第一篇：小學(xué)課外閱讀練習(xí)及答案7

小學(xué)課外閱讀練習(xí)及答案

媽媽的眼睛

十多個(gè)春秋了，歲歲都有媽媽的眼睛，歲歲都離不開媽媽的眼睛。

我很小很小的時(shí)候，媽媽的眼睛總是微笑的，那微笑后面有好多好多的故事、謎語、糖果和新衣服。我稍稍長(zhǎng)大以后，媽媽的眼睛變得嚴(yán)厲了。那嚴(yán)厲后面是“a、o、e”，是“1+1=2”，是“乘法九九表”的時(shí)候??當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地跟著她念“a、o、e”的時(shí)候，當(dāng)我一筆一畫地寫“1+1=2”的時(shí)候，當(dāng)我正確地背誦“乘法九九表”的時(shí)候??媽媽那眼中藏著的笑便會(huì)悄悄地（）出來，蕩漾在臉上。

七歲的那一年，媽媽送我到20里外的阿姨家去上學(xué)，沒走一半路，我就走不動(dòng)了，我要媽媽攔乘一輛便車。她用那雙黑眼睛（）著我的臉，喝斥道：“沒出息，自己的路怎能讓別人幫著走！”那時(shí)候我想：“媽媽根本就不愛我嘛！”我哭著到了阿姨家，稚嫩的雙腳紅腫了，還起了不少血泡，我很傷心。當(dāng)夜，媽媽（）地給我洗腳，她（）地揉著，眼里閃著淚花，我也悄悄地哭了——媽媽是愛我的呀！這些年，每當(dāng)我遇到困難想依賴別人時(shí)，媽媽的眼睛便不由自主地浮上我的腦海，還有那句話。是呀！“自己的路怎能讓別人幫著走”呢？

三年級(jí)結(jié)束，我考試得了第五名（以前從未下過第三名的）?；丶液螅野殉煽?jī)通知單給了媽媽，還有一張獎(jiǎng)狀。媽媽的眼睛里立即升起一片薄霧。她撕了我的獎(jiǎng)狀，將我狠狠地批評(píng)了一頓，并且要我在假期把三年級(jí)課本認(rèn)真地溫習(xí)一遍。吃飯時(shí)，媽媽端出了我最愛吃的肉燒茄子，還特意煎了兩個(gè)荷包蛋。她慈愛地看著我吃下兩個(gè)蛋，還（）地給我夾菜、我吃著，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！

如今我長(zhǎng)大了，每次總有媽媽那眼睛送我上學(xué)，（）我回家。

媽媽的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是愛。那愛哺育了我，將伴我走過人生曲折的歷程。

1．在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~（所填的詞不能重復(fù)）。2．用“~~~~”畫出首尾照應(yīng)的句子。

3．“沒出息，自己的路怎能讓別人幫著走！”這句話應(yīng)該讀出____的語氣。4．“是呀，自己的路怎能讓別人幫著走呢？”改成陳述句。

5．當(dāng)媽媽給“我”洗腳時(shí)，她的“眼里閃著淚花”，從中使我體會(huì)到

6．“我吃著，心想：那咽下肚的可不是蛋，不是菜呀！”你認(rèn)為那咽下肚的是

7．本文的中心句是

《可愛的家鄉(xiāng)》答案 1．可愛

2．（1）

家鄉(xiāng)的物產(chǎn)豐富，山水秀麗

（2、3）

物產(chǎn)豐富

風(fēng)景優(yōu)美

（4）熱愛家鄉(xiāng)的思想感情 3．家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，風(fēng)光秀麗

熱愛家鄉(xiāng) 4．從小到大

5．總括全段。（或：“概括”也對(duì)）

6．木材 魚蝦 農(nóng)作物（或農(nóng)產(chǎn)品、糧食、蔬菜、瓜果等）大理

詳細(xì)

7．白的如玉，潔凈無瑕；彩的如霞，色澤斑斕；墨綠的、赭黃的、水紋的，無不晶瑩光潔，令人賞心悅耳。8．蒼山

洱海

難忘的一件事

我經(jīng)常聽叔叔、阿姨們議論，個(gè)體商販愛騙人。他們把土豆包上泥當(dāng)松花皮蛋，給雞肚子充水賣給人，賣一斤香蕉只給七兩。我對(duì)個(gè)體戶沒有好感，我也從來不去買他們的東西。但是有一件事卻改變了我對(duì)他們的印象，使我至今難忘。‖第一段

那是一個(gè)寒冬的下午，我上體育課時(shí)，忽然覺得腳下漏風(fēng)，低頭一看，原來棉鞋開了一個(gè)口子?；氐郊依铮野堰@件事告訴了爸爸。爸爸說：“冬天就要過去了，買新鞋又不上算，還是補(bǔ)一補(bǔ)吧！”可我家附近沒有補(bǔ)鞋店，我只好穿上球鞋，和爸爸一起去找我們學(xué)校附近的一位補(bǔ)鞋老人?！诙?/p>

這時(shí)，太陽快要從西邊落下去了。寒冷的西北風(fēng)刮起了地上的沙土，人們頂著寒風(fēng)，急急忙忙地走著。那補(bǔ)鞋老人已經(jīng)收拾好了補(bǔ)鞋箱，準(zhǔn)備回家。爸爸見此情景，急忙走上去說：“老大爺，你能給這孩子補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？他上體育課時(shí)鞋線開了?！崩先送?hào)的狂風(fēng)，猶豫了一下，但又一看我穿著破球鞋，就說：“好吧！”

老人重新打開補(bǔ)鞋箱，坐在凳子上，拿起我的鞋，看了看，就補(bǔ)起來。我仔細(xì)端詳這位老人，他花白的頭發(fā)，古銅色的臉色，一雙炯炯（ji%ng）有神的眼睛，額頭上有幾道皺紋。由于長(zhǎng)年補(bǔ)鞋，他那雙手上結(jié)滿了厚厚的繭子。他一手拿著鞋錐，一手拿著線，一針一針地縫著。天氣太冷了，他不時(shí)停下來，用嘴對(duì)著手哈哈氣。不一會(huì)兒，裂口縫住了?？伤]有停手，又一個(gè)個(gè)地把那快要開線的地方拉開，重新縫上，并自言自語地說：“孩子穿的鞋不結(jié)實(shí)不行?！闭f著又仔細(xì)地縫補(bǔ)起來。可我心里卻在想：哼，你還不是為了多收我的錢嗎？‖第三段

鞋補(bǔ)好了

老人的手也凍僵了

爸爸輕聲問他

要多少錢哪

他伸出右手那兩個(gè)貼滿膠布的手指 頭也不抬地說 兩毛 我愕然了。

爸爸一邊掏錢，一邊問他一天能賺多少錢啊，他說：“哎，什么錢不錢的，還不是為大家圖個(gè)方便！”老人的話像是一把小錘一下一下敲在我心上。??‖第四段 1．給文章倒數(shù)第二自然段中空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．用波浪線畫出文中描寫補(bǔ)鞋老人外貌的句子。3．按文中劃分的段落寫出各段段意。

4．歸納文章的中心思想。

5．文中敘述的這件事，為什么使作者難忘。

《媽媽的眼睛》答案

1．露

瞅

小心

輕輕 不斷

接

2．“十多個(gè)春秋了，歲歲都有媽媽的眼睛，歲歲都離不開媽媽的眼睛?！迸c“媽媽的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是愛。那愛哺育了我，將伴我走過人生曲折的歷程?！?3．責(zé)備與批評(píng)

4．是呀，自己的路不能讓別人幫著走。5．媽媽培養(yǎng)我的用心良苦。6．偉大的母愛。7．最后一小節(jié)。

臺(tái)灣行

隨著一聲汽笛響：“集美”號(hào)客輪起錨開始了從廈門到香港的航行。乘大輪船，我還是頭一回呢！

8月5日，我們應(yīng)邀赴臺(tái)的福建少兒藝術(shù)團(tuán)要先乘輪船到香港。巨輪在海上劈波斬浪，我們小演員都上甲板去看大海。啊，浩瀚的大海一望無邊，好像和天連在一起。在地圖上，廈門到香港才那么一丁點(diǎn)兒距離，可輪船卻要航行十幾個(gè)小時(shí)。我們的祖國(guó)多大呀！8月6日早上，我們從香港啟德機(jī)場(chǎng)乘機(jī)飛向臺(tái)灣島。在飛機(jī)上，我十分激動(dòng)，這是我第一次到臺(tái)灣呀！從舷窗俯視，臺(tái)灣島像一座極大的海上公園。這兒有險(xiǎn)峻的奇峰、懸崖，飛奔的急流、瀑布，平靜的湖泊，茂密的森林????！臺(tái)灣島，我為你的美麗富饒而驕傲！如今，我們?yōu)榧訌?qiáng)海峽兩岸文化藝術(shù)交流，促進(jìn)祖國(guó)的和平統(tǒng)一而來了。我們?cè)L問團(tuán)帶來了豐富多彩的民樂 民間舞蹈節(jié)目 采茶撲蝶 我們的歌舞深深地打動(dòng)了臺(tái)灣同胞的心

勾起了他們濃濃的鄉(xiāng)情

臺(tái)下那一陣陣熱烈的掌聲 至今還回響在我耳邊 臺(tái)北市一位老先生說得好 這是兩岸交流的一個(gè)小步

它將成為中華民族未來和平統(tǒng)一大步的原動(dòng)力

這次訪問演出加深了臺(tái)灣海峽兩岸同胞的骨肉情誼，使我們對(duì)臺(tái)灣有了進(jìn)一步的了解。1．聯(lián)系原文，寫出“驕傲”的近義詞：____；文中表示“向下看”的詞是____。2．寫出文中的一個(gè)比喻句：_____________________ 3．注意段與段之間的聯(lián)系，用“‖”把短文分為三段。4．給第三自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5．聯(lián)系上下文，理解詞句。

①用“~~~~”畫出描寫臺(tái)灣島“美麗富饒”的語句。②文中畫“____”句子的作用是說明了（）。

〔A．廈門到香港很遠(yuǎn)；B．巨輪在大海中航行速度慢；C．我們的祖國(guó)多么大呀！〕 6．（仔細(xì)閱讀第三自然段）填空：

①臺(tái)灣是____的神圣領(lǐng)土。（聯(lián)系《難忘的一課》回答）

②____是海峽兩岸人民的共同心愿。（用文中詞語概括回答）7．最后一個(gè)自然段在文中起____作用。

《難忘的一件事》答案 1．。：“？”，：“?！?/p>

2．“我仔細(xì)端詳這位老人，他花白的頭發(fā)??幾道皺紋。” 3．第一段：有件事改變了我對(duì)個(gè)體商販的不好印象。

第二段：我的棉鞋破了，去找個(gè)體戶補(bǔ)。

第三段：補(bǔ)鞋老人認(rèn)真負(fù)責(zé)地給我補(bǔ)好了鞋。

第四段：老人方便大家的精神感動(dòng)了我。

4．通過“我”找補(bǔ)鞋老人修補(bǔ)棉鞋的事，使我改變了對(duì)個(gè)體小販不好的印象，反映了補(bǔ)鞋老人不圖賺錢，而圖大家方便的好品質(zhì)。

5．通過“我”的切身經(jīng)歷，改變了我對(duì)個(gè)體商販不好的印象。

歸帆

我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。

夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只??不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。

但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。

有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。

沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來。1．聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。

喜笑顏開：

垂頭喪氣：

2．劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上：

3．本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?

4．第3自然段在文章中起到什么作用?

5．“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么?

《臺(tái)灣行》答案 1．高傲

俯視

2．臺(tái)灣島像一座極大的海上公園。

3．第一段：“隨著一聲汽笛??我還是頭一回呢！”

第二段：“8月6日早上??統(tǒng)一大步的原動(dòng)力。”

第三段：最后一自然段。4．、——；——。，，：。

5．這兒有險(xiǎn)峻的奇峰????！

我們祖國(guó)的遼闊 6．①我國(guó)

②和平統(tǒng)一 7．點(diǎn)明中心或深化主題

在飯店里

一天中午放學(xué)時(shí)，天上突然下起了傾盆大雨。我們不能回家吃午飯了，于是我就和何菲一起到學(xué)校對(duì)面的幸福餐廳去吃面。

幸福餐廳生意興（x9ng x@ng）隆，寬敞的店堂里早就客滿。何菲排隊(duì)買面條，我找座位，好不容易才等到兩個(gè)空位子。我便坐下來，把書包放在另一個(gè)座位上等何菲。鄰座是一位打扮入時(shí)的姑娘，她旁邊的座位也空著。

正等著，我看見一位老奶奶扶著一位盲人爺爺走過來。老爺爺身穿雨衣，戴著墨鏡，拄著紅白相間（ji1n ji4n）的拐杖。老奶奶看見我們這張桌子還有一角空著，就想讓盲人爺爺坐下。那位漂亮姑娘連忙叫道：“喂，這兒有人！”

“等人來了，我們?cè)僮尠??”那位老奶奶用商量的口氣說。

“那不行！我朋友馬上就要來的。”

老奶奶見姑娘不肯讓，只好無可奈何地扶著盲人爺爺站在旁邊。

“老奶奶，這兒有座位，你們來坐吧！”我連忙站起身來。

“哦??”老奶奶感到意外，她怔怔地望著我。

“不要緊，我同學(xué)去買面條了，看樣子，還要等一會(huì)兒呢！你們先坐吧。”我熱情地扶盲人爺爺坐下。

正在這時(shí)，何菲一手端著一碗面條小心翼翼地往這兒走。

老奶奶見何菲來了，連忙起身讓座。何菲急忙放下面條，讓老奶奶和盲人爺爺坐好，說道：“我們不急，你們先吃吧！”

兩碗香噴噴（p5n p8n）的面條放在二位老人面前，我隨即遞給盲人爺爺一雙筷子，親熱地說：“老人家，您請(qǐng)用餐吧！”“可真太謝謝你們啦！”老奶奶十分感激地說。盲人爺爺一邊津津有味地吃著，一邊不住地念叨：“這餐廳的服務(wù)態(tài)度真好??”

我和何菲聽了都笑了，周圍的顧客也笑了，并向我們投來了贊（z4n zh4n）許的目光。那漂亮的姑娘卻羞愧地低下了頭?? 1．用“√”給文章中加粗的字選擇正確的讀音。2．聯(lián)系上下文解釋加粗詞語的意思。

（1）傾盆大雨：

（2）便：

（3）無可奈何：

3．從文章中找出下列詞語的近義詞或反義詞：

找近義詞：協(xié)商（）稱贊（）

找反義詞：冷淡（）狹窄（）4．按“我們”等座位——讓座位——受贊揚(yáng)的順序，用“‖”把文章分為3段，并寫出段意。

5．寫出文章的中心思想。

6．那漂亮的姑娘羞愧地低下頭的原因是什么？

7．運(yùn)用下列詞語造句。

（1）津津有味____________________________（2）小心翼翼____________________________

《歸帆》答案 1．臉 丟失

2．幕 漁 蓄 即

3．時(shí)間順序“夕陽”“夜幕”

4．承上啟下

5．能夠多打魚，更好的完成任務(wù)。

第二篇：《水滸傳》課外練習(xí)及答案

《水滸傳》練習(xí)題

一、填空.1、《水滸傳》的作者_(dá)______,朝代_______,它是我國(guó)第一部___________小說。

2、《水滸傳》中共有_______將,天罡共_____人,地煞星共________人.3、《水滸傳》是以________為主要題材,通過一系列__________的生動(dòng)故事,揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾,暴露了_______________,歌頌了_________________________.4、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_______.5、《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有___位.他們是_____、______,_________.6、《水滸傳》中堅(jiān)決反對(duì)招安的將領(lǐng):______,_____.主張招安的將領(lǐng):_____,_____.7、“耗國(guó)因家木，刀兵點(diǎn)水工?？v橫三十六，播亂在江東”，這首童謠唱的是____.8、武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個(gè)字_____________.10、梁山泊義士在最后一次戰(zhàn)斗，痛失一只手臂的人是____________.11、朝廷中是_____擺下“連環(huán)馬”大破宋公明，梁山好漢中______最后破了“連環(huán)馬”。

12、梁山泊中最后排名的前四位是______,________,_________,__________.13、“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥丘??他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫” 這是_____在______寫的__________詩(shī)。

14、我們所熟知的打虎英雄是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃_____，斗殺_____，為兄報(bào)仇。在快活林里醉打_____。

15、《水滸傳》號(hào)稱黑旋風(fēng)的是____，他所使的武器是_____，該人力大如牛，但險(xiǎn)些被冒充他的_____所害。

16、綽號(hào)豹子頭的_____，原為東京八十萬禁軍教頭，后被_____設(shè)計(jì)誤入_____，刺配滄州，后雪夜上_____。

17、《水滸傳》中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。

（1）請(qǐng)用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：____。

（2）請(qǐng)寫出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說出此外號(hào)表現(xiàn)出的人物特征：_____ _____ _____

18、《水滸傳》的作者是_____，該書描寫了北宋徽宗時(shí)，以_____為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。

19、魯智深綽號(hào)_____，他在渭州三拳打死_____，在相國(guó)寺_____，在野豬林救_____。20、《水滸傳》中吳用綽號(hào)_____，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了_____。

二、寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物.⒈大闖五臺(tái)山___________⒉誤入白虎堂___________⒊風(fēng)雪山神廟___________ ⒋大闖野豬林___________⒌醉打蔣門神___________⒍怒殺閻婆惜___________ ⒎大鬧清風(fēng)寨___________⒏斗浪里白條___________⒐智取生辰綱___________ ⒑探穴救柴進(jìn)___________⒒潯陽樓題反詩(shī)_________⒓血濺鴛鴦樓___________

三、補(bǔ)全回目

⒈史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮(zhèn)關(guān)西 ⒉趙員外重修文殊院,________鬧五臺(tái)山

⒊_____倒拔垂楊柳, ______誤入白虎堂 ⒋梁山泊______落草,汴京城______賣刀

⒌_____押送金銀擔(dān),______智取生辰綱 ⒍_____剪徑劫單人, _____沂嶺殺四虎

⒎_____斗法破高廉, ______探*救柴進(jìn) ⒏_____教使鉤鐮槍, _____大破連環(huán)馬

⒐宋公明夜打曾頭市, _____活捉史文恭 ⒑_______浙江坐化, _______衣錦還鄉(xiāng)

⒒______神聚蓼兒洼, _____夢(mèng)游梁山泊 ⒓放冷箭_____救主,劫法場(chǎng)_____跳樓

四、下面各項(xiàng)中，人物的綽號(hào)在前、姓名在后，請(qǐng)補(bǔ)充完整： a、浪里白條________ b、___________吳用 c、赤發(fā)鬼__________ d、插翅虎__________ e、___________楊林 f、小李廣__________ g、玉麒麟__________ h、___________時(shí)遷 I、___________ 史進(jìn) j、____________李俊 k、神行太保_______ l、病大蟲__________

五、“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首詩(shī)贊美的是___________

六、填空

1、梁山泊中的三員女將的名字及綽號(hào)是：（1）（2）（3）

2、填人名，補(bǔ)足歇后語。

（1）（）上梁山——官逼民反（2）（）打宋江——過后賠禮（3）（）穿針——大眼對(duì)小眼

3.“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著《＿＿＿＿＿》中的一個(gè)回目，其中“花和尚”指的是＿＿＿＿。

4、《水滸傳》中這樣寫道： “山頂上立一面杏黃旗，上書 ‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書 ‘山東呼保義’一書 ‘河北玉麒麟’”。請(qǐng)問，上段話中的字是＿＿＿＿和＿＿＿＿＿兩位首領(lǐng)的稱謂。

5、我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回小說, 《水滸傳》寫得蕩氣回腸，全書的高潮部分是 ；全書的低潮部分是 _。

6、“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”??說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語言寫出一個(gè)故事的名字：________________ _________。

7、有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代___________。

8、《水滸》主要人物有及時(shí)雨，行者，花和尚，黑旋風(fēng)。

9、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_______，善射的是小李廣________，善行的是神行太保______________。

10、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。（填對(duì)四處即可）(4分)一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報(bào)仇怒殺、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在 酒店結(jié)識(shí)（母夜叉）；醉打蔣門神，替（金眼彪）奪回 ；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成 ；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人??正是：“山中猛虎，見時(shí)魄散魂飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂?！? ⑵你喜歡武松這個(gè)人物形象嗎？為什么？

11、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時(shí)，非常注意他們之間的共性和個(gè)性，如同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但 粗中有細(xì)，豁達(dá)明理； 頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真。

12、請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征?

13、《水滸傳》中一開始逆來順受,后來怒而反抗的英雄是______;見義勇為、性格最粗獷豪放的是______.14.《水滸傳》中“道服裁棕葉,云冠剪鹿皮,??,陣法方諸葛,陰謀勝范蠡.華山誰第一,口口號(hào)‘神機(jī)’.”這首詩(shī)贊的梁山好漢是______ 15.梁山一百單八將中綽號(hào)含龍的頭入云龍______、九紋龍______、混江龍______、獨(dú)角龍______、出林龍______.16、《水滸傳》中有一個(gè)人物,原來是個(gè)“浮浪破落戶子弟”,只因踢得一腳好球,受到皇帝的賞識(shí),沒到半年時(shí)間,直抬舉他做到殿帥府太尉職事,他把持朝政、無惡不作,這個(gè)人是_____.17、《水滸傳》中對(duì)林沖恩將仇報(bào)的人是______,恩將恩報(bào)的人是

18、我國(guó)四大名著中有兩部作品塑造了一個(gè)足智多謀的軍師,一個(gè)是《________》中的蜀國(guó)軍師________,一個(gè)是《________》中的梁山軍師________.19、《水滸傳》中“玉環(huán)步,鴛鴦腳”是梁山好漢_______的平生絕學(xué).20、《水滸傳》中有三大惡霸:一是開肉鋪的______,被______當(dāng)街所殺;一是開酒鋪的______,被______所殺;一是開藥鋪的_____,被_____所殺.21、梁山一百單八將中秀才出身的三人是______、_________、__________.22、“好人有難皆憐惜,奸惡無災(zāi)盡詫憎”這兩句詩(shī)出自古典文學(xué)名著《________》,詩(shī)中“好人”是指______,被人稱為__________.23、《水滸傳》梁山好漢中以《三國(guó)演義》關(guān)云長(zhǎng)面目為模子,所寫的是他的后人______.24、《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的好漢是______,“醉打蔣門神”的好漢是______.25、“力健聲雄性粗齒,丈二長(zhǎng)槍撒如雨.鄴中豪杰霸華陽,口口人稱‘跳澗虎’.”這首詩(shī)贊的是梁山好漢______.26、①在《水滸傳》中刻畫具有驚世駭俗之美,心狠手辣的人物是__________.②《水滸傳》中“位列三十六星之末,卻機(jī)巧靈心,多見識(shí),了身達(dá)命,都強(qiáng)似那三十五個(gè)”的梁山好漢是________.③《水滸傳》中唯一以農(nóng)家子弟身份入伙的好漢是________________.27、《水滸傳》中“浪里白條”指的是______,和他相關(guān)的故事有______________.28、宋江手下五虎將是指________、________、_________、_________、_________.29、“那七個(gè)販棗子的客人,立于松樹旁邊,指著這一十五人說道:‘倒也!倒也!’只見這十五個(gè)人頭重腳輕,一個(gè)個(gè)面面相覷,都軟倒了.那七個(gè)客人從樹林里推出這七輛江州車兒,把車子上的棗子丟在地上,交過十一擔(dān)金珠寶貝都裝在車子內(nèi),遮蓋好了,叫聲:‘聒噪!’一直望黃泥岡下推下去.”這段話描述的情節(jié)是《水滸傳》中的____________.30、《水滸傳》中,放火燒戰(zhàn)船,幫助宋江兩敗高太尉的是__________.31、《水滸傳》中“莊前鑼鼓響叮當(dāng),嬌客新來小霸王.不信桃花村外火,照人另樣冒火光.”這是寫梁山好漢___________.32、“《水滸》這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派?！边@是________對(duì)《水滸傳》的評(píng)價(jià)。

33.《水滸傳》中大鬧野豬林的人是 大鬧忠義堂的人是 大鬧飛云浦的人是

34、鄭振鐸先生在他的《中國(guó)文學(xué)研究》中曾以一條弧線表示《水滸傳》的結(jié)構(gòu).這條弧線以____________為起點(diǎn),步步上升,至梁山英雄排座次到達(dá)頂點(diǎn),此后便逐漸下降,至____ ______________降至終點(diǎn)

《水滸》參考答案

一、填空。

1．施耐庵 元末明初 章回體長(zhǎng)篇白話 2．一百單八 三十六 七十二

3.描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng) 官逼民反 統(tǒng)治階級(jí)殘暴和腐朽 受壓迫人民的反抗精神 4.李鬼

5.三 王倫、晁蓋、宋江 6．李逵，武松。宋江，吳用 7．宋江

8．殺人者，打虎武松也。10．武松

11．呼延灼 徐寧

12．宋江，盧俊義，吳用，公孫勝 13．宋江 潯陽樓 反

14、武松 潘金蓮 西門慶 蔣門神

15、李逵 兩把板斧 李鬼

16、林沖 高俅 白虎節(jié)堂 梁山

17(1)智取生辰綱(2)鼓上蚤時(shí)遷 輕功上乘 善于偷盜 18.施耐庵 宋江

19.花和尚 鎮(zhèn)關(guān)西 倒拔垂楊柳 林沖 20.智多星 生辰綱

二、寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物。

1．魯智深 2.林沖 3.林沖 4.魯智深 5.武松 6.宋江7.花榮 8.李逵 9.吳用，晁蓋，公孫勝 10.李逵 11.宋江 12.武松

三、補(bǔ)全回目。

⑴魯提轄⑵魯智深⑶花和尚 豹子頭⑷林沖 楊志⑸楊志 吳用⑹假李逵 黑旋風(fēng)⑺入云龍 黑旋風(fēng)⑻徐寧 宋江⑼盧俊義⑽魯智深 宋公明⑾宋公明 徽宗帝⑿燕青 石秀

四、下面各項(xiàng)中，人物的綽號(hào)在前、姓名在后，請(qǐng)補(bǔ)充完整：

張順

智多星

劉唐

雷橫

錦豹子

花榮

盧俊義

鼓上蚤

九紋龍 泥江龍

戴宗

薛永

五、吳用 六：

（一）1、（1）“母大蟲”顧大嫂（2）“一丈青”扈三娘（3）“母夜叉”孫二娘

2、宋江、李逵 張飛

3、水滸傳 魯智深

4、宋江、盧俊義

5、梁山英雄排座次、魂聚蓼兒洼

6、武松、武松打虎

7、《水滸》假貨

8、宋江、武松、魯智深、李逵

9、時(shí)遷、花榮、戴宗

10⑴西門慶 十字坡 孫二娘 施恩 快活林（孟州道）行者 略。

11、魯智深 李逵

12、愛打抱不平，重友情，講義氣。

13、.林沖 魯智深 14.朱武

15.公孫勝 史進(jìn) 李俊 鄒潤(rùn) 鄒淵

16、高俅

17、陸謙 魯智深

18、三國(guó)演義 諸葛亮;水滸傳 吳用.19、.武松

20、鎮(zhèn)關(guān)西 魯達(dá);蔣門神武松;西門慶 武松

21、吳用 蕭讓 蔣敬

22、《水滸傳》 宋江 及時(shí)雨 23.關(guān)勝

24魯智深 武松 25陳達(dá)

26①潘金蓮②燕青③九尾龜陶宗旺 27.張順 夜鬧金沙渡

28.關(guān)勝 林沖 呼延灼 秦明 董平

29、智取生辰綱 30.劉唐 31.周通

32、毛澤東

33、魯志深、李逵、武松

34、誤走妖魔,魂聚蓼兒洼

第三篇：課外練習(xí)三

課外練習(xí)四

一、下列各組詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（B）

A、保姆大抵面如土色B、福橘煩瑣莫明其妙

C、渴慕投擲毫不相干D、哀悼和藹深不可測(cè)

二、指出下面各句運(yùn)用的描寫方法。

1、她生得黃胖而矮。（肖像描寫）

2、最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。（動(dòng)作描寫）

3、她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——“哥兒，有畫兒的?三哼經(jīng)?，我給你買來了！”（語言描寫）

三、指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。

1、小南貨店門口掛出了一只綠色的郵筒，也辦包裹郵寄，這些鄉(xiāng)村又與城市接通了血脈。（比喻）

2、他能不干這檔子事嗎？不能。（設(shè)問）

3、柳樹枝老是搖來?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。（擬人）

4、他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊···（比喻）

四、根據(jù)例句進(jìn)行仿寫。

例句：理想是燈，照亮夜行的里；理想是路，引導(dǎo)人們走向光明。

仿句：愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一弘清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

五，讀下面句子，寫出你的理解。

俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說：“一個(gè)人就好象一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小。”

（例）一個(gè)人自我評(píng)價(jià)高，就不容易出成績(jī)。一個(gè)人貢獻(xiàn)越小，收獲就越小。

六、閱讀下面文章，回答問題。

梔子花之謎

自我十二歲起，每逢生日，總有一束白色的梔子花從天而降，沒有附卡片，詢問花店也打聽不出誰是定花者，因?yàn)檫@花是付現(xiàn)金被買走的。

我于是停止打聽送花者的身份，只是來愉快地欣賞這束襯托在粉紅花紙中潔白美麗的鮮花。

但是我從未停止想像和猜測(cè)這花是誰送給我的。我常常激動(dòng)地做著白日夢(mèng)，想像著這個(gè)害羞而古怪的人為什么不讓人知道他的身份。

媽媽引導(dǎo)我進(jìn)一步的猜測(cè)和想像，她問是不是我曾對(duì)某個(gè)人做了特別的好事從而使他有此贈(zèng)花之舉?是不是我曾幫忙卸貨的那位鄰居為了表達(dá)謝意而贈(zèng)花與我?也許是正在馬路上的那個(gè)老人送給我的花吧，冬天的時(shí)候，我經(jīng)常替他取回郵件，這樣老爺爺就不用冒著在冰上滑倒的危險(xiǎn)去取信。

在我十七歲的時(shí)候，一個(gè)朋友傷透了我的心，在他給我最后一次電話的那個(gè)夜晚，我哭著哭著就睡著了。

清晨醒來，我突然發(fā)現(xiàn)鏡子上用口紅潦草地寫著“失去一半，還會(huì)獲得一個(gè)”。在愛默生這句名言前我默視良久，心情慢慢地平靜了下來。于是我離開媽媽寫的字去取了一塊抹布，當(dāng)我擦掉玻璃上的字時(shí)，媽媽知道我的感情**已經(jīng)成為過去。

在我即將畢業(yè)前夕，爸爸因心肌梗塞猝死。巨大的悲痛壓倒了我。失去父親是我人生中最大的打擊。我對(duì)畢業(yè)前夕的舞會(huì)及一切活動(dòng)都失去了興趣。但媽媽在自己巨大的悲哀中并沒有忘記我的這些活動(dòng)。

父親去世的前一天，媽媽曾為這個(gè)舞會(huì)帶我去采購(gòu)裙裝。我們發(fā)現(xiàn)一件鑲著花邊、紅白藍(lán)點(diǎn)相間的裙子，它使我穿上就像《飄》中的郝思嘉，但衣服雖然漂亮，尺寸卻不適合我。而且爸爸過世，我就忘了這件衣服。

但媽媽沒有忘記它。舞會(huì)前一天，我發(fā)現(xiàn)這件衣服神奇般地被放在我臥室的沙發(fā)上，而且正合我的身材，顯然是特意定做的。它是那么美麗，那么藝術(shù)，那樣可愛。那時(shí)我沒有心情介意自己是否需要一件新裙裝，可媽媽在乎。

她想讓她的孩子感受到愛與被愛；擁有創(chuàng)造力與想像力；感知大千世界的不可思議；并且具有一種信念，即使面對(duì)逆境，在不幸與災(zāi)難中也能發(fā)現(xiàn)美的存在。事實(shí)上，我的媽媽已讓她的孩子就像那些梔子花一樣，追求可愛、強(qiáng)壯和完美，充滿迷一樣的靈氣，或許還有一點(diǎn)神秘和不可思議。

我二十二歲結(jié)了婚，婚后十天，媽媽過世，自從那時(shí)起，我再也收不到梔子花了。

1、本文上用第幾人稱展開敘述的？ 第一人稱

2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言敘述母親關(guān)愛“我”的一件事。

每逢生日，媽媽都送“我”一束梔子花

3、本文采用的寫作順序是什么？請(qǐng)寫出標(biāo)志這種順序的詞與或句子。

時(shí)間順序自我十二歲起，在我十七歲的時(shí)候，在我即將畢業(yè)的時(shí)候，父親去世的前一天，婚后十天

4、請(qǐng)用橫線畫出本文的議論抒情句。（倒數(shù)第2段）

5、文中哪句話寫出母親的關(guān)愛對(duì)“我”產(chǎn)生的影響？（倒數(shù)第三段）

6、根據(jù)文章的容易推斷，文中的送花者是誰？說說你的理由。是“我”的媽媽。因?yàn)樵趮寢屵^世后，“我”再也收不到梔子花了。

七、《山海經(jīng)》是我國(guó)古代著名的地理著作，在魯迅心目中是“最初得到，最為心愛的寶書”。這部地理著作保留了許多流傳廣泛的神話故事，請(qǐng)你說出幾個(gè)。例：大禹治水、精衛(wèi)填海、夸父逐日

八、有這樣一個(gè)充滿溫馨、令人感動(dòng)的廣告：一個(gè)上了一天班的女人晚上回到家，先給自己剛滿四歲的孩子洗腳，然后又到隔壁的房間給母親洗腳，她的孩子看見了這一幕，就使盡全身力氣端了一盆水，并晃晃悠悠地走到媽媽面前說：“媽媽，洗腳····”

看了這個(gè)廣告，你有很多感受吧。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)媽媽的感激之情。例：少年的時(shí)候，對(duì)母親是一種依賴；青年的時(shí)候，對(duì)母親也是一種盲目的愛；也許只有當(dāng)生命的太陽走向正午，人生有了春也開始了夏的時(shí)候，才會(huì)對(duì)母親有深刻的理解、深刻的愛

九、閱讀下面文言文，回答問題。

匡衡勤學(xué)

匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰居有燭而不逮衡乃穿壁引其光以書映光而讀之邑人大姓文不識(shí)家富多書衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。

（匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，卻不好好讀書，而且光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ鰝蛉耍植灰獔?bào)酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。成就了匡衡的大學(xué)問。）

1、用“/”為下面句子斷句。

鄰居有燭而不逮/衡乃穿壁引其光/以書映光而讀之/邑人大姓文不識(shí)/家富多書/衡乃與其傭作而不求償。

2、解釋加點(diǎn)的詞。

不逮．（達(dá)到）傭作．．（被雇傭勞作）不求償．（報(bào)償）邑人．．（同鄉(xiāng)）

3、本文記述了有關(guān)匡衡幾方面的故事？表現(xiàn)了匡衡怎樣的精神？

①鑿壁偷光②為人工作換書讀表現(xiàn)他勤奮好學(xué)，家貧志不窮

課外練習(xí)四

一、下列各組詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A、保姆大抵面如土色B、福橘煩瑣莫明其妙

C、渴慕投擲毫不相干D、哀悼和藹深不可測(cè)

二、指出下面各句運(yùn)用的描寫方法。

1、她生得黃胖而矮。（）

2、最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。（）

3、她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——“哥兒，有畫兒的?三哼經(jīng)?，我給你買來了！”（）

三、指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。

1、小南貨店門口掛出了一只綠色的郵筒，也辦包裹郵寄，這些鄉(xiāng)村又與城市接通了血脈。（）

2、他能不干這檔子事嗎？不能。（）

3、柳樹枝老是搖來?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。（）

4、他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊···（）

四、根據(jù)例句進(jìn)行仿寫。

例句：理想是燈，照亮夜行的里；理想是路，引導(dǎo)人們走向光明。

仿句：愛心是，；愛心是。

五，讀下面句子，寫出你的理解。

俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說：“一個(gè)人就好象一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小?！?/p>

六、閱讀下面文章，回答問題。

梔子花之謎

自我十二歲起，每逢生日，總有一束白色的梔子花從天而降，沒有附卡片，詢問花店也打聽不出誰是定花者，因?yàn)檫@花是付現(xiàn)金被買走的。

我于是停止打聽送花者的身份，只是來愉快地欣賞這束襯托在粉紅花紙中潔白美麗的鮮花。

但是我從未停止想像和猜測(cè)這花是誰送給我的。我常常激動(dòng)地做著白日夢(mèng)，想像著這個(gè)害羞而古怪的人為什么不讓人知道他的身份。

媽媽引導(dǎo)我進(jìn)一步的猜測(cè)和想像，她問是不是我曾對(duì)某個(gè)人做了特別的好事從而使他有此贈(zèng)花之舉?是不是我曾幫忙卸貨的那位鄰居為了表達(dá)謝意而贈(zèng)花與我?也許是正在馬路上的那個(gè)老人送給我的花吧，冬天的時(shí)候，我經(jīng)常替他取回郵件，這樣老爺爺就不用冒著在冰上滑倒的危險(xiǎn)去取信。

在我十七歲的時(shí)候，一個(gè)朋友傷透了我的心，在他給我最后一次電話的那個(gè)夜晚，我哭著哭著就睡著了。

清晨醒來，我突然發(fā)現(xiàn)鏡子上用口紅潦草地寫著“失去一半，還會(huì)獲得一個(gè)”。在愛默生這句名言前我默視良久，心情慢慢地平靜了下來。于是我離開媽媽寫的字去取了一塊抹布，當(dāng)我擦掉玻璃上的字時(shí)，媽媽知道我的感情**已經(jīng)成為過去。

在我即將畢業(yè)前夕，爸爸因心肌梗塞猝死。巨大的悲痛壓倒了我。失去父親是我人生中最大的打擊。我對(duì)畢業(yè)前夕的舞會(huì)及一切活動(dòng)都失去了興趣。但媽媽在自己巨大的悲哀中并沒有忘記我的這些活動(dòng)。

父親去世的前一天，媽媽曾為這個(gè)舞會(huì)帶我去采購(gòu)裙裝。我們發(fā)現(xiàn)一件鑲著花邊、紅白藍(lán)點(diǎn)相間的裙子，它使我穿上就像《飄》中的郝思嘉，但衣服雖然漂亮，尺寸卻不適合我。而且爸爸過世，我就忘了這件衣服。

但媽媽沒有忘記它。舞會(huì)前一天，我發(fā)現(xiàn)這件衣服神奇般地被放在我臥室的沙發(fā)上，而且正合我的身材，顯然是特意定做的。它是那么美麗，那么藝術(shù)，那樣可愛。那時(shí)我沒有心情介意自己是否需要一件新裙裝，可媽媽在乎。

她想讓她的孩子感受到愛與被愛；擁有創(chuàng)造力與想像力；感知大千世界的不可思議；并且具有一種信念，即使面對(duì)逆境，在不幸與災(zāi)難中也能發(fā)現(xiàn)美的存在。事實(shí)上，我的媽媽已讓她的孩子就像那些梔子花一樣，追求可愛、強(qiáng)壯和完美，充滿迷一樣的靈氣，或許還有一點(diǎn)神秘和不可思議。

我二十二歲結(jié)了婚，婚后十天，媽媽過世，自從那時(shí)起，我再也收不到梔子花了。

2、本文上用第幾人稱展開敘述的？

2、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言敘述母親關(guān)愛“我”的一件事。

3、本文采用的寫作順序是什么？請(qǐng)寫出標(biāo)志這種順序的詞與或句子。

4、請(qǐng)用橫線畫出本文的議論抒情句。（）

5、文中哪句話寫出母親的關(guān)愛對(duì)“我”產(chǎn)生的影響？（）

6、根據(jù)文章的容易推斷，文中的送花者是誰？說說你的理由。

七、《山海經(jīng)》是我國(guó)古代著名的地理著作，在魯迅心目中是“最初得到，最為心愛的寶書”。這部地理著作保留了許多流傳廣泛的神話故事，請(qǐng)你說出幾個(gè)。

八、有這樣一個(gè)充滿溫馨、令人感動(dòng)的廣告：一個(gè)上了一天班的女人晚上回到家，先給自己剛滿四歲的孩子洗腳，然后又到隔壁的房間給母親洗腳，她的孩子看見了這一幕，就使盡全身力氣端了一盆水，并晃晃悠悠地走到媽媽面前說：“媽媽，洗腳····”

看了這個(gè)廣告，你有很多感受吧。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)媽媽的感激之情。

九、閱讀下面文言文，回答問題。

匡衡勤學(xué)

匡衡字稚圭，勤學(xué)而無燭。鄰居有燭而不逮衡乃穿壁引其光以書映光而讀之邑人大姓文不識(shí)家富多書衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。

1、用“/”為下面句子斷句。

鄰居有燭而不逮衡乃穿壁引其光以書映光而讀之邑人大姓文不識(shí)家富多書衡乃與其傭作而不求償。

2、解釋加點(diǎn)的詞。

不逮．（）傭作．．（）

不求償．（）邑人．．（）

3、本文記述了有關(guān)匡衡幾方面的故事？表現(xiàn)了匡衡怎樣的精神？

4、文中一個(gè)家喻戶曉的典故是

第四篇：公司簡(jiǎn)介翻譯課外練習(xí)

銳致公司簡(jiǎn)介

東莞市銳致商貿(mào)有限公司

Dongguan Ruizhi Trade Co., LTD.銳致公司是一家經(jīng)營(yíng)五金制品的公司，公司主要產(chǎn)品有兩大類，結(jié)構(gòu)件的接插件、五金外殼、建筑五金、工藝品類的相框、工藝標(biāo)牌等，有自己的生產(chǎn)加工廠家，材料主要有鋅合金、鋁合金、鉛錫合金、沖壓鐵等。

公司有大型鑄造機(jī)器，有專門的設(shè)計(jì)人員和油漆生產(chǎn)線，生產(chǎn)的果凍漆合金相框非常的美觀高雅，是家居擺設(shè)或個(gè)性化相片最佳選擇，公司目前正著力于研發(fā)同類工藝的家具拉手和工藝鐘，以發(fā)揮公司在果凍油漆的工藝特長(zhǎng)。

銳致商貿(mào)有限公司是公司是主要經(jīng)營(yíng)窗口，一切對(duì)外的業(yè)務(wù)聯(lián)系，公司主要的合作伙伴有全國(guó)各地的代理商和批發(fā)商，公司的經(jīng)營(yíng)宗旨是：誠(chéng)信、創(chuàng)新、質(zhì)優(yōu)。東莞市銳致商貿(mào)有限公司

地址：東莞市東城區(qū)景湖春天26棟C梯703室

廣州分部

地址：廣州市一德路萬菱廣場(chǎng)2C064

第五篇：詩(shī)歌課外練習(xí)

詩(shī)詞鑒賞練習(xí)

一、閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成1～2題。

華 清 宮

吳 融

四郊飛雪暗云端，惟此宮中落旋干。綠樹碧簾相掩映，無人知道外邊寒。

華 清 宮

崔 櫓

草遮回磴絕鳴鸞，云樹深深碧殿寒。明月自來還自去，更無人倚玉闌干。

[注]華清宮：唐代宮名。故址在今西安市臨潼區(qū)驪山上。山有溫泉，唐貞觀十八年建湯泉宮，咸亨二年改名溫泉宮。天寶六載大加擴(kuò)建，改名華清宮。

1．對(duì)這兩首詩(shī)的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．吳詩(shī)“四郊”二句，是說寒冷的冬季，大雪紛飛，烏云密布，但只有落在華清宮中的雪即刻就融化了，點(diǎn)出了宮內(nèi)與宮外的不同。

B．吳詩(shī)“綠樹”二句，寫華清宮內(nèi)的綠樹和碧綠的門簾相映，沒有誰知道外面的天氣已非常寒冷，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)宮內(nèi)氣候的贊美之情。

C．崔詩(shī)“草遮”一句，寫用石頭修得整齊的磴道因御駕匿跡而格外冷清，雜草已將石磴掩蓋，與吳詩(shī)中的華清宮形成鮮明反差。

D．崔詩(shī)“明月”二句，詩(shī)人描繪了多情的明月，雖然依舊出沒其間，但玉闌縱存，已無人相依，突出了荒涼寥落的氛圍。

2．對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．吳詩(shī)運(yùn)用對(duì)比的寫法，將宮外宮內(nèi)兩個(gè)不同的世界進(jìn)行比較，揭露了唐朝統(tǒng)治者不顧戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的痛苦，繼續(xù)在宮中過著奢侈生活的丑惡現(xiàn)象。

B．崔詩(shī)先寫華清宮白天的景色，荒草叢生，寂無聲息，宮中之樹，直插云霄；再寫夜間之景，以“明月自來還自去”比喻詩(shī)人孤寂的心境，情景相稱，詩(shī)的韻味更加濃郁。

C．吳詩(shī)以諷刺見長(zhǎng)。開頭兩句，一個(gè)“飛”字，突出雪大風(fēng)猛，一個(gè)“暗”字，更顯雪意正濃，接著輕描宮中“落旋干”的景象，此句不著議論，諷喻之情自在詩(shī)外。

D．崔詩(shī)“云樹深深碧殿寒”句形象地描繪了宮中樹木高入云端，碧綠依然的景象，但一個(gè)“寒”字，把宮中富貴繁華，珠歌翠舞，錦衣玉食一掃而空，使其充滿寒冷的氣氛。

二、憶江南

白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？

憶江南

李煜

閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正芳春。船上管弦江面綠，滿城飛絮滾輕塵。忙殺看花人。

3.對(duì)這兩首詞中語句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在白居易的詞中，“風(fēng)景舊曾諳”的“諳”字，說明江南春天的特點(diǎn)，不是聽人說的，而是親身感受到的。

B.在李煜的詞中，“南國(guó)正芳春”的“芳”字，寫出了春天的特點(diǎn)，使人如見百媚千嬌的花容，如聞馥郁的花香。

C.兩首詞中的“綠”都是既寫水色，也寫春色，與紅日，江花互相襯映，把江南的春天渲染的嫵媚動(dòng)人。

D.兩首詞都表現(xiàn)了對(duì)春景的贊美之情，但結(jié)尾抒情方式不同，白居易的詞用反問句直抒胸臆，李煜的詞用敘述句間接抒情。

4.對(duì)這兩首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.白居易的詞開篇即扣住“憶”字，先總提一筆，然后以“江”為中心，描寫耀眼的紅日、“紅勝

火”的江花，“綠如藍(lán)”的江水。

B.李煜的詞從“閑夢(mèng)”起筆，先概括描寫，后用白描手法勾勒春江、樂聲、飛絮、輕塵和觀賞群芳的“看花人”。

C.兩首詞寫景如畫，景中含情，但寫的都不是眼前的實(shí)景：白居易的詞是憶中之景，李煜的詞是夢(mèng)

中之景。

D.兩首詞都通俗明快。感情真摯，音韻悠揚(yáng)，白居易的詞帶有濃郁的民歌風(fēng)格。

三、閱讀下面的古詩(shī)，完成5—6題。

雨中登岳陽樓望君山二首

投荒萬死鬢毛斑，生出瞿唐滟預(yù)關(guān)。末到江南先一笑，岳陽樓上對(duì)君山。滿川風(fēng)雨獨(dú)憑欄，綰結(jié)湘娥十二鬟?？上Р划?dāng)湖水面，銀山堆里看青山。

5、對(duì)這兩首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“投荒萬死鬢毛斑，生出瞿唐滟預(yù)關(guān)”，詩(shī)人歷盡政治的險(xiǎn)惡，終于由偏遠(yuǎn)的瞿唐滟預(yù)關(guān)歸來。

B．“滿川風(fēng)雨獨(dú)憑欄”這句詩(shī)于“岳陽樓上對(duì)君山”的意思大體是相同的，都是說詩(shī)人登上了岳陽樓

極目遠(yuǎn)眺煙波中的君山。

C．“可惜不當(dāng)湖水面”是說倘若能夠乘舟前去觀看充滿神奇色彩的君山，那更是妙不可言。

D．“銀山堆里看青山”，詩(shī)人厭惡世俗的金山、銀山，認(rèn)為真正美好的是大自然，是眼前令人心曠神怡的青山綠水。

6、對(duì)這兩首詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“未到江南先一笑”，表現(xiàn)了詩(shī)人心中充滿生還的喜悅，所以雖然還未到故里，早已喜笑開懷。

B．“縮結(jié)湘娥十二鬟”的詩(shī)句，引用典故，借娥皇、女英的傳說，賦予君山美妙神奇的色彩。

C．第一首詩(shī)采用了寫實(shí)的手法，逐層寫出了詩(shī)人生還之樂；第二首詩(shī)充滿想象，既是寫神奇的傳說，又設(shè)想自身新臨君山的景色。

D．這兩首詩(shī)都寫得明白清淺，通俗易懂。第一首直寫行蹤，喜悅之情溢于言表，第二首思緒浪漫，欣

喜之意流于筆端。

四、讀下列詩(shī)歌，回答7--8題

謝公亭李白

謝亭①離別處，風(fēng)景每生愁?？蜕⑶嗵煸拢娇毡趟?。池花春映日，窗竹夜鳴秋。今古一相接，長(zhǎng)歌懷舊游。

[注釋]①謝亭:即謝公亭,在安徽宜城城北,南齊著名詩(shī)人謝眺任宣城太守時(shí)所建.謝眺在此送別過友人.7.對(duì)這首詩(shī)句子的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.起句因地及事,次句觸景生“愁”.同是一個(gè)謝公亭,風(fēng)景也依然如舊,但在此送別友人的謝眺已不可得見,睹物思人,不能不生人事變遷,古今茫茫之慨嘆.B.“客散”,“山空”照應(yīng)起句“離別”,“青天月”,“碧水流”照應(yīng)次句的“風(fēng)景”,借曠遠(yuǎn)寂靜的畫面,進(jìn)一步渲染惆

悵的氛圍.C.頸聯(lián)是實(shí)寫想象中的情景,借春秋兩季景物的不同變化來展現(xiàn)此處的人事沉淪與寂寞,令人于自開自落的荷花和颯颯秋風(fēng)中的竹聲里領(lǐng)略到“風(fēng)景每生愁”的真切內(nèi)涵.D.“今古一相接”,表明詩(shī)人與謝眺有著思想感情上的共鳴,其言外之意是,謝眺之外,再無可引為知音的人

了.“相接”指精神相通,志趣投合.8.對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容解說不正確的一項(xiàng)是（）

A.“愁”前加一“每”字,表明詩(shī)人多次到過此處,每次都感懷生嘆,從而通過這種數(shù)量的疊加和情感的積蓄,大大強(qiáng)化了“愁”的程度.B.頷聯(lián)青天孤月,碧水長(zhǎng)流是想象中的景,借大自然的永恒來反襯盛事難再的意味.C.尾聯(lián)上句超越時(shí)空,縱貫今古,筆力雄健,意境高遠(yuǎn).D.尾聯(lián)下句是說長(zhǎng)久的郁積化為浩然長(zhǎng)歌.詩(shī)以此作結(jié),不僅表現(xiàn)了詩(shī)人追求理想境界的高情逸趣,而且鮮明地表示了抒情主人公瀟灑偉岸的形象.五.閱讀下面這首詩(shī)，回答問題：

輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪

王 維

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。

9．下面對(duì)這首詩(shī)的詞句的理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．

一、二句寫山中秋景?！稗D(zhuǎn)蒼翠”表示山色愈來愈深，暗示了傍晚的到來。

B．

三、四句中的“柴門”表現(xiàn)隱居生活和田園風(fēng)味，“倚杖”表現(xiàn)年事已高和意態(tài)安閑。

C．第七句中“復(fù)”是“更加”的意思，“值”是“正碰上??的時(shí)候”，這一句表示作者既賞佳景，更遇良朋的喜悅心情。

D．接輿是春秋時(shí)代楚國(guó)的狂士，五柳指陶淵明。這里作者均用來自比。10．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A．這是一首詩(shī)、畫、音樂完全結(jié)合的五律，一二句和五六句寫景，三四句和七八句寫人。

B．三四句主要寫裴迪：柴門之外，倚杖臨風(fēng)，聽晚樹鳴蟬，看渡頭落日。安閑的神態(tài)，瀟灑的閑情，頗有陶潛之風(fēng)。

C．五六句是王維詩(shī)的名句，歷來被稱道。“上”字尤見功力，它準(zhǔn)確形象地寫出了炊煙初升的景象。

D．全詩(shī)在寫作順序上風(fēng)光和人物交替出現(xiàn)，相映成趣，抒寫了詩(shī)人的閑居之樂和對(duì)友人的真切情意。六.閱讀下面這首古詩(shī)，完成11—12題。

古歌

秋風(fēng)蕭蕭愁殺人，出亦愁，入亦愁，座中何人，誰不懷憂？令我白頭。

胡地多飆風(fēng)，樹木何修修。離家日趨遠(yuǎn)，衣帶日趨緩。心思不能言，腸中車輪轉(zhuǎn)。

11、對(duì)這首古詩(shī)內(nèi)容形式的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這是一首漢樂府詩(shī)歌?！皹犯笔枪糯乒芤魳返墓偈?，后用作詩(shī)體名稱。

B．“座中何人，誰不懷憂？令我白頭”的原因是胡地多兇險(xiǎn)，常有性命之憂。

C．“飆風(fēng)”即狂風(fēng)?！昂涡扌蕖毙稳輼漤斚裼诳莸镍B尾一樣，“何”是“多么”。

D．“衣帶日趨緩”是說鄉(xiāng)愁使人日漸消瘦。“心思不能言”指鄉(xiāng)愁難以表達(dá)。

12、對(duì)這首古詩(shī)的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這是一首寫滯留胡地思念故鄉(xiāng)的古代詩(shī)歌。詩(shī)歌中充滿蒼涼悲愴的情調(diào)。

B．“胡地”二句寫了惡劣的天氣，也描寫了凄涼的景象，這些都觸發(fā)了鄉(xiāng)愁。

C．“離家”以下四句主要運(yùn)用象征手法表現(xiàn)了“斷腸人在天涯”的憂愁苦悶。

D．這首詩(shī)雜有三、四、五、七言，節(jié)奏鮮明，韻律和諧，有利于情感的表達(dá)。

七、閱讀下面這首宋詞，按要求答題。

唐多令

鄧剡

雨過水明霞，潮回岸帶沙。葉聲寒，飛透窗紗?？昂尬黠L(fēng)吹世換，更吹我，落天涯，寂寞古豪華，烏衣日又斜。說興亡，燕入誰家。惟有南來無數(shù)雁，和明月，宿蘆花。

注:鄧剡，南宋人，宋亡后不仕新朝，堅(jiān)守節(jié)操，此詞為被俘后押送元朝大都途中路過建康時(shí)所作。

13、下面對(duì)這首詞內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．“雨過”二句，寫黃昏雨后，晚霞鋪水；潮水退去，惟余沙痕。

B．“葉聲”二句，寫落葉颯颯，透過窗紗，時(shí)令更迭，已是清秋。

C．“堪恨”句，寫西風(fēng)把世道吹換，表現(xiàn)了作者對(duì)西風(fēng)的怨恨之情。

D．“更吹”句，詞人以吹落天涯的枯葉自比，表達(dá)亡國(guó)后的飄零之苦。

14、下面對(duì)這首詞的分析鑒賞，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．“葉聲寒”的“寒”字，既點(diǎn)明季節(jié)，又飽含了作者國(guó)家破亡的主觀感受。

B．上闕前四句寓情于景，景情交融，為讀者描繪出一幅凄涼的黃昏秋江圖。

C．下闕 “寂寞”四個(gè)句子，含蓄地寫出南宋覆亡、物是人非的歷史事實(shí)。

D．全詞感情悲慨深沉，寓意豐富深刻，格調(diào)明朗清新，藝術(shù)感染力很強(qiáng)。八.讀下面的詩(shī)，完成15—16題。

紅梅

蘇軾

怕愁貪睡獨(dú)開遲，自恐冰容不入時(shí)。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩(shī)老不知梅格在，更看綠葉與青枝。

[注] 詩(shī)老：指蘇拭的前輩詩(shī)人石曼卿。

15、對(duì)這首詩(shī)的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“獨(dú)開遲”既點(diǎn)出了紅梅晚開，也賦予了她不與眾花爭(zhēng)春的品性。

B．“自恐”句不是說自己真的擔(dān)心，而是含蓄地表達(dá)了不愿趨時(shí)的情感。

C．“尚余”句在寫紅梅“雪霜姿”的同時(shí)，也透露出一絲無奈。

D．“酒暈”句是說梅花之色仿佛是人飲酒后臉上泛起的紅暈。

16、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．詩(shī)人使用擬人手法，以紅梅自況，表達(dá)了與桃杏—起裝點(diǎn)春天的愿望。

B．心境幽寒的紅梅“怕愁貪睡”，不肯隨“春”，故而未能及早開放。

C.紅梅生機(jī)難抑，爛漫開放，冰容雪姿，孤瘦高潔，自成一片春光。

D．面對(duì)百花盛開的“春態(tài)”，紅梅仍深自怵惕，保持自己的節(jié)操。九．閱讀杜甫《詠懷古跡》(之五)，完成兩道題

諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。

17、下面是對(duì)這首詩(shī)的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A、一二句寫諸葛亮“萬世不朽”的英名和作者面對(duì)遺像的感受。B、三四句概括諸葛亮的功業(yè)，贊揚(yáng)他如鸞風(fēng)高翔，獨(dú)步云霄。

C、五六句認(rèn)為諸葛亮的才能與伊尹、呂尚、蕭何、曹參相比，也不相上下。D、七八句慨嘆諸葛亮難以改變漢朝滅亡的命運(yùn)，贊揚(yáng)他 “鞠躬盡瘁”的精神。

18、對(duì)這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．“宗臣”即世所尊祟、敬仰的名臣；“宗臣”二字有總領(lǐng)全篇的作用。B．全詩(shī)由進(jìn)武侯祠，觀遺跡(遺像等)起筆，自然地引入對(duì)人物業(yè)績(jī)的評(píng)述。C．全詩(shī)既有對(duì)諸葛亮雄才大略的贊揚(yáng)，又有對(duì)其壯志未遂的嘆惋。

D．全詩(shī)描寫生動(dòng)，形象鮮明，使人如見諸葛亮“羽扇綸巾”、“指揮若定”的形象。