第一篇：未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)實(shí)施方案

未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)實(shí)施方案

黃田鋪鎮(zhèn)學(xué)校

為全面貫徹落實(shí)未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作和全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會(huì)議精神，切實(shí)加大未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)力度，按照文明委的部署要求，現(xiàn)就大力推進(jìn)我社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)進(jìn)程，特制定如下實(shí)施方案：

一、目的意義

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的接班人。大力推進(jìn)未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)進(jìn)程，中央有要求，家長(zhǎng)有期盼，孩子有需求，事關(guān)黨和國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益。中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》明確要求：要加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。因此，加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)工作，培育未成年人健康的心理，非常必要、勢(shì)在必行。

二、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：未成年人心理健康輔導(dǎo)站必須做到“五有”，即：有專(zhuān)門(mén)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；有一定的場(chǎng)所和設(shè)施；有一支相對(duì)穩(wěn)定的心理健康輔導(dǎo)員隊(duì)伍；有一系列工作運(yùn)行保障制度；有富有特色的心理健康教育活動(dòng)。

三、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：楊曉軍

副組長(zhǎng)：劉朝國(guó)、唐峰、蔣平

心理輔導(dǎo)員：容培玲、眭夢(mèng)佳、秦曉風(fēng)、蔣朦、眭湘群、秦永明

四、工作任務(wù)

社區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)，要按照“全面部署、分步實(shí)施、試點(diǎn)帶動(dòng)、整體推進(jìn)”的工作思路，整合現(xiàn)有的心理健康教育資源，依靠教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等各方面力量，形成工作合力，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容、完善活動(dòng)設(shè)施、豐富活動(dòng)項(xiàng)目，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常協(xié)調(diào)管理，扎實(shí)開(kāi)展未成年人心理健康教育活動(dòng)。

1.完善基礎(chǔ)設(shè)施。心理健康輔導(dǎo)站必須有專(zhuān)用場(chǎng)地，辟出專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地，配備必要設(shè)施。輔導(dǎo)站根據(jù)條件可設(shè)置接待室、心理咨詢(xún)室、心理閱讀室、心理活動(dòng)室等，輔導(dǎo)站內(nèi)部環(huán)境應(yīng)舒適、溫馨、寧?kù)o、保密、安全，四周墻壁上張貼心理健康輔導(dǎo)工作守則，以及有關(guān)心理健康的知識(shí)。室內(nèi)應(yīng)放置談話(huà)桌椅、辦公桌椅、電腦、心理檔案柜等設(shè)施，并配備一定數(shù)量的心理健康閱讀材料、普通心理測(cè)驗(yàn)和心理檔案管理等材料（或軟件）。

2.健全心理健康輔導(dǎo)隊(duì)伍。心理健康輔導(dǎo)站要有一支相對(duì)穩(wěn)定的心理健康輔導(dǎo)隊(duì)伍。采取專(zhuān)門(mén)人員與招募志愿者相結(jié)合的辦法建立工作隊(duì)伍。專(zhuān)門(mén)人員主要指部分管理人員和輔導(dǎo)站聘請(qǐng)的常駐專(zhuān)家學(xué)者，他們是輔導(dǎo)中心的常設(shè)力量，原則上要少而精。志愿者主要指面向社會(huì)招募的具有國(guó)家頒發(fā)的心理咨詢(xún)師資格的義務(wù)工作者，他們是開(kāi)展咨詢(xún)輔導(dǎo)的主要力量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)單位要充分挖掘當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)心理健康教育資源，面向社會(huì)廣泛招募志愿者，建立起一支專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化的工作隊(duì)伍。

3.開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。心理健康輔導(dǎo)站要開(kāi)展多種形式的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)輔導(dǎo)講座、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)等途徑，對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，不斷適應(yīng)心理健康教育發(fā)展，由單純的心理咨詢(xún)拓展到危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展等多種功能，進(jìn)一步提高心理健康輔導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性。要廣泛普及心理健康知識(shí)，發(fā)揮輔導(dǎo)站人才資源優(yōu)勢(shì)，組建心理健康教育講師團(tuán)，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開(kāi)展心理輔導(dǎo)講座，傳播心理健康常識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的成長(zhǎng)方式和行為方式。要豐富心理健康教育內(nèi)容，在廣大未成年人中大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”等主題實(shí)踐活動(dòng)，用燦爛的中華文明、正確的道德觀念促進(jìn)未成年人形成積極健康的心態(tài)，使他們常懷健康快樂(lè)之心，做一個(gè)有道德的人。

4.制定心理健康輔導(dǎo)制度。建立心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)與管理辦法，完善年度資格審核、動(dòng)態(tài)考核評(píng)優(yōu)、經(jīng)費(fèi)保障等機(jī)制，保證輔導(dǎo)站健康有序運(yùn)行，促進(jìn)心理健康輔導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化。

五、實(shí)施步驟

第一階段：安排部署社區(qū)制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)推進(jìn)未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)工作進(jìn)行全面安排部署。第二階段：抓好試點(diǎn)。完善設(shè)施、隊(duì)伍整齊、按照市、縣的安排部署，制定實(shí)施方案，組建領(lǐng)導(dǎo)班子，確定輔導(dǎo)計(jì)劃，培訓(xùn)輔導(dǎo)教師，完善場(chǎng)地設(shè)施，開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。

第三階段：完善提升。社區(qū)對(duì)心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目、日常管理等方面進(jìn)一步優(yōu)化完善，整理相關(guān)資料，提煉總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。年底對(duì)建設(shè)情況進(jìn)行自查驗(yàn)收。

第四階段：全面推進(jìn)?？偨Y(jié)建設(shè)未成年人心理健康輔導(dǎo)站，通過(guò)努力，建起較為規(guī)范的未成年人心理健康輔導(dǎo)站。

六、具體要求

1.提高思想認(rèn)識(shí)。建設(shè)未成年人心理健康輔導(dǎo)站，是深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要,社區(qū)要充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)的重要意義，大力推進(jìn)未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)。

（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)成立協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)的規(guī)劃、統(tǒng)籌和指導(dǎo)。努力形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)、文明辦牽頭、教育部門(mén)實(shí)施、有關(guān)部門(mén)齊抓共管、全社會(huì)積極參與”的工作格局。

（三）強(qiáng)化工作考核。社區(qū)把未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)情況納入精神文明目標(biāo)責(zé)任管理體系，納入未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系，作為考核測(cè)評(píng)的重要內(nèi)容。確保未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)有序規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

（四）規(guī)范日常管理。要建立健全未成年人心理健康輔導(dǎo)站各項(xiàng)管理制度，做到“六個(gè)落實(shí)”，即：活動(dòng)方案落實(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地、器材落實(shí)，輔導(dǎo)教師落實(shí)，活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)，活動(dòng)檢查、反饋落實(shí)，活動(dòng)的階段性總結(jié)落實(shí)。要加強(qiáng)對(duì)未成年人心理健康輔導(dǎo)站設(shè)施的維護(hù)，對(duì)添置的活動(dòng)器材，要建立固定資產(chǎn)臺(tái)賬，落實(shí)專(zhuān)人管理，對(duì)在活動(dòng)中損壞的設(shè)施設(shè)備，要及時(shí)維修或添。

第二篇：未成年人心理健康輔導(dǎo)站

叢臺(tái)區(qū)紫苑中學(xué) 未成年人心理健康輔導(dǎo)站

一、指導(dǎo)思想

“治未病”理念和實(shí)踐，是落實(shí)預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針，實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)宏偉目標(biāo)的重要舉措；是增強(qiáng)未成人心理健康意識(shí)，提高健康素質(zhì)的重要途徑，為深入開(kāi)展“治未病”工作，探索構(gòu)建預(yù)防保健服務(wù)體系，輔導(dǎo)站特制定以下實(shí)施方案。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“治未病”健康工程領(lǐng)導(dǎo)小組，主要職責(zé)：

1）積極開(kāi)展“治未病”診療方案和相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)和咨詢(xún)服務(wù)。

2）負(fù)責(zé)組織在輔導(dǎo)站、學(xué)校、廣場(chǎng)、社區(qū)，利用“科普宣傳”、“心理志愿者義診”、“心理專(zhuān)家講座”等形式，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)未成年人心理健康。

三、基本原則

1、堅(jiān)持以發(fā)展心理學(xué)理論為指導(dǎo)。認(rèn)識(shí)未成年人的健康狀態(tài)及其和諧發(fā)展，研究規(guī)律，創(chuàng)新技術(shù)。

2、堅(jiān)持以個(gè)體人的健康狀態(tài)為核心。以身心健康及其與環(huán)境和諧一致為目標(biāo)，注重對(duì)心理健康的監(jiān)測(cè)，研究預(yù)防和保健技術(shù)方法。

3、堅(jiān)持以實(shí)踐為核心?？蒲衼?lái)源于需求，成果服務(wù)于實(shí)踐，提高“治未病”服務(wù)的技術(shù)水平。

四、實(shí)施計(jì)劃措施

1、初步構(gòu)建“治未病”工作平臺(tái)

在輔導(dǎo)站設(shè)立“治未病”志愿者小組，制訂相應(yīng)管理制度，定期對(duì)他們進(jìn)行心理技能培訓(xùn)，建立心理咨詢(xún)師督導(dǎo)機(jī)制，定期開(kāi)辦心理咨詢(xún)師沙龍，交流心理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。

2、初步開(kāi)展“治未病”預(yù)防保健服務(wù)

以“治未病”理念為核心，開(kāi)展以發(fā)展心理學(xué)理論為指導(dǎo)的健康狀態(tài)辨識(shí)、檢測(cè)/監(jiān)測(cè)、分析/評(píng)估、咨詢(xún)/指導(dǎo)、干預(yù)等“治未病”服務(wù)各環(huán)節(jié)、全程的“治未病”服務(wù)，服務(wù)對(duì)象面對(duì)社會(huì)所有未成年人。

? 在輔導(dǎo)站內(nèi)對(duì)各種未成年人來(lái)訪團(tuán)體進(jìn)行心理健康教育。

在輔導(dǎo)站內(nèi)，定期進(jìn)行舉辦心理科普講座，每2個(gè)月一個(gè)主題。?

? 利用心理熱線，對(duì)未成年人開(kāi)展心理咨詢(xún)活動(dòng)，隨時(shí)都有專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師為未成年人及家長(zhǎng)答疑解惑。

④每周六、周日開(kāi)展有志愿者對(duì)未成年人免費(fèi)進(jìn)行心理咨詢(xún)。

⑤利用沙盤(pán)游戲治療，對(duì)有心理問(wèn)題的兒童、青少年開(kāi)展心靈塑造工作。

⑥進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)廣場(chǎng)對(duì)未成年人進(jìn)行心理科普知識(shí)宣傳和義診。

3、“治未病”心理咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

利用不定期心理督導(dǎo)和每2個(gè)月一次的心理沙龍，對(duì)心理咨詢(xún)志愿者進(jìn)行心理技能培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：“治未病”的理念及其內(nèi)涵，以“治未病”為核心理念的新型健康保障模式及其服務(wù)模式，“治未病”預(yù)防保健服務(wù)的主要內(nèi)容、方式方法，現(xiàn)代健康管理和理論及其方法等。

五、加強(qiáng)督促檢查

1）接受上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)“治未病”工作的實(shí)施及工作指導(dǎo)。

2）積極配合“治未病”健康工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)站“治未病”實(shí)施情況進(jìn)行督促檢查。

第三篇：未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)思路

未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)思路

一、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

“五有”，即：有專(zhuān)門(mén)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；有一定的場(chǎng)所和設(shè)施；有一支相對(duì)穩(wěn)定的心理健康輔導(dǎo)員隊(duì)伍；有一系列工作運(yùn)行保障制度；有富有特色的心理健康教育活動(dòng)。

二、工作任務(wù)

1.制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立工作制度，對(duì)建設(shè)未成年人心理健康輔導(dǎo)站進(jìn)行全面安排部署。其中工作制度包括心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)與管理辦法，資格審核制度、考核評(píng)優(yōu)制度、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制等，保證輔導(dǎo)站健康有序運(yùn)行，促進(jìn)心理健康輔導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化。

2.完善基礎(chǔ)設(shè)施。心理健康輔導(dǎo)站必須有專(zhuān)用場(chǎng)地，配備必要設(shè)施。輔導(dǎo)站根據(jù)條件可設(shè)置接待室、心理咨詢(xún)室、心理閱讀室、心理活動(dòng)室等，輔導(dǎo)站內(nèi)部環(huán)境應(yīng)舒適、溫馨、寧?kù)o、保密、安全，四周墻壁上張貼心理健康輔導(dǎo)工作守則，以及有關(guān)心理健康的知識(shí)。室內(nèi)應(yīng)放置談話(huà)桌椅、辦公桌椅、電腦、心理檔案柜等設(shè)施，并配備一定數(shù)量的心理健康閱讀材料、普通心理測(cè)驗(yàn)和心理檔案管理等材料（或軟件）。

3.健全心理健康輔導(dǎo)隊(duì)伍。心理健康輔導(dǎo)站要有一支相對(duì)穩(wěn)定的心理健康輔導(dǎo)隊(duì)伍。采取專(zhuān)門(mén)人員與招募志愿者相結(jié)合的辦法建立工作隊(duì)伍。專(zhuān)門(mén)人員主要指部分管理人員和輔導(dǎo)站聘請(qǐng)的常駐專(zhuān)家學(xué)者，他們是輔導(dǎo)中心的常設(shè)力量，原則上要少而精。志愿者主要指面向社會(huì)招募的具有國(guó)家頒發(fā)的心理咨詢(xún)師資格的義務(wù)工作者，他們是開(kāi)展咨詢(xún)輔導(dǎo)的主要力量。

4.開(kāi)展心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)。心理健康輔導(dǎo)站要開(kāi)展多種形式的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話(huà)、授課等途徑，對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，不斷適應(yīng)心理健康教育發(fā)展，由單純的心理咨詢(xún)拓展到危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展等多種功能，進(jìn)一步提高心理健康輔導(dǎo)的針對(duì)性、實(shí)效性。要廣泛普及心理健康知識(shí)，發(fā)揮輔導(dǎo)站人才資源優(yōu)勢(shì)，組建心理健康教育講師團(tuán)，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校開(kāi)展心理輔導(dǎo)講座，傳播心理健康常識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的成長(zhǎng)方式和行為方式。

5.加強(qiáng)日常管理。心理健康服務(wù)站管理人員要求長(zhǎng)期駐守，負(fù)責(zé)計(jì)劃的擬定、項(xiàng)目的設(shè)計(jì)及安排、活動(dòng)的宣傳及總結(jié)、檔案資料的建設(shè)及保管等日常管理工作，切實(shí)為開(kāi)展未成年人心理健康輔導(dǎo)工作服好務(wù)。

第四篇：大力推進(jìn)未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)

大力推進(jìn)未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè) 不斷提高心理健康教育工作水平

南京市“陶老師”工作站是由政府提供專(zhuān)項(xiàng)基金，以地方高校為專(zhuān)業(yè)支撐，以志愿者為主要力量，為未成年人提供專(zhuān)業(yè)化細(xì)致化心理健康咨詢(xún)輔導(dǎo)的公益性服務(wù)機(jī)構(gòu)?！疤绽蠋煛惫ぷ髡酒鸩皆?、站位高、決心大、見(jiàn)效快，經(jīng)過(guò)近20年努力，打造了一個(gè)心理健康輔導(dǎo)的新平臺(tái)，開(kāi)辟了一個(gè)心理健康教育的新天地，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的歡迎，在全國(guó)產(chǎn)生了很好的社會(huì)反響。希望大家以這次調(diào)研為契機(jī)，共同努力把這一經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)好、運(yùn)用好。

一、要高度重視未成年人心理健康輔導(dǎo)工作

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。深入開(kāi)展未成年人心理健康輔導(dǎo)工作，事關(guān)黨和國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益。做好這項(xiàng)工作，中央有要求，家長(zhǎng)有期盼，孩子有需求，文明辦有責(zé)任。具體來(lái)講：

第一，加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)，中央要求明確。2004年，中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》明確要求：要加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。2009年，李長(zhǎng)春同志在全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要加強(qiáng)心理健康教育，充實(shí)師資力量，普及心理健康常識(shí)，開(kāi)展心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上的良好心態(tài)?！眲⒃粕酵驹谟嘘P(guān)未成年人思想道德建設(shè)的講話(huà)中，也多次強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)工作?？梢哉f(shuō)，開(kāi)展未成年人心理健康輔導(dǎo)，是落實(shí)中央8號(hào)文件的具體舉措，是貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)要求的具體行動(dòng)。

第二，加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)，未成年人迫切需要。當(dāng)前，未成年人的心理問(wèn)題越來(lái)越突出，學(xué)習(xí)壓力、異性關(guān)系、親子關(guān)系、師生關(guān)系、青春期問(wèn)題、心理行為障礙等困擾著孩子。據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)有21.6%以上的中小學(xué)生存在不同程度的心理障礙。據(jù)新華社報(bào)道：“近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)生心理疾患發(fā)病率呈直線上升趨勢(shì)。目前35%的中學(xué)生具有心理異常表現(xiàn)?！边@些數(shù)據(jù)說(shuō)明，我國(guó)約有近三分之一的中小學(xué)生不同程度地存在心理問(wèn)題，比例之高，令人擔(dān)憂(yōu)。最近發(fā)生的富士康事件，更凸現(xiàn)出剛剛走向社會(huì)的年輕人在心理方面存在的嚴(yán)重疾患，這些事情雖然發(fā)生在成年人，但基礎(chǔ)在未成年時(shí)期。加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)，為他們應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活壓力和未來(lái)走向社會(huì)培育良好的心理素質(zhì)，非常必要、十分迫切。

第三，加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)，廣大家長(zhǎng)熱切期盼。未成年人的成長(zhǎng)，涉及每個(gè)百姓的利益，涉及所有家庭的幸福。目前，絕大多數(shù)未成年人都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)為孩子成長(zhǎng)傾注了大量心血，對(duì)孩子寄予無(wú)限希望。孩子們生活環(huán)境相對(duì)優(yōu)越，享受著家長(zhǎng)無(wú)私的愛(ài)，承載著家庭的希望，但一旦到了集體生活環(huán)境，面對(duì)著競(jìng)爭(zhēng)壓力，缺少了對(duì)家庭的依賴(lài)，以自我為中心的習(xí)慣很容易引發(fā)一些矛盾，從而造成心理問(wèn)題。而大部分家長(zhǎng)缺少識(shí)別、判斷和引導(dǎo)孩子心理健康的知識(shí)和能力，十分渴望有關(guān)方面能夠加強(qiáng)普及宣傳心理健康知識(shí)，介紹增進(jìn)心理健康的方法，幫助孩子提高心理調(diào)解能力，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

第四，加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)，文明辦責(zé)任重大。加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)是全社會(huì)的義務(wù)，更是文明辦義不容辭的責(zé)任。從中央賦予文明辦的職責(zé)看，2006年，中辦、國(guó)辦印發(fā)的《中央有關(guān)部門(mén)貫徹實(shí)施黨的十六屆六中全會(huì)<決定>重要舉措分工方案》中，明確將協(xié)調(diào)推進(jìn)全社會(huì)心理健康教育工作的牽頭責(zé)任賦予中央文明辦。未成年人心理健康輔導(dǎo)，是全社會(huì)心理健康教育的重要組成部分，做好這項(xiàng)工作，是文明辦的職責(zé)所在。從貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件的要求看，做好未成年人心理健康輔導(dǎo)，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。各級(jí)文明辦在協(xié)調(diào)開(kāi)展未成年人思想道德建設(shè)工作時(shí)，必須把加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)納入整體工作安排，有步驟、有計(jì)劃地深入推進(jìn)。從文明辦的工作性質(zhì)看，文明辦作為文明委的辦事機(jī)構(gòu)，在協(xié)調(diào)推進(jìn)未成年人心理健康輔導(dǎo)中起著樞紐作用。構(gòu)筑未成年人心理健康輔導(dǎo)體系，不僅僅是教育行政部門(mén)的事情，也不是單一部門(mén)能承擔(dān)好的工作。必須整合宣傳、教育、衛(wèi)生、文化、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門(mén)和社會(huì)方方面面力量，形成工作合力。文明辦有著統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合力量的職能，有著社會(huì)動(dòng)員、輿論宣傳方面的優(yōu)勢(shì)，理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻袚?dān)起協(xié)調(diào)推進(jìn)這項(xiàng)工作的責(zé)任。

二、要下大力氣狠抓未成年人心理健康輔導(dǎo)工作

開(kāi)展未成年人心理健康輔導(dǎo)工作，當(dāng)前最重要的是把江蘇省、南京市的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)好、運(yùn)用好。江蘇省、南京市加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)的基本經(jīng)驗(yàn)可以簡(jiǎn)單地概括為四個(gè)字，即“依托”、“推動(dòng)”?！耙劳小闭f(shuō)明了文明辦開(kāi)展這項(xiàng)工作的方式。主要包括兩層涵義：一是說(shuō)這項(xiàng)工作不是我們另起爐灶，而是依托、整合現(xiàn)有的心理健康教育資源來(lái)運(yùn)作；二是說(shuō)這項(xiàng)工作不是文明辦自己直接做，而是協(xié)調(diào)依靠教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)等各方面力量共同去做，文明辦主要為各部門(mén)開(kāi)展工作創(chuàng)造條件?！巴苿?dòng)”說(shuō)明了文明辦如何去開(kāi)展工作。主要包括三個(gè)方面：一是推動(dòng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作擺上議事日程，真正下功夫去抓；二是推動(dòng)有關(guān)部門(mén)共同去做，真正形成工作合力；三是推動(dòng)輔導(dǎo)中心切實(shí)發(fā)揮樞紐作用，構(gòu)建起未成年人心理健康輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。各級(jí)文明辦要把這四個(gè)字作為基本思路和工作要領(lǐng)，著力從三方面推進(jìn)未成年人心理健康輔導(dǎo)工作。

第一、抓試點(diǎn)，建設(shè)一批示范輔導(dǎo)站。典型示范帶動(dòng)，是推進(jìn)工作行之有效的方法。當(dāng)前，未成年人心理健康輔導(dǎo)工作正在全面啟動(dòng)，尤其需要抓好示范。各地要學(xué)習(xí)江蘇省、南京市建設(shè)推廣“陶老師”工作站的做法，選擇部分城市率先建設(shè)未成年人心理健康輔導(dǎo)站，為全面推進(jìn)這項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)、提供經(jīng)驗(yàn)。今年年底前，每個(gè)?。ㄊ?、區(qū)）文明辦要建立3至4個(gè)示范性的未成年人心理健康輔導(dǎo)站，全國(guó)建立100個(gè)左右。全國(guó)文明城市要起到帶頭作用，率先在本省建立市級(jí)未成年人心理健康輔導(dǎo)站。建設(shè)輔導(dǎo)站要做到以下幾點(diǎn)：一要有一定的場(chǎng)所和設(shè)施。各地可以借鑒南京的做法，依托有豐富心理健康教育資源的高校，或有良好條件和心理健康輔導(dǎo)基礎(chǔ)的社區(qū)、校外活動(dòng)場(chǎng)所，辟出專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地，配備必要的心理健康教育輔助器材，開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)專(zhuān)線電話(huà)，進(jìn)行電話(huà)咨詢(xún)、面詢(xún)和心理治療服務(wù)。二要有一支相對(duì)穩(wěn)定的心理健康輔導(dǎo)隊(duì)伍。要采取專(zhuān)門(mén)人員與招募志愿者相結(jié)合的辦法建立工作隊(duì)伍。專(zhuān)門(mén)人員主要指部分管理人員和輔導(dǎo)中心聘請(qǐng)的常駐專(zhuān)家學(xué)者，他們是輔導(dǎo)中心的常設(shè)力量，原則上要少而精。志愿者主要指面向社會(huì)招募的具有國(guó)家頒發(fā)的心理咨詢(xún)資格的義務(wù)工作者，他們是開(kāi)展咨詢(xún)輔導(dǎo)的主要力量。各地要充分挖掘當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)心理健康教育資源，面向社會(huì)廣泛招募志愿者，建立起一支專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化的工作隊(duì)伍。三要有一系列工作運(yùn)行保障制度。要制定熱線接聽(tīng)、面詢(xún)、危機(jī)干預(yù)、工作考評(píng)等工作制度，嚴(yán)格心理咨詢(xún)?nèi)藛T準(zhǔn)入制，建立資格審核、動(dòng)態(tài)考核評(píng)優(yōu)機(jī)制等，保證輔導(dǎo)站健康有序運(yùn)行，促進(jìn)咨詢(xún)輔導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化。

第二，抓輻射，發(fā)揮輔導(dǎo)站的示范帶動(dòng)作用。各地試點(diǎn)建設(shè)的未成年人心理健康輔導(dǎo)站，既要為推進(jìn)心理健康輔導(dǎo)工作提供示范引導(dǎo)，也要為今后建站積累經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)站要在三方面發(fā)揮作用。一要成為未成年人健康成長(zhǎng)輔導(dǎo)中心。要開(kāi)展多種形式的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)心理熱線、輔導(dǎo)講座、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)等，對(duì)未成年人進(jìn)行成長(zhǎng)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、人際交往等方面碰到的心理困惑或問(wèn)題。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的未成年人，給予科學(xué)有效的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙。要始終堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，落實(shí)公益性原則，免費(fèi)為未成年人提供咨詢(xún)輔導(dǎo)。要不斷完善輔導(dǎo)中心的服務(wù)功能。適應(yīng)心理健康教育發(fā)展，逐步從傳統(tǒng)的電話(huà)咨詢(xún)拓展到網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)、心理測(cè)試、專(zhuān)家面詢(xún)等多種方式，由單純的心理咨詢(xún)拓展到危機(jī)干預(yù)、心理輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展等多種功能，進(jìn)一步提高心理健康輔導(dǎo)的針對(duì)性實(shí)效性。二要成為未成年人心理健康教育工作指導(dǎo)平臺(tái)。一方面，要發(fā)揮龍頭、樞紐作用，促進(jìn)本地未成年人心理健康輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。各地文明辦要在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用1至2年時(shí)間，在每個(gè)地級(jí)市建立1個(gè)輔導(dǎo)中心站。在此基礎(chǔ)上，促進(jìn)縣級(jí)市分中心、學(xué)校心理咨詢(xún)室、社區(qū)咨詢(xún)站點(diǎn)建設(shè)，將心理咨詢(xún)網(wǎng)絡(luò)覆蓋到城鄉(xiāng)社區(qū)學(xué)校。另一方面，要發(fā)揮輻射帶動(dòng)、服務(wù)指導(dǎo)的功能，促進(jìn)本地未成年人心理健康輔導(dǎo)工作開(kāi)展。首批建設(shè)的輔導(dǎo)站要利用基礎(chǔ)設(shè)施好、人才資源多的優(yōu)勢(shì)，積極探索工作運(yùn)行模式，指導(dǎo)支持基層站點(diǎn)開(kāi)展工作，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提升心理健康輔導(dǎo)整體水平。三要成為未成年人心理健康教育實(shí)踐基地。要廣泛普及心理健康知識(shí)。發(fā)揮輔導(dǎo)中心人才資源優(yōu)勢(shì)，組建心理健康教育講師團(tuán)，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)開(kāi)展心理輔導(dǎo)講座，傳播心理健康常識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的成長(zhǎng)方式和行為方式。要指導(dǎo)推動(dòng)學(xué)校、社區(qū)、家庭廣泛開(kāi)展心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)。借鑒各地開(kāi)展“校園心理劇”、“校園心理漫畫(huà)”、“陽(yáng)光伙伴”等有效做法，廣泛開(kāi)展心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)，讓未成年人在寓教于樂(lè)中體驗(yàn)心理健康教育，在潛移默化中提高心理健康素質(zhì)。要豐富心理健康教育實(shí)踐內(nèi)容。在廣大未成年人中大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，用燦爛的中華文明、正確的道德觀念促進(jìn)未成年人形成積極健康的心態(tài)，使他們常懷健康快樂(lè)之心，做一個(gè)有道德的人。

第三、抓協(xié)調(diào)，合力推進(jìn)未成年人心理健康輔導(dǎo)工作。各地文明辦要主動(dòng)擔(dān)負(fù)起牽頭責(zé)任，調(diào)動(dòng)有關(guān)部門(mén)的積極性，凝聚社會(huì)各方面共識(shí)，共同做好這項(xiàng)工作。一要爭(zhēng)取黨委政府領(lǐng)導(dǎo)支持。領(lǐng)導(dǎo)重視，是做好工作的基本經(jīng)驗(yàn)。江蘇省、南京市最重要的經(jīng)驗(yàn)就是領(lǐng)導(dǎo)重視，一直在不遺余力地推動(dòng)。我們要把這次集中學(xué)習(xí)調(diào)研的成果及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，盡快研究制定具體方案，真正把未成年人心理健康輔導(dǎo)工作開(kāi)展起來(lái)。二要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)。各級(jí)文明辦要認(rèn)真做好未成年人心理健康輔導(dǎo)的組織協(xié)調(diào)工作。要爭(zhēng)取教育部門(mén)對(duì)這項(xiàng)工作的支持，充分利用高校和研究機(jī)構(gòu)心理健康教育方面的設(shè)施資源。要協(xié)調(diào)衛(wèi)生、勞動(dòng)部門(mén)健全預(yù)防和干預(yù)未成年人心理行為問(wèn)題的機(jī)制，開(kāi)展心理健康教育技能培訓(xùn)和認(rèn)證服務(wù)。協(xié)調(diào)共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委發(fā)揮群團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)積極參與未成年人心理健康輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)。三要建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。要建立責(zé)任分工機(jī)制。各級(jí)文明辦要研究制定加強(qiáng)未成年人心理健康輔導(dǎo)的措施規(guī)劃，將有關(guān)工作分解到有關(guān)部門(mén)，強(qiáng)化工作責(zé)任，確保工作落實(shí)。要建立投入保障機(jī)制。學(xué)習(xí)南京市的做法，積極爭(zhēng)取地方財(cái)政和教育部門(mén)支持，為建立輔導(dǎo)站提供必要的建設(shè)經(jīng)費(fèi)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)。要從文化事業(yè)建設(shè)費(fèi)或未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)中安排相應(yīng)經(jīng)費(fèi)，為志愿者開(kāi)展咨詢(xún)輔導(dǎo)提供必要的補(bǔ)助。要建立督查評(píng)估機(jī)制。目前，中央文明辦正在修改《未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)體系》，開(kāi)展未成年人心理健康輔導(dǎo)的工作情況將充實(shí)到體系中。今年國(guó)家統(tǒng)計(jì)局進(jìn)行城市公共文明指數(shù)測(cè)評(píng)時(shí)，未成年人思想道德建設(shè)工作也要一并測(cè)評(píng)，單獨(dú)排位，同時(shí)公布，測(cè)評(píng)結(jié)果按一定比例計(jì)入明年未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)總分，得分情況作為評(píng)選文明城市（區(qū)）的前置條件。對(duì)未成年人心理健康輔導(dǎo)工作的安排也將列入今年的測(cè)評(píng)內(nèi)容中。

推進(jìn)未成年人心理健康輔導(dǎo)，是中央文明辦的一項(xiàng)重要工作。這次集中調(diào)研結(jié)束后，各地要將會(huì)議材料及時(shí)下發(fā)到各地市，抓緊制定工作方案，組織實(shí)施示范輔導(dǎo)站建設(shè)。

第五篇：未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作總結(jié)

校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站工作總結(jié)

臨湘市第一完全小學(xué)

過(guò)去的一年，我校心理咨詢(xún)工作，取得一定的成績(jī)，豐富了同學(xué)們的課余生活，解決了部分問(wèn)題學(xué)生的心理問(wèn)題，得到了學(xué)生及家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，隊(duì)伍團(tuán)結(jié) ；

在學(xué)校支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，建立了校外未成年人心理咨詢(xún)輔導(dǎo)站，聘請(qǐng)了有正規(guī)心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的老師作為心理咨詢(xún)師。成立了青少年心理咨詢(xún)輔導(dǎo)站，專(zhuān)門(mén)安裝有心理咨詢(xún)軟件，采取和咨詢(xún)師一對(duì)一面對(duì)面咨詢(xún)，網(wǎng)絡(luò)軟件咨詢(xún)等方式，有效的為青少年提供了疏通解答等多種咨詢(xún)方式。

二、制度健全、面向全體

學(xué)校建立健全了心理健康教育工作制度、心理咨詢(xún)員工作規(guī)程、心理健康教育輔導(dǎo)員制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。

面向全體學(xué)生，加強(qiáng)心理健康教育陣地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)。普及心理健康知識(shí)；做好心理輔導(dǎo)咨詢(xún)，增強(qiáng)了學(xué)生的心理調(diào)適能力。

三、網(wǎng)絡(luò)硬件、深入人心

社區(qū)高度關(guān)注學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，開(kāi)辟有心理咨詢(xún)的專(zhuān)用軟件，加大對(duì)青少年心理健康輔導(dǎo)，以適應(yīng)青少年心理咨詢(xún)工作要求。多方位，多角度為青少年提供了心理咨詢(xún)方式。使其他同學(xué)有一個(gè)心理調(diào)適的參照標(biāo)準(zhǔn)或解決心理問(wèn)題的渠道，利于同學(xué)自助解決心理問(wèn)題。

四、全方位型，滲透咨詢(xún)

1、在進(jìn)行心理咨詢(xún)中滲透心理健康教育。新課程改革，針對(duì)個(gè)性差異，實(shí)施因材施教，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生都發(fā)揮積極作用。在開(kāi)展心理咨詢(xún)過(guò)程中滲透有關(guān)的知識(shí)，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，咨詢(xún)師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且在人格也會(huì)在師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理咨詢(xún)的一個(gè)重要內(nèi)容。

2、發(fā)揮咨詢(xún)師作用，積極有效地開(kāi)展心理咨詢(xún)工作。在咨詢(xún)老師的帶領(lǐng)下積極參與與疏導(dǎo)下，使前來(lái)咨詢(xún)的孩子們?cè)跐撘颇信囵B(yǎng)了他們健全的人格。

3、利用心理測(cè)評(píng)軟件對(duì)青少年進(jìn)行心理測(cè)試，排除學(xué)生中純?cè)诘木哂行睦碚系K的學(xué)生，做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神