第一篇：市小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)個人事跡材料

市小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)個人事跡材料(精選多篇)

市小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)個人事跡材料

本年度我任教六年級語文、綜合實(shí)踐，兼任班主任。同時擔(dān)任省級課題研究主持人、綜合實(shí)踐活動教研組長工作。致力于教育教學(xué)改革，發(fā)揮自己的模范帶頭作用，取得了一定的成績。

潛心于語文教學(xué)的實(shí)踐研究，著里提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓實(shí)誦讀、寫字等語文基礎(chǔ)教學(xué)工作。一年來，所教班級40多名同學(xué)取得書法等級考試四級以上，5多名同學(xué)在省書法大賽中獲獎。努力建設(shè)書香班級，注重建構(gòu)班級良好的讀書氛圍。利用黑板報介紹新書，導(dǎo)讀

佳作；利用晨會、周會每人口頭推薦一本好書、一份好報、一篇好文章。辦好班級圖書角，班級圖書達(dá)2014本。開展“古詩文誦讀”、“講成語故事”、“讀書手抄報比賽”、“最佳讀書筆記展”等豐富多彩的讀書活動。所教班級獲學(xué)?！皶惆嗉墶薄芭d化市小學(xué)生整體讀書筆記一等獎”。給學(xué)生更多自主讀書練筆時間，讓他們的語文素養(yǎng)全面提升。所教班級20名同學(xué)在各類征文比賽中獲獎。本人獲省雙語閱讀“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、全國“語文報”杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。教學(xué)中關(guān)注“問題生”“學(xué)困生”。課堂教學(xué)中將“學(xué)困生”和優(yōu)等生配搭在一起，使他們構(gòu)成學(xué)習(xí)上的伙伴關(guān)系。同時。設(shè)置分層作業(yè)滿足不同層次學(xué)生發(fā)展需求。還多次為學(xué)校上畢業(yè)班語文公開課。一學(xué)年下來，班級“后進(jìn)生”僅剩一名。所教語文學(xué)科成績由期初的均分72分，提升至期末92分，兩學(xué)期成績均獲名列年級組第一。

點(diǎn)亮綜合實(shí)踐活動課程研究，培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新能力。關(guān)注學(xué)情，有效生成，對綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施進(jìn)行有效指導(dǎo)?！逗佟坝H情作業(yè)”》《我的新家我做主》等活動取得了一定的研究成果。為市關(guān)工委、陳堡學(xué)區(qū)上主題實(shí)踐活動隊(duì)會課。撰寫的2篇活動案例發(fā)表于發(fā)表于《師資建設(shè)》《班主任之友》，1篇活動案例獲全國一等獎。課程開發(fā)的總結(jié)刊發(fā)于教育部網(wǎng)站。著力探討學(xué)科課程與綜合實(shí)踐活動課程的整合。《自主實(shí)踐和諧發(fā)展》等案例獲泰州市二等獎。這方面的論文發(fā)表于《當(dāng)代校園》《閱讀》等刊物，所帶班級獲得興化市“優(yōu)秀中隊(duì)”，今年8月獲得興化市“教學(xué)能手“稱號。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意進(jìn)取，不斷提升自己的教科研水平。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，成果頗豐。我有自己的教育教學(xué)博客，點(diǎn)擊率超六萬。本年度發(fā)表文章15篇，著有教育圖書6多本。我主持的、10名青年教師參與的省“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)生寫字入門指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》已中期評估，

獲得好評。我積極參與各類研修活動，研修心得在業(yè)內(nèi)收到好評。

以上是本人近年來在教研方面取得的一些成績，尚不夠成熟，還需努力。

教育教學(xué)工作先進(jìn)集體事跡材料

岳集中心學(xué)校馬莊小學(xué)

在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以辦“人民滿意學(xué)?！睘樽谥?按照“不斷規(guī)范、力致精細(xì)、推進(jìn)深化、努力創(chuàng)新、創(chuàng)造和諧”的要求，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以提高課堂效率為核心，以學(xué)校管理為重點(diǎn)，重視教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，在全體老師的共同努力下，較好的完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將我校的主要工作成績作一匯報。

一、加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

1、我們從抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力入手，利用每周一例會組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作條例》、學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，使教師明確德育工作的長期性、艱巨性

和復(fù)雜性，明確堅(jiān)持教書育人，為國家培養(yǎng)合格公民，是每個教育工作者在新形勢下的根本職責(zé)。另一方面，進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責(zé)任制，把德育工作的成效與教師的業(yè)績考核真正結(jié)合起來。對教師的工作情況做到一周一登記，一月一小結(jié)，期末一總結(jié)表彰。真正把教師全學(xué)期的德育工作業(yè)績與教師的績效考核、評優(yōu)評先等掛鉤起來。大大調(diào)動教師的良性競爭意識和工作積極性，使學(xué)校的德育工作做得扎實(shí)、有效果。

2、充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的職能作用。在管理上，我們依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用隊(duì)員們積極好勝的上進(jìn)心，在各中隊(duì)間開展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態(tài)用語等規(guī)范教育的班風(fēng)評比。少先隊(duì)大隊(duì)委成立學(xué)生自治評比檢查小組，通過校門輪值檢查督促，班級實(shí)地檢查細(xì)化打分，將每天的檢查結(jié)果隔日于課間操后利用廣播進(jìn)行公布。做到每日有檢查登記，每周

有小結(jié)評比，每月有總結(jié)表彰。這樣，各中隊(duì)都不甘落后，各方面力爭上進(jìn)，開展競賽。全校形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。

3、加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí)型集體。為營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校倡導(dǎo)全體教師多讀書、做筆記、寫心得。并規(guī)定了理論學(xué)習(xí)要求，每周周一下午最后一節(jié)課后為集體學(xué)習(xí)時間，通過法律法規(guī)學(xué)習(xí)，教師的思想覺悟有了很大提高；通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)觀念有了較大變化。

二、強(qiáng)化德育管理，凈化育人環(huán)境

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校德育管理機(jī)制。抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。為了真正落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，我們非常重視構(gòu)建德育管理體系，實(shí)行校長負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，在教師中實(shí)行德育目標(biāo)責(zé)任制，在班級

中開展?fàn)巹?chuàng)“常規(guī)管理示范班”活

動，把德育工作落實(shí)到實(shí)處，使學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已步入良性循環(huán)軌道。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學(xué)生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國旗下講話。充分利用學(xué)校廣播、櫥窗、黑板報等，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，介紹學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，報道各種好人好事及文學(xué)稿件。努力把教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人落到實(shí)處，使學(xué)生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。

3、開展好環(huán)境整治活動。近年來，學(xué)校結(jié)合環(huán)境整治及關(guān)于食品衛(wèi)生的安全，加強(qiáng)學(xué)校的管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)

生死角，通過清理整頓學(xué)校的衛(wèi)生有了明顯的改觀。同時為了學(xué)生在校安全的學(xué)習(xí)，我校多次組織學(xué)生觀看法律法規(guī)知識講座，從小增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。

三、堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實(shí)。教導(dǎo)處深入扎實(shí)地抓好教學(xué)大檢查，通過規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過程考核，強(qiáng)化平時抽查。各教研組開設(shè)的匯報課、研討課、示范課等，基本做到全組參加，業(yè)務(wù)校長和教導(dǎo)處、教研組及時認(rèn)真地評課；每周一次公開課、評課；一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處都提出明確的要求，事后有書面反饋；強(qiáng)化集體備課，通過修訂教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，進(jìn)一步提高教師的整體質(zhì)量意識。

2、重視小科類建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的第二課堂。在認(rèn)真抓好傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)的同時，我校十分重視體育、藝術(shù)等學(xué)科的建設(shè)，在保證時間，保證場地，保證人員到位，保證硬件符合要求的基礎(chǔ)上，

為素質(zhì)教育提供了更廣闊的空間。

四、強(qiáng)化安全工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。

1、健全組織，加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。我校實(shí)行安全工作行政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，以“求質(zhì)量、保平安、促發(fā)展”為工作目標(biāo)。全體教職工能始終以高度的政治責(zé)任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防范于未燃，近年來我校無重大安全事故發(fā)生。

2、建立健全安全工作系列規(guī)章制度，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。本著“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的原則，我校制訂了比較完善的安全工作系列規(guī)章制度，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，并隨時加以檢查落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全工作的獎懲考核制度，堅(jiān)決處理一些危及安全的人

和事，如學(xué)生上網(wǎng)吧、打架等，不僅對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，而且還對班主任工作進(jìn)行嚴(yán)肅批評。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，加大宣傳力度。由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，學(xué)校每學(xué)期組織三次有關(guān)安全問題的主題班會，分別放在期初、期中和期末進(jìn)行。學(xué)校經(jīng)常組織力量進(jìn)行安全檢查，對防火安全、食品安全、校舍安全、危險化學(xué)品安全等一一加以檢查落實(shí)。班主任能認(rèn)真督促、管理學(xué)生在校及上學(xué)、放學(xué)路上安全，教育學(xué)生不乘坐無營運(yùn)資格的車輛，禁止學(xué)生私自下河游泳，嚴(yán)肅查處學(xué)生到網(wǎng)吧等不適宜未成年人的場所。

面對新形式,新契機(jī),我們將繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，加大教育科研和教學(xué)改革的力度，多渠道加大教師培養(yǎng)力度，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)和創(chuàng)新實(shí)踐的教育，加強(qiáng)教學(xué)流程的監(jiān)控管理，優(yōu)化學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校更快更好的發(fā)展。

岳集中心學(xué)校馬莊小學(xué)

2014年9月

教育教學(xué)工作先進(jìn)集體

事跡材料

岳集中心學(xué)校馬莊小學(xué)

2014年9月2日

教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個人事跡材料

北安八中 張波

張波同志作為一名中學(xué)教師對工作一直兢兢業(yè)業(yè)服從

分配經(jīng)常和其他教師一起探討工作認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。她學(xué)而不厭自覺加強(qiáng)專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)不斷對自己“充電”提高教學(xué)水平和管理水平。

工作之余勇于探究努力鉆研教材分析每堂課成功在哪

里哪里存在不足不斷地總結(jié)不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中她不是照本宣科而是以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。多年來的教學(xué)積累讓她的教學(xué)自成一家自有風(fēng)格所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。

近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一、第二名。作為教師她在注重教學(xué)成績的同時還著力注重師德教育。教育教

學(xué)中她能想學(xué)生之所想急學(xué)生之所急處處關(guān)心他們、幫助他們體諒學(xué)生的疾苦做學(xué)生的知心朋友。因此教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契效果自然良好。

她愛學(xué)生曾用關(guān)懷讓學(xué)生淚流滿面曾用愛心去揚(yáng)起學(xué)

生心海的風(fēng)帆。十幾年來她在不變的工作崗位上不斷演繹著不變的愛心。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重有時她把愛

心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課學(xué)生沒有坐姿不正的沒有不思考的沒有遲到的

她的愛心是真誠、寬容和坦誠她贏得了所有學(xué)生的心。成績不能滿足名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師覺得自己始終要踐行為人之道從師之道。她覺得教師要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。

她也正是這樣做的堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)

新、默默奉獻(xiàn)。她相信他的未來不

是夢因?yàn)樵谒男闹袑W(xué)生永遠(yuǎn)是天使她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

創(chuàng)先爭優(yōu)培德提識

——先進(jìn)個人事跡材料

xxx，女，中共黨員，現(xiàn)任xxxx。工作中，她以身作則，身體力行推動工作，改善管理調(diào)動積極性，嚴(yán)于律己，積極發(fā)揮了基層干部德示范帶頭作用。自2014年，全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，該同志結(jié)合工作實(shí)際，圍繞服務(wù)群眾，在平凡的崗位中體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨的員價值，得到了廣大教職工的高度贊譽(yù)。榮獲2014年邯鄲市創(chuàng)新爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2014年區(qū)政府三等功獎勵，2014、2014年連續(xù)被評為信息工作先進(jìn)個人，2014、2014年區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號

一、讀書修身，培德提識，全面提高自身素質(zhì)

“人不可以不學(xué)，猶魚之不可以無水”，作為一名新的領(lǐng)導(dǎo)干部，該同志自覺把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、一種工作

責(zé)任、一種精神追求來做。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行黨的先進(jìn)性學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)姚明河、張麗莉等同志的先進(jìn)事跡，從差距中找不足，從感悟中促提高通過學(xué)習(xí)，改造了自己的思想，達(dá)到了不過與功利，不過于短視，不過于狹隘。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，真正“讓今天的我超過昨天的我”，而“不讓一天閑過”，在去除浮躁、增添書香的勤奮學(xué)習(xí)中，不斷豐富自己、改造自己、提升自己、重塑自己。

二、立足服務(wù)，以身作則，全面增強(qiáng)工作能力

1、強(qiáng)化模范意識。無論是原來的彭城教育管理區(qū)辦公室主任，還是現(xiàn)在的副校長，該同志一直以一名普通的辦公室干事自居，工作

做在前，事情想在前。上半年辦公室工作人員只有兩人，其中一人還兼任司機(jī)，為此，行政黨務(wù)上所有的工作基本由該同志來做。在她的帶領(lǐng)下，辦公室形成了一股踏實(shí)工作，毫無怨言的工

作作風(fēng)。

2、強(qiáng)化責(zé)任意識。明確自己擔(dān)負(fù)的職責(zé)，自覺地按照職責(zé)履行職能。以身作則，帶領(lǐng)辦公室每位工作人員以高度負(fù)責(zé)的精神對待每一項(xiàng)工作，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)造性地處理好每一件事情。通過強(qiáng)化責(zé)任意識，辦公室每個同志都能充分發(fā)揮主觀能動性，高標(biāo)準(zhǔn)地、高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。

3、強(qiáng)化服務(wù)意識。以身作則，用良好的工作態(tài)度、工作作風(fēng)來塑造辦公室的形象。無論是辦事者、問事者，還是上訪者，都做到來有迎聲、走有送聲、送一張笑臉、給一個滿意的答復(fù)，杜絕了敷衍塞責(zé)、推諉扯皮現(xiàn)象的發(fā)生。對每一項(xiàng)工作檢查、會議安排，我們都扎扎實(shí)實(shí)、一絲不茍地做好議程安排，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地做好每一個細(xì)節(jié)，圓滿完成了每項(xiàng)任務(wù)。精心組織了“教師節(jié)表彰”等大型活動；辦公室人員是管理區(qū)的維修工，電腦修理工，搬運(yùn)工，真正做到“我是革命一塊磚，那里需要哪里搬”。服務(wù)

精神不僅樹立了辦公室人員的個人形象，同時更樹立了集體的形象。辦公室內(nèi)部更是形成了一種互相學(xué)習(xí)、支持、關(guān)心、諒解，形成了一種健康向上、寬松和諧的工作環(huán)境。

三、以人為本,公開透明，全面高效完成工作

1、職稱評審，以人為本。

職稱申報是涉及教師切身利益的一項(xiàng)工作，尤其是在單位職稱超職數(shù)的情況下，每年稀少的職稱指標(biāo)越發(fā)的成為教師矛盾的焦點(diǎn)。因

此，該同志做到了“三到位”，政策第一時間通知到位，條款認(rèn)真細(xì)致解釋到位，分值計算公開透明到位，保證了職稱評定工作的順利進(jìn)行。在參評人員填寫申報表及申報材料組卷過程中，放棄周末休息時間，陪同參評教師一同填寫表格，幫助他們組卷裝訂材料，得到了教師的一致認(rèn)同與贊揚(yáng)。

2、績效工資，公開透明

2014年，績效工資實(shí)行半年發(fā)放，

工作任務(wù)急且重，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真商議后，認(rèn)真細(xì)致的組織各校計算課時津貼、獎勵性津貼的金額，和辦公室人員認(rèn)真核算了各校領(lǐng)導(dǎo)班子的津貼，并在財務(wù)人員的幫助下加班到第二天零點(diǎn)順利完成任務(wù)，經(jīng)公示后沒有任何異議。

3、日常工作，有條不紊

首先，及時高效完成上傳下達(dá)工作。要求工作人員做到一般文件及時辦理，急件隨到隨辦，確保文件不積壓、不丟失，始終保持暢通、高效的運(yùn)行狀態(tài)。2014年共在xxx刊登新聞2篇，xx電臺播報一篇，xx發(fā)表8篇，xxx網(wǎng)發(fā)布13篇，并編發(fā)《xxx簡報》6期，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評

其次，做好檔案管理工作。配合新檔案管理員認(rèn)真做好檔案交接程序，提高新交接人員檔案查閱、整理歸類、存檔等相關(guān)工作的熟練程度，為科室相關(guān)工作提供便利。

再次，創(chuàng)新開展向姚明河、最美教師張莉麗、黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)等活動。不

斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍和基層班子建設(shè)，為管理區(qū)教學(xué)改革、穩(wěn)定、發(fā)展提供了有力的組織保障。

一直以來，她都用朱自清先生的一句話來勉勵自己：從此，我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，我只謹(jǐn)慎地盯著自己的雙雙腳印，我要一步一步地踏在泥土上，打上深深的腳印……成功是暫時的，追求才是永恒的。而她執(zhí)著的追求，卻絕不僅僅是為了自己的成功。

2014年度霍邱縣普通高中教育教學(xué)工作

先

進(jìn)

個人

事

跡

霍邱縣***

二〇一四年七月

***同志教育教學(xué)工作先進(jìn)個人事跡

***同志，現(xiàn)年39歲，***高中***教師。1995年大學(xué)畢業(yè)以來，長期從事高中畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)。2014-2014學(xué)年度擔(dān)任***4個文科班***教學(xué)任務(wù)，并兼任文科綜合組組長，為***2014屆文科班教學(xué)做出了突出貢獻(xiàn)。其主要事跡如下：

一、服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)

1995年進(jìn)入教師崗位以來，先后擔(dān)任過初中政治課教學(xué)任務(wù)，九年級***課教學(xué)任務(wù)，高一到高三***課教學(xué)，高中文科班班主任。尤其是連續(xù)8年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作。一直服從學(xué)校安排，從未埋怨挑剔。特別是在2014-2014學(xué)年度，在學(xué)校師資出現(xiàn)困難情況下，從學(xué)校大局出發(fā)，接受高三5個班***教學(xué)任務(wù)。每周含輔導(dǎo)加班共計38節(jié)。有時每天上課超過5節(jié)。由于嚴(yán)重超負(fù)荷教學(xué)，咽炎、胃痛已是家長便飯，但個人仍以大局為重，咬牙堅(jiān)持工作，較為圓滿地完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)。2014年支教期間風(fēng)雨無阻全心投入掛職學(xué)?！罴袑W(xué)，為該校教育教學(xué)工

作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、認(rèn)真鉆研教學(xué)，提升個人能力和素養(yǎng)

當(dāng)今社會日新月異，知識在不斷更新，新時期課改浪潮和終身化教育正推動著教師角色的轉(zhuǎn)變，對教師自身的能力和素養(yǎng)要

求越來越高。這就要求每位教育工作者要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念。本人在從教的十幾年中，一直堅(jiān)持教學(xué)研究，積極撰寫論文。2014年所撰寫的論文《中學(xué)***教學(xué)中圖文資料的運(yùn)用》榮獲六安市教學(xué)論文一等獎，2014年《淺談***創(chuàng)新教學(xué)中應(yīng)注意的幾點(diǎn)》榮獲 縣級一等獎，2014年《如何解決學(xué)生的上網(wǎng)問題》和《高考***復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)做法》獲市級二等獎。

在平時教學(xué)中抓好常規(guī)教學(xué)，從備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改，每項(xiàng)工作都認(rèn)真對待，從不馬虎。同時努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極改進(jìn)教學(xué)教法。本人所在的學(xué)校是一所農(nóng)村完中，生源基

礎(chǔ)差，很多學(xué)生進(jìn)取心不強(qiáng)，個別學(xué)生存在輟學(xué)念頭。如何提高這部分學(xué)生的成績，是擺在農(nóng)村中學(xué)每位教師面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。我在實(shí)際教學(xué)中著重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，采取生動活潑的合作式教學(xué)法，盡力讓每位同學(xué)都能積極參與活動，并給他們更多的鼓勵與贊揚(yáng)。通過這種方式，教學(xué)上起到了良好效果。這些年來，許多同學(xué)都喜歡上我的***課，***成績也在不斷提高。2014-2014年，在全縣高中學(xué)業(yè)水平測試中，我所代的***學(xué)科成績在合格率和優(yōu)秀率位居農(nóng)村完中前列。2014年，所代的高三班，文科綜合達(dá)到******最好成績，超過180分的學(xué)生達(dá)34名；200分以上10名。

積極參加教學(xué)實(shí)踐活動，在教學(xué)活動中鍛煉自己。2014年，參加全縣優(yōu)質(zhì)課大賽，榮獲縣級三等獎；2014年，參加縣首屆

教學(xué)能手比賽并獲獎。

三、關(guān)愛學(xué)生，為人師表

本人無論在擔(dān)任班主任工作，還是在從事教學(xué)期間，都十分關(guān)注學(xué)生的身心健康，特別是學(xué)困生，更是我關(guān)注的重點(diǎn)。2014屆學(xué)生周東生是一位智障孩子，學(xué)習(xí)吃力，思想壓力大，我經(jīng)常同他談心，積極鼓勵他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，耐心解答他提出的每一個問題。這位學(xué)生在信心的支撐下，2014年高考取得了364分的成績。我曾經(jīng)代過的2014屆畢業(yè)生池慶龍同學(xué)曾說過：“***老師對我們?nèi)鐕?yán)父慈母，他教會了我們?nèi)绾巫鋈?，我們很多人將永遠(yuǎn)忘不了他給我們的關(guān)懷與幫助！”

在我多年的班主任工作期間，除了嚴(yán)格管理班級，更多的是做學(xué)生的思想工作。一個學(xué)生只有他的思想轉(zhuǎn)變了，才能真正懂得學(xué)習(xí)。2014屆畢業(yè)生丁松林，在高一時厭學(xué)情緒很重，多次違紀(jì)。我堅(jiān)持與他本人和父母經(jīng)常溝通，高二時學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，通過美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，當(dāng)年考入安徽機(jī)電學(xué)院，現(xiàn)在合肥工作。他父母后來逢人便說：“如果沒有

***老師的關(guān)愛，就沒有我家孩子今天的成功！”

四、團(tuán)結(jié)同志，建設(shè)和諧校園

本人走上工作崗位以來，經(jīng)常為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，注意搞好與同事之間的關(guān)系。在擔(dān)任校政史地教研組長期間，按照學(xué)校要求和本組同志積極組織教學(xué)教研，認(rèn)真開展聽課評課活動，積

極幫助青年教師盡快成長，經(jīng)常和青年教師探討教學(xué)問題，友善相處，共同進(jìn)步。同時與其他教研組開展組與組之間的教學(xué)交流活動，相互學(xué)習(xí)，既帶動了本組的發(fā)展，又形成了融洽的同事關(guān)系。

五、面對榮譽(yù)，不驕不躁，繼續(xù)進(jìn)取

在***多年的教育教學(xué)工作中，由于工作突出，先后榮獲過校級先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等光榮稱號。對于這些榮譽(yù)，我深知這是學(xué)校對本人多年工作的肯定與愛護(hù)。面對榮譽(yù)，自己要謙虛對待，戒驕戒躁，更加努力工

作，在實(shí)際教學(xué)中不斷改進(jìn)不足，努力讓自己盡快成長為一名專家型教師，為***乃至霍邱縣教育教學(xué)工作盡一份微薄之力。

第二篇：2011縣普通高中教育教學(xué)工作先進(jìn)個人事跡

2011霍邱縣普通高中教育教學(xué)工作

先

進(jìn)

個人

事

跡

霍邱縣***

二0一一年七月

***同志教育教學(xué)工作先進(jìn)個人事跡

***同志，現(xiàn)年39歲，***高中***教師。1995年大學(xué)畢業(yè)以來，長期從事高中畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)。2010-2011學(xué)擔(dān)任***4個文科班***教學(xué)任務(wù)，并兼任文科綜合組組長，為***2011屆文科班教學(xué)做出了突出貢獻(xiàn)。其主要事跡如下：

一、服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)

1995年進(jìn)入教師崗位以來，先后擔(dān)任過初中政治課教學(xué)任務(wù)，九年級***課教學(xué)任務(wù)，高一到高三***課教學(xué)，高中文科班班主任。尤其是連續(xù)8年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作。一直服從學(xué)校安排，從未埋怨挑剔。特別是在2009-2010學(xué)，在學(xué)校師資出現(xiàn)困難情況下，從學(xué)校大局出發(fā)，接受高三5個班***教學(xué)任務(wù)。每周含輔導(dǎo)加班共計38節(jié)。有時每天上課超過5節(jié)。由于嚴(yán)重超負(fù)荷教學(xué)，咽炎、胃痛已是家長便飯，但個人仍以大局為重，咬牙堅(jiān)持工作，較為圓滿地完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)。2008年支教期間風(fēng)雨無阻全心投入掛職學(xué)?！罴袑W(xué)，為該校教育教學(xué)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、認(rèn)真鉆研教學(xué)，提升個人能力和素養(yǎng)

當(dāng)今社會日新月異，知識在不斷更新，新時期課改浪潮和終身化教育正推動著教師角色的轉(zhuǎn)變，對教師自身的能力和素養(yǎng)要

求越來越高。這就要求每位教育工作者要不斷學(xué)習(xí)，更新觀念。本人在從教的十幾年中，一直堅(jiān)持教學(xué)研究，積極撰寫論文。2003年所撰寫的論文《中學(xué)***教學(xué)中圖文資料的運(yùn)用》榮獲六安市教學(xué)論文一等獎，2007年《淺談***創(chuàng)新教學(xué)中應(yīng)注意的幾點(diǎn)》榮獲 縣級一等獎，2008年《如何解決學(xué)生的上網(wǎng)問題》和《高考***復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)做法》獲市級二等獎。

在平時教學(xué)中抓好常規(guī)教學(xué)，從備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改，每項(xiàng)工作都認(rèn)真對待，從不馬虎。同時努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極改進(jìn)教學(xué)教法。本人所在的學(xué)校是一所農(nóng)村完中，生源基礎(chǔ)差，很多學(xué)生進(jìn)取心不強(qiáng)，個別學(xué)生存在輟學(xué)念頭。如何提高這部分學(xué)生的成績，是擺在農(nóng)村中學(xué)每位教師面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。我在實(shí)際教學(xué)中著重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，采取生動活潑的合作式教學(xué)法，盡力讓每位同學(xué)都能積極參與活動，并給他們更多的鼓勵與贊揚(yáng)。通過這種方式，教學(xué)上起到了良好效果。這些年來，許多同學(xué)都喜歡上我的***課，***成績也在不斷提高。2004-2006年，在全縣高中學(xué)業(yè)水平測試中，我所代的***學(xué)科成績在合格率和優(yōu)秀率位居農(nóng)村完中前列。2010年，所代的高三（文）班，文科綜合達(dá)到******最好成績，超過180分的學(xué)生達(dá)34名；200分以上10名。

積極參加教學(xué)實(shí)踐活動，在教學(xué)活動中鍛煉自己。2007年，參加全縣優(yōu)質(zhì)課大賽，榮獲縣級三等獎；2008年，參加縣首屆

教學(xué)能手比賽并獲獎。

三、關(guān)愛學(xué)生，為人師表

本人無論在擔(dān)任班主任工作，還是在從事教學(xué)期間，都十分關(guān)注學(xué)生的身心健康，特別是學(xué)困生，更是我關(guān)注的重點(diǎn)。2010屆學(xué)生周東生是一位智障孩子，學(xué)習(xí)吃力，思想壓力大，我經(jīng)常同他談心，積極鼓勵他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，耐心解答他提出的每一個問題。這位學(xué)生在信心的支撐下，2010年高考取得了364分的成績。我曾經(jīng)代過的2008屆畢業(yè)生池慶龍同學(xué)曾說過：“***老師對我們?nèi)鐕?yán)父慈母，他教會了我們?nèi)绾巫鋈?，我們很多人將永遠(yuǎn)忘不了他給我們的關(guān)懷與幫助！”

在我多年的班主任工作期間，除了嚴(yán)格管理班級，更多的是做學(xué)生的思想工作。一個學(xué)生只有他的思想轉(zhuǎn)變了，才能真正懂得學(xué)習(xí)。2003屆畢業(yè)生丁松林，在高一時厭學(xué)情緒很重，多次違紀(jì)。我堅(jiān)持與他本人和父母經(jīng)常溝通，高二時學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，通過美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，當(dāng)年考入安徽機(jī)電學(xué)院，現(xiàn)在合肥工作。他父母后來逢人便說：“如果沒有***老師的關(guān)愛，就沒有我家孩子今天的成功！”

四、團(tuán)結(jié)同志，建設(shè)和諧校園

本人走上工作崗位以來，經(jīng)常為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，注意搞好與同事之間的關(guān)系。在擔(dān)任校政史地教研組長期間，按照學(xué)校要求和本組同志積極組織教學(xué)教研，認(rèn)真開展聽課評課活動，積

極幫助青年教師盡快成長，經(jīng)常和青年教師探討教學(xué)問題，友善相處，共同進(jìn)步。同時與其他教研組開展組與組之間的教學(xué)交流活動，相互學(xué)習(xí)，既帶動了本組的發(fā)展，又形成了融洽的同事關(guān)系。

五、面對榮譽(yù)，不驕不躁，繼續(xù)進(jìn)取

在***多年的教育教學(xué)工作中，由于工作突出，先后榮獲過校級先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等光榮稱號。對于這些榮譽(yù)，我深知這是學(xué)校對本人多年工作的肯定與愛護(hù)。面對榮譽(yù)，自己要謙虛對待，戒驕戒躁，更加努力工作，在實(shí)際教學(xué)中不斷改進(jìn)不足，努力讓自己盡快成長為一名專家型教師，為***乃至霍邱縣教育教學(xué)工作盡一份微薄之力。

第三篇：教育先進(jìn)個人事跡

教育先進(jìn)個人事跡

————————用心育人，堅(jiān)守心中的教育夢

世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。從2004年，我踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負(fù)的崇高歷史使命，那便是在廣闊的心靈世界播種耕耘，堅(jiān)守心中的教育夢，把屬于祖國未來的那片園地管理得天清日朗。

一、在管理中更新觀念

老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，把老師的一舉一動當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，是樣板。我深知自己言行的影響力，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛崗。同時，注重學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钪@是個飛速發(fā)展的時代，知識在天天更新，一天不學(xué)就有可能給學(xué)生的知識不全面。在學(xué)習(xí)中，我時時把握住時代的脈膊，用最新的理念，最新的知識武裝自己。在短短的幾年中，我自學(xué)取得了本科學(xué)歷，參加了曲阜市中學(xué)語文遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等各項(xiàng)繼續(xù)教育的培訓(xùn)。多年的用心工作，多次榮獲曲阜市優(yōu)質(zhì)課、公開課一等獎，在市組織的考試中名列前茅，受到家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

二、在真情中澆灌幼苗

以人格的魅力感染學(xué)生，是我培養(yǎng)了一個又一個良好的班集體好作法、好經(jīng)驗(yàn)。要求學(xué)生做到的，我必先做到。總是以公平的制度管理學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造一個平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍；總是用持之以恒的熱情管理班級，從開學(xué)之日起到學(xué)期末，及時總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生交流自己的“成長足跡”。我還利用午休之會，組織學(xué)生學(xué)古詩、背成語、誦名言名句，使學(xué)生從中領(lǐng)略祖國山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶學(xué)生的情操每名學(xué)生都能吟誦古詩幾十首，背名言名句幾十條，成語上百句，形成了本班的特色。通過努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守紀(jì)、勤學(xué)、向上的班風(fēng)逐步形成，教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)前茅，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長的高度贊揚(yáng)。

我深知一個學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性。于是決定從最差學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如，班上有個叫黃趕的同學(xué)，特別調(diào)皮、貪玩、厭學(xué)、打架，交結(jié)社會閑雜人員，在學(xué)校影響很壞，也給班集體的管理帶來了負(fù)面影響。經(jīng)過家訪，我了解到這位學(xué)生的父母親在外工作，跟著爺爺、奶奶生活，經(jīng)濟(jì)生活條件非常好，生活無憂無慮。爺爺奶奶也視這個孫子為掌上明珠，對他是百依百順，優(yōu)越的家庭條件和長輩們的溺愛使得這位學(xué)生總有一種養(yǎng)尊處優(yōu)之感，對學(xué)習(xí)完全失去了興趣。針對這些情況，我采取了以下措施：首先指定了專人幫忙他學(xué)習(xí)；和他的家長溝通思想，要求他經(jīng)常打電話回家，使他在家能享受到溫暖；再抓住他頭腦靈活的特點(diǎn)給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會，使他有了自信心。我還利用業(yè)余時間以常和他談心，給他講父母工作的艱辛，做子女的不應(yīng)該再為父母增加負(fù)擔(dān)，只有學(xué)習(xí)好了，才讓家里人少操心，才能為家里減輕壓力的肺腑之言。我還利用放學(xué)時間家訪、為他補(bǔ)課，盡量讓他能在短時間內(nèi)趕上其它同學(xué)。通過一學(xué)期的努力，終于有了回報，黃趕的學(xué)習(xí)不但趕上其他同學(xué)，而且在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中被評為班級先進(jìn)個人，受到了學(xué)校的獎勵。

愛學(xué)生，是我生命的內(nèi)涵，也一種素質(zhì)、一種習(xí)慣。無論面對怎樣的學(xué)生，我永遠(yuǎn)是那樣的親切溫和慈祥。每一位學(xué)生，我都了解他們的特點(diǎn)，對他們的一個細(xì)小的行動情緒都會觀察在眼里。因?yàn)榱私鈱W(xué)生心里所想，所以學(xué)生總愿意與我分享心中的秘密。一天晚上十點(diǎn)半，一位學(xué)生打電話要找她談話：“老師，這種事情知道你幫不了忙，可我還是要說，不然會影響我的學(xué)習(xí)成績！”我足足做了他兩個小時的聽眾。

如果有人問我：“對于教師而言，什么是幸福？”我的回答是：“學(xué)生的喜歡，家長的信任是一個教師的最大幸福?！倍嗄甑慕虒W(xué)生涯中，很多已上高中的孩子，每當(dāng)節(jié)假日來臨時，都會寄來賀卡來問候。為此，好多老師也都特別羨慕地對我說“許老師，就數(shù)你的學(xué)生最好了，還記得自己中學(xué)的老師。”我卻說：“這是孩子們看得起我?！彪m然孩子畢業(yè)走了，但是我的朋友卻成倍成倍地增多，因?yàn)椴还馐呛⒆?，家長們也都跟我成了非常要好的朋友。

三、在任勞中無私奉獻(xiàn)

愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓我在工作中不計得失，不懈地鉆研。我已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ?。?dāng)別的同志因病住院時，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時，我都毫無怨言地接過重?fù)?dān)，有時一天五節(jié)課，但我從不喊累叫苦，小病從來不請假，當(dāng)學(xué)生們有時看到她帶著病痛樣子為他們上課，都流下了感動的眼淚。

教育永無止境，農(nóng)村學(xué)校中，“疙瘩頭”“肉奶奶”“刺頭兒”之類的學(xué)生一抓一大把，但抱著對學(xué)生的愛心、對工作的熾熱，我依舊用愛心去教誨學(xué)生，用真情去培育學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。精誠所至，金石為開，堅(jiān)守自己的教育夢，我愿用自己的實(shí)際行動托起明天的太陽。

2013年6月

第四篇：教育教學(xué)工作先進(jìn)個人事跡材料

本我任教六年級語文、綜合實(shí)踐，兼任班主任。同時擔(dān)任省級課題研究主持人、綜合實(shí)踐活動教研組長工作。致力于教育教學(xué)改革，發(fā)揮自己的模范帶頭作用，取得了一定的成績。

潛心于語文教學(xué)的實(shí)踐研究，著里提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓實(shí)誦讀、寫字等語文基礎(chǔ)教學(xué)工作。一年來，所教班級40多名同學(xué)取得書法等級考試四級以上，5多名同學(xué)在省書法大賽中獲獎。努力建設(shè)書香班級，注重建構(gòu)班級良好的讀書氛圍。利用黑板報介紹新書，導(dǎo)讀佳作；利用晨會、周會每人口頭推薦一本好書、一份好報、一篇好文章。辦好班級圖書角，班級圖書達(dá)2000本。開展“古詩文誦讀”、“講成語故事”、“讀書手抄報比賽”、“最佳讀書筆記展”等豐富多彩的讀書活動。所教班級獲學(xué)?！皶惆嗉墶薄芭d化市小學(xué)生整體讀書筆記一等獎”。給學(xué)生更多自主讀書練筆時間，讓他們的語文素養(yǎng)全面提升。所教班級20名同學(xué)在各類征文比賽中獲獎。本人獲省雙語閱讀“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、全國“語文報”杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。教學(xué)中關(guān)注“問題生”“學(xué)困生”。課堂教學(xué)中將“學(xué)困生”和優(yōu)等生配搭在一起，使他們構(gòu)成學(xué)習(xí)上的伙伴關(guān)系。同時。設(shè)置分層作業(yè)滿足不同層次學(xué)生發(fā)展需求。還多次為學(xué)校上畢業(yè)班語文公開課。一學(xué)年下來，班級“后進(jìn)生”僅剩一名。所教語文學(xué)科成績由期初的均分72分，提升至期末92分，兩學(xué)期成績均獲名列年級組第一。

點(diǎn)亮綜合實(shí)踐活動課程研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。關(guān)注學(xué)情，有效生成，對綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施進(jìn)行有效指導(dǎo)?！逗佟坝H情作業(yè)”》《我的新家我做主》等活動取得了一定的研究成果。為市關(guān)工委、陳堡學(xué)區(qū)上主題實(shí)踐活動隊(duì)會課。撰寫的2篇活動案例發(fā)表于發(fā)表于《師資建設(shè)》《班主任之友》，1篇活動案例獲全國一等獎。課程開發(fā)的總結(jié)刊發(fā)于教育部網(wǎng)站。著力探討學(xué)科課程與綜合實(shí)踐活動課程的整合?！蹲灾鲗?shí)踐和諧發(fā)展》等案例獲泰州市二等獎。這方面的論文發(fā)表于《當(dāng)代校園》《閱讀（教學(xué)研究）》等刊物，所帶班級獲得興化市“優(yōu)秀中隊(duì)”，今年8月獲得興化市“教學(xué)能手“稱號。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，銳意進(jìn)取，不斷提升自己的教科研水平。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，成果頗豐。我有自己的教育教學(xué)博客，點(diǎn)擊率超六萬。本發(fā)表文章15篇，著有教育圖書6多本。我主持的、10名青年教師參與的省“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)生寫字（硬軟筆）入門指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》已中期評估，獲得好評。我積極參與各類研修活動，研修心得在業(yè)內(nèi)收到好評。

以上是本人近年來在教研方面取得的一些成績，尚不夠成熟，還需努力。

第五篇：教學(xué)工作先進(jìn)個人材料

教學(xué)工作先進(jìn)個人材料

時間如流水，轉(zhuǎn)眼，我踏上工作崗位已*個年頭。在這*年里，我始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為我自身的教育理念，在自己的工作崗位上，扎實(shí)工作、勤奮學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)新、與時俱進(jìn)：視教師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視教師為春蠶，無私奉獻(xiàn)；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。青春流逝在三尺講臺、粉筆侵蝕出歲月的紋路、黑板寫滿奉獻(xiàn)的足跡。

我自任教以來，先后教過數(shù)學(xué)、語文、生物、歷史、音樂等科目。在教學(xué)中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，并將其貫穿于平時教學(xué)中；努力鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教；課堂上采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力；不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在教學(xué)上，我為自己定下了硬指標(biāo)，著重體現(xiàn)為以下三個方面：

一，爭做教學(xué)多面手

作為一個新時代的教師，僅僅一面精彩是不夠的，所以，我努力爭取成為教學(xué)的多面手，在我教每一類科目時，我總是大量閱讀和搜集與科目相關(guān)的內(nèi)容，仔細(xì)鉆研、認(rèn)真?zhèn)湔n，以爭取在課堂上以多樣的形式，全面的內(nèi)容，為學(xué)生打開通

往這門科目的一扇窗戶，使他們能盡快的喜歡這門學(xué)科，并深入到學(xué)科當(dāng)中。因此，我在每一科目的教學(xué)中，都能得到學(xué)生的認(rèn)可，也取得了較好的成績。

二，努力做到精益求精

在十年的教學(xué)生涯中，我教語文和數(shù)學(xué)兩門科目的時間最長，我稱不上是科班出生，但我的要求是要把教學(xué)做的比科班出生的還要好。為此，我的每一堂課幾乎都是經(jīng)過精心計劃的，如果課堂教學(xué)達(dá)不到滿意的效果，我會及時反思，或向同科目的教師求教，及時補(bǔ)救。我想：每個人都不是天生的天才，但只要盡力做到精益求精，那么是不是天才并不重要。

我的不斷努力取得了回報，我于2001年、2005年、和2008年獲校級優(yōu)秀教師，于2005年獲縣級優(yōu)秀教師，2007年獲自治區(qū)級作文指導(dǎo)二等獎，在歷年的教育教學(xué)觀摩課活動中都獲得了較好的教學(xué)效果，受到廣大師生的好評。

我在工作之余，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從自身的工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，重視教學(xué)研究，留心教育教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)，及時將自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思總結(jié)，將自己的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗的感悟訴之于筆端，以指導(dǎo)我的教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我撰寫了教學(xué)論文《淺談初中語文綜合性學(xué)習(xí)》，在《當(dāng)代中國教育文萃》上發(fā)表，獲一等獎。

三、勇挑重?fù)?dān)，有一份熱發(fā)一份光

我現(xiàn)在擔(dān)任初中三年級兩個班的語文科目的教學(xué)，除教學(xué)工作外，我還兼任學(xué)校教務(wù)處教務(wù)員，協(xié)助教務(wù)主任安排學(xué)校的教學(xué)工作、督促教師的教學(xué)工作、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理和教研工作，合理安排時間，努力做到兩不誤。

人們常說：能者多勞。我卻更相信：勞者多獲。我擔(dān)任的每一份工作，都使我不斷的提高，不斷的進(jìn)步，有一份熱發(fā)一份光，我的人生才會日益豐富絢麗。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。在工作中，我也委屈過，抱怨過，但始終認(rèn)為忙碌中才有進(jìn)取、失敗中才有提高、委屈中方能自勉、困難中練就堅(jiān)強(qiáng)。任職多年來的風(fēng)風(fēng)雨雨，見證了自己默默的耕耘，見證了自己的成長與發(fā)展，見證了自己付出的心血與汗水。在今后，我將一如既往，踩著時代的節(jié)拍，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，用自己成果與業(yè)績，不斷詮釋新時期的教師精神，腳踏實(shí)地，不斷完善自我，超越自我，爭做教學(xué)能手，成為新時代的“紅燭”！