第一篇：尚貞貴從教30年先進事跡

尚貞貴，男，漢族，1959年出生，本科學歷，1978年參加工作，現任小學語文高級教師。

尚老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經在農村教育戰(zhàn)線上工作了39個春秋。他39年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任班主任老師。她師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為農村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

三十九年來，尚老師在平凡的教學崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、銳意進取，不斷超越。

尚老師從事教育教學工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。

尚老師時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務素養(yǎng)，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，他既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直;在學習上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、默默耕耘、不斷鉆研。1978年9月，尚老師踏上了農村小學教育的“三尺講臺”。從那時起，他就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。

城郊鄉(xiāng)城湖村是遠離城鎮(zhèn)，深居徐家河水庫的一個小村莊。1902年至1912年，尚老師就一個人勤勤懇懇的堅守在深居水庫內部的教學點學校長達10年之久。在這個教學點，只有尚老師一位老師，他兼顧幼兒園、一年級、二年級三個年級。這里交通不便，辦學條件差，尚老師生活清貧卻內心充實，他工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。要知道，他所帶的是三個年級的學生，他既是三個年級的班主任又是他們的任課老師。他采取復式班教學的模式，安排大孩子做作業(yè)的同時給相對的低年級學生上課。除此之外，他一個人還兼顧語文、數學、品德等多個學科，確保孩子們能接受到全方位的教育。即使是這樣，尚老師依然不辭辛苦、不求回報，盡心盡力的做好本職工作。

隨著社會的不斷進步，教育事業(yè)的不斷發(fā)展。作為老教師的他沒有墨守成規(guī)、因循守舊，而是積極投入到21世紀新環(huán)境下的教學。他始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關教育學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心向年輕教師學習怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現代教學手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都精益求精。

三、恪盡職守、任勞任怨。任教三十九年來，尚老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。取締教學點后，尚老師來到大邦小學任教。大邦學校離家甚遠，但在這期間，尚老師從來沒拉過一節(jié)課，每天堅持7點之前到學校，下午學生離校之后才回家。因他從家里到學校要渡過徐家河，他堅持每天5點起床，不管是夏季炎熱還是冬天雨雪，他都幾十年如一日早早起床，徒步步行5里路到徐家河畔坐擺渡船過河，再步行半個小時方能到學校。即便是這樣，尚老師也堅持每天送走學生之后再回家，每天如此。其間，因常常遇到無人擺渡的情況，尚老師還趟水過河，其中有幾次甚至被河底的硬物刮傷雙腳。之后，為了準時到校，更方便的上班，尚老師自己購得一只小船停靠在岸邊，以供他更好的服務于教育事業(yè)。這么多年來，尚老師心系學生和教育，幾乎沒請過假。即使他自己身體狀況不佳，患有高血壓、高血脂、風濕性關節(jié)炎多種疾病且常年吃藥。此外，他的妻子也長年體弱多病。一次，他的妻子半夜病發(fā)被尚老師連夜送往縣城醫(yī)院，疲憊至極，然而，尚老師把妻子安頓好后，還是早早的趕往學校上課。這種精神，真是令人感動。

有付出就會有回報，也正是由于尚老師這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的精神，才換來他明亮如星辰的榮譽。尚老師于1992年、1996年先后獲得模范教師的稱號；于1995年、2007年、2013年先后獲得優(yōu)秀教師的榮譽稱號；于1997年獲得先進班主任的榮譽稱號；于2001年獲得援教先進個人的榮譽稱號；于2006年、2014年、2015年先后獲得師德標兵的榮譽稱號。尚老師獲得榮譽不勝枚舉，這也從另一個側面反映出尚老師從事教育的39年，是艱苦奮斗的39年，是扎實肯干的39年。這39年，似乎并無壯舉，他只是在平凡的工作崗位上踏踏實實地工作著，用自己的堅守和執(zhí)著默默耕耘。他是一位普通的山村教師，他用三十九年的時光守望著他心中的那一束陽光，他用三十九年的汗水詮釋了人民教師的豐富內涵，他用三十九年的心血塑造了一位鄉(xiāng)村師魂的光輝形象。

尚老師獻身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起學生攀登新的高峰;甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

第二篇：從教30年總結

從教30年總結

本人教齡近30年了，小學高級教師，長期擔任小學語文教學工作。通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對中小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容也更熟悉了。對照<<教師法>>和<<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>>的要求，結合自己教育工作生涯，經跟大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：

1、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。

2、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，從各方面了解他們的具體情況。上課時，對于調皮搗蛋的學生要進行耐心的教導，使他們融入到集體中，認識到自己的存在價值。從而建立良好且正確的師生關系，真正做到尊師愛生，教學相長。面對不同的學生，同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動走進學生的世界，和他們聊天，做游戲……通過各種途徑來關心、愛護、走進學生。用自己的一言一行都對學生善待，無論是教書還是育人，都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學生，態(tài)度和藹，有禮貌，避免態(tài)度生硬。這些都是教師應該做到的在專業(yè)知識方面。課余時，我們要努力學習科學文化知識和專業(yè)知識，深化自己的專業(yè)理論知識，提高教育理論。不斷地向其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學方法，提高專業(yè)知識的運用能力。堅持學習教育教學知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

3、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。

4、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合。

我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

第三篇：教師從教30年表彰活動方案

教師從教30年表彰活動方案

各單位：

為進一步激勵我校廣大教職工忠誠黨的教育事業(yè)，增強立德樹人的使命感、責任感和榮譽感，表彰在學校事業(yè)發(fā)展各個時期做出積極貢獻的教職工，團結動員全校教職員工為把我校建設成為特色鮮明的地方高水平師范大學貢獻力量，經學校同意，決定在第34個教師節(jié)來臨之際，開展教師從教30年表彰活動?，F通知如下：

一、從教30年表彰對象

（一）在職教職工：截至2018年8月31日，在教育單位從事教學、科研、管理及服務工作滿30年的在編在崗教職工及學校人事代理人員。

（二）離退休教職工：截至離退休之日，從事教育工作30年及以上教職工。

二、從教30年計算辦法

（一）從教30年是指從事教育工作的年限。

（二）“30”指30個年頭，可跨年頭計算。

（三）從事教育工作的年限可以累積計算，工作期間如改從其他非教育工作，不計入從教時間。計算方法為：

1.自參加教育工作的具體時間，到發(fā)證當年的8月31日，累計從事教育工作年限達到30年；

2.參加教育工作后，在職到各類學校進修深造，畢業(yè)后仍從事教育工作的，其從事教育工作年限可連續(xù)計算；

3.參加教育工作后，脫產、辭職到各類全日制學校學習深造，畢業(yè)后仍從事教育工作的，其從事教育工作年限可分段累積計算（即深造前年限+深造后年限）；

4.參加教育工作后，曾公派離開學校工作，后仍從事教育工作的，其從事教育工作年限可連續(xù)計算；

5.其它特殊情況，根據有關規(guī)定確定。

三、有關要求

（一）從教30年及以上教職工本人向所在單位提出申請，并認真填寫《xx師范學院從教30年榮譽稱號申請表》（校工會網頁下載中心下載）。

（二）請各單位高度重視，專人負責，通知到每個符合條件的人員。各分工會要對申請人員材料嚴格把關，經基層黨組織認真審核并簽署意見后，加蓋基層黨組織公章，按時報送至校工會辦公室，逾期不候。

（三）校工會將對各單位申請人員情況進行匯總，會同人事處核實無誤后，確定人員名單并公示。

（四）報送時間：2018年7月10日17:30前。

四、表彰獎勵

（一）學校將對從教30年教職工進行表彰，并頒發(fā)榮譽證書和紀念章。

（二）學校工會和各分工會于教師節(jié)前召開從教30年教師座談會，暢談從教感想，總結從教經驗，共憶發(fā)展歷程，共獻發(fā)展良策。

xx師范學院工會委員會 xx師范學院人事處

2018年7月3日

第四篇：何文貴先進事跡

以身做則，永不停息的腳步

───扎魯特旗農電局魯北供電所何文貴事跡材料 我是魯北供電所維護班安全員何文貴。一年來在領導的關心于培養(yǎng)下，在各位同事的支持幫助下，較好的完成了自己的本職工作，并很榮幸的被同事們評為“先進工作者”。

身為安全員的我在線路巡視、故障搶修、設備消缺工作中要時刻加強作業(yè)現場安全措施、技術措施、杜絕習慣型違章。還要控制轄區(qū)內設備的異常、未遂事故的監(jiān)督檢查。施工檢修中嚴格執(zhí)行班前班后會，積極開展事故預想及危險點分析，對工作中的危險因素做到超前控制，并提出針對性的防范措施。同時結合工作實際每周召開安全活動，學習安全事故快報，提高職工的安全生產意識。

在所領導的正確領導下、配合班長帶領全班人員腳踏實地完成了領導安排的各項工作，包括春、秋、查安全活動。以及處理了10KV線路故障30多處。不怕艱苦保障了10KV線路正常運行。完成了所里安排的各項工程施工任務，沒有出現各種人身及責任事故，完成了綜價臺區(qū)電工抄表、催費工作及所里交給的臨時等營業(yè)性的工作，沒有出現行風上訪及影響不好的事故。為所里完成各項工作指標做出了自己一點點應該做的工作，但由于自己的文化水平及能力有限，還存在一些著樣那樣的不足。但我有信心在今后的工作中克服困難，提高工作質量、加強班、組管理，為更好的干好、每一年工作做作而努力。

作為一名農電人，我時時刻刻以更高標準嚴格要求自己，遵守各項規(guī)章制度，我用實實在在的行動，在最苦最累農電戰(zhàn)線上無怨無悔辛勤工作，有困難時能沖鋒在前，成績面前不驕傲。確保安全供電，杜絕安全事故的發(fā)生。

2009年12月31日

第五篇：陳俊貴先進事跡

陳俊貴

陳俊貴，新疆尼勒克縣喬爾瑪烈士陵園管理員，2009年榮獲“全國優(yōu)秀復員退伍軍人”榮譽稱號。1979年從遼寧入伍來到新疆，1984年退伍。

簡介

陳俊貴，男，遼寧人，感恩老兵，新疆尼勒克縣喬爾瑪烈士陵園守護人。

1979年9月參軍后，隨所在部隊到新疆新源縣那拉提，參加修筑天山深處獨庫公路的大會戰(zhàn)。1980年4月6日，前方部隊被暴風雪圍困在天山深處，部隊面臨斷炊的危險。和戰(zhàn)友一起從山上向駐守在山下的部隊送信求救，因右大腿肌肉被凍死而住院3年，被評為甲級二等殘廢軍人。1984年，退伍回到遼寧老家，擔任電影放映員。1985年10月，他看到《天山行》這部電影時，鏡頭中的那一幕幕仿佛如昨日。他想到班長的臨終遺言，作出了改變他一輩子命運的決定——重新回到埋葬班長的天山腳下，陪伴班長，成了烈士陵園守護人。

自述

這些年，每當看到軍人，我的心里總會涌動一股暖流。我雖然已脫下軍裝，可心里卻依舊眷戀著那份綠色情懷。生活中，能讓我永遠不忘的人并不多，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，卻讓我終生難以忘懷，一段刻骨銘心的往事感動了我一生。

事跡

“昨天的那一幕，我永遠忘不了”

1979年9月，為了支援新疆發(fā)展交通事業(yè)，我隨部隊奉命參加了北起獨山子、南至庫車的天山獨庫公路大會戰(zhàn)。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，先后有168名解放軍指戰(zhàn)員獻出了寶貴而年輕的生命，正如喬爾瑪烈士陵園的碑文所寫：人是躺下的路，路是豎起來的碑?！蔽业陌嚅L鄭林書就是這些英烈中的一位。時至今日，許多往事都被歲月的塵埃所掩埋，可班長壯烈犧牲的那一幕深深銘刻在我的腦海里，永遠不能忘懷。

那是1980年，一個冬雪頻繁的季節(jié)，修筑天山公路的基建工程兵某部1500多名官兵被暴風雪圍困在零下三十多度的天山深處，面臨寒冷凍死、斷糧餓死的危險，唯一與外界聯系的電話線也被肆虐的大風刮斷。為盡快與40公里外的施工指揮部取得聯系、得到救援，我奉命隨同班長鄭林書、副班長羅強和戰(zhàn)友陳衛(wèi)星前去請求山下部隊救援。由于任務緊急、時間倉促，我們4人只帶了1支防備野狼侵襲的手槍和20多個饅頭就匆忙出發(fā)了。一路上寒風呼嘯，風勁雪疾，在海拔3000多米高寒缺氧的雪山上，我們手牽著手，連走帶爬，艱難前行。

40公里的路剛走了一半，我們已是氣喘吁吁，筋疲力盡。雖然體力已透支到了無法支撐的地步，但想到被暴風雪圍困，隨時都會被寒冷、饑餓奪去生命的戰(zhàn)友，我們放棄了休息的念頭。隨著天色漸晚，積雪太深，盤山的便道上根本無法分清哪是路面、哪是懸崖，一不小心就可能掉進深山峽谷。深夜的天山，氣溫驟降，刺骨的寒風勁吹不停，我們4人一刻也不敢停歇。天亮時，我們置身茫茫雪原，迷失了方向，更令人恐懼的是我們帶的20多個饅頭還剩下最后一個。

經過一天一夜的行走，我們身上每一根筋骨都像斷了一樣疼痛難忍，我更是被餓的頭昏眼花，不止一次地看著班長口袋里的饅頭。就這樣，我們再次看到了夕陽，此時已經在雪地里走了兩天兩夜，終因體力透支到了極限，我們跌坐在雪地里再也起不來了。大家望著唯一的一個饅頭，你推我讓，誰也不肯吃。當時我建議把饅頭分成四份，每人吃一口。話剛說出就被班長否定了，理由是饅頭太小，如果分成四份，根本起不了充饑的作用。情急之下，班長鄭林書做出了一個莊嚴的決定：“我和羅強是共產黨員，陳衛(wèi)星是一名老兵，只有陳俊貴是個新兵，年齡又小，饅頭讓他吃”。當時我說啥也不肯吃，班長鄭林書用不容商量的口氣命令我吃掉這個饅頭，望著在寒風中被餓得面無血色的戰(zhàn)友，我手里的饅頭頓時重如千斤，怎么也送不到嘴邊。為了完成任務，后來我還是含著眼淚吃下了這個饅頭。班長鄭林書一直負責開路，所以他的身體透支最嚴重，他終因體力不支倒下了。

臨終前他用盡最后的力氣對我說：一是希望死后能埋葬在附近的山上，永遠看護著戰(zhàn)友和這條路；二是因使命在身，作為兒子生前沒能好好孝敬父母，托付我能到老家看望一下他的父母。我和戰(zhàn)友含淚用冰雪掩埋班長后，繼續(xù)向前趕路?？蓻]走多遠，副班長羅強也無聲無息的倒下了，只有我和戰(zhàn)友陳衛(wèi)星掉下山崖被哈薩克牧民所救，才把施工官兵被暴風雪圍困的消息報告指揮部。1500多名戰(zhàn)友得救了，可22歲的班長鄭林書、21歲的副班長羅強卻永遠長眠在積雪覆蓋的天山上，我和戰(zhàn)友陳衛(wèi)星也因嚴重凍傷，腿腳留下了重度傷殘。3年后，天山獨庫公路正式通車，成了連接天山南北、造福各族群眾的生命通道和經濟命脈。

“一個承諾，讓我守候班長24年”

班長犧牲后，我因嚴重凍傷，在醫(yī)院接受了長達4年的治療，病情好轉后，于1984年復員回到遼寧老家，當地政府為我安排了一份電影放映員的工作，很快娶妻生子，日子過得平淡而安逸。可從新疆回到故鄉(xiāng)，我時刻都在想念著班長，更沒忘記班長臨終前的囑托。當我決定開始尋找班長的父母時，才發(fā)現自己根本不知道班長家的詳細地址和他父母的姓名，因為和班長僅僅相處了38天，只知道他是湖北人，其他的情況一概不知，到哪里去找班長的父母呢？于是我又返回當年部隊的駐地新疆新源縣，本想著在老部隊能尋找到班長家的地址，可誰知老部隊在獨庫公路竣工后便遷移并編入武警部隊的序列。盡管我在當地費盡周折，最終還是沒有得到一點消息。當我來到老班長的墓前，深深的愧疚之情不時侵襲著我的心，思念的淚水奔涌而出，那天我和班長說了一整天的知心話。為了彌補愧疚之情，能離班長近一點，1985年冬天，我辭去穩(wěn)定的工作，帶著妻子和剛

剛出生的兒子又回到了終身難忘的天山腳下，回到了班長的身邊，并在離班長墳墓最近的一個山坡上安了家。

來新疆前雖然妻子心里做好了吃苦的準備，可后來的苦日子遠遠超乎了她的想象。因為我的腿在部隊受過傷干不了重活，一時又找不到工作，一家人的生計只能靠妻子打零工來維持，還要為我治療凍傷的后遺癥，家里的日子經常是朝不保夕。在那些年里，雖然經常只能靠喝粥吃咸菜果腹，也曾因湊不齊孩子的學費遭人白眼，可我從來都沒有后悔過。本來，我計劃在新疆待上三五年，找到班長的父母完成班長的遺愿后就回遼寧老家，可誰知一待就是20多年。就在我尋找班長父母無望的時候，老戰(zhàn)友陳衛(wèi)星和烈士羅強的父親從廣東來新疆為老班長掃墓，陪他們前來的部隊干部帶來了老部隊的消息，我很快與老部隊取得了聯系，部隊的領導不但告訴了我老班長家的地址，還派專人陪我到湖北一同拜訪烈士的家人。

臨出發(fā)前，我專門趕到班長的墳前把這個消息告訴了班長。在湖北羅田，我見到了老班長鄭林書的姐姐。她告訴我，班長參軍后只探過一次家，還是因為父親病重。父親去世后，家人怕影響鄭林書工作，始終沒有告訴他。所以，直到鄭林書犧牲時也不知道自己父親去世的消息。其母親也于2003年去世。當我來到兩位老人的墳前時，悔恨的淚水頓時流了下來。我悔恨自己沒能早點看望班長的父母，悔恨自己永遠沒有機會替班長盡孝。不過，我可以告慰班長的是：你的囑托，我已完成；可以告慰班長父母的是：今生今世，我將永遠守候著班長，班長永遠不會孤單。

“喬爾瑪烈士陵園的建成，了卻一生的心愿”

喬爾瑪位于被稱為塞外江南的伊犁州的尼勒克縣最東端，風景如畫，礦產豐富，牛羊成群，各項工作在當地黨委、政府的領導下蒸蒸日上。為紀念在筑路工程中光榮獻身的英烈們，1983年在尼勒克縣修建了喬爾瑪烈士陵園，紀念碑碑座正面鐫刻著中國人民解放軍工程兵部隊在筑路施工中光榮獻身的指戰(zhàn)員英名。而今，喬爾瑪烈士陵園成了當地的紅色革命教育基地、黨員模范教育基地、國防教育基地。同年，尼勒克縣委、縣人民政府找到我，希望我能為喬爾瑪烈士陵園做出更大貢獻，給我解決了城鎮(zhèn)戶口和事業(yè)編制。這更堅定了我為班長和筑路英烈們守墓的決心。沒過多久，我將班長鄭林書和副班長羅強的遺骨遷到喬爾瑪。

2008年12月，尼勒克縣再投資60余萬元，建立了烈士紀念館并于今年7月開館。如今，我在喬爾瑪除了看護陵園外，還充當義務講解員，把一件件烈士事跡向前來瞻仰的人們講解。以前陵園只有我和愛人看護，今年縣里又派了兩名工作人員，使我有了更充足的時間做更多的事。作為從生死線上走來的我，沒有什么不能做的，就讓我的一生為班長和筑路英烈們守候吧！是班長給了我第二次生命，是黨和政府給了我幸福美滿的生活，我有義務有責任把陵園的工作做得更好，讓天下所有的人們都永遠銘記天山深處的筑路英雄們！

戰(zhàn)友評語

陳俊貴雖已脫下軍裝，但蛻不去的卻是他那錚錚軍人本色。作為一名軍人，我為有這種高尚奉獻精神的戰(zhàn)友而倍感自豪！——四連班長馬明讓--陳俊貴守住的不僅僅是救命恩人的墓碑，更是一種信念，一項黨和人民賦予的特殊任務和使命。

——一連指導員凌新波--戰(zhàn)友情誼到底是一種什么樣的情誼呢？曾經我也迷茫

過。入伍以前，我看到過形形色色的人，其中有一些人就是“墻頭草，兩邊倒”，遇到好事爭著上，遇到難事四處躲。他們如果懂得戰(zhàn)友情，就不會這樣?！厍谶B戰(zhàn)士季亞齊--陳俊貴如同一塊寶石，折射出人性的美與善，以及流淌在人們心底的那種舍生取義、不屈不饒、無私奉獻、知恩必報的民族精神的璀璨光芒。我們取一點光輝照亮我們的心靈，踐行到一言一行上，熔鑄在一崗一哨里，落實在一職一位中，才能祭奠逝者的英靈，表達生者的追思?！瘜O偉明--我們現在穿著新軍裝、住著現代化的宿舍，生活水平這么好，待遇在提高，更應該懂得感恩和回報，為報效祖國和人民做出更大貢獻！——機炮連班長甄亞斌

網友評論

哈爾濱一位搜狐網友留言：“感動得無法形容，心疼我們的子弟兵，他們犧牲時還都是孩子??！別人的孩子為我們戍邊站崗，別人的孩子為我們開山鋪路啊??”

北京一位新浪網友留言：“陳伯伯，您還記得我嗎？去年暑假，我去看過您。我的父親也曾親身參與修建天山獨庫國防公路，并打了8年的天山隧道。去年暑假，我與父親重走天山路，父親感慨萬千，他說了一路，我哭了一路??” 有的思考人生。南寧一位新浪網友留言：“人間的真情原來就是這樣的！80后的姑娘向你敬禮！” 廣東一位搜狐網友留言：“太令人感動!你感人的事跡將會激勵許多人思考。究竟人活著是為了什么？追逐名利、榮華富貴，還是對生命的尊重和對人的情義？在陳俊貴身上就會找到答案！” 山東日照一位署名“一個平凡的工人”的搜狐網友留言：“一個洗滌靈魂的戰(zhàn)士，一段刻骨銘心的事跡，浩浩浮塵遮蔽了多少人的心靈和眼睛！當我們回望自己的人生時，有誰無愧于心？” 重慶一位中新網友留言：“我也去過天山，那是一個高原，十分寒冷的地方，我的戰(zhàn)友曾經在那里修建獨庫公路。為修建這條公路，無數軍人付出了他們的青春年華，甚至付出了他們年輕的生命，但是，他們的業(yè)績永遠為后人所稱贊?；仡櫮嵌螝v史，確實是一段英雄的歷史，一段光榮的歷史，每一個參加天山筑路的軍人，當他回首往事的時候，他們都會說：我們這一生，不是碌碌無為的一生，可以驕傲地說對得起祖國，對得起人民，對得起家人，也對得起自己?！?有的燃起了從軍的熱情。浙江一位騰訊網友留言：“永遠悼念離去的英魂！一生敬佩軍人精神！我雖然還沒感受到軍人的生活，但軍人的作風是我一生崇拜的偶像。” 深圳一位新浪網友留言：“誰是最可愛的人,我無數次默念著這句簡單再簡單的一句話。每念一次，眼前就浮現出黃繼光、董存瑞。每念一次，眼前就浮現出98抗洪的戰(zhàn)士。每念一次，眼前就浮現出5·12地震時人民子弟兵搶險的身影。我沒有從軍的經歷,這是我終生抱憾的一件事。如有條件,我一定要讓我的兒女有從軍的經歷,哪怕只有一天??” 有的則反省。常德一位新浪網友留言：“做好最簡單的事最不簡單?。?0多年！是什么信念使得老哥哥堅持下來？中國魂！太震撼人的心靈！老弟50歲下崗算不了什么??” 煙臺一位搜狐網友留言：“陳俊貴是我們老兵的驕傲！我們在敬偑和驕傲的同時，應該從我做起，從現在做起，為身邊的戰(zhàn)友尤其那些生活陷入困境的戰(zhàn)友或他們的家人做一些力所能及的事??” 廣東一位新浪網友留言：“飲水思源,我們真的不能忘記當年為祖國和人民犧牲的英烈們。沒有他們,我們沒有今天這么好的生活。不管是作為父母或教育工作者,都要以這個為教材來教育我們的孩子。” 四川在線網友124.161.181留言：“是這些無名英雄的生命換來我們現在的幸福生活。我會勇

敢地去面對生活中的困難，以微笑來面對人生?！?2月13日下午，新四軍老戰(zhàn)士、總參軍訓和兵種部離休干部王遐方手拄拐杖找到本報編輯部。王遐方1984年與其他老干部共同發(fā)起建立全國第一個“關心下一代協(xié)會”，在全國28個省市作過4000多場報告，先后被評為全軍、全國先進離休干部，全國優(yōu)秀校外輔導員，全國優(yōu)秀青年思想教育工作者。他拿出刊登陳俊貴故事的《解放軍報》，滿含熱淚地連連說：“那個年代的戰(zhàn)友情真的是這樣，陳俊貴真的了不起！”