第一篇：2011年食品質(zhì)量安全考核內(nèi)容與計(jì)分方法

桂東縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局

2011年食品質(zhì)量安全考核內(nèi)容與計(jì)分方法 根據(jù)《桂東縣2011年綜合績(jī)效評(píng)估實(shí)施方案》（桂辦發(fā)【2011】38號(hào)）文及相關(guān)會(huì)議精神和縣績(jī)效辦10月25日通知要求，現(xiàn)制定“2011年食品質(zhì)量安全考核內(nèi)容與計(jì)分方法” 如下：

一、食品質(zhì)量安全監(jiān)督抽查方面

1、食品質(zhì)量安全監(jiān)督抽查依據(jù)和范圍

按《湖南省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng) 2011年省級(jí)食品質(zhì)量安全監(jiān)督抽查計(jì)劃目錄》，對(duì)我縣食品生產(chǎn)加工企業(yè)77家（含食品生產(chǎn)加工小作坊），分別開(kāi)展四次食品質(zhì)量安全監(jiān)督抽查，抽查的產(chǎn)品涉及大米、蔬菜干制品、食用菌干制品、米粉條、醬鹵肉制品、配制酒、餅干、桶裝飲用水、茶葉、谷物粉制品（年糕）、糕點(diǎn)（中秋月餅）等 11大類91個(gè)批次食品。

2、評(píng)估內(nèi)容與計(jì)分方法

年內(nèi)本地生產(chǎn)的食品質(zhì)量安全監(jiān)督抽查（含市級(jí)以上）平均合格率高于90﹪，考核分值計(jì)4分，每低于1﹪扣0.5分，扣完為止。

3、責(zé)任單位：食品生產(chǎn)監(jiān)管股

二、食品質(zhì)量安全生產(chǎn)集中整治行動(dòng)方面

1、開(kāi)展活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間

年內(nèi)計(jì)劃組織2次以上食品質(zhì)量安全生產(chǎn)集中整治行動(dòng)，笫一次；“元旦、春節(jié)期間” 和“兩會(huì)期間”、笫二次；“中秋期間” 和“國(guó)慶期間”。

2、評(píng)估內(nèi)容與計(jì)分方法

年內(nèi)計(jì)劃組織2次以上食品質(zhì)量安全生產(chǎn)集中整治行動(dòng)，考核分值計(jì)3分，每少于1次扣1.5分，扣完為止。

3、責(zé)任單位：法制監(jiān)督股、食品生產(chǎn)監(jiān)管股。

三、定量包裝食品計(jì)量監(jiān)督抽查方面

1、定量包裝食品計(jì)量監(jiān)督抽查依據(jù)和范圍

按《湖南省2011年度全省定量包裝商品凈含量省級(jí)計(jì)量監(jiān)督抽查計(jì)劃》，對(duì)我縣食品生產(chǎn)加工企業(yè)中定量包裝商品企業(yè)11家，開(kāi)展一次定量包裝商品凈含量省級(jí)計(jì)量監(jiān)督抽查，抽查的產(chǎn)品涉及大米、茶葉等 2大類11個(gè)批次。

2、評(píng)估內(nèi)容與計(jì)分方法

定量包裝食品計(jì)量監(jiān)督抽查平均合格率高于90﹪，考核分值計(jì)3分，每低于1﹪扣0.5分，扣完為止。

3、責(zé)任單位：計(jì)量股、計(jì)量監(jiān)督檢定所。

二O一一年十月二十六日

第二篇：平陰縣學(xué)校工作考核內(nèi)容計(jì)分細(xì)則

平陰縣學(xué)校工作考核內(nèi)容計(jì)分細(xì)則

二0一0年十一月

平陰縣教體系統(tǒng)

干部隊(duì)伍建設(shè)評(píng)估細(xì)則

一、領(lǐng)導(dǎo)班子（15分）

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)強(qiáng)有力。結(jié)合本單位實(shí)際，目標(biāo)可行，并具有創(chuàng)新意識(shí)。5分

2、能完成既定目標(biāo)任務(wù)，在加強(qiáng)管理提高質(zhì)量方面成績(jī)顯著。5分

3、堅(jiān)持民主，清正廉潔，帶頭實(shí)干，充分調(diào)動(dòng)“一班人”和廣大教職工的積極性；在群眾中有較高的威信和良好的形象。5分

二、領(lǐng)導(dǎo)班子成員情況（10分）

1、思想政治水平高，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、廉潔自律好，政績(jī)突出。2分

2、主要領(lǐng)導(dǎo)，宏觀決策、駕馭全局、組織協(xié)調(diào)、知人善任的能力強(qiáng)，能貫徹執(zhí)行黨的教育方針和上級(jí)各項(xiàng)決議。4分

3、副職，完成分管工作，積極維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，主動(dòng)為全局工作獻(xiàn)計(jì)出力。4分

三、后備干部（5分）

培養(yǎng)一批中中青年干部，能搭建平臺(tái)，后備干部思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精湛、管理水平高。5分

注：

1、在對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子考察時(shí)，抽查一處完全小學(xué)，成績(jī)進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià)。

2、以上滿分為30分，各學(xué)校得分直接計(jì)入督導(dǎo)室考核評(píng)估。

中小學(xué)教師職業(yè)道德評(píng)估細(xì)則

一、愛(ài)國(guó)守法（1分）

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

二、愛(ài)崗敬業(yè)（2分）

忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生（2分）

關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書(shū)育人（2分）

遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表（2分）

堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)（1分）

崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

注：以上滿分為10分，各學(xué)校得分直接計(jì)入督導(dǎo)室考核評(píng)估。

平陰縣教體系統(tǒng)

中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作評(píng)估細(xì)則

一、組織領(lǐng)導(dǎo)（5分）

1、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

學(xué)校師訓(xùn)、干訓(xùn)工作的各項(xiàng)例會(huì)、工作制度健全；校長(zhǎng)重視校本培訓(xùn)工作，督促、檢查培訓(xùn)工作落實(shí)。學(xué)校建有繼續(xù)教育工作組織機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，責(zé)任明確；繼續(xù)教育納入學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任制。2分

2、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

將教師校本培訓(xùn)工作作為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分，有三至五年教師培訓(xùn)規(guī)劃。1分

3、目標(biāo)

教師繼續(xù)教育目標(biāo)細(xì)則，培訓(xùn)計(jì)劃切實(shí)可行。1分

4、工作方式

校領(lǐng)導(dǎo)班子研究分析本校教師隊(duì)伍狀況，教師隊(duì)伍狀況分析有記錄；制定各類教師培訓(xùn)要求，有解決培訓(xùn)工作的意見(jiàn)。1分

二、培訓(xùn)管理（11分）

1、任務(wù)制定

教師有個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，有工作總結(jié)。2分

2、制度健全 有培訓(xùn)制度，有考勤制度，教師培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)，有檔案管理制度。2分

3、管理到位

培訓(xùn)活動(dòng)記錄有：時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員及考勤。授課教師、授課內(nèi)容及講稿。1分

4、完成上級(jí)培訓(xùn)任務(wù)

按要求完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)培訓(xùn)工作任務(wù)。4分

5、檔案管理

有校本培訓(xùn)檔案，資料齊全，分類裝訂，查閱方便，專柜存放。建立教師個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。1分

6、培訓(xùn)條件

有一個(gè)能供全校集中學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，有適用的教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，有滿足教師學(xué)習(xí)要求的閱覽室。有足夠的教師學(xué)習(xí)書(shū)刊資料；有能夠承擔(dān)學(xué)校培訓(xùn)任務(wù)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。1分

三、培訓(xùn)內(nèi)容（18分）

1、師德教風(fēng)

圍繞師德培訓(xùn)專題，每學(xué)期組織2次以上師德活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)、教師參與率100%，活動(dòng)過(guò)程性材料齊全；領(lǐng)導(dǎo)、教師有政治學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)；領(lǐng)導(dǎo)、教師無(wú)違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象；無(wú)歧視、體罰、侮辱學(xué)生事件發(fā)生；領(lǐng)導(dǎo)、教師中有師德先進(jìn)典型，推薦典型事跡或教育敘事真實(shí)感人。2分

2、班主任培訓(xùn)

制定校本班主任培訓(xùn)方案。建立班主任檔案。班主任持證上崗；按計(jì)劃要求積極組織參加上級(jí)各類班主任培訓(xùn)；有效開(kāi)展校本班主任培訓(xùn)，培訓(xùn)形式以活動(dòng)為主，培訓(xùn)有記錄，完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)。3分

3、遠(yuǎn)程培訓(xùn)

健全遠(yuǎn)程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定遠(yuǎn)程培訓(xùn)相關(guān)制度，制定遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃，建立教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)檔案，遠(yuǎn)程培訓(xùn)過(guò)程有相應(yīng)檢查、指導(dǎo)性記錄；有利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)記錄。4分

4、校本培訓(xùn)

制定校本培訓(xùn)方案。實(shí)施專題培訓(xùn)、座談交流、課堂教學(xué)等靈活的校本培訓(xùn)活動(dòng)。各專題要有講義，培訓(xùn)有記錄。健全考核制度。根據(jù)校情，自設(shè)課題，并在上級(jí)科研機(jī)構(gòu)立項(xiàng)，采取有本校特色的培訓(xùn)模式。4分

5、新教師培訓(xùn)

新教師有自我研修內(nèi)容和記錄。有開(kāi)展骨干教師、新教師一幫一活動(dòng)記錄，活動(dòng)有效果；有學(xué)校對(duì)新教師基本功或課堂教學(xué)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)。3分

6、骨干教師培訓(xùn)

建立骨干教師信息庫(kù)，進(jìn)行網(wǎng)上管理。積極組織骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。骨干教師完成每的培訓(xùn)任務(wù)并有幫培活動(dòng)，幫培效果好。發(fā)揮骨干教師作用，積極組織骨干教師參與教育教學(xué)示范活動(dòng)。2分

四、效果成績(jī)（6分）

各層次培訓(xùn)形式多樣，效果明顯代表接受上級(jí)部門的檢查驗(yàn)收；骨干教師、班主任承擔(dān)市級(jí)以上級(jí)別講課、經(jīng)驗(yàn)交流等方面的培訓(xùn)任務(wù)；各層次教師積極參與上級(jí)部門組織的各類各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)。6分

注：以上滿分為40分，各學(xué)校得分直接計(jì)入督導(dǎo)室考核評(píng)估。

平陰縣教體系統(tǒng)

教職工考核考評(píng)細(xì)則

一、細(xì)則制定(3分)

1、成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組。0.5分

2、制定教職工考核細(xì)則。1分

3、考核細(xì)則公開(kāi)透明，有被考核人簽字。1分

4、教職工考核細(xì)則于每年5月底前報(bào)教體局人事科審批。0.5分

二、考核實(shí)施(4分)

1、召開(kāi)全體人員會(huì)議，進(jìn)行個(gè)人述職。0.5分

2、進(jìn)行定性和定量考核。1分

3、公開(kāi)考核結(jié)果。1分

4、填寫(xiě)考核登記表，被考核人簽字。1分

5、考核登記表使用規(guī)范的存檔用紙。0.5分

三、考核結(jié)果的備案(3分)

1、各種考核材料每年9月底以前到人事科審批蓋章。1.5分

2、每年11月底前到人社局審批。1.5分

四、減分因素

1、未報(bào)和漏報(bào)1人扣1分。

2、對(duì)本單位考核結(jié)果有異議，引起上訪的扣2分。注：以上滿分為10分，各學(xué)校得分直接計(jì)入督導(dǎo)室考核評(píng)估。

平陰縣中小學(xué) 德育工作評(píng)估細(xì)則

一、德育組織管理40分

（一）組織機(jī)構(gòu)10分

1、全面貫徹教育方針，辦學(xué)思想明確，堅(jiān)持德育為先，確立現(xiàn)代德育觀念，把德育工作納入學(xué)校整體工作規(guī)劃，有學(xué)校德育發(fā)展規(guī)劃及計(jì)劃，規(guī)劃和計(jì)劃均符合本校校情。5分

2、德育管理機(jī)構(gòu)設(shè)臵完備，運(yùn)行機(jī)制暢通，人員數(shù)量充足，分工合理，職責(zé)明確，發(fā)揮作用好。2分

3、不斷完善德育工作管理機(jī)制，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，發(fā)揮德育的整體功能。建立家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等組織。3分

（二）制度建設(shè)5分

1、德育制度健全，有針對(duì)性和實(shí)效性，并取得明顯成效。2分

2、建立德育工作常規(guī)制度，有完備的班主任選拔、聘任、考核、培訓(xùn)、評(píng)估及獎(jiǎng)懲制度，并定期檢查落實(shí)情況。3分

（三）隊(duì)伍建設(shè)10分

1、形成由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、品德教師、少先隊(duì)干部為骨干的德育工作隊(duì)伍，建立完善的政教團(tuán)隊(duì)干部、班主任等崗位職責(zé)，落實(shí)全員班主任制度，實(shí)現(xiàn)全員育人。2分

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期至少舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期有一定比例的班主任教師赴外考察學(xué)習(xí)；每名班主任每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本（份）班級(jí)管理方面的專業(yè)書(shū)籍或報(bào)刊。3分

3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)；學(xué)校有師德教育計(jì)劃,有制度保障,效果顯著；教師愛(ài)崗敬業(yè)，尊重學(xué)生，無(wú)從事有償家教、體罰學(xué)生、違法亂紀(jì)現(xiàn)象。2分

4、加強(qiáng)校外德育隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，與社區(qū)、派出所等開(kāi)展共建活動(dòng)。3分

（四）、陣地建設(shè)8分

1、學(xué)校德育室（團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室）設(shè)施齊全，管理規(guī)范，校園有德育宣傳櫥窗、廣播室，班級(jí)有板報(bào)、展板等，能發(fā)揮其教育作用。4分

2、加強(qiáng)校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、志愿者服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)、有記錄。4分

（五）經(jīng)費(fèi)保障3分

德育經(jīng)費(fèi)得到保證，每學(xué)期有一定比例的經(jīng)費(fèi)用于班主任培訓(xùn)和德育活動(dòng)的開(kāi)展。德育工作必備的音像資料充足，訂夠一定數(shù)量的德育書(shū)刊，并充分發(fā)揮作用。3分

（六）德育工作資料及時(shí)歸檔，保管良好。4分 規(guī)劃、計(jì)劃、會(huì)議記錄、重大活動(dòng)方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊(cè)，國(guó)旗下講話稿保存完好。4分

二、德育過(guò)程管理40分

（一）德育過(guò)程10分

1、認(rèn)真上好品德與生活、品德與社會(huì)等課程，開(kāi)足課時(shí)，不挪用、不擠占。積極開(kāi)發(fā)校本德育課程，整體構(gòu)建具體化、特色化、可操作的校本德育體系。5分

2、各學(xué)科教師堅(jiān)持教書(shū)育人，在課堂教學(xué)中能全面落實(shí)德育目標(biāo)，有效地進(jìn)行德育滲透，效果好。5分

（二）班級(jí)管理5分

1、有日常班級(jí)檢查評(píng)估的組織，有班級(jí)工作評(píng)估的相關(guān)制度、辦法或方案，有日常班級(jí)檢查評(píng)估的相關(guān)材料，檢查評(píng)估項(xiàng)目科學(xué)全面，并進(jìn)行成績(jī)匯總和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3分

2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，重視培養(yǎng)好一批優(yōu)秀學(xué)生干部，積極組織開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。2分

（三）德育科研15分

1、樹(shù)立德育科研意識(shí)，明確專人負(fù)責(zé)德育科研工作，積極進(jìn)行學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，能整體構(gòu)建學(xué)校德育體系。6分

2、重視德育創(chuàng)新，積極開(kāi)展德育課題研究，有縣級(jí)以上德育科研課題立項(xiàng)，并取得了有價(jià)值的成果。6分

3、近兩年內(nèi)教師在縣級(jí)以上（含縣級(jí)）德育課教研活動(dòng)、德育論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)或在縣級(jí)以上（含縣級(jí)）刊物發(fā)表論文、論著。3分

（四）德育活動(dòng)5分

1、充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日及重大歷史事件紀(jì)念日等，舉行全校性的主題教育或公益活動(dòng)。3分

2、每班每月至少開(kāi)展一次愛(ài)國(guó)、環(huán)保、安全、健康等相關(guān)主題的班會(huì)活動(dòng)。2分

（五）家?；顒?dòng)5分

1、有家長(zhǎng)委員會(huì)相關(guān)組織機(jī)構(gòu)和制度，并切實(shí)開(kāi)展相關(guān)工作。3分

2、加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)間的密切聯(lián)系，采取走訪學(xué)生家庭、信息（電話、電子郵件）溝通、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校溝通交談等多種家訪形式，使學(xué)校教育與家庭教育信息快速傳遞，達(dá)成教師與家長(zhǎng)的積極互動(dòng)。2分

三、德育工作效果20分

（一）德育水平10分

1、師德師風(fēng)良好。教師能為人師表，富有愛(ài)心和責(zé)任感；在教育教學(xué)活動(dòng)中關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生，有強(qiáng)烈的育人意識(shí)。3分

2、學(xué)生熟知《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，并自覺(jué)遵照?qǐng)?zhí)行。3分

3、學(xué)生具有良好的個(gè)性心理品質(zhì)，做到自尊、自愛(ài)、自護(hù)、自立、自強(qiáng)。2分

4、學(xué)校積極開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”的五愛(ài)教育，并取得較好效果。2分

（二）德育效果10分

1、積極參與“學(xué)生行為規(guī)范示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)，并取得較好效果。5分

2、學(xué)校德育體系完備，德育工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)。5分

注：以上滿分為100分，各學(xué)校得分折合成50分計(jì)入督導(dǎo)室考核評(píng)估。

平陰縣教體系統(tǒng) 教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則

一、教學(xué)管理40分

（一）辦學(xué)指導(dǎo)思想5分

1、全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、以改革求發(fā)展，以發(fā)展求生存，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷提升辦學(xué)水平與效益，教育教學(xué)改革方面有成熟的經(jīng)驗(yàn)和突出的成績(jī)。

3、在注重各項(xiàng)規(guī)范化建設(shè)的同時(shí)，積極探索個(gè)性化的學(xué)校教育，形成自己的辦學(xué)特色，在市內(nèi)、縣內(nèi)有較大影響。

（二）管理者素質(zhì)10分

1、事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，有改革創(chuàng)新精神，工作扎實(shí)、民主、公正，決策能力強(qiáng)，在教職工中有較高威望。

2、有較高教育理論水平，熟悉教學(xué)管理業(yè)務(wù)。

3、有講課、評(píng)課、指導(dǎo)教研教改的能力

4、重視并積極支持教學(xué)改革及教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

（三）管理制度10分

1、教學(xué)、教研、科研管理機(jī)構(gòu)健全、合理；職能明確，運(yùn)轉(zhuǎn)高效。

2、認(rèn)真落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》、《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定（試行）》和《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案（試行）》等文件。

3、對(duì)教學(xué)管理人員和教師聽(tīng)課評(píng)課有明確規(guī)定和要求，有聽(tīng)課評(píng)課的記錄。

4、有科學(xué)合理、便于操作的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。

5、按照國(guó)家和省有關(guān)要求開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。

6、服務(wù)教學(xué)工作的后勤保障措施得力。

（四）課程管理10分

1、課程實(shí)施制度、管理組織健全。有促進(jìn)課程實(shí)施的制度；

2、建立了專兼職教研組織；教師隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定；

3、支持教師參加上級(jí)部門組織的各類業(yè)務(wù)活動(dòng)；

4、教師評(píng)價(jià)制度科學(xué)合理，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展；學(xué)生評(píng)價(jià)注重過(guò)程，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（五）檔案管理5分

教學(xué)業(yè)務(wù)檔案完備、科學(xué)，充分發(fā)揮作用。

二、教學(xué)工作70分

（一）教學(xué)思想5分

1、注重學(xué)習(xí)過(guò)程，提倡啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。

2、重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)并關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

3、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

（二）教師素質(zhì)5分

1、認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛(ài)教學(xué)工作，事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)。

2、熟悉現(xiàn)代教育教學(xué)理論，教學(xué)思想先進(jìn)，大膽開(kāi)展改革創(chuàng)新。

3、教學(xué)基本功扎實(shí)，綜合能力強(qiáng)，能較好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

4、有較深厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)的課程教材教法知識(shí)。

5、有一定的教學(xué)研究能力。

（三）常規(guī)教學(xué)40分

1、教學(xué)計(jì)劃具體實(shí)用。

2、認(rèn)真落實(shí)備課制度，提倡集體備課，積極進(jìn)行備課改革、教案改革。

3、課堂教學(xué)遵循教學(xué)原則和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，教法得當(dāng)，符合教學(xué)目標(biāo)要求，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，教學(xué)效率高。

4、作業(yè)布臵科學(xué)，分量適當(dāng)，批改認(rèn)真，反饋及時(shí)。

5、組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)。

6、考核知識(shí)與考核能力相結(jié)合，平常性考核與期末考核相結(jié)合，筆試與口試相結(jié)合，注重激勵(lì)性、發(fā)展性評(píng)價(jià)，積極進(jìn)行學(xué)生考試評(píng)價(jià)改革。

7、加強(qiáng)對(duì)落后生的指導(dǎo)管理。

（四）教研科研20分

1、教研活動(dòng)有計(jì)劃、有總結(jié)，形式多樣。

2、各學(xué)科開(kāi)展以課例為載體的校本教研活動(dòng)，扎實(shí)有效。

3、.有縣級(jí)以上教育科研規(guī)劃立項(xiàng)課題，定期開(kāi)展教育科研活動(dòng)，按計(jì)劃完成課題研究工作。

4、探索新的教學(xué)模式。學(xué)校積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，整體研究推進(jìn)新的教學(xué)模式，成效顯著，在全縣同學(xué)段發(fā)揮引領(lǐng)作用。

5、積極組織教師撰寫(xiě)教育科研論文和教育案例，內(nèi)有教育研究成果（實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、論文、專著、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）在市級(jí)及以上教育刊物上發(fā)表，或者承擔(dān)的課題通過(guò)縣級(jí)以上結(jié)題、鑒定、推廣，成果顯著。

三、教學(xué)質(zhì)量150分

（一）智育水平40分

1、學(xué)生具有全面而牢固的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。

2、學(xué)生綜合應(yīng)用能力強(qiáng)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

3、學(xué)生思維敏捷，有創(chuàng)新意識(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)。

4、教學(xué)質(zhì)量居同類學(xué)校前列。

（二）綜合素質(zhì)10分

1、學(xué)生掌握一定的體育、音樂(lè)、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)動(dòng)技能，形成一定的欣賞美和表現(xiàn)美的能力。

2、學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間保證每天不少于1小時(shí)，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，近視眼發(fā)病率低，健康水平達(dá)到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),95%以上達(dá)到國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

3、各類校園文體活動(dòng)有廣泛的群眾性。有體育、藝術(shù)活動(dòng)小組，活動(dòng)成績(jī)良好。

4、學(xué)生通過(guò)參與綜合實(shí)踐活動(dòng)、技術(shù)實(shí)踐，綜合素質(zhì)得到明顯提高。

（三）質(zhì)量抽測(cè)80分

縣教研室制定教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)方法，對(duì)文化學(xué)科進(jìn)行抽測(cè)，客觀、公正評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量。

（四）質(zhì)量考查20分

按照綜合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（綱要、指南等）要求，有效實(shí)施綜合學(xué)科課程，考查參照《綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)辦法》執(zhí)行，考查結(jié)果按優(yōu)良中差評(píng)價(jià)。注：以上滿分為260分，各學(xué)校得分直接計(jì)入督導(dǎo)室考核評(píng)估。

平陰縣義務(wù)教育階段 學(xué)校學(xué)籍管理評(píng)估細(xì)則

一、學(xué)籍管理常規(guī)32分

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，工作制度健全。3分

2、有專（兼）職學(xué)籍管理員，學(xué)籍管理員業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)。3分

3、學(xué)籍檔案專櫥存放，分類整理歸檔，排列有序。2分

4、學(xué)校關(guān)心、支持學(xué)籍管理員的工作。能夠按時(shí)參加會(huì)議、上交材料等。4分

5、小學(xué)班額不超過(guò)45人，初中班額不超過(guò)50人,平行班班額差不大于3人。7分

6、按照學(xué)籍管理規(guī)定辦理學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)，學(xué)籍變動(dòng)手續(xù)齊全。5分

7、學(xué)生鞏固率：小學(xué)100%，初中98.5%以上。8分

二、電子檔案管理39分

1、學(xué)籍管理員有學(xué)籍管理專用電腦，電腦配臵能夠較好地滿足學(xué)籍管理使用（CPU P4以上，內(nèi)存512M以上，硬盤80G以上）。5分

2、學(xué)籍管理員能熟練操作“山東省中小學(xué)學(xué)生信息管理系統(tǒng)”。5分

3、學(xué)?；拘畔⑻顚?xiě)完整，班級(jí)信息與實(shí)際一致。5分

4、學(xué)生信息填寫(xiě)完整。5分

5、學(xué)校學(xué)籍庫(kù)學(xué)生數(shù)與縣學(xué)籍庫(kù)該校學(xué)生數(shù)一致。5分

6、實(shí)際學(xué)生數(shù)與學(xué)籍庫(kù)中學(xué)生數(shù)一致。6分

7、學(xué)籍變動(dòng)經(jīng)審批后，及時(shí)上傳學(xué)籍變動(dòng)備份，學(xué)籍異動(dòng)規(guī)范。8分

三、義務(wù)教育管理17分

1、有轄區(qū)內(nèi)的文化戶口，分村按整理。5分

2、義務(wù)教育檔案與文化戶口數(shù)據(jù)一致。3分

3、能夠及時(shí)發(fā)放義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)，存根保存良好。2分

4、義務(wù)教育檔案整理規(guī)范、清潔。2分

5、轄區(qū)內(nèi)適齡人口入學(xué)率達(dá)到100%。3分

6、適齡人口注冊(cè)(包括異地)等手續(xù)齊全，與義務(wù)教育檔案統(tǒng)計(jì)保持一致。2分

四、學(xué)生評(píng)價(jià)12分

1、學(xué)生實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》內(nèi)容按要求填寫(xiě)齊全、規(guī)范。2分

2、班主任評(píng)語(yǔ)有針對(duì)性，能體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異；記錄及時(shí)、規(guī)范。3分

3、學(xué)生評(píng)價(jià)有方案，有過(guò)程、有結(jié)果，客觀、公平。4分

4、學(xué)科課程實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，不能用成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)。3分

注：以上滿分為100分，各學(xué)校得分折合成20分計(jì)入督導(dǎo)室考核評(píng)估。

平陰縣教體系統(tǒng)

電教儀器裝備考核細(xì)則

一、教育技術(shù)設(shè)備配備300分

1、學(xué)生用計(jì)算機(jī)100分

（1）小學(xué)24個(gè)班以下，配一個(gè)微機(jī)室； 25個(gè)班以上，配兩個(gè)微機(jī)室。每個(gè)微機(jī)室學(xué)生用計(jì)算機(jī)不少于45臺(tái)（最大班額不足45人的可按實(shí)際人數(shù)配備）。

（2）初中18個(gè)班以下，配一個(gè)微機(jī)室；19---35個(gè)班配兩個(gè)微機(jī)室；36個(gè)班以上配三個(gè)微機(jī)室。每個(gè)微機(jī)室學(xué)生用計(jì)算機(jī)不少于50臺(tái)（最大班額不足50人的可按實(shí)際人數(shù)配備）。

（3）高中24個(gè)班以下，配兩個(gè)微機(jī)室；25---47個(gè)班，配三個(gè)微機(jī)室；48-59個(gè)班，配四個(gè)微機(jī)室；60個(gè)班以上，配五個(gè)微機(jī)室。每個(gè)微機(jī)室學(xué)生用計(jì)算機(jī)不少于50臺(tái)（最大班額不足50人的可按實(shí)際人數(shù)配備）。

按（現(xiàn)有學(xué)生機(jī)數(shù)/應(yīng)配學(xué)生機(jī)數(shù)*100分）計(jì)算本項(xiàng)得分。

2、校園網(wǎng)及網(wǎng)站建設(shè)。50分

（1）校園網(wǎng)設(shè)備主要包括服務(wù)器、路由器、交換機(jī)、系統(tǒng)<應(yīng)用>軟件等，能夠?yàn)閷W(xué)校提供基本的教學(xué)、管理、日常辦公、內(nèi)外交流等服務(wù)（40）。（視情況扣分）

（2）網(wǎng)站建設(shè)（10分）。學(xué)校有對(duì)外宣傳的網(wǎng)站（5分）。能夠自主管理（2分）。網(wǎng)站有獨(dú)立域名（3分）。

3、教學(xué)儀器、器材配備100分

教學(xué)儀器、音樂(lè)、體育、美術(shù)等器材按國(guó)家頒布的相關(guān)配備目錄配備，能滿足教學(xué)需求。

4、圖書(shū)（閱覽）室配備50分

學(xué)校藏書(shū)生均高中50冊(cè)、初中40冊(cè)、小學(xué)30冊(cè)以上（20分），且逐年增補(bǔ)更新不少于1%（10分）。工具書(shū)及參考書(shū)種類不少于：小學(xué)160種、初中180種、高中250種（10分），學(xué)校報(bào)刊總數(shù)不少于：小學(xué)80種、初中80種、高中120種、（不含班級(jí)和個(gè)人閱訂）（10分）。

二、電教費(fèi)和信息技術(shù)費(fèi)的管理使用200分

1、電教費(fèi)和信息技術(shù)教育費(fèi)的管理使用執(zhí)行平教政字[2009]46號(hào)文件要求，單列科目，?？顚Ｓ茫宽?xiàng)支出要有報(bào)批手續(xù)（140分），不單列和有截留、挪用、平調(diào)、擠占電教費(fèi)和信息技術(shù)教育費(fèi)情形的該項(xiàng)均不得分。

2、認(rèn)真做好【信息技術(shù)費(fèi)、電教費(fèi)使用手冊(cè)】的記錄工作。手冊(cè)丟失或記錄不完整扣60分 注：年終，按照電教費(fèi)和信息技術(shù)費(fèi)使用率給中小學(xué)校排名次。

三、功能室的管理使用500分

1、功能室的規(guī)劃設(shè)置及使用管理200分

（1）校舍完好堅(jiān)固，無(wú)危房；各功能室布局合理，布臵規(guī)范，制度健全。實(shí)驗(yàn)室和儀器室相鄰，電教室、微機(jī)室、多媒體教室安排方便教學(xué)使用，面積應(yīng)滿足學(xué)校最大班額的學(xué)生同時(shí)使用；中學(xué)儀器室須分設(shè)；化學(xué)儀器和普通藥品分室或分櫥存放；危險(xiǎn)、劇毒藥品按相關(guān)要求單獨(dú)管理；儀器室面積要夠用,保證存取方便；（20分）

（2）、儀器設(shè)備、器材、圖書(shū)資料、教育音像資料（含計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件）等按有關(guān)規(guī)定分類、登記，帳、卡、物相符（10）；管理規(guī)范，儀器設(shè)備完好率95%以上。（10分）；

（3）發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器的作用，演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均不低于90%以上。（30分）；

（4）圖書(shū)室、閱覽室全天開(kāi)放，圖書(shū)室開(kāi)架借閱，每生每年借閱，高中不少于16冊(cè)（次）；初中不少于12冊(cè)（次）；小學(xué)不少于8冊(cè)（次）（30分）。

（5）各功能室要備有近三學(xué)年管理、使用的原始記錄。當(dāng)學(xué)期的使用記錄放在功能室內(nèi)，往年記錄整理歸檔。（100分）；

2、室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)50分 要始終保持功能室內(nèi)的設(shè)備、儀器、桌凳、門窗整潔；保持墻面、地面清潔；不得在功能室內(nèi)堆放與其無(wú)關(guān)的物品（如有此情況，該項(xiàng)不得分）。

3、室內(nèi)制度與文化環(huán)境建設(shè)50分

各功能室都要張貼領(lǐng)導(dǎo)小組名單（20）；懸掛相應(yīng)的管理使用制度（10分）；功能室側(cè)墻張貼相關(guān)圖表（10分）；前（后）墻有體現(xiàn)本室特點(diǎn)的大型醒目文字（10分）。

4、室內(nèi)安全保障措施50分

各功能室有滅火器（10分）；火電線路布線規(guī)范（10分）；微機(jī)室、多媒體教室、電教室等安裝報(bào)警器（20分）；危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)張貼詳細(xì)的操作流程和防范措施（10）。

5、電教設(shè)備、儀器維護(hù)50分

設(shè)備儀器專人管理（15分）；定期維護(hù),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理（有設(shè)備、儀器維護(hù)使用記錄）（15分）；重要設(shè)備儀器損壞、丟失要在2日內(nèi)報(bào)電教儀器站備案（20分）。

6、遠(yuǎn)程教育設(shè)備、儀器使用100分

（1）光盤播放設(shè)備、地面衛(wèi)星接收設(shè)備、多媒體設(shè)備有周使用計(jì)劃列表(張貼在相應(yīng)的功能室)（30分）。

（2）教學(xué)點(diǎn)光盤播放設(shè)備每周使用不少于20學(xué)時(shí)（查看觀看、使用記錄）；完全小學(xué)光盤播放設(shè)備.地面衛(wèi)星接收設(shè)備每周累計(jì)使用不少于20學(xué)時(shí)（查看觀看、使用記錄）；中學(xué)各類電教設(shè)備每周累計(jì)使用不少于30學(xué)時(shí)（查看觀看、使用記錄）；中小學(xué)信息技術(shù)課開(kāi)課執(zhí)行上級(jí)課時(shí)標(biāo)準(zhǔn),列入課程表.有可查的微機(jī)使用記錄和備課。（70分）。

四、加分

1、專任教師用計(jì)算機(jī)50分

中小學(xué)專任教師每人一機(jī)（不含行政辦公及服務(wù)用機(jī)）。按（現(xiàn)有專任教師用機(jī)數(shù)/專任教師總?cè)藬?shù)*50分）計(jì)算本項(xiàng)得分。

2、多媒體班班通50分

普通教室應(yīng)配備多媒體設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)“多媒體班班通”。按（現(xiàn)有多媒體教學(xué)班數(shù)/教學(xué)班總數(shù)*50分）計(jì)算本項(xiàng)得分。

3、獲獎(jiǎng)加分21分

積極參加各級(jí)有關(guān)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，按獲獎(jiǎng)等級(jí)（市級(jí)4、2、1分，省級(jí)7、5、4分，國(guó)家級(jí)10、8、7分）給予單位累計(jì)加分。

注：以上滿分為1000分，各學(xué)校得分折合成50分計(jì)入督導(dǎo)室考核評(píng)估。

平陰縣教體系統(tǒng)

教育經(jīng)費(fèi)管理綜合目標(biāo)考核細(xì)則

一、經(jīng)費(fèi)管理40分

1、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。各項(xiàng)制度健全，并上墻。持證上崗，按時(shí)參加各種培訓(xùn)。崗位設(shè)臵齊全。8分

2、按時(shí)完成預(yù)算、決算、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)等各種報(bào)表填報(bào)上報(bào)工作，并保證數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。10分

3、依法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。嚴(yán)格按照《中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理辦法》安排支出。無(wú)帳外帳。12分

4、采購(gòu)《政府集中采購(gòu)目錄》以內(nèi)的、達(dá)到政府采購(gòu)限額標(biāo)準(zhǔn)以上的貨物、工程和服務(wù)的支出嚴(yán)格按預(yù)算辦理采購(gòu)計(jì)劃，按照規(guī)定進(jìn)行采購(gòu)。3分

5、按規(guī)定做好票據(jù)的領(lǐng)取、發(fā)放、繳銷及稽查工作。按規(guī)定開(kāi)據(jù)票據(jù)、并及時(shí)上繳專戶。4分

6、按照資助規(guī)定，做好資助金的申報(bào)、審核、公示、發(fā)放工作。3分

二、資產(chǎn)管理30分

1、建立健全資產(chǎn)購(gòu)入、使用、報(bào)廢等環(huán)節(jié)的管理制度。庫(kù)存物資出入手續(xù)完備，報(bào)廢手續(xù)齊全，無(wú)私自外借、處臵等情況。5分

2、每年進(jìn)行一次固定資產(chǎn)清查，并與會(huì)計(jì)核對(duì)固定資產(chǎn)數(shù)額，做到帳帳、帳實(shí)、帳表相符。5分

3、實(shí)行數(shù)字化管理，且數(shù)字與實(shí)際相符。20分

三、校舍管理30分

1、定期檢查校舍設(shè)施，按要求及時(shí)上報(bào)校舍維修的各種材料，日常加強(qiáng)對(duì)校舍得維護(hù)、維修和保養(yǎng)，維修及時(shí)，記錄齊全。10分

2、校舍管理平臺(tái)有專人管理、業(yè)務(wù)熟練、數(shù)據(jù)及時(shí)維護(hù)更新。20分

四、加分項(xiàng)目10分

1、在縣、市、省以及國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表有關(guān)財(cái)務(wù)管理的研究文章和開(kāi)展財(cái)務(wù)工作取得良好成果的報(bào)道。5分

2、圓滿完成的臨時(shí)性工作。5分

注：以上滿分為110分，各學(xué)校得分折合成60分計(jì)入督導(dǎo)室考核評(píng)估。

平陰縣教育系統(tǒng)

基層工會(huì)工作考核細(xì)則

一、校務(wù)公開(kāi)15分

1、建立了校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)公開(kāi)制度職責(zé)健全。2分

2、按照《校務(wù)公開(kāi)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，切實(shí)做到“七公開(kāi)”。3分

3、建立永久性校務(wù)公開(kāi)欄。3分

4、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，采取多種形式進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。2分

5、認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開(kāi)“臺(tái)帳制度”，做到一事一臺(tái)帳、一事一建檔。3分

6、校務(wù)公開(kāi)檔案整理規(guī)范、內(nèi)容齊全。2分

二、教代會(huì)20分

1、按時(shí)召開(kāi)教代會(huì)，按時(shí)進(jìn)行換屆選舉5分

2、教代會(huì)的召開(kāi)程序規(guī)范，步驟齊全。10分

3、教代會(huì)召開(kāi)的檔案整理規(guī)范、內(nèi)容齊全。5分

三、師德建設(shè)20分

1、積極開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)。10分

2、積極選樹(shù)師德典型、采取多種形式宣傳他們的先進(jìn)事跡。5分

3、本校教師師德水平顯著提高，無(wú)違犯師德規(guī)定現(xiàn)象發(fā)生。5分

四、維護(hù)職工權(quán)益10分

1、協(xié)助學(xué)校行政建立完善教職工生活福利、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、社會(huì)保障制度，維護(hù)女教職工的特殊利益。4分

2、工會(huì)參加學(xué)校人事分配制度等改革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，做到源頭參與，依法維護(hù)。3分

3、積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，幫助困難職工解決工作和生活中遇到的困難和問(wèn)題。3分

五、教師健康工程10分

1、積極實(shí)施教師健康工程，有方案、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)。3分

2、教師每天活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，無(wú)普遍性不健康現(xiàn)象發(fā)生（3分）

3、積極組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，舉辦健康講座，認(rèn)真組織參加上級(jí)舉辦的各種文體比賽。4分

六、工會(huì)組織建設(shè)15分

1、工會(huì)組織健全，定期換屆，堅(jiān)持完善民主選舉制度。2分

2、工會(huì)工作要做到有計(jì)劃，有措施，有總結(jié)。建立健全工會(huì)各項(xiàng)工作職責(zé)和制度。2分

3、發(fā)揮工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)和女教職工委員會(huì)的作用。2分

4、加強(qiáng)工會(huì)宣傳工作，溝通交流信息，積極向有關(guān)媒體投稿，完成縣教育工會(huì)分配的投稿任務(wù)，有稿件在縣以上刊物發(fā)表。2分

5、完成有關(guān)刊物的訂閱工作。2分

6、加強(qiáng)工會(huì)工作的調(diào)查研究并有工作記錄。2分

7、管好、用好本級(jí)留成的工會(huì)經(jīng)費(fèi)。1分

8、按照“六有”要求，完善建立教職工活動(dòng)場(chǎng)所，積極組織教職工開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。1分

9、工會(huì)檔案管理規(guī)范，檔案資料齊全。1分

10、在工會(huì)工作思路、工作方式、工作機(jī)制上有創(chuàng)新，并在工作實(shí)踐中取得明顯成效。1分

七、其他10分

1、在迎接上級(jí)工會(huì)工作檢查、評(píng)比活動(dòng)中取得好的成績(jī)；（單位）受到縣以上單位表彰獎(jiǎng)勵(lì)：縣、市、省以上一等獎(jiǎng)分別記4、6、8分，（二、三等獎(jiǎng)以2分遞減），個(gè)人獲獎(jiǎng)適當(dāng)加分。

2、積極爭(zhēng)取承辦上級(jí)工會(huì)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)規(guī)模大小每次加計(jì)4—6分。

3、在縣以上信息刊物上發(fā)表通訊、報(bào)道、簡(jiǎn)訊、理論研究文章，縣、市、省以上一篇分別加記1、3、5分。

注：以上滿分為100分，各學(xué)校得分折合成10分計(jì)入督導(dǎo)室考核評(píng)估。

平陰縣教體系統(tǒng)

團(tuán)隊(duì)工作檢查評(píng)價(jià)細(xì)則

一、共青團(tuán)工作機(jī)構(gòu)建設(shè)63分

1、學(xué)校成立有黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。并且成文、上墻或制作版牌。5分

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期聽(tīng)取工作匯報(bào)，討論研究共青團(tuán)工作的重大問(wèn)題，經(jīng)常指導(dǎo)、檢查、督促、考核團(tuán)的工作。8分

3、團(tuán)干部待遇落實(shí)，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育團(tuán)委或中心中學(xué)團(tuán)委專職書(shū)記，中學(xué)團(tuán)委（總支）的專職書(shū)記，享受本單位中層或者中層以上待遇，教師中兼職團(tuán)的干部任職期間按學(xué)校中層干部管理使用。團(tuán)的專職干部保證專職專用。中學(xué)團(tuán)委（總支）書(shū)記一般不再兼任其他行政職務(wù)，可適當(dāng)兼課，大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員人員齊全。學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員享受學(xué)校中層或中層以上干部待遇，參加學(xué)校校務(wù)會(huì)議。中隊(duì)輔導(dǎo)員享受班主任同等待遇。20分

4、團(tuán)隊(duì)干部素質(zhì)全面，具備良好的師德修養(yǎng)、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平和較高的工作能力，能充分調(diào)動(dòng)青少年的主動(dòng)性，并經(jīng)常組織本校有特色的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。建立起校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，大隊(duì)有2名以上校外輔導(dǎo)員，經(jīng)常參加輔導(dǎo)少先隊(duì)活動(dòng)。10分

5、學(xué)校要為團(tuán)干部提供進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)校團(tuán)干部經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)。6分

6、有部分團(tuán)工作經(jīng)費(fèi)，為團(tuán)的活動(dòng)提供基本的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。4分

7、團(tuán)隊(duì)組織每學(xué)期都要有一次校外活動(dòng)。10分

二、團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)（57分）

1、初中階段團(tuán)員要達(dá)到百分之三十以上；高中階段團(tuán)員要達(dá)到百分之七十五以上。試行在初中一年級(jí)十三歲的少先隊(duì)干部中發(fā)展團(tuán)員。學(xué)生入團(tuán)要舉行入團(tuán)儀式。適齡兒童入隊(duì)率100%。學(xué)生入隊(duì)要舉行入隊(duì)儀式。隊(duì)員的隊(duì)禮、紅領(lǐng)巾佩帶標(biāo)準(zhǔn)化。10分

2、團(tuán)的支部委員會(huì)、總支委員會(huì)由選舉產(chǎn)生。團(tuán)的基層委員會(huì)由選舉產(chǎn)生，每學(xué)年要進(jìn)行調(diào)整充實(shí)。4分

3、委員分工負(fù)責(zé)制度、學(xué)生干部任期制度、“三會(huì)一課”（團(tuán)員大會(huì)、團(tuán)支部委員會(huì)、、團(tuán)小組會(huì)、上團(tuán)課）制度、團(tuán)日活動(dòng)制度、團(tuán)員發(fā)展制度、團(tuán)員檔案管理制度、團(tuán)費(fèi)收繳制度、團(tuán)員證管理制度等基本健全。15分

4、通過(guò)豐富的活動(dòng)對(duì)青少年加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)教育，教育團(tuán)員、隊(duì)員履行義務(wù)，正確行使民主權(quán)利，增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感。6分

5、基層團(tuán)隊(duì)組織健全，有活動(dòng)制度，有特色活動(dòng)，有活動(dòng)記錄。6分

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校中少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，使他們能夠獨(dú)立地、生動(dòng)活潑地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。選派優(yōu)秀團(tuán)委委員擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員。4分

7、通過(guò)各種途徑，采取各種方法，培訓(xùn)學(xué)生團(tuán)干部，不斷提高學(xué)生團(tuán)干部的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。4分

8、學(xué)校團(tuán)委（支部）、少先大隊(duì)建有1處以上校外教育基地。4分

9、有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，各項(xiàng)制度、板牌等設(shè)施完善，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室管理經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。建立中學(xué)生業(yè)余團(tuán)校，并依托活動(dòng)室或團(tuán)校經(jīng)常性地開(kāi)展活動(dòng)。4分

三、團(tuán)隊(duì)主體工作內(nèi)容30分

1、學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作宣傳稿件全年不少于6篇。6分

2、組織團(tuán)員青少年學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、健康有益的文體活動(dòng)。每學(xué)年大隊(duì)組織至少組織2次大型文化活動(dòng)，并在“五四”青年節(jié)“六一”兒童節(jié)等重要節(jié)日，能夠積極組織有社會(huì)影響的共青團(tuán)活動(dòng)。中隊(duì)組織經(jīng)常性地組織文化活動(dòng)，有活動(dòng)記錄。6分

3、能夠結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展自己的品牌活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)范化、經(jīng)?；?，且有較好的影響力。10分

4、學(xué)校發(fā)揮團(tuán)隊(duì)刊物的教育、指導(dǎo)作用，訂閱共青團(tuán)工作雜志3---8冊(cè)。按計(jì)劃完成團(tuán)隊(duì)刊物的征訂任務(wù)。以及其他對(duì)青少年有幫助的團(tuán)刊隊(duì)刊。8分

注：以上滿分為150分，各學(xué)校得分折合成10分計(jì)入督導(dǎo)室考核評(píng)估。

平陰縣教體系統(tǒng) 安全工作考核細(xì)則

一、學(xué)校安全工作機(jī)制和制度30分

1、領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)構(gòu)（4分）：學(xué)校安全第一責(zé)任人明確、落實(shí)，有分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全工作，并設(shè)立或指定專門機(jī)構(gòu)和人員具體負(fù)責(zé)安全工作。工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)健全，分工明確。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任明確落實(shí)，組織機(jī)構(gòu)健全，分工明確得1分，不落實(shí)或不健全或不明確不得分；有專門機(jī)構(gòu)和人員具體負(fù)責(zé)安全工作得2分，沒(méi)有不得分。

2、工作計(jì)劃（3分）：學(xué)校安全工作有計(jì)劃，有保障措施，安全工作列入議事日程。有和學(xué)期安全工作計(jì)劃得1分，沒(méi)有不得分；保障措施列入學(xué)校工作計(jì)劃得1分，沒(méi)有不得分；每月不少于1次安全會(huì)議、活動(dòng)得1分，達(dá)不到要求或無(wú)記錄不得分。

3、安全制度建設(shè)（6分）:根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和縣教體局有關(guān)要求，學(xué)校制定的各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度完備明確。學(xué)校建立實(shí)驗(yàn)室、集會(huì)及大型活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)、校門出入管理、宿舍管理、消防管理、疾病控制、飲食衛(wèi)生、食堂管理、交通及車輛、水、電、氣使用、安全檢查、危房報(bào)告、危險(xiǎn)化學(xué)品管理、信息報(bào)送等方面的安全管理制度并張貼上墻，不全者或未張貼上墻每缺一項(xiàng)減1分，減完為止。制度不符合上級(jí)要求酌減。

4、安全責(zé)任制（3分）:學(xué)校各部門和崗位都有明確的安全責(zé)任要求，并層層簽訂安全責(zé)任書(shū)。各部門崗位安全責(zé)任明確得1分，沒(méi)有或不明確不得分；各部門及相關(guān)人員全部簽訂安全責(zé)任書(shū)得2分，沒(méi)有不得分。

5、安全工作隊(duì)伍（2分）:學(xué)校專職安全保衛(wèi)人員（門衛(wèi)等）適應(yīng)工作要求，并建立學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)、搶險(xiǎn)救援隊(duì)。500人以內(nèi)的學(xué)校配備有2名以上專職安全保衛(wèi)人員，每增加1‰需增減安保人員3人，且年齡不超過(guò)50歲得2分，沒(méi)有或達(dá)不到要求不得分；有義務(wù)消防隊(duì)、搶險(xiǎn)救援隊(duì)得1分，沒(méi)有不得分。

6、安全預(yù)案（4分）:學(xué)校按照要求制定各種事故應(yīng)急處臵預(yù)案，并報(bào)主管部門備案。制定火災(zāi)、交通事故、危險(xiǎn)物品安全事故、工程建設(shè)安全事故、特種設(shè)備安全事故、大型活動(dòng)安全事故、外來(lái)暴力侵害事故、食品衛(wèi)生事故、自然災(zāi)害事故、傳染病等方面的應(yīng)急預(yù)案，符合要求得4分，缺少或不符合每一項(xiàng)減1分，減完為止。

7、綜合治理聯(lián)動(dòng)機(jī)制建設(shè)（2分）:與公安等有關(guān)部門有聯(lián)動(dòng)機(jī)制，并組織相關(guān)活動(dòng)。有相關(guān)協(xié)議和相應(yīng)的聯(lián)席會(huì)議記錄得1分，沒(méi)有不得分；每學(xué)期至少組織一次相關(guān)活動(dòng)得1分，沒(méi)有記錄及相應(yīng)資料不得分。

8、安全經(jīng)費(fèi)投入（3分）:安全經(jīng)費(fèi)滿足需要。安全經(jīng)費(fèi)滿足需要得3分，不能滿足需要減1－2分，沒(méi)有安全經(jīng)費(fèi)投入不得分。

9、預(yù)警及信息報(bào)（2分）:按時(shí)接受上級(jí)辦公平臺(tái)安全信息，對(duì)安全動(dòng)態(tài)反應(yīng)迅速，上報(bào)及時(shí)，通訊聯(lián)絡(luò)通暢。有安全信息員，安全信息接受、報(bào)送及時(shí)，通訊聯(lián)絡(luò)通暢得2分，漏報(bào)、遲報(bào)相關(guān)信息每缺1次減1分，有瞞報(bào)安全信息現(xiàn)象不得分。

10、學(xué)生安全信息通報(bào)（1分）:學(xué)校將相關(guān)安全規(guī)定和學(xué)生在校是否違反安全規(guī)定及身心健康情況及時(shí)告知學(xué)生監(jiān)護(hù)人。

二、安全設(shè)施建設(shè)25分

1、常規(guī)安全設(shè)施配備（16分）:按規(guī)定配備消防設(shè)施設(shè)備；樓梯、走廊及其他安全通道設(shè)臵合理，疏散標(biāo)志規(guī)范，應(yīng)急照明設(shè)臵符合要求；各類用電設(shè)備與線路、開(kāi)關(guān)相匹配，符合安全標(biāo)準(zhǔn)；安全保衛(wèi)人員需要的器械、工具齊備；樓梯、走廊護(hù)欄的設(shè)臵和體育設(shè)施、教具、玩具等符合安全要求；照明設(shè)備正常有效。（1）消防設(shè)施配備符合要求。教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、餐廳等每層樓不少于兩個(gè)滅火器且放臵合理，圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等配備符合要求的滅火器得4分，低于此要求每少一臺(tái)減1分；(2)安全通道設(shè)臵合理得1分，通道有障礙不得分；疏散標(biāo)志設(shè)臵規(guī)范得1分，沒(méi)有或不規(guī)范不得分；(3)教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓應(yīng)急照明燈每層不少于一部得2分，每少一處減1分；(4)各類用電設(shè)備與線路、開(kāi)關(guān)匹配，符合安全標(biāo)準(zhǔn)得2分，線路、開(kāi)關(guān)與用電設(shè)備匹配不合理每一處減1分。

(5)安全保衛(wèi)人員配備的防衛(wèi)器械（警棍或木棍）、手電筒、通訊工具齊備，學(xué)生宿舍每棟樓配備手電筒不少于12個(gè)得2分，每少一個(gè)減1分；（6）樓梯、走廊、護(hù)欄符合要求，護(hù)欄不低于130厘米，單杠、雙杠、攀爬器械等體育設(shè)施設(shè)有落地保護(hù)裝臵，教具、玩具無(wú)危險(xiǎn)隱患得2分，不符合要求每一處減1分。

2、技防設(shè)施配備（3分）：城市（包括縣城）學(xué)校和有住校生的農(nóng)村學(xué)校安裝了不少于5個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的技術(shù)監(jiān)控防范設(shè)施。安裝了符合要求的監(jiān)控設(shè)施得3分，不符合要求酌減；安裝了自動(dòng)報(bào)警設(shè)施得2分，沒(méi)有不得分。農(nóng)村無(wú)住校生的小學(xué)、初中此項(xiàng)不扣分。

3、學(xué)生宿舍設(shè)臵（3分）：學(xué)生宿舍及設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)要求，床位安臵密度符合要求，衛(wèi)生及取暖設(shè)施安全可靠。學(xué)生宿舍樓及設(shè)施符合要求，宿舍樓建筑面積不低于生均5平方米，有衛(wèi)生設(shè)施和集中供暖(或空調(diào))設(shè)施得2分。達(dá)不到要求每項(xiàng)減1分。沒(méi)有宿舍不減分，按需求有條件設(shè)未設(shè)不得分。

4、食堂餐廳設(shè)臵（3分）：學(xué)校食堂餐廳及設(shè)施齊備且符合要求。食堂餐廳及設(shè)施符合要求得2分，使用面積（人均0.8平方米）、消毒、食品餐具存儲(chǔ)等設(shè)備達(dá)不到要求或缺少相應(yīng)設(shè)備每一項(xiàng)減1分。沒(méi)有食堂不減分，按需求有條件設(shè)未設(shè)不得分。

三、學(xué)校安全工作常規(guī)管理30分

1、治安管理（2分）：學(xué)校保衛(wèi)人員、門衛(wèi)認(rèn)真履行職責(zé)。學(xué)校保衛(wèi)人員、門衛(wèi)按規(guī)定對(duì)進(jìn)出人員、車輛、物品檢查和記錄，進(jìn)行安全巡查得2分，不按規(guī)定檢查減1分；未按規(guī)定進(jìn)行安全巡查減1分。

2、通道及消防管理（4+1分）：安全通道暢通，在相應(yīng)位臵張貼疏散示意圖和負(fù)責(zé)人員名單，消防設(shè)施完好有效并及時(shí)維護(hù)，無(wú)違章用火用電現(xiàn)象。安全通道暢通或管理人員能及時(shí)開(kāi)啟通道得1分,不能即時(shí)開(kāi)啟或教室后門外加鎖不得分;有規(guī)范疏散示意圖和負(fù)責(zé)人名單得1分，不規(guī)范不得分；教學(xué)樓通道及樓梯在學(xué)生集中出入時(shí)有專人管理得1分,沒(méi)有不得分;消防器材及時(shí)維護(hù)有效得1分,有維護(hù)不當(dāng)消防器材不得分；無(wú)違章用火用電現(xiàn)象得1分，發(fā)現(xiàn)違章用火用電現(xiàn)象不得分。

3、學(xué)生宿舍管理（3分）：學(xué)生宿舍有專人管理，每天清查統(tǒng)計(jì)人數(shù)，管理規(guī)范，環(huán)境整潔衛(wèi)生。宿舍管理人員熟知安全規(guī)定和學(xué)生基本情況,每天學(xué)生清查統(tǒng)計(jì)資料齊全得2分,不熟悉不清查或無(wú)統(tǒng)計(jì)資料不得分；宿舍整潔得1分,衛(wèi)生狀況差不得分。沒(méi)有學(xué)生宿舍不減分。

4、衛(wèi)生安全管理(2分)：學(xué)校醫(yī)務(wù)室人員有從業(yè)資格，定期檢查藥品質(zhì)量和有效期，防范突發(fā)流行性和傳染病的措施到位。醫(yī)務(wù)人員有從業(yè)資格得1分，沒(méi)有不得分；學(xué)校防范突發(fā)流行病及傳染病措施得力得1分，有大面積流行或感染情況的不得分。校園衛(wèi)生狀況差該項(xiàng)不得分。

5、食堂管理（4+2分）：學(xué)校食堂環(huán)境符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)衛(wèi)生防疫部門認(rèn)定為合格單位。有專人管理，食品采購(gòu)、運(yùn)輸、加工、餐具消毒等符合操作規(guī)范要求，食堂工作人員持有健康證上崗和定期體檢。學(xué)校食堂為衛(wèi)生防疫部門認(rèn)定的合格單位得1分，無(wú)衛(wèi)生合格證不得分；專人管理得1分，無(wú)校方管理人員不得分；食品采購(gòu)、運(yùn)輸、加工、餐具消毒等操作規(guī)范得1分，有不規(guī)范現(xiàn)象不得分；工作人員全部持證得1分，有無(wú)證者不得分。年內(nèi)發(fā)生食物中毒經(jīng)衛(wèi)生防疫查證確認(rèn)，該項(xiàng)不得分。沒(méi)有食堂餐廳不減分。被衛(wèi)生防疫部門評(píng)為A級(jí)食堂加2分。

6、大型活動(dòng)管理（2分）：學(xué)校師生大型活動(dòng)精心組織，措施到位，并按要求上報(bào)審批。集體外出活動(dòng)或校內(nèi)大型活動(dòng)有方案，有安全負(fù)責(zé)人，有活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案得1分，沒(méi)有不得分；按規(guī)定上報(bào)審批得1分，未經(jīng)審批不得分。

7、交通及車輛管理（4+2分）：自備校車或其他校內(nèi)公用車輛定期保養(yǎng)、維護(hù)，車況完好，租用校車符合合法手續(xù)和安全要求。校車經(jīng)公安交警部門和當(dāng)?shù)亟逃块T審核合格后在市級(jí)教育主管部門備案。校車不超載，學(xué)生不上超載車。學(xué)校上學(xué)放學(xué)時(shí)門口有專人值班，校內(nèi)車輛停放規(guī)范。公用車輛完好，未發(fā)生交通事故得1分，發(fā)生事故不得分；租用車輛符合要求，按要求運(yùn)營(yíng)不超載得1分，有超載現(xiàn)象不得分；學(xué)生沒(méi)有乘坐“黑校車”或超載車輛現(xiàn)象得1分，有則不得分；上學(xué)放學(xué)時(shí)有專人管理交通及乘車，校車市級(jí)教育部門備案，校內(nèi)車輛停放規(guī)范得1分，達(dá)不到要求不得分。

8、安全隱患排查（5分）：定期排查各類安全隱患并及時(shí)整改，無(wú)正在使用的危房。定期排查各類安全隱患并及時(shí)整改并上報(bào)主管部門，排查整治臺(tái)帳明細(xì)得5分。排查整治臺(tái)帳不能反映工作情況扣1－2分，在上級(jí)安全工作檢查中收到整改通知未及時(shí)整改一次減2分。有正在使用的危房扣除該項(xiàng)全部分?jǐn)?shù)。

9、安全日志（2分）：學(xué)校安全日志記錄完整，并及時(shí)處理日志中發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題。學(xué)校安全日志記錄完整，并及時(shí)處理日志中發(fā)現(xiàn)的安全問(wèn)題得2分，記錄不全減1分，沒(méi)有不得分。

10、安全檔案管理：（2分）學(xué)校安全工作分類建檔，專人管理，且完整完善。學(xué)校安全工作各類檔案完整且專人管理得2分，未分類減1分，不完整缺項(xiàng)不得分。

四、學(xué)校安全教育及工作成效15分

1、安全教育（4分）：學(xué)校安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃（義務(wù)教育階段列入地方課程計(jì)劃），做到計(jì)劃、教材、教師三落實(shí)，積極開(kāi)展心理健康教育，定期開(kāi)展各類突發(fā)事件預(yù)案演練。安全教育的計(jì)劃、教材（教學(xué)內(nèi)容）、教師落實(shí)得2分，不落實(shí)不得分；有學(xué)生心理咨詢和輔導(dǎo)記錄得1分，沒(méi)有不得分；每學(xué)期開(kāi)展一次安全演練得2分，達(dá)不到要求不得分。

2、安全宣傳（3分）：切實(shí)做好“三有一開(kāi)展”工作：有固定安全宣傳欄、有疏散示意圖，關(guān)鍵部位有警示語(yǔ)及定期開(kāi)展有針對(duì)性的安全宣傳教育，形成良好的安全文化氛圍。有固定的安全宣傳陣地得1分，沒(méi)有不得分；關(guān)鍵部位有警示語(yǔ)、疏散示意圖得1分，沒(méi)有或缺少不得分；開(kāi)展安全教育日和安全教育月和其他常規(guī)安全宣傳活動(dòng)得1分，達(dá)不到要求不得分。

3、安全培訓(xùn)（3分）：安全管理人員和電工、鍋爐操作等特種行業(yè)從業(yè)人員全部經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)。積極參加各級(jí)安全管理部門組織的相關(guān)培訓(xùn)得1分，應(yīng)參加不參加不得分，每缺一人次減1分；電工、鍋爐操作人員等持證上崗得1分，有無(wú)證者不得分。

4、工作成效（5分）：安全工作成效顯著，師生安全意識(shí)強(qiáng)，有安全感，滿意度高。一年內(nèi)未發(fā)生安全責(zé)任事故，無(wú)學(xué)生違法犯罪，得2分，發(fā)生安全事故或有學(xué)生違法犯罪受刑事、治安處分或安全工作受上級(jí)主管部門通報(bào)批評(píng)不得分；師生安全滿意度高（80%以上）得1分，較高（70%－79%）得1分，滿意度低于70%不得分。創(chuàng)市級(jí)以上平安校園稱號(hào)或獲得市級(jí)各類以上安全教育示范學(xué)校得2分。進(jìn)行校內(nèi)50人的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。

注：

一、出現(xiàn)下列情況之一，不得分：

1、學(xué)校發(fā)生重大安全責(zé)任事故死亡1人以上或重傷2人以上。

2、因管理不善造成學(xué)校被盜、火災(zāi)等，造成嚴(yán)重?fù)p失和社會(huì)影響的。

3、學(xué)校食堂因管理不善，經(jīng)衛(wèi)生防疫部門認(rèn)定為食物中毒事故的。

二、以上滿分為100分，各學(xué)校得分折合成40分計(jì)入督導(dǎo)室考核評(píng)估。

平陰縣教體系統(tǒng)

勤工儉學(xué)工作評(píng)估細(xì)則

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室、縣直學(xué)校有專人負(fù)責(zé)勤工儉學(xué)工作，得10分。

二、學(xué)生征訂報(bào)刊按生均碼洋排列名次，名次按50、46、43、40、37、34、31、28、25、22、19、16、13、10、7、4、1加分；征訂金額每2千元加1分。

三、作業(yè)本按生均金額排列名次，名次按50、46、43、40、37、34、31、28、25、22、19、16、13、10、7、4、1加分；征訂金額每3千元加1分。

四、辦公用品征訂按生均金額排列名次，名次按50、46、43、40、37、34、31、28、25、22、19、16、13、10、7、4、1加分；購(gòu)買金額每2千元加1分。

五、學(xué)生保險(xiǎn)工作按單位學(xué)生投保率排列名次，名次按35、32、30、28、26、24、22、20、18、16、14、12、10、8、6、4、2加分（比率≥94％按第一名得分）；投保金額每5千元加1分。

六、學(xué)校大宗物品招標(biāo)，如果學(xué)校是主體，勤儉辦輔助，購(gòu)買金額每1.2萬(wàn)元加1分；如果勤儉辦是主體，購(gòu)買金額每8千元加1分。

七、各種統(tǒng)管項(xiàng)目結(jié)算，每次按指定繳款時(shí)間得分，按時(shí)者得20分，拖欠一天減0.5分。

八、平時(shí)工作情況：指開(kāi)會(huì)（或上報(bào)材料等）每次按時(shí)者得5分，遲到、請(qǐng)假得3分，缺者（或遲報(bào)材料三天以上）得0分。

以上八項(xiàng)得分之和為本單位年終得分，分?jǐn)?shù)折合后納入督導(dǎo)室考核評(píng)估。

注：在以上工作中由于工作方法不當(dāng)或工作失誤造成不良影響者；在工作中有弄虛作假現(xiàn)象者取消本勤工儉學(xué)評(píng)優(yōu)資格。

校園文化建設(shè)評(píng)估細(xì)則

一、精神文化建設(shè)150分

（一）辦學(xué)理念

第三篇：食品質(zhì)量與安全調(diào)查報(bào)告

食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才需求調(diào)查報(bào)告

“民以食為天”。食品是人類賴以生存和發(fā)展的最基本的物質(zhì)條件。在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中，食品工業(yè)已成為第一大產(chǎn)業(yè)。根據(jù)有關(guān)資料顯示，1993年至1998年，我國(guó)食品工業(yè)總產(chǎn)值由3430億元增至6000億元，平均每年遞增12％。2003年我國(guó)食品工業(yè)總產(chǎn)值更是首破12000億元。但是全球及我國(guó)接連不斷發(fā)生的惡性食品安全事故卻引發(fā)了人們對(duì)食品安全的高度關(guān)注，也促使各國(guó)政府重新審視這一已上升到國(guó)家公共安全高度的問(wèn)題，各國(guó)紛紛加大了對(duì)本國(guó)食品安全的監(jiān)管力度。

要加強(qiáng)食品安全管理，保證食品質(zhì)量與安全，離不開(kāi)具有食品質(zhì)量與安全專業(yè)知識(shí)的人才的培養(yǎng)。正是在這樣的背景下，我國(guó)政府以高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光，在教育部的批準(zhǔn)下，許多農(nóng)業(yè)院校及原來(lái)具有食品相關(guān)專業(yè)的理工科院校紛紛增設(shè)食品質(zhì)量與安全專業(yè)。

一、食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才需求的宏觀背景

（一）培養(yǎng)食品質(zhì)量與安全專業(yè)的人才是提高國(guó)民整體素質(zhì)的迫切需要

營(yíng)養(yǎng)是人類生存和健康的基本條件，營(yíng)養(yǎng)的好壞是反映一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和人民生活水平的重要指標(biāo)，也是衡量生活質(zhì)量和文明程度的重要指標(biāo)。國(guó)民的營(yíng)養(yǎng)狀況作為國(guó)民整體素質(zhì)的重要組成部分，是民族昌盛、國(guó)家富強(qiáng)的具體體現(xiàn)。

隨著生活水平的提高和社會(huì)物質(zhì)供應(yīng)的日益豐富，我國(guó)國(guó)民選擇食物的余地越來(lái)越大。但由于我國(guó)食品企業(yè)、餐飲業(yè)、集體單位食堂大多沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)師，加之居民缺乏必要的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，我國(guó)國(guó)民膳食結(jié)構(gòu)不合理、營(yíng)養(yǎng)不平衡的問(wèn)題越來(lái)越突出，不利于健康的多脂肪、多熱能、高糖、高鹽、過(guò)于精細(xì)的飲食成為食品加工業(yè)、餐飲業(yè)的主流產(chǎn)品。我國(guó)心腦血管疾病、高血壓、糖尿病、肥胖等慢性病的發(fā)病率逐漸上升，并有年輕化的趨勢(shì)，與營(yíng)養(yǎng)不平衡有密切的關(guān)系。

近年來(lái)，食品的安全性問(wèn)題，特別是食品的污染對(duì)健康造成的威脅，越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。我國(guó)因致病微生物污染引發(fā)的食源性中毒事件逐年上升，中毒和死亡人數(shù)逐年增加。畜牧業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用激素、瘦肉精作為動(dòng)物飼料添加劑導(dǎo)致動(dòng)物體內(nèi)激素殘留，對(duì)人體生理機(jī)能造成破壞，引起致殘、致敏、致畸、致癌等后果的已屢見(jiàn)不鮮。

中國(guó)衛(wèi)生年鑒匯總的各地疾病統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來(lái)，我國(guó)居民的疾病譜和死因順位發(fā)生了改變，傳染病的發(fā)病率明顯下降，慢性非傳染性疾病的發(fā)病率卻在上升，心腦血管疾病和惡性腫瘤的發(fā)病率和死亡率呈上升趨勢(shì)，成為威脅我國(guó)居民健康的主要問(wèn)題。1

培養(yǎng)食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才已成為解決這些問(wèn)題的迫切需要。

（二）培養(yǎng)食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才是社會(huì)發(fā)展的必然

2001年11月3日國(guó)務(wù)院發(fā)布的《中國(guó)食物與營(yíng)養(yǎng)發(fā)展綱要》論及的我國(guó)食物與營(yíng)養(yǎng)發(fā)展的指導(dǎo)思想是：適應(yīng)我國(guó)人民生活水平提高和營(yíng)養(yǎng)改善的要求，為提高中華民族素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，動(dòng)員和號(hào)召全社會(huì)力量，加快我國(guó)食物與營(yíng)養(yǎng)的發(fā)展。在論及促進(jìn)食物與營(yíng)養(yǎng)發(fā)展的政策措施時(shí)指出，加快食物與營(yíng)養(yǎng)立法步伐，制定食品管理法規(guī)，保證食品安全衛(wèi)生與人民身體健康。加強(qiáng)食物生產(chǎn)、加工、流通過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、加快食物質(zhì)量、安全、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，制定不同類別食物與營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地指導(dǎo)食物生產(chǎn)和消費(fèi)。

近年來(lái)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大的食品安全事件使各方面更加認(rèn)識(shí)到保障食品安全的重要性，食品衛(wèi)生問(wèn)題已經(jīng)上升到食品安全的高度。為了確保食品具有無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)的內(nèi)在品質(zhì)，我國(guó)正在加快食品質(zhì)量與安全立法的進(jìn)度，完善食品質(zhì)量與安全標(biāo)準(zhǔn)體系，覆蓋生產(chǎn)、加工、流通和消費(fèi)各個(gè)領(lǐng)域，并實(shí)行“從土地到餐桌”的全程管理，建立完整的食品安全生產(chǎn)體系，從源頭抓起，大力發(fā)展有機(jī)食品、無(wú)公害食品、生態(tài)食品、天然食品和綠色食品。建立完善的食品質(zhì)量與安全監(jiān)督和管理體系，由食品藥品監(jiān)管局組織協(xié)調(diào)，農(nóng)業(yè)、技術(shù)監(jiān)督、工商和衛(wèi)生部門分工管理。

培養(yǎng)食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才是《食品衛(wèi)生法》、《營(yíng)養(yǎng)師法》及相關(guān)法規(guī)得以順利實(shí)施的必要條件。

二、我國(guó)食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀

食品質(zhì)量與安全專業(yè)是我國(guó)教育部特批的一個(gè)新專業(yè)。針對(duì)當(dāng)前的食品質(zhì)量與安全問(wèn)題，根據(jù)中央和政府的指示和統(tǒng)籌規(guī)劃，教育部于2001年率先批準(zhǔn)西北農(nóng)林科技大學(xué)增設(shè)食品質(zhì)量與安全專業(yè)。該校于2002年9月開(kāi)始招收全國(guó)第一屆食品質(zhì)量與安全專業(yè)本科生。隨后，一批農(nóng)業(yè)院校及具有食品相關(guān)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)能力的理工類高等院校也先后加入了增設(shè)食品質(zhì)量與安全專業(yè)的行列.（）食品質(zhì)量與安全監(jiān)管部門對(duì)食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才的需求

食品生產(chǎn)加工企業(yè)食品相關(guān)專業(yè)人員數(shù)量相差較大，最多的企業(yè)有200～300人，而最少的企業(yè)只有8人，這顯然與企業(yè)的規(guī)模有較大關(guān)系.從人員比例上來(lái)看，大多數(shù)企業(yè)中食品相關(guān)專業(yè)背景人員數(shù)量占企業(yè)總?cè)藬?shù)的比例在20%左右，個(gè)別企業(yè)較高，企業(yè)的類型，特別是企業(yè)產(chǎn)品技術(shù)含量的高低，對(duì)人員比例有較大的影響。

從學(xué)歷背景來(lái)看，大多數(shù)企業(yè)都有大專生和本科生，而且大專生和本科生的數(shù)量占企業(yè)食品相關(guān)專業(yè)背景人員數(shù)量的比例普遍較高。調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)企業(yè)技校生的數(shù)量不多，有些企業(yè)正慢慢開(kāi)始引進(jìn)一些研究生。

從食品相關(guān)專業(yè)背景人員在企業(yè)各部門的分布來(lái)看，基本上各部門都有食品相關(guān)專業(yè)背景人員；比較而言，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及產(chǎn)品質(zhì)量管理這兩個(gè)部門食品相關(guān)專業(yè)背景人員數(shù)量最多。因此食品生產(chǎn)加工企業(yè)對(duì)食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才具有較大的需求。

六、食品質(zhì)量與安全專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨勢(shì)分析

食品質(zhì)量與安全專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可從事食品生產(chǎn)、食品質(zhì)量與安全的管理、公共營(yíng)養(yǎng)等方面的工作，就業(yè)部門包括全國(guó)各級(jí)食品藥品監(jiān)督管理局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門的食品質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)、食品衛(wèi)生監(jiān)督部門、農(nóng)業(yè)部門的質(zhì)檢中心、工商部門的檢測(cè)和監(jiān)管機(jī)構(gòu)、海關(guān)、出入境檢驗(yàn)檢疫部門、食品企業(yè)的產(chǎn)品策劃和設(shè)計(jì)、管理部門，食品企業(yè)的安全質(zhì)量控制和管理部門，社區(qū)的食品質(zhì)量與安全服務(wù)部門，餐飲業(yè)的營(yíng)養(yǎng)配餐部門。

我們這次的調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)企業(yè)未來(lái)三年每年對(duì)食品質(zhì)量與安全專業(yè)人才均有一定的需求，平均每個(gè)企業(yè)每年人才需求數(shù)量為1～3人；因此，我校食品質(zhì)量與安全專業(yè)畢業(yè)生將有較好的就業(yè)前景。

第四篇：食品質(zhì)量與安全論文

淺談食品安全問(wèn)題——民以食為天

On food safety problems，food is what matters to the people 摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入發(fā)展，人們飲食文化日益多樣化，食品衛(wèi)生與安全成為備受關(guān)注的熱門話題。"蘇丹紅事件”，“禽流感”還有“三鹿奶粉事件”，無(wú)一不牽動(dòng)著廣大人民群眾的心。接連不斷發(fā)生的惡性食品安全事故引發(fā)了人們對(duì)食品安全的高度關(guān)注，更重新審視這一已上升到國(guó)家公共安全的高度問(wèn)題，更要加大對(duì)食品安全的監(jiān)管力度。

Make a summary: With the economic and social progress, economic globalization is ceaseless and thorough development of diet culture, people increasingly diversification, food hygiene and food safety has become a hot topic.“Tonyred events”, “avian flu ” and “ Sanlu milk powder incident ”, without affecting the majority of the hearts of the people.Continuously occurring malignant food safety incident caused people to pay close attention to food safety ,to reexamine this has risen to national public safety height problem, must increase pair of food safety supervision.關(guān)鍵詞：食品安全 食品安全監(jiān)管 現(xiàn)狀 存在的問(wèn)題 解決的對(duì)策

食品安全既包括生產(chǎn)安全，也包括經(jīng)營(yíng)安全；既包括結(jié)果安全，也包括過(guò)程安全。食品安全監(jiān)管是指政府為了保證公眾的身體健康和生命安全，對(duì)食品的安全性要求所進(jìn)行的監(jiān)督管理活動(dòng)，是衡量政府社會(huì)管理水平的重要指標(biāo)之一。食品是人類賴以生存和發(fā)展的最基本的物質(zhì)條件,食品工業(yè)目前已成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的第一大產(chǎn)業(yè)。民以食為天，食以安為先。可以這樣說(shuō)，食品安全問(wèn)題一直是困擾中國(guó)人身體健康的重要因素之一。所以，我們有必要了解中國(guó)食品安全的相關(guān)信息。

從曝光的“染色饅頭”、“回爐面包”、“瘦肉精”豬肉、“牛肉膏”事件，到以前披露的“三聚氰胺”奶粉、“大頭娃娃”奶粉、“假葡萄酒”事件，暴露出的中國(guó)食品安全監(jiān)管的不到位。2008年發(fā)生的“三聚氰胺”奶粉事件，從當(dāng)年3月起三鹿集團(tuán)、有關(guān)部門就陸續(xù)接到消費(fèi)者反映，在前期長(zhǎng)達(dá)四五個(gè)月時(shí)間內(nèi)，各級(jí)檢測(cè)機(jī)構(gòu)先后多次對(duì)三鹿奶粉進(jìn)行檢驗(yàn)，“均未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”。直到9月被媒體曝光后，地方政府和企業(yè)才開(kāi)始“徹查”。2010

年底的河北“昌黎葡萄酒造假事件”中，當(dāng)?shù)氐募倨咸丫茦I(yè)存在多年，形成了“造假一條龍”，甚至帶火了當(dāng)?shù)氐木凭?、食品添加劑及制作假冒名牌葡萄酒?biāo)簽廠家，而當(dāng)?shù)氐谋O(jiān)管部門竟“渾然不覺(jué)”。直到被曝光，才開(kāi)始“迅即”介入??“瘦肉精”事件中，“瘦肉精” 瘦肉精是一類動(dòng)物用藥,例如萊克多巴胺及克倫特羅等。將瘦肉精添加于飼料中,可以增加動(dòng)物的瘦肉量。今年3月,媒體報(bào)道河南省孟州市等地養(yǎng)豬場(chǎng)采用違禁動(dòng)物藥品“瘦肉精”飼養(yǎng)生豬,有毒豬肉流入濟(jì)源雙匯食品有限公司?！叭旧z頭” 2011年4月初,央視報(bào)道,在上海市浦東區(qū)的一些超市染色饅頭的生產(chǎn)日期隨便更改,食用過(guò)多會(huì)對(duì)人體造成傷害。而后,溫州等地也發(fā)現(xiàn)類似染色饅頭。“牛肉膏” 牛肉膏有牛肉自然香味,易溶于水,水溶液呈淡黃色。市場(chǎng)上一些熟食店、面館為牟利而用牛肉膏將豬肉“變”成牛肉。2011年4月有報(bào)道稱南京市場(chǎng)“牛肉膏”瘋賣?！岸旧?使用有毒化工原料硫磺對(duì)生姜進(jìn)行熏制,使正常情況下視覺(jué)不夠美觀的生姜變得嬌黃嫩脆。2011年4月15日,湖北省宜昌市查獲兩個(gè)使用硫磺熏制“毒生姜”的窩點(diǎn),現(xiàn)場(chǎng)查獲“毒生姜”近1000公斤?？傊驼ㄊ称分械谋０?、面粉中的過(guò)氧化苯甲酰、牛奶中的三聚氰胺、豬肉中的苯基乙醇胺類藥物(俗稱瘦肉精)，還有最近在多種食品、藥品中被查出的鄰苯二甲酸酯類化合物(俗稱塑化劑)??這些對(duì)普通人來(lái)說(shuō)原本非常陌生的專業(yè)名詞，如今全國(guó)人民都耳熟能詳。這些名詞所代表的一個(gè)個(gè)食品安全事件，除了使國(guó)人“被普及”了化學(xué)知識(shí)，更應(yīng)當(dāng)催發(fā)我們?nèi)プ穯?wèn)：除了譴責(zé)黑心商家，抱怨政府，被動(dòng)地旁觀、等待，我們能為自己的食品安全做些什么？

首先應(yīng)當(dāng)對(duì)目前食品安全監(jiān)管存在的問(wèn)題有所了解：

一是現(xiàn)有的食品安全標(biāo)準(zhǔn)不夠健全?？茖W(xué)、合理的食品安全標(biāo)準(zhǔn)，是國(guó)家食品安全法規(guī)框架的重要組成部分，也是把好食品安全防線的基礎(chǔ)。但目前我國(guó)食品安全標(biāo)準(zhǔn)體系，暫時(shí)分別由國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等組成，各類食品安全標(biāo)準(zhǔn)又分散在農(nóng)業(yè)、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生等多個(gè)部門，不盡統(tǒng)一。又由于一些食品的安全標(biāo)準(zhǔn)尚未出臺(tái)，規(guī)范食品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)還沒(méi)有個(gè)準(zhǔn)據(jù)，在監(jiān)管時(shí)職能部門也無(wú)法準(zhǔn)確地把握食品內(nèi)在質(zhì)量是否合格，無(wú)法認(rèn)定是否違反了食品安全標(biāo)準(zhǔn)以及問(wèn)題有多嚴(yán)重，從而也就無(wú)法進(jìn)行處罰。例如，僅僅對(duì)食品中的添加劑或農(nóng)產(chǎn)品中使用的化學(xué)藥劑，如果只是從質(zhì)上來(lái)看都是有副作用的，但在實(shí)際使用中，量的概念非常重要——— 稀釋多少倍后就沒(méi)有危險(xiǎn)了？置放多長(zhǎng)時(shí)間后、殘留多少就可以達(dá)到食用的安全標(biāo)準(zhǔn)？即使生產(chǎn)、銷售者注明了添加劑的具體含量，但你不知道含量的安全值限范圍，同樣也無(wú)法判斷是否安全。就是說(shuō)，面對(duì)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)市場(chǎng)，如果不依賴一個(gè)統(tǒng)一的并不斷科學(xué)化的標(biāo)準(zhǔn)，食品安全監(jiān)管是無(wú)法進(jìn)行的。

二是現(xiàn)有的監(jiān)管手段有局限。自4月下旬起，國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局下發(fā)緊急通知，要求各地自制火鍋底料、自制飲料、自制調(diào)味料的餐飲服務(wù)單位，在今年5月底前向監(jiān)管部門備案所使用的食品添加劑，并予以公示以備抽樣檢驗(yàn)。但是，由于技術(shù)特性，有一些添加劑并不一定能檢測(cè)出來(lái)。例如火鍋底料中有的添加劑加熱后會(huì)揮發(fā)掉，無(wú)法在加熱后的鍋底中檢測(cè)出來(lái)。另外，就添加劑在餐飲環(huán)節(jié)的使用而言，食品安全法并沒(méi)有作出相關(guān)規(guī)定，對(duì)于餐飲服務(wù)單位里出現(xiàn)的添加劑超量、過(guò)量、超范圍使用等情形，很難從食品安全法里找到相應(yīng)的條款來(lái)規(guī)范。

三是現(xiàn)行的法律監(jiān)管制度體系有缺失。食品安全法實(shí)施已經(jīng)兩年，但一些相關(guān)的配套制度仍然滯后。例如，按照人們的一般理解，只要出現(xiàn)食物中毒的情況，執(zhí)法部門就應(yīng)當(dāng)對(duì)造成食物中毒的肇事者進(jìn)行處罰。但是現(xiàn)在的食品安全法規(guī)定，餐飲服務(wù)提供者只對(duì)發(fā)現(xiàn)食物中毒未及時(shí)報(bào)告、未采取相應(yīng)措施等行為承擔(dān)法律責(zé)任，但對(duì)于食物中毒所造成的后果本身，并沒(méi)有承擔(dān)法律責(zé)任的規(guī)定。就是說(shuō)，只能針對(duì)(造成食物中毒的)原因進(jìn)行處罰。這個(gè)要求就非常高，因?yàn)楦鶕?jù)流行病學(xué)理論，食物中毒事件并不一定都能夠找得到明確的原因。況且從進(jìn)食到中毒癥狀的出現(xiàn)往往有時(shí)間差，消費(fèi)者即使有證據(jù)意識(shí)，也往往沒(méi)有保留所有的食物留樣。那么，查找原因的檢查就很可能因?yàn)闊o(wú)樣可抽而無(wú)法進(jìn)行，從而也就不能對(duì)肇事者進(jìn)行處罰。

四是消費(fèi)者自我保護(hù)的法律意識(shí)不強(qiáng)。我們不妨反思一下自己，觀察一下我們的周圍：當(dāng)遭遇食品安全問(wèn)題時(shí)，我們采取過(guò)什么行動(dòng)？例如，用肉眼看來(lái)都相當(dāng)明顯有問(wèn)題的食品，我們拒絕“便宜”了嗎？我們有保留作為舉證、鑒定、索賠依據(jù)的購(gòu)物票據(jù)的習(xí)慣嗎？因發(fā)現(xiàn)買回家的食品有問(wèn)題返回去交涉而不論是否“麻煩”，此類情形能占多大比例？我們作為受害人向應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者提起民事賠償訴訟的幾率有多大？對(duì)不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，消費(fèi)者除要求賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或者銷售者要求支付價(jià)款十倍的賠償金，這條規(guī)定，我們身邊有多少人知道？大多數(shù)知名的食品安全事件，不僅是消費(fèi)過(guò)程中因質(zhì)量問(wèn)題而引起的民事糾紛，而是構(gòu)成危害公共安全的犯罪行為，這樣的法律概念，我們有沒(méi)有？

那么，如何加強(qiáng)食品安全管理呢？我認(rèn)為應(yīng)該從四個(gè)方面入手。

1、立法?，F(xiàn)今的食品安全法存在許多漏洞，如：奶粉生產(chǎn)源頭的監(jiān)管就是一個(gè)空白。對(duì)于小作坊攤販的管理不夠嚴(yán)格??因此，完善食品安全法已迫在眉睫，只有加強(qiáng)法律監(jiān)控力度，才能更有效地防止“三鹿事件”的重演。

2、加強(qiáng)行政管理。行政管理是加強(qiáng)食品安全管理的重要手段之一。工商部門的調(diào)查、檢驗(yàn)可以更實(shí)際地對(duì)食品安全進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)不法分子進(jìn)行嚴(yán)懲，對(duì)不合格食品進(jìn)行銷毀。

3、提高人民群眾的辨別能力。市場(chǎng)上有很多不合格的食品，如何去辨別優(yōu)劣就需要一雙慧眼。提高人民群眾的辨別能力，讓其有一雙慧眼，可以使不法分子沒(méi)有可趁之機(jī)，以此減少食品安全問(wèn)題，更可以減輕食品安全問(wèn)題對(duì)人民的影響。

4、企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。此次“三鹿事件”之所以造成如此嚴(yán)重的影響，三鹿集團(tuán)和審查不嚴(yán)和知情不報(bào)也是原因之一。賺錢是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的固然重要，但企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品是面向廣大人民的，不能因一己私欲，而生產(chǎn)不合格的產(chǎn)品。而加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的管理，塑造一個(gè)誠(chéng)信的企業(yè)可以從源頭上防止食品安全的產(chǎn)生。因此，企業(yè)應(yīng)更嚴(yán)格地檢驗(yàn)產(chǎn)品從原料到出廠的過(guò)程，做到零失誤。

我們需要一個(gè)和諧安全的社會(huì)，我們需要安全健康的食品。國(guó)以民為本,民以食為天,食以安為先。食物是人類賴以生存和發(fā)展的基本物質(zhì)條件,也是國(guó)家安定、社會(huì)發(fā)展的根本要素。在任何一個(gè)國(guó)家,食品質(zhì)量及其安全性都是上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,下至百姓共同關(guān)注的一個(gè)永恒主題。食品安全不僅涉及廣大人民群眾的生命安全與健康,還涉及到一個(gè)單位乃至一個(gè)國(guó)家的聲譽(yù)。由食品安全問(wèn)題引起的事件還會(huì)直接影響社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及國(guó)際間的合作。為此，相關(guān)部門應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)法，嚴(yán)懲做黑，加大執(zhí)法力度，使食品安全問(wèn)題能夠誘發(fā)可依，同時(shí)為道德建設(shè)提供有力的法律保障。大力加強(qiáng)公民道德，職業(yè)道德，企業(yè)道德，社會(huì)道德建設(shè)，在全社會(huì)形成誠(chéng)信守法的良好環(huán)境，真正做到安定安全安心的文明社會(huì)，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平不斷進(jìn)步！

參考文獻(xiàn)：

[1]我國(guó)的食品質(zhì)量安全現(xiàn)狀分析,陳麗華,李光宇,王世琨 [2]食品質(zhì)量安全分析, 王薇

[3]淺論我國(guó)食品質(zhì)量安全及控制體系, 石毓梅

[4]推行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化確保食品質(zhì)量安全,世界標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量管理,張則欽 [5] 食為天論壇

淺談食品安全問(wèn)題——民

以食為天

On food safety problems，food is what matters to

the people

學(xué)院：食品與生物工程學(xué)院

班級(jí)：食安111班 姓名：王瑞瑩

學(xué)號(hào)：2011057052 日期：2012年11月18日

第五篇：新建 食品質(zhì)量與安全

題目：從三聚氰胺和瘦肉精引發(fā)的食品安全隱患談我國(guó)的食品安全

姓名：肖冬冬 學(xué)院：法學(xué)院 學(xué)號(hào)：200948400511 指導(dǎo)老師：陳志成

時(shí)間：二零一一年四月二日

從三聚氰胺和瘦肉精引發(fā)的食品安全隱患談我國(guó)的食品安全

姓名：肖冬冬

摘要：中國(guó)有句俗話：民以食為天。食品是人類賴以生存和發(fā)展的最基本的物質(zhì)條件。中國(guó)還有句話：病從口入。食品的質(zhì)量不安全，將會(huì)影響到人們的健康。食品的安全問(wèn)題關(guān)系到全人類的生活、生存、延續(xù)，是人類發(fā)展的一個(gè)重要課題。食品質(zhì)量安全關(guān)乎所有人的身體健康問(wèn)題，與食品安全一樣都是大如天的大事。然而，還是有些人和企業(yè)利欲熏心，干出了一樁樁令人作嘔的丑惡事情來(lái)。外國(guó)的不提，單就我們近十幾年來(lái)的食品質(zhì)量安全事件，就足以令人深思，為什么那么多的食品給人以不安全的感覺(jué)？大有泛濫之勢(shì)呢？

關(guān)鍵詞： 三聚氰胺 瘦肉精 食品質(zhì)量 食品安全 身體健康

現(xiàn)狀：

近幾年來(lái)，“瘦肉精”、“蘇丹紅”、“大頭奶粉”等一系列重大食品安全事件接連發(fā)生，傷透了國(guó)民的心。尤其是2008年“三鹿奶粉事件”和今年“瘦肉精”的爆發(fā)，集中反映出我國(guó)食品安全監(jiān)管體系的嚴(yán)重缺陷。

跟前幾年的“三鹿”一樣，奶出問(wèn)題，是因?yàn)榕３隽藛?wèn)題，牛出問(wèn)題，是人出了問(wèn)題。同樣，豬肉出問(wèn)題，也是人先出了問(wèn)題。這幾天，最受人關(guān)注的新聞，國(guó)外是日本地震，國(guó)內(nèi)就數(shù)“瘦肉精”了。地震和“瘦肉精”都是要人命的，地震是老天爺跟人過(guò)不去，“瘦肉精”是人跟人過(guò)不去。

“瘦肉精”其實(shí)有兩種，一種是給豬吃的，通過(guò)豬給人吃，就是那種叫做“鹽酸克侖特羅”、“萊克多巴胺”等名稱的化合物，有興奮作用，興奮過(guò)頭豬會(huì)死。還有一種不通過(guò)豬，直接喂給人。這種“瘦肉精”叫做“腐敗”。

在河南孟州市、沁陽(yáng)市、溫縣和獲嘉縣，喂了“瘦肉精”的生豬，每頭豬花兩元錢左右就能買到檢疫合格證明，花上一百多元買通檢查站，就過(guò)了“瘦肉精”檢測(cè)這一關(guān)，每頭豬交10元錢就能得到一張“動(dòng)物產(chǎn)品檢疫合格證明”。

一個(gè)個(gè)檢查站，本來(lái)應(yīng)該組成一條食品安全的防線，現(xiàn)在這條防線變成了一條利益鏈。利益鏈一旦形成，就一環(huán)環(huán)相扣，不容其中一環(huán)“叛變”。一名檢疫人員向記者透露，當(dāng)?shù)剡`禁使用 “瘦肉精”的情況，他們也很清楚，“不是沒(méi)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題是發(fā)現(xiàn)了有的事，也不能多事?！边@話最耐人尋味了：“不能多事”。這意味著照章辦事，認(rèn)真檢疫不受鼓勵(lì)，“多事”就是“壞事”，壞了一些人的“好事”——監(jiān)管權(quán)力異化成了尋租機(jī)會(huì)后，權(quán)力的“內(nèi)部人”也必然跟著異化，不管你是否情愿，誰(shuí)不服從，誰(shuí)就是“叛徒”，會(huì)遭到懲罰?！笆萑饩?，好像一張?jiān)嚰?，測(cè)試出權(quán)力肌體的敗壞程度。

權(quán)力肌體的敗壞，引導(dǎo)了基層社會(huì)的敗壞?！皺z查也沒(méi)啥規(guī)律，不過(guò)一般要是說(shuō)省里邊或者外邊人來(lái)檢查了，一般縣畜牧局會(huì)提前通知。這種犯法的事情，在他們是很正常的事情，外人驚訝他們膽子怎么那么大，他們一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得做這種事情還需要“膽子”。當(dāng)這種心理成為普遍現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明在一定的地域內(nèi)，人們的普遍認(rèn)知當(dāng)中，已經(jīng)沒(méi)有是與非的區(qū)別，沒(méi)有違法與否的區(qū)別，沒(méi)有罪與非罪的區(qū)別。

“三鹿事件”之后，一直有大大小小的食品安全問(wèn)題被曝光，只是“瘦肉精”涉及地區(qū)更廣，涉案部門更多，更有轟動(dòng)效應(yīng)罷了，這說(shuō)明，“三鹿事件”基本上沒(méi)有觸動(dòng)相關(guān)的監(jiān)管機(jī)制，也沒(méi)有能夠改變監(jiān)管部門嗜“藥”的習(xí)性，只不過(guò)由三聚氰胺改吃“瘦肉精”了。

原因：

上述這些問(wèn)題，使我們食品監(jiān)管成本不低，效率卻不高。而同時(shí)，由于我國(guó)食品安全法律制度不健全，食品安全法律責(zé)任不嚴(yán)、處罰過(guò)輕，導(dǎo)致食品安全違法成本很低，食品違法屢禁不絕。“民以食為天，食以安為先”。食品安全關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧，面對(duì)當(dāng)前食品安全嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們必須認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以維護(hù)人民切身利益為出發(fā)點(diǎn)，大力推進(jìn)食品安全保障體系建設(shè)，確保人民群眾的健康和安全。因此，我建議：改多部門分段監(jiān)管為少部門集中全程監(jiān)管；建立與國(guó)際接軌的食品安全標(biāo)準(zhǔn)體系；建立食品安全強(qiáng)勢(shì)檢測(cè)體系；建立食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)警機(jī)制。

由“三鹿奶粉事件”和“瘦肉精事件”可以看出我國(guó)當(dāng)前食品安全監(jiān)管的不足： 多頭監(jiān)管是食品安全監(jiān)督管理體制中的突出問(wèn)題。“機(jī)構(gòu)云集”增加了政府對(duì)食品安全工作的管理難度，多個(gè)部門監(jiān)管一個(gè)方面的事務(wù)往往需要政府協(xié)調(diào)，提高了管理成本，同時(shí)還降低了管理效率；而多個(gè)部門組織開(kāi)展食品監(jiān)督檢查，又浪費(fèi)了國(guó)家有限的公共資源，無(wú)端增加了納稅人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，引起社會(huì)不滿。多頭監(jiān)管的問(wèn)題解決不好，勢(shì)必影響食品安全;懲罰不力導(dǎo)致違法成本過(guò)低也是食品安全監(jiān)管成效差的一個(gè)重要原因。目前，我國(guó)的民事?lián)p害賠償理念，還停留在讓加害方付補(bǔ)償性賠償責(zé)任的階段，即“損害多少賠償多少”。這種賠償方式對(duì)大多數(shù)經(jīng)營(yíng)者而言是微不足道的，他們?cè)凇按蠓健钡刂Ц顿r償后，還會(huì)繼續(xù)生產(chǎn)銷售不安全食品。與補(bǔ)償性賠償相比，懲罰性賠償有利于提高消費(fèi)者維護(hù)自身權(quán)益的積極性，加大食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的違法成本。因此，食品安全法草案中的“食品違法假一罰十”、“違法行為處罰標(biāo)準(zhǔn)提到10-20倍”等剛性標(biāo)準(zhǔn)，勢(shì)必成為遏制食品違法行為的亮點(diǎn)條款。但是，人命關(guān)天，再高的賠償和罰款都無(wú)法換回健康的身心；最后，食品安全與相關(guān)部門法律的交叉與缺失，致使食品安全監(jiān)管出現(xiàn)重疊和真空。就目前來(lái)看，食品安全監(jiān)管已經(jīng)觸及深層次問(wèn)題，即源頭污染嚴(yán)重，但相關(guān)法律缺失，監(jiān)管部門缺乏執(zhí)法依據(jù)。人為執(zhí)法，寬緊不一，執(zhí)法缺少法律的硬約束。盡管這些年來(lái)，各個(gè)部門都出臺(tái)了不少部門規(guī)章，但它們既有重疊交叉，又有空白缺失。致使部門間出現(xiàn)了有好處的爭(zhēng)著搶，沒(méi)好處的互相推，極大地影響了對(duì)關(guān)系百姓健康與安全的食品安全監(jiān)管。

解決措施：

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)該這樣做：

1、增加執(zhí)法人員責(zé)任感，對(duì)政府有關(guān)執(zhí)法部門人員、管理人員，對(duì)從事食品種植、生產(chǎn)、銷售人員以及家屬應(yīng)系統(tǒng)地、經(jīng)常性進(jìn)行開(kāi)展道德、責(zé)任、法律法規(guī)教育、宣傳，在他們心中牢牢地樹(shù)立起質(zhì)量關(guān)、道德觀來(lái)進(jìn)行這種工作。政府有嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，從思想源頭上把住質(zhì)量安全關(guān)，凈化了思想，就不會(huì)有不凈的行動(dòng)及后果。這是根本，根本抓不好，手段及制度均起不了作用，問(wèn)題會(huì)時(shí)而發(fā)生。

2、凈化市場(chǎng)源頭，重點(diǎn)應(yīng)對(duì)人民每天需食用的糧食作物、蔬菜、水果、飲用水等嚴(yán)加控管，進(jìn)行規(guī)范型、創(chuàng)新型種植、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)及生產(chǎn)保障體系調(diào)整。市場(chǎng)上的食品應(yīng)由大型的、符合質(zhì)量要求的、國(guó)家認(rèn)可的種植專業(yè)戶、集團(tuán)，生產(chǎn)廠家的食品占絕大部分，對(duì)落后的、零星的、質(zhì)量無(wú)保障的種植戶、生產(chǎn)小廠適時(shí)淘汰，或成無(wú)人問(wèn)津而自滅。凈化市場(chǎng)是源頭，這一步抓好了，購(gòu)者放心。

3、增加媒體透明度，網(wǎng)上、電視臺(tái)、報(bào)紙應(yīng)有計(jì)劃、有針對(duì)性適時(shí)報(bào)導(dǎo)食品檢測(cè)結(jié)果，對(duì)優(yōu)質(zhì)、合格產(chǎn)品進(jìn)行表彰，引來(lái)認(rèn)購(gòu)者，使其受益，不合格者暴光，讓其下架或受冷落，令其整改或停產(chǎn)，多方面、全方位開(kāi)展關(guān)注，持之以恒。同時(shí)應(yīng)加大打擊力度，公安及時(shí)立案快速偵破，全國(guó)各級(jí)公安機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、人民法院、司法行政機(jī)關(guān)要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，密切配合，切實(shí)形成打擊危害食品安全犯罪活動(dòng)的合力。公安機(jī)關(guān)對(duì)于涉嫌危害食品安全犯罪的，要及時(shí)立案，依法采取有效的刑事強(qiáng)制措施，快速偵破，并及時(shí)移送審查起訴。檢察機(jī)關(guān)要切實(shí)做好審查批捕和起訴工作，充分履行法律監(jiān)督職責(zé)，依法對(duì)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)移送涉嫌犯罪情況實(shí)行監(jiān)督，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)立案、起訴、審判、執(zhí)行等環(huán)節(jié)的法律監(jiān)督，確保偵查、起訴、審判、執(zhí)行工作依法有序進(jìn)行。首先，人民法院要準(zhǔn)確理解、嚴(yán)格適用法律。其次,依法遏制和從嚴(yán)打擊危害食品安全犯罪活動(dòng)，必須依法嚴(yán)懲相關(guān)的職務(wù)犯罪行為。制度健全,發(fā)現(xiàn)監(jiān)管漏洞要提司法建議,對(duì)在查處案件中發(fā)現(xiàn)的食品安全監(jiān)管方面存在的漏洞和隱患，要及時(shí)提出司法建議，提醒和督促有關(guān)部門和單位健全制度，加強(qiáng)管理，防患于未然。

食品安全是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。保證食品安全,防止食源性疾病的發(fā)生,是構(gòu)建和諧社會(huì)、維護(hù)安全穩(wěn)定的重要措施。吃的放心、吃的安全、吃的健康,這是公眾的強(qiáng)烈愿望和共同的健康追求,也是社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn)。而倡導(dǎo)和建立健康、科學(xué)、文明的生活方式,正是先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。為人民健康服務(wù)、為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),是公共衛(wèi)生工作的根本宗旨。保證食品安全、保障公眾的健康權(quán)益,代表了廣大人民群眾的根本利益,這是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容。食品工作者和食品消費(fèi)者,要正確認(rèn)識(shí)食品質(zhì)量和食品安全性,確保消費(fèi)者吃的放心、吃的安全、吃的健康。

參考文獻(xiàn)：

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2、劉雄主編：《食品質(zhì)量與安全》 化學(xué)工業(yè)出版社2009年版

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4、魏益民主編：《食品安全導(dǎo)學(xué)》 北京出版社2009年版

5、百度“論食品質(zhì)量與食品安全性”

6、陳麗華,李光宇,王世琨.我國(guó)的食品質(zhì)量安全現(xiàn)狀分析[J].東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2007,5(1):47-49.