第一篇：觀魚學(xué)校書法教育優(yōu)秀學(xué)校自查報(bào)告

觀魚學(xué)校創(chuàng)建德陽市書法教育優(yōu)秀學(xué)校

自查報(bào)告

觀魚學(xué)校是綿竹最南邊的一所典型的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)在有9個(gè)教學(xué)班257名學(xué)生。5.12大地震后，在各級的關(guān)心和支持下，學(xué)校硬件條件得到很大改變，基本辦學(xué)條件已經(jīng)具備。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時(shí)，學(xué)校的特色教育提上議事日程，由此抓好學(xué)生的書法藝術(shù)教育很快成為學(xué)校廣大教師的共識(shí)。

古人云:“書,如人也,如其學(xué),如其才,如其志,總之曰:如其人而已?！睍ń逃菨h字書寫方法的教育,可以使受教育者能較好地接受漢字書寫方法和技巧的訓(xùn)練,從而有效地提高漢字的實(shí)用性和藝術(shù)性。書法教育既是藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,又與各種藝術(shù)教育相溝通。通過書法教育可以對小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和藝術(shù)欣賞，提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

觀魚學(xué)校歷來重視學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，近年來尤以書法教育為抓手實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，我們注意積極營造學(xué)生愛書法、學(xué)書法的良好氛圍，提高學(xué)生書法藝術(shù)修養(yǎng)，傳承中華藝術(shù)瑰寶。通過書法課堂教學(xué)，活動(dòng)展示等取得了豐碩的成果，為德陽市小學(xué)書法優(yōu)秀學(xué)校的爭創(chuàng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)把我校開展書法教育活動(dòng)的情況匯報(bào)如下：。

一.學(xué)?？傮w情況介紹：

（一）書法教育工作納入學(xué)校常規(guī)計(jì)劃

我校在每學(xué)期初就把書法教育教學(xué)工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作計(jì)劃，成立以校長楊武為組長，副校長廖紅軍為副組長，教導(dǎo)處、書法老師和語文老師為組員的書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展師生書法作品展示活動(dòng)。積極參加省、市、區(qū)教育部門組織的各級各類書法比賽。

（二）書法教育課程的開設(shè)與開展

深入研究書法教學(xué)理論知識(shí)，堅(jiān)持以人為本的教育理論，進(jìn)行一、二年級硬筆字教學(xué)，三—六年級硬筆和毛筆字教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生的雙姿檢查，加強(qiáng)書法教育的相關(guān)課題研究。我校每學(xué)期考核全校各班書法教育教學(xué)水平，評選 “寫字最漂亮的班級”和“書法教學(xué)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，加大班級量化考核中書法教學(xué)的考核分，平時(shí)抽測、期末測試加入書寫卷面分。加強(qiáng)督促各班書法教育課開展情況，并及時(shí)反饋，以使書法教育開展得更好。

學(xué)校成立書法興趣活動(dòng)小組，優(yōu)先保證學(xué)校書法活動(dòng)的順利開展，在班級強(qiáng)化書法教學(xué)，每周一節(jié)書法課，進(jìn)入班級課表，上課教師有備課，保證學(xué)生練字時(shí)間。一至二年級為硬筆書法、三至六年級為毛筆兼硬筆書法。促進(jìn)了學(xué)生特長的發(fā)展，并爭取在各級各類比賽中取得佳績。

學(xué)校把書法教育教研活動(dòng)的研究作為學(xué)校教育科研的一部分，組織書法骨干教師參加書法教育研究，每學(xué)期一次。

（三）教師的全員培訓(xùn)

我校兼職的書法教師10名。學(xué)校每學(xué)期邀請成都岷山書畫院和綿竹市進(jìn)修校的專家對全校的書法教師進(jìn)行培訓(xùn)。定期選派骨干教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精，定期開展書法展示活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參觀書畫展，鼓勵(lì)書法、美術(shù)教師自己創(chuàng)作書畫作品，鼓勵(lì)培訓(xùn)提高。

（四）書法教學(xué)設(shè)施和活動(dòng)場地的建設(shè)

學(xué)校向書法、美術(shù)老師提供專用場所，提供專有器材，滿足教學(xué)的需要，學(xué)校定期向?qū)W生發(fā)放臨寫字貼和練習(xí)專門用紙。學(xué)?，F(xiàn)有一間書法教室。學(xué)校在校園內(nèi)懸掛師生的優(yōu)秀書畫作品，以優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀作品帶動(dòng)全校學(xué)生興起練習(xí)書法的熱潮。大力提倡教師學(xué)生搞個(gè)人書畫展，讓更多愛好書畫的學(xué)生通過這個(gè)平臺(tái)展現(xiàn)自我的價(jià)值，共同探討和交流書畫的魅力，共同來營造書香校園的氛圍。(五)書法教學(xué)的評估和激勵(lì)

為使書法教學(xué)有效和順利進(jìn)行，學(xué)校成立書法興趣小組，由我校的書法愛好者組成，又落實(shí)全校語文教師作為各班的指導(dǎo)老師。學(xué)生方面，全校學(xué)生人人練習(xí)書法，作為語文教學(xué)的基本要求并在每學(xué)期的期末進(jìn)行考核。二.學(xué)校特色

為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校采取了多種方法。（1）以學(xué)校書法興趣小組為主陣地，定期讓學(xué)生欣賞歷代名人的書畫作品，以名人為榜樣，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。讓我校的學(xué)生從小在藝術(shù)的熏陶下不斷地成長（2）定期展出學(xué)生優(yōu)秀的書法作業(yè)。在學(xué)生的練習(xí)作業(yè)中

選出一部分在校園中展覽。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，組織教師也便于操作，但能促使學(xué)生認(rèn)真對待每一次作業(yè)，效果很好。（3）我校經(jīng)常舉行形式多樣的書畫競賽活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加綿竹市級以上的各種書法比賽，如每年的市、縣級藝術(shù)節(jié)；全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽等。（4）把學(xué)生的優(yōu)秀作品作為藝術(shù)品在校園醒目處展示。我校校園內(nèi)的走廊墻壁上懸掛著學(xué)生的書畫作品，這些作品都出自我校學(xué)生之手，辦公室、接待室掛著的都是省、市書畫家的書畫作品。作為精品在校園內(nèi)展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對學(xué)生多年付出的肯定，也為其他學(xué)生樹立了榜樣。

在全校書法教師的共同努力下，學(xué)生參加上級組織的書法比賽活動(dòng)取得了豐碩的成果。2009年首屆全國中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽綿竹賽區(qū)，我校有3人分獲硬筆類一、二等獎(jiǎng)。德陽賽區(qū)，我校有3人分獲軟筆類二、三等獎(jiǎng)；2人分獲硬筆類一、二等獎(jiǎng)。四川賽區(qū)，我校有1人獲得硬筆類三等獎(jiǎng)。楊成東老師獲得綿竹賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2009年德陽市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)我校有1人獲書法作品二等獎(jiǎng)；2人獲三等獎(jiǎng)。2010年第二節(jié)全國中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，我校有2人獲德陽賽區(qū)三等獎(jiǎng)。綿竹市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，我校1人獲軟筆書法一等獎(jiǎng)。我校教師楊成東、任世友等多處參加書法比賽、展出，多次獲獎(jiǎng)。

寫字就是育人，學(xué)寫字就是學(xué)做人。只要逐步誘導(dǎo)、熏陶，讓學(xué)生漸漸形成動(dòng)筆有情、情中書寫的良好寫字境界，他們就一定能寫出充滿個(gè)性的字來，從而提高了寫字的綜合素養(yǎng)，讓他們終身受益。我們相信,在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,在專家們和全體老師悉心指導(dǎo)下,我校的書法工作將會(huì)取得更大成績,書法藝術(shù)這棵古老奇樹,將在我校開出艷麗的花朵。

觀魚學(xué)校 2013年4月12日

第二篇：觀魚學(xué)校書法教育培訓(xùn)制度

觀魚學(xué)校書法教育培訓(xùn)制度

為開展好學(xué)校書法教育培訓(xùn)，提高書法教師業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)學(xué)生書法課教學(xué)，嚴(yán)格學(xué)生書法考核，制定學(xué)校書法教育培訓(xùn)制度。

一、組織書法教師開展好書法教育活動(dòng)，每期開展一至二次書法知識(shí)講座活動(dòng)，以培訓(xùn)書法教師，提高書法教師的業(yè)務(wù)水平。

二、學(xué)校依托“翰墨齋”書法協(xié)會(huì)，舉辦各項(xiàng)師生書法比賽活動(dòng)或沙龍活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，提高師生書法教育水平。

三、各年級開展書法練習(xí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。每周學(xué)生針對自己的書法練習(xí)紙，認(rèn)真進(jìn)行書法練習(xí)，并做好自評活動(dòng)；教師在每周的書法課上進(jìn)行書法知識(shí)的講解，并對學(xué)生書法作品進(jìn)行等級的評定。

四、學(xué)校加強(qiáng)書法教育培訓(xùn)教學(xué)的考核工作，建立“四項(xiàng)考核”、“六項(xiàng)評優(yōu)制度”。四項(xiàng)考核指：學(xué)生寫字達(dá)標(biāo)驗(yàn)收考核、學(xué)生參加各級書法比賽獲獎(jiǎng)考核、教師輔導(dǎo)書法特長生考核、各科教師對作業(yè)書寫要求等工作實(shí)績考核。六項(xiàng)評優(yōu)制度指：寫字教學(xué)評優(yōu)課、寫字教學(xué)優(yōu)秀教案評比、寫字教學(xué)課件設(shè)計(jì)評比、寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文評比、書法培訓(xùn)考核和書法教育工作實(shí)效考核。

綿竹市觀魚學(xué)校

2012年9月8日

第三篇：觀魚學(xué)校創(chuàng)建德陽市書法教育優(yōu)秀學(xué)校匯報(bào)材料

書藝育人

書藝養(yǎng)性

——申報(bào)德陽市書法教育優(yōu)秀學(xué)校匯報(bào)材料 綿竹市觀魚學(xué)校校長 楊

武

一、學(xué)校概況。

綿竹市觀魚學(xué)校位于綿竹市最南端的原觀魚鎮(zhèn)，距綿竹市區(qū)約24公里，是四縣交界的地方，毗鄰旌陽區(qū)的孝泉、景福，廣漢的金輪，什邡的禾豐。是典型的川西平原農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。這里人杰地靈，民風(fēng)淳樸，人才輩出，交通便利，物產(chǎn)豐富。形成了優(yōu)良的教育傳統(tǒng)和崇文風(fēng)尚。5.12大地震后。綿竹教育進(jìn)行學(xué)校布局調(diào)整，整合教育資源，科學(xué)規(guī)劃，重建后的學(xué)校，全部集中在原觀魚場鎮(zhèn)，建成一所完全農(nóng)村義務(wù)教育小學(xué)。學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美，文化氛圍更加濃厚，設(shè)施設(shè)備更加完善，師資力量也進(jìn)一步增強(qiáng)。整個(gè)學(xué)校分為小學(xué)部和幼兒園 兩個(gè)校區(qū)，學(xué)?？傉嫉孛娣e7558平方米，生均校舍建筑面積26平方米。有教職工40人、在校學(xué)生448人。教師中有四川省級書法協(xié)會(huì)會(huì)員等其他各級書法協(xié)會(huì)會(huì)員三人。

一、書法教育工作列入學(xué)校常規(guī)計(jì)劃

繼續(xù)鉆研書法教學(xué)理論知識(shí)，堅(jiān)持以人為本的教育理論，繼續(xù)進(jìn)行低段硬筆字教學(xué)，高段硬筆和毛筆字教學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生的雙姿檢查，加強(qiáng)寫字教學(xué)的相關(guān)課題研究。我校每學(xué)期考核全校各班寫字教學(xué)水平，評選 “寫字最漂亮的班級”和“寫字教學(xué)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，加大班級量化考核中寫字教學(xué)的考核分，平時(shí)檢查，期末試卷打考核分。加強(qiáng)督促各班書法課開展情況，并及時(shí)反饋，以使書法教育開展得更好。

我校在每學(xué)期初就把書法教學(xué)工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作計(jì)劃，以校長為組長，書法老師和語文老師為組員，每學(xué)年開展一次大型的書 法大賽和若干小型比賽。積極參加全國、省、市、縣教育部門組織的各級各類書法比賽。

二、書法課程的開設(shè)與開展

學(xué)校繼續(xù)開展觀魚學(xué)校翰墨齋書協(xié)活動(dòng)。首先優(yōu)先保證協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，在班級書法課強(qiáng)化寫字教學(xué)，每周一節(jié)書法課，時(shí)間為一課 時(shí)。一到二年級為硬筆書法、三到六年級為毛筆兼硬筆書法。促進(jìn)了學(xué)生特長的發(fā)展，并爭取在各級各類比賽中取得佳績。

三、書法教育實(shí)驗(yàn)研究課題的開展

由楊曉斌等老師負(fù)責(zé)的《書法教育與德育相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)研究》的課題正在積極地醞釀中。我們將繼續(xù)做好書法教育實(shí)驗(yàn)研究的課題《書法教育與德育相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)研究》。

四、教師的全員培訓(xùn)

我校有專職的書法教師1人，兼職的書法教師4名。學(xué)校每學(xué)期邀請本地知名的書法家（李興壽老師、丁小虎老師、王志瑛 和劉三余老師）對全校的書法老師培訓(xùn)1-2次。為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精，每周定期開展書法教研活動(dòng)。學(xué)校鼓勵(lì)教師參觀書畫展，鼓勵(lì)書法、美術(shù)教師自己創(chuàng)作書畫作品，鼓勵(lì)培訓(xùn)提高。

五、書法教學(xué)設(shè)施和活動(dòng)場的建設(shè)

學(xué)校向書法老師提供專用場所，提供專有器材，滿足教學(xué)的需要，學(xué)校定期向?qū)W生發(fā)放臨寫字貼和練習(xí)專門用紙，各類用紙學(xué)校都免 費(fèi)向?qū)W生發(fā)放。學(xué)?，F(xiàn)有兩間書法工作室書法展覽室，讓一些學(xué)生的優(yōu)秀書法作品進(jìn)行展示。學(xué)校還建立了優(yōu)秀學(xué)生的硬筆書法展區(qū)（每個(gè)年級一塊展區(qū)），讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)在展區(qū)中展示自己的硬筆書法作品。并大力提倡學(xué)生搞個(gè)人書畫展，讓有更多愛好書畫的學(xué)生通過這個(gè)平臺(tái)展現(xiàn)自我的價(jià)值，共同探討和交流書畫的魅力，共同來營造書香校園的氛圍。

六、書法教學(xué)的評估和激勵(lì)

為使書法教學(xué)有效和順利進(jìn)行，學(xué)校在2012年就成立翰墨齋書法協(xié)會(huì)，由我校的書法愛好者組成，又落實(shí)全校語文教師作為各班的指 導(dǎo)老師。學(xué)生方面，全校學(xué)生人人練習(xí)書法，作為語文教學(xué)的基本要求并在每學(xué)期的期末進(jìn)行考核。在此基礎(chǔ)上，吸收優(yōu)秀的書法學(xué)生參加書法協(xié)會(huì)，并聘請知名的書法家李興壽、王志瑛老師作為我校的外聘教師，在每學(xué)期定期進(jìn)行集中指導(dǎo)練習(xí)。為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校采取了多種方法。（1）以學(xué)校書法長廊為書畫教育基地，定期讓學(xué)生欣賞書畫作品，以名人為榜樣，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。讓我校的學(xué)生從小在藝術(shù)的熏陶下不斷地成長。（2）我校翰墨齋書法協(xié)會(huì)會(huì)員的優(yōu)秀書畫作品可以定期在我校書法室展出。（3）定期展出學(xué)生優(yōu)秀的書法作業(yè)。在學(xué)生練習(xí)的作業(yè)中選出一部分在校園中展覽。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，組織教師也便于操作，但能促使學(xué)生認(rèn)真對待每一次作業(yè)，效果很好。（4）我校經(jīng)常舉行形式多樣的書法競賽活動(dòng)。如每年一次的“岷山杯”書畫大獎(jiǎng)賽、鎮(zhèn)上寫春聯(lián)活動(dòng)等。除此之外還學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加區(qū)級以上的各種書法比賽，如每年的市、縣級規(guī)范漢字書寫比賽、全國中小學(xué)生廉政書法大賽等。（3）把學(xué)生的優(yōu)秀作品作為藝術(shù)品在校園醒目處展示。我校校園內(nèi)的走廊墻壁上懸掛著學(xué)生的書畫作品，這些作品都出自我校學(xué)生之手，作為精品在校園內(nèi)展示，是學(xué)生的一種榮耀，這既是對學(xué)生多年付出的肯定，也 為其他學(xué)生樹立了榜樣。

在全校書法教師的共同努力下，學(xué)生參加上級組織的書法比賽活動(dòng)取得了豐碩的成果。2009年首屆全國中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽綿 竹賽區(qū)，我校有3人分獲硬筆類一、二等獎(jiǎng)。德陽賽區(qū)，我校有3人分獲軟筆類二、三等獎(jiǎng)；2人分獲硬筆類一、二等獎(jiǎng)。四川賽區(qū)，我校有1人獲得硬筆類三等獎(jiǎng)。楊成東老師獲得綿竹賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2009年德陽市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)我校有1人獲書法作品二等獎(jiǎng)；2人獲三等獎(jiǎng)。2010年第二節(jié)全國中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽，我校有2人獲德陽賽區(qū)三等獎(jiǎng)。綿竹市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，我校1人獲軟筆書法一等獎(jiǎng)。我校教師楊成東、任世友、楊曉斌多處參加書法比賽、展出，多次獲獎(jiǎng)。

綿竹市觀魚學(xué)校

2013年11月

第四篇：魚亮子學(xué)校督導(dǎo)自查報(bào)告

向陽鎮(zhèn)魚亮子學(xué)校教育督導(dǎo)自查材料

為了認(rèn)真貫徹齊局長在通化市2012教育重點(diǎn)目標(biāo)工作目標(biāo) 責(zé)任制培訓(xùn)會(huì)上的講話內(nèi)容，遵照市督學(xué)提出的具體要求，依據(jù)同時(shí)是2012年教育工作責(zé)任制指標(biāo)體系的C級指標(biāo)認(rèn)真進(jìn)行自查自評，先將自查自評結(jié)果匯報(bào)如下：

一、教育事業(yè)發(fā)展

我校根據(jù)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《通化市教育局關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施意見》的通知、柳河縣教育均衡發(fā)展“十二五”規(guī)劃，學(xué)校制定了“十二五”期間發(fā)展規(guī)劃。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)目標(biāo)明確，配套措施完善。

學(xué)校能夠按義務(wù)教育階段的政策措施辦事，本著就近入學(xué)的原則，免試入學(xué)，有特殊群體子女與正常兒童受同等教育。

二、教育投入

學(xué)校加大了學(xué)校辦學(xué)的投入，今年學(xué)?！叭苯ㄔO(shè)修筑圍墻、平墊操場，教育局投資11萬元，本校投資1萬余元進(jìn)行基礎(chǔ)維修和食堂改造；購置體育器材花費(fèi)2000余元。學(xué)校辦學(xué)條件大為改善，學(xué)校管理水平也大有提高，受到了上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。

學(xué)校嚴(yán)格按照義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書的要求，保證在校生人都能使用免費(fèi)教材，未向?qū)W生收取 1

費(fèi)用。

進(jìn)一步完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，按標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)公用經(jīng)費(fèi)，實(shí)行校財(cái)局管的報(bào)帳制，學(xué)校資金使用更加規(guī)范。

三、改善辦學(xué)條件

體、音、美均按吉林省小學(xué)器材標(biāo)準(zhǔn)配備。衛(wèi)生室能夠保證學(xué)生日常衛(wèi)生處理。達(dá)到省規(guī)定的要求。小學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器配備率為96%，開出率96%；

四、教師隊(duì)伍建設(shè)

首先強(qiáng)化師德建設(shè)，按照中心校制定的教師職業(yè)道德規(guī)格細(xì)則，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，并通過記錄學(xué)習(xí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)；開展育人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，學(xué)校除了組織教師學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教師外，更主要的是樹立身邊的典型，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。另外，每年教師節(jié)期間，都要表彰一批業(yè)務(wù)水平高、具有奉獻(xiàn)精神的優(yōu)秀教師，鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高。

五、教育教學(xué)管理

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程。依據(jù)2012年柳河縣教育局關(guān)于“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”校本培訓(xùn)與教研活動(dòng)方案通知的要求，先后參加了全鎮(zhèn)全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)、語文、英語、體育研討會(huì)；我校同時(shí)開展了一系列推進(jìn)課堂教 改革，提高了課堂教學(xué)效率活動(dòng)；認(rèn)真落實(shí)“六個(gè)一”教學(xué)研究制度；制訂了切實(shí)可行的方案，效果較好，能

強(qiáng)化教育科研的引領(lǐng)作用，并能深入課堂及教學(xué)一線，及時(shí)總結(jié)規(guī)律，研究方法，注重實(shí)效。極大的調(diào)動(dòng)了教師的參與熱情，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和觀念的更新。

依據(jù)《減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作方案.》的要求。學(xué)校制定了減負(fù)工作計(jì)劃，措施得力，未發(fā)現(xiàn)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象發(fā)生；我校認(rèn)真落實(shí)體育大課間活動(dòng)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了“每天鍛煉一小時(shí)”的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)。

認(rèn)真按照柳河縣人民政府《關(guān)于加強(qiáng)全縣中小學(xué)生思想道德建設(shè)》的文件精神，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。學(xué)校以文明習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以養(yǎng)成教育序列化實(shí)施細(xì)則為突破口，按高、中、低三個(gè)階段對學(xué)生進(jìn)行道德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)期初通過開學(xué)典禮、班隊(duì)會(huì)、廣播等貫徹《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》、《各年段培養(yǎng)目標(biāo)》。強(qiáng)化落實(shí)，注重過程。文明崗與值周相結(jié)合，強(qiáng)化行為的養(yǎng)成；深化文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校還結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日搞好常規(guī)教育活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格，形成了團(tuán)結(jié)向上的校園氛圍。

依據(jù)關(guān)于印發(fā)《全縣教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃》的通知的要求，學(xué)校建立了“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有普法工作計(jì)劃，普法工作落實(shí)到位，無涉教案件發(fā)生。

學(xué)校均制定完善的章程；普法宣傳教育培訓(xùn)活動(dòng)廣泛開

展；校長、教師和學(xué)生整體法律素質(zhì)得到提升。

六、安全工作穩(wěn)定

學(xué)校結(jié)合中心校關(guān)于安全工作的要求，制定了安全工作計(jì)劃、總結(jié)，建立安全應(yīng)急預(yù)案、層層簽定責(zé)任制，工作落實(shí)到人頭。

開展安全教育，安全制度健全，校長認(rèn)真組織排查不安全因素，每學(xué)期進(jìn)行兩次安全大檢查，學(xué)校安全設(shè)施完善。

魚亮子學(xué)校

2012年11月17日

第五篇：中學(xué)創(chuàng)建書法教育優(yōu)秀學(xué)校匯報(bào)材料范文

四川省中江中學(xué)校

關(guān)于創(chuàng)建德陽市書法教育優(yōu)秀學(xué)校

匯報(bào)材料

近年來，中江中學(xué)積極貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》及省教育廳《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的通知》的文件精神，積極響應(yīng)國家“十二五”文化發(fā)展規(guī)劃綱要中提出要加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的教育，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，貫徹落實(shí)中江縣教育“四六工程”，豐富學(xué)校的文化底蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展、特色發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真開展了書法教育，積極創(chuàng)建德陽市書法教育優(yōu)秀學(xué)校。

一、書法教育認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，氛圍濃郁

書法教育優(yōu)秀學(xué)校的創(chuàng)建，是一個(gè)長期探索、逐步形成的過程。在實(shí)踐中首先要認(rèn)真分析校情和師資隊(duì)伍，找準(zhǔn)突破口，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢。我校主要在以下各方面加強(qiáng)了書法教育工作。

首先，領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。我校注重特色辦學(xué)的理念，構(gòu)建獨(dú)特的辦學(xué)思想，推行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡２呗裕己玫膫€(gè)性化作風(fēng)。學(xué)校高度重視書法教育，成立了書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，學(xué)校校長親自擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。目前，學(xué)校美術(shù)教師、語文教師等在教導(dǎo)處的統(tǒng)一組織安排下，積極參與書法教育。學(xué)校工會(huì)、1

團(tuán)委積極組織開展書法類活動(dòng)，豐富校園文化活動(dòng)，營造濃郁的墨香校園。

第二，教師熱愛，全程滲透。我校有專職、兼職書法教師，大部分教師都對書法藝術(shù)有濃厚的興趣并能寫出一手好字，并能熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行豐富多彩的書法教學(xué)。我校專兼職書法教師潘輝、高萬勇、謝凱、肖通漢、鄒紅軍、胡淵、伍崇山等老師多次參加市縣書法比賽并獲獎(jiǎng)，這些都為創(chuàng)建書法特色學(xué)校提供了極為有利的條件。目前，學(xué)校高萬勇、伍崇山、鄒紅軍等老師是中江縣美術(shù)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，鄒紅軍老師是德陽市硬筆協(xié)會(huì)會(huì)員，德陽市書法教育專委會(huì)會(huì)員。謝凱、肖通漢、劉躍全、張軍、張文靜、王勝、黃麗、胡淵、林雪梅、袁金龍、商超、楊藝、伍崇山等一大批老師堅(jiān)持練習(xí)書法，成長迅速。

第三，校園優(yōu)美，書香濃郁。我校林木蔥蘢，環(huán)境幽雅，是讀書寫字的好地方。亭臺(tái)走廊，名人書畫流光溢彩；教室內(nèi)外，書畫佳作隨處可見。學(xué)校在每個(gè)教室外懸掛了學(xué)校師生書寫的書法作品或美術(shù)作品，每個(gè)教室展示的學(xué)校辦學(xué)思想均使用帶有書法味道的字體，學(xué)校第四教學(xué)樓后面設(shè)置了書法照壁，展示傳統(tǒng)書法中的楷書和行書的典范作品。學(xué)校配有專門供學(xué)生練習(xí)的書法教室，展覽名家名帖、書法藝術(shù)品和學(xué)生優(yōu)秀作品的作品陳列室。

第四，書風(fēng)勁吹，佳績頻傳。由于長期堅(jiān)持開展書法教育活動(dòng)，我校許多優(yōu)秀學(xué)子經(jīng)常參加市縣書法比賽并獲獎(jiǎng)。近年來，2

我校有60余人次參加各級書法類比賽獲獎(jiǎng)。學(xué)校有潘輝、鄒紅軍兩位老師被德陽市教育局確認(rèn)為德陽市合格書法教師。我校書法教師鄒紅軍的書法評論《此身閑得易為家——管窺大亮先生書法》發(fā)表于《德陽日報(bào)》。高萬勇、胡淵、伍崇山、鄒紅軍等老師的書法作品多次參加德陽市、中江縣書法比賽并獲獎(jiǎng)。2014年5月，我校鄒紅軍老師指導(dǎo)的學(xué)生鄒峰參加德陽市臨帖比賽憑背臨《蘭亭序》獲德陽市一等獎(jiǎng)。

三、書法教育規(guī)范有序，豐富多彩

1、校長親自掛帥，成員分工明確。學(xué)校書法教學(xué)工作小組由校領(lǐng)導(dǎo)、書法專職教師和兼職教師組成，分工明確。學(xué)校制定了近期和遠(yuǎn)期書法教育規(guī)劃，通過書法教學(xué)來大面積提高學(xué)生的書寫水平，培養(yǎng)書法特長生，發(fā)展書法育人功能的研究；積極開展創(chuàng)建德陽市“書法教育優(yōu)秀學(xué)?！?，促進(jìn)整體辦學(xué)水平提高，形成較穩(wěn)固的辦學(xué)特色；學(xué)校聘請了王文襄、黃明鯤（中書協(xié)會(huì)員）老師為我校書法教育外聘老師。

2、夯實(shí)課堂教育，打造特色課堂。我們在每個(gè)年級每周安排一節(jié)書法課，并保證課外相應(yīng)的練字時(shí)間。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，要求在美術(shù)、語文等教學(xué)中增添書法藝術(shù)鑒賞課。組織開展毛筆書法興趣小組活動(dòng)，把它作為學(xué)校藝術(shù)教學(xué)的重要組成部分。學(xué)校教師充分利用班班通，積極開展書法賞析課，展示名家書法，聆聽觀摩名家書法，以豐富多彩的形式開展書法教學(xué)。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師技能。每學(xué)期至少舉行一次書法教學(xué)專題會(huì)議，制定近階段書法教學(xué)的目標(biāo)和策略。因此，我校準(zhǔn)備通過派遣教師外出參觀、學(xué)習(xí)，保證書法課教師每學(xué)年不少于20學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，以提高教師的書法技能、教育教學(xué)及科研水平。學(xué)校為教師選備書法學(xué)習(xí)資料與練習(xí)場所，舉辦各種書法講座，組織教師交流寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常舉行書法筆會(huì)，舉辦作品展覽，開展書法課多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件制作競賽，積極參加各級書法比賽。學(xué)校有《語文教學(xué)中用書法藝術(shù)熏陶高中學(xué)生》書法課題，對書法教師的課題研究給于全力支持，對書法教師的優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文、獲獎(jiǎng)書畫作品、論著進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。近年來，我們先后派出了鄒紅軍、袁金龍、胡淵等老師到省、市參加書法教師師資培訓(xùn)。

4、營造翰墨氛圍，美觀文化環(huán)境。利用學(xué)校專門的書法教室，展覽名家名帖、書法藝術(shù)品和學(xué)生優(yōu)秀作品，做到及時(shí)更新，并定期開展專題展覽會(huì)。要求各科教師都要特別重視學(xué)生日常寫字，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢，并及時(shí)地予以指導(dǎo)糾正，做到“提筆就是練字時(shí)”。教師都應(yīng)以規(guī)范、美觀、整潔的書寫做學(xué)生的表率，給學(xué)生以熏陶和感染，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好的書寫態(tài)度和習(xí)慣的養(yǎng)成。校園中張貼書法名家和師生的優(yōu)秀書法作品。學(xué)校櫥窗展示師生優(yōu)秀書法習(xí)作，教室內(nèi)外布置書法作品。尤其是在校園內(nèi)設(shè)置了30余塊各種各樣的書法石刻，有篆刻，有行書，有隸書。校園內(nèi)設(shè)置有滄浪亭，并懸掛了書法對聯(lián)，古 4

意盎然。同時(shí)，學(xué)校充分利用文學(xué)藝術(shù)雜志《五色筆》刊發(fā)學(xué)生優(yōu)秀書法作品，介紹學(xué)校書法石刻，展示書法社團(tuán)活動(dòng)，提升學(xué)生的書法修養(yǎng)。

5、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)校組織開展好學(xué)生的寫字、書法課余活動(dòng)。通過舉辦書法講座、參觀書法展覽、組織書法比賽、開展社團(tuán)活動(dòng)、參觀周邊名勝古跡、校外書法家來校指導(dǎo)、開展校際作品交流等方式，培養(yǎng)學(xué)生的書法愛好及特長。每學(xué)年的校園藝術(shù)節(jié)，都組織面向全體學(xué)生的寫字比賽和書法比賽，定期舉辦作品展覽等。積極推薦品學(xué)兼優(yōu)的書法尖子參加中江縣、德陽市書協(xié)。

四、書法教育管理規(guī)范，獎(jiǎng)懲逗硬。

1、完善教學(xué)評價(jià)，追求教學(xué)實(shí)效。我校書法教學(xué)的評價(jià)既要有利于培養(yǎng)學(xué)生對寫字、書法的興趣，有利于提高學(xué)生寫字的基本技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和對漢字文化的尊重與熱愛。要求評價(jià)過程特別關(guān)注日常寫字認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣，注意對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對學(xué)生書法的評價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范與藝術(shù)性，也要尊重他們的個(gè)性化審美趣味。通過多元評價(jià)來提高學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣和自信心。

2、制度健全，資料齊備。學(xué)校購買了大量的書法教育書籍。學(xué)校重視對書法教育相關(guān)資料的收集和整理，有關(guān)計(jì)劃、總結(jié)、教案等均要求教師按時(shí)上交。師生參加市、縣有關(guān)書法比賽有獲 5

獎(jiǎng)情況，也及時(shí)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)表彰。學(xué)校收藏了一定的書法名家名作，既提升了學(xué)校的書法教育等次，又推進(jìn)了學(xué)校的書法教育工作。

五、存在的問題。

雖然學(xué)校在書法教育上取得了一定的成績，但仍然存在著一定的問題：比如學(xué)校書法教師整體水平不高，還沒有省級書協(xié)會(huì)員以上的書法教師；學(xué)生練習(xí)書法的時(shí)間相對較少，需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理和引導(dǎo)；學(xué)校練習(xí)書法的教師還需進(jìn)一步引導(dǎo)；學(xué)校書法陳列室收藏的作品中精品不多，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)收藏工作。

當(dāng)前，創(chuàng)辦書法特色學(xué)校已成為我校深化教育改革的新的突破口，其深刻意義在于：有利于繁榮教育園地和提高質(zhì)量;有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；有利于提高學(xué)校美譽(yù)度。因此，我們愿以書法教學(xué)為突破口，開拓創(chuàng)新，提升校園文化等次，彰顯學(xué)校特色。

根據(jù)德市教科?2014?8號關(guān)于創(chuàng)建第三批“德陽市書法教育優(yōu)秀學(xué)?！钡耐ㄖ奈募?，經(jīng)過自查，我們認(rèn)為中江中學(xué)已經(jīng)達(dá)到德陽市書法教育優(yōu)秀學(xué)校的有關(guān)條件。

2014年11月18日