第一篇：鶴洲學(xué)校學(xué)生紀(jì)律管理細(xì)則

鶴洲學(xué)校學(xué)生紀(jì)律管理細(xì)則

一、違 紀(jì) 處 分 總 則

為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定精神和學(xué)校辦學(xué)發(fā)展需要，特制定本細(xì)則。

第一條

對(duì)違反《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和違反學(xué)校規(guī)章制度、破壞課堂紀(jì)律、打架斗毆、侵犯同學(xué)的人身權(quán)利、損害公共財(cái)物、不尊敬師長(zhǎng)、擾亂公共秩序、妨害公共衛(wèi)生的學(xué)生，依照本細(xì)則給予批評(píng)或處分.第二條 違紀(jì)處分七種，附加處分三種。

處分：批評(píng)、警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看、勸退。附加處分：沒(méi)收、責(zé)令其書面悔過(guò)（家長(zhǎng)簽字）、責(zé)令賠償損失。在班級(jí)量化評(píng)比中扣該生所在班級(jí)的分：批評(píng)扣3分、警告扣5分、嚴(yán)重警告扣8分、記過(guò)扣10分、記大過(guò)扣13分、留校察看扣15分、勸退扣20分。

第三條

堅(jiān)持“教育為主，處分為輔”的方針，對(duì)違紀(jì)學(xué)生處分前先批評(píng)教育，并責(zé)令其書面悔過(guò)，可不處分的僅限批評(píng)，必要時(shí)給予處分，但目的還是為教育和挽救。

第四條 一人同時(shí)有兩種以上違紀(jì)行為須分別處分，合并裁決。

第五條

一種違紀(jì)行為發(fā)生兩種以上結(jié)果的，應(yīng)以最重的一種結(jié)果處分，連續(xù)出現(xiàn)同一種違紀(jì)行為的，應(yīng)從重處分。

第六條

二人以上共同實(shí)行違紀(jì)行為的，分別處分，主事者從嚴(yán)處分。第七條

教唆或強(qiáng)迫他人違紀(jì)的，按照所教唆強(qiáng)迫實(shí)施的行為處分。

第八條

對(duì)屢教不改的或違紀(jì)情節(jié)后果嚴(yán)重的或嫁禍于人的或搞欺騙的應(yīng)加重處分。

第九條

對(duì)初犯的或認(rèn)識(shí)態(tài)度較好的可從輕處分或免予處分。第十條 由于不能預(yù)見(jiàn)或不能抗拒的原因而違紀(jì)的不予處分。

第十一條 觸犯國(guó)家法律的行為由有關(guān)機(jī)關(guān)制裁，學(xué)校以其為依據(jù)做出相應(yīng)的處分。

第十二條 在校期間，受處分未撤銷的，又違紀(jì)，累加處分。

第十三條 受記過(guò)以下處分的學(xué)生在一個(gè)學(xué)期后（期末），確已改正的，由本人提出書面申請(qǐng)，班主任出具意見(jiàn)，上報(bào)德育處撤銷處分。撤銷處分后又受處分的，加重處分。

第十四條 對(duì)違紀(jì)行為的批評(píng)教育，所有教職工都有權(quán)利和義務(wù)適時(shí)執(zhí)行；若要處以警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)的由班主任、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)、德育處裁決；留校察看以上的由校長(zhǎng)裁決；附加處分由德育處協(xié)同有關(guān)部門裁決。

第十五條 執(zhí)行處分的程序

1、教職工或同學(xué)對(duì)違紀(jì)者的行為事實(shí)如實(shí)向班主任反映；班主任對(duì)教職工或?qū)W生的反映及時(shí)作調(diào)查核實(shí)并做好記錄；

2、對(duì)確有違反紀(jì)律管理的學(xué)生，班主任有權(quán)做出上報(bào)處分或不上報(bào)處分的決定，但班主任必須對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)和教育并作記錄。

3、班主任認(rèn)為應(yīng)處分的，將該生的違紀(jì)事實(shí)及教育過(guò)程記載書面上報(bào)德育處，德育處對(duì)上報(bào)材料調(diào)查核實(shí)后有權(quán)做出上報(bào)處分或不上報(bào)處分的決定。

4、德育處認(rèn)為應(yīng)處分的，將該生的違紀(jì)事實(shí)以書面形式上報(bào)校長(zhǎng)辦公室。

5、德育處對(duì)上報(bào)情況調(diào)查核實(shí)后有權(quán)做出范圍內(nèi)的裁決或有權(quán)做出免予處分的決定。

6、德育處認(rèn)為該生的違紀(jì)行為應(yīng)受的處分超出本部門的職權(quán)范圍，應(yīng)以書面材料上報(bào)校長(zhǎng)。

7、校長(zhǎng)對(duì)違紀(jì)學(xué)生以班主任或德育處上報(bào)的材料為依據(jù)，必要時(shí)作調(diào)查核實(shí)，及時(shí)做出處理。

8、對(duì)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重的，教職工或?qū)W生可直接書面上報(bào)德育處。

二、教 育 過(guò) 程 中 違 紀(jì) 處 分 細(xì) 則

第十六條 破壞課堂紀(jì)律應(yīng)受到的處分（當(dāng)堂教師出具材料）。

1、高聲說(shuō)話、隨便走動(dòng)、互相談笑、作怪動(dòng)作等足以使任課老師不能正常進(jìn)行教學(xué)的，經(jīng)批評(píng)教育后仍不改的，處警告一次。

2、在課堂上互相打架謾罵的，不管哪方有理，各處警告以上直到勸退處分。

3、自習(xí)課打架、走動(dòng)、對(duì)罵、互作怪動(dòng)作、高聲喊叫、傳送字條、畫畫取樂(lè)等影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的，處警告以上直到勸退處分。

4、上課故意與任課老師頂嘴，甚至辱罵或擊打師長(zhǎng)的，處記過(guò)以上直到勸退處分，附加賠償損失。

5、自習(xí)課、體育課未下課時(shí)擅自離開教室、操場(chǎng)從事別的活動(dòng)的，處批評(píng)教育，并作無(wú)故早退一次處理。

6、本條中的自習(xí)課包括早讀課。

7、已有記過(guò)處分的學(xué)生，如仍不悔改繼續(xù)違反本條中的1、2、3款中的任何一款，處勸其退學(xué)處分。

8、泛打架者處記過(guò)以上處分，一學(xué)年度中記過(guò)三次作處勸其退學(xué)處分。

三、侵 犯、危 害 行 為 處 理 細(xì) 則

第十七條 侵犯人身權(quán)利應(yīng)該受到的處分。

1、無(wú)論在何種情況下互相斗毆的，處警告以上處分。致傷的，各自負(fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)用，也可酌情由對(duì)方負(fù)擔(dān)。理虧的一方從重處分，附加賠償損失，斗毆所用器具沒(méi)收。

2、單方面打人的處記過(guò)以上處分，負(fù)擔(dān)醫(yī)藥費(fèi)用，附加賠償損失，斗毆所用器具沒(méi)收。

3、打架屢教不改的或伙同社會(huì)上人員進(jìn)?；蛟谛Ｍ鈿蛲瑢W(xué)的，處留校察看以上處分。

4、以各種形式侮辱同學(xué)人格尊嚴(yán)（包括姓名、肖像、生理、榮辱等）的，處批評(píng)以上記過(guò)以下處分。

5、辱罵同學(xué)、公然誹謗的，處批評(píng)或警告處分。

6、故意使同學(xué)人身遭受傷害、身體衣物遭受污穢的，處批評(píng)、警告及以上處分。第十八條 損害公共財(cái)物應(yīng)該受到的處分。

1、故意損壞課桌凳子、教學(xué)用品、實(shí)驗(yàn)用具、體育用具、衛(wèi)生設(shè)置、門窗玻璃、廣播電燈、圖書雜志等學(xué)校財(cái)產(chǎn)的，處批評(píng)以上記過(guò)以下處分，附加賠償損失。

2、故意損壞同學(xué)書籍資料、學(xué)習(xí)用品、衣著裝飾的，處批評(píng)以上記過(guò)以下處分，附加賠償損失。

3、故意破壞、偷盜師生自行車等交通工具的，處批評(píng)、警告及以上處分，附加賠償損失。

4、故意損害花卉樹木、偷盜公物的，處批評(píng)以上處分，附加賠償損失。

5、私自向同學(xué)提出有關(guān)錢物的要求，或借借錢之名拒不還錢的視作敲詐勒索，視情節(jié)輕重給予記過(guò)及以上處分。

6、以上各款因過(guò)失所造成的，視情節(jié)結(jié)果可從輕處分或免予處分，但需賠償損失。

四、擾 亂 公 共 秩 序 及 妨 礙 衛(wèi) 生 管 理 細(xì) 則

第十九條 不尊敬師長(zhǎng)、擾亂公共秩序、妨礙公共衛(wèi)生的處分。

（一）、不尊敬師長(zhǎng)應(yīng)該受到的處分

1、當(dāng)面頂撞教職工，甚至謾罵或擊打的處記過(guò)以上直至勸退處分，附加賠償損失。

2、當(dāng)面或背后以各種形式侮辱或誹謗教職工人格尊嚴(yán)的處記過(guò)以上直至勸退處分，附加賠償損失。

3、無(wú)理頂撞家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩的，謾罵或擊打家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩、兄妹的處警告以上處分。

（二）、擾亂公共秩序應(yīng)該受到的處分

1、開會(huì)、集合、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中故意大聲喧嘩，影響正?；顒?dòng)的處批評(píng)或警告處分。

2、擅自不參加開會(huì)、集合、早操的按該次活動(dòng)的時(shí)間折合課時(shí)數(shù)作無(wú)故曠課處理，產(chǎn)生嚴(yán)重不良后果，處警告以上處分。

3、偷竊同學(xué)的學(xué)習(xí)用品、少量錢鈔或其它財(cái)物的處記過(guò)或記大過(guò)處分，并歸還原主或按價(jià)賠償。騙取或偷竊其它公私財(cái)物的，比照?qǐng)?zhí)行，情節(jié)嚴(yán)重處勸其退學(xué)處分。

4、抄傳、視唱經(jīng)司法機(jī)關(guān)取締的反動(dòng)、淫穢、荒涎的書刊、畫冊(cè)、圖片、歌曲、電視錄像等的處記過(guò)或記大過(guò)，附加沒(méi)收。

5、賭博或變相賭博的處警告以上直至勸退處分，附加沒(méi)收賭具和所得。

6、在校吸煙、酗酒、賭博的，處警告以上直至勸退處分。

7、翻越校園圍墻的，處警告以上處分。

（三）、妨礙公共衛(wèi)生應(yīng)該受到的處分

1、無(wú)故逃避值日工作的，視情節(jié)處批評(píng)或警告處分。

2、任意涂寫刻畫課桌凳或墻壁的，處警告以上處分，并賠償損失。

3、亂倒垃圾臟物的，在教室、校內(nèi)隨地拋丟紙屑、果殼的，隨地吐痰，處責(zé)令負(fù)責(zé)該區(qū)域的衛(wèi)生打掃處分，對(duì)屢教不改的，由政教處強(qiáng)制參加公益勞動(dòng)，并處警告處分。

4、在校內(nèi)外隨地大小便的，處批評(píng)至嚴(yán)重警告處分。

5、污染生活飲用水的，處警告或嚴(yán)重警告處分。

第二十條 無(wú)視體育鍛煉要求、違背治安或安全條例的處分。

1、無(wú)故不做廣播體操或眼保健操的經(jīng)批評(píng)教育，無(wú)改悔者處警告處分。

2、做兩操時(shí)不認(rèn)真或故意妨礙他人做操情節(jié)嚴(yán)重的，處警告處分。

3、上體育課時(shí)未經(jīng)教師允許在教室看書、做作業(yè)、聊天、吃零食、外出的處批評(píng)或警告處分。

4、攜帶易爆易燃有毒物品到校的，處嚴(yán)重警告以上，附加沒(méi)收。

5、在教室玩火、在教學(xué)區(qū)（教室、走廊）拍球踢球、拋擲重物的，處嚴(yán)重警告以上處分，附加沒(méi)收危險(xiǎn)用物，造成嚴(yán)重后果者，附加賠償損失。

6、未經(jīng)班主任或家長(zhǎng)允許，擅自外出組織、參加不安全活動(dòng)的，處嚴(yán)重警告處分。

五、考 勤、在 校 儀 表 管 理 細(xì) 則

第二十一條 遲到、早退、曠課應(yīng)受到的處分。

1、無(wú)故遲到、早退5次，折抵曠課1節(jié)。全學(xué)期曠課累計(jì)達(dá)20節(jié)，處警告處分。

2、在考勤處分后，仍然曠課，每超出20節(jié)，逐級(jí)累加處分直到勸退處分（不予畢業(yè)）。

3、全學(xué)期曠課累計(jì)達(dá)90節(jié)及以上，處留校察看以上處分。缺課占總課時(shí)三分之一的處自動(dòng)退學(xué)處分。

4、以欺騙形式缺課的作曠課論，并加重處分。已出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象尚未構(gòu)成警告條件的，處嚴(yán)厲批評(píng)處分。

第二十二條 不正確的審美、娛樂(lè)、戀愛(ài)觀而違紀(jì)的處分。

1、穿拖鞋、背心、褲衩、穿奇裝異服、高跟鞋進(jìn)校園進(jìn)教學(xué)區(qū)的，處批評(píng)或警告處分，責(zé)其及時(shí)改正。

2、女生佩戴戒指、項(xiàng)鏈、耳環(huán)及其它貴重飾物、艷裝濃沫、染發(fā)、燙發(fā)進(jìn)校的，男生染發(fā)留長(zhǎng)發(fā)（額前的不能夠蓋到眉毛、兩邊的不能夠蓋到耳朵、后面的發(fā)腳不能夠長(zhǎng)于兩厘米）、留長(zhǎng)指甲的（從掌心看去不能夠看到指甲），處批評(píng)或警告處分。

3、參加營(yíng)業(yè)性舞會(huì)，進(jìn)酒吧，頻繁進(jìn)網(wǎng)吧等，處警告以上處分。屢教不改者處記大過(guò)處分。

4、男女同學(xué)間秘密組織不健康的活動(dòng)，處警告以上處分。

5、學(xué)校禁止學(xué)生談戀愛(ài)，對(duì)造成不良影響的，處警告以上直至勸退處分。

第二十三條 有以下情形者均作勸退處理

1、有吸毒現(xiàn)象的。

2、有敲詐行為的。

3、伙同或指使社會(huì)上的人進(jìn)校毆打同學(xué)、老師的。

4、參加賭博的。

5、參加邪教組織并不知悔改的。

6、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序，情節(jié)嚴(yán)重的。

7、公然侮辱老師、同學(xué)情節(jié)嚴(yán)重的。

8、其他觸犯刑律，被公安司法機(jī)關(guān)收審收容的。

第二十四條 一人受多次處分進(jìn)行累加,處分為嚴(yán)重警告一次,依次類推直至勸退。第二十五條 畢業(yè)前沒(méi)有撤消處分的學(xué)生視為德育考核不及格，記入個(gè)人擋案帶入高一級(jí)學(xué)校。

第二十六條 被公安司法機(jī)關(guān)收審收容處理的學(xué)生，若其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人在教育子女的問(wèn)題上極不負(fù)責(zé)不進(jìn)行教育、不和學(xué)校合作，學(xué)校無(wú)法履行教育職責(zé)，學(xué)校給予勸退或除名處理。

第二十七條 受處分的學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤有較深入的認(rèn)識(shí)，并以實(shí)際行動(dòng)改正的，經(jīng)本人申請(qǐng)班主任簽意見(jiàn)，報(bào)德育處和校長(zhǎng)室批準(zhǔn)，準(zhǔn)予撤銷處分。要求撤銷警告、嚴(yán)重警告處分的學(xué)生須一個(gè)學(xué)期后（期末）提出申請(qǐng)。要求撤銷記過(guò)以上處分的，應(yīng)在一年以后提出申請(qǐng)。

第二十八條 學(xué)生所受的處分及原因要及時(shí)通知其本人及監(jiān)護(hù)人。并同時(shí)在校園內(nèi)公布。

第二十九條 對(duì)于一般違紀(jì)行為夠不上處分的，作說(shuō)服教育處理.第三十條 處分決定一律公布，并記入學(xué)生檔案；撤銷處分也采取相應(yīng)方式。第三十一條以上細(xì)則若有未盡事宜或不明之處解釋權(quán)在德育處，本細(xì)則一旦公布自即日起實(shí)施。

第二篇：鶴洲學(xué)校2007～2008學(xué)工作計(jì)劃

鶴洲學(xué)校2007～2008學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以毛澤東、鄧小平理論和江澤民的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“十六”大精神為動(dòng)力，以深圳市開展的責(zé)任風(fēng)暴為工作重點(diǎn)，以《教育法》、《教師法》和《民辦教育促進(jìn)法》等法律、法規(guī)為準(zhǔn)則，堅(jiān)持以德、以法治校、治教，確立“安全求生存、質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)思路，全面實(shí)施強(qiáng)化管理的策略，堅(jiān)持以發(fā)展為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為，豐富校園文化，營(yíng)造良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，為我校的發(fā)展和壯大而努力！

二、工作重點(diǎn)

1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持開展師德、師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，充分挖掘校本資源，優(yōu)化整合教師資源，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2、繼續(xù)開展“理想、責(zé)任、能力、形象”教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，提高執(zhí)行力。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和文明禮貌的行為習(xí)慣。

4、深化教學(xué)改革，繼續(xù)進(jìn)行校本培訓(xùn)，樹立新課程理念，積極開展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。力保合格率和優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)。

5、做好安全教育工作，全體教職工在樹立好“安全第一”的思想，確保安全率100%

6、切實(shí)做好家訪工作，積極開展雙邊活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、具體措施

一、教職工思想工作和學(xué)生德育工作

全體教職工必須樹立“以德修身、以德治教、以德興?！钡乃枷?，學(xué)校德育處制定好德育工作計(jì)劃，整體構(gòu)建德育工作體系，堅(jiān)持落實(shí)“管理育人、教書育人和環(huán)境育人”的舉措。

1、教職工思想工作

（1）堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)以自學(xué)為主。通過(guò)學(xué)習(xí)了解國(guó)家發(fā)展情況和時(shí)局正確理解黨在新時(shí)期教育的作用與位置。

（2）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力開展師德、師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持做好師德、師風(fēng)考評(píng)工作，使全體教職工真正成為愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀(jì)、守法、為人師表的優(yōu)秀工作者。

（3）、堅(jiān)持做好教職工的思想政治工作，堅(jiān)持以疏導(dǎo)為主，以正面引導(dǎo)為主，讓大家心情舒暢，精神飽滿，全身心投入到教育教學(xué)中。

2、學(xué)生德育工作

德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)的關(guān)鍵所在。全體教育工作者要高度重視，將其始終貫穿于整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)之中。

（1）健全團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織，制訂并落實(shí)相應(yīng)的工作計(jì)劃，充分發(fā)揮各級(jí)組織的先鋒模范帶頭作用。

（2）組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各班根據(jù)本班實(shí)際制定《班級(jí)管理?xiàng)l例》，并組建好行為稽查組，環(huán)衛(wèi)檢查組和儀表檢查組。構(gòu)建學(xué)生自我管理體系，使學(xué)生做到“尊師、守紀(jì)、文明、進(jìn)取”。

（3）堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，開展德育教育，做到每月開展一個(gè)主題活動(dòng)，要求有實(shí)施方案，有實(shí)際效果。

（4）切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理和教育，每個(gè)教師都有責(zé)任和義務(wù)，堅(jiān)持做到動(dòng)之以情，曉之

以理，正確引導(dǎo)，耐心說(shuō)服，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

（5）開展創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園活動(dòng)。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的先鋒作用。充分發(fā)揮廣播、校報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)的宣傳作用。形成正面的輿論導(dǎo)向。堅(jiān)持一周一次的文明班級(jí)評(píng)選，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

（6）每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，使校園做到凈化、美化，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

（7）辦好家長(zhǎng)學(xué)校。本期德育處除抓好安全工作和團(tuán)隊(duì)工作外，還要抓籌建家長(zhǎng)學(xué)校的全部工作。開展“半百教師進(jìn)千家，千名家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)?！钡碾p邊活動(dòng)，齊抓共管，共同培養(yǎng)新一代的健康成長(zhǎng)。

（8）開展全校學(xué)生的讀書教育活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面，拓展視野。學(xué)校圖書室定時(shí)開放，各班成立圖書角，設(shè)立圖書管理員。

（9）抓好“六一”兒童節(jié)的文藝匯演和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)場(chǎng)揭曉、當(dāng)場(chǎng)發(fā)獎(jiǎng)。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，全體教師應(yīng)盡職盡責(zé)完成本職工作。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教學(xué)理念努力探究新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法，樹立全面的質(zhì)量觀、科學(xué)的教學(xué)觀、發(fā)展的育人觀。

1、學(xué)期初各科任教師根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合本班學(xué)生成績(jī)狀況制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

2、制訂并落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教學(xué)工作考評(píng)細(xì)則》，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)明工作紀(jì)律。

3、堅(jiān)持對(duì)教師備、教、改、輔等方面工作的考評(píng)，督促和激勵(lì)教師圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

4、積極開展“三風(fēng)”活動(dòng)。

（1）大興教研之風(fēng)。繼續(xù)開展一對(duì)一互助互學(xué)活動(dòng)，各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制訂出教研活動(dòng)計(jì)劃，教研活動(dòng)要有主題、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有總結(jié)、有記錄并要有實(shí)效。

（2）大興教學(xué)之風(fēng)。各學(xué)科組要發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，上好示范課，在示范課的基礎(chǔ)上，評(píng)出一堂參加學(xué)校的觀摩課。由教導(dǎo)處組織評(píng)比，由教研組寫出總結(jié)，由教導(dǎo)處修改，作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向上級(jí)主管部門報(bào)送。每位教師上匯報(bào)課一節(jié)，各學(xué)科示范課二節(jié)。

（3）大興終身學(xué)習(xí)之風(fēng)。每位教師要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加校本培訓(xùn)，及時(shí)掌握教改新信息。不斷更新觀念，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

5、每位教師要精于撰寫論文，對(duì)發(fā)表論文的教師學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6、積極組織和開展好第二課堂活動(dòng)，強(qiáng)化“雙姿”訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、自主能力和創(chuàng)新能力。

三、安全工作

1、經(jīng)常開展安全教育工作，樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2、制訂落實(shí)《安全制度》，確定正常的教學(xué)秩序，保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

3、每周都要組織一次安全大檢查，徹底消除一切不安全的隱患。

4、加強(qiáng)校車的管理工作，嚴(yán)禁校車司機(jī)開快車，猛殺車和車未停穩(wěn)讓學(xué)生開門下車。這作為司機(jī)的考核內(nèi)容，一旦發(fā)現(xiàn)和有家長(zhǎng)投訴，經(jīng)查證按安全管理辦法處罰。

5、門衛(wèi)、校警要認(rèn)真履行職責(zé)，把好校門關(guān)。

四、后勤工作

后勤采購(gòu)員要樹立“一切為教育教學(xué)服務(wù)”的思想，抓好基礎(chǔ)設(shè)施的修繕工作及貯物、購(gòu)物的安全可靠工作，保證教育教學(xué)所需物質(zhì)供應(yīng)到位。

1、制定“財(cái)產(chǎn)管理制度”，學(xué)期初進(jìn)行財(cái)產(chǎn)登記，責(zé)任到人，期末驗(yàn)收，如有損失，照價(jià)賠償。

2、制定和落實(shí)好《食堂衛(wèi)生管理制度》，確保飲食衛(wèi)生好，膳食質(zhì)量好。

3、抓好食堂工作人員的個(gè)人衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生。

4、管理好生活做到菜食新鮮，味道可口，搭配合理。

五、其它工作

1、團(tuán)支部和少先隊(duì)工作

認(rèn)真抓好團(tuán)支部和少先隊(duì)的組織建設(shè)工作，積極配合學(xué)校的中心工作開展形式多樣的活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)員、少先隊(duì)在德育中的先鋒作用。

2、班主任工作

班主任是學(xué)生的組織者和管理者，班主任要運(yùn)用行之有效的方法和得力的措施樹立良好的班風(fēng)，創(chuàng)建文明班級(jí)。

（1）制訂《班主任工作制度》和《班級(jí)工作計(jì)劃》

（2）班主任要精心組織策劃好每一周的主題班會(huì)課，嚴(yán)禁放任自流。

（3）堅(jiān)持家訪，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)和在家庭及社會(huì)的表現(xiàn)，實(shí)行跟蹤管理。

（4）做好學(xué)生生源穩(wěn)定工作，保證生源鞏固率在85%以上。

3、圖書室工作

（1）采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。滿足教師借閱，隨叫隨到。

（2）做好圖書的采購(gòu)、固定資產(chǎn)的登記、各類雜志的發(fā)

放。

（3）配合教師教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教育資料、報(bào)刊雜志的征訂。

鶴洲學(xué)校

2007年9月5日

第三篇：鶴洲學(xué)校2007學(xué)興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)

鶴洲學(xué)校2007學(xué)興趣小組活動(dòng)工作總結(jié)

本學(xué)期我校的興趣活動(dòng)工作，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生為重點(diǎn)，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，積極開展興趣活動(dòng)，大大促進(jìn)了我校的素質(zhì)教育質(zhì)量的提高。

一、制定工作計(jì)劃

本學(xué)期，我校興趣活動(dòng)以“全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)建現(xiàn)代化教育”精神為指針，圍繞學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)，結(jié)合新課程的實(shí)施計(jì)劃，著眼全局，在上學(xué)期興趣活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步更新觀念，制定了切實(shí)可行的興趣活動(dòng)工作計(jì)劃，堅(jiān)持對(duì)照計(jì)劃落到實(shí)處，并且取得了一些成績(jī)。

二、規(guī)范過(guò)程，提高活動(dòng)質(zhì)量

1、健全興趣活動(dòng)的組織工作

興趣活動(dòng)的組織工作是搞好興趣活動(dòng)工作的前提和基礎(chǔ)，而對(duì)于我校來(lái)說(shuō)有近1500名學(xué)生要參與活動(dòng)，必須作出一個(gè)統(tǒng)籌的安排，既要考慮到學(xué)生的需求，又要充分調(diào)動(dòng)教師參與輔導(dǎo)的積極性，以及師資的問(wèn)題，為此我校在學(xué)期初就對(duì)每個(gè)興趣小組的成員和輔導(dǎo)教師進(jìn)行了安排，確保了全校的每一位學(xué)生都能參與一項(xiàng)興趣活動(dòng)，每一位教師都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，帶好一個(gè)興趣小組，以充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

2、加強(qiáng)興趣活動(dòng)的力度，提高活動(dòng)效率

本學(xué)期，除期中考試教師集中閱卷和逢節(jié)假日外，周六上午的興趣活動(dòng)都按時(shí)開展了。這樣既確保了活動(dòng)的時(shí)間，而且每位教師都能充分利用好活動(dòng)的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生開展多樣的活動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生參與的積極性，促進(jìn)了學(xué)生的素質(zhì)的提高。

三、加強(qiáng)管理，提升活動(dòng)檔次

本學(xué)期我校的興趣活動(dòng)開展的正常有序，從期初開始各個(gè)興趣小組都能規(guī)范的進(jìn)行活動(dòng)，將這一工作納入教師的月考核之中，每月對(duì)教師的輔導(dǎo)工作進(jìn)行檢查和驗(yàn)收，參與興趣活動(dòng)的學(xué)生能力也得到了提高，班隊(duì)活動(dòng)能積極參與，在學(xué)校組織的“我能行”口算比賽、小學(xué)生繪畫比賽、小學(xué)生寫字比賽、閱讀比賽??中都取得了較好的成績(jī)。除此之外，我們還重視做好學(xué)期考核工作，由校長(zhǎng)室和行政領(lǐng)導(dǎo)組建了考核小組對(duì)各個(gè)興趣小組活動(dòng)的情況進(jìn)行了考核和評(píng)比，及時(shí)將各個(gè)小組的活動(dòng)資料進(jìn)行檢查和整理，了解情況，分析研究，促使各個(gè)興趣小組活動(dòng)的開展更加扎實(shí)和規(guī)范。

總之，本學(xué)期在全體教師的共同努力下，我們較好地完成了工作計(jì)劃，在各個(gè)方面都獲得了一定的成績(jī)，活動(dòng)質(zhì)量有了明顯提高。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更好更完善的發(fā)展，使我們的學(xué)生的素質(zhì)能更好地得到提高。

二00八年七月

第四篇：1013鶴洲學(xué)校廣播站廣播稿

鶴洲學(xué)校廣播站廣播稿（第6期）

男：敬愛(ài)的老師們！

女：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家早上好！

女：我是廣播員（）

男：我是廣播員（）男：今天是10月13日，星期一。

女：這個(gè)星期鶴洲學(xué)校廣播站第一次播音現(xiàn)在開始。

男：今天的節(jié)目由我們倆為大家主持。

女：希望大家能夠喜歡。

男：校園廣播是我們大家的忠實(shí)的伙伴。

女：校園廣播是我們大家的良師益友。

男：校園廣播和我們大家一起成長(zhǎng)！

男：首先向大家預(yù)報(bào)一下今天的天氣情況。

女：我市天氣今天早上到今天晚間：陣雨，最低氣溫23℃，最高氣溫28℃，風(fēng)力： 一級(jí)。天氣預(yù)報(bào)完畢。

男：***你知道今天是什么日子嗎？

女：當(dāng)然知道啦，1949年10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日,今天是少先隊(duì)建隊(duì)59周年啊。

男：在這特別的日子里我們一起來(lái)了解一下中國(guó)少年先鋒隊(duì)的有關(guān)知識(shí)吧。女： 好啊！

首先我們應(yīng)該知道中國(guó)少年先鋒隊(duì)歷史沿革

中國(guó)少年先鋒隊(duì)，簡(jiǎn)稱“少先隊(duì)”，是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的，并委托共青團(tuán)直接帶領(lǐng)的少年兒童的群眾組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。早在新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨就先后領(lǐng)導(dǎo)建立了勞動(dòng)童子軍、共產(chǎn)兒童團(tuán)、抗日兒童團(tuán)、少先隊(duì)等少年兒童革命組織。1949年10月，正式建立全國(guó)統(tǒng)一的少年兒童革命組織中國(guó)少年兒童隊(duì)。10月13日定為少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)。1953年6月，共青團(tuán)第二次全國(guó)代表大會(huì)，“中國(guó)少年兒童隊(duì)”更名為“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”，并于1954年6月1日正式公布了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)章》?！蔽幕蟾锩捌陂g，少先隊(duì)組織遭到摧殘，“少先隊(duì)”的名稱被“紅小兵”所取代。1978年10月，共青團(tuán)十屆一中全會(huì)恢復(fù)中國(guó)少年先鋒隊(duì)，紅小兵全部轉(zhuǎn)入少先隊(duì)。

男：那么我們中國(guó)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)章你了解嗎？

女：現(xiàn)行的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)章》是1981年8月15日共青團(tuán)十屆三中全會(huì)通過(guò)的。它規(guī)定了少先隊(duì)的性質(zhì)、任務(wù)、行動(dòng)綱領(lǐng)和組織原則，是少先隊(duì)員共同遵守的法規(guī)。

男：中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌的歷史你知道嗎？

女：中國(guó)少年先鋒隊(duì)第一首隊(duì)歌是郭沫若作詞，馬思聰作曲，歌曲名稱為《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。第二首少先隊(duì)隊(duì)歌作于1962年，周郁輝詞，寄明曲，系故事片《英雄小八路》的主題歌，原名為《我們是共產(chǎn)主義接班人》。1978年被確定為中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。

男：你給我們介紹一下中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)禮 吧

女：少先隊(duì)的敬禮是右手五指并緊，高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。在升國(guó)旗時(shí)，在隊(duì)旗出場(chǎng)和退場(chǎng)時(shí)，在烈士墓前，少先隊(duì)員都應(yīng)當(dāng)敬隊(duì)禮。少先隊(duì)員在列隊(duì)、行進(jìn)、檢閱時(shí)，只有小隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)代表集體敬隊(duì)禮，每個(gè)隊(duì)員立正注目致敬。在其他場(chǎng)合，如遇到師長(zhǎng)等人的時(shí)候，隊(duì)員也要行隊(duì)禮。唱隊(duì)歌時(shí)不需要行隊(duì)禮。

男：中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗有什么含義？

女：是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利。隊(duì)旗中央的五角星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬代表光明。

男：那么紅領(lǐng)巾有什么含義？

女：是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表紅旗的一角，象征革命的鮮血染成。

男：我們少先隊(duì)的呼號(hào) 是什么？

女：領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”它體現(xiàn)了少先隊(duì)的政治方向和黨對(duì)少先隊(duì)的要求。呼號(hào)由少先隊(duì)輔導(dǎo)員、共產(chǎn)黨和共青團(tuán)組織的代表，或者是對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有貢獻(xiàn)能夠作為少先隊(duì)員表率的人領(lǐng)呼，全體少先隊(duì)員回答。呼號(hào)時(shí)，右手應(yīng)握拳在頭的右上方高高舉起。

男：今天真的是收獲頗豐啊。

女：好了由于時(shí)間關(guān)系，今天的播音到此結(jié)束，明天同一時(shí)間再見(jiàn)。男： 老師們、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

第五篇：鶴洲學(xué)校期中總結(jié)

鶴洲學(xué)校2008—2009學(xué)第一學(xué)期

期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)總結(jié)

為了解學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)和教師教學(xué)情況，進(jìn)一步明確教學(xué)教研努力方向，科學(xué)制定學(xué)校學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)校長(zhǎng)辦公室計(jì)劃安排，我們組織了2008—2009學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。本次測(cè)試，學(xué)校高度重視，老師認(rèn)真配合，考試流程嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，試卷成績(jī)基本真實(shí)有效。從卷面成績(jī)及質(zhì)量分析來(lái)看，真實(shí)反映出我校學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，現(xiàn)將考試結(jié)果總結(jié)如下，供各部門參考。一 分學(xué)科質(zhì)量分析：

（一）語(yǔ)文科：從卷面分析和反饋看，學(xué)生的識(shí)字水平兩極分化，半數(shù)學(xué)生不能完成課標(biāo)規(guī)定的識(shí)字任務(wù)，甚至漢語(yǔ)拼音不過(guò)關(guān)。課外閱讀積累面窄量少，閱讀習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。閱讀、理解、審題能力差，對(duì)較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低，反映學(xué)生語(yǔ)文綜合能力較低。習(xí)作能力還處在較低水平上，卷面不夠清晰，書寫能力不高，可以看出平時(shí)作文指導(dǎo)方式單一，隨意性較大，學(xué)生從同學(xué)教師中獲得的指導(dǎo)幫助不多。

（二）數(shù)學(xué)科：從卷面分析和反饋看，計(jì)算能力差，數(shù)學(xué)概念掌握不牢固，理解偏差，忽視應(yīng)用，造成判斷和選擇題失誤。習(xí)慣不好，審題、漏題、抄錯(cuò)題等造成失分，理解題中數(shù)量關(guān)系能力較差，胡亂應(yīng)用。部分觀察題失分高，開放題束手無(wú)策，可以看出應(yīng)用知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題和生活實(shí)際問(wèn)題的能力還須在今后教學(xué)中通過(guò)理解、比較、反復(fù)練習(xí)中獲得提高。

（三）英語(yǔ)科：學(xué)生的基礎(chǔ)差，詞匯量少，對(duì)以前所學(xué)英語(yǔ)單詞，語(yǔ)法知識(shí)等基本沒(méi)有掌握。聽(tīng)力，口語(yǔ)訓(xùn)練不到位，學(xué)生失分率高。學(xué)生英語(yǔ)書寫不規(guī)范，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心不足。

（四）科學(xué)：優(yōu)秀率較低，分析推理能力不高，實(shí)驗(yàn)操作題失分較多，導(dǎo)致有難度的題目丟分現(xiàn)象嚴(yán)重。一些學(xué)生的書寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。雖然掌握了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，但是缺乏應(yīng)用能力。

（五）歷史與社會(huì)：選擇題丟分較多，學(xué)生不會(huì)正確分析題目。多數(shù)題目的回答依靠主觀推測(cè)，歷史感不強(qiáng)，對(duì)學(xué)科重視程度不夠。二 其他原因分析：

（一）由于體制等原因，任課教師經(jīng)常更換，不同地域，層次的教學(xué)理念在此碰撞，教師缺乏足夠的質(zhì)量責(zé)任感，學(xué)生無(wú)所適從。常年傳遞，積重難返，造成知識(shí)脫節(jié)，基礎(chǔ)不扎實(shí)，給后續(xù)的學(xué)習(xí)帶來(lái)困難。

（二）極少數(shù)教師師德觀念不高，不能備課上課。對(duì)教材的目的要求、重難點(diǎn)把握不好，造成知識(shí)缺漏。課堂上沒(méi)有練習(xí)鞏固的時(shí)間，造成兩極分化。加上試卷中有些題目難度偏大，較靈活，學(xué)生難適應(yīng)。

（三）個(gè)別教師對(duì)新課程的理念把握不足，重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，忽視綜合能力的培養(yǎng)，向四十分鐘要質(zhì)量停留在口頭，未落實(shí)在課堂，惰性和責(zé)任感不強(qiáng)導(dǎo)致課堂隨意性增強(qiáng)，影響課堂教學(xué)的有效性。

(四)學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，插班生多，生源質(zhì)量不能得到保證。

（五）社會(huì)文化氛圍相對(duì)薄弱，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的要求和學(xué)校的配合不強(qiáng)等其他原因。

三 改進(jìn)措施和努力方向：

（一）教務(wù)管理方面：

（1）建立學(xué)科單元測(cè)試、期末考試匯報(bào)審閱制度。加強(qiáng)單元考試成績(jī)的監(jiān)控，強(qiáng)化過(guò)程管理，讓教師、學(xué)生心中有數(shù)，建立追蹤制度。

（2）深化課改，提高教研的實(shí)效性和針對(duì)性，加快學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。學(xué)校教務(wù)人員加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)情況的了解、指導(dǎo)，讓課堂成為課改的主渠道，成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，杜絕費(fèi)時(shí)低效的課堂教學(xué)，提高課堂效益。

（3）全面落實(shí)鶴洲學(xué)校常規(guī)管理制度，向管理要質(zhì)量，定期或隨機(jī)檢查教師的常規(guī)工作，杜絕無(wú)教案上課、無(wú)故拖延作業(yè)、試卷的批改反饋，讓每節(jié)課、每次作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提高的臺(tái)階。

（4）落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、調(diào)研、通報(bào)制度。切實(shí)抓好年段質(zhì)量過(guò)關(guān)。（5）落實(shí)行政巡課制度。把常規(guī)檢查、質(zhì)量監(jiān)控記錄做為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，激勵(lì)教師的成就感和進(jìn)取意識(shí)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

（6）做好家校聯(lián)系，通過(guò)家訪等形式要求家長(zhǎng)督促學(xué)生晚上的學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)、作業(yè)完成情況，家校多聯(lián)系配合，不讓學(xué)生沉迷電視、網(wǎng)吧、游玩，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）教師個(gè)人方面（1）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要符合班級(jí)學(xué)生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，準(zhǔn)確把握目的、重難點(diǎn)，深入鉆研教材，落實(shí)“雙基”提高能力，做到教學(xué)目標(biāo)當(dāng)日實(shí)現(xiàn)，不上無(wú)備課的課，克服惰性和隨意性。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，多種題型結(jié)合出現(xiàn)，及時(shí)批改反饋矯正、面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合。

（2）在重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的同時(shí)，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)毅力。讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂(lè)事，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成績(jī)成為學(xué)生內(nèi)在的需求。

（3）教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平最大限度地決定課堂的教學(xué)效益，也最大限度地決定學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，全體教師自覺(jué)主動(dòng)參與教研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力借鑒優(yōu)秀教師提高課堂效益的方法，在模仿、比照、內(nèi)化、提升中不斷提高自我課堂效率和教學(xué)能力。

（4）保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天預(yù)習(xí)、小結(jié)、完成作業(yè)；學(xué)習(xí)中確定目標(biāo)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)，提出不懂問(wèn)題與學(xué)生交流，向教師請(qǐng)教；做好筆記和課堂練習(xí)等。

（5）積極開展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生 “一幫一”等課外互助形式的作用，課內(nèi)多提問(wèn)、激勵(lì)、檢查，關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小進(jìn)步。

（6）開展豐富多采的校園文化生活，閱讀、調(diào)查、課外活動(dòng)、文體競(jìng)賽，提高學(xué)生多方面興趣和才能，增進(jìn)親校近師的情感，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)開展。

然而，我們提高教學(xué)質(zhì)量努力的同時(shí)，也要樹立正確的教育質(zhì)量觀，它是以素質(zhì)教育為價(jià)值取向，以學(xué)生的身心全面發(fā)展為目標(biāo)的教育質(zhì)量觀。在民辦學(xué)校生存空間不斷收到擠壓，生源逐年流失，生源質(zhì)量參差不齊，校際教學(xué)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇和上級(jí)，社會(huì)，學(xué)生要求我們大力提高教學(xué)質(zhì)量的大背景下，我們一定要強(qiáng)化教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)，拿出我們的教學(xué)激情，責(zé)任感，用專業(yè)的知識(shí)和執(zhí)著的精神守好我們的教學(xué)主陣地，真正把自己的才華，經(jīng)驗(yàn)，熱情投入到教學(xué)中去，勤于學(xué)習(xí)，加強(qiáng)協(xié)作，把每一項(xiàng)訓(xùn)練每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處，落到每一個(gè)學(xué)生身上。只有這樣，我們的教學(xué)工作才能利于不敗之地。