第一篇：椿樹(shù)街道2017年工作計(jì)劃

椿樹(shù)街道2017年工作計(jì)劃

緊緊抓住非首都核心功能疏解、人口規(guī)模調(diào)控、穩(wěn)增長(zhǎng)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等重點(diǎn)工作和區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于推動(dòng)“活力、魅力、和諧”新西城建設(shè)的部署要求，明確一個(gè)主線，即率先實(shí)現(xiàn)“安全、安靜、典雅、古樸、舒適”愿景，打造和諧宜居椿樹(shù)；抓住兩個(gè)導(dǎo)向，即以目標(biāo)為導(dǎo)向、以問(wèn)題為導(dǎo)向；強(qiáng)化三大建設(shè)，即黨的建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、社會(huì)建設(shè)；抓住疏功能、惠民生、提品質(zhì)、興文體四個(gè)重點(diǎn)；落實(shí)“高、精、新、實(shí)、情”五條標(biāo)準(zhǔn)；深化“六個(gè)椿樹(shù)”品牌建設(shè)，全面促進(jìn)椿樹(shù)街道各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展。

一是抓黨建，不斷提升創(chuàng)新能力。進(jìn)一步強(qiáng)化黨建主體責(zé)任，將“從嚴(yán)治黨”要求貫穿全年黨建工作，突出“三個(gè)創(chuàng)新”。推進(jìn)非公有制企業(yè)和社會(huì)組織黨的組織和黨的工作“雙覆蓋”，深化“五零服務(wù)”，教育引導(dǎo)廣大黨員干部鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果，推動(dòng)黨性黨風(fēng)教育常態(tài)化。將每年7月定為黨員志愿服務(wù)月，推進(jìn)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)，指導(dǎo)、監(jiān)督四川營(yíng)社區(qū)打造好“愛(ài)心匯志愿服務(wù)平臺(tái)”，組建街道級(jí)非公組織黨員服務(wù)隊(duì)，深化區(qū)域黨建工作。繼續(xù)加強(qiáng)黨員干部的教育管理，提高黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)水平和為民服務(wù)能力。扎實(shí)有效做好意識(shí)形態(tài)工作，繼續(xù)抓好文明城區(qū)創(chuàng)建工作的常態(tài)化，提升地區(qū)居民文明素質(zhì)。堅(jiān)決執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，抓好日常宣傳、教育、警示活動(dòng)，以零容忍態(tài)度懲治腐敗。

二是疏功能，不斷緩解城市病癥。加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)各職能部門(mén)的交流與聯(lián)動(dòng)，加大協(xié)同力度，共同落實(shí)好“疏解整治促提升”工作任務(wù)，形成“區(qū)域協(xié)同、工作聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、共同提升”的工作格局。將南新華街作為街道重點(diǎn)區(qū)域，年內(nèi)實(shí)現(xiàn)無(wú)開(kāi)墻打洞、無(wú)違法建設(shè)、無(wú)違法經(jīng)營(yíng)的“三無(wú)”目標(biāo)。計(jì)劃規(guī)范整治“七小”門(mén)店61戶，實(shí)現(xiàn)年內(nèi)不規(guī)范“七小”門(mén)店清零目標(biāo)。計(jì)劃整治地區(qū)81處“開(kāi)墻打洞”行為，完成13000平米的拆違銷(xiāo)賬任務(wù)，關(guān)停提升華大菜市場(chǎng)，涉及面積750平米，涉及商戶30戶，進(jìn)一步疏解非首都核心功能。加大對(duì)地下空間的清理力度，力爭(zhēng)2017年實(shí)現(xiàn)椿樹(shù)地區(qū)普通地下室散租住人現(xiàn)象清零。鞏固整治成果，研討對(duì)清理后地下空間的合理利用，建設(shè)教育基地、舉辦精神文明展覽和建設(shè)特色博物館，實(shí)現(xiàn)疏解功能、人口調(diào)控、提升品質(zhì)和改善民生的有機(jī)統(tǒng)一。

三是保平安，不斷提升安全指數(shù)。強(qiáng)化依法行政，做好“七五”普法工作，加強(qiáng)政務(wù)公開(kāi)、事項(xiàng)辦理。健全反恐機(jī)制，完善治安防控網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)科技創(chuàng)安，預(yù)防和減少重特大案件。進(jìn)一步研發(fā)安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查管理平臺(tái)，將地區(qū)企業(yè)納入平臺(tái)，有針對(duì)性的開(kāi)展管理和服務(wù)。繼續(xù)推動(dòng)創(chuàng)建安全社區(qū)工作，營(yíng)造全民關(guān)注安全、全員參與安全社區(qū)建設(shè)的良好氛圍，逐步提高社區(qū)安全水平和居民安全意識(shí)。發(fā)揮地區(qū)微型消防站的功能和作用，組織地區(qū)居民和企業(yè)開(kāi)展消防知識(shí)和技能培訓(xùn)演練，提高地區(qū)防范和處置火災(zāi)火情的能力。完善矛盾糾紛多元化解機(jī)制，規(guī)范調(diào)解程序，加強(qiáng)行政調(diào)解和司法調(diào)解，引導(dǎo)群眾通過(guò)法定秩序表達(dá)訴求，維護(hù)正常信訪秩序。完善特殊人群幫扶救助工作機(jī)制，健全政府、社會(huì)、家庭三位一體的社會(huì)化關(guān)懷幫扶體系。加強(qiáng)嚴(yán)重精神障礙患者救治救助工作，堅(jiān)決防止發(fā)生因精神障礙患者引發(fā)重大惡性案件。落實(shí)刑滿釋放人員救助管理機(jī)制，完善吸毒人員管理幫扶體系，開(kāi)展青少年群體分類(lèi)幫扶，強(qiáng)化涉訴未成年司法保護(hù)。

四是提品質(zhì)，不斷優(yōu)化美化環(huán)境。持續(xù)開(kāi)展“八大戰(zhàn)役”和“城市病”治理，加快對(duì)低端業(yè)態(tài)的取締。深入開(kāi)展調(diào)查研究，細(xì)化椿樹(shù)地區(qū)城市更新規(guī)劃，探討制定平房區(qū)宜居標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃地區(qū)環(huán)境建設(shè)五年發(fā)展方案。在以琉璃巷等胡同準(zhǔn)物業(yè)化管理的基礎(chǔ)上，通過(guò)政府采購(gòu)，公開(kāi)招投標(biāo)，根據(jù)居民需求，對(duì)文保區(qū)胡同加強(qiáng)精細(xì)化管理。計(jì)劃對(duì)西南園、鐵鳥(niǎo)等9條街巷進(jìn)行提升景觀工程。繼續(xù)推進(jìn)環(huán)境分類(lèi)分級(jí)綜合標(biāo)準(zhǔn)化，繼續(xù)鞏固老舊小區(qū)、平房院落“準(zhǔn)物業(yè)化”管理服務(wù)模式。加快地區(qū)綠地建設(shè)，推進(jìn)規(guī)劃建綠，實(shí)施多元增綠，開(kāi)展胡同綠化、垂直綠化和屋頂綠化，多舉措實(shí)現(xiàn)增加地區(qū)綠地覆蓋面積。全力配合相關(guān)部門(mén)做好棚戶區(qū)改造、東椿樹(shù)等胡同架空線入地項(xiàng)目，加強(qiáng)椿樹(shù)園小區(qū)周邊道路微循環(huán)改造后的清障和綠化，改善居民生活質(zhì)量。加快地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完成永光東街（北段）、前青廠等道路建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)地區(qū)“四橫兩縱”的主路格局。

五是興文體，不斷豐富群眾生活。積極推進(jìn)百姓文化之家的運(yùn)營(yíng)和管理，滿足椿樹(shù)地區(qū)各類(lèi)文體團(tuán)隊(duì)、文化愛(ài)好者學(xué)習(xí)、排練、比賽等需求，成為社區(qū)居民建言獻(xiàn)策、凝心聚力、促進(jìn)和諧的活動(dòng)場(chǎng)所。做好“椿樹(shù)杯”各項(xiàng)賽事開(kāi)展，特別是舉辦好第十五屆“椿樹(shù)杯”京劇票友活動(dòng)季，提高賽事影響力，扶持本土化團(tuán)隊(duì)品牌，建強(qiáng)社會(huì)組織骨干隊(duì)伍。挖掘琉璃廠西街文化底蘊(yùn)，聯(lián)合西街重點(diǎn)商戶，大力籌備首屆“椿樹(shù)文房四寶文化季”，結(jié)合“文房四寶三進(jìn)”活動(dòng)，向居民、學(xué)生、企業(yè)等弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。進(jìn)一步利用琉璃廠西街文化品牌，輻射帶動(dòng)周邊文化氣息，籌劃新春燈謎節(jié)等多種形式文化活動(dòng)，激活地區(qū)文化傳承氛圍。繼續(xù)推進(jìn)林白水故居保護(hù)性利用工作，完成園林驛站及椿樹(shù)書(shū)苑建設(shè)，為居民提供多樣式的閱讀服務(wù)；探索研究林則徐故居的開(kāi)發(fā)和利用，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育基地的建設(shè)；大力推進(jìn)安徽會(huì)館等文物騰退保護(hù)和科學(xué)開(kāi)發(fā)利用工作，培育和厚植梨園文化。

六是惠民生，不斷實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)服務(wù)。全面把握“惠民政策落實(shí)、弱勢(shì)群體關(guān)注、救助力度加強(qiáng)”三個(gè)關(guān)口，把民生保障和改善作為重點(diǎn)抓實(shí)。強(qiáng)化各項(xiàng)社會(huì)救助新政策的落實(shí)，爭(zhēng)取讓新政策惠及更多困難家庭。引入專(zhuān)業(yè)社會(huì)組織，實(shí)現(xiàn)殘疾人就業(yè)服務(wù)、社會(huì)救助服務(wù)等精準(zhǔn)服務(wù)。不斷提升養(yǎng)老配餐服務(wù)水平，努力實(shí)現(xiàn)全覆蓋，建設(shè)社區(qū)老年驛站，促進(jìn)居家養(yǎng)老網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)系統(tǒng)不斷完善。做好計(jì)生、住房保障各項(xiàng)政策落地，提升志愿者服務(wù)、便民服務(wù)活動(dòng)質(zhì)量。在繼續(xù)深化創(chuàng)新“雙核雙向360度”績(jī)效管理體系的基礎(chǔ)上，建立以“入戶”為關(guān)鍵工作行為和居民“滿意度”為關(guān)鍵指標(biāo)的績(jī)效體系，加強(qiáng)社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化社區(qū)多元自治。建強(qiáng)社會(huì)組織骨干力量，提高社區(qū)治理和服務(wù)能力。緊緊圍繞領(lǐng)域初探、資源整合、自治深入三個(gè)方向，持續(xù)開(kāi)展社區(qū)參與型協(xié)商工作。精準(zhǔn)響應(yīng)民需，發(fā)揮“椿議民情坊”作用，推動(dòng)民意立項(xiàng)及參與型協(xié)商項(xiàng)目落地，充分體現(xiàn)民情民意，提升社區(qū)居民幸福感。實(shí)現(xiàn)社會(huì)組織孵化培訓(xùn)管理中心全面運(yùn)行，發(fā)揮其對(duì)初創(chuàng)期社區(qū)社會(huì)組織提供發(fā)展指導(dǎo)作用，探索轉(zhuǎn)變政府職能的制度保障和運(yùn)作模式，結(jié)合街道實(shí)際情況，對(duì)社區(qū)、社會(huì)組織、專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者之間的“三社聯(lián)動(dòng)”進(jìn)行進(jìn)一步嘗試。

第二篇：椿樹(shù)技術(shù)資料及圖紙管理

富卓花園工程技術(shù)資料及圖紙管理

建筑安裝工程施工技術(shù)資料是建筑施工中的一個(gè)重要組成部分。它是施工企業(yè)依據(jù)有關(guān)管理規(guī)定，在施工過(guò)程中形成的各種圖紙、表格、文字、音像材料、技術(shù)文件或資料的統(tǒng)稱(chēng)。它是工程建設(shè)及竣工交付使用的必備條件，也是對(duì)工程進(jìn)行檢查驗(yàn)收、管理、使用、維護(hù)、改建和擴(kuò)建的原始依據(jù)。施工技術(shù)資料的形成與工程質(zhì)量有著密不可分的關(guān)系。

一、技術(shù)資料的管理職責(zé)

1、總則

富卓花園項(xiàng)目技術(shù)質(zhì)量部應(yīng)負(fù)責(zé)匯集整理所承包工程范圍內(nèi)的工程施工技術(shù)資料。富卓花園項(xiàng)目技術(shù)質(zhì)量部負(fù)責(zé)匯總整理各分包單位編制的全部施工技術(shù)資料，分包單位應(yīng)各自負(fù)責(zé)對(duì)分包項(xiàng)目的施工技術(shù)資料進(jìn)行收集、整理。

富卓花園項(xiàng)目技術(shù)質(zhì)量部應(yīng)加強(qiáng)對(duì)施工技術(shù)資料管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)職能部門(mén)及其管理工作應(yīng)配備工程技術(shù)人員，并經(jīng)培訓(xùn)考核合格后，持證方可從事該項(xiàng)管理工作。工程項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集、管理技術(shù)資料工作。從事該項(xiàng)技術(shù)資料管理工作的人員，必須受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，并應(yīng)持有上崗證。

工程施工技術(shù)資料必須真實(shí)地反映工程的實(shí)際情況，保證完整、準(zhǔn)確。必須由各級(jí)施工技術(shù)負(fù)責(zé)人及時(shí)審核。建筑安裝施工技術(shù)資料移交書(shū)應(yīng)由企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人和法人代表簽字并加蓋單位公章。

1、項(xiàng)目技術(shù)資料管理職責(zé)

項(xiàng)目經(jīng)理部實(shí)行項(xiàng)目經(jīng)理、總工程師（技術(shù)負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)制。項(xiàng)目必須建立健全崗位責(zé)任制，明確各部門(mén)及專(zhuān)業(yè)責(zé)任工程師職責(zé)。工程施工技術(shù)資料要以施工及驗(yàn)收規(guī)范、工程合同及設(shè)計(jì)文件、工程質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等為依據(jù).（1）項(xiàng)目經(jīng)理

1）指導(dǎo)、監(jiān)督項(xiàng)目技術(shù)資料管理工作； 2）參與項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)的優(yōu)化審查； 3）對(duì)工程竣工資料負(fù)全部責(zé)任； 4）參與技術(shù)管理基礎(chǔ)性工作； 5）參與技術(shù)開(kāi)發(fā)管理工作；

（2）項(xiàng)目總工程師（技術(shù)負(fù)責(zé)人）

1）負(fù)責(zé)項(xiàng)目的技術(shù)管理及制定項(xiàng)目管理工作計(jì)劃； 2）負(fù)責(zé)項(xiàng)目技術(shù)資料的管理工作； 3）負(fù)責(zé)工程材料、設(shè)備的選型；

4）組織領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目圖紙會(huì)審及工程設(shè)計(jì)修改、洽商變更工作； 5）領(lǐng)導(dǎo)組織編制項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)、施工方案、專(zhuān)業(yè)施工方案、技術(shù)交底。

6）組織做好測(cè)量及其核定； 7）指導(dǎo)質(zhì)量檢驗(yàn)和試驗(yàn)； 8）審定技術(shù)措施計(jì)劃并組織實(shí)施； 9）參加工程驗(yàn)收，處理質(zhì)量事故；

（3）質(zhì)量檢查員

1）組織、開(kāi)展項(xiàng)目質(zhì)量保證資料管理工作；

2）組織項(xiàng)目施工試驗(yàn)、施工記錄、隱檢、預(yù)檢、質(zhì)量評(píng)定等工程報(bào)驗(yàn)工作以及進(jìn)場(chǎng)材料、設(shè)備、構(gòu)配件的報(bào)送審批（監(jiān)理審批）工作。

（4）技術(shù)員

1）在項(xiàng)目總工程師（技術(shù)負(fù)責(zé)人）領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)項(xiàng)目圖紙會(huì)審及工程設(shè)計(jì)洽商工作；

2）負(fù)責(zé)編制項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)、施工技術(shù)方案及施工詳圖、安裝綜合布線圖設(shè)計(jì)，重要施工組織設(shè)計(jì)、方案及技術(shù)措施應(yīng)及時(shí)報(bào)送監(jiān)理，審批后方可實(shí)施；

3）負(fù)責(zé)制定重要原材質(zhì)量三方認(rèn)證檢測(cè)計(jì)劃；

(5)工長(zhǎng)

1）工程技術(shù)資料的主要提供者及組織者，重要施工技術(shù)資料（如：隱預(yù)檢、測(cè)量放線等）及時(shí)填寫(xiě)報(bào)驗(yàn)單；

2）指導(dǎo)、檢查所管轄分承包方做好分部分項(xiàng)工程隱、預(yù)檢；施工記錄；測(cè)量放線以及施工日志等施工技術(shù)資料，對(duì)不合格技術(shù)資料限期整改，確保資料完整，做到資料與施工進(jìn)度同步； 3）督促、檢查項(xiàng)目試驗(yàn)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)材料的取樣、送檢工作。

（6）、資料員

1）協(xié)助項(xiàng)目總工（技術(shù)負(fù)責(zé)人）做好文件和資料的控制工作，并對(duì)工程所發(fā)生的所有文件和資料進(jìn)行全過(guò)程的控制。

2）及時(shí)做好設(shè)計(jì)變更、工程洽商在原圖紙上標(biāo)識(shí)索引工作。

3）做好各種文件及圖紙的收發(fā)工作并做好記錄；

4）、負(fù)責(zé)所有技術(shù)資料（包括竣工資料）的匯總、整理和交圈 工 作，對(duì)不合格資料督促限期整改，制作竣工圖；

5）配合項(xiàng)目總工（技術(shù)負(fù)責(zé)人）和工長(zhǎng)指導(dǎo)、督促、檢查分承包方技術(shù)資料工作；

6）根據(jù)京建質(zhì)[2000]569號(hào)文（《建筑安裝工程資料管理規(guī)程》的通知），在施工各階段預(yù)先向項(xiàng)目有關(guān)部門(mén)進(jìn)行技術(shù)資料交底；

7）工程竣工將完整技術(shù)資料按要求組卷成冊(cè)，報(bào)送甲方（如合同有特殊約定，須完成增加套數(shù)）及相關(guān)部門(mén)。

二、項(xiàng)目技術(shù)資料管理的實(shí)施辦法

1、技術(shù)資料自查

項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)根據(jù)工程的實(shí)際情況分階段、定期制定自檢計(jì)劃，進(jìn)行自查。自查應(yīng)由項(xiàng)目總工程師（技術(shù)負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)，組織工程、技術(shù)質(zhì)量、物資等部門(mén)對(duì)主要責(zé)任人的工作及所有施工技術(shù)資料、質(zhì)量保證資料、分包方資料進(jìn)行全面檢查，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

工程在進(jìn)行分階段驗(yàn)收及竣工驗(yàn)收前必須先對(duì)施工技術(shù)資料進(jìn)行內(nèi)部自查，由項(xiàng)目總工程師（技術(shù)負(fù)責(zé)人）簽認(rèn)后報(bào)有關(guān)主管部門(mén)審查。

2、技術(shù)資料管理要求

工程施工技術(shù)資料應(yīng)隨施工進(jìn)度及時(shí)整理，應(yīng)按專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)歸類(lèi)，認(rèn)真進(jìn)行填寫(xiě)，做到項(xiàng)目齊全、準(zhǔn)確、真實(shí)、無(wú)未了事項(xiàng)，必

須由各級(jí)施工技術(shù)負(fù)責(zé)人審核，所需表格一律采用《建筑安裝工程資料管理規(guī)程》所附表格，并采用計(jì)算機(jī)的形式完成所有表格的填寫(xiě)。如有特殊要求需增加的表格應(yīng)依據(jù)該規(guī)程統(tǒng)一歸檔。

3、主管部門(mén)對(duì)施工技術(shù)資料實(shí)施全過(guò)程控制管理制

技術(shù)質(zhì)量部要做好對(duì)所使用的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程的記錄造冊(cè)工作，對(duì)以作廢的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程做好標(biāo)識(shí)工作，并及時(shí)通知現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員。

技術(shù)質(zhì)量部要做好檢驗(yàn)和試驗(yàn)工作，同時(shí)做好見(jiàn)證取樣工作，使見(jiàn)證取樣率達(dá)30%以上。產(chǎn)品必須具備可追溯性（隱預(yù)工程記錄、原材取樣、送樣、試驗(yàn)記錄等必須有詳細(xì)記錄）。對(duì)計(jì)量器具要定期檢測(cè)、校準(zhǔn)、維修，使其在工程使用過(guò)程中準(zhǔn)確、無(wú)誤。并建立檔案記錄。

主管部門(mén)應(yīng)定期和不定期檢查，抽查項(xiàng)目施工技術(shù)資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。工程階段項(xiàng)目應(yīng)向相關(guān)部門(mén)提出申請(qǐng)，由總工程師（技術(shù)負(fù)責(zé)人）組織對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行預(yù)檢，預(yù)檢通過(guò)后方可進(jìn)行四方驗(yàn)收及市（區(qū)、縣）工程質(zhì)量監(jiān)督站核驗(yàn)工作。對(duì)參加評(píng)優(yōu)的工程項(xiàng)目，應(yīng)有主管部門(mén)、工程部、技術(shù)質(zhì)量部組織項(xiàng)目經(jīng)理部有關(guān)人員進(jìn)行進(jìn)一步的評(píng)優(yōu)報(bào)審工作。

三、技術(shù)資料的編目

1、編目的原則

首先按照京建質(zhì)[2000]569號(hào)文（《建筑安裝工程資料管理規(guī)程》的要求，按照時(shí)間先后和特性進(jìn)行排列、編目，排列、編目本

著合理、完整、易查找的原則，每卷（盒）資料應(yīng)有總、分目錄和封面，每卷（盒）資料的位置在分目錄中標(biāo)明，分目錄的位置在總目錄中要標(biāo)明，每卷（盒）資料的封面要標(biāo)明其名稱(chēng)、資料代表的日期段、該卷的排列號(hào)等，做到易找、易查。

2、編目、組卷的要求

案卷采用統(tǒng)一規(guī)格尺寸的紙張和裝具，裝具采用硬殼卷（盒），保證資料在整個(gè)過(guò)程中保持平整，每卷（盒）的封面和側(cè)背應(yīng)標(biāo)明工程名稱(chēng)、案卷題名、案卷編號(hào)、編制單位、負(fù)責(zé)人、編制日期等。

四、單位工程竣工必備的施工技術(shù)資料

（1）主要原材料、成品、半成品、構(gòu)配件、設(shè)備出廠質(zhì)量證明和試（檢）驗(yàn)報(bào)告；（2）施工試驗(yàn)記錄；（3）施工記錄；（4）預(yù)檢記錄；（5）隱蔽工程驗(yàn)收記錄；（6）基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)驗(yàn)收記錄；

（7）施工組織設(shè)計(jì)、施工方案（措施）；（8）技術(shù)交底；

（9）工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定（分項(xiàng)、分部）；（10）竣工驗(yàn)收資料；（11）設(shè)計(jì)變更、洽商記錄；

（12）竣工圖。

第三篇：香椿樹(shù)優(yōu)美散文

老家是個(gè)丘陵地，有逶迤起伏的群山。山不高，但茂竹修林。山上更多的是些松樹(shù)、楓樹(shù)，而被家鄉(xiāng)人譽(yù)為樹(shù)中之王的則是香椿樹(shù)。

那年，家里蓋新房，快上大梁了，就見(jiàn)父親在屋子里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一時(shí)不知所措。原來(lái)按當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，這大梁上的子梁必須是香椿樹(shù)才行。傳說(shuō)香椿樹(shù)有祛邪鎮(zhèn)妖的作用。父親把想法告訴給隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)求隊(duì)長(zhǎng)批準(zhǔn)在后山上伐一棵香椿樹(shù)，豈知隊(duì)長(zhǎng)非但不同意還狠狠地批評(píng)了父親一頓，說(shuō)是迷信思想作祟?；丶液缶鸵?jiàn)父親忍氣吞聲地對(duì)我們說(shuō)：“蓋房是大事，批評(píng)歸批評(píng)，我得想辦法！”于是第二天一大早父親就趕到江心洲的姨父家，在姨父家馱回了一棵香椿樹(shù)。其時(shí)父親小心翼翼地把這棵香椿樹(shù)放在木工面前，比劃著如何配在大梁上。就這樣，那棵香椿樹(shù)的子梁系上紅被面和紅被面里裹著的兩條“雙喜”方片糕，連同大梁一道在一陣鞭炮聲中徐徐上升最后被安放在屋脊之上。

“六奶奶”家的后院里有棵高大的香椿樹(shù)。那年冬天，六奶奶病逝。次年開(kāi)春，六奶奶住的房子被拆。于是有人提出干脆把那棵香椿樹(shù)也砍了。就這樣，六奶奶住房拆下來(lái)的木料、墻板連同那棵香椿樹(shù)放在一起被大伙“抓鬮”分了。有段香椿樹(shù)被小妹抓鬮拈到，就見(jiàn)父親喜出望外地連聲說(shuō)好?，F(xiàn)場(chǎng)有人妒忌，父親說(shuō)：“好漢憑鬮斷。”殊不知，其時(shí)父母正在醞釀我的婚事，原來(lái)香椿樹(shù)是打家具的上好材料。父親很講究，他一再對(duì)匠人說(shuō)，這香椿樹(shù)只準(zhǔn)用來(lái)打方桌。于是匠人按照父親的意思用這段香椿樹(shù)打了一張小方桌。小方桌是柏樹(shù)作的邊框，加上四根檀木柱子，不僅沉得很，紋理和顏色中看極了，涂上清漆后顯得既天然又古色古香。

當(dāng)?shù)赜性S愿的習(xí)俗。誰(shuí)家添丁發(fā)財(cái)了，一高興便有人牽頭劃龍船。龍船的制作也很講究，就是船脊必須是上等優(yōu)質(zhì)的香椿樹(shù)。那年正月剛過(guò)，鄰隊(duì)有人合計(jì)劃龍船的事。清息不脛而走，父親聽(tīng)說(shuō)此事后，毫不猶豫地把門(mén)前那棵香椿樹(shù)砍了，然后無(wú)償送到正在打制龍船的地方。父親現(xiàn)場(chǎng)表態(tài)說(shuō)：“到端午節(jié)龍船下水開(kāi)劃時(shí)，我會(huì)前來(lái)還愿的。”原來(lái)，年前二弟家的孩子不滿周歲便夭折了。這件事一直是父親心頭的一道陰影。父親真的是用心良苦。

香椿樹(shù)是很平凡的樹(shù)種。秋天一過(guò)，它便干凈利落地將桿葉全部卸去。春天一到，它便又早早地從枝椏里冒出暗紅色的嫩芽來(lái)。用這樣鮮嫩的香椿芽炒雞蛋是道上好的菜。近日回了一趟老家，其時(shí)母親顫巍巍地走到我的跟前要我坐在門(mén)前的小凳上曬曬太陽(yáng)。就見(jiàn)陽(yáng)光趟過(guò)老屋的屋頂，灑落在后院，屋后那棵粗大的香椿樹(shù)沐浴在三月的暖陽(yáng)里，枝頭已有暗紅色的嫩芽在跳動(dòng)，仿佛層疊著無(wú)數(shù)的記憶。記得很小的時(shí)候，一到春天這個(gè)時(shí)節(jié)，母親便從后山上的椿樹(shù)上掰來(lái)嫩芽。用手夠得著的早已被他人掰光了，長(zhǎng)在樹(shù)枝高處的只能借助長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿來(lái)弄。這嫩嫩的香椿芽，家里人總是舍不得吃。多少次就見(jiàn)母親把這些香椿芽放在鍋里焯一下，然后撈起放在門(mén)前的石壩上晾曬。后來(lái)才知道，母親如此苦心經(jīng)營(yíng)是為了城里的姑母。姑母是我們家唯一的城里人，每到五月里，姑母總要在鄉(xiāng)下住上一陣子。臨走了，母親把姑母送到村口時(shí)手里總是拿著一個(gè)包裹，里面全是些雞蛋、山芋粉、茶葉之類(lèi)，還有一小包就是這曬干的香椿頭。后來(lái)日子盡管漸漸好起來(lái)，但母親仍然年復(fù)一年地采摘如此鮮嫩的香椿頭。母親知道我喜歡吃香椿頭炒雞蛋，于是每年的清明前都要想方設(shè)法弄一點(diǎn)等我們回家嘗鮮。母親每每做香椿頭炒雞蛋時(shí)我總是站在鍋臺(tái)前，看著母親那嫻熟的動(dòng)作。香椿芽?jī)簞傄蝗脲?，那暗紅色就變成了綠色，是那種翡翠般的綠。在油鍋里跳動(dòng)的香椿芽?jī)阂r著黃黃的雞蛋餅，氤氳出滿鍋的香氣。香椿頭炒雞蛋，格外鮮嫩誘人，吃得我心滿意足，齒頰留香。

臨走時(shí)，母親也像對(duì)待城里的姑母那樣，大一包小一包的讓我們拎回家，其中不乏母親親手采摘的曬干了的那些散發(fā)出縷縷清香的香椿頭！

第四篇：椿樹(shù)小學(xué)2016年秋季六年級(jí)

椿樹(shù)小學(xué)2016年秋季六年級(jí)

班主任德育工作總結(jié)

小學(xué)六年級(jí)班主任德育工作總結(jié)作為一名六年級(jí)學(xué)生班主任，這幾個(gè)月來(lái)，在師生的共同配合努力下，班級(jí)的整體面貌有了新的變化，所謂“一分耕耘，一分收獲”，但在享受喜悅的同時(shí)，靜下心來(lái)想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思品教育方面。

做為一個(gè)班主任的我，應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來(lái)，對(duì)學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實(shí)，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，其中有兩點(diǎn)工作貫徹得比較扎實(shí)。

1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材，向?qū)W生進(jìn)行思品教育，努力挖掘?qū)W生真、善、美的潛質(zhì)，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化。

2、抓住有利契機(jī)，把握學(xué)生思想活動(dòng)的動(dòng)向，適時(shí)引導(dǎo)教育。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)。教師節(jié)（征文賽，主題為頌教師），國(guó)慶節(jié)（祖國(guó)在我心中繪畫(huà)、手抄報(bào)）等，并辦好每期班刊。

②、組織開(kāi)展好“一會(huì)”“一課”的活動(dòng)。利用每周一會(huì)（班隊(duì)會(huì)）回顧一周的工作任務(wù)，指出不良表現(xiàn)，指明糾正方向，提出不同的工作任務(wù)，開(kāi)展好主題班會(huì)（“民族精神代代傳”、“我讀書(shū)我快樂(lè)”、“健康的心理知識(shí)”等班會(huì)）。在活動(dòng)中，個(gè)個(gè)學(xué)生激情較高，逐漸形成一股以班級(jí)為核心的向心力。

③、本學(xué)期，我還堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用于實(shí)際生活中，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的同時(shí)，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》測(cè)試，并開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，取得良好的效果，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。

二、加大班隊(duì)力量，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)。

斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個(gè)能夠有自制的人，而不是需要一個(gè)別人來(lái)管制的人?！备鶕?jù)六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)：獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此，在本學(xué)期中，我試著放手讓班干部大膽地參與班級(jí)管理，讓學(xué)生自己去開(kāi)展活動(dòng)，如：“友誼花更絢爛”主題班會(huì)，節(jié)假日各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚，不少學(xué)生工作干勁增強(qiáng)了，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作

認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)的好思想，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過(guò)去那種“不敢管”或“只說(shuō)不做”的被動(dòng)局面有所改變。

三、安全工作時(shí)刻不放松

平時(shí)我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講.安全工作無(wú)論是在任何時(shí)侯，任何地方都是很重要的一項(xiàng)工作。我班有一部分學(xué)生，家里離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一到星期五都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要從各個(gè)方面注意安全，不斷提高學(xué)生的安全意識(shí)，平時(shí)還時(shí)刻關(guān)注安全問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事，就及時(shí)制止。

四、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，在每節(jié)的寫(xiě)字課中，我都認(rèn)真地加以指導(dǎo)，并在班級(jí)中多次舉行書(shū)法比賽活動(dòng)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力得到很大的提高。

2、開(kāi)展“讀書(shū)、讀報(bào)”教育活動(dòng)。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可見(jiàn)知識(shí)對(duì)人類(lèi)的重要性，針對(duì)全班學(xué)

生知識(shí)面滑動(dòng)度大小，見(jiàn)識(shí)偏狹的情況，這一學(xué)期，我大力開(kāi)展“走進(jìn)生活”讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)，要求學(xué)生將生活中的疑問(wèn)帶進(jìn)書(shū)本，做個(gè)克服困難、留意周遭的有心人，提高自身文化修養(yǎng)，豐富充實(shí)閑暇的文化生活空間。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自辦小報(bào)編輯、選材、構(gòu)圖、自撰文章的指導(dǎo)，重視?？挠俗饔?，并與學(xué)生自辦報(bào)緊密結(jié)合，爭(zhēng)取創(chuàng)新，選優(yōu)上校刊。充分利用“圖書(shū)角”這個(gè)小陣地的功能，向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書(shū)籍，也可以讓他們選自己所愛(ài)的書(shū)。

本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀念和集體榮譽(yù)感，但也有個(gè)別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。今后，我還將繼續(xù)開(kāi)展豐富的集體活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，提高能力。

詹付英

2017年1月6日

第五篇：椿樹(shù)小學(xué)教研工作教研工作總結(jié)

茅臺(tái)鎮(zhèn)椿樹(shù)小學(xué)2016年 秋季教研工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，我校全體教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)本我校教研工作做如下總結(jié)。

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng) 加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作。在常規(guī)檢查工作中，我們根據(jù)教師記錄和我們平時(shí)看到的情況。進(jìn)行合理打分并做好詳細(xì)記錄做到公平、公正公開(kāi)然后進(jìn)行反饋說(shuō)明哪些做得好，哪些做的不足，做到心服口服。

1、堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度，每一位教師學(xué)期聽(tīng)課都達(dá)到了10余節(jié)，評(píng)課達(dá)到了10余節(jié)。

2、堅(jiān)持期中、期末考試、檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我校組織了嚴(yán)格的期中考試，并組織教師進(jìn)行統(tǒng)一閱卷，進(jìn)行卷面分析，寫(xiě)出書(shū)面材料，這樣有效的促進(jìn)了我教師們后半學(xué)期的教學(xué)工作。

3、本學(xué)期，我們積極組織教師上公開(kāi)課，進(jìn)行教研活動(dòng)。另外，學(xué)校派王老師、母老師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

1、梳理教育思想，撰寫(xiě)教育論文或教學(xué)案例。本學(xué)期，我們鼓勵(lì)教師深層次去考慮自己的教學(xué)工作,不拘形式寫(xiě)下教學(xué)中的失誤、學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑、新的教學(xué)設(shè)想等等，篇幅可長(zhǎng)可短，一月上交一篇。

2、強(qiáng)調(diào)寫(xiě)教學(xué)反思。寫(xiě)教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為,都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。

三、深化“以考促學(xué)”的管理模式。

緊抓“以質(zhì)量為中心的教研活動(dòng)”深入教師靈魂，一個(gè)學(xué)校最終能否取得更大的發(fā)展都取決于學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們學(xué)?；A(chǔ)差，學(xué)生素質(zhì)相對(duì)也就差，學(xué)校各年級(jí)平均分從25——80分不等。雖然成績(jī)不高，但是我們

學(xué)校教師的辛苦是不用說(shuō)的，教師們都有很多的附加工作，并且在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和學(xué)校教師的共同努力下學(xué)校取得了一定發(fā)展。對(duì)外宣傳的范圍和影響不斷擴(kuò)大，但這些僅限于“特色”我們可以肯定的說(shuō)特色可以促進(jìn)這個(gè)學(xué)校的發(fā)展，但僅靠特色我們的發(fā)展是不長(zhǎng)遠(yuǎn)的，后勁是不足的。所以我們必須以“特色”為契機(jī)。從各方面提高質(zhì)量，讓其“特色”更加顯著，或更加有“特色”。我們學(xué)校提高質(zhì)量空間大，我想只要教師從思想上認(rèn)識(shí)到質(zhì)量對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要。

四：建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

五、存在的問(wèn)題及新學(xué)期努力的方向

一些教師的教學(xué)過(guò)程中還存在“教教材”的現(xiàn)象，且課后反思不夠深刻，存有應(yīng)付檢查的態(tài)度，沒(méi)有及時(shí)寫(xiě)成文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期，學(xué)校將積極引導(dǎo)教師做出深刻的反思，大力鼓勵(lì)教師寫(xiě)反思性的文章。教學(xué)教研管理制度還有待進(jìn)一步完善，爭(zhēng)取讓每一位教師都積極地參與教研，切實(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總的來(lái)說(shuō)，今年的教研工作可以說(shuō)是在各方面都得到了

提高，特別是開(kāi)展了“以質(zhì)量為中心的教研活動(dòng)”以后，教師對(duì)提高質(zhì)量的積極性提高了。我相信在全校教師的共同努力下。我校的教研工作將不斷邁上新的臺(tái)階。

椿 樹(shù) 小 學(xué) 2017年1月6日