第一篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示活動總結(jié)

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示活動總結(jié)

本年度，我校認(rèn)真貫徹市文明辦的有關(guān)部署，堅持公益性、普及性、特色性原則，大力推進鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮逐步打造成為農(nóng)村未成年人重要課外活動平臺。

通過一年來的探索與發(fā)展，我校少年宮逐步形成了以思想品德、體育競技、手工技藝三大特色為代表的“一校一品”特色課外活動模式，結(jié)合各自特色設(shè)立了國學(xué)經(jīng)典類、文藝表演類、球競技類、美術(shù)書法類、手工制作類、樂器類、棋類、體育游藝等數(shù)十余項課外活動項目，學(xué)生根據(jù)自己的愛好與特點參與活動，促進了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮課外活動逐步趨于規(guī)范化、常態(tài)化。

為集中展示我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)成果，全面檢驗鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)、管理和使用水平，推動鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮更好地服務(wù)于廣大農(nóng)村未成年人，今年11月份，德育處、教務(wù)處集中組織開展了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示——乒乓球、書法兩項比賽活動。

乒乓球比賽，全校四五六年級近15名學(xué)員參加了乒乓球比賽，經(jīng)過班級選拔、預(yù)賽，全校最終有6名學(xué)員參加旗級乒乓球比賽。比賽中，小選手們充分發(fā)揮敢打敢拼的進取精神，打出了水平，賽出了風(fēng)格。經(jīng)過初賽、半決賽、決賽三個階段緊張激烈的角逐，共賽出混合團體、男子單打、女子單打3個項目12個獎項。

書法比賽，我校充分發(fā)揮校本資源的優(yōu)勢，在我校鄉(xiāng)村少年宮開設(shè)書法課程，比賽中有20名學(xué)生參加了書法作品征集活動。為保證活動的順利進行，專門邀請校園書法專家，對參賽書法作品進行了嚴(yán)格評審，共選出十幾幅優(yōu)秀作品進行表彰，并在校園網(wǎng)上展示。

這次集中組織開展的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示活動，吸引了廣大農(nóng)村未成年人踴躍報名和積極參與，引起社會 各界對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作的高度關(guān)注，激發(fā)了各小組輔導(dǎo)教師的工作熱情，為學(xué)校關(guān)心、關(guān)愛、支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)發(fā)展，營造了良好的社會氛圍，收到良好的社會效果。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示活動總結(jié)

蠻會中心學(xué)校 二〇一四年十二月 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成果展示活動總結(jié)

為檢驗我校少年宮各小組的一年來開展活動成果，按照安排于11月14日學(xué)校體育館舉行了少年宮成果展示活動 校領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師和全體學(xué)生參加了成果展。

近年來，杭錦后旗將推進鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的突破口，堅持“全覆蓋、公益性”的原則，采取援建、自建、共建等形式，努力探索推進鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的新途徑、新方法、新舉措。同時在“建好”的基礎(chǔ)上，更加注重“管好”和“用好”，力爭把少年宮建設(shè)成為學(xué)生活動的樂園、學(xué)習(xí)的陣地和成長的搖籃。

學(xué)校少年宮自投入使用以來，成果頗豐。2014年5月美術(shù)組、書法組、的作品參加全旗少兒書法繪畫大賽中獲得二等獎，六一兒童節(jié)表演中，電子琴合奏、合唱表演贏得了家長、師生的熱烈掌聲。其他小組作品也均獲得不同級別的獎項（如科技制作手工作品參加了集團?？萍妓囆g(shù)節(jié)獲得很多獎項）。

本次成果展分三個類別進行，分別為評選出的優(yōu)秀書法、繪畫、手工制作和演示區(qū)；體育競賽區(qū)；鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮文藝成果展演區(qū)。本次文藝成果展演共精選了十幅精心選拔的書法繪畫作品和一個舞蹈、合唱節(jié)目。

整個成果展示活動安排既有室內(nèi)，又有室外，內(nèi)容十分豐富，氛圍濃厚，氣氛熱烈，全面展示了少年宮建設(shè)取得的喜人成績和優(yōu)秀成果。通過此次活動的開展，有力推進了未成年人思想道德建設(shè)的深入開展和綜合素質(zhì)的全面提升，得到了社會和家長的一致認(rèn)可和支持。

第二篇：鄉(xiāng)村少年宮活動成果展示匯演節(jié)目主持詞

祿豐縣土官鎮(zhèn)小學(xué)慶祝六一國際兒童節(jié) 暨土官鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動成果展示匯演

節(jié)目主持詞

音樂聲中，男女主持人上場。A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，B:尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，合: 大家上午好！

A:今天我們歡聚在中國新鈦谷、彝州東大門、楚雄橋頭堡、昆明后花園——蓬勃發(fā)展的魅力土官，今天，我們歡聚一堂，載歌載舞、歡慶六一國際兒童節(jié)。

B: 為加強未成年人思想道德建設(shè)，落實好立德樹人任務(wù)，充分展示鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目的建設(shè)成果，進一步拓寬視野，互相學(xué)習(xí)，切實提高少年宮活動項目的質(zhì)量和水平。

A:經(jīng)祿豐縣文明辦、縣教育局研究，決定組織全縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一到土官鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目活動交流研討。

C: 祝愿大家在這桃李盈枝、玫瑰飄香的地方。D:在這山水宜人、人杰地靈的魅力土官。合: 度過美好的時光！

一、介紹蒞臨活動的領(lǐng)導(dǎo)

A:縣文明辦：縣委宣傳部副部長、縣文明辦主任普玉勇，縣文明辦副主任劉麗美，大家掌聲歡迎。

C:縣教育局副局長謝寶林同志，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。

B: 中共土官鎮(zhèn)委員會、土官鎮(zhèn)人民政府 中共土官鎮(zhèn)委員會委員、土官鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長楊瑞明同志也親臨活動現(xiàn)場作指導(dǎo)歡迎你們！

D:今天出席并參加活動的還有祿豐縣各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目學(xué)校校長（少年宮主任）、分管領(lǐng)導(dǎo)、少先隊總輔導(dǎo)員、骨干教師，歡迎您們的到來。

二、匯演節(jié)目 1．《龍舞東方》

A:土官鎮(zhèn)小學(xué)在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動過程中，注重傳承民族民間文化融入活動，舞龍起源于中國的古老傳說，舞龍的意義主要是為了祈雨祈福，娛神娛己，是中華文化的一個重要標(biāo)志。請欣賞由指揮營小學(xué)舞龍班帶來的《龍舞東方》，掌聲有情！

2．經(jīng)典誦讀《游子吟》 B:“兒行千里母擔(dān)憂”。無論我們走到哪里，始終有個人在家里牽掛著我們，有個聲音在吸喚我們回家。慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。孩子走的再遠，也走不出媽媽的牽掛，請欣賞由中心完小戲劇班帶來的《游子吟》。

3．豎笛連奏《茉莉花》《西風(fēng)的話》

C:跳躍的音符之間滿是茉莉的清香，其中摻雜著濃濃的名族風(fēng)情，最初的人心本色都傾灑在了這一瓣幽香。茉莉的顏色，沒有任何的污染，是世間最美的色調(diào)，正如人們說的那樣：雪也白不過它。接下來是寨腳小學(xué)豎笛班為您帶來的豎笛連奏《茉莉花》《西風(fēng)的話》，大家掌聲歡迎！

4．舞蹈《苗家迎客酒》

D:看了你一眼，忘不了這山，山頭桃花牽云朵兒，山下鋪平川；看了你一眼，忘不了這的灘，烏龍?zhí)端畵u花影，香飄千里遠。土官鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動地方民族文化的保護和傳承，并以一宮多點的方式鎮(zhèn)內(nèi)五所完小同步開展鄉(xiāng)村少年宮活動，請欣賞海田小學(xué)民族舞蹈班表演的苗族舞蹈《苗家迎客酒》。

5．古箏獨奏《南泥灣》及少年宮作品展示

C:這是一首亙古傳唱著的長調(diào)，在大地與蒼穹之間，我們彼此傾訴那國魂的美麗，漫山遍野的山花，到處是莊稼，滿山的牛羊，就是當(dāng)年我軍359旅征戰(zhàn)的有陜北江南之稱的南泥灣。下面請欣賞中心完小器樂班古箏獨奏《南泥灣》，同時進行的是土官鎮(zhèn)小學(xué)一宮多點各鄉(xiāng)村少年宮部分作品展示。

6．話劇《女子版三顧茅廬》

D: 《三顧茅廬》是歷史上著名的故事，同學(xué)們都知道這些歷史中的主角都均是男的，今天，中心完小的同學(xué)們大膽創(chuàng)新，給我們帶來了新版女主角的《三顧毛蘆》，大家掌聲歡迎！

集體誦讀社會主義核心價值觀 主持人A：“建設(shè)社會主義核心價值體系，培育社會主義核心價值觀”是一項長期的戰(zhàn)略任務(wù)。作為人生觀和價值觀可塑性較強的群體，在中小學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價值觀，無疑是一項奠基工程。

B: 學(xué)校是培育和踐行社會主義核心價值觀的主渠道，把社會主義核心價值觀融入中小學(xué)教育全過程，不僅是教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的重大舉措，也是全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的首要任務(wù)。

C：黨的十八大明確提出“三個倡導(dǎo)” 即國家層面倡導(dǎo)：富強、民主、文明、和諧。

D：社會層面倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，A：公民層面倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善

B:下面我們大家一起在主持人的提示下齊聲誦讀社會主義核心價值觀。A：社會主義核心價值觀從國家層面倡導(dǎo) 合：富強、民主、文明、和諧。

A：社會主義核心價值觀從社會層面倡導(dǎo) 合：自由、平等、公正、法治

A：社會主義核心價值觀從公民層面倡導(dǎo) 合：愛國、敬業(yè)、誠信、友善

B:踐行社會主義核心價值觀是全社會每個公民必須做好的事情，希望大家踐行好，落實好，踐行社會主義核心價值觀關(guān)鍵是見行動。

7．韻律操《景頗族韻律操》

C:韻律操是體育與藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。韻律操與音樂是有機的聯(lián)系著的，必須在優(yōu)美的音樂伴奏下進行。他不僅激發(fā)練習(xí)者的情緒，陶冶美的情操。音樂中的節(jié)奏變化，使韻律操有感染力和生命力。彰顯民族風(fēng)格，吸收和表現(xiàn)景頗族音樂和舞蹈的特點，民族的，才是中國的。讓我們一起來感受景頗族韻律操節(jié)奏感和韻律感，請欣賞老鴉關(guān)小學(xué)舞蹈班帶來的《景頗族韻律操》。

8．非洲鼓《一瞬間》

D:粗狂，豪邁，原生態(tài)，來自遙遠的神秘國度，非洲鼓，是世界上最古老的打擊樂器，是非洲普遍流行的樂器，又被稱為非洲傳統(tǒng)音樂之魂。非洲鼓具有自己的民族特色，無論是制鼓的材料、形狀和演奏技巧都是獨特的。下面請欣賞由寨腳小學(xué)器樂班為我們帶來的非洲鼓《一瞬間》，掌聲響起來！

9．獨唱《母親的故事》

C:有一種愛，一生一世不求回報——母愛；有一個人，一生一世值得我愛——母親。天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的愛溫暖；云朵，沒有母親的愛潔白；花朵，沒有母親的愛燦爛。請欣賞由中心完小為我們帶來的獨唱《母親的故事》，掌聲有請！

現(xiàn)場重溫感恩詞

主持人A：土官鎮(zhèn)小學(xué)自2012年4月被國家關(guān)心下一代工作委員會 教育發(fā)展中心支學(xué)助教辦公室認(rèn)定為“全國感恩勵志實踐學(xué)?！?，四年多以來學(xué)校在每周升旗儀式國旗下誦讀感恩詞，讓每名同學(xué)擁有一顆感恩的心，讓感恩的種子在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽，教育學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)上家庭中處處踐行感恩勵志教育成果。我提議我們在今天的活動現(xiàn)場重溫感恩詞，請全體同學(xué)起立，跟隨少先隊大隊長誦讀感恩詞。

10．電子琴《 小星星》《小雨沙沙》《粉刷匠》

D:指尖流淌出的聲音，如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃著靈動的翅膀，清亮亮的流淌著，又好象塞外悠遠的天空，沉淀著清澄的光。遼闊，悠揚，歡快，靈動，余音繞梁。請欣賞由老鴉關(guān)小學(xué)電子琴班為我們表演的電子琴聯(lián)奏。

11．戲劇《白雪公主》

C: 童年是真的夢，童年是夢的真，每段童年的回憶里，都矗立著一座神奇的童話堡壘，這里有我們美麗傳奇的村落，快跟我來吧，一起去看看美麗善良的白雪公主和七個小矮人吧，在同學(xué)們的精彩演繹中，讓我們共同重溫童年的美好回憶，請欣賞中心完小英語角同學(xué)們帶來的英語課本劇《白雪公主》。

12．口風(fēng)琴演奏《Do re mi》

D:月光如水，如水的琴聲悠然響起，時而舒緩如流泉，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語，.這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰。只有熱愛生活，滿是愛心的人才有這樣的心靈！下面請欣賞由海田小學(xué)口風(fēng)琴班帶來的口風(fēng)琴演奏《Do re mi》。

13．少兒健身操《天使》

C:生命在于運動，健康在于鍛煉，跳舞活躍身心，跑步增強體質(zhì)，全民健身，在運動中尋找快樂，在鍛煉中收獲健康，請欣賞由中心完小舞蹈班表演的少兒健身操《天使》。

14.歡樂腰鼓

D:鏗鏘的鼓點，撞擊年輕的心扉，激昂的旋律，振奮人心。看吶，我們土官鎮(zhèn)小學(xué)腰鼓隊意氣風(fēng)發(fā)，他們抖動的紅綢像艷麗的火炬，腰鼓使恬靜的陽光變得飛濺，使凝滯的空氣變得燥熱。幾十個腰鼓發(fā)出的響聲，欲捶欲烈，震耳欲聾。隆隆、隆隆、是嚴(yán)峻的思考，豪放的抒情。隆隆、隆隆，是美好的祝愿，誠摯的歡迎。請欣賞土官鎮(zhèn)中心完小腰鼓班為大家?guī)淼谋硌荨稓g樂腰鼓》。

三、、結(jié)束語：

A：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是未成年人的課外活動樂園。鄉(xiāng)村少年宮是根據(jù)農(nóng)村學(xué)生的特點需要而成立的，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好，有選擇地參加各項藝術(shù)和文體等活動。

B:它不僅能滿足學(xué)生的精神需要，而且還會進一步激發(fā)學(xué)生的求知欲望，發(fā)展學(xué)生的興趣和特長。更重要的是，鄉(xiāng)村少年宮給農(nóng)村小學(xué)生提供了展示才能的廣闊天地，可以獨立地運用自己的知識、智慧，去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、克服困難等。

C:通過少年宮的活動，學(xué)生進一步認(rèn)識自己的特長，看到自己的力量。小學(xué)生正處于長知識、長身體的階段，精力充沛，興趣廣泛。小學(xué)生不僅好奇，有了解社會和自然，獲取知識，探索真理的愿望，而且好動，有進行各種活動和體育運動的需要。

D:鄉(xiāng)村少年宮就能使學(xué)生的課余生活更充實、健康，更生動活潑，富于樂趣。在這里，學(xué)生沒有繁重的的作業(yè)，也沒有學(xué)校圍墻和教室的限制，只有快樂的笑聲。

A：今天的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動成果展示匯演到此結(jié)束。合：祝愿大家在這桃子飄香的五月土官度過美好的時光！

注：節(jié)目主持人A：李瓊麗 中心完小教師

B: 余文紅 鎮(zhèn)小學(xué)團支部書記 C: 武曉雯 D: 起蓮燕

第三篇：鄉(xiāng)村少年宮聲樂活動成果總結(jié)

鄉(xiāng)村少年宮聲樂活動成果總結(jié)

在少年宮創(chuàng)辦的這一年里，學(xué)校各方面通力合作，齊心協(xié)力，在聲樂活動的實施上取得了喜人的成果，這一年的工作成果主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

一、注重音樂審美體驗

在教學(xué)和訓(xùn)練過程中，負(fù)責(zé)人都比較注重以音樂審美為核心的這個理念，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的的情操和健全的人格。在課堂教學(xué)中巧妙的把音樂基礎(chǔ)知識有機的滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，比如，在教學(xué)和訓(xùn)練中注意歌聲美，琴聲美，語言美，教態(tài)美，服飾美等讓學(xué)生體會美的想象力。又如，通過聆聽音樂，表現(xiàn)音樂等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂之中的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、陶醉于之產(chǎn)生共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間。在教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生表現(xiàn)自己，敢于在人前表演，樹立學(xué)生的自信心，同時鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)展，讓學(xué)生敢于創(chuàng)造，如竄改歌詞等等。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。自主、合作、探究的學(xué)習(xí)組要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生好奇心和探究愿望。小組合作是進行自主、合作、探究的有效形式。通過小組合作訓(xùn)練可以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，交際能力等。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情境，發(fā)展學(xué)生的想象力，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識。

通過近一年的歌唱訓(xùn)練，讓學(xué)生知道了唱歌時“聲音要往眉心送，口腔，牙關(guān)要打開，高音用輕聲，咬字吐字要清晰，唱歌要用心，要有感情”等方法。通過節(jié)奏訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感有了進一步的提高。

本學(xué)年的訓(xùn)練和活動是打開學(xué)生音樂圣殿的金鑰匙，也是他們遨游音樂世界的矯健翅膀。誘發(fā)培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，為培養(yǎng)多方面人才做準(zhǔn)備。

2011年7月

第四篇：興隆學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動展示實施方案

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮 展演活動實施方案

潑河二中

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”展演活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為學(xué)校教育改革的新形式，是加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，是拓寬我校對學(xué)生進行“四會一能”教育的有效途徑。通過新穎的活動內(nèi)容和形式，讓農(nóng)村孩子參與健康、快樂的課外活動，培養(yǎng)一技之長，豐富鄉(xiāng)村少年的課余文化生活，有利于促進鄉(xiāng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展，推動和諧社會、和諧舞臺建設(shè)，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育。鞏固和提高鄉(xiāng)村少年宮活動成果，特制定我校少年宮展演活動實施方案。

二、活動主題:“我的快樂童年夢”

三、活動口號：快樂同行，健康你我四、活動組委會：

組

長：吳立銘

副組長：徐世昌

成員：雷洋、黃守立、郭德建、方德友、梁蕾蕾、周蘭蘭、蔡富宗、王艷花、黃鳳英、五、活動項目和形式：

本次活動分兩個步驟進行：一是觀看展板；二是現(xiàn)場觀看活動。

1.觀看展板。各種展板放在學(xué)校二樓的走廊內(nèi)。

2.活動現(xiàn)場?；顒蝇F(xiàn)場包括室內(nèi)活動和室外活動。

①室內(nèi)活動包括：舞蹈、電子琴、書法、手工制作4個活動項目。②室外活動包括：經(jīng)典誦讀、乒乓球、自編操3個活動項目。

六、活動時間安排：

根據(jù)縣文明辦的安排，本次活動分三個階段進行：

第一個階段：學(xué)校組織籌備階段（4月份）。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級下發(fā)的《關(guān)于組織開展“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動成果展演的安排意見》的文件精神，強化領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，周密安排，狠抓落實，做好活動展演的一切準(zhǔn)備工作。各活動組輔導(dǎo)教師要在原有正?；顒拥幕A(chǔ)上加大訓(xùn)練指導(dǎo)的力度，能以嶄新的精神風(fēng)貌迎接參觀團的指導(dǎo)。

第二個階段：迎接縣文明辦組織的參觀團（5月份）。根據(jù)縣文明辦的安排，迎接上級抽查組對我校“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動情況進行摸底核實，提出寶貴意見，促進我?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動能更有效地開展，爭取能在全縣進行觀摩展演、交流活動。

第三個階段：活動總結(jié)階段（5月底）。對本次展演活動及時進行總結(jié)，找出不足之處，總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善，不斷進步。

七、具體要求和組織形式 1.各活動項目負(fù)責(zé)人：

梁蕾蕾

（自編操）

王艷花

（舞

蹈）

徐世昌

蘇德成（書

法）

徐世昌

（電子琴）

雷 洋

（手工制作）

黃守立

（乒乓球）

闞繼理

（經(jīng)典誦讀）

2.以興趣小組為單位進行活動。

3.各活動組負(fù)責(zé)人在活動開始前必須到位，組織學(xué)生在各自的活動場所內(nèi)進行活動。

4.各活動項目負(fù)責(zé)人要組織本組認(rèn)真開展活動，展示我校的精神風(fēng)貌。

第五篇：重慶鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮亮點展示

重慶鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮亮點展示。

鼓號隊入場式。

刺繡組作品展。

依托農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 打造家長滿意、孩子喜歡的活動陣地活動陣地

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮——農(nóng)村孩子成長的搖籃

重慶各地扎實推進鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，力爭為孩子們營造一個健康快樂的成長樂園。近兩個月，酉陽、秀山、石柱、萬州、涪陵等地通過開展生動多彩的校園活動、舉辦學(xué)生成果匯報展出、召開現(xiàn)場推進會、開展實地調(diào)研等方式積極推進鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，豐富青少年課余及暑假生活。各地亮點活動展示

一、石柱縣黃水鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮盡顯風(fēng)采

6月27日，陽光格外燦爛！在黃水鎮(zhèn)小學(xué)的校園里，歡歌笑語，鑼鼓喧天。黃水鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動成果展在這里舉行。

上午8時，該校少年宮表演的器樂、朗誦、獨唱、快板、舞蹈、雙簧、腰鼓、話劇等24個節(jié)目逐一精彩亮相：或歌聲嘹亮，或翩翩起舞，或琴聲悠揚，或詼諧幽默。一個個才藝少年，你方唱罷我方登場；一段段精彩表演，此起彼伏；鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛。校園內(nèi)歌聲、掌聲、笑聲匯成一片歡樂的海洋。精彩的少年宮成果展示，給參觀者展示了一道道豐富的視覺盛宴。

現(xiàn)場成果展示井然有序的開展，與室外活動圖片展、書法作品展、繪畫作品展、手工作品展形成相得益彰的布局，令所有的參觀者嘖嘖稱贊。一張張構(gòu)思精妙的圖畫、一件件形象逼真的剪紙、一幅幅工整大氣的書法，一一呈現(xiàn)在大家面前。這些作品展示了同學(xué)們在少年宮活動中學(xué)到的本領(lǐng)與特長。

活動中，一位吹嗩吶的女生格外吸引觀眾的眼球。據(jù)了解，她叫李明霞，是少年宮校鼓樂隊的唯一女成員。她告訴記者，在少年宮輔導(dǎo)老師的幫助下，她對吹嗩吶越來越感興趣，技能也越來越熟練。讓她擔(dān)心的是，如果以后上了初中或高中，長時間不訓(xùn)練的話，就會把吹嗩吶忘啦。

無獨有偶，在黃水小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮，提起冉敏捷這個名字，無人不知，無人不曉。同學(xué)們親切地稱她為“全能明星”。她既參加了學(xué)校的舞蹈隊，又參加了學(xué)校的器樂隊。她不僅歌聲優(yōu)美，還是學(xué)校大小活動的小主持人。

小敏捷告訴記者，她從小就喜歡唱歌跳舞，父母也非常支持，為她買了口風(fēng)琴、電子琴、葫蘆絲、陶笛、豎笛、橫笛等。她想將來當(dāng)一名舞蹈老師或是音樂老師，讓更多的人學(xué)會唱歌跳舞。

“此次成果展，展示了學(xué)生的綜合素質(zhì)，展出了少年宮的豐碩成果，贏得了在場領(lǐng)導(dǎo)和社會群眾的廣泛認(rèn)可和贊譽。”縣文化館負(fù)責(zé)人如此說。

籃球隊訓(xùn)練。

器樂組才藝展示。

學(xué)生：參與率達100%

黃水小學(xué)少年宮自2011年9月組建以來，按照以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德、以動促長的宗旨，設(shè)立了德育、藝術(shù)、體育、科技、民族特色五大類活動，27個 活動項目。該校利用現(xiàn)有場地和設(shè)施設(shè)備，在每周周一至周四第三節(jié)課時開展少年宮活動?；顒拥拈_展成了師生雷打不動的慣例。

一位教師半開玩笑說，“以前，教師上完課后就回家做其他事。現(xiàn)在，教師們下午放學(xué)后都把精力放在了輔導(dǎo)學(xué)生興趣小組上，少年宮簡直成了他們的家。”

據(jù)了解，該校少年宮活動由校級活動和班級活動組成，活動按照“三每三全”的原則開展，即每個學(xué)生全員參與；每位老師全為輔導(dǎo)員；每間教室、每間功能室、每個角落、每塊場所全是活動天地?！?/p>

目前，該校少年宮校級活動接納校內(nèi)學(xué)員565名、校外學(xué)員56名，其余學(xué)生均參加班級老師組織的班級活動，活動參與率達100﹪。

該校少年宮負(fù)責(zé)人還告訴記者，以少年宮器樂組為載體，黃水小學(xué)在校學(xué)生的1881人中，60%以上的學(xué)生都會1至3種樂器，可以說樂器在黃水小學(xué)已經(jīng)全面普及了。

少年宮：孩子成長的樂園

“孩子們的進步是我們最大的快樂。少年宮活動的開展，受到了廣大師生的歡迎，特別是孩子們的熱情很高，參與的積極性是空前的。”黃水小學(xué)學(xué)校校長、少年宮主任張隆權(quán)介紹說。

看著孩子們燦爛的笑臉，教師們也倍感欣慰。少年宮活動的開展，讓這些農(nóng)村的孩子和城里的學(xué)生一樣享受到了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育，真正實現(xiàn)了快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

據(jù)了解，經(jīng)過近兩年的努力與探索，黃水小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，從嘗試走向成長，從稚嫩走向成熟。全體同學(xué)在少年宮開設(shè)的二十幾個項目的活動中，尋找到自己的快 樂舞臺，孩子們在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮這個快樂的天地里，增長了知識，學(xué)習(xí)了技能，鍛煉了身體，培育了興趣，發(fā)挖了潛能，發(fā)展了素質(zhì)，“黃水小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年 宮”已經(jīng)成為了孩子們成長的樂園。

全校學(xué)生口風(fēng)琴合奏縣歌《太陽出來喜洋洋》。

冉敏婕的獨舞《快樂的跳吧》。

二、酉陽縣四舉措抓好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。自實施鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作以來，酉陽縣委、縣政府高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，把“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)”作為為未成年人辦實事、辦好事的重點工作來抓?？h文明辦、縣教委、縣財政局等部門密切配合，加強指導(dǎo)，切實解決了諸多實際問題。各項目學(xué)校成立了專門工作機構(gòu)，利用校園廣播、黑板報、櫥窗及班刊等進行廣泛宣傳，形成了“縣委領(lǐng)導(dǎo)、文明辦主抓、部門聯(lián)動”的工作格局。

二是狠抓建設(shè)，成效明顯。嚴(yán)格按照項目建設(shè)要求，加大投入，加快進度，全面開展各項建設(shè)及服務(wù)工作，建成了麻旺鎮(zhèn)中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、蒼嶺鎮(zhèn)中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，今年完成了板橋鄉(xiāng)中心小學(xué)、酉酬鎮(zhèn)中心小學(xué)兩所學(xué)校的申報工作。麻旺鎮(zhèn)中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是我縣首批鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，共投入專項建設(shè)經(jīng)費50余萬元，改擴建文體活動室及活動場地，配備、購置圖書及活動器材。建成了快樂讀書屋活動室、小神筆書法組活動室等13個功能活動室，組建了體育、美術(shù)、音樂（舞蹈）等7項社團活動，籃球、繪畫、書法等14個功能活動小組。

三是立足現(xiàn)實，拓寬功能。在項目建設(shè)上，各項目實施學(xué)校立足實際、因地制宜，充分整合資源，堅持“一室多用”和“一地多用”的原則，對原有的場地設(shè)施進行了合理整合改造和粉刷裝飾，設(shè)置了標(biāo)示牌，對活動場地進行了綠化、美化，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。在活動開展上，各項目學(xué)校圍繞“五心四好”主題實踐活動，組織未成年人廣泛開展“網(wǎng)上祭英烈”、“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”、“向國旗敬禮、做有道德的人”等主題活動，麻旺鎮(zhèn)中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮張韻獲得了重慶市2011年“五心四好”美德少年提名獎，蒼嶺鎮(zhèn)中心校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮石軍竹制作的手工獲2013年全縣手工制作二等獎。同時，結(jié)合我縣實際，廣泛開展文化藝術(shù)、科技實踐、體育活動，把土家擺手舞、酉陽山歌民歌等內(nèi)容納入鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動內(nèi)容，滿足了學(xué)生全面發(fā)展的需要。

四是整合資源，發(fā)揮作用。各項目學(xué)校充分整合師資隊伍，通過兼職、輪崗等方式抓好教師輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，面向社會，吸納當(dāng)?shù)赝诵萁處熀兔耖g藝人擔(dān)任志愿者輔導(dǎo)員，更好地發(fā)揮了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的作用，讓更多的農(nóng)村孩子享受到了優(yōu)秀的教育資源。

繪畫組作品展示。

剪紙組作品展。

三、秀山縣開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮調(diào)研

2013年5月28日，秀山縣文明辦、縣教委、縣財政局分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人對清溪場鎮(zhèn)中心校少年宮項目建設(shè)情況進行調(diào)研。調(diào)研組實地查看了學(xué)校少年宮各功能室的修繕情況，并與學(xué)校負(fù)責(zé)人進行了座談。

清溪場鎮(zhèn)中心校少年宮是我縣第二所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，該校結(jié)合實際情況，采取一室多用、一地多用、師資共用、校內(nèi)外結(jié)合的方式，目前已完成功能室修繕、培訓(xùn)項目設(shè)置、輔導(dǎo)員招聘等工作，計劃今年6月正式開班。

調(diào)研組要求學(xué)校要認(rèn)真按照鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的要求，精心組織，周密實施，整合地方資源，采取有力措施建好用好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。在項目設(shè)置上要突出地方特色，將民族文化融入到活動中，做到以樂促智，以技促能，以讀養(yǎng)德，使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)成農(nóng)村未成年人孕育興趣的搖籃和快樂成長的樂園。

土家鑼鼓、嗩吶。

魔泥興趣組。

四、萬州區(qū)召開鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)現(xiàn)場推進會

近日，萬州鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮現(xiàn)場推進會在高峰中心小學(xué)召開，區(qū)文明辦、區(qū)財政局、區(qū)教委有關(guān)負(fù)責(zé)人出席會議。我區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項目學(xué)校高峰中心小學(xué)、高升學(xué)校、龍沙中心小學(xué)、熊家中心小學(xué)負(fù)責(zé)人、項目組成員共計40余人參加了會議。

隨著下午放學(xué)鈴聲響起，高峰中心小學(xué)少年宮正式開宮，興高采烈的孩子們有序走進各個興趣小組活動室。全體與會人員現(xiàn)場觀摩了體育、音樂、美術(shù)、文藝、科技五大項18個興趣小組活動開展情況。豐富多彩、富有個性特色的小組活動深深吸引著每一個參觀者。

交流座談會上，與會人員觀看了高峰中心小學(xué)少年宮活動專題片《放飛農(nóng)村孩子的夢想》。高峰中心小學(xué)校長、少年宮主任李旭東，高升學(xué)校少年宮副主任周少白與大家交流了近兩年來在該項目實施過程中的收獲、困惑與思考。龍沙中心小學(xué)是重慶市31個“4＋1”留守兒童培養(yǎng)模式試點學(xué)校之一，副校長黎建龍介紹了他們的做法和體會。

如何高起點、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃建設(shè)好第二批項目，推進第一批項目特色打造，更好地發(fā)揮輻射帶動作用，是本次會議的重點。會議要求，一是要宣傳好，大力宣傳鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮這項惠民工程在推進素質(zhì)教育、促進教育均衡、實現(xiàn)教育公平等方面的重大現(xiàn)實意義，營造良好氛圍，發(fā)動廣大教職員工、學(xué)生家長、社會愛心人士協(xié)力推進少年宮建設(shè)；二是要規(guī)劃好，充分挖掘辦宮潛力，整合各方面力量，立足學(xué)生興趣愛好實際，搞好規(guī)劃設(shè)計；三是要建設(shè)好，立足以動促長、以讀養(yǎng)德、以樂促智、以技促能的功能定位，抓好硬件和軟件建設(shè)；四是要使用好，堅持公益性、普及性、整合性、開放性的辦宮原則，廣泛開展道德教育、才藝培養(yǎng)、體育鍛煉、社會實踐；五是要管理好，堅持建、用、管、研并重，探索建立一系列行之有效的管理制度，形成長效機制，真正把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮打造成農(nóng)村孩子育德、益智、增技、健體的活動陣地。

足球訓(xùn)練

書法課。

車模興趣組。

五、涪陵區(qū)“五著力”加強鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)

著力加強制度建設(shè)，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供制度保障。鄉(xiāng)村少年宮以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，針對廣大未成人健康成長的精神文化需求，以“五心四好”為主題進行項目設(shè)置，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的對活動項目的喜愛程度及師資情況動態(tài)調(diào)整相關(guān)項目。制定鄉(xiāng)村少年宮工作管理制度、鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)費管理制度、鄉(xiāng)村少年宮安全工作制度等14個工作職責(zé)和制度，同時制定了活動安全預(yù)案，與家長簽訂的安全協(xié)議書，確保少年宮活動的正常安全有序開展。

著力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供環(huán)境保障。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)同學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，積極開展綠化、美化、凈化工作，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導(dǎo)、體驗活動等方式將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)常化；三是加強了校園文化建設(shè)，修繕栽植了校內(nèi)綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學(xué)習(xí)園地21版，完善了相關(guān)的標(biāo)牌。

課外閱讀室。

舞蹈訓(xùn)練。

著力加大資金投入，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供物質(zhì)保障。加大了設(shè)施設(shè)備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設(shè)和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學(xué)設(shè)施進行合理有效的改造整合，現(xiàn)已有籃球場1個、排球場1個、羽毛球場2個、乒乓球臺8個、200米環(huán)形跑道1條等體育運動場地，并添置了相關(guān)體育運動器材；有圖書室兼閱覽室1間，藏書2萬冊左右；有多媒體室、電腦教室1間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術(shù)教育；有文化藝術(shù)活動室1間，用于文藝訓(xùn)練、展演；現(xiàn)有場地設(shè)施能基本滿足少年兒童教育學(xué)習(xí)活動需要。

著力抓好項目管理，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供后勤保障。加強考勤管理，每次活動由一名校級領(lǐng)導(dǎo)考勤，輔導(dǎo)教師到校及離校簽到并對學(xué)生進行考勤，沒有到?；顒拥膶W(xué)生由校級領(lǐng)導(dǎo)電話落實原因。加強安全管理，每次活動由一名校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)整個活動的安全，對參加活動的學(xué)生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時排除，確保學(xué)生高高興興來活動，平平安安回家。加強器材管理，學(xué)校根據(jù)活動內(nèi)容將活動器材配備到相應(yīng)功能室，并落實相關(guān)責(zé)任人，做到活動器材有人管、經(jīng)常用，對損耗的器材及時進行補充。加強經(jīng)費支出管理，少年宮運轉(zhuǎn)經(jīng)費實行?？顚Ｙ~管理，開支的相關(guān)憑證由負(fù)責(zé)人審核簽字后報銷，主要用于項目輔導(dǎo)員課時補助、水電費開支、設(shè)施設(shè)備更新。

著力強化師資素質(zhì)，為鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)提供人才保障。一年來，鄉(xiāng)村少年宮在校內(nèi)校外廣泛選聘了德才能兼?zhèn)涞膶＜媛気o導(dǎo)員20余名，活動項目包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、象棋、微機、閱讀、文學(xué)、演講與主持等。另外，在低年級學(xué)生中開展了種子的發(fā)芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養(yǎng)等啟蒙性的科技教育活動；在中高年級學(xué)生中開展了植物栽培、動物養(yǎng)殖、氣象觀察、烏江水質(zhì)調(diào)查、等實踐活動。還通過“模型比賽”、“網(wǎng)頁制作比賽”、“科技創(chuàng)新比賽”、“科幻畫比賽”等活動培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。做到了每個學(xué)科、項目活動都有一名教師或輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)、督促、指導(dǎo)。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學(xué)科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化。

黃水小學(xué)在市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮培訓(xùn)會上介紹活動開展情況

縣文明辦、教委、文化館領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)少年宮工作

【二】鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)

石柱縣黃水鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展歷程

“不要讓孩子輸在起跑線上”，這句話讓中國很多望子成龍心切的家長非常認(rèn)同，他們千方百計讓自己的孩子“學(xué)海無涯苦作舟”。孩子們小小年紀(jì)卻個個都箭在弦上，奮力向“書山”發(fā)起沖刺。但隨之而來的是，許多學(xué)校出現(xiàn)了不少“眼鏡哥”、“小羅鍋”，令人心酸。

然而，在重慶石柱土家族自治縣，有這樣一所農(nóng)村小學(xué)：周一至周四下午都開展豐富多彩的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動，而且在部分家長、老師的反對聲中堅持了近兩年。如今，這所學(xué)校不但被評為重慶市一級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，而且教學(xué)質(zhì)量也連續(xù)4年穩(wěn)居全縣同類學(xué)校第一名。

這所學(xué)校就是黃水鎮(zhèn)小學(xué)。校長張隆權(quán)介紹說，開展少年宮活動拓寬了孩子們的成長空間，讓這些農(nóng)村的孩子和城里的學(xué)生一樣享受到了豐富多彩、形式多樣、寓教于樂的各種教育，真正實現(xiàn)了快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長。

在反對聲中起步

受高考“指揮棒”的影響，學(xué)校、家長、社會都非常重視語數(shù)等主課的教學(xué)質(zhì)量，“課堂上，老師滿堂灌；下課后，學(xué)生使勁學(xué)；回家后，家長拼命追??”而音體美等“豆芽課”、活動課，大家都不屑一顧，黃水鎮(zhèn)小學(xué)也不例外。每學(xué)期的“豆芽課”、活動課基本上是擺擺形式、走走過場，在家校聯(lián)合的“治理”下，學(xué)生們對活動雖望眼欲穿卻沒機會參與其中，每天只能在語數(shù)的“題?！敝锌嗫鄴暝?。

2011年9月，黃水鎮(zhèn)小學(xué)被確定為石柱土家族自治縣第一個鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。渴望能上活動課的學(xué)生們似乎看到了掙脫沉重課業(yè)負(fù)擔(dān)的一線曙光。

出人意料的是，少年宮活動的開展首先遭到家長的反對。黃水鎮(zhèn)地處石柱土家族自治縣東北角，是典型的山區(qū)，全鎮(zhèn)共有2萬多人口，60％以上是農(nóng)民，他們認(rèn)定了只有讀書才有出路，搞活動是“不務(wù)正業(yè)”。于是，含蓄一點的悄悄在家給孩子補課“加餐”，直白一點的干脆在家長會上直言不諱：“這樣下去孩子的學(xué)習(xí)成績肯定會受到很大的影響，不愿意讓孩子參加少年宮活動。如果非要搞，我就給孩子轉(zhuǎn)學(xué)！”其次，老師們中間也發(fā)出各種反對的聲音：“原來的課外活動我們可以給孩子們補補課、講講題，或者上自習(xí)，現(xiàn)在變成搞活動，學(xué)生的心都飛了，怎么搞好教學(xué)？”“搞活動這么累，卻完全是無償?shù)模€不如去做點小生意。”

“學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要減下來，少年宮活動也一定要搞起來。”張校長在學(xué)校教師大會上擲地有聲?；顒幽芊耖_展下去，轉(zhuǎn)變思想是當(dāng)務(wù)之急。少年宮成立之初，學(xué)校抓了五件事：一，組建了少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長兼任少年宮主任親自抓，設(shè)立了少年宮辦公室專門負(fù)責(zé)活動的開展；二，結(jié)合學(xué)校實際制定了少年宮建設(shè)方案，利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備、師資開展活動；三，實行嚴(yán)格的少年宮管理制度，落實了輔導(dǎo)教師的聘任、考核評比和獎懲；四，用好市縣財政下?lián)苌倌陮m的經(jīng)費添置器材設(shè)備，改善學(xué)校的辦學(xué)條件。五，加大少年宮宣傳，邀請部分學(xué)生家長和領(lǐng)導(dǎo)群眾參觀看少年宮活動優(yōu)秀節(jié)目，轉(zhuǎn)變部分人心中“唯有讀書高”的人才觀念。

男女排球隊雙雙獲獎

彩泥組作品

活動開展有聲有色

在黃水小學(xué)，你會看到這樣一個景象：每天下午課外活動，黃水小學(xué)的校園變成了一個歡樂的海洋：一部分學(xué)生走出教室，來到操場或活動室（幼兒園放學(xué)后空出的教室），參加各種校級少年宮活動；留下的學(xué)生參加由本班老師負(fù)責(zé)開展的班級少年宮活動。少年宮活動豐富多彩：器樂、舞蹈、書法、繪畫、腰鼓、球類、刺繡、嗩吶、手工??

“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香??”音樂教室里，器樂小組的同學(xué)們在指導(dǎo)老師劉光輝的指導(dǎo)下奏唱《荷塘月色》。他向同學(xué)們分發(fā)吹奏豎笛、葫蘆絲、陶笛、古箏的資料，發(fā)給學(xué)生后，劉老師開始了耐心的指導(dǎo)，學(xué)生在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上已經(jīng)有了一些功底，吹奏得像模像樣。“我們要讓學(xué)生吹出興趣、吹出快樂、吹出感覺。”劉老師說。

“一、二、三！上籃!”操場上更是熱鬧非凡，在戴安國老師的指導(dǎo)下，籃球隊的成員有的在練習(xí)三步投籃；有的則在訓(xùn)練傳接球，只見同學(xué)們一手運球，一手護球，隨著老師的指令不斷變換手勢、調(diào)整節(jié)奏，讓人看得眼花繚亂。更精彩的是，冉啟福老師指導(dǎo)的排球隊隊員雖然身材高大，但傳接球來非常機靈，他們的發(fā)球、接球、傳球、扣球，讓人嘆為觀止。

器樂組合奏《太陽出來喜洋洋》獲縣藝術(shù)節(jié)一等獎

孩子們的成長

“少年宮活動魅力無限，很多孩子已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)成了第二個家?！睆埿ｉL介紹，開辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，就是要培養(yǎng)農(nóng)村孩子們的個人特長，更好地體驗和感悟人生。學(xué)校建立了一支責(zé)任心強、專兼結(jié)合的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員隊伍，以鮮明的實踐性、趣味性、靈活性的特點，設(shè)立了德育、藝術(shù)、體育、科技、民族特色五大類活動，共27個活動項目，讓孩子們在參與中以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德、以動促長。

2013年6月27日，黃水鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動成果展在操場舉行。一大早，校園內(nèi)彩旗飄揚，歡聲笑語?；ㄅ_邊，少年宮活動圖片展吸引了不少同學(xué)和家長駐足觀看。活動圖片展、書法作品展、繪畫作品展、手工作品展精彩紛呈，令所有的參觀者嘖嘖稱贊。舞臺上，少年宮學(xué)員們表演的舞蹈、器樂、朗誦、獨唱、竹板、雙簧、腰鼓、話劇等24個節(jié)目逐一精彩亮相，一個個才藝少年，你方唱罷我方登場；一段段精彩表演，此起彼伏；鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛。在操場的一角，60位學(xué)員正在進行書法、彩泥、剪紙、簡筆畫和刺繡現(xiàn)場展示。在表演活動進行約一小時后，一張張構(gòu)思精妙的圖畫、一件件花樣百出的剪紙、一個個栩栩如生的彩泥“十二生肖”、一幅幅工整大氣的書法，一件件美輪美奐的十字繡作品，一一呈現(xiàn)在觀眾面前。這次少年宮成果展示活動讓現(xiàn)場觀看的領(lǐng)導(dǎo)和群眾大飽眼福，對參演的的才藝少年贊不絕口。

在黃水小學(xué)少年宮，說起人才，有兩個孩子不能不提。一位是冉敏婕，同學(xué)們親切地稱她為“才女”。她既是“舞蹈明星”、小“歌星”，還會葫蘆絲、笛子、口風(fēng)琴好幾樣樂器，經(jīng)常擔(dān)任學(xué)校大小活動的節(jié)目主持人。前不久，她還成功入選“中國夢·少年強”2013重慶青少年才藝電視大賽石柱選拔賽呢。另一位“才子”叫王胤祺，他也了不得，琴棋書畫，朗誦寫作，無一不精。同學(xué)們給他起了個外號叫“獲獎專業(yè)戶”，他先后獲得了市科技大賽直線賽車二等獎、市創(chuàng)新作文大賽二等獎、縣藝術(shù)節(jié)書法比賽賽（毛筆）一等獎、縣繪畫大賽二等獎、縣“十佳演講選手”??

活動學(xué)習(xí)相得益彰

黃水小學(xué)少年宮活動開展得有聲有色，那么，是否如部分家長想的那樣，因為搞活動而影響了學(xué)習(xí)呢？答案是肯定的。不過，不是消極的負(fù)面影響，反而是積極的正面影響。剛才說的冉敏婕、王胤祺都兩位“才子”是名列前茅、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。據(jù)學(xué)校統(tǒng)計，在黃水小學(xué)班級活動搞得最好的六（1）班，該班的舞蹈、詩朗誦、器樂合奏等幾乎是全班人人都會，體育、藝術(shù)人才可說比比皆是，而該班的語

數(shù)成績也是全校乃至整個片區(qū)最好的，在今年的教學(xué)質(zhì)量抽測中語數(shù)成績黃水片區(qū)（4所學(xué)校）的前三名都來自該班。像這樣錦上添花的班級不在少數(shù)，還有三（4）班、三（3）班、一（2）班、三（2）班、五（2）班、四（3）班、二（3）班等等，都是活動成果突出，語數(shù)成績也出類拔萃的。自2011年秋季學(xué)期開展少年宮活動以來，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，始終保持全縣同類學(xué)校第一名，多次被縣教委評為“教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異獎”。事實證明，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的開展不僅沒有耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，反而提升了孩子們各種素質(zhì)，促進了孩子們的全面發(fā)展。

黃水小學(xué)少年宮自成立至今近兩年來，如同一個蹣跚學(xué)步的嬰兒，在縣文明辦、縣財政局、縣教委的關(guān)愛下，從幼稚、弱小一步步地走向成熟，走向壯大。我們相信，黃水鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的明天一定會越來越好，農(nóng)村的孩子們也不會真的“輸在起跑線上”！