪出了學(xué)校的一幅幅美麗畫卷；不懈的追求、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、科學(xué)的管理、周到的服務(wù)，構(gòu)成了學(xué)校強(qiáng)有力的生命律動(dòng)，文明和諧的校園氣息。

以活動(dòng)為載體，開展榮辱觀教育，樹新風(fēng)促和諧。

學(xué)校以養(yǎng)成教育為突破口，以校園文化建設(shè)為抓手，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，開展了多種形式的校園文化創(chuàng)建活動(dòng)，全力構(gòu)筑幸福成長(zhǎng)的樂園：“紅領(lǐng)巾、太陽花”個(gè)人才藝比賽活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操；“陽光體育”大課間、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。古詩文經(jīng)典誦讀展示大賽、校園藝術(shù)節(jié)，展示全校師生的藝術(shù)風(fēng)采、文化底蘊(yùn)?！疤厣嗉?jí)”創(chuàng)建活動(dòng)的開展，為廣大師生搭建了展示才華的舞臺(tái)。“十個(gè)一”為載體的感恩教育系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生實(shí)施全方位感恩教育??項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸潤(rùn)著每個(gè)孩子的心靈，形成了人人講文明、處處講文明、時(shí)時(shí)講文明的良好氛圍。學(xué)校視教育質(zhì)量為發(fā)展的生命線，認(rèn)真貫徹國家教育方針，把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作貫穿于教育教學(xué)工作中，科學(xué)治理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期都進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，開展了遠(yuǎn)學(xué)“杜郎口”近學(xué)“田家炳”課堂教學(xué)改革、有效課堂教學(xué)研討課、“導(dǎo)案導(dǎo)學(xué)”研討課、“藍(lán)青工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，這些形式多樣、有聲有色的活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

學(xué)校十分關(guān)心教師身心健康，經(jīng)常組織教工進(jìn)行乒乓球、籃球、排球等比賽，同時(shí)通過開展黨日活動(dòng)、“三八”、“五一”、教師節(jié)、元旦慶?；顒?dòng)，豐富了教職工業(yè)余文化生活。全校教職工同心同德，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神，積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位，整個(gè)校園真正體現(xiàn)了教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的和諧統(tǒng)一。

“經(jīng)典誦讀班”、“圍棋班”、“合唱班”、“口風(fēng)琴班”、“葫蘆絲器班”、“手工制作班”、“書法特色班”、“兒童畫班”、“空竹班”、“竹竿舞班”等多姿多彩的“特色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，為廣大師生搭建了展示才華的舞臺(tái)，豐富了育人內(nèi)涵，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，更好地推動(dòng)了學(xué)校持續(xù)發(fā)展，開展“愛心助學(xué)”活動(dòng)。近幾年，學(xué)生各類捐助資金2萬余元，資助了百余學(xué)生完成學(xué)業(yè)。這些捐助活動(dòng)使學(xué)生的思想進(jìn)一步升華，把和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)引向深入。

學(xué)校把和諧校園創(chuàng)建工作貫穿于教育教學(xué)工作中，“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”。圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、建設(shè)有效課堂”主題，開展了遠(yuǎn)學(xué)“杜郎口”近學(xué)“田家炳”課堂教學(xué)改革，開展了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”研討課、“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”聽評(píng)課，教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)等活動(dòng)。校長(zhǎng)丁文廣長(zhǎng)年以校為家，親自深入教導(dǎo)處、各學(xué)年、各班級(jí)檢查指導(dǎo)，跟蹤聽課、開展教師專業(yè)化成長(zhǎng)系列活動(dòng)，實(shí)行量化管理和考評(píng)……，“功到自然成”。幾年來，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，英林中考成績(jī)年年創(chuàng)新高，連續(xù)五年成績(jī)位居全市前列。正因?yàn)榇?，名不見?jīng)傳的麻山英林學(xué)校，麻山教育現(xiàn)象而聲名雀起：校園新了大了，師資力量足了強(qiáng)了，域外上學(xué)的孩子返回了英林學(xué)校，家長(zhǎng)高興了：在家門前就有好學(xué)校，省心省力，不用勞神出外陪讀了。

五、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，打造和諧平安校園

在爭(zhēng)創(chuàng)文明單位過程中，不斷的優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校園。學(xué)校本著“安全無小事，預(yù)防是大事”的思想，堅(jiān)持做細(xì)做好安全管理工作，制定了校園安全緊急預(yù)案。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了地震和消防應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)預(yù)防傳染性疾病的宣傳教育力度。值班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制，實(shí)施警校共建活動(dòng)，健全安全工作網(wǎng)絡(luò)。安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，強(qiáng)化周邊環(huán)境的綜合治理，進(jìn)一步加強(qiáng)了食堂管理工作，保障師生飲食衛(wèi)生安全。建校以來，學(xué)校安全責(zé)任事故發(fā)生率為零。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、和諧共育譜英林贊歌

英林學(xué)校緊緊圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)名校，為孩子的一生奠基”這一目標(biāo)，牢牢把握“創(chuàng)建先進(jìn)黨組織，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一重點(diǎn)，開展了“五項(xiàng)活動(dòng)”即：“黨性教育”活動(dòng)、“師德師風(fēng)”活動(dòng)、“崗位奉獻(xiàn)”活動(dòng)、“服務(wù)群眾”活動(dòng)、“組織創(chuàng)新”活動(dòng)，在“藍(lán)青”工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，黨員教師都愿做“綠葉”，毫無保留的向年輕教師傳、幫、帶，成為無私的奉獻(xiàn)者。志愿者服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶、走訪慰問、主題黨日學(xué)習(xí)、黨員服務(wù)學(xué)生等各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，慶教師節(jié)聯(lián)誼會(huì)、“攜手共進(jìn)，喜迎新年”元旦聯(lián)歡會(huì)、教職工羽毛球、乒乓球賽等活動(dòng)，總支班子把教師的冷暖放在心頭，如老師生病、住院，家有“紅喜白喪”之事校長(zhǎng)會(huì)及時(shí)送上安慰，教師節(jié)她帶領(lǐng)全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)校大門口，為全校教師送上一束鮮花活動(dòng)，祝老師們節(jié)日快樂。圣誕節(jié)，她還為老師們準(zhǔn)備了一份特殊的禮物，那就是給每一位老師送了一份賀卡和一個(gè)“平安果”，每一份賀卡她都親自書寫，給老師們一份由衷的祝福和中肯的表揚(yáng)……。這些貼近生活、貼近群眾的活動(dòng)，溫暖了老師的心，增強(qiáng)了校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力，推動(dòng)了“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)向縱深發(fā)展。2010年9月學(xué)校迎接省標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收；10月，英林幼兒中心迎省級(jí)示范幼兒園評(píng)估驗(yàn)收；2010年12月，學(xué)校晉升省級(jí)文明單位驗(yàn)收；2011年5月，省政府教育督導(dǎo)評(píng)估專家組到校進(jìn)行“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收，在這一次次驗(yàn)收，一項(xiàng)項(xiàng)挑戰(zhàn)面前，英林全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部加班加點(diǎn)，克服困難，各負(fù)其責(zé)，互幫互助，嚴(yán)格按照迎評(píng)工作要求落實(shí)工作進(jìn)度。

正是因?yàn)檫@些扎實(shí)有效的工作，英林學(xué)校先后榮獲：區(qū)級(jí)先進(jìn)基層黨組織；優(yōu)秀團(tuán)組織；婦女工作先進(jìn)集體；全區(qū)綜合治理工作“先進(jìn)集體”；市級(jí)“先進(jìn)職工之家”；市級(jí)少先隊(duì)“紅旗大隊(duì)”；全市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位；市級(jí)花園式單位；市級(jí)“三育人”先進(jìn)單位；市級(jí)民主法治單位；市級(jí)綠色學(xué)校；市級(jí)安全和諧校園、“省級(jí)文明單位”、“省級(jí)示范幼兒園”市中小學(xué)乒乓球賽獲“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”等20余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，榮譽(yù)室里那一面面錦旗，一只只獎(jiǎng)杯，一件件證書，像無言的詩，無色的畫，默默的折射著英林那抹不去的輝煌。

詩情畫意的校園環(huán)境、較為先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施、規(guī)范完善的管理體制、特色人性化的辦學(xué)模式、富有個(gè)性的班級(jí)文化、“國學(xué)經(jīng)典”為特色的走廊文化，朝氣蓬勃的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的校園活動(dòng)，學(xué)校處處體現(xiàn)“書聲朗朗、文墨溢香”的氛圍，和諧平安的校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園。

第四篇：優(yōu)化育人環(huán)境,共建平安和諧校園

優(yōu)化育人環(huán)境，共建平安和諧校園

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師上午好。

中館驛鎮(zhèn)教育教學(xué)在全體領(lǐng)導(dǎo)老師的共同努力下，正穩(wěn)健的向前發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)。后勤保障在不斷的加強(qiáng)，育人環(huán)境在不斷的改善。為了創(chuàng)辦人民滿意教育，共建平安和諧校園，總結(jié)過去，展望未來，特對(duì)我鎮(zhèn)10-11后勤安全穩(wěn)定工作進(jìn)行回顧：

成績(jī)方面

一、后勤四創(chuàng)成績(jī)顯注

1、各校后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在逐步完善。

我鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校狠抓后勤管理與服務(wù)，后勤設(shè)備和學(xué)生生活條件不斷改善，后勤服務(wù)和保障能力不斷提高。

鎮(zhèn)中、水中、浮中、迎小食堂寬敞明亮，鎮(zhèn)中還將學(xué)生食堂粉刷一新。食堂已逐步實(shí)現(xiàn)了安全、衛(wèi)生的后勤育人環(huán)境。各校食堂均配備了開水、熱水的供水設(shè)施，食品冷藏設(shè)備，消防安全設(shè)備，專用的消毒用具及洗刷池，能做到餐具、容器的及時(shí)洗滌和消毒。做到了生食間與操作間分設(shè)。各校垃圾處理及時(shí)，食堂內(nèi)的廢棄物有專用容器且存放合理，鎮(zhèn)中還購置了專用的垃圾桶，做到了垃圾的不外露、不落地。

宿舍管理方面，各校做到了男女生寢室分區(qū)設(shè)置，寢室干凈衛(wèi)生、寬敞明亮，門窗完好，有兼職或?qū)Ｂ毜乃奚峁芾韱T。鎮(zhèn)中還實(shí)行了封閉管理，寢室文化氛圍濃，各宿舍樓都配有消防、應(yīng)急安全器材，基本做到了能防止突發(fā)意外事件；浮橋河中學(xué)學(xué)生寢室做到了整潔、美化、清潔有家的感受。迎河集小學(xué)還專門定制了寢室門牌、內(nèi)外整理規(guī)范，為規(guī)范管理創(chuàng)造了條件。鎮(zhèn)小寢室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范，被子、箱子、毛巾做到了擺放一條線。校園環(huán)境是人們進(jìn)校的第一感觀，校園的環(huán)境、文化能彰顯一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的綜合素質(zhì)。各校的校園環(huán)境和校園文化有一個(gè)大的提升，校園內(nèi)沒有垃圾，沒有衛(wèi)生死角，校園文化也各具特色。如鎮(zhèn)中、文小有溫馨警示牌，各校都有衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，有綠化的發(fā)展規(guī)劃，綠化的進(jìn)程在不斷加快。

2、學(xué)校后勤基礎(chǔ)管理得到了全面提高。

全鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校食堂管理制度齊全，責(zé)任落實(shí)到位。學(xué)校校長(zhǎng)親自抓安全，逐級(jí)簽訂了安全責(zé)任狀，學(xué)校成立了師生共同參與的安全監(jiān)督機(jī)構(gòu)。食堂餐具定期消毒，工作人員持證著裝上崗，食堂衛(wèi)生責(zé)任區(qū)落實(shí)到人，食品進(jìn)出臺(tái)賬清楚。各校都制訂了物品中毒處理預(yù)案和措施，可操作性強(qiáng)。鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小、水中、迎小食堂餐飲文化氛圍濃，讓學(xué)生在不自覺中鞭策自我，接受教育。

寢室基礎(chǔ)管理也有一個(gè)大的飛躍，寢室管理制度齊全，宿舍管理員責(zé)任明確，學(xué)校、寢教室都有相應(yīng)的學(xué)生花名冊(cè)，班主任、寢室管理員電話以及報(bào)警電話，為學(xué)生的安全提供了保障。

二、穩(wěn)妥實(shí)施營養(yǎng)干預(yù)措施，改善學(xué)生營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)

通過全體領(lǐng)導(dǎo)老師的廣泛宣傳，大多數(shù)學(xué)校推行了學(xué)生奶的征訂，有效地改善了學(xué)生基本膳食，平衡了學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)。寄宿制學(xué)校能結(jié)合實(shí)際都制訂了一周菜譜，基本做到了學(xué)生主食吃飽，付食增加蛋白質(zhì)和微量營養(yǎng)，保證學(xué)生發(fā)育的基本營養(yǎng)需求。

三、構(gòu)建平安和諧校園

本，中心校以“構(gòu)建平安和諧校園” 為中心，充分發(fā)揮全員參與的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，狠抓管理，明確責(zé)任，完善制度，規(guī)范辦學(xué)，學(xué)校安全工作取得了顯著效果，為少年兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。

校園安全管理方面

1、機(jī)制健全，責(zé)任明確。

各學(xué)校都成立了以“一把手”負(fù)總責(zé)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分工明確，安全管理網(wǎng)絡(luò)責(zé)任落實(shí)。學(xué)校層層簽訂了責(zé)任狀。各校制訂了各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，并根據(jù)中心學(xué)校期初的要求召開了不同層面的安全專題會(huì)議。

2、搞好安全教育，落實(shí)內(nèi)保工作。

三所中學(xué)還舉行了安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校在期初還開展了生動(dòng)有趣的安全演練，提高了學(xué)生自護(hù)自救的能力。學(xué)校在經(jīng)濟(jì)困難的情況下，配置了保安門衛(wèi)，從源頭消除安全隱患。嚴(yán)格出入登記手續(xù)，配合學(xué)校巡邏隊(duì)搞好校內(nèi)外安全。

校園安全防范方面

1、搞好學(xué)校周邊環(huán)境，消除安全隱患。

中心學(xué)校配合鎮(zhèn)綜治辦、派出所和學(xué)校所在的村領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境進(jìn)行治理，效果顯著?！叭乙粡d一吧”和攤點(diǎn)遠(yuǎn)離了學(xué)校，給學(xué)校育人創(chuàng)設(shè)了一個(gè)好的環(huán)境。在學(xué)校內(nèi)部安保器材設(shè)備配備齊全，專人保管按時(shí)維護(hù)。

2、搞好疾病知識(shí)的宣傳和預(yù)防。

各學(xué)校都認(rèn)真做好疾病預(yù)防知識(shí)的宣傳，辦好宣傳欄和固定的宣傳標(biāo)語（水月寺最規(guī)范），建立了學(xué)生的健康檔案。中心學(xué)校聯(lián)系市愛衛(wèi)會(huì)對(duì)住宿生學(xué)校進(jìn)行全面消毒。

校舍和交通安全

1、各學(xué)校對(duì)校舍和設(shè)備設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查，出現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，嚴(yán)防校舍安全事故的發(fā)生。

2、各學(xué)校利用班會(huì)課、國旗下的講話等一切陣地進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳，并組建護(hù)路隊(duì)，在放假時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行護(hù)送。

3、三所中學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，邀請(qǐng)了高管交警大隊(duì)、鐵路公安派出所和中館驛派出所進(jìn)行了交通安全知識(shí)講座和法制講座。水月寺中學(xué)還組織了學(xué)生進(jìn)行了“珍愛生命，安全在我心中”的演講比賽和全體學(xué)生的宣誓。

4、規(guī)范學(xué)校用車。校車嚴(yán)格按照教育局和交通管理部門的規(guī)定，做到手續(xù)齊全，規(guī)范管理，安全第一。

心理健康教育

1、各學(xué)校按上級(jí)要求建立了心理咨詢室，制訂了咨詢室管理制度，明確了咨詢師職責(zé)。

2、學(xué)校統(tǒng)一安排有經(jīng)驗(yàn)的教師、班主任擔(dān)任咨詢師，對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

幼兒園資質(zhì)規(guī)范整頓

1、幼兒園證件齊全，辦園資質(zhì)合格。

2、中心學(xué)校要求安全設(shè)施必須到位，牢固樹立安全第一的思想。

3、中心學(xué)校定期對(duì)幼兒園督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)責(zé)令整改。

學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移工作

各中小學(xué)根據(jù)上級(jí)精神，認(rèn)真宣傳和做好了學(xué)生的平安保險(xiǎn)工作，有效地轉(zhuǎn)移了風(fēng)險(xiǎn)。建立教育行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理服務(wù)體系后，安全教育多了一條渠道。我鎮(zhèn)的學(xué)生投保率達(dá)百分之九十五以上。得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、積極做好信訪工作，妥善協(xié)調(diào)民師問題

民師是中國一個(gè)特殊時(shí)期的特殊產(chǎn)物。中心學(xué)校根據(jù)上級(jí)精神積極做好民師的說服和解釋工作，定期將情況上報(bào)教育局。

存在的不足

1、學(xué)生的生活服務(wù)設(shè)施需要進(jìn)一步配套

住宿生的開水、熱水，洗澡問題還沒有得到改善。所有學(xué)校都沒有餐桌，這也為衛(wèi)生清潔設(shè)置了障礙。

2、后勤檔案要進(jìn)一步整理和完善。

3、校園環(huán)境要從硬件上著手。

大部分學(xué)校由于資金原因，校園綠化率和覆蓋率均存在問題，學(xué)校在綠化美化的檔次上、品位上沒有與時(shí)俱進(jìn)，部分學(xué)校校園沒有人文內(nèi)涵，文化氛圍不濃，綠化也生態(tài)環(huán)保意識(shí)缺失。鎮(zhèn)中要在下爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范綠色生態(tài)校園。

4、安全上存在著僥幸心理，措施不力、責(zé)任不到位，有安全死角。本努力的方向

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。牢固樹立辦人民滿意教育的思想，不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，要明確具體的責(zé)任部門和責(zé)任人，各校校長(zhǎng)要作為學(xué)校后勤管理和安全管理的第一責(zé)任人。

2、要把后勤管理制度化、經(jīng)?；?，要讓師生形成自我管理和自我約束的意識(shí)。

3、每校都要有固定的安全宣傳欄，要定期進(jìn)行安全知識(shí)講座。

4、要增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，最大限度的消除安全隱患。

5、做好開學(xué)前的安全隱患排查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，要搞好安全宣傳周活動(dòng)，上好安全第一課；通過一封信的形式讓家長(zhǎng)搞好假期的安全教育。

6、進(jìn)一步加大安全風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的宣傳力度，搞好學(xué)平險(xiǎn)的投保工作，力爭(zhēng)達(dá)到全保。做好學(xué)生奶的宣傳推廣工作，改善學(xué)生營養(yǎng)。

7、加強(qiáng)食堂管理，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生代表搞好成本核算，堅(jiān)持多退少不補(bǔ)的原則，做到賬務(wù)清楚，支出合理。

8、各校、幼兒園必須嚴(yán)格用車報(bào)批手續(xù)，嚴(yán)防用車安全事故的發(fā)生。各位領(lǐng)導(dǎo)老師望我們共同努力為打造平安、和諧、優(yōu)美、文明的校園，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而努力奮斗。

謝謝大家！

2011年8月28日

第五篇：創(chuàng)建平安校園 優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)建平安校園

優(yōu)化育人環(huán)境

迪口鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園情況匯報(bào)

平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校辦學(xué)的前提條件，也是學(xué)校落實(shí)“以人為本 和諧發(fā)展”學(xué)校辦學(xué)理念的基礎(chǔ)。“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”，我校始終把德育放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持把創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了一定的成績(jī)。創(chuàng)建“平安校園”一年來，我校760多名師生遵紀(jì)守法，教育教學(xué)秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。平安校園的創(chuàng)建為全面貫徹教育方針，推動(dòng)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將創(chuàng)建平安校園工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)宣傳 深化認(rèn)識(shí)

提升責(zé)任意識(shí)

。創(chuàng)建“平安校園”是“平安建甌”的重要組成部分，是關(guān)心青少年成長(zhǎng)，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的又一舉措。學(xué)校帶領(lǐng)廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《福建省“平安校園”創(chuàng)建及管理辦法》、《建甌市學(xué)校安全工作十項(xiàng)制度》和本校創(chuàng)建實(shí)施方案等文件精神，了解創(chuàng)建目的意義，知曉創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，理解創(chuàng)建工作和學(xué)校常規(guī)管理的關(guān)系。認(rèn)真分析我校面臨的形勢(shì)，查找工作中存在的問題。我們不僅把安全列入學(xué)校工作計(jì)劃，而且作為重要的議事內(nèi)容，做到年年抓、月月抓、天天抓，時(shí)時(shí)抓。無論是學(xué)校行政會(huì)議，教師會(huì)議，還是學(xué)生集會(huì)等，無時(shí)無刻不提“安全”。各處室、班級(jí)都緊緊圍繞“安全”開展活動(dòng)。我們以“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實(shí)加強(qiáng)安全工作”為指導(dǎo)思想來教育學(xué)生。黑板報(bào)定期刊出安全、法制專刊，升旗儀式上進(jìn)行安全教育，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站定期播放安全小常識(shí)，班級(jí)板報(bào)中每學(xué)期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導(dǎo)。學(xué)校利用集會(huì)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式加強(qiáng)安全、法制教育，做到早宣傳、早認(rèn)識(shí)、早預(yù)防。通過宣傳教育，使師生們?cè)鰪?qiáng)了遵紀(jì)守法的意識(shí)，提高了自我防范和自我保護(hù)的能力。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 健全網(wǎng)絡(luò) 落實(shí)崗位職責(zé)。為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，學(xué)校成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，支部書記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員由教務(wù)主任、總務(wù)主任、工會(huì)主席、少先隊(duì)輔導(dǎo)員及各班主任、村校長(zhǎng)組成。同時(shí)建立健全創(chuàng)建平安校園責(zé)任制和責(zé)任追究制。我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針。做到校長(zhǎng)對(duì)全校的安全工作負(fù)責(zé)，班主任對(duì)班級(jí)安全工作負(fù)責(zé)，教職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò)清楚，職責(zé)分明。我們把安全列入對(duì)班級(jí)、對(duì)班主任考核的內(nèi)容。學(xué)期初，校長(zhǎng)與各個(gè)班級(jí)、處室、門衛(wèi)、食堂工作人員、學(xué)生家長(zhǎng)等一一簽訂了平安校園責(zé)任書及寒暑假護(hù)校人員責(zé)任書。做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，形成黨政工團(tuán)隊(duì)等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保學(xué)校師生員工的安全。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際（宿舍點(diǎn)多面廣、不封閉，管理難度大），加強(qiáng)了寄宿生管理，配齊2名生管教師，實(shí)行了行政人員平安校園夜間帶班值勤制，寄宿生管理中午教師帶班值勤制，星期五下午乘車點(diǎn)值日制，并把寄宿生管理與班級(jí)管理考評(píng)相結(jié)合，齊抓共管，形成管理合力。

三、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化落實(shí)，積極做好防控。一年來，學(xué)校建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全管理制度，如中心校（幼兒園）教師崗位責(zé)任制度、定期安全檢查制度、班級(jí)安全管理臺(tái)帳制、食品衛(wèi)生安全管理制度、寄宿生管理制度、門衛(wèi)管理制度和驗(yàn)證制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度等等，并加強(qiáng)過程管理，要求其在管理過程中做好相關(guān)記錄，對(duì)其存在的問題進(jìn)行糾正，使問題得到及時(shí)妥善處理。定期查找學(xué)校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜等安全設(shè)備是否齊全；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時(shí)派專人進(jìn)行整治。在開學(xué)前對(duì)校園危墻進(jìn)行了重建、對(duì)損壞的綜合爬桿進(jìn)行了拆除、新建了三個(gè)乒乓球臺(tái)，期初添置了部分消防器材和應(yīng)急燈，對(duì)校舍破損門窗進(jìn)行了維修，增加了重點(diǎn)部位的警示標(biāo)志等。加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)和戶外出活動(dòng)的管理，做到活動(dòng)有計(jì)劃、外出有審批，并在活動(dòng)前做好全面安全教育工作，堅(jiān)決貫徹就近、徒步、安全原則。與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)緊密聯(lián)系，在學(xué)校建立了2個(gè)校園報(bào)警點(diǎn)，以便發(fā)生案件時(shí)能及時(shí)上報(bào)公安部門或教育主管部門。我校歷來注重對(duì)師生的安全和法制意識(shí)的教育，一年來未發(fā)生過重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。

四、強(qiáng)化教育功能，提高師生的創(chuàng)建意識(shí)。

我校歷來十分重視安全、法律教育工作，將安全、法律教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，制定教師安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，安全教育列入1-3年級(jí)校本課程計(jì)劃，適時(shí)開展師生安全教育。做到常抓不懈、杜絕隱患。定期聘請(qǐng)了我校綜治副校長(zhǎng)肖建平同志、市公安局張邦輝同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做一個(gè)好公民；在開學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會(huì)、國旗下講話、板報(bào)、廣播等各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育；通過開展火災(zāi)逃生、防震演練，“平安杯”安全知識(shí)競(jìng)賽，“珍愛生命、安全第一”演講賽，網(wǎng)上消防知識(shí)競(jìng)賽，有計(jì)劃組織學(xué)生在多媒體教室觀看宣傳片，寫觀后感，加強(qiáng)安全教育。通過印發(fā)致家長(zhǎng)一封信（學(xué)生安全八注意），創(chuàng)建“平安家庭”倡議、建設(shè)“平安建甌、確保百姓”安康宣傳單等形式，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校，形成家校聯(lián)系共建，共同督促學(xué)生的安全問題。學(xué)校還積極通過開展“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”、“珍愛生命，注意安全”、寄宿生“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、告別游泳”、“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”、文明上網(wǎng)等方面的倡議簽名活動(dòng)，印發(fā)相關(guān)宣傳材料和通過板報(bào)、廣播等形式教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、毒品和反對(duì)邪教，提高自防自救能力。加強(qiáng)對(duì)師生的普法教育，認(rèn)真宣傳新的《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會(huì)治安的有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。注重未成年人思想道德建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀教育，建交心理咨詢室和心理健康教育臺(tái)帳制度，開展心理健康教育主題隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問題的處理。在校內(nèi)設(shè)立心理教育咨詢室，制定特殊生轉(zhuǎn)化工作制度，專門針對(duì)嚴(yán)重心理障礙、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)絡(luò)癡迷的學(xué)生進(jìn)行教育，促其轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)其擺脫低級(jí)趣味，追求真、善、美，開展豐富多彩的課余活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，沒有出現(xiàn)學(xué)生因心理問題或?qū)W習(xí)問題而自殺、出走等現(xiàn)象。

五、開展校園治安綜合治理工作，營造良好的育人環(huán)境。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門關(guān)于學(xué)校周邊治安綜合治理會(huì)議精神，把參與社會(huì)治安綜合治理工作納入我校的工作計(jì)劃。積極配合有關(guān)部門加大對(duì)學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，對(duì)其存在的安全隱患及問題進(jìn)行全面的排查。校園附近不存在“三廳兩吧一室”等不良場(chǎng)所。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問題形成書面上報(bào)相關(guān)主管部門協(xié)同整治、清理。通過治理，我們學(xué)校及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩(wěn)定，絕大多數(shù)的師生對(duì)其表示滿意。加強(qiáng)對(duì)校園外來人口的管理，設(shè)置《來訪登記表》，對(duì)來訪人員實(shí)行嚴(yán)格的驗(yàn)證、記錄制度，防止一些不法人士混進(jìn)校園，不給為非作歹者有可趁之機(jī)。

六、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，做好教學(xué)保障工作。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析、排查、掌握影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，及時(shí)通報(bào)有關(guān)情況，對(duì)存在問題限時(shí)整改。對(duì)校內(nèi)發(fā)生違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀(jì)現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和現(xiàn)有的條件，我們組建了多個(gè)職能工作小組，實(shí)行“一崗多責(zé)”，建立健全了多個(gè)切實(shí)可行的應(yīng)急工作預(yù)案，如：突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防傳染病和加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作預(yù)案、預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案、防汛工作預(yù)案、消防工作預(yù)案等，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。積極開展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，對(duì)師生反饋上來的意見和問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予解決、處理，從未發(fā)生過師生赴省、進(jìn)京集體上訪或個(gè)人上訪的事件或行為。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門和重點(diǎn)人員的監(jiān)控，認(rèn)真執(zhí)行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，反映學(xué)校有關(guān)安全穩(wěn)定和教育教學(xué)的信息動(dòng)態(tài)。認(rèn)真貫徹上級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的要求，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護(hù)措施和備案登記制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)封堵網(wǎng)上有害信息的傳播，確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定。

總之，在開展創(chuàng)建“平安校園”的工作中，我校積極行動(dòng)、認(rèn)真總結(jié)、結(jié)合實(shí)際、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作的任務(wù)、措施真正落到實(shí)處、發(fā)揮了積極作用。今后，我們將市局的指導(dǎo)下，進(jìn)一步改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建“平安校園”的新路子新經(jīng)驗(yàn)，共筑和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境，為建設(shè)“平安建甌”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)