第一篇：2018貴州公務員考試申論答題技巧：申論沖刺之李克強經(jīng)典語錄

2018貴州公務員考試申論答題技巧：申論沖刺之李

克強經(jīng)典語錄

【導語】

貴州公務員考試網(wǎng)：以下為“2018貴州公務員考試申論答題技巧：申論沖刺之李克強經(jīng)典語錄"，打算報考2018貴州公務員考試的考生們，從現(xiàn)在開始就要好好備考了，為了幫助大家做好備考工作！

作文的部分，如果能出現(xiàn)引用，并且是引用大政方針和名言警句，一定會給文章添磚加瓦，而李克強的講話，更能夠切中要害，風趣接地氣，接下來中公教育專家介紹李克強的好詞金句，可以運用在我們的寫作中：

一、關(guān)于全民閱讀：

弘揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，就應該讓老百姓、尤其是孩子們親眼目睹感受一下這些典籍。網(wǎng)上看與現(xiàn)場看感覺還是很不一樣的。原物就是原物，網(wǎng)絡、視頻替代不了。

用閑暇時間來閱讀是一種享受，也是擁有財富，將終身受益。

二、關(guān)于廉政：

堅持以權(quán)力“瘦身”為廉政“強身”、為發(fā)展增力。狠抓督查問責，有力促進了干部勤政有為。為政不廉是腐敗，為官不為也是變相腐敗。

讓能者上、庸者下、劣者汰，決不允許占著位子不干事。以減權(quán)限權(quán)促源頭反腐，以權(quán)力‘瘦身’為廉政‘強身’。

緊緊看住和管好用好扶貧、低保、棚改、醫(yī)保資金等群眾的“生存錢”、“救命錢”，使惠民資金和項目真正發(fā)揮效用。

廉潔是從政者的本色，勤政是公務員的本分。

三、關(guān)于全民健康：

健康是人全面發(fā)展、生活幸福的基石，也是國家繁榮昌盛、社會文明進步的重要標志。

中國是健康促進的積極倡導者和堅定踐行者，走出了一條符合中國國情的衛(wèi)生與健康發(fā)展道路。

促進健康與養(yǎng)老、旅游、互聯(lián)網(wǎng)、健身休閑、食品等產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，推動健康領(lǐng)域的大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。

望各國加強政策對話，搭建健康治理合作平臺，提高發(fā)展中國家參與的代表性和發(fā)言權(quán);促進包容聯(lián)動，構(gòu)建全球公共衛(wèi)生安全防控體系，進一步提高全球應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力;推動創(chuàng)新合作，增強健康供給和服務能力，集中力量攻克人類健康面臨的共同難題;倡導互學互鑒，促進傳統(tǒng)醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學融合發(fā)展，發(fā)揮人文交流在推動健康合作中的獨特作用。

著力強基層、補短板，促進健康公平可及。

進一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，建立健全覆蓋城鄉(xiāng)的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度。

大力發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，不斷滿足群眾多樣化健康需求。

中國積極倡導和促進全球衛(wèi)生合作，努力承擔應盡的國際責任和義務。

第二篇：2018貴州公務員考試申論答題技巧：發(fā)言稿

2018貴州公務員考試申論答題技巧：發(fā)言稿

【導語】

貴州公務員考試網(wǎng)：以下為“2018貴州公務員考試申論范文：發(fā)言稿"，打算報考2018貴州公務員考試的考生們，從現(xiàn)在開始就要好好備考了，為了幫助大家做好備考工作！

發(fā)言稿作為一種常用的應用文，在歷年考試過程中多次測查。對發(fā)言稿的考察不僅要求要點齊全，更對其情境性、感染力、語言等方面做了規(guī)定。把握發(fā)言稿的寫法，不論是在公務員考試時，還是在日后的實際工作中，都具有很大作用。中公教育專家在此進行解讀。

一、題型釋義

發(fā)言稿是參加會議或活動的人為了在會議或重要活動上表達自己的意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。

二、書寫格式

發(fā)言稿一般由稱呼、開場白、正文、結(jié)語幾個部分組成。

1、稱呼：根據(jù)所處的題目情景，確定合適的稱呼，要注意符合題干要求。如：在學校舉辦的活動，稱呼可能涉及學校領(lǐng)導、全體師生、甚至家長。

2、開場白：發(fā)言稿的開場白要注意感染力，語言使用恰當，結(jié)合具體情景確定開場白的具體內(nèi)容。如：作為主辦方，開場白通常是表明身份，并感謝現(xiàn)場的到場人員，而若是被邀請方，開場白通常表明身份，并為參加此次活動感到榮幸。

3、正文：發(fā)言稿的正文視題目和材料而定。

(1)經(jīng)驗交流會發(fā)言稿：正文內(nèi)容通常是我村/縣/市在某一方面發(fā)展的具體做法及成果。發(fā)展的措施及經(jīng)驗需要重點展開介紹。

(2)開幕式發(fā)言稿：正文內(nèi)容通常傳達活動精神，介紹活動主題以及活動流程等。(3)閉幕式發(fā)言稿：正文內(nèi)容通?？偨Y(jié)活動的成功經(jīng)驗以及重申活動的意義精神。(4)獲獎感言：正文內(nèi)容通常介紹所取得的成就以及所做的努力，并感謝相關(guān)人員。

4、結(jié)尾

發(fā)言稿結(jié)尾對全部發(fā)言內(nèi)容進行總結(jié)，并根據(jù)不同情景采取不同的結(jié)束語。如：開幕式的發(fā)言結(jié)尾通常預祝此次活動取得圓滿成功;而閉幕式的發(fā)言結(jié)尾通過希望下次活動舉辦更好。一般經(jīng)驗介紹的發(fā)言通常是歡迎別批評指正，并表示感謝。

中公教育專家提醒大家，發(fā)言稿的撰寫需要注意體現(xiàn)極強的情境性，并關(guān)注自身身份，根據(jù)身份和情景確定發(fā)言的內(nèi)容。在寫作過程中，注意語言的感染力，面對不同的發(fā)言對象，使用不同的語言。發(fā)言稿在不論在公職類考試中還是在日常工作中出現(xiàn)的頻率都比較高，掌握發(fā)言稿的寫法對日后工作有一定積極意義。

第三篇：公務員申論答題技巧

公務員申論考試作為一種測查應試者是否具備公務員一般職位所需能力要素的重要考查方式，中公網(wǎng)校專家針對廣大考生在申論寫作常見錯誤加以分析，以期對考生有所幫助。

弊病一：文章標題不符合申論要求

一些考生為了標新立異，吸引閱卷人員眼球，所擬標題過于華麗或者夸張，有些標題還帶有抒情性或散文性，有些甚至是流行歌曲名改編的題目，如《名勝古跡開發(fā)：讓我歡喜讓我憂》、《白天不懂夜的黑，誰懂農(nóng)民的痛》、《失根的人哭吧不是罪》等，令閱卷人員啼笑皆非。申論是一種嚴肅性、規(guī)范性的應試文體，它的標題應當是整篇文章核心內(nèi)容的提煉、濃縮與概括，它拒絕夸張和華而不實?？忌跀M定申論文章標題時可以借鑒一些好的標題摸板，如《建立健全??機制勢在必行》、《魚和熊掌可以兼得—社會公平與效率可以兼顧》、《取信于民，讓“看得見”政府歸位》、《多管齊下，切實維護??》、《保護民族文化，托起中國夢》《治超還是“制鈔”》等等，精辟的標題能起到先聲奪人的效果。弊病二：摘抄命題材料泛濫

申論材料中觀點性、態(tài)度傾向性或精辟性的關(guān)鍵句、關(guān)鍵段落往往會被考生信手拈來摘抄到自己的文章中，有時甚至大篇幅一字不差地照搬，或者每一段摘抄幾句材料中的原句，這著實令閱卷人員認為該考生胸中無墨、肚中無水，只會人云亦云、亦步亦趨。申論文章構(gòu)思講究源于材料，高于材料，文章中適當?shù)卦幌虏牧现械脑湟膊⒎遣豢?，但不可過多，最好是對材料原句的同義改寫，即用自己的語言將材料中的關(guān)鍵句復述下來，或者用排比、遞進等表達方式將材料中的關(guān)鍵句進

行高度概括后作為自己的論據(jù)使用，使自己的論述與材料的主旨有異曲同工之妙。

弊病三：觀點不明朗，角度把握不準

一些考生囿于就事論事，沒有對給定材料進行必要的概括、提煉、引申、深化，閱卷人員閱讀了幾大段還是不知考生的觀點藏在何處。觀點最好開門見山，直擊題目，使下文都圍繞著觀點展開，文章結(jié)尾務必扣回題目，為閱卷人員行方便就是為自己行方便。要想把握文章的寫作角度，首先要正確理解給定材料的主旨和內(nèi)涵，從材料中攫取關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。通常關(guān)鍵句出現(xiàn)的標志有領(lǐng)導人的權(quán)威講話、有關(guān)部門的新聞發(fā)布會、專家學者的觀點、媒體輿論的評論、社會公眾的心聲等等，關(guān)鍵句常常出現(xiàn)在某一段文字的開關(guān)或結(jié)尾，具有高度概括性或政策性的句子，往往以總結(jié)性的詞匯來引導。

弊病四：機械照搬模版

不少考生一看到考題似曾相識，就機械照搬考前在輔導書中看到類似的申論文章的套路和模板，諸如“申論萬能八條”、“提對策幾步走”、“四步成文黃金法則”等等，甚至把背誦的范文、段落如法炮制，如此千人一面、千篇一律的文章會使閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞，因此文章上不了檔次。套路和模板可以借鑒，但不可過于依賴，要結(jié)合材料和作答要求，對模板和套路進行升華、創(chuàng)新，如果能夠適當?shù)靥岢鰝€性化、反套路的觀點或見解，對材料中反映的社會現(xiàn)象的認識有一定的前瞻性，對解決社會實際問題有一定的獨創(chuàng)性，無疑會為提升申論分數(shù)增加砝碼。

弊病五：隨意拔高主題

隨意拔高主題是申論文章寫作中常見的痼疾，一些考生動輒把“科學發(fā)展觀”、“和諧社會”、“依法治國、依法行政”、“服務型政府”等政治理論的大帽子扣上，但卻沒切中材料的主旨。每篇申論材料背后都有一個國家的大政方針政策在支持它，因此要從一定的思想高度來審視材料，旁征博引時事理論尤其是國家大政方針政策措施來佐證自己的觀點和升華主題，能使文章提升到一個高度，但不能脫離材料的實際情況為“大”而“大”，隨意拔高主題，否則就成了天馬行空、無源之水，會被閱卷人員評價為不能準確把握、理解材料背后的涵義。弊病六：濫用名言警句

如果適當?shù)囊妹跃?，能使文章更加出彩，但如果濫用名言警句，畫虎不成反類犬，會給閱卷人員制造扣分的機會?？忌趥淇紩r要注重積累申論中常用到的名言警句，將之進行歸類整理，譬如可分為愛國類、勵志類、自信類、情操類、惜時類、誠信類、環(huán)保類、社會民生類等，分類記憶，對每條名言警句的涵義有清晰深刻的理解，以便在申論文章寫作時能夠靈活巧用。

弊病七：卷面表達失分

卷面表達失分的常見原因有字跡難看、卷面污穢、口語泛濫、表達不通順、字數(shù)不夠或超限，或者以自我為中心，總用“我認為”、“我建議”、“我提議”等第一人稱的詞眼。字跡美觀、卷面干凈整潔往往讓考官賞心悅目，即使由于習慣養(yǎng)成字跡不夠美觀，卷面也應力爭保持整潔，寫錯字或錯句在所難免，只需把錯字、錯句輕輕打一個斜線勾抹

掉即可。申論文章的語言要規(guī)范，不能使用口語，更不能使用網(wǎng)絡語言，要用機關(guān)慣用語?？忌鷳斦驹谡牧?，模擬身份來寫申論，不要出現(xiàn)“我認為”、“我建議”、“我提議”等第一人稱的詞眼。弊病八：解決問題的措施不切實際

申論文章側(cè)重于考察考生解決實際問題的能力，但很多考生所提措施大而空，動輒“領(lǐng)導重視”、“加強宣傳”、“營造氣氛”、“加大財政投入”、“建立健全法律法規(guī)”等等慣性套路。殊不知，財政是有嚴格的預算審批程序的，不是說想增加投入就能增加得了的。在中國建立和修改法律法規(guī)要經(jīng)歷相關(guān)部門和機構(gòu)進行“立項或提案—起草—審查審議—批準通過—公布”等龐大而復雜的程序，而不是一個部門或一個地區(qū)有特權(quán)主宰法律法規(guī)的制定和修改的，考生動輒提出建立健全法律法規(guī)在實際工作中操作起來談何容易?對策應與所給材料的傾向性相符合，要有針對性和可行性，要能解決實際問題，如同“一個蘿卜一個坑”、“一把鑰匙開一把鎖”。

第四篇：2018貴州公務員考試申論答題技巧：如何提高閱讀效率

2018貴州公務員考試申論答題技巧：如何提高閱讀

效率

【導語】

貴州公務員考試網(wǎng)：以下為“2018貴州公務員考試申論答題技巧：如何提高閱讀效率"，打算報考2018貴州公務員考試的考生們，從現(xiàn)在開始就要好好備考了，為了幫助大家做好備考工作！

眾所周知，在申論考試中，短短兩三個小時內(nèi)考生不僅要閱讀7000-8000的文字，還要完成2000字左右的書寫任務，這著實讓很多考生“壓力山大”，面對這樣的困難，如何才能提高我們的閱讀效率呢?中公教育專家在此進行指點。

一、準確定位材料類型

根據(jù)材料的不同特點我們可以大致將申論材料分為三種類型。第一類，案例型材料。其特點是主要以呈現(xiàn)案例故事為主，考生在閱讀的時候難度并不大，但困難的是從案例中總結(jié)概括作答需要的要點。第二類，觀點型材料。其特點是主要以某人的觀點或一些政策文件表述形式呈現(xiàn)，閱讀時難度稍大。第三類，數(shù)據(jù)型材料。其特點是數(shù)字、數(shù)據(jù)占段落的大部分內(nèi)容。將材料準確定位具體的類型后，把握一定的閱讀方法就會讓我們的閱讀效率更高。

二、恰當使用閱讀方法(一)案例型材料--略讀法

因為案例型材料主要以敘述的口吻進行描述，所以我們可以采取略讀的方法，在閱讀中注意把握以下五要素即可：主體+處境+做法+結(jié)果+啟示。

例：011年7月23日，甬溫線永嘉站至溫州南站間，北京南至福州D301次列車與杭州至福州南D3115次列車發(fā)生追尾事故。這一事件給正在發(fā)展中的中國高鐵蒙上了陰影，一時間人們對中國高鐵充滿了質(zhì)疑和憂慮。然而，中國高鐵建設的步伐沒有停下來，并在浴火重生的過程中開始走向世界，成為中國自主創(chuàng)新的代表性技術(shù)。

主體：中國高鐵

處境：人民對其充滿質(zhì)疑和憂慮 做法：沒有停止建設的步伐

結(jié)果：成為中國自主創(chuàng)新的代表性技術(shù)

啟示：發(fā)展中注意安全性與速度;不能因為一次挫折放棄發(fā)展

第五篇：2011公務員申論答題技巧

2011公務員申論答題技巧,好學網(wǎng)公務員頻道為學友整理．

其實，純粹的技巧是沒有的，做的題多了，總結(jié)多了，自然有技巧了．

申論答題基本環(huán)節(jié)可概括為：閱讀資料——概括問題——提出對策——進行論證。那么如何從這四個基本環(huán)節(jié)來把握公務員錄用考試申論考試答題技巧。

一、閱讀材料

這是最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，是完成其他三個必備環(huán)節(jié)(書面答題)的基礎(chǔ)條件。

1.弄清材料基本情況

包括時間(或時間段)、地點、人物(當事人或參與討論人)、基本事實、當事人觀點態(tài)度等要素。這些要素散見于資料中(當然，有些要素可能不出現(xiàn)，比如時間、地點)，有些要素比較明顯，容易找出，有些要素需要進行概括(比如基本事實、當事人觀點態(tài)度等)。

2.抓住重點、要點

重點、要點就是揭示材料本質(zhì)，說明問題之所以產(chǎn)生及如何解決這些問題的關(guān)鍵點、依托點。

比如這樣一份材料：某記者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)同一種眼藥水在不同醫(yī)院及藥店價格不一樣而且相差懸殊，然后詢問了出廠價、中間商批發(fā)價及采訪有關(guān)部門官員弄清藥品的市場定價，最后進一步采訪有關(guān)人士弄清醫(yī)院藥價昂貴的原因。通過分析可以看出，該材料重點在于通過比價，揭示醫(yī)院藥價高得離譜這一問題，而不在于探討批發(fā)價、零售價應定為多少才合適。這樣就找到了關(guān)鍵問題所在，然后進行原因分析，概括出產(chǎn)生問題的三個要點，提出對策和進行論證都緊扣這三個要點進行。

對有爭議性的問題，重點就是指雙方爭議的焦點所在，要點就是指雙方在哪些問題上產(chǎn)生了爭執(zhí)，各自的觀點是什么。

有的材料問題比較單一，如關(guān)于海爾成功探秘的資料，只需要逐一概括出海爾成功的要點即可。有的材料內(nèi)容比較復雜，需要仔細閱讀，明確重點，理出要點。

二、概括問題

材料所反映的“主要問題”是指材料到底說的是怎么一回事，是引起關(guān)注的焦點所在。它不同于“主要事情”，因事情有一個產(chǎn)生的原委、發(fā)生發(fā)展情況，即來龍去脈，“主要問題”只是一個關(guān)鍵點(揭示事物的實質(zhì))而不是一個過程;也不簡單等同于主題，因主題是作者在文章中表現(xiàn)出來的基本觀點，而很多材料根本就看不出作者的觀點，只是客觀的事實材料(尤其是雙方爭執(zhí)不下的材料)。這就要求從材料中概括出所反映的事物的本質(zhì)，即“主要問題”是對材料反映的事物的本質(zhì)的概括?！皢栴}”也不一定僅指壞的方面，也可是好的方面，如關(guān)于海爾成功探秘的資料，它所指的問題就是指海爾成功的經(jīng)驗有哪些，這些經(jīng)驗都是好的。再如2002年試題明確要求答出網(wǎng)絡對社會生活的影響，也必然要答到影響好的一面。

概括問題的方法有：

摘抄法：有些材料的問題是現(xiàn)成的，常見于首段或末段，有的以要點的形式散見于各段落，摘抄出這些問題即可。

比較法：通過對事實、數(shù)據(jù)、觀點等的比較，發(fā)現(xiàn)問題所在。

對立統(tǒng)一法：把對立的或有利有弊的觀點事實統(tǒng)一起來，揉合在一起表述，即涵蓋了問題的不同側(cè)面。如2000年的試題，涉及到發(fā)展經(jīng)濟(印刷公司要生產(chǎn))與保護環(huán)境(噪音嚴重擾民)的對立沖突，就把問題統(tǒng)一為“揭示了經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護之間的矛盾”。

要點概括法：有的問題比較單一，要點也比較明顯，概括出這些要點即可，注意要點不要有遺漏。如2002年試題要求回答網(wǎng)絡對社會生活的影響，分為利和弊兩方面概括出要點即可。

綜合歸納法：對內(nèi)容復雜、文字多、問題較隱蔽的材料應用此法，實際上是上述方法的綜合運用。

歸納問題時的語言表達形式有兩種：

一是概括式。基本模式為：“這份材料反映的是??(類型)問題??(事實及成因)，它說明??(實質(zhì)、意義、影響等)”例如：“這份材料探討的是海爾成功的原因。海爾的成功在于：以質(zhì)量為企業(yè)生命的經(jīng)營理念，以名牌戰(zhàn)略、多元化戰(zhàn)略、國際化戰(zhàn)略為集合的戰(zhàn)略思維及以人為本的經(jīng)營思想和管理模式等。這些都為國有企業(yè)擺脫困境、融入市場提供了豐富的、系統(tǒng)的、既有理論又有實踐的寶貴經(jīng)驗?！?/p>

二是總分式?；灸Ｊ綖椋骸斑@份材料反映的問題主要集中在：①??②??③??”例如：“這個案例所反映的問題主要集中在：①‘名家薦書’約稿、組稿算不算創(chuàng)造性勞動;②‘名家薦書’是否是一部著作權(quán)意義上的作品;③對爭議較大的案子，到底應該怎樣做?是為保全面子不戰(zhàn)而和，還是為弄清、推動法理建設而‘打到底’?④沒有《著作權(quán)保護法》的正確實施，中國的文化事業(yè)難以興旺發(fā)達?！?/p>

三、提出對策

試題在這一環(huán)節(jié)上除了字數(shù)要求外，還有三點明確要求：針對性、條理性、可行性。

針對性：指針對問題產(chǎn)生的環(huán)境條件，提出相應的解決該問題的辦法。從答題形式上看，這部分和前面概括出的問題是對應關(guān)系，即前面提到哪些問題，這里就應分別提出對策，注意不要有遺漏。忌概括問題部分并未涉及到某個問題，這里卻想當然地提出對策。例如，針對有關(guān)交通事故中的“撞了白撞”討論涉及的問題，可從以下幾方面提出對策：第一，政府出臺相關(guān)政策應慎重，文件的語言表述要準確、周密;第二，加強對市民的安全意識及遵守交通規(guī)則意識教育，對違規(guī)橫穿馬路者進行必要的處罰，對司機加強其珍視生命的教育;第三，加強城市基礎(chǔ)設施建設，為道路暢通提供物質(zhì)條件。

條理性：指提出對策條理分明，一個條目就是一個對策，不能籠統(tǒng)地寫在一起前后重復含混。形式上可采用“第一，??”或“一要(一是)??”，也可不標序碼，直接應用段首提要句形式，如“建立高尚的企業(yè)經(jīng)營理念”、“建立規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度”、“建立企業(yè)經(jīng)營的控制制度”等，提要句之后進行適量闡述。條目之間宜分段排列，以昭顯條理性。

可行性：指所提方案切實可行，忌大而空。為此，要留有余地，不要把話說絕說死。如一家飲料廠噪聲影響居民，解決此問題，有多種辦法可供選擇。最好的辦法是工廠搬遷，但損失要由工商部門、工廠、住戶按“三三制”比例共擔。因為該飲料廠的建立是工商部門同意了的，居民要想擁有一個良好的環(huán)境也要付出代價。如果工廠因各種原因暫時不能搬遷，可建議其改為經(jīng)營噪聲小的項目;如果工廠既不能搬遷又不愿改為其它經(jīng)營，執(zhí)意堅持飲料生產(chǎn)，那么，必須由工商部門出面，要求它盡可能引進或改造設備以降低噪音并嚴格限定其生產(chǎn)時間，以居民基本滿意為標準。這樣把幾種方案都提到了，避免武斷解決糾紛。

四、進行論證

試題有時表述為進行“論述”，有時表述為進行“論證”。嚴格說來，論證和論述是兩回事，但考慮到申論考試主要目的在于考核應試者的分析問題、解決問題的能力，而不在于文本概念的嚴格區(qū)分，所以這里亦不作區(qū)分。

這個部分和寫讀后感不同，讀后感重在感想，由原材料生發(fā)開去，可以古今中外，天南地北，結(jié)構(gòu)上可以較“散”，不必嚴格遵循提出問題、分析問題、解決問題的論證環(huán)節(jié)。申論的論證要求就事論事，有針對性(2002年試題甚至表述為“就所提出的對策、建議進行議論”，寫作范圍更為明確)，說理透徹，分析得當，措施得力，嚴格遵循論證的三個環(huán)節(jié)。

這個部分試題要求除了字數(shù)大致限定以外主要有四點：自擬標題，中心明確，內(nèi)容充實，論述深刻。

自擬標題：標題擬法多種多樣。可以標明論題，如《關(guān)于MBA的思考》;可以標明論點，如《應切實保護企業(yè)品牌》;可以設問，如《入關(guān)帶給我們什么》;可以祈使，如《愿中國有更多的海爾》;可以用介賓結(jié)構(gòu)，如《當你橫穿馬路時》等等。

中心明確：指圍繞概括出的主要問題進行論述，不枝不蔓。

內(nèi)容充實：指結(jié)合原材料(可概括運用或直接摘錄)，廣泛聯(lián)系現(xiàn)實，展開豐富聯(lián)想。要根據(jù)不同的內(nèi)容要求，充分調(diào)動大腦的庫存材料，處理好理論材料與事實材料、直接材料與間接材料、正面材料與反面材料、現(xiàn)實材料與歷史材料、概括材料與具體材料等的關(guān)系，從不同角度進行寫作，盡可能豐富文章內(nèi)容。

論述深刻：指論述要能揭示問題的本質(zhì)?？晒玫恼撌龇椒ㄓ校簷M向比較、縱向開掘、正反對比、背景分析、超前思維、后果分析等。

基本寫法：

①提出問題：可引用或概括原材料，可渲染烘托背景，也可直接表明觀點主張等。

②分析問題：分析產(chǎn)生問題的原因(主觀、客觀)、后果(結(jié)果)或影響問題的因素等。

③解決問題：提出意見建議或肯定行之有效的辦法。不簡單重復提出對策部分的答案，應巧妙改寫(一點細微區(qū)別是：對策部分是針對概括問題部分提出的具體措施，解決問題部分可以是針對類似的問題，涉及面更廣些，視野更開闊些，措施更具體些，闡述更深入些)，融入議論成分，使之更像一篇文章而不是某個問題的條款答案。

扼要舉例如下：關(guān)于噪聲污染的分析論述，所擬題目為《不能不說的噪聲》，首先以表明觀點的形式提出問題：“噪聲是人類社會的第三大公害，它來自我們生活的每一個角落，給我們帶來許多煩惱。我們應該以科學的態(tài)度了解噪聲，加強自我保護，盡量減少噪聲對我們的危害?！比缓蠓治鰡栴}：噪聲的含義、界定、多種危害等。最后解決問題：噪聲的防護與控制措施。

上述要點僅是應試中需要注意的方法技巧，需要強調(diào)的是，平時多學習，關(guān)心時事，熟悉黨和國家的方針政策，提高認識水平和政策水平，以及多閱讀，擴大知識面，提高閱讀的速度與理解能力，加強寫作基本功訓練等，對提高申論應試成績都是非常必要的。