第一篇：25王莊集鎮(zhèn)小學控輟保學獎懲制度

王莊集鎮(zhèn)小學控輟保學獎懲制度

認真貫徹落實各級政府、教育局文件精神，認識到控制農(nóng)村中學生輟學是鞏固“兩基”成果，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠當?shù)卣瑘猿铸R抓共管，控制輟學工作為學校生存之本，加大控輟保學工作力度，努力實現(xiàn)控輟保學工作目標，特制定我校控輟保學獎懲辦法。

一、制度制約，形成緊迫感

控輟保學工作納入年度考核內(nèi)容之一，它與學年末教學成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。

1、控輟工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。

2、任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標，當年亦不能打優(yōu)，評先，更不能晉級。

3、全校教職工都應該對控輟保學工作提高認識，做出貢獻，如有言語、行為傷害到學生自尊心，贊成學生輟學，學校堅決予以追究責任，嚴肅處理，取消當年打優(yōu)、評先、晉級資格。

二、建立家訪報告制度

實行領導包村，教師包學生，做到日清周結(jié)，即學生一天不上學，班主任要當天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領導與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時向校長匯報。對包村領導、班主任、包學生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責任，給予處理。

三、做好“減負”工作

認真做好學校“減負”工作，按規(guī)定開科設節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學校規(guī)定動作而擅自給學生增加壓力，造成學生負擔過重而導致輟學的，學校追究責任，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。

四、加強師德師風建設，做好管理控輟

1、嚴禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當造成學生輟學的學校嚴加懲處。

2、對學困生要正確引導，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，以到學困生輟學，提倡因勢利導，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。

3、堅決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟負擔和學生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，報教育局處理，取消打優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。

4、開展教改控輟。在改革教學內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學差生的厭學問題做出貢獻的，學校給予獎勵和表揚。

5、增大向家庭經(jīng)濟困難的學生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。

以師德師風建設方面樹立典型，推廣經(jīng)驗，以便在控輟保學工作中發(fā)揮積極作用。

第二篇：小學控輟保學獎懲制度

馬步鄉(xiāng)帶塘小學保學控輟獎懲辦法

認真貫徹落實各級政府、教育局文件精神，認識到控制農(nóng)村小學生輟學是鞏固“兩基”成果，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠當?shù)卣?，堅持齊抓共管，控制輟學工作為學校生存之本，加大控輟保學工作力度，努力實現(xiàn)控輟保學工作目標，特制定我?？剌z保學獎懲辦法。

一、制度制約，形成緊迫感

控輟保學工作納入考核內(nèi)容之一，它與學年末教學成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。

1、控輟工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。

2、任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標，當年亦不能打優(yōu)，評先，更不能晉級。

3、全校教職工都應該對控輟保學工作提高認識，做出貢獻，如有言語、行為傷害到學生自尊心，贊成學生輟學，學校堅決予以追究責任，嚴肅處理，取消當年打優(yōu)、評先、晉級資格。

二、實行重獎，形成良好的運行機制 班級輟學率為0的班主任學校給予獎勵。

三、建立家訪報告制度

實行領導包村，教師包學生，做到日清周結(jié)，即學生一天不上學，班主任要當天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領導與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時向校長匯報。對包村領導、班主任、包學生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責任，給予處理。

四、做好“減負”工作

認真做好學校“減負”工作，按規(guī)定開科設節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學校規(guī)定動作而擅自給學生增加壓力，造成學生負擔過重而導致輟學的，學校追究責任，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。

五、加強師德師風建設，做好管理控輟

1、嚴禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當造成學生輟學的學校嚴加懲處。

2、對學困生要正確引導，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，提倡因勢利導，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。

3、堅決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟負擔和學生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，取消打優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。

4、開展教改控輟。在改革教學內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學差生的厭學問題做出貢獻的，學校給予獎勵和表揚。

5、增大向家庭經(jīng)濟困難的學生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。

以師德師風建設方面樹立典型，推廣經(jīng)驗，以便在控輟保學工作中發(fā)揮積極作用。

馬步鄉(xiāng)帶塘小學

2015年9月2日

第三篇：控輟保學獎懲制度

控輟保學獎懲制度

控輟工作是學校工作中一項重中之重的工作，為做好這項工作，特制定獎懲制度。

一、獎勵

1.學年初學校與班主任簽訂控輟保學責任狀。

2.開展無控輟班活動，對二年內(nèi)無輟學的班級，獎勵班主任獎金500元，考核中在總分中加4分。三年內(nèi)無輟學的班級獎勵班主任1000元，最后一年考核在總分中加6分。

3.學年內(nèi)輟學一年級不超過1%，二年級不超過2%，三年級不超過3%的班級，獎勵班主任300元，考核在總分中加4分。

二、懲罰

1.在學年內(nèi)輟學超過3%的班級，學校責令班主任及包村教師進行家訪，并將家訪情況寫成書面材料上報學校。

2.在學年內(nèi)輟學嚴重超標的班級的班主任及包村教師，學校公開點名批評，取消評選優(yōu)秀班主任資格。

3.對教師違犯工作紀律，造成學生輟學的，學校給予紀律處分。

東官營初中

2008.9.1

第四篇：控輟保學獎懲制度

控輟保學獎懲制度

一、提高認識統(tǒng)一思想

為了貫徹落實清澗縣教育工作會議精神，堅持義務教育是一個過程的觀念，將控輟保學作為“普九”達標后鞏固提高工作的長期任務，作為普及九年義務教育的二次攻堅。以改善辦學條件，提高師資素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量為基礎；以學校為主體，以提高教學改革為突破口；以依法治理為中心，落實法律責任制。

二、控輟保學的手段和措施

1、繼續(xù)廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，強化依法治輟；充分體現(xiàn)義務教育是強迫教育的本質(zhì)要求，增強社會影響力。

2、落實依法治理輟學的八種程序：一是入學通知關，二是入學注冊關，三是學生輟學確認關，四是雙向勸學關，五是及時上報關，六是督促復學關，七是行政處罰關，八是申請法院強制執(zhí)行關。

3、建立依法控輟保學責任制，過錯責任追究制。

4、建立一日常規(guī)檢查制，每學期初填在校生花名冊，定期查人數(shù)，發(fā)現(xiàn)流失及時勸學治理。

5、采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學成績掛鉤制，對鞏固 率不達標的班級教師取消評優(yōu)、評模資格，并給予一定處分。

6、強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相休罰，抓好“三類人群”的轉(zhuǎn)化和幫扶工作。

7、減輕學生的課業(yè)負擔，禁止對學生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學生 的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對一貫加大作業(yè)量而屢禁不止的教師予以嚴肅處理。

8、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，勒令其給學生退款，并且后果自負。

清澗縣城關二小2013年3月2

第五篇：控輟保學獎懲制度

控輟保學獎懲制度

一、提高認識統(tǒng)一思想

貫徹落實上級指示精神，堅持義務教育是一個過程的觀念，將控輟保學作為“普九”達標后鞏固提高工作的長期任務，作為普及九年義務教育的二次攻堅。以改善辦學條件，提高師資素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量為基礎；以學校為主體，以提高教學改革為突破口；以依法治理為中心，落實法律責任制。

二、控輟保學的手段和措施

1、繼續(xù)廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，強化依法治輟；充分體現(xiàn)義務教育是強迫教育的本質(zhì)要求，增強社會影響力。

2、落實依法治理輟學的八種程序：一是入學通知關，二是入學注冊關，三是學生輟學確認關，四是雙向勸學關，五是及時上報關，六是督促復學關，七是行政處罰關，八是申請法院強制執(zhí)行關。

3、建立依法控輟保學責任制，過錯責任追究制。

4、建立一日常規(guī)檢查制，每學期初填在校生花名冊，定期查人數(shù)，發(fā)現(xiàn)流失及時勸學治理。

5、采取鞏固率與班主任工作考核及教師教學成績掛鉤制，對鞏固 率不達標的班級教師取消評優(yōu)、評模資格，并給予一定處分。

6、強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進 生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相休罰，抓好“三類人群”的轉(zhuǎn)化和幫扶工作。

7、減輕學生的課業(yè)負擔，禁止對學生施加課業(yè)壓力，經(jīng)常檢查學生 的作業(yè)量及處理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對一貫加大作業(yè)量而屢禁不 止的教師予以嚴肅處理。

8、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，勒令其給學生退款，并且后果自負。

9、對內(nèi)無輟班主任獎勵500元，輟學率控制在1%以內(nèi)的班主任獎勵300元，并優(yōu)先評職晉級，評先選優(yōu)。

10、對內(nèi)超過輟學標準的班主任，將采取適當經(jīng)濟處罰。

11、領導干部亦使用上述措施。

東陳初級中學 二0一一年九月