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      腳踏實(shí)地辦教育,開(kāi)拓創(chuàng)新創(chuàng)名校

      時(shí)間:2019-05-13 15:58:37下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《腳踏實(shí)地辦教育,開(kāi)拓創(chuàng)新創(chuàng)名校》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《腳踏實(shí)地辦教育,開(kāi)拓創(chuàng)新創(chuàng)名?!?。

      第一篇:腳踏實(shí)地辦教育,開(kāi)拓創(chuàng)新創(chuàng)名校

      腳踏實(shí)地辦教育,開(kāi)拓創(chuàng)新創(chuàng)名校

      ——萊溪中心小學(xué)調(diào)研報(bào)告

      萊溪中心小學(xué)始建于20世紀(jì)50年代。由名不見(jiàn)經(jīng)傳的舊廟,幾經(jīng)擴(kuò)建,已初步成為一所環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備齊全、管理規(guī)范、業(yè)績(jī)突出的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué),躋身于撫州市農(nóng)村先進(jìn)學(xué)校的行列。近年來(lái),學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,取得較為突出的成績(jī)。學(xué)校先后獲得“全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)管理先進(jìn)單位”、“江西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“江西省素質(zhì)教育示范學(xué)?!薄ⅰ皳嶂菔行抡n程改革校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

      學(xué)校工作雖然取得了一定的業(yè)績(jī),但離我們追求的“培養(yǎng)高品位的現(xiàn)代人,辦人民滿意的學(xué)?!苯K極目標(biāo)還有很大的距離。為了響應(yīng)縣教育局開(kāi)展“三名”活動(dòng)的號(hào)召,我們計(jì)劃用三到五年的時(shí)間,把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更實(shí)、更精、更有特色,在鞏固已有的辦學(xué)成果的同時(shí),腳踏實(shí)地地推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教育改革。爭(zhēng)取成為南豐優(yōu)質(zhì)教育的排頭兵,成為縣乃至撫州市名副其實(shí)的名牌學(xué)校。

      一、學(xué)校定位

      辦學(xué)理念:優(yōu)越的環(huán)境吸引人,正確的目標(biāo)激勵(lì)人,科學(xué)的管理規(guī)范人,溫馨的關(guān)懷服務(wù)人,親切的態(tài)度感化人,發(fā)展的眼光塑造人。

      辦學(xué)目標(biāo) :以德為魂,學(xué)會(huì)做人;以能為本,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);以智為謀,學(xué)會(huì)創(chuàng)造,培養(yǎng)高品位的現(xiàn)代人。

      辦學(xué)思路:學(xué)業(yè)與健康并重,文明與快樂(lè)同行。

      抓德育,創(chuàng)“文明校園”;抓教學(xué),創(chuàng)“人文校園”;抓課改,創(chuàng)“快樂(lè)校園”;抓讀書(shū),創(chuàng)“書(shū)香校園”;抓管理,創(chuàng)“和諧校園”;

      抓創(chuàng)建,創(chuàng)“平安校園”。辦學(xué)特色:

      立足校情,與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),深化課程設(shè)置改革,提升學(xué)校辦學(xué)品位。

      一是在原有特色辦學(xué)基礎(chǔ)上鞏固深化“5+2”課程設(shè)置改革,形成“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、多興趣、有特長(zhǎng)”的顯示學(xué)生個(gè)性色彩的辦學(xué)特色。

      二是創(chuàng)建體育先進(jìn)學(xué)校,我校學(xué)生體育代表隊(duì)在南豐縣中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上連續(xù)兩屆榮獲團(tuán)體總分第一的佳績(jī),為我校創(chuàng)建體育特色學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。為此,我們將面向全體學(xué)生,大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生體育特長(zhǎng),爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

      二、具體目標(biāo):

      在總體目標(biāo)的指導(dǎo)下,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、班子建設(shè)、教師發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)等幾方面確定具體工作目標(biāo)。

      1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)目標(biāo):在確保完成校安工程的前提下,改變校園整體環(huán)境,將校園綠化、美化再上一個(gè)臺(tái)階,營(yíng)造一個(gè)舒適、高雅的育人環(huán)境。加強(qiáng)教學(xué)技術(shù)裝備,高標(biāo)準(zhǔn)匹配好各功能室的教學(xué)設(shè)備,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)班班通(多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)班級(jí))。

      2、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)目標(biāo):努力打造一支“腳踏實(shí)地、心胸豁達(dá)、品德高尚、領(lǐng)導(dǎo)高效”的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。

      3、教師發(fā)展目標(biāo):積極錘煉一支“視野開(kāi)闊、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、肯于研究、善于反思”的現(xiàn)代科研型教師隊(duì)伍。到2012年,培養(yǎng)一批高素質(zhì)的鄉(xiāng)級(jí)學(xué)科教學(xué)能手;縣級(jí)以上骨干教師力爭(zhēng)達(dá)到任課教師的20%且覆蓋各學(xué)科;教師由授課型向?qū)I(yè)研究型發(fā)展。

      4、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):把學(xué)生培養(yǎng)成具有“好品德、好心態(tài)、好習(xí)慣、好性格、好才藝、好成績(jī)”適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生存發(fā)展需要的高品位的文明人。

      三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施

      (一)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程

      用好學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi),爭(zhēng)取各級(jí)支持,依托社會(huì)各種積極力量,不斷提升學(xué)校物質(zhì)文化的質(zhì)量,豐富其內(nèi)涵,建設(shè)充滿濃郁文化氣息的校園環(huán)境,營(yíng)造書(shū)香型、花園型、科技型校園。

      1、在教師人手一臺(tái)電腦的基礎(chǔ)上,努力改善辦公條件,對(duì)學(xué)校部分現(xiàn)代教育技術(shù)裝備進(jìn)行更新、優(yōu)化,緊跟時(shí)代發(fā)展潮流。

      2、完善學(xué)校生活用房,讓師生有一個(gè)舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

      3、完成學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè),綠化美化校園,讓學(xué)校的每一寸土地都成為教育學(xué)生的園地。

      4、實(shí)現(xiàn)班班通、普及多媒體教學(xué),提升教學(xué)手段檔次。

      5、完善校園廣播系統(tǒng),創(chuàng)設(shè)校園網(wǎng),提高學(xué)校硬件的科技含量。

      (二)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工程:和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體是學(xué)校發(fā)展的重要保證,得力的中層干部是校長(zhǎng)施政的左膀右臂、科學(xué)決策的參謀智囊。加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè),提高干部綜合素質(zhì)和管理水平是全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為此,學(xué)校將依據(jù)發(fā)展需要,按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t,調(diào)

      整配備好班子成員。將學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)、管理、培訓(xùn)列入學(xué)校的校本整體規(guī)劃,促使班子成員成為學(xué)校各個(gè)部門(mén)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者,不斷推進(jìn)管理創(chuàng)新。

      1、執(zhí)行“三個(gè)加強(qiáng)”:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高干部隊(duì)伍的文化素質(zhì),學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)理論知識(shí),確保干部知識(shí)具有合理科學(xué)的結(jié)構(gòu);二是加強(qiáng)培訓(xùn),不斷提高學(xué)校干部的管理水平和實(shí)踐能力,走出去,拓寬渠道,提升學(xué)校干部整體水平,學(xué)校支持干部參加各種進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。三是加強(qiáng)提升,對(duì)學(xué)校干部的管理、使用、提升,學(xué)校建立科學(xué)民主的干部考核、評(píng)價(jià)機(jī)制,鼓勵(lì)、支持、指導(dǎo)干部及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升經(jīng)驗(yàn),積極探索管理規(guī)律,使學(xué)校各個(gè)部門(mén)主管干部,對(duì)部門(mén)的未來(lái)發(fā)展有清晰的思路,形成部門(mén)發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃,促進(jìn)學(xué)校整體目標(biāo)和規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)。打造一支團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。

      2、強(qiáng)化四種意識(shí):全局意識(shí)——開(kāi)展工作,處理問(wèn)題,站位要高,考慮要全;學(xué)習(xí)意識(shí)——勤于學(xué)習(xí)和反思,善于總結(jié)和提升;品牌意識(shí)——結(jié)合實(shí)際,注重實(shí)效,突出特色,打造品牌;服務(wù)意識(shí)——廉潔勤政,服務(wù)師生。

      3、提高五種能力:即“政策領(lǐng)悟能力、組織實(shí)施能力、全面協(xié)調(diào)能力、深刻洞察能力、大膽創(chuàng)新能力”。今后幾年,學(xué)校將圍繞這五種能力的提高,組織學(xué)習(xí),開(kāi)展培訓(xùn)。

      (三)、教師專業(yè)發(fā)展工程:教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源,教師的發(fā)展是教育改革的原動(dòng)力。

      1、明確工作思路,形成共同的價(jià)值取向

      為了促進(jìn)教師的發(fā)展,提高教師的專業(yè)化水平,我們明確提出“依法治校、科研強(qiáng)校、名師立校、品牌興?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,確立 “以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為核心,以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)”的教學(xué)管理工作思路和“以課題研究為載體,以校本培訓(xùn)為重點(diǎn),分層要求、分類(lèi)指導(dǎo)、名師引路、合作提高”的教師隊(duì)伍建設(shè)思路,旨在引導(dǎo)教師在實(shí)踐中探索、在研究中學(xué)習(xí),在反思中提高。

      2、啟動(dòng)名師工程,培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)洹⒂掠趧?chuàng)新的教學(xué)能手。啟動(dòng)名師工程,成立以校長(zhǎng)為主任的教學(xué)能手培養(yǎng)與認(rèn)定工作委員會(huì),計(jì)劃用兩年左右的時(shí)間打造一支有良好的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、厚實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)教育科研能力的名師隊(duì)伍。并以此為龍頭,帶動(dòng)全鄉(xiāng),促使教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。

      3、確定研究課題,帶領(lǐng)教師在研究中求發(fā)展

      課題研究是一種理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性的探究活動(dòng),教師在參與課題研究的過(guò)程中,通過(guò)與專家的近距離互動(dòng)活動(dòng),不僅可以獲得理論上的支持,而且可以得到業(yè)務(wù)上的具體指導(dǎo)。從而促進(jìn)教師教育觀念的更新,教學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)變。因此,我們將積極申報(bào)各級(jí)科研課題,帶領(lǐng)干部教師參與課題研究,將課題研究與教學(xué)工作緊密結(jié)合,培養(yǎng)“問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究”的工作習(xí)慣,通過(guò)課題研究這個(gè)載體,促使教師在研究中學(xué)習(xí),在反思中提高自身的專業(yè)水平。

      (1)、分學(xué)科成立課題研究工作組。每個(gè)課題研究工作組在一段時(shí)間內(nèi)都要確定一個(gè)符合本校實(shí)際要求的教研課題,教師根據(jù)立項(xiàng)課

      題,結(jié)合自身特點(diǎn),自愿申請(qǐng)加入課題組,課題組負(fù)責(zé)組織本組教師的學(xué)習(xí)、交流、研討,形成研究成果,有效地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。

      (2)倡導(dǎo)自我加壓、自我提高、主動(dòng)學(xué)習(xí)。發(fā)揮我校教師人手一臺(tái)電腦的作用,充分利用業(yè)余時(shí)間自我充電。發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),把名師請(qǐng)進(jìn)來(lái),名課引進(jìn)來(lái),學(xué)以致用。

      (4)加大培訓(xùn)力度,拓寬培訓(xùn)渠道。圍繞研究課題,分層次選派優(yōu)秀教師參加各級(jí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)。以校本教研為主陣地,錘煉教師的教學(xué)能力,提高教師業(yè)務(wù)水平,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍全優(yōu)化。以遠(yuǎn)程繼續(xù)教育為載體,以“教學(xué)沙龍”、“教師才藝展示”、“專家引領(lǐng)”、“專題講座”等為主要途徑,促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

      4、鋪路搭橋,在實(shí)踐中錘煉教師

      教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源。為了促使教師進(jìn)一步更新觀念、開(kāi)闊視野、拓寬思路、把握教育改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),學(xué)校將創(chuàng)造條件,搭建支持平臺(tái),為他們的成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì),讓更多的教師在學(xué)校發(fā)展中展示自己的人生智慧,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和美好理想。努力實(shí)現(xiàn)“通過(guò)教師的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,通過(guò)師生的健康發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展”。

      5、完善評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法,促使教師在競(jìng)爭(zhēng)中完善發(fā)展自我(1)完善教師考評(píng)辦法,將績(jī)效工資與教師教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤,形成自我約束機(jī)制。舉行結(jié)對(duì)活動(dòng),簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議,明確并落實(shí)各自的職責(zé)

      (2)發(fā)揮骨干教師及教學(xué)能手的幫扶作用,對(duì)成效顯著的骨干

      教師和教學(xué)能手給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),起到激勵(lì)作用。

      (3)建立教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案,通過(guò)自我激勵(lì),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

      (四)、學(xué)生教育培養(yǎng)工程:

      以全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《社會(huì)主義榮辱觀教育》為重點(diǎn),整合校內(nèi)外教育資源,提高教育的實(shí)效,培養(yǎng)高素質(zhì)的接班人。

      1、健全德育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)

      建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì),形成學(xué)校主導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)參與的三位一體的育人機(jī)制。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,深刻領(lǐng)會(huì)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,牢固樹(shù)立“德育為首”的思想,增強(qiáng)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感。

      2、完善考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

      進(jìn)一步完善《萊溪小學(xué)班級(jí)管理工作評(píng)價(jià)方案》等各種考核評(píng)價(jià)機(jī)制,加強(qiáng)德育的科學(xué)管理。廣泛深入開(kāi)展各種爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng),每年評(píng)比表彰“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”等,通過(guò)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)科連動(dòng)、家校配合,抓好落實(shí),促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

      3、創(chuàng)新教育方式、拓寬教育渠道

      (1)、繼續(xù)深化“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),樹(shù)立學(xué)生爭(zhēng)先意識(shí)?!半r鷹爭(zhēng)章”圍繞學(xué)生的“好品德、好心態(tài)、好習(xí)慣、好性格、好才藝、好成績(jī)”等方面開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的給予宣傳和獎(jiǎng)勵(lì),達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)鼓勵(lì)后進(jìn)的目的。

      (2)、發(fā)揮童心平臺(tái)的育人功效,培養(yǎng)綜合素質(zhì)強(qiáng)、思想品位高的新型學(xué)生。童心平臺(tái)系列活動(dòng)在我校的開(kāi)展已初見(jiàn)成效,學(xué)生通過(guò)這個(gè)平臺(tái)得到了鍛煉、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。為了鞏固已經(jīng)取得的成效,擴(kuò)大童心平臺(tái)的輻射面,全面提升學(xué)生整體素質(zhì),我校計(jì)劃將童心平臺(tái)的幾大板塊辦出特色、辦出水平。A、“童心展臺(tái)”——學(xué)生才藝展示的大舞臺(tái);B、“童星擂臺(tái)”——學(xué)生特長(zhǎng)的競(jìng)技臺(tái); C、“童聲電臺(tái)”——學(xué)生思想交流的對(duì)話臺(tái)。

      (3)、積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育,讓學(xué)生感同身受,領(lǐng)會(huì)主題教育的精髓,從小培養(yǎng)積極的人生觀。提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)性,分階段、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任教育、禮儀教育。(4)家校同創(chuàng),共同營(yíng)造和諧美好的育人環(huán)境。繼續(xù)推進(jìn)一年一度的“情系民心”家訪活動(dòng),構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò);辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提升家長(zhǎng)家庭教育的科學(xué)性、實(shí)效性;發(fā)揮家長(zhǎng)開(kāi)放日的影響作用,讓家長(zhǎng)走近學(xué)生的生活、走進(jìn)學(xué)生的心里;

      4、改善校園環(huán)境,營(yíng)造育人氛圍

      按照學(xué)校總體規(guī)劃,做好校園環(huán)境改造的分步實(shí)施,努力營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園文化環(huán)境:讓一墻一壁會(huì)說(shuō)話、一草一木能育人、一字一畫(huà)有思想。構(gòu)筑長(zhǎng)廊、流動(dòng)、班級(jí)立體文化格局,使學(xué)生在老師的教育、榜樣的激勵(lì)、環(huán)境的熏陶之下,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

      5、落實(shí)課標(biāo)要求,培養(yǎng)學(xué)生廣泛興趣

      (1)、開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),夯實(shí)雙基,培養(yǎng)能力,全面發(fā)展。深化我?!?+2”課程改革,有效整合校本及地方課程資源,通過(guò)有計(jì)劃的開(kāi)展課外興趣活動(dòng),使大多數(shù)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。

      (2)、培養(yǎng)學(xué)生體育特長(zhǎng),創(chuàng)建體育特色學(xué)校。根據(jù)我校體育基礎(chǔ)較好的情況,有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展特色體育活動(dòng),在繼續(xù)保持已有體育強(qiáng)項(xiàng)的基礎(chǔ)上,將本土民間文化遺產(chǎn)——竹馬,引入課堂。

      6、以三名活動(dòng)為契機(jī),確?!叭础?,力求“四有”,實(shí)現(xiàn)“五新”。創(chuàng)名校是基礎(chǔ),樹(shù)名師是保障,育名生的目的。名校:硬件先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、成績(jī)優(yōu)異。名師:愛(ài)崗敬業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。名生:樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)、健康向上、文明守紀(jì)。確保“三源”,力求“四有”,實(shí)現(xiàn)“五新”:

      三源——大力優(yōu)化教育資源,做到各校教育硬件的基本優(yōu)化與均衡;合理配置教師資源,做到優(yōu)勢(shì)師資共享整體提升教師素質(zhì);著力穩(wěn)定學(xué)生資源,做到學(xué)生就近入學(xué)避免盲目擇校。

      四有——有一位開(kāi)明睿智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理集體;有一支敬業(yè)創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,有一批樂(lè)學(xué)守紀(jì)的求知學(xué)子。五新——使學(xué)校硬件和軟件環(huán)境有新變化;各校文化建設(shè)要有新內(nèi)涵;全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量要有新提升;學(xué)校教師形象在社會(huì)上有新口碑;獲取更多新的榮譽(yù)。

      第二篇:辦特色教育 創(chuàng)一流名校

      辦 特 色 教 育

      創(chuàng) 一 流 名 校

      ——楊家溝小學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期特色教學(xué)活動(dòng)

      根據(jù)交口鄉(xiāng)中心校布置的教學(xué)工作任務(wù),并結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期我校全體師生把“辦特色教育,創(chuàng)一流名校”作為奮斗目標(biāo),通過(guò)開(kāi)展各種特色教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量有效提高。

      一、校園溢滿書(shū)香

      好書(shū)伴我成長(zhǎng)

      九月份活動(dòng)主題:愛(ài)讀書(shū) 好讀書(shū)

      讀好書(shū)

      十月份活動(dòng)主題:誦讀經(jīng)典詩(shī)詞楹聯(lián)

      十一月份活動(dòng)主題:好書(shū)推薦

      悅讀共享

      十二月份活動(dòng)主題:(1)師生讀書(shū)活動(dòng)成果展評(píng)(2)評(píng)選班級(jí)閱讀之星、讀書(shū)小狀元和讀書(shū)小博士。

      二、詩(shī)詞楹聯(lián)進(jìn)校園活動(dòng)

      九月份:?jiǎn)?dòng)詩(shī)詞楹聯(lián)誦讀活動(dòng)

      (1)派專人參加詩(shī)詞楹聯(lián)專題講座,并寫(xiě)出心得體會(huì)。在校內(nèi)舉行專題培訓(xùn)。

      (2)每班出一期相關(guān)的黑板報(bào)。

      十月份:詩(shī)詞楹聯(lián)展示活動(dòng)

      每周二至周五大課間:以班級(jí)為單位每天早上有兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行不同形式的誦讀比賽,每周一各班溫習(xí)上周所展示內(nèi)容。

      2校園詩(shī)詞文化建設(shè):師生共同參與,打造一面面圖文并茂的詩(shī)詞楹聯(lián)文化墻。

      十一月份:舉辦經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀比賽,并評(píng)出三位詩(shī)詞朗誦之星。在教師隊(duì)伍中開(kāi)展創(chuàng)作活動(dòng),并邀請(qǐng)名師進(jìn)行講評(píng)。

      十二月份:迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查

      三、流動(dòng)的校園文化

      此項(xiàng)工作是我校推出的一項(xiàng)別具特色的校園文化建設(shè)活動(dòng)。兼容讀書(shū)活動(dòng),詩(shī)詞楹聯(lián)活動(dòng)和各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)。一百多張彩色卡片掛在綠化帶內(nèi),形成了一道亮麗的風(fēng)景線。不僅為我校增添了色彩,而且拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。提高了孩子們的閱讀興趣。

      四、“校園好聲音” 英語(yǔ)歌謠比賽

      為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,營(yíng)造濃厚的校園英語(yǔ)氛圍,提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)和綜合運(yùn)用能力,我校在11月份舉行了校園英語(yǔ)歌曲比賽。此次活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的膽量,充分展現(xiàn)了小學(xué)生的英語(yǔ)風(fēng)采,豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活,激發(fā)了同學(xué)們的參與熱情,為我們的校園增添了亮麗的一筆。

      五、校園小小書(shū)法家活動(dòng)

      為了培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生規(guī)范整潔書(shū)寫(xiě)漢字,我校在11月中旬舉行了校園小小書(shū)法家比賽活動(dòng),通過(guò)此次活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)好字的積極性,進(jìn)一步端正了寫(xiě)字姿勢(shì),提高了寫(xiě)字質(zhì)量,養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

      近日,我校通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),不僅豐富了全體師生的文化生活,而且增強(qiáng)了凝聚力,全校上下,目標(biāo)一致,齊心協(xié)力,人人都為爭(zhēng)創(chuàng)名校努力奮斗!

      2013.9

      第三篇:開(kāi)拓創(chuàng)新 敢為人先辦學(xué)校

      開(kāi)拓創(chuàng)新、敢為人先

      ——鄭亞雄董事長(zhǎng)先進(jìn)事跡紀(jì)實(shí)

      鄭亞雄,男,出生于1960年,現(xiàn)為江西省弋陽(yáng)縣私立育才學(xué)校董事長(zhǎng),江西省民辦教育協(xié)會(huì)理事、上饒市勞模、上饒市優(yōu)秀校長(zhǎng)、弋陽(yáng)縣政協(xié)委員。鄭亞雄在弋陽(yáng)縣教育行業(yè)是一個(gè)傳奇人物,也是該縣教育系統(tǒng)一面旗幟。

      成功總是青睞勇于創(chuàng)新的人,鄭亞雄就是一位敢于創(chuàng)新,富有思想的教育工作者。他24歲開(kāi)始擔(dān)任校長(zhǎng),先后在四所農(nóng)村公辦中小學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)。1995年,臨危授命,到弋陽(yáng)縣某中學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng),該?,F(xiàn)狀是教學(xué)質(zhì)量全縣倒數(shù),教師隊(duì)伍懶散,學(xué)生經(jīng)常打架鬧事,正常教學(xué)秩序都難以維持。上任后他以身作則、敢為人先、銳意進(jìn)取,大刀闊斧進(jìn)行改革。通過(guò)三年努力,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在全縣名列前三,學(xué)生變成了紳士和淑女, 班子團(tuán)結(jié),教師認(rèn)真工作, 也奠定了其在弋陽(yáng)縣教育界的地位。

      他敏銳的覺(jué)察到“打工潮”會(huì)“造就”很多留守孩子,留守孩子是家庭的無(wú)奈,更是社會(huì)負(fù)擔(dān),民辦全寄宿學(xué)校正可以解決以上問(wèn)題。所以1999年7月,鄭亞雄辭去公辦學(xué)校校長(zhǎng)職務(wù),8月就白手起家獨(dú)立創(chuàng)辦弋陽(yáng)縣私立育才學(xué)校,九年一貫制全寄宿學(xué)校,這是他傳奇的續(xù)寫(xiě),更是對(duì)“開(kāi)拓創(chuàng)新、敢為人先”的詮釋。創(chuàng)辦學(xué)校后以“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”為切入點(diǎn),虛心學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、敢于創(chuàng)新。在作息時(shí)間上與家長(zhǎng)取得一致,采取雙周休息制,盡量減輕家長(zhǎng)迎來(lái)送往的負(fù)擔(dān),更重要的是避免了“5+2=0”的情況;在教學(xué)上以提高課堂教學(xué)為抓手,向課堂要效益,高標(biāo)準(zhǔn)要求教師教學(xué)常規(guī)工作,師生共同做好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”;在德育上以“端莊文雅養(yǎng)成淑女氣質(zhì)、恭謙禮讓訓(xùn)練紳士風(fēng)度”為標(biāo)準(zhǔn),狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,要求學(xué)生“勤儉、自立、誠(chéng)信、盡孝、謙讓”;在校園環(huán)境建設(shè)上以建設(shè)園林學(xué)校為目標(biāo);在生活上讓留守學(xué)生開(kāi)心、健康,讓家長(zhǎng)放心。

      辦學(xué)至今已15年,現(xiàn)有在校生2900余人,85%為留守孩子,從其學(xué)校走出去的學(xué)生已幾萬(wàn)人。鄭亞雄心中把育才學(xué)校作為自己終生事業(yè),辦學(xué)這么多年,學(xué)校始終是低成本運(yùn)轉(zhuǎn),微薄的利潤(rùn)他沒(méi)投資其它行業(yè),而是全部投入到學(xué)校。資助學(xué)校貧困學(xué)生,特別對(duì)4名在校就讀孤兒免除所以費(fèi)用,而且出資幫他們完成高中學(xué)業(yè);每年在力所能及情況下為教職工提高待遇,重點(diǎn)提高教學(xué)獎(jiǎng)(2014年預(yù)計(jì)100萬(wàn)元)比例,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,極大的促進(jìn)了教師工作積極性,穩(wěn)定了教師隊(duì)伍,引進(jìn)了優(yōu)秀人才;改善辦學(xué)環(huán)境,加大學(xué)校硬件建設(shè)。育才學(xué)校曾經(jīng)吸納一大批下崗的民辦、場(chǎng)辦教師,解決了他們就業(yè)問(wèn)題。

      上饒市關(guān)工委主任徐志和贊譽(yù)其學(xué)?!盀檎謶n、為教育立新、為家庭解困、為社會(huì)解壓、為祖國(guó)育才”,上饒市教育局蘇萬(wàn)能局長(zhǎng)評(píng)價(jià)育才學(xué)?!耙凰脤W(xué)校、萬(wàn)戶解千愁”。鄭亞雄有一個(gè)心結(jié),做教育就是做善事,孩子的未來(lái)成功與否,學(xué)校和教師至關(guān)重要。他有一句座右銘“學(xué)校不注重教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有未來(lái),學(xué)校只注重教學(xué)質(zhì)量也沒(méi)有未來(lái)”。他的辦學(xué)目標(biāo)是將育才學(xué)校打造成“學(xué)園、家園、樂(lè)園、花園”

      第四篇:腳踏實(shí)地 開(kāi)拓創(chuàng)新 扎實(shí)開(kāi)展黨支部工作修改

      云南四建2012年思想政治工作會(huì) 暨政研年會(huì)交流材料之一

      腳踏實(shí)地 開(kāi)拓創(chuàng)新 扎實(shí)開(kāi)展黨支部工作

      第一項(xiàng)目部 胡代蓉

      2011年是公司推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展的關(guān)鍵之年。第一項(xiàng)目部全年完成施工產(chǎn)值2.5億元,實(shí)現(xiàn)合同經(jīng)營(yíng)額5.5億元;實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)835萬(wàn)元;上交公司管理費(fèi)875萬(wàn)元,這幾項(xiàng)指標(biāo)均為項(xiàng)目部歷年來(lái)最好水平。目前項(xiàng)目部在冊(cè)職工145人,黨支部共有黨員22人。如果從完成指標(biāo)來(lái)看,項(xiàng)目部在全司內(nèi)也處于前列,但項(xiàng)目部的職工總數(shù)也是全司內(nèi)最多的,結(jié)合項(xiàng)目部的人員結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,我們的人均完成指標(biāo)就不理想了。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求,作為基層黨支部如何實(shí)現(xiàn)公司跨越式發(fā)展的目標(biāo),如何讓我們的職工在跨越式發(fā)展的征途中建功立業(yè),如何讓黨建工作的“四進(jìn)入”落實(shí)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中,實(shí)現(xiàn)“三出一提升”的人才培養(yǎng)目標(biāo),如何將基層黨支部的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),是第一項(xiàng)目部2011年黨建工作重點(diǎn)解決的課題。

      下面我就這一年多來(lái)在黨支部工作中的感受和體會(huì),與大家交流學(xué)習(xí)。

      第一、解決好黨建思想政治工作的認(rèn)識(shí)問(wèn)題是我項(xiàng)目部黨建工作的重要前提

      控制度的落實(shí),發(fā)現(xiàn)多開(kāi)重開(kāi)任務(wù)書(shū)200萬(wàn)元,各種材料的采購(gòu)單價(jià)及勞務(wù)單價(jià)得到有效控制。

      第三,致力于黨員素質(zhì)提高,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。

      黨支部以標(biāo)化工地創(chuàng)建和項(xiàng)目管理檢查與勞動(dòng)競(jìng)賽相結(jié)合為抓手,把黨建工作“四進(jìn)入”落到實(shí)處,增強(qiáng)黨支部的生機(jī)和活力。今年項(xiàng)目部以陽(yáng)光上城創(chuàng)建國(guó)家3A標(biāo)準(zhǔn)化誠(chéng)信工地為契機(jī),開(kāi)展黨建工作示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng),努力把黨支部建設(shè)成為密切聯(lián)系群眾、帶領(lǐng)職工攻堅(jiān)克難、促進(jìn)作業(yè)區(qū)穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)核心。在陽(yáng)光上城工地創(chuàng)建了黨員先鋒隊(duì)、黨員示范崗,開(kāi)展黨員紅旗責(zé)任區(qū)、黨員身邊無(wú)事故等活動(dòng),開(kāi)展了“一個(gè)黨員一面旗臶,攻堅(jiān)克難、效益至尊”主題實(shí)踐活動(dòng),黨員先鋒隊(duì)已成為能承擔(dān)各項(xiàng)“急、難、險(xiǎn)、重”工作,敢打硬戰(zhàn)的隊(duì)伍。黨支部還開(kāi)展了黨員公開(kāi)承諾活動(dòng),并結(jié)合作業(yè)區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際、“四群”教育工作提出承諾事項(xiàng),黨員根據(jù)崗位實(shí)際提出個(gè)人承諾,公開(kāi)上墻,接受群眾監(jiān)督。

      第四,轉(zhuǎn)變工作方式,助推標(biāo)準(zhǔn)化工地創(chuàng)建有序開(kāi)展。一年來(lái),以項(xiàng)目黨支部牽頭先后組織項(xiàng)目部黨員、技術(shù)骨干等200余人前往欣都龍城、北市區(qū)醫(yī)院、萬(wàn)科地產(chǎn)觀摩學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化管理經(jīng)驗(yàn);規(guī)范統(tǒng)一了項(xiàng)目部創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化工地的圖冊(cè),如工地大門(mén)、圍墻的形象策劃、企業(yè)文化宣傳、辦公區(qū)的規(guī)范設(shè)臵、部分工具式防護(hù)的設(shè)計(jì),另外項(xiàng)目部統(tǒng)一工作

      學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗奉獻(xiàn)的工作作風(fēng),用他們的模范形象影響和帶動(dòng)周?chē)毠?,通過(guò)內(nèi)樹(shù)典型的活動(dòng),在廣大員工中樹(shù)立了作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn),也大大激發(fā)了全體職工的工作積極性和戰(zhàn)斗力。

      第七、宣傳報(bào)道圍繞企業(yè)中心工作開(kāi)展,亮點(diǎn)突出 2011年全年項(xiàng)目部上報(bào)公司黨委工作部各類(lèi)新聞宣傳稿件60篇,實(shí)際發(fā)表新聞24篇,居各項(xiàng)目部、分公司前列。隨著《云南四建一部通訊》的問(wèn)世,項(xiàng)目部的新聞宣傳工作開(kāi)辟了新天地,該通訊在我項(xiàng)目部員工中的反響很大。

      在2012年,項(xiàng)目部宣傳工作從以下幾方面開(kāi)展:一是以《云南建工》報(bào)、云南四建網(wǎng)站、《云南四建》報(bào)、為宣傳平臺(tái),盡最大努力挖掘項(xiàng)目部的亮點(diǎn)、克服難點(diǎn)。二是充分利用和發(fā)揮陽(yáng)光、景泰工地廣播系統(tǒng)的功能,播放安全質(zhì)量等方面的知識(shí),讓每位員工、民工培養(yǎng)“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。三是2012年4月,我項(xiàng)目部與曲靖電視臺(tái)聯(lián)袂合作,制作建工人和民工安全教育專題紀(jì)錄片。擴(kuò)大云南四建的知名度和影響力。

      在新聞宣傳報(bào)道方面,得益于一下三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):第一、領(lǐng)導(dǎo)足夠重視。第二、新聞宣傳機(jī)制是推動(dòng)新聞報(bào)道工作的強(qiáng)力保障。一是成立了報(bào)道組織機(jī)構(gòu)。二是建立了宣傳報(bào)道的考核機(jī)制。對(duì)于發(fā)表的新聞稿件給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。第三、做好新聞宣傳人才培養(yǎng)工作。我項(xiàng)目部以沈泓岑、蔣得興和胡艷

      工居住環(huán)境,組織了業(yè)余京劇團(tuán)和老職工腰鼓隊(duì),組織青年員工歡度中秋佳節(jié)、組織新春活動(dòng),新春喜送三道祝福、組織全體職工參加健康體檢、為職工交納醫(yī)療互助金等工作。今年4月,項(xiàng)目部首次組織全體員工赴北京旅游觀光,實(shí)現(xiàn)很多職工的“飛天夢(mèng)”和“首都?jí)簟?。讓職工共享企業(yè)發(fā)展的成果。

      正是上述的多項(xiàng)措施,振奮了我項(xiàng)目部員工的人心,鼓舞了員工的斗志,激發(fā)了員工工作激情,今年,我項(xiàng)目部已有15位員工提交了入黨申請(qǐng)書(shū),希望盡快成長(zhǎng)為企業(yè)跨越發(fā)展的先鋒。第一項(xiàng)目部黨支部堅(jiān)信,2012年通過(guò)我項(xiàng)目部黨建工作的深入開(kāi)展,一定能全面實(shí)現(xiàn)全年既定的工作目標(biāo),實(shí)現(xiàn)建工人“有尊嚴(yán)體面的工作”!

      二〇一二年四月二十六日

      第五篇:腳踏實(shí)地 奉獻(xiàn)教育

      腳踏實(shí)地 奉獻(xiàn)教育

      教育信息化工作先進(jìn)個(gè)人

      本人畢業(yè)于西安教育學(xué)院,1996年參加工作,在閻良區(qū)第一學(xué)校承擔(dān)學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心維護(hù)的工作。工作以來(lái),我刻苦鉆研,虛心學(xué)習(xí),在工作中提升自己各方面的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí),熱心解答學(xué)生、教師在使用計(jì)算機(jī)中遇到難題,在師生中深得好評(píng),組織學(xué)生參加各類(lèi)電腦比賽也獲得優(yōu)異的成績(jī)。

      一、立足根本搞好教學(xué)工作;

      我在學(xué)校擔(dān)任的是信息技術(shù)課程。在教學(xué)工作中,我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)教材大綱,熟悉大綱要求,學(xué)習(xí)和引鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,取他人之長(zhǎng)成補(bǔ)己之短。用平常所學(xué)到的教育教學(xué)知識(shí),結(jié)合孩子心理規(guī)律,進(jìn)行大膽創(chuàng)新,在課堂教學(xué)中,采用多種教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)情境,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,特別注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,對(duì)課堂教學(xué)大膽進(jìn)行“改革開(kāi)放”,結(jié)合小學(xué)信息技術(shù)這門(mén)特殊的課程,制定了特殊的教學(xué)方法,把課堂主導(dǎo)權(quán)還給孩子,讓孩子做課堂的主人。2011年閻良區(qū)開(kāi)展小學(xué)教師教學(xué)全過(guò)程評(píng)優(yōu)(賽教)活動(dòng),我講的是《畫(huà)圖軟件畫(huà)圖忙》這節(jié)課,為了更好地導(dǎo)入這節(jié)課,我跟三年級(jí)的學(xué)生溝通了好幾次,了解他們的興趣愛(ài)好。終于知道,在當(dāng)時(shí)他們最喜歡的一個(gè)人物是‘蠟筆小新’。我以“蠟筆小新”為了幫助朋友愿意克服重重困難取得一幅美麗的畫(huà)為情景,充分的調(diào)動(dòng)起了孩子們學(xué)習(xí)的積極性,那節(jié)課中,孩子們不僅學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖工具還懂得了朋友之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。那節(jié)課取得了很大的成功,被評(píng)為區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。為了講好這節(jié)課,一本本教參不知陪我度過(guò)了多少個(gè)不眠的日日夜夜,但是只要能看到學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛,一次次地變?yōu)樾老驳臐M足,我就會(huì)感到無(wú)比的欣慰。

      二、認(rèn)真做好學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理。

      能夠及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容,不斷添加新的元素,對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行充實(shí),保證網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量,確保網(wǎng)站正常運(yùn)行。我校網(wǎng)站在2010年12月的西安市門(mén)戶網(wǎng)站評(píng)比中榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng);2011年,我校網(wǎng)站又榮獲陜西省中小學(xué)百佳網(wǎng)站榮譽(yù)稱號(hào);2011年,我獲陜西省中小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。除此之外,我負(fù)責(zé)的市級(jí)小課題《小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)研究》也在如火如荼的進(jìn)行中。在這個(gè)小課題里我將自制的課件、論文、教案等上傳到博客中,和同行、專家進(jìn)行交流探討,得到一致好評(píng)。同時(shí)還增設(shè)了學(xué)校的FTP服務(wù)器,把學(xué)校的資源集合起來(lái),再分類(lèi)共享出去,方便了廣大教師日常的教育教學(xué)工作。

      三、是積極參與教育資源的開(kāi)發(fā)建設(shè)。

      利用課余時(shí)間認(rèn)真搜集各類(lèi)素材和教師自制課件,并對(duì)其進(jìn)行篩選、歸類(lèi)、存儲(chǔ)、刻盤(pán),方便其他教師使用。能夠始終堅(jiān)持多媒體教學(xué)與教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合。利用閉路電視、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī)、DVD等載體,根據(jù)教學(xué)的需求、教學(xué)的應(yīng)用選用最為合適的硬件服務(wù)教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化了課堂教學(xué),促進(jìn)了學(xué)科建設(shè)。四是努力做好設(shè)備維護(hù)。定期為學(xué)校的電教設(shè)備進(jìn)行檢查,有損壞的及時(shí)上報(bào)進(jìn)行維修。平時(shí)也注意設(shè)備的保養(yǎng),做到機(jī)房干凈整潔,確保遠(yuǎn)程教育設(shè)施防盜、防潮、防火、防塵以及衛(wèi)星天線防銹等“五防”措施的全面落實(shí),保證電教設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。工作以來(lái),先后多次參加各級(jí)各關(guān)教育教學(xué)培訓(xùn)。聽(tīng)取教育信息與課堂整合的研究課,經(jīng)過(guò)培訓(xùn),讓我對(duì)教育信息化的工作有更深一步的了解,并發(fā)現(xiàn)了自身的缺陷。學(xué)海無(wú)涯,自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多。現(xiàn)在我也在不斷的學(xué)習(xí)中,自己購(gòu)買(mǎi)了很多有關(guān)電腦的書(shū)籍,利用空余的時(shí)間學(xué)習(xí)更多輔助教學(xué)的多媒體教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以及操作技能等。認(rèn)真履行職責(zé),積極完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù),保證學(xué)校的工作有序開(kāi)展。

      四、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),保證社團(tuán)的順利進(jìn)行

      在課堂上,我是學(xué)生的老師;在游戲中,我是學(xué)生的伙伴;行為活動(dòng)中,我是學(xué)生的表率;生活中,我是學(xué)生的慈母,為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)輕松、愉快、活潑的成長(zhǎng)環(huán)境。在做到這些的同時(shí),我還仔細(xì)的觀察他們,發(fā)現(xiàn)他們的一絲絲變化,關(guān)心他們的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)好。這幾年中,我校計(jì)算機(jī)社團(tuán)人數(shù)已經(jīng)有30人左右,這都是我在給學(xué)生們上課時(shí),通過(guò)他們的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們熟練地電腦操作技巧以及對(duì)電腦的熱愛(ài),才把他們吸收到電腦社團(tuán)中來(lái)。讓這些學(xué)生能更好汲取電腦知識(shí)和發(fā)揮他們的特長(zhǎng),提高了他們電腦制作的技術(shù),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不懈的努力,我們的社團(tuán)取得了一定的成績(jī)。2009年,李曉彤的電子報(bào)刊《剪紙》取得了省級(jí)的三等獎(jiǎng);郭嘉鑫的電子報(bào)刊《秦腔》取得了市級(jí)一等獎(jiǎng); 2010年,許雨輝同學(xué)獲市第十屆中小學(xué)電腦制作技能大賽一等獎(jiǎng),劉藝?yán)偻瑢W(xué)獲二等獎(jiǎng),張若衡同學(xué)獲三等獎(jiǎng),我也榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2011年5月,我校候雨薇等三名同學(xué)獲市第十屆中小學(xué)電腦制作技能大賽二等獎(jiǎng)。在2011年的9月我還被區(qū)教育局電教中心請(qǐng)去為全區(qū)的信息技術(shù)教師做經(jīng)驗(yàn)介紹。在這十六年來(lái),有過(guò)喜悅、流過(guò)淚水,但我始終以“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去"的高尚情懷投身于教育事業(yè),努力做到道德外化與內(nèi)化相一致,育人和律己相統(tǒng)一,創(chuàng)建一種民主平等、互相合作、彼此尊重的新型師生關(guān)系;我保持著一顆兢兢業(yè)業(yè)的心、一心一意的為學(xué)校和教師服務(wù),贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同志的支持、家長(zhǎng)的放心和學(xué)生的愛(ài)戴,我要在教育這片田園里勤奮耕耘積極探索奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春!

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