第一篇：年終考核自查報(bào)告(2011年)

xx學(xué)校2011年 年終考核自查報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！

本年度，我校在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府和中心校辦公室各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，取得了較大的成績，較好地完成了年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)?，F(xiàn)在根據(jù)教育局《關(guān)于學(xué)校年終考核方案》的相關(guān)要求，按照考核細(xì)則，對照我校實(shí)際，逐項(xiàng)對我校工作開展情況進(jìn)行認(rèn)真的自查自評，現(xiàn)將自查自評情況匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想

我校在本年度工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，牢牢把握“德育為首，安全第一，教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的總體目標(biāo)要求，大力加強(qiáng)了學(xué)校管理、安全管理、德育教育、教學(xué)管理、后勤保障等工作，全面推進(jìn)了以質(zhì)量為主題的素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

二、學(xué)校基本情況

我?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生460人，教職工32人，占地面積約11207㎡，生均占地24.36㎡，學(xué)校校舍建筑面積2931㎡。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，但各種設(shè)施設(shè)備較為缺乏。

三、主要工作情況

（一）目標(biāo)明確，科學(xué)管理，狠抓落實(shí)。

1、我校遵循教育規(guī)律，制訂了符合實(shí)際的規(guī)章制度，各處室、教職員工職責(zé)明確，制度健全，分工具體，建立了學(xué)校工作規(guī)范良好的秩序，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗，積極向上的教師群體。

2、學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃齊全，能按部就班，真抓實(shí)干。學(xué)校制訂了五年發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)年每學(xué)期工作計(jì)劃，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹實(shí)施。

3、加強(qiáng)學(xué)校民主，健全教代會(huì)和校務(wù)公開制度，凡重大事情都經(jīng)校務(wù)會(huì)討論決定。組織好教師審議學(xué)校工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、各種考核方案等重要決策，討論并決定學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校重大財(cái)務(wù)開支等方面的問題。

4、學(xué)校一如既往地進(jìn)行教師績效工資考核分配制度，對考核制度進(jìn)行不斷的改進(jìn)和完善，考核工作做到公平、公正。有效地調(diào)動(dòng)我校教師的公正積極性和主動(dòng)性。加強(qiáng)學(xué)校制度化管理，是學(xué)校管理工作規(guī)范化，民主

化。在工作中，近年來，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和考核辦法，確保工作中有章可循，照章辦事，增強(qiáng)學(xué)校管理工作的透明度，充分調(diào)動(dòng)我校廣大教師的工作積極性。

（二）學(xué)校隊(duì)伍管理

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

（1）為了提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，做到依法治校。一年來，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了國家有關(guān)教育改革和發(fā)展的政策法規(guī)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理文件，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。同時(shí)結(jié)合本校的實(shí)際，不斷建立健全了學(xué)校的規(guī)章制度，明確了教職工的工作職責(zé)，做到以制度管理人，以制度規(guī)范人，形成了良好的風(fēng)氣，學(xué)校班子團(tuán)結(jié)，辦學(xué)思想端正，職責(zé)明確，深受廣大教師的好評。為學(xué)校工作的開展提供有力的保障。

（2）為了加強(qiáng)對教學(xué)這一中心工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，增強(qiáng)班子成員的責(zé)任意識，在校內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)班子中每人擔(dān)任一門語文或數(shù)學(xué)學(xué)科課程教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校目標(biāo)層層落實(shí)，班子成員人人有責(zé)。形成了整體工作校長統(tǒng)抓，局部工作有人主抓，教研工作保障有力的良好工作局面。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，體現(xiàn)效率與和諧。

（1）認(rèn)真抓好教師的政治思想教育和師德師風(fēng)建設(shè)工作，認(rèn)真做好師德師風(fēng)的宣傳教育工作，加大督促和考核工作，一年來，學(xué)校教職工無違法違紀(jì)事件的發(fā)生。

（2）搭建平臺(tái)，倡導(dǎo)教師積極參與，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和思想認(rèn)識，增強(qiáng)為教育服務(wù)的思想。抓好教師繼續(xù)教育和校本教研，提高教師們自身的素質(zhì)，在新的教材改革的浪潮下，樹立為教育服務(wù)的思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。一年來,廣大教師加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，努力探索新的教學(xué)模式，提高工作效率。

（三）繼續(xù)抓好德育工作，提升學(xué)校的形象

我校堅(jiān)持把德育工作放在首位，完善相關(guān)的制度和辦法，學(xué)校和班級每學(xué)期都制定了符合學(xué)校和班級實(shí)際的德育工作計(jì)劃，對所開展的工作做好認(rèn)真的分析總結(jié)。

1、抓常規(guī)促文明，抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展情況、利用班隊(duì)活動(dòng)、國旗下講話等對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫。學(xué)校規(guī)定三、九月份是規(guī)范教育活動(dòng)月，組織學(xué)生熟記《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的《學(xué)生一日常規(guī)》。開展?fàn)帯白鑫拿鲗W(xué)生”，受

3、加強(qiáng)教研工作為平臺(tái)，努力提升學(xué)校整體教學(xué)水平。每學(xué)期學(xué)校制定出切實(shí)可行的教研計(jì)劃，充分發(fā)揮教研組的職能作用，積極組織教師開展教研教改活動(dòng)。我校認(rèn)真組織開展教學(xué)研討課，示范課，開展創(chuàng)新教學(xué)研討活動(dòng)，注意教研橫向、縱向聯(lián)系。堅(jiān)持每個(gè)教師上一節(jié)公開示范課，寫好一篇優(yōu)質(zhì)教案，并經(jīng)常通過觀看遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高學(xué)科的教學(xué)水平，從而提高了學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真落實(shí)體衛(wèi)工作條例。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作《兩個(gè)條例》和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。積極推行國家體育《達(dá)標(biāo)》。嚴(yán)格按照規(guī)定開足體育課、健康教育課。本年度，投入一定的經(jīng)費(fèi)，購買體育器材，組織開展我校首屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，以多種形式豐富學(xué)生的體育活動(dòng)，保證學(xué)生在校的活動(dòng)總量，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

5、充分管好和用好各種設(shè)備、器材和資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合

（1）加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)器材的管理，管好用好實(shí)驗(yàn)器材，從分發(fā)揮僅有儀器的效用。注重實(shí)驗(yàn)教師和學(xué)科教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)；注重學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的培養(yǎng)，努力做到“人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)會(huì)做”；注重實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范管理、健全完善并規(guī)范各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案資料，把“普實(shí)”工作列為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的重要內(nèi)容，做到常抓不懈，循序漸進(jìn)，鞏固提高。

（2）注重遠(yuǎn)程教育設(shè)備和各種網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用。各種設(shè)備由專人管理，校在每個(gè)辦公室安置了計(jì)算機(jī)，學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)，并對教師進(jìn)行不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師多學(xué)多用，幫助自已的教學(xué)的工作。促使教師提高運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。現(xiàn)在我校80％以上的教師能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)編排試卷、進(jìn)行成績處理、上網(wǎng)交流學(xué)習(xí)、下載和查閱資料，許多教師可以制作多媒體課件，運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行上課。

6、本年度中，我校被評為“洗馬鎮(zhèn)先進(jìn)學(xué)?！?；在參加“貴州省教育科學(xué)研究所、教育學(xué)會(huì)”組織的教學(xué)論文等評選活動(dòng)中，3人獲一等獎(jiǎng)；3人獲二等獎(jiǎng)；6人獲三等獎(jiǎng)。為推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到推動(dòng)作用。

（五）加強(qiáng)后勤管理，保障學(xué)校工作的有序進(jìn)行。

1、學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格財(cái)務(wù)工作管理，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律，遵守財(cái)務(wù)制度，有效、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。

（1）學(xué)校財(cái)產(chǎn)分類造冊，帳物相符、專人管理，各類物品保管專人負(fù)

律教育和心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生法制紀(jì)律觀念和遵紀(jì)守法意識，形成健全人格，并學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己

（4）加強(qiáng)安全檢查和匯報(bào)。學(xué)校對學(xué)校設(shè)施設(shè)備及建筑物進(jìn)行定期與不定期的排查，對發(fā)現(xiàn)的問題，自己能排除的迅速排除，不能排除的及時(shí)上報(bào)并設(shè)置警示標(biāo)志。竭力保障學(xué)校師生的安全。

（5）學(xué)校建立了晨檢（午檢）制度并加以落實(shí)，對沒有到校的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)地追蹤調(diào)查，了解原因，這既有效地杜絕安全事故的發(fā)生，也有效地預(yù)防傳染病的蔓延。

（6）加強(qiáng)學(xué)校食堂的建設(shè)和改造，力爭讓學(xué)生能吃上衛(wèi)生的飯菜，確保學(xué)生的健康。重視對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防食物中毒教育，教育學(xué)生不吃生冷變質(zhì)食品，不吃不潔和不明底細(xì)河過期的食品，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣。

3、環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校堅(jiān)持衛(wèi)生督促檢查制度，保證了學(xué)校的整潔和衛(wèi)生，不斷優(yōu)化了育人的環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。首先，堅(jiān)持做到教室以及清潔區(qū)域每天一小掃、每周一大掃，設(shè)立衛(wèi)生督促和檢查小組，每天對各班級進(jìn)行督促檢查；其次，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過宣傳教育和學(xué)生的監(jiān)督，有效地遏制學(xué)生的亂扔、亂倒、亂畫的不良習(xí)慣，形成了人人愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。

（六）辦學(xué)實(shí)績

1、抓好學(xué)校校園建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。在教學(xué)樓和教室內(nèi)張掛名人畫像、名言警句，在圍墻上描繪出富有童趣的課本詩、畫等內(nèi)容，真正讓學(xué)校的每一個(gè)角落都成為一本無聲的教科書，發(fā)揮出隱性教育作用。本年度，繼續(xù)投入資金，不斷完善綠化地的綠化工作，著力在校園文化、美化上下功夫，在廣大教師的努力下，進(jìn)一步完善了教學(xué)樓圍墻文化。經(jīng)過努力，我校的校園建設(shè)已邁上新臺(tái)階。

2、教學(xué)質(zhì)量

綜觀一個(gè)年度的工作，從年初到年末，我們投入了大量的精力。但通過師生的共同努力，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升。2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期1-5年級期末考試中，語文、數(shù)學(xué)每個(gè)年級學(xué)科的均高于全鎮(zhèn)平均分，與縣相比均高于全縣平均分。

學(xué)校的高度重視畢業(yè)班工作，采取召開教師會(huì)、家長會(huì)等形式。加強(qiáng)了教師與家長的溝通，通過隨堂聽課等手段，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期縣組織的“小升初”水平測試中，我

第二篇：考核自查報(bào)告

綜合目標(biāo)考核自查報(bào)告

我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生為中心，強(qiáng)化目標(biāo)管理，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境和科研氛圍，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，逐步形成了“團(tuán)結(jié)、求真、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)教”的教風(fēng)，“尊師、守紀(jì)、博學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。以優(yōu)秀的教育教學(xué)質(zhì)量培育出了一批又一批的合格畢業(yè)生，贏得了社會(huì)各界的好評，社會(huì)影響日益擴(kuò)大.一年以來，我校工作繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，堅(jiān)持科研先導(dǎo)，質(zhì)量為本，扎實(shí)穩(wěn)步地開展

“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在深化教育科研，加大實(shí)施素質(zhì)教育的力度，依法民主管理學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量等方面，圓滿完成本的各項(xiàng)工作，并取得了較好的成績?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、抓建設(shè)，夯實(shí)素質(zhì)教育基礎(chǔ)

首先是加大教育投入，改善了辦學(xué)條件。本在抓好校園建設(shè)，包括校園文建設(shè)化、校園衛(wèi)生建設(shè)、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等的同時(shí)，還多方努力，爭取上級主管部門的支持，加大辦學(xué)條件改善力度，加強(qiáng)其他軟硬件設(shè)施的建設(shè)。今年學(xué)校相繼建了多媒體教室。學(xué)校還對食堂進(jìn)行全面改造，建成現(xiàn)代化的食堂。

二、德育工作是學(xué)校工作之魂 以德育管理機(jī)制為依托，全面提高學(xué)生道德素養(yǎng)。首先我們圍繞著德育工作隊(duì)伍建設(shè)、德育工作制度建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面展開。其次，我們致力于開發(fā)各種德育資源，創(chuàng)建強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的德育特色。堅(jiān)持以體驗(yàn)活動(dòng)與主題教育為載體，進(jìn)行入情入理、入心入腦的教育，以求達(dá)到潛移默化、春風(fēng)化雨的效果，使“在組織中接受教育，在活動(dòng)中進(jìn)行體驗(yàn)，在實(shí)踐中接受鍛煉，在社會(huì)中學(xué)會(huì)運(yùn)用”的德育特色更加明顯。第三，要完善德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建三位一體的德育新機(jī)制。我們不斷加強(qiáng)家校聯(lián)系，與學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理與教育教學(xué)的意見、建議，并適時(shí)指導(dǎo)家庭教育。精心組織學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)，開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)中接受教育，增長才干，抓好共建工作，取得了良好的效果。

三、要注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

本在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，我們注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重保護(hù)學(xué)生對新生事物的好奇心和對各類知識學(xué)習(xí)的興趣，充分利用好學(xué)校“三室”，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，開放圖書室，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面、知識面。舉辦好每年的“春、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校體藝課在活潑學(xué)生的性格、培養(yǎng)高雅的審美情趣和健康的學(xué)生心理、豐富學(xué)生課余生活中的重要作用。

四、完全準(zhǔn)確地落實(shí)課程方案

以新課程改革為載體，不斷深化教育科研工作。我校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，不斷深入開展課改工作，從而深化學(xué)校的教育科研工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。在教育科研工作中，我們主要抓好以下幾點(diǎn)工作：第一，強(qiáng)化教研制度。第二，在教科研工作中強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思與評價(jià)的過程，提倡撰寫教后記和教學(xué)案例，記載教學(xué)中的精彩片斷，交流研討。全體教師注重總結(jié)課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與心得。第三，為教師搭建教科研交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，組織教師去外地聽課，有效地開展多種教學(xué)研究活動(dòng)。

五、重課改、興科研，力爭教學(xué)工作有新突破

首先是落實(shí)了新課改精神，提倡“科研興教”、“科研興?！薄Ｌ岣呖蒲械牡匚?，鼓勵(lì)教師積極探索，努力創(chuàng)新，逐步把自己培養(yǎng)成“科研型教師”，把教育科研與學(xué)校實(shí)際結(jié)合起來。其次，教學(xué)工作要“加強(qiáng)一塊基石、突出一個(gè)中心、做到三個(gè)加強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破”。① 加強(qiáng)一塊基石：安全是學(xué)校安危的命脈，是一切工作的基石，必須全力加強(qiáng)，確保萬無一失。②突出一個(gè)中心：教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心、重中之重，向全體教師明確地提出了提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，明確地提出了以素質(zhì)教育為價(jià)值取向的正確質(zhì)量觀，在全校形成了講質(zhì)量有理、抓質(zhì)量光榮、提高質(zhì)量有功的良好氛圍。③做到三個(gè)加強(qiáng)：一是加強(qiáng)過程管理；二是加強(qiáng)教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作；三是加強(qiáng)教研組建設(shè)。④實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破：一是教學(xué)管理有突破；二是教學(xué)科研有突破；三是師資隊(duì)伍建設(shè)有突破；四是教育質(zhì)量有突破。

六、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳 我校利用各種方式和途徑，組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)、宣傳教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，抓好師生普法教育,執(zhí)行教育法律法規(guī)。嚴(yán)格履行保護(hù)未成年學(xué)生身心健康的法律職責(zé)，堅(jiān)決制止侵犯學(xué)校師生合法權(quán)益的行為，自覺抵制妨礙學(xué)生健康成長的各種社會(huì)不良影響。

七、廉政教育常規(guī)化

遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和中小學(xué)生成才規(guī)律，在課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和校園文化中有機(jī)融入廉潔教育內(nèi)容，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成講誠信、守規(guī)則、言行一致、表里如一的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長，引導(dǎo)廣大學(xué)生努力把自己培養(yǎng)成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。堅(jiān)持與學(xué)校德育工作相結(jié)合。在愛國主義、集體主義、社會(huì)主義、中華民族傳統(tǒng)美德、民主法制等教育中體現(xiàn)廉潔教育。通過正面引導(dǎo)，讓學(xué)生在潛移默化、潤物無聲的廉潔教育中，樹立廉潔意識和觀念。積極借助校園文化生動(dòng)活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉政文化活動(dòng)，寓教于樂，讓學(xué)生在豐富多彩的文體活動(dòng)中受到廉潔教育和熏陶。將廉潔教育滲透到學(xué)校教育管理和師生日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立起廉潔文化育人的長效機(jī)制。同時(shí)，注重發(fā)揮師德建設(shè)在廉潔教育中的示范引領(lǐng)作用。

八、常規(guī)管理常規(guī)化

認(rèn)真執(zhí)行國家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)生“減負(fù)”工作，嚴(yán)禁未通過審定的教科書及輔導(dǎo)教材進(jìn)入校園，嚴(yán)禁舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班。各科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，積極參加教育科學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平，向45分鐘要質(zhì)量。不斷健全學(xué)校常規(guī)管理制度，實(shí)施規(guī)范化管理。首先，嚴(yán)格學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃管理，明確學(xué)校工作方向，保障教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)有序地開展，并力求做到制訂計(jì)劃，德、智、體、美、勞全面統(tǒng)籌安排；在時(shí)間安排方面，要使學(xué)年、學(xué)期、周工作計(jì)劃相符合；在組織方面，校、組、班及教師個(gè)人及各年級工作計(jì)劃協(xié)調(diào)一致；其次，健全學(xué)校常規(guī)管理制度，使各項(xiàng)工作有章可循。

九、體衛(wèi)工作及圖書管理常規(guī)化

加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作《條例》，上好體育課和健康教育課，并利用星期一早晨“國旗下的講話”、班會(huì)和學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”等時(shí)間遵循分散滲透性原性，搞好《國防教育》的教學(xué)工作，并專項(xiàng)檢查，保證此課程落到實(shí)處，推廣并普及校園集體舞和眼保健操，積極開展各類小型體育活動(dòng)競賽，配合衛(wèi)生防疫部門做好地方病、常見病的預(yù)防、普查、治療工作。

1、加強(qiáng)體育工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行體育工作條例，堅(jiān)持“兩課兩操兩活動(dòng)”，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，班主任要對全班學(xué)生的健康水平負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處和體育組要根據(jù)場地、器材情況妥善安排好課外體育活動(dòng)，嚴(yán)禁利用活動(dòng)時(shí)間補(bǔ)課。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生工作條例，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的方針，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生身體得到正常的發(fā)育成長。學(xué)校建立了衛(wèi)生制度，訂立了《衛(wèi)生公約》，設(shè)立“衛(wèi)生角”，有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作。各班級建立室內(nèi)外衛(wèi)生保潔責(zé)任制，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃制度，積極開展“衛(wèi)生突擊月”活動(dòng)。堅(jiān)持做好眼保操。教導(dǎo)處合理安排作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，保證學(xué)生有十小時(shí)睡眠時(shí)間和一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。

3、搞好圖書室建設(shè)，發(fā)揮現(xiàn)有圖書的閱讀效益。

十、校園建設(shè)重在“德”

本我校積極進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到了良好校園文化的熏陶和影響。我們充分發(fā)揮校訓(xùn)、校風(fēng)及《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》對學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、壁報(bào)、櫥窗、廣播、影視、圖書室、少先隊(duì)活動(dòng)室等多種形式與專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

十一、工會(huì)建設(shè)系統(tǒng)化

學(xué)校工會(huì)積極組織全體教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律和規(guī)范性文件，學(xué)法、懂法、守法，規(guī)范自己的教育、教學(xué)行為，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

十二、安全工作不放松 本我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行了“以防為主，安全第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立安全無小事的觀念，認(rèn)真貫徹《 “平安校園”的創(chuàng)建及管理辦法》的各項(xiàng)安全要求，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展打下良好基礎(chǔ)。

十三、以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體，抓好新課程實(shí)驗(yàn)工作

緊緊抓住新課程改革實(shí)驗(yàn)的契機(jī)，搞好新課程的通識培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，力爭做到“強(qiáng)?！薄ⅰ懊麕煛?。努力營造教師“勤課改、勤教研、勤思考、勤動(dòng)筆、勤思考”的氛圍，逐步體現(xiàn)我校新課程改革的特色：運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù) + 新課程改革內(nèi)容 = 新課改實(shí)驗(yàn)。

（一）課題研究與學(xué)科整合：

在課題中認(rèn)真落實(shí)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段的作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）全面普及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育：

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是實(shí)現(xiàn)“城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益”的重要途徑。要與各類學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃調(diào)整相結(jié)合。與課程改革、加強(qiáng)學(xué)校管理、教師繼續(xù)教育相結(jié)合。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的管理工作，規(guī)范遠(yuǎn)程教育資源的下載和應(yīng)用，把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到學(xué)科教學(xué)中。

十四、少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的常規(guī)載體 加強(qiáng)少先隊(duì)的常規(guī)建設(shè)：⑴訓(xùn)練一支高質(zhì)量的鼓號隊(duì)和腰鼓隊(duì)。⑵抓好愛國主義教育讀活動(dòng)。⑶抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。⑷抓好學(xué)生的“衛(wèi)生及安全教育”。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。成績只能說明過去，未來還得從零開始。盡管我們積極努力地做了一些工作，卻離上級的要求還有很大差距，還有一些困難學(xué)校無力解決，如校園面積不達(dá)標(biāo)、籃球場地不足、無運(yùn)動(dòng)場等問題，但我們堅(jiān)信在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視下，仁和集學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌。

備注：

基礎(chǔ)性指標(biāo)：規(guī)范辦學(xué)60分，隊(duì)伍建設(shè)38分，學(xué)校管理64分（不含上級賦分），教育質(zhì)量29分（不含上級賦分）。

辦學(xué)條件指標(biāo)：裝備投入27分，基礎(chǔ)設(shè)施21分，教師配置37分。

公共部分：常規(guī)工作16（不含上級賦分）

第三篇：考核自查報(bào)告

根據(jù)縣委辦通[20XX]154號文件要求，對照縣委[20XX]19號、開政辦[20XX]76號文件和縣委辦[20XX]55號、72號文件考核要求，現(xiàn)將馬金鎮(zhèn)20XX工作目標(biāo)考核自查如下，自查總分290分。

一、中心工作(共100分)

1、工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(20分)工作完成情況：馬金鎮(zhèn)現(xiàn)有工業(yè)企業(yè)60家，其中新增規(guī)上企業(yè)2家。20XX年全年工業(yè)總產(chǎn)值 7.8億元，工業(yè)固定資產(chǎn)投資3.07億元，工業(yè)入庫稅金505萬元?；就瓿神R金工業(yè)功能區(qū)一期建設(shè)，遠(yuǎn)興機(jī)械、盛遠(yuǎn)碳素等一批企業(yè)建成投產(chǎn)，先后被評為省級農(nóng)產(chǎn)品加工示范基地和小企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地。

2、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)(10分)工作完成情況：大力推廣新品種、新技術(shù)，努力提高農(nóng)民積極性。全鎮(zhèn)糧食復(fù)種面積2.9萬畝，實(shí)現(xiàn)糧食總產(chǎn)1.3萬噸;水稻統(tǒng)防統(tǒng)治2000畝;提升綠色農(nóng)業(yè)基地3500畝，完成麻塢共富油茶專業(yè)合作社國家級基地500畝建設(shè)任務(wù);培植食用菌栽培大戶5戶(50萬袋)。

3、發(fā)展生態(tài)文化休閑旅游業(yè)及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)(10分)工作完成情況：以開展貼近農(nóng)家生活、吃農(nóng)家飯、住農(nóng)家屋、干農(nóng)家活、享農(nóng)家樂活動(dòng)為載體，依托農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)資源，為游客提供吃住農(nóng)家、娛樂農(nóng)家、農(nóng)事參與的休閑體驗(yàn)，建設(shè)以農(nóng)家樂為主要模式的鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目，目前霞山省級農(nóng)家樂示范村已創(chuàng)建成功，并通過驗(yàn)收，新發(fā)展農(nóng)家樂示范點(diǎn)11個(gè)。馬金小商品市場完成建設(shè)，并交付使用。

4、生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)(6分)工作完成情況：按照因地制宜、突出特色、合理布局、和諧發(fā)展的要求，努力將馬金打造成生態(tài)馬金、旅游馬金、魅力馬金，大力發(fā)展休閑旅游業(yè)，以鄉(xiāng)村清潔工程為依托，挖掘民俗文化潛力，積極修繕明清徽派建筑的馬金老街和霞山古民居群。順利通過國家級生態(tài)縣復(fù)評工作，建成石柱村焚燒爐和馬金集鎮(zhèn)垃圾中轉(zhuǎn)站。嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目準(zhǔn)入制，凡是入駐馬金的項(xiàng)目，均要進(jìn)行環(huán)評，對不符合產(chǎn)業(yè)政策和生態(tài)要求的實(shí)行一票否決。

5、生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)(20分)工作完成情況：完成9個(gè)整治村，3個(gè)提升村，3個(gè)精品村和徐塘中心村建設(shè)任務(wù)，積極推進(jìn)霞山歷史文化村落建設(shè)。結(jié)合新農(nóng)村電氣化建設(shè)，實(shí)施摸黑路亮化改造工程，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)府所在地和中心村、重點(diǎn)村主要道路亮化。開展了荒山、荒坡、荒溝、荒灘造林綠化活動(dòng)，今年共落實(shí)完成人工新造林2618畝。認(rèn)真抓好農(nóng)房改造、河道管理、森林資源管理等工作。

6、農(nóng)村清潔工程(共10分)工作完成情況：高度重視農(nóng)村清潔工程，建立健全各項(xiàng)環(huán)境衛(wèi)生管理工作制度和考核制度，實(shí)行一月一督查，一季一評選和明查與暗訪相結(jié)合，突出抓好農(nóng)村垃圾集中收集處理和農(nóng)村環(huán)境整治，鎮(zhèn)財(cái)政新投入20萬元資金用于農(nóng)村清潔工程，實(shí)現(xiàn)保潔工作的常態(tài)化、制度化，村莊面貌有了極大改觀。建群村、瑤坑村、石柱村成功創(chuàng)建市級衛(wèi)生村。

自評得分：10分。

7、全社會(huì)固定資產(chǎn)投資(6分)工作完成情況：積極推進(jìn)鎮(zhèn)綜合文化中心、馬金小學(xué)、水資源綜合利用、后山小區(qū)、工業(yè)功能區(qū)、中小流域治理等一批重點(diǎn)工程建設(shè)。著力加大項(xiàng)目推進(jìn)力度，促進(jìn)有效投資，全年完成全社會(huì)固定資產(chǎn)投資3.2億元。

8、農(nóng)民人均純收入(4分)工作完成情況：不斷拓寬農(nóng)民就業(yè)增收渠道，努力在提升農(nóng)民工資性收入上下功夫，農(nóng)民收入繼續(xù)保持快速增長勢頭，農(nóng)民人均純收入達(dá)9020元，同比增長12%。

9、群眾增收致富奔小康工程建設(shè)(6分，最高倒扣2分)工作完成情況：建立重點(diǎn)項(xiàng)目考核推進(jìn)機(jī)制，實(shí)行重點(diǎn)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、聯(lián)席會(huì)辦等制度，基本完成馬金工業(yè)功能區(qū)一期工程，后山小區(qū)全面開工建設(shè)，2個(gè)來料加工廠房基本完工，馬金小學(xué)遷建主體工程結(jié)頂。

10、全面清理查處違法建設(shè)工作(8分，最高倒扣2分)工作完成情況：成立鎮(zhèn)清理查處違法建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織各村對全鎮(zhèn)違法建筑進(jìn)行全面摸排，制定鎮(zhèn)違法建筑整治實(shí)施辦法，全力推進(jìn)全鎮(zhèn)違法建筑整治工作。

二、基層基礎(chǔ)工作(100分)

1、平安綜治建設(shè)(12分)工作完成情況：扎實(shí)做好六五普法宣傳活動(dòng)，發(fā)放宣傳資料1000余份，解答法律咨詢30余次。在春節(jié)、國慶等重大節(jié)假日和全國兩會(huì)及黨的十八大召開期間，重點(diǎn)抓集鎮(zhèn)周邊的治安巡邏，出動(dòng)民兵小分隊(duì)配合公安抓好社會(huì)治安工作。加強(qiáng)特殊地點(diǎn)管控力度，配合公安機(jī)關(guān)開展校園安全及周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)。深入實(shí)施兩排查一促進(jìn)活動(dòng)，對重點(diǎn)人群、安全隱患進(jìn)行一次全面梳理排查;對矛盾糾紛進(jìn)行一次有效疏導(dǎo)。

2、信訪工作(8分)工作完成情況：加大信訪糾紛化解力度，與各村簽訂《信訪維穩(wěn)目標(biāo)管理責(zé)任書》，嚴(yán)格落實(shí)信訪維穩(wěn)工作定期研判機(jī)制，定期召開信訪維穩(wěn)形勢研判會(huì)，對于上級交辦的信訪件要求村主職干部親自包案處理，確保小事不出村，大事不出鎮(zhèn)。全年共受理各類信訪件26件，辦結(jié)率達(dá)100%。

自評得分：8分。

3、安全生產(chǎn)(8分)工作完成情況：重點(diǎn)加強(qiáng)對問題突出的石材礦山、道路交通、消防安全、建筑安全、飲食衛(wèi)生、民爆物品等重點(diǎn)領(lǐng)域的安全生產(chǎn)管理，有效防止了各類安全事故的發(fā)生。全鎮(zhèn)沒有發(fā)生重大應(yīng)急險(xiǎn)情和責(zé)任事故。

4、計(jì)劃生育(9分)工作完成情況：高度重視計(jì)生工作，出臺(tái)鎮(zhèn)干部計(jì)劃生育聯(lián)村責(zé)任制考核辦法，村級主要干部和村級計(jì)生聯(lián)系員計(jì)劃生育考核辦法，鎮(zhèn)財(cái)政專門拿出10余萬元，用于各村計(jì)生考核，同時(shí)我們將計(jì)生工作與項(xiàng)目安排緊密結(jié)合起來，有效調(diào)動(dòng)了各村的工作積極性，全鎮(zhèn)計(jì)劃生育率達(dá)90.57%。

5、民生事業(yè)(12分)工作完成情況：認(rèn)真落實(shí)上級利民、惠民各項(xiàng)政策，完善公共服務(wù)，加大財(cái)政扶持，民生保障得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，緊緊圍繞以服務(wù)為主線、以農(nóng)民群眾滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn)扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)工作。全年辦結(jié)11330件服務(wù)事項(xiàng)，其中：合作醫(yī)療3825件、城鄉(xiāng)居保3255件、計(jì)生806件，土管、城建1077件，民政912件，農(nóng)業(yè)723件，林業(yè)738件，辦理率達(dá)99.9%。

第四篇：考核自查報(bào)告

求真 務(wù)實(shí) 和諧 發(fā)展

2005年教育教學(xué)目標(biāo)考核自查告

2005 ，我園在教育局及在黃水鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工以嶄新的面貌、飽滿的熱情致力于建設(shè)一個(gè)保教質(zhì)量高、服務(wù)質(zhì)量好，社會(huì)影響好的黃水鎮(zhèn)中心幼兒園作出了積極而有成效的努力，圓滿地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

一、培養(yǎng)兩支隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長，提升辦園品質(zhì)

隨著社會(huì)的發(fā)展，追求高質(zhì)量教育已成為每個(gè)家庭所追求的目標(biāo)。在農(nóng)村只有實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量的教育才能體現(xiàn)教育的公平，而教師隊(duì)伍和干部隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響著保教質(zhì)量的提高。本，我們把兩支隊(duì)伍的建設(shè)放在了核心地位。

（一）提高領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)，引領(lǐng)幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化、科學(xué)化

本我園在遷入新園后規(guī)模擴(kuò)大，根據(jù)我園教師嚴(yán)重缺編的實(shí)際，年初我們以教師兼職的方式完善了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下分別負(fù)責(zé)衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、后勤等工作，并組織班子成員學(xué)習(xí)、討論，各自明確自己的工作職責(zé)，統(tǒng)一認(rèn)識、簽定責(zé)任目標(biāo)。在實(shí)踐中班子成員做到分工合作、協(xié)調(diào)配合，狠抓落實(shí)，無私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)全體教職工進(jìn)行艱苦創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步提高幼兒園的保教質(zhì)量，樹立了良好的社會(huì)形象。從實(shí)際出發(fā)，我們制定出領(lǐng)導(dǎo)班子培養(yǎng)計(jì)劃，要求班子成員努力學(xué)習(xí)科學(xué)的管理理論知識、掌握現(xiàn)代教育理論、以敏銳的眼光捕捉教改信息、深刻理解幼教課程改革的內(nèi)涵，努力成為理性的思考者和實(shí)踐運(yùn)用的開拓者。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，樹立“以人為本，為幼兒終生發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)”的教育理念，在管理過程中引導(dǎo)教師把這種理念轉(zhuǎn)化為積極的教育行為，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。同時(shí)，把“以幼兒的發(fā)展促進(jìn)教師的發(fā)展、以教師的發(fā)展促進(jìn)幼兒園的發(fā)展、落實(shí)人文關(guān)懷”的辦園理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)管理、提高自身教育教學(xué)能力，進(jìn)行教育教學(xué)改革的自覺行為。一年來，我園領(lǐng)導(dǎo)班子積極參加省、市、縣各級組織的幼教改革培訓(xùn)，自覺學(xué)習(xí)有關(guān)理論并形成讀書筆記，進(jìn)一步理解新《綱要》的精神。堅(jiān)持深入教育教學(xué)實(shí)際，通過聽課、參與教育教學(xué)活動(dòng)的組織、與教師一起討論制定教育教學(xué)計(jì)劃、組織和參與教研活動(dòng)，與教師一起反思教育的適宜性和不適宜性等途徑，掌握了大量的第一手材料，從而有針對性地組織我園進(jìn)行教育教學(xué)改革，實(shí)踐新的教育思想，探索農(nóng)村幼兒教育改革的有效途徑，并圍繞教改對我園教職工進(jìn)行專題培訓(xùn)，園長和保教主任先后分別對教師進(jìn)行了“培養(yǎng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)策略”、“以學(xué)為中心的教師專業(yè)素質(zhì)”、“學(xué)習(xí)《綱要》推進(jìn)課程改革”“家園共育促進(jìn)幼兒發(fā)展”“活動(dòng)設(shè)計(jì)與課程改革”“農(nóng)村田園資源的利用”、“幼兒健康教育的滲透與融合”等培訓(xùn)。衛(wèi)生保健工作負(fù)責(zé)人對教師和保育員每月進(jìn)行一次 “幼兒園衛(wèi)生保健工作內(nèi)容及落實(shí)方法”的培訓(xùn)。園領(lǐng)導(dǎo)班子成員在實(shí)踐中還努力提高自己經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力，蘇瓊寫出的論文《挖掘管理過程中的美，提高管理效益》、《讓環(huán)境追隨幼兒的發(fā)展》和代成利的《給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境》分別在縣幼兒教研會(huì)上交流，蘇瓊與佘濤合作寫出的論文《從生活出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的能力》、《利用自然材料，豐富活動(dòng)區(qū)域》分別獲縣級二、三等獎(jiǎng)。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員還努力提高自己的學(xué)歷，不斷提高自己的文化素養(yǎng)，園長正在參加省幼兒園園長研修班學(xué)習(xí)，保教主任今年已本科畢業(yè)。

（二）、以優(yōu)素質(zhì)、高學(xué)歷、會(huì)思考、有專長為目標(biāo)全面培養(yǎng)教師。

本，我園補(bǔ)充了一半多的新教師，無論是教育觀念還是教育教學(xué)能力以及基本專業(yè)技能都參差不齊、差距很大，缺乏保教經(jīng)驗(yàn)，并且很不穩(wěn)定，給我園進(jìn)一步提高保教質(zhì)量帶來了巨大的困難。面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們以積極的態(tài)度探索適合我園的教師培養(yǎng)途徑，全面提高教師的整體素質(zhì)，以適應(yīng)我園發(fā)展的需要。

1、確立目標(biāo)，分層培養(yǎng)。根據(jù)教師能力和水平的高低、工作能力的強(qiáng)弱，我們將教師分成三個(gè)層次，向她們提出不同要求，進(jìn)行分層引導(dǎo)、分層激勵(lì)、分層評價(jià)，制定出教師培養(yǎng)計(jì)劃，分步落實(shí)。對新教師，我們要求他們具有制定各類計(jì)劃的能力，具有創(chuàng)設(shè)環(huán)境、利用環(huán)境的能力，具有指導(dǎo)各類游戲的能力以及獨(dú)立組織幼兒一日活動(dòng)的能力。對一般教師，我們要求她們熟悉教育教學(xué)規(guī)律，不斷更新觀念，具有面向全體，因人施教、建立和執(zhí)行教育教學(xué)活動(dòng)常規(guī)的能力，提高普通話水平及基本專業(yè)技能，具有與家長溝通、做好家長工作的能力，在教育教學(xué)中，逐漸形成自己的保教特色，具有一定的分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。對骨干教師，我們要求具有指導(dǎo)其他教師教學(xué)工作的能力，能適應(yīng)幼兒教育規(guī)律，對幼兒教育改革進(jìn)行有效實(shí)踐，成為我園教育教學(xué)、教育研究的帶頭人。同時(shí)，我們還幫助教師分析自己的實(shí)際情況，找到她們的最近發(fā)展區(qū)，制定出切合實(shí)際的自我發(fā)展目標(biāo)，定期進(jìn)行考核。此外，我們注重對教師進(jìn)行優(yōu)勢導(dǎo)向，注意發(fā)現(xiàn)和幫助每個(gè)教師發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，提供機(jī)會(huì)讓教師發(fā)揮自己的長處，并對教師的努力給予肯定。為此，在工作中壓擔(dān)子，從教師自身的條件出發(fā)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，承擔(dān)不同的任務(wù)，讓每位教師都有成功感。園內(nèi)的公開課、示范課讓每位教師輪流承擔(dān)，做到每個(gè)教師成長的機(jī)會(huì)均等，對不同能力的老師提出不同的要求，讓每個(gè)教師都有充分的機(jī)會(huì)展示自己的才能，對自己的能力又有一個(gè)新的認(rèn)識。通過擔(dān)子和壓力、成功之后的激勵(lì)使教師始終保持一種積極心態(tài)，激發(fā)創(chuàng)造潛能，充分發(fā)揮自己的專長做好工作。

2、加強(qiáng)常規(guī)教研，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。本，我們積極提倡幼兒園即研究中心、教室即研究室、教師即研究者。為此，我們充分利用本園資源，以教師研究為主體，結(jié)合各班存在的問題和困惑開展常規(guī)教研，堅(jiān)持每周的集體備課，每半月的專題研究、開展看課、評課、賽課、青優(yōu)教師上示范課等活動(dòng)。分析教師身邊的典型案例，對階段教育工作進(jìn)行總結(jié)交流，推廣成功的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮集體的智慧，尋找解決問題的策略，有效地解決了我們在落實(shí)〈〈綱要〉〉過程中遇到的很多問題。使教師不同層次地把教育思想轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨椋罱K內(nèi)化成個(gè)人的教育思想和價(jià)值追求，較好地形成了自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制。

3、狠抓繼續(xù)繼續(xù)教育，為教師成長提供支持和條件。一年來，我們先后送骨干教師、新教師和一般教師參加了省、市、縣和片區(qū)的教育、衛(wèi)生部門組織學(xué)習(xí)數(shù)次，要求做到學(xué)習(xí)一次傳達(dá)一次，實(shí)踐一次、評議一次。訂購了多種業(yè)務(wù)書籍，音像資料，及人手一冊〈〈綱要〉〉解讀文章，滿足教師的學(xué)習(xí)需要，并定期向教師推薦好書目，要求教師自學(xué)寫出學(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì)，提供交流平臺(tái)，定期相互介紹所學(xué)的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)等，讓教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，不斷自我完善。根據(jù)教師的實(shí)際需要，我們開展了幼兒教師基本技能培訓(xùn)，每學(xué)期進(jìn)行一次基本功競賽活動(dòng)，讓每個(gè)教師的基本技能在原有水平上得到提高。要求教師相互聽課，互相學(xué)習(xí)，共同成長，并對每個(gè)層次的教師明確了聽課次數(shù)和評課要求。在園內(nèi)開展一幫一，結(jié)對子活動(dòng)，以老帶新，以有經(jīng)驗(yàn)的班帶新班，定期聽課診斷問題，幫助反思，提出改進(jìn)措施，讓新教師逐漸適應(yīng)我園工作的要求。同時(shí)，我們制定出促進(jìn)教師成長的激勵(lì)機(jī)制，對教師的學(xué)歷提高，專業(yè)成長和教育教學(xué)成果給與獎(jiǎng)勵(lì)，并與評優(yōu)、選先、考核緊密掛鉤，增強(qiáng)了教師努力提高自身素質(zhì)的主動(dòng)性，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。目前我園教師已100%達(dá)大專學(xué)歷，一名教師已本科畢業(yè)，其余教師正在進(jìn)行本科學(xué)歷學(xué)習(xí)。

4、堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，深化課程改革，鍛煉教師。我們繼續(xù)認(rèn)真組織全園教職工領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，通過抓《綱要》中關(guān)鍵詞的學(xué)習(xí)和理解，抓案例的分析和研究，抓反思的習(xí)慣、能力及問題解決的策略，抓幼兒評價(jià)及幼兒成長檔案的建立和完善，抓集體研究和交流（針對一個(gè)問題進(jìn)行探討；圍繞具體的教材內(nèi)容進(jìn)行教育活動(dòng)設(shè)計(jì)；結(jié)合教學(xué)現(xiàn)場進(jìn)行討論）將其主要精神內(nèi)化為教師正確的教育觀念和教育行為。開展教育教學(xué)活動(dòng)需要的專題研究，一年里，我們先后進(jìn)行了“如何建立幼兒良好的一日生活常規(guī)”、“如何利用農(nóng)村的鄉(xiāng)土材料進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)”、“各年齡段的孩子如何參與墻飾的制作”、“如何讓墻飾的教育價(jià)值與審美價(jià)值同在”、“如何創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境”“如何創(chuàng)編適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操”、“如何有效整合家園資源”等專題研究。通過專題研究，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，提高了教師的教育實(shí)踐能力，逐漸形成了較濃的教改氛圍，教師人人參與，并總結(jié)成果寫出經(jīng)驗(yàn)論文，其中有9篇在縣教研會(huì)上交流。

5、加強(qiáng)師德教育，提高教師思想素質(zhì)。我們定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)我園的規(guī)章制度，認(rèn)真開展“學(xué)生跟我學(xué)什么”的師德大討論活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際有針對性地開展討論學(xué)習(xí)，要求教師寫出師德學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行交流，引導(dǎo)教師明確新時(shí)期師德的內(nèi)涵，增強(qiáng)職業(yè)情感，熱愛幼兒并要求自己不斷提高素質(zhì)。深入落實(shí)教師“首任制”強(qiáng)化教師責(zé)任意識，堅(jiān)持每期開展一次師德互評、家長評議教師。認(rèn)真實(shí)施“黃水幼兒園員工行為規(guī)范”要求教師在工作中切實(shí)做到“用真心去讀懂幼兒、把愛心獻(xiàn)給幼兒、把耐心留給家長、把信心留給自己”。

二、強(qiáng)化管理，確保幼兒園健康穩(wěn)步發(fā)展

面對高標(biāo)準(zhǔn)的園舍條件，我們深知必須要有高質(zhì)量的管理才能促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。本，我們重新梳理了管理思路，努力探索“以人為本”的管理途徑，以促進(jìn)教育過程中所有人的發(fā)展為目的，并在此過程中不斷反思和調(diào)整，最大限度調(diào)動(dòng)起教師的工作熱情和創(chuàng)造性，提高保教質(zhì)量。

1、加強(qiáng)民主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

在新教育管理理念指導(dǎo)下，我們本著幼兒園決策科學(xué)民主的原則，努力營造“自主、開放、民主、互動(dòng)”的精神文化氛圍，充分發(fā)揮園務(wù)會(huì)、、教代會(huì)和工會(huì)的教育管理、團(tuán)結(jié)教職工、監(jiān)督的積極作用。定期召開園務(wù)會(huì)研究幼兒園的工作、分析工作中存在的問題，制定工作措施，分工負(fù)責(zé)落實(shí)。每周由值周教師、保教、衛(wèi)生負(fù)責(zé)人分別總結(jié)工作，肯定成績、分析問題的結(jié)癥，集思廣益找出解決問題的辦法，廣泛聽取教師的意見和建議制定和調(diào)整工作措施。學(xué)年末通過教職工大會(huì)對園長的工作進(jìn)行民主評議，評議結(jié)果為優(yōu)秀。嚴(yán)格執(zhí)行園務(wù)公開制度，落實(shí)了園務(wù)公開的各項(xiàng)制度，財(cái)金領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格按財(cái)金制度監(jiān)督資金的收支，定期向教職工公布。進(jìn)一步向全體教職工滲透我園辦園宗旨、辦園方向和目標(biāo)的教育，對為誰服務(wù)有明確的認(rèn)識，并將其內(nèi)化為每一個(gè)人都認(rèn)同和追求的核心價(jià)值、信念，從而為實(shí)現(xiàn)幼兒園的奮斗目標(biāo)而努力。在此過程中，我們尊重、信任教師，與教師建立起相互溝通的系統(tǒng)，努力為教師創(chuàng)造一個(gè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答和肯定的環(huán)境。通過多種途徑與教師交流，給教師提供發(fā)表觀點(diǎn)和建議的機(jī)會(huì)，走進(jìn)教師心靈，了解她們的需要并給予幫助。關(guān)注教師工作中的閃光點(diǎn)，忽略工作中的小過失，處處以身作則，以自己真誠、豁達(dá)、嚴(yán)于律己、寬以待人的健康品質(zhì)潛移默化地影響教師，用理解、關(guān)懷、鼓勵(lì)來關(guān)心教師的生活細(xì)節(jié)和學(xué)習(xí)需要，及時(shí)耐心地解決教師工作、學(xué)習(xí)中的困難，讓每位教師都有參與感，增強(qiáng)主人翁意識，激發(fā)出工作熱情。同時(shí)，我們做到辦事公正、公開、民主，幼兒園每一項(xiàng)重大問題或關(guān)系到教職工切身利益的重大決策從醞釀到出臺(tái)都盡量給每一個(gè)教師有參與討論、表達(dá)意見的機(jī)會(huì)，讓教師明白每一個(gè)人對幼兒園的發(fā)展均負(fù)有責(zé)任，明確幼兒園發(fā)展與自己緊密相關(guān)，在執(zhí)行過程中，我們不斷審視這些工作是否達(dá)到預(yù)期的目的和具有實(shí)效性，然后再不斷調(diào)整，逐漸完善。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子與教師平等對話，注重提供機(jī)會(huì)讓教師之間分享經(jīng)驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)、共同成長，增強(qiáng)了教師的專業(yè)能力，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)精神，提高了協(xié)同教學(xué)的默契。這種精神文化氛圍對教師的行為自律、以德治教、以德修身產(chǎn)生了積極的影響，增強(qiáng)了責(zé)任意識，提高了工作質(zhì)量。

2、深化人事制度改革，以競爭的機(jī)制激勵(lì)人

本，我們加大了人事制度改革的力度，進(jìn)一步實(shí)行教職工全員聘任制和結(jié)構(gòu)工資制，強(qiáng)化了競爭意識。做到因需設(shè)崗、因崗聘人、公開公正、雙向選擇，優(yōu)化組合。對各崗位明確責(zé)任，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，實(shí)行連帶負(fù)責(zé)制，每月及每學(xué)期進(jìn)行考核，及時(shí)公布考核結(jié)果，將工作業(yè)績與獎(jiǎng)勵(lì)緊密掛勾，將獎(jiǎng)勵(lì)傾向于一線教師，設(shè)立了工作特色獎(jiǎng)，按我園的獎(jiǎng)金分配制度，做到多勞多得、能者多得，并實(shí)行評優(yōu)選先、職務(wù)評定向工作能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績傾斜，激發(fā)教師挖掘自身的潛能，發(fā)揮優(yōu)勢創(chuàng)造性地開展工作，讓每個(gè)教師在競爭中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)信心，變管理為教師自覺的工作需要，有效地調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。一年來，我園在競爭、辛苦，磨練、愉悅中形成了你追我敢、誰也不甘落后的局面，工作質(zhì)量明顯提高，既讓全體教職工得到了家長的贊賞，又滿足了教師自我實(shí)現(xiàn)的需要。

3、依法治教，以嚴(yán)格的制度規(guī)范人

由于幼兒園的規(guī)模擴(kuò)大，教職工人數(shù)隨之增多，教育教學(xué)、教職工的言行、管理都需要進(jìn)一步規(guī)范，需要激勵(lì)全體教職工投身教育實(shí)踐和改革的積極性，以適應(yīng)幼兒園發(fā)展的需要。為此，我們今年從保教工作、衛(wèi)生保健、后勤工作三大方面出發(fā)，根據(jù)《教師法》《教育法》、《幼兒園工作規(guī)程》、和新《綱要》精神，進(jìn)一步完善了一系列規(guī)章制度、建立了評優(yōu)選先方案、晉升3%方案、特色工作獎(jiǎng)勵(lì)方案，教育工作評價(jià)方案及評價(jià)細(xì)則。所有的制度、方案都是多方聽取意見，經(jīng)教職工代表大會(huì)討論，經(jīng)園務(wù)會(huì)審定通過的。在實(shí)踐中，我們嚴(yán)格執(zhí)行制度，對每項(xiàng)工作很抓落實(shí)，力求各項(xiàng)工作井然有序、有章可尋。保教工作和保健工作嚴(yán)格按我園的《保教工作程序》、《保教工作細(xì)則》和《衛(wèi)生保健制度》落實(shí)到幼兒保教、保健系列工作中，并按《保教工作常規(guī)管理制度》做到每日尋查、每周檢查有重點(diǎn)、每月有專題檢查，隨機(jī)檢查與定期檢查相結(jié)合，自查互查——反思相結(jié)合，每次檢查有記錄、有總結(jié)、有交流、有調(diào)整和改進(jìn)措施，肯定成績，推廣經(jīng)驗(yàn)；后勤部門按照我園的《財(cái)產(chǎn)管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》對校產(chǎn)的添置、損耗維護(hù)、經(jīng)費(fèi)的收支、帳目的管理等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理。在執(zhí)行制度的過程中，園領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，處處以身作則，對各部門落實(shí)情況進(jìn)行檢查，逐漸規(guī)范了教職工的行為，增強(qiáng)了教職工尊章辦事的意識。在用規(guī)章制度規(guī)范各項(xiàng)工作和教師言行的同時(shí)，我們承認(rèn)教師的工作，及時(shí)給予評價(jià)，激發(fā)教師自覺、主動(dòng)開展工作的熱情，從而把幼兒園外部要求的行為自然內(nèi)化為自覺的行動(dòng)和習(xí)慣，提高整體工作效益。

4、加強(qiáng)安全管理，確保師生安全。

安全重于泰山，在幼兒園，安全工作是重中之重。本，我們進(jìn)一步完善了我園的安全管理工作，建立了一系列安全管理制度，完善了安全管理體系，責(zé)任明確，層層簽定了安全責(zé)任目標(biāo)。在工作中做到：每周對教師進(jìn)行安全教育，每月有安全隱患分析和解決措施。實(shí)行一崗雙責(zé)，全體員工對幼兒的安全負(fù)責(zé)任，要求教師做到活動(dòng)前檢查，活動(dòng)中觀察并報(bào)告及時(shí)排除安全隱患，開展適合本年齡段的幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)，做好記錄，嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。要求后勤部門認(rèn)真落實(shí)門衛(wèi)制度、值班制度、設(shè)施設(shè)備檢查制度，接送車管理制度、食品留樣嘗試等制度，并作好記錄，及時(shí)對損壞的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修，對暫時(shí)不能維修的社設(shè)施設(shè)備停止使用。

三、有針對性地開展社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)

根據(jù)黃水鎮(zhèn)居民的需要，本我園利用辦園條件的優(yōu)勢開展了有實(shí)效性社區(qū)互動(dòng)活動(dòng)，內(nèi)容有：邀請社區(qū)家長在家長開放日來看我園幼兒的活動(dòng)；節(jié)日活動(dòng)、親子游戲活動(dòng)邀請社區(qū)家長帶孩子來園參加活動(dòng)；利用節(jié)假日、放學(xué)以后將園區(qū)活動(dòng)設(shè)施向社區(qū)家庭開放；邀請家長來園聽科學(xué)育兒講座；免費(fèi)讓家長借閱早期教育資料；組織幼兒到敬老院演出慰問老人。在此過程中，我們建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，對每次活動(dòng)做到內(nèi)容明確、責(zé)任落實(shí)，有公示、有記錄并進(jìn)行總結(jié)。

四、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位

隨著社會(huì)發(fā)展對人才素質(zhì)的要求越來越高，我們知道必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富和完善自我才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。本，我們根據(jù)教育局有關(guān)文件精神的要求，從提高幼兒園教師的整體素質(zhì)出發(fā)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型幼兒園取得初步成效。首先，我們根據(jù)上級的要求，從實(shí)際出發(fā)建立了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型幼兒園的五年規(guī)劃和本實(shí)施計(jì)劃，大力宣傳創(chuàng)建學(xué)習(xí)型幼兒園的意義，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型教研組、學(xué)習(xí)型班級為載體落實(shí)計(jì)劃，營造學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)全園教職工對終身學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。主要途徑有：集體學(xué)習(xí)與自學(xué)教育理論和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，寫出學(xué)習(xí)心得或筆記，定期交流；用理論知識指導(dǎo)實(shí)踐并反思總結(jié)；積極參加教研活動(dòng)，研究工作中的問題；園內(nèi)、組內(nèi)、班級組織深入學(xué)習(xí)《綱要》；要求教師積極參加園內(nèi)的賽課活動(dòng)，相互聽課、評課取長補(bǔ)短，整體提高；進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作的培訓(xùn)，要求教師基本會(huì)使用計(jì)算機(jī)；以班為單位進(jìn)行電教設(shè)備使用的訓(xùn)練；在教研組開展基本工訓(xùn)練，提高教師的基本技能；在園內(nèi)、組內(nèi)、班級中定期進(jìn)行思想教育，法制教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識、依法治教的意識，培養(yǎng)教職工愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，為幼兒園的發(fā)展積極努力；鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷等。通過一年的努力，我園已建立起良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全體教職工都積極認(rèn)真的投入到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型幼兒園的活動(dòng)中，力求使自己在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

三、積極探索新形勢下幼兒教育發(fā)展的途徑，辦園效益好

本，我園以優(yōu)越的外部條件為基礎(chǔ)，以成都市二級幼兒園為新起點(diǎn)，對如何推進(jìn)幼兒園進(jìn)一步發(fā)展進(jìn)行了積極地探索，獲得了社會(huì)的認(rèn)可，取得了可喜的成績。幼兒園的規(guī)模從3個(gè)班迅速發(fā)展為6個(gè)班，承擔(dān)了教育局組織的在黃水鎮(zhèn)召開全縣幼兒教育現(xiàn)場會(huì)的學(xué)習(xí)現(xiàn)場，被評為縣幼教先進(jìn)集體，園長和分園負(fù)責(zé)人被評為縣幼兒教育先進(jìn)個(gè)人。

（一）、以《綱要》引路，保教工作呈現(xiàn)新氣象

一年來，我們立足于促進(jìn)幼兒的發(fā)展，根據(jù)《綱要》中貫穿的具有鮮明時(shí)代特征的終身教育思想、開放教育思想、合作教育思想，進(jìn)一步探索農(nóng)村幼兒園實(shí)施《綱要》的路子，做了大量的工作，取得了明顯的成效，主要體現(xiàn)：

1、在管理工作中，我們努力為教師創(chuàng)造性工作提供空間，改變自上而下的管理方式為自下而上，自上而下的溝通、交流的管理方式，把教育的決策權(quán)交給教師，讓教師根據(jù)幼兒發(fā)展需要制定計(jì)劃、選擇教育內(nèi)容、確定教育方式，把握最佳教育時(shí)機(jī)。允許教師根據(jù)需要調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)有利于孩子發(fā)展的環(huán)境，并根據(jù)教育需要不斷調(diào)整和更換。支持教師選擇和運(yùn)用各種教育資源，鼓勵(lì)教師大膽嘗試自己對新教育思想的理解，充分肯定教師所做的工作。在作息時(shí)間上給教師一定的彈性，讓教師在一定的制度下根據(jù)教學(xué)需要靈活把握時(shí)間和調(diào)整活動(dòng)順序。根據(jù)教師自身的特點(diǎn)，用人所長，避人之短，充分挖掘每一個(gè)教師的潛力，使每一個(gè)教師都得到支持。在落實(shí)教育行為的過程中，園領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)際了解教師的困擾、迷惑，與教師共同探討、出主意，引導(dǎo)教師把握方向，鼓勵(lì)大膽思考，大膽實(shí)踐，使教師在別人要我做到我想做，而且還努力創(chuàng)造出自己的特色。

2、在課程模式上，改變了以教材為中心，以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)方式，對課程內(nèi)涵有了深刻的理解。幼兒作為課程的基本元素得到尊重，課程來源于幼兒的生活，以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中整合各領(lǐng)域內(nèi)容，關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)生成活動(dòng)并拓展，重視生成課程的教育價(jià)值。充分挖掘社區(qū)資源的教育因素：利用周圍的農(nóng)事活動(dòng)進(jìn)行教育；帶孩子到大自然觀察、欣賞、認(rèn)識四季的更替；收集各種自然材料帶給孩子們創(chuàng)造的樂趣；參觀醫(yī)院、超市、餐館、到敬老院慰問老人等，讓幼兒積累了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。家長作為教育的合作者被重視，我們充分發(fā)揮家長的教育資源，與教師共同為孩子提供教育條件：豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)、與孩子一起收集材料和信息、一起探索、記錄等，家園合作得到充分體現(xiàn)，在互動(dòng)中促進(jìn)了家長教育觀念的轉(zhuǎn)變，形成教育合力。教師作為課程的開發(fā)者、組織者、創(chuàng)造者得到發(fā)揮和施展。在此過程中，我們注重對每次活動(dòng)進(jìn)行反思評價(jià)、對幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行觀察，寫出觀察記錄，進(jìn)行典型案例分析，為園本課程的開發(fā)積累了大量的原始資料。

3、進(jìn)一步探索創(chuàng)設(shè)具有對話功能的教育環(huán)境，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得多方面的發(fā)展。我們創(chuàng)設(shè)了具有審美價(jià)值和教育價(jià)值的自然角和養(yǎng)殖角，以幼兒在園探索世界、快樂成長，豐富多彩活動(dòng)的照片、充滿稚氣和遐想的手工作品、繪畫作品，以師生合作的集審美、童趣、發(fā)展各感官于一體的壁畫及家園共育的交流平臺(tái)構(gòu)成的大環(huán)境，發(fā)揮著對幼兒啟智和陶情的作用，激發(fā)幼兒的求知欲和創(chuàng)造熱情，也倍受家長的關(guān)注和喜愛。班級空間藝術(shù)化的展現(xiàn)幼兒在主題活動(dòng)中表現(xiàn)、表達(dá)、探索的過程，讓幼兒以繪畫、文字符號、圖片、實(shí)物等方式展示和記錄自己在主題活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)主題墻都清晰地記錄了幼兒參與活動(dòng)中的成長足跡，使教室漂亮、童趣、充滿教育，主題墻飾的創(chuàng)設(shè)正在實(shí)現(xiàn)“教育性、幼兒的參與性、審美性”的統(tǒng)一。并且，我們注重在活動(dòng)中提供豐富、具有可操作性、體現(xiàn)層次性的操作材料，讓幼兒在與環(huán)境材料的互動(dòng)中獲得多方面發(fā)展，充分發(fā)揮環(huán)境的對話功能。

4、尊重幼兒，面向全體。在教育教學(xué)中我們認(rèn)真做到：盡量讓每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到提高，重視孩子參與活動(dòng)過程中的情感、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。為此，我們?yōu)槊總€(gè)幼兒建立了成長檔案，尊重幼兒的個(gè)體差異，在教學(xué)形式上，以幼兒多樣的活動(dòng)為主：集體、小組、個(gè)別，室內(nèi)、室外根據(jù)需要而定，努力做到尊重幼兒不同的學(xué)習(xí)方式，不同的發(fā)展需要，不同的發(fā)展水平，因人施教；尊重幼兒的主體地位，根據(jù)幼兒的需要選擇教育教學(xué)內(nèi)容，給每個(gè)幼兒提供操作、表現(xiàn)、體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)動(dòng)手能力和解決問題的能力；教師努力成為幼兒學(xué)習(xí)的觀察者、支持者、合作者、引導(dǎo)者，鼓勵(lì)幼兒大膽探索、創(chuàng)造，以激勵(lì)的方式評價(jià)幼兒，不斷探索多角度全面評價(jià)幼兒的途徑和方法，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，整合各種教育手段，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展。

5、重視衛(wèi)生保健工作。我們把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位，進(jìn)一步完善衛(wèi)生保健工作，增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任心，使命感。加強(qiáng)食堂管理，按照B級標(biāo)準(zhǔn)完善硬件，加強(qiáng)膳食管理，制定科學(xué)、合理的幼兒膳食管理制度，對幼兒的生活給予細(xì)致入微的照顧，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。在一學(xué)期一次的家長調(diào)查問卷中，95%的家長對我園食堂和幼兒的膳食感到滿意，對幼兒膳食搭配不理解的家長，我們對他們進(jìn)行了專題解答，增進(jìn)了他們對幼兒科學(xué)膳食的了解，對我們的工作感到滿意。同時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒措施，重視體格鍛煉，做好體檢，及時(shí)與家長溝通，共同管理好體弱兒，作好疾病防止和幼兒缺點(diǎn)矯治工作。重視對幼兒心靈的呵護(hù)，營造和諧的心理環(huán)境，讓幼兒生活在充滿平等、關(guān)愛、受尊重的精神環(huán)境中，身心得到健康發(fā)展。

（二）、充分發(fā)揮中心園的示范指導(dǎo)作用

我園利用師資、硬件、管理、信息等方面的優(yōu)勢對全鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展起到了積極的示范作用，同時(shí)也承擔(dān)本鎮(zhèn)幼兒教師培訓(xùn)。

1、培訓(xùn)方式：理論學(xué)習(xí)、專題講座與現(xiàn)場研討相結(jié)合，集中培訓(xùn)與下園指導(dǎo)相結(jié)合，形成了自上而下、自下而上的雙向互動(dòng)的培訓(xùn)機(jī)制。

2、培訓(xùn)內(nèi)容：既考慮各園的實(shí)際需要，又兼顧幼教整體發(fā)展方向，內(nèi)容涉及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、制度建設(shè)等。

3、培訓(xùn)時(shí)間：堅(jiān)持一月一次教研活動(dòng)，一年兩次專題講座。平時(shí)各園根據(jù)需要參加中心園的教研活動(dòng)。

4、服務(wù)宗旨：立足于服務(wù)黃水農(nóng)村幼教，中心園在培訓(xùn)工作中未收取任何費(fèi)用。

（三）、不斷規(guī)范，初具特色

在新的起點(diǎn)上，我們肩負(fù)著進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園發(fā)展的重任，絲毫不敢懈怠，努力完善我園的各項(xiàng)工作。在經(jīng)費(fèi)極其緊張的情況下，我們還是繼續(xù)提供幼兒健康成長的硬件設(shè)施，保證六個(gè)班孩子享受同樣的條件，每班配備兩教一保，為幼兒身心健康發(fā)展提供基礎(chǔ)。進(jìn)一步規(guī)范保教行為，要求教師認(rèn)真組織幼兒的一日活動(dòng)，把各領(lǐng)域教育目標(biāo)滲透在一日活動(dòng)中，讓各領(lǐng)域教育目標(biāo)相互滲透，在各項(xiàng)活動(dòng)中做到保教結(jié)合，杜絕重教輕保的行為。把游戲貫穿于一日活動(dòng)中，嚴(yán)禁小學(xué)化教學(xué)，讓幼兒在活動(dòng)中通過體驗(yàn)獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)發(fā)展。同時(shí)，我們?nèi)w教職工樹立起“品牌意識、責(zé)任意識、發(fā)展意識”，從服務(wù)質(zhì)量上下工夫，全身心投入工作，以“把微笑帶給孩子，把熱情帶給家長、讓孩子開心、家長放心”為基本方法參透在保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。對孩子進(jìn)行層層呵護(hù)，耐心細(xì)致地照顧幼兒的生活，及時(shí)恰當(dāng)?shù)靥幚砗⒆拥牟贿m，滿足特殊幼兒家長的特殊要求，做好幼兒接送工作。做到讓孩子愉快整潔回家，不讓家長帶臟衣褲回家，減少或杜絕幼兒在園的感冒現(xiàn)象，及時(shí)打電話或上門問候生病的幼兒。進(jìn)行晨間熱情微笑接待幼兒，讓孩子入園的每一天都有一個(gè)愉快的心情，孩子跨進(jìn)幼兒園的每一秒都有一張微笑的臉。定期與不定期主動(dòng)與家長通過書信、電話或面談及時(shí)解決孩子的一些個(gè)別問題，讓家長了解孩子的發(fā)展情況，聽取家長的意見和建議，耐心對家長做好解釋工作，對生病的孩子進(jìn)行特殊照顧。堅(jiān)持對新生進(jìn)行家訪、對沒有參加幼兒園家園互動(dòng)活動(dòng)的家長在電話中進(jìn)行溝通。通過一年的努力，我們營造出充滿濃濃愛意的溫暖環(huán)境，以真誠、熱情、細(xì)致的服務(wù)特色贏得了家長的信賴和支持，樹立了良好的社會(huì)形象，在一學(xué)期一次的家長調(diào)查問卷中98%的家長對我園的服務(wù)感到滿意。

四、保證目標(biāo)

在本，我們認(rèn)真執(zhí)行上級下發(fā)的各類文件精神，完成各項(xiàng)任務(wù)，沒有違紀(jì)行為，未發(fā)生任何因師德問題造成的不良影響，沒有安全事故。

五、盡力完成自主發(fā)展目標(biāo)

（一）、不斷完善教育評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)的導(dǎo)向作用

《綱要》指出：“教育評價(jià)是了解教育的適宜性、有效性、調(diào)整和改進(jìn)工作、提高教育質(zhì)量的必要手段”?！肮芾砣藛T、教師、幼兒及其家長均是教育評價(jià)工作的參與者”。根據(jù)這一精神，在本我們繼續(xù)探索有效的評價(jià)方式，進(jìn)一步明確評價(jià)的價(jià)值取向，因地制宜對我園的評價(jià)工作進(jìn)行了改進(jìn)，使評價(jià)從給教職工工作優(yōu)劣進(jìn)行排隊(duì)變?yōu)榧?lì)教師專業(yè)成長、激發(fā)教職工工作熱情的過程。

1、教職工工作評價(jià)：過程與結(jié)果相結(jié)合，自評與他評相結(jié)合，尊重教職工，減輕心理壓力，變消極為積極，找到自信、看到不足、明確努力的方向。

（1）、月工作評價(jià)：內(nèi)容：常規(guī)保教工作、月工作重點(diǎn)、階段主題教育。方式：主要是通過自評、互評從不同側(cè)面發(fā)現(xiàn)每位教職工工作的進(jìn)步，及時(shí)肯定他們的積極因素，推出典型進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣成果，引導(dǎo)教師分析問題的結(jié)癥，找出調(diào)整措施和思路，糾正問題，對教師經(jīng)過調(diào)整改進(jìn)后的工作再進(jìn)行評價(jià)。

(2)、學(xué)期工作綜合評價(jià)：內(nèi)容：德、能、勤、績。方式：每學(xué)期根據(jù)工作的重點(diǎn)經(jīng)教職工討論、園務(wù)會(huì)審定后制定和修改評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以月評價(jià)結(jié)果和家長調(diào)查問卷結(jié)果為基礎(chǔ)，以自評、部門評、園長評的內(nèi)容各占一定比例進(jìn)行。要求評價(jià)的過程公正、嚴(yán)格、遵章辦事并對各自的評價(jià)情況說明理由，引導(dǎo)教師調(diào)整工作思路，逐漸完善、發(fā)展自我，體現(xiàn)了對教師的尊重、信任，提升了教師工作的自率性、參與性、主動(dòng)性。同時(shí)，對教師的特色工作進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)教師以獨(dú)特的工作方式展示自己的風(fēng)采。

3、教師發(fā)展評價(jià)：每期我們通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、活動(dòng)方案、案例分析、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、早操創(chuàng)編等對教師的發(fā)展情況進(jìn)行評價(jià)。

4、教育活動(dòng)評價(jià)：每期對每位教師組織教育活動(dòng)的情況進(jìn)行評價(jià)，讓教師對照《綱要》的基本精神，先進(jìn)教育理念，首先自己反思，然后看活動(dòng)討論，進(jìn)行自評、他評。

（二）、積極探索農(nóng)村家園合作的途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1、幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境：（1、）兩次家庭教育講座、兩次家長會(huì)、不定期進(jìn)行個(gè)別家長會(huì)和半月一次的接送車家長面談。（2）通過家園聯(lián)系欄開設(shè)育兒知識專欄，展示當(dāng)前教育目標(biāo)和教育內(nèi)容。

2、幫助家長了解幼兒保育和教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法：（1）堅(jiān)持幼兒園與家庭聯(lián)系制度。（2）建立班級家園聯(lián)系制度。（3）每月邀請家長來園看幼兒活動(dòng)或與幼兒一起進(jìn)行手工活動(dòng)一次，每次活動(dòng)前做好兩個(gè)層次的培訓(xùn)：對教師的培訓(xùn)、對家長的培訓(xùn)。（4）建立家園互動(dòng)式評價(jià)制度，在幫助家長了解幼兒園教育目標(biāo)的同時(shí)，教師也了解了家長的需要。（5）讓家長與孩子一起收集材料，完成親子互動(dòng)學(xué)習(xí)單。（6）讓家長帶領(lǐng)幼兒與教師共同設(shè)計(jì)、組織、參與節(jié)日慶祝活動(dòng)。

（三）、以教師的“專業(yè)成長”為支撐開展園本培訓(xùn)

1、根據(jù)我園的師資現(xiàn)狀，我們對教師提出樹立三種觀念：促進(jìn)幼兒發(fā)展、尊重幼兒幼兒主體性、指導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的觀念。并圍繞觀念要求教師鍛煉五種能力：（1）觀察評估幼兒發(fā)展的能力；（2）圍繞目標(biāo)創(chuàng)設(shè)與幼兒對話環(huán)境的能力；（3）根據(jù)幼兒的需要，結(jié)合教育目標(biāo)投放環(huán)境材料的能力；（4）建立幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的能力；

、2、在一日活動(dòng)中引導(dǎo)教師根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要成為幼兒活動(dòng)的觀察者、支持者、合作者和引導(dǎo)者。

3、以反思為途徑不斷改善教育行為，要求教師以自生的實(shí)踐為載體開展研究，反思自己的教育實(shí)踐，寫出反思筆記進(jìn)行交流；以他人的教育活動(dòng)為載體開展研究，通過反思找到教育的適宜性與不適宜性，從而不斷改善自生的教育行為。

（四）、開發(fā)和利用農(nóng)村自然環(huán)境蘊(yùn)藏的教育資源

《綱要》指出：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)資源擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間”?；谶@一精神，我們在本學(xué)年里要求教師建立起“廣義教材”的觀念，從“課本才是教材”的狹隘觀念中走出來，從農(nóng)村幼兒生活的環(huán)境中尋找豐富而適宜的教育內(nèi)容和材料，開發(fā)鄉(xiāng)土課程，著重從兩方面入手：（1）探索把課堂移到大自然，利用農(nóng)村得天獨(dú)后的自然條件，發(fā)揮自然條件的教育價(jià)值：走出幼兒園，帶孩子到大自然中進(jìn)行教育，通過與自然環(huán)境的互動(dòng)，拓展了孩子的活動(dòng)空間、開闊了眼界、陶冶情操、培養(yǎng)探究的興趣；把具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的農(nóng)產(chǎn)品和大自然中的各種材料帶到幼兒園，成為游戲材料、各領(lǐng)域的操作材料，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。（2）開發(fā)幼兒日常生活中蘊(yùn)藏的豐富教育內(nèi)容：利用幼兒生活中熟悉的田野現(xiàn)場學(xué)習(xí)認(rèn)識農(nóng)作物并進(jìn)行拓展豐富相關(guān)的知識；結(jié)合幼兒家里或其鄰居養(yǎng)殖的動(dòng)物進(jìn)行有關(guān)教育；針對幼兒健康、衛(wèi)生的問題開展系列活動(dòng)等。通過一年的努力，教師的教育的教育觀有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，開發(fā)農(nóng)村教育資源的意識增強(qiáng)，豐富了教育內(nèi)容，把握生成課程價(jià)值的能力有所提高。

第五篇：學(xué)校年終考核自查報(bào)告

2013目標(biāo)管理考核自查報(bào)告

教育局：

2013年，我校在上級教育行政部門和當(dāng)?shù)攸h委政府的支持和幫助下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，取得了較大的成績，較好地完成了年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)。根據(jù)教育局學(xué)校目標(biāo)管理考核相關(guān)要求，對照我校實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)學(xué)校目標(biāo)管理達(dá)成情況匯報(bào)如下：

一、基本情況： 我校共有學(xué)生206名，其中小學(xué)152人。教職工22名。下屬附設(shè)幼兒園一所，在園幼兒54人。中心小學(xué)占地面積10000余平方米。學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量獲得縣特等獎(jiǎng)；學(xué)生參加縣“小百靈”比賽獲得一等獎(jiǎng)；學(xué)校信訪穩(wěn)定工作獲得縣特等獎(jiǎng)；獲中等職業(yè)教育送生工作二等獎(jiǎng)；6人獲得縣級表彰。

二、考核項(xiàng)目完成情況：

1、學(xué)校堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)教育教學(xué)法律法規(guī)和政策，積極開展行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在黨支部的帶領(lǐng)下，積極開展黨員先進(jìn)性教育并取得滿意的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，重大問題通過班子會(huì)議討論決策。富有創(chuàng)新精神，在教師學(xué)生中具有較高的威信。黨員干部廉潔奉公，無不良行為記錄。行風(fēng)評比名列鄉(xiāng)級各單位前茅。

2、學(xué)校各類管理機(jī)構(gòu)健全，辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處、工會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部等部門一應(yīng)俱全，部門職能落實(shí)，能正常有效開展各類活動(dòng)。學(xué)校規(guī)章制度健全并不斷完善。本在原來制度的基礎(chǔ)上，又修改了教育教學(xué)獎(jiǎng)懲制度；完善了食堂管理制度、住校生管理制度、教職工值班制度等。

3、嚴(yán)格按照縣教育局有關(guān)文件精神，實(shí)行學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理。做到收支兩條線管理。各項(xiàng)支出能嚴(yán)格執(zhí)行國家財(cái)政制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律，代管費(fèi)收支結(jié)算嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。

4、學(xué)校十分重視教職工的政治理論學(xué)習(xí)，每周教師例會(huì)，均安排一定的時(shí)間，對教職工進(jìn)行思想道德教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教育。學(xué)校教研活動(dòng)正常開展，并作到月月有主題，人人有任務(wù)。學(xué)校多次組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，吸納新課標(biāo)理念，本學(xué)期學(xué)校專門利用多媒體進(jìn)行教學(xué)競賽，讓全體教師充分感受課改氣息，提高了教育教學(xué)意識能力和水平。

5、重視學(xué)校安全工作，建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)和安全事故應(yīng)急預(yù)案，層層簽定學(xué)校安全責(zé)任書，安全教育和防范措施到位，定時(shí)定人進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。一年來，我校未發(fā)生安全責(zé)任事故和重大安全事故。

6、學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想端正，學(xué)校以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨,以“團(tuán)結(jié)、民主、求實(shí)、規(guī)范”為校風(fēng)，確立“博學(xué)、愛生、務(wù)實(shí)、高效”的教風(fēng)和“勤學(xué)、會(huì)學(xué)、善思、好問”的學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事：嚴(yán)格執(zhí)行國家教學(xué)計(jì)劃，控制學(xué)生在校時(shí)間。積極開展課外興趣小組活動(dòng)，本學(xué)生在全縣“小百靈”比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

7、、學(xué)校的教學(xué)的計(jì)劃管理、組織管理和質(zhì)量管理規(guī)范有效。教

學(xué)研究活動(dòng)每月至少一次，專題德育活動(dòng)每學(xué)期至少兩次，教務(wù)處能定期組織教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法等進(jìn)行研究，提出針對性切實(shí)有效的意見和整改措施。教學(xué)常規(guī)管理到位，每學(xué)期進(jìn)行兩次以上備課批改、作業(yè)布置的檢查，作到切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)質(zhì)量榮獲縣教育局質(zhì)量評估特等獎(jiǎng)。六年級被評為優(yōu)秀班集體。

8、學(xué)校每學(xué)期有德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃，計(jì)劃基本能落實(shí)到位，每月兩次班主任工作研討會(huì)，每學(xué)期舉行一次學(xué)校德育工作研究，學(xué)校德育常規(guī)教育活動(dòng)正常開展?！靶@之聲”廣播站，10月13日建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，間周一次的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開展得有聲有色。

9、認(rèn)真貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作。落實(shí)兩操、兩課。學(xué)校每年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)（冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)）和一次大型文娛活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行文藝比賽，豐富學(xué)生的校園文化生活。

其次，在學(xué)校硬件建設(shè)方面，除了信息技術(shù)設(shè)備的添置、辦公設(shè)備的更新、學(xué)生學(xué)習(xí)條件的改善外，學(xué)校還抓住縣委“百企扶百?！惫ぷ鳎臄U(kuò)建學(xué)校大門，新修門衛(wèi)室，更新廣播系統(tǒng)等，使學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施有了質(zhì)的飛躍。

中華學(xué)校2013年的工作取得了一定成績，我們將在來年的工作中繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

學(xué)校

2013年12月17日