第一篇：優(yōu)秀教師個人事跡材料

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)教師

個人事跡材料

生命科學(xué)學(xué)院

2013年4月14日

個人事跡材料

我叫，現(xiàn)任大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委書記。（個人簡歷）自從從事學(xué)生工作以來，一向注重學(xué)生素質(zhì)全方面發(fā)展，尤其在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面積極開展工作，努力為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供條件。

從事團(tuán)學(xué)工作以來，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要嚴(yán)于律己，勤奮工作，不斷進(jìn)取，爭取讓領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生認(rèn)可?！耙盐业膶W(xué)識和經(jīng)驗(yàn)建成學(xué)生的‘燈塔’，要讓每一位學(xué)生在與我的交流中都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)，“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、積極組織，服務(wù)學(xué)生

作為學(xué)院分團(tuán)委書記，深知自己責(zé)任重大，要帶領(lǐng)、引導(dǎo)、培養(yǎng)一大批青年學(xué)子不可以出半點(diǎn)差錯。我立志于服務(wù)學(xué)生，做好學(xué)生導(dǎo)師，在各個方面都最大限度的給予學(xué)生幫助。

關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作方面，我更是重視。積極聯(lián)系校外實(shí)習(xí)單位，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供基礎(chǔ)培訓(xùn)，為大學(xué)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)奠定基石。同時(shí)，積極宣傳組織大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目、興農(nóng)挑戰(zhàn)杯、興晉挑戰(zhàn)杯等大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，在學(xué)院范圍內(nèi)營造了很好的氛圍，學(xué)生們表現(xiàn)積極良好。同時(shí)，大力扶持在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)聯(lián)系場地、資源等，取得不錯成績。另外每年都會引進(jìn)一批優(yōu)秀企業(yè)單位走進(jìn)校園，舉辦校園招聘會，為應(yīng)屆畢業(yè)生提供更多就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會與資源。

二、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

在圓滿完成正常工作的同時(shí)，我不失時(shí)機(jī)帶領(lǐng)學(xué)生參加各種校內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐活動。利用課間休息，星期天甚至休息時(shí)間和學(xué)生探討和交流，內(nèi)容涉及時(shí)事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活各個領(lǐng)域。對每一個學(xué)生提出的問題，我都會去認(rèn)真回答。當(dāng)然，在給學(xué)生建議和意見的同時(shí)，我也從他們身上學(xué)到了許多，這使我更加堅(jiān)信了自己的奮斗方向，促使自己奮勇前進(jìn)。遇到學(xué)生思想上的問題，我也會積極地開導(dǎo)他們，幫助他們，使他們能從失落、悲觀的陰影中走出來。當(dāng)看到他們?nèi)〉贸煽?，綻放開心喜悅的笑容時(shí)，我感到很欣慰，很滿足。

一份耕耘，一份收獲。（個人所取得的成績，如三下鄉(xiāng)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功事例）

三、銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新

參加工作以來，雖然在學(xué)生工作以及多方面取得了一定的成績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可和贊譽(yù)，多次受到上級部門的表彰。但我不會安于現(xiàn)狀，停足不前。我會更加努力學(xué)習(xí)，不斷完善自我，勤奮工作，開拓進(jìn)取，不斷超越，為自己的生命添姿加彩，為學(xué)校的教學(xué)育人工作做出更大的貢獻(xiàn)。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份沉甸甸的困實(shí)。我是平凡的，我愿在平凡中孕育偉大，在平凡中執(zhí)著追求。我很慶幸自己選擇了“教書育人”——這光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片廣袤的土地上，讓教育的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！

第二篇：優(yōu)秀教師個人事跡

“追求完美，我希望什么事情都做好，都盡善盡美。音樂塑造了我的性格，讓我懂得用平和的心態(tài)對待人生。同時(shí)，從美妙的音樂里，我也看到了人生的多姿多彩，我對生命和生活又都充滿著理想和想象?！?/p>

現(xiàn)年41歲的我，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，1992年參加工作，至今工作已經(jīng)21年了。從教以來，我一直擔(dān)任學(xué)校的音樂教學(xué)工作。始終熱愛本職工作，傾心耕耘在音樂教學(xué)第一線，數(shù)十年如一日，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，勤奮努力，教書育人。用真摯的愛，帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的殿堂里快樂的遨游。

我深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名優(yōu)秀教師。因此我響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。一名優(yōu)秀音樂教師事跡材料一名優(yōu)秀音樂教師事跡材料。配合組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，經(jīng)常聽孩子們說：“王老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上音樂課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我覺得所有的付出都值得！

作為一名優(yōu)秀的教師，我對自己嚴(yán)格要求，在教學(xué)中，我深感自己知識的匱乏，學(xué)習(xí)首當(dāng)其沖。工作之余，我利用一切手段進(jìn)行學(xué)習(xí)充電，鉆研業(yè)務(wù)，多方收集材料，閱讀報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解教改的新動向。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。積極的參與討論、實(shí)踐，2012獲得國家級培訓(xùn)的“優(yōu)秀學(xué)員”?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研，不管上什么課，我都十分認(rèn)真的對待，備課時(shí)，總是反復(fù)地聆聽音樂作品，抓住音樂作品的要素，挖掘音樂作品的情感因素和審美因素；在教學(xué)過程中，我把學(xué)生結(jié)為“合作伙伴”，和他們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識，交流彼此的情感，我讓學(xué)生懂得音樂的語言，與學(xué)生共同走進(jìn)音樂，共同去領(lǐng)悟音樂中那縱橫交錯的美，使學(xué)生由衷地感到上音樂課就是一種美的享受！認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課是我給自己下定的終極目標(biāo)。#from 一名優(yōu)秀音樂教師事跡材料來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http://，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接！。此外我還創(chuàng)新課、研究課、不斷完善自己的教學(xué)方法，凸顯出自己獨(dú)特的靈動、和諧的教學(xué)特色，形成了：“以境悅聲，以情感人”的教學(xué)風(fēng)格。我積極參加了學(xué)年組教研活動，多次擔(dān)當(dāng)學(xué)科展示課的任務(wù)，在準(zhǔn)備公開課的過程中虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》，并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課。為教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。同時(shí)，我還積極參加上級部門組織的活動，在市說課比賽中《小船》獲一等獎，論文《新課程下學(xué)生聆聽能力的培養(yǎng)》獲省級二等獎，教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級二等獎。多年的實(shí)踐，我逐步創(chuàng)立的“雙線式音樂教學(xué)法” 使枯燥的音樂知識和音樂技能訓(xùn)練，變成孩子們非常樂意參加的音樂審美活動。在我的課堂中，隨處可見的是一張張開心的笑臉，孩子們在“動中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”。這樣的教學(xué)，既保證了課堂教學(xué)效果，又真正體現(xiàn)了新課程改革“基于學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生發(fā)展”的理念，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、熱愛音樂奠定了良好的基礎(chǔ)。

第三篇：優(yōu)秀教師個人事跡范文

優(yōu)秀教師個人事跡材料

我叫XXXX，女，今年30歲，于2010年畢業(yè)于，次年通過考試到學(xué)校，為了提高自身 的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，我于2011年參加了德州學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)函授考試學(xué)習(xí)，于2014年本科畢業(yè)。自2010年參加工作以來，一直在初三教學(xué)第一線，承擔(dān)數(shù)學(xué)課教學(xué)工作，在參加工作的七年期間，我一直深愛著教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，潛心研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有著極高的責(zé)任心和事業(yè)心。關(guān)心和愛護(hù)著每一個學(xué)生，能夠從思想、學(xué)業(yè)、心理等諸多方面關(guān)心他們的全面發(fā)展，用自己的人格魅力感染學(xué)生，影響學(xué)生，真正做到了以校為家，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，教育教學(xué)成績優(yōu)異，深受學(xué)生家長的歡迎和社會的廣泛贊譽(yù)，曾多次受到學(xué)校、上級的表彰。先后多次獲得“鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師”“校級優(yōu)秀教師”稱號，所任科目中考成績優(yōu)秀，所帶班級升學(xué)率較高。

一、教書育人，以德為先，盡職盡責(zé)，在無私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。從2010年開始，我就一直擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我認(rèn)為，師德之魂在于“愛”，愛是師生的黏合劑，愛是教育的前提，是教育力量之所在。為了培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，我從熱愛學(xué)生開始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，堅(jiān)持以“愛心、真心、細(xì)心、耐心”開展工作，努力成為他們的良師益友。尤其對單親及家庭困難的學(xué)生，更要全身心地去愛，讓學(xué)生體會出生活在這個集體中的溫暖，從而快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長。對于生活遭遇困難和打擊的同學(xué)，我總是伸出援助之手，幫助他們樹立生活的信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。教育工作是細(xì)致入微的，每項(xiàng)工作都要體現(xiàn)出教師的最大耐心。從學(xué)生的言談、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，都要求教師要有好的耐心，工作中不能急于求成，要循序漸進(jìn)。工作中我也深深體會到，不管是多么調(diào)皮、溜號，也不管學(xué)習(xí)是多么差勁的學(xué)生，是鋼板也好，是頑石也好，他都有兩個自我，優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)他們心靈深處隱藏著的那個先進(jìn)的自我，把它請出來，幫助它成長強(qiáng)大。

二、與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，積極探求靈活多樣的教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是教師最真實(shí)的原生態(tài)生活，數(shù)學(xué)中的問題時(shí)時(shí)發(fā)生。我從2010年至今，多次擔(dān)任初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，輔導(dǎo)中考，成為畢業(yè)班的把關(guān)教師，在教學(xué)上我努力做到心中有綱、腹中有書、書中有人、手中有法。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我養(yǎng)成了勤于積累，善于總結(jié)的好習(xí)慣，并認(rèn)真研究教育教學(xué)及課改理念，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況和理解接受能力，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，采用激勵教學(xué)，情景教學(xué)，重點(diǎn)幫學(xué)等方式，深入淺出，寓教于樂，使學(xué)生能夠輕松學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)。還記得2015年我班有個叫李雪梅的學(xué)生，家庭十分貧困，她本人學(xué)習(xí)成績一般，導(dǎo)致她對學(xué)習(xí)失去興趣和信心。想要輟學(xué)，我了解情況后，本著教師的職責(zé)和愛心，多次找她談心，解決她思想上的包袱，并且利用業(yè)余時(shí)間幫助她補(bǔ)習(xí)功課，使她的成績有了明顯的提高，同時(shí)幫助了她從新樹立了學(xué)習(xí)的信心和對生活的勇氣。而且還多次幫助她購買學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品，在解決他的后顧之憂后，她懷著感激的心，更加努力刻苦學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在當(dāng)年的中考中他以優(yōu)異的成績考入了高中。

三、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，遵守紀(jì)律，強(qiáng)化科研，努力帶動課堂教學(xué)的的高效化。自工作以來，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，積極參與教研活動，經(jīng)常與教師討論教學(xué)理論和教學(xué)方法，大膽地進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)。形成了知識面寬、課堂氣氛和諧、學(xué)生積極參與，既教書又育人，注重教學(xué)實(shí)效的風(fēng)格。我在長期的課堂教學(xué)實(shí)踐活動和教學(xué)科研活動中，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格，經(jīng)常承擔(dān)校公開課的展示活動。其中，2015年的《垂經(jīng)定理》的公開課獲得了校級的優(yōu)秀獎。在教學(xué)中，我堅(jiān)持對自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)，寫下了許多有益的心得體會，并把它上升到理論的層面，撰寫出有價(jià)值的科研論文。

四、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，連續(xù)多年在初三數(shù)學(xué)教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一絲不茍的完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，工作中力爭精益求精，近年來所教的班級教學(xué)成績突出。

成績屬于過去，今后我將加倍努力，潛心鉆研，大膽改革教學(xué)方法，努力探索教改新路，使自己的綜合素質(zhì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。

第四篇：優(yōu)秀教師個人簡要事跡

優(yōu)秀教師個人簡要事跡

—— ********中學(xué)

******老師，本科學(xué)歷，自*****年參加工作以來，一直在基層從事教學(xué)工作。中學(xué)***級教師。

一、思想上：忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)黨的十八大精神，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺上，全心全意做好教學(xué)工作。2012年被評為邯鄲市師德標(biāo)兵。

二、工作上：積極教改、深入教研，開展了主題多樣的教研教改活動。按照新課程改革要求，貫徹以人為本，學(xué)生為學(xué)習(xí)主體理念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性提高了。積極發(fā)揮評價(jià)激勵作用：實(shí)行一周一評，月末總評，對每個學(xué)生進(jìn)步和特點(diǎn)及時(shí)肯定，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。在全縣統(tǒng)考、學(xué)科競賽、畢業(yè)考試中都取得了較好成績。2008-2012各學(xué)連續(xù)被評為縣教育系統(tǒng)先進(jìn)教育工作者

三、學(xué)習(xí)上：她堅(jiān)持邊“教學(xué)”，邊“學(xué)教”。大量閱讀教學(xué)刊物，擴(kuò)大知識面，廣泛汲取營養(yǎng)。尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,積極參加各種師資培訓(xùn)。教到老，學(xué)到老，勇于接受教學(xué)新理論、踐行新方法。

四、作風(fēng)上：熱愛學(xué)生、真情奉獻(xiàn)，把學(xué)校當(dāng)成第二個家，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。她喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流，和學(xué)生交朋友。對父母外出務(wù)工的留守孩子，她非常關(guān)心，噓寒問暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，讓他們感受到學(xué)校、班級這個大家庭的溫暖，主動融合到集體中來。

第五篇：優(yōu)秀教師個人簡要事跡

優(yōu)秀教師個人簡要事跡

xxx老師是個嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，具有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，教學(xué)成績顯著的老師。工作中她認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，遵守國家法律、法規(guī)和規(guī)章制度，忠誠于黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家的教育方針，為人師表。

作為工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，她把不少的時(shí)間和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚(yáng)。根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際情況，她通過開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的少先隊(duì)隊(duì)活動，使少先隊(duì)組織充滿活力，利用各種宣傳陣地，把少先隊(duì)的活動也搞得有生有色。2012年指導(dǎo)二年級學(xué)生xxx同學(xué)參加xx鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)生“建設(shè)幸福中國”讀書教育活動講故事比賽中榮獲二等獎； 2012年秋學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生參加xx鎮(zhèn)經(jīng)典詩文朗誦比賽獲初賽一等獎，決賽三等獎的好成績。

在班主任工作中，她把對學(xué)生的德育工作放在首位，要求學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想，形成正確的人生觀和價(jià)值觀；教育學(xué)生要遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)友愛，注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她，根據(jù)學(xué)校的需要擔(dān)任了全校的英語教學(xué)工作。對于領(lǐng)導(dǎo)的安排也毫無怨言，認(rèn)真地備課、上課、改作。有時(shí)為了讀準(zhǔn)一個音，反復(fù)地聽錄音，甚至還上網(wǎng)查然后仔細(xì)地跟讀。她總說：這樣子才對得起學(xué)生。付出總會有收獲，幾年來她教的英語科都名列鎮(zhèn)前茅。2012年春學(xué)期所教的三年級英語科獲全鎮(zhèn)第x名，2012年秋學(xué)期所教的三年級英語兩個班分別獲全鎮(zhèn)第x名和第x名，四年級英語獲全鎮(zhèn)第x名的好成績。2012年她參加鎮(zhèn)的英語科優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得了x等獎，還獲得2012年賓陽縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校業(yè)務(wù)輔導(dǎo)員教學(xué)骨干聽課評課活動中榮獲英語科x等獎。

xxx小學(xué)

xx

2013年5月28日