第一篇：實習支教個人事跡材料

實習支教個人事跡材料

姓 名：王亮

專業(yè)班級：地理科學11級（2）班

指導(dǎo)老師：趙菊英

實習學校：阿克塔木鄉(xiāng)中心小學

實習時間：2014.3.1--2014.6.2平淡生活中品嘗人生的真味

時光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間四個多月的支教工作已結(jié)束了，在阿克塔木鄉(xiāng)中心小學支教的這四個多月里，我深深地體會著教育的壓力，體會著生活、工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價值的美好。在支教期間，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學任務(wù)。積極參加學校組織的各項活動，團結(jié)支教學校老師，做到愛支教學校和自己的學校一樣。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好，自從我踏進校園那一刻起，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排；嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。回味這近半年的工作，用一句話來形容，“平淡生活中品嘗人生的真味”！

一、支教，一心撲在教育教學中

1、全面了解班上每一位學生，針對實際進行因材施教。

古人云“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，經(jīng)過簡短的聽課培訓后我就走進我所執(zhí)教的四年級2班，全面了解每位同學的學習生活情況。全班30位同學是由附近大隊的學生組成的，且只有少部分住校，我也跟這些同學一樣，安營扎寨下來全面了解學生的學習和生活情況。學生的成績參差不齊，有的孩子家里重視他的學習，自己也學，成績就好，有的孩子家里根本不重視，家里人的觀念是讓他們趕快學完小學初中就回家種地。學生成績可想而知，好的好，差就差到了極點，學生的個別差異和學習成績懸殊實在是太大了。

2、努力轉(zhuǎn)變學困生，做到“三優(yōu)”。

輔導(dǎo)學困生，我認為主要抓兩方面，一是課堂教學，二是課后輔導(dǎo)，課后輔導(dǎo)的時間就很多了。輔導(dǎo)學困生，要給予學困生特別關(guān)注，提供優(yōu)先參與機會。

課堂發(fā)言優(yōu)先。多數(shù)學困生不喜歡舉手發(fā)言，其實有時也是沒有機會輪到他們發(fā)言，久而久之，對上課所學的內(nèi)容毫無興趣，成為課堂學習的陪客。我在課堂教學中非常重視讓學困生發(fā)言?；旧衔颐炕厣险n都積極讓學生發(fā)言，比如在講解習題的時候，叫同學起來將題目大聲向全班朗讀。一方面我可以在黑板上畫圖，為之后的講解做鋪墊。另一方面鍛煉了學生的漢語朗讀能力，激發(fā)學生的積極性。

課堂板演優(yōu)先。學困生一般都會害怕到黑板上板演。而我在課堂教學中，就要偏偏選一些學困生到黑板上板演。主要是一些難度不高的例題、配套例題的練一練以及練習中的基本題。先讓他們自己做，我再進行講解，使其記憶深刻。巡視指導(dǎo)優(yōu)先。當學生獨立解題和課堂練習時，我總會有目的地巡視，我的主要巡視對象就是那些學困生。

3、學生基礎(chǔ)差，在授新課中復(fù)習。

讓我感到驚奇的是四年級2班的學生，還有很多最基本的東西都不知道。因此我主要采用的方法是每天上新課時也給同學們復(fù)習很多有關(guān)知識，強化復(fù)習在新課教學中的作用，多數(shù)學生在復(fù)習時掌握了以前沒有掌握和掌握不徹底的知識，這樣知識就融會貫通在一起了。

4、靠閱讀增強學生的理解力。

對于數(shù)學課堂來說，理解力是相當重要的,但是由于是雙語教學，學生本來就漢語基礎(chǔ)差，理解力不好,那么做題就相當吃虧,學生作業(yè)上有誤了,你給他一解釋,他馬上心領(lǐng)神會；而另一類學生則是講百遍也茫茫然也，這種學生就是明顯的理解力差, 理解力跟你的認知度、知識有關(guān)，也跟你的智力有關(guān)，但這個不是最關(guān)鍵的，正常人的智力值都在一個差不多的水平，就算你是個智力超高的人，你什么都沒見過，什么都沒學過，你還是不認識這個東西。因此多思考，多花時間去學習，多向別人學習，你的理解力總是會提高的。另一方面，閱讀也能提高學生的理解力。在教學過程中，有時跟不上班，乃至整個班級都有遲滯的現(xiàn)象。針對這種情況我采取了幾了方法，一是幫他們補課，主要是小學的基礎(chǔ)；另外便是在講課過程中，實行知識的層次擴展。比如一個知識點，先給他們講點基礎(chǔ)的東西墊底，言語也講的慢，以滿足基礎(chǔ)較差那部分同學動學生要求，其后又增加一點課外的知識，比如課文提高一點，以滿足程度教好的同學的學習的要求。此外，充分利用學校的既有設(shè)備進行教學，使學生在不同形式的教學活動中學習知識。在課后，我自己制作了有關(guān)的教學教具，以節(jié)省課堂時間，同時豐富教學手段和教學內(nèi)容。利用多媒體先進設(shè)備進行課堂教學，學生在比較新穎的教學形式下，更容易激發(fā)學習欲望。

二、學習生活方面

1、初來時分

剛開始，超負荷的工作讓我有點吃不消，平淡的鄉(xiāng)村生活也讓我覺得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨和寂寞就會在心底涌起。但望著那一雙雙渴求知識的眼睛，一種強烈的責任感就會涌上心頭，有什么理由不盡全部的力量去關(guān)愛孩子們呢？

2、積極與學生交流

和學生積極交往的一個方面是與生同樂，參加他們的集體活動，比如班會和體育比賽，積極和學生探討班級建設(shè)的方法，學期中演講比賽與廣播操比賽等，我都積極參與，為他們鼓動加油。

3、與學校同事的交往

在與學校同事的共同工作中，我也感受到他們對我們的關(guān)心與愛護以及對我們的誠意的幫助。由于我們連大學都還沒有畢業(yè)，沒有什么工作經(jīng)驗，尤其是對學生工作，知之甚少。初來乍到，指導(dǎo)老師和辦公室的同事熱心地幫助我們這些還很年輕的學生。這些幫助，不僅有教學上的，還有為人處、思想上的、生活上的幫助。她們經(jīng)常和我談心，交流對事情的看法，共同探討教育學生的方法，以及教學心得。使我很快在新的環(huán)境中適應(yīng)過來，開展正常的教學活動。有些老教師在本人思想上有疙瘩時（比如學生的不理解）提出很多建議；使我能夠克制自己的情緒，合理地處理教學過程中學生的一些情緒性反應(yīng)（如紀律等向題）；在生活上，很多老師熱情地給我們提出很多建議，比如告訴我們服裝市場的地點及一般價格。早餐我們有時太匆忙他們就把自己的食品塞給我??，種種無微不至的關(guān)懷，使我們在工作與生活上如魚得水，心情愉快。

在我們的支教過程中，學校領(lǐng)導(dǎo)給我們以莫大的關(guān)心和照顧，這點實在令人感動。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我的支教工作在艱難曲折中走過了整整四個多月，和學生們同吃、同住、同學習的日子，我感覺過得非常有意義和充實；和教師們一起探討教科研問題、一起說說人生的真諦，我覺得支教生活快樂而富有情趣。在工作中我懷著一顆感恩之心去努力工作，是一位嚴師；在生活中我是學生們的大哥哥，學生們相信我，依賴我；在教師們眼里，我是一位德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，他們信任我，愿把自己的教學經(jīng)驗和我一起分享，我真的覺得自己是很幸福的人。在支教的這段日子里，我把自己的教育經(jīng)驗帶到阿克塔木鄉(xiāng)中心小學，促進教育的友好交流與均衡發(fā)展，在相互交流與溝通的過程中，建立起了深厚的友誼，這種友誼會在自己的身后傳播下一路希望的火種！不問苦樂，不問得失，盡我的力量去奮斗，有辛苦的付出，就有幸福的收獲，感受著支教賦予我生命的精彩。

小學關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案

根據(jù)教體局關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的精神要求和統(tǒng)一部署，我校黨的群眾路線教育實踐活動從2014年1月開始，到2014年9月基本完成?，F(xiàn)結(jié)合我校工作實際，制定教育實踐活動實施方案。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

我校黨的群眾路線教育實踐活動，堅持以黨的十八大、十八屆三中全會和總書記一系列重要講話精神為指導(dǎo)，以為民務(wù)實清廉為主題，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育體育”為主要內(nèi)容，以落實中央八項規(guī)定及有關(guān)規(guī)章制度為切入點，突出作風建設(shè)，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，著力整治和轉(zhuǎn)變黨員干部作風，著力解決群眾反映強烈的教育體育等問題，提高新形勢下服務(wù)師生的能力，保持與廣大師生、干部群眾的密切聯(lián)系，為甄洼學區(qū)跨越發(fā)展夯實基礎(chǔ)，提供動力。

（二）基本原則

開展好教育實踐活動，結(jié)合我學校實際，堅持正面教育為主、開展批評和自我批評、分類指導(dǎo)、講求實效、黨員干部帶頭、開門搞活動的原則，注重發(fā)揮教師、學生、學生家長、社會各界群眾的積極性，注重問題導(dǎo)向，著力解決本校教師的熱點、難點問題，從小事日常工作抓起，從具體業(yè)務(wù)抓起，接受群眾的監(jiān)督和評判。活動中，既要確

第二篇：支教實習個人事跡[定稿]

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名的教育家陶行知先生的名言。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，為期三個多月的實習支教工作已經(jīng)結(jié)束了。在烏蘇市哈圖布呼鎮(zhèn)中心學校實習的三個多月里，我深深體會著教學的壓力，體會著生活工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟著支教的快樂與充實。在支教期間，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”為宗旨；以四好老師的標準“做有歷史責任感的好老師，做為人師表的好老師，做立德樹人的好老師，做專業(yè)過硬的好老師”為原則認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學任務(wù)。積極參加學校組織的各項活動，團結(jié)支教學校老師，做到愛支教學校個愛自己學校一樣。全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。自從我踏入校園那一刻起，以高度負責的主人翁精神，在每一個支教日子里辛勤付出。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

一，教學方面

1.全面了解班上每一位學生，因材施教

我被分到哈圖布呼鎮(zhèn)中心學校八年級組，負責協(xié)助懷孕在身，身體不適的孫娜娜老師教授八三班和八五班兩個班的英語，并跟著八五班班主任丁偉偉老師學習班主任工作，協(xié)助管理八年級五班。我全面了解了每位同學的生活學習情況。全班38人，由哈圖布呼鎮(zhèn)各個大隊以及一些百泉，西大溝的學生組成。一個班有三分之一的學生住校。學生的成績參差不齊，有的家里重視孩子學習，孩子自己也學，成績就好。有的孩子家里根本不重視，家里的觀念是讓他們趕緊念完小學初中就回家種地，學習成績可想而知，學生的個別差異和學習成績懸殊很大。

2.積極聽課上課，充分認真?zhèn)湔n

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。在實習期間，前幾周主要是聽課，學習其他優(yōu)秀老師如何講課。聽課時，我會認真做好筆記，注意老師上課的方式，特點，思路，同時注意學生的反應(yīng)。課下認真積極反思，吸取該上課老師的優(yōu)點。備課是上好課的前提條件。在實習期間，我備課前會查閱很多相關(guān)資料，以及一些優(yōu)秀教案，然后根據(jù)本班學生的特點編寫教案，最后請指導(dǎo)老師審核，進行修改。在每堂課結(jié)束后，我都會虛心聽取指導(dǎo)老師對本堂課的建議。針對出現(xiàn)的問題，課下我會認真反思，吸取經(jīng)驗教訓。

3.學習班主任

實習以來，我跟著八年級五班的班主任丁偉偉老師學習班主任的管理工作，擔任著八年級五班的副班主任的職務(wù)。與八年級五班的建立了深厚的感情。并收獲了很多班主任管理方面的心得與體會。

二，學習生活方面，1.積極與學生交流

和學生積極交往的一個方面是與生同樂，參加他們的集體活動。比如班會和運動會，積極和學生探討班級建設(shè)的方法。學期中運動會，廣播操比賽和藝術(shù)大賽我都積極參，與為他們鼓勁加油。

2.與學校同事的交往

在與學校同事的共同工作，我也感受到他們對我們的關(guān)心與愛護以及對我們的誠意與幫助。由于我們連大學都還沒有畢業(yè)，沒有什么工作經(jīng)驗，尤其是對學生工作，知之甚少。初來乍到，指導(dǎo)老師和辦公室的同事熱心的幫助我們這些還很年輕的實習生。這些幫助，不僅是教學上，還有為人處事，生活上的幫助。他們經(jīng)常與我們交流，共同探討教育學生的方法，以及教學心得。使我們很快在新的環(huán)境中適應(yīng)過來，開展正常的教學活動。面對學生的不理解時，辦公室老師也會主動的提出建議，使我能夠克制自己的情緒，合理的處理教學過程中學生的問題。在生活上，很多老師熱情地給我們提出很多建議，比如告訴我們蔬菜水果市場的地點及一般價格，早餐我們有時太匆忙他們就把自己的食品塞給我。。種種無微不至的關(guān)懷，使我們在工作與生活上很快適應(yīng)過來。我與幾名河西學院的實習生相處的愉快，經(jīng)常交流探討教學問題，還在生活上彼此關(guān)心互相幫助。

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我的支教工作在充實辛苦中走過了三個多月，和學生同吃，同住，同學習的日子，感覺過的非常充實和有意義。和教師們一起探討教學問題，一起聊聊教師的生活。在工作中，我懷著一顆感恩之心去努力，是以為嚴師。在生活中，我是一位大姐姐，學生們相信我，依賴我。在同事們眼里，我是一位認真努力的實習生，他們信任我，愿意與我分享他們的心得與教學經(jīng)驗。

以上就是我在烏市哈圖布呼鎮(zhèn)中心學校3個多月以來的生活和學習上的主要內(nèi)容，在此申請實習支教先進個人，望領(lǐng)導(dǎo)批準。

第三篇：實習支教先進個人事跡

實習支教先進個人事跡

實習學校：XX 姓名：XX

大家好我叫XX，是西南大學地理科學院12級學生現(xiàn)在實習在鄯善縣第一中學，我來自于新疆喀什地區(qū)英吉沙縣。

當我們學校通知我們回到新疆參與教育實習的時候我特別開心，因為終于能把自己學過的知識和優(yōu)秀文化傳到自己家鄉(xiāng)的學生們。

在學校定的實習地點有吐魯番伊利奎屯和和田三個地方即使和田跟我老家比較近而且家里人都讓我在和田實習但是我還是選擇了吐魯番因為在家里近的地方實習的話可能很容易分心沒有全心全意的投入實習工作所以我堅定選擇了離家里比較遠的吐魯番并讓自己在刻苦的條件下更加磨練。并教育局分配到鄯善縣第一中學。于是我安要求8月25號到鄯善縣第一中學報道開始了自己的教育實習生活。

來縣一中后給我的第一影響我們這個學校并非我想象中的條件不是那么惡劣而是環(huán)境優(yōu)美，各種教學設(shè)備都齊全，并有宿舍飯?zhí)糜芯W(wǎng)絡(luò)，更是這里的老師們學生們都特別的熱情友好，第一次感覺到自己選擇的特別好而感覺到幸福！

縣一中先給我們安排宿舍，后面把我們安排到我們個個自己專業(yè)的教研組我就分配到高中部地理課組，但是一開始事情并非是我想象中那樣延續(xù)我曾經(jīng)以為我一來學校就給我安排工作的但是并非是那樣先指導(dǎo)老師讓我聽聽課學學其他優(yōu)秀教師們教學方法這樣我就先多去聽那些優(yōu)秀老師們課的同時參與學校搞得各項工作活動 于是9月27 號鄯善縣教育局舉辦的鄯善縣教職工田徑運動會開始了我也代表我們縣一中參加比賽并100米和排球比賽上榮譽的拿到了鄯善冠軍，后面到10月底學校又組織學校的老師們下鄉(xiāng)參觀并考察其他環(huán)境有點差學校聽課活動這次也積極參加這次下鄉(xiāng)活動并通過這次活動看到好多環(huán)境差的學校又看到那里的老師們熱愛工作對工作的激情

對自己的工作添加更大的尊重并決定以后一定更加努力工作。

除此之外我還做附加一份當副班主任工作并當了高三13班的副班主任在當班主任期間我溶于學生里面并跟很多學校進行了面談并按他們情況給他們講解一些學習方法還有班里的幾個同學搞課余輔導(dǎo)幫助他們提高數(shù)學和漢語語言方面的成績。還有這個期間我積極參加學校的各項思想道德和思想政治會議努力學習黨委各項指標并給學生搞好思想政治教育。

到11月咱們學校又搞新疆維吾爾自治區(qū)的高考研討會這也榮幸的參加這次研討會的好機會并參加了這次研討會學會好多知識，并跟來自個個地方老師們談?wù)剬逃目捶ê徒虒W方法。這樣慢慢的在這里我學會好多好多并好多老師們認識學會他們教學方法還有幫他們的事并得到老師們和校領(lǐng)導(dǎo)們好評。

到后面學校就給我正式安排課并讓我?guī)Ц咭粌蓚€班的地理課第一次講課的時候就有我的指導(dǎo)老師聽課感覺很緊張所以我先去找學校的優(yōu)秀地理老師蘇萊曼努爾老師向他請教讓他給我指教指教然后我再去講課進課堂即使有點緊張后面那個種感覺就沒有了并很成功的講完了那節(jié)課。課后指導(dǎo)老師都很開心并說講的很棒以后就這樣講課這樣我對自己的信心更加強大了并更加刻苦去鉆研不知道內(nèi)容去找老師們指教并努力去帶我那兩個班的地理課。在講課的同時我跟那兩個班學生進行了解并大體了解一下學生情況并跟一些特殊的學生進行單獨聊天幫他們解決生活上和學習上遇到的困難。我不僅講課還是講完課后讓學生給我提出建議對自己的教學方法進行改善并得到了其他老師和學生們的肯定。

在這個四個月內(nèi)我在這里學會了很多體會了很多這個期間我積極參加學校各項工作和活動！主動跟老師們交流教學方法并把自己具備的所有優(yōu)點展示出來不論是老師還是學生建立了非常親密的友誼關(guān)系并得到了學生老師和學校領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。

這里我做的事我寫起來有很多很多但是我只是對我影響深刻的都寫出來了我現(xiàn)在也是很努力的工作著以后也會更加努力工作這些就是我在鄯善縣第一中學在這個4個月內(nèi)的生活和學習上的主要內(nèi)容

在此申請實習指教先進個人 望領(lǐng)導(dǎo)批準

第四篇：實習支教優(yōu)秀事跡

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學們：

大家好！

我是08級漢學前教育本科班的陳華，2011年2月至2011年6月，我和三百多名同學在和田地區(qū)洛浦縣實習支教，由于領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的工作的肯定，我被推薦為“優(yōu)秀實習支教老師”。如今半學期的支教生活已經(jīng)成為歷史，但在那里的點點滴滴依舊歷歷在目，總結(jié)這段生活，就一個詞“值得” 我被分在洛浦縣布亞鄉(xiāng)中心小學，承蒙老師的信任，我還擔任了組長的職務(wù)。不論是在我的教學工作還是我的組長工作中我都得到了很好的鍛煉。現(xiàn)在，把我的工作經(jīng)驗與成長經(jīng)歷和大家一起分享，希望可以給你們提供一些參考。剛?cè)サ牡谝粋€月比較煎熬，身為組長，我要負責25個人的吃穿住行。由于剛?cè)r還是冬末，天氣比較寒冷。我們大部分又都生活在北疆，不太適應(yīng)當?shù)靥鞖獾淖兓瑢W校為了我們的安全，也只能提供柴火。加之，生活習慣不太適應(yīng)，我們組出現(xiàn)了大批病號，有的連續(xù)幾天高燒不退。有的身上疼痛不止。我多次深夜帶著他們直奔和田地區(qū)醫(yī)院。起初，還被當?shù)厮緳C詐了不少路費。地區(qū)醫(yī)院收費很高，但醫(yī)術(shù)不行。我們每每仰天長嘆，又返回去洛浦縣陽光醫(yī)院治療。在和田的四個月，我大部分的錢都花在陪組員看病的路費和治療費，我們的帶隊老師也是天天跑醫(yī)院，陪護我們生病的學生，相對于她們而言，我已經(jīng)很輕松了。欣慰的是，我的組

員都很懂事，彼此相互關(guān)心照顧。那段日子里，亞拉昆，袁開力等人天天為女生宿舍生爐子，劈木材，燒開水，陪護看病；女生買熱艷木，阿依加瑪麗等也主動幫男生洗衣服，盡量做出可口的飯菜感謝男生的付出。真的很感謝我的組員，他們的團結(jié)互愛讓我的工作輕松了很多。組員也很照顧我這個組長，知道我愛吃面，她們就在做好米飯后，專門給我下面吃，平時有好吃的都來和我分享。支持我，相信我，有事會及時和我溝通，使我的工作開展的有聲有色。

我在幼兒園的工作是帶大班的課程，和孩子們相處，尤其是和少數(shù)民族的孩子相處，我知道我肩上的責任更大，任務(wù)更重，學校對我的要求也更高。當然，和孩子在一起的樂趣也是無窮無盡。

面對這群語言不通，衣著不齊，但卻和所有的孩子一樣快樂，天真，又調(diào)皮的少數(shù)民族孩子，我要求自己要像一個父親一樣，既能傳授他們一些知識，又能帶著他們一起嬉戲玩耍。既威嚴又要有無微不至的關(guān)懷。一天里的一半時間我都是和他們一起度過的。記得大（2）班的一個小女孩蘇比努爾，父親突然不幸永遠的離他而去了，小女孩天天哭喊著要爸爸，班主任怎么也勸不住。當我知道這個情況后，我心里一陣陣的絞痛。才六歲就永遠的失去了父親的疼愛。我抱著她，跪在地上陪她玩積木，教她拼地圖，帶她找園子里剛出生的小狗狗。總之，想盡一切辦法讓她分散注意力，減少

失去爸爸的痛苦。我和園里的老師商量組織一個舞蹈大賽，讓她代表大（2）班比賽，經(jīng)過近半個月的努力，小姑娘漸漸恢復(fù)了孩子應(yīng)有的快樂和天真。但是，失去父親的痛，恐怕不是一天兩天就能夠撫平的，只能祝福我的孩子。幼兒園條件較好，國家投資了一百多萬興建的這座雙語幼兒園，是當?shù)匾坏懒聋惖娘L景線。但是，孩子家里的條件都不寬裕，家長沒有太多的余錢為孩子們添置文具和新衣，也沒有太多的時間給孩子梳妝打扮，于是，我們充當了孩子的臨時家長：給孩子添置文具，洗干凈他們可能一個冬天都沒有認真清洗的小手，替他們除去囤積了很久的鼻涕，送孩子回家等等。當你發(fā)現(xiàn)孩子們?yōu)榱嗽缭缫姷侥?，早上八點就守在宿舍門口時，當你走在全是少數(shù)名族的大街上，突然有一個或幾個孩子用不太流利的漢語向你說聲：“老師好”時，一種無與倫比的驕傲和自豪油然而生。為孩子們付出的再多，也值！最后，感謝這段生活！謝謝！！

第五篇：支教的個人事跡

2009年9月，我參加了“三支一扶”計劃，被安排到濉溪縣中等職業(yè)技術(shù)學校進行為期兩年的服務(wù)。在濉溪職教中心服務(wù)的這段時間里，我認真對待每一次工作，認真對待每一個學生。對學生的深厚感情，對教育的滿腔熱情，以飽滿的精神狀態(tài)，扎實的工作作風，真心與學生相處，認真做好教育教學工作，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，實現(xiàn)了從一個大學生到志愿者的角色轉(zhuǎn)變，在教育工作中，扎根基層，揮灑青春。在我心中，奉獻，是一種精神；服務(wù)，是一種理念。

2009年11月13號，我迎來了我的第一天工作，也是不平凡的工作，從今天開始我就開始成為一名人民教師了。都說做一名老師難，做一名合格的老師更難，做一名優(yōu)秀的老師更是難上加難。

我畢業(yè)于鄭州航空工業(yè)學院，學的是工業(yè)設(shè)計。對于如何教書育人，卻是不太懂。初來這個學校時，學校里緊缺車工老師。于是學校就安排我?guī)к嚬ぃ疑钪粜腥绺羯?，要教好車工可定要付出比正常人多幾倍的辛苦，但從學校的大局出發(fā)，我毅然接受了這一安排和挑戰(zhàn)。

為了上好車工課，我從一個“學生”做起，每天跟隨老教師聽課，備課，查閱資料，并跟隨實踐老師一起去車間進行實踐學習，不久，我就勝任了教學工作。同時，學校又交給了我一項艱巨的任務(wù)——擔任車工班的班主任。對于剛走上工作崗位的我，這無疑又是一個挑戰(zhàn)。為了能成為一個合格的班主任，我先是向老教師取經(jīng)，學習他們管理學生的方法，同時利用課余時間閱讀相關(guān)書籍，學習理論知識。并且我還發(fā)揮自身的優(yōu)勢，因為剛畢業(yè)，和學生有很多共同的話題，經(jīng)常和學生聊天，從中尋求一種學生易于接受的管理方法。功夫不負有心人，真誠的態(tài)度使我很快取得了學生的尊重和信任，班級管理工作順利的展開了。

初步的成功使我體會到了作為一名教育工作者的幸福感和充實感。由于我家離學校比較近，這更方便了我進行教學和管理工作，我經(jīng)常在課外時間去學校找學生談心，了解學生的思想動態(tài)，幫學生補習功課。為了培養(yǎng)學生的實踐操作技能，我就在周末時間陪他們一起在車間進行實踐操作，我對學生的愛也換來了學生對我的尊重，自從做班主任以來，我更是一心撲在了學生身上。

隨著對班級和學生的了解，在班級管理中，我以人為本，注重在實踐中創(chuàng)新。比如實行量化管理。和學生一起討論量化管理的標準，軀體學生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀律遵守、學習態(tài)度、努力程度集體奉獻等多方面由學生自主管理，自主打分，大大提高了學生的競爭意識和集體榮譽感，班級管理水平明顯提高。在教育教學中，我本著“愛心、細心、耐心”的三心原則，嚴格遵守各項法律法規(guī)，從不打罵和變相體罰學生，在學生中很有親和力，深得學生的信任和尊重。為了更細致的做好學生的思想工作，我要求學生每周至少一篇“心情日記”，及時掌握學生的情緒和思想波動，防患于未然，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生中有萌芽狀態(tài)的傾向，提高了班級管理的主動性和前瞻性。

在新的社會環(huán)境之下，學生的思想工作難度較大，尤其流動學生的問題，關(guān)乎社會的方方面面。寒假一過，學生流失現(xiàn)象猶為嚴重。為了防止這種情況發(fā)生在我的學生中，我在放寒假之前做了大量的工作。我精心準備一場茶話會，讓學生暢想自己的美好未來，談?wù)勍瑢W之間的珍貴的友情，談?wù)勆鐣默F(xiàn)狀及自己應(yīng)具備的素質(zhì)。讓學生們珍惜這難得的學習機會，和同學相處的機會。除此之外，在學生離校前，我給每位學生親筆寫了每一封信，針對每位學生的實際情況，提出了中肯的意見和建議。在寒假期間，利用電話和網(wǎng)絡(luò)和他們交流，了解他們的生活和學習情況。就這樣，我們班在寒假期間實現(xiàn)了零流失。