第一篇：龍古小學作息時間自查報告

龍古小學學校作息時間自查報告

上級領導：

根據(jù)黔教基發(fā)（2018）5號文件精神，我校組織開展教了義務教育學校作息時間落實情況自查工作，現(xiàn)將自查情況報告如下：

1、嚴格按文件精神落實作息時間，未要求或變相要求學生提前到校，未增加學生課業(yè)負擔。

2、加強教師及班主任管理，未在規(guī)定時間前組織統(tǒng)一的教育教學活動。

3、對因交通、家庭原因提前到校的學生，學校讓其進入校園自由活動，并做好相關的安全教育。

總的來說，我校嚴格按規(guī)定貫徹落實學生作息時間，確保學生在校期間學得愉快，過得開心。特此報告

沙包鎮(zhèn)龍古小學 2018、3、1

第二篇：作息時間執(zhí)行情況自查報告

大團逸夫學校作息時間自查報告

我校嚴格執(zhí)行牡丹江市教育局規(guī)定的初中作息時間。我校學生早上到校時間為7:30，中午11:40放學；下午1:00上課，16：10放學。學校大力實施“陽光大課間”活動，大課間活動期間，組織學生跳自編的韻律操，并進行跳繩、踢毽、長跑等自主活動。

牡丹江市大團逸夫學校

2013年10月17日

第三篇：古邵八里小學自查報告

嶧城區(qū)古邵鎮(zhèn)八里幼兒園 自 查 報 告

古邵鎮(zhèn)八里幼兒園是一所全日制幼兒園，在園幼兒55名，共分大、中、2個教學班，現(xiàn)有教職工5名。自建園以來，幼兒園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，堅持保教結合、德育并重、科研興園、開拓創(chuàng)新的辦園理念。在鎮(zhèn)政府、教育主管部門以及社會各界的關心和支持下，經全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了很大的進步。我們對照《棗莊市城鎮(zhèn)幼兒園分類標準（試行）》標準，認為能夠達到市級二類園標準特此申請，現(xiàn)將幼兒園情況匯報如下：

一、校園設施

古邵鎮(zhèn)八里幼兒園坐落于八里村，1988年10月投入使用，總投資20余萬元，占地面積400平方米，建筑面積150㎡，戶外活動場地250㎡，綠化面積20㎡。我們按照《棗莊市幼兒園教玩具配備目錄》配齊配全了角色游戲玩具、建構游戲玩具等。滿足了幼兒游戲、活動需要，并完全符合安全衛(wèi)生要求。

二，校園設備

我們還投入4余萬元購置了大型玩具，開展了以游戲為特色的體能鍛練活動。設置了自然角、美工區(qū)、種植區(qū)等活動區(qū)角，為幼兒自由觀察、活動創(chuàng)造了良好的條件，整個環(huán)境達到了生態(tài)化、藝術化、衛(wèi)生化、兒童化、教育化、安全化的要求。為提高辦園質量我們加大內部投入一定的資金配備。

戶外活動器械：攀登架4套，滑梯2個，秋千一個、平衡木3個、壓板3個、體操墊10個、投籃架1個、拱形門1個、繩子10條、球30個、沙包80個。

衛(wèi)生保健設備配備：紫外下消毒燈1只、視力燈箱1只，體溫計5個，剪刀2個、長方盤1個、鑷子1個、醫(yī)用箱1個、配備教學資料：教師用書3套、教學圖片資料3套、教學音像資料6套，業(yè)務書籍30套、期刊雜志3雜志3種、地球儀3個。保育設備保溫桶3個水杯架3個、水杯85只、毛巾架3個、毛巾85條。流水洗手設備：1個、防暑取暖設備3個。

教育設備和教玩具：電子琴3架、電視機3臺、影像播放器3臺、幼兒長方桌40個、多功能玩具3個、圖書架3個、幼兒讀物450本、建構類玩具3套、數(shù)形玩具3套、數(shù)形接龍玩具8套、磁性玩具1套、彈性類玩具1套、小風車26個、溫度計4只、時鐘玩具26個、迷宮40套、打擊樂器1套、美工類：安全剪刀26只、水彩筆10只、調色盤15只、泥工板56塊、掛圖卡片10套、呼啦圈26個。

幼兒園還配有各種常見的幼兒醫(yī)療用品，保證了幼兒健康成長。幼兒園現(xiàn)使用省編教材，并配有教育、安全掛圖及大量的音像資料，有適合幼兒閱讀的圖書1000冊，還為教師訂閱了《山東教育》、《幼兒教育》、《祝你幸?！返瓤镫s志。

2013年10月28日

嶧城區(qū)古邵鎮(zhèn)八里幼兒園 自 查 報 告

古邵八里小學 2013、10、28

第四篇：淮安市天津路小學冬季作息時間執(zhí)行情況自查報告

淮安市天津路小學

冬季作息時間執(zhí)行情況自查報告

我校嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，按照“五嚴”規(guī)定要求確保學生在校時間不超過6小時。

我校學生上午上課時間8:30，中午11:10放學；下午1:00上課，一二年級4:05放學，三四年級4:10放學，五六年級4:20放學。一二年級學生在校時間5小時45分鐘，三四年級學生在校時間5小時50分鐘，五六年級學生在校時間6小時。學校大力實施“陽光體育運動”，周一下午至周五安排上下午大課間確保學生每天集體體育鍛煉共一小時。

淮安市天津路小學 2012年11月30日

第五篇：古寨小學課程設置自查報告

古寨小學課程設置自查報告

我校認真貫徹關于課程實施的各項文件精神，按照《山西省普通中小學課程實施水平評價方案(試行）》和《沁源縣教育局關于進一步規(guī)范全縣中小學課程設置等辦學行為的通知》的要求，進一步深化我校的基礎教育課程改革，規(guī)范學校的課程實施行為，推進素質教育的深入實施，全面落實國家課程方案，開全課程，開足課時，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，現(xiàn)把我校課程實施水平自查報告如下：

一、指導思想

認真貫徹落實國家基礎教育課程改革精神，以提高課堂教學效率為重點，堅持素質教育方向，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，重視培養(yǎng)學生的良好品格和良好的學習習慣，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎；加強師德師風建設，提高教師的育人意識、服務意識，增強恪盡職守，無私奉獻的精神，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質，狠抓常規(guī)管理，努力提高教學質量。

二、課程設置與管理

1.加強教師理論學習

為確保學校順利且有效地實現(xiàn)課程實施，我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位老師做到學習有反思，要求教師及時寫讀書筆記，保證教師及時學習和領會課程改革精神和新的教育教學理論。

2.注重校園文化建設

在校園文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想，使校園的人文環(huán)境盡力體現(xiàn)新的教育理念。

3.開齊開全課程

在課程開設方面，我校認真落實國家、地方、學校三級課程的設置與開發(fā)。

我校嚴格按山西省義務教育課程設置實驗方案設置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數(shù)。教師隊伍編制雖然不足，但我們努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，保證了開齊課程。教學設施配置上正逐步完善，力爭與現(xiàn)在的教學要求平衡。

4.教學研究，做到了教研機構健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，積極組織教師參與省、市、區(qū)各級教學能手、優(yōu)質課、公開

課的評選。

5.課堂教學，教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結合學生的實際情況安排教學目標；合理的設計教學環(huán)節(jié)，練習安排適當，絕不增加學生的課業(yè)負擔。學校同時開展了常規(guī)教育和主題教育，有班會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實素質教育目標。

6.學生課業(yè)完全依照省標準執(zhí)行，學生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。作業(yè)部置，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)，并且教師的作業(yè)布置必須經過學科組長的審批，方能執(zhí)行。

7.學校教材與教輔資料使用，符合省教育行政部門的有關規(guī)定，學校從未私自給學生訂買任何資料，教師沒有向學生攤派或強迫性地推銷教輔資料的現(xiàn)象。

8.強化體育鍛煉，確保陽光活動。

我們深知體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體，陶冶情操，有效提高學生體質、健康水平，增強了師生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，形成學生健康的體魄，更好的學習，更好的生活，有效提升學生的綜合素質。

三、課程評價情況

圍繞課程標準，我校在對學生評價上以激勵性評價為核心，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等幾方面進行評價，內容上分成過程評價和期末評價兩種。過程評價主要有單元考查、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、寫字、學習態(tài)度等構成平時成績。期末綜合成績，記錄以等級進行。學校不公布學生考試成績，不排列名次。學生的成績只是作為調整和改進教學的依據(jù)，不作為評價或獎勵教師的唯一標準。各學科的評價以激勵性評語為核心，同時，我們認真及時使用好《學生綜合素質評價手冊》，讓學生樹立起了良好的自尊心和自信心，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與反思

通過本次自查，我們清楚地看到，我們學校在課改實施過程中，做了大量的工作，進行一系列大膽的嘗試，并收到了一定的效果，為新課程的進一步深入打下了基礎，積累了經驗。同時，也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問題，如等級式評價如何真正發(fā)揮其正確導向作用等等，需要我們在以后的實踐中不斷地探索、完善與總結。