第一篇：教育教學(xué)工作先進(jìn)個人事跡材料

本年度我任教六年級語文、綜合實踐，兼任班主任。同時擔(dān)任省級課題研究主持人、綜合實踐活動教研組長工作。致力于教育教學(xué)改革，發(fā)揮自己的模范帶頭作用，取得了一定的成績。

潛心于語文教學(xué)的實踐研究，著里提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓實誦讀、寫字等語文基礎(chǔ)教學(xué)工作。一年來，所教班級40多名同學(xué)取得書法等級考試四級以上，5多名同學(xué)在省書法大賽中獲獎。努力建設(shè)書香班級，注重建構(gòu)班級良好的讀書氛圍。利用黑板報介紹新書，導(dǎo)讀佳作；利用晨會、周會每人口頭推薦一本好書、一份好報、一篇好文章。辦好班級圖書角，班級圖書達(dá)2000本。開展“古詩文誦讀”、“講成語故事”、“讀書手抄報比賽”、“最佳讀書筆記展”等豐富多彩的讀書活動。所教班級獲學(xué)校“書香班級”“興化市小學(xué)生整體讀書筆記一等獎”。給學(xué)生更多自主讀書練筆時間，讓他們的語文素養(yǎng)全面提升。所教班級20名同學(xué)在各類征文比賽中獲獎。本人獲省雙語閱讀“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、全國“語文報”杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。教學(xué)中關(guān)注“問題生”“學(xué)困生”。課堂教學(xué)中將“學(xué)困生”和優(yōu)等生配搭在一起，使他們構(gòu)成學(xué)習(xí)上的伙伴關(guān)系。同時。設(shè)置分層作業(yè)滿足不同層次學(xué)生發(fā)展需求。還多次為學(xué)校上畢業(yè)班語文公開課。一學(xué)年下來，班級“后進(jìn)生”僅剩一名。所教語文學(xué)科成績由期初的均分72分，提升至期末92分，兩學(xué)期成績均獲名列年級組第一。

點亮綜合實踐活動課程研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。關(guān)注學(xué)情，有效生成，對綜合實踐活動課程實施進(jìn)行有效指導(dǎo)。《寒假“親情作業(yè)”》《我的新家我做主》等活動取得了一定的研究成果。為市關(guān)工委、陳堡學(xué)區(qū)上主題實踐活動隊會課。撰寫的2篇活動案例發(fā)表于發(fā)表于《師資建設(shè)》《班主任之友》，1篇活動案例獲全國一等獎。課程開發(fā)的總結(jié)刊發(fā)于教育部網(wǎng)站。著力探討學(xué)科課程與綜合實踐活動課程的整合。《自主實踐和諧發(fā)展》等案例獲泰州市二等獎。這方面的論文發(fā)表于《當(dāng)代校園》《閱讀（教學(xué)研究）》等刊物，所帶班級獲得興化市“優(yōu)秀中隊”，今年8月獲得興化市“教學(xué)能手“稱號。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意進(jìn)取，不斷提升自己的教科研水平。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，成果頗豐。我有自己的教育教學(xué)博客，點擊率超六萬。本年度發(fā)表文章15篇，著有教育圖書6多本。我主持的、10名青年教師參與的省“十二五”規(guī)劃立項課題《小學(xué)生寫字（硬軟筆）入門指導(dǎo)策略的實踐研究》已中期評估，獲得好評。我積極參與各類研修活動，研修心得在業(yè)內(nèi)收到好評。

以上是本人近年來在教研方面取得的一些成績，尚不夠成熟，還需努力。

第二篇：2011縣普通高中教育教學(xué)工作先進(jìn)個人事跡

2011霍邱縣普通高中教育教學(xué)工作

先

進(jìn)

個人

事

跡

霍邱縣***

二0一一年七月

***同志教育教學(xué)工作先進(jìn)個人事跡

***同志，現(xiàn)年39歲，***高中***教師。1995年大學(xué)畢業(yè)以來，長期從事高中畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)。2010-2011學(xué)擔(dān)任***4個文科班***教學(xué)任務(wù)，并兼任文科綜合組組長，為***2011屆文科班教學(xué)做出了突出貢獻(xiàn)。其主要事跡如下：

一、服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)

1995年進(jìn)入教師崗位以來，先后擔(dān)任過初中政治課教學(xué)任務(wù)，九年級***課教學(xué)任務(wù)，高一到高三***課教學(xué)，高中文科班班主任。尤其是連續(xù)8年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作。一直服從學(xué)校安排，從未埋怨挑剔。特別是在2009-2010學(xué)，在學(xué)校師資出現(xiàn)困難情況下，從學(xué)校大局出發(fā)，接受高三5個班***教學(xué)任務(wù)。每周含輔導(dǎo)加班共計38節(jié)。有時每天上課超過5節(jié)。由于嚴(yán)重超負(fù)荷教學(xué)，咽炎、胃痛已是家長便飯，但個人仍以大局為重，咬牙堅持工作，較為圓滿地完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)。2008年支教期間風(fēng)雨無阻全心投入掛職學(xué)?！罴袑W(xué)，為該校教育教學(xué)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、認(rèn)真鉆研教學(xué)，提升個人能力和素養(yǎng)

當(dāng)今社會日新月異，知識在不斷更新，新時期課改浪潮和終身化教育正推動著教師角色的轉(zhuǎn)變，對教師自身的能力和素養(yǎng)要

求越來越高。這就要求每位教育工作者要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念。本人在從教的十幾年中，一直堅持教學(xué)研究，積極撰寫論文。2003年所撰寫的論文《中學(xué)***教學(xué)中圖文資料的運用》榮獲六安市教學(xué)論文一等獎，2007年《淺談***創(chuàng)新教學(xué)中應(yīng)注意的幾點》榮獲 縣級一等獎，2008年《如何解決學(xué)生的上網(wǎng)問題》和《高考***復(fù)習(xí)的幾點做法》獲市級二等獎。

在平時教學(xué)中抓好常規(guī)教學(xué)，從備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改，每項工作都認(rèn)真對待，從不馬虎。同時努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極改進(jìn)教學(xué)教法。本人所在的學(xué)校是一所農(nóng)村完中，生源基礎(chǔ)差，很多學(xué)生進(jìn)取心不強，個別學(xué)生存在輟學(xué)念頭。如何提高這部分學(xué)生的成績，是擺在農(nóng)村中學(xué)每位教師面前的一項重要任務(wù)。我在實際教學(xué)中著重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，采取生動活潑的合作式教學(xué)法，盡力讓每位同學(xué)都能積極參與活動，并給他們更多的鼓勵與贊揚。通過這種方式，教學(xué)上起到了良好效果。這些年來，許多同學(xué)都喜歡上我的***課，***成績也在不斷提高。2004-2006年，在全縣高中學(xué)業(yè)水平測試中，我所代的***學(xué)科成績在合格率和優(yōu)秀率位居農(nóng)村完中前列。2010年，所代的高三（文）班，文科綜合達(dá)到******最好成績，超過180分的學(xué)生達(dá)34名；200分以上10名。

積極參加教學(xué)實踐活動，在教學(xué)活動中鍛煉自己。2007年，參加全縣優(yōu)質(zhì)課大賽，榮獲縣級三等獎；2008年，參加縣首屆

教學(xué)能手比賽并獲獎。

三、關(guān)愛學(xué)生，為人師表

本人無論在擔(dān)任班主任工作，還是在從事教學(xué)期間，都十分關(guān)注學(xué)生的身心健康，特別是學(xué)困生，更是我關(guān)注的重點。2010屆學(xué)生周東生是一位智障孩子，學(xué)習(xí)吃力，思想壓力大，我經(jīng)常同他談心，積極鼓勵他堅持學(xué)習(xí)，耐心解答他提出的每一個問題。這位學(xué)生在信心的支撐下，2010年高考取得了364分的成績。我曾經(jīng)代過的2008屆畢業(yè)生池慶龍同學(xué)曾說過：“***老師對我們?nèi)鐕?yán)父慈母，他教會了我們?nèi)绾巫鋈耍覀兒芏嗳藢⒂肋h(yuǎn)忘不了他給我們的關(guān)懷與幫助！”

在我多年的班主任工作期間，除了嚴(yán)格管理班級，更多的是做學(xué)生的思想工作。一個學(xué)生只有他的思想轉(zhuǎn)變了，才能真正懂得學(xué)習(xí)。2003屆畢業(yè)生丁松林，在高一時厭學(xué)情緒很重，多次違紀(jì)。我堅持與他本人和父母經(jīng)常溝通，高二時學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，通過美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，當(dāng)年考入安徽機電學(xué)院，現(xiàn)在合肥工作。他父母后來逢人便說：“如果沒有***老師的關(guān)愛，就沒有我家孩子今天的成功！”

四、團(tuán)結(jié)同志，建設(shè)和諧校園

本人走上工作崗位以來，經(jīng)常為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，注意搞好與同事之間的關(guān)系。在擔(dān)任校政史地教研組長期間，按照學(xué)校要求和本組同志積極組織教學(xué)教研，認(rèn)真開展聽課評課活動，積

極幫助青年教師盡快成長，經(jīng)常和青年教師探討教學(xué)問題，友善相處，共同進(jìn)步。同時與其他教研組開展組與組之間的教學(xué)交流活動，相互學(xué)習(xí)，既帶動了本組的發(fā)展，又形成了融洽的同事關(guān)系。

五、面對榮譽，不驕不躁，繼續(xù)進(jìn)取

在***多年的教育教學(xué)工作中，由于工作突出，先后榮獲過校級先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等光榮稱號。對于這些榮譽，我深知這是學(xué)校對本人多年工作的肯定與愛護(hù)。面對榮譽，自己要謙虛對待，戒驕戒躁，更加努力工作，在實際教學(xué)中不斷改進(jìn)不足，努力讓自己盡快成長為一名專家型教師，為***乃至霍邱縣教育教學(xué)工作盡一份微薄之力。

第三篇：教育先進(jìn)個人事跡

教育先進(jìn)個人事跡

————————用心育人，堅守心中的教育夢

世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。從2004年，我踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，那便是在廣闊的心靈世界播種耕耘，堅守心中的教育夢，把屬于祖國未來的那片園地管理得天清日朗。

一、在管理中更新觀念

老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，把老師的一舉一動當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，是樣板。我深知自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗。同時，注重學(xué)習(xí)，因為我深知這是個飛速發(fā)展的時代，知識在天天更新，一天不學(xué)就有可能給學(xué)生的知識不全面。在學(xué)習(xí)中，我時時把握住時代的脈膊，用最新的理念，最新的知識武裝自己。在短短的幾年中，我自學(xué)取得了本科學(xué)歷，參加了曲阜市中學(xué)語文遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等各項繼續(xù)教育的培訓(xùn)。多年的用心工作，多次榮獲曲阜市優(yōu)質(zhì)課、公開課一等獎，在市組織的考試中名列前茅，受到家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

二、在真情中澆灌幼苗

以人格的魅力感染學(xué)生，是我培養(yǎng)了一個又一個良好的班集體好作法、好經(jīng)驗。要求學(xué)生做到的，我必先做到。總是以公平的制度管理學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造一個平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍；總是用持之以恒的熱情管理班級，從開學(xué)之日起到學(xué)期末，及時總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生交流自己的“成長足跡”。我還利用午休之會，組織學(xué)生學(xué)古詩、背成語、誦名言名句，使學(xué)生從中領(lǐng)略祖國山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶學(xué)生的情操每名學(xué)生都能吟誦古詩幾十首，背名言名句幾十條，成語上百句，形成了本班的特色。通過努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守紀(jì)、勤學(xué)、向上的班風(fēng)逐步形成，教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)前茅，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長的高度贊揚。

我深知一個學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性。于是決定從最差學(xué)生身上著手，起到以點帶面的作用。例如，班上有個叫黃趕的同學(xué)，特別調(diào)皮、貪玩、厭學(xué)、打架，交結(jié)社會閑雜人員，在學(xué)校影響很壞，也給班集體的管理帶來了負(fù)面影響。經(jīng)過家訪，我了解到這位學(xué)生的父母親在外工作，跟著爺爺、奶奶生活，經(jīng)濟(jì)生活條件非常好，生活無憂無慮。爺爺奶奶也視這個孫子為掌上明珠，對他是百依百順，優(yōu)越的家庭條件和長輩們的溺愛使得這位學(xué)生總有一種養(yǎng)尊處優(yōu)之感，對學(xué)習(xí)完全失去了興趣。針對這些情況，我采取了以下措施：首先指定了專人幫忙他學(xué)習(xí)；和他的家長溝通思想，要求他經(jīng)常打電話回家，使他在家能享受到溫暖；再抓住他頭腦靈活的特點給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，使他有了自信心。我還利用業(yè)余時間以常和他談心，給他講父母工作的艱辛，做子女的不應(yīng)該再為父母增加負(fù)擔(dān)，只有學(xué)習(xí)好了，才讓家里人少操心，才能為家里減輕壓力的肺腑之言。我還利用放學(xué)時間家訪、為他補課，盡量讓他能在短時間內(nèi)趕上其它同學(xué)。通過一學(xué)期的努力，終于有了回報，黃趕的學(xué)習(xí)不但趕上其他同學(xué)，而且在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中被評為班級先進(jìn)個人，受到了學(xué)校的獎勵。

愛學(xué)生，是我生命的內(nèi)涵，也一種素質(zhì)、一種習(xí)慣。無論面對怎樣的學(xué)生，我永遠(yuǎn)是那樣的親切溫和慈祥。每一位學(xué)生，我都了解他們的特點，對他們的一個細(xì)小的行動情緒都會觀察在眼里。因為了解學(xué)生心里所想，所以學(xué)生總愿意與我分享心中的秘密。一天晚上十點半，一位學(xué)生打電話要找她談話：“老師，這種事情知道你幫不了忙，可我還是要說，不然會影響我的學(xué)習(xí)成績！”我足足做了他兩個小時的聽眾。

如果有人問我：“對于教師而言，什么是幸福？”我的回答是：“學(xué)生的喜歡，家長的信任是一個教師的最大幸福?！倍嗄甑慕虒W(xué)生涯中，很多已上高中的孩子，每當(dāng)節(jié)假日來臨時，都會寄來賀卡來問候。為此，好多老師也都特別羨慕地對我說“許老師，就數(shù)你的學(xué)生最好了，還記得自己中學(xué)的老師?！蔽覅s說：“這是孩子們看得起我?！彪m然孩子畢業(yè)走了，但是我的朋友卻成倍成倍地增多，因為不光是孩子，家長們也都跟我成了非常要好的朋友。

三、在任勞中無私奉獻(xiàn)

愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓我在工作中不計得失，不懈地鉆研。我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ鳌．?dāng)別的同志因病住院時，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時，我都毫無怨言地接過重?fù)?dān)，有時一天五節(jié)課，但我從不喊累叫苦，小病從來不請假，當(dāng)學(xué)生們有時看到她帶著病痛樣子為他們上課，都流下了感動的眼淚。

教育永無止境，農(nóng)村學(xué)校中，“疙瘩頭”“肉奶奶”“刺頭兒”之類的學(xué)生一抓一大把，但抱著對學(xué)生的愛心、對工作的熾熱，我依舊用愛心去教誨學(xué)生，用真情去培育學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。精誠所至，金石為開，堅守自己的教育夢，我愿用自己的實際行動托起明天的太陽。

2013年6月

第四篇：教學(xué)工作先進(jìn)個人材料

教學(xué)工作先進(jìn)個人材料

時間如流水，轉(zhuǎn)眼，我踏上工作崗位已*個年頭。在這*年里，我始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為我自身的教育理念，在自己的工作崗位上，扎實工作、勤奮學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新、與時俱進(jìn)：視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻(xiàn)；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。青春流逝在三尺講臺、粉筆侵蝕出歲月的紋路、黑板寫滿奉獻(xiàn)的足跡。

我自任教以來，先后教過數(shù)學(xué)、語文、生物、歷史、音樂等科目。在教學(xué)中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，并將其貫穿于平時教學(xué)中；努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教；課堂上采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力；不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實的基礎(chǔ)。

在教學(xué)上，我為自己定下了硬指標(biāo)，著重體現(xiàn)為以下三個方面：

一，爭做教學(xué)多面手

作為一個新時代的教師，僅僅一面精彩是不夠的，所以，我努力爭取成為教學(xué)的多面手，在我教每一類科目時，我總是大量閱讀和搜集與科目相關(guān)的內(nèi)容，仔細(xì)鉆研、認(rèn)真?zhèn)湔n，以爭取在課堂上以多樣的形式，全面的內(nèi)容，為學(xué)生打開通

往這門科目的一扇窗戶，使他們能盡快的喜歡這門學(xué)科，并深入到學(xué)科當(dāng)中。因此，我在每一科目的教學(xué)中，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，也取得了較好的成績。

二，努力做到精益求精

在十年的教學(xué)生涯中，我教語文和數(shù)學(xué)兩門科目的時間最長，我稱不上是科班出生，但我的要求是要把教學(xué)做的比科班出生的還要好。為此，我的每一堂課幾乎都是經(jīng)過精心計劃的，如果課堂教學(xué)達(dá)不到滿意的效果，我會及時反思，或向同科目的教師求教，及時補救。我想：每個人都不是天生的天才，但只要盡力做到精益求精，那么是不是天才并不重要。

我的不斷努力取得了回報，我于2001年、2005年、和2008年獲校級優(yōu)秀教師，于2005年獲縣級優(yōu)秀教師，2007年獲自治區(qū)級作文指導(dǎo)二等獎，在歷年的教育教學(xué)觀摩課活動中都獲得了較好的教學(xué)效果，受到廣大師生的好評。

我在工作之余，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從自身的工作實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，重視教學(xué)研究，留心教育教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)，及時將自己教學(xué)經(jīng)驗反思總結(jié)，將自己的成功經(jīng)驗和失敗的感悟訴之于筆端，以指導(dǎo)我的教學(xué)。在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，我撰寫了教學(xué)論文《淺談初中語文綜合性學(xué)習(xí)》，在《當(dāng)代中國教育文萃》上發(fā)表，獲一等獎。

三、勇挑重?fù)?dān)，有一份熱發(fā)一份光

我現(xiàn)在擔(dān)任初中三年級兩個班的語文科目的教學(xué)，除教學(xué)工作外，我還兼任學(xué)校教務(wù)處教務(wù)員，協(xié)助教務(wù)主任安排學(xué)校的教學(xué)工作、督促教師的教學(xué)工作、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理和教研工作，合理安排時間，努力做到兩不誤。

人們常說：能者多勞。我卻更相信：勞者多獲。我擔(dān)任的每一份工作，都使我不斷的提高，不斷的進(jìn)步，有一份熱發(fā)一份光，我的人生才會日益豐富絢麗。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。在工作中，我也委屈過，抱怨過，但始終認(rèn)為忙碌中才有進(jìn)取、失敗中才有提高、委屈中方能自勉、困難中練就堅強。任職多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了自己默默的耕耘，見證了自己的成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水。在今后，我將一如既往，踩著時代的節(jié)拍，用自己的堅韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，用自己成果與業(yè)績，不斷詮釋新時期的教師精神，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，爭做教學(xué)能手，成為新時代的“紅燭”！

第五篇：教育教學(xué)工作先進(jìn)個人事跡材料_事跡材料

教育教學(xué)工作先進(jìn)個人事跡材料_事跡材料

時間：20XX 年 X 月 X 日

教育教學(xué)工作先進(jìn)個人事跡材料 時間：2021-05-11

本我任教六年級語文、綜合實踐，兼任班主任。同時擔(dān)任省級課題研究主持人、綜合實踐活動教研組長工作。致力于教育教學(xué)改革，發(fā)揮自己的模范帶頭作用，取得了一定的成績。

潛心于語文教學(xué)的實踐研究，著里提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓實誦讀、寫字等語文基礎(chǔ)教學(xué)工作。一年來，所教班級 40 多名同學(xué)取得書法等級考試四級以上，5 多名同學(xué)在省書法大賽中獲獎。努力建設(shè)書香班級，注重建構(gòu)班級良好的讀書氛圍。利用黑板報介紹新書，導(dǎo)讀佳作；利用晨會、周會每人口頭推薦一本好書、一份好報、一篇好文章。辦好班級圖書角，班級圖書達(dá) xx 本。開展“古詩文誦讀”、“講成語故事”、“讀書手抄報比賽”、“最佳讀書筆記展”等豐富多彩的讀書活動。所教班級獲學(xué)?！皶惆嗉墶薄芭d化市小學(xué)生整體讀書筆記一等獎”。給學(xué)生更多自主讀書練筆時間，讓他們的語文素養(yǎng)全面提升。所教班級 20 名同學(xué)在各類征文比賽中獲獎。本人獲省雙語閱讀“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、全國“語文報”杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。教學(xué)中關(guān)注“問題生”“學(xué)困生”。課堂教學(xué)中將“學(xué)困生”和優(yōu)等生配搭在一起，使他們構(gòu)成學(xué)習(xí)上的伙伴關(guān)系。同時。設(shè)置分層作業(yè)滿足不同層次學(xué)生發(fā)展需求。還多次為學(xué)校上畢業(yè)班語文公開課。一學(xué)年下來，班級“后進(jìn)生”僅剩一名。所教語文學(xué)科成績由期初的均分 72分，提升至期末 92 分，兩學(xué)期成績均獲名列年級組第一。

點亮綜合實踐活動課程研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。關(guān)注學(xué)情，有效生成，對綜合實踐活動課程實施進(jìn)行有效指導(dǎo)?！逗佟坝H情作業(yè)”》《我的新家我做主》等活動取得了一定的研究成果。為市關(guān)工委、陳堡學(xué)區(qū)上主題實踐活動隊會課。撰寫的 2 篇活動案例發(fā)表于發(fā)表于《師資建設(shè)》《班主任之友》，1 篇活動案例獲全國一等獎。課程開發(fā)的總結(jié)刊發(fā)于教育部網(wǎng)站。著力探討學(xué)科課程與綜合實踐活動課程的整合?！蹲灾鲗嵺`和諧發(fā)展》等案例獲泰州市二等獎。這方面的論文發(fā)表于《當(dāng)代校園》《閱讀（教學(xué)研究）》等刊物，所帶班級獲得興化市“優(yōu)秀中隊”，今年 8 月獲得興化市“教學(xué)能手“稱號。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意進(jìn)取，不斷提升自己的教科研水平。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，成果頗豐。我有自己的教育教學(xué)博客，點擊率超六萬。本發(fā)表文章 15 篇，著有教育圖書 6 多本。我主持的、10 名青年教師參與的省“xx”規(guī)劃立項課題《小學(xué)生寫字（硬軟筆）入門指導(dǎo)策略的實踐研究》已中期評估，獲得好評。我積極參與各類研修活動，研修心得在業(yè)內(nèi)收到好評。

以上是本人近年來在教研方面取得的一些成績，尚不夠成熟，還需努力。2021 年管理工作先進(jìn)個人事跡計生工作先進(jìn)個人事跡材料婦幼衛(wèi)生工作先進(jìn)個人事跡材料德育工作先進(jìn)個人事跡材料護(hù)理工作先進(jìn)個人事跡材料稅務(wù)系統(tǒng)四五普法工作先進(jìn)個人先進(jìn)事跡材料管理工作先進(jìn)個人推薦材料政治理論宣傳工作先進(jìn)個人材料計生工作先進(jìn)個人材料市直機關(guān)共青團(tuán)信息工作先進(jìn)個人事跡材料教育教學(xué)工作先進(jìn)個人事跡材料 相關(guān)內(nèi)容:同學(xué)事跡材料

xx，男，24 歲，中共黨員，自動化工程學(xué)院 XX 級控制理論與控制工程專業(yè)碩士研究生，現(xiàn)任自動化工程學(xué)院研究生黨支部書記。XX 年至 XX 年為自動化工程學(xué)院自動化專業(yè)本科生。

供電公司優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡報告會 報告會開始之前，會場人員全體起立，在大家熱烈的掌聲中，金昌供電公司各級優(yōu)秀員工身披綬帶走入會場，并依次在主席臺上就坐。這一刻，每一位優(yōu)秀員工都成了大家關(guān)注的焦點和明星。

三講”教育個人剖析材料 “三講”教育是個永恒的主題，是件嚴(yán)肅的政治任務(wù)。在新的形勢下，黨中央提出在全國范圍內(nèi)，對黨員、干部進(jìn)行“三講”教育，并在干部群眾中開展“致富思源，富而思進(jìn)”的教育活動。

優(yōu)秀警官事跡材料 3 篇 丁 x，男，1969 年 11 月 11 日出生。大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，副科級，二級警督。歷任 xx 公安分局巡警一隊隊長，紅光鄉(xiāng)綜合治理副鄉(xiāng)長兼派出所長、德祥鄉(xiāng)派出所長、xx 鎮(zhèn)派出所教導(dǎo)員，現(xiàn)任 xx 鎮(zhèn)派出所所長，xx 縣第十三屆政協(xié)委員。

優(yōu)秀教師事跡：不辭長作育花人 ***，中學(xué)高級教師，河北省高中歷史學(xué)科骨干教師，邢臺市第二屆名師。1989 年畢業(yè)于河北師范大學(xué)，分配到廣宗中學(xué)任教以來，一直工作在教育教學(xué)的第一線，她具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和進(jìn)取心。

模范教師事跡材料 姚忠杰，生于 1970 年，1989 年參加工作，高中語文教師，20 年來，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任多年班主任工作。本人熱愛社會主義，堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實三個代 2021 最美孝心少年事跡材料推薦 1、趙文龍，男，13 歲，包頭市包鋼八中初一五班【小蒙古漢子趙文龍：13 歲的男子漢】貪玩調(diào)皮，本應(yīng)是 13 歲少年的特質(zhì)，而命運卻沒有給文龍這樣的機會。沒有父親的相伴，他每天掃地、做飯，照顧患有脊椎裂和尿毒癥的媽媽。

勞動模范事跡材料范文 一、基本情況及政治思想表現(xiàn) xxx，男，漢族，xxxx 人，xxxx 年 12 月出生，xxxx 年 4 月參加工作，xxxx 年 12 月加入中國共產(chǎn)黨，大專學(xué)歷，20xx 年調(diào)到 xx 發(fā)展秦皇島分公司工作?，F(xiàn)任 xx 發(fā)展秦皇島分公司副經(jīng)理，兼任首鋼工程項目部經(jīng)理。

事跡材料

致自己的勵志語錄：

讀萬卷書，行萬里路！

把握現(xiàn)在、就是創(chuàng)造未來。不問收獲，但問耕耘！

所謂的成功，就是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

浪花，從不伴隨躲在避風(fēng)港的小表演，而始終追趕著拼搏向前的巨輪。

天道酬勤，加油，加油，再加油！