第一篇：治庸治懶治散“效能亮劍”專項(xiàng)行動(dòng)小結(jié)

“效能亮劍”治庸治懶治散專項(xiàng)行動(dòng)小結(jié)

根據(jù)局作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，為了抓好深化作風(fēng)建設(shè)工作，我中心所有工作人員都寫(xiě)了承諾書(shū)，承諾嚴(yán)格遵守“四條禁令”；承諾上班時(shí)間專心工作，不做與工作無(wú)關(guān)的事情；承諾注意工作紀(jì)律和服務(wù)態(tài)度，遵守上下班工作時(shí)間等，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)“效能亮劍” 治庸治懶治散專項(xiàng)行動(dòng)的要求。

在此次專項(xiàng)行動(dòng)中我中心取得了初步成效。對(duì)“效能亮劍”專項(xiàng)行動(dòng)的落實(shí)有以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一要從自身做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)根除不思進(jìn)取、心浮氣躁等不良作風(fēng)；二要明確崗位責(zé)任。進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)；三要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。將專項(xiàng)行動(dòng)與創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步振奮精神，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒的濃郁氛圍；四要長(zhǎng)效管理。要加強(qiáng)思想教育，提高服務(wù)水平；立足本職，挖掘潛能；

在總結(jié)所抓工作取得初步成效的同時(shí)，對(duì)照上級(jí)“效能亮劍”的要求，還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)工作實(shí)際，我中心要求開(kāi)通六路外網(wǎng)。下一步我們將根據(jù)上級(jí)的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化工作紀(jì)律性，堅(jiān)持貫徹制度執(zhí)行，扎實(shí)推進(jìn)“效能亮劍” 治庸治懶治散專項(xiàng)行動(dòng)。

上城區(qū)小型建設(shè)工程管理中心

2011年8月5日

第二篇：治庸治懶治散“效能亮劍”小結(jié)

治庸治懶治散“效能亮劍”工作總結(jié)

根據(jù)公司“效能亮劍”工作的統(tǒng)一部署，自6月上旬以來(lái)在我車隊(duì)全面開(kāi)展了“效能亮劍”專項(xiàng)行動(dòng)。為了抓好深化作風(fēng)建設(shè)工作，全車隊(duì)管理人員高度重視，精心組織，著力抓好問(wèn)題的查找；出臺(tái)舉措，著力抓好問(wèn)題的整改，取得了階段性成效。現(xiàn)將我車隊(duì)“效能亮劍”開(kāi)展情況小結(jié)如下：

一、注重思想統(tǒng)一，著力提高“效能”意識(shí)

4月初，公司組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，我車隊(duì)也在這次調(diào)整中進(jìn)行人員變動(dòng)。對(duì)此期間，少數(shù)管理人員因崗位設(shè)置不定而存在工作紀(jì)律松懈現(xiàn)象。自公司開(kāi)展“效能亮劍”專項(xiàng)行動(dòng)后，車隊(duì)迅速行動(dòng)起來(lái)，召開(kāi)全體管理人員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)文件和傳達(dá)公司會(huì)議精神，進(jìn)行統(tǒng)一思想，點(diǎn)明了我車隊(duì)存在管理工作作風(fēng)方面存在的共性問(wèn)題，并就治庸治懶治散提出了明確要求。通過(guò)學(xué)習(xí)文件和會(huì)議動(dòng)員，使大家充分認(rèn)識(shí)到在車隊(duì)剛剛進(jìn)行結(jié)構(gòu)重組的這么一個(gè)特殊時(shí)期開(kāi)展“效能亮劍”專項(xiàng)行動(dòng)的必要性和極端重要性。

二、緊扣管理實(shí)際，著力完善相關(guān)制度

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。實(shí)行用制度管人管事是一個(gè)行之有效的辦法。為此，車隊(duì)針對(duì)管理作風(fēng)建設(shè)，研究制定了內(nèi)部管理 1

制度。首先，制訂學(xué)習(xí)制度，是解決“治庸”的手段之一，加強(qiáng)管理人員理論學(xué)習(xí)、政策法規(guī)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，不斷提高干部的思想素質(zhì)和工作能力水平。其次，強(qiáng)化工作紀(jì)律是保障“治散”的基礎(chǔ)表現(xiàn)之一。在工作期間嚴(yán)格遵守集團(tuán)公司制訂的五條規(guī)范，分別對(duì)工作期間上網(wǎng)進(jìn)行了5次抽查核實(shí)，均未出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。第三是落實(shí)工作績(jī)效管理制度，對(duì)管理人員能否按時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作進(jìn)行考核，從而達(dá)到“治懶”的管理效果。

在總結(jié)所抓工作取得初步成效的同時(shí)，對(duì)照上級(jí)“效能亮劍”的要求，還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。下一步我們將根據(jù)工作布置的要求，重點(diǎn)抓好以下三方面的工作：

1、繼續(xù)開(kāi)展效能承諾，提升活動(dòng)成效。通過(guò)宣傳欄形式向全體司機(jī)公開(kāi)承諾，自覺(jué)接受司機(jī)監(jiān)督。結(jié)合考核工作，統(tǒng)籌靈活安排，建立專項(xiàng)臺(tái)帳。促進(jìn)管理人員尋找差距，增強(qiáng)效能，自覺(jué)加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，做一名合格的管理干部。

2、繼續(xù)加強(qiáng)亮劍精神的學(xué)習(xí)，提高執(zhí)行力文化。

3、依托班組建設(shè)，縮小管理生產(chǎn)，提高管理成效。

一 車 隊(duì) 2011-8-12 2

第三篇：效能亮劍——治庸治懶治散

治庸、治懶、治散，這個(gè)必須有！

以“治庸提能力，治懶增效率，治散凝聚力”為突破口，今年杭城機(jī)關(guān)在杭州市作風(fēng)辦、效能辦統(tǒng)一部署和要求下，結(jié)合本部門單位實(shí)際認(rèn)真開(kāi)展了為期四個(gè)月的“效能亮劍”作風(fēng)建設(shè)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，各工作人員都融入到提能增效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好氛圍之中，大力弘揚(yáng)黨的密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，高度重視、認(rèn)真解決當(dāng)前我市一些機(jī)關(guān)和工作人員中存在的“庸、懶、散”等突出問(wèn)題，以更加良好的作風(fēng)推進(jìn)杭州各項(xiàng)工作。

上班時(shí)間“偷菜”、斗地主、聊天、炒股，或者，工作不作為，懶散，門難進(jìn)、臉難看??不管是“庸”還是“懶”，這樣的問(wèn)題都不應(yīng)出現(xiàn)。

因此，治庸、治懶、治散，這個(gè)必須有！

為切實(shí)解決一些機(jī)關(guān)干部中存在的“庸、懶、散”問(wèn)題，現(xiàn)提出如下幾點(diǎn)： 首先，針對(duì)機(jī)關(guān)干部中存在的缺乏激情，就要精兵簡(jiǎn)政，人員任用上要寧缺毋濫，營(yíng)造“能者上，平者讓，庸者下”的氛圍，激發(fā)干部隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情和活力。樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向，真正做到 “英雄不問(wèn)出處，用人不拘一格”，實(shí)現(xiàn)“知人善任，才盡其用”，把真正能干事、會(huì)干事的干部提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。用真正有能力、有想法的人充分發(fā)揮其才能敢于做事，做有效率的事。而不是一大群人圍在一起辦一件小事，看似努力工作，實(shí)則“你推我讓”，產(chǎn)生依賴心理，正如“一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的道理一樣，既資源浪費(fèi)又效率低下。要調(diào)動(dòng)激情還要有激勵(lì)機(jī)制，不能干好干壞一個(gè)樣，工作業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)、晉升掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成你追我趕，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好局面。

其次，一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)單位的整體“效能”如何，與該部門領(lǐng)導(dǎo)班子之“效能”有莫大的關(guān)系，所謂“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，因此，要為了完善領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)測(cè)評(píng)機(jī)制，應(yīng)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制定嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)管理辦法，讓人沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有心情，更不敢在辦公時(shí)間在辦公室“悠閑”，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就意味著浪費(fèi)自己的切身利益，影響自己的前途，從而激發(fā)工作熱情，產(chǎn)生勤奮工作的積極性。

第三，要建立內(nèi)部和外部的監(jiān)督檢查機(jī)制。內(nèi)部完善工作制度，以制度管人，經(jīng)常開(kāi)展制度執(zhí)行情況的檢查，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)解決，同時(shí)聘請(qǐng)行風(fēng)、效能監(jiān)督員，服務(wù)對(duì)象跟蹤監(jiān)督，提出意見(jiàn)，這樣才能把工作真正落到實(shí)處，才能讓老百姓滿意。

第四篇：治庸治懶治散“效能亮劍”專項(xiàng)行動(dòng)存在問(wèn)題整改情況小結(jié)

治庸治懶治散“效能亮劍”專項(xiàng)行動(dòng)存在問(wèn)題整改情

況小結(jié)

根據(jù)縣作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，自6月上旬以來(lái)在我鄉(xiāng)全面開(kāi)展了“效能亮劍”專項(xiàng)行動(dòng)。為了抓好深化作風(fēng)建設(shè)工作，鄉(xiāng)黨委政府高度重視，精心組織，著力抓好問(wèn)題的查找；出臺(tái)舉措，著力抓好問(wèn)題的整改，取得了階段性成效。現(xiàn)將我鄉(xiāng)“效能亮劍”開(kāi)展情況和治庸治懶治散存在五個(gè)方面問(wèn)題整改情況小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，著力加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了確?！靶芰羷Α睂ｍ?xiàng)行動(dòng)有序開(kāi)展，鄉(xiāng)黨委政府成立了由書(shū)記任組長(zhǎng)親自抓、班子成員為組員分工抓的領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)本鄉(xiāng)工作實(shí)際制定了《實(shí)施意見(jiàn)》，并以文件印發(fā)各村各單位。同時(shí)，鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，以及相關(guān)分管同志和職能科室干部會(huì)議，研究工作開(kāi)展計(jì)劃、措施等，指導(dǎo)工作開(kāi)展，切實(shí)加強(qiáng)其組織領(lǐng)導(dǎo)。

二、注重思想統(tǒng)一，著力提高“效能”意識(shí)

眾所周知，今年是市、縣、鄉(xiāng)村換屆之年。4月初，村委會(huì)換屆結(jié)束后，接下來(lái)就面臨鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆，對(duì)此，極少數(shù)干部存在等待換屆思想和工作紀(jì)律松懈現(xiàn)象。自縣開(kāi)展“效能亮劍”專項(xiàng)行動(dòng)后，鄉(xiāng)黨委迅速行動(dòng)起來(lái)，召開(kāi)全體鄉(xiāng)干部和村書(shū)記、單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，組織學(xué)習(xí)文件和傳達(dá)縣動(dòng)員會(huì)議精神，特別是胡書(shū)記的講話；在此基礎(chǔ)上通報(bào)縣紀(jì)委效能監(jiān)察查處情況，進(jìn)行統(tǒng)一思想，點(diǎn)明了我鄉(xiāng)機(jī) 1

關(guān)干部作風(fēng)方面存在的共性問(wèn)題，并就治庸治懶治散提出了明確要求。通過(guò)學(xué)習(xí)文件和會(huì)議動(dòng)員，使大家充分認(rèn)識(shí)到市委和縣委處在“十二五”規(guī)劃開(kāi)局之年、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展關(guān)鍵之年、市縣鄉(xiāng)換屆之年的這么一個(gè)特殊時(shí)期開(kāi)展“效能亮劍”專項(xiàng)行動(dòng)的必要性和極端重要性。

三、緊扣**實(shí)際，著力完善相關(guān)制度

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。實(shí)踐告訴我們，實(shí)行用制度管人管事是一個(gè)行之有效的辦法。為此，我們針對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)修訂了“十二”項(xiàng)管理制度（正在修訂中），并對(duì)存在的5個(gè)方面問(wèn)題，幾經(jīng)討論，研究制定了內(nèi)部管理制度。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育。以加強(qiáng)干部理論學(xué)習(xí)、政策法規(guī)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，不斷提高干部的思想素質(zhì)和工作能力水平。二是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。嚴(yán)格工作制度和值班制度，對(duì)重點(diǎn)工作和群眾反映的急、難、險(xiǎn)問(wèn)題和防汛等特殊時(shí)期，工作未到崗到位，到村落實(shí)不力的，鄉(xiāng)黨委政府將作出相應(yīng)處理，第一次談話警告，第二次通報(bào)批評(píng)并罰款30元，三次以上給予問(wèn)責(zé)，考核評(píng)定為基本稱職。三是強(qiáng)化工作紀(jì)律。鄉(xiāng)成立了由副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記、黨政辦主任等4位同志組成的暗訪組，開(kāi)展督查。嚴(yán)肅考勤紀(jì)律。實(shí)行每天下午4點(diǎn)30分以后刷卡制度，每月將刷卡、出勤等情況進(jìn)行匯總公布一次，接受大家的監(jiān)督；嚴(yán)肅“六條禁令”執(zhí)行。開(kāi)展不定期暗訪、抽查，如發(fā)現(xiàn)上班遲到、早退未刷卡、玩游戲等，第一次談話，二次罰款30元，三次以上問(wèn)責(zé)，考核確定為基本稱職，不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu)，如被上級(jí)機(jī)關(guān)暗訪查到的每次罰款300元；嚴(yán)肅請(qǐng)銷假制度。無(wú)論公務(wù)或私事必須請(qǐng)假，1天以上必須書(shū)面請(qǐng)假，未請(qǐng)假者按曠工論處，班子成員每天扣100元，其他干部每天扣70元。四是強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為抓手，宣傳先進(jìn)、表彰先進(jìn)、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、推薦先進(jìn)。對(duì)被上級(jí)評(píng)為先進(jìn)集體和個(gè)人的考核給予加分；對(duì)事業(yè)干部年終考核評(píng)為優(yōu)秀檔次的，每人獎(jiǎng)勵(lì)800元（與公務(wù)員同等獎(jiǎng)勵(lì)），連續(xù)三年考核獲優(yōu)秀的再給予嘉獎(jiǎng)。通過(guò)以上制度的出臺(tái)，為達(dá)到縣提出的“治庸提能力、治懶增效率、治散聚合力、發(fā)展增動(dòng)力”目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。

四、開(kāi)展明查暗訪，著力抓好制度執(zhí)行

一個(gè)多月來(lái)，我們著重抓了以下四個(gè)方面的督查：一是抓縣目標(biāo)任務(wù)完成情況的督查。按照時(shí)間過(guò)半、任務(wù)過(guò)半的要求，由鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)分別對(duì)招商引資完成情況，中心村建設(shè)、特色村建設(shè)推進(jìn)情況，造田造地、沼氣池、三格式廁所改造等任務(wù)落實(shí)情況開(kāi)展督查，幫助解決工作中的困難和問(wèn)題；二是抓重點(diǎn)工程進(jìn)度質(zhì)量的督查。分別對(duì)朱峰源大中修、敬老院建設(shè)、文化樓裝修等工程項(xiàng)目進(jìn)行督查，并進(jìn)行土地征用協(xié)調(diào)、工程招投標(biāo)管理完善等；三是抓“六條禁令”等規(guī)章制度的執(zhí)行。自6月27日開(kāi)始執(zhí)行下班刷卡制度以來(lái)，分別對(duì)干部執(zhí)行刷卡制度進(jìn)行了4次抽查核實(shí)，對(duì)3位干部因事忘記刷卡的向領(lǐng)導(dǎo)做出說(shuō)明，對(duì)7位干部下午下村或到縣城辦事進(jìn)行與村、機(jī)關(guān)單位核實(shí)；對(duì)2位干部因鄉(xiāng)嚴(yán)肅工作紀(jì)律嚴(yán)格考核制度等存在想法的進(jìn)行找其談話和教育。對(duì)執(zhí)行“六條禁令”情況開(kāi)展了2次暗訪，對(duì)1名（由村干部打開(kāi)）上班時(shí)間聽(tīng)音樂(lè)的給予批評(píng)。四是抓鄉(xiāng)重點(diǎn)工作落實(shí)情況的督查。如低保戶、危房改造戶、村郵員是否按程序公開(kāi)公

平研究確定，工程建設(shè)項(xiàng)目、村財(cái)務(wù)制度確定是否通過(guò)村民代表會(huì)議民主決策，群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題是否得到解決等。通過(guò)暗訪、督查，提高了干部的工作責(zé)任心和積極性；增強(qiáng)了干部的工作紀(jì)律性和自覺(jué)性，促進(jìn)了當(dāng)前各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

在總結(jié)所抓工作取得初步成效的同時(shí)，對(duì)照上級(jí)“效能亮劍”的要求，還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。下一步我們將根據(jù)縣作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，重點(diǎn)抓好以下四方面的工作：

1、進(jìn)一步制定和完善整改承諾措施，并在政務(wù)公開(kāi)欄中公開(kāi)；

2、進(jìn)一步制定和完善管理制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制；

3、進(jìn)一步強(qiáng)化明查暗訪，扎實(shí)抓好制度執(zhí)行；

4、進(jìn)一步加大獎(jiǎng)懲力度，著力營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、奮發(fā)有為的氛圍。

第五篇：治庸治懶治散方案

長(zhǎng)征源小學(xué)“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)于都縣教育局于教發(fā)［2011］4號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境。依據(jù)于都縣教育局《關(guān)于開(kāi)展“庸、懶、散”整治活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“強(qiáng)作風(fēng)、促發(fā)展”為主題，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督三管齊下，從嚴(yán)要求，標(biāo)本兼治，使學(xué)校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風(fēng)有新的進(jìn)步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

工作目標(biāo)：使我校教師隊(duì)伍“庸、懶、散”問(wèn)題得到有效治理，使我校教師作風(fēng)、師德師風(fēng)得到徹底改變，專項(xiàng)整治活動(dòng)取得明顯成效。

工作任務(wù)：“三治三查”

（一）治“庸”，查教師對(duì)工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，難以勝任崗位職責(zé)，業(yè)務(wù)素質(zhì)差，工作效率低；思想僵化，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新能力，脫離實(shí)際等“庸碌”行為。重點(diǎn)整治下列問(wèn)題：

1、思想覺(jué)悟不高，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定；

2、政策理論水平和自身素質(zhì)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見(jiàn)較大；

3、創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，不適應(yīng)崗位工作要求，工作中無(wú)新的業(yè)績(jī)，教學(xué)成績(jī)連續(xù)兩年在年級(jí)中居于末位；

4、因工作不重視、不到位或措施不力導(dǎo)致重大責(zé)任事故，造成不良影響；

5、考核中，被評(píng)為不稱職或連續(xù)兩年被評(píng)為基本稱職等次。

（二）治“懶”，查教師工作目標(biāo)不明確、任務(wù)不落實(shí)、責(zé)任不到位、工作效率低下等“懶惰”作風(fēng)。重點(diǎn)整治下列問(wèn)題：

6、工作拖拉，推諉扯皮，得過(guò)且過(guò)，學(xué)校安排的工作任務(wù)不能保質(zhì)保量完

成；

7、有意躲避急、難、險(xiǎn)、重的工作任務(wù)；

8、因工作責(zé)任心不強(qiáng)等行為損害集體、個(gè)人利益，造成嚴(yán)重后果；

9、因工作出現(xiàn)差錯(cuò)，受到縣以上通報(bào)處理或被中央、省、市、縣新聞媒體曝光，在社會(huì)上造成不良影響

（三）治“散”，查教師宗旨意識(shí)，服務(wù)態(tài)度差，作風(fēng)粗暴，家長(zhǎng)滿意率低；不遵守工作紀(jì)律，工作時(shí)間不在崗等“散漫”現(xiàn)象。重點(diǎn)整治下列問(wèn)題：

10、對(duì)學(xué)校及上級(jí)指示、決定拒不執(zhí)行；

11、不執(zhí)行國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)政策規(guī)定；

12、對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度生硬，不主動(dòng)、熱情接待家長(zhǎng)；

13、違規(guī)補(bǔ)課，體罰學(xué)生，亂收費(fèi)；

14、違法治教、弄虛作假；

15、組織紀(jì)律渙散、遲到早退；

16、上班時(shí)間干私活、辦私事，玩游戲、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影、電視劇；

17、上班時(shí)間擅離職守、隨意脫崗、隨意串崗；

18、不執(zhí)行“三城同創(chuàng)”的相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致“臟、亂、堵”問(wèn)題的出現(xiàn)；不積極主動(dòng)整治和優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境；

19、參與賭博或?yàn)橘€博活動(dòng)提供場(chǎng)所；

20、無(wú)故不參加會(huì)議或遲到、早退、請(qǐng)人代會(huì)，開(kāi)會(huì)不守紀(jì)律，在會(huì)場(chǎng)上喧嘩、打瞌睡等影響會(huì)場(chǎng)秩序；

21、不按要求執(zhí)行教師值日和領(lǐng)導(dǎo)值周制度；

三、實(shí)施步驟

“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)工作步驟主要分為以下三個(gè)階段：

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員。（4月1日—4月14日）

各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。依據(jù)縣局實(shí)施方案制定我校實(shí)施方案，然后下發(fā)各年級(jí)組，精心安排部署，開(kāi)好動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)

文件精神，反復(fù)學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)實(shí)施方案精神，采取集中學(xué)習(xí)、上黨課等形式。

（二）組織實(shí)施。（4月15日—11月30日）

1、開(kāi)展自查自糾。各位教師結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和發(fā)展提升年活動(dòng)，對(duì)照這次加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)中所列出的“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。查找本人存在的問(wèn)題，深入剖析原因，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，研究整改措施。

2、開(kāi)展督促檢查。我校將成立專項(xiàng)整治活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取專項(xiàng)督查、定期檢查或不定期抽查，檢查及處理結(jié)果及時(shí)向全體教師通報(bào)。檢查內(nèi)容：

（1）工作完成情況。是否對(duì)學(xué)校安排部署的工作任務(wù)按進(jìn)度完成。（2）績(jī)效管理實(shí)施情況。學(xué)校每項(xiàng)工作任務(wù)應(yīng)定崗定責(zé)，量化到人，有考核辦法及獎(jiǎng)懲措施，建立嚴(yán)格細(xì)致、操作性強(qiáng)的目標(biāo)責(zé)任績(jī)效考核辦法，客觀評(píng)估工作實(shí)績(jī)。

（3）廉能風(fēng)險(xiǎn)防控情況。建立廉能風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，實(shí)施廉能風(fēng)險(xiǎn)防控的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

（4）重點(diǎn)問(wèn)題的整治情況。對(duì)“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展明查暗訪，狠剎不良風(fēng)氣，使教師保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，為教育發(fā)展提供更加快捷、更加規(guī)范、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（三）總結(jié)提高。（12月1日至12月31日）

要對(duì)“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)、典型做法進(jìn)行全面總結(jié)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。同時(shí)，要開(kāi)展群眾評(píng)議活動(dòng)，在一定范圍公開(kāi)評(píng)議結(jié)果，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

四、責(zé)任追究

1、效能告誡。經(jīng)查有“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問(wèn)題之一的，進(jìn)行效能告誡。情節(jié)較輕的，進(jìn)行口頭告誡，本人作出書(shū)面檢查；情節(jié)較重的，進(jìn)行書(shū)面告誡，在當(dāng)年干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“優(yōu)秀”等次。

2、通報(bào)批評(píng)。對(duì)受到告誡后仍無(wú)改進(jìn)，或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有達(dá)到整改要求的，給予全縣通報(bào)批評(píng)，在干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“稱職”等次。

3、崗位調(diào)整。經(jīng)效能告誡和通報(bào)批評(píng)仍無(wú)明顯改進(jìn)或繼續(xù)造成不良影響的，按照“先免職、后甑別，先停職、后查處，先換崗、后交流，先培訓(xùn)、后調(diào)整”的原則進(jìn)行處理。

4、紀(jì)律處分。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)行為，移請(qǐng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)予以立案，給予紀(jì)律處分。涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

5、追究單位與領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。（1）對(duì)學(xué)校教師存在的“庸、懶、散”行為制止不力，有2人次受責(zé)任追究的，由縣局分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話，該學(xué)校主要負(fù)責(zé)人在當(dāng)年干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“優(yōu)秀”等次；有3人次受到責(zé)任追究的，進(jìn)行全縣通報(bào)批評(píng)，在干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“稱職”等次；4人次以上的，進(jìn)行組織處理。（2）對(duì)學(xué)綜合評(píng)估不合格的學(xué)校，依據(jù)于教發(fā)〔2010〕8號(hào)《關(guān)于印發(fā)2010—2011學(xué)年教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案的通知》有關(guān)規(guī)定，按干部管理權(quán)限視情實(shí)施誡勉談話、降職異地使用、直至就地免職。

五、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書(shū)記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)?！爸斡?、治懶、治散”專項(xiàng)活動(dòng)地組織領(lǐng)導(dǎo)工作，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由吳倩玲兼任辦公室主任。

（二）強(qiáng)化督促檢查。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，抓好作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持抓具體查責(zé)任，配合學(xué)?！爸斡?、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并督促整改。對(duì)頂風(fēng)違規(guī)違紀(jì)的行為，實(shí)行“一次告誡、二次通報(bào)、三次處理”，并與機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員考核和績(jī)效考核掛鉤。

（三）強(qiáng)化輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督和導(dǎo)向作用，在縣電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站和教育網(wǎng)、《于都教育信息》等媒體宣傳我校專項(xiàng)整治工作進(jìn)展情況，定期向縣局領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)相關(guān)工作信息，為推動(dòng)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變營(yíng)造良好的輿論氛圍。

長(zhǎng)征源小學(xué) 2011年4月