第一篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試面試預(yù)測(cè)：“臨時(shí)工”問題

國(guó)家公務(wù)員考試面試預(yù)測(cè)：“臨時(shí)工”問題

近日，重慶沙坪壩區(qū)出臺(tái)《沙坪壩區(qū)整治“庸懶散”行為問責(zé)辦法》，通過重慶日?qǐng)?bào)記者從沙坪壩區(qū)紀(jì)委了解到，該區(qū)出臺(tái)的《沙坪壩區(qū)整治“庸懶散”行為問責(zé)辦法》，將重點(diǎn)整治“吃拿卡要”、上班聽歌打游戲等現(xiàn)象，同時(shí)還規(guī)定：出了問題的“臨時(shí)工”，不僅本人要被問責(zé)，單位也要被追究相關(guān)責(zé)任。

其中針對(duì)有的臨時(shí)聘用人員不作為、慢作為、亂作為，在全社會(huì)引發(fā)了惡劣影響的現(xiàn)象，特地作了相關(guān)說明和規(guī)定：對(duì)于適用人員，不僅包括全區(qū)公職人員和村、社區(qū)干部，還專門將臨時(shí)聘用人員的工作情況納入問責(zé)范圍?！掇k法》明確，將堅(jiān)持“一案雙查”的原則，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，又追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。以嚴(yán)厲的問責(zé)，倒逼各單位增強(qiáng)對(duì)臨時(shí)聘用人員的管理和教育，提高其素質(zhì)，減少不作為、慢作為、亂作為現(xiàn)象。

據(jù)了解，問責(zé)結(jié)果將被納入組織、人事部門平時(shí)考核和年度考核獎(jiǎng)懲中，與集體和個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤，作為干部選任的重要依據(jù)。自該項(xiàng)辦法出臺(tái)以來，沙坪壩區(qū)已問責(zé)黨員干部28人。

【命題預(yù)測(cè)】

近日，重慶市沙坪壩區(qū)出臺(tái)了《沙坪壩區(qū)整治“庸懶散”行為問責(zé)辦法》，規(guī)定對(duì)于出了問題的“臨時(shí)工”情況將實(shí)行“一案雙查”：不僅本人要被問責(zé)，單位也要被追究相關(guān)責(zé)任。對(duì)此，你怎么看? 【中公教育思路解析】

此次《辦法》的出臺(tái)，讓臨時(shí)工和機(jī)關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)共同承擔(dān)由臨時(shí)工行為不當(dāng)帶來的一些不良后果，不僅細(xì)化了各方責(zé)任，利于降低“臨時(shí)工”不文明現(xiàn)象，也有利于臨時(shí)工管理的正規(guī)化，具有一定的積極意義。

當(dāng)下，臨時(shí)工的問題，主要在于缺乏培訓(xùn)、沒有執(zhí)法權(quán)、薪資待遇低這三點(diǎn)上。近年來，由于編制人員有限，政府機(jī)關(guān)執(zhí)法任務(wù)又重，所以招聘了不少編制外人員，即“臨時(shí)工”。臨時(shí)工們常沖在一線，干著最累的工作，拿著比體制內(nèi)員工低的工資，很多時(shí)候還會(huì)成為“背鍋俠”，似乎只要開除犯了錯(cuò)誤的“臨時(shí)工”，問題就得以了結(jié)。如今，沙坪壩區(qū)有了這樣的問責(zé)辦法，有望倒逼當(dāng)?shù)馗鳈C(jī)關(guān)積極思考如何有效管理臨時(shí)工，不再用臨時(shí)工來推卸自身的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)問責(zé)制度的健全，有望讓臨時(shí)工的管理工作走向正軌。

為了更好的將這一政策落到實(shí)處，首先需要做的，就是細(xì)化機(jī)關(guān)內(nèi)部擔(dān)責(zé)主體，讓造成問題的相關(guān)人員都能擔(dān)起責(zé)任來。細(xì)化責(zé)任也能夠讓問責(zé)的時(shí)候盡可能少地存在“灰色地帶”，防止臨時(shí)工再被推出來“背鍋”。只有讓各機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)肩負(fù)起責(zé)任，才能促使他們更多地思考如何管理臨時(shí)工，防范問題發(fā)生的層面，做出未雨綢繆的考慮。從而達(dá)到減少相關(guān)問題發(fā)生的最終目的。

其次，也要在源頭解決問題。當(dāng)前，政府對(duì)執(zhí)法人員的需求越來越強(qiáng)，而在招聘臨時(shí)工時(shí)，本來沒有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人員也有可能被招收進(jìn)來。如果對(duì)他們沒有進(jìn)行到位的培訓(xùn)，就讓他們草草上崗，參與行政執(zhí)法工作，甚至獨(dú)立執(zhí)行任務(wù)，難免會(huì)在執(zhí)法過程中造成問題。因此，要避免這些“臨時(shí)工”在參與工作時(shí)出問題，必須建立更完善的培訓(xùn)制度。

最后，執(zhí)法出問題也與“臨時(shí)工”本身身份認(rèn)同感不強(qiáng)有關(guān)。臨時(shí)工享受的待遇和尊重，直接決定了他們參與工作時(shí)的態(tài)度。如何提高他們對(duì)自己工作的認(rèn)同，改善他們的待遇，也是想要降低問題發(fā)生概率的相關(guān)單位必須考慮的問題。

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第二篇：國(guó)家公務(wù)員考試面試熱點(diǎn)預(yù)測(cè)

2011國(guó)家公務(wù)員考試面試熱點(diǎn)預(yù)測(cè)：北

京治堵

http://004km.cn 2011年01月24日 14:31 中公教育

【背景鏈接】

國(guó)務(wù)院原則上通過了北京市治堵的方案，北京治堵再次引發(fā)關(guān)注，人們對(duì)北京治堵拭目以待。

【熱點(diǎn)指導(dǎo)】

北京堵車成為影響北京經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的不和諧因素。關(guān)于本熱點(diǎn)，考生可以從堵車現(xiàn)狀、治堵的意義、為什么堵、怎么治堵等幾個(gè)方面來應(yīng)對(duì)。

【思路點(diǎn)撥】

近日關(guān)于北京治理道路擁堵方案的消息不絕于耳。作為一名愿意放棄駕車權(quán)利的開車上班族，我有以下看法：

1.北京乃至中國(guó)很多大城市的擁堵，如同此間如脫韁野馬的房?jī)r(jià)一樣，一大根源就是中國(guó)的地區(qū)發(fā)展差異、城鄉(xiāng)差距和貧富懸殊。如果這種狀況不得到根本緩解，就仍會(huì)有越來越多的外地人涌進(jìn)公交票價(jià)低廉的北京，導(dǎo)致無論修建多少道路、地鐵，城市擁堵問題的解決都依然遙遙無期。

2.北京的城市格局注定不能承載太多人口和汽車。東西方大部分現(xiàn)代都市都十分強(qiáng)調(diào)路網(wǎng)的稠密性，要確保主要樓宇皆毗鄰馬路，城市道路不求寬闊，但求便捷。北京與此相反，歷史遺留的深宅大院、龐大住宅區(qū)和大片公園綠地中間均無路穿過(當(dāng)然這樣規(guī)劃的優(yōu)點(diǎn)是保證了許多小區(qū)的寧靜)，而且道路建設(shè)過于看重主干道，如同城市生命體之毛細(xì)血管的支路嚴(yán)重不足，從而很容易導(dǎo)致主動(dòng)脈堵塞。看看現(xiàn)在北京“攤大餅”式發(fā)展格局，眾多人口需要從四、五環(huán)外赴城里上班，但穿越四、五環(huán)的聯(lián)絡(luò)線就那麼幾條，不堵才怪。

3.法制意識(shí)淡薄是導(dǎo)致?lián)矶碌奈幕浝?。君不見大小馬路上多少“禁止停車”的標(biāo)志形同虛設(shè)，尤其是中小學(xué)校附近、寫字樓和住宅小區(qū)周邊。由于法不責(zé)眾，違法者更加肆無忌憚，擁堵問題每況愈下。若想解決這一問題，試想同為華人社會(huì)的香港和新加坡既然能狠下心來嚴(yán)罰嚴(yán)打，以“鐵腕”城管聞名的中國(guó)為何不效仿呢？難道只是因?yàn)槌枪苤会槍?duì)弱勢(shì)群體，交警卻畏懼有車一族？

4.許多人把公務(wù)車泛濫與北京擁堵直接聯(lián)系起來，但這種心態(tài)于事無補(bǔ)。若以北京公務(wù)車輛太多為由反對(duì)限制私車，即要等到公車制度徹底改革后再限制私車上路，那相當(dāng)于高喊“沒有代表權(quán)就不納稅”的口號(hào)，等到實(shí)現(xiàn)普選后再繳稅。一碼歸一碼，私車該限則限，公車改革與道路擁堵并無直接關(guān)系。

5.經(jīng)濟(jì)杠桿的力量，并不是以駕車者的意愿為轉(zhuǎn)移的。除非公眾能接受一個(gè)觀念——在北京這種都市，不是隨便哪個(gè)升斗小民都能開得起車的——否則北京擁堵問題永無解決之日。如果大家都接受以擁堵為代價(jià)換取人人都能開車的平等權(quán)利，那問題也等于解決了，只是從今以后再不要抱怨與擁堵有關(guān)的生活質(zhì)量，包括當(dāng)那些救火車、救護(hù)車連應(yīng)急通道都走不了的時(shí)候，您也不要抱怨政府不作為了。

公務(wù)員面試經(jīng)典母題必背

http://004km.cn 2011年01月21日 11:59 新浪教育

第四章 經(jīng)典母題必背

第一節(jié) 綜合分析題

綜合分析題考查的是考生綜合分析的能力，考查其觀察問題、理解問題的水準(zhǔn)，看其是否具備公務(wù)員必備的素質(zhì)和能力。此類題型時(shí)代感很強(qiáng)，特別是社會(huì)熱點(diǎn)問題，不再局限于考查大熱點(diǎn)、大政策、大問題，而是朝著大熱點(diǎn)小細(xì)節(jié)、小熱點(diǎn)大社會(huì)的方向發(fā)展。在這里，我們采取主體分析的方法將綜合分析類試題分為社會(huì)熱點(diǎn)類、觀點(diǎn)理解類、政策理解類、哲理故事類和漫畫類。

社會(huì)熱點(diǎn)類

【經(jīng)典真題】北京大學(xué)新近實(shí)行“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，被選中的都是重點(diǎn)高中，請(qǐng)問你對(duì)此有什么看法？

【試題分析】綜合分析的社會(huì)熱點(diǎn)類試題，重點(diǎn)考查考生的綜合分析能力和社會(huì)認(rèn)知能力，通過考生對(duì)新生事物的分析來展現(xiàn)其見識(shí)和包容的態(tài)度。我們要理解任何一項(xiàng)改革都不是一蹴而就的，而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，因此，對(duì)于“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的看法，考生不能一味批評(píng)指責(zé)，而應(yīng)該辯證對(duì)待。

【答案要點(diǎn)】

(1)北大推出的“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”是北大在吸引優(yōu)秀學(xué)子、改進(jìn)招生體制方面新的有益的探索，但被選中的都是重點(diǎn)高中，引發(fā)了諸多的關(guān)注甚至是質(zhì)疑，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)全面地來看待這件事情。

(2)這一制度一定程度上可以規(guī)避高考制度成為部分優(yōu)秀學(xué)生的障礙，打破惟分?jǐn)?shù)論，它是開風(fēng)氣之先，可以為其他大學(xué)樹立很好的榜樣。

(3)從現(xiàn)實(shí)看，這一制度還有需要完善的地方。僅有重點(diǎn)高中享有“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”的權(quán)利，客觀上會(huì)使家長(zhǎng)想方設(shè)法讓孩子進(jìn)重點(diǎn)高中。

(4)應(yīng)考慮從以下幾個(gè)方面完善該項(xiàng)制度：一是“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”應(yīng)增加農(nóng)村和非重點(diǎn)學(xué)校的比例；二是要明確推薦的標(biāo)準(zhǔn)，建立一套公平合理的優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制；三是增加招錄工作的透明度，減少權(quán)利尋租和腐敗現(xiàn)象發(fā)生。

(5)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制盡管遭到質(zhì)疑，但這是一個(gè)積極的嘗試，對(duì)于新生事物，我們要給予更多的寬容和支持。

＞＞＞專家點(diǎn)睛

考生要想答好這個(gè)題目，首先要了解“校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”這一政策，否則很難談得深入，這就要求考生平時(shí)要關(guān)注社會(huì)、關(guān)心民生，提高社會(huì)認(rèn)知能力。一般的考生只能談到該制度的利弊兩個(gè)方面，但如果能表現(xiàn)出對(duì)新生事物的包容并聯(lián)系工作實(shí)際，則更能彰顯考生的內(nèi)涵，切忌對(duì)某一新政策一味批評(píng)和指責(zé)。

觀點(diǎn)理解類

【經(jīng)典真題】達(dá)爾文曾說：“物種競(jìng)爭(zhēng)就是生物之間為了獲得更多的生存的權(quán)利而互相實(shí)施不利的影響?！闭?qǐng)問你怎么看？

【試題分析】本題屬于綜合分析類中的知識(shí)理解題，通過名言來考查考生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的理解?？忌鞔鸨绢}需要對(duì)生物界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)有充分的理解，要看到人的社會(huì)性，以此作為人類之間的競(jìng)爭(zhēng)與動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)區(qū)分之處。

【答案要點(diǎn)】

(1)達(dá)爾文的這句話是對(duì)生物界物種競(jìng)爭(zhēng)的精辟概括總結(jié)，它揭示了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷本質(zhì)：“弱肉強(qiáng)食，適者生存?！?/p>

(2)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)與動(dòng)物界的競(jìng)爭(zhēng)有著本質(zhì)的不同，動(dòng)物界的競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)生在種群間或物種間的，是生存的本能競(jìng)爭(zhēng)。人類的競(jìng)爭(zhēng)是文明的競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，是有合作的良性競(jìng)爭(zhēng)。

(3)以可口可樂公司與百事可樂公司這兩個(gè)公司之間的競(jìng)爭(zhēng)為例，證明在社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)可以產(chǎn)生更多的生機(jī)和活力，從而不斷突破、創(chuàng)新。

(4)對(duì)于我們國(guó)家來說，在戰(zhàn)略上，要加強(qiáng)國(guó)際合作，在戰(zhàn)術(shù)上，要關(guān)注國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。只有掌握了核心技術(shù)，才能贏得別人的尊重，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

＞＞＞專家點(diǎn)睛

考生在審題的時(shí)候要看清楚題目的本意，這類試題有時(shí)候需要就事論事，有時(shí)候則要找對(duì)題目中蘊(yùn)藏的深意。就如本題來說，名言中雖然只提到了動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)，但考生作答本題不可局限于此，而應(yīng)該引申到當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)、科技的競(jìng)爭(zhēng)和國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)上來，這樣的回答才能展現(xiàn)出自己的認(rèn)知能力和思想深度，才能打動(dòng)考官。

政策理解類

【經(jīng)典真題】談?wù)剬?duì)4萬億投資的認(rèn)識(shí)。

【試題分析】綜合分析類試題中的政策理解類試題，主要是考查考生的綜合分析能力和時(shí)政把握能力。考生可以從以下幾方面來解答此題：闡述出臺(tái)此政策的背景、積極意義——介紹4萬億元資金的投資去向——如何確保此政策的貫徹執(zhí)行。

【答案要點(diǎn)】

(1)面對(duì)全球金融危機(jī)的沖擊，我國(guó)出臺(tái)了4萬億元投資的一攬子計(jì)畫，這不僅給中國(guó)經(jīng)濟(jì)注入了新的活力，而且也帶動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)。

(2)從投資構(gòu)成可以看出，這四萬億主要的投資方向是民生、“三農(nóng)”需要、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、醫(yī)療衛(wèi)生和文化教育、生態(tài)保護(hù)和保護(hù)環(huán)境以及用于自主創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)調(diào)整的投資。

(3)我認(rèn)為這四萬億投資的意義有以下幾點(diǎn)：一是大大提高了或者振奮了市場(chǎng)信心；二是擴(kuò)大了有效需求；三是加強(qiáng)了我們國(guó)民經(jīng)濟(jì)的薄弱環(huán)節(jié)；四是大大有利于改善人民群眾的生產(chǎn)生活條件；最后，對(duì)鼓勵(lì)我們戰(zhàn)勝金融危機(jī)發(fā)揮了積極的作用。

(4)我們?cè)谑褂盟娜f億的時(shí)候，還要注意以下幾點(diǎn)：一是要突出重點(diǎn)，認(rèn)真選擇，加強(qiáng)管理，提高品質(zhì)和效益；二是在實(shí)施過程中，注意接受群眾的監(jiān)督。

(5)在全國(guó)上下的不懈努力下，在4萬億投資的拉動(dòng)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)一定會(huì)逐漸向良好的方向發(fā)展。

＞＞＞專家點(diǎn)睛

作答綜合分析題中的政策理解類題目，需要緊緊結(jié)合政策的出臺(tái)背景來考慮。本題的關(guān)鍵是要對(duì)4萬億投資的情況做一個(gè)梳理，所以考生在平時(shí)要了解時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)動(dòng)向，做到“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。此外，考生不能僅是圍繞這個(gè)投資計(jì)畫談理論認(rèn)識(shí)，還應(yīng)該涉及這4萬億投資的意義以及如何使用等問題。

哲理故事類

【經(jīng)典真題】冬天，刺猬因?yàn)榕吕渚o緊抱在一起，但因此常常扎傷對(duì)方，甚至流很多血。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【試題分析】此題屬于綜合分析題中的哲理故事類試題，考生可以任意選擇一個(gè)角度，談?wù)勥@個(gè)故事對(duì)自己的啟示，這類題型比較開放，考生只要能自圓其說即可。

【答案要點(diǎn)】

(1)刺猬法則讓我看到：人與人之間交往要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，既不能太遠(yuǎn)又不能太近。

(2)過分的自我保護(hù)會(huì)使自己不容易靠近他人，而走得太近卻又容易在生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中不可避免地產(chǎn)生矛盾。

(3)同事、朋友之間既要建立融洽、互信的私人關(guān)系，又要保持一定的距離，盡量不要打擾同事、朋友的私人生活。只有這樣，同事之間的關(guān)系才是健康、有益于工作的。

＞＞＞專家點(diǎn)睛

哲理故事一般是以比喻性的故事寄寓深長(zhǎng)的道理，給人以啟示，這就決定寓言故事類試題可以選擇的答題角度是多樣化的?？忌梢远嘟嵌鹊厮伎?，但是考生不能僅僅停留在分析論證的層面，還要聯(lián)系社會(huì)的實(shí)際，多聯(lián)系單位和自身的狀態(tài)，這樣更能引起考官的注意。本題由刺猬的故事聯(lián)想到人們的交往，更具人性化。

漫畫類

【經(jīng)典真題】請(qǐng)你描述一下漫畫，并談?wù)勀愕南敕ā?/p>

【試題分析】漫畫類的綜合分析題，主要是測(cè)查考生的綜合分析能力。根據(jù)漫畫和標(biāo)題提示進(jìn)行合理聯(lián)想，首先描述漫畫內(nèi)容，解讀漫畫涵義，然后進(jìn)一步延伸，最后聯(lián)系自身實(shí)際，表明自己的看法。

【答案要點(diǎn)】

(1)描述漫畫內(nèi)容：這幅漫畫所描繪的主要內(nèi)容是一個(gè)人看到兩只兔子從他身邊跑過，猶豫不決抓哪一只，結(jié)果一只也沒有抓到。

(2)解讀漫畫涵義：這幅圖畫告訴我們，每一次猶豫都意味著失去，而失去的積累便是平庸。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，若猶豫不決就有可能與機(jī)會(huì)擦肩而過，而多次機(jī)會(huì)的失去，積累起來便意味著平庸。

(3)進(jìn)一步延伸：它啟示我們，機(jī)會(huì)面前人人平等。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，誰善于抓住機(jī)會(huì)，把握住機(jī)會(huì)，誰就有可能成為勝利者。誰若是有一剎那的膽怯或者猶豫，便只能坐等失敗。

(4)聯(lián)系自身實(shí)際：現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，我也面臨著許多的選擇，因此，我會(huì)擺正態(tài)度，積極學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，努力抓住機(jī)會(huì)，累積每一次機(jī)會(huì)直到成功。

＞＞＞專家點(diǎn)睛

漫畫題重在看圖說話，圖畫是整個(gè)答題的主線和依據(jù)。所以，我們?cè)诖痤}時(shí)要基于漫畫，并超越漫畫，看到漫畫背后所反映的本質(zhì)問題，這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，漫畫題與一般的綜合分析題沒有差別。但在漫畫題的反套路上，觀點(diǎn)的新穎性非常重要，因?yàn)?，形象描述比語義描述所涵蓋地意義更大一些。仔細(xì)觀察本題所描繪的場(chǎng)景涵義，并聯(lián)想這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中有沒有值得借鑒之處，如果發(fā)現(xiàn)了，并且自圓其說，就是個(gè)性化作答了。

第三篇：2014國(guó)家公務(wù)員面試海事局考試趨勢(shì)預(yù)測(cè)

給人改變未來的力量

2014國(guó)家公務(wù)員面試海事局考試趨勢(shì)預(yù)測(cè)

對(duì)于2014年海事局面試而言，考生須注意以下幾點(diǎn)：

1.2013年海事局面試一改往年題目命制背景涉獵寬泛的態(tài)勢(shì)，在命制上開始涉及大量專業(yè)題目，特別是對(duì)應(yīng)變能力的考查，多數(shù)是依托在海事工作場(chǎng)景下進(jìn)行的。這也是海事局招考逐步專業(yè)化，崗位化的體現(xiàn)，2014年國(guó)考面試我們?nèi)砸鹬匾暋?/p>

2.2013年以來，綜合分析能力的命題趨勢(shì)以海事工作相關(guān)的時(shí)政熱點(diǎn)為主，尤其會(huì)偏向價(jià)值觀、工作原則等問題，以此來考查考生能否對(duì)海事工作有透徹的理解，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有正確的看法?？疾榫C合分析能力日漸偏重于海事工作專業(yè)性題目等，命題更貼合實(shí)際。因此備考2014年海事局的考生應(yīng)多關(guān)注海事工作的內(nèi)容和相關(guān)規(guī)定，并了解相關(guān)政府信息和社會(huì)熱點(diǎn)，提高自身政治素養(yǎng)與職業(yè)素養(yǎng)。

3.應(yīng)變能力是除了綜合分析能力與計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力外，另一個(gè)考查重點(diǎn)，近兩年呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。此類題目對(duì)于考生身份定位較為明確，一般為海事部門基層工作人員。而且題目矛盾點(diǎn)集中，要求考生結(jié)合海事局工作崗位，按照輕重緩急提出切實(shí)可行的措施。近年來常以熱點(diǎn)為背景，設(shè)置海上及工作中突發(fā)情境，讓考生解決實(shí)際問題，考查考生的應(yīng)變能力，同時(shí)涉及人際關(guān)系的處理、人民群眾利益的維護(hù)等方面。

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第四篇：2014年國(guó)家公務(wù)員考試面試趨勢(shì)預(yù)測(cè)

2014年國(guó)家公務(wù)員考試面試趨勢(shì)預(yù)測(cè)

在之前的《歷年國(guó)家公務(wù)員考試面試真題精析：呈現(xiàn)“兩弱四增”特點(diǎn)》這篇文章里，專家通過對(duì)2008—2013國(guó)家公務(wù)員考試面試真題的分析，總結(jié)出國(guó)家公務(wù)員考試面試的命題特點(diǎn)和變革思路，相信閱讀過此篇文章的考生對(duì)國(guó)家公務(wù)員面試的規(guī)律已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)和整體的把握。在此基礎(chǔ)上，專家進(jìn)一步對(duì)2014年國(guó)家公務(wù)員考試面試可能出現(xiàn)的一些新變化趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，目的是讓考生做到心中有數(shù)、有的放矢，提高面試備考的針對(duì)性和有效性。

一、結(jié)構(gòu)化面試趨勢(shì)預(yù)測(cè)

1、題量將保持穩(wěn)定性和延續(xù)性

從近幾年的面試試題樣本來看，每套題的題量基本固定在4道，這說明這一題量是適中的。2011年，國(guó)家公務(wù)員面試大體上會(huì)延續(xù)這一規(guī)律，一套題本的題目數(shù)量為4道題。

2、考查思路的調(diào)整將延續(xù)以下幾個(gè)趨勢(shì)

從前面的分析中我們可以發(fā)現(xiàn)，國(guó)考面試的題型比較齊全且富有變化，其考查思路在逐漸調(diào)整。具體來講主要有以下趨勢(shì)：

一是考查核心由題目轉(zhuǎn)向?qū)Α叭恕奔叭说摹暗滦小钡目疾椋杂行ёR(shí)別考生技巧裝飾之下的真實(shí)思想。

二是能力考查越來越隱性化、柔性化，題目和實(shí)際結(jié)合更加緊密，會(huì)要求考生結(jié)合自己的實(shí)際來談，或者設(shè)定角色、模擬的場(chǎng)景來具體談問題，考題靈活多變。

三是部分題型設(shè)置模糊化，一道試題考查多種測(cè)評(píng)要素。在整體考查幾大能力不變的前提下，題目間的題型類別將逐漸模糊。比如，會(huì)把人際關(guān)系和突發(fā)事件放在同一個(gè)主題背景下考查，增加題目人物、事件的復(fù)雜性；綜合分析題將是一個(gè)有效的載體，通過對(duì)人物、事件的分析可以充分考查一個(gè)人的人際能力、協(xié)調(diào)能力，分析問題是解決問題的先導(dǎo)。

3、各類題型的演化方向

（1）綜合分析題

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綜合分析仍將是重中之重。醫(yī)改、房改、世博、富士康現(xiàn)象、匯率升值、紫金礦業(yè)、搶險(xiǎn)救災(zāi)??2014年又是一個(gè)熱點(diǎn)云集的年份，每一個(gè)熱點(diǎn)都代表了一個(gè)范疇、一種態(tài)度?？忌闹R(shí)面和世界觀，會(huì)決定他在2014年面試場(chǎng)上的表現(xiàn)。

（2）情景處理與應(yīng)變題

考查情景處理與應(yīng)變的題目，傾向于選項(xiàng)開放，讓考生在做決定的過程中體現(xiàn)素質(zhì)與能力。要求考生不但要會(huì)處理，還要處理得當(dāng)。

（3）人際交往意識(shí)與技巧題

大多數(shù)人際關(guān)系題目可能不再以單獨(dú)的人際關(guān)系命題出現(xiàn)，那種簡(jiǎn)單的單刀直入地提問人際關(guān)系的問題已經(jīng)漸漸淡出命題人的視野。以后的人際關(guān)系題目，會(huì)是雜糅在組織活動(dòng)的過程中、或提供一個(gè)需要應(yīng)變能力的情境，需要考生更精準(zhǔn)地把握情境，無法單純靠背誦一些老生常談應(yīng)付過關(guān)。

（4）計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的考查，題目還將趨細(xì)、趨難?！澳闶寝k公室工作人員，領(lǐng)導(dǎo)要到某外國(guó)考查，但是該國(guó)政治**、路途遙遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)落后，你做個(gè)方案，怎么做？”就像這樣用復(fù)雜的情境考查考生對(duì)題目本身的理解，不會(huì)單純問：“你是辦公室工作人員，領(lǐng)導(dǎo)要到某外國(guó)考查，你做個(gè)方案，怎么做？”這就要求考生在對(duì)基本的題型爛熟于胸的同時(shí)，要能夠結(jié)合實(shí)際情況積極思考和應(yīng)變，才能在限定的思考時(shí)間內(nèi)，把握題目的主旨，圍繞題目的關(guān)鍵做答。

（5）求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性題

求職動(dòng)機(jī)與似任職位匹配性題，除商務(wù)部、銀監(jiān)會(huì)等機(jī)構(gòu)還有時(shí)考查自我介紹這種常規(guī)題目外，其他部門更多地轉(zhuǎn)向?qū)韧?jīng)歷的考查。你做過什么成功的、失敗的、留給你印象深刻的事情。

這要求考生注意考前自身梳理，從不同維度反思自己的人生經(jīng)歷與體驗(yàn)，全面地認(rèn)識(shí)自己。要從家庭生活，學(xué)校教育，工作經(jīng)歷與社會(huì)實(shí)踐過程中，從挫折、成功，從擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)

乃至友誼、愛情中提煉人生體悟。只有這樣，考生才能真正發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和興趣所在，找對(duì)自己的人生方向。

二、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論趨勢(shì)預(yù)測(cè)

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試題目前還只是在某些部門的公務(wù)員面試中采用，沒有大規(guī)模的推廣。從近年全國(guó)的情況看，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試整體上變化不大，但有一個(gè)現(xiàn)象值得考生注意：個(gè)別無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目背景和時(shí)政結(jié)合比較緊密。這種情況提醒考生，在掌握了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基本方法、基本技巧的同時(shí)，還要注意對(duì)時(shí)政進(jìn)行把握，這樣在涉及到以時(shí)政作為背景的無領(lǐng)導(dǎo)小組題目時(shí)就可以在討論中處于優(yōu)勢(shì)地位。

文章來源：中公教育北京分校西客站學(xué)習(xí)中心

第五篇：2014國(guó)家公務(wù)員面試保監(jiān)會(huì)考試趨勢(shì)預(yù)測(cè)

給人改變未來的力量

2014國(guó)家公務(wù)員面試保監(jiān)會(huì)考試趨勢(shì)預(yù)測(cè)

綜合前幾年保監(jiān)會(huì)考試情況，2014年保監(jiān)會(huì)面試會(huì)呈現(xiàn)以下趨勢(shì)，要求考生在備考時(shí)有所側(cè)重。

(一)注意材料題、情境題的訓(xùn)練

2011年以來保監(jiān)會(huì)面試出現(xiàn)了很多新穎的題型，2012年這些新穎的題型的比重有所增加，尤其是材料題，這類題目要比其他題目信息量大，給考生的閱讀和思考帶來一定的困難，因此更能考查出考生的抗壓能力和應(yīng)變能力。

預(yù)計(jì)到2014年，其命題趨勢(shì)很有可能是以材料題的形式和各種題型的相互融合，也有可能出現(xiàn)新的命題形式。但考查的能力要素仍然是不變的。因?yàn)橐栏接诓牧系念}目設(shè)置都是以材料為出發(fā)點(diǎn)的，其試題設(shè)置中考查的能力不會(huì)跳出常見的幾類，因此，考生在備考的過程中，多練多說，要注重基礎(chǔ)能力的提升。

(二)全面準(zhǔn)備各個(gè)?？碱}型的答題思路和技巧，切記盲目猜題

計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的考查，提問的方式可能更為細(xì)化，可能會(huì)弱化對(duì)活動(dòng)過程計(jì)劃安排的考查，而更加側(cè)重考查細(xì)節(jié)問題。比如：“畢業(yè)前夕，畢業(yè)生宿舍管理有很多難點(diǎn)重點(diǎn)，作為一名宿舍管理員你怎么解決這些重點(diǎn)難點(diǎn)?”這就要求廣大考生具體題目具體分析，把握題目中的個(gè)性化要素，結(jié)合基礎(chǔ)講義中的方法，來提高面試成績(jī)。

綜合分析能力的考查，社會(huì)熱點(diǎn)事件依舊會(huì)是其主體?？忌趶?fù)習(xí)準(zhǔn)備的時(shí)候一定要多關(guān)注2013年的時(shí)事熱點(diǎn)，特別是政府部門相關(guān)工作，扶貧、老人、農(nóng)民、大學(xué)生等弱勢(shì)群體的相關(guān)問題等，并可以把熱點(diǎn)分為社會(huì)民生、經(jīng)濟(jì)、政治等幾大類進(jìn)行綜合整理把握。

應(yīng)變能力的考查，各種能力交織融合的命題形式可以說是其命題變化的主要趨勢(shì)。最主要的是與言語理解與表達(dá)、人際交往的意識(shí)與技巧能力的融合，考生需要著重關(guān)注。但應(yīng)對(duì)的思路方法本質(zhì)上是一致的，考生掌握好培訓(xùn)課程中的技巧方法是可以很好應(yīng)試。

人際交往意識(shí)與技巧的考查也不能忽視，未來人際關(guān)系考查方向是考生真正解決問題的能力，具體表現(xiàn)為人際關(guān)系與其他題型的融合。考生審題時(shí)要精準(zhǔn)把握相關(guān)的情境，牢牢把握相應(yīng)的人際關(guān)系的處理原則，有針對(duì)性地進(jìn)行作答。

從2011年開始，保監(jiān)會(huì)的結(jié)構(gòu)化試題在題型和命題形式上都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，而且形式千變?nèi)f化，但是考生要明確，萬變不離其宗，命題的要義旨在通過這樣的轉(zhuǎn)變真正考查考生的能力。所以，考生要綜合審視自己，在答題過程中盡可能表現(xiàn)出自己與崗位相匹配的能力。

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