第一篇：阿克蘇片區(qū)黨支部2011年度工作總結(jié)-定稿

阿克蘇片區(qū)黨支部2011年工作總結(jié)

暨2012年工作計(jì)劃

2011年，阿克蘇片區(qū)黨支部在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以兩級(jí)公司黨委工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，緊緊圍繞黨政工作中心，認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆五中、六中全會(huì)精神，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在片區(qū)全體黨員及廣大員工的共同努力下，職工思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、加油站管理水平、內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理等各項(xiàng)工作都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，基本實(shí)現(xiàn)了年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為企業(yè)各項(xiàng)工作的開展和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作營(yíng)造了較好的環(huán)境。支部切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，黨員干部職工的作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變，有力地促進(jìn)了企業(yè)各項(xiàng)工作的順利開展。

一、2011年工作回顧

（一）狠抓思想政治教育，提高全員素質(zhì)

為建設(shè)一支作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精的黨員員工隊(duì)伍，片區(qū)黨支部著力抓好隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)。一方面，堅(jiān)持“警鐘長(zhǎng)鳴，教育優(yōu)先，主動(dòng)出擊，防范在前”的原則，從源頭抓起，從思想上解決問題，有計(jì)劃、有步驟、分層次抓好全體員工的思想教育，開展經(jīng)常性的職業(yè)道德教育、法制教育和廉政教育，倡導(dǎo)遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)精神。舉辦形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)公司黨委關(guān)于開展“形勢(shì)、目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任”

主題教育等。另一方面，開展崗位培訓(xùn)及崗位技能比武，提高員工的業(yè)務(wù)技能。支部鼓勵(lì)廣大員工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)，不斷提高技術(shù)水平，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

（二）加強(qiáng)黨的建設(shè)，堅(jiān)持思想政治工作常抓不懈。

1、搞好隊(duì)伍建設(shè)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)目標(biāo)管理。堅(jiān)持把工作放在首位，始終保持發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的傳統(tǒng)。深入了解職工的思想動(dòng)態(tài)，廣泛聽取采納職工對(duì)工作中的意見和建議，踏踏實(shí)實(shí)搞好各項(xiàng)管理工作，片區(qū)與站、站與員工簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，目標(biāo)任務(wù)層層分解，落實(shí)到人到崗，保證了全年工作的順利開展。

2、根據(jù)年初黨建工作管理目標(biāo)，制定了黨支部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。堅(jiān)持每月一次學(xué)習(xí)制度，主要學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作會(huì)議精神等內(nèi)容及黨的十七大和十七屆五中、六中全會(huì)精神；重點(diǎn)圍繞深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，加強(qiáng)支部班子能力建設(shè)，著力解決廣大員工的實(shí)際困難。

（三）加強(qiáng)組織建設(shè)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用

支部堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，按照公司的安排召開支部會(huì)、支部大會(huì)和黨小組會(huì)，每半年上一次黨課、召開一次組織生活會(huì)，積極開展黨員批評(píng)和自我批評(píng)的民主評(píng)議工作。努力增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步發(fā)揮廣大黨團(tuán)員的先鋒模范作用，每項(xiàng)活動(dòng)真抓實(shí)干，不流于形式，效果較好。

其次做好入黨積極分子入黨的教育培訓(xùn)工作。先后有6人寫了入黨申請(qǐng)書，經(jīng)過嚴(yán)密、慎重的考察，確定了2名發(fā)展對(duì)象，目前已進(jìn)入吸收程序。黨支部開設(shè)入黨積極分子上黨課教育，使入黨積極分子接受黨的基本知識(shí)教育，革命傳統(tǒng)教育，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。

（四）加強(qiáng)黨員的能力素質(zhì)建設(shè)

片區(qū)黨支部按照“思想覺悟高于群眾、業(yè)務(wù)技能高于群眾、工作業(yè)績(jī)高于群眾”的目標(biāo)，積極推行黨員素質(zhì)建設(shè)，通過加強(qiáng)黨員和骨干、關(guān)鍵崗位人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，創(chuàng)新教育形式，拓寬教育載體。黨員的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能有了新的提高，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)工作中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。通過一系列主題活動(dòng)的開展，全體黨員認(rèn)真履行承諾，確保了黨員在平時(shí)工作中看得出來(lái)，在關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，在危急關(guān)頭豁得出來(lái)，充分發(fā)揮了“五個(gè)作用”，即：在思想認(rèn)識(shí)中的“前導(dǎo)隊(duì)”作用，在日常工作中的“主力軍”作用，在關(guān)鍵時(shí)刻的“排頭兵”作用，在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的“安全員”作用，在群眾中的“黏合劑”作用，黨員的先鋒模范作用得以全面顯現(xiàn)。

（五）提升支部和黨員戰(zhàn)斗力，確保全年各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的順利完成。

企業(yè)黨組織開展工作的的立腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，就是要集中精力圍繞企業(yè)中心工作，在經(jīng)營(yíng)管理工作中鍛煉隊(duì)伍，提升

基層黨組織的戰(zhàn)斗力。具體到銷售片區(qū)，就是不折不扣地完成好上級(jí)公司交給的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，不斷提高加油站管理水平。2011年，上級(jí)給我們下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)是：成品油銷售實(shí)現(xiàn) 94020萬(wàn)噸，便利店銷售任務(wù)560 萬(wàn)元，潤(rùn)滑油銷售 130 噸，IC卡銷售25541張。在嚴(yán)峻的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)面前，片區(qū)黨支部多次通過會(huì)議給大家分析形勢(shì)，幫助大家樹立信心，使各加油站認(rèn)識(shí)到當(dāng)前的形勢(shì)和機(jī)遇，充分調(diào)動(dòng)全體黨員和廣大員工的積極性，對(duì)外緊緊抓住資源緊張、市場(chǎng)相對(duì)純凈的難得機(jī)會(huì)，強(qiáng)力開拓市場(chǎng)，對(duì)內(nèi)狠抓規(guī)范服務(wù)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，不失時(shí)機(jī)地樹立資源緊缺形勢(shì)下的主渠道形象，爭(zhēng)得了客戶的信任和理解。通過一年不懈努力，截至10月31日，全年成品油銷售實(shí)現(xiàn) 80376噸，便利店銷售任務(wù)568.26 萬(wàn)元，潤(rùn)滑油銷售120.82噸，IC卡銷售20136張，較好地完成了上級(jí)下達(dá)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

（六）緊緊圍繞企業(yè)中心工作，深入開展形式多樣的黨群活動(dòng)。

為了提高職工文明素質(zhì)、活躍職工文化生活，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，增進(jìn)員工隊(duì)伍之間的友誼，促進(jìn)企業(yè)精神文明建設(shè)，一年來(lái)，片區(qū)精心策劃，周密組織，成功舉辦了一系列活動(dòng)：

——在“七一”來(lái)臨之際，為進(jìn)一步增強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)，強(qiáng)化愛黨、愛祖國(guó)、愛企業(yè)、愛崗位教育，片區(qū)黨支部組織全體黨員來(lái)到戶外，進(jìn)行徒步活動(dòng)。到達(dá)目的地后，又組織全體黨員上了一堂以“學(xué)黨章、溫黨史、聽黨話、跟黨走”

為主題的黨課。在和煦的陽(yáng)光下，在醉人的春色里，綠樹掩映下，24名黨員和4名入黨積極分子面對(duì)鮮艷的黨旗，莊嚴(yán)地說出自己對(duì)黨的誓言。會(huì)后，全體黨員、入黨積極分子和部分骨干員工進(jìn)行座談，大家緬懷黨的歷史，暢想企業(yè)的未來(lái)，共同送上對(duì)偉大的黨最美好的祝福。這次特殊的黨組織活動(dòng)給大家留下了難忘的深刻印象。

——今年“五四”青年節(jié)前夕，片區(qū)黨支部組織、引導(dǎo)團(tuán)支部召開了團(tuán)員座談會(huì)，學(xué)習(xí)了《中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)章》，開展了青年職工思想狀況調(diào)查問卷。在座談中，團(tuán)干部、團(tuán)員紛紛做了發(fā)言，對(duì)今后阿克蘇銷售公司如何更好的開展團(tuán)的工作提出了意見和建議，全體團(tuán)員重溫了入團(tuán)誓詞，再一次唱響了團(tuán)歌。

——做好黨建“三聯(lián)”工作。按照公司黨委要求，片區(qū)黨支部委員聯(lián)系加油站（班組），每季度參加一次聯(lián)系點(diǎn)的活動(dòng)或黨組織生活會(huì)，及時(shí)了解聯(lián)系點(diǎn)黨員和員工的學(xué)習(xí)、工作情況和思想動(dòng)態(tài)，了解職工的所思所想所需，掌握第一手資料，有針對(duì)性地做好黨員教育管理工作和員工思想教育工作；黨員聯(lián)系生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)崗位的示范點(diǎn)，做到經(jīng)常聯(lián)系入黨積極分子，同時(shí)再聯(lián)系1個(gè)崗位。積極指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)積極探索改進(jìn)基層黨建工作的新方法、新舉措，不斷促進(jìn)聯(lián)系點(diǎn)各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)。

——深入落實(shí)“三基”工作要求，創(chuàng)造性地開展以“三基”為主要內(nèi)容的形式多樣的活動(dòng)。為認(rèn)真落實(shí)新疆銷售公

司和阿克蘇銷售公司關(guān)于加強(qiáng)“三基”工作的有關(guān)要求，全面推進(jìn)以基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本素質(zhì)為內(nèi)容的“三基”工作，豐富加油站文化生活，活躍企業(yè)文化氣氛，片區(qū)黨支部組織開展了“三基”工作主題黑板報(bào)比賽，各站積極響應(yīng)支部號(hào)召，踴躍參加比賽，圍繞主題組織文章，設(shè)計(jì)版面，準(zhǔn)時(shí)參賽。此次比賽共制作版面19塊，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，其它為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。附近加油站的14塊黑板報(bào)在公司展出，反響強(qiáng)烈，做法得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定，收到了較好的宣傳效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。此外，支部還要求各站妥善加以引導(dǎo)，舉一反三，開展撰寫心得體會(huì)、員工座談等形式多樣的工作，豐富強(qiáng)“三基”主題活動(dòng)內(nèi)容。

——加強(qiáng)黨的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨支部合理使用經(jīng)費(fèi)，投入資金3000余元，制作以“三基工作”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“黨建目標(biāo)考核”“黨員亮相牌”等為主題的展板9塊，豐富了支部宣傳陣地；投入資金1431元，購(gòu)買以黨建基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)書籍100余冊(cè)，做到支委、黨員人手一套。舉行了授書儀式，以點(diǎn)帶面，掀起學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)的熱潮。

——堅(jiān)決落實(shí)公司黨委的工作部署，積極配合機(jī)關(guān)各部門開展好各項(xiàng)工作。阿克蘇片區(qū)認(rèn)真落實(shí)，精心組織，周密安排，根據(jù)加油站的實(shí)際情況，深入開展了“五型”班組創(chuàng)建等一系列活動(dòng)。制定了實(shí)施方案，在爭(zhēng)創(chuàng)工作中狠抓實(shí)效，立足爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理各項(xiàng)工作全面發(fā)展，成績(jī)斐

然，得到了上級(jí)公司的充分肯定。

——在日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，片區(qū)黨支部通過不斷探索新的管理模式下黨組織活動(dòng)的形式和內(nèi)容，努力增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步發(fā)揮廣大黨團(tuán)員的先鋒模范作用，要求大家立足崗位，以“崗位比貢獻(xiàn)”“黨員在一線”等活動(dòng)形式，形成了良好的比學(xué)趕幫超的氛圍，達(dá)到了以本職工作踐行“三個(gè)代表”重要思想的目的。2011年阿克蘇片區(qū)黨支部被評(píng)為新疆銷售公司先進(jìn)基層黨支部，紅旗坡加油站被評(píng)為新疆銷售公司先進(jìn)示范班組，支部書記被評(píng)為新疆銷售公司優(yōu)秀黨務(wù)工作者，一名黨員被評(píng)為新疆銷售公司優(yōu)秀黨員，一名黨員被評(píng)為新疆銷售公司黨員示范崗稱號(hào)。

（七）齊抓共管，協(xié)調(diào)發(fā)展，做好工、青、婦各項(xiàng)工作。片區(qū)認(rèn)真落實(shí)公司工作要求，全力做好工會(huì)小組各項(xiàng)工作，努力把工會(huì)組織建成全體員工的“職工之家”。片區(qū)落實(shí)民主管理，杜絕“一言堂”；努力做好企務(wù)公開具體工作，堅(jiān)持在基層加油站推行“五公開”；關(guān)愛員工，扶貧幫困。支部負(fù)責(zé)人經(jīng)常深入基層加油站，慰問一線員工，向員工們送去祝福，深受員工好評(píng)。特別是在每個(gè)節(jié)假日，支部號(hào)召黨員、骨干關(guān)鍵時(shí)刻樹立形象，主動(dòng)下到班組上崗頂班或者動(dòng)手給員工準(zhǔn)備節(jié)日工作餐；關(guān)注員工身體健康，積極配合公司有關(guān)部門，組織一線女員工參加體檢。加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，不斷提高團(tuán)員的思想政治覺悟和理論水平，促使他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀和

價(jià)值觀，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，為企業(yè)多做貢獻(xiàn)。鼓勵(lì)廣大團(tuán)員青年學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，以爭(zhēng)做“知識(shí)型職工”為依托，提升青年團(tuán)隊(duì)的文化素質(zhì)。深入開展“創(chuàng)建”活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員青年立足本崗創(chuàng)新。針對(duì)團(tuán)員隊(duì)伍實(shí)際，按照黨支部的分布情況，同步合理調(diào)整基層團(tuán)支部，形成了黨、團(tuán)組織在組織建設(shè)上的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，黨建帶團(tuán)建工作更加高效、便捷。引導(dǎo)全體團(tuán)員深入學(xué)習(xí)“三史”，努力踐行“兩個(gè)層面”、“六個(gè)詞”的新疆青年時(shí)代精神。開展創(chuàng)建“五四紅旗團(tuán)支部”活動(dòng)，創(chuàng)優(yōu)工作機(jī)制；深入開展創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富和拓展青年文明號(hào)集體的創(chuàng)建范圍；積極開展“青年安全示范崗”活動(dòng)。通過種種舉措，有效實(shí)現(xiàn)了工、青、婦各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、2011年工作中存在的問題

2011年，在公司黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在支部全體黨員和廣大員工的共同努力下，阿克蘇片區(qū)黨支部黨群各項(xiàng)工作有了新的進(jìn)步，但在取得成績(jī)同時(shí)，也還存在著一些不足，主要在以下方面：

1、政治學(xué)習(xí)方面，由于當(dāng)前行政工作任務(wù)比較重，加之網(wǎng)點(diǎn)多、分布散，集中學(xué)習(xí)有一定困難，兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)的廣度和深度還有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)效果有待進(jìn)一步提高。

2、制度建設(shè)落實(shí)方面，通過深入持久的自查活動(dòng)，今年片區(qū)還出現(xiàn)過一些違規(guī)情況。支部黨風(fēng)廉政建設(shè)、學(xué)習(xí)、宣貫要繼續(xù)加強(qiáng)，加大管理監(jiān)督處罰力度，進(jìn)一步健全懲防體系。

3、開展活動(dòng)不夠深入，落實(shí)不夠扎實(shí)。有時(shí)開展的活動(dòng)還存在應(yīng)付現(xiàn)象，停留在表面上，未能做到深入、持久。

三、2011年工作計(jì)劃

一年來(lái)，經(jīng)過全體同志的努力，片區(qū)黨支部的工作取得了一定的成績(jī)。2012年，我們將繼續(xù)貫徹落實(shí)上級(jí)公司黨委指示精神，深入推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力把各項(xiàng)工作做得更好。

2012年，阿克蘇片區(qū)黨支部將著重做好以下工作：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆五中、六中全會(huì)精神，為黨群工作的順利開展奠定思想基礎(chǔ)；

2、深入落實(shí)“三基”工作要求，創(chuàng)造性地開展以“三基”為主要內(nèi)容的形式多樣的活動(dòng)。

3、片區(qū)黨支部要在今年開展“五型”班組建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型班組、知識(shí)型員工工作；

4、認(rèn)真探索在新的管理體制和組織架構(gòu)下的黨群工作。將黨群重點(diǎn)工作和企業(yè)行政工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過實(shí)實(shí)在在的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，體現(xiàn)思想政治工作的強(qiáng)大力量，同時(shí)通過思想和理論的成果，檢驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)工作的目標(biāo)和方向。要克服機(jī)構(gòu)壓縮后人員不足的實(shí)際困難，充分調(diào)動(dòng)黨支部委員、各黨小組和團(tuán)總支、各團(tuán)支部的積極性和主觀能動(dòng)性，將黨群

工作任務(wù)目標(biāo)與經(jīng)營(yíng)工作任務(wù)同步實(shí)行分解，緊緊依靠全體黨員和廣大群眾，做好黨的建設(shè)各項(xiàng)工作；

5、繼續(xù)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，將片區(qū)黨支部的組織建設(shè)工作不斷地推進(jìn)下去；繼續(xù)樹立典型，培養(yǎng)積極分子，堅(jiān)持成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)，發(fā)展新黨員，為黨組織增添新鮮血液；

6、開展“發(fā)展黨的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員在和諧社會(huì)建設(shè)中的先鋒模范作用”的討論活動(dòng)。進(jìn)一步改進(jìn)思想作風(fēng)，做到與時(shí)俱進(jìn)，解放思想；改進(jìn)工作作風(fēng)，做到求真務(wù)實(shí)，勤勉高效；改進(jìn)作風(fēng)，做到艱苦奮斗，廉潔自律；

7、堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度。通過完善片區(qū)黨支部的制度工作，加強(qiáng)對(duì)黨員進(jìn)行制度建設(shè)的教育，提高黨員對(duì)黨的制度和黨員行為的要求和態(tài)度，樹立黨員在群眾中的形象和威信；

8、繼續(xù)抓好穩(wěn)定工作，建立健全各項(xiàng)制度，定期走訪聯(lián)系對(duì)象，收集整理好各種檔案、材料，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理各項(xiàng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)的組織思想保障；

9、完善工、青、婦工作，加強(qiáng)企務(wù)公開、“五型”班組創(chuàng)建、“青年文明號(hào)”創(chuàng)建等各項(xiàng)工作，按規(guī)范整理收集好檔案材料。

企業(yè)黨群工作是一項(xiàng)重要、系統(tǒng)、長(zhǎng)期的艱巨工作。我們有決心、有信心在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全體黨員和各族員工的共同努力，再創(chuàng)黨群工作的新業(yè)績(jī)。

阿克蘇片區(qū)黨支部 二〇一一年十一月二十五日

第二篇：阿克蘇銷售片區(qū)黨支部2011年黨建考核自查報(bào)告

阿克蘇銷售片區(qū)黨支部2011年黨建綜合目標(biāo)管理考核自檢自查報(bào)告

中國(guó)石油新疆阿克蘇銷售公司黨委：

按照公司黨委《關(guān)于開展2011基層黨建工作自查的通知》要求，阿克蘇銷售片區(qū)黨支部認(rèn)真對(duì)照公司黨委黨建綜合目標(biāo)管理考核內(nèi)容進(jìn)行了自檢自查，自評(píng)得分95分?，F(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

一、黨支部保證監(jiān)督作用(總分10分，自評(píng)得分10分)我片區(qū)黨支部認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委決定和各項(xiàng)工作部署，堅(jiān)持民主集中制原則。建立健全了黨員學(xué)習(xí)制度，能堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做到每項(xiàng)專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)都有計(jì)劃、有總結(jié)、有實(shí)效；注重加強(qiáng)經(jīng)常性的思想政治教育工作，認(rèn)真抓好黨的路線方針政策的學(xué)習(xí)宣傳，及時(shí)傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)公司文件和會(huì)議精神，并做好黨建工作宣傳報(bào)道。特別是我們今年深入開展了學(xué)習(xí)黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神和張春賢書記在自治區(qū)第八次黨代會(huì)上所作的題為《變化變革，敢于擔(dān)當(dāng)，務(wù)求實(shí)效，為實(shí)現(xiàn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安而奮斗》的報(bào)告，努力吃透會(huì)議精神，并將之貫徹落實(shí)到具體工作事務(wù)當(dāng)中。

二、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)（總分25分，自評(píng)得分25分）

1、各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)指標(biāo)完成情況：

2、安全及質(zhì)量指標(biāo)完成情況：

安全：全年未發(fā)生等級(jí)以上安全事故；

質(zhì)量：未發(fā)生質(zhì)量事故，油品質(zhì)量合格率100%。

三、黨的建設(shè)（總分30分，自評(píng)得分28分）

1、黨的組織建設(shè)（總分10分，自評(píng)得分9分）按照公司黨委統(tǒng)一部署，我們積極開展“四好班子”創(chuàng)建活動(dòng)，以此項(xiàng)工作推進(jìn)企業(yè)黨建工作和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真開展民主評(píng)議活動(dòng)，對(duì)支部全體24名黨員進(jìn)行了民主評(píng)議（評(píng)議詳情和結(jié)果另文上報(bào)）。堅(jiān)持黨管干部原則，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)對(duì)站經(jīng)理、核算員、前庭主管等各個(gè)關(guān)鍵崗位人員的管理，防微杜漸，按章辦事。

做好黨員發(fā)展工作。按照發(fā)展黨員五年規(guī)劃，我們分步驟實(shí)施發(fā)展黨員工作。目前已有2名入黨積極分子被確定為發(fā)展對(duì)象，正在吸收程序當(dāng)中。

2、黨的思想建設(shè)（總分10分，實(shí)得9分）

鞏固和加強(qiáng)黨組織建設(shè)。按照公司機(jī)構(gòu)編制，黨支部書記由片區(qū)經(jīng)理?yè)?dān)任，工作任務(wù)非常繁重，為此，我們堅(jiān)持支部共同負(fù)責(zé)原則，充分發(fā)揮好支部委員的作用，各項(xiàng)工作分工明確，責(zé)任到人；支部堅(jiān)持“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持民主生活會(huì)制度；執(zhí)行黨的組織章程，按時(shí)進(jìn)行支部各項(xiàng)工作；堅(jiān)持黨的組織原則，黨內(nèi)政治生活正常；按照公司黨委要求，黨支部、黨小組開展主題教育，注重加強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)。

3、黨的作風(fēng)建設(shè)（總分10分，自評(píng)得分10分）支部認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉潔教育和干部廉潔自律教育，黨支部班子成員無(wú)違法違紀(jì)行為，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化黨員干部的思想教育；黨員干部嚴(yán)格遵守黨紀(jì)政紀(jì)和廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，年內(nèi)沒有出現(xiàn)違紀(jì)違法行為。

四、宣傳思想政治工作和精神文明建設(shè)（總分15分，自評(píng)得分13分）

一年來(lái)，片區(qū)黨支部加強(qiáng)對(duì)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)企業(yè)穩(wěn)定，有效地將全體員工特別是黨員干部的思想牢牢統(tǒng)一到各級(jí)黨組織的要求上來(lái)；積極宣傳、報(bào)道企業(yè)文化工作動(dòng)態(tài)，充分利用會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)做好宣傳教育工作；職工培訓(xùn)工作卓有成效，積極參加公司歷次培訓(xùn)工作，員工隊(duì)伍的思想政治水平和專項(xiàng)技能都有了較為明顯的提高。

五、群團(tuán)工作（總分10分，自評(píng)得分9分）切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)工、青、婦群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮群團(tuán)組織作用。片區(qū)針對(duì)員工流動(dòng)性大、團(tuán)員隊(duì)伍超齡嚴(yán)重的實(shí)際情況，主動(dòng)將新入職團(tuán)員納入團(tuán)組織統(tǒng)一教育、管理，不斷補(bǔ)充群團(tuán)組織的新鮮血液，為各項(xiàng)工作的順利開展做好了組織上的力量?jī)?chǔ)備。按時(shí)完成好上級(jí)公司工會(huì)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，所屬各工會(huì)小組積極發(fā)揮作用，“五小文化”、“五型班組”建設(shè)平穩(wěn)推進(jìn)；積極推行民主管理，企務(wù)公開制度得到較好落實(shí)。

六、基礎(chǔ)工作（總分10分，自評(píng)得分10分）落實(shí)上級(jí)工作部署和為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)迅速，報(bào)送工作資料和解繳經(jīng)費(fèi)及時(shí)。加強(qiáng)黨費(fèi)管理，堅(jiān)持按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)收繳黨費(fèi)并做好相關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

一年來(lái)，阿克蘇銷售片區(qū)黨支部重視黨建工作，較好地完成了公司黨委交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。但是我們深知，限于人員配置和自身水平，我片區(qū)的工作效果距離上級(jí)公司黨委的要求還有不小的差距。在今后的工作中，我們還將繼續(xù)努力，積極探索新形勢(shì)下黨群工作的新思路、新辦法，不斷推進(jìn)片區(qū)黨支部各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

阿克蘇銷售片區(qū)黨支部 二〇一一年十一月二十一日

第三篇：幼兒園片區(qū)工作總結(jié)

篇一：幼兒園區(qū)域活動(dòng)上學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園區(qū)域活動(dòng)工作總結(jié) 2013年9月——2014年1月

幼兒園區(qū)域活動(dòng)以其獨(dú)特化的教育形式尊重了幼兒的個(gè)體差異，滿足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要，成為幼兒所喜歡的一種活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我園通過對(duì)區(qū)域活動(dòng)中區(qū)域的設(shè)置、區(qū)域材料的投放、教師如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的導(dǎo)入和結(jié)束評(píng)價(jià)，區(qū)域活動(dòng)中教師如何進(jìn)行指導(dǎo)等一系列的問題進(jìn)行了探索和研究，其中積累了一些經(jīng)驗(yàn)：

一、重視區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓區(qū)域成為幼兒自主活動(dòng)的天地。

我園場(chǎng)地小，條件有限，但自從開展區(qū)域活動(dòng)的研究以來(lái)，幼兒園通過組織教師們進(jìn)行有關(guān)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到開展區(qū)域活動(dòng)的重要性。各班教師能想方設(shè)法利用幼兒園的現(xiàn)有條件為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的空間，把室內(nèi)一切可利用的空間劃分、布置成多個(gè)區(qū)域。

《綱要》中提出：應(yīng)“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功”。因此，幼兒園要求教師們一定要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開設(shè)區(qū)域，重視各區(qū)域的功能，挖掘區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)還要求教師將現(xiàn)階段各班的主題教育內(nèi)容融入到區(qū)域活動(dòng)中與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合，讓區(qū)域活動(dòng)成為教學(xué)活動(dòng)的補(bǔ)充、延伸，讓幼兒在區(qū)域中通過與同伴共同學(xué)習(xí)、共同操作、共同探索，得到發(fā)展和提高。另外，幼兒園還要求教師們充分利用戶外場(chǎng)地為幼兒開設(shè)活動(dòng)區(qū)域。戶外的活動(dòng)場(chǎng)地比室內(nèi)的活動(dòng)場(chǎng)地要大，可以減少幼兒間的相互干擾，有利于幼兒處在心理自由和心理安全的環(huán)境中活動(dòng)，能充分發(fā)展幼兒的個(gè)性，激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。戶外活動(dòng)環(huán)境還能更好地促進(jìn)幼兒與環(huán)境的交互作用，讓各區(qū)域都“活”起來(lái)，使之真正成為幼兒自主活動(dòng)的天地。

二、重視區(qū)域材料的投放，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。“兒童的智慧源于操作”。幼兒是在對(duì)材料的操作、擺弄過程中建構(gòu)自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的。適宜的區(qū)域活動(dòng)材料能激發(fā)幼兒的興趣，開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的能力和自主性，促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展。因此，材料對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開展起著至關(guān)重要的作用。

在材料的投放方面，教師們一直認(rèn)為材料豐富就是東西要多，所以，大家總喜歡把材料同時(shí)一古腦兒全投放到區(qū)域中。結(jié)果造成因材料過多，幼兒無(wú)從下手，不知如何操作的現(xiàn)象。根據(jù)出現(xiàn)的問題，幼兒園組織教師們開展了“區(qū)域活動(dòng)中材料應(yīng)該如何投放的探討與交流”活動(dòng)，總結(jié)出：材料的投放要有計(jì)劃、有目的、分期分批有層次地投放。通過實(shí)踐：現(xiàn)在，教師們?cè)谕斗挪牧蠒r(shí)不僅能考慮到所投放的材料能發(fā)展幼兒的各種能力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和欲望，而且能考慮到所投放的材料的多用性、安全性和開發(fā)性。

三、教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展

《綱要》中指出：教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動(dòng)中，教師的指導(dǎo)不當(dāng)，或急于指導(dǎo)，將不利于幼兒的自主探索，使區(qū)域活動(dòng)失去其價(jià)值。那么，在幼兒的區(qū)域活動(dòng)中，教師究竟起著什么樣的作用呢？我園利用例會(huì)時(shí)間組織教師們學(xué)習(xí)了《學(xué)前兒童游戲》——“幼兒園游戲指導(dǎo)策略”。通過學(xué)習(xí)，教師們知道：在幼兒區(qū)域活動(dòng)中，教師既不能急于指導(dǎo)，也不能放任不管，要通過對(duì)幼兒的仔細(xì)觀察，再采取適當(dāng)?shù)姆绞浇槿胗變旱挠螒?，給予幼兒適合的指導(dǎo)。

在區(qū)域活動(dòng)中，我園要求主班教師在每次的活動(dòng)中要有重點(diǎn)指導(dǎo)的區(qū)域，配班教師、保育老師要協(xié)助主班教師組織其他區(qū)域的活動(dòng)以及各活動(dòng)區(qū)域的安全，教師要做到：隨時(shí)觀察、了解幼兒活動(dòng)的情況。

幼兒區(qū)域活動(dòng)后，幼兒園要求教師要及時(shí)做好區(qū)域活動(dòng)的反思，每周寫一篇區(qū)域活動(dòng)觀察記錄。讓教師們通過及時(shí)的分析和反思，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地發(fā)現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值，促進(jìn)幼兒在區(qū)域游戲中得到進(jìn)一步的發(fā)展。

四、良好的常規(guī)是順利開展區(qū)域活動(dòng)的保證 區(qū)域活動(dòng)作為幼兒園幼兒活動(dòng)的重要形式是幼兒最喜愛的活動(dòng)。幼兒在活動(dòng)中，通過操作、探索，通過與同伴的學(xué)習(xí)與交流，提高了語(yǔ)言表達(dá)、交往、表現(xiàn)等各種能力，滿足了個(gè)性發(fā)展的需要。

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。幼兒良好的游戲常規(guī)能保證游戲的正常、順利地開展。所以，區(qū)域游戲中，幼兒也應(yīng)具有良好的游戲常規(guī)?；顒?dòng)中需要幼兒遵守哪些規(guī)則，應(yīng)該怎么做。在活動(dòng)前，老師會(huì)和幼兒共同商討，總結(jié)出活動(dòng)規(guī)則，如：在活動(dòng)中要學(xué)會(huì)和小朋友協(xié)商，謙讓，輪流玩，不和小朋友爭(zhēng)搶玩具；活動(dòng)時(shí)要愛護(hù)操作材料，不隨意擺放，不損壞材料；活動(dòng)中要注意做到：說話輕、走路輕、取放東西輕；活動(dòng)結(jié)束收拾時(shí)動(dòng)作要輕要快等等。通過這些具體、明確的活動(dòng)規(guī)則，幼兒在活動(dòng)中就知道自己該怎么做。

五、不足之處和努力方向

雖然教師充分利用班級(jí)現(xiàn)有條件，為幼兒提供最大限度的自主活動(dòng)的空間，但園舍還存在著活動(dòng)空間不足的問題；除此之外，在開展區(qū)域活動(dòng)中，由于教師隊(duì)伍普遍年輕化，教師指導(dǎo)游戲有時(shí)比較粗淺，專業(yè)水平還有待提高。希望以后通過進(jìn)一步改善辦園條件和加強(qiáng)師資建設(shè)，從而促進(jìn)我園區(qū)域活動(dòng)水平不斷提高，讓幼兒更好地得到發(fā)展。2014年1月篇二：幼兒園區(qū)域活動(dòng)上學(xué)期工作總結(jié) 2014—2015學(xué)錫市幼兒園上學(xué)期區(qū)域 游戲活動(dòng)總結(jié)

幼兒園區(qū)域活動(dòng)以其獨(dú)特化的教育形式尊重了幼兒的個(gè)體差異，滿足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要，成為幼兒所喜歡的一種活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我園通過對(duì)區(qū)域活動(dòng)中區(qū)域的設(shè)置、區(qū)域材料的投放、教師如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的導(dǎo)入和結(jié)束評(píng)價(jià)，區(qū)域活動(dòng)中教師如何進(jìn)行指導(dǎo)等一系列的問題進(jìn)行了探索和研究，其中積累了一些經(jīng)驗(yàn)：

一、重視區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓區(qū)域成為幼兒自主活動(dòng)的天地。

我園場(chǎng)地小，條件有限，但自從開展區(qū)域活動(dòng)的研究以來(lái)，幼兒園通過組織教師們進(jìn)行有關(guān)知識(shí)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到開展區(qū)域活動(dòng)的重要性。各班教師能想方設(shè)法利用幼兒園的現(xiàn)有條件為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的空間，把室內(nèi)一切可利用的空間劃分、布置成多個(gè)區(qū)域。

《綱要》中提出：應(yīng)“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功”。因此，幼兒園要求教師們一定要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開設(shè)區(qū)域，重視各區(qū)域的功能，挖掘區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)還要求教師將現(xiàn)階段各班的主題教育內(nèi)容融入到區(qū)域活動(dòng)中與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合，讓區(qū)域活動(dòng)成為教學(xué)活動(dòng)的補(bǔ)充、延伸，讓幼兒在區(qū)域中通過與同伴共同學(xué)習(xí)、共同操作、共同探索，得到發(fā)展和提高。另外，幼兒園還要求教師們充分利用戶外場(chǎng)地為幼兒開設(shè)活動(dòng)區(qū)域。戶外的活動(dòng)場(chǎng)地比室內(nèi)的活動(dòng)場(chǎng)地要大，可以減少幼兒間的相互干擾，有利于幼兒處在心理自由和心理安全的環(huán)境中活動(dòng)，能充分發(fā)展幼兒的個(gè)性，激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。戶外活動(dòng)環(huán)境還能更好地促進(jìn)幼兒與環(huán)境的交互作用，讓各區(qū)域都“活”起來(lái)，使之真正成為幼兒自主活動(dòng)的天地。

二、重視區(qū)域材料的投放，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?！皟和闹腔墼从诓僮鳌?。幼兒是在對(duì)材料的操作、擺弄過程中建構(gòu)自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的。適宜的區(qū)域活動(dòng)材料能激發(fā)幼兒的興趣，開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的能力和自主性，促進(jìn)幼兒情感的發(fā)展。因此，材料對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開展起著至關(guān)重要的作用。

在材料的投放方面，教師們一直認(rèn)為材料豐富就是東西要多，所以，大家總喜歡把材料同時(shí)一古腦兒全投放到區(qū)域中。結(jié)果造成因材料過多，幼兒無(wú)從下手，不知如何操作的現(xiàn)象。根據(jù)出現(xiàn)的問題，幼兒園組織教師們開展了“區(qū)域活動(dòng)中材料應(yīng)該如何投放的探討與交流”活動(dòng)，總結(jié)出：材料的投放要有計(jì)劃、有目的、分期分批有層次地投放。通過實(shí)踐：現(xiàn)在，教師們?cè)谕斗挪牧蠒r(shí)不僅能考慮到所投放的材料能發(fā)展幼兒的各種能力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和欲望，而且能考慮到所投放的材料的多用性、安全性和開發(fā)性。

三、教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展

《綱要》中指出：教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動(dòng)中，教師的指導(dǎo)不當(dāng)，或急于指導(dǎo)，將不利于幼兒的自主探索，使區(qū)域活動(dòng)失去其價(jià)值。那么，在幼兒的區(qū)域活動(dòng)中，教師究竟起著什么樣的作用呢？我園利用例會(huì)時(shí)間組織教師們學(xué)習(xí)了《學(xué)前兒童游戲》——“幼兒園游戲指導(dǎo)策略”。通過學(xué)習(xí)，教師們知道：在幼兒區(qū)域活動(dòng)中，教師既不能急于指導(dǎo)，也不能放任不管，要通過對(duì)幼兒的仔細(xì)觀察，再采取適當(dāng)?shù)姆绞浇槿胗變旱挠螒?，給予幼兒適合的指導(dǎo)。

在區(qū)域活動(dòng)中，我園要求主班教師在每次的活動(dòng)中要有重點(diǎn)指導(dǎo)的區(qū)域，配班教師、保育老師要協(xié)助主班教師組織其他區(qū)域的活動(dòng)以及各活動(dòng)區(qū)域的安全，教師要做到：隨時(shí)觀察、了解幼兒活動(dòng)的情況。

幼兒區(qū)域活動(dòng)后，幼兒園要求教師要及時(shí)做好區(qū)域活動(dòng)的反思，每周寫一篇區(qū)域活動(dòng)觀察記錄。讓教師們通過及時(shí)的分析和反思，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地發(fā)現(xiàn)區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值，促進(jìn)幼兒在區(qū)域游戲中得到進(jìn)一步的發(fā)展。

四、良好的常規(guī)是順利開展區(qū)域活動(dòng)的保證

區(qū)域活動(dòng)作為幼兒園幼兒活動(dòng)的重要形式是幼兒最喜愛的活動(dòng)。幼兒在活動(dòng)中，通過操作、探索，通過與同伴的學(xué)習(xí)與交流，提高了語(yǔ)言表達(dá)、交往、表現(xiàn)等各種能力，滿足了個(gè)性發(fā)展的需要。

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。幼兒良好的游戲常規(guī)能保證游戲的正常、順利地開展。所以，區(qū)域游戲中，幼兒也應(yīng)具有良好的游戲常規(guī)。活動(dòng)中需要幼兒遵守哪些規(guī)則，應(yīng)該怎么做。在活動(dòng)前，老師會(huì)和幼兒共同商討，總結(jié)出活動(dòng)規(guī)則，如：在活動(dòng)中要學(xué)會(huì)和小朋友協(xié)商，謙讓，輪流玩，不和小朋友爭(zhēng)搶玩具；活動(dòng)時(shí)要愛護(hù)操作材料，不隨意擺放，不損壞材料；活動(dòng)中要注意做到：說話輕、走路輕、取放東西輕；活動(dòng)結(jié)束收拾時(shí)動(dòng)作要輕要快等等。通過這些具體、明確的活動(dòng)規(guī)則，幼兒在活動(dòng)中就知道自己該怎么做。

五、不足之處和努力方向

雖然教師充分利用班級(jí)現(xiàn)有條件，為幼兒提供最大限度的自主活動(dòng)的空間，但園舍還存在著活動(dòng)空間不足的問題；除此之外，在開展區(qū)域活動(dòng)中，由于教師隊(duì)伍普遍年輕化，教師指導(dǎo)游戲有時(shí)比較粗淺，專業(yè)水平還有待提高。希望以后通過進(jìn)一步改善辦園條件和加強(qiáng)師資建設(shè)，從而促進(jìn)我園區(qū)域活動(dòng)水平不斷提高，讓幼兒更好地得到發(fā)展。篇三：2015幼兒園區(qū)域活動(dòng)總結(jié)

2015幼兒園區(qū)域活動(dòng)總結(jié)

第1篇：幼兒園區(qū)域活動(dòng)總結(jié)

區(qū)域游戲是在正確的教育觀，兒童觀指導(dǎo)下，使兒童的認(rèn)識(shí)水平、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì)化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教育于游戲中的最好形式好之一。

本學(xué)期，據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我班開設(shè)了娃娃家、數(shù)學(xué)區(qū)、超市、閱讀區(qū)、表演區(qū)，堅(jiān)持每天開展游戲活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，積極地與材料相互作用?，F(xiàn)將半年來(lái)的活動(dòng)情況作一簡(jiǎn)單總結(jié)。

一、材料的投放

1、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異投放材料。

如果在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供的材料難度相同，對(duì)于一部分幼兒可能過于簡(jiǎn)單，容易完成，這樣就會(huì)使其失去興趣，不利于其進(jìn)一步發(fā)展。而對(duì)于另一些幼兒可能又太難，通過努力卻達(dá)不到，這樣也會(huì)使其失去興趣。因此，我們?cè)诹私饷總€(gè)幼兒發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，考慮個(gè)體和個(gè)性差異，在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供難易程度不同的操作材料，供不同程度的幼兒選擇。如：在美工區(qū)投放折紙材料，讓幼兒練習(xí)能折雙三角物體時(shí)。教師就可以投放利用雙三角原理折疊的難易程度不同的多種物體，讓幼兒自由選擇。這樣每個(gè)幼兒都能根據(jù)自己的需要選擇，就都能體驗(yàn)到成功的樂趣。

2、家園合作協(xié)調(diào)一致，共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料。

在這個(gè)學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)中，我們有部分的材料是來(lái)自對(duì)各自幼兒家庭的廢物搜集。比如瓶子、種子、絨線、蛋殼等等，都來(lái)自幼兒和家長(zhǎng)的共同收集。幼兒對(duì)各自帶來(lái)的東西都很感興趣，我們投放以后，都紛紛去嘗試著玩。這樣，在幼兒參與活動(dòng)積極性提高的前提下，家園之間的聯(lián)系也進(jìn)一步緊密。

3、區(qū)域材料能做為班級(jí)主題活動(dòng)的延伸。

我班能把區(qū)域活動(dòng)做為班級(jí)主題活動(dòng)的延伸環(huán)節(jié)，及時(shí)地把主題活動(dòng)進(jìn)行過后的材料投放到區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的主題探索與操作活動(dòng)。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動(dòng)開展后投放的，這樣幼兒基本都了解了怎樣操作，也更感興趣了。

二、幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展

1、給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn)。

我們常常在一旁無(wú)聲地觀看孩子們的表演，盡量不去打擾到他們，充分滿足了幼兒表達(dá)和表現(xiàn)的需求，對(duì)幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。

2、仔細(xì)觀察幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異，對(duì)活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整。

同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的。我們?cè)跀?shù)學(xué)區(qū)設(shè)計(jì)了玩牌比大小的活動(dòng)，能力較好的幼兒既能按照規(guī)則玩一個(gè)一個(gè)比，還能自己創(chuàng)出兩個(gè)兩個(gè)或三個(gè)三個(gè)比；但是有幾個(gè)幼兒不會(huì)玩，還有對(duì)活動(dòng)不感興趣。于是我們就針對(duì)這樣的差異性作出調(diào)整。我們把比大小該成了排小魚的游戲，當(dāng)牌排到相同的點(diǎn)數(shù)時(shí)，就可將相同點(diǎn)數(shù)之間的牌全部吃掉。更改游戲規(guī)則后，能力差的幼兒也都想到數(shù)學(xué)區(qū)游戲了，還自己比起誰(shuí)贏的牌多呢。

三、良好的師幼互動(dòng)

1、隨時(shí)觀察幼兒活動(dòng)的情況，給予及時(shí)的引導(dǎo)、幫助，滿足幼兒的需要新《綱要》中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動(dòng)中，我們能夠留意觀察每個(gè)孩子的興趣操作情況和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)參與到幼兒的活動(dòng)中去，與孩子們一起探索、操作、發(fā)現(xiàn)、討論、解決問題，真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位，而不是在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，把自己的意見和想法強(qiáng)加與孩子。

2、用兒化的評(píng)價(jià)語(yǔ)言促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)更好地開展。

如果有必要，我們常常深入到孩子中間去，了解他們的玩法、規(guī)則意識(shí)等，我們還常用耶、真棒真棒啊、加油等等兒化的語(yǔ)言對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，并努力使每個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅。

通過努力，我班的區(qū)域活動(dòng)在受到家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，雖然孩子的游戲水平所提高，但在很多方面還是存在著問題，如在手工區(qū)活動(dòng)時(shí)，有的孩子會(huì)相互模仿，動(dòng)腦不夠；在超市中，孩子交往性的語(yǔ)言還欠缺；在表演區(qū)域中，我們準(zhǔn)備的道具還不能滿足每個(gè)孩子的需要，因此，在下學(xué)期的游戲開展過程中，我要對(duì)這些問題制訂出針對(duì)性的計(jì)劃和方案，讓每個(gè)孩子在愉快的游戲活動(dòng)中提高自我，使得我班孩子的游戲水平上升一個(gè)新的臺(tái)階。

第2篇：幼兒園區(qū)域活動(dòng)總結(jié)

一、幼兒園區(qū)域活動(dòng)的概念與活動(dòng)方式

幼兒園區(qū)域游戲是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。區(qū)域游戲立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和主體性，也是對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段。

環(huán)境是重要的教育資源，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，能有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)與他們發(fā)展相適應(yīng)的區(qū)域游戲環(huán)境，能給幼兒營(yíng)造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間。所謂區(qū)域活動(dòng)，是指在一定的時(shí)間內(nèi)，設(shè)置各種活動(dòng)區(qū)，讓幼兒按自己的興趣和意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容和方式。所謂活動(dòng)區(qū)(或活動(dòng)區(qū)域)就是利用活動(dòng)室、睡眠室、走廊、門廳及室外場(chǎng)地，提供并投放相應(yīng)的設(shè)施和材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)的分區(qū)活動(dòng)的場(chǎng)所。如把活動(dòng)室劃分為若干個(gè)區(qū)域，把幼兒活動(dòng)材料按類別分別放人這些區(qū)域，并設(shè)有屏障構(gòu)成若干個(gè)相對(duì)固定的半封閉區(qū)域。

目前幼兒園區(qū)域活動(dòng)的方式大體可分為三種。

1、把區(qū)域活動(dòng)視為分組教學(xué)的一種形式。教師重點(diǎn)在一個(gè)區(qū)域指導(dǎo)一組幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容，其余的幼兒或者在其它區(qū)域作自己喜歡的事，或者按教師預(yù)先提出的要求復(fù)習(xí)(包括應(yīng)用)以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，然后交換。

2、把區(qū)域活動(dòng)視為集體教學(xué)(上課)的延伸。其因指導(dǎo)思想的不同分為三類：(1)考慮到集體教學(xué)不容易滿足不同幼兒的需要，故在集體教學(xué)之外，利用幼兒的其它自由活動(dòng)時(shí)間，在相關(guān)的區(qū)域?qū)δ切┯刑厥庑枰挠變鹤餍┍匾妮o導(dǎo)；(2)有些內(nèi)容的教學(xué)(如有些主題活動(dòng))需要多種活動(dòng)形式配合或補(bǔ)充才能完成，才能加深印象，促進(jìn)幼兒理解和應(yīng)用；(3)有時(shí)由于教學(xué)設(shè)備的不足，做不到人手一份操作材料，教師只能在課上演示，課后把操作材料投放到有關(guān)的區(qū)域，讓幼兒自由操作。

3、把區(qū)域活動(dòng)視為在集體活動(dòng)之外為幼兒創(chuàng)設(shè)的一種自由活動(dòng)的形式。幼兒可按自己的興趣、愛好選擇活動(dòng)的內(nèi)容、材料和玩伴，通過游戲和自由交往獲得課堂上得不到的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

二、幼兒園區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)

1、圍繞目標(biāo)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域

認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為：兒童的知識(shí)構(gòu)建，必須由兒童通過自己的操作活動(dòng)去完成。因此，活動(dòng)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)不僅僅是多增設(shè)一個(gè)區(qū)，而更重要的是創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。活動(dòng)區(qū)域的設(shè)置要體現(xiàn)這一目標(biāo)，在觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上力求使區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容、材料緊緊圍繞這一目標(biāo)，并根據(jù)這一目標(biāo)決定活動(dòng)區(qū)域的種類。這要求教師既要對(duì)各類活動(dòng)區(qū)域的功能有清楚的認(rèn)識(shí)，也要準(zhǔn)確了解幼兒的興趣、水平和需要。活動(dòng)區(qū)的預(yù)設(shè)和生成是相輔相成的，計(jì)劃應(yīng)有彈性，根據(jù)孩子的需要與興趣的轉(zhuǎn)移應(yīng)該隨時(shí)調(diào)整。記得玩娃娃家時(shí)，許多幼兒喜歡做飯，我們靈機(jī)一動(dòng)，何不開家小飯店？于是在我們的提議下，幼兒從家里帶來(lái)許多鍋碗瓢盆和飲料瓶、奶瓶、蛋糕盒等物品，我們的小飯店和海陵早茶店開業(yè)了！許多幼兒爭(zhēng)著當(dāng)小廚師、服務(wù)員或小客人，這里每天人頭攢動(dòng)，生意興隆......活動(dòng)區(qū)域的大目標(biāo)明確后，可根據(jù)幼兒的基本發(fā)展水平、階段性的教育目標(biāo)和主要任務(wù)，以及幼兒之間的個(gè)別差異，擬定各區(qū)的具體目標(biāo)。其原則如下：

(1)活動(dòng)區(qū)域的活動(dòng)材料要緊扣目標(biāo)。根據(jù)目標(biāo)提供操作材料，以便吸引幼兒，使幼兒能自覺、主動(dòng)地去獲得感性的知識(shí)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，達(dá)到教育目的。

(2)同一內(nèi)容，各年齡班級(jí)制定的活動(dòng)目標(biāo)各不相同。幼兒園各年齡班級(jí)幼兒現(xiàn)有的活動(dòng)能力和水平是不同的，因此，同一種活動(dòng)區(qū)域的同一種活動(dòng)內(nèi)容在各午齡班的活動(dòng)目標(biāo)是不同的。這樣既滿足了不同年齡層次幼兒的探索愿望，同時(shí)也能充分發(fā)揮材料的教育功能。(3)活動(dòng)區(qū)域的目標(biāo)盡可能與正規(guī)性活動(dòng)目標(biāo)相聯(lián)系。在制定各活動(dòng)區(qū)域的具體目標(biāo)時(shí)，最好能聯(lián)系教學(xué)活動(dòng)，使非正規(guī)性活動(dòng)與正規(guī)性活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。當(dāng)然這種結(jié)合必須是自然而不是勉強(qiáng)的，本質(zhì)而非形式的。

2、根據(jù)幼兒發(fā)展規(guī)律和發(fā)展水平提供材料

有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)性、侵犯性和破壞性行為在空間小、活動(dòng)材料貧乏的情況下出現(xiàn)的頻率明顯高于空間大、活動(dòng)材料豐富的情況。因此，在活動(dòng)區(qū)域的材料提供上應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展規(guī)律和發(fā)展水平做到多層次多側(cè)面，盡量要豐富多彩。

(1)圍繞同一教育目標(biāo)提供多種材料。幼兒對(duì)新鮮、變化的事物較易產(chǎn)生興趣。因此，應(yīng)根據(jù)幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，在完成某一教育目標(biāo)時(shí)所設(shè)計(jì)、提供的材料力求做到角度不同、充分多樣，以滿足幼兒反復(fù)操作的需要。(2)根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)層次及時(shí)變換與之相應(yīng)的材料。在活動(dòng)中要讓幼兒保持新鮮感，樂于動(dòng)手動(dòng)腦，提高學(xué)習(xí)興趣，更主要的是要適應(yīng)幼兒不斷發(fā)展的需要，開發(fā)幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

(3)根據(jù)不同發(fā)展水平的需要提供不同層次不同要求的材料。讓每個(gè)幼兒在自己原有的水平上有所提高，應(yīng)及時(shí)觀察、分析幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展情況，根據(jù)幼兒個(gè)體發(fā)展差異，為幼兒設(shè)計(jì)、提供多層次、不同要求的材料，讓幼兒量力而行，使不同發(fā)展水平的幼兒都有表現(xiàn)能力和獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)幼兒的自信心。

3、區(qū)域活動(dòng)過程中教師的指導(dǎo)

教師在活動(dòng)區(qū)域除了提供多種多樣符合幼兒需要、興趣的材料外，要給予幼兒較大的自由度，保證幼兒有充足的時(shí)間和空間自由活動(dòng)，讓幼兒在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。教師則當(dāng)好幼兒的參謀和助手，根據(jù)需要提供適度的幫助。教師在指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)時(shí)，始終要清楚自己應(yīng)處的位置，扮演好觀察者和指導(dǎo)者的角色。

要指導(dǎo)幼兒，首先就要了解幼兒。要了解幼兒，就要通過觀察。觀察要有目的性和連貫性，經(jīng)過多次觀察，才能正確估計(jì)幼兒的活動(dòng)水平。由此教師應(yīng)考慮兩個(gè)問題：一是什么因素影響幼兒的發(fā)展？二是教師如何幫助每個(gè)幼兒發(fā)展？

了解幼兒以后的指導(dǎo)可以采用以下兩種方法，即個(gè)別指導(dǎo)和共同參與。教師對(duì)幼兒活動(dòng)的具體參與指導(dǎo)和幫助，可促使幼兒活動(dòng)水平不斷提高，活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，并收到更大的教育效果。所謂參與即教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以平等的身份和幼兒一起活動(dòng)。這里，參與的時(shí)機(jī)是很重要的因素，能在正確時(shí)機(jī)進(jìn)入并參與幼兒的活動(dòng)可以擴(kuò)大及豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容。但如果時(shí)機(jī)不對(duì)，可能會(huì)使幼兒中止她們的活動(dòng)。因此，教師應(yīng)事先觀察，再?zèng)Q定是否加入或何時(shí)加入。

區(qū)域游戲的開展，對(duì)每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，讓我們創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的環(huán)境，使之更接近幼兒的最近發(fā)展區(qū)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間。第3篇：幼兒園大班區(qū)域活動(dòng)總結(jié)

區(qū)域活動(dòng)是適合孩子又為幼兒所喜歡的活動(dòng)，我們班根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和愛好為幼兒創(chuàng)設(shè)了愛心醫(yī)院、迷你書屋、手工diy坊、科學(xué)探索區(qū)、美術(shù)畫館、建構(gòu)區(qū)、娃娃銀行。

愛心醫(yī)院：我們?yōu)閻坌尼t(yī)院增加了醫(yī)院規(guī)則，給藥品進(jìn)行了分類，為不同的角色制作了工作牌，為病床做了床單、枕頭，收集了藥盒并重新進(jìn)行了布置。

迷你書屋：為迷你書屋更換了新書架，增加了游戲規(guī)則和要求，帶領(lǐng)幼兒自制了若干本小書，并制作了書簽、借書卡等。

手工diy坊：為幼兒準(zhǔn)備了橡皮泥、水彩筆、油畫棒31份，紙杯、彩紙、紙杯、瓶子、刺繡、不織布、隔熱墊等材料供幼兒手工制作。

美術(shù)畫館：為畫家準(zhǔn)備了繪畫材料，為開畫廊的老板準(zhǔn)備了資金。

建構(gòu)區(qū)：為幼兒準(zhǔn)備了大插片、小插片、智力棒、插管、水管工等。

娃娃銀行：為幼兒準(zhǔn)備了柜臺(tái)、錢柜、各種鈔票若干張、存折32份。

通過努力，我班的區(qū)域活動(dòng)在園內(nèi)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，雖然孩子的游戲水平所提高，但在很多方面還是存在著問題，如在手工diy坊活動(dòng)時(shí)，有的孩子會(huì)相互模仿，動(dòng)腦不夠；在下學(xué)期的游戲開展過程中，我要對(duì)這些問題制訂出針對(duì)性的計(jì)劃和方案，讓每個(gè)孩子在愉快的游戲活動(dòng)中提高自我，使得我班孩子的游戲水平上升一個(gè)新的臺(tái)階。第4篇：幼兒園區(qū)域活動(dòng)總結(jié)

區(qū)域活動(dòng),是指教師根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平,有目的地的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)?，F(xiàn)將我園近幾年來(lái)區(qū)域活動(dòng)的開展做如下總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域環(huán)境。

新《綱要》中指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。區(qū)域設(shè)置的規(guī)劃和環(huán)境創(chuàng)設(shè)要根據(jù)教育目標(biāo)、教育內(nèi)容的具體要求以及幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)做整體的安排，應(yīng)一切從幼兒的水平和發(fā)展需求出發(fā)，要讓幼兒做主，讓

第四篇：片區(qū)周工作總結(jié)

片區(qū)周工作總結(jié)

本周內(nèi)主要工作如下：

周一統(tǒng)計(jì)代理商服務(wù)站開卡情況，督促開卡較少的服務(wù)站積極開卡，并統(tǒng)計(jì)新入網(wǎng)普及率，告知普及率低的服務(wù)站及時(shí)上網(wǎng)體驗(yàn)。走訪羊平鎮(zhèn)代理商，分別是張棟通訊，羊平合作廳，榮盛通訊，浩天通訊，信諾通訊。

周二走訪文德鄉(xiāng)，為文德合作廳，小蓮?fù)ㄓ?，生日通訊，宏光通訊，科達(dá)通訊張貼海報(bào)等，下午去公司開會(huì)。

周三走訪東旺鄉(xiāng)代理商，為旭日通訊送去農(nóng)村低端手機(jī)和海報(bào)等。下午統(tǒng)計(jì)代理商服務(wù)站開卡情況，督促開卡較少的服務(wù)站積極開卡，并統(tǒng)計(jì)新入網(wǎng)普及率，告知普及率低的服務(wù)站及時(shí)上網(wǎng)體驗(yàn)。

周四走訪燕趙鎮(zhèn)和邸村鄉(xiāng)代理商和服務(wù)站，張貼寬帶宣傳海報(bào)并照相片，更新統(tǒng)計(jì)代理商服務(wù)站開卡情況和新入網(wǎng)普及率。

周五到辛莊廟會(huì)主動(dòng)營(yíng)銷，大力宣傳預(yù)存話費(fèi)贈(zèng)化肥和洗衣粉活動(dòng)，辦理不是很好。到邸村鄉(xiāng)，文德鄉(xiāng)，燕趙鎮(zhèn)，羊平鎮(zhèn)，東旺鄉(xiāng)送低端手機(jī)，整理對(duì)手網(wǎng)點(diǎn)信息并上報(bào)。

下周工作計(jì)劃：1.下周到邸村鄉(xiāng)留百戶村下鄉(xiāng)營(yíng)銷，大力宣傳寬帶業(yè)務(wù)。

2.計(jì)劃走訪文德鄉(xiāng)和羊平鎮(zhèn)代理商和服務(wù)站。

3.統(tǒng)計(jì)任務(wù)數(shù)據(jù)并總結(jié)，對(duì)新建代理安裝系統(tǒng)。

燕趙片區(qū)：井小敏

第五篇：2011年片區(qū)工作總結(jié)

桂花中心學(xué)校二片區(qū)

2010——2011學(xué)年片區(qū)工作總結(jié)

根據(jù)桂花中心學(xué)校的文件精神和教研工作要點(diǎn)，結(jié)合本片區(qū)的實(shí)際，我片區(qū)成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組，并認(rèn)真開展了片區(qū)教學(xué)教研活動(dòng)?，F(xiàn)將本主要主要工作總結(jié)如下：

一、成立片區(qū)教研組

2010年9月12日下午，在桂花中心完小召開了片區(qū)各校校長(zhǎng)會(huì)，正式成立了片區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組。會(huì)上，各校分別介紹了各自管理、教育教學(xué)教研等情況；確定了片區(qū)教研領(lǐng)導(dǎo)小組成員，制定了本學(xué)年工作目標(biāo)，擬定了本學(xué)年教研活動(dòng)計(jì)劃。片區(qū)主任楊從云、片區(qū)副主任鐘貴寶在會(huì)議上做了重要指示，對(duì)我片區(qū)教研工作提出了具體要求。

二、組織開展了片區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

根據(jù)片區(qū)教研組的安排，本學(xué)年先后在桂花中心完小、處立里小學(xué)組織開展了二年級(jí)至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)都要求片區(qū)內(nèi)各學(xué)校校長(zhǎng)（教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人）、教導(dǎo)主任、學(xué)科教研組長(zhǎng)、2-5人相應(yīng)學(xué)科的教師參加。教研活動(dòng)按“上課——教后反思——評(píng)課——專題講座”的模式進(jìn)行，從實(shí)際出發(fā)，基本達(dá)到“人人齊參與，共同促提高”的活動(dòng)效果。

三、教研活動(dòng)開展情況及效果

1、二片區(qū)的教研活動(dòng)，我們共安排了5次，主要進(jìn)行了專題研討、上公開課、聽課、說課、評(píng)課、反思六種形式的教研活動(dòng)，涉及了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的內(nèi)容。

2、為使教研活動(dòng)有序高效，達(dá)到預(yù)期目的，學(xué)校由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排二片區(qū)的教研活動(dòng)，制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，責(zé)任到人，分工明確，接待、服務(wù)周到。教研活動(dòng)的承擔(dān)教師為我片區(qū)的優(yōu)秀示范教師，教導(dǎo)處與二片區(qū)的處立里小學(xué)及時(shí)溝通，將活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及時(shí)告知該校，形成兩所學(xué)校互相聯(lián)系，共同學(xué)習(xí)的氛圍。

3、本學(xué)期二片區(qū)主要進(jìn)行了以下的教研活動(dòng)：

（1）2010年10月20日，處立里小學(xué)李曉鵬老師執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)《乘加、乘減》，課后，在中心學(xué)校教科室周主任的組織下，我片區(qū)7位教師進(jìn)行了標(biāo)桿教學(xué)專題研討。

（2）2010年12月20日——22日，我片區(qū)33位教師在桂花中心完小開展了“標(biāo)桿教學(xué)課堂量化考核”教研活動(dòng)，此次活動(dòng)歷時(shí)3天，片區(qū)內(nèi)一些優(yōu)秀教師脫穎而出，課堂教學(xué)風(fēng)格各有千秋。

（3）2011年3月22日——23日，我校認(rèn)真組織了“標(biāo)桿教學(xué)課堂實(shí)踐”第一階段的教學(xué)研討活動(dòng)，24位教師全部參與，評(píng)比出了4位優(yōu)秀教師參與片區(qū)教學(xué)研討。

（4）2011年3月25日——26日，在片區(qū)主任的帶領(lǐng)下，我校5位教師到處立里小學(xué)參加了該?！皹?biāo)桿教學(xué)課堂實(shí)踐”第一階段的教學(xué)研討活動(dòng)，同時(shí)開展了民族特色課間操《彝山歡歌》的教學(xué)。

（5）2011年4月5日，我片區(qū)的“標(biāo)桿教學(xué)課堂實(shí)踐”第二階段——片區(qū)研討，在我校舉行。此次活動(dòng)推選出4位優(yōu)秀教師代表我片區(qū)參加桂花鄉(xiāng)的“標(biāo)桿教學(xué)課堂實(shí)踐”第三階段——展示交流活動(dòng)。

（6）2011年4月13日，我片區(qū)推選的4位優(yōu)秀教師參加了桂花中心學(xué)?！皹?biāo)桿教學(xué)課堂實(shí)踐”第三階段活動(dòng)——展示交流。在此次活動(dòng)中，4位教師分別取得了二、三等獎(jiǎng)的成績(jī)。

4、兩所學(xué)校的老師都能按時(shí)參加片區(qū)的教研活動(dòng)，參加教研活動(dòng)的老師們對(duì)我校開展的活動(dòng)都給予了高度評(píng)價(jià)。

5、二片區(qū)教研活動(dòng)的開展，進(jìn)一步發(fā)揮了我片區(qū)優(yōu)秀教師的示范作用，促進(jìn)了教師自己素質(zhì)的提高，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)學(xué)校更好地發(fā)揮示范作用，幫助捆綁學(xué)校教師的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、存在的不足和今后工作的方向

由于片區(qū)學(xué)校分散，教研活動(dòng)涉及年級(jí)較多，對(duì)一些具體組織工作考慮不夠周全，活動(dòng)開展略顯困難（特別是交通問題）。

今后片區(qū)教研活動(dòng)的方向：

1、創(chuàng)造性的開展片區(qū)教研工作，務(wù)求實(shí)效，解決在教育教學(xué)中的共同性問題，真正做到以教研促課改，以教研促教育教學(xué)質(zhì)量的提高。每次活動(dòng)力求專題化，每一次研討都能重點(diǎn)突破一、二個(gè)平時(shí)教學(xué)中帶有普遍性的、比較薄弱的且又急需解決的問題，決不做無(wú)主題的活動(dòng)研究。

2、片區(qū)內(nèi)學(xué)校之間應(yīng)經(jīng)常聯(lián)系，扎實(shí)開展工作，根據(jù)本片區(qū)的教研計(jì)劃安排，各校參與教研的教師都要做好發(fā)言準(zhǔn)備，做到有備而來(lái)，保證教研活動(dòng)認(rèn)真有效地開展。

3、加強(qiáng)片區(qū)教研的管理。注重教研質(zhì)量，充分發(fā)揮片區(qū)教研平臺(tái)的合作交流作用，求真務(wù)實(shí)，避免片區(qū)教研趨向走形式，逐步實(shí)現(xiàn)片區(qū)教研資源互補(bǔ)、整合和共享，提高片區(qū)各校的教研教學(xué)水平，形成較濃厚的教科研氛圍，促進(jìn)各校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

4、開展評(píng)優(yōu)課、示范課活動(dòng)，開展論文交流活動(dòng)。

5、進(jìn)行管理工作經(jīng)驗(yàn)交流。

桂花中心完小

處立里小學(xué)

2011年6月26日