第一篇：黨校教務(wù)科科長(zhǎng)高級(jí)講師先進(jìn)事跡材料

**，1966年8月出生，湖北**人。1988年6月畢業(yè)于**師范專科學(xué)校英語(yǔ)系，1988年7月自愿分配到***林區(qū)一中擔(dān)任高中英語(yǔ)教師，從此扎根山區(qū)，無(wú)怨無(wú)悔。1994年6月入黨。1999年9月調(diào)入***林區(qū)黨校、行政學(xué)校、社會(huì)主義學(xué)院、教師進(jìn)修學(xué)校（四校合一）。她以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，精湛的教學(xué)藝術(shù)，獨(dú)具一格的教學(xué)風(fēng)格，默默無(wú)聞的工作作風(fēng)。

一、執(zhí)著的追求是她敬業(yè)精神的寫(xiě)照

她，一個(gè)普通的山區(qū)女教師，沒(méi)有驚天的偉業(yè)，但她有著在教育戰(zhàn)線上19年的奮斗歷程；沒(méi)有勛章的點(diǎn)綴，但她有著對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。她在教育之路上十幾年如一日任勞任怨，憑借“干，就要干好”的工作作風(fēng)，演繹著“執(zhí)著追求”的深刻含義。

在教學(xué)上，她潛心鉆研，積極探索，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。在初到黨校工作期間，曾經(jīng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)的她，虛心向老教師請(qǐng)教理論知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)書(shū)籍，每年要做3萬(wàn)以上的讀書(shū)筆記。在教學(xué)中，她不斷摸索，認(rèn)真總結(jié)，能夠準(zhǔn)確地將理論知識(shí)及時(shí)地傳輸?shù)綄W(xué)員當(dāng)中。辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的收獲。

在教學(xué)研究方面，她進(jìn)行了大量的社會(huì)調(diào)查，從20xx年起每年到農(nóng)村調(diào)查一個(gè)月，年均走村入戶調(diào)查80戶以上農(nóng)戶。調(diào)查關(guān)于農(nóng)村學(xué)校各方面的情況，關(guān)于農(nóng)民家庭收入情況，關(guān)于基層黨組織建設(shè)情況等；還到廠礦企業(yè)調(diào)查經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。來(lái)回往返于崎嶇的山路之間，通過(guò)大量的社會(huì)調(diào)查，教學(xué)科研成效顯著，三年來(lái)共發(fā)表論文6篇，其中3篇在省級(jí)刊物上發(fā)表。

在學(xué)校工作中，她默默承受超負(fù)荷的工作量，并出色的完成所承擔(dān)的各項(xiàng)工作。20xx年7月，她在全區(qū)“

七、一”演講大賽上，榮獲三等獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。20xx年3月，在全區(qū)開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性演講活動(dòng)大賽上，近四十歲的她，在小組賽上榮獲一等獎(jiǎng)，在總決賽中獲得三等獎(jiǎng)，再次為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

二、無(wú)私的奉獻(xiàn)是她高尚品質(zhì)的印證

作為教師，她深知選擇這一職業(yè)本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，奉獻(xiàn)越多，付出的就越多。在中學(xué)擔(dān)任高中英語(yǔ)教師期間，她常常利用節(jié)假日，為英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課，從不計(jì)報(bào)酬。調(diào)入黨校后，她經(jīng)?？磿?shū)學(xué)習(xí)到深夜。有一次，為了講好《“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》，她查閱了20多本書(shū)，備了三次課，才算滿意，在當(dāng)時(shí)沒(méi)有電腦辦公的情況下，前后手寫(xiě)了近三萬(wàn)字。為了趕時(shí)間，在一個(gè)星期內(nèi)，她吃了4天盒飯，每天備課時(shí)間長(zhǎng)達(dá)14小時(shí)??因?yàn)槭恰八男：弦弧?，所以，她既要為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部講課，又要為公務(wù)員講課，還要為中小學(xué)教師講課，也還要為小學(xué)生講課。她所講的課領(lǐng)域涉及黨的理論，例如關(guān)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等，關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展、黨的建設(shè)等；她所講的課也涉及中學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)；她所講的課還涉及中學(xué)、小學(xué)任課教師和班主任工作。因?yàn)樗诘膯挝坏奶厥庑?，四個(gè)學(xué)校的工作和課程，她都得干，又都得講。那就意味著要付出更大的精力和時(shí)間。而一個(gè)人的精力是有限的，我們從中可以想象得到她平時(shí)會(huì)付出多大的精力和更多的勞動(dòng)??！獨(dú)特的教學(xué)方式和良好的教學(xué)效果，使得她在***有了名氣，各個(gè)單位紛紛請(qǐng)她講課。林區(qū)組織部、林區(qū)政府辦公室等20多個(gè)單位和松柏鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)多次請(qǐng)她講課；林區(qū)英語(yǔ)教師奇缺，她還多次深入村級(jí)小學(xué)，為孩子們上英語(yǔ)課。她的學(xué)生有小學(xué)生、有中學(xué)生、有黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、有公務(wù)員、有工人、有農(nóng)民??。有一次發(fā)生了一件很有趣的事，偶然在街上遇到了一家四口三代人都齊聲叫 “陳老師！”。原來(lái)，小孩的爺爺是老干部，爸爸是在職領(lǐng)導(dǎo)干部，聽(tīng)過(guò)**講黨員先進(jìn)性教育課，媽媽聽(tīng)過(guò)**講《禮儀教育》課，小孩聽(tīng)過(guò)**講英語(yǔ)課，得知情況后一家都笑了。

第二篇：教務(wù)科科長(zhǎng)崗位職責(zé)

教務(wù)科科長(zhǎng)崗位職責(zé)．全面負(fù)責(zé)和主持教務(wù)處工作，負(fù)責(zé)組織制定全處工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排、檢查、督促教務(wù)處各科室工作。．負(fù)責(zé)組織、安排、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)中的各項(xiàng)工作，協(xié)助主管校長(zhǎng)制定學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃，為校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行重大教學(xué)改革提供決策依據(jù)，參與起草學(xué)校有關(guān)文件。．負(fù)責(zé)組織制定（修訂）、實(shí)施全校專業(yè)人才培養(yǎng)方案。負(fù)責(zé)對(duì)全校本科教學(xué)秩序穩(wěn)定的宏觀管理。．負(fù)責(zé)全校教學(xué)改革思路、總體框架和實(shí)施方案的擬定，負(fù)責(zé)各類教學(xué)改革試點(diǎn)工作的實(shí)施和檢查，負(fù)責(zé)總結(jié)、宣傳、推廣學(xué)校教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。．負(fù)責(zé)組織制定、指導(dǎo)和檢查全校教學(xué)條件的建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施工作。負(fù)責(zé)組織和實(shí)施專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)工作。負(fù)責(zé)全校本科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作。．負(fù)責(zé)參與研究并起草學(xué)校有關(guān)重大教學(xué)工作文件，做好學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃、以及全校專業(yè)設(shè)置與調(diào)整工作。7 ．負(fù)責(zé)檢查督促國(guó)家、省、校教學(xué)改革項(xiàng)目的進(jìn)展，對(duì)教學(xué)改革措施的落實(shí)進(jìn)行具體操作和組織協(xié)調(diào)工作。負(fù)責(zé)參與并組織實(shí)施校內(nèi)外各級(jí)別的教學(xué)改革研討會(huì)。．負(fù)責(zé)組織實(shí)施國(guó)家、省、校各級(jí)各類教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)、評(píng)審等工作。負(fù)責(zé)國(guó)家、省、校各級(jí)各類教學(xué)改革項(xiàng)目的申報(bào)、組織等工作。

教務(wù)科副科長(zhǎng)崗位職責(zé)．負(fù)責(zé)有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度的制定（修訂）； 負(fù)責(zé)常規(guī)教務(wù)管理工作，落實(shí)學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃及教學(xué)任務(wù)書(shū)。．負(fù)責(zé)保證教學(xué)秩序的正常運(yùn)行及教學(xué)秩序的常規(guī)檢查；負(fù)責(zé)審核課程表、考試日程安排表以及教學(xué)有關(guān)數(shù)據(jù)等。負(fù)責(zé)考試的組織工作，安排、布置考試試卷與閱卷復(fù)查工作。．負(fù)責(zé)參與研究和制定學(xué)校有關(guān)重大教學(xué)工作文件，協(xié)助處長(zhǎng)開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)改革工作，組織指導(dǎo)和檢查全校學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，負(fù)責(zé)組織教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)工作。．參加學(xué)生的接待日活動(dòng)，處理學(xué)生所咨詢與反映的有關(guān)教學(xué)方面的問(wèn)題。協(xié)助接待來(lái)訪的兄弟院校。．負(fù)責(zé)院（系）教學(xué)管理人員崗位培訓(xùn)工作。負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)專家組的協(xié)調(diào)、聯(lián)系及組織等工作。．負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。．負(fù)責(zé)專業(yè)教學(xué)工作量計(jì)算工作及管理工作。．協(xié)助科長(zhǎng)開(kāi)展本科教學(xué)評(píng)估檢查工作。

第三篇：教務(wù)科科長(zhǎng)崗位職責(zé)

教務(wù)科科長(zhǎng)崗位職責(zé)

1、貫徹黨的教育方針，執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)教學(xué)工作指示，落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作任務(wù)。

2、檢查各教研組教學(xué)情況，組織考評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W校提出教學(xué)改革方案。

3、負(fù)責(zé)制訂學(xué)期工作計(jì)劃，召集教師大會(huì)、教研組長(zhǎng)會(huì)和科務(wù)會(huì)，討論決定職權(quán)范圍內(nèi)的有關(guān)問(wèn)題。

4、提出教師隊(duì)伍調(diào)整意見(jiàn)，做好外聘教師聘任工作。

5、組織編制、審定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。

6、負(fù)責(zé)審核試卷，組織安排期中、期末和畢業(yè)考試。

7、協(xié)同教務(wù)副校長(zhǎng)開(kāi)展教學(xué)研究，組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

8、組織對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的考核，核定教師工作量，審核課時(shí)酬金，組織征訂教材。

9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教務(wù)科副科長(zhǎng)崗位職責(zé)

1、配合教務(wù)科長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)分管的工作，科長(zhǎng)外出時(shí)代理行使科長(zhǎng)職責(zé)。

2、督促落實(shí)期末考試及畢業(yè)考試中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證考試的順利進(jìn)行。

3、負(fù)責(zé)審核升留級(jí)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)和肄業(yè)學(xué)生名單，提出具體參考意見(jiàn)。

4、負(fù)責(zé)教材、電教、文印的協(xié)調(diào)和管理工作。

5、負(fù)責(zé)審查課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，提出實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃。

6、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)模擬實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)答辯的組領(lǐng)導(dǎo)工作。

7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教務(wù)科科員（教學(xué)組織）崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)校歷的編排、印制、發(fā)放工作。

2、編制全校各專業(yè)、班級(jí)課程表。負(fù)責(zé)課程表的調(diào)整，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。

3、負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的組織及成績(jī)匯總工作。定期檢查教案、教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)批改情況。

4、負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部的工作，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄的檢查工作。

5、負(fù)責(zé)教學(xué)工作的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。

6、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院教學(xué)點(diǎn)學(xué)期、畢業(yè)考試的組織實(shí)施。

7、負(fù)責(zé)外聘教師的選聘及教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。

8、負(fù)責(zé)教學(xué)會(huì)議記錄，檢查督促會(huì)議決定的執(zhí)行情況。

9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教務(wù)科科員（教學(xué)行政）崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)教學(xué)材料、教學(xué)文件的收發(fā)及教學(xué)用具的發(fā)放和管理工作。

2、負(fù)責(zé)各專業(yè)所需教室、實(shí)驗(yàn)室的安排和調(diào)度。

3、負(fù)責(zé)考試、考查、畢業(yè)考試和畢業(yè)補(bǔ)考的組織安排，試題的收集、印發(fā)及保密工作。

4、負(fù)責(zé)學(xué)生成績(jī)的匯總與管理。

5、負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)證的辦發(fā)工作。

6、承辦校內(nèi)教師及外聘教師工作量統(tǒng)計(jì)和課時(shí)酬金的發(fā)放。

7、負(fù)責(zé)教學(xué)文件、教學(xué)資料的打印和發(fā)放。

8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教研組組長(zhǎng)崗位職責(zé)

1、在教務(wù)科指導(dǎo)下，制定本組教學(xué)工作計(jì)劃，督促抓好落實(shí)。

2、組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開(kāi)闊視野，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，改革創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)能力。

3、指導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，努力提高備課、授課、課外輔導(dǎo)、考核考試等常規(guī)工作的規(guī)范化水平。

4、每周聽(tīng)課至少2 學(xué)時(shí)，有計(jì)劃地組織教師開(kāi)展研究課、觀摩課和聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

5、負(fù)責(zé)本組教師教案審批及業(yè)務(wù)考核的檢查評(píng)估和教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。

6、及時(shí)了解和反饋教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)效果以及教學(xué)中的問(wèn)題和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取有效措施改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。

7、負(fù)責(zé)本組教師期中、期末考試的命題、閱卷、評(píng)分和試卷分析等工作。

8、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。

9、支持做好教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)歷提高工作。

10、承擔(dān)本學(xué)科的教研專題，組織教師撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。

11、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教師崗位職責(zé)

1、嚴(yán)格執(zhí)行、自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理制度和教學(xué)紀(jì)律，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。

2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表。積極做好教育教學(xué)工作，認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，熱情為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。

3、承擔(dān)課程的講授、輔導(dǎo)答疑、課堂討論、習(xí)題解釋和實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)期額定教學(xué)工作量。

4、參與學(xué)生培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的研究制定工作。

5、參加教學(xué)基本建設(shè)工作，包括專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，研究制定與教學(xué)任務(wù)相關(guān)的教學(xué)文件和教材。

6、積極參加專業(yè)學(xué)科教學(xué)方法研究活動(dòng)，參與教學(xué)改革試點(diǎn)和教學(xué)實(shí)踐總結(jié)活動(dòng)，認(rèn)真摸索教學(xué)規(guī)律，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

就業(yè)指導(dǎo)中心主任崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)制定就業(yè)指導(dǎo)中心學(xué)年工作計(jì)劃，抓好計(jì)劃的落實(shí)。

2、加強(qiáng)與市（縣）畢業(yè)生主管部門(mén)和用人單位的聯(lián)系，開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，創(chuàng)立就業(yè)基地。

3、開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)供需見(jiàn)面和雙向選擇活動(dòng)，負(fù)責(zé)畢業(yè)生推薦工作，積極搭建畢業(yè)生校外人才市場(chǎng)交流平臺(tái)。

4、負(fù)責(zé)用人單位與求職學(xué)生的溝通搭橋工作，提高畢業(yè)生就業(yè)率，做好就業(yè)跟蹤服務(wù)工作。

5、及時(shí)了解社會(huì)人才需求信息，加強(qiáng)與各級(jí)勞動(dòng)部門(mén)、職介機(jī)構(gòu)、用人單位的聯(lián)系。

6、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

就業(yè)指導(dǎo)中心科員崗位職責(zé)

1、為學(xué)生和用人單位牽線搭橋，做好畢業(yè)生就業(yè)推薦工作。

2、收集、整理、發(fā)布畢業(yè)生需求信息，建立求職資料和用人信息檔案。

3、負(fù)責(zé)畢業(yè)生推薦表的發(fā)放、審核和就業(yè)協(xié)議書(shū)的審核。

4、負(fù)責(zé)辦理畢業(yè)生派遣手續(xù)。

5、做好單位計(jì)劃用人記錄、學(xué)生就業(yè)跟蹤記錄、大型招聘活動(dòng)記錄等，建立規(guī)范的社會(huì)用人網(wǎng)絡(luò)。

6、負(fù)責(zé)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)的崗前培訓(xùn)工作。

7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教材管理員崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)提供各學(xué)科、專業(yè)的最新教材目錄，做好教材的選用工作。

2、制定春秋兩季教材訂購(gòu)計(jì)劃，落實(shí)預(yù)訂工作。

3、負(fù)責(zé)教師、學(xué)生教學(xué)用書(shū)的發(fā)放。

4、負(fù)責(zé)教材的驗(yàn)收和出入庫(kù)工作。

5、定期盤(pán)點(diǎn)教材，統(tǒng)計(jì)庫(kù)存量，為制定教材訂購(gòu)計(jì)劃提供依據(jù)。

6、做好教師教科書(shū)的匯總和教材費(fèi)預(yù)算工作。

7、負(fù)責(zé)教材日常零購(gòu)工作。

8、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的教材征訂、發(fā)放、管理工作。

9、負(fù)責(zé)教材庫(kù)的衛(wèi)生、安全工作。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

圖書(shū)管理員崗位職責(zé)

1、根據(jù)需要有計(jì)劃有重點(diǎn)地做好圖書(shū)購(gòu)置和學(xué)校報(bào)刊的征訂工作。

2、負(fù)責(zé)新書(shū)登記編目和分類上架。

3、負(fù)責(zé)圖書(shū)雜志的收發(fā)、保管和裝訂。

4、定期清點(diǎn)，檢查核實(shí)圖書(shū)庫(kù)存情況。

5、負(fù)責(zé)書(shū)庫(kù)、閱覽室圖書(shū)、期刊、雜志的防火、防盜、防潮、防蛀措施的落實(shí)。

6、負(fù)責(zé)辦理教師、學(xué)生的借書(shū)證，做好圖書(shū)出借工作。

7、加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的日常管理。

8、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

檔案與成績(jī)管理干事崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)教學(xué)材料、教師業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生的成績(jī)管理工作。

2、安排教務(wù)科會(huì)議，做好會(huì)議記錄，檢查督促會(huì)議決議的執(zhí)行。

3、起草教務(wù)科周工作安排。

4、做好學(xué)生考試成績(jī)的整理、統(tǒng)計(jì)分析工作，提出補(bǔ)考學(xué)生名單、組織補(bǔ)考。

5、做好教師工作量，教務(wù)科行政人員出勤的統(tǒng)計(jì)工作及課時(shí)酬金的計(jì)算統(tǒng)計(jì)工作。

6、填寫(xiě)學(xué)生成績(jī)、畢業(yè)證，辦理學(xué)生離校手續(xù)，準(zhǔn)備教師職稱晉升的基礎(chǔ)材料。

7、負(fù)責(zé)教學(xué)工作的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、成績(jī)的計(jì)算機(jī)管理、題庫(kù)建設(shè)工作。

8、安排學(xué)生畢業(yè)考試和畢業(yè)補(bǔ)考工作。

9、完成科長(zhǎng)（副科長(zhǎng)）交辦的其他任務(wù)。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教務(wù)文印干事崗位職責(zé)

1、打印經(jīng)教務(wù)科長(zhǎng)（副科長(zhǎng)）批準(zhǔn)的教學(xué)文件、教學(xué)資料及各種表格。

2、及時(shí)印刷考卷、監(jiān)考表等考試資料。

3、注意保管打印文稿與試卷，做好試卷的保密工作。

4、定期保養(yǎng)計(jì)算機(jī)、打字機(jī)、油印機(jī)，保證正常工作。

5、愛(ài)護(hù)公物，注意節(jié)約。

6、做好教務(wù)科文件的收發(fā)工作。

7、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教學(xué)設(shè)備管理員職責(zé)

1、負(fù)責(zé)全校教學(xué)設(shè)備的保管、管理和發(fā)放。

2、對(duì)由外購(gòu)人員購(gòu)入的設(shè)備，必須認(rèn)真清點(diǎn)核實(shí)且購(gòu)入手續(xù)清楚，方可開(kāi)出驗(yàn)收單。

3、對(duì)驗(yàn)收的教學(xué)設(shè)備要分類、建賬、設(shè)卡、定期核對(duì)，做到賬物相符，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

4、庫(kù)房要求擺放整齊，保持清潔。

5、入庫(kù)設(shè)備由使用單位領(lǐng)取后，領(lǐng)用人必須簽定，要建立使用卡，對(duì)使用情況詳細(xì)登記，并要定期檢查使用情況。

6、對(duì)借出的教具等如有損壞或丟失的，要追查責(zé)任，按要求賠償。

7、學(xué)校的設(shè)備不準(zhǔn)借用給私人使用。

8、對(duì)損壞的設(shè)備和教具，能修復(fù)的上報(bào)總務(wù)科維修，確實(shí)不能修復(fù)的，經(jīng)校長(zhǎng)審批可辦理報(bào)損手續(xù)。

9、對(duì)分管的設(shè)備、帳薄，使用卡片要胸中有數(shù)，管理有條理。

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教材采購(gòu)員職責(zé)

1、教材的預(yù)訂工作，要按全國(guó)統(tǒng)一時(shí)間，每年分春秋兩季及時(shí)征訂完成。

2、要根據(jù)學(xué)校的招生計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合教材的庫(kù)存情況提出征訂計(jì)劃，避免積壓浪費(fèi)。

3、要經(jīng)常了解教學(xué)中對(duì)教材的反饋情況，以便選擇更貼切適合我校教學(xué)需要的教材。

4、教材的預(yù)訂要注意教材的相對(duì)穩(wěn)定性，一般不得隨意變動(dòng)。

5、教師需訂的教材，應(yīng)先由教務(wù)科審批后，轉(zhuǎn)教材采購(gòu)員購(gòu)買，未經(jīng)審批，任何人擅自購(gòu)買的教材均由個(gè)人負(fù)責(zé)。

6、教材一經(jīng)購(gòu)入，一般教師不得提出更換要求，特殊情況需要更換時(shí)，必須由教務(wù)科提出意見(jiàn)，校長(zhǎng)審批后，方可重新購(gòu)買。

7、教材入庫(kù)后，取得驗(yàn)收單后及時(shí)于財(cái)務(wù)人員結(jié)帳。

8、對(duì)支票、現(xiàn)金、發(fā)票要妥善保管，不得遺失。

9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

教輔科科長(zhǎng)職責(zé)

1、在教務(wù)副校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本科室的各項(xiàng)工作，及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

2、制定并實(shí)施學(xué)期、學(xué)年的科室計(jì)劃，做好計(jì)劃的落實(shí)與總結(jié)。

3、組織好本科人員的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作人員思想覺(jué)悟，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想。

4、做好本科室同其它科室之間的協(xié)同工作，使科室工作有秩序、有效率。

5、組織好圖書(shū)、教材、報(bào)刊的訂購(gòu)與發(fā)放，組織好圖書(shū)、閱覽的正常借閱，配合教學(xué)及時(shí)領(lǐng)發(fā)各類教具用品，做好驗(yàn)收、記帳工作。

6、經(jīng)常檢查督促，安排各階段重點(diǎn)工作，保證日常各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

7、工作要積極主動(dòng)，凡屬職責(zé)范圍內(nèi)的應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)完成，針對(duì)工作中存在的問(wèn)題，要提出加強(qiáng)管理和改進(jìn)的措施，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

8、做好科室人員工作的考核，認(rèn)真考勤，按時(shí)上報(bào)。

9、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

第四篇：江西省黨校高級(jí)講師資格條件(試行)

江西省黨校高級(jí)講師資格條件(試行)

第一條 評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

黨校高級(jí)講師必須對(duì)本學(xué)科有系統(tǒng)全面的理論知識(shí)，掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢(shì)；有較強(qiáng)的科研能力，提出研究課題，取得有較大價(jià)值的研究成果或發(fā)表有較高學(xué)術(shù)水平的論文；根據(jù)教學(xué)需要，結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和黨校教育特點(diǎn)編寫(xiě)教材或教學(xué)參考資料；系統(tǒng)講授學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的課程，勝任各班次的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法；熟練地組織和指導(dǎo)各教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施，指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成果突出；能較熟練運(yùn)用一門(mén)外語(yǔ)獲取信息和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

第二條 適用范圍

本條件適用于我省的區(qū)、縣黨校、行政學(xué)校、省工會(huì)干校、省婦干校等干部學(xué)校從事教學(xué)和研究工作的在職在崗專業(yè)技術(shù)人員，以及既從事行政工作，又從事教工作的“雙肩挑”人員。

第三條 基本條件

遵守國(guó)家法律、法規(guī)，教書(shū)育人，為人師表。愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。任現(xiàn)職期間，考核合格以上。

任現(xiàn)職期間,出現(xiàn)下列情況者，在規(guī)定年限上延期申報(bào)或不得申報(bào)：

（一）考核基本合格者，延期1年申報(bào)；考核，工作質(zhì)量與職業(yè)道德評(píng)估不合格者，延期2年申報(bào)；受警告以上處分，沒(méi)有解除處分者不得申報(bào)，受到不能解除處分的人員延期3年申報(bào)；已定性為技術(shù)責(zé)任事故的直接責(zé)任者，延期2年申報(bào)。

（二）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延期3年申報(bào)。

二、學(xué)歷、資歷條件

具備下列條件之一：

（一）獲博士學(xué)位，取得講師資格并受聘講師職務(wù)2年以上。

（二）獲大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位后，取得講師資格并受聘講師職務(wù)5年以上。

（三）不具備上述規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得講師資格并受聘講師職務(wù)5年以上；或具備上述第（二）點(diǎn)規(guī)定學(xué)歷（學(xué)位），取得講師資格并受聘講師職務(wù)3年以上者，任現(xiàn)職期間，如其業(yè)績(jī)條件與論文、論著條件符合本條件第七條要求，則可破格申報(bào)。

三、外語(yǔ)條件

除符合免試條件的外，均須取得由政府人事部門(mén)頒發(fā)的有效合格證。

第四條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力、水平)條件

任現(xiàn)職期間，具備下列條件中的2項(xiàng)：

一、承擔(dān)主體班次教學(xué)或本學(xué)科兩門(mén)以上課程教學(xué)，其中系統(tǒng)講授1門(mén)基礎(chǔ)課，并組織、主持課堂討論，指導(dǎo)學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、指導(dǎo)畢業(yè)論文等各環(huán)節(jié)教學(xué)。平均每年完成教學(xué)工作量160學(xué)時(shí)以上。

二、跨學(xué)科承擔(dān)3門(mén)以上課程教學(xué)3年以上。

三、具體組織本學(xué)科教師開(kāi)展教學(xué)和學(xué)術(shù)研究活動(dòng)或參加過(guò)市以上科研項(xiàng)目研究。

四、參加過(guò)編寫(xiě)本專業(yè)通用教材、教學(xué)參考書(shū)工作。

五、根據(jù)本專業(yè)教學(xué)需要，結(jié)合本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況開(kāi)展專項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。

第五條 業(yè)績(jī)條件

任現(xiàn)職期間，教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估“良好”以上，且具備下列條件之一：

一、教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估為“優(yōu)秀”。

二、在教學(xué)研究上取得有指導(dǎo)意義的研究成果，并在設(shè)區(qū)市級(jí)以上擔(dān)任過(guò)公開(kāi)示范課教學(xué)，或獲得省黨校系統(tǒng)教學(xué)獎(jiǎng)(含先進(jìn)面授教師獎(jiǎng))；或改進(jìn)教學(xué)方法成效顯著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料、教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告等在中央黨?；蚴∥h校采納推廣。

三、作為主要參加者完成省黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)、市(廳)級(jí)科研課題或?qū)ｍ?xiàng)研究；或向?qū)W校提交高水平的社會(huì)調(diào)查報(bào)告(本人撰寫(xiě)6000字以上)。

四、取得本專業(yè)某一方面的研究成果，并獲得省(部)級(jí)以上獎(jiǎng)；或獲得省黨校系統(tǒng)、市社會(huì)科學(xué)二等以上獎(jiǎng)(前三名)或三等獎(jiǎng)(前二名)。

五、獲得設(shè)區(qū)市級(jí)以上勞動(dòng)模范或省黨校(行政學(xué)院)系統(tǒng)優(yōu)秀教師等稱號(hào)。

第六條 論文、論著條件

任現(xiàn)職期間，具備以下條件之一：

一、出版學(xué)術(shù)著作或譯著1部(主編或第一作者；或本人撰寫(xiě)10萬(wàn)字以上)，且發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。

二、發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，其中至少1篇在核心刊物發(fā)表。

三、發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。

第七條 破格條件

一、業(yè)績(jī)條件

任現(xiàn)職期間，考核優(yōu)秀(或校級(jí)以上優(yōu)秀)1次以上，且具備下列條件之一：

（一）科研成果獲?。ú浚┘?jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）主持完成?。ú浚┘?jí)科研課題。

（三）主持完成市（廳）級(jí)科研課題，且科研成果獲市（廳）級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）獲得全省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師或設(shè)區(qū)市級(jí)以上勞動(dòng)模范稱號(hào)。

二、論文、論著條件

在第六條“論文、論著條件”要求的基礎(chǔ)上，增加1篇在全國(guó)性報(bào)刊或核心刊物上發(fā)表的論文（均為獨(dú)撰或第一作者）。

附則

江西省黨校教師資格條件有關(guān)詞語(yǔ)、概念的特定解釋

[HT]

一、?。ú浚┘?jí)課題：指省社聯(lián)、省委宣傳部等面向全省社科界設(shè)立的科研規(guī)劃項(xiàng)目和國(guó)家有關(guān)部門(mén)、中央黨校等面向全國(guó)各系統(tǒng)設(shè)立的科研規(guī)劃項(xiàng)目。

二、具有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的科研成果，指屬于下列之一：

1、在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)取得某一方面突破性研究成果；

2、屬國(guó)內(nèi)首創(chuàng)或填補(bǔ)國(guó)內(nèi)空白；

3、為市級(jí)以上黨政決策部門(mén)所采納；

4、得到同行較高評(píng)價(jià)或被國(guó)內(nèi)外權(quán)威報(bào)刊引用、轉(zhuǎn)載。

有較大價(jià)值的研究成果，指屬于下列各項(xiàng)之一：

1、結(jié)合本專業(yè)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題研究取得具有個(gè)人見(jiàn)解的研究成果；

2、對(duì)所在地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有參考價(jià)值的調(diào)查分析報(bào)告；

3、研究成果獲得省級(jí)學(xué)術(shù)研討會(huì)三等以上獎(jiǎng)或省黨校系統(tǒng)論文三等以上獎(jiǎng)。

有一定價(jià)值的研究成果，指屬于下列各項(xiàng)之一：

1、對(duì)本學(xué)科某些理論問(wèn)題或某些社會(huì)現(xiàn)象的分析探討較深入、中肯、觀點(diǎn)正確，有說(shuō)服力；

2、內(nèi)容充實(shí)、資料豐富、觀點(diǎn)正確的調(diào)研材料；

3、對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)趨勢(shì)作跟蹤收集的情報(bào)資料綜述，為教學(xué)、科研或決策提供了參考；

4、對(duì)黨校教育事業(yè)發(fā)展有建設(shè)性意見(jiàn)的分析、總結(jié)。

三、培養(yǎng)研究生和訪問(wèn)學(xué)者：指培養(yǎng)碩士、博士研究生(含聯(lián)合培養(yǎng))，指導(dǎo)講師以上進(jìn)修教師或擔(dān)任本校重點(diǎn)培養(yǎng)教師的指導(dǎo)教師。

四、主體班次：包括廳級(jí)進(jìn)修班、處級(jí)進(jìn)修班、科級(jí)進(jìn)修班、公務(wù)員班、中青班、教師研修班、專題研討班等班次。

五、省(部)級(jí)獎(jiǎng)：指省委、省政府、省社聯(lián)、省委宣傳部等面向全省的獎(jiǎng)項(xiàng)，中央黨校等主辦的面向全國(guó)黨校系統(tǒng)、全國(guó)行政學(xué)院系統(tǒng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。市(廳)級(jí)獎(jiǎng)：指設(shè)區(qū)市市委、市政府、市社科聯(lián)等面向全市的獎(jiǎng)項(xiàng)；或全省黨校系統(tǒng)、全省行政學(xué)院系統(tǒng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。

六、教學(xué)工作：包括課堂講授、組織或參加課堂討論、批改作業(yè)、命題、監(jiān)考、評(píng)卷、下班輔導(dǎo)、指導(dǎo)畢業(yè)論文和指導(dǎo)學(xué)員調(diào)查研究等工作。教學(xué)工作量的計(jì)算公式為：實(shí)際課時(shí)×系數(shù)（具體系數(shù)：主體班次為3，研究生班2?5，本科班為2，大專班為1?5)。

七、全國(guó)性報(bào)刊：指北京大學(xué)圖書(shū)館、北京高校圖書(shū)館期刊工作研究會(huì)編輯的《中文核心期刊要目總覽》中確認(rèn)的核心期刊，以及中國(guó)社會(huì)科學(xué)院確認(rèn)的《中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)核心期刊》。

在《人民日?qǐng)?bào)》、《求是》、《光明日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》、《新華文摘》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、《解放軍報(bào)》等國(guó)家級(jí)理論版上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文；在中國(guó)社會(huì)科學(xué)院所屬各研究所主辦的刊物、中央各部委的刊物、教育部重點(diǎn)院校?？瘜W(xué)報(bào)、中央黨校和國(guó)家行政學(xué)院的刊物、全國(guó)性學(xué)術(shù)團(tuán)體刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文；《中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》全文轉(zhuǎn)載或摘要的學(xué)術(shù)論文視為在“核心刊物”上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。

八、“論文”是指在公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文，并有“CN”、“ISSN”刊號(hào)，以及在省委黨校主辦的《領(lǐng)導(dǎo)論壇》、省社聯(lián)主辦的《內(nèi)部論壇》及中央有關(guān)部委主辦的供領(lǐng)導(dǎo)參閱的內(nèi)部刊物上發(fā)表的調(diào)研報(bào)告。凡在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、?？?、專輯”

上發(fā)表的論文以及論文集收錄的論文（除非被SCI、EI索引收錄或正式出版的國(guó)際會(huì)議論文集）均不計(jì)入規(guī)定的數(shù)量，只供參考。

“論著”是指公開(kāi)出版的專著、譯著或教材（主編或第一作者；如系合著，則本人必須撰寫(xiě)10萬(wàn)字以上），并帶有“ISBN”書(shū)號(hào)。以上不包括只取得用稿通知的論文、著作。注：同一項(xiàng)成果不能在不同的條件中重復(fù)使用。

九、全國(guó)優(yōu)秀教師：含中央黨校對(duì)全國(guó)黨校系統(tǒng)評(píng)選的優(yōu)秀教師。

十、論文作者排名要求，教授條件中論文至少2篇為獨(dú)著或第一作者；副教授和高級(jí)講師條件中論文至少1篇為獨(dú)著或第一作者；其他除條件中特別說(shuō)明外，均為獨(dú)撰或第一、二作者。

第五篇：黨校講師講課稿

本文作者：劉 洋 陳 諾 好范文原創(chuàng)投稿

創(chuàng)新社會(huì)管理與加強(qiáng)依法行政

重慶市石柱縣委黨校講師 劉 洋 陳 諾

【摘 要】創(chuàng)新社會(huì)管理，是構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安、保障人民安居樂(lè)業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要；加強(qiáng)依法行政，是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)順利發(fā)展的必然要求。二者相輔相成，相互影

響，相互促進(jìn)。創(chuàng)新社會(huì)管理是促進(jìn)政府轉(zhuǎn)變職能、不斷推進(jìn)依法行政的有效方式；推進(jìn)依法行政是加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理的法治保障。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)管理創(chuàng)新 依法行政 路徑選擇 思考

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，是黨中央根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)而作出的重大戰(zhàn)略部署，對(duì)于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安具有十分重要的戰(zhàn)略意義。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,許多深層次的矛盾也日漸凸現(xiàn)，社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理方面臨許多新情況和新問(wèn)題，這也給社會(huì)管理提出了新的更高的要求。堅(jiān)持依法治國(guó)、推進(jìn)依法行政，既是加強(qiáng)社會(huì)管理、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本要求，也是推進(jìn)社會(huì)建設(shè)、創(chuàng)新社會(huì)管理的制度支撐和法治保障。胡錦濤同志指出：“推進(jìn)依法行政，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，是黨的十七大為適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)新形勢(shì)、推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)程而提出的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，各級(jí)黨委和政府要把依法行政作為保證‘十二五’時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利實(shí)現(xiàn)的重大舉措，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)?！币虼?，我們只有以法治理念為指導(dǎo)，以法制體系、法治程序和規(guī)范為支撐，才能確保社會(huì)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)、社會(huì)管理不斷創(chuàng)新。

一、創(chuàng)新社會(huì)管理與加強(qiáng)依法行政相輔相成共同發(fā)展

作為政府的兩項(xiàng)重要職能，創(chuàng)新社會(huì)管理與加強(qiáng)依法行政不僅在

基本要求、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上高度一致，而且聯(lián)系緊密，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

第一、創(chuàng)新社會(huì)管理與加強(qiáng)依法行政有著緊密的內(nèi)在聯(lián)系

社管理創(chuàng)新，是指在現(xiàn)有社會(huì)管理?xiàng)l件下，依據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)有的資源和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)傳統(tǒng)管理模式及方式方法進(jìn)行改進(jìn)和改革，建構(gòu)新的社會(huì)管理機(jī)制和制度，以實(shí)現(xiàn)最佳的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的過(guò)程。依法行政是指行政機(jī)關(guān)依據(jù)憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章，在法定權(quán)限內(nèi)履行行政職能、行使行政權(quán)力的一種行為。創(chuàng)新社會(huì)管理與加強(qiáng)依法行政都是政府的職責(zé)所在。它們的內(nèi)在聯(lián)系主要體現(xiàn)在：一方面，通過(guò)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，促進(jìn)政府切實(shí)轉(zhuǎn)變職能，不斷加強(qiáng)服務(wù)型政府建設(shè)，切實(shí)做到依法執(zhí)政、依法行政，自覺(jué)將立黨為公、執(zhí)政為民理念貫穿到依法行政各項(xiàng)工作之中。另一方面，通過(guò)全面推進(jìn)依法行政，為社會(huì)管理提供可靠的法制保障，創(chuàng)造良好的法治環(huán)境，確保社會(huì)管理創(chuàng)新有法可依、有章可循，從而確保社會(huì)建設(shè)順利發(fā)展、社會(huì)管理合法創(chuàng)新。

第二、創(chuàng)新社會(huì)管理與加強(qiáng)依法行政有著相同的目標(biāo)要求

社會(huì)管理創(chuàng)新的基本要求是，不斷協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系，切實(shí)解決社會(huì)問(wèn)題，認(rèn)真化解社會(huì)矛盾，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定，為人民群眾創(chuàng)造一個(gè)安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)環(huán)境。推進(jìn)依法行政的基本要求是，堅(jiān)持用法律法規(guī)規(guī)范行政行為，切實(shí)做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，為人民群眾提供一個(gè)穩(wěn)定安寧的法治環(huán)境。兩者體現(xiàn)的都要是以人為本、執(zhí)政為民，都是把保障和維護(hù)人民群眾的根本利益作為最基本的價(jià)值取向。它們不僅基本要求相同，而且追求目標(biāo)一致。社會(huì)管理創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是，通過(guò)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，保障人民安居樂(lè)業(yè)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、不斷發(fā)展。依法行政的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是，通過(guò)全面推進(jìn)依法行政，切實(shí)維護(hù)人民群眾的根本利益，把發(fā)展作為執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。由此可見(jiàn)，創(chuàng)新社會(huì)管理與加強(qiáng)依法行政都是把推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧作為最根本的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

二、創(chuàng)新社會(huì)管理必須加強(qiáng)依法行政

由于我國(guó)在社會(huì)管理制度建設(shè)方面基礎(chǔ)還比較薄弱，所以，在加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理過(guò)程中，必須通過(guò)依法行政，用相關(guān)的法律法規(guī)和制度來(lái)規(guī)范、引導(dǎo)和促進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，才能切實(shí)做到有法可依、依法管理。

第一、創(chuàng)新社會(huì)管理必須以法律法規(guī)作為制度支持

當(dāng)前，我國(guó)既處于發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，又處于社會(huì)矛盾凸顯期，社會(huì)管理面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)。如果我們按照傳統(tǒng)、老套的模式和方法進(jìn)行管理，不但達(dá)不到預(yù)期效果，反而會(huì)產(chǎn)生一些新的社會(huì)矛盾。比如，在保障和改善民生、實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化、保護(hù)弱勢(shì)群體、虛擬社會(huì)管控等方面，如果單純依靠政府利用行政手段進(jìn)行管理，就不可能有效實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正和社會(huì)穩(wěn)定。社會(huì)管理是一項(xiàng)涉及面廣、關(guān)系復(fù)雜、任務(wù)艱巨的糸統(tǒng)工程，只有加強(qiáng)依法行政，才能使社會(huì)管理創(chuàng)新有法可依、有章可循，才能有效避免各行其是、各自為政的管理局面。無(wú)論是承擔(dān)主要管理任務(wù)的行政機(jī)關(guān)，還是參與管理的社會(huì)組織或個(gè)人，都離不開(kāi)完備的法律法規(guī)作為制度支撐。

第二、創(chuàng)新社會(huì)管理必須在法律法規(guī)范圍

內(nèi)進(jìn)行

按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與”的社會(huì)管理創(chuàng)新模式，黨的組織是社會(huì)管理的領(lǐng)導(dǎo)者，政府是社會(huì)管理的組織者和實(shí)施者。根據(jù)我國(guó)憲法原則和黨章規(guī)定，作為社會(huì)管理創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者，“黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)”，這是由我們黨的性質(zhì)和宗旨決定的。因?yàn)閼椃ê头墒屈h和主張和人民意志的統(tǒng)一，黨的各級(jí)組織和其它社會(huì)組織

一樣，都有遵守憲法和法律的義務(wù)，都要受到憲法和法律的約束。這也是我們黨的建設(shè)的一條重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)。同樣，作為社會(huì)管理創(chuàng)新的組織者和實(shí)施者，政府只有嚴(yán)格依法行政，善于運(yùn)用法律手段來(lái)協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、解決社會(huì)問(wèn)題、化解社會(huì)矛盾，才能從根本上維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保持社會(huì)和諧，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的社會(huì)管理創(chuàng)新。溫家寶同志強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)格依照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)、接受監(jiān)督，切實(shí)將政府管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)行為納入依法運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)建設(shè)還是社會(huì)建設(shè)，都必須在憲法和法律的框架內(nèi)進(jìn)行，所有活動(dòng)都不能突破法律法規(guī)底線。

三、加強(qiáng)依法行政是創(chuàng)新社會(huì)管理的路徑選擇

推進(jìn)依法行政，要求政府必須牢固樹(shù)立法治理念，不斷增強(qiáng)法治意識(shí)；建立健全科學(xué)民主的行政決策機(jī)制，全面推行行政執(zhí)法責(zé)任制，強(qiáng)化行政監(jiān)督和行政問(wèn)責(zé)；認(rèn)真開(kāi)展行政復(fù)議和行政應(yīng)訴，徹底糾正行政不作為、亂作為等現(xiàn)象。加強(qiáng)依法行政，是加快我國(guó)依法治國(guó)方略進(jìn)程的必然要求，是確保社會(huì)建設(shè)健康發(fā)展、社會(huì)管理合法創(chuàng)新的一條有效途徑。

第一、廣泛開(kāi)展法律知識(shí)的學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)社會(huì)管理能力建設(shè)的重要方式

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，廣大群眾的法治意識(shí)、民主意識(shí)和權(quán)利意識(shí)明顯增強(qiáng)，對(duì)依法行政、依法辦事的訴求也愈來(lái)愈強(qiáng)烈，這就對(duì)政府公務(wù)人員和社會(huì)管理人員提出了更高的要求。具有一定的法律法規(guī)知識(shí)和較高的法律政策水平，既是政府公務(wù)人員必備的基本素養(yǎng)，也是對(duì)社會(huì)管理人員的基本要求。通過(guò)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和法制法紀(jì)的宣傳教育，既可以增強(qiáng)政府公務(wù)人員的法治意識(shí)，不斷提高依法行政的能力和水平，也可以提升社會(huì)管理人員依法管理、依法辦事的素質(zhì)和能力，不斷推進(jìn)社會(huì)管理能力建設(shè)。

第二、建立科學(xué)民主的行政決策機(jī)制，是促進(jìn)社會(huì)管理科學(xué)發(fā)展的重要途徑

行政決策是政府工作的核心，決策的正確與否，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。實(shí)行科學(xué)決策、民主決策、依法決策，是全面推進(jìn)依法行政的重要環(huán)節(jié)。社會(huì)管理創(chuàng)新也離不開(kāi)依法科學(xué)民主決策，特別是對(duì)社會(huì)保障、公共設(shè)施、教育、醫(yī)療、就業(yè)等人民群眾最關(guān)心最直接的民生建設(shè)項(xiàng)目，必須通過(guò)建立公眾參與、專家論證、合法性審定和集體討論決定的行政決策機(jī)制，才能有效避免違法決策和決策失誤，確保社會(huì)管理創(chuàng)新的科學(xué)性和正確性，不斷提高社會(huì)管理的科學(xué)化水平。同時(shí)，通過(guò)科學(xué)民主的決策方式，不斷創(chuàng)新社會(huì)管理理念和方法，切實(shí)做到依法管理、科學(xué)管理、人性化管理。

第三、強(qiáng)化行政監(jiān)督和行政問(wèn)責(zé)，是確保社會(huì)管理創(chuàng)新健康發(fā)展的重要手段

加強(qiáng)行政監(jiān)督和行政問(wèn)責(zé)是對(duì)依法行政的基本要求，也是推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的制度保障。黨的十七大報(bào)告指出：“要堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人，建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制?！蓖ㄟ^(guò)強(qiáng)化行政監(jiān)督和行政問(wèn)責(zé)，對(duì)決策程序、決策過(guò)程、決策實(shí)施進(jìn)行全方位的民主監(jiān)督，特別是對(duì)民生工程、災(zāi)后重建、生態(tài)環(huán)境、自主創(chuàng)新和“瓶頸”制約項(xiàng)目等實(shí)施有效監(jiān)督。同時(shí)，通過(guò)健全行政復(fù)議、行政應(yīng)訴機(jī)制和推行執(zhí)法責(zé)任制、政務(wù)公開(kāi)制等，用制度和規(guī)范來(lái)約束管理者的行為，使其進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不斷強(qiáng)化管理責(zé)任，從而確保社會(huì)管理創(chuàng)新健康發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

綜上所述，社會(huì)管理創(chuàng)新離不開(kāi)依法行政，推進(jìn)依法行政也需要不斷加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理。胡錦濤同志在慶祝建黨90周年大會(huì)講話中指出：“要全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，不斷推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)國(guó)家各項(xiàng)工作法治化。”面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)和新的要求，我們只有做到依法行政、依法管理、合法創(chuàng)新，才能使社會(huì)管理創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)最佳的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。