第一篇：戶縣白羊寨小學(xué)316督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

戶縣白羊寨小學(xué)第二輪“316”督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收

匯報(bào)材料 匯報(bào)人：陳崇杰

兩年來(lái)，我校始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，內(nèi)外兼修，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校各方面的工作呈現(xiàn)出健康、良好、積極向上的局面。為了做好第二次“316工程”評(píng)估工作，我校成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》的要求，逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真自查、自評(píng)和完善工作，力求達(dá)到上級(jí)要求，現(xiàn)將我校開展情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

戶縣白羊寨小學(xué)始建于1958年，位于秦鎮(zhèn)西南2公里處，是一所全日制小學(xué)，生源覆蓋5個(gè)自然村。學(xué)校占地面積4000多平方米，校舍建筑面積1700平方米。開設(shè)六個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生121人。教職工總數(shù)11人，專任教師9人，學(xué)歷合格率為100%。其中一級(jí)教師5人，二級(jí)教師4人。我們始終把“為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”作為辦學(xué)宗旨，把“做最受學(xué)校信賴的教師、做最受家長(zhǎng)滿意的教師、做最受學(xué)生歡迎的教師”作為教師的工作目標(biāo)。輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、有特色是我們?nèi)w師生共同努力的教育目標(biāo)。學(xué)校以“三風(fēng)”建設(shè)為中心，以規(guī)范管理為重點(diǎn)，以營(yíng)造師生和諧的教學(xué)環(huán)境為手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新為目的，培育學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，以人為本，堅(jiān)持全面育人，全面發(fā)展。致力于校園人文環(huán)境建設(shè)，建立了民主科學(xué)化的管理體系。學(xué)?，F(xiàn)有一部八室，基本滿足教學(xué)使用，且活動(dòng)經(jīng)?；?。廁所蹲位達(dá)標(biāo)。我校校風(fēng)淳樸，教風(fēng)學(xué)風(fēng)濃烈。

二、素質(zhì)教育

1、以“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”為主題，通過(guò)制度的約束和理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

我校堅(jiān)持隔周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師們相互交流、共同進(jìn)步的舞臺(tái)；此外我校還積極參加各級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽專家的專題講座，參加聽課研討活動(dòng)，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長(zhǎng)足的提高。2012年以來(lái)，我校十余次次派人參加鎮(zhèn)中心校和縣局組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和班主任培訓(xùn)；同時(shí)我們重視各種遠(yuǎn)程培訓(xùn)，兩年來(lái)我校的李維漢、劉雪鳳等同志順利通過(guò)國(guó)培計(jì)劃并獲得優(yōu)秀學(xué)員；我們利用課余時(shí)間對(duì)全體同志進(jìn)行了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)，現(xiàn)在我校大部分教師能夠熟練運(yùn)用于教學(xué)之中，在學(xué)校組織的聽課中，楊成、李維漢、劉雪鳳等老師制作的課件多次得到聽課老師高度評(píng)價(jià)。

2、以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革

實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見(jiàn)總結(jié)成文。通過(guò)教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢(shì)利導(dǎo)，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

我校還健全“人人上課改實(shí)驗(yàn)課，人人參與評(píng)課，人人撰寫教育心得、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文”的教研制度，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的教研成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。教研中，我們要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評(píng)析，保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，每次評(píng)課時(shí)人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)、有記錄。通過(guò)評(píng)課，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì)“評(píng)”，還要會(huì)“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論――實(shí)踐――理論”的良性循環(huán)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆和教后感。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評(píng)課三方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，作為學(xué)期目標(biāo)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)

我校嚴(yán)格按照上級(jí)部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時(shí)，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了體育、書法美術(shù)、音樂(lè)、等興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)。教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中認(rèn)真探索，落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中著眼于誘導(dǎo)，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)獲取”；變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。給學(xué)生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時(shí)間和空間。

為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極組織學(xué)生參加各級(jí)教育部門舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng)。如書信活動(dòng)、素質(zhì)教育測(cè)試、經(jīng)典誦讀和趣味活動(dòng)等項(xiàng)目，從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量讓學(xué)生全員參與，以體現(xiàn)活動(dòng)的群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高，為特長(zhǎng)學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，體現(xiàn)成功的喜悅。

4、以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地，扎實(shí)有效地開展德育教育活動(dòng)

近年來(lái)，我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識(shí)和文明的行為習(xí)慣。通過(guò)大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。

通過(guò)少先隊(duì)的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷完善“文明中隊(duì)”的評(píng)比制度，充分發(fā)揮宣傳監(jiān)督作用。強(qiáng)化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺(jué)行為。以紀(jì)念日為契機(jī)，適時(shí)開展相關(guān)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，受到熱愛(ài)少先隊(duì)的教育，從小樹立為祖國(guó)為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。

5、校園安全

安全工作是一切教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提，安全教育要抓實(shí)、抓細(xì)，嚴(yán)格貫徹落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校成立了“紅袖章”巡邏隊(duì)以加強(qiáng)安全保衛(wèi)，對(duì)學(xué)生在校期間實(shí)行是時(shí)間空間全覆蓋監(jiān)護(hù)制度，實(shí)行誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)看到誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)就近誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，實(shí)行安全責(zé)任追究制度。每周通過(guò)升旗、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)生安全教育。每個(gè)教師都時(shí)時(shí)留意學(xué)校的校舍、消防、衛(wèi)生、交通等安全隱患的情況排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即與學(xué)校溝通、解決。加強(qiáng)門衛(wèi)安全的管理，不折不扣落實(shí)門衛(wèi)制度。開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好、安全的受教育環(huán)境。近幾年來(lái)，我校從未發(fā)生一起安全事故。

三、重點(diǎn)和靚點(diǎn)工作

1養(yǎng)成教育春風(fēng)化雨。著重開展 “一聲問(wèn)候，兩個(gè)輕聲，三處整潔，八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣”的活動(dòng)。一聲問(wèn)候：見(jiàn)到老師和同學(xué)先問(wèn)好。兩個(gè)輕聲：進(jìn)入樓道和教室要輕聲說(shuō)話、輕聲走路。三處整潔：個(gè)人衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔。八個(gè)自覺(jué)文明習(xí)慣：不說(shuō)臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生逐步由約束向自律過(guò)度，形成了良好的行為習(xí)慣。

2.社團(tuán)活動(dòng)。個(gè)性特長(zhǎng)教學(xué)是我校教育的重要組成部分，努力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和教師的特長(zhǎng)成立了以吳虎軍老師為組長(zhǎng)的音樂(lè)合唱團(tuán)，以南建利老師為組長(zhǎng)的乒乓球社團(tuán)，以楊成老師為組長(zhǎng)的書法美術(shù)興趣小組，興趣小組的開設(shè)為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展提供了空間與舞臺(tái)。同時(shí)學(xué)校利用“紅五月”、“六一”、十一、元旦等重大節(jié)日開展各種文娛活動(dòng)，充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3.校園文化建設(shè)。近幾年我校不斷對(duì)校園墻壁進(jìn)行文化著裝：教學(xué)樓過(guò)道墻壁懸掛名人畫像，建筑物墻壁有法制、安全、健康、衛(wèi)生等宣傳資料，校園圍墻有宣傳標(biāo)語(yǔ)和體育動(dòng)態(tài)圖，校園隨處都可看到勵(lì)志的名言警句和溫馨的提示語(yǔ)，“嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、開拓、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“勤奮、善思、樂(lè)學(xué)、合作”的學(xué)風(fēng)做成標(biāo)語(yǔ)牌懸掛在教學(xué)樓前醒目位置，時(shí)刻提醒教師注意自己的教育教學(xué)態(tài)度和學(xué)生要在學(xué)校里快樂(lè)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方式。

4、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。學(xué)校制訂了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋實(shí)施方案，每學(xué)期對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中的進(jìn)步情況跟蹤記錄，完善資料，加強(qiáng)評(píng)比。讓老師從多角度、多層次全面了解自己的學(xué)生，能夠更客觀、更準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生潛能，也加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通，促進(jìn)家校教育的一致性，更能引導(dǎo)學(xué)生欣賞他人、悅納自己，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，增加學(xué)生成功的積極體驗(yàn)，找到自我增長(zhǎng)點(diǎn)，不斷激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

四、存在問(wèn)題

通過(guò)“316工程”體系對(duì)照檢查，我們也清楚地看到許多不足和問(wèn)題。如：教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大、名師工程不顯著；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)教育的重視支持、配合不夠；學(xué)校的硬件設(shè)施不到位，存在部室短缺，學(xué)校特色不明顯等問(wèn)題,我們真誠(chéng)的希望各位領(lǐng)導(dǎo)多加批評(píng),多提寶貴意見(jiàn)。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校σ?16評(píng)估內(nèi)容為藍(lán)本，以各位領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)為指導(dǎo)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，克服困難，逐步整改存在的問(wèn)題，不斷地完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全力打造農(nóng)村學(xué)校品牌，為我縣基礎(chǔ)教育的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，努力辦好人民滿意的教育。

2014年4月21日

第二輪“316”督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收匯報(bào)材料

戶縣白羊寨小學(xué)

匯報(bào)人：陳崇杰

第二篇：東寨小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

2013年中小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估

自查匯報(bào)材料

一、基本情況

學(xué)校占地面積18910平方米，建筑面積583平方米。經(jīng)過(guò)多年的努力，我校在上級(jí)的關(guān)懷和支持下，校園環(huán)境不斷美化，辦學(xué)條件日趨完善，生均建筑面積，綠化面積均達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。目前，我校共有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生73人，教師8人，其中本科3人、?？?人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。

二、強(qiáng)化精細(xì)管理，規(guī)范辦學(xué)行為

1．領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，群眾威信高，作風(fēng)民主，重大決策能經(jīng)校委會(huì)會(huì)議審議通過(guò)。學(xué)校貫徹落實(shí)教育方針，有正確的辦學(xué)思想，辦學(xué)目標(biāo)明確，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)特色明顯。校園“一訓(xùn)四風(fēng)一精神”體現(xiàn)核心價(jià)值取向和核心質(zhì)量追求。

2．扎實(shí)開展師德宣誓、師德承諾活動(dòng)，建立健全教職工師德個(gè)人檔案。把反邪教警示教育作為師德教育一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，教師無(wú)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。師德風(fēng)暴行動(dòng)深入持久開展，嚴(yán)格執(zhí)行“十不準(zhǔn)”和“十項(xiàng)規(guī)定”，教師心態(tài)陽(yáng)光、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力，熱愛(ài)學(xué)生。

3．抓教學(xué)常規(guī)管理。為了認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校多次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)制度》，制定了備課、上課、批改、檢查等工作要求，建立了聽課、評(píng)課制度，使教學(xué)工作規(guī)范化、正?；?，提升了學(xué)校教育和教學(xué)管理的整體水平。

4．校積極開展校本研訓(xùn)，建立教師個(gè)人發(fā)展檔案。學(xué)校開展豐富多彩 1 的師訓(xùn)活動(dòng)，堅(jiān)決推行普通話活動(dòng)，師生在校園內(nèi)說(shuō)普通話、寫規(guī)范字。校長(zhǎng)持證上崗并積極參加提高培訓(xùn)和高級(jí)研修。積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，并取得良好的效果。

5、建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的教師評(píng)價(jià)機(jī)制，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教師個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師，正確運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果，把教師的積極性引導(dǎo)到實(shí)施素質(zhì)教育上來(lái)。

6.嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)校要求各年級(jí)各學(xué)科精心設(shè)計(jì)練習(xí)，杜絕布置機(jī)械性作業(yè)，一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間也不得超出規(guī)定時(shí)間，嚴(yán)格按三表上課,嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，無(wú)亂收費(fèi)、亂定復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象，辦學(xué)行為規(guī)范。

二、樹立以德為先，堅(jiān)持活動(dòng)育人

堅(jiān)持育人為本，德育為先，充分發(fā)揮學(xué)科德育的滲透功能，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，努力實(shí)施和諧教育，積極構(gòu)建和諧校園。

1.切實(shí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。圍繞守則和規(guī)范，要求各班再制定班級(jí)公約，將守則細(xì)化到學(xué)生的日常言行。學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)巡視、教師值日、學(xué)生檢查的三線管理辦法，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行以班為單位評(píng)分公示、一周一小結(jié)、一月一評(píng)比。

2.學(xué)校注重規(guī)范管理，內(nèi)化文明素質(zhì)?！皩W(xué)校無(wú)小事，事事皆教育?！敝挥邪呀逃^(guò)程中的每一件小事做好，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能真正把工作做得扎實(shí)，產(chǎn)生預(yù)想的效果。

一是嚴(yán)格開展好少先隊(duì)和主題班隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)落實(shí)好內(nèi)容，以學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)、中小學(xué)生守則、安全衛(wèi)生等為具體內(nèi)容，學(xué)期內(nèi)開展日常行為規(guī)范知行檢測(cè)一次。

二是進(jìn)一步加大了學(xué)生的養(yǎng)成教育，把小學(xué)生日常行為規(guī)范落實(shí)到行 2 動(dòng)中，設(shè)立專人管理學(xué)生養(yǎng)成教育和校園環(huán)境衛(wèi)生，大力提倡“彎腰行動(dòng)”和“三不活動(dòng)”，發(fā)現(xiàn)校園文明小衛(wèi)士，進(jìn)行榜樣教育。隨時(shí)對(duì)校園中的學(xué)生言行、衛(wèi)生狀況進(jìn)行通報(bào)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1．嚴(yán)格執(zhí)行精講、精練、精批、精評(píng)，有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾等教學(xué)常規(guī)管理制度。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)五個(gè)環(huán)節(jié)的管理。積極推進(jìn)高效課堂的建設(shè)，學(xué)校精心討論制定高效課堂的建設(shè)方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂現(xiàn)場(chǎng)研究、督導(dǎo)教師課堂教學(xué)，一學(xué)期來(lái)每位教師的教學(xué)都在向高效課堂邁進(jìn)。

2．強(qiáng)化匯報(bào)課、展示課、示范課。以老帶新、以新促老，提高集體備課質(zhì)量，選派年輕教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和好的教育方法。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校進(jìn)一步科學(xué)、有效開展課堂教學(xué)質(zhì)量大賽，真正使我們的老師認(rèn)識(shí)了自我，教師的工作勁頭更足了，育人的方法更實(shí)用了。

3．加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。扎實(shí)開展“大課間體育”和陽(yáng)光體育活動(dòng)，要求大課間做到有場(chǎng)地、有項(xiàng)目、有組織，學(xué)校組織專門人員進(jìn)行不定期檢查。確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)體育訓(xùn)練，及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行檢測(cè)、分析，有計(jì)劃調(diào)整學(xué)生座位，降低學(xué)生近視率。

四、落實(shí)安全責(zé)任，堅(jiān)守“三零”底線

學(xué)校安全工作，不僅關(guān)系到師生的生命安全，也關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的安定。因此，學(xué)校高度重視安全工作，層層簽訂了安全責(zé)任書，完善了安全工作責(zé)任追究制，除經(jīng)常進(jìn)行道路安全教育外，精心組織學(xué)生進(jìn)行安全逃生演練，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，一年來(lái)，我校未發(fā)生一起安全事故。

五、存在的問(wèn)題

回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問(wèn)題還是有的。

1．學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無(wú)心向?qū)W，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位。2．在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，理論的學(xué)習(xí)和提高還不夠，自己的工作水平提高還不夠快。

3．學(xué)校管理不夠科學(xué)，害怕得罪人，工作要求不嚴(yán)，督察不到位。4．教研工作還是短腿，停留在公開課的研討上。

通過(guò)對(duì)我校一年的工作回顧，各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績(jī)，通過(guò)這次督導(dǎo)評(píng)估，一定會(huì)促進(jìn)我校全體教師繼續(xù)努力，共同奮斗，使我校的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

東寨小學(xué)

二〇一三年十一月十八日

東 寨 小 學(xué)

二○一三年秋學(xué)期教育工作

匯 報(bào) 材 料

二Ｏ一三年十一月十八日

第三篇：督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，我代表元莊小學(xué)的全體師生熱烈歡迎各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，誠(chéng)懇希望各位專家對(duì)我校的工作提出寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)。我校根據(jù)上級(jí)關(guān)于此次教育督導(dǎo)評(píng)估工作的要求和部署，認(rèn)真對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了總結(jié)，現(xiàn)將總結(jié)情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正。

一、基本情況

元莊小學(xué)于1997年建成并投入使用，占地面積2476平米，建筑面積620平米。學(xué)校生源主要來(lái)自元莊村。元莊村共計(jì)人口1000余人，現(xiàn)有適齡兒童，全部入學(xué)就讀。目前學(xué)校擁有4個(gè)教學(xué)班級(jí)，40名學(xué)生，教師7人，其中專任教師6人。高級(jí)教師5人，一級(jí)教師2人。20—30歲1人，30—40歲3人，40—50歲3人。本科學(xué)歷2人，大專學(xué)歷5人。專用教室方面，由于教室數(shù)量有限，目前只有微機(jī)室、圖書閱覽室、儀器實(shí)驗(yàn)室和少先隊(duì)活動(dòng)室。

我們的辦學(xué)目標(biāo)是：努力把我校辦成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的具有藝術(shù)、體育、科技教育等特色的小學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的思想道德高尚、文化知識(shí)豐富，具有藝術(shù)、體育、科技等特長(zhǎng)的小學(xué)畢業(yè)生。

二、加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性

1、辦學(xué)方向

學(xué)校堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制

定了學(xué)校發(fā)展近期目標(biāo)：為早日實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代化、品牌化農(nóng)村小學(xué)”的目標(biāo)而開拓前進(jìn)。嚴(yán)格按照教育局教研室下發(fā)的課程設(shè)置排課，上課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效的進(jìn)行。全面貫徹教育方針，確保了適齡兒童入學(xué)率為100%，在校學(xué)生鞏固率為為100%。

2、教師管理

教師的工作是體現(xiàn)良心的工作，教師的良心體現(xiàn)了一份對(duì)孩子的責(zé)任心,同時(shí)，教師的工作總是體現(xiàn)了一種“合作”的精神。我們把營(yíng)造弘揚(yáng)正氣、立德育人、務(wù)實(shí)求真、好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神做為辦好學(xué)校的前提，良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理很有人情味，因而領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系比較融洽。

3、教師素質(zhì)提高

學(xué)期初，學(xué)校認(rèn)真制訂了教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和各種形式的業(yè)務(wù)進(jìn)修，期末進(jìn)行考核。一支師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、基本功較扎實(shí)的師資隊(duì)伍逐步形成。老教師率先垂范，青年教師互學(xué)互幫，你追我趕，學(xué)校已樹起一派正氣。

4、強(qiáng)化師德建設(shè),塑造教師良好形象

開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，開展了“校榮我榮校恥我恥”活動(dòng)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段，全體教師將通過(guò)學(xué)校集中學(xué)習(xí)、召開師德報(bào)告會(huì)、印發(fā)師德事跡材料、自學(xué)等多種形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、文件講話、師德學(xué)習(xí)材料。組織開展 “怎樣做學(xué)生心

目中的好老師”、“怎樣做一名立激優(yōu)秀班主任”等師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。進(jìn)一步樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)了教書育人、以身立教的使命感和尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，不斷提高自身思想政治素質(zhì)。

5、學(xué)生管理。本學(xué)期我們重點(diǎn)從落實(shí)常規(guī)上下功夫。主要抓了一下幾方面的工作：利用國(guó)旗下的講話 對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、品德、思想、安全等方面的教育；利用每學(xué)期1到2次的課外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)社會(huì)關(guān)愛(ài)他人的愛(ài)心教育；利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的思想教育活動(dòng)。

三、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推動(dòng)新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、隨著教育形式的發(fā)展，老的教學(xué)理念、方法已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)，我們積極推動(dòng)新課程改革，對(duì)教師教學(xué)思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變起到了潛移默化的作用。積極開展新課改的交流、觀摩和示范課，另外，校領(lǐng)導(dǎo)班子還經(jīng)常深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認(rèn)識(shí)、交流新課改實(shí)施過(guò)程中的疑慮和難點(diǎn)。同時(shí)鼓勵(lì)廣大教師進(jìn)行作業(yè)評(píng)語(yǔ)改革。

2、結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實(shí)際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識(shí)相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法上從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評(píng)價(jià)上從終結(jié)性評(píng)價(jià)向過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)并重轉(zhuǎn)變。

3、強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，向40分鐘要質(zhì)量。教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化措施，注重學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)方法，學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴(yán)要求、輕負(fù)擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

4、注重加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和對(duì)青年骨干教師的發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)。在加強(qiáng)業(yè)務(wù)引導(dǎo)的同時(shí)鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)歷進(jìn)修，為青年教師迅速成長(zhǎng)引路搭臺(tái)，促進(jìn)了教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的大幅度提高。

2007年以來(lái)我校多名教師在橋西區(qū)組織的公開課活動(dòng)中獲得榮譽(yù)，其中郝軍芳老師的科學(xué)課《多種多樣的房子》被評(píng)為橋西區(qū)科學(xué)公開課二等獎(jiǎng)，張雅麗老師在橋西區(qū)第二屆英語(yǔ)教師素質(zhì)大賽中獲得二等獎(jiǎng)，還多次代表泉北學(xué)區(qū)出席基地的公開課，李麗老師在橋西區(qū)組織的作文公開課活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)，并多次代表泉北學(xué)區(qū)出席基地的公開課。

四、加強(qiáng)硬件建設(shè)

1、建立了微機(jī)室，現(xiàn)在擁有微機(jī)八臺(tái)，基本上能夠滿足學(xué)生上課使用。

2、建立了圖書和儀器室?，F(xiàn)有圖書1246冊(cè)，人均圖書30余冊(cè)，達(dá)到了要求。增置了教學(xué)儀器，數(shù)學(xué)、科學(xué)和體育儀器按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配置，基本上能夠滿足各課教學(xué)使用。

3、學(xué)校的四個(gè)班級(jí)均配置了電動(dòng)屏幕，為以后實(shí)現(xiàn)進(jìn)行多媒體教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

對(duì)教學(xué)樓外墻進(jìn)行了粉刷，對(duì)學(xué)校圍墻進(jìn)行了粉刷，制作文化展板十個(gè)，在樓道張?zhí)髂昙?jí)學(xué)生書法繪畫作品?？傊?，經(jīng)過(guò)我們的努力，我校的文化氛圍濃郁，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

六、加強(qiáng)校園安保工作

實(shí)行封閉式管理，配備了保安和夜間值班人員，建立了校園值班巡邏制度，最大限度的保證了師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

七、存在的不足

由于我們學(xué)校小，資金嚴(yán)重不足，我們的許多設(shè)想根本不能實(shí)現(xiàn)。另外我們學(xué)校師資緊張，老師負(fù)擔(dān)過(guò)重，缺少音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)、微機(jī)、英語(yǔ)等專職教師，這些無(wú)疑給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的困難，使我們的教學(xué)工作受到一定的影響，與兄弟學(xué)校相比存在較大差距。希望上級(jí)有關(guān)部門按照黨中央提出的教育要均衡發(fā)展的精神，公平對(duì)等我們這些偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，使我們這兒的學(xué)生能接受到公平的教育。

八、對(duì)今后工作的設(shè)想：

第一，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理和評(píng)價(jià)，修訂學(xué)校教育教學(xué)工作考核細(xì)則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細(xì)則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，鼓勵(lì)教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

第二，要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實(shí)效性。

第三，加大課改力度，建勵(lì)機(jī)制，結(jié)合本校實(shí)際，辦出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考評(píng)制度，激勵(lì)教師工作，做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

第四，努力在教科研方面取得突破。

第五，加強(qiáng)檔案建設(shè)，努力做到規(guī)范細(xì)致，縮小與先進(jìn)學(xué)校的差距。

總之，我校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變過(guò)程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

元莊小學(xué)

2011年11月

第四篇：督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

南宮市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)

一、簡(jiǎn)介

南宮市實(shí)驗(yàn)中學(xué)(原第四中學(xué))，實(shí)驗(yàn)中學(xué)始建于2009年10月，成建于2013年。由市委、市政府投資8000余萬(wàn)元，興建的我市規(guī)模最大的一所示范性初級(jí)中學(xué)，是南宮市十大民心工程重要組成部分。學(xué)校位于南宮市朝陽(yáng)街以南，騰飛路以西，占地面積156畝，建筑面積48186平方米。學(xué)校現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校生2129人。教職工164人，學(xué)歷配置合理，其中研究生1人、本科125人、專科38人。師資力量雄厚，其中高級(jí)教師14人，一級(jí)教師或技師65人，二級(jí)教師或高級(jí)工83人，三級(jí)教師或中級(jí)工2人。學(xué)校教學(xué)評(píng)估教師自評(píng)結(jié)果：優(yōu)秀70人，占42.7%；良好94人，占57.3%；隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理，師資水平較高。教師教學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)學(xué)校，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。校園內(nèi)有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、學(xué)生餐廳、學(xué)生公寓樓，及正在建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)綜合樓，圖書室、實(shí)驗(yàn)區(qū)、藝術(shù)區(qū)、和各功能室正在緊張的裝修建設(shè)中，預(yù)計(jì)2013年底投入使用。教學(xué)區(qū)，每間教室配備電子白板，正在調(diào)試進(jìn)行外網(wǎng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò)化、信息化。

校園風(fēng)景秀麗、教學(xué)設(shè)施完備、辦學(xué)行為規(guī)范、教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)。以“尊重規(guī)律、追求卓越、敢為人先”為辦學(xué)主導(dǎo)思想；以“對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生幸福人生奠基”的辦學(xué)理念；秉承“厚德博學(xué)，愛(ài)儉韌誠(chéng)”校訓(xùn)，團(tuán)結(jié)勤奮，求實(shí)創(chuàng)新，力爭(zhēng)打造特色高效中學(xué)模式。學(xué)校先后被省、市級(jí)教育部門命名為“河北省創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“河北省安全文明校園”、“河北省教育教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)?！?、“河北省教育教學(xué)先進(jìn)集體”、“邢臺(tái)市文明單位”、“邢臺(tái)市衛(wèi)生校園”、“邢臺(tái)市智能管理示范學(xué)校”、“邢臺(tái)市平安和諧校園”、“南宮市教育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、發(fā)展變化及措施

實(shí)驗(yàn)中學(xué)自成立建制四年來(lái)，堅(jiān)持以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步形成以特色高效課堂為模式，普通教學(xué)為依托，小班化教育為特色的市內(nèi)領(lǐng)先特色學(xué)校。

教學(xué)模式建特色：全面創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，實(shí)行112課堂教學(xué)模式（即10分鐘導(dǎo)入明標(biāo)、自學(xué)質(zhì)疑；10分鐘合作交流；20分鐘精講點(diǎn)撥·訓(xùn)練拓展），目前已在全校推廣實(shí)行，涌現(xiàn)了一批該模式學(xué)科帶頭人，形成實(shí)驗(yàn)中學(xué)獨(dú)有的教育教學(xué)特色。

管理制度創(chuàng)特色：發(fā)揮住宿制優(yōu)勢(shì)，打造年級(jí)組24小時(shí)監(jiān)護(hù)、學(xué)校督查組督導(dǎo)監(jiān)護(hù)的規(guī)范、科學(xué)、安全的無(wú)縫隙管理模式，結(jié)合學(xué)生心理、身體健康和日常生活習(xí)慣等細(xì)節(jié)進(jìn)行跟蹤管理，2

惠澤學(xué)生和家長(zhǎng)，將逐漸發(fā)展成為管理模式示范校。

校園文化亮特色：學(xué)校以“育智、輔德、健體、塑人”為目標(biāo)，從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三個(gè)層面?zhèn)€加強(qiáng)校園文化建設(shè)，目前學(xué)校已著手從教育手段、教育內(nèi)容、課程建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)等方面打造具有儒雅特色的育人體系，形成學(xué)校特色。

德育教育展特色：育才先育德，學(xué)校不斷完善德育機(jī)制，強(qiáng)化德育教育教研，開展特色教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和道德修養(yǎng)，讓德育成為樹人之基。不斷深入、創(chuàng)新德育方法，實(shí)行“實(shí)踐、體驗(yàn)、感悟道德”為主旨的德育教育。使道德風(fēng)尚良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成合力，改造學(xué)生的精神面貌。

教師發(fā)展育特色：學(xué)校實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展的“1236”工程（即一年合格，兩年優(yōu)秀，三年骨干，六年名師），不斷提高教師學(xué)歷層次，提升全員育人層次，70％以上的中青年教師能勝任班主任工作。

三、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃

實(shí)驗(yàn)中學(xué)將在未來(lái)三年通過(guò)“九個(gè)一工程”，實(shí)現(xiàn)一流的目標(biāo)、一流的隊(duì)伍、一流的模式、一流的科研、一流的德育教育、一流的質(zhì)量、一流的管理、一流的設(shè)施、一流的幸福教育等辦學(xué)目標(biāo)，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育和為南宮教育書寫新的篇章。

1、目標(biāo)確立工程，明確一流的目標(biāo)：

明確學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)、明確各部門工作目標(biāo)、明確個(gè)人目標(biāo)。努力使教師成為學(xué)生終身發(fā)展的引領(lǐng)者和開發(fā)者，對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生成功人生奠基，形成人人有理想、會(huì)做人、有個(gè)性、教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)生全面發(fā)展齊頭并進(jìn)局面。

2、隊(duì)伍建設(shè)工程，打造一流的隊(duì)伍：

實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)工程、黨員隊(duì)伍建設(shè)工程、教師隊(duì)伍建設(shè)工程，形成全體教師能上能下、能高能低、能進(jìn)能出的多元人才，打造一流團(tuán)隊(duì)。

3、課程改革工程，創(chuàng)新一流的模式：

通過(guò)開展觀念的轉(zhuǎn)變、備課方式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變、打破傳統(tǒng)的班級(jí)模式、編制具有《學(xué)科導(dǎo)學(xué)綱要》、開展教學(xué)觀察和教學(xué)反思、建立年級(jí)工作對(duì)接制度、定期開展教學(xué)論壇等工作使實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課堂更自主、更高效。

4、科研實(shí)施工程，開展一流的科研：

采取全面樹立人人都要參與科研工作的思想、加強(qiáng)教師教育教學(xué)研究能力的培養(yǎng)、積極構(gòu)建導(dǎo)學(xué)課堂范式、完善《教科研工作條例》、設(shè)立科研課題、示范與推廣實(shí)驗(yàn)成果等方法，堅(jiān)持科研立?？蒲信d校的指導(dǎo)方針，促進(jìn)學(xué)校的各方面建設(shè)長(zhǎng)足發(fā)展。

5、完善德育制度，開展一流的德育：

根據(jù)現(xiàn)代學(xué)校德育改革的理念，實(shí)踐誘導(dǎo)、師生互動(dòng)、體驗(yàn) 4

感悟，德育工作多元化、立體化、套餐式、多角度、全過(guò)程、全方位，構(gòu)建與社會(huì)生活相適應(yīng)、與法律規(guī)范相協(xié)調(diào)的德育工作管理體系，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生人格完善、健康成長(zhǎng)。

6、質(zhì)量提升工程，創(chuàng)造一流的質(zhì)量：

明確以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為重心。實(shí)行年級(jí)目標(biāo)管理體制，明確教學(xué)模式，提高教學(xué)的有效性；通過(guò)《集體備課觀察量表》、《課堂教學(xué)觀察量表》對(duì)教學(xué)的有效進(jìn)行過(guò)程性引領(lǐng)和反饋；通過(guò)《教學(xué)質(zhì)量考核方案》對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行終結(jié)性監(jiān)控與反饋，提升了教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，以雄厚的師資力量和獨(dú)特的教學(xué)模式保證一流的教學(xué)質(zhì)量。

7、制度建設(shè)工程，實(shí)現(xiàn)一流的管理：

實(shí)施經(jīng)驗(yàn)管理、制度管理、內(nèi)涵管理三個(gè)層次管理模式，制定并實(shí)施課堂觀察、德育觀察、集體備課觀察、教師值班觀察等八項(xiàng)評(píng)價(jià)量表，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)的管理實(shí)現(xiàn)“行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、科學(xué)高效”的目標(biāo)。

8、校園建設(shè)工程，建設(shè)一流的設(shè)施：

以打造“園林式校園”為建設(shè)目標(biāo)，建立數(shù)字化校園文化體系，逐步建成數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)覆蓋的現(xiàn)代化校園環(huán)境。

9、幸福校園建設(shè)工程，享受一流的幸福教育：

開展讓教師享受教育幸福，讓學(xué)生體驗(yàn)幸福教育，為師生終身幸福奠基的幸福指數(shù)提升工程。讓老師因幸福的校園文化而幸福，因?qū)W生的幸福成長(zhǎng)而幸福，因集體的和諧發(fā)展而幸福；讓學(xué)生因?yàn)樽灾鞴芾矶腋?，因自主發(fā)展而幸福，因享受愛(ài)與被愛(ài)而幸福。

四、存在問(wèn)題與反思

縱觀我校近一年的工作，廣大教職員工都傾注了大量的心血，使學(xué)校的發(fā)展開始步入良性發(fā)展的快車道，同時(shí)也對(duì)我們今后的工作提出了更高的要求，我們需要更加明晰地看到我們的工作中還存在著不少缺點(diǎn)與不足：

一是教學(xué)質(zhì)量還需進(jìn)一步提高，今后我們將加大教學(xué)管理力度，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性，充分112課堂教育教學(xué)模式，盡全力把我校教學(xué)質(zhì)量推上新的臺(tái)階。

二是學(xué)校的功能室建設(shè)速度較慢，老舊器材更換不及時(shí)。造成個(gè)別相關(guān)學(xué)科的一些實(shí)驗(yàn)不能按時(shí)正常操作。無(wú)形中影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，特別是中考成績(jī)，受到了很大的制約。計(jì)劃將在以后的工作中，加快各功能室的建設(shè)速度，全力對(duì)老舊器材進(jìn)行大批更換和改造，使實(shí)驗(yàn)中學(xué)各種條件更加完善。

感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的關(guān)懷和支持，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持求改革之真，務(wù)發(fā)展之實(shí)，團(tuán)結(jié)一心，勵(lì)精圖治，創(chuàng) 6

建“省級(jí)育人特色名?！睘槟繕?biāo)，抓住發(fā)展機(jī)遇，在思索中變革，在奮進(jìn)中自強(qiáng)，勵(lì)精圖治，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)中學(xué)輝煌未來(lái)，譜寫南宮教育歷史新篇章。

二0一三年十一月

第五篇：孫舊寨小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

孫舊寨小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

（一）辦學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想和目標(biāo)明確，制定了2009——2012年三年發(fā)展規(guī)劃，并能把它細(xì)化在各學(xué)年、各學(xué)期的學(xué)校工作和各部門的工作計(jì)劃中，有扎實(shí)的措施加以落實(shí)。（二）行政管理

2、我校制訂了各類學(xué)校管理制度、安全制度、教學(xué)管理制度、崗位職責(zé)等，制度完善，職責(zé)明確，并匯編成冊(cè)。

3、學(xué)校有一支結(jié)構(gòu)合理，工作能力和敬業(yè)精神強(qiáng)，群眾基礎(chǔ)好的領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主，工作踏實(shí)，團(tuán)隊(duì)合作精神強(qiáng)。校長(zhǎng)通過(guò)民主直選產(chǎn)生，能帶領(lǐng)班子成員和全體教師，做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

4、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)熟悉教育、教學(xué)和管理工作業(yè)務(wù)，能正常深入教學(xué)科研第一線，聽課評(píng)課，參與教科研工作。

（三）教學(xué)管理

5、學(xué)校教學(xué)管理制度齊全，建立了健全的教學(xué)業(yè)務(wù)考核細(xì)則，學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范。

6、規(guī)范辦學(xué)行為，減負(fù)措施落實(shí)

（1）學(xué)校通過(guò)校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)將《總?cè)照n表》、《作息時(shí)間表》、《教師任課任職表》、《課外文體活動(dòng)安排表》和《每日作業(yè)量表》對(duì)外公示，尤其是作業(yè)量表，要求班級(jí)每日公示。教導(dǎo)處為每班安排了一個(gè)作業(yè)通訊員，負(fù)責(zé)監(jiān)督老師每日的作業(yè)布置，并據(jù)實(shí)記錄或簽名。指導(dǎo)教師提高布置作業(yè)的合理性和科學(xué)性，并通過(guò)校園網(wǎng)將各班作業(yè)量向社會(huì)公示，請(qǐng)社會(huì)各界和家長(zhǎng)共同監(jiān)督。

（2）我校嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時(shí)，另外，能合理地安排校本課程課，并有專人負(fù)責(zé)校本課程的管理，切實(shí)把地方課程、綜合實(shí)踐課程及學(xué)校特色課程重視起來(lái)，開展有效教學(xué)。沒(méi)有擠課占課的現(xiàn)象，偶爾由于要外出聽課、學(xué)習(xí)等情況，調(diào)課的時(shí)候也能夠通過(guò)各段的段主任進(jìn)行協(xié)調(diào)安排，外出三天以上的由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)安排。

（3）學(xué)校于早上8點(diǎn)15分開始組織集體教學(xué)，4點(diǎn)20分組織放學(xué)，學(xué)生一天在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間控制在6小時(shí)，一、二年級(jí)的小朋友基本上3點(diǎn)半左右離校，三~五年級(jí)除個(gè)別有困難的學(xué)生外，絕大多數(shù)的學(xué)生也于4：20點(diǎn)左右離校，4點(diǎn)30分全部清校。

（4）課外文體活動(dòng)安排在上午和中午兩次：以班級(jí)為單位組織活動(dòng)，這樣確保每位學(xué)生每天都有1小時(shí)以上的集體體育活動(dòng)時(shí)間。

我校有一個(gè)實(shí)際的困難，那就是操場(chǎng)比較小，為了確保每個(gè)學(xué)生都能參加體育活動(dòng)，體育組對(duì)各班的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了精心的分配，并且為各班準(zhǔn)備了一份活動(dòng)參考，讓負(fù)責(zé)管理的正副班主任能結(jié)合自身特長(zhǎng)和學(xué)生實(shí)際選擇有意義的活動(dòng)，保證每天活動(dòng)的時(shí)效性、安全性。

（5）不斷改進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，不以學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生，也不用考試成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)、考核教師。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，控制考試科目，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

7、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，校本研訓(xùn)求實(shí)效

學(xué)校非常重視落實(shí)《教師教學(xué)常規(guī)》，每學(xué)期重申具體要求，并邀請(qǐng)教研室任瑞申老師為全體教師解讀《教學(xué)常規(guī)》。教導(dǎo)處加強(qiáng)過(guò)程管理，通過(guò)“隨堂聽課”、“學(xué)生作業(yè)批改檢查”、“備課反思檢查”、“期中期末學(xué)科調(diào)研”、“精品案例、反思、論文上傳”、“課件資源共享”等等扎實(shí)有效的活動(dòng)，對(duì)增長(zhǎng)教師的責(zé)任心，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)起到了積極的作用。在每學(xué)期期末時(shí)，學(xué)校還依據(jù)《郭巨小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核細(xì)則》，通過(guò)自評(píng)和互評(píng)的方式對(duì)每位教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師群體素質(zhì)的整體提高。

作為一所小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校更是將校本教研訓(xùn)工作放在了重要的位置。每月舉行一次小班化主題研討。充分發(fā)揮備課組的作用，深化電子備課的時(shí)效性，不斷加強(qiáng)教研組和備課組的研究、管理職能，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，能科學(xué)合理地安排學(xué)科計(jì)劃進(jìn)度、學(xué)科活動(dòng)、學(xué)科考試分析總結(jié)，并能凝聚帶動(dòng)本組教師潛心研究、精心教學(xué)，共同創(chuàng)造有實(shí)力、有活力、有顯著特色與高質(zhì)量的備課組和教研組。

8、重視課堂教學(xué)研究

認(rèn)真落實(shí)校本教研制度，做到“三定”（定時(shí)間、定主題、定主講）、“四有”（有計(jì)劃、有研討、有記錄、有效果）。每位教師都要上研討課，35周歲以下的教師每學(xué)期上兩堂，35周歲以上的教師每學(xué)期上一堂。注重評(píng)課交流，每次評(píng)課有一位主評(píng)教師，圍繞一定的主題開展評(píng)課，其他教師共同探討并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，確保課堂教學(xué)的有效性，真正促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也日益濃厚。

小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我校多次開放課堂，而且所開放的課堂不僅是語(yǔ)數(shù)學(xué)科，還涉及到音、體、美、英語(yǔ)、品德、地方課程等其他學(xué)科，累計(jì)開課50余節(jié)。其中承擔(dān)區(qū)語(yǔ)文教研活動(dòng)1次，學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動(dòng)7次，還有教研室領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研聽課以及面向家長(zhǎng)的開放課等。同時(shí)，小班教師之間也相互聽課評(píng)課，堅(jiān)持在常態(tài)教學(xué)中融入小班化教育思想。

9、科學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展

對(duì)于教師的評(píng)價(jià)，我校主要依據(jù)《教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核細(xì)則》，每學(xué)期期末通過(guò)教師自評(píng)和互評(píng)的方法，客觀公正地從教學(xué)五認(rèn)真、參與教研活動(dòng)情況、完成各級(jí)各類教學(xué)工作情況、教學(xué)水平質(zhì)量以及教科研成果五個(gè)部分進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師增強(qiáng)責(zé)任心、上進(jìn)心，努力提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平。

10、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，切實(shí)抓好教科研工作

（1）強(qiáng)化了教科隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校以各課題研究為主抓工作，聯(lián)合年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，共同加入到各課題的研究工作中來(lái)，做到每組有課題，人人參與課題。每位教師能結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐，有計(jì)劃、有步驟地開展了專題研究，并積極撰寫教學(xué)教學(xué)及課題研究論文。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教科研工作的后勁，學(xué)校還注重加強(qiáng)了教科研骨干教師的著力培養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，重視理論學(xué)習(xí)，作到了學(xué)習(xí)內(nèi)容的專題化。

教科研理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要圍繞五個(gè)方面：①組織課題組教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育科研理論知識(shí)和課程理論知識(shí)；②圍繞新課程實(shí)施中的一些具體課題進(jìn)行了專題講座（如何撰寫教學(xué)反思，案例分析等）；③邀請(qǐng)了區(qū)教科所專家來(lái)我校講座；④組織教師看光碟、觀課件、析個(gè)案與同行交流，多形式、多途徑、多層次的培訓(xùn)，從而確保了教學(xué)工作落到實(shí)處；⑤教科室為各課題收集相關(guān)的理論資料，并分發(fā)課題組學(xué)習(xí)參考，從而促進(jìn)提高了課題研究的理論水平。（3）構(gòu)建平臺(tái)，積極開展課題研究

教育科研，課程改革，教學(xué)研究如何有機(jī)地進(jìn)行整和，關(guān)鍵是尋找適合教師自身發(fā)展的平臺(tái)。課堂是實(shí)施課程改革進(jìn)行教育科研和教育研究的主陣地，因此，學(xué)校的課題研究工作依據(jù)我校的實(shí)際情況，明確主攻方向，全校整體布局，統(tǒng)一規(guī)劃。

（4）積極撰寫教學(xué)論文，形成教學(xué)成果

平時(shí)，學(xué)校非常重視并采取措施激勵(lì)教師教科研論文的撰寫。經(jīng)過(guò)全校教師的共同努力本我們?cè)诮炭蒲姓撐淖珜懛矫嫒〉昧素S碩成果。有多名教師在省市各類報(bào)刊雜志發(fā)表或交流論文。同時(shí)，為了加強(qiáng)交流，我們還將教師的獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒕幱〕烧撐募赌龝熂ⅰ?，每學(xué)期開展教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)，并把教師的精品反思編印成冊(cè)，供教師相互學(xué)習(xí)。

11、專用教室、教學(xué)設(shè)備使用率高

圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等有專人負(fù)責(zé)管理，07學(xué)年年新添圖書2000余冊(cè)，每星期三、四、五三天向?qū)W生開放。新增創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，演示實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)90%以上。07學(xué)年還重新建設(shè)了語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、篆刻室等專用教室，增添了新的教學(xué)設(shè)施，更有利于師生進(jìn)行有效的教學(xué)。

（四）德育管理

12、學(xué)校德育地位凸現(xiàn)，經(jīng)費(fèi)保障，全員、全程、全方位育人有措施。

（1）我校的德育工作在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立了德育二級(jí)管理：第一級(jí)由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、工會(huì)主席、總務(wù)主任為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處和大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的實(shí)施；第二級(jí)為班主任，由班主任、科任老師負(fù)責(zé)班級(jí)的德育工作，抓好每個(gè)班的德育管理。以上校、班二級(jí)管理，形成學(xué)校德育工作的管理體系，調(diào)動(dòng)各部門、各學(xué)科德育工作的齊抓共管。

（2）每年的學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)，有專用的德育經(jīng)費(fèi)。

（3）學(xué)校每年暑期安排教師師德培訓(xùn)，通過(guò)聽講座、寫反思及參觀學(xué)習(xí)、教師論壇等形式，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校還強(qiáng)調(diào)德育與學(xué)科的整合，人人要參與德育管理，如安排全體教師進(jìn)行國(guó)旗下講話和教師值周，對(duì)學(xué)生的思想品德及日常行為習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)與教育，努力營(yíng)造“人人參與德育管理，人人都是德育導(dǎo)師”的育人氛圍，幾年來(lái)，從未發(fā)生過(guò)學(xué)生違法犯罪行為，學(xué)校也被評(píng)為“北侖區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”。

（4）扎實(shí)推進(jìn)“平安校園“的建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和區(qū)教育局關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”工作的精神，成立了“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，共同商議制訂了《創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)方案》，制定和完善了相關(guān)安全制度。幾年來(lái)，在開展綜合治理、創(chuàng)建平安校園中，我校積極行動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，使創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮作用。在全校師生的共同努力下，我校師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，平安校園深化工作順利進(jìn)行，沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，更沒(méi)有重大傷亡事故的發(fā)生，深受社會(huì)各界的認(rèn)可和全體家長(zhǎng)的信賴。

13、建設(shè)校園文化，落實(shí)中小學(xué)生日常行為規(guī)范，學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)有計(jì)劃開展。（1）抓好校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧育人環(huán)境。

①建好快樂(lè)小荷電視臺(tái)，每周五12點(diǎn)開播，形式多樣，內(nèi)容豐富，如安全教育、文明禮儀教育、感恩教育等。②充分利用宣傳窗、黑板報(bào)宣傳陣地。一學(xué)年來(lái)，大隊(duì)部先后展出了如趣味普通話、平安伴你成長(zhǎng)、優(yōu)秀書畫、篆刻作品展、優(yōu)秀習(xí)作展、體育節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等專題，效果顯著。③抓好校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校充分利用可利用的空間，精心設(shè)計(jì)，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場(chǎng)所，都能發(fā)揮育人熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的育人環(huán)境。走廊上，設(shè)計(jì)精美的校本特色——篆刻作品。校園內(nèi)，一幅幅催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)、提示語(yǔ)成了引領(lǐng)師生健康成長(zhǎng)的指路燈。美麗的校園文化是凝聚校園師生合力的催化劑，為學(xué)校的發(fā)展提升了精神氣韻。④班級(jí)文化建設(shè)。一學(xué)年來(lái)，為讓各中隊(duì)張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)魅力，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境搭建平臺(tái)，學(xué)校開展了中隊(duì)文化建設(shè)活動(dòng)，班級(jí)文化建設(shè)令每個(gè)中隊(duì)充滿積極向上的凝聚力。

（2）落實(shí)小學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好行為禮儀習(xí)慣。

①我們注重狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，每雙周確定一個(gè)行為規(guī)范教育重點(diǎn)，及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。②大隊(duì)部組織開展了“爭(zhēng)五星班級(jí)，做文明學(xué)生”活動(dòng)，通過(guò)三—六年級(jí)值周班輪流工作制度，對(duì)于各班的檢查情況，每天在專用黑板上公布，每周評(píng)選一批周五星班級(jí)，每月評(píng)出月五星班級(jí)，每學(xué)期評(píng)出學(xué)期五星班級(jí)和文明學(xué)生，通過(guò)評(píng)比、競(jìng)爭(zhēng)、表?yè)P(yáng)等機(jī)制，使學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

（3）學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)有計(jì)劃開展。

①打造書香校園。師生共同集書，建立了以班級(jí)為單位的圖書角，并設(shè)立了圖書管理員，學(xué)生可以在空閑時(shí)間開展閱讀活動(dòng)，各班的讀書活動(dòng)開展的有聲有色，特別是四月份的以“讓讀書成為我們成長(zhǎng)路上的一種習(xí)慣”為主題的讀書月活動(dòng)以來(lái)，校園里的讀書氛圍明顯得到改善。在活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都寫了讀書筆記，3—6年級(jí)每班還出了一本征文集，學(xué)校還評(píng)選出一批書香班級(jí)和書香少年。②培養(yǎng)科學(xué)精神。除了安排一些常規(guī)的科普知識(shí)宣傳教育外，還組織開展了相關(guān)的比賽，大大激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新興趣。③鍛煉健康體魄。每學(xué)期一屆的體育節(jié)活動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容廣泛、集趣味與健身一體。④開展好節(jié)日教育活動(dòng)。教師節(jié)——感恩大行動(dòng)；國(guó)慶節(jié)——?dú)g度國(guó)慶，關(guān)注奧運(yùn)；建隊(duì)日——新隊(duì)員入隊(duì)儀式；重陽(yáng)節(jié)——敬老登高活動(dòng)；元旦——校本課程展示??⑤體驗(yàn)生活——野炊。為培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，學(xué)校每年都會(huì)組織野炊活動(dòng)。使學(xué)生體驗(yàn)生活的樂(lè)趣和父母的艱辛，潛移默化地受到了孝敬父母、熱愛(ài)生活的教育。⑥登總臺(tái)高峰?？偱_(tái)山高達(dá)三百余米，加上崎嶇的山路，想登上山頂，需要有一股永不言敗、頑強(qiáng)拼搏和不怕艱難險(xiǎn)阻的奮斗精神，我校每年都會(huì)組織全校師生開展參觀文化遺址暨登山活動(dòng)。同時(shí)，總臺(tái)山上俯視家鄉(xiāng)，感受家鄉(xiāng)的秀麗景色和嶄新變化，培育學(xué)生的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的情懷。

14、學(xué)校大力開展了對(duì)行為有偏差、學(xué)習(xí)生活有困難學(xué)生的幫扶活動(dòng)：（1）對(duì)于生活有困難的學(xué)生，積極聯(lián)系社會(huì)各界，開展愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，發(fā)放營(yíng)養(yǎng)午餐費(fèi)，減少他們因家庭困難引起的思想顧慮；（2）對(duì)于行為有偏差的學(xué)生，則采取個(gè)別談話、心理輔導(dǎo)等手段，使他們逐步養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣；（3）對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，各科任老師總能耐心指導(dǎo)，幫助他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，確?！安蛔屆恳粋€(gè)孩子掉隊(duì)”??經(jīng)過(guò)老師耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長(zhǎng)的支持，這些學(xué)生或多或少地取得了進(jìn)步。

學(xué)校有專用的心理健康咨詢室，已經(jīng)有三位老師取得心理健康輔導(dǎo)證書，他們能利用小荷電視臺(tái)和知心信箱，為全校學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。此外，學(xué)校還邀請(qǐng)了聞文英老師為中高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育。通過(guò)輔導(dǎo)，學(xué)生行為習(xí)慣良好，身心發(fā)展健康。

15、學(xué)校教育，家庭教育、社區(qū)教育融合，家長(zhǎng)學(xué)校定期開班，教師家訪率高。

（1）以班級(jí)為單位組建新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)，并聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員和班內(nèi)輔導(dǎo)員。（2）聘請(qǐng)校外資深專家為家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座，如賀小康老師、胡永華老師分別來(lái)校作過(guò)講座，邀請(qǐng)中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)兒童發(fā)展中心專家為家長(zhǎng)作了“讓孩子成為學(xué)習(xí)的贏家”的主題講座，從理論到實(shí)際對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。（3）每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，教師與家長(zhǎng)一起探討家庭教育的重要意義，將科學(xué)的教育理念傳達(dá)給每個(gè)家長(zhǎng)，提高家庭教育的質(zhì)量。（4）以校通訊、告家長(zhǎng)書形式，積極向家長(zhǎng)發(fā)送學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，使家長(zhǎng)對(duì)孩子有全面的了解。（5）開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參與孩子的學(xué)習(xí)，感受孩子的成長(zhǎng)，體驗(yàn)快樂(lè)的小班教學(xué)氛圍，轉(zhuǎn)變家庭教育觀念。（6）積極開展家訪，每學(xué)期期末做到全面家訪，平時(shí)及時(shí)進(jìn)行個(gè)別家訪，2008年暑期師德培訓(xùn)期間每位教師還開展了走訪學(xué)生家庭的活動(dòng)，并填寫了“走訪學(xué)生家庭情況登記表”。（7）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如野炊、燒烤，清明掃墓等活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與教師間的友誼，家校的配合更加緊密。（8）與東港社區(qū)的假日學(xué)校密切聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生積極參加社區(qū)假日學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使農(nóng)村的孩子能在良好的教育環(huán)境下度過(guò)每個(gè)假期。

16、重視隊(duì)校建設(shè)，加強(qiáng)班集體和班主任隊(duì)伍建設(shè)，措施實(shí)，有成效。（1）重視少先隊(duì)隊(duì)校的建設(shè)。學(xué)校成立了隊(duì)校的校務(wù)委員會(huì)，由書記任校長(zhǎng)，大隊(duì)輔導(dǎo)員任教務(wù)長(zhǎng)，并聘請(qǐng)了優(yōu)秀教師為隊(duì)校輔導(dǎo)員。在隊(duì)校里，新的一年級(jí)小朋友參加了隊(duì)校組織的少先隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)；學(xué)校每周一都安排了國(guó)旗下講話，內(nèi)容涉及到理想信念教育、行為規(guī)范教育、感恩教育、愛(ài)科學(xué)教育、遠(yuǎn)離毒品等教育；期末，隊(duì)校還組織了一次少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)優(yōu)秀的隊(duì)員頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，使他們?cè)陉?duì)校里受到了全面的教育，發(fā)展了個(gè)性，提高了能力。此外，也加強(qiáng)了對(duì)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)的建設(shè)。

（2）重視班集體和班主任隊(duì)伍建設(shè)。①優(yōu)化班主任隊(duì)伍。一改以往先配教師后定班主任的教務(wù)安排方法，而是先定班主任后配教師。實(shí)行新老班主任的幫帶，給每一個(gè)新上崗的班主任配備一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，以老帶新，便于及時(shí)指導(dǎo)和示范；②各班都配備了一名副班主任，配合班主任抓好班級(jí)管理；③提高正副班主任的津貼和獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性；④定期召開班主任例會(huì)，傳達(dá)上級(jí)文件精神，交流班集體建設(shè)心得等；⑤舉行“班主任工作論壇”，提高班主任工作水平。

（五）隊(duì)伍管理

17、學(xué)校有切合實(shí)際的師資培訓(xùn)計(jì)劃。

（1）重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，制訂了《師德建設(shè)工作規(guī)劃》。抓好每雙周一次的教師政治學(xué)習(xí)，開展好暑期的師德專題培訓(xùn)，一學(xué)年中，相繼組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任 彰顯師德光輝》、《今天我們?cè)鯓幼鼋處煛?、《新課程背景下的教師教學(xué)行為和班主任工作》、胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話、黨的十七大精神、全國(guó)兩會(huì)精神、《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《勞動(dòng)合同法》等政策法規(guī)，通過(guò)邀請(qǐng)專家報(bào)告、大討論、寫學(xué)習(xí)體會(huì)、開展了班主任論壇等形式，提升教師的師德師風(fēng)和執(zhí)行政策、法規(guī)的水平和自覺(jué)性。嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”，杜絕違反師德的行為出現(xiàn)。

（2）學(xué)校非常重視教師的專業(yè)發(fā)展，通過(guò)各種形式提升教師的專業(yè)水平。如：①充分利用有限的資金，保證更多的教師有機(jī)會(huì)外出培訓(xùn)。