第一篇：阿子灘九年制義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)自查自評(píng)報(bào)告

卓尼縣阿子灘九年制學(xué)校

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

卓尼縣人民政府教育督導(dǎo)辦公室：

我校根據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》、《甘南州義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建檔目錄及表冊(cè)》中的12項(xiàng)核心指標(biāo)及28項(xiàng)普通指標(biāo)，學(xué)校校委成員組織人員，逐一進(jìn)行建檔、歸類，現(xiàn)將我校自查自評(píng)結(jié)果匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

阿子灘九年制學(xué)校始建于1933年，1970年遷入新址，距卓尼縣城 32公里，是一所標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積12614平方米。校舍建筑面積3469平方米，硬化面積6595平方米，綠化面積950平方米。學(xué)校設(shè)有儀器室、圖書室、多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室，學(xué)校的儀器按國家貧困地區(qū)初中二類標(biāo)準(zhǔn)配發(fā)。學(xué)校共有圖書共計(jì)16132冊(cè)多冊(cè)，生均35.7冊(cè)以上。

計(jì)算機(jī)課程從四年級(jí)全面開設(shè)。全校有15個(gè)教學(xué)班，11個(gè)班級(jí)已配備電子白板，教師均能利用現(xiàn)代化教學(xué)手段授課。

二、學(xué)校自評(píng)情況

（一）、辦學(xué)規(guī)模

1、我校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校，本學(xué)期我校小學(xué)有9個(gè)教學(xué)班，初中6個(gè)教學(xué)班；

2、每年級(jí)每班學(xué)生數(shù)平均35—45人，符合標(biāo)準(zhǔn)。

（二）、用地和建筑面積

3、校園用地面積:小學(xué)用地面積5321.42平方米，生均占23.97平方米，低于標(biāo)準(zhǔn)34平方米；初中用地面積2873.6平方米，生均占13.2平方米，低于標(biāo)準(zhǔn)32平方米，不符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、我校為寄宿制學(xué)校，校舍建筑面積3469平方米，小學(xué)生均為10.1平方米，初中生均為5.57平方米,不低于13.41平方米。不符合標(biāo)準(zhǔn)。

5、學(xué)校有1330平方米的體育場(chǎng)地，由于用地確實(shí)受到限制，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地當(dāng)中無100米直跑道和田徑場(chǎng)地，但學(xué)校均設(shè)置有適量的球類、器械等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，基本能滿足全校師生同時(shí)做操和開展體育活動(dòng)。

（三）、教學(xué)儀器設(shè)備

6.小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器達(dá)到《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》基本要求；學(xué)校有物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)、數(shù)學(xué)儀器室，無地理、生物實(shí)驗(yàn)室。

7.中小學(xué)體育器材配備達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝?2008?5號(hào)）要求。

8.音樂、美術(shù)器材配備基本達(dá)到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》（教體藝?2002?17號(hào)）要求，各種設(shè)施設(shè)備都正常運(yùn)行，服務(wù)于教育教學(xué)工作。

9.學(xué)校計(jì)算機(jī)擁有數(shù)量小學(xué)生機(jī)比為1：4.2，初中生機(jī)比為1 ：2.1，計(jì)算機(jī)教室按標(biāo)準(zhǔn)班額配備每生1臺(tái)計(jì)算機(jī)；教師使用的計(jì)算機(jī)，師機(jī)比至少達(dá)到1∶2.4，逐步推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。

(四)、教師

11.小學(xué)教職工與學(xué)生為1:8.6，專任教師占教職工總數(shù)百分比達(dá)到90%以上；初中教職工與學(xué)生為1∶16;12.專任教師占教職工總數(shù)百分比達(dá)到85%以上。中小學(xué)生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)。

自評(píng)結(jié)果:十二項(xiàng)核心指標(biāo)中,用地面積,體育場(chǎng)地均未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

(五)、校園

校園選址和布局合理，校方具有土地使用證書，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施。(六)、教學(xué)及其輔助用房

①體育器材室1個(gè)，器材配備基本達(dá)標(biāo)；

②計(jì)算機(jī)教室1個(gè)。其中，學(xué)生用60臺(tái)，生機(jī)比為小學(xué)2.4%，初中為4.4%；

③電子白板教室11個(gè)。其中教師用19臺(tái)，師機(jī)比為1:2.4；

④理化生室3個(gè)，儀器配備達(dá)到省定基本要求； 學(xué)校無音、美、心理咨詢室。(七)、生活用房

學(xué)校廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使用方便。女生14個(gè)蹲位平均為16.1:1，男生蹲位24個(gè)，平均為9.41：1位，食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，并按衛(wèi)生管理要求進(jìn)行日常管理，定期消毒，通風(fēng)、采光良好、衛(wèi)生、整潔，學(xué)生營養(yǎng)餐管理規(guī)范，符合要求。學(xué)生宿舍建筑面積小學(xué)生均為2.75平方米，小于5平方米，初中生均3.,06平方米，小于5.5平方米，每人一張床。宿舍堅(jiān)固安全，配套設(shè)施齊全，通風(fēng)、采光和衛(wèi)生狀況良好，但無廁所、盥洗設(shè)施。宿舍設(shè)室外廁所的廁所距離宿舍設(shè)置合理，并設(shè)有路燈。

學(xué)校仍存在4棟D級(jí)危房。(八)、辦學(xué)裝備

學(xué)校配有遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)設(shè)備及教學(xué)資源,初中按遠(yuǎn)程教育要求建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室，可通過衛(wèi)星或互聯(lián)網(wǎng)接收遠(yuǎn)程教育資源。(九)、校長教師

我校嚴(yán)格實(shí)施中小學(xué)教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。校長有從事教育教學(xué)工作5年以上經(jīng)歷，身體健康。具有大專以上學(xué)歷和中級(jí)職稱，具有“任職資格培訓(xùn)合格證”，每三年接受一次提高培訓(xùn)，取得了“提高培訓(xùn)合格證書”。

（十）、專職人員

我校專職管理人員由縣組織部和教育局共同配備2名副科級(jí)

專職管理人員，占教職工的4%，小于教職工總數(shù)的10%，工勤人員小于教職工總數(shù)的5%。學(xué)校每個(gè)宿舍都配備一名生活指導(dǎo)老師，學(xué)校從衛(wèi)生院聘請(qǐng)了衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，由學(xué)區(qū)的政教主任擔(dān)任心理健康教育教師。

（十一）、學(xué)校管理

學(xué)校有規(guī)范的教職工考核制度和獎(jiǎng)懲制度，學(xué)校按照年度公用經(jīng)費(fèi)總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)持依法治教，從嚴(yán)治校，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。校園文化、美化、綠化特色突出，育人環(huán)境良好。學(xué)校安全設(shè)施齊備、制度健全、責(zé)任到人、無安全隱患。

（十二）、教育質(zhì)量

中小學(xué)應(yīng)全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格率達(dá)不到100%，初中合格率達(dá)不到95%以上；初中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作合格率不高于95%，中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)到100%；學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98%。

四、存在的問題和不足之處

1.廁所嚴(yán)重緊缺，給師生生活帶來加大的不便，2.學(xué)生成績合格率有待提高、3.學(xué)校辦學(xué)理念還需要進(jìn)一步更新；教師敬業(yè)精神、素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高；教學(xué)研究還需加大力度。

今后，我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，更新教育觀念，以這次“迎評(píng)”為契機(jī)，發(fā)展我學(xué)區(qū)教育事業(yè)。我們堅(jiān)信，在上級(jí)教育部門的大力支持和指導(dǎo)下，我校的教育管理和教學(xué)質(zhì)量必將在上一個(gè)臺(tái)階。

卓尼縣阿子灘九年制學(xué)校 2016年5月4日

第二篇：2013年阿子灘九年制學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

阿子灘九年制學(xué)校

綜合督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告

卓尼縣政府督導(dǎo)室：

我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，“十八”大會(huì)議精神為指導(dǎo)，學(xué)校本著“以人為本，教書育人”的宗旨，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開展新課程改革，以“以德立校、依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、教改興?！睘檗k學(xué)思路；積極營造“管理育人，教書育人，環(huán)境育人”的育人格局，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了一定的成績?，F(xiàn)根據(jù)卓教督字 [2013]02號(hào)《卓尼縣2013年教育督導(dǎo)工作安排的通知》文件精神，我校按照《甘肅省中小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》，結(jié)合我實(shí)際，經(jīng)過邊自評(píng)邊整改，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)解決實(shí)際問題，使學(xué)校工作有了較大提高?，F(xiàn)將我校各項(xiàng)工作自查情況匯報(bào)如下:

一、學(xué)?；厩闆r

我校始建于1933年，1970年遷入現(xiàn)址，距卓尼縣城32公里。是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)九年制義務(wù)教育學(xué)校，也是一座標(biāo)準(zhǔn)化的寄宿制學(xué)校，整個(gè)區(qū)域分為生活區(qū)和教學(xué)區(qū)兩塊，共占地面積12964 ㎡，生均占地面積23㎡，校舍建筑面積4396㎡，生均校舍面積3.18㎡；現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班級(jí)，在校生549人，女生254人（其中學(xué)前班有12名，女5名）寄宿生275人，走讀生151人，接送生101人，借宿生10人；全學(xué)區(qū)教師68人（其中鄉(xiāng)下學(xué)校教師21人）；專任教師64人，其中中心專任教師46人；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中具有大專及以上學(xué)歷者64人，占教師總數(shù)的94.12%。中心學(xué)校有中級(jí)職稱教師4人，初級(jí)職稱10人，未評(píng)32人。中共黨員及預(yù)備黨員18人。

二、學(xué)校自評(píng)過程

接到縣教育局督導(dǎo)評(píng)估組的通知，根據(jù)《甘肅省中小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》，我校成立了學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：范彩宏（縣級(jí)兼職督學(xué)）張刀占（學(xué)區(qū)校長）副組長：牛彥平李彥景 李 鑫 范文藝

組 員：魯 聰 楊 發(fā) 汪芳軍 楊素云 李永貴 竇東波 職 責(zé)：張刀占主要負(fù)學(xué)校管理方面。(組員：魯聰、楊發(fā)）

牛彥平主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展方面。

（組員：汪芳軍、李鑫）

李彥景主要負(fù)責(zé)普及程度及社會(huì)評(píng)價(jià)方面。

（組員：楊素云、李永貴）

要求全體評(píng)估人員按照督導(dǎo)評(píng)估要求和督導(dǎo)評(píng)估參考標(biāo)準(zhǔn)，從“條件和環(huán)境、學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、普及程度及社會(huì)評(píng)價(jià)”五個(gè)方面作了自我評(píng)價(jià)。召開了教職工大會(huì)，做自評(píng)工作動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)評(píng)估方案，明確自評(píng)的目的和內(nèi)容及自評(píng)范圍、內(nèi)容、方法。各自評(píng)小組收集整理信息，對(duì)學(xué)校自評(píng)工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，完善自評(píng)工作措施和辦法。完成學(xué)校自評(píng)報(bào)告。

三、指標(biāo)及學(xué)校自評(píng)情況

A1-A5總分為1000分，我校自評(píng)總得分為940分。A1:條件和環(huán)境（總分160分，得151分）B1:經(jīng)費(fèi)保障（總分10分，得10分）C1:保障機(jī)制（總分10分，得10分）

上級(jí)財(cái)政撥款按時(shí)足額到位，生均教育事業(yè)費(fèi)和生均公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到國家和省級(jí)規(guī)定要求，并逐年增長。我學(xué)校加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的督查，建立健全了各類學(xué)校財(cái)務(wù)制度，規(guī)范了財(cái)務(wù)收支程序，符合國家規(guī)定。B2：校舍建設(shè)（總分20分，得20分）

C2-C3：占地面積、建筑面積（總分20分，得20分）

我校占地面積12964 ㎡，生均占地面積23㎡，校舍建筑面積4396㎡，生均校舍面積3.18㎡，基本達(dá)標(biāo)。廁所建設(shè)基本符合要求，食堂、校舍建設(shè)基本符合要求；圖書室285平方米，儀器室85平方米，體育器材室20平方米，辦公室3個(gè)120平方米。教學(xué)及教學(xué)輔助用房基本滿足教學(xué)需要。

B3：教學(xué)裝備（總分50分，得45分）C4:設(shè)備材料（總分30分，得26分）C5：圖書資料（總分20分，得19分）

我校教學(xué)儀器設(shè)備基本配齊，音體美器材按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備；圖書生均圖書藏書量為生均20冊(cè)；電子白板教室7個(gè)，計(jì)算機(jī)室85平方米，多媒體教室85平方米，學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備達(dá)到規(guī)定要求。

B4：師資配備（總分40分，得36分）C6：任職資格（總分20分，得18分）

中心教師47人，專任教師46人、校警1人；教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，其中具有大專及以上學(xué)歷45人，占教師總數(shù)的95.7％。

C7:師資結(jié)構(gòu)（總分20分，得18分）

教師學(xué)科結(jié)構(gòu)基本合理，其中小學(xué)一級(jí)教師8人，小學(xué)高級(jí)教師4人，中共黨員18人。師資的年齡結(jié)構(gòu)老、中、青配置合理，教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，任職資格符合率100％。

B5：人文環(huán)境（總分40分，得40分）C8：校風(fēng)建設(shè)（總分20分，得20分）C9：社區(qū)環(huán)境（總分20分，得20分）A2：學(xué)校管理（總分210分，得199分）B6:行政工作（總分50分，得46分）C10-C13：行政管理(總分50分，得46分)有明確的符合教育方針和學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)，制定了切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和各項(xiàng)工作計(jì)劃。學(xué)校各分口落實(shí)規(guī)劃的具體目標(biāo)和措施，形成了有效的目標(biāo)管理體系。實(shí)行規(guī)范完善黨領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校制度健全，制定和落實(shí)了崗位職責(zé)和各項(xiàng)管理制度（教育教學(xué)質(zhì)量“四?！甭?lián)考獎(jiǎng)罰制度、學(xué)生學(xué)業(yè)成績獎(jiǎng)勵(lì)辦法、控輟制度、校本教研制度、校園、校產(chǎn)、校舍和財(cái)務(wù)管理制度、教師崗位責(zé)任制度、教職工考核辦法、教職工考核獎(jiǎng)懲制度、安全工作制度、安全、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)制度）。班額和學(xué)生作業(yè)量等符合國家有關(guān)規(guī)定。

B7：教師隊(duì)伍建設(shè)（總分50分，得48分）C14：職業(yè)行為（總分20分，得20分）

學(xué)校師德建設(shè)有工作計(jì)劃安排、評(píng)價(jià)體系；有針對(duì)性的開展師德教育活動(dòng)、有措施；全體教師的教育思想端正，責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情高，精神面貌好；且能敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表，能夠做到言傳身教。嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求每一位教師。但仍有個(gè)別教師思想上不思進(jìn)取，給學(xué)校的各項(xiàng)制度及教學(xué)帶來了負(fù)面影響。

C15：業(yè)務(wù)培訓(xùn)（總分20分，得19分）

我校重視繼續(xù)教育，做到有計(jì)劃、方案;措施得力,實(shí)施得好,重視對(duì)青年教

師的培養(yǎng)，通過對(duì)青年教師的培養(yǎng),教學(xué)效果顯著。但也有部分教師經(jīng)培訓(xùn)后,還是停止不前,不能適應(yīng)知識(shí)的更新,仍舊影響著教學(xué)。大多數(shù)教師對(duì)所任學(xué)科有較高的見解、分析和運(yùn)用能力。能獨(dú)立認(rèn)真的寫出富有特點(diǎn)的教案，教學(xué)方法靈活自然、教學(xué)手段多樣。

針對(duì)學(xué)生實(shí)際，教師能實(shí)施有效的教學(xué)方法和綜合能力、創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使課堂教學(xué)效果好。面向全體，不放棄一個(gè)學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、正確把握各年段課標(biāo)要求。以課標(biāo)為依據(jù)，準(zhǔn)確理解、靈活運(yùn)用教材。資料不完善，仍在整改中。

C16：激勵(lì)機(jī)制（總分10分，得9分）

為調(diào)動(dòng)教師工作積極性，學(xué)校建立健全教師評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，并并從“德、能、勤、績”四個(gè)方面簽訂了《阿子灘學(xué)區(qū)教師管理目標(biāo)責(zé)任書》，抽出了公用經(jīng)費(fèi)7500元對(duì)成績突出的教師進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，共獎(jiǎng)勵(lì)48人次，并評(píng)出了學(xué)區(qū)“教學(xué)骨干，教學(xué)能手，教學(xué)新秀”等，提高了教師的工作積極性；抽出公用經(jīng)費(fèi)1.2萬元對(duì)成績突出及進(jìn)步較快的學(xué)生進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，共獎(jiǎng)勵(lì)339人次，有力的增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為全面推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《阿子灘九年制學(xué)校教師考評(píng)制度》。依據(jù)本制度，每學(xué)期末對(duì)全體教師進(jìn)行一次全面的考核評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,推進(jìn)教師素質(zhì)持續(xù)健康發(fā)展。

B8：教育教學(xué)工作（總分40分，得39分）C17：課時(shí)計(jì)劃（總分20分，得20分）

全面貫徹黨的的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置方案，開齊、開足、開好課程。沒有地方課程和校本課程。

C18：教育教學(xué)秩序（總分20分，得19分）

教務(wù)處學(xué)期教學(xué)計(jì)劃齊全、目標(biāo)明確、措施得力、并能認(rèn)真實(shí)施；各類課程有教學(xué)計(jì)劃、教師上課有教案；根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出明確要求，并檢查落實(shí)。對(duì)教師有明確的聽、評(píng)課等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求，有聽課筆記和評(píng)課記錄。資料還不太完善。

B9：總務(wù)后勤工作（總分70分，得66分）C19-C22：后勤管理:（總分70分，得66分）

財(cái)務(wù)管理制度健全，認(rèn)真遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，帳目公開；經(jīng)費(fèi)開支合理，每學(xué)期初都有經(jīng)費(fèi)開支預(yù)算，做到專款專用，不擠占公用經(jīng)費(fèi)，保證必須的維修、設(shè)備購置、教研、教師培訓(xùn)等經(jīng)費(fèi)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

我們堅(jiān)持后勤工作有嚴(yán)格的校園、校舍、校產(chǎn)管理制度，后勤工作切實(shí)為教學(xué)、師生服務(wù)，制度健全，措施得力。并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，建立健全了安全管理制度，制定有關(guān)安全預(yù)案。定期對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、維修，消除安全隱患。重視對(duì)學(xué)生的安全教育，經(jīng)常性的對(duì)師生進(jìn)行防火、防盜、防毒等安全教育，為此，縣有關(guān)部門分別來我校進(jìn)行交通、禁毒、維穩(wěn)等宣傳教育，增強(qiáng)了廣大師生的安全防范意識(shí)，切實(shí)保障了學(xué)校及師生安全工作。

我校嚴(yán)重有危房存在，設(shè)施設(shè)備基本達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)要求。為了營造一個(gè)清潔、典雅的校園環(huán)境，方便廣大師生更好的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)校投入公用經(jīng)費(fèi)12萬元購置了路燈、平椅、宣傳欄、樓道文化框、垃圾箱，繪制文化墻、綠化，通過環(huán)境建設(shè)和完善設(shè)施，使校園富有人文氣息。并且加強(qiáng)了校園衛(wèi)生管理工作，責(zé)任落實(shí)到班、落實(shí)到人，提高學(xué)生們對(duì)講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

圖書、儀器、電教設(shè)備和文、體、衛(wèi)器材都有明細(xì)帳目，分類編目，保管完善，維修及時(shí)。教學(xué)設(shè)備使用方便、高效，建立了使用登記制度。圖書、儀

器借閱率高。資料欠缺，在整改當(dāng)中。

A3：教育教學(xué)（總分260分，得237分）B10：德育工作（總分40分，得38分）

C23-C24：德育機(jī)制、德育活動(dòng)（總分40分，得38分）

我校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，建成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，健全德育工作制度。按照德育目標(biāo)確定不同年級(jí)的內(nèi)容和要求，開展形式多樣、學(xué)生樂于接受的德育活動(dòng)，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把德育工作始終貫穿到整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。全體學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)，自主管理能力較強(qiáng)，遵紀(jì)守法，心理健康。班主任配合得力。

B11：教學(xué)過程（總分105分，得98分）

C25-C26：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方案（總分40分，得37分）

學(xué)校在進(jìn)行教師分層培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，尊重教師的個(gè)體差異，為每個(gè)發(fā)展層次的教師，尤其是青年教師量身定做，開展好青年教師發(fā)展培訓(xùn)工作，從而打造個(gè)性化培養(yǎng)目標(biāo)，確立不同層次中每一位教師的個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和要求，提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高的機(jī)會(huì)，并抽出公用經(jīng)費(fèi)1.9萬元組織部分教師外出考察，使教師拓展了視野，增長了見識(shí)。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，建立學(xué)校正常的教學(xué)秩序，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化實(shí)施，提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教學(xué)常規(guī)主要抓好教學(xué)環(huán)節(jié)中的備、上、批、輔、考。學(xué)校的教學(xué)常規(guī)堅(jiān)持分管校長負(fù)責(zé)制，教導(dǎo)主任、教研組長，教師層層落實(shí)，嚴(yán)肅規(guī)范、認(rèn)真落實(shí)、常抓不懈。為真正實(shí)現(xiàn)“常規(guī)管理促課改，常規(guī)管理提質(zhì)量”的教學(xué)管理目標(biāo)。

C27：課堂教學(xué)（總分65分，得61分）

我校提出向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，以科學(xué)的教育觀育人。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立素質(zhì)教育“主要在課堂，關(guān)鍵在教師”的基本觀念，形成了重視課堂教學(xué)的良好氛圍。同時(shí)我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)理論和方法，以“堂清、周清、月清”的教學(xué)模式，積極探索課堂教學(xué)改革新路子。以匯報(bào)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等教研活動(dòng)為平臺(tái)進(jìn)行廣泛探討和交流，活動(dòng)注重實(shí)效，確實(shí)提高了教師的課堂業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，做到有機(jī)構(gòu)、有計(jì)劃、有措施、有檢查，堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，并形成制度。我校教師教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)方法靈活多樣，時(shí)間安排合理，能基本引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)、合作的學(xué)習(xí)。

B12：教育教學(xué)研究（總分45分，得39分）

C28-C29：研究計(jì)劃、教研活動(dòng)（總分45分，得39分）

學(xué)校以校為本，立足本校實(shí)際情況進(jìn)行扎實(shí)有效的校本教研、校本培訓(xùn)。老師們?cè)诜e極研究和探索的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫了教學(xué)教育論文，目前已有7篇論文在國家級(jí)刊物上發(fā)表，并應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，本申報(bào)了十二五課題研究《農(nóng)村寄宿制學(xué)校閱讀與寫作的關(guān)系研究》。

B13：信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)（總分30分，得27分）

C30-C31：信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)開出率（總分30分，得27分）

學(xué)校不斷優(yōu)化教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)儀器的作用，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，實(shí)驗(yàn)開課率達(dá)85%；充分利用教學(xué)儀器、教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)；充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的課時(shí)占總課時(shí)的20%以上。資料不完善，在整改當(dāng)中。

B14：語言文字（總分40分，得35分）

C32-C33：工作計(jì)劃、普通合格率（總分40分，得35分）

我校將推廣普通話列入學(xué)校工作計(jì)劃，師生基本能用普通話，用規(guī)范字.并且舉行了“普通話”演講比賽，效果良好。教師普通話合格率為93.5%。

A4：學(xué)生發(fā)展（總分280分，得266分）

B15：道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)（總分60分，得58分）C34-C35：行為規(guī)范、行偏轉(zhuǎn)化（總分60分，得58分）

學(xué)校有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育。學(xué)生有堅(jiān)定的政治方向，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)生踴躍參加愛心助學(xué)、扶貧濟(jì)困、助殘救災(zāi)的捐款，有強(qiáng)烈的集體意識(shí)和公德意識(shí)，善于尊重和理解他人，具有誠實(shí)、守信、正直、謙讓的品質(zhì)和分辨是非能力；學(xué)生有高度的社會(huì)責(zé)任感，牢固樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，具有自尊、自信、合作、溝通和承受挫折的心理品質(zhì)，在校生近三年來無出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。缺乏資料，在整改中。

B16：學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力（總分110分，得102分）

C36-C38：學(xué)習(xí)品質(zhì)、基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力（總分110分，得102分）

我校重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，讓學(xué)生在參與評(píng)價(jià)自己、評(píng)定他人中增強(qiáng)自我教育能力。品德評(píng)價(jià)采用“激勵(lì)性評(píng)語”，對(duì)學(xué)生的個(gè)體道德、自尊感充分喚醒和激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的向上精神和提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃厚，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但動(dòng)手操作能力不強(qiáng)。具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

B17：運(yùn)動(dòng)與健康（總分60分，得60分）

C39-C40：體育成績、體衛(wèi)達(dá)標(biāo)（總分60分，得60分）

我校高度關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)，積極實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，上好體育與健康課。教會(huì)學(xué)生掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生具有良好的體育鍛煉習(xí)慣。學(xué)生體育合格率均在95%以上。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)98%以上。

B18：審美與表現(xiàn)（總分50分，得46分）

C41-C42：音樂、藝術(shù)活動(dòng)（總分50分，得46分）

我校一貫重視學(xué)生的審美教育，在加強(qiáng)藝術(shù)教育的同時(shí)也注重學(xué)科美育滲透和校園環(huán)境的美育熏陶。通過長期的努力，大部分學(xué)生都能樹立正確的審美觀，能夠運(yùn)用所學(xué)的美學(xué)知識(shí)來鑒賞美，能夠按一定的美學(xué)原理來創(chuàng)造美，具有較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)能力；大部分學(xué)生能接受美的熏陶，自覺抵制不健康影視、文化的侵蝕，自覺以美的言行來約束自己，做到儀表美、語言美、行為美。學(xué)校還每年舉行一次藝術(shù)節(jié)，至今已連續(xù)成功地舉辦了兩屆，校園的文化藝術(shù)氛圍濃厚，但活動(dòng)開展較少。

A5：普及程度及社會(huì)評(píng)價(jià)（總分：90分，得87分）

B19:C43入學(xué)率(總分15分 得15分)除依法批準(zhǔn)免于或暫緩入學(xué)者外，學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口小學(xué)入學(xué)率99.7%，初中95.3%，基本能按時(shí)入學(xué)。

B20：C44輟學(xué)率（總分15分 得15分）

學(xué)校認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，制訂了防止在校生輟學(xué)和鞏生責(zé)任制。加強(qiáng)師德建設(shè)，要求廣大教師樹立熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生、尊重學(xué)生人格的觀念，使每位學(xué)生都感受到教師的關(guān)愛，從源頭上杜絕在校生輟學(xué)，我校的輟學(xué)率為0%。

B21：C45保留率（總分15分，得12分）

小學(xué)六年保留率為85.2%，初中三年保留率為64.4%，達(dá)不到要求。B22：C46畢業(yè)率 [總分15分 得15分] 我校學(xué)生近幾年畢業(yè)率均為100%。B23：社會(huì)聲譽(yù)(總分：30分，得30分)C47：獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)（總分15分，得15分）C48：社區(qū)評(píng)價(jià)（總分15分，得15分）

我校重視“三風(fēng)”建設(shè)，措施切實(shí)可行；學(xué)校工作得到了社會(huì)、家長、學(xué)生的認(rèn)可。

四、主要成績與經(jīng)驗(yàn)

（一）明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與他人共同生活、學(xué)會(huì)生存”的現(xiàn)代型人才為目標(biāo)，牢固樹立“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦學(xué)宗旨，以師生共同發(fā)展為本，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念；科研興校、民主合作的管理理念；與時(shí)俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實(shí)，強(qiáng)化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作的全面開展。

（二）強(qiáng)化師德建設(shè)，提高育人水平

學(xué)校始終堅(jiān)持教師是學(xué)校發(fā)展的根本，不斷完善激勵(lì)機(jī)制，班子成員進(jìn)一步增強(qiáng)了履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。加大了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)力度，努力將師德規(guī)范內(nèi)化于心，外化于行，進(jìn)一步提升了師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。

（三）整體推進(jìn)校本培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

學(xué)校立足教研，深化教改，以校本教研、校本培訓(xùn)為根本途徑，并通過優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、課件制作、課堂展示等活動(dòng)，給教師提供各種學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)；并在中青年教師中選拔學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶作用，并由校委會(huì)牽頭，由骨干教師帶動(dòng)和培訓(xùn)每屆新到崗教師，讓新到崗教師以最快的時(shí)間進(jìn)入工作狀態(tài)，從而提高了教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

（四）加強(qiáng)學(xué)校德育工作,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展

學(xué)校利用國旗下講話、班會(huì)等形式教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（五）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是永恒的主題。提高教育質(zhì)量，“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心”，這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，教導(dǎo)處、教研組根據(jù)這一主導(dǎo)思想，考慮設(shè)計(jì)各自具體的、切實(shí)可行的、行之有效的辦法和措施，在教育教學(xué)方面不斷加大教學(xué)常規(guī)管理，在細(xì)節(jié)上下功夫，在制度中求落實(shí)，力爭(zhēng)有所突破、有所創(chuàng)新。實(shí)行二年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)統(tǒng)考，九年制學(xué)校月考，期末和其他三所九年制學(xué)校聯(lián)考等一系列措施辦法督促提高教學(xué)質(zhì)量。各科成績都有了不同程度的提高，小學(xué)畢業(yè)會(huì)考語文均分由2010年的59.68分提高到2012年的67.81分，及格率由55.47%提高到81.48%；數(shù)學(xué)均分由2010年的36.15分提高到2012年的48.45分，及格率由15.63%提高到42.59%；英語均分由2010年的42.17分提高到2012年的51.1分，及格率由8.59%提高到37.96%。學(xué)校其它年級(jí)各科成績的均分及及格率都有了明顯提高。

（六）貫徹落實(shí)體衛(wèi)藝術(shù)工作條例，培養(yǎng)全面發(fā)展又有特長的人才

（1）體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，按新課程要求設(shè)置體育課，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。為加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作條例的貫徹落實(shí)，學(xué)校堅(jiān)持做到:一是成立體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是提供必要的活動(dòng)場(chǎng)地和配足器材設(shè)備，并保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入。三是健全體衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（2）藝術(shù)教育工作

學(xué)校重視勞動(dòng)藝術(shù)教育工作的開展，按照藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置藝術(shù)課程，利用現(xiàn)有的配套器材，充分發(fā)揮美術(shù)課及美術(shù)興趣小組的作用，使學(xué)生初步形成了健康的審美情趣，培養(yǎng)了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質(zhì)。

（七）加強(qiáng)學(xué)生管理，確保校園和諧穩(wěn)定

學(xué)校安全是各類工作的首要，也是學(xué)校一切工作的保證，我校特別重視學(xué)生管理，為加強(qiáng)管理實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包片責(zé)任制；劃分了黨員責(zé)任區(qū)；制定了值周教師職責(zé)；制定了路隊(duì)護(hù)送制度；安排了校車接送教師；每個(gè)宿舍安排了生活指導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一般的心理輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣?？傊畬W(xué)校的每個(gè)區(qū)域、每個(gè)時(shí)段都有人管，都有人負(fù)責(zé)，從而確保了學(xué)校安全穩(wěn)定。

（八）合理運(yùn)轉(zhuǎn)資金，不斷改善辦學(xué)條件

1、依照上級(jí)規(guī)定認(rèn)真做好財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作，做到經(jīng)費(fèi)使用合理、帳目清楚，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，做到學(xué)校資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)明晰、管理規(guī)范、物盡其用。

2、積極改善辦學(xué)環(huán)境，去年利用辦公經(jīng)費(fèi)的30%購置了復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)等辦公輔助設(shè)備，并安裝了電子顯示屏，拿出公用經(jīng)費(fèi)的4%對(duì)校園破損部分進(jìn)行了維修。今年又拿出公用經(jīng)費(fèi)的14%重新繪制了校園文化墻，對(duì)校園內(nèi)教師宿舍及部分教室破損部分進(jìn)行了維修、重修；利用公用經(jīng)費(fèi)的24%

更換了樓道文化展板，購置了宣傳櫥窗、太陽能路燈、平椅等；并拿出3%通過種樹種草對(duì)校園進(jìn)行了大面積綠化，使校園育人環(huán)境煥然一新，辦公條件有了進(jìn)一步改善。

五、存在問題、原因及對(duì)策

（一）存在的問題

1、青年教師人數(shù)多，30歲以下29人，占教師總數(shù)的40%，教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)能力亟待提高。利用校本培訓(xùn)、觀摩教學(xué)等形式加大年輕教師的培訓(xùn)力度，提高其綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、建筑面積不足，缺少標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)和音體教育設(shè)施，影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。

3、教師隊(duì)伍中配置不合理，缺少英語、音樂、美術(shù)等專業(yè)性較強(qiáng)的教師。

4、學(xué)生特長化發(fā)展不足，特長生培養(yǎng)欠佳，在這方面需進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度。

5、現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用不夠，電子白板等現(xiàn)代教育設(shè)施應(yīng)用率不高，應(yīng)加強(qiáng)這方面的培訓(xùn)，提高利用率。

6、有些電子教育設(shè)施陳舊，已不能滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的要求，需要根據(jù)需求進(jìn)行更新?lián)Q代，學(xué)校電壓過低，經(jīng)常因電壓過低造成電教設(shè)備不能正常工作，應(yīng)盡快解決。

7、學(xué)生宿舍管理人員缺少，現(xiàn)生活區(qū)只有二名宿舍管理人員，急需補(bǔ)充，學(xué)校沒有正式校車，現(xiàn)在運(yùn)行的是雇傭校車，有一定的安全隱患。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施需要進(jìn)一步完善，學(xué)校經(jīng)常停水、停電，這給全體師生的日常生活帶來極大的不便，廁所位置不合理，布局需要盡快重新調(diào)整。

（二）改進(jìn)的措施

1、進(jìn)一步更新教育觀念。根據(jù)新課改的文件精神及發(fā)展形勢(shì)，制訂出內(nèi)容更完整、操作性更強(qiáng)的課程改革方案，使先進(jìn)的辦學(xué)理念、教育思想內(nèi)化為教師教學(xué)的自覺行為。

2、進(jìn)一步錘煉教師隊(duì)伍。在培訓(xùn)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)、管理制度上，繼續(xù)探索有利于教師成長的途徑和方法。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作。提高科研品味，縮短教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變的進(jìn)程，建設(shè)一支學(xué)術(shù)水平過硬、研究方向明確的教科研隊(duì)伍。

4、進(jìn)一步完善規(guī)章制度。使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)由科學(xué)管理階段向文化管理階段過渡，進(jìn)一步打造和諧校園。

5、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。全力打造生態(tài)課堂，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

問題雖然還很多，但是，我們決心在上級(jí)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以人為本”，以學(xué)生全面和諧發(fā)展、健康成長為目的，以引導(dǎo)教師走向成功為動(dòng)力，讓學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)條件、教育管理、課程資源，教師、學(xué)生和社會(huì)有機(jī)整合，將人文精神和科學(xué)精神緊密結(jié)合，不斷進(jìn)取，再鑄輝煌。

在此，我們也懇請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)和幫助，以使我們今后的工作方向更明，思路更清，動(dòng)力更強(qiáng)。

阿子灘九年制學(xué)校

2013年5月15日

2012-2013學(xué)

阿子灘九年制學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估

自 查 自 評(píng) 報(bào) 告

阿子灘九年制學(xué)校 二〇一三年五月十五日

第三篇：學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

額敏縣二道橋鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告

額敏縣二道橋鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 自查自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估辦法》及《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)A級(jí)4個(gè)指標(biāo)、B級(jí)13個(gè)指標(biāo)、C級(jí)48個(gè)指標(biāo)進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)報(bào)告如下：

一、A1組織領(lǐng)導(dǎo)：（120分）

我校該項(xiàng)指標(biāo)所含9項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)均為優(yōu)，得 94.5 分。

A1-B1-C1規(guī)劃落實(shí)（10分）

我校制定并實(shí)施《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》實(shí)施計(jì)劃，能夠按規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施計(jì)劃開展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。此項(xiàng)自查自評(píng)得9分。

A1-B1-C2責(zé)任明確（10分）

我校校長是第一責(zé)任人，制定了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分工明確，任務(wù)落實(shí)到具體責(zé)任人。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得7分。

A1-B2-C3目標(biāo)管理（10分）

我校有目標(biāo)管理和工作質(zhì)量檢查制度，有詳細(xì)工作流程圖，制定了《額敏縣第四中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作（檔案）分工一覽表》，目標(biāo)、責(zé)任落實(shí)到位。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得9分。

A1-B2-C4督導(dǎo)檢查（10分）

我校建立了督導(dǎo)監(jiān)督檢查制度，形成效能建設(shè)責(zé)任追究管理機(jī)制，保證了各個(gè)階段工作任務(wù)完成。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得9.5分。

A1-B3-C5三個(gè)增長（25分）

我校近四年教育經(jīng)費(fèi)投入依法做到了“三個(gè)增長”，保證了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金投入。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得25分。

A1-B3-C6兩個(gè)比例（15分）

學(xué)校不自查自評(píng)此項(xiàng)，（無項(xiàng)目）得0分。

A1-B3-C7其他經(jīng)費(fèi)（20分）

我校教育費(fèi)附加按“三稅”的3%、地方教育附加按“三稅”的2%足額征收并全部用于教育、轉(zhuǎn)移支付資金按比例足額計(jì)提并用于教育，保證了土地出讓凈收益計(jì)提10%用于教育。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得20分。

A1-B3-C8項(xiàng)目建設(shè)（15分）

項(xiàng)目建設(shè)工程檔案資料齊全,得15分。

A1-B3-C9社會(huì)捐助（5分）

學(xué)校不自查自評(píng)此項(xiàng)，（無項(xiàng)目）得0分。二,A2辦學(xué)條件：（500分）

我校該項(xiàng)指標(biāo)所含14項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)均為差，得285分。

A2-B4-C10布局合理（20分）

我校設(shè)置合理，達(dá)到《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2011]23號(hào)）要求，合法合規(guī)、有效執(zhí)行。有全縣行政區(qū)劃、人口分布、學(xué)校分布圖，學(xué)校設(shè)置、變更、撤銷的文件等。此項(xiàng)自查自評(píng)結(jié)果為優(yōu)，得20分。

A2-B4-C11學(xué)校用地（40分）

我校有發(fā)展規(guī)劃、無勞動(dòng)基地，此項(xiàng)指標(biāo)自查自評(píng)結(jié)果為合格，得25分。

A2-B4-C12規(guī)劃科學(xué)（20分）

無批復(fù)文件。此項(xiàng)自查自評(píng)結(jié)果為差，得3分。

A2-B4-C13規(guī)模適度（20分）

我校辦學(xué)規(guī)模符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第8條要求，學(xué)校有學(xué)生272人，班數(shù)10個(gè)。此項(xiàng)自查自評(píng)結(jié)果為優(yōu)，得20分。

A2-B5-C14校舍建設(shè)（80分）

我校校舍建設(shè)達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，滿足了教學(xué)、行政、生活等用房的需要，學(xué)校校舍建設(shè)（含教學(xué)及教學(xué)輔助用房、行政用房、生活用房）均能達(dá)標(biāo)。此項(xiàng)自查自評(píng)結(jié)果為優(yōu)，得80分。

A2-B5-C15運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地（40分）

我校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第十一條要求，得8分。

A2-B5-C16環(huán)境優(yōu)化（30分）

我校校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)了“四化”，建立了平安校園、綠色校園（花園式學(xué)校）。此項(xiàng)自查自評(píng)結(jié)果為優(yōu)，得25分。

A2-B6-C17實(shí)驗(yàn)教學(xué)（55分）

我校教學(xué)儀器設(shè)備配置基本不滿足實(shí)際需要。此項(xiàng)自查自評(píng)結(jié)果為差，得 25分。

A2-B6-C18體衛(wèi)藝（50分）

我校體育衛(wèi)生器材設(shè)備配備不達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝[2008]5號(hào)）（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第五章第十八條）。藝術(shù)（音樂、美術(shù)）器材不達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號(hào)）要求，缺功能室。此項(xiàng)指標(biāo)自查自評(píng)結(jié)果為差，得15分。

A2-B6-C19教育技術(shù)（40分）

我校達(dá)教育技術(shù)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。規(guī)范管理，使用合理?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號(hào)）要求，并建立了現(xiàn)代教育技術(shù)管理明細(xì)賬，管理使用檔案。此項(xiàng)指標(biāo)自查自評(píng)結(jié)果為優(yōu)，得36分。

A2-B6-C20綜合實(shí)踐（30分）

我校沒有綜合實(shí)踐。此項(xiàng)自查自評(píng)為差，得 0分。A2-B6-C21校園安全（25分）我校監(jiān)控?zé)o聯(lián)網(wǎng)。此項(xiàng)自查自評(píng)為差，得 0分。

A2-B6-C22圖書資料（30分）

我校圖書資料達(dá)到要求。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 28分。

A2-B6-C23數(shù)字資源（20分）

我校數(shù)字資源沒有。此項(xiàng)自查自評(píng)為差，得 0分。

A2-B6-C24編制落實(shí)（20分）滿足了教學(xué)需要，規(guī)劃落實(shí)。得 20分 A2-B6-C25學(xué)歷職稱（20分）

任教教師學(xué)歷得滿分，符合規(guī)定要求。得 20分 三,A3隊(duì)伍建設(shè)：（250分）

我校該項(xiàng)指標(biāo)所含13項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)均為合格，得185分。

A3-B8-C26教師資格（20分）

我校專任教師17人。取得教師資格的專任教師17人，教師資格達(dá)標(biāo)率100%。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 20分。

A3-B8-C27結(jié)構(gòu)合理（30分）

我校專任教師滿足學(xué)科教學(xué)要求，學(xué)科教師專業(yè)對(duì)口率95%。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 30分。

A3-B8-C28繼續(xù)教育（20分）

我校專任教師按計(jì)劃參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)，目前我校有15名教師參加了繼續(xù)教育集中培訓(xùn)站，占本校專任教師的88%，地方財(cái)政按有關(guān)規(guī)定將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（含教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)）納入財(cái)政預(yù)算并予以保障。專任教師繼續(xù)教育完成率88%。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 18分。

A3-B8-C29骨干隊(duì)伍（20分）

涉有的學(xué)科是語文、數(shù)學(xué)、英語、漢語、雙語數(shù)學(xué)，這5位教師能在校內(nèi)和全縣參加各種課堂大賽，為我校教師起到示范帶頭作用。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 10分。

A3-B8-C30教師待遇（20分）

我校依法落實(shí)了教師待遇，并逐步提高?？h委、縣人民政府高度重視教師待遇，先后下發(fā)《關(guān)于印發(fā)若羌縣加快教育事業(yè)發(fā)展實(shí)施意見及200年實(shí)施步驟(試行）的通知(若黨辦發(fā)（2008）47 號(hào)、《關(guān)于印發(fā)若羌縣進(jìn)一步加快教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)建教育強(qiáng)實(shí)施意見 的通知》(若黨辦發(fā)（2011）106號(hào)。教師周轉(zhuǎn)宿舍滿足需要，教師住房得到解決。按照《若羌縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補(bǔ)貼發(fā)放考核辦法（試行）》的通知，落實(shí)的認(rèn)真與按時(shí)。認(rèn)真落實(shí)了關(guān)于印發(fā)《若羌縣教育系統(tǒng)教師基層補(bǔ)貼考核方案（試行）》和《若羌縣中小學(xué)校長及領(lǐng)導(dǎo)班子考核方案（試行）》的通知。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 20分。

A3-B9-C31資質(zhì)合格（20分）

我校校長、書記均經(jīng)過崗位培訓(xùn)、持證上崗，符合任職條件。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 20分。

A3-B9-C32管理能力（20分）

我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、協(xié)作、有較強(qiáng)的組織管理能力，辦學(xué)規(guī)范，在每年開展的對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子滿意程度測(cè)評(píng)中，教職工、家長及學(xué)生認(rèn)可程度高，學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)積極向上，有特色。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 20分。

A3-B10-C33配備合理（15分）

我校實(shí)驗(yàn)室、圖書館、衛(wèi)生保健室、心理輔導(dǎo)室、遠(yuǎn)程教育室等各室按照要求配備。后勤和保安工作按照有關(guān)要求配備，并進(jìn)行工作。此項(xiàng)自查自評(píng)為差，得 9分。

A3-B10-C34持證上崗（15分）

我校按要求配備了實(shí)驗(yàn)、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等人員，并經(jīng)過專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格及以上上崗（合格）證書。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 10分。

A3-B11-C35教研規(guī)劃（10分）

我校教研工作已經(jīng)納入學(xué)校工作發(fā)展總體規(guī)劃之中，建立健全了教研工作制度，制訂了合理有效的教研發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 10分。

A3-B11-C36教學(xué)研究（20分）

我校教研室辦公場(chǎng)地、人員編制落實(shí)，教研經(jīng)費(fèi)已納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算之中，教研活動(dòng)有特色，效果明顯。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 18分。

四、A4管理與質(zhì)量：（130分）

我校該項(xiàng)指標(biāo)所含12項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)均為優(yōu)，得108分。A4-B12-C37涉校檢查（4分）

我校已建立了涉校檢查制度，根據(jù)相關(guān)文件認(rèn)真落實(shí)了各種檢查。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得 4分。

A4-B12-C38教學(xué)管理（13分）

我校根據(jù)自治區(qū)課程設(shè)置方案，已嚴(yán)格按照文件要求開足開齊各類課程。根據(jù)巴教教字【2012】25號(hào)文件我校征訂了教科書，根據(jù)若教發(fā)【2012】102號(hào)文件我校召開家長會(huì)傳達(dá)教輔材料的管理意見，根據(jù)推薦目錄中的練習(xí)冊(cè)供家長自愿選擇。得10分。

A4-B12-C39普及程度（10分）

我校入學(xué)率及殘疾兒童入學(xué)率維100%，鞏固率為79.4%。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得8分。

A4-B12-C40安全管理（10分）

我校積極治理校園及周邊環(huán)境，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學(xué)校和師生風(fēng)險(xiǎn)防范管理機(jī)制。有預(yù)案、可操作，有效果。校園周邊環(huán)境滿意率100%。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得10分。

A4-B12-C41辦學(xué)規(guī)范（10分）

我校落實(shí)到《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號(hào)）文件精神，沒有亂招生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、以升學(xué)率或考試成績對(duì)教師和學(xué)生獎(jiǎng)懲、炒作升學(xué)率等現(xiàn)象，得10分。

A4-B12-C42保障機(jī)制（10分）

我校教師工資足額按時(shí)發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象，及時(shí)撥付了農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制資金、無挪用現(xiàn)象，認(rèn)真落實(shí)國家。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得10分。

A4-B12-C43財(cái)務(wù)管理（5分）

我校落實(shí)了預(yù)算管理，堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，執(zhí)行財(cái)務(wù)公開、審計(jì)等制度，達(dá)到自治區(qū)教育收費(fèi)示范縣標(biāo)準(zhǔn)。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得5分。

A4-B12-C44校產(chǎn)管理（5分）

根據(jù)新教財(cái)【2012】187號(hào)規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)，我校無侵占挪用、閑置、浪費(fèi)、流失等現(xiàn)象。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得5分。

A4-B13-C45德育工作（15分）

我校德育工作機(jī)構(gòu)健全、德育活動(dòng)教育效果顯著，特色明顯，內(nèi)容豐富多彩，思品課時(shí)開足開齊。我校目前是縣級(jí)德育達(dá)標(biāo)校，正在申報(bào)州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，得12分。

A4-B13-C46教學(xué)質(zhì)量（15分）

我校除雙語班學(xué)生外共有學(xué)生276人，成績合格學(xué)生有276人，合格率為84.8%，未能達(dá)到95%。此項(xiàng)自查自評(píng)為良，得10分。

A4-B13-C47雙語教育（15分）

我校已經(jīng)全面落實(shí)雙語教育規(guī)劃并按規(guī)劃有序?qū)嵤?我校雙語班學(xué)生共有學(xué)生276人，此項(xiàng)我校不得分。此項(xiàng)總的自查自評(píng)為優(yōu)，共得10分。

A4-B13-C48綜合素質(zhì)（15分）

我校學(xué)生綜合素質(zhì)合格率為99.8%；學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率為99.8%；我校為認(rèn)真落實(shí)陽光體育活動(dòng)每天早晨兩節(jié)課后和下午第一節(jié)課后各制定了30分鐘的體育活動(dòng)時(shí)間，從而保證了我校學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)；體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目我校能根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)實(shí)施，但覆蓋率還是有點(diǎn)欠缺的。此項(xiàng)自查自評(píng)為優(yōu)，共得14分。

A1—A4各項(xiàng)指標(biāo)總分為1000分。通過自查自評(píng)，A1指標(biāo)組織領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)均為優(yōu)，扣25.5分得94.5分；A2指標(biāo)辦學(xué)條件各項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)均為差，扣215分，得285分；A3指標(biāo)隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)均為差，扣65分，得185分；A4指標(biāo)管理與質(zhì)量各項(xiàng)C級(jí)部分指標(biāo)均為優(yōu)，扣22分，得108分。最后，我校各項(xiàng)指標(biāo)自查自評(píng)總得分為672.5分。

額敏縣第四中學(xué) 2017年2月5日

第四篇：大河沿子中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告(定稿)

大河沿子中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

自查自評(píng)報(bào)告

我校高度重視學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估辦法》，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟了工作意見和精神，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，對(duì)照《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估辦法》進(jìn)行了全面的自查自評(píng),（總分1000分，我校自查自評(píng)993分）結(jié)果如下：

A1 組織領(lǐng)導(dǎo)（C1-C9）共計(jì)120分，自評(píng)分：120分 A1－B1－C1規(guī)劃落實(shí)（10分）

學(xué)校及時(shí)制訂了教育強(qiáng)縣工作分實(shí)施計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃計(jì)劃等資料齊全，目標(biāo)具體，切合實(shí)際，可操作性強(qiáng)，學(xué)校依據(jù)規(guī)劃制定了分學(xué)校工作計(jì)劃，按規(guī)劃目標(biāo)和計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)。

自評(píng)得分：10分

A1－B1－C2 責(zé)任明確（10分）

校長長是第一責(zé)任人，形成校長直接領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、有關(guān)處室配合的責(zé)任明確、任務(wù)落實(shí)、工作協(xié)調(diào)的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)長效機(jī)制。

自評(píng)得分：10分

A1－B2－C3 目標(biāo)管理（10分）

學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)管理和工作質(zhì)量檢查制度。建立健全了各項(xiàng)目標(biāo)管理的制度，流程明確、責(zé)任清晰，計(jì)劃、內(nèi)容、完成時(shí)間落實(shí)到各處室，責(zé)任到人。建立健全了目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了人員分工。自評(píng)得分：10分

A1－B2－C4 督導(dǎo)檢查（10分）

成立了以學(xué)校黨支部為主體的督導(dǎo)監(jiān)督檢查組，完善了督導(dǎo)監(jiān)督檢查檢查制度，形成效能建設(shè)責(zé)任追究管理機(jī)制，保證各個(gè)階段工作任務(wù)完成，但有個(gè)別工作整改不到位，如器材安裝等。因此此項(xiàng)扣分。

自評(píng)得分:10分。

A1－B3－C5 –C9資金投入（80分）

依法做到教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長”“兩個(gè)比例”逐年增長，能夠得到資金保障用于完成學(xué)校教育項(xiàng)目建設(shè)投資計(jì)劃。按時(shí)、保質(zhì)保量完成相關(guān)教育建設(shè)項(xiàng)目工程，使之更好的為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、建設(shè)服務(wù)。

自評(píng)得分:80分

A2辦學(xué)條件(C10-C23)共計(jì)500分，自評(píng)分：499分 A2－B4－C10 布局合理（20分）

我校學(xué)校設(shè)置布局合理。學(xué)校設(shè)置、合并、改名等有上級(jí)文件。設(shè)有完全小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)，能保證學(xué)生就近入學(xué)，3公里以外的學(xué)生全部住校。

自查評(píng)分：20分

A2－B4－C11學(xué)校用地（40分）

學(xué)校用地面積11081.52㎡（未含食宿用地），學(xué)生908人，生均12.2㎡，達(dá)標(biāo)率100%。自查評(píng)分：40分

A2－B4－C12 規(guī)劃科學(xué)（20分）

學(xué)校規(guī)劃科學(xué)。我校校園規(guī)劃合理，功能齊全，教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)區(qū)分區(qū)明確，學(xué)校有規(guī)劃設(shè)計(jì)部門規(guī)劃設(shè)計(jì)的圖紙，能按規(guī)劃建設(shè)執(zhí)行。達(dá)標(biāo)率100%。

自查評(píng)分：20分

A2－B4－C13 規(guī)模適度（20分）

我校規(guī)模適度，能滿足當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展。我校學(xué)生人數(shù)908人，30個(gè)班級(jí)，每班平均30人。

自查評(píng)分：20分

A2－B5－C14校園建設(shè)（80分）

C14校舍建設(shè)：（80分）學(xué)校校舍建筑面積11081.52㎡，生均校舍建筑面積12.2㎡，教學(xué)及輔助用房2785㎡，生均教學(xué)及輔助用房5.48㎡。校舍建筑總面積及生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)標(biāo)率100%。達(dá)標(biāo)率100% 自查評(píng)分：80分

A2－B5－C15運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地（40分）

我校有室外200米環(huán)形跑道、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、器械場(chǎng)地、室內(nèi)體育活動(dòng)室等。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積10133㎡，生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地20㎡。

自查評(píng)分：40分

A2－B5－C16 環(huán)境優(yōu)化（30分）

我校校園實(shí)現(xiàn)了“四化”,校園及周邊環(huán)境美化、綠化、凈化、硬化都達(dá)到要求。綠化面積3392㎡,生均綠化面積6.67㎡。以創(chuàng)建了平安校園、綠色校園等。

自查評(píng)分：30分

A2－B6－C17實(shí)驗(yàn)教學(xué)（55分）

物理、化學(xué)、生物等儀器一應(yīng)俱全，實(shí)驗(yàn)器材管理規(guī)范，我們?cè)趯?shí)用率達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，正逐步提高師生使用率。

自查評(píng)分：55分

A2－B6－C18體衛(wèi)藝（50分）

體育器材、衛(wèi)生器材、音樂器材、美術(shù)器材等均按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足，器材管理規(guī)范，使用率均達(dá)標(biāo)。

自查評(píng)分：50分

A2－B6－C19教育技術(shù)（40分）

教育技術(shù)器材按標(biāo)準(zhǔn)配齊。管理規(guī)范，所有任課老師都能在自己的學(xué)科中使用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。

自查評(píng)分：40分

A2－B6－C20綜合實(shí)踐（30分）

勞技器材按標(biāo)準(zhǔn)配齊按標(biāo)準(zhǔn)配齊，管理規(guī)范，能在開展相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)中派上用場(chǎng)。勞動(dòng)基地51.07畝，班均3.64畝。

自查評(píng)分：30分

A2－B6－C21 校園安全（30分）

我校校園教學(xué)樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍樓均安裝了監(jiān)控設(shè)備，全校覆蓋，保障校園的安全。

自查評(píng)分：30分

A2－B7－C22 圖書資料（30分）

我校有圖書16800冊(cè)，生均圖書33冊(cè)，達(dá)標(biāo)率100%；報(bào)刊雜志62種；教輔和工具書72冊(cè)；達(dá)標(biāo)率100%。圖書借閱率達(dá)95%。

自查評(píng)分：30分

A2－B7－C23數(shù)字資源（20分）

我校建立了數(shù)字資源庫和電子圖書，方便教師的使用，全校教師均能進(jìn)行資源的利用，使用率達(dá)95%。達(dá)標(biāo)率100%。

自查評(píng)分：20分

A3隊(duì)伍建設(shè)(C24-C36)共計(jì)250分，自評(píng)分：250分 A3－B8－C24編制落實(shí)（20分）

按照自治區(qū)規(guī)定落實(shí)人員機(jī)構(gòu)編制，確保在崗在編，及時(shí)補(bǔ)足，滿足教學(xué)需要。沒有教育系統(tǒng)外人員占用教師編制現(xiàn)象。目前，我校師生比（含學(xué)點(diǎn)）1:10，均達(dá)標(biāo)。

自查自評(píng)為20分

A3－B8－C25學(xué)歷職稱（20分）

我校專任教師54人（含學(xué)點(diǎn)5人）中本科學(xué)歷14人、大專學(xué)歷28人、中師學(xué)歷12人，學(xué)歷合格率100%。中級(jí)職稱教師26人，占編制崗位的83.87%，符合新職稱辦[2002]53號(hào)文件規(guī)定。

自查自評(píng)為20分

A3－B8－C26教師資格（20分）我校專任教師54人（含學(xué)點(diǎn)5人）中具有小學(xué)教師資格證的教師27人、具有中學(xué)教師資格證的27人。教師資格證獲得率100%。

自查自評(píng)為20分

A3－B8－C27 結(jié)構(gòu)合理（30分）我校專任教師滿足各學(xué)科教學(xué)需要，54名專任教師中，學(xué)科專業(yè)對(duì)口教師46名（含學(xué)點(diǎn)），專業(yè)對(duì)口率85.19%，達(dá)到指標(biāo)體系要求。

自查自評(píng)為30分

A3－B8－C28繼續(xù)教育（20分）我校專任教師按計(jì)劃參加了第四個(gè)五年管理周期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)，工作一年以上的50名（含學(xué)點(diǎn)）專任教師均參加了第四個(gè)五年管理周期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)，工作一年以上專任教師繼續(xù)教育培訓(xùn)完成率100%。教師培訓(xùn)（含繼續(xù)教育）經(jīng)費(fèi)得到落實(shí)，2012年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)45200元，其中縣財(cái)政撥付教師培訓(xùn)費(fèi)42900元，義務(wù)教育保障機(jī)制公用經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)2300元。

自查自評(píng)為20分

A3－B8－C29 骨干隊(duì)伍（20分）我校積極開展骨干教師、學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)，制定了《大河沿子中學(xué)骨干教師評(píng)選辦法》和《大河沿子中學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選辦法》選評(píng)了3名縣級(jí)骨干教師和5名校級(jí)骨干教師，3名縣級(jí)學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人引領(lǐng)作用，結(jié)合教務(wù)處工作計(jì)劃開展了“示范課”和“青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子”等各類活動(dòng)。

自查自評(píng)為20分

A3－B8－C30教師待遇（20分）按照有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)文件精神，落實(shí)教師各類待遇，按照縣委《關(guān)于印發(fā)若羌縣加快教育事業(yè)發(fā)展實(shí)施意見及2008年實(shí)施步驟(試行）的通知》(若黨辦發(fā)（2008）47號(hào))文件精神，按照學(xué)校制定的考核辦法落實(shí)了班主任補(bǔ)貼。按照縣委《關(guān)于印發(fā)若羌縣若羌縣教育系統(tǒng)教師基層補(bǔ)貼考核方案（試行）》和《若羌縣中小學(xué)校長及領(lǐng)導(dǎo)班子考核方案（試行）》的通知(若黨辦發(fā)（2012）58號(hào))文件精神，享受了津貼工資。根據(jù)《關(guān)于實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部基層補(bǔ)貼的通知》（巴黨組通字[2011]82號(hào)）文件精神，享受了每人每月250元的基層補(bǔ)貼工資。11名教師購買了《園丁樓》，享受了優(yōu)惠政策。老師周轉(zhuǎn)宿舍得到落實(shí)，26名新任教師住進(jìn)了教師宿舍樓。特崗教師工資、社保等待遇與當(dāng)?shù)毓k教師同城同待遇。根據(jù)區(qū)教育廳、區(qū)財(cái)政廳、區(qū)發(fā)展和改革委員會(huì)《關(guān)于規(guī)范我區(qū)中小學(xué)師生統(tǒng)一著裝工作的通知》（新教基[2012]1號(hào)）和《自治州中小學(xué)師生統(tǒng)一著裝實(shí)施方案》文件精神，教師享受了州財(cái)政40%和學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)30%的補(bǔ)貼。

自查自評(píng)為20分

A3－B9－C31 資質(zhì)合格（20分）我校校長、書記符合任職的相關(guān)規(guī)定，全部接受培訓(xùn)、持證上崗。

自查自評(píng)為20分

A3－B9－C32管理能力（20分）

學(xué)校按照《若羌縣第三小學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置方案》成立了領(lǐng)導(dǎo)班子，制定了《若羌縣第三小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》及分實(shí)施計(jì)劃，按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、協(xié)作、有較強(qiáng)的組織管理能力，辦學(xué)規(guī)范。

自查自評(píng)為20分

A3－B10－C33 配備合理（15分）

按照自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，我校配備了兼職實(shí)驗(yàn)員、圖書管理員、衛(wèi)生保健員、現(xiàn)代教育技術(shù)人員、后勤服務(wù)人員、安全保衛(wèi)人員和校醫(yī)。

自查自評(píng)為15分

A3－B10－C34持證上崗（15分）

我校配備的實(shí)驗(yàn)員1名、圖書管理員1名、校醫(yī)1名、保健師1名，心理咨詢師1名，遠(yuǎn)程管理人員2名，后勤服務(wù)人員11名，均參加專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格或上崗（合格）證書。

自查自評(píng)為15分

A3－B11－C35教研規(guī)劃（10分）

按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見》（新政辦發(fā)[2011]189號(hào)）文件精神，我校制定了《若羌縣第三小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》、《若羌縣第三小學(xué)教研活動(dòng)制度》、《若羌縣第三小學(xué)教研評(píng)價(jià)制度》及學(xué)期教務(wù)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃。

自查自評(píng)為10分

A3－B11－C36 教學(xué)研究(20分)

依據(jù)自治區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作意見》（新政辦發(fā)[2011]189號(hào)）文件精神，我校配備了教研員并設(shè)立了教研室辦公場(chǎng)地，按照學(xué)期教研計(jì)劃，各教研組落實(shí)開展了“優(yōu)秀教師觀摩課”、“優(yōu)秀教案評(píng)比”、以“導(dǎo)學(xué)案”為模式的先學(xué)后教示范課、“撰寫教育教學(xué)論文” 等一系列有特色的教研活動(dòng)。我校將教研經(jīng)費(fèi)已納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，2012年我校公用經(jīng)費(fèi)總額451919元，教師繼續(xù)教育費(fèi)用支出32023.4元，占公用經(jīng)費(fèi)7.1%，其中繼續(xù)教育費(fèi)用32023.4元中包含教研經(jīng)費(fèi)10025元，占總經(jīng)費(fèi)2.2%。

自查自評(píng)為20分

A4管理與質(zhì)量(C37-C48)共計(jì)130分 自評(píng)分：124 分 A4-B12-C37 涉校檢查制度（4分）

依照教育局、教研室的各項(xiàng)要求，學(xué)校建立了各類教育教學(xué)常規(guī)管理檢查制度。

自評(píng)得分：4分

A4-B12-C38 教學(xué)管理（13分）

學(xué)校能夠全面落實(shí)國家和自治區(qū)課程方案，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期開齊開足各類課程，嚴(yán)格規(guī)范教材、教輔用書。

自評(píng)得分：13分

A4-B12-C39 普及程度（10分）學(xué)校能依照教育局的要求進(jìn)行電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，所在地小學(xué)適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、殘疾兒童入學(xué)率達(dá)標(biāo)，達(dá)到100%，學(xué)籍管理規(guī)范。

自評(píng)得分：10分

A4-B12-C40 安全管理（10分）

各級(jí)各類上級(jí)部門為我校師生的教育教學(xué)安全搭建了強(qiáng)有力的保障，校園及周邊環(huán)境的治理效果非常好。學(xué)校積極采取各類有效措施保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學(xué)校和師生風(fēng)險(xiǎn)防范管理機(jī)制，有預(yù)案、可操作，有效果。建立了師生教育保險(xiǎn)制度，校方責(zé)任保險(xiǎn)覆蓋率達(dá)到100%；學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)覆蓋率逐年提高。

自評(píng)得分：10分

A4-B12-C41 規(guī)范辦學(xué)（13分）

學(xué)校堅(jiān)持依法治教，依法治校，認(rèn)真落實(shí)《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號(hào)），辦學(xué)行為規(guī)范，無亂招生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、以升學(xué)率或考試成績對(duì)教師和學(xué)生獎(jiǎng)懲、炒作升學(xué)率等不規(guī)范行為，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝，教師、學(xué)生均呈現(xiàn)良好風(fēng)貌。

自評(píng)得分：13分

A4-B12-C42 保障機(jī)制（10分）

教師工資足額按時(shí)發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象。上級(jí)部門能夠及時(shí)撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制資金，學(xué)校無挪用現(xiàn)象。學(xué)校能認(rèn)真落實(shí)國家、自治區(qū)困難家庭學(xué)生資助政策，并能伸出援助之手資助學(xué)校困難學(xué)生。

自評(píng)得分：10分 A4-B12-C43 財(cái)務(wù)管理（5分）

落實(shí)預(yù)算管理，堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，執(zhí)行財(cái)務(wù)公開、審計(jì)等制度，達(dá)到自治區(qū)教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

自評(píng)得分：5分

A4-B12-C44 校產(chǎn)管理（5分）

根據(jù)《自治區(qū)中小學(xué)固定資產(chǎn)管理暫行辦法》（新教財(cái)〔2012〕187號(hào)）規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)，無侵占挪用、閑置、浪費(fèi)、流失等現(xiàn)象。

自評(píng)得分：5分

A4-B13-C45德育工作（15分）

學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行由書記全面負(fù)責(zé)，黨組織充分發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保證作用的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)體制，建立了書記領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校德育工作小組，形成書記負(fù)責(zé)、德育主任分管、大隊(duì)總輔導(dǎo)員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員落實(shí)、全體教師共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)。制定了相應(yīng)的崗位職責(zé)，每位領(lǐng)導(dǎo)都有對(duì)口的負(fù)責(zé)年級(jí)，責(zé)任落實(shí)到人，各部門“分管一面，各抓一線”，做到事事有人管，人人有事干，既分工負(fù)責(zé)，又能團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了齊抓共管的工作格局，使得學(xué)校的德育工作有序有效開展。我們積極申報(bào)了州級(jí)德育達(dá)標(biāo)校工作，名額有限未批準(zhǔn)，此項(xiàng)扣5分。

自評(píng)得分：10分

A4-B13-C46 教學(xué)質(zhì)量（15分）

多年來，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了良好的社會(huì)口碑。教學(xué)合格率達(dá)到95%以上。

自評(píng)得分：15分

A4-B13-C47雙語教育（15分）學(xué)校積極、穩(wěn)妥、有效地推進(jìn)自治區(qū)《雙語教育規(guī)劃》及目標(biāo)落實(shí)，全面落實(shí)雙語教育規(guī)劃，雙語教育按規(guī)劃有序?qū)嵤?，雙語教育取得明顯成效；教育教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)合格率達(dá)到80%以上。教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠高，扣一分。自評(píng)得分：14分

A4-B13-C48 綜合素質(zhì)（15分）

我校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定合格率不低于99%；學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率達(dá)到了95%以上；落實(shí)了學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定，每天大課間40分鐘進(jìn)行做廣播操、跳民族舞、韻律操、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、自選項(xiàng)目等活動(dòng)，學(xué)校體育器材開放平臺(tái)全天開放，學(xué)生早晨、課間、中午自取自用自護(hù)自放進(jìn)行鍛煉，下午第二課堂進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。為了全面落實(shí)、開展好“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，學(xué)校啟動(dòng)了體育、音樂、美術(shù)各學(xué)科的興趣小組活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生參加科學(xué)健康、生動(dòng)活潑的體育和藝術(shù)活動(dòng)的興趣和提高了運(yùn)動(dòng)能力和藝術(shù)素養(yǎng)，而且促進(jìn)學(xué)生健康成長全面發(fā)展。我校開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”覆蓋率達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)。

自評(píng)得分:15分 A1:組織領(lǐng)導(dǎo)自評(píng)分 A2:辦學(xué)條件自評(píng)分 A4:管理與質(zhì)量自評(píng)分

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作自查自評(píng)總分為

精河縣大河沿

2013年11月

第五篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評(píng)報(bào)告

瀾河鎮(zhèn)白云小學(xué)創(chuàng)建規(guī)劃化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校基本情況：

白云小學(xué)現(xiàn)有校園占地面積9785平方米，校舍建筑面積4104平方米，有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生145人。師資力量雄厚，全校共有專任教師14人，其中中級(jí)職稱12人，一級(jí)職稱教師2人，教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，其中有6人以獲得大?；蛞陨衔膽{，縣市級(jí)骨干教師1名。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，配有圖書館、閱覽室、多媒體教室、電腦室、音樂室、美術(shù)室、自然實(shí)驗(yàn)室、紅領(lǐng)巾廣播室，各課教學(xué)設(shè)備較為齊全。學(xué)校以面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展為辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育 積極建設(shè)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，取得一定的成效。

二、學(xué)校自評(píng)情況：

（一）校園用地和教學(xué)用房

我校地處瀾河鎮(zhèn)西北部，與百順鎮(zhèn)和江西省河洞鄉(xiāng)毗鄰，遠(yuǎn)離城市鬧區(qū)，已有80多年的辦學(xué)歷史。又緊臨居民生活區(qū)，方便群眾，鬧中取靜，適宜辦學(xué)環(huán)境。學(xué)校按“三樓一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”進(jìn)行合理布局，校園封閉，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施，整體美觀莊嚴(yán)。校舍建筑面積4104平方米，生均28.3平方米，達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。班 班有標(biāo)準(zhǔn)教室，課桌椅配備齊全，尺寸規(guī)范，表面平整。

學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)室、紅領(lǐng)巾廣播室、多媒體教室、儀器室、自然實(shí)驗(yàn)室、圖書室各一間，行政和教師辦公室共3間，這些室的使用面積達(dá)到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。廁所符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使用方便蹲位基本滿 足學(xué)生的方便。

（二）、實(shí)驗(yàn)室、圖書館（室）和配套的教學(xué)儀器設(shè)備 學(xué)校設(shè)有一間科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室及附屬用房等設(shè)施配置均分別達(dá)到《廣東省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅰ（試行）》、基本要求。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器達(dá)到《廣東省小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種方案配備要求，分組實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙ＷC按4人一組進(jìn)行實(shí) 驗(yàn)操作。

學(xué)校配有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教育及教學(xué)資源, 建有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1間，面積不足60平方米，計(jì)算機(jī)完好率達(dá)96%，配有42臺(tái)學(xué)生專用計(jì)算機(jī)，信息技術(shù)教育滿足“一人一機(jī)” 教學(xué)，配有計(jì)算機(jī)工作室（兼電教器材室）一間；配有校園廣播系統(tǒng)、電教器材室一間。

學(xué)校設(shè)有藏書室一間60平方米、學(xué)生閱覽室一間100平方米、教師閱覽室一間25平方米。學(xué)校藏書3200冊(cè)，生均26冊(cè)。學(xué)校設(shè)有音樂一間、美術(shù)室一間，體育室一間，面積基本到要求。體音美教室和器材室設(shè)施設(shè)備配置分別達(dá)到《廣東省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ（試行）》體育器材按教育部《小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》（含一、二類）要求配齊，選配類按一類40%配備；學(xué)校建立教育教學(xué)設(shè) 2 施設(shè)備管理使用制度，并抓好落實(shí)；教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用率和完好率良好，能按課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)用足用好，實(shí)現(xiàn)課程資源使用效益 的最大化。

（三）、教師隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，中層以上班子健全，平均年齡50.3歲，學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，語文、數(shù)學(xué)技能科都有，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，其中大專以上學(xué) 歷占行政總數(shù)的67%，中級(jí)職稱以上達(dá)到100％。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育思想端正,有較高的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和管理水平，求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔奉公。師資隊(duì)伍學(xué)科配套,結(jié)構(gòu)合理,能滿足教育教學(xué)需要,專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％，90%的專任教師一專多能，能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)，50歲以下的教師均取得信息技術(shù)或教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證書。按有關(guān)規(guī)定完成教師繼續(xù)教育工作。教師考核評(píng)價(jià)制度完善，機(jī)制健 全，獎(jiǎng)懲合理，業(yè)務(wù)檔案完整。100%教師具備相應(yīng)教師資格。

（四）、教育管理和質(zhì)量。

學(xué)校能全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。重視校園文化建設(shè)，校園育人環(huán)境良好，校容校貌整潔優(yōu)美，校紀(jì)嚴(yán)明，組織活潑。學(xué)校管理體現(xiàn)制度化、科學(xué)化。重視德育工作，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加大德育實(shí)踐力度，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校設(shè)立心理 輔導(dǎo)室，配齊心理健康教育兼職教師，定期開展教育培訓(xùn)。德育工作體現(xiàn)針對(duì)性、互動(dòng)性和實(shí)效性。

1、抓實(shí)德育主渠道、主陣地。開足、上好德育課程，加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮課堂主渠道、主陣地的作用；結(jié)合主題班隊(duì)會(huì)、紀(jì)念活動(dòng)、重大節(jié)日等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育的感染力和吸引力；拓展德育的有效途徑，利用國旗下講話、心理健康咨詢室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、“一幫一”活動(dòng)等有效途徑，把德育工作落實(shí)到位。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到班主任是一個(gè)班的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的領(lǐng)路人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、教學(xué)的得力助手，是班級(jí)管理的“核心”和“靈魂”，在德育工作中起著非常重要的作用。學(xué)校將教育反思作為班主任的基本研究行為，以班主任校本培訓(xùn)為載體，引導(dǎo)班主任通過教育案例分析反思自己的教育行為，凸顯情景性、問題性、典型性和真實(shí)性，提高班主任的工作能力。

3、加強(qiáng)班集體建設(shè)。以“文明班級(jí)”評(píng)比為抓手，切實(shí)加強(qiáng)班集體建設(shè)。充分發(fā)揮教育合力，以舉辦“讀書月”活動(dòng)為契機(jī)，建立班級(jí)圖書角，打造濃厚的班級(jí)文化氛圍。通過班主任會(huì)議，交流、推廣管理經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、班級(jí)文化鮮明”的班集體。

4、重視少先隊(duì)工作。學(xué)校能依據(jù)兒童年齡特點(diǎn)開展少先隊(duì)活動(dòng)，有計(jì)劃地開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，做好少先隊(duì)干部培訓(xùn)，發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”作用，促進(jìn)少先隊(duì)工作全面提升。

5、強(qiáng)化文化禮儀教育。以爭(zhēng)做“白小之星和好少年”活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種文化禮儀教育。學(xué)校從最基本方面抓起，如站好隊(duì)、走好路、唱好歌、做好操、掃好地、愛班級(jí)、有禮貌等，通過學(xué)習(xí)、示范訓(xùn)練，讓良好的習(xí)慣真正內(nèi)化成為學(xué)生的自覺行為。

6、關(guān)注學(xué)生心理健康。學(xué)校充分利用心理咨詢室，加強(qiáng)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)。通過開講座、搞咨詢等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)了學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力 與抗挫能力。

教學(xué)管理體現(xiàn)制度化、規(guī)范化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理中最基礎(chǔ)、最重要的工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是規(guī)范教師行為，促進(jìn)教師成長，建設(shè)優(yōu)秀教師群體的重要措施。

1、制定科學(xué)有效的管理制度。學(xué)校嚴(yán)格按照《廣東省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》的要求，以課改精神為指導(dǎo)，以學(xué)校，教師，學(xué)生發(fā)展為目的，以素質(zhì)教育為目標(biāo)。結(jié)合中心校的《瀾河鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則》。“細(xì)則”對(duì)教學(xué)常規(guī)的“課前準(zhǔn)備”、“課堂教學(xué)”、“作業(yè)與輔導(dǎo)”、“教學(xué)評(píng)價(jià)”、“教學(xué)研究工作”等五個(gè)方面14個(gè)部分做了具體的要求。

2、建立正常的教學(xué)秩序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到建立正常的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的重要內(nèi)容，也是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒義務(wù)教育課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃規(guī)定的周課時(shí)總量和各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)，不隨意增減課程、調(diào)整課時(shí)。特別的是綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、體育、音樂、計(jì)算機(jī)信息等課程的全面合理開設(shè)，保證了學(xué)校教學(xué)活動(dòng)正常開展和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。體育、音樂、計(jì)算機(jī)信息等課程的全面合理開設(shè)，保證了學(xué)校教學(xué)活動(dòng)正常開展和素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

3、教學(xué) 管理規(guī)范、有序。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之本。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，樹立正確的質(zhì)量觀，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，成為學(xué)校始終不渝的追求。教學(xué)環(huán)節(jié)的管理是整個(gè)常規(guī)管理的核心部分，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極轉(zhuǎn)變觀念，樹立高度的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。學(xué)校對(duì)教師備課，上課，作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績的考查考核與評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)提出明確具體的質(zhì)量要求，并建立了考評(píng)制度，嚴(yán)格考核辦法。確保了學(xué)校教學(xué)行為規(guī)范有序。根據(jù)校本實(shí)際，引導(dǎo)教師依據(jù)教學(xué)目的任務(wù)，學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，堅(jiān)持科學(xué)性與思想性統(tǒng)一，理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)性，因材施教，直觀性，系統(tǒng)性，鞏固性原則有效地開展教學(xué)工作。根據(jù)教學(xué)工作的需要，提出課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要把好“三維”關(guān)，確定教學(xué)目標(biāo)要以新課程理念為指導(dǎo)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，從知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面確定具體的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師備課時(shí)要整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點(diǎn)，協(xié)調(diào)各類課程的內(nèi)在聯(lián)系。要求教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案。要以面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和需要，研究確定教學(xué)方式，教學(xué)手段，形成課時(shí)教學(xué)計(jì)劃。有效地提高了教師的教學(xué)水平和課堂的教學(xué)質(zhì)量。

4、課堂教學(xué)生動(dòng)活潑。學(xué)校教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能認(rèn)真鉆研教材，精心備課，在課堂教學(xué)過程中積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。教師在課堂教學(xué)中能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生命，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，將多元的學(xué)習(xí)方法 引入課堂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺(tái)；大部分教師在課堂教學(xué)中能重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，重視學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，珍惜學(xué)生的獨(dú)特感悟。

5、教研制度科學(xué)完善。學(xué)校能建立以校為本，自上而下的教學(xué)研究制度，制定促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃與措施，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革，從改革實(shí)踐中提出教研課題。建立以校為本教研制度，真正確立科研興校的辦學(xué)理念，建立教學(xué)研究的導(dǎo)向機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，整合教導(dǎo)處，教研組，備課組和課題組等力量，建立直接服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教師個(gè)人，教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用，形成對(duì)話機(jī)制，營造求真，務(wù)實(shí)，自由，融洽的教研氛圍，為教師交流信息，分享經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展專業(yè)，展示成果提供了廣闊的平臺(tái)。

學(xué)校能認(rèn)真實(shí)施省頒義務(wù)教育課程方案，認(rèn)真執(zhí)行校歷和作息時(shí)間安排，開齊開足各門課程。格按規(guī)定選用教學(xué)用書，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)、電教、指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)等教學(xué)環(huán) 節(jié)有明確的常規(guī)要求，定期檢查、總結(jié)、分析。

教務(wù)檔案管理科學(xué)、規(guī)范，教師能嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)常規(guī)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生因材施教，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理，教學(xué)秩序良好。普及程度。片區(qū)內(nèi)小學(xué)適齡兒童均能按法定時(shí)間全部入學(xué)，學(xué)校均衡分班，學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)99.9%以上，年輟學(xué)率控制在0%，畢業(yè)率達(dá)100%。教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到基本要求，學(xué)生期末考試學(xué)科及格率達(dá)98%，全科及

格率達(dá)98%。

五、存在問題

由于客觀原因，學(xué)校地理位置特殊，辦學(xué)80多年，雖經(jīng)過幾代人的不懈的努力，從原來的初小幾十個(gè)學(xué)生發(fā)展到今天擁有一百多人的完小，校舍面積與學(xué)校初創(chuàng)時(shí)相比增加了近4倍。

六、努力方向

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)是一項(xiàng)推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要工程，是提升學(xué)校的品味的一個(gè)時(shí)代創(chuàng)舉，是適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。作為學(xué)校責(zé)無旁貸！我們?cè)谧栽u(píng)過程中發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，教學(xué)設(shè)備陳舊等問題，已經(jīng)將我們的困難向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，得到他們的大力支持，我們相信不久將來白云小學(xué)必將以一個(gè)規(guī)范化的學(xué)校展現(xiàn)在瀾河人民的面前！

瀾河鎮(zhèn)白云小學(xué) 2011年5月8日