第一篇：讀書工程落實(shí)情況匯報(bào)

讀書工程落實(shí)情況匯報(bào)

書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對(duì)于一個(gè)人人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量”。伴隨著讀書活動(dòng)的開展，書香開始在校園里慢慢散溢來了。在過去的半年里，現(xiàn)將我校讀書活動(dòng)的做如下匯報(bào)：

一、確立讀書立人的理念

書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類精神文明成果的載體，從某種意義上講，一個(gè)重視讀書的民族，必將是一個(gè)大有希望的民族；而一個(gè)重視讀書的個(gè)人，必定是一個(gè)富有理想的人。可見，讀書對(duì)于人的成長是何等的重要。學(xué)校教育不只是師生口口相傳的單純知識(shí)的傳遞，它更為重要的是培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，從閱讀中獲取知識(shí)，獲取做人的經(jīng)驗(yàn)——這將使學(xué)生終生受用。因此確立讀書立人的理念應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育首要的教育理念。

1、宣傳倡導(dǎo)。

閱讀教學(xué)搞好了，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)固了，理解能力提高了，人生態(tài)度端正了，生活意志堅(jiān)定了，綜合素質(zhì)提升了，何愁成績不提高呢？不僅要學(xué)生讀好書，教師自己更要讀好書，教師要以自己的閱讀引領(lǐng)學(xué)生的閱讀，以自己的素質(zhì)提升學(xué)生的素質(zhì)。老師們必須對(duì)此有充分的認(rèn)識(shí)，閱讀才能順利穩(wěn)步進(jìn)行。我校已經(jīng)制定了讀書工程活動(dòng)方案，并研討了讀書工程活動(dòng)開展的一些方法，解決了一部分圖書不足的問題。老師們基本形成了共識(shí)：塑造學(xué)生人格、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、開啟學(xué)生智慧，最有效的辦法是廣泛閱讀；閱讀勢在必行！

2、活動(dòng)引導(dǎo)。

我們在本校開展了讀書研討會(huì)，所有語文教師參加并研討，研討如何上讀書課。同時(shí)，學(xué)校要求教師閱讀一定量的書籍，并作好筆記，觀念確立好以后，下一步就是如何落實(shí)讀書活動(dòng)。

二、制定閱讀制度

把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)起對(duì)書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星，——這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位。為此，制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書活動(dòng)計(jì)劃、制度。制度規(guī)定，教師每天至少半小時(shí)用來讀書報(bào)，每月讀一期專業(yè)雜志，并做好讀書筆記，每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著，學(xué)生每天閱讀的時(shí)間不少于30分鐘，同時(shí)學(xué)校的圖書、閱覽室對(duì)學(xué)生開放，利用每天的活動(dòng)課時(shí)間借閱圖書，同時(shí)班主任老師借到班級(jí)內(nèi)閱讀，對(duì)閱讀的情況閱覽室作好考核記錄。每半學(xué)期學(xué)校對(duì)教師和各班學(xué)生閱讀的情況作總結(jié)通報(bào)，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。在此制度的約束下，各校師生基本上有了閱讀的意識(shí)，但要形成習(xí)慣還需要做很多的工作。

三、開設(shè)閱讀課程

蘇霍姆林斯基對(duì)閱讀于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作用曾有過這樣的闡述：“學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時(shí)間的暴光一樣，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識(shí)之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的‘拉一把’，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀，——正是這一點(diǎn)在‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用?！碧K霍姆林斯基告訴我們，開啟“學(xué)困生”智慧的鑰匙就是“閱讀、閱讀、再閱讀”。為了讓每一名學(xué)生都合格，為了打造學(xué)習(xí)和諧的班集體，學(xué)校在原有課程的基礎(chǔ)上，每周拿出兩節(jié)課用于學(xué)生閱讀，并且規(guī)定閱讀課任何人不得占用，語文老師不得將其用于自己的教學(xué)。做到不備課不上課，精心備課，讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)讀好書，讀懂書，從書中受益。閱讀課要在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，形式靈活，適合不同年齡段的學(xué)生。閱讀的形式有學(xué)生自由閱讀和指導(dǎo)閱讀、閱讀匯報(bào)等四個(gè)課型。對(duì)閱讀課開設(shè)情況，我們隨機(jī)查堂。有了閱讀課，所有的學(xué)生都能進(jìn)入書的海洋，自由地獲取知識(shí)，開闊視野，即使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也有了汲取知識(shí)的愿望和歷練思維的機(jī)會(huì)，慢慢地就會(huì)逐步形成學(xué)習(xí)的能力。

四、開展豐富的閱讀活動(dòng) 閱讀開啟學(xué)生的心智，閱讀精彩學(xué)生的人生。為了讓閱讀之花爛漫于校園，我們開展了一系列豐富多彩的閱讀展示活動(dòng)。

(1)加強(qiáng)“書香”校園文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報(bào)、手抄報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地，教室內(nèi)、讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩文氛圍中，在學(xué)校內(nèi)形成“書香校園、書香班級(jí)”的濃厚“書香”氛圍。

(3)開展形式多樣的讀書實(shí)踐活動(dòng)。在營造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級(jí)氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評(píng)定。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

為了有效地開展好小學(xué)生“蓓蕾讀書工程”，我我們還在全校范圍內(nèi)認(rèn)真組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)。開展好閱讀知識(shí)競賽，做好讀書筆記。開展了講故事比賽，古詩文比賽比賽，學(xué)生以各種形式參與，總體看來，形式還比較單一，僅局限于朗誦，背誦等形式，且內(nèi)容新意不夠。還舉行了讀書摘抄評(píng)比。我們要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書，每人都閱讀積累卡，不僅要摘抄，還要作點(diǎn)評(píng)，一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)校對(duì)學(xué)生的閱讀積累卡進(jìn)行評(píng)選，選出優(yōu)秀學(xué)生。這項(xiàng)活動(dòng)強(qiáng)化了學(xué)生的閱讀吸收。

六、不足與思考

通過半年來活動(dòng)的開展，我深深感覺到“讀書”讀得還很不夠，要想讓學(xué)生真正讀好書，其實(shí)前面還很艱難。目前面臨的問題主要有以下幾個(gè): 校園內(nèi)張貼詩文警句還有待完善。

教師雖已參加多次培訓(xùn)，但對(duì)讀書課的備課和上課理解得還不夠到位，或懶于思考等。

總之，我校會(huì)結(jié)合小學(xué)教育的實(shí)際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)；通過廣泛開展讀書活動(dòng)，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

高家窩鋪學(xué)校 2017年12月

第二篇：蓓蕾讀書工程匯報(bào)材料

營造書香校園，提升學(xué)生素養(yǎng)

——河?xùn)|區(qū)鄭旺小學(xué)“蓓蕾讀書工程”匯報(bào)材料

為全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，積極推進(jìn)新課程改革的穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)臨沂市開展小學(xué)生“蓓蕾讀書工程”活動(dòng)的要求，在河?xùn)|區(qū)教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)和具體 指導(dǎo)下，我校提出了“營造書香校園，提升學(xué)生素養(yǎng)”的目標(biāo)，全面開展“蓓蕾”讀書活動(dòng)，在全校大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣，營造書香校園，打造讀書品牌。我們以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力讓教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力；形成了鮮明的閱讀特色，讓每位學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，與書本為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，提升學(xué)生的素養(yǎng)，使學(xué)生的讀書、繪畫、朗誦的能力有了很大的提高。下面將一年來的工作匯報(bào)如下：

一、廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)，努力營造讀書氛圍

1、建章立制，從組織上確保了讀書活動(dòng)的順利開展

隨著“蓓蕾”讀書工程在全市范圍內(nèi)的啟動(dòng)，根據(jù)區(qū)教室的布署，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，先是多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，學(xué)習(xí)市“蓓蕾”讀書工程實(shí)施意見以及河?xùn)|區(qū)“蓓蕾”讀書活動(dòng)實(shí)施方案。我們成立了以朱校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案。我們召開了全校動(dòng)員大會(huì)，在全校廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，并且建立了相應(yīng)的評(píng)估機(jī)制，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，語文教師一手抓的管理局面，任務(wù)明確，責(zé)任具體。我們提出的口號(hào)是“讓讀書成為習(xí)慣?！辈堰@項(xiàng)活動(dòng)確立為重要科研課題來研究，營造了良好的輿論氛圍。

2、加大資金投入，優(yōu)化讀書環(huán)境

讀書需要環(huán)境，良好的讀書環(huán)境能促使學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。我們結(jié)合校園文化建設(shè)工作，加大讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)，進(jìn)一步提升了學(xué)校文化品味。加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)有一個(gè)圖書室、一個(gè)教師閱覽室和一個(gè)學(xué)生閱覽室。圖書室現(xiàn)存圖書1.8萬余冊，學(xué)校有專門的圖書管理員。教師閱覽室和學(xué)生閱覽室全天開放，同時(shí)為了更加方便學(xué)生閱覽，學(xué)校為各校各班級(jí)配備了圖書櫥，以班級(jí)借閱的形式開展讀書活動(dòng)。建好、用好圖書角。學(xué)校一方面不斷充實(shí)圖書，一方面發(fā)起“每人一本好書”活動(dòng)，倡導(dǎo)“獻(xiàn)一本看多本”，要求每位同學(xué)把自己喜歡的書帶到班級(jí)，現(xiàn)在班內(nèi)圖書角已達(dá)到生均5冊，圖書種類豐富。班內(nèi)設(shè)圖書管理員，由學(xué)生自主管理，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。

二、逐步推進(jìn)、有序發(fā)展，積極開展豐富多彩的讀書活動(dòng)

“蓓蕾”讀書工程活動(dòng)實(shí)施以來，我們采取多種措施，廣泛開展讀書實(shí)踐活動(dòng)，組織和引導(dǎo)全校師生讀書學(xué)習(xí)，促進(jìn)了師生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，為師生的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。

1、古詩文誦讀活動(dòng)

清晨，校園內(nèi)書聲瑯瑯，教室內(nèi)黑板報(bào)古詩角圖文俱佳；各班的賽詩會(huì)成為學(xué)生們展示自我的舞臺(tái)。這項(xiàng)活動(dòng)我們在部分班級(jí)已經(jīng)堅(jiān)持做了兩年了，而今我們在全校掀起了經(jīng)典古詩文誦讀的高潮。全區(qū)的古詩文背誦比賽中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。根據(jù)每學(xué)期考查的結(jié)果，全校90%的學(xué)生都能達(dá)到如下規(guī)定的背誦要求。

學(xué)生們對(duì)古詩文的豐富積累得益于我們對(duì)學(xué)生積累過程的關(guān)注。我們要求：(1)根據(jù)背誦篇數(shù)，一二年級(jí)每周背誦一首，三到六年級(jí)每周背誦一至二首。語文教師提前布置，將詩抄于黑板一角或后墻黑板報(bào)上，學(xué)生自由安排時(shí)間背誦，可課下背、校園內(nèi)背、家中背等。

(2)每周抽出一個(gè)晨讀作為誦讀古詩專用時(shí)間。背誦時(shí)，語文教師不要聽之任之，要做好指導(dǎo)，可對(duì)詩意做簡單提示、講解，特別是要注意正音，并指導(dǎo)學(xué)生利用個(gè)人自由背、同桌合作背、組內(nèi)比賽背、班內(nèi)檢查背等形式加以熟練鞏固。

(3)每天早操后2分鐘全班吟誦當(dāng)周及以前所背古詩。

(4)背誦新詩時(shí)要注意復(fù)習(xí)以前所背古詩，做到“邊溫故邊知新”。在過程管理上，我們利用古詩文背誦積累表，落實(shí)檢查制度。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生背誦的積極性，我們每學(xué)期都舉行班級(jí)及全校的古詩文誦讀比賽，并且評(píng)選出班級(jí)的、學(xué)校的古詩文背誦之星。

2、閱讀中外經(jīng)典名著。

大量開展讀書活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，恒久學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生對(duì)讀書有一種向往，一種期盼，一種渴望。

（1）、每周開設(shè)2課時(shí)閱讀課，對(duì)閱讀課的開設(shè)情況納入到教師教學(xué)工作的常規(guī)管理中。閱讀課在語文教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有集體閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流等。閱讀指導(dǎo)課指導(dǎo)讀書方法：進(jìn)行略讀、精讀、瀏覽的指導(dǎo)，進(jìn)行一本書的讀法指導(dǎo)等。一切圍繞“如何更有效地閱讀”去為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生逐步靈活運(yùn)用正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀交流課，可以是語言的交流，學(xué)生可以互薦自己已閱讀的書目給伙伴，可以是筆記、日記的交流。閱讀積累課，老師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)必要的詞句等作適當(dāng)?shù)恼?，逐步養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。利用讀書記錄卡逐漸引導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記，讀書記錄卡主要設(shè)計(jì)了：什么時(shí)間，在什么地點(diǎn)閱讀，讀了什么書，書名是什么，作者是誰，書中寫什么，你喜歡書里的什么，并寫上點(diǎn)滴感受。摘錄內(nèi)容包括詞語貝殼、珍珠句段等。如今，閱讀課已成為學(xué)生最喜歡上的課。閱讀課上，學(xué)生或正襟危坐，或凝神深思，有的邊讀邊畫，有的頻頻點(diǎn)頭，有的雙眉緊蹙??學(xué)生沉浸于書海之中，讓人欣慰。這樣得法于課內(nèi)，得益于課外，有效地提高了學(xué)生的閱讀能力。

（2）、主題讀書匯報(bào)活動(dòng)。低年級(jí)主要開展童謠、兒歌的吟誦，拼音、識(shí)字游戲等；中年級(jí)學(xué)生開展講故事比賽，我最愛的一本書演講比賽等；高年級(jí)學(xué)生開展讀書沙龍，辯論會(huì)等。各班級(jí)老師結(jié)合本班的閱讀情況，力求使活動(dòng)主題鮮明，形式活潑生動(dòng)。通過主題閱讀匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，促進(jìn)學(xué)生樂讀書、讀好書，開展學(xué)習(xí)交流，實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享，形成濃厚的讀書氛圍，提升閱讀的質(zhì)量。

（3）、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性，我們在班級(jí)及校內(nèi)舉辦各種競賽評(píng)比活動(dòng)，精美讀書筆記展評(píng)，精美日記展評(píng)，讀書演講比賽，讀書知識(shí)競賽等。如讀書手抄報(bào)評(píng)比展示活動(dòng)，每位學(xué)生都必須辦，內(nèi)容圍繞一個(gè)主題，可以是好書推薦，可以是自己的讀后感，也可以是科學(xué)的讀書方法介紹等。我們還通過評(píng)比閱讀之星、背誦之星、藏書之星等評(píng)比活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書熱情。充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等，營造了濃郁的書香氛圍。

3、堅(jiān)持讀寫結(jié)合，走“開放式”創(chuàng)新作文之路

讀書表達(dá)，為學(xué)生的習(xí)作提供展示的平臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生的生活。兩年來，我們以春蕾文學(xué)社為主創(chuàng)基地，貼近生活本質(zhì)，貼近學(xué)生心靈，探尋作文教學(xué)的源頭活水。在極力營造“大語文”的氛圍中，走“開放式”作文教學(xué)之路，開展多樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生閱讀，開闊學(xué)生視野，以真實(shí)的生活來激發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，發(fā)展個(gè)性，促進(jìn)各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。春蕾文學(xué)社以各種活動(dòng)為主要載體，通過創(chuàng)辦?？⑴e辦作文競賽、演講比賽、校內(nèi)作文展評(píng)、校外投寄發(fā)表等，為學(xué)生的寫作搭建一個(gè)成長和展示的平臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)，不斷地寫作，形成你追我趕的良好的讀寫氛圍，涌現(xiàn)出了一批小小作家，在《作文報(bào)》、《當(dāng)代小學(xué)生》、《中華少年》、《我們愛科學(xué)》、《少年天地》等刊物發(fā)表習(xí)作30余篇。

4、積極落實(shí)寫字活動(dòng)

根據(jù)區(qū)教研室的要求，我們把寫字活動(dòng)納入到“營造書香校園，創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校”的系列活動(dòng)之中，我們要求師生“認(rèn)認(rèn)真真練字，堂堂正正做人”，每天下午預(yù)備鈴之后10分鐘為全校學(xué)生的練字時(shí)間，語文教師要跟班輔導(dǎo)，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生，要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的書寫指導(dǎo)，從坐姿、握筆姿勢、一筆一畫入手，讓學(xué)生姿勢規(guī)范，書寫正確，寫得美觀。學(xué)校還專門成立書法興趣小組，弘揚(yáng)祖國的書法藝術(shù)。我們還建立寫字專用本，讓學(xué)生進(jìn)行描紅、臨摹等，揣摩漢字的間架結(jié)構(gòu)、書寫藝術(shù)。我們還通過舉辦識(shí)字剪貼報(bào)，舉辦寫字比賽等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生寫字的興趣，提高學(xué)生的識(shí)字能力及書寫質(zhì)量?？梢哉f，良好的書寫習(xí)慣，不僅陶冶了學(xué)生的情操，也促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、師生同讀共成長

我們倡導(dǎo)的是師生共同讀書，共同成長。要求教師每學(xué)期閱讀教育教學(xué)專著不少于1本，并結(jié)合實(shí)際做好讀書筆記，閱讀摘抄。堅(jiān)持讀寫結(jié)合，邊閱讀邊練筆。另外，每學(xué)期讓老師們堅(jiān)持寫教育教學(xué)日記

1．每學(xué)期由學(xué)校推薦必讀書1本，每學(xué)期組織教師讀書交流會(huì)1次。

2．加強(qiáng)學(xué)校圖書室的建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師開放的讀書港灣。每天晚辦公時(shí)間開放教師閱覽室。

3．要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。

4．充分利用雙休日、節(jié)假期，靜下心來，好好讀點(diǎn)書，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。

5．在讀書的基礎(chǔ)上，要求養(yǎng)成隨筆習(xí)慣，每月至少撰寫一篇教育隨筆或教學(xué)案例。（設(shè)專本）

6．開展讀書成果交流展活動(dòng)，如教育教學(xué)日記交流、教學(xué)隨筆或案例的結(jié)集等活動(dòng)。

雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，然而，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到與整個(gè)讀書工程要求的差距：讀書活動(dòng)需要進(jìn)一步深化，評(píng)價(jià)方式需要進(jìn)一步完善，校園文化也需要不斷提升，書香家庭、書香社會(huì)的建立也需進(jìn)一步推進(jìn)??。我們將在區(qū)教研室的要求和指導(dǎo)下，不斷努力，不斷進(jìn)取，把“蓓蕾讀書工程”扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行下去。

河?xùn)|區(qū)鄭旺中心小學(xué) 2007年5月21日

第三篇：小學(xué)教師讀書工程落實(shí)方案

各部門、各年級(jí)組：

為落實(shí)黨的十八大精神和全國總工會(huì)十六大精神及總校在全體教師中開展以“提升素質(zhì)，教育創(chuàng)新”為中心的讀書實(shí)踐工程。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校教師“讀書工程”實(shí)施方案，具體安排如下：

一、讀書的意義及目的：

全面提高教師教書育人的職業(yè)使命感和實(shí)施素質(zhì)教育的能力，持續(xù)推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”的良好習(xí)慣，進(jìn)一步營造濃郁書香校園文化氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。按照“全員參與、讀寫結(jié)合、以校為主、輻射家庭”的思路，為教師專業(yè)發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持，努力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求的專家型、學(xué)者型教師隊(duì)伍，為我校內(nèi)涵發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)。

二、讀書內(nèi)容：

教育理論、名人傳記、專業(yè)書籍、學(xué)法指導(dǎo)文學(xué)名著及心理健康教育專著。

三、讀書的方法及安排：

1、提高認(rèn)識(shí)，重視讀。

教書必須讀書，讀書是教師職業(yè)生活的必需，讀書使教育者更有尊嚴(yán)。

2、保障時(shí)間，師生讀。

利用每周2次的大課間活動(dòng)時(shí)間，（按周一周三一三五年級(jí)、周二周四二四六年級(jí)）班主任老師進(jìn)教室和一起進(jìn)行讀書，以起示范作用，其他教師按年級(jí)按辦公室所屬地進(jìn)行讀書。

3、研討交流，展示讀。

每學(xué)期開學(xué)初和學(xué)期末各安排1次教師讀書活動(dòng)交流及教師講壇活動(dòng)。將學(xué)習(xí)與思考結(jié)合，分享自己的體會(huì)感悟，引領(lǐng)教師主體學(xué)習(xí)。

4、開展研究，深入讀。

各年組或教研組結(jié)合集體備課或教研活動(dòng)時(shí)間，圍繞自己的研究專題，有重點(diǎn)地讀，深入地讀，細(xì)致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐。有針對(duì)性地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?qū)ｎ}討論。（做好相關(guān)筆記及記錄）

5、撰寫體會(huì)，重點(diǎn)讀。

專業(yè)教師每學(xué)期必須讀完2本書（一本必讀書目和另一本選讀書目中的書），并根據(jù)學(xué)校要求重點(diǎn)做好讀書筆記摘記，完成一篇心得體會(huì)或論文。（2000字以上）

假期每一個(gè)教師根據(jù)學(xué)校安排讀完2本書（一本必讀書目和另一本選讀書目中的書），并根據(jù)學(xué)校要求重點(diǎn)做好讀書筆記摘記、心得體會(huì)或論文。（2000字以上）

6、同伴互助，引領(lǐng)讀。

學(xué)科帶頭人、總校級(jí)骨干教師、校級(jí)骨干教師根據(jù)學(xué)校要求結(jié)合讀書活動(dòng)或業(yè)務(wù)講座，在不同場合或?qū)哟芜M(jìn)行一次讀書體會(huì)交流或教師講壇活動(dòng)，以起示范輻射及引領(lǐng)作用。

7、評(píng)價(jià)導(dǎo)向，激勵(lì)讀。鼓勵(lì)教師，結(jié)合自己的教學(xué)，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行班級(jí)讀書指導(dǎo)。（有影響,有音像視頻及文字資料）

鼓勵(lì)教師在學(xué)校網(wǎng)站或總校網(wǎng)站參加交流上傳作品（為原創(chuàng)），開通個(gè)人讀書博客或微博；在各類報(bào)刊及雜志發(fā)表作品，一旦采用，將按有關(guān)規(guī)定計(jì)入考核量化。

對(duì)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定將記入績效考核。

四、落實(shí)方案的措施：

1、根據(jù)總校安排，定期及時(shí)更換書目，確定必讀書目和選讀書目，便于學(xué)校統(tǒng)一要求。

2、在學(xué)校統(tǒng)一要求的讀書筆記本上，教師做好讀書筆記，摘記重要或精彩句段，每月不得少于500字。35歲以下青年教師每月不得少于800字，每學(xué)期上交1篇教學(xué)反思或案例。50歲以上教師可只完成讀書筆記即可。

3、參加交流的心得體會(huì)、論文字?jǐn)?shù)不得少于2000字。

4、教師的所有讀書活動(dòng)均納入教師績效考核。

五、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 副組長： 成 員：

辦公室設(shè)在黨群辦公室，負(fù)責(zé)常規(guī)督促、管理和檢查。

六、教師讀書目錄： 教師必讀書目：（根據(jù)總校安排，不斷更新中）《學(xué)生第一》 《教育的智慧》

《我的教育心》 《新編教師法制教育讀本》 教師選讀書目：（根據(jù)總校安排，不斷更新中）《育人三部曲》 《新教育之夢》 《新教育》 《靜悄悄的革命》

第四篇：讀書會(huì)上匯報(bào)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

通過十七大精神主題教育,參加了教育、培訓(xùn)、專題學(xué)習(xí)和自學(xué)，對(duì)十七大精神有了更加全面深刻的領(lǐng)會(huì)，按照深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，通過學(xué)習(xí)、聯(lián)系本人和本部門實(shí)際，現(xiàn)就樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)認(rèn)識(shí)。

科學(xué)發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

（一）用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，必須做到深入學(xué)習(xí)真領(lǐng)會(huì)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，全面、準(zhǔn)確、深刻地領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。自覺用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀，不能只滿足于文件文章讀過了，基本觀點(diǎn)了解了，掌握得也差不多了，從而不愿深鉆細(xì)研，這是影響深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的主要思想障礙。

（二）用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，必須做到把握體系學(xué)完整?？茖W(xué)發(fā)展觀是博大精深的理論體系，必須系統(tǒng)學(xué)習(xí)、整體把握，不能滿足于浮淺一知半解?？茖W(xué)發(fā)展觀作為與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀，著眼于把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，在發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展目的和發(fā)展要求等方面提出了一系列新的思想觀點(diǎn)。十七大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的深刻闡述，需要我們深入領(lǐng)會(huì)，全面把握，融會(huì)貫通。

（三）用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，必須做到追根溯源悟深透。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不能滿足于知其然，還要知其所以然，要尋理論之根，溯實(shí)踐之源，在厚重的歷史感和鮮明的時(shí)代感中體悟其真諦?？茖W(xué)發(fā)展觀是時(shí)代的產(chǎn)物。

（四）用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，必須做到聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效。學(xué)習(xí)理論，要本著求真的精神，深入鉆研原著，但更重要的是本著務(wù)實(shí)的態(tài)度，深入社會(huì)生活，緊貼工作實(shí)際?？茖W(xué)發(fā)展觀是在中國特色社會(huì)主義生動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，這就要求我們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不能從書本到書本，從理論到理論，而必須在生動(dòng)的實(shí)踐中領(lǐng)悟其科學(xué)性和真理性。黨員、干部要聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，堅(jiān)決糾正一切偏離科學(xué)發(fā)展觀的行為，努力把對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的科學(xué)思路和實(shí)際能力。

第五篇：分公司落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率工程”匯報(bào)

分公司落實(shí)“領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率工程”匯報(bào)2004年5月，總公司下發(fā)了《關(guān)于XX公司實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率工程的意見》的通知，其主要目的是加強(qiáng)總公司各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍理論水平和綜合素質(zhì)，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，保證總公司各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。分公司黨委高度重視公司黨委實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率工程的要求，首先在黨委委員中進(jìn)行學(xué)習(xí)，并專門召開黨委中心組擴(kuò)大會(huì)議，對(duì)文件精神進(jìn)行了集中傳達(dá)、討論，要求各支部組織廣大黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，組織落實(shí)。分公司成立了以XXX書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由綜合管理部黨群部門負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)工作。

一、推進(jìn)班子優(yōu)秀率工程，建設(shè)“四型”班子分公司黨委堅(jiān)持從鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞公司黨委中心工作和公司華東地區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略積極開展各項(xiàng)工作，以提高領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力，建成政治上合格、作風(fēng)正派，具有開拓創(chuàng)新精神、讓黨放心、受群眾歡迎的領(lǐng)導(dǎo)集體為目標(biāo)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型的班子、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子、服務(wù)型的班子和清正廉潔的班子。

1、用政治理論武裝黨員干部，建立學(xué)習(xí)型的班子。分公司黨委十分重視政治理論的學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持把住思想信念“總開關(guān)”，用“三個(gè)代表”重要思想作為精神支柱、政治靈魂和行動(dòng)準(zhǔn)則。為實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率工程的要求，適應(yīng)分公司快讀發(fā)展的需要，分公司黨委提出了建立學(xué)習(xí)型班子的目標(biāo)。黨委委員帶頭學(xué)習(xí)政治理論和業(yè)務(wù)管理知識(shí)，定期交流體會(huì)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率工程的考核標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，分公司黨委十分重視中心組學(xué)習(xí)，并用小組討論交流等多種形式考察學(xué)習(xí)效果，通過靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，分公司黨委力求使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高領(lǐng)導(dǎo)才能和為人民服務(wù)的本領(lǐng)，不斷以理論指導(dǎo)實(shí)踐，完成黨賦予的各項(xiàng)使命。

2、與本職工作相結(jié)合，建立團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子根據(jù)公司實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率工程的總體要求，積極提倡工作上團(tuán)結(jié)協(xié)作，決策上科學(xué)民主決策的民主作風(fēng)。在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率工程的過程中，分公司班子按照考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，通過生產(chǎn)例會(huì)、黨委會(huì)、民主生活會(huì)、中心組學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)，交流思想，交換工作意見，形成了領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣，特別是黨、政一把手帶頭深入基層，多次到各單位召開座談會(huì)，就“XX”工程、安全管理、分公司建設(shè)、職工生活等方面傾聽群眾的意見，切實(shí)為職工解決生產(chǎn)、生活中遇到的困難，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率工程。

3、與做好職工思想穩(wěn)定工作相結(jié)合，建設(shè)服務(wù)型的班子。分公司黨委在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率過程中，密切聯(lián)系群眾，提出建立服務(wù)型班子的目標(biāo)。分公司黨委認(rèn)為，成立分公司以及總公司改制，必然涉及部分人利益的變化，做好基層人員的思想工作是做好各項(xiàng)工作的前提。作為領(lǐng)導(dǎo)班子，要做到把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，在最根本的層面解決問題。分公司黨委明確提出總公司要發(fā)展，做好穩(wěn)定工作至關(guān)重要，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要明白一個(gè)道理：發(fā)展是政績，穩(wěn)定同樣是政績。要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹立服務(wù)群眾的思想，切實(shí)解決群眾思想問題，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)優(yōu)秀率工程的各項(xiàng)要求。

4、與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合，建立清正廉潔的班子。分公司黨委結(jié)合分公司的實(shí)際情況，在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率工程的過程中，提出建立一支清正廉潔的好班子。分公司組建后，管理人員職務(wù)提升、職權(quán)范圍擴(kuò)大，前來拉攏、阿諛奉迎以謀私利的人也有所增加。在這樣的背景下，分公司黨委結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率工程，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部誠心誠意接受群眾監(jiān)督，擺正組織與個(gè)人的關(guān)系、做官與做人的關(guān)系，時(shí)時(shí)刻刻將自己置身于組織和群眾的監(jiān)督之下，始終做到心中有黨、心系群眾，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)能力和拒腐防變能力，努力做到領(lǐng)導(dǎo)有方、清正廉潔。同時(shí)模范遵守中央和公司關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的厚望。

二、實(shí)施“優(yōu)秀率工程”，為分公司帶來新氣象通過推進(jìn)“領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率工程”，為分公司的工作帶來了面貌。分公司推進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用制度的改革。一是在領(lǐng)導(dǎo)干部的考核和選拔任用中普遍推行了全體職工參與的民主測評(píng)和民主推薦程序，堅(jiān)持多數(shù)職工不贊成的干部不予任用的原則；實(shí)施了公開競聘、競爭上崗、擇優(yōu)任用的公開選拔與競爭上崗機(jī)制，創(chuàng)造了公開、平等、競爭、擇優(yōu)的領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用制度；二是根據(jù)工作需要實(shí)施了干部的動(dòng)態(tài)調(diào)整，對(duì)思想素質(zhì)好、管理能力強(qiáng)的干部，適時(shí)任用，創(chuàng)造了有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的用人環(huán)境；三是通過任前公示，加大了領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用中群眾參與的力度，加強(qiáng)了對(duì)干部的任用監(jiān)督。加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是抓常規(guī)性制度型學(xué)習(xí)。把中心組學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部理論武裝和思想政治建設(shè)的重要措施，中心學(xué)習(xí)組成員擴(kuò)大到各支部書記，由分公司黨委統(tǒng)一負(fù)責(zé)組織，細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，并建立和完善相關(guān)的學(xué)習(xí)制度。二是抓個(gè)性化針對(duì)型學(xué)習(xí)。根據(jù)不同領(lǐng)導(dǎo)崗位的工作特點(diǎn)和不同時(shí)期的工作重點(diǎn)，分門別類地組織各種專題討論，機(jī)關(guān)部門重點(diǎn)研討了如何加強(qiáng)服務(wù)職能，生產(chǎn)單位重點(diǎn)研討了如何開展四心工程，如何

保障安全生產(chǎn)，通過討論形成共識(shí)。三是抓理論性系統(tǒng)型學(xué)習(xí)。采取缺什么，學(xué)什么、補(bǔ)什么的辦法，分公司舉辦了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”等講座，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員政治理論、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代管理知識(shí)的培訓(xùn)。四是抓研究型學(xué)習(xí)，分公司創(chuàng)辦了《分公司信息摘編》，刊載國家有關(guān)政策、發(fā)展趨勢、外單位的先進(jìn)管理理念和管理經(jīng)驗(yàn)等，為大家開辟一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，深入思考、拓寬視野、借鑒啟示的園地。初步形成一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。一是領(lǐng)導(dǎo)班子積極貫徹公司有關(guān)方針政策，實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新，落實(shí)分公司發(fā)展戰(zhàn)略，敢于改革、調(diào)整、創(chuàng)新，把改變分公司工作面貌、提升分公司綜合實(shí)力，作為班子工作的目標(biāo)，體現(xiàn)了高度的事業(yè)心和責(zé)任感，展現(xiàn)了一種勤奮工作、勇于開拓的精神風(fēng)貌。二是領(lǐng)導(dǎo)班子注重學(xué)習(xí)，思維新穎、視野開闊、銳意創(chuàng)新、朝氣蓬勃、開拓進(jìn)取，給分公司建設(shè)帶來了活力。三是黨委能圍繞分公司中心任務(wù)，主動(dòng)服務(wù)，細(xì)致工作，努力營造有利于分公司創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍和環(huán)境。

三、今后努力方向通過推進(jìn)班子優(yōu)秀率工程，我們也認(rèn)識(shí)到分公司在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面還存在的一些問題。組織建設(shè)方面，還存在著如何處理好干部個(gè)體素質(zhì)要求與班子結(jié)構(gòu)整體優(yōu)化的關(guān)系；領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)如何適應(yīng)分公司創(chuàng)新發(fā)展要求；如何實(shí)現(xiàn)干部交流與班子優(yōu)化調(diào)整等方面的問題。思想作風(fēng)建設(shè)方面，面對(duì)干部隊(duì)伍的年輕化，需要進(jìn)一步強(qiáng)化理論功底，使之不斷深化把握全局和創(chuàng)新思維的能力，保證其政治素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)、管理水平與崗位要求相適應(yīng)。需要進(jìn)一步正確認(rèn)識(shí)和建立民主集中、分工負(fù)責(zé)、分級(jí)管理的工作機(jī)制，注重在行使領(lǐng)導(dǎo)權(quán)利的過程中，樹立自覺接受組織、群眾監(jiān)督的意識(shí)。分公司黨委將按照總公司股份黨委實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)秀率工程的總體要求：第一，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力。第二，進(jìn)一步優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，選配好二級(jí)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)，力爭班子在年齡、知識(shí)、專業(yè)、性格等方面的互補(bǔ)，增強(qiáng)整體效能。第三，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步樹立開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干、艱苦創(chuàng)業(yè)、聯(lián)系群眾、清正廉潔的良好形象。第四，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，進(jìn)一步提高解決問題的能力。第五，要堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揮黨委的政治作用，科學(xué)民主決策。