第一篇：優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

xx縣第一小學(xué)創(chuàng)辦于XX年9月，是一所縣屬小學(xué)。曹hg同志作為首任校長(zhǎng)，竭力做好一個(gè)好校長(zhǎng)必須做好的三事：狠抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)外溝通協(xié)調(diào)，對(duì)內(nèi)謙和待人。

一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，打造育人為本的素質(zhì)堂

一是制定程規(guī)劃。曹hg同志與教導(dǎo)處按照上級(jí)文精神，制定學(xué)校程規(guī)劃，開(kāi)齊程，開(kāi)足時(shí)，建立校領(lǐng)導(dǎo)每日巡制度，杜絕私自調(diào)、空堂、占等程管理違規(guī)行為。二是打造優(yōu)質(zhì)堂。他帶領(lǐng)全體教師開(kāi)展了“同異構(gòu)三個(gè)一”（說(shuō)、上、評(píng)）等多種形式的賽活動(dòng)，還與上海市黃浦區(qū)海華小學(xué)建立“友好學(xué)?！标P(guān)系，每學(xué)期開(kāi)展送研討活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，很多老師開(kāi)始嶄露頭角，如：黃勤林老師獲省優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，黎燕等十多位老師分獲市教學(xué)大賽一、二等獎(jiǎng)。三是開(kāi)展校本研究。校本研究是辦學(xué)特色的重要標(biāo)志。他與老師們充分挖掘校本資源，開(kāi)展校本研究，精心編撰了《詩(shī)韻》《靈秀xx》《同心圓》《安全教育讀本》等多種校本教材，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”“靈秀xx”“地名游藝會(huì)”“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”等綜合實(shí)踐活動(dòng)。今年4月，黎燕老師在本校舉行的市“民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)校園”觀摩會(huì)上執(zhí)教了觀摩，博得了與會(huì)的省、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大加贊賞，因此，央視少兒頻道將在六月份前來(lái)拍攝專題節(jié)目。月，邱遠(yuǎn)副校長(zhǎng)在宜春市舉辦的省首屆小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)研討會(huì)上執(zhí)教觀摩，省教研室徐承蕓老師指出：其具有工具性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，值得大力推廣。四是提高學(xué)生素養(yǎng)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了“陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng)，召開(kāi)了校運(yùn)會(huì)，開(kāi)辦了文學(xué)社、音樂(lè)、舞蹈等十多個(gè)興趣小組。在今年的六一文藝匯演中，xx縣縣長(zhǎng)王小林親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看，稱贊第一小學(xué)的孩子們多才多藝，綜合素養(yǎng)相當(dāng)高。

二、對(duì)外（溝通）協(xié)調(diào)，構(gòu)建安全穩(wěn)定的平安校園

一是優(yōu)化辦學(xué)條。受客觀條限制，第一小學(xué)師資嚴(yán)重不足。XX年暑假，曹hg同志多次向教育局反映學(xué)校的師資現(xiàn)狀，在他堅(jiān)持不懈的訴求下，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)終于為第一小學(xué)化解了燃眉之急，并將在今年暑假為第一小學(xué)選調(diào)教師。二是保障師生安全。為了給學(xué)校求創(chuàng)造一個(gè)安全的辦學(xué)環(huán)境，他多次向上級(jí)部門請(qǐng)示、匯報(bào)。工夫不負(fù)有心人：交通局在學(xué)校門口的主干道兩端安裝了黃閃燈、警示牌、減速帶；交警每天到學(xué)校門口維持交通秩序；派出所不定期地在學(xué)校周邊巡邏；兩名專職保安擔(dān)任學(xué)校保衛(wèi)工作；學(xué)校和教育局、消防大隊(duì)聯(lián)合舉行了大規(guī)模的地震、消防應(yīng)急疏散演練。三是啟動(dòng)二期工程。第一小學(xué)的一期工程所建教室已使用完畢，到XX年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校將面臨著無(wú)教室上的嚴(yán)峻局面，而二期工程規(guī)劃區(qū)內(nèi)的居民又不配合拆遷工作，因此，曹hg同志多次與拆遷戶協(xié)商溝通，又向當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府、縣拆遷辦、縣教育局等部門反映匯報(bào)，積極爭(zhēng)取支持。在他的執(zhí)著和努力下，日前，學(xué)校二期工程的啟動(dòng)已提到縣政府的辦事日程上了。

三、對(duì)內(nèi)謙和待人，營(yíng)造溫馨和諧的工作氛圍

曹hg同志以謙和待人的心態(tài)與老師們相處共事。因此，老師們不會(huì)忘記：XX年暑假，學(xué)校教學(xué)樓竣工之際，他和同事們一起整理校園；XX年月迎接省檢時(shí)，他和制作宣傳片的老師一起熬夜；指導(dǎo)參賽，與教師磨到子夜；走訪少數(shù)民族學(xué)生和留守兒童……他以校為家，早出晚歸。由于勞累過(guò)度，經(jīng)常頭暈耳鳴，疼痛難忍，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)、老師力勸他到外地醫(yī)院診療。他總是輕描淡寫地說(shuō)：“不礙事的，如果我走了，一所新學(xué)校，這么多的事情，我放不下心?。∵€是等到暑假再說(shuō)吧。”是啊，學(xué)校離不開(kāi)他，但是，第一小學(xué)的全體師生更需要他有健康的體魄啊。

曹hg同志常說(shuō)：“一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)，權(quán)力不大，責(zé)任不小。”他為了這份責(zé)任，踏實(shí)做事，謙和待人。不到兩年的時(shí)間，第一小學(xué)就獲得了國(guó)家級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”、省首屆“平安校園示范?！薄⑹小皫煹聨燂L(fēng)示范?！薄⑹小靶Ｓ嵧☉?yīng)用先進(jìn)學(xué)?！薄⑹小靶W(xué)語(yǔ)文先進(jìn)教研組”等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并由省教育廳向教育部推薦申請(qǐng)“全國(guó)書(shū)寫特色學(xué)?！?。在未來(lái)的歲月里，他定會(huì)一如既往地為xx縣教育事業(yè)濃墨重彩地書(shū)寫“映日荷花別樣紅”的華麗篇章。

第二篇：小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡

小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡

小學(xué)校長(zhǎng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡

在平凡中鑄就偉大王延軍同志是哈爾濱市香新小學(xué)校的校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記，自從2006年與原建成小學(xué)校資源整合后，帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，不斷強(qiáng)化精致管理，提升教育質(zhì)量，打造和諧校園，取得了顯著的辦學(xué)成果，營(yíng)造了物質(zhì)與精神和諧、古典與現(xiàn)代和諧、人文與制度和諧的校園文化，形成了以法制教育、體育藝術(shù)教育等多項(xiàng)特色教育齊頭并進(jìn)的發(fā)展特色；學(xué)校先后被評(píng)為全國(guó)少年軍警校先進(jìn)集體，省級(jí)法制教育示范學(xué)校，省級(jí)戶外活動(dòng)先進(jìn)集體，市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、市級(jí)文明單位標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)，在全國(guó)、省、市各級(jí)教學(xué)大賽和競(jìng)賽中，師生均獲佳績(jī)，塑造了學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌，辦學(xué)水平逐年提檔升級(jí)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐實(shí)自我，提升從事黨務(wù)工作的素質(zhì)和能力王延軍同志十分注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和更新，能夠結(jié)合工作需要和個(gè)人成長(zhǎng)要求，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，有較高的理論水平和政策水平。在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”活動(dòng)中，率先垂范，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的理論學(xué)習(xí)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,購(gòu)買了學(xué)習(xí)資料，領(lǐng)導(dǎo)班子成員人手一冊(cè)，學(xué)完一冊(cè)，再與其他成員交換學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，每個(gè)人都要寫出學(xué)習(xí)筆記和反思，并且確定了每月一次的“領(lǐng)導(dǎo)班子宣講日”，及時(shí)地交流所學(xué)所思所得，在校內(nèi)營(yíng)造出學(xué)習(xí),研討,交流的良好氛圍。她十分注重抓黨員干部的學(xué)習(xí)教育，大力開(kāi)展黨的基本知識(shí)和時(shí)政宣傳，尤其注重對(duì)青年黨員和積極分子的教育工作，經(jīng)常深入基層，參加黨課培訓(xùn)工作，為積極分子講授黨的知識(shí)，豐富他們的黨性素養(yǎng)。

二、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，將黨建工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力

1、抓制度、打基礎(chǔ)，建立健全工作良性運(yùn)行機(jī)制王延軍同志認(rèn)真貫徹落實(shí)校黨委 “抓制度促黨建、抓黨建促事業(yè)”的一貫做法，在制訂、完善黨建工作規(guī)章制度上做了大量工作，進(jìn)一步加大了對(duì)黨建工作質(zhì)量和各項(xiàng)任務(wù)完成情況的量化管理和考核，減少了工作的隨意性；進(jìn)一步完善了理論學(xué)習(xí)考核制度、班子成員學(xué)習(xí)調(diào)研制度和黨員干部談心談話制度；在香坊區(qū)“教學(xué)質(zhì)量年”之際，組織教師學(xué)習(xí)“教育事業(yè)改革發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要”及《香坊區(qū)中小學(xué)“教學(xué)質(zhì)量年“活動(dòng)考評(píng)辦法、細(xì)則及獎(jiǎng)懲措施》等文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定符合校情的《哈爾濱市香新小學(xué)校落實(shí)香坊區(qū)中小學(xué)“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)考評(píng)細(xì)則》，《哈爾濱市香新小學(xué)校教師教學(xué)量化考核方案》、《哈爾濱市香新小學(xué)校常規(guī)管理考核方案》，結(jié)合校本培訓(xùn)工作，創(chuàng)建“一訂二學(xué)三思四提升”的教師專業(yè)素質(zhì)成長(zhǎng)模式，建立健全教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制。

2、抓課堂、重實(shí)踐，提升教師專業(yè)發(fā)展水平在新一輪課程改革中,王延軍校長(zhǎng)帶著滿腔的熱情和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn),大膽嘗試,與教師們一同站在了課改的最前沿。兩校資源整合后，調(diào)查分析學(xué)校教師隊(duì)伍的現(xiàn)況，針對(duì)教師平均年齡結(jié)構(gòu)偏大，拔尖人才缺乏的狀況，王延軍校長(zhǎng)多次深入教師開(kāi)展調(diào)研，經(jīng)過(guò)縝密思考，把加強(qiáng)校本研修作為提升教師專業(yè)成長(zhǎng)的切入點(diǎn)，并結(jié)合香坊區(qū)“定點(diǎn)助教”工程，成為了首批受助學(xué)校，兩年來(lái)，教研員們的專業(yè)引領(lǐng)為提高課堂教學(xué)研究的實(shí)效性，為提升教師的專業(yè)水平，提供了有力保障。作為學(xué)校一把手，無(wú)論工作多忙，她每天都堅(jiān)持走進(jìn)課堂,走進(jìn)各教研組，與骨干教師、教研組長(zhǎng)一起研究教學(xué)，在區(qū)教研員的幫助下，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，逐步探討出“同題備課，錯(cuò)時(shí)上課”的集體備課模式，各學(xué)年各學(xué)科開(kāi)展了“專家引領(lǐng)、同伴互助”主題式單元集體備課活動(dòng)，確立每周一、周四的三四節(jié)為集體備課日，每月進(jìn)行一次集體備課、觀議課的展示活動(dòng)，最有代表性的是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這三個(gè)備課組，都能圍繞主題開(kāi)展研討，數(shù)學(xué)學(xué)科以“自主探究、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題，語(yǔ)文學(xué)科以“探索字詞教學(xué)方法，分層次培養(yǎng)學(xué)生積累、運(yùn)用、感悟語(yǔ)言的能力”為主題，英語(yǔ)學(xué)科以“探索單詞記憶方法，分層次培養(yǎng)學(xué)生積累、運(yùn)用、感悟語(yǔ)言的能力”為主題，切合實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)。此次助教活動(dòng)，推動(dòng)了每一位教師向研究型,專業(yè)化發(fā)展,各教研組每月的觀議課展示,學(xué)校一周一次的教研例會(huì),每位教師每學(xué)期15次自學(xué)筆記等策略,都是香新小學(xué)校教改成功的“催化劑”。教師在這樣的環(huán)境中不斷實(shí)踐,不斷熏陶,不斷發(fā)現(xiàn),不斷成長(zhǎng),香新小學(xué)校的課改之路在這扎實(shí)的實(shí)踐中也愈走愈清晰,愈走愈寬廣,成為了學(xué)校的“興校之本”。

第三篇：小學(xué)校長(zhǎng)個(gè)人先進(jìn)事跡

她是一位杰出的園藝師

**，女，1964年11月出生，系**省**市**區(qū)**橋鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記。從教二十余年，教學(xué)效果好，教育業(yè)績(jī)顯著，深得師生及家長(zhǎng)好評(píng)。曾被評(píng)為市區(qū)級(jí)“模范教師”、“先進(jìn)個(gè)人”、“模范校長(zhǎng)”、“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀義務(wù)家長(zhǎng)”、“**區(qū)十佳敬業(yè)女明星”“**市十大愛(ài)心媽媽”等，連續(xù)第二屆、第三屆當(dāng)選**區(qū)人大代表。工作之余，不懈筆耕，在自己的博客網(wǎng)上已經(jīng)發(fā)表文章275篇，并在一些報(bào)刊上也發(fā)表過(guò)多篇詩(shī)歌、散文、論文?！段⑿γ鎸?duì)》和《感悟?qū)捜荨芬言趪?guó)際刊物《中華教育論壇》中發(fā)表，并獲國(guó)家級(jí)科教成果特等獎(jiǎng)；《談管理》一文榮獲國(guó)家論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，由科學(xué)普及出版社出版發(fā)表；《從小事做起》榮獲國(guó)家論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，已在《中國(guó)教育研究與實(shí)踐》叢書(shū)中發(fā)表；《我是一校之魂》在**省名校長(zhǎng)征文中獲一等獎(jiǎng)，已在《**省名校長(zhǎng)辦學(xué)思想錄》叢書(shū)中發(fā)表??作為一名校長(zhǎng)，她堅(jiān)持以德治校，以才為政，以教學(xué)為中心，以安全為重心，以克難為樂(lè)，以廉政為榮。

時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙。2004年9月23日，**初小全體教師眼含熱淚，依依不舍地把**校長(zhǎng)從**初小送到了**中心小學(xué)。一轉(zhuǎn)眼，她在**中心小學(xué)從事管理工作已經(jīng)五年了。

她是校長(zhǎng)，是學(xué)校行政的最高負(fù)責(zé)人。

一、以德治校

一直以來(lái)，**校長(zhǎng)堅(jiān)持以德治校。

二、以才為政

**校長(zhǎng)堅(jiān)持以才為政。對(duì)于一所培養(yǎng)人才、造就人才的學(xué)校來(lái)說(shuō)，科學(xué)管理取決于管理者的能力，取決于以其能力去組織隊(duì)伍、培養(yǎng)隊(duì)伍、優(yōu)化隊(duì)伍。校長(zhǎng)的教育思想、觀念、學(xué)識(shí)、精神是辦學(xué)成功的關(guān)鍵。她是校長(zhǎng)，工作非常繁忙。盡管如此，她卻堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間溫習(xí)文化知識(shí)，鉆研教育理論，吸收管理經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)知識(shí)功底。并且用理論指導(dǎo)實(shí)踐，把實(shí)踐升華成理論。她長(zhǎng)期在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并辛勤筆耕。幾年來(lái)，她寫兩百多篇文章。2004年秋，她寫的《微笑面對(duì)》和《感悟?qū)捜荨帆@得國(guó)家級(jí)科教成果特等獎(jiǎng)，并在國(guó)際刊物《中華教育論壇》中發(fā)表；2005年春，她寫的《從小事做起》一文獲國(guó)級(jí)論文二等獎(jiǎng)，在《中國(guó)教育研究與實(shí)踐》叢書(shū)中發(fā)表；**年，她寫的教師示范作文獲得**省教師作文賽二等獎(jiǎng)，她寫的詩(shī)歌《人格》和《純潔》在《當(dāng)代百家詩(shī)選》中發(fā)表；**年春，她寫的《愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光》獲得**市品德學(xué)科論文一等獎(jiǎng)；**年秋，她撰寫的《我是一校之魂》獲得**省名校長(zhǎng)征文一等獎(jiǎng)；**年6月，她寫的《談管理》一文獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)??。

三、以教學(xué)為中心

作為校長(zhǎng)，她把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命。為此，她始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè)；開(kāi)展了兩項(xiàng)活動(dòng)。

為搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1、認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃

她按照省教委頒布的《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

2、規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

不管東南西北風(fēng)，狠抓常規(guī)教學(xué)不放松。抓常規(guī)教學(xué)必須做到重環(huán)節(jié)、講過(guò)程、看實(shí)效。她堅(jiān)持對(duì)常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)行一月一大查，一周一小查，平日隨時(shí)查。查備課，看誰(shuí)備課有特色；查作業(yè)，杜絕抄襲壞習(xí)慣；查批改，嚴(yán)禁錯(cuò)批和漏改；查輔導(dǎo)，課堂內(nèi)外相結(jié)合。

3、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)

教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。她組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)身邊或外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的校情、學(xué)情，積極探索出合適的教法。①注意上好每一堂課；②每學(xué)期安排教學(xué)活動(dòng)月；③安排好說(shuō)課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課、教案及作業(yè)展評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高；④要求教師寫心得體會(huì)或教學(xué)論文，教務(wù)處匯編成集。

四、以安全為重心

安全工作是學(xué)校的頭等大事，必須把它當(dāng)重中之生的工作來(lái)抓。這項(xiàng)工作除了制訂制度、簽訂責(zé)任狀之外，還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，**校長(zhǎng)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行集訓(xùn)，集訓(xùn)的首要內(nèi)容就是總結(jié)近兩天與安全有關(guān)的好壞典型，褒優(yōu)貶劣之后，她還要領(lǐng)學(xué)生齊讀：“熱愛(ài)生命，注意安全！”每一次行政會(huì)、教師會(huì)、師生大會(huì)，她對(duì)安全工作逢會(huì)必講。每時(shí)每刻，她都要安排政教處抓安全，值周領(lǐng)導(dǎo)查隱患，少先隊(duì)干部督查量分并作好記載，班主任隨時(shí)處理偶發(fā)事件，門衛(wèi)堅(jiān)守崗位，杜絕外來(lái)干擾。作為校長(zhǎng)，她要求師生把即將發(fā)生的不安全苗頭或口頭或書(shū)面向她反映，然后她雷厲風(fēng)行地解決問(wèn)題，這就把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，大大降低了學(xué)校的管理成本。另外，在中午放學(xué)后，下午放學(xué)后、學(xué)生就寢后，她加強(qiáng)了課外安全管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，她帶領(lǐng)一隊(duì)人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學(xué)生下水洗澡，防安全事故發(fā)生；寒風(fēng)凜冽的冬日深夜，她冒著寒冷獨(dú)自在學(xué)生寢室周圍徘徊，防學(xué)生翻墻越壁夜逃外出上網(wǎng)。我們學(xué)校地居“鬧市”，街上游手好閑的小青年常常來(lái)校黑我們學(xué)生的錢卡。為了排除外來(lái)侵?jǐn)_，確保學(xué)生安全，實(shí)現(xiàn)學(xué)校封閉管理，為“封門”一事，她作為校長(zhǎng)勤苦奔走相告，求索了幾年，她寫呈報(bào)、跑政府、求支書(shū)、磨嘴皮，歷盡滄桑，終于在**年秋季封閉了學(xué)校東邊歷年來(lái)被作為群眾過(guò)路道的側(cè)門，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校多年來(lái)夢(mèng)寐以求的美好愿望——封閉管理。

五、以克難為樂(lè)

在實(shí)施管理的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)碰到許多困難。面對(duì)艱難曲折，她具有克難奮進(jìn)、勇往直前的精神。**年春季，我們教育總支的闞偉書(shū)記告訴張校長(zhǎng)，區(qū)團(tuán)委爭(zhēng)取的“希望工程援建項(xiàng)目”安排給我們學(xué)校。當(dāng)時(shí)，她一聽(tīng)到這個(gè)消息，喜出望外，內(nèi)心對(duì)闞書(shū)記的安排充滿了感激。然而，爭(zhēng)取這個(gè)項(xiàng)目卻是一個(gè)“馬拉松”式的求索過(guò)程。從**年3月15日開(kāi)始，到**年8月15日，她帶領(lǐng)行政幾個(gè)苦苦勞作了17個(gè)月，奔波了17個(gè)月，求門拜戶了17個(gè)月。其間，她做了大量資料，她的手都寫起了泡！她跑市團(tuán)委、跑區(qū)團(tuán)委、跑區(qū)政府、跑教育局、跑設(shè)計(jì)局、跑競(jìng)標(biāo)局、跑檢測(cè)站、跑監(jiān)理站、跑省團(tuán)委??她在這些部門來(lái)回跑，反復(fù)跑，簡(jiǎn)直快跑斷了腿，磨破了嘴！在這艱難的旅程中，經(jīng)常會(huì)遇到“攔路虎”。有時(shí)，一項(xiàng)材料要反復(fù)做幾次，有時(shí)得求爹爹告奶奶地跟人打恭作揖，求人蓋章簽字。最后，在某人手里徹底卡殼，她急得大哭一場(chǎng)。后來(lái)，她才知道這是某某小學(xué)跑了兩年沒(méi)跑到手的項(xiàng)目。她想，人家知難而退了，我能退縮嗎？我不能！別人能辦成的事情，我們要能辦成；別人辦不成的事情，我們通過(guò)努力也一定要辦成！我們學(xué)校負(fù)債嚴(yán)重，運(yùn)轉(zhuǎn)艱難，百破待修。**春，我們修路、做圍墻、裝安全網(wǎng)、打地坪、漆黑板、翻修宿舍、封門等又負(fù)新債，而且為跑項(xiàng)目花了一定的資金，我們學(xué)校的日子非常艱難！我必須用不屈不撓、永不言棄的精神把項(xiàng)目爭(zhēng)取回來(lái)！想到這里，她只好又絞盡腦汁寫“呈報(bào)”，跑政府，求領(lǐng)導(dǎo)，終于迎來(lái)了“柳暗花明”！她的路沒(méi)白跑，她的資料沒(méi)白做，她的汗水沒(méi)白流，她的心血沒(méi)白費(fèi)，她看到了希望，我們的項(xiàng)目已經(jīng)成功了！不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到美麗的彩虹？！她歷盡艱難，她堅(jiān)持不懈，她有始有終，她克難奮進(jìn)。

六、以廉政為榮

她是校長(zhǎng)，她做到了公正無(wú)私、廉潔奉公、克己待人。她以廉政為榮。她的廉政體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、正義理財(cái)。她在理財(cái)方面做到了制度化、層次化、規(guī)范化。我們學(xué)校的每一筆開(kāi)支都必須有經(jīng)手人、證明人、財(cái)務(wù)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)四人簽字，甚至更多的人簽字，并注明開(kāi)支事由。一個(gè)人簽字的票據(jù)，學(xué)校不予認(rèn)可。每張票據(jù)，我們都要經(jīng)過(guò)層層嚴(yán)密審核，方可報(bào)銷。嚴(yán)格控制重報(bào)、錯(cuò)報(bào)現(xiàn)象的發(fā)生，杜絕私用公報(bào)現(xiàn)象。

2、做到公私分明。一次，她的一群同學(xué)來(lái)學(xué)校找她派飯，她就私人開(kāi)支，有人說(shuō)她太機(jī)械了、太原則了，她說(shuō)：“同學(xué)是我的，不是學(xué)校的。我不能濫用手中這巴掌大的權(quán)?！闭?yàn)樗龅搅丝茖W(xué)理財(cái)，廉潔奉公，因此，她引領(lǐng)兩所學(xué)校走出了低谷，走向了光明。她在**初小任校長(zhǎng)3年，為學(xué)校償還各種債務(wù)將近20萬(wàn)元；在**中心小學(xué)任校長(zhǎng)四年，為學(xué)校爭(zhēng)取危改款和項(xiàng)目資金近50萬(wàn)元，消除了校園內(nèi)的所有危房，大大改善了校容校貌。

3、樂(lè)善好施。由于學(xué)校困難，她經(jīng)常私款公用。她因公開(kāi)會(huì)的車旅費(fèi)時(shí)常私人掏錢，她長(zhǎng)期沒(méi)向?qū)W校報(bào)銷手機(jī)費(fèi)；她經(jīng)常濟(jì)困扶貧，徐育清老師患肝癌，她曾經(jīng)捐款2000元；印尼發(fā)生海嘯，她捐款500元，是印尼海嘯后**市最高的一筆個(gè)人捐款；四川地震，她捐款700元。她一直堅(jiān)持50元、20元地資助許多特困生、留守兒童、單親孩子，她自己平時(shí)一向節(jié)衣縮食，經(jīng)常一袋學(xué)生面打發(fā)一餐飯。她卻一直堅(jiān)持濟(jì)困扶貧。在日常生活和平時(shí)的工作中，她把關(guān)心送給了每一位教師，把愛(ài)心獻(xiàn)給了每一位學(xué)生。正因?yàn)樗秊槿饲逭疂?，善?博愛(ài)，所以她贏得了師生的擁戴，每次考核評(píng)分，她的分?jǐn)?shù)總是名列第一；她也獲得了良好的社會(huì)反響。她堅(jiān)持不賄選，然而她卻連續(xù)當(dāng)選兩屆區(qū)人大代表；她還多次被評(píng)為“**鎮(zhèn)先進(jìn)個(gè)人”、“**區(qū)模范校長(zhǎng)”、“**去優(yōu)秀黨員”“**區(qū)十佳敬業(yè)女明星”“**市優(yōu)秀愛(ài)心媽媽”“**省名校長(zhǎng)”等。我們學(xué)校在她的領(lǐng)導(dǎo)下成績(jī)卓越，捷報(bào)頻傳。今年，我們學(xué)校被評(píng)為“**區(qū)德育工作先進(jìn)學(xué)校”、“**區(qū)三關(guān)愛(ài)工作先進(jìn)單位”、“**省少先隊(duì)工作先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>

**校長(zhǎng)猶如一道金色的霞光，用其柔輝普照著校園，于是，校園處處陽(yáng)光燦爛。

第四篇：南岔鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)先進(jìn)事跡

XXX同志長(zhǎng)期從事學(xué)校教育教學(xué)工作，從一名普通教師到團(tuán)委書(shū)記，再到校長(zhǎng)，始終如一地忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，關(guān)心下一代工作取得了顯著成績(jī)，他個(gè)人先后被評(píng)為市級(jí)“優(yōu)秀教師”、校級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；學(xué)校連年被市教育局關(guān)工委評(píng)為“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”。近年來(lái)，***同志在局關(guān)工委支持和有關(guān)部門的密切配合下，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)對(duì)青少年的理想信念教育和思想道德教育，做了大量工作，不斷開(kāi)創(chuàng)關(guān)心下一代工作的新局面取得了良好效果，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的贊揚(yáng)。

一、對(duì)待關(guān)心下一代工作滿腔熱情

南岔鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班 個(gè)，在校生 人，教職工 人。學(xué)?，F(xiàn)有退休教職 個(gè)。學(xué)校高度重視關(guān)心下一代工作，形成了多方位、多渠道、多層次關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的可喜局面，其中 同志黨的重要思想為指導(dǎo)，以關(guān)愛(ài)下一代健康成長(zhǎng)為己任，以校園為陣地，把愛(ài)心獻(xiàn)給下一代，做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)。

學(xué)校一貫堅(jiān)持德育工作的優(yōu)先地位，開(kāi)展“十星級(jí)”文明班評(píng)選活動(dòng)，設(shè)立提供心理咨詢的聊天室，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作，加強(qiáng)班主任工作。也特別重視發(fā)揮黨員的作用。學(xué)校已連續(xù)兩年開(kāi)展了黨員與差生結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。同志帶頭參加，他迄今為止共幫扶了5位差生。

原六年級(jí) 班學(xué)生，多次嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，經(jīng)常和社會(huì)上的男生在一起，不思進(jìn)取。在一次學(xué)校準(zhǔn)備嚴(yán)肅處理的時(shí)候，他希望能得到改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。當(dāng) 了解到該生悔改的決心非常大，就向他伸出了熱情的雙手，主動(dòng)和他結(jié)對(duì)子，負(fù)責(zé)這個(gè)學(xué)生的思想工作。從此，同志和 成了好朋友。他時(shí)刻關(guān)注著他的一言一行，關(guān)心他的生活，鼓起他搞好學(xué)習(xí)的信心和勇氣。通過(guò)一年多的努力，他的學(xué)習(xí)趕上去了。他經(jīng)常用自己的經(jīng)歷教育身邊的同學(xué)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是多么來(lái)之不易。他說(shuō)；“ 校長(zhǎng)這樣幫助我，如果我再不學(xué)好，沒(méi)臉見(jiàn)他。”

原 班學(xué)生，性格倔強(qiáng)，思想偏激，無(wú)心向?qū)W，且無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律，無(wú)集體觀念，被許多老師視為不可救藥。同志知道后，就建議 的班主任與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，掌握其過(guò)去的性格產(chǎn)生和變化的背景，以利于對(duì)癥下藥。并多次親自找到，或是到他的家里，用特有的關(guān)愛(ài)去溫暖他，幫助他，用多年擔(dān)任班主任的經(jīng)驗(yàn)，和他進(jìn)行思想交流，摸清他的思想動(dòng)態(tài)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。漸漸地，孩子體會(huì)到了家長(zhǎng)的親情和老師的苦心，逆反心理不再?gòu)?qiáng)烈，不再把家長(zhǎng)和老師的關(guān)心視為仇恨。

二、堅(jiān)持服務(wù)育人，圍繞教學(xué)中心開(kāi)展工作

同志除了主抓學(xué)校黨務(wù)工作，還協(xié)助分管食堂。他為了讓下一代在學(xué)習(xí)好的情況下，都能夠吃好，有一個(gè)健康的身體，經(jīng)常定期召開(kāi)食堂負(fù)責(zé)人會(huì)議，強(qiáng)調(diào)食品安全和衛(wèi)生，并要求飯菜營(yíng)養(yǎng)搭配，品種豐富。他定期不定期組織學(xué)生對(duì)食堂進(jìn)行測(cè)評(píng)，督促食堂不斷提高飯菜質(zhì)量，使學(xué)生得到最大實(shí)惠。雖然家住城里，可是 校長(zhǎng)周一至周四的晚上從未回家，每個(gè)夜晚，他都要去住校生的宿舍看看，查看住校生的住宿情況，有沒(méi)有突發(fā)感冒的。一次，當(dāng)他去查看住宿的時(shí)候，有一個(gè)孩子正在發(fā)燒，他馬上帶著那個(gè)孩子去醫(yī)院打點(diǎn)滴，直到深夜，看到孩子的燒漸漸的退去了，他才回到自己的宿舍休息。

同志堅(jiān)持服務(wù)育人，圍繞教學(xué)中心開(kāi)展工作?，F(xiàn)在，總投資 萬(wàn)元建設(shè)的綜合教學(xué)樓已竣工投入使用，學(xué)校教學(xué)設(shè)施已達(dá)一流水平。學(xué)校集中精力抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，教研教改活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，今年六年級(jí)的升學(xué)率在全縣小學(xué)名列前茅。

三、發(fā)揮老干部作用，共同關(guān)心下一代

同志在學(xué)校還分管老干部工作。他積極發(fā)揮老干部作用，把老同志的經(jīng)驗(yàn)視為一筆不可多得的財(cái)富，學(xué)校每年都要召開(kāi)一至兩次老同志座談會(huì)，每年教代會(huì)也要邀請(qǐng)一些老同志作為列席代表參加會(huì)議。在會(huì)上，老同志們紛紛為學(xué)校發(fā)展大計(jì)建言獻(xiàn)策，他們雖然退休，但依然心系學(xué)校，關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校出謀劃策。

在一次座談會(huì)上，兩位曾經(jīng)主管過(guò)教學(xué)工作的老校長(zhǎng)*根據(jù)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀提出了尊重人才，重視發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，大力培養(yǎng)年輕骨干教師的建議。學(xué)校根據(jù)他們的建議，確立了“教研興校”發(fā)展戰(zhàn)略，成立了教研教改領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請(qǐng)這些老同志擔(dān)任顧問(wèn)。還有許多老同志不定期給學(xué)生進(jìn)行革命理想主義教育、感恩教育和環(huán)保教育等，利用自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為下一代成才而努力工作。

今后，校長(zhǎng)仍將繼續(xù)努力，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞黨的中心工作，從大局出發(fā)，根據(jù)實(shí)際情況和青少年的特點(diǎn)，針對(duì)青少年的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，充分發(fā)揮老同志的自身優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神的教育，積極有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作，在自己的崗位上，不斷探索，不斷奮進(jìn)，不斷開(kāi)創(chuàng)南岔鎮(zhèn)中心小學(xué)校關(guān)心下一代工作的新局面，迎接輝煌燦爛的明天。

第五篇：2016小學(xué)校長(zhǎng)辭職報(bào)告優(yōu)秀

2016小學(xué)校長(zhǎng)辭職報(bào)告優(yōu)秀范文

辭職報(bào)告是個(gè)人離開(kāi)原來(lái)的工作崗位時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)組織提請(qǐng)批準(zhǔn)的一種申請(qǐng)書(shū)。下面學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)小學(xué)校長(zhǎng)的辭職報(bào)告優(yōu)秀范文，歡迎大家閱讀。尊敬的_______教育局領(lǐng)導(dǎo)：

承蒙中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人厚愛(ài)，讓我擔(dān)任XX村委小學(xué)校長(zhǎng)之職。經(jīng)過(guò)三年半時(shí)間的實(shí)踐，本人覺(jué)得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：

其一、本人管理能力水平較低，沒(méi)有謀劃學(xué)校全面工作的能力。

其二、本人社交能力較差，理順不好各個(gè)層面之間的關(guān)系，特別是沒(méi)有能夠處理好與同事之間的關(guān)系，工作中得罪了部分教師。

其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)。

其四、由于無(wú)力擔(dān)負(fù)起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其

五、由于工作效率低，為了完成本職工作不得不加班加點(diǎn)，深感力不從心，導(dǎo)致自己身體每況愈下。

鑒于自己以上諸多原因，再擔(dān)任該職務(wù)，不但對(duì)學(xué)校發(fā)展十分不利，也是對(duì)自身的一種摧殘。故此，向中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，請(qǐng)求辭去XX村委小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。懇請(qǐng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。此致 敬禮

辭職人：

xx年x月x日 拓展閱讀：

格式：辭職申請(qǐng)通常由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語(yǔ)、署名與日期五部分構(gòu)成。(一)標(biāo)題

在申請(qǐng)書(shū)第一行正中寫上申請(qǐng)書(shū)的名稱。一般辭職申請(qǐng)書(shū)由事由和文種名共同構(gòu)成，即以“辭職申請(qǐng)書(shū)”為標(biāo)題。(二)稱呼

要求在標(biāo)題下一行頂格處寫辭職申請(qǐng)的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號(hào)。(三)正文

正文是申請(qǐng)書(shū)的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。首先要提出申請(qǐng)辭職的內(nèi)容，開(kāi)門見(jiàn)山讓人一看便知。其次申述提出申請(qǐng)辭職的具體理由。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來(lái)，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最后要提出自己提出辭職申請(qǐng)的決心(必須寫上經(jīng)本人慎重考慮，決定辭去公職)和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問(wèn)題等。(四)結(jié)尾

結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。(五)落款

辭職申請(qǐng)的落款要求寫上辭職人的姓名(在姓名處蓋上個(gè)人手印)及提出辭職申請(qǐng)的具體日期。

辭職申請(qǐng)書(shū)存入個(gè)人檔案和文書(shū)檔案，必須本人親筆撰寫，不能電腦打印，申請(qǐng)書(shū)一式兩份。