第一篇：東禪小學學習雷鋒先進事跡材料

學雷鋒先進集體事跡材料

“向雷鋒同志學習”是在60年代毛主席、周總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家向全國人民提出來的?！皩W習雷鋒好榜樣……”這首家喻戶曉的歌曲鼓舞了一代又一代人，雷鋒精神印刻在一代又一代人的心里。然而，不知從什么時候開始，學雷鋒活動在很多人眼中變成了走過場。雷鋒精神是否漸漸遠離？學習雷鋒的活動是否流于形式？對于學校園里的學生來說，雷鋒精神真的成為一個逐漸陌生的詞匯嗎？誠然不是的。在東禪小學校園里，“雷鋒”就在你我身邊的，廣大師生正用樸實的語言和實際的行動詮釋著新時代的雷鋒精神。

多年來，東禪小學全校師生積極響應向雷鋒同志學習的號召，立足崗位學雷鋒，與時俱進樹新風，展示了當代師生的嶄新精神風貌。立足校內(nèi)，服務社會，結合時代特點，不斷豐富學雷鋒活動的內(nèi)容，使學校形成了良好的風氣，在社會產(chǎn)生了良好的反響。

一、領導重視，認識明確。

為抓好學雷鋒活動，學校成立了德育工作領導小組，由校長和組長，副校長主抓，由分管學生工作的主任和各年級組的組長為組員。學校把學雷鋒活動作為德育工作的重要內(nèi)容，作為精神文明建設的一項重要工作，作為培養(yǎng)四有新人的一個重要途徑。領導的重視為學雷鋒活動的開展提供了堅強的組織保證。學校德育工作領導小組每年都要召開一次學雷鋒活動動員大會，動員全體黨團員、少先隊員和廣大師生積極投身到學雷鋒活動中去。每年的三月，學校都要組織召開主題班會學習和討論學雷鋒活動的有關話題。學校還利用學校廣播、黑板報等宣傳雷鋒的生平事跡和雷鋒式人物的先進事跡?，F(xiàn)在學校已經(jīng)形成濃厚的學雷鋒氛圍。

二、全員參與，創(chuàng)設濃厚學雷鋒氛圍

為豐富和發(fā)展新時期“學雷鋒”活動的內(nèi)涵和形式，積極倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的文明意識，深入弘揚和實踐以“干一行，愛一行，鉆一行，公而忘私、無私奉獻、全心全意為人民服務”為核心的雷鋒精神，學校決定把三月份定為學雷鋒活動月，并制定詳細的活動方案做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進學生的全面發(fā)展。認真開展好學雷鋒的系列活動，開展向“感動中國十大人物”學習活動，發(fā)揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明。長期持續(xù)有效地開展學雷鋒活動。

做好學雷鋒的宣傳發(fā)動工作。利用升旗儀式、校園廣播及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進學生的全面發(fā)展。

認真開展好學雷鋒的系列活動。

1、各班中隊主持召開了一次主題班會。

2、各班出一期主題黑板報，校團委組織開展了對黑板報評比。

3、學習雷鋒事跡，學唱一首雷鋒歌曲，寫一篇關于雷鋒的日記，看一部雷鋒影視片，讀一本學雷鋒書籍。

4、“學習雷鋒精神 從身邊事做起”主題升旗儀式。

三、“雷鋒精神”進學校，校風、班風見成效

1、東禪小學已經(jīng)把開展學雷鋒活動作為培養(yǎng)學生高尚品格的一個重要載體，作為評先進創(chuàng)三好的一項重要指標，以此幫助學生從小事做起，從點滴做起，培養(yǎng)學生的責任感和奉獻精神。學雷鋒已由老師要我學向我要學雷鋒轉變；由學雷鋒行動向學雷鋒精神轉變；由單純學雷鋒向綜合學雷鋒轉變。每天清晨，校門口，彎腰，“老師好！”一曲童聲小合唱，令老師精神為之一振。校園里，彎腰，撿起，廢紙飛到了垃圾筐。一個個美麗的身影，令老師們?yōu)橹畡尤?。同學之間互幫互助，團結友愛，勤學、善學，良好的班風、校風、學風已在我校形成。

學校團隊精心設計了校內(nèi)學雷鋒的組織形式——“一幫一”互助組。每個班級都有不同形式的互助組，學習上的互助，行為習慣上的互助，生活上的互助。這項活動的開展使一批批有困難的學生獲得了勇氣和支持，都有不同程度的進步，并且越來越多的學生積極參加到這項活動中來。校園內(nèi)，義務清理環(huán)境衛(wèi)生不讓一塊垃圾破壞風景的人多了，主動關燈、關窗、關水龍頭不浪費一度電、不讓風吹壞一塊玻璃、不浪費一滴水的人多了，拾到錢物及時上交學校的人多了，自發(fā)組織本班同學收集廢紙、廢飲料瓶換錢支助班級貧困同學的多了。我校的廣大教師，利用工余時間，無償為學困生進行輔導，學校的班主任常常提前到校，現(xiàn)在，學雷鋒已經(jīng)成為學校師生的一種習慣和品質(zhì)，學雷鋒活動已經(jīng)成為學校經(jīng)常性的行為。

2、扶貧助學校內(nèi)校外獻真情。在注重從小事培養(yǎng)學生高尚品格的同時，也關注從大事培養(yǎng)學生的道德情操。多年來，由學校師生捐款先后扶助了多名貧困生，如熊易、姚玉林同學家庭貧困，學校先后組織師生進行捐款。還有學生在校期間感冒發(fā)燒，無論是班主任還是任課教師就自己墊資及時地把患病學生送到醫(yī)院救治。學校還經(jīng)常慰問貧困退休教師。

四、深入持久開展活動，構建“雷鋒精神”和諧校園

1、雷鋒是永遠的榜樣，不朽的豐碑。

與時代同行，與文明同在，我校堅持把學雷鋒精神深入持久地開展下去，從以下幾個方面開展工作。一是加強領導，組建領導機構和制定工作機制，形成齊抓共管，推進學校有力的工作格局；二是將雷鋒精神活動納入學校、班級測評，創(chuàng)先爭優(yōu)活動之中，加大考核力度，使學雷鋒活動成為一項經(jīng)常性的工作。三是把學雷鋒活動與開展德育工作，教育教學工作有機結合起來，使學校各方面工作相互促進，相互提高。四是把學雷鋒精神活動融入到生活、學習和工作中，使學習雷鋒活動不走過場，更好地落到實處，實踐雷鋒精神得到豐富和升華。辦人民滿意教育，創(chuàng)雷鋒精神學校。

2、全員參與，組織嚴密，精心打造德育品牌

東禪小學全員參與學雷鋒活動，為此，學校齊抓共管、少先隊主抓，學生積極參與的德育工作體系。學校每班成立學雷鋒活動小組10個，學校多個志愿者小隊。多年來學雷鋒活動小組和志愿者小隊積極開展學雷鋒活動。學校的德育工作領導小組注意引導師生從身邊小事著手并且關注校內(nèi)外的大事，打造出學校德育工作的品牌。

東禪小學學校開展學雷鋒活動，不僅弘揚了雷鋒精神，為樹立良好的社會風氣做出了貢獻，而且極大地促進了學校的德育工作，促進了學校良好學風校風的形成，使學生的管理由管理型向自覺型轉變，為“四有”新人的培養(yǎng)開辟了渠道、開拓了空間。進入新階段，東禪小學將繼續(xù)努力，高高擎起學習雷鋒的大旗，繼續(xù)弘揚偉大的雷鋒精神，把學雷鋒活動推向新高度，取得新成就。

第二篇：東禪小學學習雷鋒先進事跡材料

學雷鋒先進集體事跡材料

“向雷鋒同志學習”是在60年代毛主席、周總理等老一輩無產(chǎn)階級革命家向全國人民提出來的?！皩W習雷鋒好榜樣??”這首家喻戶曉的歌曲鼓舞了一代又一代人，雷鋒精神印刻在一代又一代人的心里。然而，不知從什么時候開始，學雷鋒活動在很多人眼中變成了走過場。雷鋒精神是否漸漸遠離？學習雷鋒的活動是否流于形式？對于學校園里的學生來說，雷鋒精神真的成為一個逐漸陌生的詞匯嗎？誠然不是的。在東禪小學校園里，“雷鋒”就在你我身邊的，廣大師生正用樸實的語言和實際的行動詮釋著新時代的雷鋒精神。

多年來，東禪小學全校師生積極響應向雷鋒同志學習的號召，立足崗位學雷鋒，與時俱進樹新風，展示了當代師生的嶄新精神風貌。立足校內(nèi)，服務社會，結合時代特點，不斷豐富學雷鋒活動的內(nèi)容，使學校形成了良好的風氣，在社會產(chǎn)生了良好的反響。

一、領導重視，認識明確。

為抓好學雷鋒活動，學校成立了德育工作領導小組，由校長和組長，副校長主抓，由分管學生工作的主任和各年級組的組長為組員。學校把學雷鋒活動作為德育工作的重要內(nèi)容，作為精神文明建設的一項重要工作，作為培養(yǎng)四有新人的一個重要途徑。領導的重視為學雷鋒活動的開展提供了堅強的組織保證。學校德育工作領導小組每年都要召開一次學雷鋒活動動員大會，動員全體黨團員、少先隊員和廣大師生積極投身到學雷鋒活動中去。每年的三月，學校都要組織召開主題班會學習和討論學雷鋒活動的有關話題。學校還利用學校廣播、黑

板報等宣傳雷鋒的生平事跡和雷鋒式人物的先進事跡?，F(xiàn)在學校已經(jīng)形成濃厚的學雷鋒氛圍。

二、全員參與，創(chuàng)設濃厚學雷鋒氛圍

為豐富和發(fā)展新時期“學雷鋒”活動的內(nèi)涵和形式，積極倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的文明意識，深入弘揚和實踐以“干一行，愛一行，鉆一行，公而忘私、無私奉獻、全心全意為人民服務”為核心的雷鋒精神，學校決定把三月份定為學雷鋒活動月，并制定詳細的活動方案做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進學生的全面發(fā)展。認真開展好學雷鋒的系列活動，開展向“感動中國十大人物”學習活動，發(fā)揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明。長期持續(xù)有效地開展學雷鋒活動。

做好學雷鋒的宣傳發(fā)動工作。利用升旗儀式、校園廣播及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進學生的全面發(fā)展。

認真開展好學雷鋒的系列活動。

1、各班中隊主持召開了一次主題班會。

2、各班出一期主題黑板報，校團委組織開展了對黑板報評比。

3、學習雷鋒事跡，學唱一首雷鋒歌曲，寫一篇關于雷鋒的日記，看一部雷鋒影視片，讀一本學雷鋒書籍。

4、“學習雷鋒精神從身邊事做起”主題升旗儀式。

三、“雷鋒精神”進學校，校風、班風見成效

1、東禪小學已經(jīng)把開展學雷鋒活動作為培養(yǎng)學生高尚品格的一個重要載體，作為評先進創(chuàng)三好的一項重要指標，以此幫助學生從小事做起，從點滴做起，培養(yǎng)學生的責任感和奉獻精神。學雷鋒已由老師要我學向我要學雷鋒轉變；由學雷鋒行動向學雷鋒精神轉變；由單純學雷鋒向綜合學雷鋒轉變。每天清晨，校門口，彎腰，“老師好！”一曲童聲小合唱，令老師精神為之一振。校園里，彎腰，撿起，廢紙飛到了垃圾筐。一個個美麗的身影，令老師們?yōu)橹畡尤?。同學之間互幫互助，團結友愛，勤學、善學，良好的班風、校風、學風已在我校形成。

學校團隊精心設計了校內(nèi)學雷鋒的組織形式——“一幫一”互助組。每個班級都有不同形式的互助組，學習上的互助，行為習慣上的互助，生活上的互助。這項活動的開展使一批批有困難的學生獲得了勇氣和支持，都有不同程度的進步，并且越來越多的學生積極參加到這項活動中來。校園內(nèi)，義務清理環(huán)境衛(wèi)生不讓一塊垃圾破壞風景的人多了，主動關燈、關窗、關水龍頭不浪費一度電、不讓風吹壞一塊玻璃、不浪費一滴水的人多了，拾到錢物及時上交學校的人多了，自發(fā)組織本班同學收集廢紙、廢飲料瓶換錢支助班級貧困同學的多了。

我校的廣大教師，利用工余時間，無償為學困生進行輔導，學校的班主任常常提前到校，現(xiàn)在，學雷鋒已經(jīng)成為學校師生的一種習慣和品質(zhì)，學雷鋒活動已經(jīng)成為學校經(jīng)常性的行為。

2、扶貧助學校內(nèi)校外獻真情。在注重從小事培養(yǎng)學生高尚品格的同時，也關注從大事培養(yǎng)學生的道德情操。多年來，由學校師生捐款先后扶助了多名貧困生，如熊易、姚玉林同學家庭貧困，學校先后組織師生進行捐款。還有學生在校期間感冒發(fā)燒，無論是班主任還是任課教師就自己墊資及時地把患病學生送到醫(yī)院救治。學校還經(jīng)常慰問貧困退休教師。

四、深入持久開展活動，構建“雷鋒精神”和諧校園

1、雷鋒是永遠的榜樣，不朽的豐碑。

與時代同行，與文明同在，我校堅持把學雷鋒精神深入持久地開展下去，從以下幾個方面開展工作。一是加強領導，組建領導機構和制定工作機制，形成齊抓共管，推進學校有力的工作格局；二是將雷鋒精神活動納入學校、班級測評，創(chuàng)先爭優(yōu)活動之中，加大考核力度，使學雷鋒活動成為一項經(jīng)常性的工作。三是把學雷鋒活動與開展德育工作，教育教學工作有機結合起來，使學校各方面工作相互促進，相互提高。四是把學雷鋒精神活動融入到生活、學習和工作中，使學習雷鋒活動不走過場，更好地落到實處，實踐雷鋒精神得到豐富和升華。辦人民滿意教育，創(chuàng)雷鋒精神學校。

2、全員參與，組織嚴密，精心打造德育品牌

東禪小學全員參與學雷鋒活動，為此，學校齊抓共管、少先隊

主抓，學生積極參與的德育工作體系。學校每班成立學雷鋒活動小組10個，學校多個志愿者小隊。多年來學雷鋒活動小組和志愿者小隊積極開展學雷鋒活動。學校的德育工作領導小組注意引導師生從身邊小事著手并且關注校內(nèi)外的大事，打造出學校德育工作的品牌。

東禪小學學校開展學雷鋒活動，不僅弘揚了雷鋒精神，為樹立良好的社會風氣做出了貢獻，而且極大地促進了學校的德育工作，促進了學校良好學風校風的形成，使學生的管理由管理型向自覺型轉變，為“四有”新人的培養(yǎng)開辟了渠道、開拓了空間。進入新階段，東禪小學將繼續(xù)努力，高高擎起學習雷鋒的大旗，繼續(xù)弘揚偉大的雷鋒精神，把學雷鋒活動推向新高度，取得新成就。

第三篇：學習雷鋒先進事跡

小學生學雷鋒先進事跡

韋佳瑤，今年12歲，是靈壽縣義合莊小學六年級一位品學兼優(yōu)的學生。下面是她的小學生學雷鋒先進事跡：

自從今年在全校開展“誓做雷鋒傳人爭當愛心天使”活動以后，韋佳瑤同學從老師及課外書上了解了許多關于雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，她就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔為榜樣，做一個真正的愛心天使。

她把學習看成是一種樂趣。上學是她最快樂的事，每天堅持準時到校，即使在去年她的腳扭傷了，她也還是堅持上學，從沒有缺過一堂課。在學校里，韋佳瑤 勤奮學習，課堂上，她總是積極舉手回答老師的問題，她的聲音響亮清脆，充滿了自信。她的各科作業(yè)都是優(yōu)，遇到學習難題，她愛問老師，也愛獨自思索，每次試卷附加題，她都能夠正確解答。

她還是老師的小助手。擔任文娛委員近一年，她每天大大方方在講臺上唱歌，有時候還教不會的同學唱新歌；她是一名小組長，作業(yè)本收發(fā)及時、整齊；新學的廣播體操“雛鷹展翅”動作難度大，就韋佳瑤自己回家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課她都幫助同學學習動作；班上有同學不會的題目，問到她，她總是盡自已所能給同學講解。她覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂！課外活動課時，她還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時候在校園里，看到別人扔下的紙屑，她也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱里，她把每一件事都做得認真仔細。

韋佳瑤同學有著很強的集體榮譽感。去年學校組織跳繩比賽，她是選手，每天都堅持訓練，但臨到比賽，她的腳扭傷了，最后只好放棄，她覺得非常難過，覺得沒能為班級出力、爭光！今年春季校運動會，韋佳瑤參加了一年級女子100米和跳遠比賽，為了能取得好成績，她天天7點鐘就到校了，和同學們一起在老師的帶領下，到操場上跑步，在正式比賽當天下午，輪到她們一組跑時，天公不作美，下起了雨來，韋佳瑤在雨中奮力拼搏，經(jīng)過預賽和決賽，最終取得了一年級女子100米第三名的好成績，這次，能夠為班級爭光，她開心地笑了！

韋佳瑤同學有著“小大人”般的懂事。她不僅關心班級的事，在家里，她一樣關心家人。她知道爸爸媽媽工作都忙，她的學習很少讓家長操心，自已能做的事都是自已做，學雷鋒活動開展后，她在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗；她知道奶奶腿疼，就經(jīng)常給奶奶捶捶腿，說一些開心話逗奶奶大笑；她非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好；到奶奶家，也會清脆地叫著左鄰右舍，是大伙心中的“小大人”。

無論是在家里還是在學校、村里，大家夸她是個小大人，尊老愛幼，知書達禮，深受親朋的交口稱贊。她把禮貌用語掛在嘴邊，“您好、請、對不起、謝謝、沒關系、再見”等字句拉近了她與他人的距離。在學校，她見到老師、同學都熱情地問好。在家里，有客人來了，她主動打招呼、倒茶，客人走時主動說再見；獨自外出玩時會和家人說清楚去哪兒，什么時候回家，并準時回來；爸爸媽媽有個頭痛腦熱，她會拿藥拿水，照顧好爸爸媽媽；還能主動幫爸爸媽媽做飯收拾家務，做些力所能及的小事。

韋佳瑤還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，她都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”，韋佳瑤說：“能夠幫助一點是一點呀?！焙昧晳T的養(yǎng)成源于平時的積累，有好吃的，她從不一個人獨自享用，她覺得與家人、與小朋友一起分享更快樂；在公共汽車上，她總是主動給一些老人讓座，有次媽媽帶她去石家莊，她主動給一位老人讓座，受到了車上乘客的稱贊。在公園里玩，看到小朋友摔倒了，她會跑去扶起來；拾到錢或物，她會毫不猶豫地交給老師。

地球上的能源越來越少了，大家一定要學習雷鋒叔叔艱苦樸素的精神。她從身邊的每一件小事做起。在學校，她常常主動關燈；看到水龍頭沒關緊，她總會跑過去把它擰緊；吃午飯時她總是提醒家人盡量把飯吃完，實在吃不完要把剩飯倒進泔水桶。平時她也很節(jié)約。比如說：淘米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營養(yǎng)，這不正是一舉兩得嗎？還有她建議爸爸在院里裝上一個聲控燈，可以節(jié)約能源在生活中，少用一次性筷子。節(jié)約能源這個問題，要嚴肅對待，得讓行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。

這就是韋佳瑤同學的先進個人事跡，處處以雷鋒為榜樣，無論從思想還是行為，從學習還是生活上，都表現(xiàn)出色，一定能夠成為雷鋒式的好少年！

第四篇：學習雷鋒先進事跡

巴州蒙中先進團支部

高一蒙年級（11）班先進事跡

雷鋒——這個從來沒有上過戰(zhàn)場，只是一個普通的士兵，卻成為中國億萬人民心中永遠崇敬的記憶，學習的榜樣。讓“向雷鋒同志學習”這句口號,永遠指引我們不斷向上，我班積極響應學校團委的號召，學雷鋒活動一直是我班的主旋律。

烏尼爾才次克同學是我班的團支書，也是一位孜孜不倦學習雷鋒，踐行雷鋒精神的同學。平時她不僅勤奮學習、自覺守紀、認真完成老師交與的每一項工作，更難能可貴的是能經(jīng)常關愛同學，主動關心班級事務。花開之時，她會默默搬一盆擺放在教室的窗臺上，讓同學們在教室里就能感受到春的氣息；主題班會之時，她又會自帶飾物裝扮教室，讓繽紛的彩條垂?jié)M教室，讓秀美的剪紙粘貼上玻璃。在她的帶動和影響下，“學習雷鋒”這句話在我們班級已不是空談。

在她的影響下，班級的同學們互相關心成為這個班的一種習慣。班里的道布登才仁、布魯根、孟根才次克三名同學的家庭情況非常困難，僅解決了溫飽問題，而明天是否還能坐在課堂還是一個未知數(shù)，他們過早地承擔起了家庭的重負。班級團支部了解到了他們的事情，在日常生活中，老師和同學們用一顆真誠的心去幫助他們。其實在班級中，并沒有多少同學的家庭算得上富裕.但是同學們會悄悄地把零花錢攢起來，在生活上接濟他們，在學習上幫助他們，慢慢地，他們不像以前那么自卑了，班級同學的心都往一處想，力往一處使，融和成了一個溫馨的大家庭。

我們班還通過開展學雷鋒主題班會，組織“學雷鋒小組”，將愛心傳遞到每個角落?！皩W雷鋒小組”所做的大多都是一些看起來不起眼的小事，如：走進福利院與孤寡老人交談，像親人一樣關心老人們的生活，為老人帶去溫暖和問候；幫助公寓阿姨清理樓道、幫助食堂阿姨打掃衛(wèi)生，幫助門衛(wèi)叔叔打掃值班室，幫助老師們打掃辦公室，在校外同學們幫社區(qū)醫(yī)院的護士阿姨們打掃衛(wèi)生，幫司機叔叔擦車，幫圖書館的阿姨們整理打掃圖書館等。然而正是這些小事，體現(xiàn)了我們這個團體所秉承的優(yōu)良傳統(tǒng)，用我們自己的總結就是“三不怕”：不怕事小、不怕臟累、不怕嘲笑。

雷鋒精神永遠不會過時。在學校領導的關心及團委的大力支持與指導下，高一（11）班級師生正在用自己的實際行動展現(xiàn)當代中學生的無限風采。雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻、互助互愛，永遠存在我們的生活中。2011屆十一班同學們都會盡力以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神在蒙中校園落地開花，潤物無聲。

第五篇：學習雷鋒先進事跡匯報

尊敬的各位領導，親愛的各位同事：

大家上午好！我叫XX，是XXX站一名普通的收費員。今天，我向大家匯報的題目是《細微之處見真情奉獻盡在無言中》！

曾幾何時聽到有人說“雷鋒精神沒戶口，三月來了，四月走”。似乎，雷鋒事跡正在我們快速運轉的現(xiàn)代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在悄悄地淡出人們的精神世界?？晌覅s要說，雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風雨，幾翻變化，然而雷鋒--這個用青春來凝結，以熱血鑄成的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，依然在我們80〃90后青年的心中熠熠閃爍，雷鋒精神依然在我們的學習生活中占據(jù)著不可替代、不可動搖的的地位。他的精神依然是當代倡導的社會主義榮辱觀和先進文化的重要內(nèi)涵。雷鋒仍然是我崇拜的偶像。因此，在學習和生活中我學習著，踐行著。

幾年的部隊軍旅生涯，磨練了我的意志，不知不覺中，我產(chǎn)生了和軍營難以割舍的情感。在退伍后，曾讓我的情緒一度很是失落，迷茫、失去了方向。但是來到XX分公司以后，看到公司推行半軍事化管理，交接班隊列整齊的步伐、嘹亮的口號，讓我仿佛又回到了軍營。多年的軍姿訓練讓自己的表情比較嚴肅，剛剛接觸收費業(yè)務，學習微笑服務，由于太生硬，有的司機說我笑還不如不笑，讓我自尊心受挫。

在長葛西站濃郁的業(yè)務學習氛圍感染下，我很快的轉換心態(tài)，又找回了雷鋒的釘子精神，不甘落后，勤奮努力，刻苦鉆研，努力攻克業(yè)務學習中的一道道難關，業(yè)務知識進步很快；在家對著自己的小侄女練習微笑，練得太多，小侄女看見我回家就跑。功夫不負有心人，在公司開展的新員工培訓中，我獲得了比較理想的成績，也入選了分公司的交接班演練隊列。

在文明服務上：尊老愛幼，在公共場所，能夠為需要幫助的人伸出援助之手。如積極為地震災區(qū)捐款，在公交車上為老人讓座，在節(jié)假日里積極參加社區(qū)的義務勞動。記得有一天，一輛運輸活豬的車輛因為拉的太少，我禮貌而清楚地表示通行費不能免，并對這位司機詳細地解釋了國家的綠色通道免費政策，但他就是想不通，氣憤地說：“拉豬車在哪兒都是免費的！”并罵罵咧咧，憤怒地將通行費甩給我。面對無端的屈辱，我強忍著，快速從地上將錢撿起，熟練地操作完收費流程，帶著誠懇的微笑對他說：“請收好您的發(fā)票，請您走好！”見此情景，這位司機猛然一怔，立即打開車門，面帶愧疚地對我連聲說：“對不起！”！那一剎那，我所有的委屈都已煙消云散。

雷鋒精神的內(nèi)涵很廣，在現(xiàn)實生活中需要我們發(fā)揚的很多，我還只是做了九牛一毛。清掃站區(qū)衛(wèi)生死角，隨手拾起地上掉落的紙屑，甚至用微笑去面對每一個人，每一輛車，讓司乘人員心情愉快，這是作為一名合格收費員的本職工作，這也是雷鋒精神；收費站女職工較多，臟活累活我搶著干，夜班輪到我休息時，我也呆在車道上，畢竟男同志在能讓她們有一些安全感，有人說我是傻子，我說這也是雷鋒精神；當然，我們也在星期六，或者在自己的休息時間里，與同事們一起開展各種各樣的活動，比如志愿者服務，社區(qū)服務等等。這些都是微不足道的小事，但再小的力量也是一種力量,正是在這些細微之處，才體現(xiàn)了人與人之間的真情。我深信，雷鋒精神一直都不曾消失，他一直在我們每個人的心中熠熠閃光。雷鋒精神始終與我們同行！

夏天的陽光即將洋洋灑灑的鋪開。在這溫暖的世界，讓我們每個人都行動起來，用我們的力量，溫暖每個人的心靈！是的，雷鋒精神是很偉大，但并非高不可攀；是很神圣，卻是能讓每個人都觸摸的到，雷鋒精神也很平凡，很細小，它一直閃耀在我們身邊的每一個角落！