第一篇：教育局督學(xué)檢查整改措施(教務(wù)處)

針對縣教育局2015年第二次責(zé)任區(qū)督學(xué)檢查意見的整改措

施（教務(wù)處）

2015-6-12縣教育局對我校區(qū)進行2015年春季第二次責(zé)任區(qū)督學(xué)檢查并下達整改意見通知。常規(guī)工作：

一、學(xué)校班子成員很少深入到實驗課、信息技術(shù)課進行觀摩評課?！緦嵤┐胧考哟髮W(xué)校班子成員對實驗課、信息技術(shù)課的觀摩評課次數(shù)，多組織對實驗課、信息課的觀摩評價，在評課質(zhì)量上由行政成員包組經(jīng)行常規(guī)檢查、分析總結(jié)。

二、學(xué)校對實驗教學(xué)特別是通用技術(shù)教學(xué)活動的研究、指導(dǎo)不到位。

【實施措施】開展實驗教學(xué)的研究，并進行有效評價，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、使學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)展。

針對通用技術(shù)教學(xué)活動進行系統(tǒng)的研究，以技術(shù)素養(yǎng)的提高為主要目標，注重基礎(chǔ)知識與基本操作技能，注重學(xué)生對技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運用，注重學(xué)生對技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)中的探究、試驗與創(chuàng)造，注重學(xué)生情感態(tài)度與價值觀以及共通能力的發(fā)展。要將技術(shù)設(shè)計作為組織高中學(xué)生技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的主要線索，強調(diào)學(xué)生對技術(shù)所蘊含的思想方法、技術(shù)的操作方法、技術(shù)試驗的方法以及技術(shù)學(xué)習(xí)的探究方法等方面的學(xué)習(xí)，突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

在實際教學(xué)中，強化課程目標的落實、課程的特點的體現(xiàn)、活動的設(shè)計、操作載體的選擇等問題都，要求教師進一步加強理論知識的學(xué)習(xí)，加強業(yè)務(wù)技能的夯實，加強有效課堂的學(xué)習(xí)。

三、實驗操作技能大賽等活動不能主動展開。

【實施措施】加強實驗操作技能大賽等活動的開展，對教師的業(yè)務(wù)水平進行提升，提高教師綜合實力。

四、各類活動表冊填寫不規(guī)范。

【實施措施】完善各類活動表格，加強管理監(jiān)督，具體落實到各部室負責(zé)人。

五、“一師一名課、一課一名師”活動普及率不高，學(xué)校宣傳不到位，教師積極性不強。

【實施措施】學(xué)校加強宣傳，有效開展教師大練兵活動，夯實教師業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，提升教師水平，為“一師一名課，一課一名師”打好基礎(chǔ)。教學(xué)方面：

要堅持實施指導(dǎo)為本、多學(xué)少交、先學(xué)后教、以學(xué)定教、順學(xué)而教、模式仿創(chuàng)等策略，結(jié)合本校學(xué)情，正確的處理好學(xué)生個體獨立學(xué)習(xí)和小組合作的關(guān)系、學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師指導(dǎo)教學(xué)的關(guān)系、探究學(xué)習(xí)與接受學(xué)習(xí)的關(guān)系、教科書與課程資源的關(guān)系、預(yù)設(shè)與生產(chǎn)的關(guān)系、面向全體與關(guān)注學(xué)生個體差異的關(guān)系，進一步深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂。

（校本研修）

【實施措施】

1．加大宣傳教育力度，調(diào)動教師參與校本研修的積極性

立足本校，充分發(fā)揮教師的團體智慧，創(chuàng)設(shè)教師間相互關(guān)愛與合作、相互切磋與交流的氛圍，培育崇尚反思、學(xué)習(xí)、實踐、研究的文化，就可以有效激發(fā)教師的內(nèi)在潛力、主動性和創(chuàng)造精神，為實施新課改創(chuàng)造一個良好的平臺，為教師的主動發(fā)展和專業(yè)成長提供有利條件，使學(xué)校真正成為教師專業(yè)發(fā)展的地方。

2、建立健全學(xué)校的校本研修網(wǎng)絡(luò)

構(gòu)建校長負總責(zé)，教務(wù)處、教研室等職能部門實施具體管理，依托各學(xué)科教研組主要采取以下措施：

（1）明確職責(zé)。校長是第一責(zé)任人，是校本研修的組織者和管理者，負責(zé)本校校本研修工作的策劃、督導(dǎo)與評估；教務(wù)處、教研室負責(zé)本校校本研修活動的具體實施，制定研修計劃、建立學(xué)校專家小組、安排研修活動；學(xué)科教研組是學(xué)校開展研修活動的基本單位，組內(nèi)形成具體的專業(yè)發(fā)展計劃和研修目標，組內(nèi)成員共同學(xué)習(xí)反思、共同備課、互相聽課、互相帶動、互相支持，共同研究教學(xué)問題，共同研究校本課題；專家小組起專業(yè)引領(lǐng)的作用，強化理論對實踐的指導(dǎo)，提升教師的教學(xué)能力和研究能力。

（2）制定計劃。結(jié)合學(xué)校實際，發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢制定了富有本校特色的研修計劃，研修計劃應(yīng)包括校本研修的目標、內(nèi)容、時間、對象、方式、考核辦法、激勵機制、評估機制和支持措施等項目和具體培訓(xùn)方案。

（3）建立制度。①建立領(lǐng)導(dǎo)參與研修制度，領(lǐng)導(dǎo)和教師一樣參加學(xué)習(xí)、參與活動、接受考核，利用領(lǐng)導(dǎo)威信和管理凝聚力帶動校本研修的健康發(fā)展；②建立校本教研制度，規(guī)范各學(xué)科的教研活動，要求各學(xué)科組不但要有教研活動計劃，而且要認真記錄每一次備課討論活動情況、聽課評課活動情況、教學(xué)反思情況。對各組的教研活動情況每學(xué)期都要組織評比；③建立校本研究制度，強化過程管理，引導(dǎo)教師樹立“問題即課題、工作即研究、發(fā)展即成果”的研究意識；④評估獎懲制度，及時掌握教師參加教研活動的情況，并把參與情況和質(zhì)量納入教師個人業(yè)務(wù)考評，并作為學(xué)校對教師年度考核、評先表優(yōu)

3、切實增強教師的研究意識

3、要充分發(fā)揮教師個人參與研究的積極性。

教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強自主研究的意識，以研究者的眼光審視，反思，分析和解決自己教學(xué)實踐中遇到的問題，把日常的教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。那么如何才能充分發(fā)揮教師的研究意識，使校本研究成為其內(nèi)在的需要？我認為首先要讓教師體驗到校本研究的價值所在。有些教師對校本研究有些偏見，認為研究充滿神秘感，似乎高不可攀，難以弄清平時寫論文與研究之間的關(guān)系，認為撰寫論文就是研究活動本身，結(jié)果重論文寫作，不重論文寫作過程中產(chǎn)生的一系列實際活動過程，這是很可惜的，也是功利性太強的一種表現(xiàn)，因為他們更關(guān)注論文能否發(fā)表或得獎，而不注重其實際價值或?qū)W術(shù)價值，這也使得一些教師對校本研究本身的價值產(chǎn)生了懷疑。要讓教師充分感受到校本研究的價值，須做到以下幾點：一要對教師有

實際作用。校本研究必須要有實效性，研究的問題應(yīng)該是來源于課堂，運用于課堂，應(yīng)該能為教師解決一些課堂中經(jīng)常會碰到的問題。二要能提高教師的綜合素質(zhì)。幫助教師成為一名研究者，學(xué)會如何進行自我反思，促使教師能夠站得更高、更遠的角度來審視自己的教學(xué)，從而有可能上升到理論的高度來思考教育教學(xué)問題。三要能夠增強教師的求知欲。讓教師通過參加校本研究，能指導(dǎo)教師掌握一些常用的研究方法，比如觀察法、問卷法、調(diào)查法、文獻資料法等有效的研究工具，提高研究能力，在研究過程中能夠有效地利用這些研究工具，提高研究能力，體驗到成功的喜悅和快樂，這將會大大激發(fā)教師參與校本研究的參與意識與積極性。

（德育工作）

【實施措施】

1、第十六周星期一第八節(jié)課，組織行政人員對全校八個班級學(xué)生的發(fā)型、著裝、戴首飾現(xiàn)象進行了全面檢查，無一不規(guī)范現(xiàn)象；

2、強化了德育工作制度、整理了德育活動過程性資料，使得德育工作活動不碎片化、零散化；

3、加強對學(xué)生的禮儀、感恩、和艱苦奮斗“三教育”活動，各班組織召開主題班團會議，特別是對“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動進行了長遠性的、周期性的規(guī)劃，使得活動更加具有普及化、經(jīng)常化和個別化；

4、進一步做好了高考工作和志愿填報指導(dǎo)工作，做到零差錯，同時教育老師、學(xué)生不得舉行諸如謝師宴、慶祝宴等宴請活動。

（灶務(wù)管理）

存在問題：

一、冷鮮肉保存未上保鮮膜包裹。

【實施措施】我校立即成立責(zé)任小組，后河川灶務(wù)管理員崔云飛負責(zé)，逐日排查登記、簽字，發(fā)現(xiàn)一次違反規(guī)定給予炊事員一次重大失誤處理，并扣除考核金。

二、小食品進校園嚴重。

【實施措施】小食品問題班主任責(zé)任制，教育學(xué)生講衛(wèi)生不亂扔垃圾的壞習(xí)慣，作為班主任考核依據(jù)。

學(xué)校將加大后勤安全管理，細化各環(huán)節(jié)，責(zé)任落實到人。

（安全教育）

存在問題：

安全教育活動形式單一，專題講座次數(shù)相對少，宣傳力度不大。男生公寓和相應(yīng)的衛(wèi)生間衛(wèi)生不夠理想，檢查評比獎懲力度太小。

【實施措施】

進一步牢固樹立“安全第一，警鐘長鳴”的思想和強烈的安全意識。豐富安全教育活動形式，針對夏季和暑假的到來，開展暴雨，雷擊等自然災(zāi)害的預(yù)防與救助知識教育，防溺水等安全教育，加強食品中毒，交通安全教育活動，加大對各類疾病的防控宣傳，6.20日前全體學(xué)生開展學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全教育和安全競賽，學(xué)

期末對公寓“文明宿舍”的檢查評比。

安全工作沒有終點，安全工作沒有假期，使各項安全教育活動形成制度化、常規(guī)化。每個學(xué)期初制定各項安全教育活動“安全活動周”，保證我們的學(xué)生身心健康成長。

第二篇：2017督學(xué)檢查匯報材料

富源縣十八連山鎮(zhèn)雨汪小學(xué)2017年秋季開學(xué)

專項檢查匯報材料

一、開學(xué)條件保障

1.組織師生按時返校情況。我校在編教職工70人，實際到校69人，未到校1人，該教師與2013年自動離崗，經(jīng)上報上級主管部門，于2015年5月25日停發(fā)工資。正常請產(chǎn)假9人，學(xué)校聘請代課教師6人。一至六年級學(xué)生1262人，到校1262人，學(xué)前班32人，到校32人。其余正常轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生未統(tǒng)計完畢，沒有流失和輟學(xué)的學(xué)生。

2.落實學(xué)生資助政策情況。學(xué)校對建檔立卡的學(xué)生關(guān)愛落實到位，建立結(jié)對幫扶機制，優(yōu)先保障特困家庭兒童的食宿需求，安排結(jié)對務(wù)工人員子女260人，建檔立卡貧困戶兒童72人，留守兒童214人，殘疾兒童5人，根據(jù)學(xué)生實際情況采取不同的幫扶方式，沒有學(xué)生出現(xiàn)因家庭貧困而輟學(xué)。

3.教材和教輔資料符合國家規(guī)定要求情況。學(xué)校于2017年2月28日組織學(xué)生報到注冊，于3月1日將課本全部發(fā)放到學(xué)生手中，并組織師生全力尋找循環(huán)使用教材，于3月2日止，學(xué)生使用的教材全部齊全。經(jīng)查沒有任何班級和教師購買上級統(tǒng)一訂購以外的教輔資料。

4.后勤保障情況。開學(xué)前，學(xué)校組織信息技術(shù)教師對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、班級教室多媒體設(shè)備、電子白板等教學(xué)設(shè)備進行全面檢修，并開機實驗，所有設(shè)施運轉(zhuǎn)正常。校務(wù)會議立即著手學(xué)校食堂工作，簽訂營養(yǎng)餐供貨，檢查學(xué)校食堂衛(wèi)生情況、消毒情況和各種設(shè)備情況，組織清洗、維修，于3月1日正式向全體學(xué)生提供營養(yǎng)早餐。

5.經(jīng)費保障落實情況。學(xué)校嚴格落實公用經(jīng)費管理制度，由完小統(tǒng)一規(guī)劃，切實保障中心完小和上馬嘎、下馬嘎校點工作正常運行，并根據(jù)村小需求據(jù)實報賬。除代收上級統(tǒng)一的教輔資料費，中午寄餐的部分學(xué)生伙食費，沒有向?qū)W生收取任何費用，并在學(xué)校公示欄公示學(xué)校收費情況。

6.科學(xué)教育主題活動情況。學(xué)校按照上級要求，于3月1日下午認真上好“新春第一課”，以班級主題班會和校會的形式，對學(xué)生進行“三愛教育”、“三節(jié)教育”、安全防范教育，并要求班主任對高年級學(xué)生進行心理健康全面排查，對心里危機時間早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

二、校舍安全管理

7.學(xué)生隱患排查情況。開學(xué)之初，于2月27日在學(xué)校校長楊應(yīng)林的帶領(lǐng)下，由學(xué)校安全辦組織，學(xué)校班子成員參與，對學(xué)校校舍進行拉網(wǎng)式排查。沒有發(fā)現(xiàn)任何安全隱患。

三、食品與飲水安全管理

8.食品與飲水安全管理情況。學(xué)校根據(jù)上級要求和學(xué)校食品與飲水安全管理制度要求，加強食品安全和衛(wèi)生防疫工作，完善學(xué)校食堂就餐環(huán)境。嚴把食品采購關(guān)，簽訂食品采購合同，實時檢查運輸車輛情況，培訓(xùn)學(xué)校食堂工人，按要求存儲食品，嚴格加工操作五流程。學(xué)校水源屬于自備水源和二次用水相結(jié)合。

四、校園安全管理和安全教育

9.學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)落實情況。學(xué)校根據(jù)實際情況，配足配齊必要的安全防護、應(yīng)急處理裝置，在學(xué)校食堂、大門、樓道、操場等重點部位均設(shè)置高清探頭，進行全程視頻監(jiān)控。建立健全、不斷補充完善學(xué)校安全管理制度。

10.防范非法入侵校園導(dǎo)致學(xué)生傷亡情況。學(xué)校根據(jù)實際情況，建立安全預(yù)警快速反應(yīng)制度，排查化解聯(lián)動處置機制和工作責(zé)任制度。制定外來人員準入登記制度和校園巡邏記錄制度，確保無事人員和車輛非法進入校園。成立有校長楊應(yīng)林為組長，安全辦主任李海為副組長，學(xué)校班子、學(xué)校保安人員為成員的安全保衛(wèi)工作隊伍。定期邀請十八連山鎮(zhèn)派出所民警指導(dǎo)學(xué)校開展安全應(yīng)急演練工作、對師生進行法制教育和公共安全教育。

11.校園欺凌和暴力治理情況。2017年2月27日開學(xué)工作準備會議上，學(xué)校書記盧智權(quán)對治理校園欺凌、暴力的專題教育做了全面安排，要求按年級在學(xué)校醒目位置各布置一期黑板報、班級在教室開展一次主題教育、在班級學(xué)習(xí)原地出一期主題板報。在學(xué)?！靶麓旱谝徽n”上，校長楊應(yīng)林進行了主題教育。學(xué)校成立以安全辦牽頭，全體師生共同參與的聯(lián)動機制，形成防治學(xué)生欺凌和校園暴力的工作合力。

12.校園周邊環(huán)境綜合防控工作開展情況。學(xué)校實時聯(lián)系掛校民警加強校園周邊環(huán)境的治理工作，全面啟動警校聯(lián)動機制，十八連山鎮(zhèn)派出所實時安排高峰勤務(wù)崗、護學(xué)崗、聯(lián)防崗，到學(xué)校指導(dǎo)校園周邊環(huán)境治理工作。學(xué)校根據(jù)季節(jié)的不同，按月到校園周邊商鋪聯(lián)系住戶，宣講安全常識、檢查售賣食品、文件、玩具的進貨渠道和售賣情況。并簽訂校園周邊環(huán)境治理承諾書，禁止售賣危險玩具、三無食品、不文明不健康的書籍。

13.中小學(xué)生安全教育情況。學(xué)校安全，責(zé)任重于泰 安全教育是學(xué)校教育的重頭戲，加強學(xué)生安全教育事關(guān)學(xué)校教育的成敗，雨汪小學(xué)地處鎮(zhèn)經(jīng)濟、文化、政治中心，周邊多處河溝水庫。防溺水、交通安全、消防安全是學(xué)校安全教育的重中之重，每周一學(xué)校均利用晨會時間對學(xué)生進行教育，每學(xué)期均組織兩次安全應(yīng)急疏散演練，并利用體育課時間教學(xué)生學(xué)會一些簡單的自救和救人的方法。

富源縣十八連山鎮(zhèn)雨汪小學(xué)

2017年3月6日

第三篇：教務(wù)處結(jié)合檢查意見和實際提出的整改措施

教務(wù)處結(jié)合檢查意見和實際提出的整改措施

一、存在的問題：

1、學(xué)校沒有自己的課題，教育教學(xué)質(zhì)量差。

2、常規(guī)檢查力度不夠，教學(xué)業(yè)務(wù)只注重數(shù)量不注重質(zhì)量，考察科目沒有半期考試的記載，計劃總結(jié)有網(wǎng)上下載跡象。

3、教研組機制不完善，只有語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組。

4、教研活動開展太少，沒有固定的教研時間安排。

5、大課間活動過于單調(diào)。

6、實驗室藥品柜未上鎖。

二、整改措施：

1、抓課堂，向40分鐘要質(zhì)量，教務(wù)處制定方案，落實課程計劃，組織老師分組開設(shè)課題，爭取在兩年內(nèi)拿出自己的特色教學(xué)方式，想盡一切辦法提高老師的教育教學(xué)水平，努力使教師隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

2、規(guī)范常規(guī)管理，檢查堅持一月一次，杜絕只有數(shù)量沒有質(zhì)量的檢查，督促教師開足作業(yè)、利用好單元試卷，每次考完都要有質(zhì)量分析；聽課要達到普通教師每期15節(jié)以上，行政20節(jié)以上，而且要杜絕只聽考試科目的課現(xiàn)象，每節(jié)課聽完至少要有2點以上建議和意見；考試考察科目全部要開設(shè)半期測試，而且記載要詳細；備課要詳細，字跡要工整，每一堂課都要有教學(xué)反思；各種計劃總結(jié)必須相對應(yīng)，計劃里面提出的、要做到的，在實施的時候一定要去做，最后在總結(jié)里面體現(xiàn)，各種資料嚴禁網(wǎng)上下載。

3、完善教務(wù)處機制，健全教研組，達到每科都有帶頭人，實施集體備課制度，開展課題研究；

4、教研工作扎實開展，達到每周都有教研活動，星期二、三、四的最后一節(jié)課各組分別開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、其他科目的教研活動，全體教師必須參加，要有記錄，要有結(jié)果，制定教師課堂效果檢測方法，教務(wù)主任和教研組長要對每堂課進行評價，要對老師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行反思和幫扶；繼續(xù)堅持“走出去、請進來”的原則和方法，提高老師教學(xué)水平。

5、大課間活動，每周二和周四的大課間活動要和陽光體育活動有機結(jié)合，班班制定方案，認真實施，活動要多種多樣，把單一的體育運動豐富化，摻插各種興趣小組進去，不要使之成為形式，各班要有記錄；綜合實踐活動認真開展，教師定出計劃，在實施過程中要發(fā)現(xiàn)問題，對學(xué)生的活動要有詳細的記錄。

6、實驗室管理規(guī)范化，定期進行安全檢查，沒有上鎖的藥品柜馬上上2把鎖，鑰匙分別由專任教師和分管領(lǐng)導(dǎo)保管，確保實驗室儀器、藥品安全。

三、達到的目標：

1、力爭在2年內(nèi)提升全縣的教學(xué)成績排名，從現(xiàn)在的100名后提高到前50名內(nèi)；完善教師專業(yè)化制度。

2、1年內(nèi)達到考試考察科目一個樣，科科備課、科科有作業(yè)、科科要考核，堅持1月1查制度，成績納入教室績效工資考核里面；教師所交資料學(xué)校統(tǒng)一制定表格，全部要求教師手寫，完善資料檔案收集制度，杜絕網(wǎng)上下載資料的現(xiàn)象。

3、召開教師會，成立11個科目的教研組，讓單科教學(xué)業(yè)績突出的教師擔任教研組長，履行職責(zé)。

4、星期二、三、四的最后一節(jié)課各組分別開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、其他科目的教研活動，如遇其他事情延期也要舉行，報告中心學(xué)校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)不定期到校進行督查，讓教師在教育研究中找到自己的不足，實行一對一結(jié)對幫扶，同

年級同科的教師安排在一間辦公室，每個教師每學(xué)期都要寫出“增比進位”實施方案，而且要求落實到實處，不能只是空頭話，要看到成績，對教師成績納入績效工資考核制度。

5、大課間活動要達到真正鍛煉學(xué)生的目的，使每一個學(xué)生參與到其中從而達到鍛煉的目的；活動每兩個星期變換一次，要把德育教育滲透到活動中去。

6、實驗室、儀器室實行包保制度，藥品柜兩把鑰匙的功能要實施起來，教務(wù)、總務(wù)處定期對儀器室進行檢查，要形成機制。

第四篇：檢查材料、整改措施

黨員干部檢查整改材料

根據(jù)中央和省委以及學(xué)校的要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，重點剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。通過學(xué)習(xí)教育、聽取意見、查擺問題、開展批評，重點查找自己存在的問題和不足，特別是聯(lián)系我自己在這兩年分管的工作中的組織建設(shè)、隊伍建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)實際進行了深層次的剖析，達到了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯(lián)系群眾的目的?，F(xiàn)將整改檢查情況報告如下。

一、存在的主要問題

1、理論功底和素質(zhì)有待提高，運用理論指導(dǎo)實踐不夠。

一是學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面、不深入。具體來說，在黨務(wù)工作中，忽視了文件的學(xué)習(xí)。對于黨的文件沒有深入研究，只停留在文字層面。還是按照以前行政工作的方式，在文件里找步驟，找節(jié)點，不求深入，還只是停留在簡單的如何推行如何實施的表面程度。

二是思想觀念不夠解放，政治敏銳性不強。在工作中往往是上級有安排，才有行動，對一些問題缺乏政治鑒別能力和敏銳性，解決問題效率不高，工作步子邁不開，落實不夠到位。在難點熱點問題上，不敢放開手腳，只滿足于一方平安，穩(wěn)中求進。安于現(xiàn)狀，不求工作上的新局面新方式。

三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在工作中，部署工作照抄照轉(zhuǎn)，不善于結(jié)合實際；習(xí)慣于用會議落實工作，疏于分解責(zé)任，跟蹤推進不力。忽視理論對實際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)，對待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。

2、工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實的精神不夠。

一是接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，存在“重布置、輕落實”的問題，沒有時刻以高標準嚴格要求自己，二是聯(lián)系群眾、深入學(xué)生遠遠不夠。開展工作，了解學(xué)生的各類情況也主要以聽取輔導(dǎo)員、班主任匯報為主，接觸的學(xué)生主要以“三困”學(xué)生為主，對其他學(xué)生了解不夠，雖然能夠按照學(xué)校要求深入課堂聽課、深入寢室查寢，但主動性不強，只注重了解自己想要了解的問題。

三是沒能認真做到角色轉(zhuǎn)換，沒有真正與學(xué)生打成一片。交心談心的學(xué)生對象常常局限于“三困”學(xué)生，且談心有一定的功利性，常常是為解決某一具體問題，開展普通學(xué)生了解具體困難問題的交心談心不夠。

3、工作滿于現(xiàn)狀，艱苦奮斗的意識有所淡薄。

首先，在一定程度上存在滿足現(xiàn)狀的消極思想，對工作中遇到的問題沒有深

入思考，常常滿足于現(xiàn)狀，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，工作創(chuàng)新性不夠。其次，認為自己為學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展營造了一個和諧平安的環(huán)境，雖然沒有顯赫的業(yè)績，但是也揮灑過汗水、傾注了心血，雖無立功、但有苦勞，繼續(xù)艱苦奮斗的意識有所淡薄。

二、存在問題的主要原因

通過這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí)，深刻地認識到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風(fēng)問題、政治紀律問題、黨性修養(yǎng)問題是存在上述所有問題的直接根源。

1、堅定的理想信念是保持優(yōu)良作風(fēng)的根本支撐。由于我政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家，沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。

2、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。我對黨的群眾路線認識不深，導(dǎo)致工作上職工群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務(wù)職工群眾少。對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為職工群眾服務(wù)的公仆意識。

3、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。在解放思想、更新觀念、創(chuàng)新工作方法和手段方面有所欠缺，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

4、對作風(fēng)建設(shè)重要性認識不足。在嚴守紀律、令行禁止方面，特別是在敢于同不良風(fēng)氣作斗爭、維護黨的形象方面還有些不足，沒有切實把轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實干放在作風(fēng)建設(shè)的重中之重。

三、今后改進措施與努力方向

1、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強個人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)。平時多了解黨政、教育的最新理論專著和發(fā)展趨勢，提高自己專業(yè)知識水平和科研能力。同時，用最新的理念來指導(dǎo)平時的學(xué)生、黨務(wù)工作，改進自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點，注重理論聯(lián)系實際，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一，進一步提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

2、牢記宗旨，勤政為民，加強紀律。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。在今后的工作中，我將緊密聯(lián)系輔導(dǎo)員、班主任的匯報情況，深入到學(xué)生當中，切實關(guān)心學(xué)生想什么、盼什么、急什么、要什么，做到角色轉(zhuǎn)換，與學(xué)生打成一

片。其次，在具體事務(wù)性工作的推進過程中，努力做到“善始善終、善作善成、取信于民”，切實把工作放在心上、落到實處。在對待學(xué)校交辦的各項工作任務(wù)，要先了解工作落實過程中將會遇到的困難和問題，做到“對癥下藥”，提高工作效率，提高工作的積極性、主動性和探索性。

3、反腐倡廉，堅定不移走群眾路線。要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。一是把關(guān)學(xué)生黨員發(fā)展關(guān)。在發(fā)展黨員過程中一定要嚴格落實黨內(nèi)相關(guān)政策和規(guī)定的要求，做到從“娃娃”抓起。二是積極開展批評和自我批評。通過民主生活會、班主任工作會議、談心活動等，深入宿舍和課堂之中，及時了解思想動態(tài)，增加師生交流渠道，加強與班子成員的交流，互相提醒、互相幫助，警鐘長鳴，防微杜漸。三是自覺接受群眾的監(jiān)督。在日常工作中，要充分聽取師生員工的意見，提高民主管理的力度和質(zhì)量。四是帶頭弘揚社會主義道德風(fēng)尚，堅決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我院的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項工作。

總之，教育實踐活動，要圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對“四風(fēng)”問題今后改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力。

第五篇：2013教務(wù)處工作計劃檢查

鄭州一中汝州實驗中學(xué)

2013——2014學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃

本學(xué)期學(xué)校以求真務(wù)實的工作態(tài)度，提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌、促進和諧，進一步加強教學(xué)管理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實施全員管理。以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，以考核為手段，真正把握住教學(xué)這個生命線。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

一、主要工作目標：

基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質(zhì)教育為目標，加強理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式。大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進新教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗性到科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實實做好每一次工作，是教研教改共同代全校基礎(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。

二、主要工作任務(wù)與措施:

1．強化目標管理。各級部、科組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標計劃和要求以及各學(xué)科實際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標。各科任課教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標和學(xué)科教學(xué)目標，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標。上述三種教學(xué)目標，從集

體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學(xué)目標和學(xué)生個人上，從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標。

2．強化教研制度。要在現(xiàn)有情況下，落實校長提出的“教研組集體辦公”設(shè)想。

3.強化教學(xué)常規(guī)管理。具體要求見教學(xué)常規(guī)。

4.抓好師資培訓(xùn)。各級部、科組要以新課程改革為中心，以教研組為單元，完善我校校本培訓(xùn)，堅決消滅不合格現(xiàn)象，切實提高業(yè)務(wù)水平、理論水平與教學(xué)能力。

5.抓好教學(xué)進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學(xué)進度適當提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期教學(xué)工作的主動權(quán)。

6.抓好德育工作。校團委、各級部要以成長袋為紐帶，抓好德育建設(shè)，突出成長袋的過程督導(dǎo)功效，優(yōu)化具有本級部、班級特色的成長袋。

7.加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的自覺性。各年級主任﹑班主任要將學(xué)風(fēng)問題當成最主要問題來抓，貫徹到工作的始終。既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，又要從端正學(xué)習(xí)態(tài)度入手來促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，各科任課老師和班干部也要全力配合，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而使本班的學(xué)風(fēng)達到最好的境界。

鄭州一中汝州實驗中學(xué)教務(wù)處

2013年9月1日